Portfolio Marina Berteli Orrú

PORTFÓLIOMBO



MARINA BERTELI ORRÚ ARQUITETURA E URBANISMOPontifícia Universidade Católica de Campinas I University of Kentucky

CONTEÚDO

URBANISMO E PAISAGISMO 01Barra Funda - Projeto Unificar 01Vila Brandina - Gleba 03Praça Santa Genebra 05ARQUITETURA INSTITUCIONAL 07Escola de Ensino Técnico 07Bangkok Artist’s Retreat Competition 09ARQUITETURA RESIDENCIAL 11Reforma e Interiores 11ARQUITETURA COMERCIAL 13Modular Shelter for Stray Animals 13MATERIAIS E CONSTRUÇÃO 15Intervenção Parque Anhumas 15Pavilion Morphology - Twist 17

BARRA FUNDA - PROJETO UNIFICAR PLANO GERAL DA ÁREA Projeto desenvolvido em grupo durante o oitavo período, apresen- tando intervenções diante da pre- cariedade do uso de solo e sistema viário da Barra Funda - São Paulo. A intenção do projeto é diminuir o contraste entre os dois lados do Rio Tietê, diminuir a poluição local e impulsionar um desenvol- vimento para o norte da área. Previu-se o adensamento popula- cional, implantação de indústrias criativas, redesenho de lotes e vias, implantação de eixos verdes e da criação de faixas exclusivas ao pedestre. A organização do adensamento foi feita de forma gradual, com gabaritos baixos próximas do rio, onde o principal transporte seria VLT e ônibus.01

PROPOSTAS CONTIDAS NO NOVODESENHO DA MALHA URBANA: Requalificação Renovação Reabilitação Vias Estruturadoras Vias Coletoras Vias Locais Eixos Verdes Polaridades MAPA SÍNTESE 02

VILA BRANDINA Vias Principais Residencial Ciclovia Comercial Projeto integrado desenvol- Eixo Verde Institucional vido em grupo, durante o quarto semestre. Tem como PLANO ESTRUTURAL PLANO DE USOS objetivo principal o desenho urbano de uso e parcela- mento de solo da área da Vila Brandina, em Campinas . O estudo compreende uma grande área que se encon- tra sem uso atualmente e que passaria a receber pro- posta de diferentes tipos de habitação, comércio e insti- tuições culturais. As áreas verdes contam com parques lineares, praças pú- blicas e privadas, bosques e áreas de preservação am- biental. Além disso a área recebeu equipamentos ur- banos e de lazer, como ci- clovia, novos pontos de ôni- bus, escola, centro de saúde, biblioteca e locais para ali- mentação.03

IMPLANTAÇÃO GERAL MAQUETE FÍSICA 04

PRAÇA SANTA GENEBRA Realizado durante o quinto semestre em dupla, o projeto tem base em um plano urbanístico de qualificação do espaço pú- blico de uma quadra, reforçando seu caráter de centralidade. Quanto ao seu programa, há um Centro Comunitário com lo- calização estratégica em relação a Escola de Ensino Técnico e quadras, para que o uso destes possa ser compartilhado de maneira eficiente e integrada com as áreas da praça.05

+4,55 +4,50 +4,50 +2,05 +4,05 +2,05 +2,05 A infraestrutura da praça conta também com espa- ços de atendimento à Escola e ao Centro, como as +3,05 RDEWF. N quadras de esporte e locais de permanência ao ar livre. Estacionamentos e rampas de acesso para pes-Corte 2 +2,05 soas com deficiência de mobilidade também foram projetados. Corte 2 +3,50 IMPLANTAÇÃO GERAL PROJETO E PLANO DE REABILITAÇÃO URBANA - JARDIM SANTA GENEBRA - PROJETO ESCOLA E PRAÇA 1 IMPLANTAÇÃO GERAL DOCENTES DISCENTES R.A.:13006705 FOLHA R.A.:13052972 1 : 500 Ricardo de Souza C. Badaró Isadora C. Aleixo 0 Alexandre C. Panizza Marina B. Orrú Fabio Boretti Neto de Araújo Luis Alexandre A. P. Pinto Orientador: Fábio Boretti Neto ESCAL CONTEÚDO 1 : 50 Implantação e Memorial 06

ESCOLA DE ENSINO TÉCNICO A Escola de Ensino Técnico está Elevação Posterior Escola1 Corte D Corte C Elevação Posterior Escola1 Corte D Corte C proposta para ser localizada 5 1 5 1 na Praça Santa Genebra, apre- 2 3 4 2 3 4 sentada anteriormente em um 5 5 projeto de revitalização de 6 6 quadra. 6 6 Escontra-se num local alto onde 7 Acima 7 7 Acima 7 a vista da praça é privilegiada. Seu térreo é marcado por uma Corte A Corte A Corte A Corte A grande cobertura de vidro que 8 8 8 8 se abre para o pátio coberto com diferentes níveis de pé di- 9 9 9 9 reito, configurados pelas aber- Corte B Corte B turas de laje. Corte B Corte B 10 10 No pátio, estão as estruturas de apoio aos alunos, assim como 11 11 11 áreas administrativas e salas de 4 4 uso comum. Auditório e biblio- 1 2 3 1 2 3 teca também estão nesse nível Corte D PLANTA TÉRREO Corte D para facilitar o acesso dos usu- Elevação Posterior Escola1 Corte C Elevação Posterior Escola1 Corte C ários do Centro Comunitário. N N 1 Térreo Escola 2 Primeiro Pavimento Escola 1 : 200 1 : 200 PLANTA 1º PAVIMENTO PROJETO E PLANO DE REABILITAÇÃO URBANA - JARDIM SANTA GENEBRA - PROJETO ESCOLA E PRAÇA DOCENTES DISCENTES R.A.:13006705 FOLHA R.A.:13052972 Ricardo de Souza C. Badaró Isadora C. Aleixo 02 Alexandre C. Panizza Marina B. Orrú 08 Fabio Boretti Neto de Araújo Luis Alexandre A. P. Pinto Orientador: Fábio Boretti Neto ESCALA 1 : 200 CONTEÚDO Plantas Escola O primeiro pavimento da escola apresenta todas as salas de aula de acordo com os cursos técnicos oferecidos: hotelaria, infor- mática, manutenção hidráulica/elétrica, manutenção de equipamentos domésticos, corte e costura. Essas salas estão dispos- tas ao redor de uma grande abertura central que possibilita a vista do pátio no nível inferior.07

1 2 3 4Viga Laje Estrutural Alveolar PlatibandaA3 10 Elevação Direita Escola Platibanda Pilar Estrutural 3,20 3,50FL04 Viga Estrutural 10,00 1 : 200 Laje Alveolar Viga Estrutural Pilar Estrutural Viga Estrutural 10,00 10,00 3 Corte B 1 : 200 11 10 9 Laje 8 7 6 5 Alveolar 1 2 3 4 Laje Alveolar Viga Estrutural Viga Estrutural Platibanda Laje A1 Laje Alveolar Telha Metálica Alveolar FL04 Pilar Estrutural Telha Metálica Viga A3da Viga Estrutural FL04trutural de Borda 10,00 Teto Verde A2 3,20 3,50 FL04 Pilar Estrutural 3,20 3,50 Pilar Estrutural Viga Estrutural 10,00 Laje Alveolar Jardim Pilar Viga Viga Viga Estrutural Interno Estrutural de Borda de Borda Brise Soleil Viga Viga Estrutural de Borda 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 PROJETO E PLANO DE REABILITAÇÃO URBANA - JARDIM SANTA GENEBRA - PROJETO ESCOLA E PRAÇA 6 Corte A CORTE A 4 Corte C1 : 200 DOCENTES DISCENTES R.A.:13006705 FOLHA CORTE B R.A.:13052972 1 : 200 Ricardo de Souza C. Badaró Isadora C. Aleixo 03 8 10 11 Alexandre C. Panizza Marina B. Orrú 7 08 Fabio Boretti Neto de Araújo 5 Luis Alexandre A. P. Pinto6 Telha Metálica 9 A1 CONTEÚDO Orientador: Fábio Boretti Neto ESCALA Brise em Chapa Metálica FL04 Plantas Cortes e Elevações Como 10,00 6C indicado Viga Viga Estrutural Estrutural 3,20 3,50 Laje Alveolar Laje Alveolar Telha Metálica Brise Viga Estrutural Platibanda Soleil Viga Estrutural Viga Pilar de Borda Estrutural 10,00 10,00 10,00 10,00 5 Corte D 1 : 200 08

BANGKOK ARTIST’S RETREAT COMPETITION BUILDING SECTIOBNUSILDING SECTIONS O projeto é proposta para uma com- petição internacional, desenvolvida na matéria de projeto da University of Marina Berteli Orrú Studio VII - Mike McKay Kentucky. Sua implantação é em Ban-ARTISTS RETREAT - BANGKOK gkok no espaço ondeSITE PLAN, CONTEXT AND IMPLANTATION funciona hoje, um pouco decadente, o shopping Ni- Bangkok is the capital and most populous city of Thailand, it has long been a heaven for artists, with an unique and vibe culture and low cost of living. The objective of the project is to reinvigorate some of the city’s tourism that has been lost due to recent political and social unrest. o objetivo é ghtingale. Devido à isso,The objective of the project starts providing an open space on the ground oor that serves the public in contrast with the enclousured sourrounding. The public could also circulate through the main horizontal axe, right in the middle of the building, possibiliting an interaction with the other programs. Resting and working are integrated, creating an confortab- propor um retiro de artistas que revigo-leenvironmenttotheresidentsartists. The project starts with the creation of four di erent legs, each one according to one program of the building. Artist’s living, working studios, public spaces and management compose those four legs. With the intention to provide a bigger re a área e o turismo local.integration between them, intersections and meetings were made. While the composition of living and working creates the living studios in the upper levels, in the lower levels it creates spaces destinated to workshops and lectures ministred by the resident artists. All the legs are composed by artists activities and together they hold a big box that its main destination is the public. This box presents the most special programs of the building: the exhibition area and the auditorium. As an Artists Retreat, the building will provide an inspiring and creative environment through the use of architecture O novo prédio é composto por “trêsand design, improveing the quality of the neighbourhood. Today, the site is occupied with the Nightingale olympic mall, which was the Thailand’s rst department store, surrounded by an University, markets and some cultural buildings. It creates together with the surrounding an pernas” de diferentes usos com espa-enclosuredspacewithnoscapetothepublic. The new building provides enough space to open the façade and create a environmental with more confort to the ços integrados nas extremidades e umresidentsandvisitors. Old Building Façade Site Plan with proposal eixo horizontal destinado ao público. CONCEPT DIAGRAM ARTIST’S LIVING WORKING MANAGEMENT PUBLIC DIAGRAMAS Section A Section A CORTE A Section B Section B CORTE B BUILDING MASS09

Cafe Cafe Exhibition Space (Paintings) Painting Studio Painting Studio Storage Storage Backstage Manager Manager PainPtuinbglicStSutduidoios Public Studios (Workshop) (Workshop) Men’s Restroom Men’s Restroom Public Studios Painting Studio Public Studios (Workshop) (Workshop) Women’s Restroom Women’s Restroom Reception Reception and Gallery and GalleryO primeiro pavimento destina-seOutdoor Gallery os dois seguintes aos ateliês comuns para workshops. O Lecture cen- às áreas administrativasOutdoorGallery e espaçoVenue Sculpture Studio Sculpture Studio Sculpture Studio Sculpture Studiotral recebe exposições e apresentações para o público. Os nívies acima são mais privados, destinando aos estúdios integrados Ground Plan Ground Plan First Floor Plan First Floor Plan Second Floor Plan Second Floor Plandos artistas locais, onde moram e trabalham, Third Floor Plan Fourth Floor Plan Exhibition Space Exhibition Space Exhibition Space Exhibition Space (Paintings) (Paintings) (Sculptures) (Sculptures) Cooking Living Studio LiPainting Studio Men’s Restroom Cooking Public Studios Backstage Backstage Leisure (Workshop) Lounge Living Studio Women’s Restroom Fifth Floor Plan Lecture Lecture Lecture Lecture Leisure Venue Venue Venue Venue LAZER Sculpture Studio Fourth Floor Plan LoungeSecond Floor Plan ATELIÊ COMUMThird Floor Plan Third Floor Plan EXPOSIÇÕESFourth Floor Plan Fifth Floor Plan ESTÚDIO LIVING Sixth Floor Plan Seventh Floor Pla Living Studio Living Studio Living Studio Living Studio Short Stay Room Short Stay Room Short Stay Room Short Stay Room Living Studio Living Studio Living Studio (Guests) (Guests) (Guests) (Guests) Research and Cooking Study Room Living Studio Living Studio Living Studio Lounge Leisure Frontal FaçadeFifth Floor Plan Sixth Floor Plan 10 Sixth Floor Plan Seventh Floor Plan Seventh Floor Plan Eighth Floor Plan Eighth Floor Plan Nineth Floor Plan Short Stay Room Short Stay Room Research and Research and (Guests) (Guests) Study Room Study Room

REFORMA RESIDENCIAL - ESTÁGIO Desenvolvido no período de estágio no escritório Arquite- tura e Interiores - Alessandra Duque, o projeto se trata de uma reforma onde foram inclusos os quartos e banheiros de uma residência. Alguns dos cômodos estão representados a seguir. Foram feitas plantas de demolição, elétrica, luminotécnica e de arquitetura, além de vistas humanizadas para especifi- cação de materiais/decoração. BANHEIRO CASAL 3,25 3,25 0,82 0,8 1,63 1,63NOTÉCNICA 4,75 LEGENDA: PONTOS GERAIS0,75 LEGENDA: LUMINOTÉCNICAmbutir 4,75 - Plafon de Embutir mples AC 0,65 - Tomada h= 30cm - Fita LED aralelo 0,8 - Pendente 1,6 2 - Tomada h=110cm - Interruptor Simples 11 0,58 - Tomada com interruptor - Interruptor Paralelo 1,6 0,75 LED - Tomada para LED 1,52 - Tomada Rádio, Internet e/ou TV h=30cm 4,75 LED Prever conduite para uma fita LED na parte superior do painel de madeira, H = 1,2 m do chão pd = 2,76 0,55 2 1,7 0,38 C C 0,75 A VISTAS B A2V,I1STAS B vent vent D D EXISTENTE 0,35 0,9 PLANTA PONTOS GERAIS REMOÇÃO 0,9 0,82 INSTALAÇÃO PLANTA LUMINOTÉCNICA 0,82 0,82 PLANTA EXPELACNUTTAIVQAUQAURATROTORARFAAFEALEL PLANTPALQANUTAARTPOONRTAOFSAEGLERAIS PLANTA DE ARQUITETURA PLANTA ELÉTRICA

3,25 1,63 0,75 LEGENDA: PONTOS GERAIS LEGENDA: LUMINOTÉCNICA - Plafon de Embutir - Tomada h= 30cm - Fita LED 4,75 - Pendente 1,6 - Tomada h=110cm - Interruptor Simples 0,65 - Tomada com interruptor - Interruptor Paralelo LED - Tomada para LED - Tomada Rádio, Internet e/ou TV h=30cm LED Prever conduite para uma fita LED na parte superior do painel de madeira, H = 1,2 m do chão 2 0,75 C C A VISTAS B A VISTA BANvHeEntIRO FILHO 0,35 0,9 BANHEIRO HveÓntSPEDE QUARTO FILHO D D EXISTENTE PLANTA PONTOS GERAIS REMOÇÃO A casa contava com quatro banheiros e dois 0,82 INSTALAÇÃO 0,82 quartos para a reforma, que tiveram seus pro- jetos aprovados em aproximadamente trêsPLANTA PONTOS GERAIS meses para início das obras.PLANTA EXECUTIVA QUARTO RAFAEL PLANTA QUARTO RAFAEL Sanca em madeira Prateleiras 2,76 2,45 3,25 MDF Duratex Fresno Funchal MDF Duratex Lineo Textil0,65 VISTA C - QUARTO RAFAEL Luminária Industrial Nichos 3,25 30x ESP MDF Duratex Trama Gianduia Papel de parede Layers by Edward van Vliet Painel TV Cód. 48974 MDF Duratex Trama Gianduia Bancada Gavetões MDF Duratex Lineo Têxtil MDF Duratex Fresno Funchal 0,65 VISTA A - QUARTO RAFAEL QUARTO FILHO VISTA C - QUARTO RAFAEL VISTA A - ESPECIFICAÇÕES 12

PROJETO ‘CHALLENGING PROBLEMS - INTERESTING PEOPLE’ Desenvolvido no período de ABRIGO MODULAR PARA CÃES intercâmbio, na University of Kentucky, o projeto chama- do “Challenging Problems - Interesting People” teve como objetivo o desenvolvi- mento de um projeto em três escalas: pequena, média e grande. Cada um desses projetos teve como objetivo comum a resolução de um problema desafiador da atu- alidade. O problema em questão se Módulos transportá- Reuso de águas Estimulação da visão Adaptação a dife- refere ao grande número de veis em containers pluviais canina por cores rentes lugares animais abandonados nas ruas, o que se mostra preju- Coleira que aciona abrigos as- Casa pré fabricada para ani- dicial não só à eles, mas tam- sociados através de um chip de mais de rua. Possui reservatórios bém à organização de gran- localização. É colocada por um de comida e água captada da des centros urbanos. Em três doador e seus fundos são desti- chuva, oferecendo abrigo aos diferentes formas, o projeto nados ao cuidado do cão. animais de rua. propõe importantes medidas que podem ajudar a resolver esse problema. Em três diferentes formas, o projeto propõe importantes medidas que podem ajudar a resolver esse problema.13

17,00 D B1,80 Garbage4,25 Veterinary Sick dogs Sick dogs Água pluvial entra pelo te- lhado e chão. Filtro purifica a água para reuso. Água de reuso vai para os tubos através de bombas.C5,00 Food Storage Utility Deposit C A Utility Deposit M. Toilet F. Toilet E Trainning Space5,00 Pump Discharge Filter Water Storage A Laundry E Reception CORTE CAPTAÇÃO DE ÁGUA Grooming Station Floor Plan B D PLANTA TÉRREO 14

INTERVENÇÃO PARQUE ANHUMAS IMPLANTAÇÃO GERAL Projeto de intervenção desenvolvido em grupo durante o oitavo período, localizado Parque Anhumas - Campinas. Com objetivo de re- cuperar de uma transposição local, desenvolveu-se uma ponte junto a mobiliários urbanos como um espaço de passeio e observação, apresentando acessibilidade e áreas de permanência. A proposta conta também com a reativação da linha ferroviária, complemen- tando a transposição entre o bairro e a rodovia. Como proposta da disciplina, os objetos foram projetados em escala de detalhe de15

DETALHE 1 DETALHE 3GUARDA-CORPO 16

PAVILION MORPHOLOGY - TWISTO estudo foi desenvolvido no período de 1 O Pavilhão apresentado éintercâmbio em University of Kentucky, 2 6 uma aplicação geral des-na disciplina “Digital Media”, cujo focoestava no aprendizado de novos softwa- ses programas e foi propostores aplicados a arquitetura, sendo eles: para se localizar no centroRhinoceros, Illustrator e Photoshop. da cidade de Lexington, emCada etapa de projeto foi caracteriza- Kentucky. Originado de umada pelo uso de um desses programas de forma simples, ele integraacordo com o objetivo de melhor repre- dois espaços distintos crian-sentação. do luz e sombra que con- trasta com os edifícios do en- torno, chamando a atenção do observador, que também 5 se sente convidado a intera- gir com a estrutura como for- ma de permanência. Seus eixos mantem a ideia de que a forma está sendo des- construída em alguns pontos, como se estivesse se abrindo para o público. Além disso, existe a possibilidade de que 3 4 diferentes escalas poderiam ser aplicadas ao modelo. IMPLANTAÇÃO GERAL Sua estrutura tem como siste-17 ma material pequenos cubos de madeira que são conec- tados entre si a fim de formar longs linhas que cruzam esse pavilhão.

PLANTA BAIXA CORTE B CORTE A 18