건축물안전진단유지관리인재반_BIM디자인실무

「건축인테리어과」 사회맞춤형 현장실무 교과목 학습지침서(교안) 교 과 목 : BIM디자인실무 학년/학기 : 2학년 1학기 담당교수 :

교수학습지도안 PARTⅠ Ⅰ 개요

교과목 명 : BIM디자인실무 교과목 분류체계 분류 건설 중분류 건축 소분류 건축설계·감리 세분류 건축설계 능력단위 BIM디자인실무 [1403010106_14v2] 교과목 해당 직무 직업(군) 직무명 직무정의 건축설계 건축설계 건축주의 요구 및 기능에 맞는 창의적 건축물을 만들기 위하여 건 축계획 및 조형에 대한 지식 기술을 가지고 계약, 조사 분석, 기획, 계획, 프리젠테이션, BIM설, 협력설계, 설계도서 작성, 운영관리를 하는 일 교과목 내용체계 능력단위/책무 능력단위요소/임무 이수시간 30 BIM설계 1. BIM 준비하기 [1403010106_14v2] 2. BIM 작성하기 3. BIM 활용하기 -1-

교육과정 로드맵 3C 형 창의적인 전문건설기술인 양성 (challenge, creative, continous) 도 전, 창 의, 집 념 【 교육과정 인력양성의 로드맵 설정 】 -2-

교과목 명세서 교과목명 직무 및 직무 책무명(Duty) 교수학습지침서 능력단위 건축설계 능력단위 작업명(Task) BIM디자인실무 요소 및 [1403010106_14v2] 수행준거 수행준거 지식/기술/ 태도/도구 1. BIM 준비하기 • 활용하여 BIM 활용범위를 파악할 수 있다. 2. BIM 작성하기 • 활용범위에 맞는 BIM 작성 수준(LOD)를 활용하여 BIM을 작성할 수 있다. 이수구분 3. BIM 활용하기 • 뷰 템플릿, BIM라이브러리 등 프로젝트 템플릿을 활용하여 BIM을 준비할 교육목표 수 있다. 교육내용 작업명(Task) 구분 내용 1. BIM 준비하기 지식(K) • BIM 프로세스에 대한 지식 2. BIM 작성하기 기술(S) • 설계 단계별 BIM 작성 수준(LOD) 적용 지식 3. BIM 활용하기 태도(A) • BIM 소프트웨어 운용 기술 도구(T) • 프로젝트 템플릿을 구성할 수 있는 기술 • 작업의 효율성을 극대화하려는 태도 • 프로젝트 팀의 작업 목표와 과정을 정확히 파악하려는 태 도 • 설계도서 작성 도판 및 CAD 시스템 – 컴퓨터 시스템 - 출력시스템 : 프린터, 플로터(Plotter) - CAD 소프트웨어 • BIM 설계를 위한 컴퓨터 소프트웨어 및 하드웨어 - BIM 소프트웨어 전공선택 이수시간 30 학점 2 • BIM을 위한 Auto-CAD의 명령어 및 아이콘, 대화상자 활용과 응용할 수 있는 능력을 함양. • BIM을 위한 건축설계 도면제작을 위한 프로그램의 환경설정에 대한 이해 건축설계 프로그램인 Auto-CAD 프로그램을 활용한 BIM설계 사용방법을 학습하여, 2차 원상의 건축설계 작업 및 3차원의 건축통합설계에 관한 기초적인 부분을 실습 교수․학습 abcde f gh 방법 ○○ 장비 및 도구 a. 이론강의, b. 실습, c. 발표, d. 토론, e. 팀프로젝트, f. 캡스톤디자인, g. 포트폴리오(학습 자/교수자), h. 기타 • 설계도서 작성 도판 및 CAD 시스템 – 컴퓨터 시스템 : 프린터, 플로터(Plotter) , CAD 소프트웨어 • BIM 설계를 위한 컴퓨터 소프트웨어 및 하드웨어 - BIM 소프트웨어 평가 방법 AB CDE F GH I J K LM ○○ A. 포트폴리오 B. 문제해결시나리오 C. 서술형시험 D. 논술형시험 E. 사례연구 F. 평가자 질문 G. 평가자 체크리스트 H. 피평가자 체크리스트 I. 일지/저널 J. 역할연기 K. 구두발표 L. 작업장평가 M. 기타 교육정보 -Do it 레빗 설계의 시작/장동수/이지퍼블리싱 -MUST BIM 초보 사용자를 위한 따라하기: 기본편(2017)/(주)알피건축사사무소/한솔아카데미 -3-

강의계획서 학과명 건축인테리어과 과목명 BIM디자인실무 학년/반 2/2 강의실 직무 자연관 209 학점/시수 2/2 수업시간 30 능력단위/ Duty 건축설계 이수구분 전공선택 학습성과/ BIM설계 담당교수 교과목표 [1403010106_14v2] 교과목표 학습성과 연관성/수준 • BIM을 위한 Auto-CAD의 명 BIM 프로그램의 인터페이스와 령어 및 아이콘, 대화상자 1 특성을 이해하고, 이를 운영할 4 활용과 응용할 수 있다. 수 있다. • BIM을 위한 건축설계 도면 BIM 프로그램의 건축설계 방식 제작을 위한 BIM 프로그램 2 에 대하여 이해하고, 기초적인 4 모델링을 작성할 수 있다. 의 환경설정에 대하여 이해 한다 능력단위요소/Task 수행준거 지식⦁기술⦁태도⦁도구 BIM준비하기 -.설계요구조건을 활용하여 [지식] BIM 활용범위를 파악할 수 (1403010106_14v2.1) 있다. • BIM 프로세스에 대한 지식 BIM 작성하기 -.활용범위에 맞는 BIM 작성 • 건축설계프로세스에 대한 지식 수준(LOD)를 활용하여 BIM을 (1403010106_14v2.3) 준비할 수 있다. • BIM 하드웨어와 소프트웨어에 대한 지식 -.활용범위와 작성수준의 고려 • 개방형 BIM에 대한 지식 를 통해 작업일정을 수립할 수 있다. • 설계 단계별 BIM 작성 수준(LOD) 적용 지식 -.연계(LINK), 협업 설계(WORK [기술] SET) 등 작식의 구분을 통해 적정한 조직을 구성할 수 있 • BIM 소프트웨어 운용 기술 다. • 프로젝트 템플릿을 구성할 수 있는 기술 -.뷰 템플릿, BIM라이브러리 등 프로젝트 템플릿을 활용하여 • BIM 하드웨어 구축 기술 BIM을 준비할 수 있다. [태도] • 공간요소와 주석요소를 활용 하여 연동된 레이블을 작성할 • 건축주 사업목표와 설계목표를 일치하려는 태도 수 있다. • 시설물 구성요소에 물리적 • 프로젝트 팀의 작업 목표와 과정을 정확히 파악하려 속성의 정의를 통해 BIM 라이 브러리를 제작할 수 있다. 는 태도 • 건축설계 분야의 3차원 형상 모델을 작성할 수 있다. • 팀원 각자의 역할에 대하여 이해하려는 태도 • 공간 및 구성요소를 작성하 기 위하여 속성정보를 작성할 • 작업의 효율성을 극대화하려는 태도 수 있다. [도구] • BIM 위한 컴퓨터 소프트웨어 및 하드웨어 [지식] • 건축 통합 설계에 관한 지식 • BIM 라이브러리 구성 지식 • 건축물 구성요소의 속성정보에 관한 지식 • 3차원 형태, 공간 이해에 관한 지식 [기술] • 차원 BIM 모델을 작성하는 기술 • BIM 모델에 속성 정보를 작성하는 기술 • BIM 라이브러리 작성 기술 [태도] • 업무 효율성과 프로젝트 특성을 고려하여 순차적으로 모델을 작성하는 태도 • 모델에 상호모순과 불일치가 없도록 하는 노력 • 속성정보를 정확히 입력하여 모델을 만들려는 태도 • 조직의 작성 매뉴얼을 준수하려는 태도 [도구] • BIM 설계를 위한 컴퓨터 소프트웨어 및 하드웨어 -4-

• 렌더링, 시뮬레이션, 동영상 [지식] 등 시각 자료 작성을 통해 의 • 개방형 BIM에 대한 지식 사소통을 위한 시각화 • 건축 설계도서 작성에 관한 지식 (Visualization) 작업을 할 수 • 시공 물량 산출에 관한 지식 있다. • 공정관리 지식 • BIM 데이터를 활용하여 설계 • 건축 환경계획 지식 도서(Drawing & Document)를 [기술] 작성할 수 있다. • BIM 연계 소프트웨어 활용 기술 BIM 활용하기 • BIM 데이터를 활용하여 물량 • 개방형 BIM 활용 기술 (1403010106_14v2.4) 산출을 할 수 있다. • 데이터에서 정보 활용 기술 교수학습 • BIM 데이터를 활용하여 공정 • 추출된 정보 분석 기술 방법 관리 분석을 할 수 있다. [태도] 평가방법 교육장소 • BIM 데이터를 활용하여 환경 • 분석을 통해 도출된 자료를 협업하고 공유하려는 태 교재 분석을 할 수 있다. 도 (NCS학습모듈) • 개방형 BIM 기술을 통해 소 • 새로운 분석 도구를 습득하고 이해하려는 태도 주교재 부교재 프트웨어간 호환작업을 할 수 • 데이터를 정확하고 실용적으로 분석 하려는 태도 참고교재 있다. [도구] • BIM 설계를 위한 컴퓨터 소프트웨어 및 하드웨어 항목 이론강의 실습 과제 합계 비율 20 80 - 100% 항목 출석평가 직무능력 직무능력 종합평가 과제 합계 평가1차 평가2차 비율 20% 20% 20% 40% - 100% 일반강의실 전용실습실 컴퓨터실습실 세마나실 기타 ○ 교재명 저자 출판사 발행년도 Do it 레빗 설계의 시작 장동수 이지스퍼블리싱 2016년 한솔아카데미 2016년 MUST BIM 초보 사용자를 위한 따라 ㈜알피종합건 하기: 기본편(2017) 축사사무소 평가방법 AB CDE F GH I J K LM ◯ A. 포트폴리오 B. 문제해결시나리오 C. 서술형시험 D. 논술형시험 E. 사례연구 F. 평가자 질문 G. 평가자 체크리스트 H. 피평가자 체크리스트 I. 일지/저널 J. 역할연 기 K. 구두발표 L. 작업장평가 M. 기타 ※ 세부내용은 평가계획서에 기술됨 -5-

주차 관련 주요 학습 내용 비 1주 능력단위요소/Task(코드) 고 2주 - 프로그램에 대한 기본적인 이해 3주 BIM 준비하기 - 프로그램 설치하기 4주 BIM 준비하기 - 프로그램 실행하기 5주 BIM 작성하기 6주 BIM 작성하기 - 프로그램 용어의 정의 7주 BIM 작성하기 - 프로그램의 인터페이스에 대한 설명 BIM 작성하기 8주 BIM 작성하기 - 그리드와 레벨 1. 그리드에 대한 이해와 작성 9주 BIM 작성하기 2. 레벨에 대한 이해와 작성 10주 11주 BIM 작성하기 - 기둥 모델링 12주 BIM 작성하기 1. 기둥의 이해과 종류 13주 BIM 활용하기 2. 기둥 작성하기 14주 15주 BIM 활용하기 - 벽 모델링 직무능력 1차평가 1. 벽의 이해와 종류 직무능력 2차평가 2. 벽 작성하기 종합평가 - 바닥 모델링 1. 바닥의 유형 2. 바닥 작성하기 - 지붕 모델링 1. 지붕의 종류와 유형 2. 지붕 작성하기 - 계단 모델링 1. 계단의 이해와 종류 2. 계단 작성하기 2.1 구성요소로 작성하기 2.2 스케치로 작성하기 - 창 모델링 1. 창의 종류와 유형선택 2. 창 삽입하기 - 문 모델링 1. 문의 종류와 유형선택 2. 문 삽입하기 - 프리젠테이션 자료 제작 1. 3D 뷰 작성하기 2. 단면도 뷰 작성하기 - 설계도서 제작 1. 설계도면 작성하기 - 물량 산출 1. 부재의 물량 산출하기 - 직무능력 1차 평가 1. BIM 모델 작성 능력 1차 평가 - 직무능력 2차 평가 1. BIM 모델 작성 능력 2차 평가 보강 주 - 종합평가 1. 모델링 제작과 활용에 대한 이해 및 운용 -6-

평가계획서 학과명 건축인테리어과 과목명 BIM디자인실무 학년/반 2/2 수업시간 30 강의실 자연관 209호 학점/시수 2/2 담당교수 - 직무 건축설계 이수구분 전공선택 능력단위/ BIM설계[1403010106_14v2] Duty ① 평가계획서 「BIM 디자인실무」 평가계획서 교과목 명 BIM 디자인실무 담당교수 - 직무명(세분류) 능력단위/책무(Duty) 능력단위요소/작업(Task) 학습내용 건축설계 BIM설계 BIM 준비하기 • BIM 프로그램에 대한 기본적인 이해 [1403010106_14v2] BIM 작성하기 • 프로그램의 인터페이스에 대한 이해 BIM 활용하기 • 모델 제작 기법 • 모델링 자료 활용 기법 평가항목 평가내용 및 방법 배점 진단평가 - • 평가내용 : 「BIM설계」교과의 학습 성과를 달성하는데 필요한 지식을 평가 20 직무능력평가 • 평가시기 : 1주차 1 • 영역별 평가내용 : 진단평가서 참조 20 • 평가방법 : 자가진단 체크리스트 40 • 관련 능력단위 요소 : BIM 준비하기, BIM 작성하기 • 평가내용 : BIM 프로그램에 대한 기본적인 이해 • 평가시기 : 13주차 • 영역별 평가내용 : 직무수행능력 평가서 참조 • 평가방법 : 능력단위의 수행준거를 기준으로 평가자체크리스트 활용 직무능력평가 • 관련 능력단위 요소 : BIM 활용하기 2 • 평가내용 : BIM 모델의 활용방법 • 평가시기 : 14주차 • 영역별 평가내용 : 직무수행능력 평가서 참조 • 평가방법 : 능력단위의 수행준거를 기준으로 평가자체크리스트 활용 종합평가 • 평가내용 : BIM 프로그램의 전반적인 활용에 대한 종합평가 • 평가시기 : 15주차 • 평가방법 : 능력단위의 수행준거를 기준으로 평가자체크리스트 활용 출석평가 • 대학의 출석관련 규정 및 지침에 따름 20 (5) 향상심화교육 • NCS 기반 정규교과목 운영에 따른 능력단위별 평가를 실시하며, 평가 후 평가내용의 평가 피드백과 더불어 향상/심화 과정 운영 • 능력단위요소의 수행준거 : 실습수업 • 능력단위요소의 지식 : 이론수업 • 심화/향상 교육 이후 수행정도에 따라 최대 5점까지 평가에 반영 100% • 관련 능력단위 요소 : BIM 준비하기, BIM 작성하기, BIM 활용하기 • 평가내용 : BIM에 대한 이해와 운용, 과제평가 • 평가시기 : 13, 14, 15주차 • 영역별 평가내용 : 직무수행능력 평가서 참조 • 평가방법 : 능력단위의 수행준거를 기준으로 평가자 체크리스트 활용 -7-

② 자가진단 평가서 「BIM 디자인실무」 자가진단 평가서 평가일자 : 년월 일 학번 능력단위 BIM디자인실무 이름 [1403010106_14v2] [평가] 자가진단 영역 평가내용 (1) (2) (3) 그렇지 보통 그렇다 않다 이다 BIM BIM 설계에 대하여 잘 알고 있다. 이해 BIM 프로그램들을 알고 있다. BIM 프로그램의 환경설정을 할 수 있다. BIM BIM 프로그램으로 지형 면을 작성할 수 있다. 운용 BIM 프로그램으로 건축 모델링을 할 수 있다. BIM BIM 프로그램으로 구조 모델링을 할 수 있다. 설계 BIM 프로그램으로 랜더링을 할 수 있다. BIM BIM 프로그램에서 도면을 추출할 수 있다. 활용 BIM 프로그램으로 물량 산출을 할 수 있다. BIM 프로그램으로 프리젠테이션 자료를 만들 수 있다. [평가결과] 문항수 자가진단 그렇다 비고 그렇지 않다 보통이다 진단영역 2 BIM 이해 BIM 운용 4 BIM 활용 4 계 10 대구과학대학교 -8-

③ 직무능력 평가서 「BIM 디자인실무」 직무능력 1차 평가서 평가일자 : 년월일 학번 능력단위 BIM설계 담당 - 이름 [1403010106_14v2] 교수 평가방법 능력단위의 수행준거를 기준으로 평가자 체크리스트에 의한 실습 평가 [평가] 평가 영역 평가내용 매우 미흡 보통 우수 매우 (수행준거) 미흡 우수 (1) (2) (3) (4) (5) 1 인터페이스를 이해하고 작업환경을 설정할 수 있다. 2 건축요소들을 모델링 할 수 있다. BIM 운용 3 창호의 유형을 설정하고 모델링 할 수 있다. 4 평가점수 합계 [결과] 총점 배점 평가점수 환산점수 30 20 진단영역 • BIM 운용 * 환산점수 산출식 : (총점:배점 = 평가점수:환산점수) → (배점×평가점수)/총점 = 환산점수 대구과학대학교 -9-

「BIM 디자인실무」 직무능력 2차 평가서 평가일자 : 년월일 학번 능력단위 BIM디자인실무 담당 - 이름 [1403010106_14v2] 교수 평가방법 능력단위의 수행준거를 기준으로 평가자 체크리스트에 의한 실습 평가 [평가] 평가 영역 평가내용 매우 미흡 보통 우수 매우 (수행준거) 미흡 우수 (1) (2) (3) (4) (5) 1 구조 프레임을 모델링 할 수 있다. 2 지형을 작성 할 수 있다. BIM 운용 3 각종 패밀리를 삽입할 수 있다. 4 평가점수 합계 [결과] 총점 배점 평가점수 환산점수 진단영역 • BIM 운용 30 20 * 환산점수 산출식 : (총점:배점 = 평가점수:환산점수) → (배점×평가점수)/총점 = 환산점수 대구과학대학교 - 10 -

④ 직무능력 종합평가서 「BIM 디자인실무」 종합 평가서 평가일자 : 년월일 학번 능력단위 BIM디자인실무 담당 - 이름 [1403010106_14v2] 교수 평가방법 능력단위의 수행준거를 기준으로 평가자 체크리스트에 의한 실습 평가 [평가] 평가 영역 평가내용 매우 미흡 보통 우수 매우 (수행준거) 미흡 우수 (1) (2) (3) (4) (5) 1 뷰 이미지 설정하기 2 뷰 랜더링 설정하기 BIM 운용 3 3D 단면 뷰 작성하기 4 설계도서 추출하기 평가점수 합계 [결과] 총점 배점 평가점수 환산점수 진단영역 • BIM 활용 40 40 * 환산점수 산출식 : (총점:배점 = 평가점수:환산점수) → (배점×평가점수)/총점 = 환산점수 대구과학대학교 - 11 -

⑤ 향상/심화교육 계획서 「BIM 디자인실무」 향상/심화교육 계획서 교과목 명 BIM 디자인실무 학습모듈 ◼활 용( ) 담당교수 활용여부 ◼미활용( ○ ) 심화/향상 교육기간 교육대상 • 건축인테리어과 2학년 / 「BIM 설계」 수강자 교육내용 • BIM 운용 및 활용 이론강의 실습 특강 현장체험 기타 ○ ○ 수업방법 대분류 건설 중분류 건축 NCS 소본류 건축설계, 감리 분류체계 세분류 건축설계 능력단위 BIM설계[1403010106_14v2] • NCS 기반 정규교과목 운영에 따른 능력단위별 평가를 실시하며, 평가 후 바 로 평가내용의 피드백과 더불어 향상/심화 과정을 운영 함 • 능력단위요소의 수행준거 : 실습수업 • 능력단위요소의 지식 : 이론수업 • 심화/향상 교육 이후 수행정도에 따라 최대 5점까지 평가에 반영 비고 대구과학대학교 - 12 -

교수학습지도안 PARTⅡ Ⅰ 학습계획서

1주차 학습지도안 학습주제 - 프로그램에 대한 기본적인 이해 학습목표 BIM 프로그램에 대하여 기본적 내용 이해를 한다. 학습내용 • 프로그램 설치하기 • 프로그램 실행하기 학습자료 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 1주차 : 프로그램에 대한 기본적인 이해 단계 배정 시간 교수자 활동 교수-학습 활동 비고 도입 학습자 활동 10분 -인사 및 출석 점검 -동료들과 인사 나누기 용 -교과목 소개 -교과목 개요와 오늘 학습할 내 -오늘 수업 내용을 설명 한다 과 활동에 대해 파악한다. 강의 40분 -BIM에 기본 이론 강의를 진행한다. -BIM의 개념에 대하여 이해한다. -BIM의 정의와 개념에 대한 강의를 -BIM의 기본적인 원리에 대하여 이해 진행한다. 한다. -BIM 프로그램의 역사와 종류에 대하여 -BIM의 발전에 대하여 이해한다. 설명한다. -BIM 도입의 필요성에 대하여 이해 한다. 휴식 10분 강의 30분 -BIM 프로그램의 특성에 대한 강의를 - BIM 프로그램의 특성에 대하여 이해한 진행한다. 다. -BIM 프로그램의 장,단점에 대한 강의를 - BIM 프로그램의 장단점에 대하여 이해 진행한다. 한다. 정리 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 및 -이번 주 수업 내용 중 중요부 분을 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답시간을 체크하고 이해하기 어려운 부분에 대해 갖는다. 질의한다. 자기 -자기진단평가서를 이용하여 교과 목 -교과목 이해정도에 따라 자기진 단평 진단 의 전반적 이해도를 평가한다. 가서를 솔직하게 작성한다. 평가 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한 다.

2주차 학습지도안 학습주제 - 프로그램의 용어와 정의 학습목표 BIM 프로그램의 용어와 인터페이스에 대하여 이해한다. 학습내용 • 프로그램 인터페이스 이해하기 • 프로그램 환경 설정하기 학습자료 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 2주차 : 프로그램의 용어와 정의 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -BIM 프로그램 설치 방법과 환경에 -컴퓨터에 BIM 프로그램을 설치해 및 대하여 강의한다. 보고 실행해본다. -BIM 프로그램 시작하는 방법과 인 -BIM 프로그램의 인터페이스에 대 실습 터페이스에 대하여 강의한다. 하여 이해하고 이를 숙지한다. 강의 -BIM 프로그램의 메뉴들의 구성과 -BIM 프로그램 메뉴들의 기능들을 종류들에 대하여 강의한다. 숙지하고 각 메뉴들의 특성을 이해 및 -BIM 프로그램의 메뉴 실행 및 종료 한다. 실습 방법에 대하여 설명하고 Auto CAD -각 메뉴들의 기본적인 시작과 종 프로그램과의 차이점에 대하여 설명 료 방법에 대하여 이해하고 시작과 한다. 종료를 실행해본다. 휴식 10분 강의 30분 -BIM 프로그램의 작업환경을 설정하 -BIM 프로그램의 작업환경에 대하 및 는 방법에 대하여 강의한다. 여 이해하고, 각자에게 적합한 환 -템플릿의 기능과 설정방법에 대하여 경을 설정해본다. 실습 설명한다. -템플릿에 대하여 이해하고, 템플릿 을 설정하는 방법을 숙지한다 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 15 -

3주차 학습지도안 학습주제 - 그리드와 레벨 작성하기 학습목표 그리드와 레벨에 대하여 이해하고 작성방법 실습하기. 학습내용 • 그리드에 대한 이해와 작성 • 레벨에 대한 이해와 작성 학습자료 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 3주차 : 그리드와 레벨 작성하기 단계 배정 시간 교수자 활동 교수-학습 활동 비고 도입 학습자 활동 10분 -인사 및 출석 점검 -동료들과 인사 나누기 -오늘 수업 내용을 설명 한다 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 파악한다. 강의 40분 -그리드의 유형들과 기능에 대하여 -그리드의 기능에 대하여 이해하고 및 설명한다. 유형들을 숙지한다. -그리드의 작성방법과 수정방법에 대 -각자 그리드를 작성해보고 작성방 실습 하여 강의한다. 법과 수정방법에 대하여 이해한다. -레벨의 개념과 기능에 대하여 이 -레벨의 개념 및 유형들과 기능에 대 해하고 유형들을 숙지한다. 하여 설명한다. -각자 레벨을 작성해보고 작성방법 -레벨의 작성방법과 설정방법에 대하 과 설정방법에 대하여 이해한다. 여 강의한다. 휴식 10분 강의 30분 -그리드를 작성한 후 그리드의 이동 -모델링 과정 중에서 그리드의 활 및 방법과 그리드를 활용한 수정방법에 용방법에 대하여 이해하고, 수정방 대하여 강의한다. 법에 대하여 숙지한다. 실습 -레벨을 활용한 평면도의 작성 방법 -레벨을 활용한 평면도의 작성방법 과 레벨의 이동이 모델링에 미치는 을 이해하고, 레벨을 이용하여 다 영향에 대하여 설명한다. 양한 평면도의 작성을 실습해본다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 16 -

4주차 학습지도안 학습주제 - 기둥 모델링 학습목표 기둥의 모델링 방법에 대하여 이해하고 작성방법 실습하기 학습내용 • 기둥의 유형과 종류에 대하여 이해하기 • 기둥의 작성방법 알아보기 학습자료 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 4주차 : 기둥 모델링 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -기둥의 유형과 종류에 대하여 설명 -기둥의 유형과 종류에 대하여 이 및 하고 새로운 유형의 작성 방법에 대 해하고, 새로운 유형을 작성하는 하여 강의한다. 방법을 실습한다. 실습 -기둥의 선정과 재료의 변경방법에 -기둥을 선정하는 방법과 기둥의 대하여 강의한다. 재료를 변경하는 방법을 숙지하고 -그리드를 활용하여 선정한 기둥을 실습해본다. 평면도에 배치하고 이동시키는 방법 -기둥을 그리드위에 배치하여 보고 에 대하여 강의한다. 그리드를 통한 기둥의 위치변경을 -구속조건에 따른 기둥의 이동방식에 실습해보면서 기둥과 그리드의 상 대하여 설명하고 이를 활용한 모델링 호관계를 이해한다. 방법에 대하여 강의한다. -구속조건의 개념에 대하여 이해하 고, 이를 활용한 기둥배치 방법을 실습해 본다. 휴식 10분 강의 30분 -기둥 패밀리에 대하여 설명하고, 새 -기둥 패밀리를 작성하는 방법에 및 로운 형태의 기둥 패밀리를 작성하는 대하여 이해하고, 다양한 형태의 방법에 대하여 강의한다. 기둥을 작성하여 패밀리로 만든 다 실습 음 이를 프로젝트에 로드하여 활용 해 본다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 17 -

5주차 학습지도안 학습주제 - 벽 모델링 학습목표 벽체의 모델링 방법에 대하여 이해하고 작성방법 실습하기 학습내용 • 벽의 유형과 종류에 대하여 이해하기 • 벽 작성방법에 대하여 알아보기 학습자료 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 5주차 : 벽 모델링 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -벽의 유형과 종류에 대하여 설명하 -벽의 유형 및 종류에 대하여 숙지 및 고 새로운 유형의 작성 방법에 대하 하고 유형을 설정하는 방법에 대하 여 강의한다. 여 이해한다. 실습 -벽의 지정과 재료의 변경방법에 대 -벽의 유형 및 재료의 변경하는 방 하여 강의한다. 법을 실습한다. -건축벽과 구조벽의 차이점에 대하여 -다양한 유형의 벽체를 작성하고 설명하고, 지정방법에 대하여 강의한 수정해 본다. 다. -벽체의 상, 하단을 설정하여 벽체 -벽체의 상단과 하단을 설정하는 방 의 높이를 변경해보고, 레벨의 이 법에 대하여 설명하고, 레벨과의 상 동에 따른 벽체의 변화에 대하여 관관계에 대하여 강의한다. 이해한다. -커튼월 벽체의 작성방법에 대하여 -커트월 벽체의 특성에 대하여 이 설명하고, 커튼월벽체의 구성요소들 해하고, 커트월 벽체를 작성해본 을 조절하는 방법에 대하여 강의한 다. 다. 휴식 10분 강의 30분 -벽체 외곽선 편집 기능을 통하여 벽 -벽체의 형상을 편집할 수 있는 프 및 체의 형태를 변경하는 방법에 대하여 로파일 편집 기능에 대하여 이해하 강의한다. 고, 이를 통하여 벽체의 형상을 변 실습 -벽체 작성 방법 중에 면을 이용한 경해본다. 벽체 작성 방법에 대하여 설명한다. -면을 벽체로 전환하여 벽체를 생 성하는 방법에 대하여 이해하고 이 를 실습해본다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 및 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 분 정리 주요점을 정리하고 질의 및 응답시간을 을 체크하고 이해하기 어려운 부분에 질의 갖는다. 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한 다. - 18 -

6주차 학습지도안 학습주제 - 바닥 모델링 학습목표 학습내용 바닥 모델링 방법에 대하여 이해하고 작성방법 실습하기 • 바닥의 유형과 종류에 대하여 이해하기 학습자료 • 바닥의 작성방법에 대하여 알아보기 • 바닥의 편집방법에 대하여 알아보기 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 6주차 : 바닥 모델링 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -바닥의 유형과 종류에 대하여 설명 -바닥의 유형 및 종류에 대하여 숙 및 하고 새로운 유형의 작성 방법에 대 지하고 유형을 설정하는 방법에 대 하여 강의한다. 하여 이해한다. 실습 -바닥의 유형과 재료의 변경방법에 -바닥의 유형 및 재료의 변경하는 대하여 강의한다. 방법을 실습한다. -건축바닥과 구조바닥의 차이점에 대 -다양한 유형의 바닥을 작성하고 하여 설명하고, 지정방법에 대하여 수정해 본다. 강의한다. -바닥을 작성해보고 설정되는 스팬 -바닥 작성 시 자동으로 설정되는 스 방향을 확인하고 이를 다른 방향으 팬방향의 개념을 설명하고, 스팬방향 로 변경해보고 스팬방향이 바닥의 을 재설정하고 이를 변경하는 방법 구조에 미치는 영향에 대하여 이해 에 대하여 강의한다. 한다. -바닥에 벽체를 구속하는 방법에 대 -바닥을 작성한 후 벽체를 바닥에 하여 강의한다. 구속시키는 방법을 이해하고, 이러 한 구속이 모델링에 미치는 영향에 대하여 이해한다. 휴식 10분 강의 30분 -바닥의 경계선 편집을 통하여 바닥 -작성된 바닥의 경계 편집을 통하 및 의 형상을 변경하는 방법에 대하여 여 다양한 형상의 바닥을 작성해 강의한다. 본다. 실습 -경사 바닥을 작성하는 방법에 대하 -바닥을 작성한 후 경사 방향을 설 여 설명하고 경사면의 방향을 전환 정하여 경사 바닥을 작성해 보고, 하는 방법에 대하여 강의한다. 경사 방향의 설정을 통하여 바닥의 경사방향과 각도를 변경해 본다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 19 -

7주차 학습지도안 학습주제 - 지붕 모델링 학습목표 학습내용 지붕의 모델링 방법에 대하여 이해하고 작성방법 실습하기 • 지붕의 유형과 종류에 대하여 이해하기 학습자료 • 지붕의 작성방법에 대하여 알아보기 • 지붕의 편집방법에 대하여 알아보기 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 7주차 : 지붕 모델링 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -지붕의 유형과 종류에 대하여 설명 -지붕의 유형 및 종류에 대하여 숙 및 하고 새로운 유형의 작성 방법에 대 지하고 유형을 설정하는 방법에 대 하여 강의한다. 하여 이해한다. 실습 -지붕의 유형과 재료의 변경방법에 -지붕의 유형 및 재료의 변경하는 대하여 강의한다. 방법을 실습한다. -경사 옵션의 지정을 통하여 다양한 -경사 옵션을 변경에 따라 지붕의 형태의 지붕을 작성하는 방법에 대하 형태가 바뀌는 원리에 대하여 이해 여 강의한다. 하고, 다양한 형태의 지붕을 작성 -경사 옵션의 구성에 대하여 설명하 해본다. 고, 이러한 요소들을 조절하는 방법 -경사 옵션의 구성요소들에 대하여 에 대하여 강의한다. 이해하고, 이를 조정하여 지붕의 형상을 변화시켜본다. 휴식 10분 강의 30분 -지붕의 편집 기능을 이용하여 지붕 -지붕의 외곽선 편집 기능을 이용 및 의 범위를 변경시키는 방법에 대하여 하여 지붕의 형상을 수정해본다 강의한다. -지붕 처마 형상 처리 유형과 방법 실습 -지붕 처마 형상의 종류와 설정방법 에 대하여 이해하고, 처마의 형상 에 대하여 강의한다. 을 여러 가지로 지정해 본다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 20 -

8주차 학습지도안 학습주제 - 계단 모델링 학습목표 학습내용 계단의 모델링 방법에 대하여 이해하고 작성방법 실습하기 • 계단의 유형과 종류에 대하여 이해하기 학습자료 • 계단의 작성방법에 대하여 알아보기 • 계단의 편집방법에 대하여 알아보기 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 8주차 : 계단 모델링 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -계단의 유형과 종류에 대하여 설명 -계단의 유형 및 종류에 대하여 숙 및 하고 새로운 유형의 작성 방법에 대 지하고 유형을 설정하는 방법에 대 하여 강의한다. 하여 이해한다. 실습 -계단의 유형과 재료의 변경방법에 -계단의 유형 및 재료의 변경하는 대하여 강의한다. 방법을 실습한다. -계단의 단수와 단 너비를 설정하는 -층고에 따라 계단의 단수와 단 너 방법에 대하여 설명하고, 자동으로 비를 설정하여 여러 가지 형상의 단수를 설정하는 기능에 대하여 강의 계단을 작성해본다. 한다. -다층 계단 작성 기능을 이용하여 -다층 계단 작성 기능을 통하여 층고 여러 층의 계단 작성을 실습해본다. 가 동일한 층들에 자동으로 계단을 작성하는 방법에 대하여 강의한다. 휴식 10분 강의 30분 -계단의 작성 유형에 따른 편집 방법 -계단의 편집 방법에 대하여 이해 및 에 대하여 설명하고, 계단의 각 요소 하고, 계단 작성 방법에 따른 편집 들을 편집하는 방법에 대하여 강의한 방법을 실행해본다. 실습 다. -계단의 각 구성요소들을 편집하는 -계단 난간의 작성에 대하여 설명하 방법을 이해한다. 고 난간의 유형과 종류에 대하여 강 -계단 난간의 유형과 종류에 대하 의한다. 여 이해하고, 난간을 작성하고 편집 -계단 난간의 편집과 작성방법에 대 기능을 이용하여 형상을 변경시켜 하여 강의한다. 본다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 21 -

9주차 학습지도안 학습주제 - 창문 모델링 학습목표 학습내용 창문의 유형과 특성에 대하여 이해하고, 창문 패밀리를 작성하기 • 창문의 유형과 종류에 대하여 이해하기 학습자료 • 창문의 모델링 방법에 대하여 알아보기 • 창문의 유형설정 방법에 대하여 알아보기 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 9주차 : 창문 모델링 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -창문의 유형과 종류에 대하여 설명 -창문의 유형 및 종류에 대하여 숙 및 하고 창문 객체의 특성에 대하여 강 지하고 유형을 설정하는 방법에 대 의한다. 하여 이해한다. 실습 -창문의 유형과 재료의 변경방법에 -창문의 유형 및 재료의 변경하는 대하여 강의한다. 방법을 실습하고, 새로운 유형을 -새로운 유형의 창문을 로드하는 방 로드하여 모델에 삽입하여 조절해 법에 대하여 강의한다. 본다. -창문의 유형을 조절하는 방법에 -창문의 유형을 조절하는 옵션들에 대하여 이해하고, 조절 기능을 이 대하여 설명하고, 이러한 옵션들을 용하여 창문의 형상을 변화시켜본 통하여 창문의 형상을 변경하는 방법 다. 에 대하여 강의한다. -창문 구성요소들의 명칭을 숙지하 -창문을 구성하고 있는 요소들에 대 고 각 구성요소들을 다른 재료로 하여 설명하고, 이러한 구성요소들을 변경시켜본다. 변경하는 방법에 대하여 강의한다. 휴식 10분 강의 30분 -창문과 벽체와의 관계에 대하여 설 -창문 모델링 시에 벽체의 변화에 및 명하고, 창문에 따른 벽체 모델링 방 대하여 이해하고, 창문의 위치 및 법에 대하여 강의한다. 크기를 변화시켜 벽체와의 관계를 실습 -창문 작성 시에 나타나는 방향 전환 알아본다. 기능에 대하여 설명하고 전환기능을 -창문의 방향 전환기능을 이용하여 통하여 창문의 내,외부 전환에 대하 내,외부 전환을 실습한다. 여 강의한다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 22 -

10주차 학습지도안 학습주제 - 문 모델링 학습목표 학습내용 문의 유형과 특성에 대하여 이해하고, 문 패밀리를 작성하기 • 문의 유형과 종류에 대하여 이해하기 학습자료 • 문의 모델링 방법에 대하여 알아보기 • 문의 유형설정 방법에 대하여 알아보기 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 10주차 : 문 모델링 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -문의 유형과 종류에 대하여 설명하 -문의 유형 및 종류에 대하여 숙지 및 고 문 객체의 특성에 대하여 강의한 하고 유형을 설정하는 방법에 대하 다. 여 이해한다. 실습 -문의 유형과 재료의 변경방법에 대 -문의 유형 및 재료의 변경하는 방 하여 강의한다. 법을 실습하고, 새로운 유형을 로 -새로운 유형의 문을 로드하는 방법 드하여 모델에 삽입하여 조절해본 에 대하여 강의한다. 다. -문의 유형을 조절하는 방법에 대 -문의 유형을 조절하는 옵션들에 대 하여 이해하고, 조절 기능을 이용 하여 설명하고, 이러한 옵션들을 통 하여 문의 형상을 변화시켜본다. 하여 문의 형상을 변경하는 방법에 -문 구성요소들의 명칭을 숙지하고 대하여 강의한다. 각 구성요소들을 다른 재료로 변경 -문을 구성하고 있는 요소들에 대하 시켜본다. 여 설명하고, 이러한 구성요소들을 변경하는 방법에 대하여 강의한다. 휴식 10분 강의 30분 -문과 벽체와의 관계에 대하여 설명 -문 모델링 시에 벽체의 변화에 대 및 하고, 문에 따른 벽체 모델링 방법에 하여 이해하고, 문의 위치 및 크기 대하여 강의한다. 를 변화시켜 벽체와의 관계를 알아 실습 -문 작성 시에 나타나는 방향 전환기 본다. 능에 대하여 설명하고 전환기능을 통 -문의 방향 전환기능을 이용하여 하여 문의 내,외부 전환에 대하여 강 내,외부 전환을 실습한다. 의한다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 23 -

11주차 학습지도안 학습주제 - 프리젠테이션 자료 제작 학습목표 다양한 뷰와 랜더링을 활용한 프리젠테이션 자료 이미지 작성하기 학습내용 • 뷰 조정을 통한 3차원 이미지 작성하기 • 랜더링 기능에 대한 이해와 설정 방법에 대하여 알아보기 학습자료 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 11주차 : 프리젠테이션 자료 제작 단계 배정 시간 교수자 활동 교수-학습 활동 비고 도입 학습자 활동 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 수업 내용을 설명 한다 -동료들과 인사 나누기 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 파 악한다. 강의 40분 -다양한 뷰 기능에 따른 뷰의 차이를 -뷰 설정 기능을 활용하여 다양한 및 숙지하고, 이를 활용하여 각종 이미 이미지의 뷰를 작성해보고 이를 이 지를 추출하는 방법에 대하여 강의한 미지파일로 추출해본다. 실습 다. -그림자를 표현하는 방법을 숙지하 -그림자를 표현하는 기능과 지역의 고, 지역에 따라 태양의 위치를 설 위치에 따른 태양의 위치 설정 방법 정하는 방법에 대하여 이해한다. 에 대하여 강의한다. -3D 뷰 작성을 위한 카메라 기능 -3D 뷰에서 카메라 기능을 이해하고 을 이해하고, 이를 활용하여 외부 이를 이용하여 외부 투시도를 캡처하 투시도 이미지를 작성해 본다. 는 방법에 대하여 강의한다. -3D 단면 이미지를 작성할 수 있 -3D 뷰에서 단면상자 기능에 대하여 는 단면 상자 기능을 이용해서 다 설명하고 이를 활용하여 다양한 단면 양한 3D 단면형태를 작성해본다. 형상을 만드는 방법에 대하여 강의한 다. 휴식 10분 강의 30분 -3D 뷰를 실사화하는 랜더링 기능에 -3D 뷰의 랜더링 기능에 대하여 및 대하여 설명하고, 랜더링을 위한 각 이해하고, 3D 뷰를 캡처하여 랜더 종 설정 방법들에 대하여 강의한다. 링하는 실습을 해본다. 실습 -랜더링을 위한 태양광과 인공조명의 -랜더링시에 태양광과 인공조명의 효과에 대하여 설명하고, 고도와 방 효과를 알아보고 이를 조절하여 적 위각에 따른 태양의 위치설정에 대하 절한 이미지를 작성하는 방법에 대 여 강의한다. 하여 이해한다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주요 수업 개요 설명한다. -다음 주 수업 개요에 대해 이해 한다. - 24 -

12주차 학습지도안 학습주제 - 설계도서 제작하기 학습목표 설계 도서의 작성방법을 이해하고 각종 도서를 제작하기 학습내용 • 뷰를 조정하여 설계도면 작성하기 (평면도, 입면도, 단면도 등) • 범례 등을 활용하여 각종 일람표 및 양식 작성하기 학습자료 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 12주차 : 설계도서 작성하기 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 -동료들과 인사 나누기 도입 10분 -인사 및 출석 점검 -오늘 학습할 내용과 활동에 대해 -오늘 수업 내용을 설명 한다 파악한다. 강의 40분 -프로젝트 탐색기에 표시된 뷰를 복 -설계도면의 작성 원리를 이해하고 및 제하여 설계도면 작성을 위한 뷰를 기존의 뷰를 복제하여 도면 작성을 생성하고 이를 조절하여 도면을 작성 위한 뷰를 생성하고 이를 도면형식 실습 하는 방법에 대하여 강의한다. 으로 조절하는 실습을 한다. -설계도면 작성을 위한 도면시트의 -설계도면에 사용될 시트를 제작해 제작과 시트를 로딩하는 방법에 대하 보고 이를 시트로 등록하는 방법에 여 설명한다. 대하여 이해한다. -범례와 일람표 작성기능에 대하여 -범례와 일람표 작성기능에 대하여 설명하고, 이를 활용하여 도면에 표 이해하고, 이를 설계도면에 추가하 서식을 삽입하거나 각종 구조 일람표 여 배치도 및 각종 일람도면을 작 를 작성하는 방법에 대하여 강의한 성해 본다. 다. 휴식 10분 강의 30분 -설계도면을 순서대로 정리하고 이를 -설계도면을 출력하는 방법에 대하 및 출력하는 방법에 대하여 설명하고, 여 숙지하고, 다양한 출력방식을 출력시 옵션을 설정하는 방법에 대하 통하여 설계도면을 출력해본다. 실습 여 강의한다. -설계 도면의 선 형식 세팅방식에 -설계도면 출력시에 선의 형식을 설 대하여 이해하고, 도면의 요소에 정하는 방법에 대하여 설명하고, 각 알맞은 선의 형식을 지정하여 설계 요소에 대한 선의 설정 내용에 대하 도면을 출력해본다. 여 강의한다. 요점 20분 -이번 주 수업 내용에 대해 요약 -이번 주 수업 내용 중 중요 부 정리 및 주요점을 정리하고 질의 및 응답 분을 체크하고 이해하기 어려운 부 질의 시간을 갖는다. 분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주 실시될 직무능력 1차평가에 -다음 주 실시될 직무능력 1차평가 대하여 설명한다. 에 대하여 이해한다. - 25 -

13주차 학습지도안 학습주제 - 직무 능력 1차 평가 학습목표 학습내용 BIM 모델 작성 능력 1차 평가 •BIM 설계 작업환경 설정하기 학습자료 •건축 기본 요소 모델링하기 •창호 유형 설정과 모델링하기 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 13주차 : 직무 능력 1차 평가 단계 배정 시간 교수자 활동 교수-학습 활동 비고 도입 학습자 활동 10분 -인사 및 출석 점검 -동료들과 인사 나누기 -오늘의 평가 내용과 방법을 설명한다 -오늘 평가할 내용과 방법에 대해 파 악한다. 강의 40분 -BIM 프로그램의 인터페이스를 이해 -BIM 프로그램의 인터페이스에 대 및 하고, 각자에게 요구된 작업환경을 하여 설명하고, 주어진 작업환경 설정할 수 있는지를 평가한다. 조건에 맞추어 작업환경을 설정한 실습 -모델링해야할 건축형태와 요소에 대 다. 하여 설명하고, 조건과 일치하는 건 -주어진 건축 모델링에 대한 설명 축모델링을 작성할 수 있는지를 평가 을 듣고, 각자가 조건에 적합한 건 한다. 축모델링을 완성한다. 휴식 10분 강의 30분 -창호의 형태를 제시하고, 이와 동일 -주어진 창호의 형태를 파악하고, 및 한 창호를 선정하여 유형과 재료를 이와 동일한 창호를 선정하여 유형 선정 할 수 있는지를 평가한다. 과 재질을 조건에 적합하게 지정한 실습 -선정된 창호를 제시한 위치에 삽입 다. 하여 설치할 수 있는지를 평가한다. -제시된 모델링 형상에 적합한 창 호를 선정하여 요구된 위치에 정확 하게 삽입한다. 요점 20분 -이번 평가 내용에 대해 요약 및 주 -이번 평가 내용과 방법 중에서 중 정리 요점을 정리하고 질의 및 응답시간을 요 부분을 체크하고, 이해하기 어 질의 갖는다. 려운 부분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주 실시될 직무능력 2차평가에 -다음 주 실시될 직무능력 2차평가 대하여 설명한다. 에 대해 이해한다. - 26 -

14주차 학습지도안 학습주제 - 직무 능력 2차 평가 학습목표 학습내용 BIM 모델 작성 능력 2차 평가 •구조 프레임 모델링하기 학습자료 •대지 지형 작성하기 •각종 패밀리 삽입하기 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 14주차 : 직무 능력 2차 평가 단계 배정 시간 교수자 활동 교수-학습 활동 비고 도입 학습자 활동 10분 -인사 및 출석 점검 -동료들과 인사 나누기 -오늘의 평가 내용과 방법을 설명한다. -오늘 평가할 내용과 방법에 대해 파악한다. 강의 40분 -주어진 구조 모델의 조건에 맞추어 -제시된 구조 모델의 형태를 이해 및 정확하게 구조 모델링을 작성할 수 하고 요구된 조건에 일치하는 구조 있는지를 평가한다. 모델링을 작성한다. 실습 -지형의 형상을 데이터로 제시하고 -제시된 지형 데이터를 이해하고 이와 동일한 지형을 작성할 수 있는 이에 맞추어 지형을 작성한다. 지를 평가한다. -주어진 지형을 기반으로 지형의 -주어진 지형을 조건에 맞추어 수정, 분할 및 병합 기능과 소구역 지정 편집할 수 있는지를 평가한다. 기능 등을 활용하여 지형의 형상을 변경한다. 휴식 10분 강의 30분 -다양한 특성을 가진 패밀리들을 제 -주어진 패밀리들의 특성을 파악하 및 시하고 이들을 주어진 조건에 맞게 고, 각 패밀리들의 유형을 조정하여 정확하기 위치시킬 수 있는지를 평가 건축모델에 정확하게 위치시킨다. 실습 한다. 요점 20분 -이번 주 평가 내용과 방법에 대해 -이번 주 평가내용과 방법 중에서 정리 요약 및 주요점을 정리하고 질의 및 중요 부분을 체크하고, 이해하기 어 질의 응답시간을 갖는다. 려운 부분에 대해 질의한다. 응답 -다음 주 실시될 종합평가에 대하여 -다음 주 실시될 종합평가에 대해 설명한다. 이해한다. - 27 -

15주차 학습지도안 학습주제 - 종합 평가 학습목표 BIM 모델 활용 능력에 대한 종합 평가 학습내용 •뷰 이미지 설정하기 •뷰 랜더링 설정하기 학습자료 •3D 단면 뷰 작성하기 •설계도서 추출하기 컴퓨터, BIM 소프트웨어, 빔 프로젝트 등 주 차 15주차 : 종합 평가 교수-학습 활동 비고 단계 배정 교수자 활동 학습자 활동 시간 도입 -인사 및 출석 점검 -동료들과 인사 나누기 10분 -오늘 평가 내용과 방법에 대하여 설 -오늘 평가할 내용과 방법에 대해 명 한다 파악한다. 강의 40분 -주어진 조건에 적합한 뷰 이미지를 -제시된 뷰의 조건을 파악하고 이 및 설정 할 수 있는지를 평가한다. 에 적합한 뷰 이미지를 작성한다. -선정된 3D 모델과 제시된 랜더링 실습 -3D 모델을 선정하여 랜더링을 위한 조건들을 이해하고, 이에 적합한 조건들을 제시하고, 이에 적합한 뷰 3D뷰를 작성한 후 랜더링 옵션을 를 작성하고 조건을 설정하여 랜더링 설정하여 실사 이미지를 작성한다. 을 할 수 있는지를 평가한다. 휴식 10분 강의 30분 -3D 모델을 제시하고 이 모델에서 -주어진 3D 모델을 가지고 단면상 및 다양한 형태의 3D 단면 뷰를 작성 자와 같은 기능들을 활용하여 다양 할 수 있는지를 평가한다. 한 형태의 3D 단면뷰를 작성하여 실습 -3D 모델을 선정하고 이를 기반으로 이미지를 제시한다. 주어진 설계도서를 작성하고 이를 적 -주어진 3D 모델을 기반으로 요구 절하게 추출할 수 있는지를 평가한 된 설계도서들을 작성하고 이를 도 다. 면화하여 제시한다. 요점 20분 -1학기 동안의 수업 내용에 대하여 -1학기 동안의 수업 내용에 대하여 정리 정리를 하고 질의 및 응답시간을 갖 이해하기 어려웠던 부분들에 대해 질의 는다. 질의한다. 응답 -종강 인사 -동료들과 인사 나누기 - 28 -

교수학습지도안 PARTⅢ Ⅰ 1. 강의 자료 - BIM 프로그램의 이해 - BIM 프로그램의 설치 - 강의자료_1(기초학습) - 강의자료_2(심화학습) - 강의자료_3(BIM의 활용예시) 2. 참고문헌 - 29 -

BIM프로그램의 이해 ■ BIM이란 무엇인가? BIM은 다차원 가상공간에 기획, 설계, 엔지니어링(구조, 설비, 전기 등), 시공 및 유지관리, 폐기까 지 가상으로 시설물을 모델링 하는 과정을 의미한다. 최근 이슈가 되는 디자인 및 친환경 에너지 저감형 건축물을 설계 및 시공할 수 있게 한다. 다차원 가상설계건설(Virtual Design Construction, VDC)과 유사한 개념이다. Building Information Model(s)은 대상(객체)의 의미로 사용할 수 있고, ‘짓는 정보 모델’로 해석할 수 있다. 그렇다면 Building이라는 뜻을 건축물로 번역해 한정 짓는 오류는 없어질 것이다. 국제적으로 BIM 적용 범위를 ‘Building Environment’로 명확히 정하고 있다. BIM은 건축분야뿐 아니라 모든 건조환경을 대상으로 하므로 유럽과 미국에서는 토목 및 플랜트 분야에서도 BIM 이 라는 용어가 일반화 되어 있다. Building Information Model의 경우 대상보다 행위(건설정보를 모델링)를 중심으로 기술한다. 단 순한 소프트웨어 기술이다 단위 객체보다는 프로세스 개념이 포함된 것이다. 이 개념은 BIM을 위 한 모델링 행위를 모두 포함한다. 출처: 건설의 아바타 BIM (사)빌딩스마트협회 저 - 30 -

■ BIM 이점 ▶ 건축주 A. 개념, 타당성, 설계에서 이점 건물이 발주자의 금용 조건을 만족시킬 수 있는지 기대를 가지고 진행할 수 있다. 개략적 건물 모 델을 비용 데이터베이스에 연결하여 초기에 개산 견적을 할 수 있고, 발주자에게 큰 가치가 있고 도움이 된다. B. 증가된 건물 성능과 품질 상세한 건축 모델(detailed building model)을 만들기 전 개념적인 모델(schematic model)에서 미 리 검토가 가능하게 되면, 건물이 요구기능과 지속가능성에 대한 요구사항을 만족시키는지 주의 깊게 검토할 수 있다. 분석 및 시뮬레이션 도구로 설계 대안에 대한 평가를 할 수 있고, 전체 건 물의 품질을 향상시킨다. - 31 -

▶ 설계사 A. 신속하고, 정확한 설계 시각화 BIM 소프트웨어에 의해 생성된 3D 모델은 여러 개의 2D 뷰에서 생성하지 않고, 직접 설계를 통 해 얻는다. 이렇게 생성된 모델은 설계의 모든 단계에서 시각화가 가능하며, 도면의 치수도 일치 한다. B. 설계 변경 발생 시 낮은 수준에서의 자동 수정 설계 변경 발생시 설계에 사용된 객체들이 파라메트릭 규칙에 의해 변경사항이 자동으로 반영되 어 갱신되면, 3D 모델은 일관성을 유지하므로 시공에 문제가 없다. 설계자가 설계 변경 관리의 필 요성을 줄여준다. C. 정확하고 일정한 2D 설계도 생성 BIM을 사용하여 만들어진 모델은 정확하고 일관성 있는 설계도로 추출될 수 있다. 시공도면에서 나타나는 오류의 수와 시간을 감소시킨다. 설계 변경을 위해 수정 직후 완벽한 도면이 생성된다. D. 다양한 설계 분야의 조기 협업 BIM 기술은 다양한 설계 분야와 동시 작업을 가능하게 한다. 도면이 아닌 3D 모델 및 여러 개의 3D 모델에서 검토를 할 수 하면, 쉽고 시간을 절약한다. 또한 설계 오류와 누락부분을 감소시키 고, 설계가 향상된다. E. 설계의도의 쉬운 검토 초기부터 3D 시각화가 가능하며, 공간의 면적과 재료 수준을 추출하여 초기에 정확한 비용 견적 을 낼 수 있다. 질적인 요구사항들도 3D 모델을 사용하여 자동적으로 평가할 수 있다. F. 설계단계에서 공사비 견적 추출 설계 중 어느 단계에서도 공사비 견적에 필요한 물량과 공간 정보를 추출 할 수 있다. BIM을 사 용하여 문서기반시스템보다 공사비와 관련된 더 많은 정보에 기초하여 설계 결정을 내린다. G. 에너지 효율성과 지속 가능성 향상 BIM 모델과 에너지 분석도구를 연결하여 초기 설계단계에서 에너지 사용성 평가를 할 수 있다. 전통적인 2D 설계에서는 마지막 단계에서 분석이 이루어지고, 에너지 효율 향상의 기회를 수정할 수 있는 기회가 줄어든다. 설계 단계에서서 다양한 유형의 해석도구 연결로 품질이 향상된다. . - 32 -

▶ 시공사 및 제조사 A. 설계와 시공 계획 일치 4D 공정 시뮬레이션을 진행하고 원하는 공사 시점에서 건물을 확인할 수 있다. 그래픽 시뮬레이 션으로 건물 시공에 대한 감을 얻고, 잠재적인 문제를 파악하고 대처할 수 있다. B. 설계 오류 및 누락 발견 모든 도면이 3차원 가상 건축물 모델에서 일관성 있게 생성되므로 3차원 도면간의 불일치로 인해 발생하는 설계 오류를 발견 할 수 있다. 여러 시스템간 물리적 간섭은 물론 여유공간 간섭을 체계 적으로 검토할 수 있고, 다른 오류도 시각적으로 쉽게 검토할 수 있다. C. 설계 및 시공 문제에 대한 신속한 대응 설계 변경 내용이 BIM 모델에 반영 되면, 변경된 내용은 다른 객체들에도 자동적으로 반영된다. 변경사항은 객체들이 미리 정의된 파라메트릭 규칙에 의해 자동 갱신된다. 구조체, 설비와 같은 모델은 서로간의 문제점을 시각적으로 검토 후 갱신할 수 있다. 변경 사항은 모든 뷰에 정확히 반 영되므로 신속한 대응이 가능하다. D. 부품들을 제작하기 위한 기초로서 설계 모델 활용 설계 모델이 제작용(Fabrication)용 BIM 도구로 넘어가서 제작이 가능한 수준(공작도)으로 상세가 더해지면, 설계 모델은 제작과 시공에 사용될 수 있는 정확한 정보를 포함하게 된다. 건물의 구성 요소가 3D로 정의되므로, 자동생산이 가능하다. BIM을 사용하여 정확성과 설계 변경에 대한 대응 이 용이하기 때문에 부재의 선조립이 가능하다. E. 설계와 시공 동시 진행 완성된 BIM 모델은 설계에 포함된 모든 자재 및 객체의 물량정보를 제공한다. 이러한 정보는 하 도급업자와 생산업자들이 자재생산에 사용 할 수 있다. ▶ 유지관리 A. 시설물 유지 관리 BIM 모델은 하나의 건축물에서 사용되는 모든 시스템들의 그래픽과 비그래픽 시방서 정보를 가지 고 있다. 건물이 사용중일때는 이전 기계장비, 제어시스템, 기타 구매 등을 결정하기 위해 수행했 던 분석 자료를 건축주의 의사 결정을 검토하는 데 사용할 수 있다. 이런 정보들은 건축물 완공 이후, 모든 시스템들이 올바르게 작동하고 있는지 확인하는데 이용할 수 있다. B. 시설물 운영관리 시스템과 통합 시공단계 동안 수정된 변경사항을 모두 반영한 BIM 모델은 완공된 상태 그대로의 공간 및 시스템 에 대한 정확한 정보를 가지고 있으므로 건축물 유지 관리에 확장하여 사용할 수 있다. BIM은 이 러한 것을 개발할 수 있는 플랫폼을 제공한다. - 33 -

- 34 -

- 35 -

- 36 -

- 37 -

- 38 -

- 39 -

- 40 -

- 41 -

- 42 -

BIM프로그램의 설치 교육용 REVIT 프로그램의 설치 교수학습목표 - BIM설계(Building Information Modeling)는 건축물을 3D로 디자인하고 건설해 통합적으로 운영 관리하는 일련의 과정을 통합해서 이르는 말이며, 건축과 설비, 구조 등 여러 분야의 협력사들과 조율하고 디자인을 완성하는 나가는 시스템이다. - Revit은 BIM설계를 위한 프로그램의 한 종류이며, 실제 본인의 컴퓨터에 REVIT 프로그램이 설치되어 있지 않다면, 수업진행이 불가능하다. - 교육용 프로그램의 경우, 3년간 무료로 사용이 가능하므로, 오토데스크사의 홈페이지에서 개인용 개정을 만들어 프로그램을 설치해보도록 한다. - 교육용 REVIT 프로그램의 설치는 다음과 같은 방식으로 진행한다. 1. 아래의 링크를 클릭하여 오토데스크사 교육용 프로그램 다운로드 항목으로 이동한다. https://www.autodesk.com/education/free-software/revit 2. 클릭후 교육용 다운로드 페이지로 이동한다. 3. 영어라고 당황하지 말고, 계정만들기를 클릭한다. - 43 -

4. 개인정보를 입력한다. 5. 이름, 성, 메일주소, 비밀번호를 입력 후 약관 동의를 하고, 계정을 만든다. - 44 -

6. 계정만들기를 누르면, 본인이 입력한 메일주소로 다음과 같은 메일이 도착한다. 파란색 인증 버튼을 눌러 인증해준다. 7. 인증이 완료되면 DONE 버튼을 눌러 완료한다. - 45 -

8. 본인 확인을 위한 인증이 끝났으면, 본인이 학생임을 인증해야 한다. 학교명, 전공, 입학/졸업일을 입력한다. 학교명은 한국어로 검색이 가능하니 참조할 것. 그럴리는 없지만 대구과학대학교가 없다면, 아무 학교나 검색되는 학교로 입력하면 됨. 9. 학생인증을 마쳤으므로, 교육커뮤니티 가입이 완료되었다. 아래의 CONTINUE를 클릭한다. - 46 -

10. 오토캐드 학생용 다운로드 버튼이 생겼다. 파란 버튼을 눌러준다. 11. 원하는 버전과 사양, 언어를 선택하고 인스톨을 눌러준다. 본인의 윈도우 버전을 잘 모를 경우, 12번 항목으로 이동하여 버전을 확인한 후 인스톨한다. REVIT 2020버전을 설치할 것. / windows 64bit / Korea 선택.. - 47 -

12. 윈도우 버전은 다음과 같이 확인이 가능하므로 본인의 윈도우가 64비트인지, 32비트인지 확인 후 11번으로 돌아가 인스톨한다. 13. 인스톨이 완료되면, 1년동안 무료로 사용이 가능한 라이선스 코드를 오토데스크사에서 본인이 등록한 메일로 발송한다. 형식은 아래와 같음. - 48 -