002 โครงสร้างแนวทางการปฏิบัติงานตามแผน 64

ตัวชว้ี ัดท่ี 2 รอ้ ยละของนวตั กรรมสารสนเทศออนไลน์ สำหรบั การศกึ ษาต่อเน่ืองที่ดำเนนิ การได้ตามเปา้ หมายทกี่ ำหนด ท่ีรายงานผ่านระบบสารสนเทศออนไลน์ ( Udonthani Online information innovation : UD-OII ) เกณฑ์การประเมนิ หลกั ฐานเพอ่ื การตรวจสอบ 1. ข้อมูลรายงานนวตั กรรมสารสนเทศออนไลน์ เกณฑก์ ารพิจารณา สำหรับการศกึ ษาต่อเนื่องทดี่ ำเนนิ การได้ตาม ร้อยละของนวัตกรรมสารสนเทศออนไลน์ สำหรบั เปา้ หมายทก่ี ำหนด ทร่ี ายงานผา่ นระบบสารสนเทศ การศึกษาต่อเนอื่ งที่ดำเนนิ การได้ตามเป้าหมายท่ี ออนไลน์ ( Udonthani Online information กำหนด ท่ีรายงานผ่านระบบสารสนเทศออนไลน์ innovation : UD-OII ) ( Udonthani Online information innovation : UD-OII ) 1. รอ้ ยละ 1 - 49 2. รอ้ ยละ 50 – 59 3. ร้อยละ 60 – 69 4. รอ้ ยละ 70 – 79 5. รอ้ ยละ 80 - 100 เกณฑ์การใหค้ ะแนน(Counting) ระดับ ตอ้ งปรบั ปรุง พอใช้ ดี ดมี าก ดีเด่น เง่ือนไข มีขอ้ 1 มขี อ้ 2 มีขอ้ 3 มขี อ้ 4 มีขอ้ 5 คะแนน 1 2 34 5 แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 48

ตวั ช้ีวดั ท่ี 3 ระดบั คุณภาพของนวตั กรรมการเชอื่ มโยงแหลง่ เรยี นรู้ออนไลน์ เกณฑก์ ารประเมนิ เกณฑ์การพิจารณา หลกั ฐานเพ่อื การตรวจสอบ (1) ข้อมูลพื้นฐานต้องบอกหมวดหมู ให้ชัดเจนและบอก 1. รายงานจำนวนแหลง่ เรยี นรทู้ ี่ดำเนนิ การได้ตาม แหลง่ ทต่ี ั้ง ให้ชัดเจน เป้าหมายและสมคั รขึ้นทะเบยี นในนวัตกรรมแหล่ง (2) มีองค์ความรู้ จะนำเสนอแบบคำบรรยาย หรือคลิป เรียนรอู้ อนไลน์ (UD-LRLI) วดี โี อ 2. เว็บเพจ(webpage) และการเชื่อมโยงแหล่งเรยี นรู้ (3) มแี ผนที่ GPS คลิกเขา้ ไปสามารถนำทางได้เลย ออนไลน์ (4) มีแบบทดสอบ Pre-Test และ Post – Test แบบง่าย ๆ ทส่ี รา้ งจาก Google Forms ทำแลว้ ได้คะแนนเท่าไร (5) มีภาพกิจกรรม หรือ คลิปวีดีโอ อยู่ในเว็บบล็อก แหล่งเรยี นรู้ (6) ในเพจ จะต้องรูปภาพ ใบขึ้นทะเบียนแหล่งเรียนรู้ กศน. จะเป็นลิงค์ หรือ รูปภาพ ก็ได้ เพื่อจะได้รู้ชัดเจน ว่าเป็นแหลง่ เรยี นรู้ หมวด ไหน (7) เพจแหล่งเรียนรู้ ต้อง เชื่อมโยงกับ เพจกศน.ตำบล ด้วย 1. ต่ำกว่าคา่ เป้าหมายมากกว่าร้อยละ 20 2. ตำ่ กว่าค่าเป้าหมายร้อยละ 11 - 20 3. ต่ำกวา่ คา่ เป้าหมายไม่เกินรอ้ ยละ 10 4. เท่ากบั ค่าเปา้ หมายท่ีต้งั ไว้ 5. สูงกว่าคา่ เป้าหมายทตี่ ั้งไว้ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน(Counting) ระดับ ต้องปรบั ปรงุ พอใช้ ดี ดมี าก ดเี ด่น เง่อื นไข มีข้อ 1 มขี อ้ 2 มขี ้อ 3 มขี อ้ 4 มีข้อ 5 คะแนน 1 2 34 5 แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 49

ตัวช้ีวัดที่ 4 รอ้ ยละของสมาชิกเครือขา่ ยนักอ่านและสถติ ิการอา่ นท่ีดำเนินการได้ตามเปา้ หมายทก่ี ำหนด ทรี่ ายงานผ่านระบบนวัตกรรมคนพนั ธ์ LR เกณฑก์ ารประเมนิ เกณฑก์ ารพจิ ารณา หลักฐานเพื่อการตรวจสอบ รอ้ ยละของสมาชิกเครือขา่ ยนักอา่ นและสถติ ิการอ่าน 1. รายงานสมาชกิ เครือข่ายนักอ่านทด่ี ำเนนิ การได้ ทด่ี ำเนินการได้ตามเปา้ หมายทก่ี ำหนด ที่รายงานผ่าน ตามเป้าหมายท่ีกำหนด ท่รี ายงานผ่านระบบทะเบยี น ระบบนวัตกรรมคนพันธ์ LR สมาชิกนกั อ่านออนไลน์ (บนั ทกึ ประวตั นิ ักอ่าน UD- 1. รอ้ ยละ 1 - 49 LRNI) 2. ร้อยละ 50 – 59 2. สถติ กิ ารอ่านทีด่ ำเนนิ การได้โดยวิเคราะหจ์ ากการ 3. ร้อยละ 60 – 69 บนั ทึกการอ่านออนไลนข์ องสมาชิกเครือขา่ ยนักอา่ น 4. รอ้ ยละ 70 – 79 (บันทึกการอ่าน UD-LRNI) 5. ร้อยละ 80 - 100 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน(Counting) ระดบั ต้องปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก ดีเด่น เงื่อนไข มีข้อ 1 มีข้อ 2 มขี ้อ 3 มีขอ้ 4 มขี ้อ 5 คะแนน 1 2 34 5 แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 50

ตวั ช้วี ัดที่ 5 รอ้ ยละของครทู ่ีจดั การเรียนรูอ้ อนไลน์ / ออฟไลน์ เกณฑ์การประเมิน เกณฑก์ ารพจิ ารณา หลกั ฐานเพ่อื การตรวจสอบ รอ้ ยละของครทู ่จี ัดการเรียนรู้ออนไลน์ / ออฟไลน์ 1. ขอ้ มูลการรายงานการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ / 1. รอ้ ยละ 1 - 49 ออฟไลน์ 2. รอ้ ยละ 50 – 59 3. ร้อยละ 60 – 69 4. ร้อยละ 70 – 79 5. รอ้ ยละ 80 - 100 เกณฑก์ ารให้คะแนน(Counting) ระดบั ต้องปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก ดเี ด่น เง่ือนไข มีข้อ 1 มขี ้อ 2 มขี อ้ 3 มีข้อ 4 มขี ้อ 5 คะแนน 1 2 34 5 แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 51

แนวทางการปฏบิ ตั งิ านตามแผน โครงการพฒั นาองคก์ ร (Organization Development) วสิ ัยทศั น์(Vision) บุคลากรในสงั กดั สำนกั งาน.กศน.จงั หวดั อุดรธานี ได้รบั การพฒั นาและมรี ะบบ การบริหารจดั การท่ีมปี ระสิทธภิ าพ พันธกิจ(Mission) 1. สำรวจความตอ้ งการในการพัฒนาบคุ ลากร 2. จัดทำแผนการพฒั นาบุคลากร 3. ส่งเสรมิ ให้บุคลากรพัฒนาตนเองอย่างต่อเนอื่ ง 4. นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 5. รายงานผลการดำเนนิ งาน เปา้ ประสงค์(Goal) 1.เพ่อื พัฒนาบุคลากรทุกระดับให้มสี มรรถนะการทำงานที่สงู ข้นึ อย่างต่อเน่ือง 2.เพ่อื พัฒนาบุคลากรทุกระดับใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจ เจตคตทิ ด่ี ใี นการปฏบิ ัติงาน มปี ระสิทธภิ าพและ ประสทิ ธิผลเพ่มิ มากขนึ้ ปัจจยั หลักแหง่ ความสำเรจ็ (Critical Success Factors : CSFs) 1.บุคลากรมีความรูค้ วามเขา้ ใจการดำเนนิ งานตามบทบาทหน้าของตนเอง 2.บุคลากรมที ักษะในการจดั กระบวนการดำเนนิ งานอยา่ งเป็นระบบ ตวั ช้วี ดั ผลการดำเนนิ งานหลกั (Key Performance Indicator :KPI) 1. ด้านปริมาณ (Out put) 1.1 รอ้ ยละของบุคลากรนำความร้ทู ีไ่ ด้รับไปพฒั นาตนเองและพัฒนางานได้ 2. ด้านคณุ ภาพ (Out Come) 2.1 ร้อยละของบุคลากรมีความพร้อม จดั ลำดับขัน้ ตอนการดำเนินงานได้อยา่ งถูกต้องชัดเจน 2.2 รอ้ ยละของบุคลากรสามารถนำความรูม้ าใช้ประกอบในงานทร่ี ับผิดชอบ แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 52

เกณฑก์ ารประเมนิ และหลักฐานเพื่อการตรวจสอบ ตัวช้ีวัดที่ 1 1.1 ร้อยละของบุคลากรนำความรูท้ ี่ไดร้ ับไปพฒั นาตนเองและพัฒนางานได้ เกณฑ์การประเมนิ เกณฑ์การพิจารณา หลกั ฐานเพ่ือการตรวจสอบ 1. ร้อยละ 1- 49 ของบุคลากรนำความรทู้ ีไ่ ดร้ บั 1. คูม่ ือการวางแผนการทำงาน ไปพัฒนาตนเองและพัฒนางานได้ 2. รายงานผลการพัฒนาตนเอง 2. รอ้ ยละ 50 - 59 ของบุคลากรนำความร้ทู ี่ไดร้ ับ 3. รายงานผลการนำความร้ไู ปใช้ ไปพัฒนาตนเองและพัฒนางานได้ 4. ใบประกาศ/เกียรตบิ ัตร/วุฒบิ ัตร 3. ร้อยละ 60 - 69 ของบคุ ลากรนำความรู้ท่ีได้รับ 5. ช้นิ งาน/ผลงาน ไปพฒั นาตนเองและพัฒนางานได้ 4. รอ้ ยละ 70 -79 ของบุคลากรนำความรทู้ ี่ไดร้ บั ไปพัฒนาตนเองและพฒั นางานได้ 5. รอ้ ยละ 80 - 100 ของบุคลากรนำความรทู้ ่ีได้รับ ไปพัฒนาตนเองและพัฒนางานได้ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน(Counting) ระดับ ตอ้ งปรับปรงุ พอใช้ ดี ดมี าก ดเี ดน่ เงอ่ื นไข มี 1 ข้อ มี 2 ขอ้ มี 3 ขอ้ มี 4 ขอ้ มี 5 ขอ้ คะแนน 1 2 3 4 5 ตวั ชว้ี ดั ที่ 2 2.2 ร้อยละของบุคลากรมีความพร้อม จัดลำดับขั้นตอนการดำเนินงานได้อย่างถกู ต้องชัดเจน เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การพิจารณา หลกั ฐานเพื่อการตรวจสอบ 1. ร้อยละ 1- 49 ของบุคลากรมีความพร้อม 1. มีการจัดทำแผนการดำเนินงาน จัดลำดบั ข้ันตอนการดำเนนิ งานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 2. มกี ารจดั ทำปฏทิ นิ การดำเนินงานเพ่ือพัฒนา ชัดเจน ประสทิ ธิภาพการทำงาน 2. รอ้ ยละ 50- 59 ของบุคลากรมีความพรอ้ ม 3. มีการดำเนินงานตามแผนงานทก่ี ำหนด จดั ลำดบั ขนั้ ตอนการดำเนนิ งานไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 4. มกี ารตดิ ตาม ประเมินผลการดำเนินงาน ชัดเจน 5. รายงานผลการดำเนินงาน แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 53

3. ร้อยละ 60- 69 ของบุคลากรมีความพร้อม จัดลำดับขั้นตอนการดำเนนิ งานไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง ชัดเจน 4. ร้อยละ 70 – 79 ของบุคลากรมีความพร้อม จัดลำดบั ข้ันตอนการดำเนินงานไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ชดั เจน 5. ร้อยละ 80- 100 ของบุคลากรมคี วามพร้อม จัดลำดับขั้นตอนการดำเนนิ งานได้อย่างถูกต้อง ชดั เจน เกณฑ์การให้คะแนน(Milestone) ระดับ ตอ้ งปรบั ปรงุ พอใช้ ดี ดีมาก ดเี ด่น มขี อ้ 1 ถึง 2 มขี อ้ 1 ถงึ 3 มขี ้อ 1 ถึง 4 มขี ้อ 1 ถงึ 5 เงอ่ื นไข มขี อ้ 1 คะแนน 1 2 3 4 5 2.2 รอ้ ยละของบุคลากรสามารถนำความรูม้ าใช้ประกอบในงานท่รี ับผดิ ชอบ เกณฑ์การประเมิน เกณฑก์ ารพจิ ารณา หลกั ฐานเพอื่ การตรวจสอบ 1. รอ้ ยละ 1 - 49 ของบุคลากรสามารถนำความรู้ 1. แผนการพัฒนาตนเองประจำปแี ละหรอื แผนการ มาใช้ประกอบในงานท่รี ับผดิ ชอบ ปฏิบัติงานประจำปี 2. ร้อยละ 50 - 59 ของบคุ ลากรสามารถนำความรู้ 2.รายงานผลการพัฒนาตนเองหรอื การเข้าอบรม มาใช้ประกอบในงานท่รี บั ผดิ ชอบ 3. ใบประกาศหรือหนงั สือรับรองการการผ่านการ 3. รอ้ ยละ 60 - 69 ของบุคลากรสามารถนำความรู้ อบรม มาใชป้ ระกอบในงานทีร่ ับผิดชอบ 4. เอกสารหรอื ร่องรอยการขยายผลในการนำความรู้ 4. รอ้ ยละ 70 - 79 ของบุคลากรสามารถนำความรู้ สู่การปฏิบตั ิและหรอื ถา่ ยทอดให้บคุ ลากรอ่นื ๆไดเ้ ป็น มาใชป้ ระกอบในงานทร่ี ับผดิ ชอบ ตัวอยา่ งนำไปใช้ 5. รอ้ ยละ 80 - 100 ของบุคลากรสามารถนำ 5.คำสงั่ มอบหมายใหป้ ฏิบัตงิ านในหน้าท่แี ละงานอืน่ ความรู้มาใช้ประกอบในงานที่รับผิดชอบ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 54

เกณฑ์การใหค้ ะแนน(Milestone) ระดบั ตอ้ งปรบั ปรงุ พอใช้ ดี ดมี าก ดเี ด่น มีข้อ 1 ถงึ 2 มีข้อ 1 ถงึ 3 มขี ้อ 1 ถึง 4 มขี ้อ 1 ถึง 5 เงื่อนไข มีข้อ 1 2 3 4 5 คะแนน 1 แนวทางปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 55

แนวทางการปฏบิ ตั ิงานตามแผน โครงการพฒั นาอาคารสถานท่แี ละสง่ิ แวดล้อมสำหรับการจัดการศึกษา วิสัยทัศน์(Vision) กศน.งามตา ประชาชื่นใจ พันธกจิ (Mission) 1. สำรวจสภาพอาคารสถานที่ทจี่ ะปรับปรุงพฒั นา 2. จดั ทำแผนพัฒนาอาคารสถานท่ี 3. ดำเนินการพัฒนาอาคารสถานที่ กศน.งามตา ประชาช่ืนใจ 4. สรุปแลรายงานผล เป้าประสงค์(Goal) 1. เพ่ือพฒั นาอาคารสถานทใี่ ห้สะอาด งามตา ประชาขืน่ ใจ 2. เพื่อใหส้ ถานศกึ ษามีความพร้อมในการใหบ้ ริการนักศึกษาและประชาชนทว่ั ไปท่ีเขา้ มาใช้บรกิ าร ปัจจยั หลักแห่งความสำเร็จ(Critical Success Factors : CSFs) 1. มแี ผนปรับปรงุ พฒั นาอาคารสถานที่ 2. บคุ ลากรมีความพร้อม 3. เครอื ขา่ ยให้การสนับสนนุ ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ (Key Performance Indicator :KPI) ดา้ นปรมิ าณ (Out put) รอ้ ยละของสถานศึกษาและกศน.ตำบล ได้รบั การพัฒนาให้งามตา ประชาช่ืนใจ ดา้ นคณุ ภาพ (Out Come) สถานศึกษาและกศน.ตำบลมีกิจกรรมดำเนินการพัฒนาใหง้ ามตาประชาชื่นใจ เออื้ ต่อการจดั การ เรียนรู้ แนวทางปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 56

เกณฑ์การประเมนิ และหลักฐานเพ่ือการตรวจสอบ ตัวชว้ี ดั ที่ 1 ร้อยละของสถานศกึ ษาและกศน.ตำบล ได้รับการพฒั นาให้งามตา ประชาชื่นใจ เกณฑก์ ารประเมิน เกณฑก์ ารพจิ ารณา หลกั ฐานเพ่ือการตรวจสอบ 1. สถานศึกษาและกศน.ตำบล ได้รับการพฒั นา 1. สภาพจริงของอาคารสถานทแ่ี ละส่งิ แวดล้อม ร้อยละ 1 - 20 2. รายงานการพัฒนาอาคารสถานท่ีและ 2. สถานศึกษาและกศน.ตำบล ไดร้ บั การพัฒนา สิ่งแวดล้อม ร้อยละ 21 – 40 3. สถานศึกษาและกศน.ตำบล ได้รบั การพัฒนา ร้อยละ 41 – 60 4. สถานศกึ ษาและกศน.ตำบล ได้รบั การพฒั นา ร้อยละ 61 – 80 5. สถานศกึ ษาและกศน.ตำบล ไดร้ ับการพฒั นา ร้อยละ 81 - 100 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน(Milestone) ระดบั น้อยที่สดุ นอ้ ย ปานกลาง มาก มากท่สี ุด เงื่อนไข มีข้อ 1 มีขอ้ 2 มีข้อ 3 มขี ้อ 4 มีข้อ 5 คะแนน 1 2 3 4 5 แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 57

ตวั ช้ีวัดท่ี 2 สถานศึกษาและกศน.ตำบลมีกิจกรรมดำเนินการพัฒนาให้งามตาประชาช่ืนใจ เอื้อต่อการจัดการเรยี นรู้ เกณฑก์ ารประเมิน เกณฑ์การพจิ ารณา หลกั ฐานเพื่อการตรวจสอบ 1. มอี าคารเป็นเอกเทศ 1. สภาพจริงของอาคารสถานท่ี 2. สภาพอาคารอยใู่ นสถานท่ีมั่นคง มีความเป็นสัดส่วน 2. มมุ ให้บริการตา่ ง ๆ และปลอดภัย 3. หลกั ฐานการแสดงจดุ เชค็ อินทีแ่ สดงถึง 3. มีการจัดสภาพแวดล้อมโดยยึดหลกั 5 ส (สะสาง, เอกลักษณ/์ อัตลกั ษณ์ ของพื้นท่ี สะดวก,สะอาด,สขุ ลกั ษณะ,สร้างนิสยั ) และสะดุดตา 4. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 4. มเี อกลักษณ/์ อตั ลกั ษณแ์ ละมีจุดเช็คอนิ (Check in) 5. มสี ิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลายไวค้ อย ใหบ้ ริการ เกณฑ์การใหค้ ะแนน (Counting) ระดบั นอ้ ยท่ีสดุ นอ้ ย ปานกลาง มาก มากทส่ี ุด เงื่อนไข มี 1 ขอ้ มี 2 ข้อ มี 3 ขอ้ มี 4 ขอ้ มี 5 ขอ้ คะแนน 1 2 3 4 5 แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 58

แนวทางการปฏบิ ตั งิ านตามแผน โครงการส่งเสริมสร้างเครือขา่ ยดจิ ทิ ลั ชุมชนระดบั ตำบล วสิ ัยทัศน์ (Vision) ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายมีความรู้ความเขา้ ใจในการใช้เทคโนโลยดี ิจทิ ัลในชวี ิตประจำวนั และ นำไปสรา้ งอาชพี ได้ พันธกจิ (Mission) 1.สำรวจความต้องการของผเู้ รียน 2.จัดหาวทิ ยากรใหค้ วามรู้ 3.จัดตงั้ กลมุ่ ผูเ้ รียน 4.จดั อบรมให้ความร้แู ตล่ ะหลักสูตร 5.นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล 6.รายงานผลการดำเนนิ งาน เป้าประสงค์(Goal) 1.เพ่อื ใหผ้ ูเ้ ขา้ อบรมนำความรู้ไปใชใ้ นการปฏิบัติงานได้ 2. เพอื่ ใหผ้ เู้ ข้าอบรมนำความรู้ไปใช้ในการสรา้ งงานอาชีพได้ 3.เพ่อื ใหผ้ ู้เข้าอบรมนำความรไู้ ปใช้ประโยชน์ได้สงู สุด ปจั จัยหลักแหง่ ความสำเรจ็ (Critical Success Factors : CSFs) 1.วทิ ยากรมีความรู้ ความสามารถ 2.ผู้เรยี นตงั้ ใจเรียน 3.มสี อ่ื ท่ที ันสมยั 4.ผเู้ รียนมที ักษะในการเรียน แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 59

ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ (Key Performance Indicator :KPI) 1.เชงิ ปริมาณ (Out put) ร้อยละของผู้ผ่านการอบรมท่ีจบหลักสตู รแตล่ ะหลักสูตร 2.เชงิ คุณภาพ (Out Come) 2.1รอ้ ยละของผผู้ า่ นการอบรมทน่ี ำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติงานได้ 2.2 ร้อยละของผผู้ ่านการอบรมที่นำไปสร้างงานอาชีพได้ เกณฑ์การประเมนิ และหลกั ฐานเพ่อื การตรวจสอบ ตัวช้วี ัดท่ี 1 รอ้ ยละของผู้ผา่ นการอบรมทจี่ บหลักสูตรแตล่ ะหลักสูตร เกณฑ์การประเมิน หลักฐานเพือ่ การตรวจสอบ 1 การจดั ตั้งกลุ่มผเู้ รียน เกณฑ์การพจิ ารณา 1. ผู้เรยี นท่เี ขา้ เรยี นและจบหลักสูตร 2. หลักสูตร digital Literacy / หลกั สูตรการคา้ ร้อยละ 1-49 ออนไลน์ 2.ผเู้ รยี นทีเ่ ข้าเรยี นและจบหลักสูตร 3 .คำสง่ั แต่งตั้งวิทยากร รอ้ ยละ 50-59 3.ผเู้ รียนทเี่ ข้าเรียนและจบหลักสตู ร 4.วฒุ บิ ตั ร ร้อยละ 60-69 4.ผ้ผู เู้ รียนที่เข้าเรยี นและจบหลกั สตู ร 5.ภาพกจิ กรรม ร้อยละ70-79 5.ผเู้ รียนทเี่ ขา้ เรยี นและจบหลักสูตร ร้อยละ 80-100 เกณฑ์การใหค้ ะแนน(Milestone) ระดบั นอ้ ยท่ีสุด น้อย ปานกลาง มาก มากทส่ี ดุ เงือ่ นไข มีขอ้ 1 มีขอ้ 2 มีขอ้ 3 มขี ้อ 4 มขี อ้ 5 คะแนน 1 2 3 4 5 แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 60

เกณฑก์ ารประเมนิ และหลกั ฐานเพอื่ การตรวจสอบ ตัวชี้วัดที่ 2 ร้อยละของผู้ผา่ นการอบรมท่นี ำความรู้ไปใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ านได้ เกณฑก์ ารประเมนิ หลักฐานเพือ่ การตรวจสอบ 1 การจัดตั้งกลุ่มผูเ้ รียน เกณฑก์ ารพจิ ารณา 1. ผู้ผา่ นการอบรมท่ีนำความรูไ้ ปใช้ในการปฏบิ ตั ิงานได้ 2.วฒุ ิบตั ร/เกยี รติบตั ร ร้อยละ 1-49 2. ผูผ้ า่ นการอบรมท่นี ำความรู้ไปใช้ในการปฏบิ ัติงานได้ 3.ช้นิ งาน ร้อยละ 50-59 3.ผู้ผ่านการอบรมทนี่ ำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติงานได้ 4.ภาพกจิ กรรม ร้อยละ 60-69 4.ผู้ผา่ นการอบรมที่นำความรู้ไปใช้ในการปฏบิ ัติงานได้ ร้อยละ 70-79 5ผู้ผา่ นการอบรมที่นำความรไู้ ปใช้ในการปฏิบตั งิ านได้ ร้อยละ 80-100 เกณฑก์ ารให้คะแนน(Milestone) ระดับ นอ้ ยทส่ี ุด นอ้ ย ปานกลาง มาก มากท่สี ุด เง่ือนไข มขี ้อ 1 มขี อ้ 2 มขี ้อ 3 มีข้อ 4 มีขอ้ 5 คะแนน 1 2 3 4 5 แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 61

เกณฑก์ ารประเมนิ และหลกั ฐานเพ่อื การตรวจสอบ ตวั ชีว้ ดั ท่ี 3 ร้อยละของผู้ผ่านการอบรมทีน่ ำไปสรา้ งงานอาชพี ได้ หลกั ฐานเพื่อการตรวจสอบ 1 การจดั ตงั้ กลุ่มผ้เู รยี น เกณฑ์การประเมนิ 2.วุฒบิ ัตร/เกยี รตบิ ตั ร เกณฑก์ ารพิจารณา 3.เพจขายสนิ ค้า 4.ภาพกิจกรรม 1. ผผู้ า่ นการอบรมทน่ี ำไปสร้างงานอาชีพ ร้อยละ 1-49 2. ผผู้ า่ นการอบรมทีน่ ำไปสร้างงานอาชีพ รอ้ ยละ 50-59 3. ผผู้ ู้ผ่านการอบรมทน่ี ำไปสร้างงานอาชีพ ร้อยละ 60-69 4. ผู้ผา่ นการอบรมที่นำไปสร้างงานอาชีพ รอ้ ยละ 70-79 5. ผู้ผา่ นการอบรมท่ีนำไปสร้างงานอาชีพ รอ้ ยละ 80-100 เกณฑ์การใหค้ ะแนน(Milestone) ระดบั น้อยที่สดุ นอ้ ย ปานกลาง มาก มากท่สี ดุ เง่อื นไข มขี อ้ 1 มขี ้อ 2 มขี อ้ 3 มีข้อ 4 มขี อ้ 5 คะแนน 1 2 3 4 5 แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 62

แนวทางการปฏิบัตงิ านตามแผน โครงการส่งเสริมการพฒั นากิจกรรมหอ้ งสมุดใหม้ ชี ีวติ วิสยั ทศั น์(Vision) หอ้ งสมุดประชาชนในจงั หวัดอดุ รธานี เปน็ แหลง่ เรียนรู้ทส่ี ร้างแรงบนั ดาลใจ ให้เกดิ ทัศนคตทิ ีด่ ีต่อการ แสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองอย่างสรา้ งสรรค์ บรกิ ารครบวงจร พันธกิจ(Mission) จดั ห้องสมดุ ให้มีบรรยากาศที่ดี มมี ุมท่ีเอ้ืออำนวยในการใช้บริการ และจดั ให้มีวสั ดทุ ท่ี นั สมยั ใน รปู แบบหอ้ งสมดุ ดิจิทัล และจัดกจิ กรรมการอย่างต่อเนื่องและหลากหลาย เป้าประสงค์(Goal) ส่งเสรมิ ใหม้ กี ารสรา้ งบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอา่ นใหเ้ กดิ ขึ้น โดยการพัฒนาหอ้ งสมดุ ประชาชนเป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิต ทนั สมยั และครบวงจร ปัจจยั หลักแห่งความสำเรจ็ (Critical Success Factors : CSFs) 1. จำนวนผู้รับบริการเป็นไปตามเปา้ หมายท่ีกำหนดไว้ 2. ความเหมาะสมของสถานท่ี/สอื่ /ส่งิ อำนวยความสะดวก 3. มกี ารจดั กิจกรรมการหลากหลาย 4. ผรู้ ับบรกิ ารความพงึ พอใจทอี่ ยู่ในระดบั ดีขึน้ ไป ตวั ชี้วัดความสำเร็จ (Key Performance Indicator :KPI) 1. ดา้ นปริมาณ (Out put) 1.1 ร้อยละของประชากรทส่ี มัครเปน็ สมาชิก 1.2 รอ้ ยละผ้รู บั บรกิ ารเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ 2. ด้านคณุ ภาพ (Out Come) 2.1บรรยากาศและส่ิงแวดลอ้ มท่เี อื้ออำนวยต่อการจัดกิจกรรมหอ้ งสมุดมชี วี ติ แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 63

เกณฑก์ ารประเมนิ และหลกั ฐานเพอ่ื การตรวจสอบ ตวั ชว้ี ัดท่ี 1 ร้อยละของประชากรท่ีสมคั รเป็นสมาชกิ เกณฑก์ ารประเมนิ เกณฑก์ ารพิจารณา หลักฐานเพือ่ การตรวจสอบ 1. ต่ำกว่าคา่ เปา้ หมายมากกว่าร้อยละ 20 แบบลงทะเบยี นการสมัครเป็นสมาชิก 2. ตำ่ กวา่ คา่ เป้าหมายร้อยละ 11-20 หมายเหตุ เทียบจากจำนวนประชาชน 3. ต่ำกวา่ คา่ เปา้ หมายไม่เกินร้อยละ 10 4. เทา่ กบั ค่าเปา้ หมายที่ตง้ั ไว้ 5. สูงกวา่ ค่าเป้าหมายท่ตี ง้ั ไว้ เกณฑก์ ารให้คะแนน(Counting) ระดับ นอ้ ยทส่ี ุด นอ้ ย ปานกลาง มาก มากท่สี ุด เงอื่ นไข มี 1 ข้อ มี 2 ขอ้ มี 3 ข้อ มี 4 ข้อ มี 5 ข้อ คะแนน 1 2 3 4 5 ตัวชี้วัดท่ี 2 ร้อยละผ้รู บั บริการเป็นไปตามเป้าหมายท่ีกำหนดไว้ เกณฑ์การประเมนิ เกณฑก์ ารพจิ ารณา หลักฐานเพอ่ื การตรวจสอบ 1.ต่ำกวา่ คา่ เปา้ หมายมากกวา่ รอ้ ยละ 20 แบบลงทะเบยี นผู้ใช้บรกิ ารทั้งในห้องสมุดและแบบ 2.ต่ำกวา่ ค่าเปา้ หมายรอ้ ยละ 11-20 ออนไลน์ 3.ตำ่ กวา่ คา่ เปา้ หมายไมเ่ กินร้อยละ 10 4.เทา่ กับค่าเปา้ หมายทต่ี ้งั ไว้ 5.สูงกว่าคา่ เปา้ หมายทต่ี งั้ ไว้ หมายเหตุ เป้าหมายตำบลละ 100 คน เกณฑก์ ารให้คะแนน(Counting) น้อย ปานกลาง มาก มากทสี่ ดุ ระดับ น้อยทส่ี ุด มี 2 ขอ้ มี 3 ข้อ มี 4 ข้อ มี 5 ข้อ เง่ือนไข มี 1 ขอ้ 2 3 4 5 คะแนน 1 ตัวช้วี ดั ที่ 3 บรรยากาศและส่ิงแวดล้อมทเ่ี อ้ืออำนวยต่อการจดั กจิ กรรมห้องสมดุ มชี วี ิต 64 เกณฑก์ ารประเมนิ แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564

เกณฑ์การพิจารณา หลกั ฐานเพ่อื การตรวจสอบ 1. บรรยากาศทีด่ ี ส่งิ แวดลอ้ มและอาคารพรอ้ มเข้า 1.ภาพถา่ ยภายในและภายนอกห้องสมดุ ใชบ้ รกิ าร 2.แบบสอบถามประเมินความพงึ พอใจ 2. มมี ุมท่เี อื้ออำนวยและพ้ืนท่ีไวใ้ ห้บริการมี 3. รายงานผลดำเนนิ กิจกรรม/ภาพถ่ายกิจกรรม คอมพิวเตอร์ โต๊ะ เก้าอ้ี ปล๊กั ไฟ พร้อมใหบ้ ริการ 3. มีสือ่ และเทคโนโลยีท่ีทันสมยั 4. มมี มุ สำหรับผพู้ ิการส่อื สำหรบั ผู้พิการ 5. การจัดกจิ กรรม เกณฑ์การใหค้ ะแนน(Milestone) ระดับ นอ้ ยทส่ี ดุ น้อย ปานกลาง มาก มากท่ีสดุ มีข้อ 1 ถึง 2 มขี อ้ 1 ถงึ 3 มขี อ้ 1 ถงึ 4 มีข้อ 1 ถึง 5 เงอ่ื นไข มขี อ้ 1 2 3 4 5 คะแนน 1 แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 65

แนวทางการปฏบิ ตั ิงานตามแผน โครงการส่งเสรมิ การจดั การศึกษาผไู้ มร่ หู้ นงั สอื วสิ ัยทัศน์(Vision) จดั การศกึ ษาเพ่ือใหป้ ระชาชน สามารถฟัง อ่านออก เขยี นไดแ้ ละคดิ คำนวณเบื้องต้น พันธกิจ(Mission) 1. สำรวจข้อมูลผไู้ ม่ร้หู นงั สือ ผ้ลู ืมหนงั สอื 2. จัดหาสื่อเพื่อส่งเสริมและสนับสนุน การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้มีความสอดคล้องกับหลักสูตรและมี ความเหมาะสมกับผูเ้ รยี น 3. จดั กระบวนการเรียนรู้ สำหรบั ผไู้ มร่ ู้หนังสอื ผู้ลมื หนังสือ 4. การวดั ผลประเมนิ ผลและการนิเทศติดตาม เปา้ ประสงค์(Goal) 1. จัดการศึกษาเพื่อให้ประชาชนผู้ไม่รู้หนังสือ ผู้ลืมหนังสือ สามารถฟัง อ่านออก เขียนได้และคิดคำนวณ เบื้องต้น 2. พัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการส่งเสริมการรู้หนังสือที่สอดคล้องและเหมาะสมกับ กลุ่มเปา้ หมาย 3. ภาคเี ครอื ข่ายมีส่วนรว่ มในการดำเนินการจดั ส่งเสริม สนับสนนุ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การรหู้ นังสอื ปจั จัยหลักแหง่ ความสำเรจ็ (Critical Success Factors : CSFs) 1. ครูอาสาสมัคร กศน. หรือ ครผู สู้ อน 2. ส่อื และนวัตกรรมท่ีใชใ้ นการจดั การเรียนรู้มีความสอดคล้องกบั หลักสตู ร 3. จดั กระบวนการเรยี นรู้ใหผ้ ู้ไม่รู้หนังสอื ผู้ลืมหนงั สือ 4. การวัดผลประเมินผลและการนิเทศติดตาม ตัวชว้ี ัดผลการดำเนินงานหลัก(Key Performance Indicator :KPI) 1. ดา้ นปรมิ าณ (Out put) ร้อยละของผเู้ รียนท่จี บหลักสูตร 2. ดา้ นคณุ ภาพ (Out Come) ร้อยละของผู้เรยี นสามารถฟัง อ่านออก เขียนได้และคิดคำนวณเบ้ืองตน้ แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 66

เกณฑ์การประเมนิ และหลักฐานเพ่อื การตรวจสอบ 1. ดา้ นปริมาณ (Out put) ตวั ช้ีวดั ท่ี 1.1 ร้อยละของผูเ้ รียนทีจ่ บหลกั สูตร เกณฑ์การประเมนิ หลักฐานเพ่ือการตรวจสอบ 1. ขอ้ มูลสารสนเทศผู้ไมร่ หู้ นงั สือ ผู้ลมื หนังสือ เกณฑ์การพจิ ารณา 2. สือ่ และนวตั กรรมทใ่ี ชใ้ นการจัดการเรียนรู้ 1. ผู้เรียนท่ีจบหลักสูตร ร้อยละ 1 - 49 3. แผนการสอน 2. ผเู้ รยี นที่จบหลกั สูตร ร้อยละ 50 - 59 4. บนั ทกึ หลงั สอน 3. ผู้เรียนท่ีจบหลกั สูตร รอ้ ยละ 60 - 69 5. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลังเรยี น 4. ผเู้ รยี นทจี่ บหลกั สูตร ร้อยละ 70 - 79 6. แบบรายงานผูจ้ บหลักสตู ร 5. ผ้เู รียนทจ่ี บหลกั สตู ร รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป 7. วุฒิบัตร 8. ภาพประกอบ 9. อน่ื ๆ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน(Milestone) ระดบั น้อยที่สุด นอ้ ย ปานกลาง มาก มากทส่ี ดุ มตี ามเกณฑ์ มีตามเกณฑ์ มตี ามเกณฑ์ มตี ามเกณฑ์ เง่ือนไข มีตามเกณฑ์ พจิ ารณา ข้อ 2 พจิ ารณา ข้อ 3 พจิ ารณา ข้อ 4 พจิ ารณา ข้อ 5 พิจารณา ข้อ 1 2 3 4 5 คะแนน 1 แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 67

2. ดา้ นคุณภาพ (Out Come) ตัวชวี้ ดั ท่ี 2.1 รอ้ ยละของผูเ้ รียนทจ่ี บหลักสตู ร สามารถฟัง อ่านออก เขียนได้และคิดคำนวณเบ้อื งต้น เกณฑก์ ารประเมิน เกณฑก์ ารพิจารณา หลักฐานเพ่อื การตรวจสอบ 1. ผเู้ รยี นท่ีจบหลักสูตร สามารถฟัง อา่ นออก เขียนได้ 1. แบบบันทกึ ผลการประเมิน และคดิ คำนวณเบ้ืองต้น ร้อยละ 1 - 49 2. แบบรายงานผ้จู บหลักสตู ร 2. ผูเ้ รียนทจ่ี บหลักสตู ร สามารถฟัง อา่ นออก เขียนได้ 3. แบบตดิ ตามผ้เู รียน และคดิ คำนวณเบ้ืองตน้ ร้อยละ 50 - 59 4. วฒุ บิ ัตร 3. ผเู้ รยี นทจ่ี บหลกั สูตร สามารถฟงั อา่ นออก เขียนได้ 5. การนเิ ทศติดตามผล และคิดคำนวณเบ้ืองตน้ ร้อยละ 60 - 69 6. ภาพประกอบ 4. ผเู้ รยี นทจ่ี บหลกั สูตร สามารถฟงั อา่ นออก เขียนได้ 7. อ่ืนๆ และคิดคำนวณเบ้ืองต้น รอ้ ยละ 70 - 79 5. ผเู้ รียนท่จี บหลักสตู ร สามารถฟัง อ่านออก เขียนได้ และคิดคำนวณเบื้องต้น ร้อยละ 80 ข้ึนไป เกณฑก์ ารให้คะแนน(Milestone) ระดบั นอ้ ยที่สุด น้อย ปานกลาง มาก มากทีส่ ดุ มตี ามเกณฑ์ มีตามเกณฑ์ มตี ามเกณฑ์ มีตามเกณฑ์ เงอ่ื นไข มตี ามเกณฑ์ พจิ ารณา ข้อ 2 พิจารณา ข้อ 3 พิจารณา ข้อ 4 พจิ ารณา ข้อ 5 พจิ ารณา ข้อ 1 2 3 4 5 คะแนน 1 แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 68

แนวทางการปฏิบตั ิงานตามแผน โครงการสง่ เสริมการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวติ วสิ ยั ทัศน์ (VISION) มุง่ เนน้ การพฒั นาทกั ษะชวี ติ ของประชาชนให้มคี วามรู้ เจตคตแิ ละทกั ษะในการดำเนนิ ชีวติ พันธกิจ (MISION) 1. สำรวจความตอ้ งการของผ้เู ข้าอบรม 2. ประสานภาคีเครอื ข่ายให้มีส่วนรว่ มในการจดั กิจกรรม 3. วทิ ยากร 4. ส่อื ในการจัดอบรมสอดคลอ้ งกับหลกั สตู ร 5. จัดกิจกรรมการเรียนร้ใู หก้ บั ผูเ้ ข้าอบรม 6. วดั ผลประเมนิ ผล เปา้ ประสงค์ (GOAL) ประชาชนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการดำเนินชีวิต ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ 1. ดา้ นปรมิ าณ (Out put) ร้อยละของผ้ผู า่ นการอบรม 2. ดา้ นคณุ ภาพ (Out Come) รอ้ ยละผู้ผ่านการอบรม มคี วามรู้ ความเข้าใจ และนำความรไู้ ปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ปัจจยั หลักแหง่ ความสำเรจ็ (Critical Success Factor : CSFs) 1. ผ้เู ข้ารบั การอบรมมีความต้องการในการเรียนรู้ 2. วิทยากรหรอื ผู้จดั กระบวนการเรียนรู้ 3. สอ่ื สอดคล้องกบั สภาพและความตอ้ งการของผเู้ ข้ารับการอบรม 4. การนเิ ทศและติดตามผล แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 69

เกณฑ์การประเมนิ และหลกั ฐานเพือ่ การตรวจสอบ 1. ดา้ นปริมาณ (Out put) ตัวช้ีวดั ท่ี 1.1 ร้อยละของผูผ้ ่านการอบรม เกณฑก์ ารประเมิน เกณฑก์ ารพิจารณา หลักฐานเพ่ือการตรวจสอบ 1. ผู้ผ่านการอบรมตามหลกั สูตร นอ้ ยกว่า ร้อยละ 50 1.ขอ้ มูลสารสนเทศผเู้ ขา้ อบรม 2. ผู้ผ่านการอบรมตามหลกั สูตร รอ้ ยละ 50 – 59 2. แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ 3. ผู้ผา่ นการอบรมตามหลกั สูตร รอ้ ยละ 60 – 69 3. ส่ือและนวตั กรรมท่ใี ชใ้ นการจัดการ 4. ผผู้ า่ นการอบรมตามหลกั สูตร รอ้ ยละ 70 – 79 เรยี นรู้ 5. ผผู้ ่านการอบรมตามหลกั สูตร ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป 4. แบบประเมินผลการจัดกจิ กรรม 5.สรปุ รายงานผลการจดั กิจกรรม 6.รายงานผ้จู บหลักสูตร 7. วฒุ ิบัตร 8.ภาพประกอบ 9.อน่ื ๆ เกณฑก์ ารให้คะแนน(Milestone) ระดบั น้อยที่สุด นอ้ ย ปานกลาง มาก มากท่สี ดุ มตี ามเกณฑ์ มตี ามเกณฑ์ มตี ามเกณฑ์ มตี ามเกณฑ์ เง่อื นไข มีตามเกณฑ์ พจิ ารณา ข้อ 2 พิจารณา ข้อ 3 พจิ ารณา ข้อ 4 พิจารณา ข้อ 5 พจิ ารณา ข้อ 1 2 3 4 5 คะแนน 1 แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 70

2. ดา้ นคณุ ภาพ (Out Come) ตัวชวี้ ดั ที่ 2.1 รอ้ ยละของผผู้ ่านการอบรม มีความรู้ ความเขา้ ใจ และนำความร้ไู ปใชใ้ นชีวิตประจำวัน เกณฑ์การประเมนิ เกณฑ์การพจิ ารณา หลกั ฐานเพือ่ การตรวจสอบ 1. ผู้ผ่านการอบรม มีความรู้ ความเขา้ ใจ และนำความรู้ไปใชใ้ น 1. แบบบันทกึ ผลการประเมิน ชวี ิตประจำวัน ร้อยละ 1 – 49 2. แบบรายงานผจู้ บหลกั สตู ร 2. ผู้ผ่านการอบรม มีความรู้ ความเขา้ ใจ และนำความรู้ไปใชใ้ น 3.แบบตดิ ตามผูเ้ รียนหลังจบหลกั สูตร ชีวติ ประจำวนั ร้อยละ 50 – 59 4. วุฒบิ ัตร 3. ผ้ผู า่ นการอบรม มีความรู้ ความเขา้ ใจ และนำความรู้ไปใช้ใน 5. การนเิ ทศตดิ ตามผล ชวี ติ ประจำวัน ร้อยละ 60 – 69 6. ภาพประกอบ 4. ผูผ้ า่ นการอบรม มีความรู้ ความเขา้ ใจ และนำความรู้ไปใชใ้ น 7. อืน่ ๆ ชีวติ ประจำวนั ร้อยละ 70 – 79 5. ผผู้ า่ นการอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ และนำความรู้ไปใช้ใน ชีวติ ประจำวนั รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป เกณฑ์การใหค้ ะแนน(Milestone) ระดับ น้อยทส่ี ดุ นอ้ ย ปานกลาง มาก มากที่สดุ มตี ามเกณฑ์ มตี ามเกณฑ์ มตี ามเกณฑ์ มีตามเกณฑ์ เงื่อนไข มีตามเกณฑ์ พจิ ารณา ข้อ 2 พิจารณา ข้อ 3 พจิ ารณา ข้อ 4 พิจารณา ข้อ 5 พิจารณา ข้อ 1 2 3 4 5 คะแนน 1 แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 71

แนวทางการปฏิบตั งิ านตามแผน โครงการสง่ เสริมการประกันคุณภาพทางการศกึ ษา วิสยั ทัศน์(Vision) สถานศึกษามแี ผนการดำเนนิ งานตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและได้รบั การรับรองการ ประกันคุณภาพภายนอกจากสำนักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน) พันธกจิ (Mission) 1.พัฒนาบุคลากรให้มคี วามรู้ความเข้าใจและสามารถดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้ 2.พฒั นาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาใหไ้ ด้มาตรฐาน 3.เตรียมความพร้อมในการรบั การประเมนิ จาก สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน) 4. ประสานภาคีเครือขา่ ยให้มีส่วนรว่ มในการจัดกิจกรรม เปา้ ประสงค์(Goal) 1. เพอ่ื พฒั นาบุคลกรใหม้ คี วามรู้ความเขา้ ใจในกระบวนการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2. เพือ่ พัฒนาระบบการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาใหไ้ ด้มาตรฐาน 3. เพ่ือเตรียมความพรอ้ มในการรบั การประเมนิ จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพ การศึกษา (องค์การมหาชน) ปัจจยั หลักแหง่ ความสำเร็จ(Critical Success Factors : CSFs) 1. สถานศึกษาตระหนักและให้ความสำคัญของระบบการประกันคุณภาพ 2. การพฒั นาสมรรถนะของบุคลากรใหม้ ีความรคู้ วามเข้าใจในระบบการประกนั คุณภาพ 3. การนิเทศ ตดิ ตามและรายงานผล 4. สถานศกึ ษามีส่วนร่วมกับภาคเี ครือขา่ ย แนวทางปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 72

ตวั ชว้ี ดั ผลการดำเนนิ งานหลกั (Key Performance Indicator :KPI) ด้านปรมิ าณ (Out put) รอ้ ยละของผบู้ ริหาร ครู บุคลากร เจ้าหน้าท่ี ที่ผา่ นการอบรมการประกันคุณภาพการศึกษา ดา้ นคุณภาพ (Out Come) สถานศกึ ษามีการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) เขา้ รบั การประเมนิ และผา่ นการ ประกันคุณภาพภายนอกจากสำนกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา(องค์การมหาชน) เกณฑก์ ารประเมนิ และหลักฐานเพ่ือการตรวจสอบ ตัวชี้วัดที่ 1 ร้อยละของผู้บรหิ าร ครู บุคลากร เจา้ หนา้ ท่ี ท่ผี ่านการอบรมการประกนั คุณภาพการศึกษา เกณฑก์ ารประเมนิ เกณฑ์การพจิ ารณา หลักฐานเพ่ือการตรวจสอบ 1.รอ้ ยละของผู้บริหาร ครู บุคลากร เจ้าหนา้ ท่ี ท่ีผา่ นการอบรมการ 1. ทะเบยี น/บัญชีลงเวลาผเู้ ข้าอบรม ประกนั คุณภาพการศึกษา ร้อยละ 1 - 59 2. ทะเบยี นผ้จู บหลกั สตู ร 2.ร้อยละของผบู้ รหิ าร ครู บุคลากร เจ้าหน้าท่ี ท่ีผ่านการอบรมการ 3.เกยี รตบิ ตั ร/วฒุ ิบัตร ประกันคุณภาพการศึกษาร้อยละ 60 - 69 4. ภาพกิจกรรม 3.ร้อยละของผบู้ ริหาร ครู บคุ ลากร เจา้ หนา้ ที่ ทผี่ า่ นการอบรมการ ประกนั คุณภาพการศึกษาร้อยละ 70 - 79 4.รอ้ ยละของผบู้ ริหาร ครู บุคลากร เจา้ หน้าที่ ท่ีผา่ นการอบรมการ ประกนั คุณภาพการศึกษาร้อยละ 80 - 89 5.ร้อยละของผบู้ รหิ าร ครู บุคลากร เจา้ หนา้ ท่ี ทผ่ี ่านการอบรมการ ประกนั คุณภาพการศึกษาร้อยละ 90 ขน้ึ ไป เกณฑก์ ารให้คะแนน (Milestone) ระดบั น้อยที่สุด นอ้ ย ปานกลาง มาก มากทส่ี ดุ เงื่อนไข มขี อ้ 1 มขี ้อ1-2 มขี อ้ 1-3 มขี ้อ1-4 มีข้อ1-5 คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 คะแนน แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 73

ตวั ชีว้ ดั ที่ 2 ตัวช้วี ัดท่ี 2.1 สถานศกึ ษามีการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) เกณฑ์การประเมนิ หลักฐานเพอ่ื การตรวจสอบ เกณฑก์ ารพิจารณา 1. คำส่ังแต่งแต่งคณะทำงาน 2. รายงานประชมุ ที่เกีย่ วข้องกบั การประกนั 1. มีการมอบหมายงานและแตง่ ตงั้ คณะทำงานที่ชดั เจน 2. มกี ารรวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศของสถานศึกษาที่ครบถ้วน คณุ ภาพ 3.มีการเขียนรายงานการประเมินตนเอง(SAR)ไดต้ ามโครงสรา้ ง 3. แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 4.มกี ารกำหนดค่าเป้าหมาย ตามระบบการประกนั คุณภาพ 4. แผนปฏบิ ัตงิ านประจำปี 2564 5. มีการรายงานและเปิดเผยตอ่ ผ้เู กีย่ วข้อง 5. รายงานการประเมินตนเอง (SAR) 6. รายงานการประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษา เกณฑ์การให้คะแนน (Milestone) นอ้ ยมาก น้อย ปานกลาง มาก มากทส่ี ดุ มี 3 ขอ้ มี 4 ข้อ มี 5 ขอ้ มี 1 ขอ้ มี 2 ขอ้ 3 คะแนน 4 คะแนน 5คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 74

ตัวชีว้ ดั ท่ี 2.2 สถานศึกษาเข้ารับการประเมนิ การประกนั คุณภาพภายนอกจากสำนักงานรบั รองมาตรฐาน และประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา(องคก์ ารมหาชน) เกณฑ์การประเมนิ หลกั ฐานเพื่อการตรวจสอบ 1.เอกสารการรับรองจากสำนักงานรับรอง เกณฑ์การพิจารณา มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศกึ ษา 1. ผลการประเมนิ การประกันคุณภาพภายนอกจาก (องค์การมหาชน) สำนกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา 2.รปู ภาพการเขา้ รบั การประเมนิ (องค์การมหาชน) อยู่ในเกณฑ์ปรบั ปรงุ 2. ผลการประเมินการประกันคณุ ภาพภายนอกจาก สำนักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน)อยู่ในเกณฑ์พอใช้ 3. ผลการประเมินการประกันคณุ ภาพภายนอกจาก สำนกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน)อยูใ่ นเกณฑ์ดี 4. ผลการประเมนิ การประกนั คุณภาพภายนอกจาก สำนักงานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน)อยู่ในเกณฑ์ดีมาก 5. ผลการประเมินการประกนั คณุ ภาพภายนอกจาก สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศึกษา (องค์การมหาชน)อยู่ในเกณฑ์ดีเยย่ี ม เกณฑ์การใหค้ ะแนน ระดบั นอ้ ยทส่ี ดุ น้อย ปานกลาง มาก มากทส่ี ุด เงอ่ื นไข ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี ดีมาก ดเี ยี่ยม คะแนน 1 2 3 4 5 แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 75

ภาคผนวก แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 76

แบบประเมนิ ความสำเร็จในการดำเนินงาน โครงการส่งเสรมิ ความสัมพนั ธ์ ดา้ นกฬี า “กศน.เกมส”์ ประจำปงี บประมาณ 2564 คำชี้แจง 1.แบบประเมนิ น้จี ดั ทำข้นึ เพ่ือประเมินความสำเรจ็ ผลการดำเนินงานตามเป้าประสงค์และตวั บง่ ช้ีของโครงก ารส่งเสริมความสัมพันธ์ ด้านกฬี า “กศน.เกมส์” ประกอบไปด้วย 3 ตอน คือ ตอนท่ี 1 ข้อมลู พ้นื ฐาน ตอนท่ี 2 ความสำเรจ็ ในการดำเนนิ งานตามเปา้ ประสงค์และตวั บ่งช้ีของแผนงานและโครงการ ตอนท่ี 3 ข้อคิดเหน็ หรือข้อเสนอแนะอืน่ ๆ 2. คณะกรรมการประเมนิ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการส่งเสรมิ ความสัมพนั ธ์ ด้านกีฬา “กศน.เกมส์”เปน็ บุคคลที่ได้รบั การแตง่ ต้ังมอบหมายจาก สำนักงาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี ขอให้ศึกษาเปา้ ประสงค์ ตวั ช้วี ัดและหลกั เกณฑก์ ารประเมนิ ตา่ งๆ ให้เขา้ ใจก่อนการประเมิน 3. ขอให้คณะกรรมการประเมินผลการดาเนินงานตามโครงการสง่ เสรมิ ความสมั พันธ์ ดา้ นกีฬา “กศน.เกมส์”ประเมินความสำเร็จตามเปา้ ประสงค์และตัวช้วี ดั ของ โครงการสง่ เสรมิ ความสัมพันธ์ ดา้ นกีฬา “กศน.เกมส์”อยา่ งตรงไปตรงมาตามเกณฑ์ท่ีกำหนดเพ่ือประโยชน์ในการพัฒนา แก้ไข และปรบั ปรงุ โครงการ 4. การประเมนิ อาจใช้วธิ ี สังเกต สมั ภาษณ์ สอบถาม ดรู ่องรอยการดำเนินการทีผ่ า่ นมาหรือดูจากผลผลิตท่ีเกดิ ขึ้น อย่างใดอยา่ งหนงึ่ หรือหลายอย่างประกอบกนั แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 77

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู พืน้ ฐาน ใหก้ รรมการผู้ประเมนิ โครงการเลือกตอบหรอื เขียนตอบตามข้อมลู ที่เป็นจริง 1. ช่อื หน่วยงานทรี่ บั การประเมิน ( ) กศน.อำเภอ.... ( ) กศน. ตำบล.... 2. เกย่ี วกับกรรมการผู้ประเมินโครงการ 2.1 ชื่อ - สกลุ ผปู้ ระเมนิ ....................................................................... ตำแหน่ง............................................สถานศกึ ษา.............................................. 2.2 เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง 2.3 อายุ.......................ปี 2.4 สถานภาพกรรมการ ( ) กรรมการระดบั จงั หวัด ( ) กรรมการระดับอำเภอ ( ) กรรมการผทู้ รงคุณวุฒิ 2.5 การศกึ ษา ( ) ต่ำกว่าอนุปริญญาตรี ( ) อนุปรญิ ญาตรี ( ) ปริญญาตรี ( ) ปรญิ ญาโท ( ) สูงกวา่ ปรญิ ญาโท 3. เกี่ยวกบั การดำเนินงานโครงการส่งเสริมความสัมพันธ์ ดา้ นกีฬา “กศน.เกมส์” 3.1 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ( ) มี ( ) ไม่มี 3.2 จดุ เนน้ นโยบายสำนกั งาน กศน. ( ) มี ( ) ไม่มี 3.3 แผนปฏบิ ตั ิการ ประจำปีงบประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไม่มี 3.4 สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน ประจำปงี บประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไมม่ ี แนวทางปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 78

ตอนท่ี 2 ความสำเร็จผลการดำเนนิ งานตามเป้าประสงคแ์ ละตวั บง่ ชขี้ องโครงการส่งเสริมความสัมพนั ธ์ ด้านกฬี า “กศน.เกมส”์ ปีงบประมาณ 2564 แบบประเมนิ มีทั้งหมด 4 ด้าน 12 ตวั บ่งช้ี เปน็ การประเมินตามข้อเท็จจรงิ ในการดำเนินงาน ตามโครงการสง่ เสริมความสมั พันธ์ ดา้ นกีฬา “กศน.เกมส์” การจัดการศึกษาเพ่ือความม่นั คงภายในจังหวดั ใหก้ รรมการผู้ประเมินโปรดพิจารณา โดยทำเครื่องหมาย ✓ ใน ช่อง “ดำเนนิ งานไดต้ ามเกณฑ”์ ทีต่ รงตามข้อเท็จจริง ดำเนินงานได้ตามเกณฑ์ ที่ ตัวบ่งชี้ความสำเร็จของโครงการ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ทสี่ ุด กลาง ทสี่ ุด 543 2 1 มาตรฐานที่ 1 ด้านสภาพแวดลอ้ มของกจิ กรรม/โครงการ 1.1 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั วสิ ยั ทัศน์ของหน่วยงาน 1.2 กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั นโยบาย เป้าหมายของหนว่ ยงาน 1.3 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา มาตรฐานท่ี 2 ดา้ นความพอเพียงของทรัพยากรทใี่ ชใ้ นการดำเนนิ กจิ กรรม 2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณในการดำเนนิ การ 2.2 ความพอเพียงของวัสดุ อุปกรณ์ ในการดำเนินการ 2.3 ความเหมาะสมของสถานที่ ที่ใชใ้ นการดำเนินงาน 2.4 ความรว่ มมือของบคุ ลากรในการดำเนินงาน มาตรฐานที่ 3 ด้านความเหมาะสมของกระบวนการกิจกรรม/โครงการ 3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแตล่ ะกจิ กรรม 3.2 วธิ ีการ/กิจกรรมทป่ี ฏบิ ตั ิ ในแตล่ ะขนั้ ตอนสอดคลอ้ งกบั เป้าหมาย แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 79

มาตรฐานที่ 4 มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ดา้ นความสำเรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์และเป้าหมายในการจัดกิจกรรม 4.1 ปฏิบัติตามกจิ กรรมได้ครบถว้ นตามแผนทีก่ ำหนด ที่สดุ กลาง ทสี่ ดุ 4.2 ผลการดำเนนิ งานบรรลตุ ามวัตถุประสงคข์ องกิจกรรม/โครงการ 4.3 ผลการดำเนนิ งานบรรลตุ ามเป้าหมายท่ตี ้งั ไว้ รวม ตอนท่ี 3 ข้อคิดเหน็ หรือข้อเสนอแนะอน่ื ๆ ..................................................................................................................................................... ....................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................. .............................. ลงชอ่ื .......................................................กรรมการผู้ประเมิน (......................................................) วนั ทีป่ ระเมิน ........................................... แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 80

แบบประเมินความสำเรจ็ ในการดำเนินงาน โครงการส่งเสรมิ การจดั กิจกรรมพัฒนาบุคลากร / ผ้เู รียนด้วยกระบวนการลูกเสือและยวุ กาชาด ประจำปีงบประมาณ 2564 คำช้ีแจง 1. แบบประเมินนี้จัดทำขึ้นเพื่อประเมินความสำเร็จผลการดำเนินงานตามเป้าประสงค์และตัวบ่งชี้ของ โครงการส่งเสริมการจัดกิจกรรมพัฒนาบุคลากร / ผู้เรียนด้วยกระบวนการลูกเสือและยุวกาชาด ประจำปี งบประมาณ 2564 ประกอบไปด้วย 3 ตอนคือ ตอนท่ี 1 ข้อมลู พ้ืนฐาน ตอนท่ี 2 ความสำเรจ็ ในการดำเนินงานตามเปา้ ประสงค์และตวั บ่งช้ขี องโครงการ ตอนที่ 3 ข้อคดิ เห็นหรือข้อเสนอแนะอืน่ ๆ 2. คณะกรรมการประเมินผลการดำเนินงานตามแผนงานและโครงการเป็นบคุ คลท่ีได้รบั การแตง่ ตั้ง มอบหมายจาก กศน.จังหวัดอุดรธานี ขอให้ศึกษาเปา้ ประสงค์ ตัวบ่งช้ี และหลกั เกณฑ์การประเมนิ ตา่ งๆ ใหเ้ ข้าใจกอ่ นการประเมิน 3. ขอให้คณะกรรมการประเมินผลการดำเนนิ งานตามแผนงานและโครงการ ประเมนิ ความสำเรจ็ ตาม เป้าประสงค์และตัวบง่ ชขี้ องแผนงานและโครงการอย่างตรงไปตรงมาตามเกณฑ์ที่กำหนด เพ่ือประโยชน์ ในการพฒั นา แก้ไขและปรบั ปรงุ โครงการ 4. การประเมินอาจใชว้ ิธสี งั เกต สัมภาษณ์ สอบถาม ดูรอ่ งรอยการดำเนนิ การท่ผี า่ นมาหรือดจู ากผลผลติ ท่เี กดิ ขนึ้ อย่างใดอย่างหนง่ึ หรอื หลายอย่างประกอบกัน แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 81

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู พ้นื ฐาน ใหก้ รรมการผู้ประเมนิ โครงการเลือกตอบหรือเขยี นตอบตามข้อมลู ทเ่ี ปน็ จริง 1. ชื่อหน่วยงานทรี่ ับการประเมนิ ( ) กศน.อำเภอ................................................ ( ) กศน. ตำบล............................................... 2. เก่ียวกบั กรรมการผู้ประเมนิ โครงการ 2.1 ชอ่ื – สกุล ผู้ประเมนิ ......................................................................................................... ตำแหน่ง.................................................สถานศึกษา............................ ............................... 2.2 เพศ ( ) ชาย ( ) หญงิ 2.3 อาย.ุ ......................ปี 2.4 สถานภาพกรรมการ ( ) กรรมการระดับจังหวดั ( ) กรรมการระดับอำเภอ ( ) กรรมการผู้ทรงคณุ วุฒิ 2.5 การศกึ ษา ( ) ตำ่ กวา่ อนุปริญญาตรี ( ) อนปุ รญิ ญาตรี ( ) ปรญิ ญาตรี ( ) ปริญญาโท ( ) สงู กวา่ ปรญิ ญาโท 3. เกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการจดั การศกึ ษาเพือ่ รกั ษาความม่ันคงภายในจงั หวดั 3.1 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ( ) มี ( ) ไม่มี 3.2 จดุ เน้นนโยบายสำนกั งาน กศน. ( ) มี ( ) ไม่มี 3.3 แผนปฏิบัตกิ าร ประจ าปีงบประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไมม่ ี 3.4 สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ประจำปงี บประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไมม่ ี แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 82

ตอนท่ี 2 ความสำเรจ็ ผลการดำเนินงานตามเปา้ ประสงค์และตัวบ่งช้ีของโครงการส่งเสริมการจดั กิจกรรมพัฒนา บุคลากร / ผ้เู รยี นด้วยกระบวนการลกู เสือและยวุ กาชาด ปงี บประมาณ 2564 แบบประเมินมีทั้งหมด 3 ด้าน 12 ตัวบ่งชี้แเป็นการประเมินตามข้อเท็จจริงในการดำเนินงานตามโครงการ ส่งเสรมิ การจดั กิจกรรมพัฒนาบุคลากร / ผู้เรยี นดว้ ยกระบวนการลูกเสือและยุวกาชาด ให้กรรมการผู้ประเมินโปรด พิจารณา โดยทำเครือ่ งหมาย ✓ ในชอ่ ง “ดำเนนิ งานไดต้ ามเกณฑ์” ท่ตี รงตามขอ้ เทจ็ จริง ดำเนินงานไดต้ ามเกณฑ์ ที่ ตวั บง่ ช้ีความสำเร็จของโครงการ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ที่สุด กลาง ทส่ี ดุ 5 4321 มาตรฐานที่ 1 ดา้ นวิทยากร 1.1 มคี วามรู้ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ 1.2 มีความสามารถในการอธบิ ายเน้ือหา 1.3 เปิดโอกาสใหผ้ เู้ ข้ารับการฝกึ อบรมแสดงความคิดเห็น 1.4 ใช้สือ่ และเทคโนโลยไี ดอ้ ย่างเหมาะสม มาตรฐานท่ี 2 ดา้ นผู้เข้ารบั การอบรม 2.1 ความพร้อมของผูเ้ ข้ารับการอบรม 2.2 ผู้เข้ารบั การอบรมมีความมีความร้พู ื้นฐานในหลักสตู รลูกเสือและ ยุวกาชาด 2.3 ได้รับความร้แู ละสามารถฝึกทักษะได้ตามความคาดหวงั 2.4 ร้อยละของผผู้ ่านการอบรมนำความร้แู ละทกั ษะที่ได้รบั สามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพและดำเนนิ ชวี ติ ประจำวนั ได้ มาตรฐานที่ 3 ด้านเนอ้ื หาและหลักสตู รในการจัดกิจกรรม 3.1 แผนงานหรือโครงการจัดกิจกรรม 3.2 หลกั สตู รทใี่ ช้ในการอบรม 3.3 กระบวนการจัดกจิ กรรม 3.4 เน้ือหาวิชาทีจ่ ัดการเรยี นร้ตู รงตามเป้าประสงค์ ตอนท่ี 3 ขอ้ คิดเห็นหรือข้อเสนอแนะอน่ื ๆ ............................................................................................................................. .................................................... .......................................................................................................................... ....................................................... ลงชอื่ .......................................................กรรมการผู้ประเมิน (......................................................) วันท่ปี ระเมิน ........................................... แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 83

แบบประเมินความสําเร็จในการดําเนินงาน โครงการอบรมหลักสูตรสง่ เสรมิ ภาษาตา่ งประเทศเพื่อการส่อื สารด้านอาชีพ คําชี้แจง 1. แบบประเมนิ นจี้ ัดทาํ ขึ้นเพื่อประเมนิ ความสําเร็จผลการดําเนินงานตามเป้าประสงคแ์ ละตัวช้ีวดั ของ โครงการส่งเสรมิ ภาษาตา่ งประเทศเพื่อการส่ือสารด้านอาชพี ประกอบไปดว้ ย 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน ตอนท่ี 2 ความสาํ เรจ็ ในการดําเนนิ งานตามเป้าประสงค์และตวั ช้ีวดั ของแผนงานและโครงการ ตอนที่ 3 ข้อคดิ เห็นหรอื ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ 2. คณะกรรมการประเมินผลการดาํ เนนิ งานตามโครงการสง่ เสรมิ ภาษาต่างประเทศเพ่ือการสือ่ สารด้าน อาชพี เปน็ บุคคลที่ไดร้ ับการแต่งตง้ั มอบหมายจาก กศน. จงั หวดั อดุ รธานี ขอให้ศึกษาเป้าประสงค์ ตัวช้ีวดั และ หลักเกณฑ์การประเมินตา่ งๆ ให้เข้าใจก่อนการประเมนิ 3. ขอใหค้ ณะกรรมการประเมินผลการดาํ เนินงานตามโครงการสง่ เสรมิ ภาษาตา่ งประเทศเพ่อื การสอ่ื สาร ดา้ นอาชีพ ประเมนิ ความสาํ เร็จตามเปา้ ประสงค์และตัวชี้วัดของโครงการอย่างตรงไปตรงมาตามเกณฑ์ท่กี าํ หนด เพอื่ ประโยชน์ในการพฒั นา แกไ้ ขและปรับปรุงโครงการ 4. การประเมินอาจใชว้ ธิ ีสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม ดูรอ่ งรอยการดาํ เนินการทผี่ ่านมาหรือดูจากผลผลติ ท่ี เกิดข้นึ อย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอยา่ งประกอบกัน แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 84

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน ให้กรรมการผปู้ ระเมนิ โครงการเลือกตอบหรอื เขียนตอบตามขอ้ มลู ทเ่ี ปน็ จรงิ 1. ชอ่ื หนว่ ยงานทร่ี บั การประเมิน ( ) กศน.อําเภอ.............................................................. ( ) กศน. ตําบล.............................................................. 2. เก่ยี วกับกรรมการผู้ประเมินโครงการ 2.1 ช่อื - สกุล ผปู้ ระเมนิ ....................................................................... ตําแหนง่ ...........................................หนว่ ยงาน/.สถานศึกษา............................................ 2.2 เพศ ( ) ชาย ( ) หญงิ 2.3 อายุ.......................ปี 2.4 สถานภาพกรรมการ ( ) กรรมการระดับจงั หวดั ( ) กรรมการระดับอําเภอ ( ) กรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ิ 2.5 การศึกษา ( ) ตำ่ กวา่ อนปุ ริญญาตรี ( ) อนปุ ริญญาตรี ( ) ปรญิ ญาตรี ( ) ปริญญาโท ( ) สงู กวา่ ปริญญาโท 3. เก่ียวกับการดาํ เนินงานโครงการสง่ เสริมภาษาตา่ งประเทศเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ 3.1 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ( ) มี ( ) ไมม่ ี 3.2 แผนปฏิบตั ิงานประจำปีงบประมาณ ( ) มี ( ) ไม่มี แนวทางปฏบิ ัติงานตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 85

3.3 แผนพัฒนาบคุ ลากรประจำปงี บประมาณ ( ) มี ( ) ไมม่ ี 3.4 สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาํ ปีงบประมาณ ( ) มี ( ) ไม่มี ตอนที่ 2 ความสาํ เรจ็ ผลการดําเนินงานตามเปา้ ประสงคแ์ ละตัวชี้วดั ตามโครงการสง่ เสรมิ ภาษาต่างประเทศเพ่ือ การส่ือสารด้านอาชพี แบบประเมินตอนนี้มที ั้งหมด 5 ดา้ น 11 ตวั บชี้วัด เปน็ การประเมินตามข้อเท็จจริงในการดําเนนิ งานตามโครงการ สง่ เสรมิ ภาษาต่างประเทศเพื่อการสือ่ สารดา้ นอาชีพ ตามตวั ชว้ี ัดทีก่ ำหนดตามปีงบประมาณ ให้กรรมการผปู้ ระเมิน โปรดพิจารณา โดยทาํ เครื่องหมาย  ใน ชอ่ ง “ดาํ เนนิ งานได้ตามเกณฑ์” ทีต่ รงตามข้อเทจ็ จริง ดำเนนิ งานได้ตามเกณฑ์ ท่ี ตัวชว้ี ดั ความสําเรจ็ ของโครงการ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ท่สี ุด กลา ทส่ี ดุ ง 54321 มาตรฐานที่ 1 ด้านหลักสูตร 1.1 การสำรวจความตอ้ งการของผ้รู บั บริการ 1.2 หลักสูตรวชิ า/เนื้อหามีความเหมาะสมกบั อาชีพผเู้ ข้ารบั การอบรม 1.3 การนำหลักสตู ร ไปใช้ในการจัดกิจกรรม มาตรฐานท่ี 2 ดา้ นวิทยากร 2.1 มคี วามรู้ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ 2.2 เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ ข้ารบั การอบรมแสดงความคดิ เหน็ 2.3 ตอบข้อซกั ถามตรงประเดน็ เข้าใจงา่ ย มาตรฐานที่ 3 ดา้ นผเู้ ข้าอบรม 3.1 ความรู้ ความเข้าใจในเรื่องนี้ของท่าน ก่อนการอบรม 3.2 ความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองน้ีของท่าน หลงั การอบรม แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 86

ดำเนนิ งานได้ตามเกณฑ์ ท่ี ตวั ชว้ี ดั ความสําเรจ็ ของโครงการ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ทีส่ ดุ กลาง ทส่ี ดุ มาตรฐานที่ 4 ด้านภาคเี ครือขา่ ย 4.1 ภาคเี ครอื ขา่ ยใหก้ ารสนับสนุนและมสี ว่ นร่วมในการดำเนนิ งาน 54 3 21 มาตรฐานท่ี 5 ดา้ นการนเิ ทศตดิ ตาม 5.1 รอ้ ยละของกล่มุ เปา้ หมายทีผ่ า่ นการอบรมนำความรู้ไปใชใ้ นการ ดำเนนิ ชวี ิต 5.2 รอ้ ยละความพงึ พอใจในการเขา้ อบรม ตอนที่ 3 ข้อคดิ เห็นหรอื ข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ ........................................................................................................................................................................... ........... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................... ................................................ ลงชอ่ื .......................................................กรรมการผปู้ ระเมิน (......................................................) วนั ท่ปี ระเมนิ ........................................... แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 87

แบบประเมินความสําเร็จในการดําเนนิ งาน โครงการส่งเสริม 1 ชุมชน 1 นวัตกรรม การพัฒนาชุมชนถิน่ ไทยงาม ตามแนวทางปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ประจาํ ปีงบประมาณ 2564 คาํ ชีแ้ จง 1. แบบประเมนิ นี้จดั ทําข้นึ เพ่ือประเมนิ ความสาํ เร็จผลการดําเนินงานตามเป้าประสงค์และตวั บง่ ชขี้ อง โครงการสง่ เสรมิ 1 ชมุ ชน 1 นวตั กรรม การพัฒนาชุมชนถิ่นไทยงาม ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปีงบประมาณ 2564 ประกอบไปด้วย 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน ตอนท่ี 2 ความสาํ เร็จในการดําเนินงานตามเปา้ ประสงค์และตัวบง่ ชี้ของโครงการ ตอนท่ี 3 ข้อคดิ เห็นหรอื ข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ 2. คณะกรรมการประเมินผลการดําเนนิ งานตามแผนงานและโครงการเปน็ บุคคลท่ีได้รับการแตง่ ต้งั มอบหมายจาก กศน. จังหวดั อุดรธานี ขอให้ศกึ ษาเป้าประสงค์ ตวั บ่งชี้ และหลักเกณฑ์การประเมนิ ต่าง ๆ ให้เข้าใจ กอ่ นการประเมนิ 3. ขอให้คณะกรรมการประเมินผลการดําเนินงานตามแผนงานและโครงการ ประเมินความสําเร็จตาม เปา้ ประสงค์และตัวบง่ ช้ีของแผนงานและโครงการอยา่ งตรงไปตรงมาตามเกณฑ์ทก่ี าํ หนด เพือ่ ประโยชน์ ในการ พัฒนา แก้ไขและปรบั ปรงุ โครงการ 4. การประเมินอาจใชว้ ธิ สี ังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม ดรู อ่ งรอยการดําเนินการที่ผา่ นมาหรือดจู ากผลผลติ ที่ เกิดขึน้ อย่างใดอยา่ งหน่ึงหรือหลายอย่างประกอบกัน แนวทางปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 88

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู พ้ืนฐาน ใหก้ รรมการผู้ประเมินโครงการเลอื กตอบหรอื เขียนตอบตามขอ้ มูลท่เี ปน็ จริง 1. ช่ือหนว่ ยงานทร่ี บั การประเมิน ( ) กศน.อําเภอ.................................................................................................................. ( ) กศน. ตําบล.................................................................................................................. 2. เก่ียวกับกรรมการผู้ประเมินโครงการ 2.1 ชอ่ื - สกลุ ผู้ประเมนิ ...................................................................................................... ตาํ แหนง่ ............................................สถานศึกษา......................................................... 2.2 เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง 2.3 อายุ.......................ปี 2.4 สถานภาพกรรมการ ( ) กรรมการระดับจงั หวัด ( ) กรรมการระดบั อาํ เภอ ( ) กรรมการผทู้ รงคุณวุฒิ 2.5 การศกึ ษา ( ) ตำ่ กว่าอนุปริญญาตรี ( ) อนุปรญิ ญาตรี ( ) ปริญญาตรี ( ) ปรญิ ญาโท ( ) สูงกว่าปรญิ ญาโท 3. เกีย่ วกับการดาํ เนนิ งานโครงการสง่ เสรมิ 1 ชมุ ชน 1 นวัตกรรม ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง 3.1 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ( ) มี ( ) ไม่มี แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 89

3.2 จดุ เนน้ นโยบายสํานกั งาน กศน. ( ) มี ( ) ไมม่ ี 3.3 แผนปฏิบัตกิ าร ประจําปีงบประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไม่มี 3.4 สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน ประจําปงี บประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไมม่ ี ตอนที่ 2 ความสําเรจ็ ผลการดาํ เนนิ งานตามเปา้ ประสงค์และตวั บ่งชี้ของโครงการสง่ เสรมิ 1 ชมุ ชน 1 นวัตกรรม การพฒั นาชุมชนถนิ่ ไทยงาม ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปีงบประมาณ 2564 แบบประเมินมที ้ังหมด 4 ดา้ น 13 ตวั บง่ ชี้ เป็นการประเมินตามข้อเท็จจริงในการดําเนินงานตาม โครงการส่งเสรมิ 1 ชุมชน 1 นวัตกรรม การพฒั นาชุมชนถิ่นไทยงาม ตามแนวทางปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ให้ กรรมการผปู้ ระเมินโปรดพิจารณา โดยทาํ เครื่องหมาย  ใน ชอ่ ง “ดําเนินงานไดต้ ามเกณฑ์” ทีต่ รงตามขอ้ เท็จจริง ดำเนินงานไดต้ ามมเกณฑ์ ท่ี ตวั บง่ ชค้ี วามสาํ เร็จของโครงการ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทส่ี ุด กลาง ทีส่ ดุ 54 321 มาตรฐานที่ 1 ดา้ นการบริหารจัดการ 1.1 มแี ผนดำเนินงาน 1.2 การสำรวจความพร้อมของชมุ ชน/หมู่บ้าน 1.3 จัดทำเวทีประชาคม มาตรฐานท่ี 2 ดา้ นการมสี ่วนร่วม 2.1 ชมุ ชน/หมบู่ ้าน ภูมิปญั ญาท้องถ่นิ มสี ่วนรว่ มในการจัดทำเวที ประชาคม 2.2 ภูมิปัญญาท้องถน่ิ มสี ่วนรว่ มในการส่งเสริม สนับสนุนการ ดำเนินงานตามโครงการ 2.3 เครอื ข่าย ชมุ ชน/หมบู่ า้ น ภูมิปญั ญาท้องถ่ินและผทู้ ่เี กีย่ วข้อง มี สว่ นรว่ มในการดำเนินงาน แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 90

ดำเนินงานไดต้ ามมเกณฑ์ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่ ตวั บ่งชค้ี วามสาํ เรจ็ ของโครงการ ท่สี ดุ กลาง ท่สี ดุ 54 3 21 มาตรฐานที่ 3 ด้านการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 3.1 การออกแบบและบูรณาการการจัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ี หลากหลาย 3.2 การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้สอดคลอ้ งตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 3.3 มี 1 ชุมชน 1 นวัตกรรมตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3.4 การจดั ทำข้อมูล แหลง่ เรยี นรู้ ภูมิปัญญาท้องถน่ิ ในชุมชน 3.5 เอกสาร/ส่อื ประชาสมั พันธ์ 1 ชุมชน 1 นวัตกรรมทหี่ ลากหลาย ชอ่ งทาง มาตรฐานที่ 4 ด้านการนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 4.1 มีแผนการนิเทศ ติดตาม การจดั กจิ กรรม 1 ชุมชน 1 นวัตกรรม 4.2 รายงานผลการดำเนินงาน ไตรมาส/ประจำปี ตอนท่ี 3 ขอ้ คิดเห็นหรือข้อเสนอแนะอืน่ ๆ ......................................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ .................................................................................................. .................................................................... ...... ลงชอ่ื ............................................................คณะกรรมการประเมนิ (...........................................................) วันทีป่ ระเมนิ .......................................... แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 91

แบบประเมนิ ความสำเร็จในการดำเนินงาน โครงการสง่ เสรมิ การจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน ประจำปงี บประมาณ 2564 คำชี้แจง 1. แบบประเมินนี้จัดทำขึ้นเพื่อประเมินความสำเร็จผลการดำเนินงานตามเป้าประสงค์และตัวบ่งชี้ของ โครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ประกอบไปด้วย 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน ตอนที่ 2 ความสำเร็จในการดำเนินงานตามเป้าประสงค์และตัวบ่งชี้ ของแผนงานและโครงการ ตอนท่ี 3 ข้อคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะอื่นๆ 2. คณะกรรมการประเมินผลการดำเนนิ งานตามโครงการส่งเสริมการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ ชมุ ชนเป็นบคุ คลทไ่ี ด้รบั การแตง่ ตั้งมอบหมายจาก กศน.จังหวัดอดุ รธานี ขอให้ศึกษาเปา้ ประสงค์ ตวั ชี้วดั และ หลกั เกณฑก์ ารประเมินต่าง ๆ ให้เขา้ ใจก่อนการประเมนิ 3. ขอใหค้ ณะกรรมการประเมินผลการดำเนนิ งานโครงการสง่ เสริมการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาสังคมและ ชุมชน ประเมนิ ความสำเร็จตามเปา้ ประสงค์และตัวชว้ี ดั ของโครงการสง่ เสริมการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและ ชุมชนอยา่ งตรงไปตรงมาตามเกณฑ์ทก่ี ำหนดเพ่ือประโยชน์ ในการพฒั นา แก้ไข และปรบั ปรงุ โครงการ 4. การประเมนิ อาจใช้วิธสี ังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม ดูรอ่ งรอยการดำเนินการท่ผี า่ นมา หรือดูจากผลผลติ ท่เี กดิ ขึ้นอย่างใดอย่างหนงึ่ หรือหลายอย่างประกอบกัน ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน ใหก้ รรมการผู้ประเมนิ โครงการเลือกตอบหรือเขยี นตอบตามข้อมลู ทเ่ี ปน็ จรงิ 1.ชอ่ื หนว่ ยงานที่รับการประเมิน ( ) กศน.อำเภอ............................................ ( ) กศน.ตำบล........................................... 2. เก่ยี วกบั กรรมการผูป้ ระเมินโครงการ 2.1 ชอื่ – สกลุ ผ้ปู ระเมนิ ........................................................................................................... ตำแหน่ง...........................................หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา.................................................. 2.2 เพศ ( ) ชาย ( ) หญงิ 2.3 อาย.ุ ......................ปี 2.4 สถานภาพกรรมการ ( ) กรรมการระดับจงั หวัด ( ) กรรมการระดบั อำเภอ ( ) กรรมการผทู้ รงคุณวุฒิ แนวทางปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 92

2.5 การศึกษา ( ) ตำ่ กว่าอนุปริญญาตรี ( ) อนุปรญิ ญาตรี ( ) ปรญิ ญาตรี ( ) ปรญิ ญาโท ( ) สงู กวา่ ปรญิ ญาโท 3. เก่ียวกับการดำเนนิ งานโครงการสง่ เสรมิ การจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 3.1 แผนปฏิบัตกิ าร ประจำปีงบประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไม่มี 3.2 คำสง่ั มอบหมายงาน ประจำปงี บประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไมม่ ี 3.3 แผนการนเิ ทศการจดั กิจกรรม ( ) มี ( ) ไม่มี 3.4 สรุปผลการปฏบิ ัติงาน ประจำปีงบประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไม่มี แนวทางปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 93

ตอนที่ 2 ความสำเร็จผลการดำเนินงานตามเป้าประสงค์และตวั บ่งชขี้ องโครงการส่งเสรมิ การจดั การศึกษาเพื่อ พฒั นาสงั คมและชุมชน ปีงบประมาณ 2564 แบบประเมนิ มที ั้งหมด 4 ด้าน 12 ตวั บง่ ช้ี เป็นการประเมินตามข้อเท็จจริงในการดำเนินงานตาม โครงการส่งเสริมการจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน ใหก้ รรมการผู้ประเมินโปรดพจิ ารณาโดยทำ เคร่อื งหมาย ✓ ในชอ่ งดำเนินการตามเกณฑ์ท่ีตรงตามข้อเท็จจริง ดำเนนิ งานไดต้ ามเกณฑ์ ข้อที่ ตัวบง่ ชค้ี วามสำเร็จของโครงการ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สุด กลาง ทส่ี ุด 54 3 2 1 มาตรฐานที่ 1 ดา้ นหลักสตู ร 1.1 หลักสูตรมีความสอดคลอ้ งกับสภาพและความต้องการของ ชมุ ชน 1.2 คณุ ภาพของหลักสูตรที่ใช้ในการจดั กิจกรรม 1.3 การนำหลกั สตู รไปใช้ มาตรฐานท2่ี ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 2.1 คุณภาพวิทยากรท่จี ัดกระบวนการเรยี นรู้ 2.2 การจัดกระบวนการเรยี นรู้ 2.3 รอ้ ยละผูจ้ บหลกั สตู ร 2.4 ร้อยละของผจู้ บหลักสตู รนำความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน มาตรฐานที3่ ดา้ นการมีส่วนร่วมของภาคเี ครือข่าย 3.1 จำนวนภาคีเครือข่ายทร่ี ว่ มส่งเสริมการจดั กจิ กรรม 3.2 ระดบั การมสี ่วนร่วมของภาคีเครือข่าย มาตรฐานที่ 4 ด้านการนิเทศและติดตามผล 4.1 แผนการนเิ ทศและติดตามผล 4.2 กระบวนการนิเทศและติดตามผล 4.3 จำนวนภาคีเครอื ข่ายทีร่ ่วมนิเทศ รวม/เฉลย่ี ตอนท่ี 3 ขอ้ คิดเห็นหรือข้อเสนอแนะอืน่ ๆ ................................................... ......................................................................................... .......................................... .................................................................................................................................................................... ลงชื่อ...............................................กรรมการผปู้ ระเมนิ (................................................) แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 94

แบบประเมินความสำเร็จในการดำเนินงาน โครงการสง่ เสรมิ ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ประจำปงี บประมาณ 2564 คำช้ีแจง 1. แบบประเมินนจี้ ัดทำขึน้ เพ่ือประเมนิ ความสำเร็จผลการดำเนนิ งานตามเป้าประสงคแ์ ละตวั บ่งชีข้ อง โครงการส่งเสริมศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน ประกอบไปด้วย 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ข้อมูลพน้ื ฐาน ตอนที่ 2 ความสำเร็จในการดำเนินงานตามเปา้ ประสงค์และตวั บ่งชี้ของแผนงานและโครงการ ตอนที่ 3 ข้อคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะอ่ืนๆ 2. คณะกรรมการประเมนิ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการส่งเสรมิ ศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน เป็นบคุ คลท่ไี ดร้ ับการ แต่งตง้ั มอบหมายจาก สำนักงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ขอให้ศึกษาเป้าประสงค์ ตวั ชวี้ ัดและหลกั เกณฑ์การประเมิน ตา่ งๆ ให้เข้าใจกอ่ นการประเมนิ 3. ขอให้คณะกรรมการประเมินผลการดาเนินงานตามโครงการส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ประเมิน ความสำเร็จตามเป้าประสงค์และตัวชี้วัดของ โครงการส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน อย่างตรงไปตรงมาตามเกณฑ์ที่ กำหนดเพอ่ื ประโยชน์ในการพฒั นา แก้ไข และปรับปรุงโครงการ 4. การประเมินอาจใชว้ ธิ ี สงั เกต สัมภาษณ์ สอบถาม ดรู ่องรอยการดำเนินการทผี่ ่านมาหรือดูจากผลผลิตท่ี เกิดข้ึน อย่างใดอย่างหนงึ่ หรอื หลายอย่างประกอบกัน แนวทางปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 95

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู พ้ืนฐาน 96 ให้กรรมการผู้ประเมินโครงการเลอื กตอบหรือเขียนตอบตามข้อมูลทเ่ี ป็นจริง 1. ชือ่ หนว่ ยงานท่รี บั การประเมิน ( ) กศน.อำเภอ......................................... ( ) กศน.ตำบล.......................................... 2. เกย่ี วกับกรรมการผู้ประเมินโครงการ 2.1 ชอื่ – สกลุ ผปู้ ระเมิน......................................................................................................... ตำแหนง่ .................................................สถานศึกษา........................................................... 2.2 เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง 2.3 อายุ.......................ปี 2.4 สถานภาพกรรมการ ( ) กรรมการระดับจงั หวัด ( ) กรรมการระดบั อำเภอ ( ) กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 2.5 การศึกษา ( ) ตำ่ กวา่ อนุปรญิ ญาตรี ( ) อนุปรญิ ญาตรี ( ) ปริญญาตรี ( ) ปรญิ ญาโท ( ) สงู กวา่ ปริญญาโท 3. เกี่ยวกับการดำเนนิ งานโครงการส่งเสรมิ ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน 3.1 แผนปฏิบตั กิ าร ประจำปีงบประมาณ 256๔ ( ) มี ( ) ไม่มี 3.2 หลกั สูตรและแผนการจดั การเรยี นรู้อาชีพ ( ) มี ( ) ไม่มี 3.3 การจดั การเรยี นรูต้ ามหลกั สูตรและแผนการจดั การเรยี นรู้ด้านอาชพี ( ) มี ( ) ไม่มี 3.4 รายงานผลการดำเนนิ งานจัดการศึกษาดา้ นอาชีพอาชีพ ปีงบประมาณ 2564 ( ) มี ( ) ไมม่ ี แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564

ตอนที่ 2 ความสำเร็จของการดาเนินงานตามเป้าประสงค์และตวั ช้วี ดั ของโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน แบบประเมินตอนนี้ มีทั้งหมด 4 มาตรฐาน 13 ตัวชี้วัด เป็นการประเมินตามข้อเท็จจริงในการดำเนินงาน ตามโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ให้กรรมการผู้ประเมิน ดำเนินการประเมินตามตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ และทาเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ ง “ดำเนนิ งานไดต้ ามเกณฑ”์ ทีต่ รงตามขอ้ เทจ็ จริง ท่ี ตวั ชว้ี ดั ความสำเร็จของโครงการ มากทีส่ ดุ ดำเนินงานได้ตามเกณฑ์ นอ้ ยที่สุด 5 มาก ปาน นอ้ ย 1 มาตรฐานที่ 1 ด้านหลกั สตู ร 1.1 กระบวนการได้มาซึ่งหลักสูตร กลาง 1.2 คุณภาพของหลักสูตรที่ใชใ้ นการจดั กจิ กรรม 4 32 1.3 การนำหลกั สูตรไปใช้ มาตรฐานท่ี 2 ดา้ นการจดั กระบวนการเรยี นรู้ 2.1 มกี ารจดั อบรมเปน็ ไปตามเงื่อนไขของหลักสตู ร 2.2 ร้อยละผจู้ บหลักสตู ร 2.3 ร้อยละของผู้จบหลกั สูตรนำความร้ไู ปใชใ้ น ชีวติ ประจำวัน มาตรฐานท่ี 3 ดา้ นวทิ ยากรและสื่อ 3.1 วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถ 3.2 การจัดกระบวนการฝกึ อบรมของวทิ ยากร 3.3 สื่อประกอบการฝึกอบรม มาตรฐานที่ 4 ด้านการนเิ ทศ ติดตาม 4.1 เครือ่ งมอื การนเิ ทศตดิ ตาม 4.2 กระบวนการติดตามผจู้ บหลักสตู รและรายงานผล 4.3 การประเมินความพงึ พอใจของผูเ้ รียน 4.4 การสรุปและรายงานผลการดำเนนิ งาน รวม/เฉล่ยี ตอนท่ี 3 ข้อคิดเหน็ หรือข้อเสนอแนะอน่ื ๆ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางปฏบิ ตั ิงานตามแผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 97