การอ่านรู้เรื่อง-กรรมการ A

แบบทดสอบการอ่านรู้เร่ือง ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 เฉลยเกณฑ์และการให้คะแนน สำนกั ทดสอบทางการศกึ ษา สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน แบบทดสอบนี้เปน็ เอกสารสงวนลขิ สิทธขิ์ องสำนักทดสอบทางการศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ถ้าคัดลอก ดัดแปลง เฉลย เพือ่ จำหนา่ ย หรอื นำไปเผยแพร่โดยไม่ได้รบั อนญุ าตจะถกู ดำเนนิ คดตี ามกฎหมาย

1 เฉลยแบบทดสอบการอา่ นรู้เรอื่ ง คำชี้แจง ข้อสอบมีทั้งหมด 3 ตอน เวลาทำ 30 นาที คะแนนเต็ม ๕๐ คะแนน ตอนท่ี 1 การอา่ นรูเ้ รือ่ งคำและประโยคจากภาพ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) ขอ้ ที่ ๑ - ๑๐ ใหน้ กั เรยี นนำตัวอักษรใตร้ ูปภาพมาเขยี นใส่หน้าข้อทม่ี ีความสมั พันธ์กบั คำ ท่ีกำหนดให้ ๑ คำ ต่อ ๑ ภาพ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน ขอ้ ละ 1 คะแนน) ก. ข. ค. ง. จ. ฉ. ช. ซ. ฌ. ญ. ฎ. ฏ. .....ค.....1. มนุษยต์ า่ งดาว .....ฎ.....6. ยางรถ .....ซ.....2. จมกู .....ง......7. สนุ ขั .....ฌ.....3. เชยี รล์ ดี เดอร์ .....ข.....8. ตวั โนต้ .....ช.....4. วงิ่ แขง่ .....ก.....9. สามเหลย่ี ม .....ญ....5. จกั รยาน .....จ.....10. มอเตอรไ์ ซค์ หมายเหตุ เนื่องจากการอา่ นรู้เรอื่ งเปน็ การเน้นความสามารถการอา่ นและสอื่ ความเป็นสำคญั จึงยงั ใหค้ ะแนนอยู่ ซง่ึ ประเด็นนคี้ รคู วรนำไปปรบั ปรงุ ใหน้ ักเรียนเขียนอยา่ งถูกตอ้ งอกั ขรวิธตี ่อไป

2 ข้อที่ 11 - 15 ใหน้ กั เรยี นพิจารณาภาพที่กำหนด แล้วเลา่ เรอื่ งจากภาพโดยการเขยี นใหเ้ ปน็ ประโยคให้ไดใ้ จความ (คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ขอ้ ละ ๒ คะแนน) เกณฑ์การให้คะแนน ๒ คะแนน - เมอ่ื นักเรยี นเล่าเรอื่ งจากภาพโดยการเขยี นสอื่ ความได้ครอบคลมุ และมรี ายละเอยี ดตามทีก่ ำหนดไว้ในภาพไดเ้ ป็นประโยค หรือขอ้ ความท่ีถกู ต้องสมบูรณ์ ๑ คะแนน - เลา่ เร่ืองจากภาพโดยการเขยี นสื่อความไดส้ อดคลอ้ งกบั ภาพ แตไ่ มค่ รอบคลมุ หรอื มรี ายละเอยี ดบางสว่ นไมเ่ ปน็ ประโยคทสี่ มบรู ณ์ ๐ คะแนน - เลา่ เรื่องจากภาพโดยการเขียนสือ่ ความไมส่ อดคลอ้ งกบั ภาพ หรือไม่เขยี นตอบ

3 11. ......................................................................... แนวคำตอบ ๒ คะแนน แนวคำตอบตามระดับคะแนน ๐ คะแนน ๑ คะแนน ข้อที่ ๑๑ เล่าเรอื่ งจากภาพโดยการ เขียน เล่าเรื่องจากภาพโดยการ เล่าเรื่องจากภาพโดยการ สื่อความได้ครอบคลุม และมี เขียนสื่อความได้สอดคล้อง เขียนสื่อความไม่สอดคล้อง รายละเอียดตามที่กำหนดไว้ กับภาพ แต่ไม่ครอบคลุม กับภาพที่กำหนด หรือไม่ ในภาพได้เป็นประโยค หรือ หรือมีรายละเอียดบางส่วน เขียนตอบหรือเขียนไม่เปน็ ข้อความที่ถูกต้องสมบูรณ์ ไม่เป็นประโยคที่สมบูรณ์ คำ จับความไมไ่ ด้ (กรณีสะกด ผิดแต่สามารถส่ือ เชน่ ความได้ ไม่หกั คะแนน) เช่น - เดก็ หลายคน - เดก็ /เพือ่ น/ฉนั /นอ้ ง/คน - จักรยาน ปัน่ จกั รยาน/ข่ีจักยาน - ออกกำลังกาย - เดก็ /เพ่อื น/ฉัน/นอ้ ง/คนไป - ไปเที่ยว ออกกำลังกาย/ออกกาลงั กาย - สวนสาธารณะ/ - เด็ก/เพือ่ น/ฉัน/นอ้ ง/คนขี่รถ สวนสาทารานะ ไปเที่ยว ฯลฯ - พอ่ นง่ั อา่ นหนงั สอื - ฉันไปเทีย่ ว - ฉันเดนิ เล่นในสวนสาธารณะ/ สวนสาทารานะ ฯลฯ *** ตัวอย่างคำตอบมาจากคำตอบของเดก็ กลุม่ ตวั อยา่ งท่ไี ปทดลองเครอื่ งมือ หมายเหตุ เน่ืองจากการอา่ นรู้เรอื่ ง เปน็ การเน้นความสามารถดา้ นการอา่ นและสือ่ ความเป็นสำคญั ในกรณี ที่นักเรียนเขยี นสะกดคำผิดแต่ยังสอื่ ความหมายไดส้ อดคลอ้ งกบั ภาพทก่ี ำหนดใหจ้ ึงยงั พิจารณาให้ คะแนนแต่ครคู วรนำประเด็นนไ้ี ปปรับปรุง แก้ไข ให้นกั เรียนเขียนไดอ้ ย่างถกู ต้องตามอักขรวิธีตอ่ ไป

4 12. ............................................................................ แนวคำตอบ แนวคำตอบตามระดบั คะแนน ข้อที่ ๒ คะแนน ๑ คะแนน ๐ คะแนน ๑๒ เล่าเรื่องจากภาพโดยการเขียน เล่าเรื่องจากภาพโดยการ เล่าเรื่องจากภาพโดยการเขียน สื่อความได้ครอบคลุม และมี เขียนสอื่ ความได้สอดคล้อง สื่อความไม่สอดคล้องกับภาพ รายละเอียดตามที่ กำหนดไว้ กับภาพ แต่ไม่ครอบคลุม ท่ีกำหนด หรือ ไม่เขียนตอบ ในภาพได้เป็นประโยค หรือ หรือมรี ายละเอียดบางส่วน หรือเขียนไม่เป็นคำจับความ ข้อความที่ ถูกต้องสมบูรณ์ ไม่เป็นประโยคที่สมบูรณ์ ไมไ่ ด้ (กรณสี ะกด ผดิ แตส่ ามารถสื่อ เชน่ ความได้ ไม่หกั คะแนน) เช่น - สวนสตั ว์/สวนสตั - แมพ้ าฉันไปสวนสัด - ไปเทย่ี ว - ฉนั ไปเทีย่ วสวนสตั วก์ บั พอ่ แม่ - พ่อแม่ฉัน - พอ่ แมพ่ าฉนั ไปเทยี่ วสวนสตั ว์ - ดใี จได้ไปเท่ยี ว - ฉันไปเท่ยี วสวนสตั ว์กับ - คนสามคน ครอบครวั ในวันหยุด - ป้อนอาหารสตั ว์ - ฉนั ชอบไปเท่ียวสวนสตั ว์ - ดสู ัตว์/ยรี าฟ/ชา้ ง - ฉนั ดใี จท่ีไดไ้ ปสวนสัตว์ ฯลฯ - น้องมอง/เห็น/ชี้/ด/ู ยรี าฟ/ ช้าง/สัตว์ - ฉันชอบไปสวนสตั ว์/Zoo ฯลฯ *** ตัวอย่างคำตอบมาจากคำตอบของเดก็ กลุม่ ตัวอย่างท่ีไปทดลองเครือ่ งมอื หมายเหตุ เนือ่ งจากการอ่านรู้เรือ่ ง เป็นการเน้นความสามารถด้านการอา่ นและสอื่ ความเป็นสำคญั ใน กรณที ่ีนักเรยี นเขยี นสะกดคำผดิ แต่ยังส่อื ความหมายไดส้ อดคล้องกบั ภาพทกี่ ำหนดใหจ้ ึงยังพจิ ารณาให้ คะแนนแต่ครคู วรนำประเดน็ นไ้ี ปปรับปรุง แกไ้ ข ให้นักเรยี นเขียนไดอ้ ยา่ งถกู ต้องตามอกั ขรวิธีตอ่ ไป

5 13. ........................................................................ แนวคำตอบ ข้อท่ี แนวคำตอบตามระดับคะแนน ๒ คะแนน ๑ คะแนน ๐ คะแนน ๑๓ เล่าเรื่องจากภาพโดยการเขียนส่ือ เล่าเรื่องจากภาพโดยการ เล่าเรื่องจากภาพโดย ความได้ครอบคลุมและมีรายละเอียด เขียนสอื่ ความไดส้ อดคล้อง การเขียนสื่อ ค ว าม ตามที่กำหนดไว้ในภาพได้เป็นประโยค กับภาพ แต่ไม่ครอบคลุม ไม่สอดคล้องกับภาพ หรือข้อความที่ถูกต้องสมบูรณ์ หรือมีรายละเอียดบางส่วน ที่กำหนด หรอื ไมเ่ ขียน (กรณีสะกดผิดแต่สามารถสื่อความ ไม่เป็นประโยคที่สมบูรณ์ ตอบหรือเขียนไม่เป็น ได้ ไมห่ กั คะแนน) เชน่ เชน่ คำ จับความไมไ่ ด้ - เดก ชว่ ยกนั เลยี้ งไก่และเกบ็ ไขไ่ ก่ - ไก่ไข่ - เดก็ เก็บไข่ - เลี้ยงไก่ - เด็ก เลย้ี งไก่/เดก็ เลียง ไก่ - เก็บไข่ - ฉันใหข้ า้ วไก่ ฯลฯ - แมใ่ หอ้ าหารไก่ - ฉนั และยายเก็บไข่ - แม่และฉนั ชว่ ยกันเลี้ยงไก่ - ฉนั ชว่ ยแมเ่ กบ็ ไข่ ฯลฯ *** ตวั อย่างคำตอบมาจากคำตอบของเด็กกลุ่มตัวอย่างที่ไปทดลองเคร่ืองมือ หมายเหตุ เนื่องจากการอา่ นรู้เร่อื ง เปน็ การเนน้ ความสามารถดา้ นการอา่ นและสอื่ ความเปน็ สำคญั ในกรณี ที่นกั เรียนเขยี นสะกดคำผิดแตย่ ังส่อื ความหมายได้สอดคลอ้ งกับภาพท่กี ำหนดใหจ้ งึ ยังพิจารณาให้ คะแนนแต่ครูควรนำประเดน็ น้ีไปปรับปรงุ แกไ้ ข ให้นักเรยี นเขยี นได้อยา่ งถูกต้องตามอักขรวธิ ตี ่อไป

6 14. .......................................................................... แนวคำตอบ แนวคำตอบตามระดบั คะแนน ขอ้ ท่ี ๒ คะแนน ๑ คะแนน ๐ คะแนน ๑๔ เล่าเรื่องจากภาพโดยการเขียนสื่อ เล่าเรื่องจากภาพโดยการ เล่าเรื่องจากภาพโดยการ ความได้ครอบคลุมและมีรายละเอียด เขียนสอ่ื ความได้สอดคล้อง เขียนสื่อความไม่สอดคล้อง ตามทก่ี ำหนดไวใ้ นภาพได้เป็นประโยค กับภาพ แต่ไม่ครอบคลุม กับภาพที่กำหนด หรือ หรือข้อความที่ถูกต้องสมบูรณ์ หรอื มีรายละเอียดบางส่วน ไม่เขียนตอบหรือเขียน (กรณีสะกดผดิ แต่สามารถสอื่ ความ ไม่เป็นประโยคที่สมบูรณ์ ไม่เป็นคำ จบั ความไม่ได้ ได้ ไมห่ กั คะแนน) เช่น เชน่ - นกั เรียนชว่ ยกนั กวาดใบไม้/ใบไม - กวาดใบไม้ - นกั เรียนช่วยกันเก็บกวาดใบไม้ - เด็ก ๆ ใบไม้ - เดก็ ๆ ช่วยกันเกบ็ ขยะ/เกบขยะ - คนจับใบไม้ - เดก็ ๆ ช่วยกันทำความสะอาด ฯลฯ - ทกุ คนชว่ ยกันทำงานร่วมกนั - ฉนั เหน็ คนเลน่ ของสกปรก - เด็กช่วยกันทำเวร/เวน - ฉันและเพื่อนกวาดขยะ - เดก็ สามคนกวาดใบไม้ ฯลฯ *** ตัวอย่างคำตอบมาจากคำตอบของเด็กกลุ่มตัวอยา่ งทไี่ ปทดลองเคร่ืองมอื หมายเหตุ เนอื่ งจากการอา่ นรู้เรอ่ื ง เป็นการเน้นความสามารถดา้ นการอา่ นและสื่อความเปน็ สำคญั ในกรณี ท่นี กั เรียนเขียนสะกดคำผิดแต่ยงั ส่อื ความหมายไดส้ อดคลอ้ งกับภาพทก่ี ำหนดให้จึงยังพจิ ารณาให้ คะแนนแต่ครคู วรนำประเด็นนีไ้ ปปรับปรุง แก้ไข ให้นกั เรียนเขยี นไดอ้ ยา่ งถกู ต้องตามอกั ขรวธิ ตี ่อไป

7 15. ......................................................................... แนวคำตอบ แนวคำตอบตามระดับคะแนน ขอ้ ท่ี ๒ คะแนน ๑ คะแนน ๐ คะแนน ๑๕ เลา่ เรอื่ งจากภาพโดยการเขยี น เล่าเรื่องจากภาพโดย เล่าเรื่องจากภาพโดยการ สื่ อ ค ว า ม ไ ด ้ ค ร อ บ ค ล ุ ม แ ล ะ มี การเขียนสื่อความได้ เขยี นส่ือความไมส่ อดคลอ้ ง รายละเอียดตามที่กำหนดไว้ในภาพได้ สอดคล้องกับภาพ แต่ กับภาพที่กำหนด หรอื เป็นประโยคหรือข้อความ ที่ถูกต้อง ไม่ครอบคลุมหรือมี ไม่เขียนตอบหรือเขียนไม่ สมบูรณ์ (กรณีสะกดผิดแต่สามารถส่ือ รายละเอียดบางส่วน เป็นคำ จบั ความไม่ได้ ความได้ ไม่หกั คะแนน) เชน่ ไม่เป็นประโยค ท่ี - ฉนั นัง่ ทำกานบา้ น สมบูรณ์ เช่น - ฉันทำการบ้าน/อ่านหนังสือ/วาดรปู - การบ้าน - เดก็ ๆ กำลงั ทำการบา้ นอยู่ - อา่ นหนังสือ - ฉันวาดรูปกบั เพือ่ น ๆ - น่งั เก้าอี้ - ฉนั ชอบอา่ นหนงั สือ - โต๊ะเก้าอี้ - ฉนั ทำงานส่งคุณครู - หนังสือ - ฉนั พาเพอ่ื นมาเขียนหนังสือ -เดก็ สคี่ น - น้องชอบวาดรูปและระบายสี ฯลฯ - เดก็ ๆ ทำงานอยู่ - นักเรียนทำหนงั สือ - เพ่ือนไปอ่านหนังสอื ท่ีห้องสมดุ -เราทำงานกลุ่ม ฯลฯ *** ตัวอย่างคำตอบมาจากคำตอบของเดก็ กลุ่มตัวอยา่ งท่ีไปทดลองเคร่ืองมือ หมายเหตุ เนอ่ื งจากการอ่านรู้เรือ่ ง เปน็ การเนน้ ความสามารถดา้ นการอา่ นและส่ือความเป็นสำคญั ในกรณี ทนี่ กั เรยี นเขยี นสะกดคำผิดแตย่ งั สอ่ื ความหมายไดส้ อดคล้องกับภาพทกี่ ำหนดใหจ้ ึงยงั พิจารณาให้ คะแนนแต่ครคู วรนำประเดน็ นไ้ี ปปรับปรุง แกไ้ ข ให้นักเรียนเขียนได้อย่างถูกต้องตามอักขรวิธีต่อไป

8 ตอนที่ 2 การอา่ นรเู้ รอื่ งประโยค (คะแนนเตม็ 2๐ คะแนน) ข้อท่ี 16 – 25 ให้นักเรยี นอ่านประโยคแลว้ ตอบคำถามโดยทำเครอ่ื งหมาย  ทบั ตวั เลอื ก ที่เป็นคำตอบที่ถูกท่ีสุดเพียงข้อเดียว (ตอบถูก ข้อละ 2 คะแนน ตอบผิด 0 คะแนน) 16. ฉันทำดว้ ยฟาง อย่กู ลางท่งุ นา กางแขนกางขา หนา้ ตาดูดี ฉนั คือใคร ๑) หนุ่ ไลก่ า ๒) กองฟาง ๓) ลูกชาวนา ระดบั พฤตกิ รรม เข้าใจ เฉลย ข้อ ๑) ถูก เพราะ มีคำบ่งบอกวา่ ทำดว้ ยฟาง อยู่กลางทงุ่ นา กางแขนกางขา ซึ่งเป็นลักษณะของหนุ่ ไลก่ า ตวั ลวง ขอ้ ๒) และ ๓) ผดิ เพราะ ไมม่ ีข้อมูลบง่ ช้ีวา่ มกี องฟาง และเป็นลกู ชาวนา

9 17. นารตี กบนั ได กระดกู หัก ทำให้เดนิ ไมส่ ะดวก ควรเลอื กใช้หอ้ งนำ้ ท่มี สี ญั ลกั ษณ์ใด 1) 2) 3) ระดับพฤตกิ รรม เขา้ ใจ เฉลย ขอ้ 3) ถกู เพราะ นารีตกบันได กระดกู หัก เดนิ ไม่สะดวก ควรใชห้ อ้ งนำ้ คนพิการ จะทำให้มอี ปุ กรณ์ที่อำนวย ความสะดวกได้ดีกวา่ หอ้ งนำ้ ทวั่ ไป ตวั ลวง ข้อ 1) และ 2) ผิด เพราะ หอ้ งน้ำหญิงและหอ้ งนำ้ ชายทวั่ ไป อุปกรณ์อำนวย ความสะดวกสำหรับ คนพิการไม่มี ทำให้ไม่ได้รับ ความสะดวก

10 18. พี่ชายเป็นทหาร พี่สาวเป็นครู น้าเป็นพยาบาล ส่วนฉันฝันอยากเป็นหมอ ใครทำหน้าท่ีดูแลผ้ปู ว่ ย 1) น้า 2) ฉนั 3) พีส่ าว ระดับพฤติกรรม วเิ คราะห์ เฉลย ข้อ 1) ถูก เพราะ นา้ เปน็ พยาบาล ช่วยรกั ษาผปู้ ่วย ตัวลวง ข้อ 2) ผิด เพราะ ฉนั ฝนั อยากเป็นหมอ แต่ยงั ไมไ่ ด้เปน็ ขอ้ 3) ผดิ เพราะ พีส่ าวเป็นครูทำหนา้ ที่สอนเด็ก 19. ไข่ดาว ไข่เจียว ทำมาจากไข่เป็ดและไข่ไก่ แต่ถ้าจะทำไข่เค็ม ให้อร่อยต้องใช้ไข่ ไขเป่เปด็ ็ดใชท้ ำอะไรจงึ จะอรอ่ ย 1) ไข่ดาว 2) ไข่เจยี ว 3) ไขเ่ คม็ ระดับพฤตกิ รรม เขา้ ใจ เฉลย ข้อ 3) ถูก เพราะ ในขอ้ ความทบ่ี อกวา่ ถ้าจะทำไข่เคม็ ให้อรอ่ ยตอ้ งใชไ้ ขเ่ ปด็ ตัวลวง ข้อ 1) ผดิ เพราะ ไข่ดาว เป็นไขท่ ีท่ ำมาจากไขเ่ ปด็ ไขไ่ ก่ได้ แตไ่ ม่ไดบ้ อกวา่ เม่ือนำมาทำไข่เค็ม แล้วจะอรอ่ ยทส่ี ุด ข้อ 2) ผดิ เพราะ ไขเ่ จยี ว เป็นไข่ทีท่ ำมาจากไขเ่ ป็ด ไข่ไก่ได้ แตไ่ มไ่ ดบ้ อกว่า เม่อื นำมาทำไข่เคม็ แลว้ จะอรอ่ ยทส่ี ดุ

11 20. แตงโม สตรอเบอรร์ ี่ มเี น้ือสีแดง สว่ นมะละกอกบั แครอทมเี นอ้ื สีสม้ อะไรที่มีเนอื้ สเี ดยี วกบั แตงโม 1) แครอท 2) มะละกอ 3) สตรอเบอรร์ ่ี ระดบั พฤตกิ รรม วิเคราะห์ เฉลย ข้อ 3) ถกู เพราะ สตรอเบอรร์ ่ี เป็นผลไม้ทม่ี ีเนอ้ื สแี ดง ตัวลวง ข้อ 1) และ ขอ้ 2) ผิด เพราะ แครอท และ มะละกอ มเี นื้อสีสม้

12 21. ขยะมากมี ท้ิงให้ถกู ท่ี ถังขยะเหลา่ น้ี แยกสีใช้งาน บทร้อยกรองนีก้ ล่าวถึงเรอ่ื งใด 1) โรงเรยี นมีแตข่ ยะ 2) ทิง้ ขยะให้ถกู ท่ี 3) ขยะมีหลายสี ระดับพฤตกิ รรม วเิ คราะห์ เฉลย ข้อ 2) ถกู เพราะ ใจความสำคัญของบทรอ้ ยกรองกล่าวถงึ การท้งิ ขยะให้ถูกที่ ตามสขี องถงั ขยะท่แี ยกไวใ้ ชง้ านตามประเภทของขยะ ตวั ลวง ขอ้ 1) ผิด เพราะ ใจความสำคญั ของบทรอ้ ยกรองกลา่ วถึงใหท้ ิง้ ขยะ ใหถ้ ูกท่ี ไมไ่ ดบ้ อกวา่ โรงเรียนมแี ตข่ ยะ ขอ้ 3) ผดิ เพราะ ใจความสำคัญของบทรอ้ ยกรองกล่าวถงึ ใหท้ งิ้ ขยะ ใหถ้ ูกท่ี ไม่ได้กลา่ วถงึ สขี องขยะ

13 22. บ้านใครอย่ใู กลโ้ รงพยาบาลทส่ี ุด 1) จ๋ิว 2) โจ้ 3) จ๋า ระดบั พฤตกิ รรม เขา้ ใจ เฉลย ข้อ 3) ถูก เพราะ บ้านจ๋าอยูใ่ กล้โรงพยาบาลมากท่สี ดุ ตัวลวง ขอ้ 1) ผดิ เพราะ บ้านจ๋ิวอยู่ห่างจากโรงพยาบาลมากทสี่ ดุ ข้อ 2) ผิด เพราะ บ้านโจ้อย่ใู กลส้ นามเด็กเล่นไมใ่ ช่โรงพยาบาล

14 23. จากภาพใครปฏบิ ัติได้ถกู ตอ้ ง 1) ก้อยไมท่ ง้ิ ขยะลงพน้ื 2) เก่งไมท่ งิ้ ขยะลงในถงั 3) แก้มท้งิ ขยะบนถนน ระดับพฤติกรรม นำไปใช้ เฉลย ข้อ 1) ถูก เพราะ ความหมายตามภาพ สญั ลกั ษณ์นค้ี อื หา้ มทง้ิ ขยะ ตัวลวง ข้อ 2) ผิด เพราะ การกระทำของเก่งเปน็ การปฏิบัติไมถ่ ูกต้อง ขอ้ 3) ผดิ เพราะ การกระทำของแกม้ เป็นการปฏิบตั ไิ ม่ถูกตอ้ ง 24. คุณยายกำลังจะข้ามถนนไปฝ่ังตรงข้าม แก้วจึงอาสาพาคุณยายเดินข้ามถนน แก้วมนี ิสัยอยา่ งไร 1) เออื้ เฟอ้ื 2) มีเมตตา 3) เสยี สละ

15 ระดบั พฤติกรรม เขา้ ใจ เฉลย ขอ้ 2) ถกู เพราะ มเี มตตา หมายถงึ ความสงสาร หว่ งใย ปรารถนา ตัวลวง ขอ้ 1) ผดิ เพราะ เอ้ือเฟื้อ หมายถึง อุดหนุน เผื่อแผ่ ขอ้ 3) ผิด เพราะ เสยี สละ หมายถึง ยอมให้อยา่ งเตม็ ใจ 25. กอบัวสะพายกระเปา๋ ห้วิ ถุงขนม และเดินเล่นโทรศพั ทจ์ งึ ทำให้ชนกับกระถางต้นไม้ กอบัวเดนิ ชนกระถางต้นไมเ้ พราะอะไร 1) ห้ิวถงุ ขนม 2) สะพายกระเป๋า 3) เลน่ โทรศัพท์ ระดับพฤตกิ รรม เข้าใจ เฉลย ข้อ 3) ถูก เพราะ กอบวั เลน่ โทรศพั ท์จงึ ไม่ได้ดทู าง ตวั ลวง ข้อ 1) ผดิ เพราะ การหว้ิ ถุงขนมสามารถดทู างได้ ขอ้ 2) ผดิ เพราะ การสะพายกระเปา๋ สามารถดทู างได้

16 ตอนท่ี 3 การอา่ นรเู้ รอ่ื งขอ้ ความ (คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ขอ้ ละ 2 คะแนน) ขอ้ ที่ 26 - 30 ใหน้ กั เรยี นอ่านประโยคแลว้ ตอบคำถามโดยทำเครอ่ื งหมาย  ทบั ตัวเลือก ท่ีเป็นคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว (ตอบถูก ข้อละ 2 คะแนน ตอบผิด 0 คะแนน) 26. เรามาโรงเรียน หดั เขยี นหดั อ่าน ไมไ่ ดเ้ กยี จครา้ น การบา้ นกท็ ำ ได้เล่นกีฬา เฮฮาประจำ ไม่กลับบา้ นค่ำ สำราญบานใจ ใจความสำคญั กล่าวถึงเรอื่ งใด 1) ความขยัน 2) ความสามคั คี 3) ความเออ้ื เฟือ้ ระดับพฤตกิ รรม วเิ คราะห์ เฉลย ข้อ 1) ถูก เพราะ จากบทรอ้ ยกรองมคี ำว่า “หัดเขียนหดั อา่ น ไม่ได้เกียจคร้าน การบา้ นก็ทำ”ซ่งึ เปน็ คำที่บ่งบอกถึงความขยันหม่ันเพยี ร ตวั ลวง ขอ้ 2) ผิด เพราะ จากบทร้อยกรองไมไ่ ด้กลา่ วถงึ ความสามคั คี ขอ้ 3) ผิด เพราะ จากบทรอ้ ยกรองไมไ่ ดก้ ล่าวถงึ ความเอื้อเฟอ้ื

17 27. น้ำปลา เป็นเครื่องปรุงรสที่ได้จากการหมักปลากับเกลือทำให้มี รสเค็ม และเติม น้ำตาลทำให้มีรสชาติอร่อย กลิ่นชวนรับประทาน ซึ่งเป็นส่วนผสมของแกงและน้ำจิ้ม หลายชนิด อะไรทำใหน้ ำ้ ปลามีรสเคม็ 1) ปลา 2) เกลอื 3) น้ำตาล ระดับพฤตกิ รรม วิเคราะห์ เฉลย ขอ้ 2) ถกู เพราะ เกลอื ท่ีใชใ้ นการหมกั ปลาทำใหน้ ้ำปลามรี สเคม็ ตวั ลวง ข้อ 1) ผดิ เพราะ ปลา ไม่ได้มรี สเคม็ เป็นเพียงส่วนประกอบของการทำนำ้ ปลา ข้อ 3) ผดิ เพราะ นำ้ ตาล ไมไ่ ด้มรี สเคม็ แต่เปน็ ส่วนประกอบ ในการทำนำ้ ปลา เพื่อให้มีรสชาติอรอ่ ย

18 28. กาดำอยากไดอ้ าหารของนกพริ าบ จงึ เอาสีขาวมาทาตัวและบินเข้าไปในรังนกพริ าบ แตล่ ืมตัวสง่ เสยี งร้องออกมา ทำให้นกพริ าบรู้ และถูกไล่ออกจากรัง อะไรเปน็ สาเหตุทท่ี ำให้กาดำถูกไลจ่ ากรังนกพริ าบ 1) สขี น 2) เสยี งร้อง 3) ขนาดลำตวั ระดบั พฤตกิ รรม วเิ คราะห์ เฉลย ขอ้ 2) ถูก เพราะ กาดำลมื ตัวสง่ เสยี งรอ้ งออกมา ทำให้นกพริ าบจบั ได้ ตัวลวง ขอ้ 1) ผดิ เพราะ กาดำใชส้ ีทาขนให้เหมือนนกพิราบ ข้อ 3) ผิด เพราะ ไม่มีขอ้ มลู ระบถุ ึงขนาด

19 29. แอปเปล้ิ หลากสี หลายประโยชน์ สีเขียว ช่วยควบคมุ น้ำหนกั สีแดง ชว่ ยระบาย ปอ้ งกนั ท้องผูก สีเหลือง ชว่ ยบำรงุ สายตา สชี มพู ช่วยปอ้ งกันเลือดออกตามไรฟัน เนยตอ้ งการลดความอว้ น ควรกนิ แอปเป้ิลสอี ะไร 1) สีชมพู สีช23ม))พูสสปีเเี ้อขหงยีลกวอื ันงเลอื ดออกตามไรฟนั ระดบั พฤติกรรม วิเคราะห์ เฉลย ข้อ 3) ถูก เพราะ ขอ้ มลู ระบวุ า่ แอปเปิ้ลสีเขยี วชว่ ยควบคมุ นำ้ หนกั ตัวลวง ข้อ 1) ผิด เพราะ แอปเปลิ้ สชี มพปู ้องกนั เลือดออกตามไรฟนั ขอ้ 2) ผิด เพราะ แอปเปิล้ สีเหลอื ง ชว่ ยบำรงุ สายตา

20 30. ดอกไม้มีสีสวยงาม มีกลิ่นหอม เช่น กุหลาบ จำปี บางชนิดมีสีสวย แตไ่ มม่ กี ลน่ิ เช่น เฟอ่ื งฟ้า ชบา บานไมร่ ูโ้ รย ซึง่ คนนำมาใช้ประโยชน์ได้ ดอกอะไรมีท้ังสีและกลนิ่ 1) กหุ ลาบ 2) เฟอื่ งฟา้ 3) ชบา ระดับพฤติกรรม เข้าใจ เฉลย ข้อ 1) ถกู เพราะ ดอกกหุ ลาบเปน็ ดอกไมท้ ่มี กี ลิ่นและมสี สี วย ตัวลวง ข้อ 2) และ ขอ้ 3) ผดิ เพราะ เป็นดอกไมท้ ม่ี สี สี วยแต่ไมม่ ีกล่ิน