จุด นวัตกรรม ๓-๒๕๖๓

เรยี นรูศ้ ลิ ปะ จดุเรอื่ ง การวาดภาพจาก จดั ทาโดย นางขจจี ติ สมมาศ ครโู รงเรยี นเมอื งสมุทรสงคราม โรงเรียนเมืองสมุทรสงคราม อาเภอเมืองสมุทรสงคราม จงั หวดั สมุทรสงคราม สานกั งานเขตพ้ นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสมุทรสงคราม สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ก กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจีจิต สมมำศ คำนำ กำรศึกษำนวัตกรรม กำรฝึกทกั ษะ ศิลปะโดยใชฐ้ ำนกำรเรยี นรู้ เร่อื งจดุ น้ี ได้ จัดทำขึน้ โดยมีจุดมงุ่ หมำยเพือ่ ใชเ้ ปน็ แบบ ฝึกทักษะทำงด้ำนศิลปะและเปน็ กำรเพม่ิ พนู ควำมรแู้ ละประสบกำรณ์ตำ่ งๆ ให้แก่ผเู้ รยี น นอกจำกน้ี ยังมีกำรสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมและคำ่ นยิ มทด่ี ีงำม ให้กับนักเรียน ในกำรทำแบบฝกึ ทกั ษะแตล่ ะชดุ เพือ่ ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี นเป็นคนดี คนเก่ง และอยู่ ในสังคมไดอ้ ยำ่ งมีควำมสุข ผู้จัดทำหวังเป็นอยำ่ งย่งิ ว่ำ นวตั กรรม แบบฝึกทักษะทำงดำ้ นศลิ ปะ คงเป็นประโยชน์ตอ่ ครู นกั เรยี น ตลอดจนทสี่ นใจต่อไป นำงขจจี ติ สมมำศ

ข กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจีจติ สมมำศ สำรบัญ เร่ือง หน้ำ คำนำ ก สำรบญั ข ควำมเปน็ มำของนวัตกรรม ๑ วตั ถปุ ระสงค์ของกำรใช้นวตั กรรม ๒ ตัวชว้ี ัด ๓ วสั ดุอปุ กรณ์ 4 วธิ กี ำรใช้สอ่ื และนวัตกรรม 6 จุด (Dot) ๗ ข้นั ตอนและวิธีทำกำรสร้ำงภำพจำกเส้น ๘ ภำพสำเร็จ 1๖ แบบฝึกทักษะ ๑๗ ภำคผนวก ๑๘

๑ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจจี ิต สมมำศ ควำมเปน็ มำของนวัตกรรม กำรทำแบบฝึกทักษะศิลปะ เรอ่ื ง กำรใช้จุดเป็นสื่อใน กำรวำดภำพขึ้นมำน้ี เพอื่ ใช้เป็นแบบฝึกทักษะสำหรับ นกั เรยี น ระดับช้นั ประถมศึกษำปีท่ี 3 ของโรงเรียนเมอื ง สมุทรสงครำมโดยม่งุ เน้นให้นักเรียนเกิดทักษะ กระบวนกำรคิด จินตนำกำร ในกำรสร้ำงสรรค์ผลงำน ทำงศลิ ปะให้มีคุณค่ำและเกิดควำมสวยงำม และเปน็ กำรพัฒนำผู้เรียนในทุกๆด้ำน ไมว่ ่ำจะเป็นด้ำนพุทธิ พิสยั (Cognitive Domain) เจตพสิ ยั (Affective Domain) และทักษะพิสยั (Psychomotor Domain) เพ่อื ให้ผู้เรียนไดเ้ รยี นรู้ในสิ่งต่ำงๆ ตลอดจนเรียนรู้ เกี่ยวกบั ตนเอง และผ้อู ่ืนอย่ำงมีควำมสุข ดังนั้น วธิ กี ำรประเมนิ ผลผูเ้ รยี นอำจจะประเมนิ จำกกำร สังเกตกำรณ์พัฒนำทั้ง3ด้ำนของผู้เรียน โดยท่ีผู้ประเมินจำเป็นตอ้ งสังเกตพฤติกรรม กำรเรยี นร้แู ละกำรร่วมกิจกรรมของผู้เรียน ตลอดจนทำกำรทดสอบ โดยใชแ้ บบฝึกทักษะ ในด้ำนต่ำงๆ ควบคู่ไปกับกำรเรยี นกำรสอน

๒ กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจีจติ สมมำศ วัตถุประสงค์ ของกำรใช้นวตั กรรม ๑. เพอ่ื นำนวัตกรรมมำใช้แก้ปญั หำในเรื่อง กำรสอน ๒. เพ่ือนำนวัตกรรมไปใช้ในกำรพัฒนำกำร เรยี นกำรสอน ให้มปี ระสทิ ธภิ ำพและเป็น ประโยชนต์ อ่ กำรศึกษำ ๓. เพื่อแก้ปัญหำกำรเรียนรูท้ เ่ี กิดขน้ึ ๔. เพอ่ื ทำใหก้ ำรเรียนรบู้ รรลุ เป้ำหมำยทำงกำรศึกษำ ๕. เพือ่ ให้กำรจดั กำรศกึ ษำ มปี ระสิทธิภำพบรรลเุ ปำ้ หมำย ไดด้ ขี น้ึ

๓ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจจี ิต สมมำศ ตวั ชวี้ ดั ศ ๑.๑ ป.๓/๑ บรรยำยรปู รำ่ ง รปู ทรงในธรรมชำติ ส่งิ แวดล้อม และงำน ทศั นศลิ ป์ ป.๓/๓ จำแนกทศั นธำตุของสิ่งตำ่ งๆ ใน ธรรมชำติ สิง่ แวดลอ้ ม และงำนทศั นศลิ ป์ โดยเน้นเรอื่ งเส้น สี รูปร่ำง รูปทรง และ พื้นผวิ ป.๓/๖ วำดภำพถำ่ ยทอดควำมคิด ควำมรู้สึก จำกเหตุกำรณช์ วี ิตจรงิ โดยใชเ้ สน้ รูปร่ำง รูปทรง สี และพ้ืนผิว ป.๓/๙ ระบุและจดั กลุ่มของภำพตำม ทัศนธำตุท่ีเน้นในงำนทัศนศิลป์นนั้ ๆ ป.๓/๑๐ บรรยำยลักษณะรปู รำ่ ง รปู ทรงในงำนกำรออกแบบสิง่ ตำ่ งๆ ที่มใี นบำ้ นและโรงเรยี น

๔ กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจีจิต สมมำศ วสั ดุและอปุ กรณ์ ๑. กระดำษหรอื สมดุ วำดภำพ ๒. ดินสอ ยำงลบ ๓. สี เช่น ดินสอสี และสเี มจกิ ๔. กระดำนรองวำด ๕. กระดำษทชิ ชู ผ้ำเชด็ มือ และผ้ำกันเปอื้ น

๕ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจติ สมมำศ วสั ดแุ ละอปุ กรณ์

๖ กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจจี ติ สมมำศ วธิ กี ำรใชส้ ื่อ และนวตั กรรม วธิ กี ำรนำไปใชใ้ นกำร ฝึกชว่ งเวลำเรียน โดยใช้ แบบฝกึ ทค่ี รูกำหนดและมี กำรวดั ผลฝกึ ทกั ษะตำมแบบ ฝึกท่กี ำหนดไว้ และมีกำรตรวจผลงำน

กำรวำดภำพจำกจดุ ๗ นำงขจจี ิต สมมำศ จดุ (Dot) หมำยถึง รอยหรือแตม้ ทม่ี ีลักษณะ กลมๆปรำกฏทีพ่ ืน้ ผวิ ซง่ึ เกิดจำกกำร จมิ้ กด กระแทกดว้ ยวสั ดอุ ุปกรณ์ ต่ำงๆ เช่นดนิ สอ ปำกกำ พกู่ นั และ วสั ดปุ ลำยแหลมทกุ ชนิด …………. …………. ………….

๘ กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจีจติ สมมำศ ขั้นตอนและวิธที ำ กำรสรำ้ งภำพจำกจดุ ๑. กำหนดเร่อื งรำวท่ี ตอ้ งกำร วำด แลว้ รำ่ ง ภำพดว้ ยดนิ สอเป็น ลำยเส้นบำงๆ

๙ กำรวำดภำพจำกจดุ ขน้ั ตอนและวิธที ำ นำงขจีจติ สมมำศ กำรสร้ำงภำพจำกจดุ ๑. กำหนดเร่อื งรำวที่ตอ้ งกำรวำด แลว้ ร่ำงภำพ ดว้ ยดนิ สอเปน็ ลำยเส้นบำงๆ

๑๐ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจจี ิต สมมำศ กำรวำดภำพจำกจุดและเสน้ นำงขจจี ิต สมมำศ ข้ันตอนและวิธีทำ กำรสร้ำงภำพจำกจดุ ๒. ลงลำยเสน้ ให้เห็นภำพชัดเจน แลว้ ลบเสน้ ที่ไมต่ อ้ งกำร

กำรวำดภำพจำกจุด ๑๑ นำงขจีจิต สมมำศ ข้นั ตอนและวิธีทำ กำรสรำ้ งภำพจำกจดุ ๒. ลงลำยเส้นใหเ้ ห็นภำพชัดเจน แลว้ ลบเส้นท่ีไม่ต้องกำร

๑๒ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจติ สมมำศ ขน้ั ตอนและวธิ ีทำ กำรสรำ้ งภำพจำกจดุ ๓. ใชจ้ ดุ จุดลงภำพ ทเ่ี ตรยี มไว้ใหส้ วยงำม เพ่ือถ่ำยทอดควำมคดิ และควำมรูส้ กึ ตำมทตี่ ้องกำร

กำรวำดภำพจำกจุด ๑๓ นำงขจีจติ สมมำศ ขั้นตอนและวิธีทำ กำรสรำ้ งภำพจำกจุด ๓. ใชจ้ ดุ จุดลงภำพ ที่เตรยี มไว้ใหส้ วยงำม

๑๔ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจจี ติ สมมำศ ขั้นตอนและวธิ ที ำ กำรสร้ำงภำพจำกจดุ ๔. ภำพสำเร็จ ชื่อผลงำน…………… “ดอกไมแ้ สนสวย”

กำรวำดภำพจำกจดุ ๑๕ นำงขจีจติ สมมำศ ข้ันตอนและวิธที ำ กำรสรำ้ งภำพจำกจุด ๔. ภำพสำเรจ็ ชอ่ื ผลงำน……………“ดอกไมแ้ สนสวย”

๑๖ กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจีจติ สมมำศ ภำพสำเรจ็ ช่อื ผลงำน…“ดอกไมแ้ สนสวย”

กำรวำดภำพจำกจุด ๑๗ นำงขจีจิต สมมำศ เรำมำสรำ้ งภำพจำกจุด กันนะคะ คำช้แี จง ใหน้ ักเรียนวำดภำพจำกจุดตำมควำมคดิ และจินตนำกำร ลงในกระดำษวำดภำพ ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………..

๑๘ กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจจี ิต สมมำศ ภำคผนวก

๑๙__ กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจีจิต สมมำศ ผลงำนนักเรยี น กำรวำดภำพจำกจดุ

๒๐ กำรวำดภำพจำกจดุ นำงขจจี ติ สมมำศ ผลงำนนักเรียน กำรวำดภำพจำกจุด

กำรวำดภำพจำกจุด ๒๑ นำงขจจี ติ สมมำศ ผลงำนนักเรียน กำรวำดภำพจำกจุด

๒๒ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจจี ติ สมมำศ ผลงำนนักเรยี น กำรวำดภำพจำกจุด

๒๓ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจติ สมมำศ ผลงำนนักเรียน กำรวำดภำพจำกจุด

๒๔ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจิต สมมำศ ผลงำนนกั เรียน กำรวำดภำพจำกจดุ

๒๕ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจติ สมมำศ ผลงำนนักเรยี น กำรวำดภำพจำกจุด

๒๖ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจิต สมมำศ ผลงำนนกั เรยี น กำรวำดภำพจำกจดุ

๒๗ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจิต สมมำศ ตวั อย่ำง

๒๘ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจิต สมมำศ ตวั อย่ำง

๒๙ กำรวำดภำพจำกจุด นำงขจีจิต สมมำศ ตวั อย่ำง

โรงเรยี นเมืองสมทุ รสงคราม อาเภอเมอื งสมทุ รสงคราม จงั หวดั สมทุ รสงคราม สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสมทุ รสงคราม สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ Krujee88888 (ครจู ี ขจจี ิต สมมาศ ) ครจู ี ขจีจติ สมมาศ [email protected] 095-9544520