บนั ทกึ ร่องรอยพฤตกิ รรมท่แี สดงลักษณะตัวบง่ ช้ี ผลการประเมินใหว้ งกลมล้อมรอบ ตัวเลข ตามพฤตกิ รรมท่ีสอดคล้องกับ ตวั บ่งช้ี (ระบขุ อ้ มูล/สารสนเทศ/เอกสารหลกั ฐาน หลกั ฐานร่องรอยทบ่ี นั ทึกไว้ ทส่ี ะทอ้ นพฤตกิ รรม) การระดมทรัพยากรเพอื่ จัด 1.4 ความสามารถ มกี ารระดมทรพั ยากรเพือ่ จดั การศกึ ษาใน กศน.จังหวัด การศกึ ษาใน กศน.จังหวดั / ในการ อุดรธานีโดยการมีสว่ นรว่ มกบั องค์กรภายนอกทัง้ ภาครัฐ กรงุ เทพมหานครโดยการมสี ่วน ประสานงาน และเอกชน ดังนี้ ร่วมกับองคก์ รภายนอกทง้ั ภาครฐั และเอกชน มปี ระเดน็ การพจิ ารณา ระดม ดังต่อไปนี้ ทรัพยากรและ (1)ด้านงบประมาณ (1) ด้านงบประมาณ มีสว่ นรว่ มการ 1.1 ได้รับเงินบริจาคก่อสร้างหอ้ งสมุดประชาชน เฉลมิ (2) ด้านบุคลากร ราชกมุ ารี ตาบลเมืองคง อาเภอราศีไศล จังหวดั (3) ด้านวสั ดุ ครุภัณฑ์ จัดการศึกษา ศรสี ะเกษ จานวน 9,000,000 บาท (4) ดา้ นสือ่ นวตั กรรม และหรอื เทคโนโลยี เพื่อการเรียนการสอน กับหน่วยงาน (5) ดา้ นแหลง่ เรยี นรู้ ท่เี กย่ี วขอ้ งท้งั 2.2 ได้รบั เงนิ บริจาคจากสานกั งานหนังสอื เดินทาง (6) อนื่ ๆ ชัว่ คราว อุดรธานี เพือ่ สมทบทนุ ในการซอื้ หนงั สือ 4 ทาไดไ้ ม่นอ้ ยกว่า 4 ภาครัฐและ 3 ทาได้ 3 ข้อ เอกชน จานวน 7,000 บาท 2 ทาได้ 2 ข้อ 1.3 ไดร้ ับเงนิ บรจิ าคจากสภากาชาดไทย จานวน 1 ทาได้ 1 ขอ้ (4 คะแนน) 13,500 บาท (2)ดา้ นบคุ ลากร 2.1 วทิ ยากรการจดั การศึกษา หลกั สูตรตอ่ เนือ่ ง จานวน 1,134 คน 2.2 คณะกรรมการดาเนินการจดั สอบปลายภาค เรยี น และการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ (N-NET) 2.3 ครปู ระจากล่มุ ทหารประจาการและเรอื นจากลาง อดุ รธานี จานวน 32 คน 2.4 อบรมวิทยากร หลักสูตรการจัดกิจกรรม กศน. ป้องกันภาวะซมึ เศรา้ คงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองของผู้สงู อายุ (3)ด้านวสั ดุ ครุภัณฑ์ ไดร้ ับการสนับสนนุ วัสดุ ครภุ ัณฑ์ จากองค์การบริหาร ส่วนจงั หวดั อดุ รธานี จานวน 5 แหง่ 1
บันทึกรอ่ งรอยพฤติกรรมทแ่ี สดงลักษณะตัวบง่ ช้ี ผลการประเมินให้วงกลมล้อมรอบ ตัวบง่ ชี้ (ระบุข้อมลู /สารสนเทศ/เอกสารหลกั ฐาน ตัวเลข ตามพฤติกรรมทส่ี อดคลอ้ งกับ ทีส่ ะทอ้ นพฤตกิ รรม) หลักฐานร่องรอยทบ่ี ันทึกไว้ 1.4 ความสามารถ (4)ดา้ นสอื่ นวตั กรรมและหรอื เทคโนโลยี เพือ่ การเรยี นการ การระดมทรัพยากรเพ่ือจัด ในการ สอน การศกึ ษาใน กศน.จังหวัด/ ประสานงาน 4.1 คลิปสอื่ การสอนใน Youtube กรงุ เทพมหานครโดยการมสี ่วน ระดม 4.2 จัดการเรยี นการสอน โดยใช้ google meet รว่ มกบั องคก์ รภายนอกทง้ั ภาครัฐ ทรพั ยากรและ 4.3 รายงานขอ้ มลู การสอนออนไลน์ มสี ่วนร่วมการ 4.4 รายงานข้อมลู การส่งสอื่ การสอนออนไลน์ และเอกชน มปี ระเดน็ การพิจารณา จัดการศกึ ษา 4.5 มีระบบบันทึกขอ้ มลู นวัตกรรมทางการศกึ ษา ดงั ตอ่ ไปน้ี (1) ด้านงบประมาณ 4.5.1 ขอ้ มลู นวตั กรรมแหลง่ เรยี นรอู้ อนไลน์ (LRLI) (2) ด้านบคุ ลากร กบั หน่วยงาน 4.5.2 ใข้อมลู จดั ตัง้ กลมุ่ นวตั กรรมสารสนเทศ ทีเ่ กี่ยวข้องท้ัง ออนไลน์ (OII) (3) ดา้ นวสั ดุ ครภุ ัณฑ์ ภาครัฐและ (4) ดา้ นสอ่ื นวัตกรรม และหรอื เอกชน 4.5.3 ขอ้ มูลประวัตินักอา่ น นวตั กรรมคนพันธุ์ LR เทคโนโลยี เพือ่ การเรียนการสอน 4.5.4 ขอ้ มลู บนั ทกึ การอา่ น นวตั กรรมคนพันธ์ุ LR (5) ด้านแหลง่ เรยี นรู้ (4 คะแนน) (5)ดา้ นแหลง่ เรียนร้ (6) อ่ืนๆ 4 ทาไดไ้ มน่ อ้ ยกว่า 4 5.1 หมวดโบราณสถานและโบราณวัตถุ จานวน 349 แห่ง 3 ทาได้ 3 ข้อ 5.2 หมวดภมู ปิ ัญญาและปราชญช์ าวบ้าน จานวน 367 แหง่ 2 ทาได้ 2 ขอ้ 5.3 หมวดศลิ ปะวัฒนธรรมประเพณี จานวน 294 แหง่ 1 ทาได้ 1 ข้อ 5.4 หมวดส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ จานวน 1,427 แห่ง 5.5 หมวดสง่ เสรมิ อาชีพ จานวน 557 แห่ง (6)อืน่ ๆ การใช้พืน้ ทีด่ าเนินการจัด “ห้องสมุดเคลือ่ นทสี่ าหรับ ชาวตลาด” จานวน 1 แหง่ 2
3
4
5
6
7
8
9
รายช่อื วิทยากรหลกั สูตรการศึกษาตอ่ เน่อื ง 10
11
12
13
14
คณะกรรมการทดสอบการศึกษาระดบั ชาติ (N-NET) คณะกรรมการดาเนนิ การสอบปลายภาคเรียน 15
16
ครปู ระจากลุ่มทหารประจาการและเรือนจากลางอดุ รธานี 17
18
19
การอบรม แบบ Online “หลักสตู รการจดั กจิ กรรม กศน.ป้องกนั ภาวะซึมเศร้า คงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองของผู้สงู อายุ” 20
บันทึกขอ้ ตกลงว่าด้วยการประสานความร่วมมือ โครงการศูนยส์ ่งเสรมิ รักการอ่านประจาตาบล 21
22
23
24
บันทึกขอ้ ตกลงว่าด้วยการประสานความร่วมมือ โครงการศูนยส์ ่งเสรมิ รักการอ่านประจาตาบล 25
26
27
28
29
บันทึกขอ้ ตกลงว่าด้วยการประสานความร่วมมือ โครงการศูนยส์ ่งเสรมิ รักการอ่านประจาตาบล 30
31
32
33
34
บันทึกขอ้ ตกลงว่าด้วยการประสานความร่วมมือ โครงการศูนยส์ ่งเสรมิ รักการอ่านประจาตาบล 35
36
37
38
39
40
บันทึกขอ้ ตกลงว่าด้วยการประสานความร่วมมือ โครงการศูนยส์ ่งเสรมิ รักการอ่านประจาตาบล 41
การจดั ทาส่อื การสอนออนไลน์ 42
การสอนออนไลนด์ ้วยแอพพลเิ คชั่น Google Meet 43
ระบบบนั ทึกขอ้ มลู นวัตกรรมทางการศกึ ษา 44
ระบบบนั ทึกขอ้ มลู นวัตกรรมทางการศกึ ษา 45
ระบบบนั ทึกขอ้ มลู นวัตกรรมทางการศกึ ษา 46
47
48
49
Search
