ilovepdf_mergedรวมแผน65

๑๔๙ 14.ดัชนีชี้วดั ผลสาํ เรจ็ ของโครงการ ตัวช้วี ดั ผลผลติ ( Out Put ) 1. มีการกําหนดและดําเนนิ การตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา 2. มีการดําเนนิ การตามแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาและแผนปฏบิ ัติการประจาํ ป. 3. มีการตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษา 4. มีการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา 5. มีการจัดทารายงานการประเมนิ ตนเองประจาํ ป. 6. มีการเสนอรายงานการประเมินคณุ ภาพภายในต<อคณะกรรมการสถานศกึ ษาหนว< ยงานตน8 สงั กดั และภาคีเครือข<ายและเผยแพร<ตอ< สาธารณชน 7. มีการนําผลการประเมินคุณภาพภายในมาเปCนส<วนหน่ึงของการวางแผนเพ่ือพัฒนาคุณภาพ การศึกษาโดยการมีส<วนรว< มของคณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครอื ข<าย 8. มีการจดั ระบบบรหิ ารและสารสนเทศของสถานศกึ ษา 9. สถานศึกษายึดหลักการมสี <วนรว< มของคณะกรรมการสถานศกึ ษาบคุ ลากรทุกคนในสถานศกึ ษาภาคี เครือข<ายและผรู8 บั บริการ 10. บุคลากรและคณะกรรมการสถานศกึ ษามคี วามพงึ พอใจ ในระดบั ดีขึ้นไป ตัวชวี้ ดั ผลลัพธ ( Out Come ) สถานศึกษา มีรายงานการประเมินตนเองประจําป.งบประมาร 2565 ในแต<ละมาตรฐานและ ประเดน็ การพจิ ารณา เปนC ไปตามค<าเปา9 หมายและมผี ลการประเมินในระดบั ดี 15.การติดตามและประเมินผล ตัวบง( ชี้ความสาํ เรจ็ วิธกี ารประเมนิ เคร่อื งมอื ทใ่ี ช-ในการประเมนิ 1. มีการกาํ หนดและดําเนินการตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา กําหนดความสอดคล8องของ แบบฟอรมการจัดทาํ โครงการ/ 2. มกี ารดาํ เนนิ การตามแผนพัฒนา แต<มาตรฐาน และประเด็น กจิ กรรม คุณภาพการศึกษาและแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาํ ป. การพิจารณา ไว8ในแต<ละแต< 3. มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพ ละโครงการ กิจกรรม การศึกษา สถานศึกษาดาํ เนินการจดั ทาํ แบบตรวจสอบความสอดคล8อง 4. มกี ารประเมนิ คณุ ภาพภายใน สถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาของ แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาํ ป. งบประมาณ 2565 ที่ สอดคล8องกบั แผนพฒั นา การศกึ ษาประจาํ ป. 2563- 2566 สถานศกึ ษาจัดใหม8 รี ะบบการ เครอื่ งมือนิเทศ นเิ ทศ ติดตาม ในแต<ละ กิจกรรม / โครงการ สถานศึกษาจัดทาํ คาํ สัง่ แตง< ต้งั แบบรายงานการประเมินตนเอง คณะกรรมการรบั ผิดชอบราย

๑๕๐ ตวั บ(งชี้ความสําเร็จ วธิ กี ารประเมนิ เคร่ืองมอื ทใ่ี ช-ในการประเมนิ สถานศึกษา มาตรฐานและประเดน็ การ พจิ ารณา 5. มกี ารจดั ทารายงานการประเมินตนเอง เจา8 หน8าที่ผูร8 ับผดิ ชอบ แบบรายงานการประเมนิ ตนเอง ประจําป. รวบรวมข8อมลู และจัดทํา รายงานการประเมินตนเอง ประจําป.งบประมาณ 2565 6. มีการเสนอรายงานการประเมนิ สถานศกึ ษาจดั ประชุม วาระการประชุม และ รายงานการ คุณภาพภายในต<อคณะกรรมการ สถานศึกษาหน<วยงานตน8 สังกัดและภาคี คณะกรรมการสถานศึกษา ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา เครอื ข<ายและเผยแพร<ต<อสาธารณชน และบุคลากร เพ่ือรบั ฟงF ขอ8 เสนอแนะและแนวทางการ พัฒนาในปง. บประมาณ 2565 7. มีการนาํ ผลการประเมนิ คุณภาพภายใน ประชมุ บุคลากร เพื่อจัดทาํ วาระการประชมุ และ รายงานการ ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา มาเปCนสว< นหนึง่ ของการวางแผน เพ่อื แผนปฏิบตั ิการประจําป. พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาโดยการมสี <วน งบประมาณ 2565และ ร<วมของคณะกรรมการสถานศึกษาและ ประชมุ คณะกรรมการ ภาคีเครอื ข<าย สถานศกึ ษา 8. มกี ารจดั ระบบบรหิ ารและสารสนเทศ สถานศึกษาจัดทําข8อมูล ระบบข8อมลู สาสนเทศของ ของสถานศึกษา สารสนเทศของสถานศึกษา สถานศกึ ษา เพอ่ื ใช8ประกอบการปรับปรุง พัฒนาการศึกษาประจาํ ป. งบประมาณ 2565 9. สถานศึกษายดึ หลกั การมสี <วนร<วมของ สถานศกึ ษาเขา8 รว< มประชมุ กับ รายงานการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากรทุก ภาคีเครอื ขา< ยท่มี ีสว< นรว< มใน คนในสถานศึกษา ภาคีเครือข<าย และ การจัดการศกึ ษา ผรู8 ับบริการ 10. บคุ ลากรและคณะกรรมการ สถานศกึ ษาประเมนิ ความพงึ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ สถานศึกษามีความพึงพอใจ ในระดับ ดขี ึ้น พอใจของกลุม< เป9าหมายทเ่ี ขา8 ไป ร<วมโครงการได8แก<บุคลากร และภาคีเครือข<าย

๑๕๑ ลงชอื่ ...................................................ผ8เู ขยี น/เสนอโครงการ ( นางสาวประพาพร แก8วปรีชา ) ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน ลงชอื่ ...................................................ผเ8ู หน็ ชอบ ( นายวีระยทุ ธ วิลยั สัย ) ครู ลงชอ่ื ...................................................ผ8ูอนมุ ัติ ( นางธณกิ านต เทียวประสงค ) ผอ8ู ํานวยการ กศน.อาํ เภอดงเจริญ

๑๕๒ 14. โครงการประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาบุคลากรและภาคเี ครือขา( ย กศน.อาํ เภอดง เจรญิ ประจําปงบประมาณ 2565 1. โครงการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากรและภาคีเครือขา< ย กศน.อาํ เภอดงเจรญิ ประจําป.งบประมาณ 2565 2. ความสอดคล-อง ๒.๑ สอดคล-องแผนการศึกษาแหง( ชาติ ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) ๒.๑.๑ ยุทธศาสตรท่ี ๓ ด8านการพัฒนาและเสรมิ สร8างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย ข8อ ๔.๖ (๒) ๒.๒ ยุทธศาสตรและจดุ เน-นการดาํ เนนิ งาน สาํ นักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ 2565 ข8อ 4.10 สง< เสริมการมีส<วนรว< มของภาคเี ครือข<ายทุกภาคส<วน เพ่ือสรา8 งความพร8อมในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และการส<งเสริมการเรียนร8ูตลอดชวี ติ สําหรบั ประชาชน 2.3 สอดคลอ- งมาตรฐานประกันคณุ ภาพ กศน.อําเภอ มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา ประเด็นการพิจารณาท่ี 3.6 การปฏิบัติหน8าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เปCนไปตาม บทบาททก่ี าํ หนด ๒.4 สอดคล-องกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒ เง่อื นไข เงือ่ นไขความรู- ๑. กล<ุมเป9าหมาย มีความร8ู ความเข8าใจในนโยบายและจุดเน8นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ป.งบประมาณ 2565 ๒. กลมุ< เปา9 หมาย มคี วามร8ู ความเขา8 ใจ ในหลักสูตรการศกึ ษาตอ< เน่อื ง เง่อื นไขคุณธรรม ๑. กลุ<มเป9าหมาย มีวนิ ยั ซ่ือสัตย จติ อาสา ๓ หลกั การ พอประมาณ ๑. ระยะเวลาเหมาะสมกบั การจดั โครงการ ๒. เนือ้ หาสาระสอดคล8องกับความตอ8 งการของกลมุ< เปา9 หมาย มีเหตุ มีผล สถานศกึ ษา มคี วามรู8 ความเข8าใจในนโยบายของ สาํ นกั งาน กศน.ปง. บประมาณ 2565ให8 ความเห็นชอบเสนอขอความเหน็ ชอบแผนปฏบิ ตั ิการประจําป. 2565 และหลกั สูตรการศึกษาตอ< เน่ือง มภี ูมิคมุ- กันในตัวทด่ี ี สถานศึกษามีแผนการดําเนินงานที่สอดคล8องกับนโยบายและจุดเน8นการดําเนินงาน สาํ นักงาน กศน. ป.งบประมาณ 2565 ที่ผ<านการเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษา ๔ มติ ิ มิตวิ ัตถุ สถานศึกษามีแผนการปฏบิ ัติงาน มีหลักสตู รทม่ี ีประสทิ ธิภาพ มีสว< นร<วมกบั ภาคีเครอื ข<าย มติ สิ ังคม สถานศกึ ษา ไดร8 ับการสนับสนนุ จากภาคีเครือข<ายในการจัดการศกึ ษา

๑๕๓ มิตสิ ่ิงแวดลอ- ม - มติ วิ ฒั นธรรม สถานศึกษามีความรว< มมือกับภาคเี ครือข<ายในชุมชน ๓ ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา ๑. สถานศึกษามีการศึกษาขอ8 มลู อย<างเปนC ระบบ ๒. สถานศึกษามกี ารปฏิบตั ิงาน โดย “ทาํ ตามลาํ ดับข้นั ” 3. สถานศกึ ษามกี ารดาํ เนนิ การจดั การองคความรโ8ู ดย \"การมสี <วนร<วม” ของ ครู ผ8ูเรียน ภูมปิ Fญญา และภาคเี ครือขา< ย 3.หลกั การและเหตผุ ล สาํ นกั งาน กศน. เปCนหน<วยงานท่ีมีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนักถึงความสําคัญของการพัฒนาคนตลอดช<วงชีวิต ได8ม<ุงมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนา ประเทศ และนโยบายและจุดเนน8 ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ที่คาํ นงึ ถงึ หลักการบริหารจัดการท้ังในเรื่องหลักธรร มาภิบาล หลักการกระจายอํานาจ การใช8ประโยชนจากเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร การม<ุงเน8น ผลสมั ฤทธ์ิ และการปฏบิ ตั ิการดา8 นข8อมลู ข<าวสาร การสรา8 งบรรยากาศในการทํางานและการเรียนร8ู ตลอดจนใช8 ทรัพยากรด8านการจัดการศึกษาอย<างมีคุณภาพ โดยเน8นการพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษาต<อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัยใน 4 ประเด็นใหญ< ประกอบด8วย การ จัดการเรียนร8ูคุณภาพ การสร8างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ องคกร สถานศึกษา และแหล<งเรียนร8ูคุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะนําไปส<ูการสร8างโอกาสและลดความเหล่ือมลํ้าทางการศึกษา การ ยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให8บริการสําหรับทุกกลุ<มเป9าหมาย และสร8างความพึงพอใจให8กับ ผ8ูรับบริการ ในการดาํ เนินงานตามนโยบายและจุดเนน8 การดําเนนิ งาน ประจาํ ป.งบประมาณ พ.ศ. 2565 ดังกล<าว จึงจําเปCนต8องจัดใหเพ่ือสร8างความเข8าใจในนโยบาย จุดเน8น แนวทางการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย การพิจารณาให8ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจําป.พ.ศ. 2565 และสร8างความเข8าใจใน การส<งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาตามแนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย การมีส<วนร<วมและปฏิบัติหน8าที่ตามบทบาทคณะกรรมการสถานศึกษาความร<วมมือในการส<งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนร8ูให8กับประชาชนอย<างมีคุณภาพ โดยการแต<งต้ังคณะกรรมการ สถานศึกษา และคณะกรรมการ กศน.ตําบล เพื่อทําหน8าที่ให8คําปรึกษาและพิจารณาให8ข8อเสนอแนะ แผนพัฒนา แผนปฏิบัติการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให8มีส<วนร<วมในการจัดการศึกษา นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยรวมถึงการติดตามและเสนอแนะผลการดําเนินงาน การจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา ดังนั้นจึงมีความจําเปCนอย<างย่ิงท่ีต8องมีการจัดประชุม ปรึกษาหารอื เพื่อวางแผนดาํ เนินงานอย<างตอ< เนอื่ ง ด8วยหลักการและเหตุผลดังกล<าว ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ ดงเจริญ จึงไดจ8 ดั ทาํ โครงการการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน เพื่อเปCนการขับเคล่ือนนโยบายส<ูการ ปฏิบัติตามหลักการ กศน.เพื่อประชาชน “กา8 วใหม< : กา8 วแหง< คุณภาพ”

๑๕๔ 4. วัตถปุ ระสงค เพ่ือช้ีแจงนโยบาย จุดเน8นการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และมี ส<วนร<วมในการส<งเสริมสนับสนุนการจดั การศึกษาตามแนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยและตามบทบาทคณะกรรมการสถานศึกษา 5. เปาQ หมาย เชงิ ปริมาณ ( Output ) 1. คณะกรรมการสถานศึกษา จาํ นวน 7 คน 2. บุคลากร กศน.อาํ เภอดงเจริญ จํานวน 12 คน 3. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาอยา< งน8อยปล. ะ 1 ครั้ง เชงิ คุณภาพ ร8อยละ 80 ของคณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากร กศน.อําเภอดงเจริญ และภาคีเครือข<าย มี ส<วนร<วมในการส<งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของสถานศึกษา พร8อมทงั้ มสี <วนรว< มในการปฏิบตั หิ นา8 ทต่ี ามบทบาทคณะกรรมการสถานศึกษา 6. วธิ ีดําเนินการ กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค กล(ุม เปQาหมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ เปาQ หมาย ดาํ เนนิ การ ประมาณ Situation Analysis : ขนั้ วิเคราะหสถานการณ ๖.๑ การสํารวจความ เพื่อสํารวจ วิเคราะห - กรรมการ 19 คน กศน.อําเภอ ต.ค. ๖๔ ดงเจรญิ - ส.ค. ๖๕ พรอ8 ม , ความ สถานการณ และโอกาสใน สถานศกึ ษา ต8องการ และ การจัดโครงการ และเพ่ือ -ภาคี วเิ คราะหข8อมูลของ รวบรวมขอ8 มลู ความ เครือข<าย กล<ุมเปา9 หมาย ต8องการการเข8าร<วม -บุคลากร โครงการของ กศน. กลม<ุ เป9าหมาย Plan : ขน้ั เตรียมการ ๖.2 จดั ทําโครงการ/ - เพื่อให8สอดคล8องกบั ครู ๑คน กศน.อาํ เภอ 1 ธันวาคม - วางแผนจัดกิจกรรม/ นโยบายในการดาํ เนนิ งาน ผ8ูรับผดิ ชอบ ดงเจริญ 2564 ประชุมชี้แจงทาํ ความ ตามนโยบายและจุดเน8น เข8าใจในการจัดทาํ การดาํ เนนิ งาน โครงการ และจดั ทาํ โครงการ ๖.3 ขออนมุ ัติ - เพ่อื ขอความเหน็ ชอบ ครู ๑คน กศน.อาํ เภอ 2 ธันวาคม - โครงการ และขออนุมัตดิ าํ เนนิ งาน ผรู8 ับผดิ ชอบ ดงเจรญิ 2564 ตามแผนของโครงการ

๑๕๕ กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กลมุ( เปQาหมาย พื้นท่ี ระยะเวลา งบ เปาQ หมาย 19 คน ดาํ เนินการ 3-7 ประมาณ Do: ขัน้ ดําเนนิ งาน 19 คน เครือข<าย ธันวาคม - กรรมการ 2564 - ๖.4 ประสาน - เพ่อื ประสานงาน สถานศึกษา ๑คน กศน.อาํ เภอ 5,000.- -ภาคี 1 คน ดงเจริญ 15 กรรมการ ผ8เู ข8ารว< ม , ทําหนงั สือเชิญ เครอื ข<าย ธันวาคม - -บคุ ลากร กศน.อําเภอ 2564 สถานศกึ ษา/ภาคี ประชุม, จัดเตรียมเอกสาร กศน. ดงเจริญ - 15 เครอื ข<าย และจดั หาวสั ดอุ ุปกรณใน - กรรมการ กศน.อาํ เภอ ธันวาคม สถานศึกษา ดงเจริญ 2564 และจัดเตรียม การจดั โครงการ -ภาคี เครอื ข<าย 17 - 20 เอกสารและวสั ดุ -บุคลากร ธันวาคม กศน. 2564 อุปกรณ ครู ๖.5 การดําเนินงาน เพอ่ื สร8างความรู8 ความ ผ8รู ับผิดชอบ จดั ประชุม เข8าใจและสง< เสริม - กรรมการ สถานศกึ ษา คณะกรรมการ สนับสนนุ การจัดการศึกษา -ภาคี เครือข<าย สถานศึกษา บคุ ลากร นอกระบบและการศึกษา -บคุ ลากร กศน. และภาคีเครือขา< ย ตามอธั ยาศยั ของ ด8านการศึกษา กศน. สถานศึกษา พร8อมท้ังมี อาํ เภอดงเจริญ ส<วนร<วมในการปฏิบตั ิ ประจําป.งบประมาณ หนา8 ทีต่ ามบทบาท 2565 คณะกรรมการสถานศึกษา และประเมนิ ความพึง พอใจ Check : ขนั้ สรุปและประเมนิ ผล 6.6 สรปุ ผลการ เพอื่ จัดทําเปนC ข8อมูล ประเมินความพงึ สารสนเทศ พอใจ - รวบรวมแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ - วเิ คราะหข8อมลู - สรปุ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจ Action : ขั้นสรุปและรายงานผล 6.7 รายงานผลการ 1. เพอ่ื การเผยแพร< ดําเนนิ งานเผยแพร< ประชาสัมพนั ธ ผลการดําเนินงาน และเพ่ือรับทราบผลการ โครงการ และประชมุ ดําเนนิ งานโครงการและ ผ8ูทีเ่ กย่ี วข8อง รับทราบภาพรวมและ ขอ8 เสนอแนะในการ ดาํ เนินงานครง้ั ต<อไป 2.สรปุ และรายงานผลการ ดําเนินงาน

๑๕๖ 7. วงเงินงบประมาณทงั้ โครงการ โดยเบิกจ<ายจากเงินงบประมาณ พ.ศ.2565 แผนงาน ยุทธศาสตรสร8างความเสมอภาคทาง การศึกษา โครงการสนับสนุนค<าใช8จ<ายในการจัดการศึกษาตั้งแต<อนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งบอดุ หนุน รหัส 2000243016500169 ค<าจัดการเรยี นการสอน แหล<งของเงนิ 6511410 รวมเปCนเงิน ทงั้ สนิ้ 5,000.-บาท (ห8าพนั บาทถว8 น) รายละเอยี ดดังน้ี ๑. คา< อาหารกลางวนั 19 คน x ๑ มื้อ x ๑๐๐ บาท เปCนเงนิ 1,900 บาท ๒. ค<าอาหารวา< งพร8อมเครอื่ งดม่ื 19 คน x ๒ ม้อื x ๓๕ บาท เปCนเงิน 1,330 บาท ๓. คา< จา8 งทําป9ายไวนิล ขนาด 1.5*2 เมตร จาํ นวน 1 ผืน เปนC เงิน ๖๐๐บาท 4. ค<าวสั ดสุ าํ นักงาน เปCนเงิน 220 บาท 5. คา< จา8 งถ<ายเอกสาร จํานวน 19 ชดุ ๆ ละ 50 บาท เปCนเงิน 950 บาท รวมเป=นเงนิ ทงั้ สน้ิ 5,000.-บาท (หา- พันบาทถ-วน) หมายเหตุ : ทกุ รายการถัวจ<ายตามความเปนC จริง ๘. แผนการใชจ- า( ยงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 ต.ค.- ธ.ค. ม.ค. – มี.ค. เม.ย. - มิ.ย. ก.ค.-ก.ย. ๑. พิจารณาใหค8 วามเห็นชอบการดาํ เนินงาน ของ กศน.อาํ เภอ ดังนี้ 5,000.- ๑.1 รายงานผลการดําเนินงานปง. บประมาณ 2564 ๑.2 รายงานการประเมินตนเองของ สถานศกึ ษา 2564 1.3 รบั ฟงF ขอ8 เสนอแนะแนวทางการ พฒั นาการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศยั 1.4 ช้ีแจงนโยบายและจดุ เน8นการดาํ เนนิ งาน สาํ นักงาน กศน.ปง. บประมาณ 2565 1.5 ช้ีแจงแผนปฏบิ ตั ิการประจําป. 2565 ๑.5 เสนอขอความเห็นชอบแผนปฏบิ ตั ิการ ประจาํ ป. 2565 และหลักสตู รการศกึ ษาต<อเนื่อง ประจําป. งบประมาณ 2565 9. ผ-ูรับผดิ ชอบโครงการ นางสาวสายใจ นนทอง ครอู าสาสมัครฯ

๑๕๗ 10. เครือข(าย คณะกรรมการสถานศึกษา 11. โครงการที่เกยี่ วขอ- ง 1.โครงการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2. โครงการนเิ ทศและตดิ ตามผลแบบมงุ< ผลสมั ฤทธิ์ 12. ปFจจัยชว้ี ดั ความเสย่ี ง ๑. ความสนใจในการเขา8 รว< มกจิ กรรมของกลม<ุ เป9าหมาย ๒. บรรยากาศในการเขา8 ร<วมกจิ กรรมของกล<มุ เป9าหมาย 3. สถานการณการแพร<ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรน<า 2019 13. ดัชนีช้วี ัดผลสาํ เร็จของโครงการ ตัวช้วี ดั ผลผลติ (Out Put) 1. สถานศกึ ษาจดั ให8มีการประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาภาคีเครือข<าย ป.ละอย<างน8อย 1 ครั้งขึน้ ไป 2. กลม<ุ เป9าหมายมีความพึงพอใจในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใน ระดับดี ตวั ช้วี ัดเชิงคุณภาพ (Out Come) รอ8 ยละ 80 ของกลม<ุ เปา9 หมาย มีส<วนร<วมในการส<งเสรมิ สนบั สนุนการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย ของสถานศึกษา พร8อมท้งั มีสว< นรว< มในการปฏิบัตหิ น8าทีต่ ามบทบาทคณะกรรมการ สถานศึกษา 14. ผลที่คาดวา( จะไดร- บั คณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครือข<าย มีส<วนร<วมในการส<งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษา ตามแนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และตามบทบาทคณะกรรมการ สถานศกึ ษา 15.การติดตามและประเมนิ ผล ตัวชีว้ ดั ความสาํ เรจ็ วิธกี ารประเมนิ เคร่ืองมือทใ่ี ช-ในการประเมนิ การประเมนิ ความพงึ พอใจ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 1. ร8อยละ 80 ของกลุ<มเป9าหมายมี ความพึงพอใจในการจดั การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใน ระดบั ดี

๑๕๘ ลงช่อื ............................................ ผ8ูจัดทาํ โครงการ (นางสาวสายใจ นนทอง) ครูอาสาสมัครฯ ความเห็น............................................................. ลงชือ่ ............................................. ผูเ8 หน็ ชอบโครงการ ( นายวีระยทุ ธ วิลยั สัย ) ครู ผลการพิจารณา อนมุ ัติ ไมอ< นุมตั ิ ลงชือ่ ............................................ ผ8ูบริหาร ( นางธณิกานต เทียวประสงค ) ผอู8 ํานวยการ กศน.อําเภอดงเจรญิ

๑๕๙ 15. โครงการพฒั นาแหลง( เรยี นร-ู 1. ช่ือโครงการ พัฒนาแหลง( เรียนรู- 2. ความสอดคล-องกับนโยบาย ๒.๑ กรอบยทุ ธศาสตรชาติ ๒๐ ป (พ.ศ.๒561 – 2580) ยุทธศาสตรท่ี 1 ดา- นความมั่นคง 1.1 พัฒนาและเสริมสร8างความจงรักภักดีต<อสถาบันหลักของชาติ พร8อมท้ังน8อมนําและเผยแพร< ศาสตรพระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถงึ แนวทางพระราชดาํ รติ า< งๆ ยุทธศาสตรท่ี 3 ด-านการพฒั นาและเสรมิ สรา- งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย 3.3 สง< เสริมการจดั การเรียนรู8ท่ีทันสมัยและมีประสิทธิภาพเอ้ือต<อการเรียนรู8สําหรับทุกคน สามารถ เรียนได8ทกุ ทีท่ กุ เวลามีกิจกรรมท่ีหลากลายน<าสนใจสนองตอบความต8องการของชุมชน 3.4 เสรมิ สรา8 งความร<วมมือกับภาคเี ครือข<ายประสานส<งเสริมความร<วมมือภาคีเครือข<าย ท้ัง ภาครัฐ เอกชนประชาสังคมและองคกรปกครองส<วนท8องถ่ินรวมทั้งส<งเสริมและสนับสนุนการมีส<วนร<วม ของชุมชนเพอื่ สร8างความเข8าใจและให8เกิดความรว< มมือในการส<งเสรมิ สนบั สนนุ และจดั การศึกษาและการเรียนร8ู ให8กบั ประชาชน อยา< งมีคณุ ภาพ ยุทธศาสตรที่ 5 ดา- นการสรา- งการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ติ ท่ีเป=นมิตรตอ( สิ่งแวดล-อม 5.1 ส<งเสริมให8มีการให8ความร8ูกับประชาชน ในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจากภัย ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่เี กี่ยวข8องกับการเปลีย่ นแปลงสภาพภูมอิ ากาศ 5.2 สร8างความตระหนักถึงความสําคัญของการสร8างสังคมสีเขียวส<งเสริมความรู8ให8กับประชาชน เกย่ี วกับการคัดแยกตัง้ แต<ต8นทางการกาจัดขยะและการนากลับมาใช8ซ้าํ 5.3 ส<งเสริมให8หน<วยงานและสถานศึกษาใช8พลังงานท่ีเปCนมิตรกับส่ิงแวดล8อมรวมท้ังลดการใช8 ทรพั ยากรทสี่ ง< ผลกระทบต<อส่ิงแวดล8อมเช<นรณรงคเรอ่ื งการลดการใชถ8 งุ พลาสตกิ การประหยัดไฟฟ9าเปนC ตน8 ๒.๒ สอดคล-องกับนโยบายและจุดเน-นการดาํ เนินงานสํานกั งาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ๑. ดา- นการจัดการเรียนร-ูคุณภาพ 1.1 น8อมนําพระบรมราโชบายส<กู ารปฏิบัติรวมท้ังส<งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานโครงการอัน เนือ่ งมาจากพระราชดําริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเน่ืองจากราชวงศ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนร8ูที่สนองตอบยุทธศาสตรชาติและนโยบายของรัฐมนตรีว<าการและ รฐั มนตรีชว< ยวา< การกระทรวงศกึ ษาธิการ 1.3 ส<งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร8างความมั่นคง การสร8างความเข8าใจท่ีถูกต8องในการ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย การเรียนรู8ท่ีปลกู ฝFงคณุ ธรรมจรยิ ธรรม สร8างวนิ ัย จิตสาธารณะ อุดมการณความ ยึดม่ันในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรู8ประวัติศาสตรของชาติและท8องถ่ิน และหน8าท่ีความเปCนพลเมืองที่ เข8มแข็งรวมถึงการมจี ติ อาสา ผา< นกิจกรรมตา< งๆ 1.6 ส<งเสริมการใช8เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู8ในระบบออนไลนด8วยตนเองครบวงจร ต้ังแต< การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาต<อเนื่องและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเปCนการสร8างและขยายโอกาสในการเรียนร8ู ใ8 หก8 บั กลุม< เปา9 หมายทีส่ ามารถเรยี นรไ8ู ด8สะดวก และตอบโจทยความต8องการของผู8เรยี น 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอรมการเรียนรู8ของสํานักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาสื่อการเรียนรู8ท้ังในรูปแบบออนไลนและออฟไลน และให8มีคลังสื่อการเรียนรู8ท่ีเปCนส่ือท่ีถูกต8องตาม กฎหมายงา< ยต<อการสบื คน8 และนาํ ไปใชใ8 นการจดั การเรียนรู8

๑๖๐ 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกํากับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมท้ัง ส<งเสริมการวิจัยเพ่ือเปCนฐานในการพัฒนาการดําเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย 2. ด-านการสรา- งสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส<งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ท่ีเน8นการพัฒนาทักษะที่จําเปCนสําหรับแต<ละช<วงวัยและ การจัดการศึกษาและการเรียนรท8ู ่ีเหมาะสมกบั แต<ละกลุ<มเปา9 หมายและบรบิ ทพ้ืนท่ี 2.8 ส<งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด8านภาษา ให8กับบุคลากรและผู8เรียน กศน. เพ่ือ รองรบั การพัฒนาประเทศรวมท้ังจัดทํากรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สําหรับครูและบุคลากร ทางการศึกษา 2.11 สร8างอาสาสมัคร กศน. เพื่อเปCนเครือข<ายในการส<งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ในชมุ ชน 3. ด-านองคกร สถานศึกษา และแหล(งเรยี นรูค- ณุ ภาพ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห8องสมุดประชาชน ท่ีเน8น Library Delivery เพื่อเพ่ิมอัตรา การอ<านและการรหู8 นังสือของประชาชน 3.5 ส<งเสริมและสนับสนุนการสร8างพ้ืนท่ีการเรียนรู8ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- learning Space เพือ่ การสร8างนิเวศการเรียนรูใ8 หเ8 กดิ ขึน้ สงั คม 4. ด-านการบริหารจดั การคุณภาพ 4.10 ส<งเสริมการมสี <วนร<วมของภาคีเครอื ข<ายทุกภาคส<วน เพ่ือสร8างความพร8อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และการสง< เสริมการเรยี นรู8ตลอดชีวิตสําหรับประชาชน 2.๓สอดคลอ- งกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานการศึกษาตอ< เนือ่ ง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู8เรียนการศึกษาตอ< เน่ือง ประเด็นการพิจารณา 1.1 ผู8เรียนการศึกษาต<อเน่ืองมีความร8ู ความสามารถ และหรือทักษะ และ หรอื คุณธรรมเปนC ไปตามเกณฑการจบหลกั สตู ร ประเด็นการพิจารณา 1.2 ผู8จบหลักสูตรการศึกษาต<อเนื่องสามารถนําความร8ูไปใช8 หรือ ประยกุ ตใช8ในฐานคา< นยิ มรว< มของสังคม ประเด็นการพิจารณา 1.3 ผูจ8 บหลกั สตู รการศกึ ษาตอ< เน่อื งท่ีนาํ ความรู8ไปใช8จนเห็นเปCน ประจักษ หรือตัวอย<างทดี่ ี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนร8ูการศึกษาตอ< เนือ่ ง ประเดน็ การพิจารณา 2.1 หลกั สูตรการศกึ ษาต<อเน่อื งมคี ุณภาพ ประเด็นการพิจารณา 2.2 วิทยากรการศึกษาต<อเน่ืองมีความรู8 ความสามารถ หรือ ประสบการณตรงตามหลกั สตู รการศกึ ษาต<อเน่ือง ประเด็นการพจิ ารณา 2.3 สื่อที่เออื้ ต<อการเรียนรู8 ประเดน็ การพจิ ารณา 2.4 การวดั และประเมินผลการศึกษาต<อเนื่อง ประเดน็ การพิจารณา 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู8การศึกษาต<อเนื่องมีคุณภาพ 2.๔ สอดคลอ- งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2 เง่อื นไข เงอ่ื นไขความรู- 1. กลุม< เปา9 หมายรข8ู 8อมูลแหล<งเรียนรู8ในพืน้ ท่ีอาํ เภอดงเจริญ ๒. กลุ<มเป9าหมายสามารถค8นคว8าและศกึ ษาเรียนรจู8 ากแหล<งเรียนร8ไู ด8

๑๖๑ 3. กลมุ< เปา9 หมายสามารถใช8ส่ือ อปุ กรณในแหลง< เรียนรู8ได8อย<างถกู ต8อง 4. กลุม< เป9าหมายสามารถนําองคความรท8ู ี่ได8รบั ไปปฏบิ ัติได8 เง่ือนไขคณุ ธรรม 1. มีความขยนั 2. มีความซ่อื สัตย ๓. มคี วามรบั ผิดชอบ 3 หลกั การ พอประมาณ 1. ระยะเวลาเหมาะสม 2. แหลง< เรียนร8มู คี วามเหมาะสม มเี หตมุ ีผล มี กศน.ตาํ บล ได8รบั การพฒั นาให8เปนC ศูนยกลางการเรียนร8ตู ลอดชวี ิตของชมุ ชน มีภมู คิ -ุมกันในตัวทีด่ ี 1. กลมุ< เปา9 หมายสามมารถนําความร8จู ากการศึกษา คน8 คว8า ไปปฏิบตั ิในชวี ติ ได8 2. ผเ8ู รียนสามารถใช8ส่ือ เทคโนโลยี ในแหลง< เรยี นร8ูได8อยา< งถกู ต8องและปลอดภัย 4 มิติ มติ วิ ัตถุ 1. กลุ<มเปา9 หมายสามารถใช8ทรพั ยากรในแหลง< เรียนรู8อยา< งเกิดประโยชนคุม8 ค<า 2. กลม<ุ เป9าหมายใช8เวลาในการศกึ ษาเรียนรู8ได8อยา< งคุ8มค<าเหมาะสม มติ ิสังคม ๑. กลุ<มเปา9 หมายสามารถถา< ยทอดองคความร8ูส<ูชมุ ชนและสังคมออนไลนได8 ๒. มกี ารแลกเปล่ียนข8อมลู ในแหลง< เรียนรใ8ู นชมุ ชน มติ สิ ง่ิ แวดลอ- ม 1. กลุ<มเป9าหมายสามารถนําองคความรู8ไปใช8และขยายผลการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติ และ ส่งิ แวดลอ8 ม ดนิ นา้ํ อากาศ ไดอ8 ยา< งถูกต8องเหมาะสม ๒. สถานทแี่ ละบรรยากาศในแหล<งเรียนรู8เอือ้ ต<อการใหบ8 ริการและการจดั กจิ กรรม มิติวัฒนธรรม กลุม< เป9าหมายตระหนกั และเหน็ คณุ ค<าของภูมปิ Fญญา แหล<งเรยี นรใู8 นชุมชน 3. ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. “ศึกษาข8อมลู อย<างเปCนระบบ” 2. “ทําตามลาํ ดับข้นั ” ขององคความรู8 3. \"ไม<ตดิ ตํารา 4. \"การมสี ว< นรว< ม” 5. \"การพงึ่ ตนเอง” ศาสตรภูมิปFญญา มีปราชญชาวบ8าน, ภูมิปFญญา และแหล<งเรียนรู8 ท่ีให8กลุ<มเป9าหมายศึกษาเรียนรู8และจัดกิจกรรม ในชุมชน

๑๖๒ 3. หลักการและเหตุผล การสรา8 งและพฒั นาชุมชนแหง< การเรยี นรู8 เปCนการจดั ให8มีการศึกษาท่ีเกื้อหนุนให8บุคคลในชุมชนสามารถเรียนร8ู ได8อยา< งต<อเน่ืองตลอดชวี ติ โดยการกระจายโอกาสทางการศึกษาให8ทั่วถึงภายใต8ส่ิงที่มีอย<ูในสังคมรอบๆ ตัว ทั้ง ท่ีมชี วี ิตและไมม< ชี วี ิต เชน< จากประสบการณของวิทยากรหรือปราชญชาวบ8าน จากแปลงสาธิต จากศูนยเรียนร8ู ฯลฯ โดยม<ุงหวังให8เกิดการเรียนรู8จากประสบการณจริง ในลักษณะของการศึกษานอกระบบหรือการศึกษา อย<างไม<เปCนทางการ ที่ไม<เน8นการเรียนรู8เฉพาะในห8องเรียน ดังน้ันการสร8างแหล<งเรียนรู8ท่ีหลากหลายในชุมชน จงึ เปCนอีกสง่ิ หนงึ่ ทจ่ี ะก<อประโยชนตอ< กระบวนการเรียนรู8ท่ีทาํ ใหผ8 8ูเรยี นได8พัฒนาศักยภาพจากประสบการณตรง ซงึ่ สมั ผัสและจับต8องได8 ทั้งนี้ความสําคัญของแหล<งเรียนร8ูในชุมชน ไม<ได8มีเฉพาะต<อสมาชิกในชุมชนเท<านั้น แต< ยังรวมถงึ บุคคลทั่วไปและผู8ท่ีศึกษาอย<ูในสถาบันการศึกษาได8ใช8ประโยชนจากแหล<งเรียนรู8 เพ่ือดําเนินกิจกรรม ต<างๆ ท่ีก<อใหเ8 กิดการเรียนร<ูร<วมกนั และก<อให8เกิดการจารึกข8อมูลชุมชนที่เปCนระบบซ่ึงการจัดการศึกษารูปแบบ กศน.ตําบล 5D พรีเมี่ยมโดยมีการพัฒนาครู กศน.และบุคลากรท่ีเก่ียวข8องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและ การเรียนร8ู ให8เปCนตัวกลางในการเช่อื มโยงความร8ูกบั ผรู8 ับบริการ มีความเปCน “ครูมืออาชีพ” (G00d Teacher) มีจิตบรกิ าร มีความรอบรแู8 ละทนั ต<อการเปล่ียนแปลงของสังคม เปCนผู8จัดกิจกรรมการเรียนรู8และบริหารจัดการ ความรท8ู ด่ี รี วมทั้งเปCนผ8ูปฏิบัตงิ านอย<างมีความสุขมีการ พัฒนา กศน.ตําบล ให8มีบรรยากาศและสภาพแวดล8อม เอ้ือต<อการเรียนรู8อย<างต<อเนื่อง มีความพร8อมในการให8บริการการศึกษาและการเรียนร8ู มีสิ่งอํานวยความ สะดวก เปCนแหล<งข8อมูลสาธารณะที่ง<ายต<อการเข8าถึง และสะดวกต<อการเรียนร8ูตลอดชีวิตอย<างสร8างสรรค ดงึ ดูดความสนใจและมคี วามปลอดภัยสาํ หรับผ8รู ับบริการ (Good Place Best Check-In) มีการส<งเสริมการจัด กจิ กรรมการเรียนร8ูภายใน กศน.ตําบล ให8มีความหลากหลายน<าสนใจ ตอบสนองความต8องการของชุมชน เพื่อ พัฒนาศักยภาพการเรียนรู8ของประชาชน รวมท้ังเปwดโอกาสให8ชุมชนเข8ามาจัดกิจกรรมเพ่ือเช่ือมโยง ความสัมพันธของคนในชุมชน (Good Activitie) มีการเสริมสร8างความร<วมมือกับภาคีเครือข<ายทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน องคกรปกครองส<วนทอ8 งถ่ิน และการมีส<วนร<วมของชุมชน เพ่ือสร8างความรู8 ความเข8าใจ และความ ร<วมมือในการส<งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู8ให8กับประชาชนอย<างมีคุณภาพ (Good Partnership) และพัฒนานวตั กรรมทางการศกึ ษาเพ่อื ประโยชนต<อการจัดการศึกษาและกล<ุมเป9าหมาย (Good Innovation) จากหลักการและเหตุผลดังกล<าว ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ ดงเจริญ จึงดําเนินการจัดทําโครงการพัฒนาแหล<งเรียนรู8 เพื่อเปCนการขับเคลื่อนนโยบายสู<การปฏิบัติตาม หลักการ กศน.เพอื่ ประชาชน “กา8 วใหม< : ก8าวแห<งคณุ ภาพ” 4. วตั ถปุ ระสงค ๑. เพ่ือเปCนศูนยกลางการเรียนร8ูและจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให8กบั กล<ุมเปา9 หมายไดร8 บั การศกึ ษาตลอดชีวติ อยา< งทัว่ ถงึ และมีคุณภาพ ๒. เพ่ือสร8างและขยายภาคีเครือข<ายในการมีส<วนร<วมในการจัดกิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ในชมุ ชน 5. เปQาหมาย เชิงปรมิ าณ ๑. ห8องสมุดประชาชนอําเภอดงเจรญิ ๒. กศน.ตําบลทุกแห<ง ๓. แหลง< เรยี นรใู8 นพื้นท่ีอําเภอดงเจริญ เชิงคณุ ภาพ

๑๖๓ ร8อยละ ๘๐ ของแหล<งเรียนร8ู เปCนศูนยกลางการเรียนรู8และจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยให8กับกลุ<มเป9าหมายได8รับการศึกษาตลอดชีวิตอย<างท่ัวถึงและมีคุณภาพ และภาคี เครือขา< ยมสี <วนร<วมในการจดั กิจกรรมในชมุ ชน

๑๖๔ 6. วธิ ดี าํ เนินการ วตั ถปุ ระสงค กล<มุ เปา9 หมาย เปา9 หมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรมหลัก ดําเนนิ การ Situation (S) หอ8 งสมดุ ๖ แห<ง กศน. ต.ค. ๖๔ ประชาชน, อําเภอดง - ส.ค. ๖๕ ๖.๑ การสาํ รวจความ เพื่อพัฒนา/ ปรบั ปรุง กศน.ตาํ บล, เจรญิ ต8องการแหลง< เรยี นรู8 แหล<งเรียนรู8 แหลง< เรยี นร8ู ผบู8 ริหารและ ๑๓ คน กศน. ต.ค. ๖๔ ๖.๒ การวเิ คราะห เพอ่ื วเิ คราะหข8อมูล บคุ ลากร อาํ เภอดง - ส.ค. ๖๕ เจรญิ ขอ8 มูลของแหลง< ในการจดั ทาํ แผนและ ครู กศน. ตาํ บล เรียนรูใ8 นการนาํ มา โครงการ คณะ จัดทาํ แผน/ โครงการ กรรมการ พฒั นา Plan (P) หลักสตู ร 6.๓จดั ทําโครงการ - เพื่อขอความ ผบ8ู รหิ าร, ๕คน กศน. พ.ย. 6๔ บุคลากรและ อําเภอดง - ธ.ค. ๖๕ และเสนอโครงการ เห็นชอบและขอ เครือข<าย เจรญิ ผูบ8 รหิ าร, ครู ธ.ค. ๖๔ เพ่อื ขออนมุ ัติ อนุมัติ กศน.ตาํ บล, 9-12 คน กศน. - ส.ค. 6๕ เครอื ข<าย อาํ เภอดง 6.๓ จัดทําหลักสูตร/ - เพื่อกําหนดเนือ้ หา เจริญ พฒั นาหลักสตู ร สาระของหลกั สูตรให8 เหมาะสมและ สอดคลอ8 งกับแหล<ง เรยี นรู8 6.๔แต<งตั้ง - เพื่อมอบหมาย ๑๓คน กศน. ธ.ค. ๖๔ อําเภอดง - ส.ค. 6๕ คณะกรรมการ ภารกจิ และหน8าที่ เจรญิ ดําเนนิ งาน ความรบั ผดิ ชอบ ๑๓คน กศน. ธ.ค. ๖๔ อาํ เภอดง - ส.ค. 6๕ 6.๕ประชุม - เพอื่ วางแผนการ เจรญิ , กศน. คณะกรรมการ ดาํ เนินงานและ ตาํ บลท้งั ๕ แหง< กําหนดรปู แบบการ จัดกิจกรรม Do (D) - เพื่อดําเนนิ การจัด ผู8รู8 ภมู ปิ ญF ญา ๒-๔ คน พ้ืนท่ี ธ.ค. ๖๔ กจิ กรรมการเรียนร8ู 5 คน อําเภอดง - ส.ค. 6๕ 6.๖ ประสาน ครู กศน. เจริญ เครอื ข<าย/ แหลง< - เพ่ือเปนC สือ่ ตาํ บล, ธ.ค. ๖๔ เรยี นรู8 สนับสนุนการจัด เจ8าหน8าท่พี ัสดุ กศน. - ส.ค. 6๕ กิจกรรมการเรยี นรู8 อาํ เภอดง 6.๗ จัดหาสื่อวัสดุ เจริญ อปุ กรณ ในการ พฒั นาแหลง< เรียนร8ู

๑๖๕ 6. การดาํ เนินการจดั ๑. เพื่อเปCนศนู ยกลาง ประชาชน ๓๐ คน - ห8องสมุด ม.ค. – ๕๐,๐๐๐.- ทัว่ ไปในพ้ืนที่ ๙คน ประชาชน ส.ค. 6๕ กิจกรรม การเรียนรู8และจัด อําเภอดง อาํ เภอ เจรญิ 1)พัฒนาครู กศน. กิจกรรมการศกึ ษา ดงเจริญ - กศน. ตําบลทุก และบุคลากรที่ นอกระบบและ คณะกรรมการ แหง< นเิ ทศ - แหลง< เกี่ยวข8องกับการจดั การศกึ ษาตาม เรยี นรใ8ู น พื้นที่ กจิ กรรมการศกึ ษา อัธยาศยั ให8กับ อาํ เภอดง เจรญิ และการเรยี นรู8 : กลุ<มเปา9 หมายได8รบั G00d Teacher การศกึ ษาตลอดชีวิต 2)พฒั นา กศน.ตาํ บล อย<างท่ัวถึงและมี ให8มีบรรยากาศและ คุณภาพ สภาพแวดล8อมเอื้อ ๒. เพ่ือสร8างและ ต<อการเรยี นร8ูอยา< ง ขยายภาคีเครือขา< ย ต<อเน่ือง : Good ในการมสี <วนรว< มใน Place Best Check- การจัดกิจกรรมการ In จดั การศกึ ษานอก ๓)สง< เสรมิ การจัด ระบบและการศึกษา กจิ กรรมการเรียนรู8 ตามอัธยาศยั ใน ภายใน กศน.ตําบล : ชุมชน Good Activities 4) เสรมิ สรา8 งความ รว< มมือกบั ภาคี เครือข<ายทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน องคกร ปกครองสว< นทอ8 งถิ่น และการมีส<วนร<วม ของชุมชน :Good Partnership 5) พฒั นานวตั กรรม ทางการศกึ ษาเพื่อ ประโยชนตอ< การจดั การศกึ ษาและ กลุ<มเป9าหมาย :Good Innovation Check (C) 6.๙ นิเทศ ตดิ ตาม - เพือ่ ตรวจสอบและ กศน. ธ.ค. ๖๔ การจัดกิจกรรมการ ติดตาม อาํ เภอ –ก.ย. 6๕ เรยี นร8ู ความก8าวหน8าของ ดงเจรญิ กจิ กรรม

๑๖๖ 6.๑๐วดั ผลและ - เพ่ือเปCนการ ครู กศน. ๕ คน กศน. ธ.ค. ๖๔ ตาํ บล อาํ เภอ –ก.ย. 6๕ ประเมินผลอนุมัตกิ าร ประเมินผลการจัด ดงเจริญ จบหลกั สูตร กิจกรรมการเรยี นร8ู 6.1๑ สรปุ รายงาน เพ่ือจดั ทาํ เปนC ข8อมูล ครู กศน. 5 คน กศน. ม.ค. - ก.ย. การดาํ เนินงาน สารสนเทศและการ ตําบล อาํ เภอ 6๕ โครงการ เผยแพร< ดงเจริญ ประชาสัมพันธ Action (A) ๖.๑๒ ประชมุ เพือ่ ทบทวนและ ผู8บริหารและ ๑๓ คน กศน. ม.ค. - ก.ย. คณะกรรมการและ ปรับปรงุ บุคลากร อําเภอดง 6๕ ผูเ8 กย่ี วข8อง กระบวนการ/ เจรญิ ข้ันตอนการ ดําเนินงานเพื่อวาง แผนการดาํ เนนิ งาน ครัง้ ตอ< ไปในเกิด ประสิทธภิ าพ(PLC) 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ วงเงินงบประมาณ ประจําป.งบประมาณ พ.ศ.256๕ แผนงาน : ยุทธศาสตรสร8างความเสมอภาค ทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค<าใช8จ<ายในการจัดการศึกษาต้ังแต<ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน งบอุดหนุน ค<าจัดการเรียนการสอนรหัส 2000243016500169แหล<งของเงิน 6๕11410 จํานวนทั้งส้ิน 5๐,000 บาท(-ห8าหมนื่ บาทถว8 น) 8. แผนการใช-จ(ายงบประมาณ ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสที่ 4 กิจกรรมหลกั ต.ค.- ธ.ค. ม.ค. – มี.ค. เม.ย. - มิ.ย. ก.ค. - ก.ย. การดําเนินการจดั กิจกรรม - 25,000.- 25,000.- - 1)พัฒนาครู กศน.และบุคลากรทีเ่ กี่ยวข8องกบั การจัดกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรียนรู8 : G00d Teacher 2)พฒั นา กศน.ตําบลใหม8 ีบรรยากาศและ สภาพแวดลอ8 มเออื้ ต<อการเรียนรอู8 ยา< งต<อเนอ่ื ง : Good Place Best Check-In 3)สง< เสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นร8ูภายใน กศน.ตําบล :Good Activities 4) เสริมสร8างความร<วมมือกับภาคีเครอื ขา< ยทั้ง ภาครฐั ภาคเอกชน องคกรปกครองสว< น ท8องถิ่น และการมีสว< นร<วมของชมุ ชน :Good

กจิ กรรมหลกั ๑๖๗ Partnership ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสที่ 4 5) พัฒนานวตั กรรมทางการศึกษาเพอื่ ต.ค.- ธ.ค. ม.ค. – มี.ค. เม.ย. - มิ.ย. ก.ค. - ก.ย. ประโยชนต<อการจดั การศึกษาและ กล<ุมเป9าหมาย :Good Innovation 9. ผ-รู บั ผดิ ชอบโครงการ 1. นายอทุ ยั นนทอง ครู กศน.ตาํ บล ครู กศน.ตําบล 2. นางสาวทิพวรรณ บญุ อินทร ครู กศน.ตาํ บล ครู กศน.ตําบล 3. นางหนง่ึ ฤทัย นนทอง ครู กศน.ตําบล 4. นางสาวอภิรดี เปnย. มพนั ธ 5. นางสาวกรานติมาพร เดชะผล 10. เครอื ขา( ย 1.ผ8ูร8/ู ปราชญชาวบ8าน ๒. ผน8ู ําท8องถ่ิน/ ท8องที่ ๓. องคการบริหารสว< นตําบล ๔. เทศบาลตาํ บลสาํ นกั ขุนเณร/ เทศบาลตําบลวังบงค 11. โครงการท่ีเกี่ยวขอ- ง 1. โครงการจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน 2. โครงการจัดและส<งเสรมิ การศึกษาตามอธั ยาศัย 3. โครงการนเิ ทศและติดตามผลแบบม<งุ ผลสมั ฤทธ์ิ 4. โครงการประกนั คุณภาพการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ๑๒. ปFจจยั ช้ีวัดความเส่ยี ง ๑. การให8ความร<วมมือของปราชญ, ภูมิปFญญา และเครือข<ายในชุมชน ๒. สภาพพน้ื ที่และบรรยากาศของแหล<งเรียนรู8ไม<เอ้ือาํ นวยตอ< การจดั กจิ กรรม ๓. สถานการณการแพร<ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 13. ดชั นชี ี้วดั ผลสําเรจ็ ของโครงการ ตวั ชี้วดั ผลผลิต(Out Put) ร8อยละ 80 ของกล<ุมเป9าหมายท่ีรับบรกิ ารแหล<งเรยี นร8ูมีความพึงพอใจในระดบั ดี ตวั ชี้วดั ผลลัพธ(Out Come) ๑. ร8อยละ 80 ของแหลง< เรียนรู8เปนC ศนู ยกลางในการเรยี นรู8ตลอดชีวิตและการจัดกจิ กรรมใน ชุมชน 2.รอ8 ยละ 80 ของแหลง< เรียนรู8มีกจิ กรรมหลากหลายทตี่ อบสนองกับความตอ8 งการของ กลุ<มเป9าหมาย

๑๖๘ 3.รอ8 ยละ 80 ของแหล<งเรียนรู8มสี ื่อ และบรรยากาศทีเ่ อ้ือต<อการเรียนร8ูและการจดั กิจกรรมอยา< ง ต<อเนอ่ื ง ๑๔. ผลท่ีคาดว(าจะได-รับ แหล<งเรียนร8ู กศน.ตําบล ได8รับการพัฒนาให8เปCนศูนยกลางการเรียนร8ูตอดชีวิตของชุมชน และจัด กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และภาคีเครือข<ายมีส<วนร<วมในการจัดกิจกรรมให8กับ กลมุ< เป9าหมายไดอ8 ย<างทวั่ ถงึ และมคี ุณภาพ 1๕. การตดิ ตามและประเมินผล วธิ กี ารประเมิน เคร่ืองมอื ท่ีใช-ในการประเมนิ วัดและประเมนิ ผล แบบทดสอบกอ< นเรียน-หลังเรียน ตัวชี้วัดความสาํ เรจ็ แบบนเิ ทศ ติดตาม การใชแ8 หล<งเรยี นร8ู การจัดกจิ กรรมในแหล<งเรียนรู8 รอ8 ยละ 80 ของแหล<งเรียนร8ูเปCน แบบสํารวจสอื่ , แหล<งเรียนร8ู ศนู ยกลางในการเรียนรู8ตลอดชวี ิต สอื่ นวตั กรรม และบรรยากาศ และการจดั กิจกรรมในชุมชน ของแหลง< เรียนรู8 แบบประเมินความพงึ พอใจ ร8อยละ 80 ของแหล<งเรียนร8ูมี การประเมินความพึงพอใจ กจิ กรรมหลากหลายทต่ี อบสนอง กบั ความต8องการของ กลม<ุ เป9าหมาย ร8อยละ 80 ของแหลง< เรียนรู8มสี ่อื และบรรยากาศที่เออื้ ต<อการ เรยี นรแู8 ละการจัดกจิ กรรมอย<าง ต<อเนื่อง ร8อยละ 80 ของกลม<ุ เป9าหมายท่ี รบั บรกิ ารแหล<งเรียนรู8มีความพึง พอใจในระดับ ดี ลงช่ือ.....................................................ผ8จู ัดทํา ( นายอุทัย นนทอง ) ครู กศน.ตําบล ลงชือ่ .....................................................ผเู8 ห็นชอบ ( นายวรี ะยุทธ วิลยั สัย ) หวั หนา8 งานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ลงชื่อ.....................................................ผอ8ู นุมตั ิ ( นางธณิกานต เทียวประสงค ) ผอ8ู ํานวยการ กศน.อําเภอดงเจริญ

๑๖๙ ๑6. โครงการพัฒนาบคุ ลากร 1. ชือ่ โครงการ พัฒนาบคุ ลากร 2. ความสอดคล-อง ความสอดคลอ- งกับนโยบาย ๑. สอดคล-องกับกรอบยทุ ธศาสตรชาติระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ด8านที่ 1 ยทุ ธศาสตรดา8 นความมน่ั คง ด8านที่ 3 ยทุ ธศาสตรดา8 นการพฒั นาและเสรมิ สร8างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย ด8านที่ 4 ยทุ ธศาสตรชาติด8านการสรา8 งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 2. สอดคลอ- งกับนโยบายและจุดเนน- การดาํ เนินงานสํานักงาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ 1. ดา8 นการจดั การเรียนรู8คุณภาพ 1.1 น8อมนําพระบรมราโชบายสู<การปฏิบัติรวมทั้งส<งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน โครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดําริทุกโครงการ และโครงการอันเก่ียวเนื่องจากราชวงศ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู8ที่สนองตอบยุทธศาสตรชาติและนโยบายของ รฐั มนตรวี <าการและรัฐมนตรชี <วยว<าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 1.3 ส<งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร8างความมั่นคง การสร8างความเข8าใจท่ีถูกต8องใน การปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู8ท่ีปลูกฝFงคุณธรรมจริยธรรม สร8างวินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ ความยดึ ม่ันในสถาบันหลกั ของชาติ การเรียนร8ูประวัตศิ าสตรของชาติและท8องถิ่น และหน8าท่ีความเปCนพลเมือง ท่เี ข8มแข็งรวมถงึ การมจี ติ อาสา ผา< นกิจกรรมต<างๆ 2. ดา8 นการสร8างสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ 2.6 สง< เสริมการพัฒนาทกั ษะดิจิทัลและทกั ษะด8านภาษาให8กับบุคลากร กศน. และผ8ูเรียน เพอื่ รองรบั การพฒั นาประเทศ 3. ดา- นการบริหารจัดการคณุ ภาพ 4.4 ส<งเสรมิ การพัฒนาบคุ ลากรทกุ ระดบั ให8มีความร8ูและทักษะตามมาตรฐานตาํ แหนง< ให8ตรงกบั สายงาน และทักษะท่จี าํ เปนC ในการจัดการศึกษาและการเรียนร8ู 4.9 เสรมิ สร8างขวญั และกําลงั ใจให8กบั ข8าราชการและบุคลากรทุกประเภทในรปู แบบต<าง ๆ เชน< ประกาศ เกยี รติคุณ การมอบโล< / วุฒบิ ตั ร ๓. สอดคลอ- งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน มีจาํ นวน 3 มาตรฐาน ประกอบด8วย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ8เู รยี นการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่เี น8นผ8เู รียน เปนC สําคัญ มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา 4. สอดคล-องกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๒ เงอื่ นไข เงอ่ื นไขความรู ๑. กลุ<มเปา9 หมายมีความร8ู ความเข8าใจและทักษะในเร่ืองที่ไดร8 บั การอบรม/พฒั นา

๑๗๐ ๒. กลมุ< เป9าหมายสามารถ ทําหลกั ๒ ๓ ๔ ใหเ8 ปนC วถิ ขี องผ8ูเรยี น ๓. กลม<ุ เปา9 หมายสามารถนําองคความรทู8 ี่ไดร8 บั ส<กู ารปฏิบัตไิ ดอ8 ย<างเปนC รปู ธรรม เงอื่ นไขคุณธรรม ๑. กล<ุมเป9าหมายมคี วามขยัน ๒. กลม<ุ เป9าหมายมีความอดทน ๓ หลักการ พอประมาณ ๑. ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสมกับกลมุ< เปา9 หมาย ๒. กล<มุ เปา9 หมายนําความร8ูทไ่ี ดร8 บั จากการพฒั นาตนเองมาปรบั ใชใ8 นการทาํ งาน มีเหตุ มผี ล กลมุ< เปา9 หมาย มีความรค8ู วามสามารถนาํ ความรู8มาปรบั ใช8ในการดาํ เนนิ ชวี ิตและการ ทาํ งาน มภี มู ิคุมกันในตัวท่ีดี ๑. สถานศกึ ษาสามารถจัดการเรยี นรู8ได8ตามแผนการเรียนรู8 ๒. กล<ุมเปา9 หมายสามารถนําความรู8ไปสกู< ารปฏิบตั จิ ริงและในการดําเนินชีวติ ประจําวันได8 ๔ มติ ิ มติ วิ ัตถุ ๑. กล<ุมเปา9 หมายสามารถนําองคความร8ูไปใชใ8 นการชีวติ ประจําวนั ได8อยากค8มุ ค<า ๒. กลม<ุ เปา9 หมายสามารถนาํ องคความรูไ8 ปปรับใชใ8 นชวี ิตประจําเพ่ือลดรายจ<ายของ ครอบครวั และสรา8 งรายได8 จากองคความร8ูทไ่ี ด8รับ ๓. กลุม< เป9าหมายสามารถใชเ8 วลาไดอ8 ยา< งคุ8มค<ากบั องคความรทู8 ี่ได8รบั มติ ิสังคม ๑. กล<มุ เปา9 หมายมกี ารแบ<งปFนความร8แู ละประสบการณ ๒. กลม<ุ เปา9 หมายขยายผลองคความรู8สู<ชุมชนด8วยความเอ้ือเฟ˜อq เผื่อแผ< มิติสิ่งแวดลอม ๑. กล<ุมเปา9 หมายสามารถนําองคความร8ูไปใช8และขยายผลการอนรุ ักษทรัพยากรธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ8 ม ดิน นํ้า อากาศ ไดอ8 ย<างถูกตอ8 ง เหมาะสม มติ วิ ฒั นธรรม ๑. กลุม< เปา9 หมายสามารถขยายผลวัฒนธรรมท8องถิน่ สค8ู รอบครัว ชมุ ชน สังคมได8อย<าง เหมาะสม ๓ศาสตรพระราชา ศาสตรพ( ระราชา ๑. กลมุ< เป9าหมายสามารถ “ศึกษาข8อมูลอยา< งเปนC ระบบ” ๒. กลมุ< เป9าหมายสามารถปฏิบตั งิ านโดย “ทําตามลําดบั ขัน้ ” ขององคความร8ู ๓. กล<ุมเป9าหมายสามารถปรับองคความร8ู ใหเ8 หมาะสมกับกล<ุมเป9าหมาย โดย\"ไม<ตดิ ตาํ รา” ๔. กล<มุ เป9าหมายได8ดําเนนิ การจัดการองคความร8โู ดย \"การมสี <วนร<วม” ของ ครู ผ8เู รยี น ภูมปิ Fญญา และ ภาคเี ครือข<าย ๕. กลมุ< เป9าหมายสามารถดําเนินชวี ิตโดย \"การพง่ึ ตนเอง” ได8อย<างเหมาะสม

๑๗๑ ๖. กล<ุมเปา9 หมายสามารถวางแผนการดําเนนิ การดาํ เนินชีวติ บนหลกั \"พออย<พู อกิน” เหมาะสมกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม ๗. กล<มุ เปา9 หมายสามารถใช8หลกั ปรชั ญาของ \"เศรษฐกิจพอเพยี ง” ในการดําเนินชวี ิตได8 สอดคล8องกับตนเอง ศาสตรภ( มู ิป*ญญา กล<มุ เป9าหมายสามารถนําศาสตรภูมิปFญญามาบรู ณาการในการจัดการเรียนการสอนได8 อย<างคุ8มคา< และเหมาะสมกบั เนอื้ หาสามารถ

๑๗๒ 3.หลกั การและเหตผุ ล ในสภาวการณปFจจุบันกระแสความเปลย่ี นแปลงเปนC ไปอย<างรวดเร็วและเกินกว<าจะคาดหมายได8แน<นอน ท้ังภาคเศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง สังคมและวัฒนธรรม ล8วนส<งผลกระทบต<อความเปนC อยู<ของประชาชนทั้งมวล จึงมีการปฏิรูปและปรับเปลี่ยนระบบหรือกลไกทางสังคมต<างๆ เพ่ือรองรับการเปลี่ยนแปลงของกระแสโลกาภิวัตน ให8นําพาสังคมไปสู<ความมั่นคง และในกระบวนการพัฒนาต8องอาศัย ความรอบร8ู รอบคอบเปCนไปตามลําดับ ขั้นตอนและสอดคลอ8 งกบั วิถีชีวิตของสังคมไทย รวมท้ังเสริมสร8างคุณธรรมจริยธรรม มีความรับผิดชอบ ต<อ หน8าท่ีของตนและดําเนินชีวิตด8วยความเพียร อันจะนําไปส<ูการมีภูมิค8ุมกันในตัวที่ดี พร8อมเผชิญกับการ เปลี่ยนแปลงทเ่ี กิดข้นึ ดังน้ัน จะเห็นว<าแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห<งชาติในระยะหลังๆ ให8ความสําคัญ กับการมีส<วนร<วมของทุกภาคส<วนในสังคมและม<ุงให8 “คนเปCนศูนยกลางการพัฒนา” ปรับเปล่ียนวิธีการ พัฒนาแบบแยกส<วนมาเปCนบูรณาการแบบองครวม เพื่อให8เกิดความสมดุลนําไปส<ูการพัฒนาอย<างย่ังยืนและ อยู<เยน็ เปนC สุขร<วมกัน การพัฒนาบุคลากรทางการศึกษานับว<ามีความสําคัญย่ิงในการจัดกิจกรรมการศึกษาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เน่ืองจากการดําเนินงานที่ประสบความสําเร็จขึ้นอย<ูกับคุณภาพและ ประสทิ ธิภาพของบุคลากรท่มี คี ณุ ภาพ ทงั้ นี้ในกลยทุ ธ และจดุ เนน8 ของแผนการปฏิบตั ิงาน ศูนยการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอดงเจรญิ โดยเน8นเร่ืองคณุ ภาพและความสอดคล8องกับการจัดการศึกษา เปนC ประเดน็ สาํ คัญในการวางการดําเนินงาน ตามแผนยุทธศาสตร นโยบาย พันธกิจ จุดเน8นและกลยุทธรวมถึง มาตรการในการขับเคล่ือนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให8ดําเนินการได8อย<าง เหมาะสมกับการเปล่ียนแปลงทางการศึกษาทุกระดับช้ัน ทั้งน้ีเพื่อให8ผู8เรียน / ผู8รับบริการมี คุณภาพชีวิตที่ดี สามารถดํารงชีวิตอยู<ในสังคมได8อย<างมีความสุข มีความสามารถในการแข<งขันทางเศรษฐกิจ เปCนเป9าหมาย คูข< นานท่ีมคี วามสาํ คญั ทดั เทียมกนั ด8วยหลักการและเหตุผลดังกล<าว ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ ดงเจริญ จึงได8จัดทําโครงการพัฒนาบุคลากร เพ่ือเปCนการขับเคล่ือนนโยบายสู<การปฏิบัติตามหลักการ กศน. เพ่อื ประชาชน “ก8าวใหม< : ก8าวแหง< คณุ ภาพ ” 4.วัตถปุ ระสงค เพอ่ื พฒั นา ส<งเสรมิ และสนบั สนุนใหบ8 ุคลากรในสถานศกึ ษา มคี วามร8ู ความสามารถ และทักษะใน การจดั การเรียนร8ใู ห8แก<ผเู8 รียน/ผูร8 ับบรกิ าร หรือการปฏิบตั งิ าน และสามารถใช8เทคโนโลยีไดอ8 ย<างเหมาะสม 5. เปQาหมาย เชงิ ปรมิ าณ บคุ ลากรที่ไดร8 ับการพัฒนา จํานวน 14 คน เชิงคณุ ภาพ ร8อยละ 80 บุคลากรในสถานศึกษาได8รับการส<งเสริม สนับสนุน พัฒนา จนมีความร8ู ความสามารถ และทักษะในการจัดการเรียนรู8ให8แก<ผู8เรียน/ผ8ูรับบริการ หรือการปฏิบัติงาน และสามารถใช8 เทคโนโลยไี ด8อยา< งเหมาะสม รอ8 ยละ 80 ของบุคลากรของสถานศึกษามคี วามพึงพอใจในการพฒั นาตนเอง

๑๗๓ 6. วธิ ดี าํ เนนิ การ กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค กลมุ< เป9าหมาย เปา9 หมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ ๑4 คน ดําเนินการ Situation (S) เพ่ือสํารวจความต8องการ บุคลากร ๑4 คน เรยี นรก8ู ลมุ< เปา9 หมาย กศน.อําเภอ กศน. ต.ค. ๖๔ ๖.๑ การสํารวจ ดงเจรญิ ๑4คน อาํ เภอดง - ก.ย. ๖๕ ความตอ8 งการ ผ8บู รหิ ารและ ๑4คน เจริญ เรียนรู8ของ บคุ ลากร 14 คน กลมุ< เปา9 หมาย กศน. ต.ค. ๖๔ บคุ ลากรครู ๒-๔ คน อาํ เภอดง - ก.ย. ๖๕ ๖.๒ การนํา เพือ่ วเิ คราะหข8อมลู ใน เจรญิ ข8อมลู มา การจัดทําโครงการ ผ8บู ริหารและ วเิ คราะหจดั ทํา บุคลากรครู กศน. พ.ย. 6๔ แผนการพฒั นา - เพอ่ื ขอความเหน็ ชอบ ผูบ8 รหิ ารและ อาํ เภอดง - ก.ย. ๖๕ ตนเอง และขออนุมตั ิ บคุ ลากรครู เจริญ Plan (P) - เพ่ือมอบหมายภารกจิ วทิ ยากร กศน. ธ.ค. ๖๔ และหนา8 ทคี่ วาม อาํ เภอดง - ก.ย. 6๕ 6.๓ จดั ทาํ รบั ผิดชอบ เจรญิ โครงการและ ธ.ค. ๖๔ เสนอโครงการ กศน. - ก.ย. 6๕ เพื่อขออนุมัติ อาํ เภอดง เจรญิ 6.4แต<งตง้ั คณะกรรมการใน โครงการ 6.6ประชมุ - เพือ่ วางแผนกําหนด คณะกรรมการ รปู แบบการจดั กิจกรรม เพอื่ วางแผน กาํ หนดรปู แบบ การจัดกจิ กรรม Do (D) 6.๖ ประสาน - เพื่อดาํ เนินการจดั พื้นที่ ธ.ค. ๖๔ วิทยากร กิจกรรมการเรียนรู8 อําเภอดง - ก.ย. 6๕ เจรญิ 6.๗ จดั หาสือ่ / - เพ่ือเปนC ส่อื สนบั สนนุ ครู กศน. 5 คน กศน. ธ.ค. ๖๔ วสั ดอุ ุปกรณ/ การจดั กจิ กรรมการ ตาํ บล, อําเภอดง - ก.ย. 6๕ จัดเตรยี มสถานท่ี เรียนรู8 เจา8 หน8าทพี่ สั ดุ เจรญิ 6.๘ ดําเนนิ การ -เพื่อพัฒนา ส<งเสริม ผบู8 รหิ ารและ ๑4คน กศน. ธ.ค. ๖๔ ผ8ูบรหิ ารและ จัดโครงการ และสนับสนนุ ให8 บุคลากรครู อําเภอดง - ก.ย. 6๕ บคุ ลากรครู พฒั นาบุคลากร บคุ ลากรในสถานศกึ ษา เจริญ มีความรู8 ความสามารถ และทักษะในการจดั การ

๑๗๔ กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค กล<มุ เปา9 หมาย เปา9 หมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ดาํ เนนิ การ Check (C) เรยี นรูใ8 ห8แก<ผ8เู รียน/ คณะกรรมการ ๙คน 6.๙ นิเทศ ผร8ู ับบรกิ าร หรอื การ นเิ ทศ กศน. ธ.ค. ๖๔ ติดตาม การจดั ปฏิบัติงาน และสามารถ อําเภอดง –ก.ย. 6๕ กิจกรรมการ ใชเ8 ทคโนโลยไี ดอ8 ย<าง ครู กศน. 5 คน เจริญ เรยี นรู8 เหมาะสม ตาํ บล กศน. ม.ค. - ก.ย. Action (A) - เพื่อตรวจสอบและ อําเภอดง 6๕ สรุปรายงานการ ติดตามความกา8 วหนา8 เจริญ ดาํ เนนิ งาน โครงการ ของกิจกรรม กศน. ม.ค. - ก.ย. ๖.๑๒ ประชมุ อาํ เภอดง 6๕ คณะกรรมการ เพอื่ จัดทาํ เปCนข8อมูล เจรญิ และผู8เกี่ยวข8อง สารสนเทศและการ เพือ่ ทบทวนและ เผยแพรป< ระชาสมั พนั ธ ปรับปรุง ผบ8ู รหิ ารและ ๑๓ คน กระบวนการ/ บุคลากร ขัน้ ตอนการ ดาํ เนนิ งานเพ่ือ วางแผนการ ดาํ เนนิ งานครงั้ ต<อไปในเกดิ ประสิทธิภาพ (PLC) 7. งบประมาณ -

๑๗๕ 8. แผนการใช-จา( ยงบประมาณ ไตรมาสที่1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 กจิ รรมหลกั ต.ค.- ธ.ค. ม.ค. – มี.ค. เม.ย. -มิ.ย. ก.ค.-ก.ย 6.3 จดั กจิ กรรมพฒั นาบุคลากรตามเกณฑ - --- พจิ ารณา ดังน้ี 1. ดา8 นการพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษาที่ สอดคล8องกบั บริบทและความตอ8 งการของผ8ูเรยี น ชมุ ชน ท8องถ่ิน 2. ดา8 นการออกแบบ สือ่ ทีเ่ อื้อต<อการเรยี นรู8 3. ดา8 นการออกแบบการจัดการเรยี นการสอน การจดั การเรียนรท8ู ี่เนน8 ผเ8ู รยี นเปนC สาํ คญั 4. ด8านการวดั และประเมินผลการเรียนร8ูของ ผเู8 รยี นอยา< งเปCนระบบ 5. ดา8 นการบริหารจัดการของสถานศึกษาท่ีเน8น การมีสว< นรว< ม 6. ด8านการใชเ8 ทคโนโลยีดจิ ิทัลเพอ่ื สนบั สนนุ การ บรหิ ารจดั การ 9. ผ-รู บั ผดิ ชอบโครงการ ครผู 8สู อนคนพิการ นางสาวอรญา สายแวว 10. เครอื ขา( ย - สํานกั งาน กศน. - สถาบัน กศน.ภาคเหนือ - สาํ นกั งาน กศน.จงั หวดั พิจิตร 11. โครงการทเ่ี ก่ียวขอ- ง 1. โครงการประกันคุณภาพการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 2. โครงการพัฒนาบุคลากรเพม่ิ ศักยภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 3. โครงการนเิ ทศและติดตามผลแบบม<งุ ผลสมั ฤทธ์ิ 12. ปFจจยั ช้วี ดั ความเส่ยี ง ๑. ความสนใจในการเรยี นรข8ู องกลุม< เป9าหมาย ๒. บรรยากาศและสภาพพนื้ ที่ในการศึกษาเรียนรู8 ๓. ระยะเวลาในการจดั การเรียนรู8ให8กบั กล<มุ เป9าหมาย 4. สถานการณการแพร<ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 13. ดชั นชี ้ีวดั ความสําเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวชี้วดั ผลผลิต (Output) ร8อยละ 80 ของบุคลากรของสถานศึกษามีพงึ พอใจการพัฒนาตนเอง

๑๗๖ 13.2ตัวชี้วดั ผลลัพธ (Outcome) ร8อยละ 80 ของบุคลากรในสถานศึกษาได8รับการส<งเสริม สนับสนุน พัฒนา จนมีความรู8 ความสามารถ และทักษะในการจัดการเรียนร8ูให8แก<ผู8เรียน/ผู8รับบริการ หรือการปฏิบัติงาน และสามารถใช8 เทคโนโลยีไดอ8 ยา< งเหมาะสม ๑๔.ผลทค่ี าดว(าจะได-รบั บุคลากรของสถานศึกษาได8รับการส<งเสริม สนับสนุน พัฒนา จนมีความรู8 ความสามารถ และทักษะ ในการจัดการเรยี นร8ูให8แกผ< ู8เรียน/ผู8รับบรกิ าร หรอื การปฏบิ ตั ิงาน และสามารถใช8เทคโนโลยไี ดอ8 ยา< งเหมาะสม 1๕. ติดตามและประเมินผล วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมือทใ่ี ช-ในการประเมิน การประเมินความพงึ พอใจ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ ตัวชว้ี ัดความสําเรจ็ การติดตามการพัฒนาตนเอง/การ แบบติดตามการพัฒนาตนเองและ ร8อยละ 80 ของบุคลากรของ สถานศกึ ษามีความพึงพอใจการ ปฏิบัติงานตามหน8าที่ รายงานการปฏบิ ัตงิ านตามหน8าท่ี พฒั นาตนเอง รอ8 ยละ 80 ของบุคลากรใน สถานศึกษาไดร8 ับการส<งเสรมิ สนบั สนุน พัฒนา จนมีความรู8 ความสามารถ และทักษะในการ จดั การเรยี นร8ูให8แกผ< 8ูเรยี น/ ผร8ู ับบรกิ าร หรอื การปฏิบัติงาน และสามารถใช8เทคโนโลยไี ด8อย<าง เหมาะสม ลงชอ่ื ..............................................ผเ8ู ขยี น/เสนอ โครงการลงชื่อ......................................................ผ8ูเห็นชอบ (นางสาวอรญา สายแวว) (นายวรี ะยุทธ วลิ ัยสัย) ครูผสู8 อนคนพิการ ครู ลงช่ือ........................................................ผู8อนุมตั ิ (นางธณกิ านต เทียวประสงค) ผูอ8 าํ นวยการ กศน.อาํ เภอดงเจริญ

๑๗๗ 18. โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัลสู(ชุมชน 1. ชื่อโครงการ : พฒั นาเศรษฐกิจดิจทิ ลั สช<ู มุ ชน 2. สอดคลอ- งกบั นโยบาย 2.1 กรอบยุทธศาสตรชาติ ๒๐ ป (พ.ศ.๒561 – 2580) ด8านท่ี 2 ยุทธศาสตรด8านการสร8างความสามารถในการแข<งขัน ด8านท่ี 4 ยุทธศาสตรด8านการสรา8 งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๒.2 สอดคลอ- งยุทธศาสตรและจดุ เนน- การดาํ เนนิ งาน สาํ นักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ ๒๕๖5 ดา8 นการจดั การเรยี นรู8คุณภาพ 1.2 ขับเคล่ือนการจัดการเรียนรู8ที่สนองตอบยุทธศาสตรชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว<าการ และ รัฐมนตรีชว< ยวา< การกระทรวงศกึ ษาธิการ 1.6 ส<งเสริมการใช8เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนร8ูในระบบออนไลนด8วยตนเองครบ วงจร ต้ังแต<การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ท้ังการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พนื้ ฐาน การศึกษา ต<อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเปCนการสร8างและขยายโอกาสในการเรียนร8ูให8กับ กล<ุมเป9าหมายทส่ี ามารถเรยี นรู8 ไดส8 ะดวก และตอบโจทยความตอ8 งการของผ8เู รียน ด8านการสร8างสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ 2.6 ส<งเสริมการพฒั นาทกั ษะดิจทิ ลั และทักษะดา8 นภาษาให8กบั บคุ ลากร กศน. และผ8ูเรียนเพ่ือรองรับ การพฒั นาประเทศ 2.3สอดคลอ- ง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ๒. มาตรฐานการศึกษาตอ< เนื่อง มีจํานวน ๓ มาตรฐาน ประกอบดว8 ย มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผ8ูเรยี นการศกึ ษาต<อเนอ่ื ง มาตรฐานที่ ๒ คณุ ภาพการจัดการเรียนรกู8 ารศึกษาตอ< เนื่อง มาตรฐานท่ี ๓ คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 2.4สอดคลอ- งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2 เงอ่ื นไข เง่ือนไขความรู- 1. มีความรู8 ความเขา8 ใจเกีย่ วกับหลักสูตร Digital Literacy 2. มีภูมิคมุ8 กนั ในการใชเ8 ทคโนโลยี 3. มีการบรหิ ารจดั การชีวิตของตนเองใหอ8 ยใ<ู นสังคมไดอ8 ย<างมคี วามสขุ 4. สามารถนาํ องคร8ูท่ไี ด8รบั สู<การปฏบิ ัตไิ ด8อยา< งเปนC รปู ธรรม เงอ่ื นไขคณุ ธรรม 1. ผเ8ู รยี นมคี วามขยัน 2. ผู8เรียนมคี วามอดทน 3.ผ8ูเรียนมีความซื่อสัตย 3 หลักการ พอประมาณ 1.ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสมกบั ผ8ูเข8าร<วมกิจกรรม 2. เนอ้ื หาสาระสอดคลอ8 งกบั หลักสูตร Digital Literacy

๑๗๘ 3.โครงการอบรมมีความสอดกบั ความต8องการของผูเ8 ข8ารว< มกิจกรรม มีเหตุ มผี ล 1. เพือ่ ให8ผ8ูเรยี นมีความร8ูความเขา8 ใจในหลกั สูตร Digital Literacy โปรแกรม 2.เพอื่ ใหส8 อดคลอ8 งกบั นโยบายและจดุ เน8น มภี ูมิค-ุมกนั ในตัวที่ดี 1. สามารถนาํ ความรู8จากการอบรม หลักสูตร Digital Literacy และไปปรับใช8ใน ชวี ิตประจําวนั รทู8 นั เทคโนโลยี 4 มิติ มติ ิวัตถุ ผเ8ู ขา8 รว< มกจิ กรรมสามารถเรยี นร8ูหลกั สูตร Digital Literacy การใช8โปรแกรมสาํ นกั งาน มติ ิสงั คม ผเ8ู รียนสามารถนาํ องคความรู8ไปใชแ8 ละสามารถขยายผลองคความร8สู ูช< ุมชนได8 มิติส่ิงแวดลอ- ม สถานท่ีปลอดภัย สะอาด รม< รื่น มติ วิ ัฒนธรรม ผเ8ู รียนสามารถขยายผลสู<ภูมิปญF ญาครอบครวั ชุมชน สงั คมได8อยา< งเหมาะสม 3 ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. ศึกษาข8อมูลอย<างเปนC ระบบ 2. ทาํ ตามลาํ ดับขัน้ 3. ไม<ตดิ ตาํ รา 4. การมสี ว< นร<วม 5. การพึ่งตนเอง ศาสตรภมู ิปญF ญา ครศู าสตรภมู ิปญF ญามาบรู ณาการในการจดั การเรยี นการสอนไดอ8 ย<างคุม8 คา< และเหมาะสมกับ เนอ้ื หาสาระ ศาสตรสากล Digital Literacy และการใชโ8 ปรแกรมสาํ นักงาน 3. หลกั การและเหตผุ ล ด8วยสํานักงาน กศน. ประจําป.งบประมาณ 2565 ได8กําหนดวิสัยทัศน “คนไทยได8รับโอกาส การศึกษาและการเรียนร8ูตลอดชีวิตอย<างมีคุณภาพ สามารถดํารงชีวิตที่เหมาะสมกับช<วงวัย สอดคล8องกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมีทักษะท่ีจําเปCนในโลกศตวรรษที่ 21” ต8องให8หน<วยงานและสถานศึกษา ได8รับโอกาสเรียนร8ู มีเจตคติท่ีดีทางวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีที่เหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห และ ประยุกตใช8ในชีวิตประจําวัน อีกท้ังต8องการพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อยกระดับ คุณภาพในการจัดการเรียนร8ูและเพ่ิมโอกาสในการเรียนรู8ส<ูประชาชน ประกอบกับนโยบายรัฐบาลไทยแลนด 4.0 ท่ีต8องการพัฒนากําลังคน ให8มีความสามารถในการสร8างสรรคและใช8เทคโนโลยีดิจิทัลอย<างชาญฉลาดใน การพัฒนากําลังคน ให8มีความสามารถ และความเช่ียวชาญเฉพาะด8านในระดับมาตรฐานสากลเพ่ือนําไปส<ูการ สร8างและจ8างงานท่ีมีคุณค<าสูงในยุคเศรษฐกิจและสังคมท่ีใช8เทคโนโลยีดิจิทัลเปCนปFจจัยหลักในการขับเคลื่อน

๑๗๙ เศรษฐกิจ พฒั นาทกั ษะและสง< เสริมใหป8 ระชาชนประกอบธรุ กจิ การค8าออนไลน (พาณิชยอิเล็กทรอนิกส) มีการ ใช8ความคิดสร8างสรรคเชิงนวัตกรรมในการประกอบอาชีพ สร8างทักษะอาชีพที่สูงข้ึนให8กับประชาชนเพื่อร<วม ขับเคลอ่ื นเศรษฐกจิ ดิจทิ ัลส<งเสริมให8ประชาชนใช8เทคโนโลยี ในการทําช<องทางเผยแพร<และจําหน<ายผลิตภัณฑ ของวสิ าหกิจชมุ ชนใหเ8 ปนC ระบบครบวงจร และสนบั สนุนการใช8โปรแกรมสํานักงาน เพ่ือให8ประชาชนเข8าใจและ สามารถนําไปประยกุ ตใช8ในชวี ิตประจําวนั ได8 ด8วยหลักการและเหตุผลดังกล<าว ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอดง เจริญ จึงได8จัดทําโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลสู<ชุมชน หลักสูตร Digital Literacy เพ่ือเปCนการขับเคลื่อน นโยบายส<ูการปฏิบัตติ ามหลกั การ กศน.เพ่อื ประชาชน“ ก8าวใหม<: ก8าวแหง< คุณภาพ” 4. วตั ถุประสงค เพื่อให8กล<ุมเป9าหมาย มีความรู8ความเข8าใจ หลักสูตร Digital Literacy และมีทักษะการใช8 เทคโนโลยดี ิจทิ ลั และพัฒนาตนเอง ดา8 นการใชโ8 ปรแกรมสํานักงานเพ่ือเพิม่ โอกาสในการมงี านทาํ 5. เปQาหมาย เชงิ ปริมาณ - ประชาชนทวั่ ไปของอําเภอดงเจริญ จํานวน 75 คน - จดั อบรมประชาชนท่วั ไป หลกั สูตร จาํ นวน 12 ชัว่ โมง เชงิ คุณภาพ - ร8อยละ 80 ของกลุ<มเป9าหมาย ได8รับการส<งเสริมพัฒนาให8มีความรู8 มีความรู8ความเข8าใจ หลักสูตร Digital Literacy มีทักษะการใช8เทคโนโลยีดิจิทัลและพัฒนาตนเองด8านการใช8โปรแกรมสํานักงาน เพอื่ เพม่ิ โอกาสในการมงี านทํา - ร8อยละ 80 ของกล<มุ เปา9 หมายมีความพึงพอใจในระดับ ดี ข้ึนไป 6. วิธีดาํ เนินการ กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค กลุม( เปาQ หมาย เปQา พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ หมาย ดาํ เนินการ situation analisys ( S ) ประชาชนท่ัวไป 75 5 ตาํ บล ต.ค. 64 – คน พ.ย. 64 1.สํารวจความ -เพือ่ รับสมัคร ตอ8 งการเรียน ผูเ8 รียน ,ประชาสมั พนั ธ 2.การวเิ คราะห -เพอื่ วเิ คราะห ผ8ูบริหารและ 13คน 5 ตาํ บล ต.ค. 64 – สภาพปFญหา สภาพปญF หา บคุ ลากร พ.ย. 64 Plan ( P ) ครูผ8รู บั ผดิ ชอบ 3.จดั ทํา - เพ่ือให8สอดคล8อง 5 คน 5 ตําบล ต.ค. 64 – โครงการ กบั นโยบายในการ ครูผู8รับผิดชอบ พ.ย. 64 ดําเนินงานตาม 4.ขออนุมัติ นโยบาย จุดเน8น 5 คน 5 ตําบล ต.ค. 64 – การดาํ เนนิ งาน - เพอื่ ขอความ

๑๘๐ กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค กล(มุ เปQาหมาย เปาQ พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ หมาย ดําเนินการ โครงการ/จัดทาํ เหน็ ชอบและขอ พ.ย. 64 คาํ ส่ังแตง< ตั้ง อนุมัติดําเนินงาน คณะกรรมการ ตามแผนของ โครงการ 5. ประสาน - เพอื่ ดาํ เนินการ ผู8ร8ู ภมู ปิ Fญญา 5 กศน. ต.ค. 64- ตาํ บล อาํ เภอ ก.พ. 65 เครือข<าย/ จัดกิจกรรมการ 5 คน กศน. ต.ค.64 - วทิ ยากร เรียนรู8 อําเภอ ก.พ. 65 ดงเจริญ 6. จดั หาสือ่ / - เพอ่ื เปนC สือ่ ครู วสั ดุอุปกรณ / 9-12 กศน. ต.ค. 64– จัดเตรียม สนบั สนนุ การจดั ผ8ูรับผิดชอบ คน อาํ เภอ ก.พ. 65 สถานท่ี กิจกรรมการเรียนร8ู ดงเจริญ /เจ8าหน8าท่พี ัสดุ 75 กศน.ตาํ บล มี.ค.- ส.ค. 33,000บาท 7. จัดทํา/ - เพ่ือให8เหมาะสม คณะกรรมการ คน ทงั้ 5 แหง< 65 พัฒนาหลักสูตร กบั ความต8องการ พฒั นาหลักสูตร ของชุมชน Do ( D ) 8. จดั กิจกรรม - เพ่อื ให8 ประชาชนทวั่ ไป การเรยี นรู8 ประชาชนทว่ั ไป เกย่ี วกบั มคี วามรู8ความ หลกั สูตร เขา8 ใจ หลักสูตร Digital Digital Literacy Literacy และ และการใช8 การใช8โปรแกรม โปรแกรม สาํ นกั งาน สาํ นักงานและ (Microsoft) สามารถนํา ความรู8จากการ อบรมไปปรบั ใช8 ในชีวติ ประจําวนั ไดอ8 ยา< งมี ประสทิ ธภิ าพ Check (C) 9. นเิ ทศ - เพือ่ ตรวจสอบ คณะกรรม 5 คน 5 ตาํ บล มี.ค.- ส.ค. 65 ติดตาม การจัด และติดตาม การนเิ ทศ กิจกรรมการ ความก8าวหนา8 ของ เรยี นร8ู และ กิจกรรม ตดิ ตามการนํา ความรไู8 ปใช8

๑๘๑ กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กลม(ุ เปQาหมาย เปQา พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ หมาย ดาํ เนินการ 10. วดั ผลและ - เพ่อื เปนC การ ผู8ดอ8 ยโอกาส ผู8 64 คน 5 ตาํ บล มี.ค.- ส.ค. ประเมินผล ประเมนิ ผลการจดั พลาดโอกาส และ 65 อนุมัติการจบ กจิ กรรมการเรียนร8ู ประชาชนทัว่ ไป หลกั สูตร 12. สรปุ เพือ่ จัดทําเปนC ครู 5 คน กศน. ก.ย.65 รายงานการ ข8อมูลสารสนเทศ อําเภอ ดาํ เนนิ งาน และการเผยแพร< ดงเจริญ โครงการ ประชาสัมพนั ธ Action ( A ) เพ่อื ทบทวนและ ผบู8 รหิ ารและ 13 คน กศน. ต.ค.65 อาํ เภอ 13. ประชุม ปรบั ปรงุ บุคลากร ดงเจรญิ คณะกรรมการ และผเู8 กย่ี วข8อง กระบวนการ/ ขน้ั ตอนการ ดําเนินงานเพื่อวาง แผนการ ดาํ เนินงานคร้งั ตอ< ไปในเกดิ ประสิทธภิ าพ (PLC) 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ เบิกจ<ายจากเงินงบประมาณ ป. 2565 แผนงาน : แผนงานบูรณาการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมติ จิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนยดิจิทัลชุมชน 2000222044700001 แหล<งของเงิน 6511500 เปCนเงินจาํ นวน 33,000 บาท (สามหมืน่ สมพันบาทถ8วน) รวมเปน= เงินทั้งส้นิ 33,000 บาท ( -สามหมน่ื สามพนั บาทถว- น- ) 8. แผนการใชจ- า( ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-มี.ค.) (เม.ย.-มิ.ย.) (ก.ค.-ก.ย.) กิจกรรมหลกั - - - - 1. สํารวจความตอ8 งการเรียน,ประชาสมั พนั ธ - - - - 2.การวเิ คราะหสภาพปญF หา - - - - 3.จดั ทําโครงการ 4. ขออนุมตั ิโครงการ/จัดทําคําสั่งแตง< ตง้ั ---- คณะกรรมการ 5.ประสานเครือข<าย/วิทยากร ---- 6.จัดหาส่ือ / วัสดอุ ุปกรณ /จดั เตรียมสถานท่ี ----

๑๘๒ กิจกรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-มี.ค.) (เม.ย.-มิ.ย.) (ก.ค.-ก.ย.) 7. พัฒนาหลกั สตู ร 8. จดั กิจกรรมการเรียนรตู8 ามโครงการ / - --- กจิ กรรมเกย่ี วกบั หลกั สตู ร Digital Literacy และการใชโ8 ปรแกรมสาํ นกั งาน (Microsoft) - 33,000.- 9. นิเทศ ตดิ ตาม การจัดกิจกรรมการเรยี นร8ู/ - และ ติดตามการนําความรูไ8 ปใช8 - --- 10. วัดผลและประเมินผลอนมุ ัตกิ ารจบ หลกั สตู ร --- 12. สรปุ รายงานการดาํ เนินงานโครงการ --- 13. ประชมุ คณะกรรมการและผเ8ู กีย่ วข8อง 9. ผูร- บั ผิดชอบโครงการ นนทอง ครู กศน.ตําบล 1. นายอทุ ยั บญุ อนิ ทร ครู กศน.ตาํ บล 2. นางสาวทิพวรรณ 3. นางหนึง่ ฤทัย นนทอง ครู กศน.ตําบล 4. นางสาวกรานตมิ าพร เดชะผล ครู กศน.ตาํ บล 5. นางสาวอภริ ดี เปย.n มพันธ ครู กศน.ตําบล 10. เครอื ขา( ย - ผน8ู าํ ท8องที่ / ท8องถนิ่ อาํ เภอดงเจริญ - เทศบาลตําบลสํานักขนุ เณร , เทศบาลตาํ บลวงั บงค - องคการปกครองสว< นทอ8 งถิ่นทุกตําบล 11.โครงการท่ีเก่ียวข-อง 1.โครงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2.โครงการนเิ ทศและติดตามผลแบบม<งุ ผลสัมฤทธิ์ 12. ปจF จยั ชวี้ ัดความเส่ยี ง 1. สถานการณการแพรร< ะบาดของไวรสั โคโรนา< 2019 2. ความร<วมมือของหน<วยงานทเ่ี กี่ยวข8อง 3. ขอ8 จํากดั เรื่องเวลาในการจัดกิจกรรม 4. ความใฝเx รยี นรู8ของกลุ<มเป9าหมาย 5. ความสามารถดา8 นการใชเ8 ทคโนโลยี 6. ข8อจาํ กดั ของอุปกรณและเครื่องส่ือสาร 13. ดชั นชี ้ีวดั ผลสาํ เร็จของโครงการ

๑๘๓ ตวั ชว้ี ัดผลผลติ (Out Put) ร8อยละ 80 ของกล<มุ เป9าหมายมีความพึงพอใจในระดับ ดี ขนึ้ ไป ตวั ชวี้ ดั ผลลพั ธ (Out come) 1. ร8อยละ 80 ของกลุ<มเปา9 หมายมคี วามร8ู ความเขา8 ใจในเนื้อหาสาระของหลกั สตู ร และจบ หลักสูตรตามเกณฑที่กาํ หนด 2. รอ8 ยละ 80ของกล<มุ เป9าหมายท่ีจบหลกั สูตร สามารถนาํ ความรท8ู ่ีได8ไปใช8หรอื ประยุกตใชบ8 นฐาน คา< นยิ มรว< มของสังคม 14. ผลท่คี าดวา( จะไดร- ับ กล<ุมเป9าหมาย ไดร8 ับการส<งเสริมพัฒนาให8มีความร8ู ความเข8าใจในหลักสูตร Digital Literacy และการ ใช8โปรแกรมสํานกั งานสามารถนําองคความรูท8 ี่ได8รบั ไปใชใ8 นชวี ติ ประจําวันได8อยา< งมีประสิทธภิ าพ 15.การติดตามและประเมนิ ผล วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมือท่ใี ชใ- นการประเมนิ ตวั บง( ชีค้ วามสาํ เรจ็ 1. รอ8 ยละ 80 ของ - การประเมนิ ผลการจัด - แบบประเมินผลการจัด กลม<ุ เปา9 หมายมีความรู8 ความ การศึกษาต<อเนอ่ื ง การศึกษาต<อเนือ่ ง (แบบ กศ.ตน. เข8าใจในเน้ือหาสาระของ 7 (1) , กศ.ตน.7 (2) หลักสูตร และจบหลกั สูตรตาม - การทดสอบก<อนเรียน-เรียน เกณฑทกี่ ําหนด - แบบทดสอบความร8ู 2.ร8อยละ 80 ของผู8จบหลักสตู ร การตดิ ตามผ8ูเรยี น แบบติดตามผู8เรยี น (แบบ กศ. สามารถนําความร8ูท่ไี ด8ไปใชห8 รือ ตน.22) ประยุกตใชบ8 นฐานคา< นิยมรว< ม ของสังคม 3. รอ8 ยละ 80 ของผเ8ู รียนมี การประเมนิ ความพงึ พอใจของ แบบประเมินความพงึ พอใจของ ความพงึ พอใจในระดับดขี ึน้ ไป ผ8รู ับบริการ ผ8ูรบั บริการ (แบบ กศ.ตน.10) ลงช่อื ........................................... ผูจ8 ัดทํา ( นางสาวอภิรดี เป.nยมพนั ธ) หัวหน8างานการจดั การศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชวี ิต หัวหนา8 งานการศกึ ษาต<อเนอ่ื ง งานแผนงานและงบประมาณ ลงช่ือ ........................................... ผู8เหน็ ชอบ ลงชอื่ ........................................... ผู8เหน็ ชอบ ( นางสาวรานี รัศมีโรจน ) ( นายวรี ะยุทธ วิลยั สยั ) ครูผู8ช<วย ครู ลงชื่อ ........................................... ผ8ูอนุมตั ิ ( นางธณกิ านต เทียวประสงค ) ผ8อู ํานวยการ กศน.อาํ เภอดงเจรญิ

๑๘๔ 19. โครงการเทยี บระดับการศึกษา 1. ช่อื โครงการ : เทยี บระดับการศึกษา 2. ความสอดคล-อง 2.1 กรอบยุทธศาสตรชาตริ ะยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ดา8 นที่ 1 ยทุ ธศาสตรดา8 นความม่นั คง ด8านที่ 3 ยทุ ธศาสตรด8านการพฒั นาและเสรมิ สรา8 งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย ดา8 นท่ี 4 ยุทธศาสตรชาติด8านการสรา8 งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๒.๒สอดคล-องนโยบายและจุดเนน- การดําเนนิ งานสํานักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ๓. พฒั นาหลักสตู ร สื่อ เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศกึ ษา แหลง( เรียนรู- และรูปแบบ การ จัดการศกึ ษาและการเรียนร-ู ในทุกระดับ ทุกประเภท เพ่ือประโยชนต(อการจัดการศึกษาที่เหมาะสม กับทุก กลุ(มเปQาหมาย มีความทันสมัย สอดคล-องและพร-อมรองรับกับบริบทสภาวะสังคมปFจจุบัน ความต-องการ ของผู-เรยี น และสภาวะการเรยี นร-ูในสถานการณตา( ง ๆ ทจี่ ะเกิดขึ้นในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรียนร8ู ONIE Digital Leaning Platform ท่ีรองรับ DEEP ของ กระทรวงศึกษาธิการ และช<องทางเรยี นรรู8 ปู แบบอื่น ๆ ทัง้ Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหล<งเรียนรู8ประเภทต<าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนยการเรยี นร8ูทุกช<วงวัย และศูนยการเรียนร8ูต8นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพือ่ ใหส8 ามารถ “เรียนร8ไู ด8อย<างท่วั ถึง ทุกที่ ทุกเวลา” ภารกจิ ต(อเน่อื ง ๑. ดา- นการจัดการศึกษาและการเรยี นร-ู ๑.๑การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ๑) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต<ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐานโดย ดาํ เนนิ การ ใหผ8 เ8ู รียนใช8จ<าย ๒) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานให8กับกลุ<มเป9าหมายผ8ูด8อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผ<านการเรียนแบบเรียนร8ูด8วยตนเอง การพบกล<ุม การเรียนแบบช้ันเรียน และ การจดั การศกึ ษาไดร8 บั การสนบั สนุนค<าจัดซ้อื หนงั สือเรียน ค<าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ8ูเรียน และค<าจัดการ เรียน การสอนอย<างท่ัวถึงและเพียงพอเพื่อเพ่ิมโอกาสในการเข8าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพโดยไม<เสีย ค<าทางไกล ๓) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษา ขน้ั พ้ืนฐาน ท้งั ด8านหลักสูตรรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมินผล การเรียน และระบบการใหบ8 ริการนกั ศกึ ษาในรูปแบบอืน่ ๆ ๔) จัดให8มีการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความร8ูและ ประสบการณ ท่ีมีความโปร<งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได8 มีมาตรฐานตามท่ีกําหนด และสามารถตอบสนองความ ตอ8 งการ ของกล<ุมเป9าหมายไดอ8 ย<างมีประสิทธภิ าพ ๕) จดั ใหม8 กี จิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู8 รียนทมี่ คี ณุ ภาพที่ผเ8ู รยี นตอ8 งเรียนร8ูและเข8าร<วมปฏิบัติ กิจกรรม เพ่ือเปCนส<วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร8างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการ ป9องกัน และแก8ไขปFญหายาเสพติดการแข<งขันกีฬา การบําเพ็ญสาธารณประโยชนอย<างต<อเนื่อง การส<งเสริม การปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปCนประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุว กาชาด กิจกรรม จิตอาสา และการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร8อมท้ังเปwดโอกาสให8ผู8เรียนนํากิจกรรมการบําเพ็ญ ประโยชนอ่นื ๆ นอกหลักสตู รมาใช8เพิม่ ชว่ั โมงกิจกรรมให8ผ8เู รียนจบตามหลกั สตู รได8

๑๘๕ ๒.๓ สอดคล-องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐานมีจํานวน 3 มาตรฐาน ประกอบด8วย มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู8 รยี นการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐานท่เี น8นผ8เู รยี นเปCนสําคญั มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 2.4 สอดคลอ- งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2 เงื่อนไข เงื่อนไขความร-ู 1. มีความร8ู ความเขา8 ใจในสาระการเรยี นรท8ู ัง้ ๕ สาระ 2. มีภมู ิคมุ8 กนั ในการแกไ8 ขปญF หา 3. มีการบริหารจัดการชวี ติ ของตนเองให8อย<ใู นสงั คมไดอ8 ยา< งมีความสุข 4. สามารถนําองคร8ทู ีไ่ ดร8 บั สกู< ารปฏบิ ตั ไิ ด8อยา< งเปCนรูปธรรม เงือ่ นไขคุณธรรม 1. ผู8เรียนมีความขยัน 2. ผเ8ู รียนมคี วามอดทน 3.ผูเ8 รียนมคี วามซื่อสตั ย 3 หลกั การ พอประมาณ 1.ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสมกบั ผเู8 รยี น 2. เนื้อหาสาระสอดคลอ8 งกบั มาตรการเรียนในสาระการเรียนรูท8 งั้ ๕ สาระ 3.โครงการอบรมมคี วามสอดกบั ความตอ8 งการของผู8เรียน มีเหตุ มีผล 1. เพอื่ ใหผ8 เ8ู รียนมีความร8คู วามเขา8 ใจในโครงสรา8 งหลกั สตู ร 2.เพอื่ ใหส8 อดคลอ8 งกับนโยบายและจดุ เนน8 3.เพ่อื เปCนสื่อในการจัดกจิ กรรมการเรยี นร8ู มีภมู คิ ุ-มกนั ในตัวทดี่ ี - สถานศกึ ษาสามารถจดั การเรียนร8ไู ดต8 ามแผนการเรียนร8ู 5 มติ ิ มิตวิ ัตถุ - ผูเ8 รียนสามารถเรยี นรตู8 ามแผนการเรยี นร8ูในเวลาที่กําหนดและคุม8 ค<า มติ ิสังคม - มิติสงิ่ แวดลอ- ม - ผูเ8 รียนสามารถนําองคความร8ูไปใชแ8 ละสามารถขยายผลองคความรู8สชู< ุมชนดว8 ยความเอื้อเฟ˜อq เผ่อื แผ< มติ วิ ัฒนธรรม - ผ8เู รยี นสามารถขยายผลส<ูภูมปิ Fญญาครอบครัว ชมุ ชน สังคมไดอ8 ยา< งเหมาะสม 3 ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. ครแู ละผู8เรยี น สามารถ “ศกึ ษาขอ8 มูลอย<างเปCนระบบ” 2. ครแู ละผ8ูเรียน สามารถปฏิบตั งิ านโดย “ทาํ ตามลาํ ดับขั้น” ขององคความร8ู

๑๘๖ 3. ครูและผู8เรยี นสามารถปรบั องคความรู8 ใหเ8 หมาะสมกับกลุ<มเป9าหมายโดย\"ไมต< ิดตํารา” 4. ครูและผู8เรียน ได8ดําเนินการจัดการองคความรู8โดย \"การมีส<วนร<วม” ของ ครู ผู8เรยี น ภูมิปญF ญา และ ภาคีเครอื ข<าย 5.ผูเ8 รียนสามารถดาํ เนนิ ชีวติ โดย \"การพ่ึงตนเอง” ไดอ8 ย<างเหมาะสม ศาสตรภมู ปิ Fญญา ครูศาสตรภูมิปFญญามาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนได8อย<างคุ8มค<าและเหมาะสม กบั เน้อื หาสาระ ศาสตรสากล 1. ทักษะชีวติ 2. การแก8ปFญหา 3. การบริหารจดั การชีวติ 3. หลกั การและเหตุผล ด8วยสํานักงาน กศน. มีนโยบายให8สถานศึกษา ดําเนินการจัดการศึกษาให8กับประชาชนในพ้ืนท่ี โดย การสนับสนนุ คา< จัดซ้อื ตาํ ราเรยี น ค<าจัดกิจกรรม พัฒนาคุณภาพผู8เรียน และ ค<าเล<าเรียนอย<างท่ัวถึงและ เพียงพอเพื่อเพ่ิมโอกาสในการรับการศึกษาท่ีมีคุณภาพโดยไม<เสียค<าใช8จ<าย โดยการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให8กับกล<ุมเป9าหมายผ8ูด8อย พลาด และขาด โอกาสทางการศึกษา ทั้งระบบการ ใหบ8 รกิ าร ระบบการเรียนการสอน ระบบการวัดและประเมนิ ผลการเรียน ผ<านการ เรียนแบบเรียนรู8ด8วยตนเอง การพบกลุ<ม การเรียนแบบชั้นเรียน การจัดการศึกษาทางไกล มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และ การเทียบโอนความรแ8ู ละประสบการณท่ีมี ความโปร<งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได8 มีมาตรฐานตามที่กําหนด และ สามารถตอบสนองความต8องการของ กล<ุมเป9าหมายได8อย<างมีประสิทธิภาพ โดยผู8เรียนต8องเรียนรู8และปฏิบัติ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต เพื่อดําเนินกิจกรรม เสริมสร8างความสามัคคี บําเพ็ญสาธารณะประโยชนอย<าง ต<อเนอ่ื ง และส<งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปCนประมุข เช<น กิจกรรม ลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสา การจัดต้ังชมรม/ชุมนุม และเปwดโอกาสให8ผ8ูเรียนนํา กิจกรรมการบําเพ็ญประโยชนอื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช8 เพ่ิมช่ัวโมงกิจกรรมให8ผู8เรียนจบตามหลักสูตรได8 เพื่อให8ประชาชนมีระดับการศึกษาที่สูงข้ึน ครูและซึ่งผ8ูเรียนต8องเข8าใจวิธีการเรียนที่หลากหลาย ด8วยแผนการ เรียนท่ีหลากหลายและความแตกต<างของบุคคล มีการออกแบบเน้ือหากิจกรรมการเรียนรู8ท่ีมีประสิทธิภาพ ภายใต8รูปแบบการเรียนแบบ พบกลุ<ม การศึกษาทางไกล และรูปแบบการเทียบระดับ (เทียบโอนความร8ู และ ประสบการณ และเทียบระดบั การศึกษา) ในป.งบประมาณ 256๔ กศน.อําเภอดงเจริญ มีบทบาทภารกิจหลักในการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ให8กับประชาชน ในพื้นที่ 5 ตําบลของอําเภอดงเจริญ ด8วยรูปแบบและวิธีการ จัดการเรียนรู8ที่หลากหลายและสอดคล8องกับผ8ูเรียน โดยมี กศน.ตําบลเปCนกลไกในการจัดกิจกรรมการเรียนรู8 และจัดการเรียนสอนให8กับผู8เรียน ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ที่มีการบูรณาการ การใช8แหล<งเรียนร8ู ภูมิปFญญาท8องถ่ิน และ ภาคีเครือข<าย เข8ามามีส<วนร<วมในการ จดั การศึกษา ด8วยเหตุผลและความสําคัญดังกล<าวและเพื่อเปCนการขับเคลื่อนนโยบายส<ูการปฏิบัติ กศน.อําเภอดง เจริญ จงึ ได8จัดทาํ โครงการเทียบระดบั การศึกษา ข้ึน

๑๘๗ 4. วตั ถุประสงค ๑. เพื่อเปwดโอกาสให8ผ8ูมีความรู8 ความสามารถ ประสบการณ และคุณธรรม จริยธรรมได8รับการ รบั รองคณุ วฒุ ิทางการศกึ ษา ๒. เพื่อสรา8 งแรงจูงใจให8บุคคลทว่ั ไป มคี วามกระตอื รือร8นในการทีจ่ ะแสวงหาความรเ8ู พิ่มทักษะและส่ัง สมประสบการณอย<างต<อเนื่องตลอดชวี ิต ๓. เพ่อื ตอบสนองความต8องการ การยอมรับความรู8 และประสบการณของผ8ูเข8ารับการประเมินเทียบ ระดบั การศึกษา ซ่งึ จะทาํ ใหม8 ีความมนั่ ใจในตนเอง ม่นั ใจในสถานภาพทางสงั คม 5. กล(มุ เปาQ หมาย เชิงปรมิ าณ - ประชาชนทั่วไปที่อย<นู อกระบบโรงเรยี น จํานวน 4 คน เชงิ คุณภาพ - กล<ุมเป9าหมาย ประชาชน ในพื้นที่อําเภอดงเจริญ ได8รับการศึกษาหลักสูตรการเทียบ ระดับ การศกึ ษา สามารถยกระดับการศกึ ษาและไดร8 บั การพฒั นาคณุ ภาพชีวิตของตนเองได8 อย<างเท<าเทยี ม และทั่วถงึ 6. วธิ กี ารดาํ เนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค กลมุ( เปาQ หมาย เปQาหมาย พื้นท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ดาํ เนนิ การ situation analisys ( S ) 1.สาํ รวจความ -เพ่อื รับสมัครผูเ8 รียน ประชาชนทั่วไป 4 คน 5 ตาํ บล ต.ค. 64 – - พ.ย. 64 - ต8องการเรียน - ต.ค. 64 – ,ประชาสมั พันธ พ.ย. 64 2.การวิเคราะห -เพ่ือวเิ คราะหสภาพ ผบ8ู ริหารและ 13คน 5 ตาํ บล ต.ค. ๖4 บคุ ลากร สภาพปญF หา ปFญหา Plan 6.1 วางแผนจัด - เพ่อื กาํ หนด ผ8บู ริหาร, ครู 1๔คน กศน.อาํ เภอดง กิจกรรม ประชมุ แนวทางในการจัด บุคลากร กศน. เจรญิ ช้ีแจงสร8างความ กจิ กรรม ภาคเี ครอื ข<าย เขา8 ใจ 6.2 จดั ทํา - เพอื่ ใหส8 อดคล8อง ครูผูร8 ับผดิ ชอบ 1 คน กศน.อาํ เภอดง ต.ค. ๖4 - เจรญิ โครงการ กบั นโยบายในการ ดาํ เนนิ งานตาม นโยบาย จุดเน8นการ ดําเนนิ งาน 6.3 ขออนมุ ตั ิ - เพอื่ ขอความ ครผู ู8รับผิดชอบ 1 คน กศน.อาํ เภอดง ต.ค. ๖4 - เจริญ โครงการ/จดั ต้ัง เห็นชอบและขอ กลมุ< อนมุ ตั เิ นนิ งานตาม

๑๘๘ กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค กลุ(มเปQาหมาย เปQาหมาย พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดําเนินการ 6.4 ประสาน แผนของโครงการ ผน8ู าํ ชมุ ชน ประชาชน ต.ค. ๖4 - เครือข<าย/ - เพือ่ ดาํ เนนิ การจดั ผู8ปกครอง ทัว่ ไป กศน.อําเภอดง ผูป8 กครอง กิจกรรมการเรียนร8ู เจรญิ 6.5 จัดหาสอื่ / - เพื่อเปนC สอื่ เจ8าหน8าที่พสั ดุ 2 คน กศน.อาํ เภอดง ต.ค. ๖4 - วัสดุอุปกรณ/ สนบั สนุนการจดั ,ครผู ร8ู ับผดิ ชอบ 12 คน เจริญ จัดเตรียมสถานที่ กจิ กรรมการเรียนร8ู ต.ค. ๖4 - โครงการ กศน.อาํ เภอดง 6.6 จัดทาํ / - เพอ่ื ให8เหมาะสมกับ เจรญิ พัฒนาหลักสูตร ความต8องการของ คณะ ชุมชน กรรมการพฒั นา พน้ื ที่อําเภอดง Do เจรญิ 6.7 จัดโครงการ หลักสูตร เทยี บระดบั การศกึ ษา ๑. เพ่ือเปwดโอกาสให8 นกั ศกึ ษา กศน. 4 คน ต.ค. ๖4 – ก.ย. ๖5 ผ8ูมีความร8ู อําเภอดงเจริญ ความสามารถ ประสบการณ และ คณุ ธรรม จริยธรรม ไดร8 บั การรบั รอง คุณวุฒิทางการศึกษา ๒. เพอื่ สรา8 งแรงจูงใจ ให8บุคคลท่ัวไป มี ความกระตือรือรน8 ใน การท่ีจะแสวงหา ความร8ูเพม่ิ ทกั ษะ และสั่งสม ประสบการณอย<าง ต<อเนอื่ งตลอดชวี ิต ๓. เพือ่ ตอบสนอง ความตอ8 งการ การ ยอมรบั ความรู8 และ ประสบการณของผ8ู เขา8 รบั การประเมนิ เทียบระดับการศึกษา ซ่งึ จะทาํ ให8มคี วาม มั่นใจในตนเอง มนั่ ใจ ในสถานภาพทาง สังคม

๑๘๙ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค กลุม( เปQาหมาย เปาQ หมาย พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดําเนนิ การ Check - เพื่อตรวจสอบและ คณะกรรมการ 5 คน กศน.อาํ เภอดง ต.ค. ๖4 – ตดิ ตามความก8าวหนา8 นิเทศ 12 คน เจริญ ก.ย. ๖5 6.8 นิเทศ ของกจิ กรรม ติดตาม การจดั ประชาชน กศน.อาํ เภอดง เม.ย.,ต.ค. กิจกรรมการ - เพือ่ เปCนการ กลุ<มเป9าหมาย เจริญ ๖5 เรยี นร8ู ประเมินผลการจัด 6.9 วัดผลและ กจิ กรรมการเรียนรู8 ประเมนิ ผลอนุมัติ การจบหลกั สตู ร Action เพอื่ จดั ทําเปCนข8อมูล ครผู ู8รับผดิ ชอบ 1คน กศน.อาํ เภอดง ต.ค. ๖5 6.10 สรปุ สารสนเทศและการ เจริญ รายงานการ ดาํ เนนิ งาน เผยแพร< โครงการ ประชาสัมพันธ 7. งบประมาณ - 8. แผนการใช-จ(ายเงิน ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค - ธ.ค.63) (ม.ค.–มี.ค.64) (เม.ย.–มิ.ย.64) (ก.ค.- ก.ย.64) กิจกรรมหลกั - - - - 1 ประชาสมั พนั ธ/รับสมคั รนักศึกษา 2 บันทกึ ขอ8 มลู ลงในโปรแกรม IT และจัดตั้งกลุ<ม 3 ปฐมนิเทศนกั ศกึ ษา และแนะแนวการศึกษา 4 วิเคราะหเน้อื หาและจัดทําแผนการเรียนร8ู 5 จดั ทําปฏิทินการเรยี นร8ู 6 พฒั นาสอื่ / หลักสูตรสถานศึกษา 7 จดั การเรียนการสอน และจัดกิจกรรมการเรียนร8ู 8 นเิ ทศ ติดตามผลการจัดการเรียนการสอน และ การจดั กิจกรรมการเรียนร8ู 9 ประเมินผลการเรียนรู8ระหว<างภาคและปลาย ภาคเรยี น 10 รายงานผลการเรยี น ,อนมุ ตั จิ บหลักสตู ร 11 สรปุ ผลการดําเนนิ งานโครงการ

๑๙๐ 9. ผรู- บั ผดิ ชอบโครงการ นายแมน สนิ ประเสรฐิ รัตน ครอู าสาสมัครฯ 10. เครือข(าย 1. สาํ นักงานพัฒนาชมุ ชนอาํ เภอดงเจรญิ 2. สาํ นักงานเกษตรอําเภอดงเจริญ 3. ที่ว<าการอําเภอดงเจริญ 4. สาธารณสขุ อาํ เภอดงเจริญ 5. เทศบาลตาํ บลสาํ นักขุนเณร เทศบาลตาํ บลวังบงค 6. องคการบริหารส<วนตําบลทกุ ตาํ บล 7. ชมรมกาํ นนั ผ8ูใหญ<บ8าน 8. โรงเรยี นในสงั กัดเขตพนื้ ที่การศกึ ษา 9. หนว< ยงานเครอื ขา< ยเอกชนในเขตพนื้ ทอ่ี ําเภอดงเจรญิ 10. วดั ในเขตพ้ืนที่อําเภอดงเจรญิ 11. โครงการทเ่ี กยี่ วข-อง 1.โครงการพัฒนาบคุ ลากรเพิ่มศักยภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2.โครงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 3.โครงการนิเทศและติดตามผลแบบม<งุ ผลสมั ฤทธิ์ 12. ปจF จยั ช้วี ัดความเส่ียง ๑. ข8อจํากดั เร่อื งเวลาในการจัดการเรียนรข8ู องกลุ<มเปา9 หมาย ๒. ความสนใจใฝรx 8ขู องกลม<ุ เป9าหมาย ๓. สถานการณการแพรร< ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ 13. ดชั นีวดั ผลสําเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชว้ี ัดผลผลติ รอ8 ยละ 80 กลุ<มเปา9 หมาย มีคุณธรรมเปนC ไปตามคา< เป9าหมายท่ีสถานศกึ ษากําหนด 13.2 ตวั ช้ีวดั ผลลัพธ ๑๒.๒.๑. ร8อยละ 80 ของกล<มุ เป9าหมาย ตอ8 งประเมินผา< นมิติประสบการณ จํานวน ๓ มาตรฐาน คอื ดา8 นการพัฒนาอาชีพ ดา8 นการพฒั นาคุณภาพชวี ิต และด8านการพฒั นาสงั คมและชมุ ชน โดยตอ8 งได8คะแนน รวมทุกมาตรฐานตามเกณฑการผา< นของแต<ละระดบั การศึกษาท่ีกําหนด ๑๒.๒.๒. ร8อยละ 80 ของกล<มุ เปา9 หมาย ต8องประเมินผ<านมติ ิความร8ูความคิด โดยตอ8 งได8คะแนน รวมทกุ มาตรฐานไมน< 8อยกว<าร8อยละ ๕๐ จาํ นวน ๖ มาตรฐาน ๑๒.๒.๓. รอ8 ยละ 80 ของกล<ุมเป9าหมาย ตอ8 งผ<านการประเมนิ เทียบระดบั การศึกษา ทั้ง ๒ มิติ และ เข8าร<วมสมั มนาวิชาการ ตามเกณฑท่ีกาํ หนด 14. ผลที่คาดว(าจะไดร- ับ

๑๙๑ ในป.งบประมาณ 2565 สถานศกึ ษามีผู8เรียนท่ีมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่ดี สอดคล8องกับหลักสูตร สถานศึกษาเปCนไปตามค<าเป9าหมายที่กําหนด มีคุณธรรม จริยธรรม ค<านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามท่ี สถานศึกษากําหนด โดยผ<านการคุณธรรมตามแบบประเมินคุณธรรมของสถานศึกษา และได8รับการส<งเสริม สนับสนุนให8เข8าร<วมกิจกรรมที่สถานศึกษากําหนด จนได8รับการยอมรับให8เปCนต8นแบบด8านคุณธรรมของ สถานศึกษา มีความสามารถในการคิดวิเคราะห คิดอย<างมีวิจารณญาณและมีการแลกเปล่ียนความคิดเห็น ร<วมกับผ8ูอ่ืน สามารถในการสร8างสรรคงาน ช้ินงาน และนวัตกรรม การใช8เทคโนโลยีดิจิทัล มีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ มีความสามารถในการอ<าน การเขียน นําความร8ู ทักษะพื้นฐานท่ีได8รับไปใช8ในการดําเนิน ชีวติ และสถานศึกษา มีการดําเนินงานท่ีสอดคล8องกับ นโยบายและจุดเน8นของสํานักงาน กศน. /นโยบาย จุดเน8นของ กระทรวงศกึ ษาธิการ /ยุทธศาสตรและเป9าหมายของแผนการศกึ ษาแห<งชาติ 20 ป. 14. ตดิ ตามและประเมินผล วธิ กี ารประเมิน เครื่องมอื ทใี่ ช-ในการประเมนิ ตัวชวี้ ดั ความสาํ เรจ็ การมิตปิ ระสบการณ แฟม9 ประสบการณ ร8อยละ 80 ของกล<มุ เป9าหมาย การประเมินมิตคิ วามรค8ู วามคิด แบบมิติความรู8ความคิด ตอ8 งประเมินผ<านมติ ปิ ระสบการณ การเขา8 รว< มสัมมนาวิชาการ โครงการสมั มนาวชิ าการ จาํ นวน ๓ มาตรฐาน คอื ด8านการ พัฒนาอาชีพ ด8านการพัฒนา คุณภาพชวี ติ และด8านการพัฒนา สังคมและชุมชน โดยตอ8 งได8 คะแนนรวมทกุ มาตรฐานตาม เกณฑการผ<านของแต<ละระดับ การศึกษาท่ีกาํ หนด รอ8 ยละ 80 ของกลุ<มเปา9 หมาย ต8องประเมนิ ผา< นมิติความรู8 ความคดิ โดยตอ8 งได8คะแนนรวม ทุกมาตรฐานไม<น8อยกวา< ร8อยละ ๕๐ จํานวน ๖ มาตรฐาน ร8อยละ 80 ของกลมุ< เป9าหมาย ต8องผ<านการประเมนิ เทียบระดับ การศึกษา ทั้ง ๒ มติ ิ และเข8ารว< ม สมั มนาวิชาการ ตามเกณฑที่ กําหนด ลงช่ือ ผเ8ู ขยี น/เสนอโครงการ ลงชือ่ ..........................................ผเ8ู หน็ ชอบโครงการ (นายแมน สนิ ประเสริฐรตั น ) (นายวรี ะยุทธวลิ ัยสัย) ครูอาสาสมัคร ครู

๑๙๒ ลงช่อื ....................................................... ผอ8ู นุมตั โิ ครงการ (นางธณิกานต เทยี วประสงค) ผ8อู ํานวยการ กศน.อําเภอดงเจริญ 19. โครงการ อาสาสมัคร กศน. 1.ช่ือโครงการ อาสาสมัคร กศน. 2. ความสอดคล-อง 2.1 กรอบยทุ ธศาสตรชาติระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ดา8 นท่ี 1 ยทุ ธศาสตรด8านความมัน่ คง ด8านที่ 3 ยุทธศาสตรด8านการพฒั นาและเสริมสรา8 งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย ดา8 นท่ี 4 ยทุ ธศาสตรชาติดา8 นการสร8างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 2.2 สอดคลอ- งนโยบายจดุ เน-นการดาํ เนนิ งาน สาํ นักงาน กศน. ประจําปงบประมาณ 2565 สอดคลอ8 งนโยบายด8านการสร8างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ขอ8 ที่ 2.11สรา8 ง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเปนC เครือขา< ยในการสง< เสริม สนับสนุนการจดั การศึกษา ตลอดชวี ิต ในชุมชน สอดคล8องนโยบาย ดา8 นการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพ ขอ8 ท่ี 4.10 ส<งเสรมิ การมีสว< นรว< มของภาคีเครือขา< ยทุกภาคสว< น เพ่ือสร8างความพร8อมในการ จัดการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และการส<งเสริมการเรยี นร8ูตลอดชวี ิต สําหรบั ประชาชน 2.3 สอดคลอ- งมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ป พ.ศ. 2562 มาตรฐานการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ประเดน็ การพิจารณาท่ี 1.2 ผ8ูเรยี นการศึกษาข้ันพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม คา< นยิ ม และ คุณลกั ษณะท่ีดีตามทส่ี ถานศึกษาก าหนด มาตรฐานการบรหิ ารการศกึ ษา ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 3.7 การสง< เสริม สนับสนนุ ภาคเี ครือข<ายให8มีส<วนร<วมในการจดั การศกึ ษา 2.4 สอดคลอ- งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2 เงอื่ นไข เงอ่ื นไขความรู- - มีความร8ูความเข8าใจในบทบาทหนา8 ทข่ี อง อาสาสมัคร กศน. - มคี วามรู8 ความเขา8 ใจ ในแนวทางการดาํ เนนิ งานของอาสาสมคั ร กศน.ทง้ั ในระดับตําบลและ ระดับอําเภอ เง่ือนไขคณุ ธรรม มคี ุณธรรม ในเร่ืองของ สุภาพ กตัญšู ขยนั ประหยัด ซ่ือสัตย สามคั คี มีน8 าใจ มวี นิ ยั ) มีจิต อาสา เคารพในกฎกตกิ าบนหลักประชาธิปไตย ภูมิใจในทอ8 งถิน่

๑๙๓ 3 หลกั การ พอประมาณ 1.ระยะเวลาในการปฏบิ ตั หิ น8าที่ ที่เหมาะสม 2.แนวทางการดําเนนิ งาน มีความเหมาะสม กบั อาสาสมัคร กสน. มเี หตุ มีผล 1. เพือ่ ให8 บุคลากร และอาสาสมคั ร สามารถปฏบิ ตั งิ านรว< มกนั ได8อยา< งราบรื่นและสามารถ ขับเคลือ่ นการจัดการศึกานอกระบบและและการศึกษาตามอัธยาศยั เปนC ไปอย<างมปี ระสิทธิภาพและ ประสิทธิผล มีภูมิคม-ุ กันในตัวท่ดี ี 1. สถานศึกษา มีผลการดําเนินงานเปนC ไปตามคา< เป9าหมายของการดําเนินงานของ สถานศกึ ษา 2. อาสาสมัคร กศน. สามารถขับเคล่อื นการจดั การศึกษานอกระบบและการจดั การศกึ ษาตาม อธั ยาศัย ให8เปCนไปตามจุดมง<ุ หมายและวตั ถปุ ระสงคของการจดั การศึกษา 4 มติ ิ มติ วิ ัตถุ 1.อาสาสมคั ร กศน.สามารถนําองคความรู8ทมี่ ีอยใ<ู นชุมชน เข8ามามีสว< นร<วมในการจัด การศกึ ษาได8อย<างค8มุ คา< เปCนไปตามวตั ถปุ ระสงคของการจดั การศึกษา 2. อาสาสมัคร กศน.และบุคลากร กศน.อําเภอดงเจริญ สามารถใชเ8 วลาได8อย<าง ค8มุ คา< กบั การดําเนนิ โครงการ กจิ กรรม มติ สิ งั คม 1.มีการชว< ยเหลอื เก้ือกลูกัน อยางกัลยาณมติ ร ด8วยความเออื้ เฟqอ˜ เผื่อแผ< และมีจิตอาสา มิตสิ ิ่งแวดล-อม 1.อาสาสมคั ร กศน.สามารถจัดบรรยากาศการเรียนรทู8 เ่ี อือ้ ต<อการเรยี นรู8 ได8อยา< ง เหมาะสม มิติวัฒนธรรม 1.อาสาสมัคร กศน.สามารถร<วมกันสรา8 งวัฒนธรรมองคกรบนพ้ืนฐานของความพอเพยี งและมี ความสุข 3. ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. อาสาสมัคร สามารถ “ศกึ ษาข8อมลู อยา< งเปนC ระบบ” 2. อาสาสมคั ร สามารถปฏิบัตงิ านโดย “ทําตามลาํ ดับขั้น” ขององคความรู8 3. อาสาสมคั ร สามารถปรับองคความร8ู ให8เหมาะสมกบั กลุ<มเป9าหมาย โดย\"ไมต< ิด ตาํ รา” 4.อาสาสมัคร ได8ดําเนนิ การจดั การองคความร8ูโดย \"การมีส<วนร<วม” ของ บคุ ลากร อาสาสมคั ร ภูมปิ ญF ญา และ ภาคีเครอื ขา< ย

๑๙๔ 3. หลกั การและเหตุผล การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เปนC การศึกษารปู แบบหน่ึงที่มีความสาํ คัญยงิ่ ตอ< การ พฒั นาความเจริญงอกงามของคนและสงั คม โดยเฉพาะในยุคทโ่ี ลกมกี ารเปลี่ยนแปลงอย<างรวดเรว็ ในปFจจุบัน เพราะเปCนรปู แบบการศกึ ษาที่มคี วามยดื หย<ุนและหลากหลาย ที่สามารถสนองตอบต<อเจตนารมณของ พระราชบญั ญัตสิ <งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2551 และความต8องการของ ประชาชนของประเทศได8อยา< งทนั ท<วงที โดย กศน. ตอ8 งยึดปญF หาความต8องการของประชาชนในชมุ ชนและของ ประเทศเปนC เปา9 หมายหลกั ที่จะตอ8 งเร<งจดั กระบวนการเรียนรู8 เพอ่ื ส<งเสรมิ ให8ประชาชนเปCนคนดี คนเก<งอย<ูใน สงั คมได8อย<างมีความสขุ เกดิ ความรกั และความสามัคคขี องคนในชาติกศนอาํ เภอดงเจริญ ในฐานะท่ีเปCนองคกร หลักในการส<งเสริมสนบั สนนุ และจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ซงึ่ ในปจF จุบันได8จดั การศึกษาใน 3 กล<มุ หลกั ได8แก< การศึกษาขั้นพ้ืนฐานการศึกษาต<อเนื่อง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ให8กบั กล<ุมเป9าหมายท่อี ยนู< อกระบบโรงเรยี น และประชาชนในชุมชนให8ได8รบั การศึกษาอยา< งตอ< เน่อื งตลอดชวี ิต แต< การจัดการศึกษาของ กศน. ในปจF จุบนั ยังเขา8 ถงึ ประชาชนไดไ8 ม<ทว่ั ถึง ยงั มีประชาชนอกี จํานวนมากที่ยงั ไม<ไดร8 ับ โอกาสในการศึกษาเรียนร8ตู ลอดชวี ติ อาจเปCนเพราะการประชาสัมพนั ธยงั ทําได8ไมท< ่ัวถึงบุคลากร กศน. ยงั ไม< ครอบคลุมทุกพน้ื ท่ีโดยเฉพาะในชุมชน/หมูบ< า8 น ทําใหไ8 ม<ทราบความต8องการด8านการศึกษาทแ่ี ทจ8 รงิ ของ ประชาชนในชุมชน กศน.อาํ เภอดงเจรญิ ตระหนักถึงว<า อาสาสมคั ร กศน. จะเปCนบุคคลสาํ คัญทีจ่ ะเข8ามา ชว< ยงาน กศน. ในการสง< เสรมิ สนับสนนุ การจัดการเรยี นรตู8 ลอดชวี ิตของคนในชุมชนได8 จึงไดจ8 ัดทําโครงการ อาสาสมัคร กศน.ขึน้ ตามระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธกิ ารว<าด8วยอาสาสมคั รสง< เสรมิ การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2551 ขึ้น โดยยดึ หลกั การที่จะส<งเสรมิ ใหผ8 ม8ู จี ิตอาสาตลอดจนผร8ู ห8ู รอื ภมู ปิ Fญญา ทอ8 งถิน่ หรือบคุ คลท่มี ีความร8ู ประสบการณ และพรอ8 มท่ีจะสนับสนนุ สง< เสริมการจัดการเรียนร8ตู ลอดชวี ติ ของ คนในชุมชน ไดเ8 ข8ามามบี ทบาทในการจดั กิจกรรมการเรียนรก8ู ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยใน ชุมชน เปCนผู8ส่อื สารขอ8 มูลความรูท8 ่ีเปนC ประโยชนแกป< ระชาชน เปCนผรู8 วบรวมขอ8 มลู พน้ื ฐาน ด8านการศึกษาของ ประชาชนในชุมชนและนาํ เสนอความต8องการการเรยี นรู8ของประชาชน รวมท้ังรว< มกับ ครกู ศน. ในกาติดตามผล และดแู ลการจดั กจิ กรรมการศึกษาในชุมชน ด8วยหลักการและเหตุผลดังกล<าว ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอ ดงเจริญ จึงได8จัดทําโครงการอาสาสมัคร กศน.เพ่ือเปCนการขับเคลื่อนนโยบายส<ูการปฏบิ ัตติ ามหลักการ กศน. เพ่อื ประชาชน “กา8 วใหม< : ก8าวแห<งคุณภาพ ” 4. วตั ถปุ ระสงค 1. เพอ่ื ให8บุคคลที่มีความร8คู วามสามารถและจติ อาสาในการถ<ายทอดองคความร8ู ประสบการณเฉพาะ ดา8 น ไดม8 สี <วนร<วมในการส<งเสริม สนบั สนนุ การจัดการศึกษาให8แกป< ระชาชนในชุมชนไดอ8 ยา< งท่วั ถึง 2. เพอ่ื ส<งเสรมิ ให8บุคคลท่มี ีความรู8ความสามารถเฉพาะดา8 นให8มสี ว< นร<วมในการจัดการศึกษาสาํ หรับ ชมุ ชนอย<างมคี ุณภาพ 3. เพอ่ื ส<งเสรมิ บทบาทการมีสว< นร<วมของประชาชนในชุมชนในการเสรมิ สรา8 งการเรยี นรต8ู ลอดชวี ิตของ ชมุ ชน 4. เพ่ือชว< ยปฏบิ ัตงิ านต<าง ๆ ท่ีเก่ยี วข8องกบั การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ระดบั ตาํ บลได8อยา< งประสิทธิภาพ

๑๙๕ 5.เปQาหมายการดาํ เนินงาน เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนทั่วไป หรอื นกั ศึกษา กศน. จาํ นวน 35 คน โดยการจัดอบรม ให8กับ อาสาสมคั ร กศน.

๑๙๖ เชงิ คณุ ภาพ อาสาสมคั ร กศน.ทม่ี ีความรคู8 วามสามารถและจิตอาสาในการถา< ยทอดองคความรู8 ประสบการณ เฉพาะดา8 น ได8มีสว< นรว< มในการส<งเสรมิ สนับสนนุ การจดั การศึกษาใหแ8 ก<ประชาชนในชุมชนไดอ8 ยา< งทว่ั ถงึ และ ไดม8 สี ว< นร<วมในการจัดการศึกษาสาํ หรับชมุ ชนอย<างมีคณุ ภาพ พร8อมทั้งมีสว< นรว< มในการเสรมิ สรา8 งการเรียนรู8 ตลอดชวี ิตของชมุ ชนและช<วยปฏบิ ตั งิ านต<าง ๆ ท่ีเกยี่ วขอ8 งกบั การจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ระดับตาํ บลได8อย<างประสิทธิภาพ 6. วิธกี ารดําเนนิ งาน กจิ กรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค เปQาหมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบ ประมาณ ดําเนนิ การ situation analisys ( S ) 1.สํารวจความต8องการ -เพ่ือรบั สมัครผ8ูเรียน ประชาชน 5 ตาํ บล ต.ค. 64 – - พ.ย. 64 - เรียน,ประชาสมั พันธ ทว่ั ไป ต.ค. 64 – 2.การวเิ คราะหสภาพ ผ8บู รหิ าร 5 ตําบล พ.ย. 64 ปFญหา และ -เพอื่ วเิ คราะหสภาพปFญหา บุคลากร Plan 1.ประชุมชีแ้ จง เพื่อสร8างความเข8าใจ บคุ ลากร กศน.อําเภอ พฤศจิกายน 2564 วางแผนกาํ หนด และสามารถปฏบิ ัติใน กศน. 13 ดงเจริญ กจิ กรรม แนวทางเดยี วกันและ คน กาํ หนดกจิ กรรม 2.เสนอขออนุมตั ิ เพ่ือกําหนดแนวทางและให8 1 กศน. อําเภอ พฤศจิกายน 2564 โครงการ ได8รบั การสนบั สนนุ ให8ดําเนิน โครงการ ดงเจรญิ พฤศจิกายน กจิ กรรม 2564 3.แต<งต้ังคณะทาํ งาน เพื่อกาํ หนดบทบาทหนา8 ท่ี 13คน กศน. อําเภอ ดําเนนิ กจิ กรรม และผรู8 ับผิดชอบเปCนลาย ดงเจริญ -จดั ทําคําสั่งแตง< ต้งั ลกั ษณอักษร คณะทาํ งาน Do 4. ประชุมคณะทํางาน เพือ่ ศกึ ษาขน้ั ตอนการ 13 คน กศน. อาํ เภอ พฤศจิกายน 2564 ดําเนนิ กิจกรรม ดาํ เนินงาน ดงเจริญ พฤศจิกายน 2) เพอ่ื วางแผนการทาํ งาน 2564 5.ประสานเครอื ข<าย เพอื่ เตรียมเตรยี มความ 1.กศน. -กศน.อําเภอ พร8อมในการดําเนินโครงการ ตาํ บล 5 ดงเจรญิ แห<ง -ห8องสมุด 2. ประชาชน ห8องสมุด อําเภอ ประชาชน ดงเจรญิ 1 แห<ง

๑๙๗ กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค เปาQ หมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบ ประมาณ ดาํ เนนิ การ 15 คน - 6.ดําเนนิ การตาม 1. เพ่ือใหบ8 คุ คลทมี่ ีความร8ู ประชาชน กศน.ตําบล โครงการ ดงั นี้ ความสามารถและจิตอาสา ทวั่ ไป หรอื ห8องสมุด ขั้นตอนที่ 1 ครูกศน. ในการถ<ายทอดองคความรู8 นกั ศกึ ษา ประชาชน ตาํ บล บรรณารักษ ครู ประสบการณเฉพาะด8าน ได8 กศน. อาสาสมัคร รว< มกบั มีสว< นรว< มในการสง< เสรมิ ชมุ ชนดาํ เนินการ สนับสนุนการจัดการศึกษา สรรหาและคัดเลือก ให8แกป< ระชาชนในชุมชนได8 อาสาสมัคร กศน. อย<างทัว่ ถึง ประจาํ ตาํ บล ขน้ั ตอนท่ี 2 กศน. 2. เพื่อสง< เสรมิ ใหบ8 ุคคลที่มี อาํ เภอ/เขต ร<วมกบั ความรคู8 วามสามารถเฉพาะ คณะกรรมการทไ่ี ดก8 ี่ ดา8 นใหม8 ีส<วนรว< มในการจัด แต<งต้งั ดําเนนิ การสรร การศึกษาสาํ หรับชมุ ชน หาและคดั เลือก อย<างมีคุณภาพ อาสาสมัคร กศน.เพื่อ เปCนตัวแทน 3. เพ่ือสง< เสรมิ บทบาทการ อาสาสมัคร กศน.เข8า มสี ว< นร<วมของประชาชนใน รบั การคดั เลือกเปCน ชุมชนในการเสริมสรา8 งการ ตัวแทนอาสาสมัคร เรยี นรูต8 ลอดชีวิตของชมุ ชน กศน.ระดับ กลุ<มโซน และ ระดบั จงั หวัด 4. เพ่ือช<วยปฏิบตั ิงานต<าง ๆ และระดบั ประเทศ ท่เี ก่ยี วข8องกบั การจัด ขน้ั ตอนที่ 3 กศน. การศึกษานอกระบบและ อาํ เภอจดั ทําคาํ สั่ง การศึกษาตามอธั ยาศัย แต<งต้งั อาสาสมคั ร ระดบั ตําบลได8อยา< ง กศน. ระดบั ตําบลและ ประสทิ ธิภาพ ระดบั อาํ เภอ ขน้ั ตอนที่ 4 อบรม ประชมุ ช้ีแจง และ และขน้ึ ทะเบียน พรอ8 ม ออกบตั รประจําตวั ให8แก<อาสาสมัคร กศน. ขั้นตอนท่ี 5 สถานศึกษาออก เกียรตบิ ัตรใหก8 ับ อาสาสมัคร กศน.เพื่อ เปนC การยกย<อง เชญิ ชู เกียรติ

๑๙๘ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค เปQาหมาย พ้นื ที่ ระยะเวลา งบ Check ดําเนินการ ประมาณ 7. ประเมนิ ผล 1.เพื่อตดิ ตามและ 1 คร้งั กศน. อําเภอ สิงหาคม - Action ดงเจรญิ 2565 ประเมนิ ผลการดาํ เนินงาน สงิ หาคม - 2. เพ่ือนําผลการประเมินไป 2565 ปรบั ปรุงการดําเนินงาน 8. สรปุ รายงานผลและ เพือ่ รายงานผลตอ< 1 ครัง้ กศน.อําเภอ แนวทางการพฒั นา ผ8ูเก่ยี วข8อง และวาง ดงเจรญิ แผนพฒั นาในปง. บประมาณ 2566 7. วงเงินงบประมาณท้งั โครงการ งบประมาณประจําป. พ.ศ. 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตรสร8างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค<าใช8จ<ายในการจัดการศึกษาต้ังแต<ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน ค<าจัดการเรียน การสอน รหัสงบประมาณ 2000243016500169 แหล<งของเงิน 6511410จํานวน 12,205 บาท(หนึ่ง หมื่นสองพันสองร8อยหา8 บาทถว8 น ) - ค<าปา9 ยไวนิล จาํ นวน 1 ผนื เปนC เงิน 480.- บาท - ค<าเสอื้ อาสาสมัคร จํานวน 35 ตวั ๆละ 200 เปนC เงนิ 7,000 บาท - กระเปา| ผ8า อาสาสมัคร กศน. จํานวน 35 ใบ ๆ ละ 40 บาท เปCนเงิน 1,400 บาท - คา< อาหารกลางวนั จาํ นวน 35 คน ละ 70 บาท เปCนเงนิ 2,450บาท - ค<าอาหารว<างและเคร่อื งด่มื จํานวน 35 คน ๆ ละ 25 บาท เปCนเงนิ 875 บาท รวมเป=นจํานวนเงนิ ทง้ั สน้ิ 12,205 บาท(หนง่ึ หมืน่ สองพันสองร-อยห-าบาทถ-วน ) ขอถวั เฉลี่ยจา< ยทกุ รายการทจ่ี <ายจรงิ 8. แผนการใช-จ(ายงบประมาณ ไตรมาส1 ไตรมาส2 ไตรมาส3 ไตรมาส4 กิจกรรมหลกั ต.ค. –ธ.ค. ม.ค. –มี.ค. เม.ย. –มิย. ก.ค. –ก.ย. 1.ประชุมชีแ้ จงวางแผนกาํ หนดกิจกรรม - - - - 2.เสนอขออนมุ ัติโครงการ - - - - 3.แต<งตัง้ คณะทาํ งานดาํ เนินกิจกรรม - - - - -จัดทําคาํ สั่งแตง< ต้งั คณะทํางาน 4. ประชุมคณะทํางานดําเนนิ กิจกรรม --- - 5.ประสานเครือข<าย --- - 6.ดาํ เนินการตามโครงการ - 12,205 - - 7. ประเมนิ ผล --- - 8. สรุปรายงานผลและแนวทางการพัฒนา --- -