คำอธิบายรายวิชา กรุงเทพศึกษา สค 23026 จำนวน 3 ห

คำอธบิ ำยรำยวิชำ กรุงเทพศึกษำ สค 23026 จำนวน 3 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น มำตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐานที่ 5.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักถงึ ความสาคญั เกี่ยวกบั ภูมิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการปกครอง สามารถนามาปรับใช้ในการดารงชวี ิต มาตรฐานที่ 5.2 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณคา่ สบื ทอดศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี เพือ่ การอยู่รว่ มกนั อยา่ งสนั ตสิ ขุ ผลกำรเรยี นรู้ทค่ี ำดหวัง 1. มคี วามรู้ ความเข้าใจและตระหนักถึงความสาคญั ของกรงุ เทพมหานคร ในฐานะเมอื งหลวง ของประเทศไทย ตลอดจนเข้าใจวธิ ี การศึกษาประวตั คิ วามเป็นมาต้ังแต่อดตี จนปัจจุบนั 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและตระหนกั ถงึ ความสาคัญของบคุ คลสาคญั ทสี่ ร้างกรุงเทพมหานครให้เป็นนครแหง่ ความสุข 3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในโครงสร้างการบริหารงานของกรุงเทพมหานคร 4. มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนกั ถึงความสาคัญของศาสนา ต่าง ๆ สามารถนาหลักธรรมมาใช้ในการดาเนินชวี ิต ไดอ้ ยา่ งมี ความสุข 5. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับสภาพมรดกทางวฒั นธรรม ความเจริญรุ่งเรืองในวัฒนธรรม ประเพณที อ้ งถ่นิ ของกรงุ เทพมหานครจาก อดตี จนถงึ ปัจจุบัน สร้างความภาคภมู ใิ จในความเป็นไทย ศกึ ษำและฝึกทกั ษะเก่ียวกบั เรอื่ งต่อไปน้ี 1. ศกึ ษาความสาคัญของกรุงเทพมหานคร และศกึ ษาประวัตกิ ารตัง้ ถิน่ ฐาน ณ ปัจจบุ นั 2. ศกึ ษาประวัตบิ ุคคลสาคัญ มคี ณุ ประโยชนต์ ่อกรงุ เทพมหานคร 3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในโครงสร้างการบรหิ ารงานของกรงุ เทพมหานคร 4. ศึกษาและวิเคราะห์ความสาคญั ของศาสนาตา่ ง ๆ รวมถงึ การรจู้ กั นาหลกั ธรรมมาใชใ้ นการดาเนินชวี ติ ได้อย่างมคี วามสุข 5. มคี วามรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกับสภาพมรดกทางวฒั นธรรม ความเจรญิ รงุ่ เรอื งในวฒั นธรรม ประเพณที อ้ งถน่ิ ของกรงุ เทพมหานคร จากอดตี ถงึ ปัจจบุ นั สร้างความภาคภูมิใจในความเป็นไทย กำรจดั ประสบกำรณ์เรยี นรู้ 1. จัดกลุ่มอภปิ รายในเน้ือหาทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง 2. จัดทาโครงการนทิ รรศการฐานความรู้ 3. ศึกษาจากเอกสารและส่ือทกุ ประเภททเ่ี กย่ี วข้อง เว็บไซต์ของกรุงเทพมหานคร (www.bangkok.go.th) 4. เชญิ ปราชญช์ าวบา้ น ผรู้ ู้ ผูเ้ ชี่ยวชาญมาให้ความรู้เกย่ี วกบั ประวตั คิ วามเป็นมา ความสาคญั มรดกทางธรรมชาติ ศาสนา วัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปญั ญา 5. ศกึ ษาดงู านและเรียนร้จู ากสถานทจ่ี ริง 6. ศกึ ษาจากใบความรู้ 7. ศกึ ษาจากเอกสารประกอบการเรยี นการสอน 8. ศกึ ษาจากส่อื วดี ที ศั น์ 9. การทาใบงาน 10. ใบกจิ กรรม 11. การทาแบบทดสอบ 12. การแลกเปลีย่ นเรียนรู้

กำรวัดและประเมินผล 1. การสังเกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. การซกั ถามนักศึกษา 3. วัดความรจู้ ากการทาใบงาน รายงาน แบบทดสอบและแบบบันทึกการเรยี นรู้ 4. การวดั ผลสมั ฤทธป์ิ ลายภาค

คำอธบิ ำยรำยวิชำ กรุงเทพศกึ ษำ รหัส สค23026 สำระกำรพฒั นำสังคม ระดบั มัธยมศึกษำตอนตน้ จำนวน 3 หน่วยกิต (120 ช่ัวโมง) มำตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐานท่ี 5.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และตระหนักถึงความสาคัญเกย่ี วกบั ภมู ศิ าสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การ ปกครอง สามารถนามาปรบั ใช้ในการดารงชวี ิต ท่ี หัวเร่ือง ตวั ช้ีวดั เนื้อหำ เวลำ (ช่วั โมง) 1 จากอดิตสเู่ มอื ง 1. อธิบายการต้งั ถิ่นฐานและความสมั พนั ธ์ 1. ประวตั ิการต้งั ถิ่นฐานและความสมั พันธ์ของ 40 ศวิ ิไลซ์ ของบางกอกในสมยั กรุงศรอี ยธุ ยาได้ บางกอกในสมัยกรงุ ศรีอยุธยา 2. ประวัตกิ ารตั้งถิ่นฐานและความสัมพันธข์ อง 2. อธิบายการตงั้ ถิน่ ฐานและความสาคญั บางกอกในสมยั กรุงธนบรุ ี ของบางกอกสมัยกรงุ ธนบรุ ไี ด้ 3.ประวตั ิของกรงุ เทพมหานครตอนตน้ (พ.ศ. 2325- 2394) 3. อธิบายประวตั ิศาสตรข์ อง 4. ประวตั ขิ องกรุงเทพมหานครสมัยใหม(่ พ.ศ. 2394- กรุงเทพมหานคร ตอนต้นได้ 2475) 4. อธบิ ายพัฒนาการทางประวัตศิ าสตร์ 5. ประวัตขิ องกรุงเทพมหานคร สมัยประชาธิปไตย ของ (พ.ศ. 2475-ปัจจบุ นั ) กรุงเทพมหานครสมยั ใหม่ ได้ 6.การเปลย่ี นแปลงทางด้านเศรษฐกจิ และสังคม 5.อธบิ ายประวัตขิ องกรุงเทพมหานครสมยั 7.การปกครองของกรงุ เทพมหานคร ตั้งแต่การเข้าสู่ ประชาธิปไตยได้ การเปน็ เทศบาล การรวมจงั หวดั พระนครและจงั หวดั 6.อธบิ ายการเปลีย่ นแปลงทางด้าน ธนบรุ ี เศรษฐกิจและสงั คมได้ 7. อธบิ ายววิ ฒั นาการทางการปกครอง 8. โครงสร้างการบริหารงานของกรงุ เทพมหานคร ของกรงุ เทพมหานครได้ 8. อธิบายโครงสรา้ งการบรหิ ารงานของ กรุงเทพมหานคร ได้

มาตรฐานที่ 5.2 มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณคา่ และสบื ทอดศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี เพ่ือการอยรู่ ว่ มกนั อยา่ งสันติสขุ ท่ี หัวเร่ือง ตวั ชว้ี ัด เนอื้ หำ เวลำ (ชว่ั โมง) 2 มหานคแห่ง 40 1.อธิบายเป็นมาของแตล่ ะศาสนาใน 1.ศาสนาในกรุงเทพมหานคร ความสุข กรงุ เทพมหานครได้ 2. อธบิ ายหลกั ธรรมของแตล่ ะศาสนาได้ 2. หลักธรรมคาสัง่ สอนของแต่ละศาสนาใน และปฏบิ ตั ติ นตามหลักธรรมสามารถ กรุงเทพมหานคร นาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวันได้ 3.อธบิ ายรูปแบบการจดั การศกึ ษาใน กรุงเทพมหานครและความสาคัญของ 3.รปู แบบการจดั การศกึ ษาในกรุงเทพมหานคร การศกึ ษาท่ีมีผลต่อการดาเนนิ ชวี ติ ของตน ได้ 4.อธิบายการมีสขุ ภาพอนามยั ทด่ี แี ละ 4.การดูแลสขุ ภาพอนามยั การใช้ชีวิตในเมืองหลวงให้ ปฏิบตั ิตนใหเ้ ป็นคนท่มี ีสขุ ภาพอนามัยดี มีความสขุ ได้ วิถชี วี ติ ของความสุขให้เมืองหลวง ที่ หวั เรอื่ ง ตวั ชวี้ ดั เน้ือหำ เวลำ (ช่ัวโมง) 3 มรดกทาง 1.สามารถบอกความหมายความสาคญั 1. ความหมายความสาคญั และประโยชน์ของมรดก 40 และประโยชน์ ของมรดกทางธรรมชาติ ได้ ทางธรรมชาติ คลองตา่ ง ๆ ทส่ี าคญั ของ วัฒนธรรม กรงุ เทพมหานคร 2. สามารถบอกมรดกทางวัฒนธรรม 2. ความหมายของมรดกทางวัฒนธรรม ไดแ้ ละแยกประเภทตา่ ง ๆ ได้ โบราณสถานโบราณวตั ถไุ ดแ้ ก่ 3.สามารถบอกการละเล่นพ้นื บา้ น - วัดท่สี าคญั ต่าง ๆ นาฏศลิ ป์และดนตรไี ด้ ตามท่ตี นเองสนใจ - ย่านประวตั ศิ าสตร์ อย่างน้อย 3 ประเภท - สถาปตั ยกรรมเกา่ แก่ 4. สามารถบอกความสาคญั ของแต่ละ - อนุสาวรยี ์ท่สี าคญั ศาสนาได้ - ส่งิ สาคญั คู่บา้ นคเู่ มอื ง 5. สามารถบอกขนบธรรมเนยี มประเพณี 3. การละเล่นพนื้ บา้ น นาฏศลิ ปแ์ ละดนตรี ได้ 4.ศาสนาต่าง ๆ ในกรงุ เทพมหานคร 5. วัฒนธรรมและขนมธรรมเนยี มประเพณที ส่ี าคญั ของกรุงเทพมหานคร