ระบบคอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี10. อาจารย์ประทวน ทองโสภา พฒั นาโปรแกรมฐานข้อมูลบคุ ลากรใหก้ ับโรงเรยี นเทพมงคลรังษี จดั อยใู่ นกลมุ่ บุคลากรประเภทใดก. กล่มุ บคุ ลากรทางดา้ นผผู้ ลิตฮารด์ แวร์ ข. กลุม่ บุคลากรทางดา้ นผผู้ ลิตซอฟตแ์ วร์ค. กล่มุ บุคลากรสนับสนุนและบริการ ง. กลุ่มบุคลากรทางดา้ นการตลาด11. พอร์ตใดเป็นพอรต์ ท่นี ยิ มใชก้ นั มากในปัจจบุ นั ซึง่ สามารถต่อกับอุปกรณ์ต่อพ่วงได้หลายชนดิก. พอร์ตอนกุ รม ข. พอรต์ ขนานค. พอรต์ USB ง. พอรต์ เมาส์12. ขอ้ ใดคอื ซอฟตแ์ วร์ก. ครสู อนคอมพวิ เตอร์ ข. ไวรสั คอมพวิ เตอร์ค. กลอ้ งถ่ายภาพดจิ ิตอล ง. พนกั งานคอมพวิ เตอร์13. ซอฟต์แวร์ประเภทใดมหี น้าทีใ่ ชค้ วบคมุ การทางานของอุปกรณ์ต่าง ๆ ในระบบคอมพวิ เตอร์ก. ระบบปฏิบตั ิการ ข. ซอฟต์แวรป์ ระยกุ ต์ท่ัวไปค. ซอฟต์แวรป์ ระยุกตเ์ ฉพาะงาน ง. ตวั แปรภาษา14. ถา้ นักเรยี นต้องการนาเอาซอฟตแ์ วรป์ ระยุกตง์ านท่วั ไปมาพัฒนาตัวโปรแกรมเพ่ิมเติมใหส้ ามารถใชง้ านตรงตามความต้องการเรามากทส่ี ุด ซอฟต์แวร์นั้นเป็นซอฟต์แวรป์ ระเภทใดก. ระบบปฏิบตั กิ าร ข. ซอฟต์แวรป์ ระยกุ ต์ทัว่ ไปค. ซอฟตแ์ วร์ประยุกต์เฉพาะ ง. ภาษาคอมพวิ เตอร์15. ข้อใดเปน็ การใช้งานคอมพวิ เตอรท์ ี่มีโอกาสไดร้ ับไวรสั คอมพวิ เตอร์มากทีส่ ดุ ก. ใชค้ อมพิวเตอร์พัฒนาส่ือประสม ข. ใช้คอมพิวเตอร์พิมพ์เอกสารเปน็ เวลานาน ค. เล่นเกมทีต่ ิดตง้ั ไวภ้ ายในเครื่องคอมพวิ เตอร์ ง. ดาวนโ์ หลดไฟล์จากอินเทอร์เนต็ ลงในคอมพิวเตอร์ชุดท2ี่ | ระบบคอมพิวเตอร์ 43 2 | Computer System

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี16. หากครตู ้องการบันทกึ และวเิ คราะห์คะแนนของนกั เรยี น แลว้ สรุปเป็นแผนภมู ิจากข้อมลู ท่ีได้ ครูควรเลือกใชซ้ อฟต์แวรใ์ ดก. ซอฟตแ์ วร์นาเสนอ ข. ซอฟต์แวรฐ์ านขอ้ มลูค. ซอฟต์แวรป์ ระมวลคา ง. ซอฟต์แวรต์ ารางทางาน17. นางสาววิไลวรรณ ทาหน้าท่ฝี กึ อบรมใหค้ วามรเู้ กย่ี วกบั การบารงุ รักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ จดั อยใู่ นกล่มุบคุ ลากรใดก. กลมุ่ บุคลากรทางด้านผู้ผลิตฮารด์ แวร์ ข. กลุ่มบุคลากรทางด้านผู้ผลิตซอฟตแ์ วร์ค. กลุ่มบุคลากรสนบั สนนุ และบรกิ าร ง. กลุ่มบุคลากรทางดา้ นการตลาด18. ขอ้ ใดกล่าวถกู ต้องเกยี่ วกับความแตกตา่ งระหวา่ งคอมไพเลอรแ์ ละอินเตอร์พรเี ตอร์ก. คอมไพเลอร์จะแปรคาสง่ั ทีล่ ะบรรทดั ส่วนอนิ เตอร์พรีตเตอร์จะแปรคาสง่ั ทงั้ หมดในคราวเดยี วข. คอมไพเลอร์จะแปรคาสั่งทง้ั หมดในคราวเดยี วสว่ นอนิ เตอร์พรีตเตอร์จะแปรคาส่ังท่ีละบรรทัดค. คอมไพเลอร์จะแปรคาสั่งตามที่ผใู้ ช้กาหนดสว่ นอินเตอรพ์ รีตเตอร์จะแปรคาสั่งทัง้ หมดในคราวเดยี วง. คอมไพเลอร์จะแปรคาสั่งทลี่ ะบรรทัดส่วนอินเตอร์พรีตเตอร์จะแปรคาสง่ั ตามทผี่ ูใ้ ช้กาหนด19. หนว่ ยความจาใดทีม่ ีพ้ืนที่ในการจัดเก็บน้อยที่สุดก. Hard disk ข. Floppy diskค. DVD ง. CD20. นกั เรยี นโรงเรียนเทพมงคลรงั ษสี ่วนใหญ่จดั อยใู่ นกลุ่มบุคลากรประเภทใดก. กลมุ่ บุคลากรทางดา้ นผู้ผลิตฮารด์ แวร์ ข. กลมุ่ บคุ ลากรทางดา้ นผู้ผลิตซอฟต์แวร์ค. กล่มุ บุคลากรดา้ นผู้ใชง้ าน ง. กลุ่มบุคลากรทางด้านการตลาดชดุ ท2่ี | ระบบคอมพิวเตอร์ 44 2 | Computer System

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี กระดาษคาตอบ เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ ก่อนเรยี น  หลังเรยี นชื่อ – สกลุ .......................................................................................... ชั้น ............................... เลขที่ ..................คะแนนที่ได้ 20คะแนนเตม็ ผลการประเมิน  ผา่ น  ไม่ผา่ นข้อท่ี ก ข ค ง ขอ้ ที่ ก ขคง 1. 2. 11. 3. 12. 4. 13. 5. 14. 6. 15. 7. 16. 8. 17. 9. 18.10. 19. 20.ชดุ ท2่ี | ระบบคอมพวิ เตอร์ 45 2 | Computer System

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี บรรณานกุ รมกติ ติ ภักดีวฒั นะกลุ . (2546). คัมภีรร์ ะบบสารสนเทศ. กรงุ เทพฯ: เคทีพี คอมพ์ แอน คอนซลั ท.์ธเนศ หาญใจ. (2559). เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร. สืบค้น กรกฎาคม 22, 2559. จาก http://kanlayanee.ac.th/ict/2016-04-01-09-10-20.วิโรจน์ ชัยมูล และสุพรรณษา ยวงทอง. (2552). ความรู้เบ้ืองตน้ เกยี่ วกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรงุ เทพฯ: โปรวชิ ่นัศศลักษณ์ ทองขาว และคณะ. (2557). คอมพวิ เตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศสมยั ใหม่. กรงุ เทพฯ: แมคกรอ – ฮิล อินเตอร์ไพรส์ แอลแอลซ.ีสถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลย.ี (2552). คู่มือครรู ายวชิ าพื้นฐานเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4-6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี. กรงุ เทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.__________ . (2553). หนงั สอื เรียนรายวิชาพนื้ ฐานเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ชั้นมธั ยมศกึ ษา ปที ่ี 4-6 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลย.ี กรุงเทพฯ: ครุ ุสภาลาดพรา้ ว.สพุ รรณษา ยวงทอง. (2557). ความรเู้ บ้ืองต้นเกย่ี วกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ. กรงุ เทพฯ : โปรวชิ ่นัโอภาส เอยี่ มสิริวงษ์. (2557). วทิ ยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพฯ : ซีเอ็ดยูเคชนั่ ชุดท2ี่ | ระบบคอมพิวเตอร์ 46 2 | Computer System

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคผนวกชุดท2ี่ | ระบบคอมพวิ เตอร์ 47 2 | Computer System

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี แบบบันทกึ คะแนนระหวา่ งเรยี น เร่ือง ระบบคอมพิวเตอร์ชุดท2่ี | ระบบคอมพวิ เตอร์ 48 2 | Computer System

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน เร่อื ง ระบบคอมพิวเตอร์ข้อที่ ก ข ค ง ขอ้ ที่ ก ข ค ง1.  11. 2.  12. 3.  13. 4.  14. 5.  15. 6.  16. 7.  17. 8.  18. 9.  19. 10.  20. ชดุ ท2่ี | ระบบคอมพวิ เตอร์ 49 2 | Computer System

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมที่ 1 เร่ือง ฮารด์ แวร์ คอมพวิ เตอร์ (Computer Hardware)คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปนใี้ หถ้ กู ตอ้ ง1. หลักการทางานของคอมพิวเตอร์มกี ่ีข้นั ตอน อะไรบ้าง หลักการทางานคอมพิวเตอร์มี 4 ขัน้ ตอน คือ 1. รบั ขอ้ มูลและคาสั่ง (Input) 2. ประมวลผลข้อมลู (Process) 3. แสดงผลข้อมลู (Output) 4. จัดเก็บข้อมูล (Storage)2. หนว่ ยความจาหลกั และหน่วยความจาสารองมีความแตกต่างกันอย่างไร หน่วยความจาหลักจาเป็นสาหรับคอมพิวเตอร์ถ้าไม่มีเคร่ืองคอมพิวเตอร์จะไม่สามารถทางานได้หนว่ ยความจาสารองจะเกบ็ ขอ้ มลู แบบถาวรและมีพืน้ ท่หี รือความจมุ ากกวา่ หนว่ ยความจาหลักข้อมูลจะไม่สูญหายเมอ่ื ไมม่ ีกระแสไฟฟ้าหรือเมื่อปดิ เคร่ืองคอมพิวเตอร์และมีราคาถูกกว่าหนว่ ยความจาหลัก3. หนว่ ยประมวลผลกลางมขี ้ันตอนการทางานอย่างไร ขนั้ ตอนการทางานของหน่วยประมวลผลกลางมี 4 ข้ันตอน คอื 1. ดึงข้อมลู จากหนว่ ยความจา โดยหน่วยควบคมุ เขา้ ถงึ ขอ้ มูลและคดั แยกคาสง่ั จากหนว่ ยความจา 2. แปลรหสั คาสง่ั เพือ่ ใหค้ อมพิวเตอรร์ วู้ า่ ตอ้ งทางานอะไรแล้วเลอื กขอ้ มลู ท่ีใช้ในการประมวลผลแล้วกาหนดตาแหนง่ ของคาสั่งถัดไป 3. คานวณและสง่ ต่อผลลัพธโ์ ดยปฏบิ ัตติ ามคาสง่ั ท่ีตคี วามไดท้ ง้ั การคานวณทางคณติ ศาสตรแ์ ละการเปรยี บเทียบ 4. เก็บผลลพั ธ์ท่ีได้ลงในหน่วยความจาโดยการเก็บผลลัพธท์ ่ีประมวลผลไดไ้ วใ้ นหน่วยความจาหลกั ชุดท2่ี | ระบบคอมพิวเตอร์ 50 2 | Computer System

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบัตรกิจกรรมที่ 1 เรอื่ ง ฮารด์ แวร์ คอมพิวเตอร์ (Computer Hardware)คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้ใหถ้ กู ต้อง4. การทางานของระบบบัสพื้นฐานประกอบด้วยอะไรบา้ ง ระบบบัสพน้ื ฐาน ประกอบดว้ ย 3 สว่ น คอื 1. บัสทอี่ ยู่ 2. บสั ข้อมูล 3. บัสควบคมุ5. ให้นักเรียนสรา้ งแผนผงั รูปภาพเปรียบเทยี บระหวา่ งฮาร์ดแวรข์ องคอมพิวเตอรก์ ับอวัยวะของมนุษย์หลกั การทางานของเครอื่ งคอมพิวเตอร์และมนุษยม์ ีหลกั การทางาน 3 ขน้ั ตอน คอืรบั รู้  อวัยวะของมนษุ ย์ คือ ดวงตา , หู , ผิวหนงัคดิ  อวยั วะของมนุษย์ คือ สมองโต้ตอบ  อวัยวะของมนษุ ย์ คือ ปาก , ทา่ ทางตา่ งๆชดุ ท2่ี | ระบบคอมพวิ เตอร์ 51 2 | Computer System

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมที่ 2 เรื่อง ซอฟต์แวร์คอมพวิ เตอร์ (Computer Software)คาชี้แจง1. ซอฟต์แวรป์ ระยุกตเ์ กยี่ วข้องกบั ระบบปฏบิ ตั กิ ารอยา่ งไรบ้าง จงอธบิ าย ซอฟต์แวร์ประยุกต์หรือ Application Software จะถูกติดต้ังและทางานบนระบบปฏิบัติการเพ่ือให้สามารถทางานได้ตามท่ีต้องการซอฟต์แวร์กลุ่มนี้มีท้ังประเภทสามารถหาซ้ือมาใช้ได้เองตามท้องตลาดและพัฒนาขนึ้ มาใช้เองเฉพาะกรณี2. ระบบปฏิบัตกิ ารโดยทั่วไปมีกีป่ ระเภท จงยกตวั อย่างประกอบ ระบบปฏิบัตกิ ารสามารถแบง่ ออกไดเ้ ป็น 3 ประเภท คือ 1. ระบบปฏบิ ตั กิ ารแบบเด่ยี ว นิยมใชส้ าหรับเครือ่ งคอมพิวเตอรท์ ี่ทางานแบบทั่วไป เช่น เครอื่ งคอมพิวเตอรต์ ามบ้านหรือสานกั งาน ซง่ึ จะถกู ติดตั้งระบบปฏิบตั กิ ารนไ้ี วร้ องรับการทางานบางอยา่ ง เชน่ พิมพ์รายงาน ดหู นัง ฟงั เพลง หรอื เชือ่ มตอ่ เขา้ กบั อนิ เทอร์เนต็ เป็นตน้ 2. ระบบปฏบิ ตั กิ ารแบบเครอื ข่าย มุ่งเน้นการใหบ้ รกิ ารกับผใู้ ช้ไดห้ ลายๆคน นยิ มใช้สาหรบั การประมวลผลงานข้อมูลสาหรับเครอื ขา่ ยโดยเฉพาะ มักพบเห็นได้กบั การนาไปใชใ้ นองค์กรธรุ กจิ ทั่วไป เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ท่ตี ิดตั้งระบบปฏิบตั กิ ารเหล่านี้จะเรียกว่า เครื่องแม่ขา่ ย ซ่งึ จะใหบ้ รกิ ารขอ้ มูลต่างๆที่จาเปน็สาหรบั ผใู้ ช้น่นั เอง 3. ระบบปฏบิ ตั กิ ารแบบฝัง มักพบเหน็ ไดก้ บั อปุ กรณ์พกพาขนาดเลก็ เชน่ พีดเี อหรือสมาร์ทโฟน บางรนุ่ สามารถช่วยในการทางานแบบเคล่ือนที่ได้เปน็ อย่างดี เปน็ ระบบปฏิบัตกิ ารทเ่ี กิดข้ึนมาหลงั สดุ บางระบบมีคุณสมบตั ิใกล้เคยี งกบั ระบบปฏิบัติการแบบเดยี่ ว เชน่ รองรับกับการทางานทวั่ ไป ดหู นงั ฟังเพลงหรือเช่อื มต่ออินเทอร์เน็ตได้3. Android OS คอื อะไร นยิ มใชก้ บั อุปกรณป์ ระเภทใด เป็นระบบปฏิบัติการชนิดหนึ่งที่ถูกออกแบบมาเพ่ือรองรับกับเทคโนโลยีการสื่อสารแบบไร้สายโดยเฉพาะอย่างย่ิงกับกับอุปกรณ์ประเภทสมาร์ทโฟนซึ่งเป็นโทรศัพท์มือถือท่ีมีความสามารถหลากหลายไม่ใช่เพียงแค่รบั -สายพดู คยุ กันในแบบท่ัวไปไดอ้ ย่างเดียวแต่ยังทางานอย่างอืน่ ได้ เชน่ การบันทกึ การนัดหมายท่องเว็บสง่ และรบั อเี มล์รวมถึงรบั แฟกซไ์ ด้ในเวลาเดียวกัน เปน็ ต้น ชุดท2่ี | ระบบคอมพิวเตอร์ 52 2 | Computer System

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมที่ 2 เรอื่ ง ซอฟตแ์ วร์คอมพิวเตอร์ (Computer Software)คาชแ้ี จง4. โปรแกรมปอ้ งกันไวรสั มคี วามสาคัญอยา่ งไรกับการใชง้ านกับคอมพิวเตอร์ เปน็ โปรแกรมยทู ลิ ติ ี้ชนิดหนึ่งท่ีใชส้ าหรับป้องกันปัญหาเก่ียวกับไวรสั คอมพวิ เตอร์ได้เป็นอย่างดีซึ่งโดยปกติมักจะมีการติดตั้งโปรแกรมนี้ไว้ในเคร่ืองคอมพิวเตอร์ท่ีใช้งานอยู่ด้วยโดยเฉพาะอย่างย่ิงเมื่อใช้ร่วมกับระบบเครือข่ายหรือการทางานกับบุคคลอ่ืนหลายๆคนซึ่งจะทาหน้าทเ่ี ปน็ เสมือนยามคอยตรวจสอบดแู ลระบบทั่วไปว่ามีปัญหาใดๆเกิดข้ึนหรือไม่และจะแก้ปัญหาหรือกาจัดไวรัสดังกล่าวได้อย่างไรทาให้การใช้งานคอมพวิ เตอรม์ ีความปลอดภยั และราบรื่นมากย่งิ ขน้ึ5. ซอฟตแ์ วร์ประเภท Open Source คอื อะไร ซอฟต์แวรป์ ระเภท Open Source คือกลุ่มของซอฟตแ์ วรท์ ี่มีการเปดิ เผยโค้ดที่ใช้สาหรบั เขียนให้คนท่ัวไปสามารถนาเอาไปใชห้ รือพฒั นาตอ่ ได้ โดยไม่ตอ้ งเสียเงินซ้ือแต่อยา่ งใด ท้งั นีจ้ ะตอ้ งอยู่ภายใต้เงอื่ นไขที่กาหนดดว้ ย ซึง่ โค้ดท่ีได้มานั้นจะมาจากการพัฒนาดว้ ยทมี งานที่หลากหลายทวั่ โลก โดยไม่ได้มุ่งหวงั ผลทางการคา้ แต่อยา่ งใด ชุดท2ี่ | ระบบคอมพิวเตอร์ 53 2 | Computer System

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมท่ี 3 เรือ่ ง บคุ ลากรทางคอมพิวเตอร์ (Computer Peopleware)คาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ีให้ถูกต้อง1. บคุ ลากรทเ่ี กย่ี วข้องกับคอมพวิ เตอร์แบง่ ออกเป็นกี่กลมุ่ อะไรบ้าง บคุ ลากรที่เกี่ยวข้องกับคอมพวิ เตอร์แบ่งออกเปน็ 5 กล่มุ ใหญๆ่ ด้วยกนั คือ 1. ผบู้ ริหารระบบคอมพิวเตอร์ (System Manager) 2. ผู้วิเคราะหแ์ ละออกแบบระบบ (System Analyst & Designer) 3. ผู้เขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (Programmer) 4. ผดู้ ูแลและซอ่ มบารงุ เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ (Supporter) 5. ผู้ใชง้ านคอมพิวเตอร์ (User)2. บุคลากรทางคอมพวิ เตอรม์ ีความสาคญั อย่างไรต่อระบบคอมพิวเตอร์ บุคลากรทางคอมพิวเตอร์เป็นองค์ประกอบท่ีสาคัญส่วนหนึ่งของระบบคอมพิวเตอร์ทั้งนี้เนื่องมาจากการทางานของคอมพวิ เตอรจ์ าเปน็ อย่างยิ่งที่จะต้องมีบุคลากรทางด้านคอมพิวเตอร์ท่ีมคี วามรู้ความสามารถและทักษะเป็นผู้ออกแบบและพัฒนาระบบเพ่ือให้ระบบคอมพิวเตอร์สามารถทางานได้อย่ างมีประสิทธิภาพและสามารถทางานไดต้ ามวัตถุประสงค์ทตี่ อ้ งการ.3. เราสามารถแบง่ อาชพี ของบคุ ลากรในวงการคอมพิวเตอร์ออกเป็นกี่กลมุ่ ดว้ ยกัน อาชพี ของบคุ ลากรในวงการคอมพวิ เตอร์ออกเป็น 3 กลุม่ ใหญๆ่ คอื 1. กลุม่ บคุ ลากรทางดา้ นผูผ้ ลติ ฮารด์ แวร์ (Computer Engineer) 2. กลุม่ บุคลากรทางดา้ นผผู้ ลิตซอฟตแ์ วร์ (Software Engineer) 3. กลุ่มบุคลากรสนบั สนนุ และบริการ (Computer Supporter) ชดุ ท2่ี | ระบบคอมพวิ เตอร์ 54 2 | Computer System

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมที่ 3 เรอ่ื ง บคุ ลากรทางคอมพวิ เตอร์ (Computer Peopleware)คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามต่อไปนี้ให้ถกู ตอ้ ง4. ถา้ นักเรียนตอ้ งการเป็นนักเขยี นโปรแกรม นักเรยี นจะต้องมีทักษะและความรดู้ ้านใด นักเขียนโปรแกรมควรมคี วามรู้ความชานาญทางด้านการเขียนภาษาโปรแกรมตา่ งๆ และสามารถเลอื กใช้ภาษาโปรแกรมให้เหมาะสมกับระบบงานน้นั ๆ โดยรวมแลว้ บคุ ลากรดา้ นผลิตซอฟต์แวร์ หรอื นกั เขียนโปรแกรมจะมีทักษะทช่ี อบการคานวณ คิดคน้ วเิ คราะห์ สังเคราะห์ สถติ ิ และตวั เลข ควรศกึ ษาทางด้านวิทยาการคอมพวิ เตอร์การวางโครงสรา้ งข้อมูล การเขยี นโปรแกรมประยกุ ต์ เปน็ ต้น5. ผบู้ ริหารระบบคอมพิวเตอร์ (System Manager) มบี ทบาทหนา้ ทส่ี าคัญอย่างไรต่อองคก์ ร ผู้บริหารระบบคอมพิวเตอร์ (System Manager) เป็นผู้มีหน้าท่ีบริหารทรัพยากรทุกชนิดที่เก่ียวกับคอมพิวเตอร์ เพ่ือให้องค์กรสามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์ สูงสุดแก่องค์กรได้แก่ บุคคลระดับสูงขององค์กร มีหน้าท่ีวางแผน กาหนดนโยบาย และประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ นอกจากจะมีความรูด้ ้านคอมพวิ เตอร์แลว้ จะต้องมคี วามรดู้ า้ นการบริหารจัดการดว้ ย ชดุ ท2ี่ | ระบบคอมพิวเตอร์ 55 2 | Computer System

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกิจกรรมทา้ ยเลม่ เรือ่ ง ระบบคอมพิวเตอร์คาชี้แจง ให้นักเรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ีใหถ้ กู ตอ้ ง1. อปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ทถ่ี ือว่าเป็นหัวใจหลักของเคร่ืองพีซีทุกเครื่อง คืออุปกรณ์ใด เหตุใดจงึ เรยี กเชน่ น้นั เมนบอร์ด คืออุปกรณ์ท่ีเป็นเสมือนหัวใจหลักของเครื่องพีซี เนื่องจากเป็นแผงควบคุมวงจรการเชื่อมต่ออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับการทางานของคอมพิวเตอร์เกือบทั้งหมด จะขาดไปเสียมิได้ ความสามารถของเครื่องว่าจะใช้ซีพียูอะไรได้บ้าง มีประสิทธิภาพเพียงใด สามารถรองรับกับอุปกรณ์ใหม่ๆได้หรือไม่นั้นจึงล้วนแล้วแต่ข้ึนอยู่กับเมนบอร์ดทเ่ี ลือกใช้2. ซอฟต์แวรป์ ระยุกต์เกีย่ วข้องกบั ระบบปฏิบตั กิ ารอย่างไรบา้ ง จงอธิบาย ซอฟต์แวร์ประยุกต์หรือ application software จะถูกติดตั้งและทางานบนระบบปฏิบัติการ เพื่อให้สามารถทางานได้ตามที่ต้องการ ซอฟต์แวร์กลุ่มน้ีมีท้ังประเภทสามารถหาซื้อมาใช้ได้เองตามท้องตลาดและพฒั นาข้นึ มาใช้เองเฉพาะกรณี3. โปรแกรมป้องกันไวรัส มคี วามสาคัญอย่างไรกับการใชง้ านกบั คอมพิวเตอร์ เป็นโปรแกรมยูทิลิตี้ชนิดหน่ึง ท่ีใช้สาหรับป้องกันปัญหาเก่ียวกับไวรัสคอมพิวเตอร์ได้เป็นอย่างดีซ่ึงโดยปกติมักจะมีการติดต้ังโปรแกรมนี้ไว้ในเคร่ืองคอมพิวเตอร์ที่ใช้งานอยู่ด้วย โดยเฉพาะอย่างย่ิงเม่ือใช้ร่วมกับระบบเครือขา่ ยหรอื การทางานกับบคุ คลอนื่ หลายๆคน ซ่งึ จะทาหน้าทเี่ ปน็ เสมือนยามคอยตรวจสอบดแู ลระบบทวั่ ไปว่ามีปัญหาใดๆเกิดขึ้นหรือไม่ และจะแก้ปัญหาหรือกาจัดไวรัสดังกล่าวได้อย่างไร ทาให้การใช้งานคอมพิวเตอร์มีความปลอดภัยและราบร่นื มากยง่ิ ข้ึน ชดุ ท2่ี | ระบบคอมพวิ เตอร์ 56 2 | Computer System

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมทา้ ยเล่ม เรอ่ื ง ระบบคอมพิวเตอร์คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามตอ่ ไปนี้ใหถ้ ูกตอ้ ง4. งานเก่ยี วกับการออกใบเสร็จรับเงิน การออกใบกากบั ภาษที ีต่ ้องมสี าเนาหลายใบ ควรใชเ้ ครื่องพิมพ์แบบใดเครื่องดังกล่าวมหี ลักการทางานอย่างไรบ้าง ควรใช้เคร่ืองพิมพ์แบบดอทเมตริกซ์ เนื่องจากลักษณะงานคือการพิมพ์สาเนาหลายๆแผ่นในครั้งเดียวคุณสมบัติของเคร่ืองพิมพ์แบบน้ีจะมีความเหมาะสมต่อการใช้งานแบบนี้มาก อีกท้ังยังช่วยให้ประหยัดเวลาและสะดวกกว่าท่ีจะใช้เครื่องพิมพ์แบบอื่นเพื่อพิมพ์คร้ังละแผ่น หลักการทางานจะอาศัยหัวเข็มพิมพ์กระทบลงไปท่ีตัวกระดาษโดยตรง เมอื่ ใช้กระดาษสาเนาซ้อนทับจึงใหไ้ ดผ้ ลลัพธ์ออกมาเหมือนกบั แผน่ ต้นฉบับ5. นกั วเิ คราะห์ระบบคือใคร มีหนา้ ที่อยา่ งไร นักวิเคราะห์ระบบคือ บุคคลที่มีหนา้ ที่วเิ คราะห์และออกแบบระบบ ซึง่ ปกตแิ ลว้ นักวิเคราะหร์ ะบบควรจะอยู่ในทีมระบบสารสนเทศขององค์กรหรือธุรกิจน้ันๆ การท่ีมีนักวิเคราะห์ระบบในองค์กรนั้นเป็นการได้เปรียบเพราะจะร้โู ดยละเอียดวา่ การทางานในระบบนัน้ ๆเปน็ อยา่ งไรและอะไรคือความต้องการของระบบ ชุดท2่ี | ระบบคอมพิวเตอร์ 57 2 | Computer System

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน เรอื่ ง ระบบคอมพิวเตอร์ข้อที่ ก ข ค ง ข้อที่ ก ข ค ง1.  11. 2.  12. 3.  13. 4.  14. 5.  15. 6.  16. 7.  17. 8.  18. 9.  19. 10.  20. ชดุ ท2่ี | ระบบคอมพวิ เตอร์ 58 2 | Computer System