ระบบสารสนเทศ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมท่ี 1 เรื่อง บทบาทและความหมายของเทคโนโลยสี ารสนเทศคาช้ีแจง ให้นักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปนี้ให้ถกู ต้อง5. ผลกระของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศตอ่ นักเรียนมีอะไรบ้างผลกระทบด้านคุณภาพชีวิต 1. ส่งเสรมิ การเรียนร้มู ากยิ่งข้ึน สามารถเลือกศึกษาเรื่องใด สถานที่ใด หรอื เวลาใดก็ได้เกิดการเรียนการสอนทางไกล การเรยี นการสอนผ่านเว็บไซต์ หรือส่ืออิเลก็ ทรอนกิ ส์อน่ื ๆ 2. สร้างความเสมอภาคในสงั คม เผยแพร่ขา่ วสารไปในทุกแห่งแม้ในถนิ่ ทรุ กนั ดารตา่ ง ๆ 3. ช่วยรักษาสภาพแวดล้อม สามารถตรวจสอบและวางแผนรกั ษาสภาพแวดล้อมไดอ้ ยา่ ง ครอบคลมุและทัว่ ถึง เพือ่ หาทางปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หาสภาพแวดลอ้ มที่อาจเกดิ ขึน้ ในอนาคต 4. เพิ่มระบบป้องกันประเทศ โดยมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง กับความม่ันคงของประเทศชาติ ทาให้เกิดระบบป้องกันภัยและระบบเฝ้าระวังท่ีมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น และยังมีระบบการใช้คอมพวิ เตอรใ์ นอาวุทยทุ โธปกรณ์อกี ด้วย 5. เพิ่มประสิทธิภาพและผลผลิตทางการค้า จากการผลิตในระบบอุตสาหกรรมที่นา เคร่ืองคอมพวิ เตอร์มาควบคมุ ทาให้เกิดผลผลิตหรอื สินค้าทีม่ คี ณุ ภาพโดยใช้เวลาการผลติ ท่ีสนั้ ลงผลกระทบด้านสงั คม 1. การละเมิดลขิ สิทธ์ิ ท้ังการละเมิดลิขสทิ ธ์ิซอฟต์แวร์ และการละเมิดลิขสิทธิส์ ่วนบคุ คลโดยการนาข้อมลู ของผอู้ ืน่ ไปเผยแพรโ่ ดยไม่ได้รับอนุญาต 2. การเขา้ ถึงและการใช้ข้อมูลโดยไม่ไดร้ บั อนญุ าต โดยเฉพาะเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ทเ่ี ชื่อมต่อระบบเครือขา่ ย ซึ่งผู้ไม่หวงั ดีอาจปล่อยไวรสั คอมพวิ เตอร์เพือ่ ให้เกิดความเสยี หายแก่ขอ้ มูลและเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ของผู้อ่ืนได้ 3. การหลอกลวงผู้ใช้คอมพวิ เตอร์ เนื่องจากใครก็สามารถใชเ้ คร่ืองคอมพิวเตอร์ทีไ่ หนและเมือ่ ไหร่กไ็ ด้ ดังนั้นข้อมูลในเคร่อื งคอมพวิ เตอร์จงึ ไมน่ ่าเชือ่ ถอื เท่ากับแหลง่ การเรยี นรอู้ นื่ และด้วยเหตนุ จ้ี ึงเป็น ช่องทางในการหลอกลวงผูใ้ ช้คนอนื่ ๆ ชดุ ท1ี่ | ระบบสารสนเทศ 43 1 | Information System

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมท่ี 2 เรื่อง องคป์ ระกอบของระบบสารสนเทศคาช้ีแจง1. ใหน้ ักเรยี นอธิบายองคป์ ระกอบของระบบสารสนเทศลงในแผนภาพความคิด2. เม่ือปฏบิ ตั ิกิจกรรมเสร็จเรยี บร้อยแลว้ ใหน้ ักเรียนตรวจสอบความถูกต้องแล้วนาเสนอครูผูส้ อนหนา้ ช้นั เรยี น ชุดท1่ี | ระบบสารสนเทศ 44 1 | Information System

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมที่ 3 เรื่อง ประเภทและคณุ ลักษณะของระบบสารสนเทศคาชแี้ จง ให้นักเรยี นตอบคาถามต่อไปนี้ให้ถูกตอ้ ง1. ประเภทของระบบสารสนเทศสามารถแบ่งออกได้กีป่ ระเภทประเภทของระบบสารสนเทศสามารถได้ออกเป็น 8 ประเภทดงั นี้ 1. ระบบสารสนเทศประมวลผลรายการธรุ กรรม (TPS : Transaction Processing System) 2. ระบบสารสนเทศเพ่อื การจัดการ (MIS : Management Information System) 3. ระบบสารสนเทศเพ่อื สนับสนนุ การตัดสินใจ (DSS : Decision Support System) 4. ระบบสารสนเทศเพ่ือสนบั สนุนการตดั สินใจแบบกลุ่ม (GDSS : Group Decision Support System) 5. ระบบสารสนเทศทางภมู ิศาสตร์ (GIS : Geographic Information System) 6. ระบบสารสนเทศสนับสนนุ การตดั สนิ ใจของผ้บู รหิ ารระดบั สูง (EIS : Executive InformationSystem) 7. ปัญญาประดษิ ฐ์ (AI : Artificial Intelligence) 8. ระบบสารสนเทศสานกั งาน (OIS : Office Information System)2. สารสนเทศที่ดีและมปี ระโยชน์ควรมีลักษณะอย่างไร 1. ความเท่ยี งตรง (Accuracy) 2. ทันต่อความต้องการใช้ (Timeliness) 3. ความสมบูรณ์ (Completeness) 4. การสอดคลอ้ งกบั ความต้องการของผใู้ ช้ (Relevance) 5. ตรวจสอบได้ (Verifiability) ชุดท1ี่ | ระบบสารสนเทศ 45 1 | Information System

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมท่ี 3 เรือ่ ง ประเภทและคณุ ลกั ษณะของระบบสารสนเทศคาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปนีใ้ ห้ถกู ต้อง3. ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการมปี ระโยชน์ต่อการประกอบธุรกจิ อย่างไร 1. ชว่ ยใหผ้ ู้ใช้สามารถเขา้ ถงึ สารสนเทศที่ตอ้ งการได้อย่างรวดเรว็ และทนั ต่อเหตุการณ์ 2. ชว่ ยผใู้ ชใ้ นการกาหนดเปา้ หมายกลยุทธแ์ ละการวางแผนปฏบิ ัตกิ าร 3. ชว่ ยผู้ใช้ในการตรวจสอบผลการดาเนินงาน 4. ชว่ ยผู้ใชใ้ นการศึกษาและวเิ คราะห์สาเหตุของปัญหา 5. ช่วยให้ผใู้ ช้สามารถวเิ คราะห์ปัญหาและอปุ สรรคทีเ่ กิดขนึ้4. ระบบปญั ญาประดษิ ฐ์ (Artifical Intelligence :AI) หมายถงึ อะไรและมีสว่ นประกอบที่สาคญั อย่างไร ระบบปัญญาประดิษฐ์ (Artifical Intelligence :AI) คือการพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์ให้มีพฤติกรรมเหมือนมนุษย์ โดยเฉพาะความสามารถในการเรียนรู้และความสามารถทางประสาทสัมผัส ซึ่งเลียนแบบการเรยี นรู้และการตัดสนิ ใจของมนุษย์ ระบบปัญญาแบ่งออกเป็น 4 ระบบ คือ 1.ระบบหุ่นยนต์ 2. ระบบประมวลภาษพูด 3.ระบบการรจู้ าเสียงพูด 4.ระบบผเู้ ชีย่ วชาญ5. ให้นักเรยี นอธบิ ายความหมายของระบบสารสนเทศเพ่ือการจดั การ (MIS : Management InformationSystem) และยกตวั อย่างการนาไปใชง้ าน เปน็ การนาข้อมูลจากระบบสารสนเทศประมวลผลรายการธุรกรรมมาประมวลผลเพ่อื นาไปใช้ในการควบคุมการทางานหรือตัดสินใจระดับการปฏบิ ตั ิการ เช่น รายงานตามระยะเวลาที่กาหนด รายงานสรปุ รายงานเมอื่ มีเง่ือนไขเฉพาะเกิดขนึ้ รายงานความต้องการ เปน็ ตน้ ชดุ ท1ี่ | ระบบสารสนเทศ 46 1 | Information System

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมที่ 4 เร่ือง ประโยชนแ์ ละแนวโนม้ การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศคาช้แี จง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามต่อไปน้ใี ห้ถกู ต้อง1. ใหน้ ักเรยี นยกตัวอยา่ งอาชีพท่ีเกย่ี วข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร 1. นกั เขยี นโปรแกรมหรือโปรแกรมเมอร์(programmer) 2. นกั วเิ คราะหร์ ะบบ(system analyst) 3. ผดู้ ูแลและบริหารฐานข้อมูล(database administrator) 4. ผู้ดูแลและบรหิ ารระบบ(system administrator) 5. ผู้ดแู ลและบริหารระบบเครือข่าย(network administrator) 6. ผพู้ ฒั นาและบรหิ ารระบบเว็บไซต(์ webmaster) 7. เจ้าหน้าทีเ่ ทคนิค(technician) 8. นกั เขยี นเกม (game maker)2. สมาร์ตการ์ดและเงนิ อเิ ล็กทรอนิกส์คอื อะไร อธิบาย พร้อมยกตัวอยา่ งการใช้งาน สมาร์ตการด์ คือ บัตรใบเดยี วทส่ี ามารถใชไ้ ด้กบั ธรุ กรรมหลายประเภทตง้ั แตบ่ ัตรประจาตวั ประชาชนใบอนญุ าตขับข่ี บตั รประจาตัวพนกั งานหรือบตั รประจาตวั นักเรียน นักศกึ ษา บตั รเอทีเอม็ บัตรเครดิตตลอดจนบตั รสมาชกิ ห้างสรรพสนิ ค้า รา้ นคา้ และร้านอาหารต่าง ๆ เงนิ อิเล็กทรอนิกส์ เป็นการใชเ้ งินเพื่อซื้อสินค้าและบริการผา่ นทางบตั รต่าง ๆ โดยเฉพาะอยา่ งยิ่งบตั รสมารต์ การด์ ทาใหส้ ะดวกในการซ้อื สนิ ค้าและบริการตา่ ง ๆ โดยไม่ใชเ้ งินสด3. การชมรายการโทรทศั น์แบบออนดีมานต์มลี ักษณะอยา่ งไร เปน็ โทรทศั นท์ ่สี ามารถเลือกชมรายการโทรทัศน์ หรอื ฟังรายการวิทยุย้อนหลังไดท้ างเวบ็ ไซต์ แทนการติดตามดรู ายการโทรทัศน์ หรือฟังรายการวิทยุ ตามตารางที่ทางสถานีกาหนดไว้ล่วงหนา้ ชุดท1่ี | ระบบสารสนเทศ 47 1 | Information System

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมท่ี 4 เรือ่ ง ประโยชนแ์ ละแนวโนม้ การใชง้ านเทคโนโลยสี ารสนเทศคาชีแ้ จง ให้นักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปนใี้ หถ้ กู ต้อง4. นกั เรยี นคิดวา่ อุปกร์เทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคตจะมีลกั ษณะอยา่ งไร 1. มีขนาดเล็กลงพกพาไดง้ า่ ยแตม่ ปี ระสทิ ธิภาพสงู ขึ้น เช่น เกบ็ ขอ้ มูลไดม้ ากข้ึน ประมวลผลได้เร็วข้นึ 2. ใช้งานได้หลากหลายมากข้ึน โดยมกี ารผนวกอุปกรณห์ ลาย ๆ อย่างไวใ้ นเคร่ืองเดียวกัน (ALL-IN-ONE) 3. อุปกรณ์ต่าง ๆ ใช้งานได้งา่ ยข้นึ 4. สามารถสั่งงานดว้ ยเสยี งได้ 5. มรี ะบบรกั ษาความปลอดภยั ท่ดี ขี นึ้5. นักเรยี นจะมสี ่วนร่วมในการจดั การระบบสารสนเทศของโรงเรยี นไดอ้ ยา่ งไร ให้ขอ้ มลู พนื้ ฐานท่ีถูกต้อง เช่น ชอื่ -สกุล ทอี่ ยู่ และเลขประจาตวั ประชาชน เปน็ ตน้ เพ่อื นาขอ้ มลู ไปประมวลผลให้เปน็ สารสนเทศดา้ นทะเบยี นนักเรยี น ชดุ ท1่ี | ระบบสารสนเทศ 48 1 | Information System

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมการเรยี นรู้ท้ายเลม่ เรื่อง ระบบสารสนเทศคาช้แี จง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามตอ่ ไปนใี้ หถ้ ูกตอ้ ง1. เพราะเหตุใดผู้ที่เก่ียวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศจะต้องตระหนักและให้ความสาคัญกับจริยธรรมและจรรยาบรรณ ระบบข้อมูลสารสนเทศจาเป็นอย่างยิ่งท่ีจะต้องมีการดูแลรักษาความปลอดภัยของข้อมูล รวมท้ังสภาพแวดล้อมที่เก่ียวข้อง โดยแผนกหรือฝ่ายสารสนเทศเพ่ือการจัดการจะมีนโยบายที่แน่นอนในการจัดการข้อมูลให้เกิดความปลอดภัย ใช้อย่างถูกต้อง และเป็นประโยชน์ ดังน้ันจริยธรรมจึงเป็นสิ่งสาคัญของผู้ท่ีทางานและผู้ท่ีเกยี่ วข้องกบั เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่จะตอ้ งตระหนกั และใหค้ วามสาคญั2. องคป์ ระกอบใดสาคัญทีส่ ุดในระบบสารสนเทศ เพราะเหตใุ ด บุคลากร เปน็ องคป์ ระกอบท่ีสาคัญทสี่ ุดในระบบสารสนเทศ เพราะบุคลากรทม่ี คี วามรู้ ความสามารถและเข้าใจวิธใี หไ้ ด้มาซ่ึงสารสนเทศ จะเปน็ ผู้ดาเนินการในการทางานท้งั หมด3. หากนกั เรียนมคี วามสนใจด้านการเขียนโปรแกรม และต้องการนาความร้ไู ปช่วยงานธุรกิจของครอบครัวนักเรยี นควรเลอื กเรียนเกย่ี วกับคอมพวิ เตอร์ในสาขาใด เพราะเหตุใด คอมพิวเตอร์ธุรกิจเพราะสามารถใช้คอมพิวเตอร์เป็นเคร่ืองมือช่วยในการทาธุรกิจเก่ียวกับการเขียนโปรแกรมจัดการฐานข้อมูล การพัฒนาเว็บไซต์ การวางระบบงาน และสามารถเขียน Application ทางธุรกิจได้ ชดุ ท1ี่ | ระบบสารสนเทศ 49 1 | Information System

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมการเรยี นรู้ทา้ ยเล่ม เร่ือง ระบบสารสนเทศคาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นอ่านบทความตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคาถามขอ้ ที่ 4-5 ใหถ้ ูกต้อง เมธาและถาวร เป็นนักเรียนช้ัน ม.6 ในขณะท่ีกาลังเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ถาวรจะตั้งใจและปฏิบัติตามคาสั่งของครู ส่วนเมธาจะแอบเปิดเว็บไซต์ท่ีมีเกมออนไลน์และแอบเล่นขณะท่ีครูกาลังสอนอยู่ เมื่อหมดเวลาวิชาคอมพิวเตอร์แล้ว ครูสั่งให้ทุกคนปิดเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ถาวรปิดเคร่ืองคอมพิวเตอร์อย่างถูกต้องตามข้ันตอน แต่เมธาจะปิดแตห่ นา้ จออยา่ งเดียว จากนั้นนกั เรยี นทกุ คนกอ็ อกจากห้องคอมพิวเตอร์ไปเรียนวิชาอืน่ ต่อไป4. นกั เรยี นคิดว่าใครมสี ว่ นทาให้อายุการใช้งานของคอมพวิ เตอร์สน้ั ลง เพราะอะไร เมธา เพราะปดิ เครือ่ งคอมพิวเตอรไ์ ม่ถกู ต้อง ทาให้อายุการใช้งานของคอมพวิ เตอร์ส้นั ลง5. นักเรียนจะมีวธิ ยี ดื อายุการใชง้ านคอมพิวเตอร์ได้อยา่ งไรบ้าง 1. ใช้งานเครื่องคอมพวิ เตอร์ในอณุ หภูมทิ ป่ี ลอดภยั อย่าตั้งอยใู่ นบรเิ วณท่ีมแี สงแดด ส่องถึงเปน็ เวลานาน ๆ 2. ควรทาความสะอาดภายในเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ทุก 6 เดือน หรือทุกคร้ังท่ีถอดฝาครอบออก 3. ควรเปดิ ไฟที่จอภาพก่อนเปดิ ไฟท่ี CPU เพ่ือ Boot เครอื่ ง 4. ไมค่ วรเปิด ๆ ปดิ ๆ เครอื่ งติด ๆ กนั เมื่อปิดเครอ่ื งคอมพวิ เตอรแ์ ลว้ ท้งิ ระยะไวเ้ ล็กนอ้ ยกอ่ นเปิดใหม่ 5. เมือ่ มีการเปดิ จอภาพทิ้งไวน้ าน ๆ ควรมีการใช้โปรแกรมถนอมจอภาพ (Screen Saver) ขนึ้ มา ทางาน เพอ่ื ยดื อายกุ ารทางานของจอภาพ 6. ปดิ เครอ่ื งคอมพิวเตอรท์ ุกครง้ั หลังเลิกใช้งาน พร้อมท้ังถอดปลั๊กออก ชุดท1่ี | ระบบสารสนเทศ 50 1 | Information System

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรอ่ื ง ระบบสารสนเทศชือ่ – สกลุ .......................................................................................... ชั้น ............................... เลขที่ .................. คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม 20 ผลการประเมนิ  ผา่ น  ไม่ผ่านข้อที่ ก ข ค ง ข้อที่ ก ข ค ง1. × 11. ×2. × 12. ×3. × 13. ×4. × 14. ×5. × 15. ×6. × 16. ×7. × 17. ×8. × 18. ×9. × 19. ×10. × 20. ×ชดุ ท1่ี | ระบบสารสนเทศ 51 1 | Information System