การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ; คานา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชุดนี้จัดทาขึ้นเพ่ือพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผเู้ รียนเป็นสาคัญและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยตนเอง คิดเป็น ทาเป็นและแก้ปัญหาเป็น โดยได้ขยายผลในด้านเน้ือหาให้กว้างและชัดเจนย่ิงขึ้น ซ่ึงถือว่าเป็นไปตามแนวทางการจัดการศึกษาของชาติที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและสนองตอ่ พระราชบญั ญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และสอดคลอ้ งกบั หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ท่ีมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทั้งความรู้ กระบวนการคิดกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปญั หา ความสามารถในการสื่อสาร การตดั สนิ ใจ การนาความรู้ไปใช้ในชวี ติ ประจาวัน มีคุณธรรมคา่ นิยมอนั พึงประสงค์และผ้เู รียนมีเจตคติทด่ี ตี ่อวิชาคอมพิวเตอร์ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ครอบคลุมตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ซ่งึ ประกอบด้วยชดุ กจิ กรรมการเรียนรูท้ งั้ หมด 5 ชุด ดงั นี้ ชุดที่ 1 เร่อื ง ระบบสารสนเทศ ชุดที่ 2 เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ ชุดที่ 3 เร่อื ง ระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ ชดุ ที่ 4 เรื่อง การแกป้ ัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ชดุ ท่ี 5 เร่อื ง การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 น้ีเป็นชุดท่ี 5 เรื่อง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ชุดน้ีจะช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์มากย่ิงข้ึน ซ่ึงเป็นประโยชน์อย่างย่ิงต่อการพัฒนาการเรียนรู้และสรา้ งองค์ความรู้ท่ีย่งั ยนื ของผูเ้ รียนต่อไปชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน ประทวน ทองโสภา คอมพวิ เตอร์ ก 5 | Computer Project

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สารบัญเรอื่ ง หนา้คานา กสารบญั ขคาแนะนาการใชช้ ดุ กจิ กรรมสาหรบั ครู งคาแนะนาการใช้ชุดกิจกรรมสาหรบั นักเรียน ฉมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชี้วัด ชจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ชแบบทดสอบก่อนเรยี น 1บตั รเนื้อหาที่ 1 เร่ืองหลักการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ 7บัตรกิจกรรมที่ 1 เรอ่ื งหลกั การทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 12บตั รเน้อื หาที่ 2 เรื่องวธิ ดี าเนินการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 14บัตรกจิ กรรมท่ี 2 เรอ่ื งวธิ ีดาเนนิ การทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 19บัตรเนอ้ื หาที่ 3 เร่ืองการจดั ทาและนาเสนอขอ้ เสนอโครงงาน 21บตั รกิจกรรมท่ี 3 เรื่องการจดั ทาและนาเสนอข้อเสนอโครงงาน 24บตั รเนอื้ หาที่ 4 เรื่องแนวทางการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 25บัตรกจิ กรรมท่ี 4 เร่อื งแนวทางการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 30บตั รเนอ้ื หาที่ 5 เร่ืองรปู แบบและวิธกี ารเขียนรายงานโครงงาน 32บัตรกิจกรรมที่ 5 เรอื่ งรปู แบบและวิธกี ารเขยี นรายงานโครงงาน 42บตั รกจิ กรรมการเรียนรู้ทา้ ยเลม่ เร่ืองการพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 44ชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน ข 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี สารบญั (ตอ่ )เรือ่ ง หน้าแบบทดสอบหลงั เรียน 46บรรณานุกรม 52ภาคผนวก 53 54 แบบบันทกึ คะแนนระหวา่ งเรียน เรอื่ งการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ 55 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 56 เฉลยบัตรกิจกรรมที่ 1 เรื่องหลักการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ 59 เฉลยบัตรกิจกรรมท่ี 2 เร่อื งวิธีดาเนนิ การทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 61 เฉลยบตั รกิจกรรมท่ี 3 เรื่องการจดั ทาและนาเสนอข้อเสนอโครงงาน 65 เฉลยบัตรกิจกรรมท่ี 4 เรื่องแนวทางการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ 72 เฉลยบัตรกิจกรรมท่ี 5 เรอื่ งรูปแบบและวธิ ีการเขียนรายงานโครงงาน 75 เฉลยบัตรกิจกรรมการเรียนรู้ทา้ ยเล่ม เรอ่ื งการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ 78 เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน ค 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี คาแนะนา การใชช้ ดุ กิจกรรมสาหรับครู เมือ่ ครูผู้สอนไดน้ าชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่6 กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ไปใช้ควรปฏิบตั ิดังนี้ 1. ดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ควบคู่ไปกับแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 2. หลงั จากได้ศกึ ษาเนอื้ หาแลว้ ให้นกั เรยี นตอบคาถามเพ่ือประเมินความรูแ้ ตล่ ะเรื่อง 3. ควรให้นักเรียนปฏิบัติชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เพื่อความเข้าใจโดยครูให้คาแนะนาอยา่ งใกลช้ ิด 4. ให้นักเรียนตรวจสอบเฉลยท้ายเล่มเมื่อนักเรียนทาชุดการเรียนรู้จบแต่ละชุดการเรียนรู้แล้วเพ่ือทราบผลการเรยี นรู้ของตนเอง 5. ทดสอบความรู้หลังเรียนจากท่ีนักเรียนทากิจกรรมการเรียนรู้จบชุดแล้วด้วยการทาแบบทดสอบหลังเรยี นในการเรียนร้ดู ว้ ยชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เร่ืองการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ นักเรียนควรปฏิบัติดงั น้ี 1. นักเรียนจะได้รบั ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่6 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชุดที่ 5 เร่อื ง การพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 1 เลม่ และซีดปี ระกอบชดุ การเรยี นรู้ 1 แผน่ 2. วิธีการสอนในชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เรื่อง การพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ นกั เรยี นเรยี นรู้และทากจิ กรรมการเรียนรู้ ดังขน้ั ตอนตอ่ ไปน้ี 2.1 ศกึ ษาจุดประสงค์การเรยี นรู้ ภาระงานประจาหนว่ ย และการประเมินผล 2.2 เรียนร้ดู ้วยวธิ กี ารสอนโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสารวจตรวจสอบ การสืบค้นขอ้ มูลและอภปิ ราย ขั้นตอนการสอนมี 6 ขน้ั ตอนคือชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน ง 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี คาแนะนา การใช้ชดุ กิจกรรมสาหรบั ครู 2.2.1 ขั้นนาเขา้ สบู่ ทเรยี น - กระตุ้นเร้าความสนใจ หรือทบทวนความรูเ้ กา่ 2.2.2 ขั้นนาเสนอ - นาเสนอความรู้ใหม่ 2.2.3 ขั้นฝกึ - เน้นการเรียนรู้โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้การสารวจตรวจสอบ การสบื คน้ ข้อมูลและอภิปราย 2.2.4 ข้ันการทาบัตรกจิ กรรม - ในแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ มีภาระงานหรือช้ินงานให้นักเรียนได้ทดสอบยอ่ ยซึ่งทกุ คนตอ้ งผ่านขัน้ ตอนการทาบัตรกิจกรรมนจ้ี ึงจะสามารถเรียนกิจกรรมตอ่ ไปได้ 2.2.5 ขน้ั สรุป - นักเรียนชว่ ยกนั สรุปความรทู้ ี่ไดจ้ ากบทเรยี นโดยมีครคู อยเพ่มิ เตมิ2.2.6 ขัน้ ประยุกต์ใช้และสะทอ้ นคิด - นาความรู้ท่ีได้จากแผนการจัดการเรียนรู้ต่าง ๆ ในหน่วยนั้นทาภาระงานและสะท้อนคิดประจาหน่วยฝึกขั้นตอนนี้ นักเรียนต้องดาเนินการเป็นกลุ่มด้วยการนาเสนอผลงานที่มีกระบวนการสะท้อนคิดภายในกลุ่มเกีย่ วกบั งานของตนเองท้ังสง่ิ ท่ีทาได้และส่งิ ทต่ี ้องปรบั ปรุง ดงั นน้ั ในขน้ั ตอนนี้นักเรียนจึงมีท้ังกระบวนการนาความรู้ท่ีได้ไปประยุกต์ใช้และการสะท้อนคิดในผลงานของกันและกันเพื่อคัดเลือกผลงานท่ีดีท่ีสุดประจาหน่วยเป็นกาลังใจให้นักเรียนในการทาผลงานในหน่วยต่อไป อีกทั้งยังสามารถนาข้อสะท้อนคดิ ของเพ่ือนมาปรบั ปรุงผลงานของตนเองให้ดยี ิ่งข้นึ3. การประเมนิ ผล3.1 เนอ้ื หา - ใช้แบบทดสอบ3.2 สมรรถนะ - ประเมินตามภาระงาน3.3 คณุ ลักษณะอนั พงึ่ ประสงค์ - ประเมนิ โดยใช้แบบสงั เกตพฤติกรรมชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน จ 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี คาแนะนา การใช้ชุดกิจกรรมสาหรบั นกั เรียน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชุดท่ี 5 เร่ือง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ชุดนี้ใช้ประกอบการจดั การเรยี นการสอนของนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 โดยมขี ัน้ ตอนการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนดงั น้ี 1. นักเรยี นฟังคาช้แี จงการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ใหเ้ ขา้ ใจ 2. ให้นักเรียนรับชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชุดที่ 5 เรื่องการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ 3. นักเรียนเร่มิ ทาแบบทดสอบก่อนเรยี นเพื่อประเมินวา่ นกั เรียนมีพนื้ ฐานความรู้ ความเข้าใจมากน้อยเพียงใด 4. ใหน้ ักเรยี นศึกษาเนอ้ื หาทาความเข้าใจใหด้ ีต้ังแตห่ น้าแรกถึงหน้าสุดท้ายตามลาดับอย่าข้ามข้ันตอนและทาบตั รกจิ กรรมท้ายเลม่ ชุดที่ 5 เรอ่ื ง การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ 5. เม่ือพบคาชี้แจงหรือคาถามในแต่ละบัตรกิจกรรมให้นักเรยี นอ่านและทากิจกรรมท่ีกาหนดใหอ้ ย่างรอบคอบ 6. สง่ ผลงานการทาบัตรกจิ กรรมการเรียนรทู้ า้ ยเล่มเพอื่ ให้ครตู รวจและบนั ทึกผล 7. เมอ่ื ทาบตั รกจิ กรรมเสร็จแลว้ จดั กบ็ อปุ กรณ์ให้เรยี บรอ้ ย 8. เม่ือนักเรียนทุกคนทากิจจกรรมการเรียนรู้ครบแล้วให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนด้วยความตงั้ ใจและซอ่ื สัตย์ 9. รับฟังการบอกคะแนน คาชมเชย และคาแนะนาเพ่ิมเติมจากครูชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน ฉ 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้วี ัดมาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคณุ ค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคน้ ขอ้ มูล การเรยี นรู้ การสอ่ื สาร การแก้ปญั หา การทางาน และอาชพี อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ประสทิ ธผิ ลและมคี ุณธรรมตวั ช้วี ดั ง 3.1 ม.4-6/7 พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ง 3.1 ม.4-6/12 ใชค้ อมพิวเตอร์ชว่ ยสรา้ งช้ินงานหรอื โครงงานอย่างมจี ติ สานึกและความรบั ผดิ ชอบ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. อธบิ ายความหมายและความสาคญั ของโครงงานคอมพิวเตอร์ได้ (K) 2. มที กั ษะในการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ (P) 3. มคี วามรับผดิ ชอบ ความคิดสรา้ งสรรค์ และปฏบิ ตั ิงานโครงงานด้วยความรอบคอบ (A)ชุดท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน ช 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี แบบทดสอบกอ่ นเรียน เรือ่ ง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์คาชี้แจง 1. แบบทดสอบฉบับน้ีมีจานวน 20 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน คะแนนเตม็ 20 คะแนน 2. แบบทดสอบฉบบั นเี้ ปน็ แบบเลือกตอบ 3. ใหน้ กั เรยี นทาเคร่ืองหมาย  ลงในกระดาษคาตอบ โดยเลือกตัวอักษร ก ข ค และ ง ทีถ่ ูก ท่สี ดุ เพยี งข้อเดียว1. ขอ้ ใดเป็นความหมายของโครงงานทช่ี ัดเจนท่ีสดุ ก. การนาความรแู้ ละความสนใจมาถา่ ยทอดใหผ้ ู้อน่ื ทราบ ข. งานทุกอย่างทเ่ี ป็นการสรา้ งสง่ิ ใหม่ ๆ ทีย่ งั ไมม่ ผี ้ใู ด คดิ ทามาก่อน ค. การศึกษา คน้ ควา้ เพื่อตอบคาถามทส่ี งสยั ง. วธิ ีทางานทเี่ ปน็ ระบบ เป็นขัน้ ตอน เพอื่ ทางานชิ้นใด ชิ้นหน่ึงให้สาเร็จ2. องคป์ ระกอบหลกั ของกจิ กรรมทจ่ี ดั ว่าเปน็ โครงงานคอมพวิ เตอร์ต่อไปน้ี ข้อใดไมถ่ ูกต้อง ก. เป็นกิจกรรมท่ีเกีย่ วข้องกบั ซอฟตแ์ วร์ หรือ ฮารด์ แวร์ ข. ผูเ้ รยี นเปน็ ผูว้ างแผนในการศึกษา ค้นคว้า และพัฒนา ค. ผเู้ รียนเปน็ ผเู้ ลือกเรื่องตามความสนใจและระดบั ความรู้ความสามารถ ง. เปน็ กจิ กรรมทีเ่ ก่ยี วข้องกบั การเขยี นโปรแกรม3. โครงงาน \"ทดลองเรื่องการไหลของของเหลว\" จัดอยใู่ นโครงงานประเภทใด ก. โครงงานพฒั นาสื่อเพอ่ื การศกึ ษา ข. โครงงานพัฒนาเครือ่ งมือ ค. โครงงานจาลองทฤษฎี ง. โครงงานประยกุ ต์ใชง้ านชุดท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 1 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี4. โครงงาน \"สารานุกรมไทย ฉบับมลั ติมีเดีย\" จัดอยู่ในโครงงานประเภทใด ก. โครงงานพัฒนาสือ่ เพื่อการศึกษา ข. โครงงานพัฒนาเคร่อื งมือ ค. โครงงานจาลองทฤษฎี ง. โครงงานประยกุ ตใ์ ช้งาน5. ขอ้ ใดเปน็ ส่งิ สาคญั อนั ดับแรกของการตดั สินใจเลอื กหัวข้อที่จะนามาพัฒนาโครงงาน ก. สามารถจดั หาเครื่องคอมพวิ เตอร์ได้ ข. มงี บประมาณเพยี งพอ ค. มีเวลาเพยี งพอ ง. มีความรู้และทักษะพน้ื ฐานอยา่ งเพยี งพอ6. อมั ราขอพบอาจารยผ์ ้สู อนวชิ าวทิ ยาศาสตรเ์ พ่อื ขอคาแนะนาการทาโครงงานพฒั นาโปรแกรมการสอนเร่ืองระบบสุริยะ อยู่ในข้ันตอนใดของการทาโครงงาน ก. ข้นั การคดั เลือกหวั ข้อโครงงาน ข. ข้ันการศกึ ษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหล่งขอ้ มูล ค. ขั้นการจัดทาข้อเสนอโครงงาน ง. ขั้นการลงมือทาโครงงาน7. ชาลีนาเสนอโปรแกรมหนา้ ห้องเรียนให้อาจารย์ผ้สู อนและเพ่ือน ๆ ฟงั อยใู่ นขน้ั ตอนใดของการทาโครงงาน ก. ขัน้ การคัดเลือกหวั ขอ้ โครงงาน ข. ขัน้ การลงมือทาโครงงาน ค. ขนั้ การนาเสนอโครงงาน ง. ขน้ั การจดั ทาข้อเสนอโครงงานชุดท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 2 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี8. จากทงั้ 6 ขัน้ ตอนต่อไปนี้ ขอ้ ใดเรียงลาดับขั้นตอนการพัฒนาโครงงานได้ถูกต้องทีส่ ดุ 1) ข้นั การศึกษาคน้ คว้าจากแหล่งขอ้ มูล 2) ขั้นการคัดเลือกหัวข้อโครงงาน 3) ข้นั การลงมอื ทาโครงงาน 4) ขนั้ การจัดทาข้อเสนอโครงงาน 5) ข้นั การนาเสนอโครงงาน 6) ขั้นการเขียนรายงาน ก. 1-2-3-4-5-6 ข. 2-1-3-5-4-6 ค. 2-1-4-3-6-5 ง. 1-2-4-5-3-69. ข้อใดไมใ่ ช่ประเด็นท่ตี ้องพิจารณาในการเลือกหวั ข้อทาโครงงาน ก. ความแปลกใหม่ ความคิดสรา้ งสรรค์ของผู้ทาโครงงาน ข. แนวทางในการปรับปรงุ หรือขยายการทดลองจากงานเดิม ค. โปรแกรมท่ีใช้การนาเสนอโครงงาน ง. กล่มุ ผทู้ ดลองใชโ้ ครงงาน10. การกาหนดขอบขา่ ยหรือเคา้ โครงของโครงงานครอบคลุมข้อใด ก. จะทาอะไร ข. ทาไมตอ้ งทา ค. ทากับใคร ง. เสนอผลอยา่ งไร11. การเลอื กหวั ข้อทาโครงงานข้อใดถกู ต้องที่สดุ ก. ใช้หลักประชาธปิ ไตย ข. เลือกจากความรู้ความถนัดของหัวหน้าโครงงาน ค. มคี รูทีป่ รึกษาในดา้ นที่สนใจทาโครงงาน ง. โครงงานน้ันใชซ้ อฟต์แวรท์ ี่หาไดง้ า่ ยชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 3 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี12. ขอ้ ใดเปน็ ความสาคัญอนั ดบั แรกของการจดั ทาข้อเสนอโครงงานก. ได้กรอบแนวคดิ และแผนการพัฒนาโครงงานทุกขนั้ ตอนข. ทาใหท้ ราบประโยชน์ของโครงงานค. เปน็ การศกึ ษาความเป็นไปได้ของการทาโครงงานง. เพ่ือเปน็ การเลือกเรอ่ื งทีจ่ ะทาโครงงาน13. เคา้ โครงข้อเสนอโครงงานไม่ต้องมหี วั ข้อใดต่อไปน้ีก. หลักการและทฤษฎี ข. บทคดั ย่อค. แผนปฏบิ ตั ิงาน ง. เอกสารอา้ งอิง14. ขอ้ เสนอโครงงานทีผ่ า่ นการพจิ ารณา จะต้องมคี ุณสมบัตใิ นข้อใดก. มีความสมบูรณ์ในแตล่ ะหวั ขอ้ ของเคา้ โครงข. เขยี นและอธิบายได้หลายหนา้ค. มรี ปู ภาพประกอบง. ผพู้ ฒั นาโครงงานเปน็ กลุ่มหลายคน15. ถ้าการทาโครงงานเปรยี บเหมอื นการเดินทางไปบนถนน เพือ่ ไปสจู่ ุดหมายปลายทางที่ต้องการ ในการจะไปใหถ้ งึ ผเู้ ดินทางต้องรู้ในข้อใดก. ปลายทางจะไปถึงคืออะไร ข. ใครจะเป็นคนนาเราไปค. รไู้ ดอ้ ย่างไรว่าเดินไปถูกทาง ง. ตอ้ งเดนิ ทางด้วยอะไร16. บทบาทของหวั หนา้ พัฒนาโครงงาน ข้อใดไม่ถูกต้องก. แบง่ งานตามความถนัดและความสนใจของสมาชกิข. เปน็ ผคู้ ดิ หวั ข้อโครงงานค. ควบคุมดแู ลการทางานให้เป็นไปตามแผนที่กาหนดง. โน้มน้าวให้ผ้รู ่วมทีมชว่ ยกนั ทางานได้ชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 4 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี17. บทคดั ยอ่ หมายถึงอะไร ก. บทสรปุ ของการวิธกี ารทางานทั้งหมด ข. หลักการและทฤษฎที ี่ใชท้ าโครงงาน ค. ภาพรวมโดยย่อของโครงงานตัง้ แตต่ น้ จนจบ ง. เร่อื งย่อของโครงงานที่ทา18. ขอ้ ใดไมจ่ าเป็นตอ้ งมใี นการทารายงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ ก. ค่มู อื การติดตง้ั โปรแกรม ข. คมู่ ือการใชง้ าน ค. งบประมาณทใ่ี ชใ้ นการพฒั นา ง. ซอรส์ โคด้ ของโปรแกรม19. ในการจัดแสดงโครงงานนัน้ ขอ้ ใดสาคญั ท่สี ุดที่ควรพิจารณาอนั ดับแรก ก. ใช้ข้อความกะทัดรดั ชัดเจน และเขา้ ใจงา่ ย ข. ดงึ ดดู ความสนใจผูเ้ ข้าชม ใช้สีทส่ี ดใส ค. มีรูปภาพประกอบ โดยจดั วางอย่างเหมาะสม ง. ทุกอย่างต้องถูกต้อง ไม่มกี ารสะกดผิดหรืออธิบายหลักการทผ่ี ิด20. หวั ข้อในการประเมินโครงงาน ขอ้ ใดสาคัญท่ีสุด ก. รู้และเขา้ ใจหลักการทาโครงงาน ข. ปฏบิ ัตงิ านตามแผนทว่ี างไว้ ค. ทางานด้วยความตั้งใจ ง. ประโยชน์ของผลงานชุดท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 5 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี กระดาษคาตอบ เรอื่ ง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ก่อนเรียน  หลงั เรียนชอ่ื – สกลุ .......................................................................................... ชน้ั ............................... เลขที่ ..................คะแนนที่ได้ 20คะแนนเต็ม ผลการประเมิน  ผา่ น  ไม่ผา่ นขอ้ ท่ี ก ข ค ง ข้อท่ี ก ขคง 1. 2. 11. 3. 12. 4. 13. 5. 14. 6. 15. 7. 16. 8. 17. 9. 18.10. 19. 20.ชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 6 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี บตั รเนือ้ หาท่ี 1 หลกั การทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนท่ีนักเรียนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาท่ีตนเองสนใจ โดยจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม โดยใช้ความรู้ทางกระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ท่ีเกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพ้ืนฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องท่ีนักเรียนสนใจและคิดจะทาโครงงาน ซึ่งอาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเป็นเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียนสามารถทาโครงงานเร่ืองดังกล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผู้รายงานไว้ จุดมุ่งหมายสาคัญของการทาโครงงานเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหาประดิษฐค์ ดิ คน้ หรือค้นควา้ หาความรตู้ ่างๆ ใชค้ อมพิวเตอร์ในการพฒั นาส่ือการเรียนรูเ้ พื่อการศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ เพื่อฝึกให้นักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้ การพัฒนาความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรมเอือ้ เฟ้อื เผื่อแผ่ ใหก้ ับเพือ่ นมนษุ ย์ และอย่ใู นสังคมอย่างมีความสุข ประโยชนข์ องโครงงานคอมพิวเตอร์ 1. ได้พัฒนาผลงานตามความรู้ความสนใจและศักยภาพของตนเอง ซ่ึงตอบสนองการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ คือ โครงงานคอมพิวเตอร์จะเปิดโอกาสให้ผปู้ ฏบิ ัตไิ ด้เลอื กหัวข้อที่สนใจเพื่อมาพฒั นาดว้ ยตนเอง 2. ไดป้ ระยุกต์ใช้ความรู้ด้านคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศในการแกป้ ัญหาได้อย่างเปน็ ระบบกล่าวคือ โครงงานคอมพิวเตอร์มีขั้นตอนในการพัฒนาผลงานท่ีผู้ปฏิบัติเป็นผู้วางแผนในการศึกษาค้นคว้าเก็บรวบรวมข้อมูลพัฒนาหรือประดิษฐ์คิดค้นผลงานรวมท้ังสรุปและนาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง โดยมีผูส้ อนและผู้ทรงคุณวฒุ ิเปน็ ผู้ให้คาปรกึ ษา 3. สามารถวิเคราะห์ปัญหาเข้าใจและอธิบายความต้องการทางคอมพิวเตอร์ รวมทั้งประยุกต์ความรู้ทกั ษะและการใช้เคร่ืองมอื ท่ีเหมาะสมกับการแก้ไขปัญหาได้ชุดท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 7 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี 4. ได้ฝึกทักษะการทางานร่วมกับผู้อ่ืนรวมถึงมีความสามารถในการบริหารจัดการและทางานเป็นหมู่คณะ คือ โครงงานคอมพวิ เตอรเ์ ปิดโอกาสให้ผูป้ ฏบิ ตั ิทาโครงงานเป็นกล่มุ ทั้งยงั มีการปรึกษาผู้อืน่ ตลอดเวลา 5. ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ คือ ผู้ปฏิบัติต้องศึกษาและแสวงหาความรู้เพม่ิ เติมเพ่อื การพัฒนาโครงงานทีม่ ีคุณภาพ 6. สามารถส่ือสารความคิดไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพทั้งวิธกี ารพูดและการเขียน รวมทั้งเลือกใช้รูปแบบของส่ือการนาเสนอให้ผู้อ่ืนเข้าใจได้อย่างเหมาะสม คือ ผู้ปฏิบัติต้องมีการนาเสนอผลงานให้ครู ผู้เชี่ยวชาญหรอื ผสู้ นใจเข้าใจโครงงานคอมพิวเตอร์ไดอ้ ย่างชดั เจน 7. ทาให้เกิดจิตสานึกและความรับผิดชอบในการพัฒนาระบบ เน่ืองจากผู้ปฏิบัติจะต้องมีการวิเคราะหผ์ ลกระทบของผลงานท่ีพัฒนาขึ้น ดังนน้ั ผ้จู ดั ทาจะต้องตระหนักและออกแบบโครงงานท่ีไม่ก่อให้เกิดปัญหากับบุคคลอน่ื และสังคม ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ เปน็ เคร่ืองมือทใ่ี ช้ในงานวจิ ยั ในทกุ ๆ สาขาวิชา ดงั นนั้ โครงงานคอมพวิ เตอรจ์ ึงมีความหลากหลายเปน็ อยา่ งมาก ท้ังในลกั ษณะของเนื้อหา กจิ กรรม และลกั ษณะของประโยชน์หรือผลงานที่ได้ ซึ่งอาจแบ่งเป็นประเภทใหญ่ ๆ ได้ 5 ประเภท คือ 1. โครงงานพฒั นาส่อื เพ่ือการศกึ ษา (Educational Media) 2. โครงงานพัฒนาเคร่ืองมอื (Tools Development) 3. โครงงานประเภทจาลองทฤษฎี (Theory Experiment) 4. โครงงานประเภทการประยกุ ต์ใชง้ าน (Application) 5. โครงงานพฒั นาเกม (Game Development)ชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 8 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานพัฒนา โครงงานพฒั นา โครงงาน โครงงาน โครงงาน จาลองทฤษฎี ประยุกต์ใช้งาน พัฒนาเกมสือ่ เพ่อื การศึกษา เครอื่ งมอื 1. โครงงานพฒั นาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media) เป็นโครงงานทใี่ ช้คอมพวิ เตอรใ์ นการผลิตส่ือเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี้ ถือว่าเคร่ืองคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เป็นครูผู้สอน ซ่ึงอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบ Online ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทน้ีสามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นสาขาคอมพิวเตอร์ วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคมวิชาชีพอ่ืน ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนท่ัวไปที่ทาความเข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน ตวั อย่างเช่น โปรแกรมสอนวธิ กี ารใชง้ าน ระบบสุริยะจกั รวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development) เป็นโครงงานเพ่ือพัฒนาเคร่ืองมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ตา่ ง ๆ ซง่ึ โดยสว่ นใหญจ่ ะเปน็ ในรปู ซอฟต์แวร์ ตวั อยา่ งของเครื่องมือช่วยงาน เช่น ซอฟตแ์ วร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ เป็นต้น สาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานน้ันสร้างขึ้นเป็นโปรแกรมประมวลผลภาษา ซึ่งจะเป็นเคร่ืองมือให้เราใช้งานในงานพิมพ์ต่าง ๆ บนเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นไปได้โดยง่าย ซ่ึงรูปที่ได้สามารถนาไปใช้งานต่าง ๆ ได้มากมาย สาหรับซอฟต์แวร์ช่วยในการมองวัตถใุ นมมุ ต่าง ๆ ใช้สาหรบั ช่วยในการออกแบบสง่ิ ของต่าง ๆ เช่น โปรแกรมประเภท 3D 3. โครงงานประเภทจาลองทฤษฎี (Theory Experiment) เปน็ โครงงานใช้คอมพิวเตอรใ์ นการจาลองการทดลองของสาขาต่าง ๆ เป็นโครงงานท่ีผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่างลกึ ซ้ึงในเรื่องทต่ี ้องการศึกษา แลว้ เสนอเปน็ แนวคดิ แบบจาลอง หลกั การ ซึง่ อาจอยู่ในรูปของสมการ สูตร หรือคาอธิบายก็ได้ พร้อมทั้งนาเสนอวิธีการจาลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์ การทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญอยู่ท่ีผู้ทาต้องมีความรู้เรื่องนั้น ๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเร่ืองการไหลของเหลว การทดลองเร่ืองพฤติกรรมของปลาอโรวาน่า ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ เป็นตน้ชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 9 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน(Application) เป็นโครงงานท่ีใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งอาคารซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุหน้าคนร้าย เป็นต้น โครงงานงานประเภทน้ีจะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออปุ กรณ์ใช้สอยต่าง ๆ ซงึ่ อาจจะสร้างใหม่หรือปรบั ปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงข้ึนก็ได้ โครงงานลักษณะน้ีจะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อนแล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาส่ิงของน้ัน ๆ ต่อจากน้ันต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของส่งิ ประดษิ ฐ์แล้วปรบั ปรุงแกไ้ ขใหม้ ีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนน้ี ักเรยี นต้องใชค้ วามรู้เก่ียวกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเคร่ืองมือต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวข้อง รวมทั้งอาจใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพฒั นาดว้ ย 5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพ่ือความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมหมากฮอส เกมการคานวณเลข ซ่ึงเกมที่พัฒนาข้ึนน้ีน่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพ่ือให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมท้ังให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวมข้อมูลเกย่ี วกับเกมต่าง ๆ ทม่ี อี ยทู่ ว่ั ไปและนามาปรับปรุงหรือพัฒนาขนึ้ ใหม่เพ่ือให้ป็นเกมท่ีแปลกใหม่ และนา่ สนใจแก่ผูเ้ ลน่ กลมุ่ ตา่ ง ๆองคป์ ระกอบโครงงานคอมพิวเตอร์กจิ กรรมทจ่ี ดั ว่าเป็นโครงงานคอมพวิ เตอร์ควรมีองค์ประกอบหลักดังต่อไปนี้ 1. เปน็ กจิ กรรมทีเ่ กี่ยวข้องกบั ซอฟต์แวร์ และ/หรือ ฮาร์ดแวร์ 2. ผู้เรียนเป็นผู้ริเร่ิมและเลือกเรื่องที่จะศึกษา ค้นคว้า พัฒนา ด้วยตนเองตามความสนใจและระดับความรู้ความสามารถ 3. ผู้เรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษา ค้นคว้า ตลอดจนการพัฒนา เก็บรวบรวมข้อมูล หรือประดิษฐ์คิดค้น รวมท้ังการสรุปผล และการเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรงคุณวฒุ ิเป็นผใู้ ห้คาปรึกษา การทาโครงงานคอมพิวเตอร์ในแต่ละเร่ืองใช้เวลาและค่าใช้จ่ายในการพัฒนาไม่เท่ากัน ต้ังแต่เรื่องง่ายไปจนถึงเร่ืองท่ียุ่งยากซับซ้อน ผู้เรียนจึงควรเลือกทาโครงงานที่เหมาะสมกับระดับความรู้ ความสามารถความสนใจ และงบประมาณของผู้เรียน โดยทั่วไปการทาโครงงานคอมพิวเตอร์จัดเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนรายวชิ าคอมพวิ เตอรข์ องทุกระดับการศึกษา โดยอาจจะทาเปน็ กลุ่มหรือทาเปน็ รายบุคคล ทัง้ นี้ขน้ึ อยู่ชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 10 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยีกับความสนใจของผู้เรียนแต่ละคนแต่ละกลุ่มเป็นสาคัญ การทาโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงานคอมพวิ เตอร์จะมีคณุ คา่ ต่อการฝึกฝนใหผ้ ู้เรยี นมีความรู้ ความชานาญ และมีทกั ษะในการนาระบบคอมพวิ เตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ด้วยตนเองดังที่ได้กล่าวมาแล้ว และยังมีคณุ คา่ อ่นื ๆ อกี ดงั ต่อไปนี้ 1. เปิดโอกาสให้ผู้เรยี นได้พัฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง 2. เปดิ โอกาสให้ผู้เรยี นได้ศึกษา คน้ คว้า และเรียนรูใ้ นเรื่องท่ีผู้เรียนสนใจได้ลึกซึ้งกว่าการเรยี นในห้องตามปกติ 3. ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแกป้ ญั หา การตัดสนิ ใจ รวมทง้ั การสอ่ื สารระหวา่ งกัน 4. กระตุ้นให้ผู้เรียนมีความสนใจในการศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และมีความสนใจท่ีจะประกอบอาชีพทางดา้ นนี้ 5. สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนได้ใชเ้ วลาให้เปน็ ประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ 6. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนและชุมชน รวมท้ังส่งเสริมให้ชุมชนสนใจคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีท่ีเกี่ยวขอ้ งมากข้นึ 7. สร้างสานึกและความรับผิดชอบในการศกึ ษาและพัฒนาระบบดว้ ยตนเองชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 11 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี บตั รกจิ กรรมท่ี 1 หลักการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามต่อไปน้ีให้ถกู ตอ้ ง1. จงบอกความหมายของโครงงานคอมพวิ เตอร์............................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...............................................................................2. โครงงานคอมพิวเตอร์มีประโยชนต์ อ่ นักเรียนอย่างไร............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................................3. ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์มีกี่ประเภท อะไรบ้าง............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... .....................................................................ชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 12 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี บตั รกจิ กรรมที่ 1 หลกั การทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ีให้ถูกตอ้ ง4. ให้นักเรยี นยกตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์ของแตล่ ะประเภทมาอย่างละ1เรื่อง............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................................5. สิง่ บ่งบอกทจี่ ะทาใหท้ ราบว่า กิจกรรมใดเปน็ กิจกรรมแบบโครงงานคอมพิวเตอร์............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ...........................................................................................................................................................................................................................ชุดท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 13 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี บัตรเน้ือหาที่ 2 วธิ ดี าเนินการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมที่ต้องทาอย่างต่อเน่ืองหลายขั้นตอน และแต่ละขั้นตอนจะมีความสาคัญต่อโครงงานน้ันๆ การแบ่งขั้นตอนของการทาโครงงานอาจแตกต่างกัน ท้ังนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของโครงงานและการวางแผนการทาโครงงาน ในท่นี จ้ี ะแบ่งการทาโครงงานออกเป็น 6 ขัน้ ตอนดังน้ี 1. คดั เลือกหวั ข้อโครงงานท่ีสนใจ คัดเลือกหัวข้อโครงงานท่ีสนใจ โดยท่ัวไปเร่ืองท่ีจะนามาพัฒนาเป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากปัญหา คาถาม หรือความสนใจในเรื่องต่างๆ จากการสังเกตสิ่งต่างๆ ที่เก่ียวข้องกับระบบคอมพิวเตอร์หรือส่ิงตา่ งๆ รอบตัว ปัญหาทจี่ ะนามาพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ไดจ้ ากแหลง่ ต่างๆ กนั ดงั นี้ 1. การอ่านค้นคว้าจากหนังสอื เอกสาร หนังสือพิมพ์ หรือวารสารต่างๆ 2. การไปเยี่ยมชมสถานทตี่ า่ งๆ 3. การฟังบรรยายทางวิชาการ รายการวิทยุและโทรทัศน์ รวมทั้งการสนทนาอภิปรายแลกเปลี่ยนความคดิ เห็นระหว่างเพือ่ นนักเรียนหรือกับบคุ คลอน่ื ๆ 4. กิจกรรมการเรยี นการสอนในโรงเรยี น 5. งานอดิเรกของนกั เรยี น 6. การเข้าชมงานนิทรรศการหรอื งานประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ในการตัดสนิ ใจเลอื กหัวข้อที่จะนามาพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ควรพจิ ารณาองค์ประกอบสาคัญ ดังนี้ 1. ต้องมคี วามรู้และทกั ษะพ้ืนฐานอย่างเพยี งพอในหัวข้อเร่ืองท่จี ะศึกษา 2. สามารถจัดหาเครื่องคอมพวิ เตอร์ ซอฟตแ์ วร์ และวสั ดุอุปกรณท์ ีเ่ กีย่ วขอ้ งได้ 3. มีแหลง่ ความรูเ้ พยี งพอทจ่ี ะค้นคว้าหรือขอคาปรึกษา 4. มีเวลาเพยี งพอ 5. มงี บประมาณเพยี งพอ 6. มคี วามปลอดภัยชุดท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 14 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหลง่ ข้อมูล ศกึ ษาค้นคว้าจากเอกสารและแหลง่ ข้อมลู ซงึ่ รวมถึงการขอคาปรกึ ษาจากผู้ทรงคณุ วุฒิจะช่วยให้ผู้เรียนได้แนวคิดท่ีใช้ในการกาหนดขอบเขตของเรื่องท่ีจะศึกษาได้เฉพาะเจาะจงมากย่ิงขึ้น รวมทั้งได้ความรู้เพ่ิมเติมในเร่ืองที่จะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผนดาเนินการทาโครงงานนั้นได้อย่างเหมาะสม ในการศึกษาค้นคว้าดังกล่าว ผู้เรียนจะต้องบันทึกสรุปสาระสาคัญไว้ด้วย ในการศึกษาและวิเคราะห์โครงงานคอมพิวเตอร์หรอื ปญั หาพิเศษต่างๆมีประเดน็ ท่ีตอ้ งพิจารณา ดังน้ี 1. มูลเหตุจูงใจ และเป้าหมายในการทาโครงงาน 2. การดาเนนิ การพฒั นา 2.1 วสั ดอุ ุปกรณต์ า่ งๆ ซึ่งรวมถึง เคร่ืองคอมพิวเตอร์ ซอฟตแ์ วร์ทีต่ ้องใช้ในการดาเนนิ การ และ ตัวแปลภาษาโปรแกรมท่ตี ้องใช้ 2.2 ความตอ้ งการของผู้ใชแ้ ละคุณลกั ษณะของผลงาน (Requirement and Specification) 2.3 กลุ่มผูท้ ดลองใชโ้ ครงงานและวิธีการประเมินผล 2.4 วธิ กี ารพัฒนา 2.5 ขอ้ สรุปของโครงงาน 2.6 ความแปลกใหม่ ความคดิ สร้างสรรค์ของผทู้ าโครงงาน 2.7 แนวทางในการปรบั ปรุงหรือขยายการทดลองจากงานเดิม ผลทไี่ ด้จากการดาเนินงานขนั้ ตอนนี้ จะช่วยให้ไดแ้ นวคิดในการกาหนดขอบขา่ ยหรือเค้าโครงของเร่ืองท่ีจะศึกษาชัดเจนว่า จะทาอะไร ทาไมต้องทา ต้องการให้เกิดอะไร ทาอย่างไร ใช้ทรัพยากรอะไร ทากับใครเสนอผลอย่างไร 3. การจัดทาข้อเสนอโครงงาน การจัดทาข้อเสนอโครงงานในการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ ผู้เรียนจาเป็นต้องกาหนดกรอบแนวคิดและวางแผนการพัฒนา ลว่ งหนา้ เพอื่ จะชว่ ยให้ สามารถคาดการณ์ความเป็นไปได้ของการทาโครงงานนั้น และสามารถนาไปขอคาปรึกษาจากอาจารย์ท่ีปรึกษา หรือผู้ทรงคุณวุฒิที่เกี่ยวข้อง โดยทั่วไป การทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอรม์ ขี ้ันตอนท่สี าคัญดังน้ีชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 15 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี 3.1 ศกึ ษาค้นคว้าเอกสารอ้างอิง และรวบรวมขอ้ มลู ทไ่ี ดจ้ ากผทู้ รงคณุ วุฒิ 3.2 วิเคราะห์ขอ้ มูล เพ่ือกาหนดขอบเขตและลักษณะของโครงงานท่ีจะพฒั นา 3.3 ออกแบบการพัฒนา มีการกาหนดลักษณะของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์และตัวแปลภาษาโปรแกรม และวัสดุต่างๆ ท่ีต้องใช้ กาหนดคุณลักษณะของผลงาน ระบุเทคนิคท่ีใช้ในการพัฒนาพร้อมท้ังกาหนดตารางการปฏบิ ตั งิ าน 3.4 ทาการพัฒนาโครงงานขั้นต้น เพ่ือศึกษาความเป็นไปได้เบ้ืองต้น โดยอาจจะทาการพัฒนาส่วนย่อยๆ บางส่วนตามท่ีได้ออกแบบไว้แล้ว นาผลจากการศึกษาในชว่ งน้ีไปปรับปรุงแผนการทดลองท่ีออกแบบไว้ ในครั้งแรกใหเ้ หมาะสมมากยิ่งขึน้ 3.5 จัดทาและเสนอข้อเสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์ต่ออาจารย์ท่ปี รึกษา เพ่ือขอคาแนะนาและปรับปรุงแก้ไขท้ังนี้เพราะในการวางแผนการศึกษาพัฒนา ผู้เรียนอาจจะคิดได้ไม่ครอบคลุมทุก ด้าน เน่ืองจากยังมีประสบการณ์น้อย ดังน้ันผู้เรียนจึงควรถ่ายทอดความคิดของตนเองที่ได้ ศึกษาและบันทึกไว้ ให้อาจารย์ท่ีปรึกษาทราบ เพื่ออาจารย์จะได้ แนะนาในส่วนท่ียังบกพร่องอยู่ ทั้งนี้เพื่อให้ การวางแผนและดาเนินการทาโครงงาน เปน็ ไปอย่างเหมาะสมเปน็ ข้นั ตอนต้ังแต่ เรม่ิ ต้นจนโครงงานสาเรจ็ 4. การลงมือทาโครงงาน การลงมอื ทาโครงงานเมอื่ ขอ้ เสนอโครงงานไดร้ บั ความเห็นชอบจากอาจารยท์ ปี่ รกึ ษาแล้ว ก็เสมอื นวา่การจัดทาโครงงานไดผ้ ่านพน้ ไปแลว้ มากกวา่ 50% ขั้นตอ่ ไปจะเปน็ การลงมือพัฒนาตามขั้นตอนท่ีวางแผนไว้ดงั น้ี 4.1 การเตรยี มการ ตอ้ งเตรียมเคร่อื งคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดอุ ่นื ๆ ทจ่ี ะใชใ้ นการทดลองพรอ้ มท้งั จดั เตรยี มสถานท่ีสาหรบั ใชใ้ นการพฒั นาใหพ้ ร้อมด้วย และควรเตรยี มสมดุ บันทึกหรือบันทึกเป็นแฟ้มขอ้ ความไว้ในระบบคอมพวิ เตอร์ สาหรบั บนั ทึกการทากิจกรรมต่างๆ ระหว่างทาโครงงาน ได้แก่ ไดป้ ฏิบตั ิอย่างไร ได้ผลอยา่ งไร มีปัญหาและแก้ไขไดห้ รือไม่ อย่างไร รวมทั้งขอ้ สงั เกตตา่ งๆ ที่พบ 4.2 การลงมอื พัฒนา 4.2.1 ปฏบิ ัตติ ามแผนงานที่วางไวใ้ นเค้าโครง แตอ่ าจเปลี่ยนแปลงหรือเพิ่มเติมไดถ้ ้าพบวา่ จะช่วยทาให้ผลงานดขี ้ึน 4.2.2 จัดระบบการทางานโดยทาส่วนทีเ่ ป็นหลักสาคญั ๆ ให้แล้วเสรจ็ กอ่ นจงึ ค่อยทาส่วนทีเ่ ป็นส่วนประกอบหรือส่วนเสริมเพ่ือใหโ้ ครงงานมคี วามสมบูรณ์มากขึ้น และถ้ามีการแบง่ งานกันทา ใหท้ าความตกลงในการต่อเชอื่ มชิ้นงานท่ีชัดเจนด้วยชุดท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 16 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี 4.2.3 พัฒนาระบบงานด้วยความละเอียดรอบคอบ และบันทึกข้อมูลไว้อย่างเป็นระบบและครบถ้วน 4.2.4 คานงึ ถงึ ความประหยดั ความปลอดภัย และระยะเวลาในการทางาน 4.3 การตรวจสอบผลงานและแก้ไข การตรวจสอบความถูกต้องของผลงานเป็นความจาเป็นเพ่ือให้แน่ใจว่าผลงานท่ีพัฒนาข้ึนทางานได้ถูกต้องตรงกับความต้องการที่ระบุไว้ในเป้าหมาย และทาด้วยประสทิ ธภิ าพสูงด้วย 4.4 การอภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ เมื่อพัฒนาผลงานเรยี บร้อยแล้ว ใหจ้ ัดทาสรปุ ด้วยขอ้ ความที่ส้ันกะทัดรัดอย่างครอบคลุมเพ่ือช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงสิ่งท่ีค้นพบจากการทาโครงงาน และทาการอภิปรายผลด้วย เพื่อพิจารณาข้อมูลและผลที่ได้ พร้อมกับนาไปหาความสัมพันธก์ ับหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานท่ีผู้อื่นได้ศึกษาไวแ้ ล้ว ทงั้ นีย้ งั รวมถงึ การนาหลกั การ ทฤษฎี หรือผลงานของผู้อื่นมาใช้ประกอบการอภิปรายผลที่ได้ด้วย 4.5 แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะ เม่ือทาโครงงานเสร็จสิ้นลงแล้ว ผู้เรียนอาจพบข้อสังเกต ประเด็นท่ีสาคัญหรือปัญหา ซ่ึงสามารถเขียนเป็นข้อเสนอแนะและส่ิงท่ีควรจะศึกษาและ/หรอื ใชป้ ระโยชน์ตอ่ ไปได้ 5. การเขียนรายงาน การเขียนรายงานเม่ือทาโครงงานจนได้ข้อมูลอย่างเพียงพอและทาการวิเคราะห์ผล และสรุปผลแล้วข้ันตอนต่อไปที่ต้องทาคือการจัดทารายงาน ซ่ึงจะรวมถึงรายละเอียดต่างๆ ในการพัฒนา และคู่มือการใช้งานรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์เปน็ วธิ ีส่ือความหมายท่มี ีประสิทธิภาพ เพอื่ ใหผ้ อู้ ื่นไดเ้ ขา้ ใจแนวคิด วธิ ีดาเนนิ การศึกษาค้นคว้า ข้อมูลที่ได้ ตลอดจนข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่างๆ เก่ียวกับโครงงาน ในการเขียนรายงานนั้นผู้เรียนควรใช้ภาษาท่ีอ่านและเข้าใจได้ง่าย ชัดเจน กระชับ และตรงไปตรงมา ให้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆให้ครบถว้ นตามรปู แบบท่กี าหนดชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 17 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี 6. การนาเสนอและการแสดงผลงานของโครงงาน การนาเสนอและการแสดงผลงานของโครงงานเป็นข้ันตอนท่ีสาคัญอีกขั้นตอนหนึ่งของการทาโครงงาน เพ่ือแสดงออกถึงผลิตผลของความคิด ความพยายามในการทางานท่ีผู้ทาโครงงานได้ทุ่มเท และเป็นวิธีที่ทาให้ผู้อื่นได้รับรู้และเข้าใจถึงผลงานนั้น การเสนอผลงานอาจทาได้ในหลายรูปแบบต่างๆ กัน เช่น การแสดงผลงานโดยไม่มีการอธิบายประกอบ การรายงานด้วยคาพูดในที่ประชุม การจัดนิทรรศการโดยโปสเตอร์และอธบิ ายดว้ ยคาพูด เปน็ ต้นชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 18 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี บตั รกจิ กรรมท่ี 2 วธิ ีดาเนินการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนตอบคาถามต่อไปนใ้ี ห้ถกู ต้อง1. วธิ ีการดาเนินการทาโครงงานคอมพวิ เตอรม์ กี ่ีขั้นตอนอะไรบ้าง จงอธบิ ายรายละเอียดของแต่ละขั้นตอนมาพอสังเขป............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................................2. นกั เรยี นคิดวา่ ขนั้ ตอนใดสาคญั ทีส่ ดุ ของการจดั ทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ เพราะอะไร............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ...........................................................................................................................................................................................................................3. ในการตัดสินใจเลือกหวั ข้อทจี่ ะนามาพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ควรพิจารณาองค์ประกอบสาคัญอะไรบา้ ง......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ...............................................ชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 19 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี บัตรกจิ กรรมที่ 2 วธิ ดี าเนินการทาโครงงานคอมพิวเตอร์คาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปนี้ใหถ้ กู ตอ้ ง4. นักเรยี นศกึ ษาค้นคว้าเอกสารอา้ งอิง และรวบรวมข้อมลู เกีย่ วกบั เรื่องทจี่ ะโครงงานคอมพวิ เตอรเ์ พ่ืออะไร............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................................5. ข้นั ตอนใดที่แสดงออกถึงผลติ ผลของความคิด ความพยายามในการทางานทผ่ี ู้ทาโครงงานไดท้ มุ่ เท และเป็นวธิ ที ่ีทาใหผ้ ู้อื่นไดร้ บั รู้และเข้าใจถึงผลงานนนั้................................................................................................ ......................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ ...............................................ชุดท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 20 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี บัตรเนอื้ หาที่ 3 การจดั ทาและนาเสนอขอ้ เสนอโครงงาน ในการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ ผู้เรียนจาเป็นต้องกาหนดกรอบแนวคิดและวางแผนการพัฒนาล่วงหน้าเพื่อจะช่วยให้ สามารถคาดการณ์ความเป็นไปได้ของการทาโครงงานน้ัน และสามารถนาไปขอคาปรกึ ษาจากอาจารยท์ ่ีปรึกษา หรือผทู้ รงคณุ วฒุ ิท่ีเก่ียวข้อง โดยทว่ั ไปการทาข้อเสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์มีขั้นตอนท่สี าคญั ดงั น้ี 1. ศึกษาคน้ คว้าเอกสารอ้างองิ และรวบรวมข้อมูลทีไ่ ดจ้ ากผทู้ รงคณุ วุฒิ 2. วเิ คราะหข์ ้อมลู เพ่อื กาหนดขอบเขตและลกั ษณะของโครงการทจ่ี ะพฒั นา 3. ออกแบบการพัฒนา มีการกาหนดลักษณะของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์และตัวแปลภาษาโปรแกรม และวัสดุต่างๆ ท่ีต้องใช้ พร้อมทั้งกาหนดตารางการปฏิบัติงานของการจัดทาเค้าโครงของโครงงานลงมอื ทาโครงงาน และสรปุ รายงานโครงงาน โดยกาหนดช่วงเวลาอย่างกว้างๆ 4. ทาการพัฒนาโครงงานขั้นต้น เพ่ือศึกษาความเป็นไปได้เบ้ืองต้น โดยอาจจะทาการพัฒนาส่วนยอ่ ยๆ บางสว่ นตามท่ีไดอ้ อกแบบไว้แล้ว 5. นาผลจากการศึกษาในช่วงนี้ไปปรับปรุงแผนการทดลองที่ออกแบบไว้ในคร้ังแรกให้เหมาะสมมากยง่ิ ขึน้ 6. เสนอเค้าโครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อขอคาแนะนาและปรับปรุงแก้ไขทั้งนี้เพราะในการวางแผนการศึกษาพัฒนา นักเรียนอาจจะคิดได้ไม่ครอบคลุมทุกด้ าน เน่ืองจากยังมีประสบการณ์นอ้ ย ดังนั้นนักเรียนจึงควรถ่ายทอดความคิดของตนเองท่ีได้ศึกษาและบันทึกไว้ให้อาจารย์ที่ปรึกษาทราบเพื่ออาจารย์จะได้แนะนาในส่วนที่ยังขาดตกบกพร่องอยู่ ทั้งนี้เพื่อให้การวางแผนและดาเนินการทาโครงงานเป็นไปอยา่ งเหมาะสมเป็นขั้นตอนตั้งแตเ่ รม่ิ ตน้ จนโครงงานสาเรจ็ชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 21 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยีเค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ (Outline of Project Proposal)1. สว่ นปกประกอบด้วย ชือ่ โครงงาน (ภาษาไทย) (ภาษาอังกฤษ) ประเภทของโครงงาน ชอื่ ผทู้ าโครงงาน ช่ืออาจารยท์ ่ปี รกึ ษา ชอ่ื อาจารย์ท่ปี รึกษาร่วม ระยะเวลาดาเนินงาน รายละเอียดเกีย่ วกับโครงงาน2. สาระสาคัญของโครงงาน3. หลกั การและเหตผุ ล4. วัตถุประสงค์5. ปัญหาหรอื ประโยชน์ท่เี ป็นเหตุผลใหค้ วรพฒั นาโปรแกรม6. เป้าหมายและขอบเขตของโครงงาน7. รายละเอียดของการพัฒนา 7.1 เน้ือเร่ืองย่อ (Story Board) ภาพประกอบ แบบจาลอง หรือ ทฤษฎีท่ีเก่ียวข้อง ตัวอย่างโปรแกรม หรือผลงานทส่ี ือ่ ให้เห็นโปรแกรมทีจ่ ะพฒั นาข้นึ 7.2 เทคนคิ หรอื เทคโนโลยีท่ีใช้ เช่น เทคโนโลยีดา้ นปัญญาประดิษฐ์ Algorithms ที่ใช้ โครงสรา้ งขอ้ มลู เป็นต้น โดยผู้พัฒนาตอ้ งให้รายละเอยี ดทเ่ี กยี่ วข้องประกอบดว้ ย 7.3 เคร่ืองมือท่ีใช้ในการพัฒนา ได้แก่ ภาษาที่ใช้เขียน เครื่องมือ อ่ืนๆ ที่ใช้ช่วยในการพัฒนาโปรแกรมและอ่นื ๆ 7.4 รายละเอยี ดโปรแกรมท่ีจะพฒั นา (Software Specification) ได้แก่ Input/Output Specification Functional Specification โครงสรา้ งของซอฟตแ์ วร์ (Design) อ่ืนๆชุดท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 22 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี 7.5 ขอบเขตและข้อจากัดของโปรแกรมท่ีพัฒนา8. บรรณานกุ รม (Bibliography) ระบแุ หลง่ อ้างอิงอยา่ งนอ้ ย 3 แหง่ เช่น จากหนังสอื บทความ วารสารทางวชิ าการ หรือ อินเทอร์เน็ต เป็นตน้9. ประวัติและผลงานวจิ ัยดีเด่นของผู้พฒั นา ด้านวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 23 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี บัตรกจิ กรรมท่ี 3 การจดั ทาและนาเสนอขอ้ เสนอโครงงานคาชแี้ จง ให้นักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปนี้ใหถ้ ูกต้อง1. ใหน้ ักเรยี นยกตัวอย่างโครงงานคอมพวิ เตอรม์ า 1 โครงงาน มีองค์ประกอบดังนี้ 1.1 โครงงานคอมพิวเตอรเ์ ร่ือง............................................................................................................................... 1.2 ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์.................................................................................................................. 1.3 คณะผจู้ ดั ทา.................................................................................................................................................... 1.4 อาจารย์ที่ปรกึ ษาโครงงาน.............................................................................................................................. 1.5 ระยะเวลาดาเนนิ งาน............................................................................................................................. ......... 1.6 แนวคิด ทม่ี า และความสาคญั ........................................................................................................................ 1.7 วัตถปุ ระสงค์............................................................................................................................. ...................... 1.8 วิธีดาเนินงาน.................................................................................................................................................. 1.9 ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ........................................................................................................................................ 1.10 เอกสารอ้างองิ ...............................................................................................................................................ชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 24 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี บตั รเน้อื หาที่ 4 แนวทางการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เมื่อเร่ิมต้นทาโครงงานจินตนาการจุดหมายปลายทางความสาเร็จของโครงงานให้ได้ การทาโครงงานเปรียบเหมือนการเดินทางไปบนถนน เพ่ือไปสู่จุดหมายปลายทางที่ต้องการจะไปให้ถึง ผู้เดินทางต้องรู้ว่าข้นั ตอนการลงมอื พัฒนาโครงงานมีแนงทางอยา่ งไร การทาโครงงานให้สาเรจ็ ดว้ ย 7 คาถาม คาถาม สง่ิ ท่ตี ้องทา1. อะไรท่ีต้องการทาให้สาเรจ็2. รไู้ ด้อย่างไรว่าเป็นความสาเรจ็ * จินตนาการผลสดุ ท้ายของงาน3. จะตอ้ งทาอยา่ งไรบ้าง * เขียนเกณฑว์ ดั ความสาเรจ็ ไว้ * เลอื กวิธกี ารทด่ี ที ่ีสุด4. รู้ไดอ้ ย่างไรว่า ส่ิงที่ทาอยู่ ถกู ต้อง * เขยี นขัน้ ตอนไว้หรอื ไม่ถกู ต้อง * ตดิ ข้ันตอนไวใ้ ห้เห็นได้ง่าย ๆ * หม่นั ตรวจสอบ5. ผลไมไ่ ปเป็นอยา่ งที่ต้องการหรือที่ * มคี ู่มอื หรือ วิธกี ารทา ไวใ้ กลม้ ือคาดหวัง * ถ้าไม่ถกู ต้อง มีวิธีการให้รู้ว่าต้องทาอย่างไร * ทบทวน หรือ ทาซา้6. ทางานให้พัฒนาขน้ึ ได้อย่างไร * หาข้อผดิ พลาดใหพ้ บ * จดบนั ทกึ ไว้ในสมุด Log Book7. อธิบายให้ผอู้ ื่นเช่ือได้อย่างไรในสิง่ ท่ี * ศกึ ษาขอ้ มูล หรอื งานของผู้อื่นค้นพบ * แลกเปล่ยี นประสบการณ์กับผู้อื่น * ปรึกษาครทู ่ีปรึกษาหรอื ผทู้ รงคุณวุฒิ * อธบิ ายอย่างมหี ลกั การ * มหี ลักฐานประกอบชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 25 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี คณุ ลกั ษณะของหวั หนา้ โครงงานที่ดี1. มีความรบั ผิดชอบ2. รู้เปา้ หมายแห่งความสาเร็จของการทาโครงงาน3. สามารถนาและโนม้ น้าวผ้รู ่วมทีมให้ช่วยกนั คดิ ช่วยกันทางาน และแกไ้ ขปัญหาอุปสรรคตา่ ง ๆเพ่ือให้ไปสู่ความสาเรจ็4. รจู้ ักตัดสินใจในเร่ืองท่ีสาคัญ5. รจู้ กั วางแผนการทางาน6. รจู้ กั ตดิ ตามความกา้ วหนา้ ในการทางาน7. รจู้ กั ควบคมุ การเปลีย่ นแปลงทอี่ าจเบย่ี งเบนไปจากแผนการทางาน8. รู้จกั ตดิ ตามและควบคมุ ให้การทาโครงงานอยใู่ นขอบเขตของโครงงาน9. รู้จกั ตรวจสอบความถูกต้องของสง่ิ ท่ที า10. รจู้ ักจัดประชุมเป็นครั้งคราว เพือ่ ใหง้ านกา้ วหนา้ และสาเร็จ11. รู้จกั ควบคมุ การทาโครงงานให้อย่ใู นตารางเวลาและค่าใช้จา่ ย12. รจู้ ักควบคมุ การทางานให้ไดค้ ณุ ภาพตามทกี่ าหนด13. รแู้ ละเขา้ ใจกฏเกณฑ์เรื่องความปลอดภัยตา่ ง ๆ14. รู้จกั และตระหนักในกฏเกณฑส์ ากลที่เก่ียวกับการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 26 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยีคุณลักษณะของผู้รว่ มโครงงานที่ดี1. มคี วามรับผิดชอบ รหู้ นา้ ท่ีของตน2. ร้เู ป้าหมายแหง่ ความสาเร็จในการทาโครงงาน3. เสนอความคิดในโอกาสต่าง ๆ4. ทางานตามข้ันตอน เชอื่ ถือได้ อย่างถูกต้อง5. บันทกึ ข้อมลู อยา่ งแมน่ ยาและตามจรงิ6. รายงานปัญหา อปุ สรรค ต่าง ๆ ทเ่ี กดิ ขึน้7. ยินดรี ่วมมือ ช่วยทางานในส่วนตา่ ง ๆ ตามทีต่ กลง และท่ไี ด้รับมอบหมาย8. ยนิ ดชี ว่ ยงานของเพ่ือนรว่ มทีม เมอื่ ถกู ขอร้อง9. ทางานตามกาหนดเวลา10. รู้และเข้าใจกฏเกณฑ์เร่ืองความปลอดภยั ตา่ ง ๆ11. รู้จักและตระหนกั ในกฏเกณฑส์ ากลทีเ่ กี่ยวกบั การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ นักทาโครงงานท่ีประสบความสาเรจ็ แก้ปัญหาเก่ง ส่อื สารได้ดี- เข้าใจปญั หาถ่องแท้ + ส่อื สารให้ผู้อื่นเขา้ ใจความคิดได้ดี- คดิ ทางแก้ปัญหาได้หลายทาง + รู้จกั ฟงั รู้จักถามคาถาม รูจ้ ักตอบ- ตัดสินใจเลือกทางแกป้ ัญหาได้ดี + รู้จกั เลือกวิธีและรปู แบบท่ีส่ือสารชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 27 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ใช้เทคโนโลยเี ปน็ ทางานเป็นทีมได้- รจู้ ักใช้ IT ในการศึกษาคน้ ควา้ + เขา้ ใจในส่วนที่รบั ผดิ ชอบ- รู้จกั ใช้ IT ในการทางานด้านตา่ ง ๆ + รู้จกั รับฟังและเสนอความคิด- ร้จู กั ใช้ IT ในการนาเสนอ + รว่ มมอื ทางานและชว่ ยเหลอื ผอู้ ืน่ ทางาน วางแผนเกง่ รจู้ ักปรับปรงุ พฒั นางาน- มองภาพรวม และรเู้ ป้าหมายของความสาเรจ็ + รจู้ ักต้ังเปา้ หมายทีต่ ้องการทาใหส้ าเรจ็- คิดเป็นระบบและวางแบบแผนได้ + รู้จักทบทวน ตรวจสอบสง่ิ ทท่ี า- รู้จกั จดั ตารางเวลาการทางานได้ + รจู้ ักคดิ หาหนทางพฒั นางานให้ดีข้นึ ร้รู บั ผิดชอบ ชา่ งอดทน- ทางานตามขั้นตอนอยา่ งถกู ตอ้ งและแมน่ ยา + ไม่ท้อถอย ถา้ ทางานไมส่ าเร็จ- คานึงถึงความปลอดภัยต่อตนเองและผ้อู น่ื + รจู้ ักการรอคอย- รายงานตามข้อเท็จจริง + พร้อมต่อการต้ังตน้ ใหม่ ขนั้ ตอนการลงมอื พัฒนาโครงงาน เมื่อทีมพฒั นาโครงงงาน เขยี นขอ้ เสนอโครงงาน และนาเสนอข้อเสนอโครงงานไดร้ บั การอนุมัติจากครูทปี่ รึกษาแลว้ ถงึ ขัน้ ตอนของการลงมอื พัฒนาโครงงาน ซงึ่ มีรายละเอยี ดต่าง ๆ ตอ่ ไปนี้1. จดั ประชมุ ระดมความคดิ วางแผน ออกแบบช้ินงานร่วมกัน2. แบง่ งาน มอบหมายงานให้ผู้รบั ผดิ ชอบ3. บันทึกในแบบบันทกึ ตา่ ง ๆ ท่ีครกู าหนดอยา่ งสมา่ เสมอ เช่น Log book , รานงานความก้าวหน้าของโครงงาน เปน็ ต้น4. สรา้ งผลงาน อยา่ งถูกต้อง สวยงาม มีคุณภาพ5. ประเมนิ ผลงาน และ ตรวจผลงานเป็นระยะ ๆ6.ทารายงานฉบบั สมบรู ณ์ บทคัดย่อ และคู่มือการใชง้ าน7. เตรียมนาเสนอผลงานโครงงาน เชน่ ทาโปสเตอร์ , จัดนทิ รรศการ , สร้างโมเดล , ทามลั ตมิ ีเดีย เป็นตน้ชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 28 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี สิ่งทคี่ วรพิจารณาในทาโครงงานคอมพวิ เตอร์1. บรรลุตามวัตถุประสงค์ พิจารณาว่าผลงานท่ีได้สอดคล้องกับรายละเอียดที่ระบุไว้ในวัตถุประสงค์หรือไม่มากนอ้ ยอยา่ งไร2. ความสมบรู ณ์ของผลงาน หมายถึงการทางานทีถ่ กู ต้อง ความสวยงามและความเรียบรอ้ ย3. ความคิดสร้างสรรค์หรือความแปลกใหม่ เพราะโครงงานบางช้ินไม่ได้เป็นงานใหม่ แต่เป็นการปรับปรุงประสิทธภิ าพเท่าน้ัน ซึ่งสามารถพัฒนาเป็นโครงงานไดเ้ ช่นกนั4. เทคนิคท่ีใช้ในการแก้ปัญหา มีความยากง่ายระดับใด มีการนามาประยุกต์ใช้ได้ถูกต้องและเหมาะสมหรอื ไม่อย่างไร5. การนาไปใช้ประโยชน์ ผลงานนั้นสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในลักษณะใดได้บ้าง มีผลกระทบต่อใคร และอย่างไร6. การทารายงาน คมู่ อื การตดิ ตงั้ และคู่มอื การใชง้ าน มีความครบถว้ น ถูกตอ้ งและการใชง้ านทง่ี า่ ยชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 29 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี บัตรกจิ กรรมท่ี 4 แนวทางการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาช้ีแจง ให้นกั เรยี นตอบคาถามต่อไปนีใ้ หถ้ ูกตอ้ ง1. นกั ทาโครงงานที่ประสบความสาเรจ็ มีลกั ษณะอยา่ งไร............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... .....................................................2. ข้ันตอนของการลงมือพฒั นาโครงงานมีอะไรบ้าง............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .......3. คุณสมบัติของหวั หนา้ โครงงานทดี่ ีควรมีอะไรบ้าง................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................... ......................................................ชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 30 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี บัตรกิจกรรมท่ี 4 แนวทางการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี หถ้ ูกตอ้ ง4. คณุ สมบตั ขิ องผู้รว่ มโครงงานทด่ี คี วรมอี ะไรบา้ ง............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .......5. ส่งิ ทค่ี วรพิจารณาในจัดทาโครงงานควรมีอะไรบ้าง................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................... ......................................................ชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 31 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี บตั รเน้อื หาที่ 5 รูปแบบและวธิ ีการเขยี นรายงานโครงงาน เม่ือทาโครงงานจนได้ข้อมูลอย่างเพียงพอและทาการวิเคราะห์ผล และสรุปผลแล้ว ข้ันตอนต่อไปที่ต้องทาคือการจัดทารายงาน ซึ่งจะรวมถึงรายละเอียดต่างๆ ในการพัฒนา และคู่มือการใช้งาน รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์เป็นวิธีสื่อความหมายที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้ผู้อื่นได้เข้าใจแนวคิด วิธีดาเนินการศึกษาค้นคว้า ข้อมูลที่ได้ ตลอดจนข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่างๆ เก่ียวกับโครงงาน ในการเขียนรายงานนั้น ผู้เรียนควรใช้ภาษาที่อ่านและเข้าใจไดง้ ่าย ชัดเจน กระชับ และตรงไปตรงมา การเขียนรายงานโครงงานหรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่ารายงานฉบับสมบูรณ์ มีรูปแบบยืดหยุ่นตามประเภทของโครงงานทีท่ า ขอให้เป็นการนาข้อมูลตา่ งๆท่ีมีอยู่แล้ว มาจัดระบบ ทาให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจได้ว่าโครงงานทาเกี่ยวกับอะไร แต่ขอให้ครอบคลุมหัวข้อตา่ งๆ ดงั ตอ่ ไปน้ี รูปแบบและวธิ ีการเขยี นรายงานโครงงาน 1. ส่วนนา เป็นการใหข้ ้อมลู เกย่ี วกบั โครงงาน ซงึ่ ประกอบด้วย 1.1 ชอ่ื โครงงาน 1.2 ช่อื สาขาของงานวจิ ัย 1.3 ช่ือผูท้ าโครงงาน 1.4 ชื่ออาจารยท์ ี่ปรกึ ษา 1.5 คาขอบคุณหรือกิตติกรรมประกาศ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมท่ีได้รับความช่วยเหลือและรว่ มมือจากหลายฝ่าย จึงควรกล่าวขอบคุณบคุ ลากรหรอื หน่วยงานตา่ งๆ ทมี่ สี ่วนชว่ ยให้โครงงานนสี้ าเรจ็ 1.6 บทคัดย่อ อธิบายถงึ ทมี่ าและความสาคัญของโครงงาน วัตถปุ ระสงค์ วธิ ีดาเนนิ การ และผลที่ได้ตลอดจนข้อสรปุ ตา่ งๆ อย่างย่อ (ประมาณ 250-400 คา) 2. บทนา เป็นสว่ นรายละเอียดของเน้ือหาของโครงงานซ่ึงประกอบด้วย 2.1 ที่มาและความสาคญั ของโครงงาน 2.2 วตั ถุประสงค์ 2.3 ขอบเขตของโครงงานชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 32 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี 3. หลักการและทฤษฎี เป็นส่วนสรุปข้อมูลท่ีได้จากการศึกษาหาข้อมูลหรือหลักการ ทฤษฎี หรือวิธีการท่ีจะนามาใช้ในการพัฒนาโครงงาน ซ่ึงรวมถึงการระบุผลงานของผู้อื่นท่ีผู้เรียนนามาเปรียบเทียบหรือพัฒนาเพ่มิ เตมิ ดว้ ย 4. วิธีดาเนินการ อธิบายขั้นตอนการดาเนินงานโดยละเอียด ระบุปัญหาหรืออุปสรรคท่ีพบ วิธีการท่ีใชแ้ กไ้ ข พรอ้ มทั้งระบุวสั ดุอุปกรณ์ ทต่ี อ้ งใชใ้ นการทางาน 5. ผลการศึกษา นาเสนอข้อมูล หรือระบบท่ีพัฒนาได้ โดยอาจแสดงเป็นตาราง หรือ กราฟ หรือข้อความ ทง้ั นี้ใหค้ านึงถึงความเข้าใจของผอู้ ืน่ เปน็ หลัก 6. สรุปผลและข้อเสนอแนะ การสรุปผลการดาเนินงาน เป็นการอธิบายผลสรุปท่ีได้จากการทางานถ้ามีการต้ังสมมติฐานควรระบุด้วยว่าข้อมูลท่ีได้สนับสนุนหรือคัดค้านสมมติฐานที่ตั้งไว้หรือยังสรุปไม่ได้นอกจากนั้นยังควรกลา่ วถึงการนาผลการทดลองหรือพัฒนาไปใช้ประโยชน์ อุปสรรคของการทาโครงงาน หรือข้อสังเกตที่สาคัญ หรือข้อผิดพลาดบางประการที่เกิดข้ึนจากการทาโครงงานน้ี ส่วนข้อเสนอแนะในโครงงานควรมีเพื่อเป็นแนวทางในการปรับปรุงงาน หากจะมีผู้ศึกษาค้นคว้าในเร่ืองทานองน้ีต่อไปในอนาคตด้วยนอกจากนี้ควรกล่าวถึงประโยชน์ท่ีได้รับจากโครงงาน ระบุประโยชน์ที่ผู้เรยี นได้รับจากการพัฒนาโครงงานนัน้และประโยชน์ท่ผี ูใ้ ชจ้ ะไดร้ บั จากการนาผลงานของโครงงานไปใช้ด้วย 7. บรรณานุกรมรวบรวมรายชื่อหนังสือ วารสาร เอกสาร และ/หรือเว็บไซต์ต่างๆ ท่ีผู้ทาโครงงานใช้ค้นคว้า หรืออ่านเพ่ือศึกษาข้อมูลและรายละเอียดต่างๆ ท่ีนามาใช้ประโยชน์ในการทาโครงงานนี้ ต้องศึกษาค้นคว้าจากแหล่งต่าง ๆ อย่างน้อย 5 แหล่ง การเขียนเอกสารบรรณานุกรมต้องให้ถูกต้องตามหลักการเขียนดว้ ย 8. คู่มือการใช้งาน หากโครงงานท่ีผู้เรียนจัดทาเป็นการพัฒนาระบบใหม่ขึ้นมา ให้ผู้เรียนจัดทาคู่มือวิธกี ารใชง้ าน ดว้ ย ค่มู ืออธบิ ายวิธีการใช้งาน ผลงานนั้นโดยละเอยี ด ซึง่ ประกอบด้วย 1. ชอ่ื ผลงาน 2. ความต้องการของระบบคอมพิวเตอร์ (ถ้ามี) ระบุรายละเอียดของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ที่ต้องมีเพ่ือจะใชผ้ ลงานนนั้ ได้ 3. ความต้องการของซอฟต์แวร์ (ถ้ามี) ระบุรายช่ือซอฟต์แวร์ที่ต้องมีอยู่ในเคร่ืองคอมพิวเตอร์ เพ่ือจะให้ผลงานน้ันทางานไดอ้ ย่างสมบรู ณ์ 4. คุณลักษณะของผลงาน อธิบายว่าผลงานนั้นทาหน้าที่อะไรบ้าง รับอะไรเป็นข้อมูลขาเข้า และส่งอะไรออกมาเป็นข้อมูลขาออก 5. วิธีการใช้งานของแต่ละฟังก์ชัน อธิบายว่าจะต้องกดคาสั่งใด หรือกดปุ่มใด เพื่อให้ผลงานทางานในฟงั ก์ชันหนง่ึ ๆชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 33 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6. ข้อแนะนาในการใชง้ าน เพอื่ ใหผ้ ลงานนัน้ สามารถทางานได้ดีทส่ี ดุ โดยคู่มือการใช้งาน สามารถแยกออกจากรายงานฉบับสมบูรณ์ หรือใส่ไว้เป็นภาคผนวกของรายงานฉบับสมบูรณ์ก็ได้ แล้วแต่ดุลยพินิจของผู้จัดทา ท่ีกล่าวมานี้เป็นรูปแบบหน่ึงของการเขียนรายงานซึ่งเป็นการเขียนรายงานในลักษณะทั่วๆ ไป รูปแบบดงั กล่าวน้ีอาจไมเ่ หมาะสมกบั โครงงานบางประเภทก็ได้ ท้งั น้ขี น้ึ อยู่กับลักษณะของโครงงาน ซึ่งส่ิงท่ีสาคัญท่ีสุดท่ีผู้เขียนรายงานควรตระหนักไว้อยู่เสมอคือควรเขียนรายงานให้ชัดเจน ใช้ศพั ทเ์ ทคนิคทถี่ กู ต้อง ใช้ภาษาทเี่ ข้าใจง่าย ตรงไปตรงมา และครอบคลมุ ประเดน็ สาคญั ๆ ทั้งหมดของโครงงาน การเขียนรายงานผลการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ จะมีรูปแบบท่ีกาหนดไว้ให้ ซ่ึงผู้เรียนจะต้องจัดทาเป็นรูปเล่มตามหัวข้อที่กาหนดไว้ในรูปแบบเค้าโครงการเขียนรายงานผลการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เค้าโครงการเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ตามรูปแบบของศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แหง่ ชาติ หนา้ ปก ประกอบด้วย ช่ือโครงงาน (ภาษาไทย) (ภาษาองั กฤษ) สาขาของงานวจิ ัย ชอื่ ผ้ทู าโครงงาน ชือ่ อาจารยท์ ป่ี รึกษา ชือ่ อาจารยท์ ่ปี รึกษาร่วม รูปแบบการพิมพ์ การเขยี นรายงาน คู่มอื การตดิ ตงั้ และคู่มือการใชง้ าน ให้ใชโ้ ปรแกรม OpenOffice Writerหรือ Microsoft Word 2003 (เปน็ อย่างตา่ ) โดยใช้ตัวอกั ษรขนาด 16 กาหนดขอบดา้ นซา้ ย ดา้ นขวา บน และล่าง 1 น้ิว พร้อมระบุเลขหน้า พิมพ์บนกระดาษขาว ขนาดมาตรฐาน A4 ผู้พัฒนาต้องเข้าเล่มรายงานให้เรยี บร้อย โดยใชก้ ระดาษแขง็ ทาปกหน้าและปกหลัง รูปแบบรายงาน ประกอบด้วยเน้ือหาดงั นี้ หน้าปก (Cover) ตามแบบท่โี รงเรียนกาหนด กิตติกรรมประกาศ (Acknowledgement)ระบุข้อความการได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียนจากครู หรือหน่วยงานที่มอบทุน อุดหนุน พร้อมระบุช่ือโครงการไวด้ ้วยเน้อื หาของรายงาน ประกอบด้วย บทคดั ยอ่ (ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ) บทนา (แนวคิด ความสาคญั และความเปน็ มาของโครงการ) สารบัญชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 34 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี วัตถปุ ระสงค์และเป้าหมายรายละเอยี ดของการพฒั นา เนอื้ เร่ืองย่อ (Story Board) ภาพประกอบ แบบจาลอง หรอื ทฤษฎีทเ่ี ก่ยี วข้อง ตัวอย่างโปรแกรม หรอื ผลงานที่ส่ือให้เหน็ โปรแกรมที่พฒั นาขน้ึ ทฤษฎีหลักการและเทคนิคหรือเทคโนโลยีที่ใช้ เช่น เทคโนโลยีด้านปัญญาประดิษฐ์Algorithms ทีใ่ ช้ โครงสรา้ งข้อมูล เปน็ ต้น โดยผู้พัฒนาตอ้ งใหร้ ายละเอยี ดทเี่ ก่ยี วข้องประกอบดว้ ย เคร่ืองมือท่ีใช้ในการพัฒนา ได้แก่ ภาษาท่ีใช้เขียน เคร่ืองมืออ่ืนๆ ท่ีใช้ช่วยในการพัฒนาโปรแกรม และอ่นื ๆ รายละเอยี ดโปรแกรมทีไ่ ดพ้ ัฒนาในเชิงเทคนิค (Software Specification) ได้แก่ Input/Output Specification Functional Specification โครงสรา้ งของซอฟต์แวร์ (Design) อื่นๆ ผู้พัฒนาต้องชี้แจงส่วนสาคัญท่ีทีมงาน/ผู้พัฒนาได้พัฒนาข้ึนเอง รวมทั้งต้องระบุแหล่งที่มาของโปรแกรม หรือ Source Code อื่นทมี่ าประกอบในโปรแกรมไว้ด้วย โดยมติ ้องจดั พมิ พ์ Source Code แนบมา ขอบเขตและขอ้ จากดั ของโปรแกรมที่พัฒนา คณุ ลักษณะของอปุ กรณท์ ี่ใชก้ บั โปรแกรม (ถา้ ม)ี กลมุ่ ผู้ใชโ้ ปรแกรม ผลของการทดสอบโปรแกรม ปญั หาและอุปสรรค แนวทางในการพัฒนาและประยกุ ตใ์ ช้รว่ มกับงานอืน่ ๆ ในขั้นต่อไป ข้อสรปุ และข้อเสนอแนะ เอกสารอา้ งอิง (Reference) เพ่ือบอกว่าผู้ทาโครงงานใชข้ ้อมูลจากแหล่งใด และเพอ่ื เป็นการแสดงมารยาททางวิชาการและให้เกียรติแก่เจ้าของผลงาน ตลอดจนเพื่อให้ผู้อื่นทราบถึงแหล่งที่มาของข้อมูลทถี่ กู นามาใช้ เผอ่ื ว่าหากมีผู้สนใจและตอ้ งการรายละเอยี ดเพิม่ เตมิ จะสามารถติดตามแหล่งข้อมูลได้ ภาคผนวก (Appendix) คมู่ ือการตดิ ต้ังอยา่ งละเอียด คมู่ อื การใชง้ านอยา่ งละเอียดชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 35 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยีเคา้ โครงขอ้ เสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์การจัดทาข้อเสนอของโครงงาน 1. ศกึ ษาคน้ ควา้ เอกสารอ้างองิ และรวบรวมข้อมูลท่ไี ด้จากผทู้ รงคุณวุฒิ 2. วเิ คราะห์ข้อมลู เพอ่ื กาหนดขอบเขตและลักษณะของโครงการที่จะพัฒนา 3. ออกแบบการพัฒนา มีการกาหนดลักษณะของเครื่องคอมพวิ เตอร์ ซอฟตแ์ วร์และตวั แปลภาษาโปรแกรม และวัสดุต่างๆ ที่ต้องใช้ พร้อมทั้งกาหนดตารางการปฏิบัติงานของการจัดทาเค้าโครงของโครงงานลงมือทาโครงงาน และสรุปรายงานโครงงาน โดยกาหนดช่วงเวลาอยา่ งกว้างๆ 4. ทาการพฒั นาโครงงานขั้นต้น เพอ่ื ศกึ ษาความเป็นไปไดเ้ บอ้ื งต้น โดยอาจจะทาการพัฒนาสว่ นย่อย ๆ บางส่วนตามทไี่ ด้ออกแบบไวแ้ ลว้ 5. นาผลจากการศึกษาในช่วงนไ้ี ปปรบั ปรุงแผนการทดลองท่อี อกแบบไวใ้ นครั้งแรกให้เหมาะสมมากยง่ิ ขึน้ 6. เสนอเค้าโครงของโครงงานคอมพิวเตอรต์ ่ออาจารย์ท่ปี รึกษา เพ่ือขอคาแนะนาและปรบั ปรงุ แก้ไขทั้งน้ีเพราะในการวางแผนการศึกษาพัฒนา นักเรียนอาจจะคิดได้ไม่ครอบคลุมทุกด้าน เนื่องจากยังมีประสบการณน์ ้อย ดังน้ันนักเรียนจึงควรถ่ายทอดความคิดของตนเองท่ีได้ศึกษาและบันทึกไว้ให้อาจารย์ท่ีปรึกษาทราบเพ่ืออาจารย์จะได้แนะนาในส่วนที่ยังขาดตกบกพร่องอยู่ ท้ังน้ีเพื่อให้การวางแผนและดาเนินการทาโครงงานเป็นไปอย่างเหมาะสมเปน็ ขน้ั ตอนตงั้ แต่เร่ิมตน้ จนโครงงานสาเรจ็องคป์ ระกอบของเค้าโครงของโครงงานองค์ประกอบของเค้าโครงของโครงงานรายงาน รายละเอียดท่ีตอ้ งระบุช่ือโครงงาน ทาอะไร กับใคร เพ่อื อะไรประเภทโครงงาน วเิ คราะหจ์ ากลักษณะของประโยชน์หรือผลงานทไี่ ด้ชอ่ื ผจู้ ดั ทาโครงงาน ผู้รับผิดชอบโครงงาน อาจเป็นรายบุคคล หรือรายกลมุ่ ก็ได้ครูที่ปรกึ ษาโครงงาน คร-ู อาจารยผ์ ู้ทาหนา้ ทเ่ี ป็นทป่ี รกึ ษา และควบคมุ การทาโครงงานของ นักเรยี นครทู ่ีปรกึ ษาร่วม คร-ู อาจารย์ผู้ทาหนา้ ท่เี ปน็ ท่ีปรกึ ษารว่ ม ใหค้ าแนะนาในการทาโครงงาน ของีนักเรียนชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 36 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีรายงาน รายละเอียดทต่ี อ้ งระบุระยะเวลาดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนนิ งานโครงงาน ต้ังแตเ่ รม่ิ ต้นจนสนิ้ สุด กาหนดเป็นวนั หรือ เดือนก็ได้แนวคดิ ทมี่ า และความสาคัญ สภาพปัจจบุ ันท่เี ปน็ ความต้องการและความคาดหวงั ท่จี ะเกิดผลวัตถปุ ระสงค์ ส่ิงท่ีตอ้ งการให้เกิดขึ้นเมอ่ื สนิ้ สุดโครงงานทั้งในเชงิ กระบวนการ และ ผลผลติหลักการและทฤษฎี หลกั การและทฤษฎีทีน่ ามาใช้ในการพฒั นาโครงงานวธิ ีดาเนินงาน กิจกรรมหรือขั้นตอนการดาเนินงาน เครอื่ งมอื วัสดอุ ุปกรณ์ งบประมาณ และีผรู้ ับผิดชอบขน้ั ตอนการปฏิบัติ วัน เวลา และกจิ กรรมดาเนินการตา่ งๆ ตั้งแต่เรม่ิ ต้นจนส้นิ สดุผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั สภาพของผลที่ตอ้ งการใหเ้ กิด ทงั้ ท่ีเป็นผลผลติ กระบวนการ และ ผลกระทบเอกสารอา้ งอิง สอื่ เอกสาร ขอ้ มลู ทไี่ ดจ้ ากแหล่งตา่ งๆ ท่นี ามาใชใ้ นการดาเนนิ งานการลงมือทาโครงงาน เม่อื เคา้ โครงของโครงงานได้รับความเห็นชอบจากอาจารยท์ ี่ปรกึ ษาแลว้ ก็เสมอื นวา่ การจดั ทาโครงงานได้ผ่านพน้ ไปแลว้ มากกวา่ ครงึ่ ข้นั ตอนตอ่ ไปจะเปน็ การลงมือพัฒนาตามข้ันตอนทีว่ างแผนไว้ ดังน้ี 1. การเตรียมการ ต้องเตรียมเครื่องคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดุอื่นๆ ท่ีจะใช้ในการพัฒนาให้พร้อมด้วย และควรเตรียมสมุดบันทึกหรือบันทึกเป็นแฟ้มข้อความไว้ในระบบคอมพิวเตอร์ สาหรับบันทึกการทากิจกรรมต่างๆ ระหว่างทาโครงงาน ได้แก่ ได้ปฏิบัติอย่างไร ได้ผลอย่างไร มีปัญหาและแก้ไขได้ หรือไม่อยา่ งไร รวมท้ังขอ้ สังเกตตา่ งๆ ทพ่ี บ 2. การลงมอื พฒั นา 2.1 ปฏิบัติตามแผนงานท่ีวางไว้ในเค้าโครง แต่อาจเปล่ียนแปลงหรือเพ่ิมเติมได้ถ้าพบว่าจะชว่ ยทาให้ผลงานดีขน้ึ 2.2 จัดระบบการทางานโดยทาส่วนที่เป็นหลักสาคัญๆ ให้แล้วเสร็จก่อน จึงีค่อยทา ส่วนท่ีเป็นส่วนประกอบหรือส่วนเสริมเพ่ือให้โครงงานมีความสมบูรณ์มากข้ึน และถ้ามีการแบ่งงานกันทา ให้ตกลงรายละเอยี ดในการตอ่ เช่อื มชิ้นงานทีช่ ัดเจนด้วยชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 37 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี 2.3 พฒั นาระบบงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ และบนั ทึกข้อมลู ไวอ้ ย่างเปน็ ระบบและครบถว้ น 3. การทดสอบผลงานและแกไ้ ข การตรวจสอบความถกู ต้องของผลงาน เป็นความจาเป็นเพือ่ ใหแ้ น่ใจว่าผลงานท่ีพัฒนาขึ้นทางานได้ถูกต้องตรงกับความต้องการ ท่ีระบุไว้ในเป้าหมายและทาด้วยประสิทธิภาพสูงดว้ ย 4. การอภิปรายและข้อเสนอแนะเมื่อพัฒนาผลงานเรียบร้อยแล้ว ให้จัดทาสรุปด้วยข้อความท่ีส้ันกะทัดรัดอย่างครอบคลุม เพ่ือช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงส่ิงท่ีค้นพบจากการทาโครงงาน และทาการอภิปรายผลด้วย เพื่อพิจารณาข้อมูลและผลท่ีได้ พร้อมกับนา ไปหาความสัมพันธ์กับหลกั การ ทฤษฎี หรือผลงานท่ีผู้อื่นได้ศึกษาไว้แล้ว ทงั้ นยี้ งั รวมถึงการนาหลักการ ทฤษฎี หรอื ผลงานของผอู้ น่ื มาใช้ประกอบการอภปิ รายผลท่ีได้ดว้ ย 5. แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะเม่ือทาโครงงานเสร็จสิ้นลงแล้วนักเรยี นอาจพบขอ้ สงั เกต ประเดน็ ท่ีสาคญั หรือปัญหา ซึง่ สามารถเขียนเปน็ ข้อเสนอแนะและสง่ิ ท่คี วรจะศึกษาและหรือใชป้ ระโยชนต์ ่อไปได้ การนาเสนอและแสดงโครงงาน การนาเสนอและการแสดงผลงานเป็นข้ันตอนท่ีสาคัญอีกข้ันตอนหนึ่งของการทาโครงงาน เพื่อแสดงออกถงึ ผลิตผลความคดิ ความพยายามในการทางานทผ่ี ู้ทาโครงงานได้ทุ่มเท และเปน็ วิธีทาใหผ้ ้อู ่นื ได้รับรู้และเขา้ ใจถึงผลงานนัน้ การเสนอผลงานอาจทาได้ในหลายรปู แบบต่างๆ กัน เช่น การแสดงผลงานโดยไม่มีการอธบิ ายประกอบการรายงานด้วยคาพูดในทป่ี ระชมุ การจัดนทิ รรศการโดยโปสเตอร์และอธิบายด้วยคาพูด เปน็ต้น โดยผลงานท่นี ามาเสนอหรอื จดั แสดงควรประกอบดว้ ยส่ิงตอ่ ไปนี้ 1. ชือ่ โครงงาน 2. ชอ่ื ผจู้ ดั ทาโครงงาน 3. ชอื่ อาจารยท์ ี่ปรึกษา 4. คาอธิบายถึงทม่ี าและความสาคญั ของโครงงาน 5. วิธีการดาเนนิ การทีส่ าคญั 6. การสาธิตผลงาน 7. ผลการสงั เกตและข้อสรุปสาคญั ท่ีได้จากการทาโครงงานชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 38 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี บตั รกิจกรรมที่ 5 รปู แบบและวธิ ีการเขยี นรายงานโครงงานคาชแ้ี จง ให้นกั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี หถ้ ูกต้อง1. เนื้อเรื่องย่อ หรอื Story Board คืออะไร............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .......2. เค้าโครงขอ้ เสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์ควรมีองคป์ ระกอบอะไรบา้ ง................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ......................................................................3. เมื่อเคา้ โครงขอ้ เสอนโครงงานคอมพวิ เตอร์ได้รบั ความเห็นชอบจากอาจารย์ท่ีปรกึ ษาแล้วตอ้ งดาเนินการอยา่ งไรและมขี ั้นตอนอะไรบา้ ง................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ......................................................ชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 39 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี บัตรกจิ กรรมท่ี 5 รูปแบบและวิธีการเขยี นรายงานโครงงานคาช้แี จง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ีให้ถูกต้อง4. การเขียนรายงานโครงงานควรมอี งคป์ ระกอบท่ีสาคัญอะไรบา้ ง............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .......5. การนาเสนอและแสดงโครงงานนัน้ มีความสาคัญอย่างไรตอ่ การจดั ทาโครงงานคอมพิวเตอร์............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .......ชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 40 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี บัตรกิจกรรมทา้ ยเลม่ เร่ือง การพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ให้นักเรียนเขยี นข้อเสนอโครงงานเก่ยี วกับการสง่ เสริมการขายสินคา้ ในชุมชนของกลุ่มตนเอง ในแบบฟอร์มต่อไปนี้ ชื่อโครงงาน..................................................................สาขาของวิจัย ............................................................................................................................................................ช่ือผู้ทาโครงงาน ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ชอ่ื ทีป่ รึกษาโครงงาน .................................................................................................................................................ระยะเวลาดาเนินการ .................................................................................................................................................แนวคดิ / ท่ีมา / ความสาคัญ / วัตถปุ ระสงค์ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...........................................................................................................................................................................................................................................หลักการและทฤษฎี ................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................วิธดี าเนนิ การ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .......................................................ชุดท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 41 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี บตั รกิจกรรมทา้ ยเลม่ เรื่อง การพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ขน้ั ตอนการปฏิบตั ิ .................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ........................................................ผลที่คาดวา่ จะได้รบั ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................เอกสารอา้ งอิง ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................. ........ชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 42 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์