Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore โครงสร้าง รายวิชาธรรมาภิบาลและเทคโนโลยีสารสนเทศ

โครงสร้าง รายวิชาธรรมาภิบาลและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Published by langtechcom, 2021-03-12 09:05:18

Description: โครงสร้าง รายวิชาธรรมาภิบาลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

Search

Read the Text Version

คำอธิบายรายวิชา ง33281 ธรรมาภบิ าลเทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กร กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ฯ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชวั่ โมง ( ท3 – ป0 ) จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ ทรัพย์สินทางปัญญาและ จรรยาบรรณของเทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบบริหารความปลอดภัยของข้อมูล ISO 27001 การรักษาความปลอดภัยของ ขอ้ มลู สารสนเทศในระบบเครอื ข่ายและอนิ เทอร์เน็ตพระราชบัญญัตวิ ่าดว้ ยการกระทำความผิดเก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การการบรหิ ารจัดการความปลอดภยั เทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ปฏิบัติงานด้านคอมพิวเตอร์โดยคำนึงถึงจริยธรรมและพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ ผลการเรยี นรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารจัดการความ ปลอดภัยของข้อมลู สารสนเทศ ทรัพย์สินทางปัญญาและจรรยาบรรณของเทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบบริหาร ความปลอดภยั ของข้อมลู ISO 27001 2. ใช้คอมพิวเตอร์โดยคำนึงถึงความปลอดภยั ของขอ้ มูล 3. มีค่านยิ มท่ดี ีในการใช้คอมพวิ เตอร์ รวมทั้งหมด 3 ผลการเรยี นรู้

ผังมโนทศั น์ วิชาธรรมาภิบาลเทคโนโลยสี ารสนเทศในองค์กร ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 สายคอมพวิ เตอร์ หน่วยท่ี 1 หนว่ ยท่ี 2 ความหมายและความสำคัญ ทรัพยส์ ินทางปัญญาและ ความรเู้ กีย่ วกบั ลิขสิทธ์ิ ของธรรมาภบิ าลและ เทคโนโลยีสารสนเทศ จำนวน 15 ชัว่ โมง จำนวน 9 ช่วั โมง วิชา ธรรมาภิบาลเทคโนฯ ม.6 สายคอมฯ จำนวน 60 ชัว่ โมง หน่วยที่ 5 หนว่ ยท่ี 4 หนว่ ยที่ 3 อาชญากรรมคอมพวิ เตอร์ และ มาตรฐานระบบบรหิ ารความ จรรยาบรรณเทคโนโลยี พระราชบัญญัติวา่ ดว้ ยการกระทำ มั่นคงปลอดภัยของขอ้ มูล สารสนเทศ ผิดเก่ยี วกบั คอมพวิ เตอร์ สารสนเทศ จำนวน 9 ชั่วโมง จำนวน 15 ช่ัวโมง จำนวน 12 ชวั่ โมง

ผงั มโนทศั น์ วิชาธรรมาภิบาลเทคโนโลยสี ารสนเทศในองค์กร ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 สายคอมพวิ เตอร์ จำนวน 3 ชว่ั โมง ความหมายและคุณลกั ษณะธรรมาภิบาลที่ดี หนว่ ยที่ 1 ความหมายและความสำคัญของ ธรรมาภิบาลและเทคโนโลยีสารสนเทศ จำนวน 9 ชว่ั โมง จำนวน 3 ช่วั โมง จำนวน 3 ชว่ั โมง ความหมายและ ความสำคญั และ สว่ นประกอบของ โยชน์ของเทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ สารสนเทศ

ผงั มโนทศั น์ วชิ าธรรมาภบิ าลเทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กร ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 สายคอมพวิ เตอร์ จำนวน 3 ชวั่ โมง จำนวน 3 ช่ัวโมง ความหมายและประเภทของ กฎหมายลขิ สิทธิ์ และ การละเมดิ ทรพั ยส์ ินทางปญั ญา ลขิ สิทธิ์ หน่วยท่ี 2 ทรัพย์สินทางปญั ญาและ ความรู้เก่ียวกับลิขสทิ ธิ์ จำนวน 15 ชวั่ โมง จำนวน 3 ช่วั โมง จำนวน 3 ชวั่ โมง ความหมายและประเภทงาน ประโยชน์ และ การละเมดิ สร้างสรรคท์ ่มี ลี ิขสทิ ธิ์ ลิขสิทธ์ซิ อฟตแ์ วร์

ผงั มโนทศั น์ วชิ าธรรมาภบิ าลเทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กร ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 สายคอมพวิ เตอร์ จำนวน 3 ชั่วโมง หนว่ ยที่ 3 จำนวน 3 ช่วั โมง ความหมายและ จรรยาบรรณเทคโนโลยี จรรยาบรรณในการใช้ ความสำคญั ของจรยิ ธรรม สารสนเทศ Internet จำนวน 9 ชว่ั โมง และจรรยาบรรณ จำนวน 3 ชั่วโมง จรรยาบรรณในการใช้ จดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ ( E – Mail ) และ Flie

ผังมโนทศั น์ วิชาธรรมาภิบาลเทคโนโลยสี ารสนเทศในองค์กร ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 สายคอมพิวเตอร์ จำนวน 3 ช่วั โมง จำนวน 3 ชัว่ โมง ความหมายและความ ความเสยี่ งและการประเมิน แตกต่าง ระหวา่ งมาตรฐาน ความเสีย่ ง องค์ประกอบ ISO 27000 Family ของระบบสารสนเทศ หนว่ ยที่ 4 มาตรฐานระบบบรหิ ารความมนั่ คง ปลอดภยั ของขอ้ มลู และสารสนเทศ จำนวน 12 ชวั่ โมง จำนวน 3 ชวั่ โมง จำนวน 3 ชั่วโมง แนวทางในการดูแลรักษา มาตรการการรักษาความ ปลอดภยั ทางกายภาพแก่ ระบบสารสนเทศ ระบบสารสนเทศ

ผังมโนทศั น์ วิชาธรรมาภบิ าลเทคโนโลยสี ารสนเทศในองคก์ ร ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 สายคอมพวิ เตอร์ จำนวน 3 ชั่วโมง จำนวน 3 ชวั่ โมง อาชญากรรม กฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ และ เจตนารมณ์ในการร่าง คอมพวิ เตอร์ พระราชบัญญตั ฯิ คอมพิวเตอร์ พ.ศ.2550 หน่วยที่ 5 อาชญากรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละ พ.ร.บ. ว่าดว้ ย การกระทำผิดเกย่ี วกบั คอมพิวเตอร์ จำนวน 15 ช่วั โมง จำนวน 3 ชั่วโมง จำนวน 3 ช่วั โมง จำนวน 3 ชว่ั โมง พ.ร.บ.วา่ ดว้ ยการ คำแนะนำวิธีปฏิบตั ติ น บทกำหนดโทษ และ กระทำผิดเกย่ี วกับ ตาม พ.ร.บ. คอมฯ ข้อแนะนำในการปฏบิ ัติ คอมพวิ เตอร์ พ.ศ.2550 ตาม พ.ร.บ. คอมฯ และประกาศ ICT พ.ศ.2550 พ.ศ.2550

โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ า ธรรมาภบิ าลเทคโนโลยีและสารสนเทศในองคก์ ร มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 สายคอมพิวเตอร์ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 หนว่ ย ช่อื หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนักคะแนน คะแนน ท่ี (ช่วั โมง) KP A เต็ม 3- 2 5 1. ความหมายและความสำคัญ 1. อธิบายความหมายและระบุ 1. ความหมายและความสำคญั ของธรรมาภบิ าล 9 ของธรรมาภิบาลและ คุณลกั ษณะธรรมาภิบาลท่ีดี 2. หลกั การสำคญั และการประยุกต์ใช้หลกั เทคโนโลยีสารสนเทศ 2. อธบิ ายความหมายและ ธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการ สว่ นประกอบของเทคโนโลยี 3. ความหมายและขอบข่ายของเทคโนโลยี สารสนเทศ สารสนเทศ 3. บอกความสำคญั และประโยชนข์ อง 4. บทบาทความสำคญั ของเทคโนโลยสี ารสนเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ทรพั ย์สนิ ทางปัญญาและ 1. บอกความหมาย และ ระบปุ ระเภท 1. ความหมายและประเภทของทรพั ย์สนิ ทาง 15 3 - 2 5 ความร้เู กยี่ วกับลขิ สทิ ธิ์ ของทรัพยส์ ินทางปัญญา ปัญญา 2. อธบิ ายความหมายของลขิ สิทธิ์ 2. กฎหมายลิขสิทธิ์ และการละเมิดลิขสิทธิ์ 3. ระบุประเภทของลิขสิทธิ์ 3. ความหมายและประเภทงานสรา้ งสรรคท์ ่มี ี 4. ระบุรายละเอยี ดตามบรบิ ทของ ลิขสิทธ์ิ ลขิ สิทธิ์ 4. ประโยชนข์ องลขิ สิทธ์ิ 5. การละเมิดลิขสิทธซ์ิ อฟต์แวร์

หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั คะแนน คะแนนเต็ม 3. จรรยาบรรณเทคโนโลยี (ชว่ั โมง) KPA 10 สารสนเทศ 5-5 4. 1. บอกความหมายและความสำคัญ 1. ความหมายของจรยิ ธรรมและ 9 10 มาตรฐานระบบบรหิ าร 12 5-5 ความมน่ั คงปลอดภยั ของจรยิ ธรรมในการประกอบอาชพี จรรยาบรรณ ของขอ้ มูลและ สารสนเทศ 2. บอกจริยธรรมและจรรยาบรรณ 2. ความสำคญั ของความหมายจรยิ ธรรมและ ในการใช้คอมพวิ เตอร์ จรรยาบรรณ 3. บอกจรรยาบรรณในการใช้ 3. จรรยาบรรณในการใช้ Internet เทคโนโลยีสารสนเทศ และ 4. จรรยาบรรณในการใช้ อิเล็กทรอนิกส์ จรรยาบรรณของนักคอมพวิ เตอร์ ( e – mail ) และ File 1. ระบุความแตกตา่ ง เกี่ยวกบั 1. ความหมายของมาตรฐาน ISO/IEC มาตรฐาน ISO Family 27001 2. อธิบายแนวทางและการบริหาร 2. ความแตกต่าง ระหว่างมาตรฐาน ISO 27000 Family จดั การความเสย่ี งสารสนเทศ 3. ความเสี่ยงและการประเมินความเสยี่ ง 3. อธบิ ายองค์ประกอบ ความเสยี่ ง 4. องคป์ ระกอบของระบบสารสนเทศ และภัยคกุ คามของขอ้ มูล และระบบ 5. มาตรการการรกั ษาความปลอดภัยทาง สารสนเทศ กายภาพแกร่ ะบบสารสนเทศ 4. บอกแนวทางปฏบิ ตั เิ พือ่ การใช้ 6. แนวทางในการดแู ลรกั ษาระบบ งานอินเตอรเ์ น็ตอยา่ งปลอดภยั สารสนเทศ

หนว่ ยท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนนเต็ม 5. (ชั่วโมง) 10 อาชญากรรม 1. อธบิ ายการกอ่ อาชญากรรม 1. ความหมายของอาชญากรรมคอมพวิ เตอร์ KPA 2. พฤตกิ รรมของอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ 15 5-5 3. ความผดิ ของอาชญากรรมคอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์และ พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ 4. ความหมายของกฎหมายเทคโนโลยี สารสนเทศ ว่าด้วยการกระทำผดิ 2. เข้าใจกฎหมายเทคโนโลยี 5. ความสำคัญของพระราชบญั ญัติฯ 6. กฎหมายในพระราชบัญญัติฯ เกยี่ วกับคอมพิวเตอร์ สารสนเทศ และ พ.ร.บ.วา่ ดว้ ยการ 7. ขอ้ ปฏบิ ตั ิสำหรบั ผใู้ ชแ้ ละผู้ดแู ลระบบ กระทำผิดเก่ยี วกบั คอมพิวเตอร์ 3. เข้าใจ พ.ร.บ.ว่าด้วยการกระทำ ผดิ เกย่ี วกับคอมพวิ เตอร์ พ.ศ. 2550 และประกาศ ICT 4. อธบิ ายบทกำหนดโทษ และ ข้อแนะนำในการปฏบิ ตั ติ าม พ.ร.บ. วา่ ดว้ ยการกระทำผดิ เกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ พ.ศ. 2550 สอบกลางภาค และ สอบปลายภาค 60 100 รวม 40

การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชีว้ ัด รายวชิ า ธรรมาภบิ าลเทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กร รหัสวิชา ง 33281 ช่ือหน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง ความหมายและความสำคญั ของธรรมภิบาลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ตวั ชว้ี ัด / ผลการเรยี นรู้ รูอ้ ะไร ทำอะไร ภาระงาน / ชิน้ งาน สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ รายวชิ า อนั พึงประสงค์ อธิบาย และ ระบุ รู้อะไร ช้ินงานที่ 1 1. ความสามารถ แบบทดสอบความรเู้ กีย่ วกับธรรมาภบิ าล ในการส่อื สาร 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ ความหมาย คุณลกั ษณะ - ความหมาย ความสำคญั ของหลกั ชิน้ งานท่ี 2 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มุ่งมั่นในการ แบบทดสอบความหมายและความสำคัญ ในการคิด กระตือรือรน้ ทำงาน ธรรมาภิบาล และ ธรรมาภิบาล การประยกุ ต์ใช้หลกั ธรร ของเทคโนโลยีสารสนเทศ สว่ นประกอบของเทคโนโลยี มาภิบาลในการบรหิ ารจัดการ สารสนเทศ ความสำคัญและ องคป์ ระกอบสำคัญของเทคโนโลยี ประโยชนข์ องเทคโนโลยี สารสนเทศ ประโยชน์และการใช้ สารสนเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การศกึ ษา ทำอะไร อธบิ าย ความหมายและความสำคัญ ของหลักธรรมาภิบาล และ ยกตวั อย่างการใช้งานเทคโนโลยี สารสนเทศในชีวิตประจำวัน ทำ แบบฝกึ หัดเพอื่ ให้เข้าใจมากขนึ้

การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัด รายวชิ า ธรรมาภิบาลเทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กร รหสั วิชา ง 33281 ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เร่ือง ทรพั ยส์ ินทางปัญญาและความรเู้ กี่ยวกบั ลขิ สทิ ธ์ิ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ตวั ชว้ี ัด / ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทำอะไร ภาระงาน / ช้ินงาน สมรรถนะสำคญั คุณลักษณะ คุณลักษณะ รายวชิ า อนั พึงประสงค์ อธิบาย ประเภทและ รู้อะไร ชิน้ งานที่ 3 1. ความสามารถ ความหมายของทรพั ยส์ ิน - ความหมายของทรพั ย์สินทาง แบบทดสอบความรเู้ กย่ี วกบั ทรัพยส์ นิ ทาง ในการส่อื สาร 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ ทางปญั หาและลิขสิทธิ์ ปัญญาและความหมายของลขิ สทิ ธิ์ ปัญญา 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มุง่ มั่นในการ ระบปุ ระเภทของลิขสิทธิ์ พร้อม ช้ินงานที่ 4 ในการคดิ กระตือรือรน้ ทำงาน อธบิ ายรายละเอยี ดตามบริบทของ แบบทดสอบความรเู้ กย่ี วกบั ลิขสิทธิ์ ลิขสิทธ์ิ ทำอะไร อธิบาย ความหมายของทรพั ยส์ นิ ทาง ปัญญาและความหมายของลิขสิทธิ์ ยกตัวอยา่ งการละเมดิ ลิขสิทธิ์ทาง ปญั ญาและ การละเมดิ ลขิ สทิ ธ์ิ ซอฟตแ์ วร์ ทำแบบฝึกหดั เพื่อให้เข้าใจ ยง่ิ ข้ึน

การวเิ คราะหม์ าตรฐานและตวั ช้วี ัด รายวชิ า ธรรมาภบิ าลเทคโนโลยสี ารสนเทศในองค์กร รหัสวชิ า ง 33281 ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง จรรยาบรรณเทคโนโลยสี ารสนเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ตัวชวี้ ัด / ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทำอะไร ภาระงาน / ช้ินงาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ รายวชิ า อันพึงประสงค์ อธบิ าย อภปิ ราย รอู้ ะไร ชิน้ งานที่ 5 1. ความสามารถ ความหมาย ความสำคัญ - ความหมาย ความสำคญั ของ แบบทดสอบความรูเ้ ก่ียวกบั จรรยาบรรณ ในการสื่อสาร 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ จริยธรรมและจรรยาบรรณ เทคโนโลยีสารสนเทศ 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มุง่ มั่นในการ ของจรยิ ธรรมและ จรรยาบรรณในการใช้ Internet และ ในการคิด กระตือรือรน้ ทำงาน จรรยาบรรณในการใช้ การใช้อิเล็กทรอนกิ ส์เมล์ และไฟล์ กจิ กรรมที่ 1 Internet และการใช้ ทำอะไร นกั เรียนแบง่ กลุ่มกล่มุ ละ 3 คน รว่ มกนั อิเล็กทรอนิกสเ์ มล์ และ อธิบาย ความหมาย ความสำคัญของ นำเสนอในประเดน็ ที่กำหนด ดังนี้ จริยธรรมและจรรยาบรรณ 1. จรรยาบรรณวชิ าชีพช่างอุตสาหกรรม ไฟล์ ยกตวั อย่าง จรรยาบรรณในการใช้ 2. จรรยาบรรณวชิ าชีพพณิชยการ Inter และการใชอ้ ิเลก็ ทรอนิกสเ์ มล์ 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี คอมพิวเตอร์ และ ไฟล์ ทำแบบฝึกหัดเพื่อให้เขา้ ใจ โดยให้นกั เรยี นหัวขอ้ ทีน่ ักเรยี นสนใจ ย่งิ ข้นึ นำเสนอหน้าชั้นเรียนพร้อมใช้ส่ือประกอบ กลมุ่ ละไมเ่ กนิ 5 นาที

การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชว้ี ัด รายวชิ า ธรรมาภิบาลเทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กร รหสั วชิ า ง 33281 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 เร่อื ง มาตรฐานระบบบริหารความมน่ั คงปลอดภยั ของข้อมลู และสารสนเทศ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ตัวชีว้ ัด / ผลการเรียนรู้ รูอ้ ะไร ทำอะไร ภาระงาน / ชิน้ งาน สมรรถนะสำคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ รายวชิ า อันพึงประสงค์ อธบิ าย อภปิ ราย รูอ้ ะไร ชนิ้ งานท่ี 6 1. ความสามารถ ในการสื่อสาร 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ ความหมายและความ - ความหมาย และ แยกความ แบบทดสอบความรเู้ กย่ี วกับ มาตรฐาน 2. ความสามารถ 2. ความ 2. มุง่ มั่นในการ ในการคิด กระตือรือร้น ทำงาน แตกต่างระหวา่ งมาตราฐาน แตกตา่ งระหวา่ งมาตรฐาน ISO ระบบบรหิ ารความมัน่ คงปลอดภยั ISO 27000 Family การ 27000 Family ประเภทต่างๆ ความ สารสนเทศ ISO 27000 ประเมนิ ความเสีย่ งในการ เสยี่ งและการประเมนิ ความเสย่ี งการ ช้นิ งานท่ี 7 บุกรุกขอ้ มลู ทางเครอื ข่าย บกุ รกุ ขอ้ มลู ทางเครือข่าย และ แบบทดสอบความรเู้ กย่ี วกับ ความ และแนวทางในการดูแล แนวทางในการดแู ลรกั ษาระบบ ปลอดภัยของขอ้ มูลและระบบสารสนเทศ รักษาระบบสารสนเทศ สารสนเทศแบบตา่ งๆ ทำอะไร กจิ กรรมที่ 2 อธิบาย ยกตัวอย่าง มาตรฐาน ISO นกั เรยี นแบ่งกลุม่ กล่มุ ละ 3 คน ร่วมกัน 27000 Family ประเภทตา่ งๆ ร่วมกัน นำเสนอในเรื่อง ระบบความปลอดภัย อภปิ รายความปลอดภยั ของข้อมลู และ โดยใหน้ กั เรียน นำเสนอหน้าช้นั เรยี น ระบบสารสนเทศ พร้อมใชส้ อ่ื ประกอบ กลุม่ ละไมเ่ กิน 5 นาที

การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชวี้ ัด รายวิชา ธรรมาภิบาลเทคโนโลยีสารสนเทศในองคก์ ร รหสั วชิ า ง 33281 ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ และ พระราชบญั ญตั วิ ่าด้วยการกระทำผิดเก่ียวกับคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ตัวชว้ี ัด / ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทำอะไร ภาระงาน / ช้ินงาน สมรรถนะสำคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ รายวิชา อันพึงประสงค์ อธบิ าย อภิปราย รู้อะไร ชิน้ งานที่ 8 1. ความสามารถ ความหมายและพฤตกิ รรม - ความหมาย และพฤติกรรมของ แบบทดสอบความรู้เกย่ี วกับ อาชญากรรม ในการสอ่ื สาร 1. ความสนใจ 1. ใฝ่เรยี นรู้ อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ เข้าใจ ทางคอมพิวเตอร์ 2. ความสามารถ 2. ความ 2. ม่งุ มั่นในการ ของอาชญากรรม พระราชบญั ญตั วิ ่าดว้ ยการกระทำผดิ ชน้ิ งานท่ี 7 ในการคดิ กระตือรอื รน้ ทำงาน คอมพวิ เตอร์ เกยี่ วกับคอมพิวเตอร์ แบบทดสอบความรเู้ ก่ยี วกับ ทำอะไร พระราชบญั ญตั ิว่าดว้ ยการกระทำผดิ พระราชบัญญตั วิ ่าด้วยการ อธบิ าย ยกตัวอย่าง ความหมายและ เก่ยี วกับคอมพวิ เตอร์ กระทำผิดเกีย่ วกบั พฤตกิ รรมของอาชญากรรม คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ ทำความเข้าใจ พระราชบัญญัตวิ ่าด้วยการกระทำผิด เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ ทำแบบฝึกหัด กิจกรรมท่ี 3 เพือ่ ให้เข้าใจมากข้ึน รว่ มกันอภิปราย นกั เรยี นแบ่งกลุ่มกลมุ่ ละ 3 คน ร่วมกัน เรอ่ื ง การกระทำความผดิ ทาง นำเสนอในเร่อื ง การกระทำความผิดทาง คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ โดยใหน้ กั เรียน นำเสนอหนา้ ช้ันเรยี นพรอ้ มใชส้ อื่ ประกอบ กลมุ่ ละไม่ เกนิ 5 นาที

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชา ธรรมาภบิ าลเทคโนโลยีสารสนเทศในองคก์ ร รหัสวชิ า ง 33281 ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของธรรมภิบาลและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน / ช้นิ งาน วิธีวดั เครื่องมือวดั ประเด็น/เกณฑก์ าร คะแนน แบบตรวจแบบฝึกหัด ใหค้ ะแนน อธบิ าย และ ระบุ ชนิ้ งานที่ 1 - ตรวจแบบฝึกหัด ชน้ิ งานละ 2.5 - ความถูกต้องในการ - ความถูกต้อง คะแนน ความหมาย คณุ ลกั ษณะ แบบทดสอบความรู้เกี่ยวกบั ธรรมาภบิ าล ทำแบบฝกึ หดั - ความครบถว้ น - ตอบถูกข้อละ - การนำเสนอเนอ้ื หา 0.25 คะแนน ธรรมาภบิ าล และ ชนิ้ งานที่ 2 สาระ รวม 5 คะแนน ส่วนประกอบของเทคโนโลยี แบบทดสอบความหมายและความสำคญั สารสนเทศ ความสำคญั และ ของเทคโนโลยสี ารสนเทศ ประโยชนข์ องเทคโนโลยี สารสนเทศ

การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ รายวชิ า ธรรมาภิบาลเทคโนโลยีสารสนเทศในองคก์ ร รหัสวิชา ง 33281 ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอื่ ง ทรพั ย์สินทางปัญญาและความรเู้ ก่ยี วกบั ลิขสิทธ์ิ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน / ชิน้ งาน วิธีวัด เครือ่ งมอื วัด ประเด็น/เกณฑก์ าร คะแนน ใหค้ ะแนน อธิบาย ประเภทและ ความหมายของทรพั ยส์ นิ ชิ้นงานที่ 3 - ตรวจแบบฝึกหัด แบบตรวจแบบฝึกหัด - ความถกู ตอ้ ง ชิ้นงานละ 2.5 ทางปัญหาและลิขสิทธ์ิ แบบทดสอบความรเู้ กย่ี วกับทรพั ย์สนิ - ความถูกตอ้ งในการทำ ทางปัญญา แบบฝกึ หดั - ความครบถว้ น คะแนน ชน้ิ งานที่ 4 แบบทดสอบความรู้เก่ียวกบั ลขิ สิทธ์ิ - การนำเสนอ - ตอบถกู ขอ้ ละ 0.25 เน้อื หาสาระ คะแนน รวม 5 คะแนน

การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ รายวชิ า ธรรมาภบิ าลเทคโนโลยีสารสนเทศในองคก์ ร รหสั วชิ า ง 33281 ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เร่อื ง จรรยาบรรณเทคโนโลยีสารสนเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน / ชิน้ งาน วิธวี ัด เครอื่ งมือวดั ประเดน็ /เกณฑก์ าร คะแนน ใหค้ ะแนน อธิบาย อภปิ ราย ชิน้ งานท่ี 5 ความหมาย ความสำคญั ชิ้นงานที่ 5 - ตรวจแบบฝึกหัด แบบตรวจแบบฝกึ หัด - ความถกู ต้อง 5 คะแนน - ตอบถูกข้อละ ของจรยิ ธรรมและ แบบทดสอบความรูเ้ ก่ียวกับ จรรยาบรรณ - ความถูกตอ้ งในการ - ความครบถว้ น 0.50 คะแนน จรรยาบรรณในการใช้ กิจกรรมท่ี 1 Internet และการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ทำแบบฝึกหัด - การนำเสนอเน้ือหา 5 คะแนน อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์เมล์ และ รวม 10 คะแนน สาระ ไฟล์ กจิ กรรมท่ี 1 - สงั เกตระหว่างทำ แบบสงั เกตในการทำ นักเรียนแบ่งกลมุ่ กล่มุ ละ 3 คน รว่ มกนั กจิ กรรม กิจกรรม นำเสนอในประเด็นทกี่ ำหนด ดังน้ี 1. จรรยาบรรณวชิ าชพี ชา่ งอุตสาหกรรม 2. จรรยาบรรณวชิ าชพี พณิชยการ 3. จรรยาบรรณวิชาชพี คอมพิวเตอร์ โดยใหน้ กั เรยี นหัวข้อทีน่ ักเรียนสนใจ นำเสนอหน้าชนั้ เรยี นพร้อมใชส้ ่ือประกอบ กล่มุ ละไมเ่ กนิ 5 นาที

การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชา ธรรมาภิบาลเทคโนโลยสี ารสนเทศในองคก์ ร รหัสวชิ า ง 33281 ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เร่ือง มาตรฐานระบบบรหิ ารความม่นั คงปลอดภยั ของขอ้ มูลและสารสนเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน / ชน้ิ งาน วิธวี ดั เครื่องมือวดั ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้ คะแนน คะแนน อธบิ าย อภิปราย ชนิ้ งานท่ี 6 - ตรวจแบบฝึกหัด ชน้ิ งานละ 2.5 คะแนน ความหมายและความ แบบทดสอบความรเู้ กย่ี วกบั มาตรฐานระบบ - ความถูกตอ้ งในการ แบบตรวจแบบฝึกหดั - ความถกู ต้อง - ตอบถกู ข้อละ 0.25 บรหิ ารความมนั่ คงปลอดภยั สารสนเทศ ISO ทำแบบฝึกหัด คะแนน แตกต่างระหว่าง 27000 - ความครบถ้วน รวม 5 คะแนน มาตราฐาน ISO 27000 ช้นิ งานท่ี 7 - สังเกตระหว่างทำ Family การประเมนิ แบบทดสอบความรู้เก่ยี วกับ ความปลอดภัย กิจกรรม - การนำเสนอเน้อื หา กิจกรรมที่ 2 ความเส่ยี งในการบุกรุก ของขอ้ มลู และระบบสารสนเทศ 5 คะแนน ข้อมูลทางเครือข่ายและ สาระ รวม 10 คะแนน กิจกรรมที่ 2 แนวทางในการดแู ล นักเรยี นแบ่งกลุ่มกลมุ่ ละ 3 คน ร่วมกัน แบบสงั เกตในการทำ รกั ษาระบบสารสนเทศ นำเสนอในเรอื่ ง ระบบความปลอดภยั โดยใหน้ กั เรยี น นำเสนอหนา้ ชั้นเรยี นพรอ้ ม กจิ กรรม ใชส้ อื่ ประกอบ กล่มุ ละไมเ่ กิน 5 นาที

การวดั และการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ รายวชิ า ธรรมาภบิ าลเทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กร รหัสวิชา ง 33281 ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เรื่อง อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ และ พระราชบัญญตั ิว่าด้วยการกระทำผิดเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน / ชน้ิ งาน วธิ ีวดั เครือ่ งมอื วัด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้ คะแนน คะแนน อธิบาย อภปิ ราย ช้ินงานที่ 8 ความหมายและพฤตกิ รรม แบบทดสอบความรูเ้ กี่ยวกับ อาชญากรรม - ตรวจแบบฝึกหัด แบบตรวจแบบฝกึ หัด - ความถกู ตอ้ ง ช้ินงานละ 2.5 ทางคอมพิวเตอร์ ของอาชญากรรม ช้ินงานท่ี 7 - ความถกู ต้องในการ - ความครบถว้ น คะแนน คอมพวิ เตอร์ แบบทดสอบความรเู้ กย่ี วกบั พระราชบญั ญตั ิวา่ ด้วยการกระทำผดิ ทำแบบฝกึ หัด - การนำเสนอเนื้อหา - ตอบถกู ขอ้ ละ 0.25 พระราชบัญญัติวา่ ดว้ ยการ เกี่ยวกับคอมพวิ เตอร์ กระทำผดิ เกย่ี วกบั สาระ คะแนน คอมพวิ เตอร์ รวม 5 คะแนน กจิ กรรมที่ 3 - สังเกตระหวา่ งทำ แบบสังเกตในการทำ กิจกรรมที่ 3 นกั เรียนแบง่ กลุ่มกล่มุ ละ 3 คน ร่วมกัน กิจกรรม กจิ กรรม 5 คะแนน นำเสนอในเรอ่ื ง การกระทำความผิดทาง รวม 10 คะแนน คอมพิวเตอร์ โดยใหน้ ักเรียน นำเสนอหน้า ชั้นเรยี นพร้อมใชส้ อ่ื ประกอบ กล่มุ ละไม่ เกิน 5 นาที


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook