Desil data kelompok

Ukuran Penyebaran Data Kompetensi Dasar 3.29.Menganalisis ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok 4.29.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran penyebaran data tunggal dan data kelompok

MATERI Ukuran penyebaran data kelompok  Desil Tujuan pembelajaran Peserta didik dapat : Menentukan desil data kelompok

DESIL DATA KELOMPOK Cornel math CONTOH: Desil ukuran penyebaran membagi sepuluh Tentukan desil ketiga data berikut! bagian yang sama Berat badan Frek Fk Untuk menentukan mirip seperti Median data (kg) kelompok digunakan rumus sebagai berikut : 36 -45 5 5 46 -55 10 Di  tb   i.n fk  i 56 - 65 12  10 Di  66 - 75 7   76 -85 6  f  Jumlah 40 tb = tepi bawah kelas Di (BB - 0,5) fk = Jumah frekuensi kelas sebelum kelas Di Letak D3  3.40 12 jadi di (510) 10 i = panjang interval kelas  3n  fk  12   10  f Di = Frekuensi kelas Desil ke-i D3  tb     i  45,5   5  10     fD3 10  Yang dipikirkan i n  i frekuensi  45,5  7  52,5 10 10 www.mediacorneltarq.blogspot.com

Contoh soal mencari desil ke 8 Cornel DATA KELOMPOK math Untuk menentukan mirip seperti Median data CONTOH: kelompok digunakan rumus sebagai berikut : Tentukan Desil ke 8 data berikut! Berat badan Frek Fk (kg) D8  tb   8n  fk  i 36 -45 5 5+10+12  10  46 -55 10 =27   56 - 65 12  fD8  66 - 75 7 tb = tepi bawah kelas D8 (BB - 0,5) 76 -85 6 fk = Jumah frekuensi kelas sebelum Jumlah 40 kelas D8 Letak D8  8n  8.40  32 jadi di (5 10 12  7) i = panjang interval kelas 10 10 f D8 = Frekuensi kelasDesil ke 8  8n  fk    10  7 D8  tb    i  65,5  32 27  10    fD8   Yang dipikirkan 8  8 frekuensi  10 n 10  65,5  7,14  72,64 www.mediiacorneltarq.blogspot.com