การศึกษาการใช้คำสแลงในนิยายออนไลน์ของไทย

โครงงานภาษาไทย เร่ือง การศึกษาคาํ สแลงในนิยายออนไลน์ของไทย คณะผจู้ ดั ทาํ นางสาว ภาชินี นุชนุสิทธ์ิ เลขที่ ๒๒ นางสาว สายรุ้ง สมคั ร์ราช เลขที่ ๒๔ นางสาว อนิดา กนั ทอง เลขท่ี ๓๑ นางสาว นฤมล แป้นทอง เลขที่ ๓๒ นางสาว วชั ราภรณ์ กุกมู้ าตร เลขที่ ๓๙ นางสาว หทยั ชนก พฒั นย์ งั เลขที่ ๔๒ ครูผสู้ อน คุณครู ธิรพงษ์ คงดว้ ง เลม่ โครงงานฉบบั น้ีเป็นส่วนหน่ึงของวชิ าภาษาไทย ท๓๓๑๐๒ ภาคเรียนที่ ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนทีปราษฏร์พทิ ยา จงั หวดั สุราษฏร์ธานี

โครงงานภาษาไทย เรื่อง การศึกษาคาํ สแลงในนิยายออนไ์ ลนข์ องไทย คณะผจู้ ดั ทาํ นางสาว ภาชินี นุชนุสิทธ์ิ เลขท่ี ๒๒ นางสาว สายรุ้ง สมคั ร์ราช เลขท่ี ๒๔ นางสาว อนิดา กนั ทอง เลขที่ ๓๑ นางสาว นฤมล แป้นทอง เลขที่ ๓๒ นางสาว วชั ราภรณ์ กุกมู้ าตร เลขที่ ๓๙ นางสาว หทยั ชนก พฒั ยงั น์ เลขที่ ๔๒ ครูผสู้ อน คุณครู ธิรพงษ์ คงดว้ ง เลม่ โครงงานฉบบั น้ีเป็นส่วนหน่ึงของวชิ าภาษาไทย ท๓๓๑๐๒ ภาคเรียนท่ี ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนทีปราษฏร์พิทยา จงั หวดั สุราษฏร์ธานี

คาํ นาํ โครงงานน้ีเป็นส่วนหน่ึงของวิชาภาษาไทยช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่๖โดยมีจุดประสงค์ เพ่อื การศึกษาการใช้ คาํ สแลงในนิยายออนไลนข์ องไทยท้งั น้ีในรายงานน้ีมีเน้ือหาประกอบดว้ ยความรู้เก่ียวกบั คาํ สแลงตลอดจน ตวั อยา่ งของคาํ สแลงท่ีพบไดใ้ นนิยายออนไลนข์ องไทย คณะผจู้ ดั ทาํ ไดเ้ ลือกหวั ขอ้ น้ีในการทาํ รายงานเนื่องมาจากเป็นเร่ืองท่ีน่าสนใจและเป็นเร่ืองใกลต้ วั ผจู้ ดั ทาํ ตอ้ งขอขอบคณุ อาจารยธ์ ิรพงษ์ คงดว้ ง ผใู้ หค้ วามรู้และแนวทางการศึกษา หวงั วา่ รายงานฉบบั น้ีจะให้ ความรู้และเป็นประโยชน์แก่ผอู้ า่ นทุกๆท่าน หากมีขอ้ เสนอแนะประการใดคณะผจู้ ดั ทาํ ขอรับไวด้ ว้ ยความ ขอบพระคณุ ยงิ่ คณะผจู้ ดั ทาํ

กติ ตกิ รรมประกาศ ในการทาํ โครงงานราบวิชาภาษาไทย เรื่อง การศึกษาการใชค้ าํ สแลงในนิยายออนไลนข์ องไทย เป็น โครงงานหน่ึงท่ีช่วยใหผ้ ทู้ ี่สนใจจะศึกษาเก่ียวกบั คาํ สแลง ไดร้ ับความรู้และความเขา้ ใจและนาํ ไปปรับใชใ้ น ชีวิตประจาํ วนั ได้ สุดทา้ ยน้ีขออทุ ิศความดีท่ีมีในการศึกษาโครงงานน้ีแด่คณะผจู้ ดั ทาํ และขอบคณุ เพื่อนๆม.๖/๓ โรงเรียนทีปราษฏร์พิทยาท่ีคอยใหค้ าํ ปรึกษา และคอยช่วยเหลือมาโดยตลอด คณะผจู้ ดั ทาํ

สารบัญ บทที่ ๑ ............................................................................................................................๑ ความเป็นมาและความสาํ คญั ของปัญหา.......................................................................................๑ วตั ถปุ ระสงคข์ องการศึกษา................................................................................................... ๒ ขอบเขตของการศึกษา........................................................................................................ ๒ ประโยชนท์ ี่คาดวา่ จะไดร้ ับ................................................................................................... ๓ นิยามศพั ทเ์ ฉพาะ ............................................................................................................. ๓ บทท่ี ๒........................................................................................................................... ๔ ๑. ความรู้เกี่ยวกบั คาํ สแลง.................................................................................................... ๔ ๒. ความรู้เกี่ยวกบั นิยาย ...................................................................................................... ๕ ๓. ความรู้เก่ียวกบั ส่ือออนไลน์ ................................................................................................๘ ๔. ความรู้เก่ียวกบั นิยายออนไลน์..............................................................................................๘ บทท่ี ๓............................................................................................................................๙ แหลง่ ขอ้ มูล....................................................................................................................๙ เกณฑใ์ นการวเิ คราะห์ .........................................................................................................๙ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล....................................................................................................... ๑๑ การวเิ คราะหข์ อ้ มูล .......................................................................................................... ๑๑ ระยะเวลาในการดาํ เนินการ .................................................................................................๑๒ บทที่ ๔..........................................................................................................................๑๓ ๑. การใชแ้ นวเทียบคาํ เดิม ...................................................................................................๑๓ ๒. การยมื คาํ ................................................................................................................. ๑๙ ๓.คาํ เลียนเสียงธรรมชาติ ....................................................................................................๒๙ บทที่ ๕..........................................................................................................................๓๑ การสรุปผลขอ้ มลู ............................................................................................................๓๑ ขอ้ เสนอแนะในการวจิ ยั คร้ังตอ่ ไป ......................................................................................... ๓๒ บรรณานุกรม ....................................................................................................................

สารบญั ตาราง ระยะเวลาในการดาํ เนินงาน ....................................................................................๑๒ ตารางสรุปผล................................................................................................... ๓๐

บทที่ ๑ บทนาํ ความเป็ นมาและความสําคญั ของปัญหา ในปัจจุบนั การใชภ้ าษาเปล่ียนแปลงไปตา่ งจากอดีตเนื่องจากอิทธิพลหลายๆอยา่ งเช่น เทคโนโลยี สังคม วฒั นธรรม และส่ือตา่ งๆ ทาํ ใหเ้ กิดรูปแบบคาํ ใหม่มากมายหน่ึงในน้นั คือ คาํ สแลง คาํ สแลง ภาษาสแลง คาํ สแลง หรือคาํ คะนอง (Slang) เป็นถอ้ ยคาํ สาํ นวน หรือภาษาพดู ท่ีใชส้ ร้างความ เขา้ ใจเฉพาะกลุ่มซ่ึงส่วนใหญ่อยใู่ นวยั หนุ่มสาว เป็นภาษาท่ีสร้างข้นึ เพอ่ื หลีกเลี่ยงการใช้ ภาษาไม่สุภาพ เป็น ภาษาไมเ่ ป็นแบบแผน แตไ่ ม่ใช่คาํ หยาบหรือ คาํ ต่าํ แต่เป็นคาํ พเิ ศษที่สร้างข้นึ เพ่ือใหเ้ กิดคาํ แปลกผิดไปจาก ปรกติท้งั ดา้ นเสียง รูป คาํ และความหมายเป็นภาษาที่ไม่ปรากฏในพจนานุกรม หรือปรากฏในพจนานุกรมแต่ ระบวุ า่ เป็นภาษาปาก คาํ สแลงมีระยะเวลาการใชไ้ ม่นานก็จะสูญหาย ไปเพราะหมดความนิยม คาํ สแลงมกั จะพบในการส่ือสารผา่ นช่องทางออนไลน์ของวยั รุ่น ท้งั ส่ือ โซเชียลมีเดีย เช่นคาํ วา่ โคตร ขาํ ๆ จีบ โป๊ ะแตก เป็นตน้ แต่ท่ีมกั จะพบการใชค้ าํ สแลงบ่อยๆคงไมพ่ น้ นิยายออนไลน์ นิยายออนไลน์ คือ ขอ้ เขยี นท่ีถูกสร้างสรรคโ์ ดยนกั เขียนหนา้ ใหม่ ขอ้ เขยี นน้นั จะมีท้งั ขนาดส้นั ที่มีความ ยาวเพียงไม่กี่ตอน ไปจนถึงขนาดยาวซ่ึงมีเน้ือหาหลายร้อยตอน นกั เขียนมือใหมต่ า่ งนาํ ผลงานของตนมาเผยแพร่ ผา่ นทางสื่ออินเทอร์เนต็ ซ่ึงผอู้ ่านสามารถเลือกแนวเรื่องที่ตนเองชอบอ่านได้ ส่วนนกั เขียนกจ็ ะมีสถานท่ีเผยแพร่ ผลงานโดยไม่เสียคา่ ใชจ้ ่ายแตอ่ ยา่ งใด โดยนิยายออนไลน์ ช่วง ๑๐ ปี ท่ีผา่ นมา มีการเขา้ ถึงอินเทอร์เน็ตอยา่ ง แพร่หลายไดพ้ ลิกโฉมหนา้ การอ่านนิยายที่เราคุน้ เคยไป นิยายไมจ่ าํ เป็นตอ้ งมีรูปเล่มหนงั สือ นิยายดงั ไม่ จาํ เป็นตอ้ งมาจากนกั เขยี นชื่อดงั ๆ เพยี งไมก่ ่ีคน ใครๆ ก็สามารถแต่งนิยายในแบบของตวั เอง และมีนกั อา่ นอีก จาํ นวนมากท่ีเขา้ ถึงผลงานเหลา่ น้ีได้ เมื่อมีอินเทอร์เน็ตกท็ าํ ใหเ้ กิดนิยายออนไลน์ คนอ่านสามารถอา่ นนิยายได้ โดยไม่จาํ เป็นตอ้ งมีรูปเล่มที่จบั ตอ้ งได้ ซ่ึงสิ่งท่ีมากกวา่ แคร่ ูปเลม่ ที่หายไปคอื พ้นื ท่ีท่ีเปิ ดกวา้ งข้นึ ของวงการ นิยาย คนอา่ นมีทางเลือกในการอา่ นมากข้ึน คนเขยี นเองกม็ ีอิสระในการรังสรรคผ์ ลงานใหเ้ ป็นไปในแบบท่ี ตวั เองชอบ จึงทาํ ใหศ้ าสตร์และศิลป์ ของนิยายขยายกวา้ งออกไป มีความหลายหลายมากข้นึ ตวั หนงั สือนิยายเอง กไ็ ม่จาํ เป็นตอ้ งมาจากสาํ นกั พิมพเ์ สมอไปอีกแลว้ นิยายออนไลนไ์ ดเ้ ปิ ดโอกาสใหน้ กั เขียนอิสระรวมเลม่ นิยาย ของตน แลว้ ทาํ เป็นรูปเล่มเพื่อขายไดด้ ว้ ยตวั เองโดยไมต่ อ้ งผา่ นสาํ นกั พิมพ์ และกม็ ีกลมุ่ คนอ่านจาํ นวนไม่นอ้ ยที่

ซ้ือและเสพผลงานเหล่าน้ี แมบ้ างคร้ังจะยงั มีขอ้ วิพากษว์ ิจารณ์เรื่องคณุ ภาพของนิยายท่ีออกมา แตก่ น็ บั เป็นการ ขยายทางเลือกของนิยายใหม้ ากข้นึ ไม่กี่ปี ที่ผา่ นมาสมาร์ทโฟนไดเ้ ขา้ มามีบทบาทในชีวิตคนอยา่ งมาก นิยายไดข้ ยบั ขยายช่องทางไปใน โทรศพั ท์ ทาํ ใหผ้ ูอ้ ่านและผเู้ ขยี นสามารถเขา้ ถึงนิยายไดท้ กุ ที่ทกุ เวลา รูปแบบนิยายเองกม็ ีการคดิ รูปแบบนิยาย ใหม่ๆที่เขา้ กบั เคร่ืองมือการอ่านนิยายแบบใหม่อยา่ ง Joylada และ ReadAWrite แอพพลิเคชนั่ ท่ีนาํ เสนอนิยายใน รูปแบบของแชทในโทรศพั ทม์ ือถือ เป็นรูปแบบในการแต่งนิยายแบบใหมท่ ี่รอคอยนกั เขียนนิยายเขา้ มา สร้างสรรคต์ อ่ ยอดมิติใหม่ๆ ของนิยาย ดงั น้นั คณะผจู้ ดั ทาํ จึงสนใจศึกษาการใชศ้ พั ทส์ แลงในนิยายออนไลน์ของไทย เพ่ือนาํ ความรู้ท่ีไดจ้ าก การศึกษาไปประยกุ ตใ์ ชก้ บั การเรียนการสอนในรายวชิ าภาษาไทย วัตถุประสงค์ของการศึกษา ๑. เพ่อื รวบรวมคาํ สแลงที่ปรากฏในนิยายออนไลน์ ๒. เพอ่ื วิเคราะห์การใชค้ าํ สแลงท่ีปรากฏในนิยายออนไลน์ ขอบเขตของการศึกษา ๑. เน้ือหาที่ใชใ้ นการศึกษาคร้ังน้ี คือ นิยายออนไลนจ์ าํ นวนท้งั หมด ๖ เรื่อง ๑.๑. เพ่อื น(ไม่)รัก ๑.๒. แอบรักTosecretly love ตอน เพ่อื นพ่ีชาย ๑.๓. os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ๑.๔. คู่ชีวิต bkpp ๑.๕. ไมอ่ ยากนอนคนเดียวBoZhan ๑.๖. ในวนั หน่ึงที่คุณไดล้ องอ่าน

ซ่ึงไดม้ าจากการรวบรวมขอ้ มูลนิยายท่ีปรากฏในแอปพลิเคชน่ั ReadAWrite ประโยชน์ทค่ี าดว่าจะได้รับ ๑. ไดร้ ับความรู้จากการรวบรวมคาํ สแลงท่ีปรากฎในนิยายออนไลน์ ๒. ไดร้ ับการวิเคราะหก์ ารใชค้ าํ สแลงท่ีปรากฎในนิยายออนไลน์ นิยามศัพท์เฉพาะ ๑. คาํ สแลง หมายถึง คาํ หรือสาํ นวนท่ีใชแ้ ลว้ เขา้ ใจกนั เฉพาะกลุ่ม ไมใ่ ช่ภาษาทีย่ อมรับวา่ ถกู ตอ้ ง เช่น เด็กแวน้ หมายถึง เด็กผชู้ ายท่ีชอบเร่งเคร่ืองมอเตอร์ไซคใ์ หม้ ีเสียงดงั แวน้ ๆน่ารําคาญ สก๊อย หมายถึง เด็กผหู้ ญิง ท่ีชอบใส่ขาส้นั ไปกบั เดก็ แวน้ ๒. นิยาย หมายถึง เร่ืองท่ีเล่าตอ่ กนั มา อาจจะไม่ใช่เร่ืองจริง หรือมีการปรุงแตง่ เน้ือหาเพอ่ื เพม่ิ ความสนุก ๓. ออนไลน์ หมายถึง การติดตอ่ ส่ือสารผา่ นทางอินเตอร์เน็ตสื่อหรือเวป็ ตา่ งๆ ๔. นิยายออนไลน์ หมายถึง นิยายที่คนแตง่ เป็นตอนๆในเวป็ หรือแอป คนส่วนมากแต่งแลว้ ใหอ้ า่ นฟรี แถมสะดวกต่อการใชง้ านหรืออา่ นเพราะสามารถคน้ หานิยายท่ีอยากอ่านไดท้ นั ทีรวดเร็ว

บทท่ี ๒ เอกสารและงานวจิ ยั ทเี่ กยี่ วข้อง ในการวจิ ยั เร่ืองการศึกษาคาํ สแลงจากนิยายออนไลนข์ องไทยคร้ังน้ีผวู้ จิ ยั ไดศ้ ึกษาเอกสารและงานวจิ ยั ที่ เกี่ยวขอ้ ง โดยจาํ แนกเป็นความรู้หลกั ๆไดด้ งั น้ี ๑. ความรู้เก่ียวกบั คาํ สแลง ๒. ความรู้เกี่ยวกบั นิยาย ๓. ความรู้เก่ียวกบั สื่อออนไลน์ ๔. ความรู้เก่ียวกบั นิยายออนไลน์ ๑. ความรู้เกย่ี วกบั คาํ สแลง คาํ สแลง เป็นภาษาท่ีเกิดข้นึ ตามววิ ฒั นาการของสงั คมและวฒั นธรรมเป็นภาษาที่สร้างสีสนั สร้างความ แปลกใหมไ่ ดร้ ับความนิยมเฉพาะกลุ่ม ภาษาสแลง คาํ สแลงหรือคาํ คะนองไดม้ ีผใู้ ห้ความหมายไวม้ ากมายท้งั ที่ เป็นพจนานุกรม ผลงาน เอกสาร ตาํ รา และงานวจิ ยั เช่น สมโรจน์ สวสั ดิกุล ณ อยธุ ยา (คณุ หญิง,๒๕๒๖) เรียกคาํ สแลงวา่ \"คาํ คะนอง\" และกล่าววา่ คาํ สแลงเป็น ภาษาปาก เป็นภาษาไมเ่ ป็นแบบแผน แต่ไม่ใช่คาํ ต่าํ หรือ คาํ หยาบ เป็นคาํ พิเศษเฉพาะกลุ่มท่ีสร้างข้นึ เพอื่ ใหม้ ี คาํ แปลกๆสร้างความสนุก สนาน ระดบั คาํ มีการเปลี่ยนแปลงตาม กาลสมยั พจนานุกรมของ Webster (๒๕๕๔) อธิบายความหมายของคาํ สแลงวา่ เป็นคาํ เฉพาะ กลุ่ม เป็นภาษาไม่ สุภาพ มีระยะเวลาใชค้ าํ เหล่าน้ีไม่นานก็จะหายไป หรือ เปลี่ยนไปและเป็นคาํ เกิดใหม่ตลอดเวลา พจนานุกรมของ Grolier (๒๕๕๒) อธิบายความหมายของคาํ สแลงวา่ เป็นคาํ สร้างใหม่มีระยะเวลาใชไ้ ม่ นาน เป็นการใชภ้ าษาเพ่ือใหเ้ กิดภาพ พจน์ (Figure of Speech) เป็นคาํ ท่ีใชก้ นั เฉพาะกลมุ่ สุดาพร ลกั ษณียนาวนิ (๒๕๔๙) กล่าววา่ คาํ สแลงเกิดจากความรู้สึกเบ่ือในการ ใชค้ าํ ซ้าํ แลว้ ซ้าํ อีก คาํ สแลงยงั เป็นสมบตั ิของคนกลมุ่ หน่ึงกล่มุ ใด เพ่ือแสดงความเป็นสมาชิกในกลมุ่ และมีระยะเวลาในการใชค้ าํ สแลงไม่นาน

ผะอบ โปษะกฤษณะ (๒๕๔๔) กล่าววา่ คาํ สแลงคอื คาํ ท่ีต้งั ตามอารมณ์ เดก็ วยั รุ่น คาํ เหล่าน้ีเกิดข้ึนชว่ั คร้ังชว่ั คราวแลว้ ก็หายไป เช่น เป็นไงเลย จิ๊กโก๊ จมไปเลย กระดูกขดั มนั สะบดั ช่อปิ้ ง ฯลฯ สรุปไดว้ า่ “คาํ สแลง” คือ คาํ ที่ใชส้ ่ือสาร และเขา้ ใจกนั เฉพาะกลมุ่ โดยไม่คาํ นึงถึงความถกู ตอ้ งตามหลกั ภาษา มกั จะเป็นคาํ ยอดนิยมแคช่ ว่ั คร้ังชว่ั คราว ๒. ความรู้เกี่ยวกบั นิยาย นิยาย เป็นกระบวนการหน่ึงท่ีมนุษยใ์ ชใ้ นการส่ือสารใหผ้ อู้ ่ืนรับรู้เรื่องราวประกอบการเลา่ เร่ืองเช่น ต่อสู้ ผจญภยั การดาํ เนินชีวิตของคนในสังคมสามารถถ่ายทอดการเลา่ เรื่องน้นั ๆ เพลิดเพลิน นิยายไดร้ ับการพฒั นา ตอ่ มาโดยการที่มนุษยเ์ ลือกสรรและสร้างสรรคร์ ูปแบบการถ่ายทอดจินตนาการตา่ งๆผ่านทางกระบวนการ สื่อสาร โดยส่ือใหม้ ีความหมายเฉพาะ ทาํ ใหเ้ กิดการเขา้ ใจกนั ไดใ้ นกล่มุ ชนน้นั ๆ และยงั เป็นรูปแบบของความ บนั เทิงที่สะทอ้ นความเพลิดเพลิน ความสนุกสนาน \"นิยาย\" หมายถึง การแตง่ สร้างเร่ืองท่ีดาํ เนินเป็นเรื่องราว ท้งั น้ีในปัจจุบนั นิยายออนไลนเ์ ป็นท่ีนิยมอยา่ ง มากในการอ่านหรือแตง่ เร่ือง คาํ วา่ “นิยาย” พจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน ปี พ.ศ. ๒๕๒๕ ใหค้ วามหมายของนิยายไวว้ า่ หมายถึงเร่ืองที่เลา่ ต่อกนั มาหมายถึงความไม่แน่นอนหรือไมใ่ ช่ความจริงท้งั หมดมีการแตง่ เติมเสริมตอ่ บางตอน เรื่องราวน้นั จะต่างไปจากชีวิตจริงประกอบ คือ เน้ือเร่ือง เน้ือหา สรุป มีบทบาทในประวตั ิศาสตร์การศึกษาทว่ั โลก ประเภทของนิยาย ๑. นยิ ายรัก นิยายรักมีความรักเป็นแก่นสําคญั ของเร่ืองเป็นอีกแนวท่ีไดร้ ับความนิยมทุกยคุ ทกุ สมยั เพราะความรัก เป็นส่ิงสากลในความรู้สึกของผคู้ นทกุ เพศทุกวยั ไมว่ า่ ใครกเ็ ขา้ ถึงไดอ้ าจเคยเพอ้ ฝันหรือมีประสบการณ์จนอา่ น แลว้ อินกบั เร่ืองราวทาํ ให้อ่านสนุกยง่ิ ข้นึ และหลายคร้ังก็ช่วยเติมเตม็ จินตนาการหวานๆเก่ียวกบั ความรักดว้ ยแต่ นิยายรักแบบไมส่ มหวงั กม็ ีเช่นกนั “คณุ มอบความรักไดม้ ากกวา่ ท่ีคุณรู้ ยงั ไมม่ ีใครเคยหยงั่ วดั ไมแ่ มก้ ระทงั่ เหลา่ กวี วา่ มากเทา่ ไหร่ท่ีหวั ใจสามารถบรรจุความรักได\"้ — Zelda Fitzgerald จากนิยาย Save Me The Waltz (๒๔๗๕) น่ีคือข้อความท่ีปรากฏอย่ใู นนิยายช่ือ Save Me The Waltz ของนกั เขียนสาวอเมริกนั นาม Zelda Fitzgerald

๒.นยิ ายแนวแฟนตาซี นิยายแนวน้ีมีอีกชื่อเรียกวา่ นนวนิยายจินตนิมิต หมายถึงนิยายท่ีพดู ถึงส่ิงท่ีไมม่ ีอยจู่ ริงเป็นธีมหลกั หรือ แก่นหลกั ของนิยาย เช่น แดนนรก แดนสวรรค์ การใชเ้ วทยม์ นต์ ปี ศาจ สตั วใ์ นตาํ นาน Orson Scott Card เคยให้ ขอ้ สงั เกตเอาไวใ้ น \"How to write Science Fiction and Fantasy\" ของเขาวา่ นิยายแฟนตาซีท่ีสนุกและน่าติด ตามน้นั เม่ือคุณสร้างโลกข้ึนมาแลว้ ไม่ใช่วา่ ตวั ละครทุกตวั (หรือบางตวั ) จะมีอาํ นาจเวทมนตร์ มีความสามารถ ไม่จาํ กดั นนั่ คือควรจะตอ้ งมีขอ้ จาํ กดั ตามกฎท่ีคณุ สร้างข้ึนในโลกของคุณ เช่น หากตอ้ งการอาํ นาจใด อาจจะตอ้ ง เสียบางอยา่ งไปเพ่อื แลกกบั มนั มา กล่าวคือไมม่ ีการกระทาํ ใดๆที่ปราศจากผลกระทบ เป็นตน้ ๓.นยิ ายสยองขวัญ พูดถึงความสยองขวญั แลว้ นิยายแนวน้ีมกั เก่ียวขอ้ งกบั ความลึกลบั เลน่ กบั เรื่องราวเหนือธรรมชาติที่หา คาํ ตอบทางวิทยาศาสตร์ไม่ไดซ้ ่ึงเป็นส่ิงที่ทาํ ใหผ้ คู้ นเกิดความกลวั เช่น ภูตผปี ี ศาจ และมกั มีฉากท่ีน่าสะพรึงกลวั อยา่ งบา้ นผีสิง คกุ ใตด้ ิน บรรยากาศภายในเรื่องมกั หดหู่ มืดมน สิ้นหวงั และตวั ละครมกั ตอ้ งเผชิญกบั หายนะ บางอยา่ ง ๔.นิยายนักสืบ นิยายนกั สืบหรือสืบสวนสอบสวนอาจเรียกอีกช่ือวา่ อาชญนิยายมกั เป็นเรื่องเกี่ยวกบั การฆาตกรรมคดี อาชญากรรมเน้ือเรื่องเป็นการดาํ เนินเร่ืองเพ่ือคล่ีคลายคดีหาตวั คนร้าย ๕.นิยายวทิ ยาศาสตร์ นิยายวทิ ยาศาสตร์เป็นนิยายที่ดาํ เนินเร่ืองอยบู่ นสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์โดยวิทยาศาสตร์มกั สร้าง ผลกระทบต่อมนุษยชาติในเร่ือง สามารถแบง่ ไดเ้ ป็นสามแบบ คือ What if จะเกิดอะไรข้ึนถา้ … If only ถา้ เพยี ง… If this goes on ถา้ ส่ิงน้ีเกิดข้ึนตอ่ เน่ือง… เมื่อพูดถึงนิยายวทิ ยาศาสตร์ อาจารยน์ ึกถึงอะไร รศ.ดร.วชิ ยั : นึกถึง วรรณกรรมที่ใหค้ วามรู้สึกเร้าใจในจินตนาการ เป็นเร่ืองในอนาคตท่ียงั ไม่เกิดข้นึ ในปัจจุบนั ๖.นยิ ายผจญภยั นิยายผจญภยั มีแก่นเร่ืองเกี่ยวกบั การเดินทางต่อสูก้ บั อุปสรรคต่างๆ จนกวา่ จะบรรลตุ ามเป้าหมาย ๗.นยิ ายจิตวิทยา นิยายท่ีมีเน้ือหาพูดถึงจิตใจ และอารมณ์ของตวั ละครเป็นหลกั

๘.นยิ ายกง่ึ อตั ชีวประวัติ คอื เรื่องราวก่ึงชีวติ ท่ีเจา้ ของประวตั ิเขียนเอง ๙.นยิ ายกาํ ลงั ภายใน เป็นนิยายจีนท่ีมีการต่อสู้ดว้ ยวิทยายทุ ธ์ตา่ งๆท่ีมีลกั ษณะเฉพาะตวั เช่น กาํ ลงั ภายในเพลงมวย และตวั ละครตอ้ งมีความกลา้ หาญมีคุณธรรม เน้ือเรื่องมกั ตอ้ งแสดงวรี กรรมต่างๆ ๑๐.นิยาย Boy love นิยาย Boy love หรือท่ีเรียกวา่ Yaoi เป็นนิยายรักประเภทหน่ึง แตไ่ ดร้ ับการแยกประเภทออกมาเพราะ ความนิยมท่ีมากข้นึ และมีผอู้ ่านเฉพาะกลมุ่ แก่นหลกั ของเร่ืองคือความรักของชายรักชาย ปัจจุบนั ในเวบ็ ไซตแ์ ละ แอพพลิเคชน่ั อา่ น-เขียนนิยายออนไลนม์ กั มีการจดั หมวดหมูส่ าํ หรับประเภทนิยายน้ีแทบทกุ แห่งและยงั มี เวบ็ ไซตส์ าํ หรับนวนิยายแนวน้ีโดยเฉพาะ ๑๑.นิยาย Girl love นิยาย Girl love หรือที่เรียกว่า Yuri มีลกั ษณะคลา้ ยกบั นวนิยาย Boy love เพยี งแต่เปลี่ยนแก่นหลกั ของ เรื่องเป็นความรักของหญิงรักหญิง มีการจดั หมวดหมู่ของนวนิยายประเภทน้ีตามเวบ็ ไซตแ์ ละแอพพลิเคชนั่ อา่ น- เขียนนิยายออนไลน์เช่นกนั ๑๒.แฟนฟิ คช่ัน สาํ หรับเวบ็ ไซตห์ รือแอพพลิเคชนั่ อา่ น-เขียนนิยายออนไลนน์ ี่เป็นประเภทท่ีขาดไมไ่ ดเ้ พราะไดร้ ับความ นิยมมาก ผแู้ ต่งจะนาํ ศิลปิ นดาราท่ีช่ืนชอบมาใชเ้ ป็นตวั ละครในการดาํ เนินเรื่องซ่ึงผเู้ ขยี นมกั มีความช่ืนชอบ ศิลปิ นหรือดาราน้นั ๆอยแู่ ลว้ และตอ้ งการสร้างเรื่องราวไวเ้ ผยแพร่กบั กลุ่มแฟนคลบั ศิลปิ นดว้ ยกนั จึงเป็นประเภท ท่ีมีกล่มุ ผอู้ ่านเฉพาะตวั แฟนฟิ คชน่ั ยงั รวมถึงการเขยี นนวนิยายโดยใชต้ วั ละครหรือฉากตา่ งๆจากนวนิยายเร่ือง อื่นมาต่อยอดตามจินตนาการที่ตอ้ งการ สรุปไดว้ า่ “นิยาย” คอื เรื่องราวความเป็นไปตา่ งๆท้งั การดาํ เนินชีวิตสงั คมนาํ เสนอในรูปแบบของการ สร้างตวั ละครและสร้างบทสนทนา เป็นส่ิงท่ีใหค้ วามเพลิดเพลินและถ่ายทอดเร่ืองราวความเป็นไปของสังคม

๓. ความรู้เกย่ี วกบั ส่ือออนไลน์ ไม่กี่ปี ที่ผา่ นมาสมาร์ทโฟนไดเ้ ขา้ มามีบทบาทในชีวิตคนอยา่ งมาก นิยายไดข้ ยบั ขยายช่องทางไปใน โทรศพั ทท์ าํ ใหผ้ อู้ า่ นและผเู้ ขียนสามารถเขา้ ถึงนิยายไดท้ ุกท่ีทกุ เวลา รูปแบบนิยายเองก็มีการคิดรูปแบบนิยาย ใหมๆ่ ท่ีเขา้ กบั เคร่ืองมือการอ่านนิยายแบบใหมอ่ ยา่ ง Joylada และ read A write แอพพลิเคชนั่ ที่นาํ เสนอนิยายใน รูปแบบของแชทในโทรศพั ทม์ ือถือเป็นรูปแบบในการแตง่ นิยายแบบใหมท่ ี่รอคอยนกั เขียนนิยายเขา้ มา สร้างสรรคต์ ่อยอดมิติใหม่ๆ ของนิยายตอ่ ไปแตช่ ่วง ๑๐ ปี ท่ีผา่ นมา การเขา้ ถึงอินเทอร์เนต็ อยา่ งแพร่หลายไดพ้ ลิก โฉมหนา้ การอ่านนิยายท่ีเราคุน้ เคยไป นิยายไมจ่ าํ เป็นตอ้ งมีรูปเลม่ หนงั สือ นิยายดงั ไม่จาํ เป็นตอ้ งมาจากนกั เขียน ชื่อดงั ๆเพยี งไม่ก่ีคนใครๆก็สามารถแต่งนิยายในแบบของตวั เองและมีนกั อา่ นอีกจาํ นวนมากที่เขา้ ถึงผลงาน เหล่าน้ีไดจ้ ากที่กวา่ จะเป็นนิยายเล่มหน่ึงท้งั นกั อา่ นและนกั เขยี นตอ้ งผา่ นตวั กลางอยา่ งสาํ นกั พมิ พ์ ทวา่ การมี นิยายออนไลน์ทาํ ใหผ้ ลงานของคนเขียนไปถึงคนอ่านไดง้ ่ายข้นึ นกั อ่านเองสามารถเลือกเสพนิยายได้ หลากหลายแนวมากข้นึ นกั เขียนก็มีพ้นื ท่ีแสดงผลงานของตนเพ่มิ ข้นึ โอกาสที่นิยายของตวั เองจะเป็นท่ีรู้จกั ก็ง่าย กวา่ เดิมนกั เขยี นจึงสามารถหารายไดจ้ ากนิยายบนออนไลนข์ องตวั เองไดอ้ ีกหน่ึงช่องทางและน่าสนใจวา่ เสน้ ทาง ๑๐ กวา่ ปี ของนิยายออนไลน์ไดเ้ ปลี่ยนแปลงความสมั พนั ธข์ องผอู้ า่ น ผเู้ ขยี น และสาํ นกั พิมพไ์ ปอยา่ งไร สรุปไดว้ า่ ส่ือออนไลน์ คือ สื่อท่ีคนส่งสารแบง่ ปันขอ้ มลู กนั ในรูปแบบต่างๆ สามารถโตต้ อบกนั ได้ ๔. ความรู้เกยี่ วกบั นยิ ายออนไลน์ ความหมายของ “นิยายออนไลน”์ ไวว้ า่ นิยายออนไลน์ คือ ขอ้ เขียนที่ถูกสร้างสรรคโ์ ดยนกั เขียนหนา้ ใหม่ขอ้ เขียนน้นั จะมีท้งั ขนาดส้นั ท่ีมีความยาวเพียงไมก่ ่ีตอนไปจนถึงขนาดยาวซ่ึงมีเน้ือหาหลายร้อยตอน นกั เขียนมือใหม่ต่างนาํ ผลงานของตนมาเผยแพร่ผา่ นทางสื่ออินเทอร์เน็ตซ่ึงผอู้ า่ นสามารถเลือกแนวเร่ืองที่ตนเอง ชอบอ่านได้ ส่วนนกั เขียนก็จะมีสถานที่เผยแพร่ผลงานโดยไมเ่ สียคา่ ใชจ้ ่ายแตอ่ ยา่ งใด สรุปไดว้ า่ นิยายออนไลน์ คือ เรื่องราวท่ีแตง่ ข้นึ ในอินเตอร์เน็ตหรือแอปพลิชน่ั มีลกั ษณะเป็นบท สนนาที่เนน้ ใหค้ วามเพลิดเพลินและความสนุกเป็นหลกั

บทท่ี ๓ วธิ ีดาํ เนนิ การศึกษา การศึกษาคร้ังน้ีเป็นการศึกษาเชิงคุณภาพมีวตั ถุประสงคเ์ พ่อื ศึกษาและวิเคราะหก์ ารใชค้ าํ สแลงในนิยาย ออนไลนข์ องไทย โดยมีข้นั ตอนเกี่ยวกบั การศึกษาคน้ ควา้ ดงั น้ี ๑. เลือกหวั ขอ้ ศึกษาท่ีทางกลมุ่ สนใจ ๒. ศึกษาเอกสาร ตาํ รา ที่เกี่ยวขอ้ งกบั ศพั ทส์ แลง ๓.วางแผนขอบเขตของขอ้ มูลท่ีใชศ้ ึกษาและขอบเขตของหวั ขอ้ ที่ศึกษา ๔.รวบรวมขอ้ มูล(ศพั ทส์ แลง)จากนิยายออนไลนข์ องไทยแลว้ บนั ทึกตามหมวดหมทู่ ่ีไดจ้ ดั ไว้ ๕. ดาํ เนินการวิเคราะห์ขอ้ มูลตามหวั ขอ้ ท่ีศึกษาคน้ ควา้ ๖. สรุปและอภิปรายผลขอ้ มูลการศึกษาคน้ ควา้ ๗. จดั ทาํ รูปเลม่ รายงานศึกษาคน้ ควา้ ๘. นาํ เสนอผลการศึกษาคน้ ควา้ แหล่งข้อมูล แหลง่ ขอ้ มลู ท่ีใชใ้ นการศึกษาคน้ ควา้ คร้ังน้ี ไดแ้ ก่ พจนานุกรมศพั ทภ์ าษาศาสตร์(ภาษาสาสตร์ประยกุ ต)์ ฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน,แนวความคิดของยทุ ธนา นนั ทิวธั วิภา(๒๕๔๗) , พจนานุกรมศพั ทว์ รรณกรรม: ภาพพจน์ โวหารและกลการประพนั ธ์ , บรรทดั ฐานภาษาไทยเลม่ ๒:คาํ การสร้างคาํ และการยมื คาํ (ชุดหนงั สือ อุเทศภาษาไทย) ,นิรุกติศาสตร์ของเสฐียร โกเศศ(พระยาอนุมานราชธน) , ลกั ษณะเฉพาะของภาษาไทย การเขยี น การอา่ น การพดู การฟัง และราชาศพั ท์ เกณฑ์ในการวิเคราะห์ เกณฑใ์ นการวิเคราะหค์ าํ สแลงท่ีศึกษาจากนิยายออนไลน์น้ีมีท้งั หมด ๓ เกณฑแ์ บง่ เป็น เกณฑก์ าร วิเคราะหก์ ารใชแ้ นวเทียบคาํ เดิม เกณฑก์ ารวิเคราะห์การยมื คาํ และเกณฑค์ าํ เลียนเสียงธรรมชาติ ดงั มีรายละเอียด ตอ่ ไปน้ี ๑. เกณฑ์การวิเคราะห์การแนวเทยี บคาํ เดิม

เกณฑก์ ารวเิ คราะหข์ อ้ มูลที่ผวู้ ิจยั นาํ มาใชว้ ิเคราะหค์ าํ สแลงท่ีหาไดจ้ ากนิยายออนไลน์ โดยมีเกณฑ์ วเิ คราะหก์ ารใชค้ าํ ดงั น้ี ๑.๑ คาํ ที่มาจากภาษาปกติโดย นาํ มาใชใ้ นความหมายใหม่ ผะอบ โปษะกฤษณะ (๒๕๒๒) กลา่ วถึงลกั ษณะคลา้ ยกนั วา่ “เกิดจาก การเปลี่ยนความ คือ เดิมคาํ มีความหมายอยา่ งหน่ึง แลว้ เปลี่ยนความหมายตามนยั ของคาํ น้นั อีกข้นั หน่ึง” ๑.๒ การตดั คาํ หมายถึง การตดั คาํ หรือ ลดรูปของคาํ ใหเ้ หลือนอ้ ยกวา่ เดิม แตค่ ง ความหมายเดิมเอาไว้ ท้งั น้ีพระยาอนุมานราชธน(๒๕๒๒)ไดอ้ ธิบายลกั ษณะการตดั คาํ ไวว้ า่ เพื่อการแสดงออก (Expression) การตดั หรือขยกั ไว้ (Suppression) และความซาบซ้ึงหรือประทบั ใจ (Impression) ผพู้ ดู อาจมีจุดประสงคไ์ ม่ ตอ้ งการพูดเตม็ ถอ้ ยคาํ หรือคร้านท่ีจะพดู เตม็ คาํ เพราะคิดวา่ ผฟู้ ังทราบ และรับรู้เขา้ ใจแลว้ หรือ เพอ่ื ตอ้ งการให้เสียงของคาํ เขา้ กบั การบรรจุคาํ ลง ในคาํ ประพนั ธ์ จึงถือ วา่ การตดั คาํ เป็นการกลาย เสียงโดยความจงใจ” (๑)การตดั คาํ พยางคห์ นา้ การตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ โดยจะตดั เอาคาํ พยางคห์ นา้ ออกแลว้ คงคาํ หลงั ไวใ้ ชส้ ่ือความหมาย (๒)การตดั คาํ พยางคห์ ลงั การตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ โดยจะตดั เอาคาํ พยางคห์ ลงั ออกแลว้ คงคาํ พยางคห์ นา้ ไวใ้ ชส้ ื่อความหมาย ๒. เกณฑ์การวเิ คราะห์การยืมคาํ ๒.๑ การใชค้ าํ ต่างประเทศในความหมายเดิม การใชค้ าํ ภาษาต่างประเทศในลกั ษณะการทบั ศพั ทซ์ ่ึงในการใชค้ าํ ในประโยค ภาษาไทยจะไม่เกิดการเปล่ียนแปลงความหมาย ๒.๒ การใชค้ าํ ต่างประเทศในความหมายใหม่

คือ การนาํ คาํ ภาษาต่างประเทศท่ีมีความหมายประจาํ คาํ อยา่ งหน่ึง แต่เมื่อนาํ มาใชใ้ น ประโยคภาษาไทยกลบั มีความหมาย เปลี่ยนไปจากเดิม ๓. เกณฑ์การวิเคราะห์คําเลยี นเสียงธรรมชาติ เกณฑก์ ารวิเคราะหก์ ารนาํ เสนอเรื่องน้ี คือ คือการสร้างคาํ เพ่ือเลียนเสียงธรรมชาติ อยา่ งเช่น เปร้ียงปร้าง ตูม โป๊ ะ เป็นตน้ ซ่ึงในแตล่ ะภาษากจ็ ะมีการสร้างคาํ เลียนเสียงเหลา่ น้ีท่ีแตกตา่ งกนั ออกไป การเกบ็ รวบรวมข้อมูล ในการศึกษาคร้ังน้ี ผศู้ ึกษาไดร้ วบรวมขอ้ มลู ที่ใชใ้ นการวิเคราะห์ใชแ้ นวเทียบคาํ เดิม การยมื คาํ และคาํ เลียนเสียงธรรมชาติในนิยายออนไลน์ ซ่ึงมีข้นั ตอนการดาํ เนินการดงั ต่อไปน้ี ๑. ศึกษาเอกสาร ตาํ รา เวป็ ไซตท์ ี่เกี่ยวขอ้ งกบั นิยายออนไลน์ เอกสารท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ใชแ้ นวเทียบคาํ เดิม การยมื คาํ และคาํ เลียนเสียงธรรมชาติ เพ่ือใชเ้ ป็นแนวทางในการศึกษาและวิเคราะหข์ อ้ มลู ๒. อา่ นและศึกษาคาํ สแลงในนิยายออนไลนจ์ าํ นวน ๖ เร่ือง ๓. วิเคราะห์เทียบคาํ เดิม การยมื คาํ และคาํ เลียนเสียงธรรมชาติ ตามเกณฑท์ ี่กาํ หนดไว้ ๔. รวบรวมผลการวิเคราะห์แลว้ บนั ทึกไวต้ ามหมวดหม่เู พ่ือใชส้ รุปและอภิปรายผลต่อไป การวิเคราะห์ข้อมูล ๑. นาํ คาํ สแลงท่ีเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลได้ มาวเิ คราะหข์ อ้ มลู ตามเกณฑท์ ี่กาํ หนดไวใ้ นเครื่องมือท่ีใชใ้ นการศึกษา ๒. นาํ ขอ้ มลู ที่ไดจ้ ากการวเิ คราะห์เทียบคาํ เดิม การยมื คาํ และคาํ เลียนเสียงธรรมชาติ มาเรียบเรียงแบบอธิบาย พร้อมยกตวั อยา่ งประกอบ ๓. สรุปผลและอภิปรายผล เสนอแนวทางการนาํ ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั การเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทย รวมท้งั เสนอขอ้ เสนอแนะในการศึกษาคร้ังต่อไป

ระยะเวลาในการดาํ เนินการ ในการศึกษาเรื่อง “การใชค้ าํ สแลงในนิยายออนไลนข์ องไทย” มีระยะเวลาในการดาํ เนินการซ่ึงแบ่งได้ ดงั น้ี ลาํ ดบั ท่ี ข้ันตอนการศึกษา ช่วงเวลา ๑. รวบรวมขอ้ มูลเอกสารและศึกษางานท่ีเกี่ยวขอ้ ง วนั ท่ี ๑๕ - ๓๑ ธนั วาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ๒. รวบรวมนิยายออนไลน์ที่สนใจ วนั ที่ ๑ - ๕ มกราคม พ.ศ.๒๕๖๔ ๓. วิเคราะห์ขอ้ มูล วนั ท่ี ๖ - ๑๒ มกราคม พ.ศ.๒๕๖๔ ๔. สรุปและอภิปรายผลขอ้ มูล วนั ที่ ๑๓ - ๑๖ มกราคม พ.ศ.๒๕๖๔ ๕. ตรวจทานและแกไ้ ขขอ้ มูลเพ่ือนาํ เสนอ วนั ที่ ๑๗ - ๒๗ มกราคม พ.ศ.๒๕๖๔

บทท่ี ๔ การวิเคราะห์ขอ้ มลู การวเิ คราะห์ขอ้ มลู ในบทที่ ๔ น้ีจะแบง่ การวิเคราะห์ออกเป็น ๓ ประเด็นหลกั ตามจุดประสงคท์ ี่ผวู้ ิจยั ได้ กาํ หนดเอาไว้ ไดแ้ ก่ แนวเทียบการใชค้ าํ เดิม การยมื คาํ และคาํ เลียนเสียงธรรมชาติซ่ึงมีรายละเอียดการวิเคราะห์ ขอ้ มลู ดงั น้ี ๑. การใช้แนวเทียบคาํ เดิม คือ การสร้างคาํ ใหม่ โดยใชแ้ นวเทียบจากคาํ ที่มีอยเู่ ดิมในภาษา ปกติโดยวธิ ีการ ใชอ้ กั ษรยอ่ ตดั เสียง เพ่มิ เสียง เปล่ียนเสียง การตดั คาํ หรือการเปล่ียนความหมาย ของคาํ โดยวธิ ีการเปรียบเทียบในลกั ษณะตา่ ง ๆ ซ่ึง สามารถทราบความหมายไดจ้ ากบริบท ผลการศึกษาพบว่าการใชแ้ นวเทียบคาํ เดิมจาํ แนกเป็น ๒ ประเภท ๑.๑ คําทมี่ าจากภาษาปกติโดยนํามาใช้ในความหมายใหม่ ผะอบ โปษะกฤษณะ กลา่ วถึงลกั ษณะคลา้ ยกนั วา่ เกิดจากการเปล่ียนความ คอื เดิมคาํ มี ความหมายอยา่ งหน่ึง แลว้ เปล่ียนความหมายตามนยั ของคาํ น้นั อีกข้นั หน่ึง จากการศึกษาพบลกั ษณะการ นาํ คาํ มาสื่อความไหม่ จาํ นวน ๑๑ คาํ ดงั น้ี ตวั อยา่ ง “...กแ็ กมวั แต่กินแลว้ นอนเป็นหมูอยใู่ นเลา้ ใครชวนไปไหนก็ไมไ่ ปนอกจากชวนไปกิน แลว้ ทีแบบน้ีทาํ มาโวยวาย...” (เพื่อน(ไม่)รัก) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ หมู คอื อว้ น กินตะกละ มมู มาม โดยใชแ้ นวเทียบรูปลกั ษณ์ที่มีลกั ษณะ คลา้ ยคลึงกนั นาํ มาใชห้ ลีกเลีย่ งคาํ ที่สื่อความหมายโดยตรง

“...‘แหมยยั ดาแกวา่ ที่นูน้ ดีที่น่ีดีแกถามเจา้ ของวนั เกิดมนั ยงั วะ’ ขวญั เอยหญิงสาวตวั บางร่างเลก็ เห็นแลว้ น่าทะนุถนอมแตค่ วามเป็นจริงมนั ไมใ่ ช่เลย วา่ พร้อมกบั มองบนใส่เพอ่ื นสาว…” (เพ่ือน(ไม่)รัก) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “มองบน” คอื เป็นคาํ อธิบายอาการ ส่ือถึงความระอา เบื่อหน่าย ไมช่ อบ ไม่เห็น ดว้ ย หรือน่าราํ คาญ แต่เลือกท่ีจะไม่พูดโตต้ อบ นาํ มาใชเ้ พ่อื บอกถึงอารมณ์ของอีกฝ่าย แต่ก็แปลวา่ มองไปขา้ งบน ไดเ้ ช่นกนั “...นาฬิกาบง่ บอกเวลา ๐๑.๒๕ น. ฟ้าครามนงั่ มองเพ่ือนหนุ่มสาวในกลมุ่ และเหลา่ ผเี สื้อราตรีท้งั หลาย ...” (เพ่ือน(ไม่)รัก) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ ผเี ส้ือราตรี โดยทว่ั ไปหมายถึงผีเส้ือกลางคนื แตใ่ นบริบทท่ียกมาขา้ งตน้ หมายถึง ผหู้ ญิงที่ชอบออกเที่ยวตามสถานบนั เทิงในเวลากลางคนื . “...ญาดาเพ่ือนสาวคนสวยเขา้ มาลบู ที่หลงั ฟ้าใสเบาๆ ‘มึงก็อยา่ ปากหมาพดู แทงใจดาํ มนั มากนกั สิวะ’... ” (เพื่อน(ไม่)รัก) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ปากหมา” โดยทวั่ ไปหมายถึงปากของสุนขั แต่ในบริบทน้ีหมายถึง ชอบพูด หยาบคายวา่ ร้ายคนอื่น “...เมื่อ มาวนิ ญาดา ขวญั เอย และนลิน เดินกลบั มาถึงโต๊ะหลงั จากท่ีชวนกนั ออกไปวาดลวดลายท่ีกลาง ฟลอร์…” (เพอ่ื น(ไม)่ รัก)

จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “วาดลวดลาย” หมายถึง แสดงทา่ รําหรือเตน้ ราํ ไดง้ ดงามไปตามจงั หวะ ดนตรี แสดงช้นั เชิง “...หารู้ไมว่ า่ การกระทาํ และรอยยม้ิ ท่ีเขายม้ิ ให้ มนั ทาํ ใหห้ ัวใจดวงนอ้ ยของเธอเตน้ แรง ผหู้ ญิงมกั คดิ มโน ไปไกล เพราะท่าทางแบบน้นั ของผชู้ าย ยง่ิ เป็นสาวนอ้ ยอยา่ งเจนกลบั ยง่ิ ทาํ ใหเ้ ธอคิดเตลิดเพอ้ ฝันไปไกล…” (แอบรัก To secretly love ตอน เพอ่ื นพช่ี าย) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “มโน” โดยทวั่ ไปหมายถึง ใจ แต่ในบริบทน้ีหมายถึง คิดไปเอง เพอ้ เจอ้ เพอ้ ฝัน “...ดูเหมือนพ่ีชายจะอารมณ์ดีอยเู่ ลยลองแย็บ ถามเร่ืองพีก่ ายอีกหน่อย เมื่อตอนบ่ายเธอไม่กลา้ ถามพผ่ี หู้ ญิงพวกน้นั กลวั พวกเธอจะรู้วา่ เธอชอบเขา...” (แอบรัก To secretly love ตอน เพอ่ื นพ่ีชาย) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ แยบ็ โดยทว่ั ไปหมายถึง ออกหมดั ไปตรง ๆ และชกั กลบั ทนั ที แต่ในบริบทน้ี หมายถึง ลองเชิง หยง่ั ดูท่าที “เมฆม่าน:ไม่ไดช้ ื่อมะลิ เจนภพ:ขอเรียกไม่เหมือนคนอ่ืนไดป้ ้ะละ่ เมฆมา่ น:นี่นายเวลาจีบคนอื่นปากดีแบบน้ีหรอเคยจีบใครติดใครติดหรือเปล่า เจนภพ:ไมเ่ คยจีบใคร” (os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ จีบ โดยทว่ั ไปหมายถึง การจีบผา้ และการต้งั วงรํา แต่ในบริบทน้ีหมายถึง เก้ียว พาราสี, เขา้ ไปตีสนิทเพ่ือใหร้ ัก, เขา้ ไปเลียบเคยี งเพื่อผลประโยชน์บางอยา่ ง

“เจนภพ:โอเมกา้ มีเยอะแยะ เดด็ ๆเพยี บที่อยากจะกก๊ิ กบั ยอดอลั ฟ่ าแบบเรา เกรียงฤทธ์ิ:หลงตวั เองนะ มึงไอเ้ จนภพ ไออ้ ลั ฟ่ าช้นั สูงปากดี” (os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ เด็ด คือยอดเยยี่ ม, เจ๋ง, ดีเลิศ, เด็ดสะระตี่ ทีเดียว, เป็นอนั ขาด, เดด็ ขาด ทาํ ใหข้ าด ดว้ ยเลบ็ หรือนิ้ว คาํ วา่ ก๊ิก คอื บุคคลที่มีความสมั พนั ธก์ นั ในเชิงชูส้ าวที่ไม่ใช่คนรักของตน, ชูร้ ัก บุคคลที่เพ่งิ เร่ิมคบหา พูดคุยกนั แตย่ งั ไม่ใช่คนรัก “...นี่ก็ผา่ นมาหลายปี แลว้ ...ไม่คดิ เลยวา่ จะมีคนป่ันอีกโดยเฉพาะคอมเมน้ ทท์ ่ีบอกวา่ เจอบิวก้ินไปเดินกบั คนอื่นเมื่อวาน...” (คู่ชีวติ bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ปั่น” หมายถึงการหมนุ ทาํ ใหเ้ วียนทาํ ใหล้ ะเอียดดว้ ยเครื่องป่ันไฟฟ้าซ่ึงใน บริบทน้ีหมายถึงการทาํ ใหส้ ับสน ทาํ ใหง้ ง ๑.๒ การตัดคาํ พระยาอนุมานราชธนไดอ้ ธิบายลกั ษณะการตดั คาํ ไวว้ า่ “เพอ่ื การแสดงออก (Expression) การ ตดั หรือขยกั ไว้ (Suppression) และการซาบซ้ึงหรือประทบั ใจ (Impression) ผพู้ ูดอาจมีจุดประสงคไ์ ม่ ตอ้ งการพูดเตม็ ถอ้ ยคาํ หรือคร้านที่จะพดู เตม็ คาํ เพราะคิดวา่ ผฟู้ ังทราบและรับรู้เขา้ ใจแลว้ หรือเพือ่ ตอ้ งการใหเ้ สียงของคาํ เขา้ กบั การบรรจุคาํ ลง ในคาํ ประพนั ธจ์ ึงถือวา่ การตดั คาํ เป็นการกลายเสียงโดย ความจงใจ” ลกั ษณะการตดั คาํ จาํ แนกเป็น ๒ ลกั ษณะ ๑.การตัดคาํ พยางค์หน้า การตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ โดยจะตดั เอาพยางคห์ นา้ ออกแลง้ คงคาํ หลงั ไวใ้ ชส้ ่ือความหมาย พบเป็นการตดั คาํ ที่มาจากจาํ นวน ๓ คาํ ดงั น้ี

ตวั อยา่ ง เจแปน:เกม เกมส์:ตหี้ รอ เจแปน:เปล่า” (ไมอ่ ยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ ต้ีมาจากคาํ วา่ “ปาร์ต้ี” เป็นกลุม่ เพอื่ น หาเพื่อนไปเที่ยว หาเพ่ือนไปเลน่ เกม ซี่ง ในบทสนทนาน้ีหมายถึงปาร์ต้ีหาเพ่ือนเลน่ เกมเป็นการตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ โดยจะตดั เอาพยางคห์ นา้ ออกแลว้ คงคาํ หลงั ไวใ้ ชส้ ่ือความหมาย “เอิง:แปปผมบอกเมียก่อนวา่ ยงั ไม่เล่น ใหญ:่ ไม่ใช่ยงั ไม่เลน่ แต่มึงจะไม่เลน่ มนั อีกเลย! เอิง:ทาํ ไม ผมทาํ ไรผดิ คบั จารย์” (ไมอ่ ยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ จารย์ มาจากคาํ วา่ อาจารยห์ รือผสู้ ่งั สอนวชิ าความรู้ คาํ ใชเ้ รียกนาํ หนา้ ชื่อบุคคล เพ่ือแสดงความยกยอ่ งวา่ มีความรู้ในทางใดทางหน่ึงเป็นการตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ โดยจะตดั เอาพยางคห์ นา้ ออกแลว้ คงคาํ หลงั ไวใ้ ชส้ ื่อความหมาย “...‘โกรธเขาไหมที่เปลี่ยนใจไมไ่ ปเมกากบั เธอแลว้ ’ ‘โกรธทาํ ไมอ่ะ เธอตดั สินใจแลว้ น่ี’ บิวก้ินรวบตวั คนรักเขา้ มากอด ยอมรับวา่ ใจหาย แต่เขาก็อยากใหพ้ ่พี เี ลือก อนาคตที่เจา้ ตวั จะมีความสุขกบั มนั ...” (คู่ชีวิต bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “เมกา” มายอ่ มาจากคาํ วา่ อเมริกาเป็นชื่อของประเทศ เป็นการตดั คาํ หรือลดรูป ของคาํ โดยจะตดั เอาพยางคห์ นา้ ออกแลว้ คงคาํ หลงั ไวใ้ ชส้ ่ือความหมาย

๒.การตัดคาํ พยางค์หลงั การตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ โดยจะตดั เอาพยางคห์ ลงั ออกแลว้ คงคาํ หนา้ ไวใ้ ชส้ ่ือความหมาย พบเป็นการตดั คาํ ท่ีมาจากจาํ นวน ๓ คาํ ดงั น้ี ตวั อยา่ ง “…ท้งั ๕ คนเดินโชชดั โซเชมาที่โต๊ะที่มีฟ้าครามนง่ั รออยู่ สภาพทกุ คนเมามายไมต่ า่ งกนั จะมีก็แต่ฟ้าใส ที่ดูจะหนกั หนากวา่ เพอ่ื นไปซกั หน่อย ‘โอ๊ย..เหนื่อยฉิบ...มนั ส์กม็ นั ส์อยหู่ รอกนะแตเ่ หน่ือยฉิบเลย’ ฟ้าใสแทบ จะเอาหนา้ ซุกเขา้ ไปในโตะ๊ เลยกว็ า่ ได…้ ” (เพ่ือน(ไม)่ รัก) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ฉิบ” มาจากจากคาํ วา่ ฉิบหายโดยตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ ตดั เอาพยางคห์ ลงั ออกแลว้ คงคาํ หนา้ ไวใ้ ชส้ ื่อความหมาย เอิง:ถา้ สมมติมีคนมาขอเป็นนอ้ งมึงแต่จริงๆมึงคิดจะเป็นผวั เขามึงจะทาํ ยงั ไง ใหญ่:เห้ียไรเนี่ย ทกั มาทาํ ไมต้งั แต่เชา้ กเู พง่ิ จะไดน้ อน เอิง:ถา้ สมมติมีคนมาขอเป็นนอ้ งมึงแต่จริงๆมึงคิดจะเป็นผวั เขามึงจะทาํ ยงั ไง ใหญ่:มึงจะพมิ พซ์ ้าํ ทาํ ไม เอิง:เปลา่ กกู อ็ ป” (ไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ก็อป” มาจากจาก “copy” หรือก็อปขอ้ ความ โดยตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ ตดั เอาพยางคห์ ลงั ออกแลว้ คงคาํ หนา้ ไวใ้ ชส้ ื่อความหมาย

“ใหญ:่ เป็นเห้ียอะไร เอิง:เป็นคนท่ีกาํ ลงั จะไดเ้ มียรวยจา้ วา้ วๆบา้ นมีนอ้ งเมดดว้ ย” (ไมอ่ ยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “เมด” มาจากคาํ วา่ “maidservant” (สาวใช)้ หรือท่ีปัจจุบนั เราเรียกวา่ maid คอื ผหู้ ญิงท่ีรับใชท้ าํ งานในบา้ นของนายจา้ ง โดยคาํ วา่ “เมด” ใชก้ ารตดั คาํ หรือลดรูปของคาํ ตดั เอาพยางคห์ ลงั ออก แลว้ คงคาํ หนา้ ไวใ้ ชส้ ื่อความหมาย ๒. การยืมคาํ การยมื คาํ (lexical borrowing) คือ การยมื ท้งั รูปและความหมายจากภาษาต่างประเทศบางกรณีอาจพบ การยมื คาํ จากภาษา ซ่ึงไมม่ ีความสมั พนั ธท์ างเช้ือสายกนั เช่น การยมื คาํ จากภาษาองั กฤษ ๒.๑ การใช้คาํ ต่างประเทศในความหมายเดมิ คอื การใชค้ าํ ภาษาต่างประเทศในลกั ษณะการทบั ศพั ท์ ซ่ึงในการใชค้ าํ ในประโยคภาษาไทยจะไมเ่ กิด การเปลี่ยนแปลงความหมาย ซ่ึงผศู้ ึกษาพบคาํ ตา่ งประเทศในภาษาเดิม จาํ นวน ๒๘ คาํ ดงั น้ี ตวั อยา่ ง “...ท่ีกาํ ลงั ออกสเตป็ แดนซโ์ ยกยา้ ยตามเสียงเพลงท่ีพี่ดีเจดา้ จดั ใหอ้ ยา่ งสนุกสนาน...” (เพอื่ น(ไม)่ รัก) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ ดีเจ เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง อาชีพอยา่ งหน่ึง ทาํ หนา้ ท่ีเป็น ผเู้ ปิ ดเพลงตามสถานีวทิ ยหุ รือคลบั ต่าง ๆ “...‘เอา้ เลิกดราม่ากนั ไดแ้ ลว้ ชนแกว้ ตีกวา่ โวย๊ คืนน้ีอีกยาวไกลไมเ่ มาไมเ่ ลิกไมเ่ มาไมก่ ลบั ’ ขวญั เอย ตะโกนพร้อมชูแกว้ ใสๆท่ีมีน้าํ สีอาํ พนั คร่ึงค่อนแกว้ ข้ึนต่อหนา้ เพ่ือน ๆ...”

(เพ่ือน(ไม)่ รัก) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ดรามา่ ” เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษวา่ dramatic และ drama queen หมายถึง แสดงอารมณ์ท่ีมากเกินความเป็นจริง หรือแสดงเกินความเหมาะสม “...ชายหนุ่มเดินมาหยดุ ทีร้านขายน้าํ ในโรงอาหาร เขาไลส่ ายตามองดูเมนูเคร่ืองดื่มพลางหยบิ ขนขบ เค้ียวออกมาหลายถงุ วางไวบ้ นเคาน์เตอร์...” (แอบรัก To secretly love ตอน เพ่ือนพ่ีชาย) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ เคาน์เตอร์ เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง โตะ๊ สาํ หรับรับจ่ายเงิน หรือแสดงสินคา้ ตามร้านคา้ หรือสาํ นกั งาน มกั มีลกั ษณะยาวและสูงกวา่ โตะ๊ ธรรมดา หรือเคร่ืองเรือนท่ีมีลกั ษณะ เช่นน้นั “...‘โห!เจ๋งไปเลยคะ่ ’ เธอพูดออกมาดว้ ยความตื่นเตน้ แกมประหลาดใจ…” (แอบรัก To secretly love ตอน เพอ่ื นพี่ชาย) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ เจ๋ง(正) มีรากศพั ทม์ าจากภาษาจีนกวางตุง้ หมายถึง สุดยอด, ดีเลิศ, เยย่ี ม, เก่ง “เกรียงฤทธ์ิ:ถา้ อยา่ งน้นั ผมจะยมื เลม่ น้ีก่อนถา้ ผมอา่ นเสร็จแลว้ ผมจะใหค้ ณุ ยมื ต่อโอเคไหมครับ? เมฆม่าน:อ้ืม แบบน้นั ก็ได”้ (os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “โอเค”(Okay) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง ตกลง, ไดเ้ ลย, เรียบร้อยดี, สบายดี “...อลั ฟ่ าหนุ่มใหญ่สูงวยั ตดั สินใจเปิ ดประตเู ขา้ ไป ภายในร้านท่ีอบอนุ่ ดว้ ยฮีตเตอร์ กลิ่นดอกไมน้ านา ชนิดตีเขา้ จมกู ...”

(os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ฮีตเตอร์”(Heater) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง อปุ กรณ์ให้ ความร้อนในหนา้ หนาว “...ในวนั ท่ีไดอ้ ยสู่ องต่อสอง กลิ่นฟี โรโมนดอกมะลิหอมฟุ้งไปท้งั หอ้ งนอของเจนภพ...” (os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ฟี โรโมน”(pheromone) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง สารเคมีท่ี สัตวช์ นิดตา่ งๆ สร้างข้ึนเองตามธรรมชาติ เม่ือถกู ปล่อยออกมาภายนอกร่างกายมีผลทาํ ใหส้ ตั วช์ นิดเดียวกนั เกิด การเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมและสรีระ สัตวจ์ ะใชฟ้ ี โรโมนในหลายวตั ถปุ ระสงค์ ไมว่ า่ จะเป็นการดึงดูดเพศ ตรงขา้ ม บอกตาํ แหน่ง บอกอณาเขต หรือใชเ้ ตือนภยั ภายในฝงู ใหร้ ู้ถึงอนั ตราย “ทอฝัน:รู้สึกหนาวๆร้อนๆเหมือนจะฮีทเลย เมฆม่าน:ไม่เป็นไรฝันกลบั ไปพกั เถอะ” (os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ฮีท”(Heat) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษหมายถึง อาการเหมือนติดสตั ว์ มีความตอ้ งการทางเพศสูง ซ่ึงในบริบทน้ีเป็นช่วงท่ีโอเมกา้ จะปล่อยฟี โรโมนออกมาดึงดูดใหอ้ ลั ฟ่ า เกิดอาการ “อยาก” ซ่ึงช่วง ฮีทจะยาวนานแค่ไหนกแ็ ลว้ แต่สภาพร่างกายของบุคคล โดยโอเมกา้ จะมีโอกาส ต้งั ทอ้ งสูงถา้ อยู่ ในช่วงฮีท จึงตอ้ งคอยกินยาระงบั อาการฮีทกบั ยาคุมกาํ เนิด เมื่อ โอเมกา้ เขา้ สู่ช่วงฮีท จะทาํ ใหไ้ ม่สามารถควบคมุ อารมณ์ความตอ้ งการได้ “พีพี กฤษฏ์ อาํ นวยเดชกร หรือท่ีเพ่อื นๆ กบั เซ็นเซยเ์ รียกวา่ 'พีคงุ ' มาเรียนต่อดา้ นเชฟขนมหวานที่ญ่ีป่ นุ ได้ ๑ ปี คร่ึงแลว้ เหลืออีกแค่ ๖ เดือนนิดๆ เขาก็จะไดเ้ ป็นปาติซิเย่อยา่ งเตม็ ภาคภูมิ แลว้ กลบั ไทยเพอ่ื เปิ ดคาเฟ่ อยา่ ง ที่ฝันมา” (คชู่ ีวติ bkpp)

จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ปาติซิเย”่ (Pâtisserie) เป็นทบั ศพั ทม์ าจากภาษาฝร่ังเศส หมายถึง หวั หนา้ คนทาํ ขนมอบในครัว เป็นคนท่ีทาํ เบเกอรีตา่ ง ๆ เชฟผเู้ ช่ียวชาญท่ีทาํ ขนมอบและเคก้ สไตลฝ์ รั่งเศสและเบลเยยี ม “พอเรียนจบมหาลยั ท่ีไทย เขาสองคนกล็ องมาคุยแพลนอนาคตเร่ืองเรียนต่อกนั อีกรอบ เรียนอะไร? เรียนท่ีไหน? แลว้ จะไปดว้ ยกนั หรือเปล่า?” (คูช่ ีวติ bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “แพลน”(Plan) เป็นคาํ ทบั ศพั ทภ์ าษามาจากองั กฤษมาจากคาํ วา่ plan ที่แปลวา่ แผน แผนการ วางแผน “โชคยงั ดีท่ีพีพไี มต่ อ้ งลงเรียนคอร์สน้ีซ้าํ เพราะมนั เกิดจากอุบตั ิเหตุ แตเ่ ขาตอ้ งสอบปฏิบตั ิใหม่อีกรอบ พร้อมกบั นกั เรียนเซคอ่ืน” (คู่ชีวิต bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “คอร์ส”(Course)เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ แปลวา่ หลกั สูตร กระบวนวิชา “..‘เขารู้ แต่ตอนสอบมนั เครียดไง อาจารยช์ อบจอ้ งอ่ะ มนั ลนไปหมด’ ‘เธออยา่ ไปโฟกสั สิ่งรอบขา้ งสิ ตอ้ งมีสมาธิกบั ส่ิงท่ีตวั เองกาํ ลงั ทาํ อยู่ พอเรามวั แตค่ ดิ ว่า เฮย้ จารยแ์ ม่งจอ้ งจบั ผิดกู อยแู่ น่เลยวะ่ เรากจ็ ะยง่ิ กงั วลแลว้ มนั จะพงั หมดนะ’...\" (คู่ชีวิต bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “โฟกสั ”(Focus) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษหมายถึง จุดสนใจ จุดศนู ย์ รวม จุดสาํ คญั จุดหลกั เพ่งความสนใจ สนใจ “...‘เก่งมาก แฟนใครวะเก่งจริง ๆ’ เจา้ ของลกั ยมิ้ เสน่หอ์ า้ แขนกวา้ งก่อนจะโอบโน๊ตบุ๊คไวห้ ลวม ๆ” (คู่ชีวติ bkpp)

คาํ วา่ “โน๊ตบคุ๊ ”(notebook computer) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง เครื่องคอมพวิ เตอร์ ขนาดเลก็ มาก บางทีเรียกขนาดสมดุ โนต้ หรือขนาดพกพา เพราะสามารถพกพาติดตวั ไปไหน ๆ ไดส้ ะดวก “...‘ร้องกอดในใจใหฟ้ ังหน่อยสิ’ วนั น้ีเป็นวนั หยดุ ของบิวก้ิน เลยคยุ กนั ไดย้ าว แฟนเขากาํ ลงั แฮปปี้ กบั การเรียนมากถึงมากที่สุด ถึงจะไมค่ ่อยไดน้ อนเทา่ ไหร่ก็เถอะ พอไดย้ นิ แบบน้ีพีพกี ห็ ายห่วง เขากะวา่ ถา้ เรียนจบ แรกจะบินไปหาอีกฝ้ายท่ีแคลิฟอร์เนีย” (ค่ชู ีวิต bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “แฮปป้ี ”(Happy) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษหมายถึง มีความสุข “...เพราะบิวก้ินเลือกลงเรียนหลกั สูตรแบบไม่มีปิ ดเทอมไวจ้ บ ๑ เทอมพกั แค่ 1 สปั ดาห์จากน้นั ก็เรียนต่อ เลย ตอนแรกก็สงสัย แต่พอแฟนหนุ่มบอกวา่ ที่เลือกโปรแกรมน้ีก็เพราะจะไดเ้ รียนจบ ๒ ปี เท่ากนั พีพกี ห็ ยดุ ยมิ้ ไม่ได.้ ..” (ค่ชู ีวิต bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “โปรแกรม”(Program) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง แผนวชิ า หลกั สูตร กาํ หนดการ “...ผา้ มา่ นผืนหนาท่ีปิ ดลงมาจนสุดความยาว ทาํ ใหท้ ้งั หอ้ งนอนมืดสนิท เพราะถา้ แสงเขา้ มาแค่นิดเดียว บิวก้ินกจ็ ะนอนไม่หลบั ตอนน้ีนาฬิกาดจิ ิตอลตรงหวั เตียงบอกเวลา ๖ โมงเชา้ พร้อมๆกบั เสียงต้งั ปลกุ ท่ีดงั จาก มือถือ พพี เี อ้ือมมือไปกดปิ ด ก่อนพลิกตวั จะบิดข้เี กียจแต่กข็ ยบั ไดเ้ ลก็ นอ้ ยเพราะติดที่ช่วงแขนสีแขนตรงราวเอว ...” (คชู่ ีวติ bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ดิจิตอล”(Digital) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง เป็นวิธีแทน ความหมายของขอ้ มลู หรือชิ้นงานต่างๆในรูปแบบของตวั เลข

“...หลงั จากเรียนจบพาสทรีเชฟแลว้ พีพกี ็กลบั บา้ นมาเปิ ดร้านคาเฟ่ สไตล์ homemade bakery อยแู่ ถว โรงเรียนมธั ยมเก่า ชื่อ 'Homu &Me' เขาเลือกท่ีน่ีเพราะมนั มีความทรงจาํ ดี ๆ หลายอยา่ ง กลบั มาแลว้ เหมือนได้ กลบั มาบา้ น แถมทาํ เลดี ราคาเช่าที่ก็ไมส่ ูงมาก...” (คู่ชีวติ bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “คาเฟ่ ”(Café) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาฝร่ังเศส หมายถึง ร้านประกอบ กิจการเกี่ยวกบั กาแฟ ลกั ษณะร้านแบบคาเฟ่ น้นั เป็นการผสมรูปแบบระหวา่ ง \"ภตั ตาคาร\" และ \"บาร์\" เขา้ ดว้ ยกนั โดยทวั่ ไปดื่มคาเฟ่ จะไมจ่ าํ หน่ายเคร่ืองด่ืมท่ีมีแอลกอฮอล์ จะเนน้ ไปท่ีเครื่องดื่มประเภท กาแฟ ชา หรือ ช็อกโกแลต และอาจมีอาหารวา่ ง ซุป แชนวิช ขนมอบและขนมหวานท่ีเสิร์ฟเคียงกบั เคร่ืองดื่ม แต่ถึงแมว้ า่ พวกเขาจะไมไ่ ดร้ ับงานในวงการบนั เทิงแลว้ พ่ีเบลกย็ งั ชกั ชวนใหบ้ ิวก้ินไปออกซิงเกลิ เพลง บา้ งประปราย ซ่ึงผลตอบรับจากแฟนคลบั ท้งั กลมุ่ เก่าและใหม่ก็ยงั ดีเหมือนเดิม...” (คชู่ ีวติ bkpp) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ซิงเกิล”(Single) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ ในทางดนตรีคือการ บนั ทึกอยา่ งส้นั อยา่ งนอ้ ย ๑ เพลง ซ่ึงออกจาํ หน่ายในรูปแบบที่แตกตา่ งกนั “ใหญ:่ ถึงไหนแลว้ เอิง:ไม่รู้ดิไมใ่ ช่จีพเี อส ใหญ:มึงก็ถามเเทค็ ซ่ีสิไอเ้ อิง :เขาบอกสุขมุ วิท” (ไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “จีพีเอส”(GPS:Global Positioning System) เป็นคาํ ทบั ศพั ทม์ าจากภาษาองั กฤษ หมายถึง ระบบการนาํ ทางดว้ ยดาวเทียมซ่ึงประกอบดว้ ยดาวเทียมอยา่ งนอ้ ย 24 ดวง GPS สามารถปฏิบตั ิการได้ ในทุกสภาพอากาศ ทุกท่ีในโลก ตลอด 24 ชวั่ โมง

“เจแปน : - ส่งโลเคชนั่ - เจแปน : โลเคช่ันครับ เอิง : รับทราบครับ” (ไมอ่ ยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “โลเคชนั่ ” (Location) เป็นคาํ ทบั ศพั ภ์ าษาองั กฤษ หมายถึง ทาํ เลหรือสถานท่ี “เอิง:เธออยากเป็นเด็กนอ้ ยในสายตาพ่ีหรอ เจแปน:คือยงั ไงนะครับ เอิง:ก็อยากเป็นผชู้ ายไทป์ ลูกหมาของพ่ี” (ไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ ไทป์ (type) เป็นคาํ ทบั ศพั ภ์ าษาองั กฤษ หมายถึง ประเภทหรือประเภทของ ลกั ษณะรูปร่าง “เอิง:ความเยน็ ชาของกูตอ้ งกระแทกใจเขาบา้ งแหละ กูอาจจะไดท้ ิพยก์ ลบั บา้ นดว้ ย ใหญ:่ มึงหมายถึงทิปหรือเปล่า” (ไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ ทิป(Tip) เป็นคาํ ทบั ศพั ภ์ าษาองั กฤษ หมายถึง การใหเ้ งินแก่พนกั งานเป็นพเิ ศษ นอกเหนือจากค่าสินคา้ “เอิง:ใหญ่กคู ดิ ดูแลว้ กุจะจีบนอ้ งแปนนอ้ งรวยมากท่ีสาํ คญั เป่ ากบเก่งสเปคกเู ลย” (ไมอ่ ยากนอนคนเดียว BoZhan)

จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ สเปค (specification) เป็นคาํ ทบั ศพั ทภ์ าษาองั กฤษหมายถึงคณุ สมบตั ิหรือ ลกั ษณะที่ตอ้ งการของส่ิงน้นั “เจแปน:คณุ มาบา้ นผมไดม้ ้ยั พรุ่งน้ีผมมีเรียนไม่สะดวกออกไปคา้ งขา้ งนอก เอิง:ไกลม้ยั ครับคือช่วงน้ีผมช็อตแหะๆ แปน:ค่ารถมาเบิกท่ีผมไดค้ รับ เอิง:ง้นั โอเคครับ” (ไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ ชอ็ ต มาจากประโยค \"be short of money\" หมายถึง ไมม่ ีเงินที่จะใชใ้ หเ้ พยี งพอ กบั รายจ่าย “เอิง:คงอยากโตใหท้ นั พี่ เจแปน:อยากตื่นสายดูบา้ ง เอิง:เหอะ ซึนนกั ยยั คิว้ ตีพ้ ายเม่ือไหร่จะใหพ้ ีไ่ ปนอนดว้ ยอีก” (ไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ค้วิ ต้ีพาย”(cutiepies) หมายถึงน่ารักซ่ึงคนตา่ งชาติมกั ใชเ้ รียกแฟนของตวั เอง “...ผมเป็นคนท่ีชอบอ่าน อ่านตวั อกั ษร อ่านเร่ืองเล่าหรือความรู้อะไรก็ไดท้ ่ีตวั เองรู้สึกวา่ มนั น่าสนใจ ยกตวั อยา่ งเช่น ‘มังงะ’ ‘ไลท์โนเวล’ ไมก่ พ็ วกโพสตแ์ ชร์ความรู้แปลกๆ และโพสตแ์ สดงความคดิ เห็นในเร่ือง ของหนงั ภาพยนตร์ เกม อนิเมะ ตามเพจรีวิว…” (ในวนั หน่ึงท่ีคุณไดล้ องอา่ น)

จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “มงั งะ”(漫画 manga) หมายถึง การ์ตนู ท่ีมีการวาดแบง่ เป็นช่อง ๆ ลงบน กระดาษโดยนกั วาดการ์ตูนชาวญ่ีป่ ุน จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “ไลทโ์ นเวล”(Light novel) หมายถึง เป็นนิยาย ที่นาํ ตวั ละครและเน้ือเรื่อง หรือ สิ่งใดสิ่งหน่ึงท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั อนิเมะหรือมงั งะ มาใชเ้ ป็นภาพประกอบ โดยเป็นลกั ษณะของการเขยี นเป็นบทความ บทละคร หรือเรื่องที่แต่งข้นึ อาจจะเก่ียวพนั หรือไม่มีความเก่ียวขอ้ งกนั เลย จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “อนิเมะ”(アニメ anime)เป็นคาํ ยอ่ ของอนิเมชนั่ (animation) ซ่ึงยมื มาจาก ภาษาองั กฤษ หมายถึง ภาพยนตร์การ์ตูน ๒.๒ การใช้คําต่างประเทศในความหมายใหม่ คอื การนาํ คาํ ภาษาตา่ งประเทศที่มีความหมายประจาํ คาํ อยา่ งหน่ึง แต่เมื่อนาํ มาใชใ้ นประโยคภาษาไทย กลบั มามีความหมายเปลี่ยนไปจากเดิมซ่ึงผศู้ ึกษาพบวา่ มีการใชค้ าํ ภาษาต่างประเทศในลกั ษณะการคาํ นาํ ต่างประเทศมาใชใ้ นความหมายใหม่ จาํ นวน ๖ คาํ ดงั น้ี ตวั อยา่ ง “...เจนนงั่ เลิ่กลก่ั มองดูสองสาวทะลาะกนั เสียงดงั ข้นึ เรื่อยๆ เธอยมิ้ แหยๆ ใส่พ่ที ิพยท์ ่ีนงั่ อยขู่ า้ งๆดูทา่ แลว้ ไมค่ ่อยดีเทา่ ไหร่ ‘พ่กี ายฮอตขนาดน้ีเลยเหรอเนี่ย ฉันอาศยั จงั หวะน้ีกลบั เขา้ ไปในหอ้ งชอ้ มดนตรีดีกวา่ ไหม’…” (แอบรัก To secretly love ตอน เพ่ือนพ่ชี าย) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ ฮอต(Hot) หมายความวา่ ร้อน แต่ในบริบทน้ีหมายถึงทนั สมยั เป็นท่ีนิยม กาํ ลงั อยใู่ นความสนใจ “เจนภพ:โอเมก้ามีเยอะแยะ เด็ดๆเพยี บที่อยากจะก๊ิกกบั ยอดอลั ฟ่ าแบบเรา เกรียงฤทธ์ิ:หลงตวั เองนะ มึงไอเ้ จนภพ ไออ้ ลั ฟ่ าช้นั สูงปากดี” (os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ อลั ฟ่ า ในความหมายโดยทว่ั ไป หมายถึง ค่าคงตวั คา่ หน่ึงที่นกั ฟิ สิกส์รู้จกั ใน นามวา่ คา่ คงตวั ของโครงสร้างละเอียด แตใ่ นบริบทของนิยายแนวomegavers หมายถึง ประชากรท่ีอยบู่ น

จุดสูงสุดของห่วงโซ่อาหารน้ี มีจาํ นวนไม่มากนกั สามารถทาํ ใหโ้ อเมกา้ ทอ้ งได้ ส่วนมากจะเป็นผนู้ าํ หรือคนท่ีอยู่ เหนือกวา่ คนอ่ืนๆ อลั ฟ่ าหญิงบางคนกท็ าํ คนอ่ืนทอ้ งได้ จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ โอเมกา้ ในความหมายโดยทว่ั ไป หมายถึงการบอกปริมาณความเร็วเชิงมุม แตใ่ น บริบทของนิยายแนว omegavers หมายถึง บุคคลที่เป็นเบ้ียลา่ งของฝงู หรือสงั คม โอเมกา้ ชายจะสามารถต้งั ทอ้ งได้ ส่วนเพศหญิงก็จะคลา้ ยๆกบั ผหู้ ญิงทว่ั ๆไป โอเมกา้ จะมีช่วงที่เรียกวา่ “ฮีท” (ช่วงติดสัด) เป็นช่วงท่ีจะปล่อยฟี โร โมนออกมาดึงดูดใหอ้ ลั ฟ่ าหรือเบตา้ (หรือบางทีก็โอเมกา้ ดว้ ยกนั เอง)เกิดอาการ “อยาก” ซ่ึงช่วงฮีทจะยาวนานแค่ ไหนกแ็ ลว้ แตบ่ างคร้ังก็แคไ่ ม่กี่ชว่ั โมง เป็นช่วงๆไป หรือยาวเป็นสัปดาห์เลยกม็ ี “...‘โอ้ สวสั ดีค่ะ ตอ้ งการอะไรจากทางร้านคะ?อยากใหจ้ ดั ช่อแบบไหนบอกไดเ้ ลยค่ะ’เบต้าสาวลกู คร่ึง ตอบกลบั พร้อมกบั ยมิ้ กวา้ ง…” (os/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf ) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ เบตา้ ในความหมายโดยทว่ั ไป หมายถึงรังสีเบตา (Beta Ray) แตใ่ นบริบทของนิยาย แนวomegavers คือบคุ คลที่จืดจางท่ีสุด เป็นเหมือนคนธรรมดาทว่ั ๆไป ไมม่ ีลกั ษณะเด่นๆเหมือนอลั ฟ่ ากบั โอ เมกา้ ชายก็คือชาย หญิงกค็ ือหญิง ไม่มีฮอร์โมนหรือฟี โรโมนท่ีโดดเด่น “เจแปน:วนั หลงั ผมขอแกต้ วั ใหม่ไดม้ ้ยั ครับ เอิง:ยงั จะเอาอีกหรอ เจแปน:ผมจะไปศึกษาทฤษฎีมาวา่ ทาํ ไมผมถึงยดั เขา้ ไปไมไ่ ด้ เอิง:เพราะมิสไซล์ของหนูมนั อนั เข่ืองเกินไป” (ไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ “มิสไซล”์ (Missile) หมายถึง ขีปนาวุธ แต่ในบริบทน้ีหมายถึง อวยั วะสืบพนั ธุ์ ของเพศชาย

“ใหญ:่ หา้ มทาํ นะไอเ้ อิง เอิงเอย:ทาํ ไมเล่า! ใหญ:่ บนโลกน้ีใครจะเป็นแอคเค่อก็ไดย้ กเวน้ มึง! เอิงเอย:ทาํ ไม กูวา่ กทู าํ ไดก้ ูมน่ั ใจ” (ไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ แอคเคอ่ มาจากคาํ วา่ แอค ท่ีหมายถึง account และคาํ วา่ เค่อ หมายถึงอวยั วะเพศ ชายทาํ ใหพ้ อเอาคาํ มารวมกนั หมายถึง แอคเคาท๑์ ๘+ ๓.คาํ เลยี นเสียงธรรมชาติ คอื คือการสร้างคาํ เพอื่ เลียนเสียงธรรมชาติ อยา่ งเช่น เปร้ียงปร้าง ตูม โป๊ ะ เป็นตน้ ซ่ึงในแตล่ ะภาษาก็จะ มีการสร้างคาํ เลียนเสียงเหลา่ น้ีท่ีแตกตา่ งกนั ออกไป ซ่ึงผศู้ ึกษาพบคาํ เลียนเสียงธรรมชาติ จาํ นวน ๑ คาํ ดงั น้ี ตวั อยา่ ง “เจแปน:พเ่ี คยกินของตกพ้ืนม้ยั เอิง:เคยสิคะ ยยั คิวต้ีพายของพี่ เจแปน:อี๋ สกปรกอะพเ่ี อิง” (ไมอ่ ยากนอนคนเดียว BoZhan) จากตวั อยา่ งขา้ งตน้ คาํ วา่ อ๋ี หมายถึง คาํ ท่ีเปล่งออกมา แสดงอาการรังเกียจส่ิงใดสิ่งหน่ึง ในบริบทน้ีใชใ้ น ความหมายเดียวกนั คือแสดงความรังเกียจ ตารางสรุปผล

ลาํ ดับที่ การวเิ คราะห์ข้อมูล ข้อมูลท่ีได้ ๑. คาํ ท่ีมาจากภาษาปกติโดยนาํ มาใชใ้ นความหมายใหม่ พบท้งั หมด ๑๑ คาํ ๒. การตดั คาํ พยางคห์ นา้ พบท้งั หมด ๓ คาํ ๓. การตดั คาํ พยางคห์ ลงั พบท้งั หมด ๓ คาํ ๔. การใชค้ าํ ตา่ งประเทศในความหมายเดิม พบท้งั หมด ๒๘ คาํ ๕. การใชค้ าํ ตา่ งประเทศในความหมายใหม่ พบท้งั หมด ๖ คาํ ๖. คาํ เลียนเสียงธรรมชาติ พบท้งั หมด ๑ คาํ รวมท้งั หมด ๕๒ คาํ

บทที่ ๕ สรุป อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ การศึกษาเรื่องการศึกษาการใชค้ าํ สแลงในนิยายออนไลน์ มีวตั ถปุ ระสงคเ์ พอื่ ศึกษาการใชค้ าํ สแลงที่ ปรากฏในนิยายออนไลนข์ องไทย กลุ่มตวั อยา่ งท่ีใชใ้ นงานที่ศึกษาคร้ังน้ีคือ นิยายออนไลนจ์ าํ นวน ๖ เร่ือง ซ่ึงได้ กาํ หนดวธิ ีการศึกษา ดงั น้ี การรวบรวมขอ้ มลู จากเอกสาร และการศึกษาคาํ สแลงจากนิยายออนไลน์ของไทยการ วเิ คราะหข์ อ้ มูล เป็นการวิเคราะหข์ อ้ มูลและสรุปผลของขอ้ มูลแบบพรรณนา (Descriptive Method) โดยมงุ่ วิเคราะห์เก่ียวกบั วตั ถปุ ระสงคข์ องการศึกษา เพอื่ วิเคราะหก์ ารใชค้ าํ และการนาํ เสนอคาํ สแลงท่ีปรากฏในนิยาย ออนไลนข์ องไทย การสรุปผลข้อมูล ผศู้ ึกษาไดส้ รุปผลการศึกษาตามวตั ถุประสงคข์ า้ งตน้ ดงั รายละเอียดต่อไปน้ี ผลการศึกษากลวิธีการใชค้ าํ สแลงในนิยายออนไลน์ของไทย ผศู้ ึกษาพบวา่ ประเภทของการใชค้ าํ สแลงที่ พบในนิยายออนไลน์ท้งั ๓ประเภทมีดงั น้ี แนวเทียบการใชค้ าํ เดิม การยมื คาํ และคาํ เลียนเสียงธรรมชาติ และผล การศึกษาการใชค้ าํ สแลงในนิยายออนไลน์ของไทย ผศู้ ึกษาพบวา่ ประเภทของการใชท้ ่ีคาํ สแลงพบในนิยาย ออนไลนข์ องไทย มีท้งั หมด ๓ ประเภทใหญ่ จาํ นวนท้งั หมด ๕๒ คาํ ไดด้ งั น้ี คือ การใชแ้ นวเทียบคาํ เดิม พบท้งั หมด ๑๗ คาํ เป็นคาํ ที่มาจากภาษาปกติโดยนาํ มาใชใ้ นความหมายใหม่ พบ ท้งั หมด ๑๑ คาํ การตดั คาํ พยางคห์ นา้ พบท้งั หมด ๓ คาํ การตดั คาํ พยางคห์ ลงั พบท้งั หมด ๓ คาํ การยมื คาํ พบท้งั หมด ๓๔ คาํ การใชค้ าํ ตา่ งประเทศในความหมายเดิม พบท้งั หมด ๒๘ คาํ การใชค้ าํ ต่างประเทศในความหมายใหม่ พบท้งั หมด ๖ คาํ คาํ เลียนเสียงธรรมชาติ พบท้งั หมด ๑ คาํ และการศึกษาการใชค้ าํ สแลงในนิยายออนไลนข์ องไทย ผศู้ ึกษาพบคาํ สแลงท่ีปรากฎในนิยายแตล่ ะเร่ือง ดงั น้ี นิยายเร่ืองเพ่อื น(ไม)่ รัก พบท้งั หมด ๘ คาํ นิยายเร่ืองแอบรัก To secretly love ตอน เพื่อนพี่ชาย พบท้งั หมด ๕ คาํ

นิยายเร่ืองos/sf[EXO]by nf ตอน love story of super wolf พบท้งั หมด ๑๐ คาํ นิยายเรื่องคู่ชีวิต bkpp พบท้งั หมด ๑๒ คาํ นิยายเร่ืองไม่อยากนอนคนเดียว BoZhan พบท้งั หมด ๑๔ คาํ นิยายเร่ืองในวนั หน่ึงท่ีคณุ ไดล้ องอา่ น พบท้งั หมด ๓ คาํ ข้อเสนอแนะในการวิจัยคร้ังต่อไป ๑. ควรศึกษาวเิ คราะห์คาํ สแลง ในเรื่องการใชโ้ วหารและการใชค้ าํ ในประเดน็ อื่นๆ ๒. ควรศึกษาและเปรียบเทียบกลวิธีการใชค้ าํ การใชค้ าํ และการนาํ เสนอคาํ สแลง