ประวัติและผลงาน1

๑ ๑. ประวัติ ชือ่ นายสุมนต์ นามสกุล มอนไข่ อายุราชการ 44 ปี (รวมเวลาทวีคณู ) คุณวฒุ ทิ างการศึกษา ๑. วุฒิต่ากว่าปริญญาตรี ประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาข้ันสูง วิชาเอกภาษาอังกฤษ จากวิทยาลัยครูเชียงใหม่ ๒. วุฒิปริญญาตรี ศึกษาศาสตร์บัณฑิต วิชาเอก บริหารการศึกษา จากมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ๓. วุฒิสูงกว่าปริญญาตรี ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต วิชาเอกบริหารการศึกษา จากมหาวิทยาลัยนเรศวร ตา่ แหน่งผอู้ ่านวยการโรงเรยี น วิทยฐานะเชย่ี วชาญ ตา่ แหน่งเลขท่ี ๘๖๖๑๗ สถานศึกษา โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหเ์ ชียงใหม่ อา่ เภอแมร่ ิม จงั หวัดเชยี งใหม่ ๒. การรับราชการ ๒.๑ เรมิ่ รบั ราชการในตา่ แหนง่ ครู ๒ เมอ่ื วนั ที่ ๑๖ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๒๓ ๒.๒ เคยดา่ รงต่าแหนง่ /วทิ ยฐานะ ทส่ี า่ คัญ ดังนี้ วัน เดอื น ปี ต่าแหน่ง/วิทยฐานะ ระดับ/อันดบั ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๒๓ ครู ๒ โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน ๒ ๓๑ มนี าคม ๒๕๒๗ อาจารย์ ๑ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหแ์ มฮ่ ่องสอน ๓ ๑ ตุลาคม ๒๕๒๙ อาจารย์ ๑ โรงเรียนศึกษาสงเคราะหแ์ มฮ่ ่องสอน ๔ ๑ ตุลาคม ๒๕๓๓ อาจารย์ ๑ โรงเรยี นศึกษาสงเคราะหเ์ ชียงใหม่ ๕ ๑ ตลุ าคม ๒๕๓๗ อาจารย์ ๒ โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหเ์ ชียงใหม่ ๖ ๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๓๙ ผู้ชว่ ยผอู้ า่ นวยการ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์แมฮ่ ่องสอน ๖ ๑๔ กรกฎาคม ๒๕๔๓ ผอู้ า่ นวยการ โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์พัทลงุ ๗ ๑ ตุลาคม ๒๕๔๓ ผู้อา่ นวยการ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์พัทลงุ ๘ ๒๔ ธนั วาคม ๒๕๔๗ ผูอ้ ่านวยการสถานศึกษา โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์น่าน คศ.๓ ๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๕๓ ผู้อา่ นวยการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๖ คศ.๓ จังหวัดลา่ พูน ๒๕ ธันวาคม ๒๕๕๕ ผูอ้ ่านวยการ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหเ์ ชียงใหม่ คศ.๓ ๑ เมษายน ๒๕๕๗ ผอู้ า่ นวยการ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหเ์ ชียงใหม่ คศ.๓ ๑ ตลุ าคม ๒๕๕๗ ผ้อู านวยการ โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ คศ.๓

๒ วัน เดือน ปี ต่าแหน่ง/วิทยฐานะ ระดบั /อันดับ ๑ เมษายน ๒๕๕๘ ผู้อานวยการ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหเ์ ชยี งใหม่ คศ.๓ ๑ ตลุ าคม ๒๕๕๘ ผ้อู านวยการ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์เชยี งใหม่ คศ.๓ 30 มีนาคม 2561 ผู้อานวยการ โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์เชียงใหม่ คศ. 4 หนา้ ทีท่ ่ไี ด้รับมอบหมายเปน็ พิเศษ ได้รับมอบหมายและแต่งตัง้ เป็นคณะกรรมการด่าเนินงานตา่ ง ๆ 1.เปน็ คณะกรรมการบริหารเครือขา่ ยสง่ เสริมประสิทธภิ าพการจดั การศกึ ษาโรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์ โรงเรยี นเฉพาะความพกิ ารและศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ปี ๒๕๕๗ 2. ไดร้ บั เลือกต้ังเปน็ อนุกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ใน อ.ก.ค.ศ. สานัก บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ ปี ๒๕๕๗ 3. เปน็ ประธานกรรมการดาเนนิ งานโครงการพฒั นาคุณภาพผเู้ รียนส่มู าตรฐานสากล ของเครอื ขา่ ย สง่ เสรมิ ประสทิ ธิภาพการจัดการศึกษาสาหรับโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ภาคเหนือ ปี ๒๕๕๗ 4. เป็นประธานคณะกรรมการดาเนินการนเิ ทศของสถานศึกษาสงั กัดสานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ ปี ๒๕๕๘ 5. เปน็ คณะทางานตรวจสอบ/แก้ไขและเพิม่ เติมเกณฑ์มาตรฐานสถานศกึ ษาสังกัดสานักบริหารงาน การศึกษาพเิ ศษ ปี ๒๕๕๘ 6. เป็นประธานคณะทางานจัดทาสรุปรายงานการประเมนิ คณุ ภาพภายในโดยหนว่ ยงานตน้ สังกัดและ สรปุ การนเิ ทศ ติดตาม การจัดการศึกษาในภาพรวมของสานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ปี ๒๕๕๘ 7. เป็นประธานการประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารพัฒนาศักยภาพการจดั ทาแผนยุทธศาสตรเ์ พือ่ ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ของกลมุ่ เครือขา่ ยส่งเสรมิ ประสิทธิภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนศกึ ษา สงเคราะห์ ภาคเหนือ ปี ๒๕๕๘ 8. เปน็ คณะกรรมการและคณะทางานดาเนนิ การคดั เลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแตง่ ต้ังข้าราชการเป็น ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย กรณที ี่มีความจาเปน็ หรือมเี หตุพิเศษ สงั กดั สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ ครง้ั ท่ี ๒ ปี พ.ศ.๒๕๕๘ 9.เป็นคณะอนกุ รรมการพิจารณาผลงานรางวัล MOE AWARDS กระทรวงศึกษาธิการ ปี พ.ศ.๒๕๕๘ 10. เป็นทีป่ รกึ ษาโครงการศึกษาเปรยี บเทยี บการบริหารจัดการศึกษารปู แบบโรงเรยี นพักนอน สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๓๔ กับโรงเรยี นสังกัดสานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ จงั หวัดเชยี งใหม่ และ จังหวดั แม่ฮ่องสอน ปี 2559 11.เป็นคณะกรรมการดาเนนิ งานจัดทาเอกสารแนวทางการพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบการจดั การ เรยี นรว่ มในโรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ปี2559

๓ ผลงานดีเด่นที่ประสบผลสาเร็จเป็นท่ีประจักษ์ ๑. ผลงานดีเด่นที่ได้รับรางวัลสูงสุดระดับชาติข้ึนไป ๑.๑ ชื่อรางวัล/ผลงาน ชนะเลิศระดับเหรียญทอง OBEC AWARDS รางวัล สถานศึกษายอดเย่ียมประเภทโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ด้านวิชาการ ประจ่าปีพุทธศักราช ๒๕๕๖ ชื่อหน่วยงานที่ให้รางวัล ส่านักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ปี พ.ศ. ท่ีได้รับรางวัล ๒๕๕๗ การนาผลงานดเี ด่นที่ประสบผลสาเรจ็ เปน็ ทป่ี ระจักษไ์ ปใช้ การนา่ ผลงานดีเดน่ ที่ประสบผลส่าเร็จเปน็ ทปี่ ระจกั ษ์ไปใชใ้ นปีการศกึ ษา ๒๕๕๖–๒๕๕๘ ดังนี้ ๑. ด้านหลักสูตร เน่ืองด้วยโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ เป็นโรงเรียนที่จัดการศึกษา ส่าหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ คือเด็กด้อยโอกาสด้านความยากจน ดังนั้นจุดเน้นการจัด การศึกษาคือ ต้องให้นักเรียนมีพื้นฐานด้านงานอาชีพ เพื่อเป็นแนวทางในการไปประกอบ สัมมาชีพหลังจากจบการศึกษาดังนั้นหลักสูตรที่นอกเหนือจากหลักสูตรของโรงเรียนแล้ว ยังมี หลักสูตรที่เน้นด้านงานอาชีพที่โดดเด่น ได้แก่ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และ หลักสูตรนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมน่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ซึ่งแต่ละหลักสูตรมีรายละเอียด ดังต่อไปน้ี ๑.๑ หลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหเ์ ชียงใหมไ่ ด้เปิด

๔ สอนหลักสูตรประกาศนียบัตร (ปวช.) โดยยึดแนวทางการจัดการศึกษาตามรูปแบบท่ีส่านักบริหารงาน การศึกษาพิเศษก่าหนดไว้ในเร่ือง การจัดการศึกษาเพื่อการมีงานท่าโดยลงทะเบียนเป็นนักเรียนของ สถานศึกษาสังกัดส่านักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ส่านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เรียนหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่เน้นวิชาชีพตามหลักสูตร ปวช. โรงเรียนได้เปิดสอน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ๒ สาขาวิชา ได้แก่ ประเภทวิชาอุตสาหกรรมการท่องเท่ียว สาขาวิชาการโรงแรม และประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ โดยมี วิทยาลยั เทคนิคสารภี เป็นสถาบันพ่เี ลีย้ ง ๑.๒ หลกั สตู รนกั ธุรกจิ น้อยมคี ณุ ธรรมนา่ สเู่ ศรษฐกจิ สรา้ งสรรคเ์ ปน็ หลักสตู รท่ีพัฒนาขึ้น โดยส่านักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา ส่านักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตามโครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมน่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ซึ่งมี วัตถุประสงค์เพื่อต่อยอดการจัดการเรียนรู้งานอาชีพของครู โดยการสร้างแนวคิดใหม่และพัฒนา รูปแบบการสอนงานอาชีพในโรงเรียนให้นักเรียนเรียนรู้การเป็นผู้ประกอบการ สามารถสร้างผลงาน อย่างสร้างสรรค์ เชิงพาณิชย์ ผลิตเองได้ สามารถขายได้อย่างครบวงจร พัฒนาครูให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถบ่มเพาะนักเรียนระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ให้มีประสบการณ์ด้านอาชีพ ใน เร่ืองการด่าเนินการด้านธุรกิจ การเป็นผู้ประกอบการที่มีคุณธรรมเหมาะสมกับวัย พัฒนาขีด ความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานของครูและนักเรียน โดยความร่วมมือกับเครือข่ายภาครัฐและ เอกชน ในการสร้างทรัพยส์ นิ ทางปญั ญาให้กับประเทศชาติ ปลกู ฝังครแู ละนักเรียน ให้รักษาทรัพย์สิน ทางปัญญาของตนเอง ของประเทศและการไม่ละเมิดทรัพย์สนิ ทางปัญญาของผูอ้ น่ื ดังนั้นหลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาขีดความสามารถให้ผู้เรียนสร้างสรรค์ผลงาน ผลิตภัณฑ์อาชีพเป็นนักธุรกิจที่มีคุณธรรม มีทัศนคติท่ีดีต่ออาชีพอิสระ เป็นหลักสูตรที่มุ้งเน้นให้ ผู้เรียน น่าภูมิปัญญาท้องถิ่นและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พัฒนาผลิตภัณฑ์ บรรจุภัณฑ์ ผสมผสานกับเทคโนโลยีโดยค่านึงถึงถึงคุณภาพและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และ เป็นหลักสูตรที่ส่งเสริมพัฒนาให้ผู้เรียนก้าวสู่ความเป็นนักธุรกิจ คิดเป็น ท่าได้ ขายเป็น พัฒนา ผลงานภายใต้กรอบ คุณธรรม จริยธรรมอย่างสร้างสรรค์ โดยมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนมีคุณธรรม มุ่งม่ัน ขยัน อดทน สนใจงาน แบ่งปัน เห็นคุณค่า ในตนเอง รักการท่างาน มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต สามารถด่ารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข คิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์และให้บริการที่มีคุณภาพโดยค่านึงถึงประโยชน์และความ ปลอดภัยของผู้บริโภค น่าภูมิปัญญาและเทคโนโลยีมาใช้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์และ บรรจุภัณฑ์ เพื่อเพิ่มมูลค่าให้กับสินค้าได้อย่างหลากหลาย วางแผนการตลาด/ขายผลิตภัณฑ์/ บริการ ท่ีผ่านการรับรองคุณภาพจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ท่างานเป็นทีม สร้างเครือข่ายธุรกิจ ภาครัฐและภาคเอกชน มีความซื่อสัตย์ ไม่เอาเปรียบลูกค้า หรือผู้รับบริการ ไม่ค้าก่าไรเกินควร

๕ รู้คุณค่าของตนเองและ มีเป้าหมายในการมุ่งสู่ความส่าเร็จในเชิงธุรกิจ คิดค่านวณ ต้นทุน ผลผลิต กา่ ไร จากการทา่ ธุรกิจบนพ้ืนฐานของคุณธรรม ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้บริโภค ด้วยเหตุผลดังกล่าว โรงเรียนจึงได้ให้ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ เทคโนโลยี จัดท่าค่าอธิบายรายวิชา และโครงสร้างรายวิชา โดยบูรณาการหลักสูตรนักธุรกิจ น้อยมีคุณธรรมนา่ สู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ผลท่เี กิดจากการนา่ เอาหลกั สูตรนี้มาใชใ้ นโรงเรียน สรปุ ได้ว่า การจดั การศึกษาด้านงานอาชีพ ของโรงเรียนประสบความส่าเร็จ มี ผลิตภัณฑ์ “เด็กดอย” และสินค้าของโรงเรียนได้รับการ ยอมรับจากสาธารณชนทั่วไปและ ได้น่าผลงานไปเผยแพร่ท่ีประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตย ประชาชนลาว ๒. เป็นศูนย์ขยายเครือข่ายนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม น่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ เด็กดอยเป็นโครงการเกิดข้ึนเพื่อสนองแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๑ และ การปฏิรูปการศึกษาเพื่อสร้างทักษะเยาวชนท่ีสอดคล้องกับคนยุคใหม่ในศตวรรษที่ ๒๑ โดยการ สร้างแนวคิดใหม่ให้กับครู ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่ออาชีพอิสระให้กับนักเรียน เรียนรู้ด้านธุรกิจ หรือการเป็นผู้ประกอบการตามความเหมาะสมกับวัย สามารถคิดเป็น ท่าได้ขายเป็น อย่างมี คุณธรรม มีการสร้างสรรค์ชิ้นงานใหม่ ๆ และจดลิขสิทธิ์ สิทธิบัตร เพื่อการปลูกฝังการรักษา ทรัพย์สินทางปัญญาของตนเองและการไม่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่น อีกทั้งยังเป็น สถานที่ถ่ายทอดวิชาความรู้ขยายเครือข่าย อบรมฝึกฝนทักษะอาชีพแก่หน่วยงานองค์กร ผู้ปกครอง ครู นักเรียน ตลอดจนผู้ปกครอง โรงเรียนได้รับคัดเลือกให้เป็นอีกโรงเรียนหน่ึงให้เป็น ศูนย์ขยายเครือข่าย โครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมน่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ซึ่งมีภาระงาน ที่จะต้องน่าวิธีการของโครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมน่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ขยายไปสู่ โรงเรียนต่าง ๆ ซ่ึงได้ดา่ เนินการโดยขยายเครือข่ายและอบรมให้ความรู้แก่โรงเรียนในสังกัดกลุ่ม พัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาสงเคราะห์และด้อยโอกาส ภาคเหนือ จ่านวน ๒๐ โรงเรียน ดังนี้ ๑) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๑ จังหวัดแม่ฮ่องสอน ๒) โรงเรียนราช- ประชานุเคราะห์ ๒๒ จังหวัดแม่ฮ่องสอน ๓) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๓ จังหวัด พิษณุโลก ๔)โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ๕) โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๒๕ จังหวัดแพร่ ๖) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๖ จังหวัดล่าพูน ๗) โรงเรียนราช ประชานุเคราะห์ ๓๐ จังหวัดเชียงใหม่ ๘) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ ๙)โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๔ จังหวัดแม่ฮ่องสอน ๑๐) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๕๕ จังหวัดตาก ๑๑) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๕๖ จังหวัดน่าน ๑๒) โรงเรียนราชประชานุ- เคราะห์ ๕๗ จังหวัดเพชรบูรณ์ ๑๓) โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงดาว ๑๔) โรงเรียนศึกษา สงเคราะห์แม่จัน ๑๕) โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารี ๑๖) โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์

๖ แม่ฮอ่ งสอน ๑๗) โรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนือในพระราชินูปถัมภ์ ๑๘) โรงเรียนศรีสังวาลย์ เชียงใหม่ ๑๙) โรงเรียนโสตศึกษาอนุสารสุนทร ๒๐) โรงเรียนกาวิละอนุกูล ๓. เครือข่ายระหว่างโรงเรียนและชุมชนในการพัฒนาการศึกษาดังนี้ ๓.๑ ด้านวิชาการ ระดับประถมศึกษาได้เป็นเครือข่ายร่วมกับส่านักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๒ เช่น การจัดอบรมให้ความรู้แก่บุคลากรและนักเรียน การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ๓.๒ ระดับมัธยมศึกษาได้เป็นเครือข่ายร่วมกับส่านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต ๓๔ ในด้านการจัดอบรมสัมมนาให้กับบุคลากรและการแข่งขันทักษะทาง วิชาการและโครงการเครือข่ายโรงเรียนพ่ีโรงเรียนน้องภายในโครงการการศึกษาเพื่อความเข้าใจ อันดีระหว่างชาติของส่านักความสัมพันธ์ต่างประเทศ กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีวัตถุประสงค์ เ พื ่อ ใ ห้ค ว า ม ช ่ว ย เ ห ลือ ก า ร พั ฒ น า ศ ัก ย ภ า พ ข อ ง โ ร ง เ รีย น น ้อ ง ภ า ย ใ ต ้พ ร ะ ร า ช ด่ า ริส ม เ ด ็จ พระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี ๓.๓. เครือข่ายกับโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี ในการท่าวิจัยชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยประยุกต์ใช้เครื่องมือในศตวรรษที่ ๒๑ (ICT) ๓.๔.เครือข่ายกับวัดในชุมชนเพื่อเรียนธรรมศึกษาในวันอาทิตย์ การบรรพชาสามเณร การเข้าค่ายธรรมศึกษา ๓.๕ เครือข่ายโรงเรียนพี่โรงเรียนน้องกับโรงเรียนต่ารวจตะเวนชายแดนเบญจมะ ๑ อ่าเภอเวียงแหง จังหวัดเชียงใหม่และ โรงเรียนต่ารวจตะเวนชายแดนบ้านป่าข้าวหลาม อ่าเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่ ๓.๖ เป็นเครือข่ายกลุ่มโรงเรียนส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษาส่าหรับโรงเรียน ศึกษาสงเคราะห์ ภาคเหนือ จัดท่าแนวทางแนะแนวการศึกษาเพื่อการมีงานท่า การอบรมเชิง ปฏิบัติการเพื่อสร้างความเข้มแข็งตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประชุมเชิง ปฏิบัติการการจัดท่าแนวทางการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้โครงการอันเน่ืองมาจากพระราชด่าริใน โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์/ราชประชานุเคราะห์ กิจกรรมค่ายยุวชนอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมโครงการ อันเน่ืองมาจากพระราชด่าริในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์/ราชประชานุเคราะห์ จัดอบรมเชิงปฏิบัติการใช้ สรา้ งสอ่ื การสอนและการน่าเสนอ ๓.๗ เป็นสถานท่ีฝึกประสบการณ์การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ก่อนแต่งตง้ั ใหด้ ่ารงต่าแหนง่ รองผอู้ ่านวยการสถานศึกษา

๗ ๓.๘ เป็นสถานท่ีฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ของนักศึกษา จากคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และคณะศึกษาศาสตร์ สถาบนั การพลศกึ ษา วิทยาเขตเชยี งใหม่ การเผยแพร่ผลงานดีเด่นทป่ี ระสบผลสาเรจ็ เป็นท่ปี ระจักษ์ หลักสูตรปวช. ได้เผยแพร่ไปยังโรงเรียนในสังกัดสา่ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จ่านวน ๕๑ โรงเรียน และโรงเรียนเครือข่ายของวิทยาลัยเทคนิคสารภี และยังได้น่าเสนอ ให้กับคณะครูจากโรงเรียนต่าง ๆ ท่ีเข้ามาศึกษาดูงานด้านงานอาชีพที่โรงเรียน เพ่ือน่าไปใช้เป็น แนวทางในการจัดการศึกษาระดับ ปวช. ในโรงเรียนต่อไป ๑. หลักสูตรนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมน่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตร ที่ได้รับการยอมรับว่าส่งผลต่อการสอนรายวิชาอาชีพ ดังนั้นรายวิชาอาชีพที่เปิดสอนใน โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ จึงเป็นรายวิชาที่บูรณาการหลักสูตรนักธุรกิจน้อยเข้าไป ในการจัดการเรียนการสอนและเนื่องด้วยโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ เป็นโรงเรียน แกนน่าจึงได้น่าเอาหลักสูตรนี้ขยายผลลงสู่โรงเรียนในเครือข่ายใน ๒๐ จังหวัดภาคเหนือ ตลอดจนโรงเรียนต่าง ๆ ที่สนใจ ๒. นักศึกษาจากประเทศเกาหลีมาศึกษาดูงานด้านการเรียนในห้องเรียน ความเป็นอยู่ ของเด็กท่ีอยู่ประจ่า และวิถีชีวิตชนเผ่าที่อยู่ร่วมกัน ๓. ส่านักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑ ศึกษาดูงานกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน การพัฒนาสุขอนามัย และการเรียนรู้อาชีพ ๔. โรงเรียนวัดเวฬุวัน ศึกษาดูงานโรงเรียนศูนย์แกนน่าโครงการนักธุรกิจน้อยมี คุณธรรมน่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ๕. ส่านักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๑ ศึกษาดูงานแนวทางการ บริหารจัดการเรียนรวม เพื่อเป็นศูนย์บริการทางการศึกษา และการจัดการเรียนการสอนเพื่อ การมีงานทา่ ของนักเรียนกลุ่มด้อยโอกาสและนักเรียนพิการเรียนรวม ๖. มูลนธิ ิ วาย เอ็ม ซี เอ เพอ่ื การพฒั นาภาคเหนอื ศกึ ษาดงู านกิจกรรมพฒั นางานอาชีพของ นกั เรยี น ๗. โรงเรียนบ้านบ่อแก้ว อ่าเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ ศึกษาดูงานสาขาวิชาโรงแรม ด้านหลักสูตร ส่ือ นวัตกรรมและ เอกสารประกอบการสอนเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียน การสอนหลักสูตรโรงแรม ๘. โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีฯ ศึกษาดูงานด้านธุรกิจและนวดแผนโบราณ ๑๐. ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจ่าจงั หวัดชัยนาท ศึกษาดูงานด้านการจดั การศกึ ษาเรียนรวม

๘ ๑.๒ ชื่อรางวัล/ผลงาน ชนะเลิศระดับเหรียญทอง ผู้อ่านวยการสถานศึกษายอด เยี่ยม โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน โครงการ ประกวดหน่วยงานและผมู้ ผี ลงานดีเด่นท่ีประสบผลสา่ เร็จเปน็ ท่ีประจักษ์ประจ่าปี ๒๕๕๗ ชื่อหน่วยงานที่ให้รางวัล สา่ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. ท่ีได้รับรางวัล ๒๕๕๘ การนาผลงานดีเด่นที่ประสบผลสาเร็จเป็นที่ประจักษ์ไปใช้ ได้นา่ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน “การพัฒนานักเรียนให้เป็นมนุษย์ ท่ีสมบูรณ์โดยใช้ ๔H Model ศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่” ไปจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนานักเรียนใน โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ต้ังแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๖– ๒๕๕๘ ดังน้ี

๙ ๔H Model กิจกรรม รายละเอียดกิจกรรม H– Head กจิ กรรมการเรยี นรู้ จัดกจิ กรรมการเรียนรูใ้ นรายวิชาตามโครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษา การจดั การเรียนรู้ท่ีเนน้ ผู้เรียนเปน็ สา่ คญั บรู ณาการกบั หลักปรัชญา ทางสติปัญญา เศรษฐกจิ พอเพียง เพม่ิ ช่ัวโมงซอ่ มเสริม ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ สังคมศึกษาศาสนา H- Heart กิจกรรมหลกั ไตรรงค์ และวัฒนธรรม จัดชวั่ โมง STUDY ในเรือนนอนพ่ีสอนนอ้ งทา่ การบา้ น อา่ นหนงั สอื H- Heart กิจกรรมสร้างเสริม จัดกจิ กรรมเนน้ วธิ กี ารพทุ ธปฏบิ ัติโดยการสวดมนตเ์ จรญิ สมาธิเพือ่ ภาวะผูน้ า่ พฒั นาจติ ใจให้สะอาดและเข้มแข็งเกดิ คุณธรรมและจรยิ ธรรมรวมท้งั คุณลักษณะอนั พึงประสงคโ์ ดยการจดั กจิ กรรมหลกั ไตรรงค์เปน็ กิจกรรมที่เก่ยี วกบั สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริยก์ จิ กรรม วันสา่ คญั กจิ กรรมบา่ เพ็ญสาธารณประโยชน์ จดั กิจกรรมการฝึกการเปน็ ผู้นา่ ผ้ตู ามท่ีดี เคารพสิทธขิ องตนเองและ ผู้อืน่ กล้าแสดงความคดิ เห็น แสดงออกในสิง่ ทถ่ี ูกตอ้ ง แสดงถงึ ความ รับผิดชอบในบทบาทหนา้ ท่ี ความมรี ะเบยี บวินยั การตรงเวลา มคี วาม สามคั คี สามารถทา่ งานร่วมกับผู้อ่นื รบั ผิดชอบตอ่ สงั คม มีจิต สาธารณะ และตระหนักถึงความสา่ คญั ของการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ

๑๐ ๔H Model กจิ กรรม รายละเอียดกิจกรรม H- Heart กจิ กรรมอนรุ กั ษ์ จัดกิจกรรมปลูกจิตสา่ นึกให้นักเรียนมีความตระหนักในการใช้ พลงั งานและ พลังงานอย่างประหยัด อนรุ ักษ์สิ่งแวดล้อมให้น่าอยู่และเหมาะสมกับ สิ่งแวดล้อม การเปน็ แหล่งเรยี นรู้ มีจิตส่านึกในการรักษาสาธารณสมบัติ ตลอดจน สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียน มีความรบั ผิดชอบ ขยัน อดทนและ ทา่ งานรว่ มกับผู้อืน่ ได้อย่างมีความสขุ H- Hands กิจกรรมส่งเสรมิ อาชีพ จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การประกอบอาชีพในท้องถิ่นท่ีตรงกบั ความถนดั ทอ้ งถ่ิน และความสนใจของผเู้ รยี น โดยการวางแผนการประกอบอาชพี อย่าง เป็นระบบ รจู้ ักเลอื กใชเ้ ทคโนโลยีทเ่ี หมาะสมกับงานอย่างคุ้มคา่ เพ่ือ การมีรายไดร้ ะหว่างเรียน และเปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี สุจริต ในอนาคต มเี จตคติท่ีดีต่องานอาชพี สจุ ริตในท้องถิ่น ขยัน ซื่อสัตย์ อดทน ม่งุ มน่ั ในการท่างาน และอยู่อยา่ งพอเพยี ง H- Hands กิจกรรมสุนทรยี ภาพ จัดกิจกรรมส่งเสริมการพัฒนาด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา นันทนาการ หรอื กิจกรรมอื่นตามความถนัดและสนใจ สรา้ งผลงานตนเองรวมทั้งมี ความช่ืนชมและเหน็ คุณค่าในผลงานผ้อู ืน่ ซ่งึ สง่ ผลตอ่ การพัฒนาด้าน รา่ งกาย จติ ใจ สตปิ ญั ญา อารมณ์ และสังคม ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จัก และเข้าใจตนเอง กล้าแสดงออก มีความเช่ือมน่ั ในตนเอง และ ดา่ รงชีวิตได้อยา่ งมีความสุข H–Health กิจกรรมส่งเสริม จัดกจิ กรรมท่ีมุ่งให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจและสามารถปฏิบตั ิ สุขนิสัย กจิ วตั รประจา่ วันด้านการดูแลตนเองที่ถูกสขุ ลักษณะร้จู ักการดแู ล ความสะอาดรา่ งกาย เส้ือผ้า เครือ่ งนอน และอุปกรณ์เครื่องใชส้ ่วนตัว อย่างถูกวิธี ตลอดจนการเกบ็ รกั ษาซอ่ มแซมอปุ กรณ์ เสอื้ ผ้า เครื่องแต่งกาย เครื่องใช้สว่ นตวั อยา่ งเปน็ ระเบยี บ แต่งกายสะอาดเรียบรอ้ ยถูกต้อง ตามระเบียบของโรงเรยี น เพ่ือใหเ้ กดิ สุขนิสัยที่ดีและมที ักษะพนื้ ฐานที่ จ่าเปน็ ตอ่ การด่ารงชวี ิต H–Health กจิ กรรมสง่ เสริม จดั กิจกรรมที่มุ่งเน้นให้นักเรยี นเกดิ ความรู้ ความเข้าใจและสามารถ สมรรถภาพทางกาย ออกกา่ ลงั กายอยา่ งถูกวธิ ี เพอ่ื เสริมสร้างรา่ งกายให้แขง็ แรง สดชน่ื แจม่ ใส มพี ฒั นาการทางรา่ งกายเหมาะสมตามวยั รกั การออกก่าลังกาย และเปน็ การเตรยี มความพร้อมในการดา่ เนินกิจกรรมของแต่ละวนั อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

๑๑ ๔H Model กจิ กรรม รายละเอยี ดกิจกรรม H–Health กจิ กรรมหลกั จดั กจิ กรรมที่มุ่งใหน้ ักเรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจและสามารถรบั ประทาน อาหารอย่างถูกหลักโภชนาการ มมี ารยาทในการรับประทานอาหาร โภชนาการ ตลอดจนการจัดเกบ็ ภาชนะ และการรักษาความสะอาดบริเวณท่ี รับประทานอาหารอย่างถูกสขุ ลักษณะ เพ่ือให้เกิดสุขนิสัยท่ีดีใน การ รับประทานอาหาร และมที ักษะพ้นื ฐานในการอยู่รว่ มกันในสังคม การเผยแพรผ่ ลงานดีเด่นที่ประสบผลสาเร็จเปน็ ทปี่ ระจกั ษ์ ได้นา่ ผลงานดีเด่นที่ประสบผลสา่ เร็จเปน็ ทปี่ ระจักษเ์ ผยแพรใ่ ห้กบั ผู้ท่ีมาศกึ ษาดงู าน เยยี่ มชม โรงเรยี นและเป็นวิทยากรให้กับหน่วยงานอ่นื ๆ ดังน้ี ๑. ผู้อ่านวยการโรงเรียนน่ารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการพลเรือเอกณรงค์ พิพัฒนาศัย ในการเยี่ยมชมกิจกรรมต่างๆในโรงเรียน ในวันท่ี ๒๑ มกราคม ๒๕๕๘ ๒. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๕๒ จังหวัดเลย ศึกษาดูงานการจัดภูมิทัศน์และการ ดา่ เนินการจัดทา่ แผนปฏิบัติการโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ ในวันที่ ๒๑ มกราคม ๒๕๕๘ ๓. โรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี ศึกษาดูงานด้านเครือข่ายนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม น่าสู่ เศรษฐกิจสร้างสรรค์โรงเรียนบ้านห้วยไร่สามัคคี ในวันที่ ๑๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘ ๔. ผู้อา่ นวยการโรงเรียนโรงเรียนบรรยายการน้อมนา่ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาบูรณาการโรงเรียน ให้กับนายก เหล่ากาชาดจังหวัดเชียงใหม่ ที่เข้ามาศึกษาดูงานด้าน เศรษฐกิจพอเพียงและเยี่ยมชมโรงเรียน ในวันที่ ๒๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘ ๕. ส่านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑ ศึกษาดูงานด้านการบริหาร จัดการสถานศึกษา ในวันที่ ๒๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘ ๖. โรงเรียนบ้านตรอกสะเดา ศึกษาดูงานด้านการจัดระบบดูแลนักเรียน เรือนนอน โรงสีข้าวอนามัย กระเบื้องซีเมนต์ โรงเรียนธนาคารและ งานอาชีพ ในวันที่ ๑๖ มีนาคม ๒๕๕๘ ๗. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ น่าผู้เข้าร่วมสัมมนา Africa-Asia University Dialogue for Education Development เข้าศึกษาดูงานและ แลกเปลี่ยน ข้อคิดเห็น ในวันท่ี ๑๒ พฤษภาคม ๒๕๕๘ ๘. องค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก ศึกษาดูงานด้านเศรษฐกิจพอเพียงและเยี่ยม ชมโรงเรียน ในวันท่ี ๑๒ พฤษภาคม ๒๕๕๘ ๙. ผู้อ่านวยการส่านักบริหารงานการศึกษาพิเศษ นายพะโยม ชิณวงค์ เยี่ยมกิจกรรม โครงการพัฒนานักเรียน ในโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศโรงเรียนในชนบท ของสมเด็จพระเทพ

๑๒ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และร่วมวางแผนการโครงการการศึกษาเพื่อการมีงานท่า โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ในวันที่ ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๕๘ ๑๐. โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่จัน จังหวัดเชียงราย ศึกษาดูงานในเรื่องการ บริหารงานบุคคล การจัดการศึกษาเพื่อการมีงานท่า งานห้องสมุด งานสภานักเรียน และงาน รับนักเรียน ในวันที่ ๒๔ พฤษภาคม ๒๕๕๘ ๑๑. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ศึกษาดูงานด้านแหล่งเรียนรู้ งาน อาชีพ ตามแนวพระราชด่าริ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และงานอาชีพต่าง ๆ ในวันที่ ๑๕ มิถุนายน ๒๕๕๘ ๑๒. โรงเรียนบ้านบ่อแก้ว อ่าเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ ศึกษาดูงานสาขาวิชาการ โรงแรม (ด้านหลักสูตร สื่อ นวัตกรรมและเอกสารประกอบการสอนเพื่อเป็นแนวทางในการ จัดการเรียนการสอนหลักสูตรการโรงแรม) ศึกษาดูงานสาขาวิชาการโรงแรม ในวันท่ี ๑๕ มถิ นุ ายน ๒๕๕๘ ๑๓. ส่านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๘ จังหวัดสุโขทัย ศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ งานอาชีพ งานบริการ และเยี่ยมชม โรงเรียน ในวันท่ี ๒๑ มิถุนายน ๒๕๕๘ ๑๔. โรงเรียนศรีสังวาลย์เชียงใหม่ ศึกษาดูงานด้านเศรษฐกิจพอเพียง ในวันที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ๑๕. ผู้อา่ นวยการสา่ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษนายอ่านาจ วิชยานุวัติ เข้าร่วมประชุม เชิงปฏิบัติการการขับเคลื่อนการด่าเนินงานคณะกรรมการบริการเครือข่าย ส่งเสริม ประสิทธิภาพ การจัดการศึกษา ในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ณ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ เชียงใหม่ และคณะท่ีเข้าร่วมประชุมศึกษา ดูงานในโรงเรียน ในวันท่ี ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ๑๖. บริษัท เจดีอาร์ ทัวร์ จ่ากัด น่านักเรียนนักศึกษา จากประเทศเกาหลี มาศึกษาดูงาน ด้านการเรียนในห้องเรียน ความเป็นอยู่ของเด็กที่อยู่ประจ่า และวิถีชีวิตของชนเผ่าที่อยู่ร่วมกัน ในวันที่ ๑๕-๑๖ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ๑๗. สา่ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๑ ศึกษาดูงานแนวทางการ บริหารจัดการเรียนรวม เพ่ือเป็นศูนย์บริการทางการศึกษา และการจัดการเรียนการสอนเพ่ือการ มีงานท่าของนักเรียนกลุ่มด้อยโอกาสและนักเรียนพิการเรียนรวม ในวันที่ ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ๑๘. มูลนิธิ วาย เอ็ม ซี เอ เพื่อการพัฒนาภาคเหนือ ศึกษาดูงานกิจกรรมการพัฒนาการ งานอาชีพของนักเรียน ในวันที่ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๕๘

๑๓ ๑๙. โรงเรียนบ้านบ่อแก้ว อา่ เภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ ศึกษาดูงานสาขาวิชาการโรงแรม (ด้านหลักสูตร สื่อ นวัตกรรมและเอกสารประกอบการสอนเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียน การสอนหลักสูตรการโรงแรม) ในวันที่ ๒๘ สิงหาคม ๒๕๕๘ ๒๐. โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์จิตต์อารีฯ ศึกษาดูงานด้านธุรกิจโรงแรม และนวดแผน โบราณ ในวันท่ี ๓ กันยายน ๒๕๕๘ ๒๑. โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่จัน จังหวัดเชียงราย ศึกษาดูงานในเรื่อง การบริหารงาน บุคคล การจัดการศึกษาเพื่อการมีงานท่า งานห้องสมุด งานสภานักเรียน และงานรับนักเรียน ในวันที่ ๓ กันยายน ๒๕๕๘ ๒๒. โรงเรียนวัดเวฬุวัน ศึกษาดูงานโรงเรียนศูนย์แกนน่าโครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม น่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ในวันที่ ๑๓ กันยายน ๒๕๕๘ ๒๓. ผู้อ่านวยการส่านักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (นายพะโยม ชิณวงค์) เยี่ยมกิจกรรม โครงการพัฒนานักเรียน ในโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนในชนบท ของสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และร่วมวางแผนการโครงการการศึกษาเพื่อการมี งานท่าโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ในวันท่ี ๑๔ พฤศจิกายน ๒๕๕๘ ๒๔. องค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก ศึกษาดูงานด้านเศรษฐกิจพอเพียงและเยี่ยมชม โรงเรียน ในวันที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๕๘ ๒๕. ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ่าจังหวัดชัยนาท ศึกษาดูงานด้านการจัดการศึกษาเรียน ร่วม ในวันที่ ๘ ธันวาคม ๒๕๕๘

๑๔ ๑.๓ ช่ือรางวัล/ผลงาน ชนะเลิศระดับเหรียญทอง OBEC AWARDS รางวัลผู้อ่านวยการสถานศึกษายอดเยี่ยมประเภทโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ด้านบริหารจัดการ ประจ่าปี พุทธศักราช ๒๕๕๘ ช่ือหน่วยงานที่ให้รางวัล สา่ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. ที่ได้รับรางวัล ๒๕๕๘ การนาผลงานดเี ดน่ ท่ีประสบผลสาเรจ็ เป็นที่ประจักษไ์ ปใช้ ได้น่าผลงานดีเด่นที่ประสบผลส่าเรจ็ เป็นทป่ี ระจักษ์ ด้านบรหิ ารจดั การ ไปใช้ ตัง้ แตป่ ี การศึกษา ๒๕๕๖ จนถึงปจั จุบนั ดงั นี้ ๑. พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศของสถานศึกษา ข้อมูลสารสนเทศที่ครอบคลุมในการ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาอย่างครอบคลุม ถูกต้องเป็นปัจจุบัน ข้อมูลครู-บุคลากร ข้อมูล นักเรียน ข้อมูลด้านแหล่งเรียนรู้ ข้อมูลด้านการประเมินคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน และด้าน อื่น ๆ อย่างเป็นระบบ และมีการปรับข้อมูลให้เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ เพื่อง่ายต่อ ผู้บริหาร ครูและ บุคลากร ในการเข้าถึงข้อมูลสารสนเทศ และสามารถน่าไปใช้ได้อย่างรวดเร็ว ถูกต้อง อีกทั้งจัด ให้มีการบริการข้อมูลสารสนเทศหลายรูปแบบ เช่น facebook และ line มีการน่าข้อมูล สารสนเทศไปใช้ในการบริหารจัดการอย่างคุ้มค่า ก่าหนดผู้รับผิดชอบและจัดท่าระบบสารสนเทศ ให้เป็น หมวดหมู่ที่ถูกต้อง ครอบคลุมและพร้อมใช้งาน และยังน่าข้อมูลสารสนเทศไปใช้ในการ

๑๕ วางแผนการจัดการศึกษาที่ครอบคลุมภารกิจ ด้านการบริหารวิชาการ ด้านการบริหาร งบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านงานบริหารท่ัวไป ๒. หลักสูตรสถานศึกษา ในการจัดท่าหลักสูตรสถานศึกษาตามความต้องการของ นักเรียนและท้องถิ่น แล้วน่าไปใช้ในการจัดท่าและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่ สอดคล้องกับ ความต้องการข้องผู้เรียนและท้องถิ่น อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ ของสถานศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียน เป็นรายบุคคล เพื่อนา่ ข้อมูลไปใช้ในการวางแผน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมและมี ประสิทธิภาพ ให้มีการวัดและประเมินผลของการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างหลากหลาย ทั้งในระดับ ห้องเรียน โรงเรียน กลุ่มโรงเรียน และระดับชาติ มีการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และรายงานผลการ ประเมินเพ่ือน่าไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้และความรู้ความสามารถของผู้เรียน ๓. ด้านบริหารงบประมาณ โรงเรียนศึกษานโยบายจุดเน้นของสถานศึกษาและหน่วยงาน ต้นสังกัด และมีการศึกษาบริบทของสถานศึกษา เพื่อนา่ ข้อมูลการสอนจากการ วิเคราะห์ แล้วมา จัดทา่ แผนพัฒนาการจัดการศึกษา และโครงการของสถานศึกษา มีการนิเทศติดตาม ตรวจสอบ การด่าเนินงานตามแผนเพื่อน่าข้อมูลที่ได้มาพัฒนางานโครงการให้ส่าเร็จ ลุล่วงด้วยดี ตามท่ี วางแผนไว้ มีการประเมินผลการด่าเนินโครงการเมื่อส้ินภาคเรียน เพื่อวิเคราะห์ผลของการ ด่าเนินงาน/โครงการของสถานศึกษา ว่ามีความส่าเร็จอยู่ในระดับใด มีปัญหา อุปสรรค การ ด่าเนินงานอย่างไร และน่าผลไปใช้วางแผน เพื่อพัฒนาปรับปรุงสถานศึกษาและจัดสรร งบประมาณ ให้เหมะสมต่อไป ๔. ด้านบริหารงานบุคคล โรงเรียนมีการส่ารวจความจ่าเป็น และความต้องการในการ พัฒนาบุคลากรทุกปีการศึกษา เพื่อน่าผลการส่ารวจมาวางแผนพัฒนาบุคลากร ให้สอดคล้องกับ ปัญหาและความต้องการโรงเรียนมีการจัดท่าสถิติเข้าประชุม อบรม สัมมนา และพัฒนาตนเอง ของบุคลากร เพื่อน่าผลมาวิเคราะห์ ความรู้ ความสามารถ ของบุคลากร เพื่อมอบหมายงาน หน้าท่ีให้เหมาสม กับความสามารถและความถนัด อีกท้ัง เพ่ือนา่ ผล มาพัฒนาบุคลากรที่ยังไม่ได้ รับการพัฒนา ในแต่ละด้าน เพื่อให้บุคลากรมีความรู้ความสามารถ เหมาะสมกับหน้าที่ ที่ได้รับ มอบหมาย และท่างานได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีการจัดโครงสร้างการบริหารงาน อย่างชัดเจนเป็นปัจจุบันโรงเรียนได้จัดโครงสร้าง การบริหารงานออกเป็น ๔ ฝ่าย ๑๗ กลุ่มงานดังนี้

๑๖ คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ชมรมผู้ปกครองและศษิ ยเ์ กา่ ผูอ้ านวยการโรงเรยี น มูลนธิ กิ ารศกึ ษาเดอะมง้ รองผู้อานวยการ รองผู้อานวยการ รองผู้อานวยการ รองผู้อานวยการ กลมุ่ บริหารงานบุคคล กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ กลุ่มบริหารงานงบประมาณ กลมุ่ บริหารงานทัว่ ไป หวั หน้างานบคุ คล หวั หนา้ งาน หวั หน้างาน หวั หน้างาน ประถมศึกษา งบประมาณ อาคารสถานที่ หัวหน้างานระบบดแู ล ช่วยเหลือนักเรยี น หวั หนา้ งานมัธยมศึกษา หวั หน้างานธรุ การ หวั หนา้ งานดแู ล นักเรยี นประจา่ หัวหนา้ งานกจิ การ หัวหน้างาน หัวหนา้ งาน นักเรียน ทะเบียนและวัดผล นโยบายและแผน หวั หน้างานบริการ หวั หน้างานชุมชน หวั หน้างาน หวั หน้างาน หัวหนา้ งาน สัมพนั ธ์ กจิ การพิเศษ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ส่งเสรมิ สุขภาพ หัวหนา้ งาน และการส่ือสาร พัฒนาหลกั สูตรและ การสอน ๕. ด้านบริหารทั่วไป โรงเรียนมีการจัดท่าบัญชีแหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น ทั้ง ในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา เพื่อสะดวกต่อครู และนักเรียน ในการวางแผนศึกษาดูงาน และใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการพัฒนาโรงเรียนได้จัดท่าแผนผังอาคารสถานที่ ของโรงเรียน

๑๗ และก่าหนดผู้รับผิดชอบ เพื่อให้บุคลากรสามารถพัฒนาและ ปรับปรุงอาคารสถานที่ได้อย่าง คลอบคลุม และมีประสิทธิภาพ ๖. การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่าง ต่อเนื่อง เช่น การพัฒนาห้องสมุด ห้องสมุด IT ห้องสวนพฤกษาศาสตร์ ห้องอาเซียนน่ารู้ และ ห้องกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระให้มีคอมพิวเตอร์ส่ากรับนักเรียนและครูได้สืบค้นข้อมูล สร้างชิ้นงาน พัฒน าเด็กดอยรีสอร์ทใ ห้เป็นแห ล่งเ รียน วิชาธุรกิจ โรง แรม ปรับปรุง ห้องปฏิบัติการคหกรรม ให้เป็นได้ทั้งห้องปฏิบัติการและแหล่งเรียนรู้ ให้ทุกห้องเรียนจัดป้าย นิเทศและ ปรับเปล่ียนตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม จัดสภาพแวดล้อมอย่างร่มรื่น มีโต๊ะเก้าอ้ี ม้านั่ง เพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้นั่งส่าหรับท่างาน พบปะแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างพอเพียง รวมทั้ง แหล่งเรียนรู้ตามหลักของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๗. จัดสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาที่ส่งเสริมสุขภาพกาย อารมณ์และจิตใจอย่าง เหมาะสมโรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาที่ส่งเสริมสุขภาพกาย อารมณ์และจิตใจ อย่างเหมาะสม เช่น ๗.๑ จัดให้มีลานกีฬาฟุตซอล วอลเลย์บอล ฟุตบอล ลานส่งเสริมสมรรถภาพทาง กาย บาสเกตบอล ยกนา่้ หนัก มวย และวูซู ๗.๒ จัดลานพบปะผู้ปกครองด้านหน้าโรงเรียน และจัดบรรยากาศให้มีความร่มรื่น สวยงาม ด้วยสับปะรดสี กล้วยไม้ เพ่ือส่งเสริมด้านอารมณ์และจิตใจ ๗.๓ พัฒนาหน้าอาคารเรียนให้มีลานที่ร่มรื่นสวยงาม มีอาคารส่าหรับการปฏิบัติ ธรรมและพระพุทธรูปส่าหรับการกราบไหว้บูชา จ่านวน ๒ จุด ๗.๔ เพิ่มป้ายและแผนท่ีบอกอาคารสถานท่ี และจัดให้มีลานจอดรถท่ีเป็นระเบียบ เพ่ือความสะดวกและปลอดภัย ๗.๕ วาดภาพผนังอาคารเรียนและ กา่ แพงร้ัวให้เกิดความสวยงามด้วยความคิด สร้างสรรค์และ ความร่วมมือของนักเรียน การเผยแพร่ผลงานดีเด่นที่ประสบผลสาเร็จเป็นที่ประจักษ์ ได้นา่ ผลงานดีเด่นทปี่ ระสบผลสา่ เร็จเป็นท่ีประจักษ์เผยแพร่ให้กับผู้ที่มาศึกษาดูงาน เยี่ยมชม โรงเรยี นและเป็นวิทยากรให้กับหนว่ ยงานอน่ื ๆ ดังน้ี ๑. เป็นสถานท่ีฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ของนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ และสถาบันการพลศกึ ษาวทิ ยาเขตเชยี งใหม่ ๒. เปน็ สถานท่ีศึกษาดงู าน ของหนว่ ยงานสถานศกึ ษา โรงเรยี นตา่ ง ๆ มาดงู าน ดงั น้ี ๒.๑ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๕๒ จงั หวดั เลย ศึกษาดงู านการจดั ภูมทิ ศั นแ์ ละการ ด่าเนินการจดั ทา่ แผนปฏิบัติการโรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ ในวนั ท่ี ๒๑ มกราคม ๒๕๕๘

๑๘ ๒.๒ ส่านกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต ๑ ศกึ ษาดูงานดา้ นการ บรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา ในวันที่ ๒๓ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕๘ ๒.๓ โรงเรียนบ้านตรอกสะเดา ศึกษาดูงานดา้ นการจดั ระบบดแู ลนักเรียน เรือนนอน โรงสีขา้ วกล้องอนามัย กระเบื้องซเี มนต์ โรงเรียนธนาคารและงานอาชีพในวันที่ ๑๖ มีนาคม ๒๕๕๘ ๒.๔ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์แมจ่ นั จงั หวัดเชยี งราย ศกึ ษาดูงานเรอื่ งการบริหารงาน บุคคล การจัดการศึกษาเพื่อการมีงานท่า งานห้องสมุด งานสภานักเรียน และงานรับนักเรียนใน วันท่ี ๒๔ พฤษภาคม ๒๕๕๘ ๒.๕ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ศึกษาดูงานด้านแหล่ง เรียนรู้ งานอาชีพตามแนวพระราชด่าริ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงละงานอาชีพต่าง ๆ ใน วันท่ี ๑๕ มิถุนายน ๒๕๕๘ ๒.๖ ส่านักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑ ศึกษาดูงานด้าน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาสุขอนามัย ในวันที่ ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ๒.๘ ส่านกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๑ ศึกษาดงู านดา้ นการ บริหารจัดการเรียนรวมเพื่อเป็นศูนย์บริการทางการศึกษา และการจัดการเรียนการสอนเพื่อการ มีงานท่าของนักเรียนกลุ่มด้อยโอกาสและ นักเรียนพิการเรียนรวมในวันที่ ๕ สิงหาคม ๒๕๕๘ ๒.๙ โรงเรยี นบา้ นบ่อแก้ว อ่าเภอสะเมงิ จงั หวดั เชยี งใหม่ ศึกษาดงู านสาขาวชิ าโรงแรม ด้านหลักสูตร ส่ือ นวัตกรรมและเอกสารประกอบการสอนเพ่ือเป็นแนวทางในการจัดหลักสูตรการ โรงแรม ในวันท่ี ๒๘ สงิ หาคม ๒๕๕๘ ๒.๑๐ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ่าจังหวัดชัยนาท ศึกษาดูงานการจัดการศึกษาเรียน รวมในวันที่ ๘ ธันวาคม ๒๕๕๘

๑๙ ๑.๔ ช่ือรางวัล/ผลงาน ชนะเลิศระดับเหรียญทอง OBEC AWARDS รางวัลสถานศึกษายอดเย่ียมประเภทโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยี เพอ่ื การเรียนการสอน ประจา่ ปี พุทธศักราช ๒๕๕๘ ช่ือหน่วยงานที่ให้รางวัล ส่านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. ที่ได้รับรางวัล ๒๕๕๘

๒๐ การนาผลงานดเี ด่นที่ประสบผลสาเรจ็ เป็นท่ปี ระจักษ์ไปใช้ ได้น่าผลงานดีเด่นที่ประสบผลส่าเร็จเป็นที่ประจักษ์ “การน้อมน่าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งในวถิ ีชีวิตด้วย LCEN Model โรงเรียนศึกษาสงเคราะหเ์ ชียงใหม่” ไปใช้ ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๖ จนถึงปจั จบุ ันดังนี้ LCEN Model วัตถุ สังคม วัฒนธรรม สิง่ แวดลอ้ ม ทักษะการด่ารงชีวิตเนรมิตนสิ ัย คุณธรรม มเี หตผุ ล ความรู้ Life Skills : L พอประมาณ อาชพี เพอื่ การมงี านท่า มีคมุ้ กัน Career : C ศนู ยบ์ ่มเพาะความเปน็ เลิศ Excellence Center : E เครือข่ายชุมชน Network : N หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๒๑ ๑. จัดกิจกรรมทักษะการด่ารงชีวิตเนรมติ นิสัย (Life skill : L) ๘ กจิ กรรมใหก้ ับนักเรยี น โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ ได้แก่ ๑.๑ กิจกรรมหลกั ไตรรงค์ ๑.๒ กจิ กรรมสร้างเสรมิ ภาวะผ้นู ่า ๑.๓ กิจกรรมอนรุ ักษ์พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม ๑.๔ กิจกรรมสง่ เสริมอาชีพท้องถน่ิ ๑.๕ กิจกรรมสนุ ทรียภาพ ๑.๖ กิจกรรมสง่ เสริมสขุ นิสยั ๑.๗ กจิ กรรมสง่ เสริมสมรรถภาพทางกาย ๑.๘ กิจกรรมหลกั โภชนาการ ๒. จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานท่า (Career : C) การจัดอาชีพเพื่อการมีงานท่า ๕ กลุ่มอาชีพ ได้แก่ กลุ่มเกษตรกรรม กลุ่มคหกรรม กลุ่มอุตสาหกรรม กลุ่มพาณิชยกรรม และ กลุ่มความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ โครงการส่งเสรมิ อาชพี เพอื่ การมงี านท่าและ มรี ายได้ระหว่างเรียน ๒.๑ กลุ่มเกษตรกรรม เช่น เลยี้ งปลาดุกในกระชงั โหระพาไรส้ ารพิษ เลยี้ งปลาทับทมิ ปลูกข้าว ปลูกผัก การเลยี้ งกบ การเลีย้ งไก่ การทา่ อเี อ็ม เปน็ ตน้ ๒.๒ กลุ่มคหกรรม เช่น แปรรูปผลผลติ ทางการเกษตร การตัดเยบ็ เดก็ ดอยหัตถกรรม นมถั่วเหลอื ง การถนอมอาหาร ซกั อบรดี บรกิ ารโรงแรม ขนมอบ อาหารพนื้ เมือง ขนมไทย เปน็ ตน้ ๒.๓ กลุ่มอุตสาหกรรม เช่น กระเบอ้ื งซเี มนตค์ ณุ ธรรม ผลิตภณั ฑ์เหล็กดัด ชา่ งดุนโลหะ ไมเ้ ทยี มหินเทยี มเปน็ ต้น ๒.๔ กลุ่มพาณิชยกรรม เช่น มนิ ิมารท์ รมิ นา่้ ร้านถ่ายเอกสาร กาแฟเด็กดอย ๒.๕ กลุ่มความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ เชน่ เด็กดอยสปา เสน้ ด้ายลายปกั ผลติ ภณั ฑ์จาก ลายปกั ชาวเขา ใบไมม้ ชี ีวิต นาฏศิลป์ ดนตรี เปน็ ต้น จากผลการจัดการการเรียนการสอนงานอาชีพได้รับผลงานเชิงประจักษ์และได้น่าเสนอ ผลงาน ในรายการ Supper childs ทางรายการทีวีช่อง ๙ อ.ส.ม.ท. และรายการเรื่องเล่าเช้านี้ ทางไทยทีวีช่อง ๓ และได้รับคัดเลือกเป็นโรงเรียนต้นแบบการจัดการเรียนการสอนตามโครงการ นักธุรกิจน้อย โดยได้รับคัดเลือกจากส่านักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา ส่านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดท่าหนังสือเพื่อเผยแพร่การด่าเนินงานโครงการนัก ธุรกิจน้อยมีคุณธรรมนา่ สู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์

๒๒ ๓. จัดต้ังศูนย์บ่มเพาะความเป็นเลิศ (Excellence Center: E) ได้จัดตั้งศูนย์บ่มเพาะ ความเป็นเลิศทางด้านกีฬา ประเภทยกน้่าหนัก กรีฑา มวย/วูซู พายเรือ ดนตรี/นาฏศิลป์ และ ศูนย์ นักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมนา่ สู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ รางวัลและเกียรติบัตรที่นักเรียนได้รับ ข้อมูลได้มาจากผลการน่านักเรียนเข้าร่วมการ แข่งขันกีฬาเพื่อคัดเลือกเป็นตัวแทนนักกีฬาในระดับภาค ระดับเขตการแข่งขันเพื่อเข้าสู่การ แข่งขันในระดับประเทศและ ระดับนานาชาติ ในปีการศึกษา ๒๕๕๗ และปีการศึกษา ๒๕๕๘ ดังน้ี ที่ รายการ ระดับ รางวัลที่ได้รับ ๑ การแข่งขันกีฬาแห่งชาติ ครั้งที่ ๔๒ “สุพรรณบุรี ประเทศ -ประเภทกรีฑา มีผลงานรางวัล เกมส์” ณ จังหวัดสุพรรณบุรี ระหว่างวันที่ ๕-๑๕ ๑ เหรยี ญเงนิ มกราคม ๒๕๕๗ -ประเภทยกน่า้ หนัก ผลงาน -ป ร ะ เ ภ ท ม ว ย ว ูซ ู มี ผ ล ง า น ๑ เหรียญเงิน ๑ เหรียญทองแดง ๒ การแข่งขนั กีฬานักเรียน นักศึกษาแหง่ ชาติ ครัง้ ที่ ประเทศ -ประเภทกรีฑา มีผลงานรางวัล ๓๕ “เมอื งมะขามหวานเกมส์” ณ จังหวดั ๑ เหรียญทอง ๓ เหรียญเงิน และ เพชรบรู ณ์ ระหวา่ งวันที่ ๒๘ มกราคม - ๕ ๑ เหรยี ญทองแดง กุมภาพนั ธ์ ๒๕๕๗ -ป ร ะ เ ภ ท ม ว ย ว ูซ ู มี ผ ล ง า น ๑ เหรียญทองแดง ๓ การแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครัง้ ท่ี ๓๐ ประเทศ -ประเภทกรีฑา มผี ลงาน “ศรสี ะเกษเกมส์”ณ สนามกีฬาสถาบันการพลศึกษา ๑ เหรยี ญทอง ๑ เหรยี ญเงิน วิทยาเขตจังหวัดศรีสะเกษ ระหว่างวันท่ี ๑๕-๒๕ -ประเภทมวยไทยสมัครเล่น มีนาคม ๒๕๕๗ มีผลงาน ๑ เหรียญทองแดง -ประเภทมวยสากลสมัครเล่น มีผลงาน ๑ เหรียญทองแดง ๔ การแขง่ ขนั กรีฑาชงิ ชนะเลศิ แห่งประเทศไทยและ นานาชาติ ผลงานรางวัล ๑ เหรยี ญทอง นานาชาติชงิ ถว้ ยพระราชทานคร้ังท่ี ๖๐ ประจา่ ปี ๒ เหรยี ญเงิน และ ๑ เหรยี ญทองแดง ๒๕๕๗ ณ ศูนย์บริการการกีฬา มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ ปทุมธานี จังหวดั ปทุมธานี ระหว่างวันท่ี ๖ – ๙ พฤษภาคม ๒๕๕๗

๒๓ ที่ รายการ ระดับ รางวัลที่ได้รับ ๕ การแข่งขันเรือพาย Nanning International นานาชาติ -ตวั แทนประเทศไทย Dragon Boat Tournament ๒๐๑๔ ณ นคร มีผลงาน ๑ เหรียญเงนิ หนานหนิง เขตปกครองตนเองกว่างซีจ้วง สาธารณรัฐ ประชาชนจนี ระหวา่ งวนั ที่ ๑-๓ มถิ นุ ายน ๒๕๕๗ ๖ การแข่งขันเรือพายชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทย ประเทศ ประเภทเยาวชน ประจ่าปี ๒๕๕๗ สนามท่ี ๑ ณ เขื่อนอุบลรัตน์ ผลงาน ๑ เหรียญเงิน ๑ เหรียญ จังหวัดขอนแก่น ระหว่างวันท่ี ๑๒-๑๕ มิถุนายน ทองแดง ๒๕๕๗ ๗ การแข่งขันกีฬา ๔th Asian Beach Games นานาชาติ ไดอ้ นั ดบั ที่ ๓ รบั รางวัล Thailand ๒๐๑๔จังหวัดภูเก็ตระหว่างวันที่ ๑๙-๒๒ ๑ เหรียญทองแดง จากรายการว่ิง พฤศจิกายน ๒๕๕๗ ณ จังหวัดภูเก็ตจัดโดย ครอสคันทรีทีมหญงิ สมาพนั ธ์กรีฑาแหง่ เอเซีย ๘ การแข่งขันอาเซียนสกูลเกมส์ คร้ังท่ี ๖ สาธาณรัฐ นานาชาติ น่านักกีฬาตัวแทนนักเรียนไทย ฟิลิปปินส์ ระหว่างวันที่ ๒๙ พฤศจิกายน - ๗ จ่านวน ๑ คน เข้าร่วมการแข่งขัน ธันวาคม ๒๕๕๗ ณ สาธาณรัฐฟิลิปปินส์ จัดโดย มผี ลงาน ๑ เหรียญทองแดง สมาพนั ธ์กรฑี าแหง่ เอเซีย ๙ การแข่งขันกีฬาแห่งชาติ ครั้งที่ ๔๓ “นครราชสีมา ประเทศ -ประเภทกรฑี า มีผลงาน เกมส์” ณ จังหวัดนครราชสีมา ระหว่างวันท่ี ๙–๑๙ ๑เหรยี ญเงิน และ ๑ เหรยี ญทองแดง ธนั วาคม ๒๕๕๗ -ประเภทยกน่้าหนัก ผลงานรางวัล ๒ เหรยี ญทองแดง ๑๐ การแข่งขันยกน่้าหนักสโมสรชิงชนะเลิศแห่งเอเชีย นานาชาติ มผี ลงาน ๓ เหรยี ญเงิน ประเภทเยาวชน ณ เมือง Tashkent ประเทศ Uzbekistan ระหว่างวนั ท่ี ๑๗-๒๔ ธนั วาคม ๒๕๕๗ ๑๑ การแข่งขันกีฬานักเรียน นักศึกษาแห่งชาติ คร้ังท่ี ประเทศ -กรีฑามีผลงาน ๑ เหรยี ญเงิน ๓๖ “เชียงรายเกมส์”ระหว่างวันท่ี ๒๓ -๓๑ -ยกนา่้ หนัก มผี ลงาน ๒ เหรียญเงิน มกราคม ๒๕๕๘ และ๑ เหรยี ญทองแดง ๑๒ การแขง่ ขนั กีฬาเยาวชนแห่งชาติ คร้ังที่ ๓๑“จันทบูร ประเทศ -ประเภทกรีฑา ๒ เหรียญเงนิ เกมส์”ณ สนามกฬี าเทศบาลจังหวัดจันทบุรี ระหว่าง -ประเภทยกน้่าหนกั ๖ เหรยี ญทอง วนั ท่ี ๑๖-๒๗ มนี าคม ๒๕๕๘

๒๔ ท่ี รายการ ระดับ รางวัลท่ีได้รับ ๑๓ การแข่งขันกีฬายกน้่าหนักชิงชนะเลิศแห่งเอเชีย ณ นานาชาติ เมือง Amman ประเทศ Jordan ระหว่างวันที่ ๒๓- ๒๙ เมษายน ๒๕๕๘ ๑๔ การแข่งขัน EGAT ยกน้่าหนักนานาชาติชิงถ้วย นานาชาติ มีผลงาน ๓ เหรียญทอง พระราชทาน ประจ่าปี ๒๕๕๘ ระดับประชาชน ชิง ๒ เหรียญทองแดง ถ้วยพระราชทานพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว คร้ัง ที่ ๑๓ และระดับยุวชนชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี คร้ังท่ี ๙ ณ จังหวัดนครศรีธรรมราช ระหว่างวันที่ ๑-๑๐ พฤษภาคม ๒๕๕๘ ๑๕ การแข่งขันกีฬาซีเกมส์ ครั้งที่ ๒๘ ๒๘th SEAGAME นานาชาติ น่านักเรียนจ่านวน ๑ คน คือ SINGAPORE ๒๐๑๕ ณ ประเทศสิงคโปร์ ระหว่าง นางสาวสณุ กี า ปรชี าโปรง่ วนั ที่ ๕-๑๖ มิถนุ ายน ๒๕๕๘ เป็นตวั แทนทีมชาติไทยเข้าร่วมการ แขง่ ขัน ได้อันดับที่ ๘ ๑๖ การแข่งขันยกน้่าหนักชิงชนะเลิศแห่งเอเชีย นานาชาติ มีผลงาน ๓ เหรียญทอง ตะวันออกเฉียงใต้ ประจ่าปี ๒๕๕๘ ณ จังหวัด พระนครศรีอยุธยา ระหว่างวันท่ี ๒๖-๒๘ มิถุนายน ๒๕๕๘ ๑๗ การแขง่ ขนั กรีฑาชงิ ชนะเลศิ แห่งประเทศไทยและ นานาชาติ ผลงานรางวัล ๒ เหรียญทอง นานาชาตชิ ิงถ้วยพระราชทานครง้ั ท่ี ๖๑ ประจ่าปี ๓ เหรียญเงนิ และ ๑ เหรยี ญทองแดง ๒๕๕๘ ณ ศูนย์บริการการกีฬา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ปทุมธานี จังหวดั ปทุมธานี ระหวา่ งวันท่ี ๖–๙ กนั ยายน ๒๕๕๘ ๑๘ การแข่งขันยกน่้าหนักชิงชนะเลิศแห่งเอเชีย นานาชาติ มีผลงานรางวลั ๑ เหรยี ญทองแดง ประจ่าปี ๒๕๕๘ ณ จังหวัดภูเก็ต ระหว่างวันท่ี ๖-๑๑ กันยายน ๒๕๕๘ ๑๙ การแข่งขันเรือพายชิงชนะเลิศแห่งประเทศไทยชิง ประเทศ ประเภทเยาวชน ๔ เหรียญทอง ถ้วยพระราชทาน ประจ่าปี ๒๕๕๘ สนามท่ี ๓ ๔ เหรียญทองแดง ณ จังหวัดตาก ระหว่างวันที่ ๒๒-๒๕ ตุลาคม ๒๕๕๘

๒๕ ท่ี รายการ ระดับ รางวัลที่ได้รับ -ประเภทกรฑี า ๒๐ การแข่งขันกีฬานักเรียน นักศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ ประเทศ มผี ลงาน ๑ เหรียญทองแดง ๓๗ “นครศรีธรรมราชเกมส์”ระหว่างวันท่ี ๒๓-๓๐ -ประเภทกรีฑา มผี ลงาน ๑ เหรยี ญทองแดง มกราคม ๒๕๕๙ -ประเภทยกนา่้ หนกั มีผลงาน ๓ เหรียญเงิน ๒๑ การแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ คร้ังที่ ๓๒ ประเทศ -ประเภทมวยไทยสมคั รเลน่ มีผลงาน ๑ เหรยี ญทอง “สุพรรณบุรีเกมส์” จังหวัดสุพรรณบุรีระหว่างวันท่ี -ประเภทมวยสากลสมัครเลน่ มผี ลงาน ๒ เหรยี ญทองแดง ๙-๑๙ มนี าคม ๒๕๕๙ -ประเภทมวยวซู ู มีผลงาน ๑ เหรียญทอง และ ๑ เหรียญเงิน ๔. การสร้างเครือข่ายชุมชน (Network : N) ได้สร้างเครือข่ายชุมชน ได้แก่ เครือข่าย เยาวชนจิตอาสา เครือขา่ ยสภาวัฒนธรรมชนเผา่ เครือขา่ ยโรงเรียนพ่ีโรงเรียนนอ้ ง เครือข่าย ASPNet เครือข่ายศูนย์นักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมน่าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์และ เครือข่ายกับองค์การบริหาร ส่วนตา่ บล องค์การบริหารส่วนจังหวัด วิทยาลัยเทคนิคสารภี โรงแรมเพชรงาม โรงแรมดิเอมเพลส โอเอซีสสปา ส่านักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๑ ส่านักงานเขตพื้นท่ี การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๒ ส่านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๓๔ โรงแรมรีเวอร์ไซด์ สถาบันทางการศึกษา คือ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ สถาบันการพลศึกษาวิทยาเขตเชียงใหม่ วิทยาลัยพายัพเทคโนโลยี และบริหารธุรกิจ สถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน ส่านักงานเกษตรจังหวัดเชียงใหม่ ส่านักงาน พัฒนาท่ีดิน เขต ๖ เชยี งใหม่ และศูนย์การศกึ ษานอกโรงเรยี นจงั หวัดเชยี งใหม่ เป็นตน้ การเผยแพร่ผลงานดีเด่นท่ีประสบผลสาเร็จเป็นที่ประจักษ์ ได้น่าผลงานดีเด่นที่ประสบผลส่าเร็จเป็นทีป่ ระจกั ษ์เผยแพรใ่ ห้กบั ผทู้ มี่ าศึกษาดงู าน เยย่ี ม ชมโรงเรยี นและเป็นวิทยากรใหก้ บั หนว่ ยงานอนื่ ๆ ดังน้ี ๑. เปน็ สถานทีศ่ ึกษาดงู าน ของหน่วยงานสถานศกึ ษา โรงเรียน ตา่ ง ๆ ดังน้ี

๒๖ ๑.๑ โรงเรียนราชบ้านห้วยไร่สามัคคี ศึกษาดูด้านเครือข่ายธุรกิจน้อยมีคุณธรรม นา่ สู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ ในวันที่ ๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘ ๑.๒ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ศกึ ษาดงู านด้านแหลง่ เรยี นรงู้ านอาชพี ตามแนวพระราชด่าริ หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงละงานอาชพี ต่าง ๆ ในวันท่ี ๑๕ มถิ นุ ายน ๒๕๕๘ ๑.๓ สา่ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๘ จังหวัดสุโขทัย ศึกษาดูงาน แหล่งเรียนรู้ตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ งานอาชีพ งานบริการ และเยี่ยมชมโรงเรียนในวันท่ี ๒๑ มิถุนายน ๒๕๕๘ ๑.๔ โรงเรียนศรีสังวาลย์เชียงใหม่ ศึกษาดูงานด้านเศรษฐกิจพอเพียง ในวันท่ี ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ๑.๕ ส่านกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษายะลา เขต ๑ ศึกษาดงู านด้านกิจกรรม พัฒนาผ้เู รียน การพัฒนาสขุ อนามยั และการเรียนรู้งานอาชีพในวนั ท่ี ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ๑.๖ โรงเรยี นวัดเวฬุวนั ศึกษาดงู านโรงเรียนศูนยแ์ กนนา่ โครงการนกั ธรุ กิจนอ้ ยมี คณุ ธรรมน่าสเู่ ศรษฐกิจสรา้ งสรรค์ ในวนั ท่ี ๒๐ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ๑.๗ สา่ นกั เขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคายเขต ๑ ศกึ ษาดูงานแนวทางการ บรหิ ารจัดการเรียนรวม เพอ่ื ศูนยบ์ ริการทางการศึกษา และการจัดการเรียนการสอนเพื่อการมีงานท่า ของนกั เรยี นกลุ่มด้อยโอกาสและนกั เรยี นพิการเรียนรวม ในวันท่ี ๕ สงิ หาคม ๒๕๕๘ ๑.๘ มูลนิธวิ าย เอ็ม ซี เอ เพือ่ การพฒั นาภาคเหนอื ศกึ ษาดงู านกจิ กรรมการพฒั นาการ งานอาชพี ของนักเรยี น ในวันที่ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๕๘ ๑.๘ โรงเรยี นบา้ นบ่อแกว้ อ่าเภอสะเมิง จงั หวดั เชียงใหม่ ศึกษาดงู านสาขาวิชาการ โรงแรม (ด้านหลักสูตร ส่ือนวัตกรรมและเอกสารประกอบการสอน เพ่ือเป็นแนวทางในการจัดการ เรียนการสอนหลักสูตรการโรงแรม) ในวันที่ ๒๘ สิงหาคม ๒๕๕๘ ๑.๙ โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์จิตต์อารฯี ศึกษาดูงานด้านธรุ กิจโรงแรม และนวดแผนโบราณ ๑.๑๐รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร (พลเรือเอกณรงค์ พิพัฒนาศยั ) เยยี่ มชม กจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงแรม ในวนั ท่ี ๑๖-๑๗ ตุลาคม ๒๕๕๘ ๑.๑๑ องค์การบรหิ ารส่วนจงั หวัดพษิ ณุโลก ศกึ ษาดูงานดา้ นเศรษฐกจิ พอเพียงและ เยี่ยมชมโรงเรยี นใน วนั ที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๕๘

๒๗ รางวลั และเกยี รตบิ ัตรทีน่ ักเรียนไดร้ ับ ขอ้ มลู ได้มาจากผลการน่านกั เรยี นเขา้ ร่วมการแข่งขัน และไดร้ ับรางวลั ในปีการศึกษา ๒๕๕๗ และปีการศึกษา ๒๕๕๘ แสดงดังตาราง ดังนี้ ท่ี รายการ รางวลั ท่ีได้รับ ๑ รางวลั ชนะเลิศสมาชิกยวุ เกษตรดีเดน่ ระดบั ภาค ปี ๒๕๕๗ รางวลั ชนะเลศิ ระดบั ภาค ๒ รางวัลการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับภาค - รอ้ งเพลงพระราชนิพนธ์ ๑เหรยี ญทอง ภาคเหนอื ท่ีจงั หวดั แพร่ ปีการศึกษา ๒๕๕๗ ดงั น้ี - การสร้างการ์ตูนแอนเิ มชน่ั ๑เหรยี ญทอง - ประดษิ ฐ์ของใชจ้ ากวสั ดธุ รรมชาติ ในท้องถิน่ ๑ เหรยี ญทอง ๑ เหรยี ญเงิน - การสร้างWebpage ๑ เหรียญเงิน ๓ นักเรียนได้รับการคัดเลือกเป็นเยาวชนดีเด่นแห่งชาติ เยาวชนดีเดน่ แห่งชาติ ในงานวนั เดก็ ปี ๒๕๕๘ จากส่านกั นายกรัฐมนตรี ๔ เยาวชนดีเด่นสาขาเศรษฐกิจพอเพียงและการออมเนื่อง เยาวชนดีเดน่ ในงานสัมมนาโครงการหลวง ปี ๒๕๕๗ ๕ การประกวดค่าขวัญระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หัวข้อ ในปี พ.ศ. ๒๕๕๗ ชนะเลศิ และ “ชาติพันธ์ุร่วมใจ รู้รักสามัคคี” จากศูนย์เรียนรู้ชาติพันธ์ุ รองชนะเลิศอนั ดบั ที่ ๒ (พพิ ิธภัณฑ์ชาวเขา) จงั หวดั เชียงใหม่ ๖ นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๕ ได้เขียน เร่ือง อาข่าพาฝัน สทู่ มี ชาติ ในหนงั สือวันเดก็ แห่งชาติ ปี ๒๕๕๗ ๗ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังท่ี ๖๕ จังหวัดพิษณุโลก - นาฏศลิ ปไ์ ทยสร้างสรรค์ ๑เหรยี ญทอง ปกี ารศึกษา ๒๕๕๘ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ ส่ง - หนุ่ ยนตส์ นุกเกอร์ ๑ เหรียญทอง รายการร่วมแข่งขนั ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น - การสร้าง Webpage ประเภท Text Editor ๑ เหรยี ญเงนิ ๘ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ร่วมแข่งขัน Thailand Eco - ชนะเลศิ ระดบั ภาคเหนือของประเทศไทย Challenge ๒๐๑๕ วันศุกร์ ท่ี ๒๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๕๘ - ระดับประเทศรางวลั ที่ ๓ - ระดับอาเซียนได้อันดับท่ี ๑๔ อันดับท่ี ๒๙ อันดับที่ ๓๐ อันดับท่ี ๓๓ และอันดับ ที่ ๓๘ จากทีมทง้ั หมด ๕๗๐