Best Practice อ.ไชยพัฒน์ นัยเนตร

ผลการปฏบิ ัติงานที่ดี (Best Practice) การสรา้ งส่อื การเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง เร่ืองความเป็นมา ศาสดาของ ศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาตา่ ง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย เพ่ือส่งเสรมิ การ เรยี นรู้ใหก้ บั นกั ศกึ ษา แบบออนไลน์ จดั ทำโดย นายไชยพฒั น์ นยั เนตร ครกู ศน.ตำบลคลองเจ็ด ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอคลองหลวง สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย จังหวดั ปทุมธานี

ก คำนำ เอกสารฉบับนี้ ผูจ้ ดั ทำ จดั ทำขึ้นเพ่ือ รายงาน Best practice “การสรา้ งสอ่ื การเรียนรู้ รายวิชา ศาสนาและหน้าที่พลเมือง เรื่องความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ใน ประเทศไทยและเอเชีย” ของ กศน.ตำบลคลองเจ็ด โดยยึดแนวทางตามยุทธศาสตร์ และจุดเน้น การ ดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยประจำปี 2564 ตลอดจนบริบท ความ ต้องการ กลุ่มเป้าหมายในพื้นท่ี เพื่อกำหนดเป็นแนวทางในการดำเนินงาน กศน.ตำบลคลองเจ็ด ให้ เปน็ ไปตามเปา้ หมายที่วางไว้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ การจัดทำรายงาน Best practice การสร้างสื่อการเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง เรอื่ งความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาตา่ ง ๆ ในประเทศไทยและเอเชยี กศน. ตำบลคลองเจ็ด เล่มนี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี โดยความร่วมมือ และการมีส่วนร่วมของนักศึกษา กศน. อำเภอคลองหลวง และผู้เกีย่ วข้องรว่ มกันระดมความคิดเห็น โดยนำสภาพปัญหา และผลการดำเนินงาน มาปรับปรุงเพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของตำบล คลองเจ็ด เพื่อสนองตอ่ ความต้องการของนักศกึ ษา กศน.อำเภอคลองหลวง ผูจ้ ัดทำหวังเป็นอยา่ งยงิ่ วา่ รายงาน Best practice การสรา้ งส่ือการเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและ หน้าที่พลเมือง เรื่องความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทย และเอเชีย กศน.ตำบลคลองเจ็ด เล่มน้ี จะเป็นแนวทางการดำเนินงานของบุคลากรและผู้ท่ีเกี่ยวข้อง เพ่ือให้การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์และมีคุณภาพ ตามเป้าหมาย ตลอดจนเปน็ ประโยชน์ตอ่ ผู้เกี่ยวข้องตอ่ ไป การสร้างสื่อการเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง เร่ืองความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และ หลักคำสอนของศาสนาตา่ ง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย นายไชยพัฒน์ นยั เนตร ครู กศน.ตำบลคลองเจด็

สารบัญ ข เรื่อง หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข บทสรปุ สำหรับผบู้ รหิ าร. ค 1 กจิ กรรมการศกึ ษาเรียนรู้ รายวชิ า ศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง 2 วัตถปุ ระสงค์ 3 ขั้นตอนการปรับปรงุ แก้ไข 6 สรุปรายงานผลการจดั กจิ กรรม 11 ผูเ้ ขียน 12 คณะผ้จู ดั ทำ

ค บทสรุปผ้บู ริหาร ความเป็นมาของการจัดทำ “การสร้างส่ือการเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง เร่ือง ความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย” เป็น กิจกรรมที่ ครู กศน.ตำบลคลองเจ็ด ได้มีบทบาทในการส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอน นักศึกษา กศน.อำเภอคลองหลวง ให้มีความรู้ความเข้าใจในการตระหนักถงึ ความสำคญั ในการเรียนรู้ ใน เรือ่ งความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย หรือ ถ่ายทอดให้กับบุคคลอื่นได้เป็นบุคคลรุ่นใหม่ท่ีคิดเป็น มีปรัชญา และสามารถนำหลักคำสินของศาสดา ของศาสนาต่างๆไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างเหมาะสม โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือนักศึกษา กศน.ตำบล คลองเจ็ด จำนวน 94 คน มีวิธกี ารดำเนนิ การ โดยครูผู้สอนได้จดั ทำคลปิ วีดีโอ โดยมกี ารวางแผนการทำสื่อการเรยี นรู้ การ กำหนดเน้ือหาการเรียนรู้ กำหนดระยะเวลาในการทำคลิปวีดีโอ การออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องกับ แผนการเรียนรแู้ ละถ่ายทำคลิปวดี ีโอตามแผนการเรยี นรู้ เพอ่ื ให้ไดส้ ือ่ การเรยี นการสอนทีม่ ีคุณภาพ ผลการปฏิบัติงานท่ีดี Best Practice เร่ือง “การสร้างส่ือการเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและหน้าท่ี พลเมือง เร่ืองความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและ เอเชยี ” ผู้รับผิดชอบโครงการ ไดด้ ำเนินการตามระบบคุณภาพ PDCA มผี ลการดำเนนิ การ ดังนี้ 1. ส่ือการสอนเป็นคลิปสื่อการสอน เร่ือง “การสร้างสื่อการเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและหน้าท่ี พลเมือง เรื่องความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและ เอเชยี ” จำนวน 1 เรื่อง ความยาว คลิป 20 นาที 2. ผเู้ รียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจในเนือ้ หา จำนวน 94 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 3. ผู้เรียนมีความคิดเห็นต่อการเรียนผ่านคลิปวีดีโอ โดยแยกเป็นเนื้อหารายวิชา, ระยะเวลา, ความน่าสนใจของคลิปวีดีโอ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานที่ดี (Best Practice) ชอ่ื ผลงาน .....การการสร้างส่ือการเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง เรื่องความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย เพ่ือ ส่งเสรมิ การเรียนรู้ให้กบั นักศึกษา แบบออนไลน์........…. ผเู้ สนอผลงาน .....นายไชยพัฒน์ นยั เนตร............................................................................................. ตำแหนง่ .....ครู กศน.ตำบลคลองเจด็ ............................................................................................ สถานศกึ ษา .....ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอคลองหลวง................... สงั กัด .....สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั ปทุมธานี.. 1. ความสอดคลอ้ ง นโยบายเรง่ ดว่ นเพอ่ื ขบั เคลอื่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ ขอ้ ท่ี 1 ยุทธศาสตรด์ ้านความมน่ั คง 1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างเสริมโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษา การ พัฒนาทกั ษะ การสร้างอาชีพ และการใช้ชวี ติ ในสังคมพหุวัฒนธรรม ในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกิจจังหวัด ชายแดนภาคใต้ พื้นทีช่ ายแดนอ่ืน ๆ ภารกิจ กศน. ปี 2564 12 ภารกิจ “เร่งด่วน” ที่จะต้อง “จบั ตอ้ งได้” ภายใน 6 เดอื น ของเลขาธกิ าร กศน. (นายวรทั พฤกษาทวกี ุล) ข้อ 6. พัฒนาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital Science Museum, ศูนย์เรียนรู้ทุกช่วงวัย รวมทั้งสื่อการเรียนการสอน แหล่งเรียนรู้ ในทุก กลุ่มเปา้ หมาย “เรียนรู้ไดท้ ุกท่ี ทกุ เวลา” 2. ความเป็นมา สภาพปญั หา จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 โควิด-19 ท่ีส่งผลกระทบต่อ วถิ ีชีวิตของคนไทย ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ และด้านสังคม ต้องปรับตัวอย่างมากในการดำเนินชีวิต สำนัก งานกศน. เป็นหน่วยงานท่ีดูแลเรื่องการจัดและส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิต ได้ตระหนักถึงความสำคัญ ของการเข้าถึงบริการและการจัดการจัดการเรียนการสอน ที่ผคู้ นตอ้ งอยูก่ ับบ้านท่ีป้องกันการติดตอ่ เพื่อ รับมือสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส โควิด-19 กระทรวงศึกษาธิการ คิดรูปแบบการจัดการ เรียนการสอนที่เหมาะสมกับแต่ละโรงเรียน เพราะในแต่ละพ้ืนที่มีการแพร่ระบาดของโรคท่ีแตกต่างกัน ตามที่ ศบค. กำหนด ดังนั้น ศธ.จะไม่กำหนดรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเพ่ือให้ทุกโรงเรียนจัดการเรียนการ สอนเหมือนกันท้ังหมด โดยได้ต่อยอดรูปแบบ การจัดการเรียนการสอนเป็น 5 รูปแบบ เพ่ือให้มีความ เหมาะสมต่อการรบั มือกับการแพร่ระบาดระลอกใหม่นี้ คือ 1.On-site เรียนที่โรงเรียน โดยมีมาตรการ

เฝ้าระวังตามประกาศของศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.) 2.On-air เรียนผ่านมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ์ หรือ DLTV 3.On-demand เรียนผ่านแอปพลิเคชันต่าง ๆ 4.On-line เรียนผ่านอินเตอร์เน็ต และ 5.On- hand เรียนท่ีบ้านด้วยเอกสาร เช่น หนังสือ แบบฝึกหัดใบงาน ในรูปแบบผสมผสาน หรืออาจใช้วิธีอ่ืน ๆ ในสถานการณ์ทไ่ี มป่ กติ กศน.ตำบลคลองเจ็ด ดำเนินการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 Covid-19 ดังกลา่ ว ได้จัดการเรียนการสอน On site การเรียนพบกลุ่มท่ีหรือพื้นที่ท่ีปลอดภัยภายใต้เงื่อนไขข้อกำหนดและมาตรการของ ศูนย์บริหารสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.) และคณะกรรมการ โรคตดิ ต่อจงั หรือคณะกรรมการโรคตดิ ตอ่ กรงุ เทพ ON Line การเรียนรู้ผ่านดิจิทัล เว็บไซต์สื่อการศึกษาออนไลน์ www.youtube.com ช่อง pattana channel และแอปพลเิ คชัน่ การเรยี นสือ่ สารดว้ ยระบบออนไลน์ On Hand การเรียนรโู้ ดยส่งหนังสือ ใบงาน ใบความรู้ ไปให้ศึกษาถงึ บ้านหรอื ทท่ี ำงาน โดยการ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ กิจกรรมการศึกษาเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการจัดทำส่ือการ เรียนการสอน รูปแบบออนไลน์ คลิปการศกึ ษาเพอ่ื เรยี นรรู้ ายวิชาศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมอื ง 3. วัตถุประสงค์ 1. ให้นักศึกษามีความรู้เรื่อง เร่ืองความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของ ศาสนาตา่ ง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย 2. เพอ่ื จดั หาสอ่ื การเรียนรใู้ หก้ ับนักศกึ ษา รายวชิ าศาสนาและหน้าท่ีพลเมอื ง สค 21002 4. เปา้ หมาย เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ นักศึกษา กศน.ตำบลคลองเจด็ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 94 คน เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ รอ้ ยละ 80 นักศึกษา กศน.ตำบลคลองเจ็ด ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นสงู ขึน้ 5. ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ข้ันวางแผนการดำเนินการ โดยครูกศน.ตำบล วางแผนการจดั กจิ กรรม ( P ) 1. ศึกษาข้อมูลเนื้อหารายวิชา จากคำอธิบายรายวิชา ถึงมาตรฐานการเรียนรู้ วัตถุประสงค์ ที่ ผ้เู รียนตอ้ งการเรียนรู้ 2. สำรวจความต้องการการเรียนรู้ ในเน้ือหารายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น ในสิ่งท่ีผู้เรียนต้องการเรียนรู้ และเนื้อหาของบทเรียนที่ผู้เรียนต้องทำ ความเข้าใจ เพ่ือความเหมาะสมและเกิดประสทิ ธิภาพ

3. จัดทำแผนการสอน ใบงาน ใบความรู้ แบบทดสอบกลางภาค คลิปวีดีโอ สื่อการเรียนการ สอน ในรูปแบบคลิปวีดโี อ รายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง เร่ืองความเป็นมา ศาสดาของ ศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย เพื่อสง่ เสริมการเรียนรู้ ให้กับนักศึกษา แบบออนไลน์ เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้ผ่านช่องทาง You Tubeและ Facebook และสามารถเข้าไปดูเน้ือหาย้อนหลงั ได้เพื่อเป็นอกี ช่องทางในการจัดการเรยี นรู้ 4. ออกแบบกิจกรรมการจัดทำสื่อต่าง ๆ จากคณะทีมงานผู้จัดทำคลิปวีดีโอ จัดเตรียมข้อมูล วางแผนรว่ มกันในการออกแบบกิจกรรม การนำเข้าสู่บทเรียน เน้ือหาการเรียนรู้ ใบงาน ใบ ความรู้ และแนวทางการสอบ วัดผลและประเมินผลการสอบซักถามผู้เรียน ในการเรียน เรียนร้ใู นเนอื้ หารายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง ระดับชนั้ มัธยมศึกษาตอนตน้ 5. จัดทำสื่อ ใบงาน ใบความรู้ และแบบทดสอบ พร้อมจัดทำส่ือคลิปวีดีโอ ในรายวิชาศาสนา และหน้าที่พลเมือง โดยเนื้อหา เร่ืองความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของ ศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและเอเชียมาทำคลิปส่ือการสอน โดยมีความยาวของคลิป 20 นาที โดยมีเน้อื หารายละเอยี ด ดังนี้ - ศาสนาพทุ ธ - ศาสนาอิสลาม - ศาสนาคริสต์ - ศาสนาฮินด-ู พราณห์ ม - ศาสนาซกิ การดำเนนิ การจัดกจิ กรรม ( D ) ครูผู้สอนนำแผนการสอน ใบงาน ใบความรู้ ส่ือคลิปวีดีโอ ที่ผ่านการอนุมัติ นำไปดำเนินการ เรียนการสอน และจัดกิจกรรมการศึกษาเรียนรู้ รายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง เน้ือหา เร่อื งความ เป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย เพ่ือส่งเสริม การเรยี นรใู้ ห้กับนกั ศึกษา กศน.ตำบลคลองเจ็ด ในการจัดทำสื่อการเรียนการสอน คลปิ วีดีโอ ใน โดยมี ขน้ั ตอนในการทำสือ่ ดังนี้ 1. ครูผู้สอนศึกษาความรู้จากการอบรมออนไลน์และศึกษาจากส่ือการเรียนรู้เพื่อนำมาใช้ใน กระบวนการเรยี นการสอน 2. สร้างสื่อการเรียนรู้ รายวิชาศาสนาหน้าที่พลเมือง โดยการทำคลิปวีดีโอ เน้ือหา เรื่องความ เป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาตา่ ง ๆ ในประเทศไทยและเอเชยี 3. ข้ันนำเสนอสอ่ื ไปใช้โดยครผู ูส้ อน ไดด้ ำเนนิ การ - จดั ทำแผนการเรียนรู้ - จดั ทำแผนสื่อการเรียนรู้ - กำหนดกรอบการทำคลปิ วีดีโอสื่อการเรยี นรู้ - ใบงาน - ใบความรู้ - แบบทดสอบกลางภาค

4. ช่องทางในการเรียนรู้ผ่านส่ือการเรียนรู้ราย วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค 21002 เน้ือหา ความเป็นมา ศาสดาของศาสนา และหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทยและเอเชีย ในรปู แบบคลิปวีดโี อ เพือ่ ให้นกั ศึกษาไดเ้ รียนรูผ้ า่ นชอ่ งทาง You Tube และ Facebook line ข้ันตอนการตดิ ตาม ตรวจสอบ ( C ) 1. ตดิ ตามผลการดำเนนิ กิจกรรมการเรียนการสอน จากการทำใบงาน ใบความรู้ และผลการ สอบระหว่างภาค 2. การวัดความรู้ โดยการสอบวดั ผลและประเมนิ ผล จากการสอบเกบ็ คะแนนกลางภาค จำนวน 20 คะแนน ข้ันตอนการปรบั ปรุงแกไ้ ข ( A ) นำข้อเสนอแนะ และสิ่งท่ีควรปรับปรุงในการแก้ไขและพัฒนาในครั้งต่อไป เพื่อให้บรรลุ วัตถุประสงค์ หรือรูปแบบของการสอน และข้ันตอนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ให้สอดคล้องกับ ความต้องการในการเรียนรู้ เพอื่ นำไปพัฒนาในการจดั ทำส่ือการสอนในครั้งต่อไป เพ่อื ตรวจสอบ ปัญหา/วธิ ีการแก้ไข จากการดำเนนิ โครงการและกจิ กรรม จากการฝึกปฏบิ ตั ิ ดงั น้ี 1. การเรียนร้ขู องนกั ศึกษาทม่ี คี วามรูค้ วามเขา้ ใจในเน้ือหาท่ีกำหนด 2. ผลการสอบเกบ็ คนนกลางภาค นำผลการสรปุ โครงการมาปรับปรงุ แก้ไข เพอ่ื เปน็ แนวทางการดำเนนิ งานคร้งั ต่อไป ปัญหาอปุ สรรค 1. ระบบการสือ่ สารที่ติดขดั บางช่วง บางคน 2. การรบั ขอ้ มลู ของนกั ศึกษาไมเ่ ทา่ กัน แนวทางการพฒั นา - เทคนิคและวธิ ีการให้ความรขู้ องครู - เพมิ่ ส่อื การเรยี นร้ใู หห้ ลายมากขึน้ และช่องทาง 6. บทเรยี นที่ไดร้ ับ 1. ความเข้าใจที่ไดร้ บั ของนกั ศกึ ษาคลาดเคล่ือนไมเ่ ทา่ กัน 2. ข้อจำกัดในการสร้างความเข้าใจกับนักศึกษา ท่ีเกิดการซ้ำ ๆ จากการเข้ามาเรียนรู้ที่ไม่ พรอ้ มกนั 7. ปัจจัยแห่งความสำเร็จ 1. นกั ศึกษาใฝเ่ รยี นรู้ 2. ผบู้ รหิ ารให้ความสำคญั และการสนบั สนนุ

8. ปัญหา/อุปสรรค 1. ระบบการสอ่ื สารทต่ี ดิ ขัดบางชว่ ง บางคน 2. การรับขอ้ มูลของนกั ศึกษาไมเ่ ท่ากัน 9. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการพฒั นา 1. อยากใหก้ ารอบรมครเู พ่มิ เติม เพื่อการพฒั นา 2. ครูควรไดร้ บั การพัฒนาทักษะการพัฒนาส่ือการสอนคลปิ วีดีโอ 10. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรบั /รางวัลทไี่ ด้รับ เผยแพร่ https://www.youtube.com/watch?v=kO5RTxDxitI Page กศน.ตำบลคลองเจ็ด https://www.facebook.com/nfeklong7 11. เอกสารอา้ งอิง ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................ ........................................................................ ............................................................................................................................. ....................................... 12. ภาคผนวก

ภาคผนวก

แผนการจัดการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 1/2564 วิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง สค21001 ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 3 หน่วยกติ ครง้ั ที่…….….. วนั ท.่ี .8.…. เดือน……สิงหาคม…..…… พ.ศ…2564……… รูปแบบการจดั การเรยี นรู้ แบบ Online จำนวน 6 ช่ัวโมง ตวั ชี้วดั 1. นำหลกั ธรรมสำคัญ ๆ ในศาสนาของตน มาประพฤติปฏิบัตใิ ห้สามารถอย่รู ว่ มกันกบั ศาสนา อ่นื ได้อยา่ งสนั ติสขุ 2. เห็นประโยชนใ์ นการนำหลกั ธรรมคำสอนในศาสนาท่ีตนนับถอื มาประพฤติปฏบิ ตั ติ น เพือ่ ให้ เปน็ คนดใี นสงั คม 3. นำข้อปฏิบัติของบุคคลตัวอย่างท่ีใช้หลักธรรมทางศาสนามาปฏิบัติในชีวิตประจำวันมาใช้ให้ เหมาะสมกบั วิถชี ีวิตของตนเอง เนื้อหา 1. หลักธรรมในแตล่ ะศาสนาที่ทำให้อย่รู ว่ มกบั ศาสนาอ่ืนไดอ้ ยา่ งมีความสุข - ศาสนาพุทธ คอื - พรหมวหิ าร4 - ฆราวาสธรรม ฯลฯ - ศาสนาคริสต์ - ศาสนาอิสลาม - ศาสนาฮินดู 2.1 หลักธรรมในแตล่ ะศาสนาท่ีทำใหผ้ นู้ ำมาประพฤตปิ ฏิบตั ิเป็นคนดีในศาสนาพุทธคือ เบญจศลี เบญจธรรม พรหมวิหารธรรมทท่ี ำใหง้ าม - ศาสนาคริสต์ - ศาสนาอิสลาม - ศาสนาฮินดู