รวมเล่ม2

๔๘ มคี วามดีเป็นตวั นำในการ ดำรงชวี ิต ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็น ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตน ดังนี้ - ภาพกจิ กรรม ธรรมกับผเู้ รยี นทกุ คน 1. อบรมสัง่ สอนโดยใหโ้ อกาสทุก - แฟม้ ข้อมูลนกั ศกึ ษา คนไดม้ สี ่วนร่วมในการแสดงความ - สังเกตพฤติกรรม คดิ เห็น 2. ให้ผู้เรยี นทุกคนได้มีโอกาส แสดงความสามารถของตนโดยให้ ออกมาแสดงวธิ กี ารคิด วเิ คราะห์ เน้ือหาเพื่อหาคำตอบร่วมกัน ไม่ เลือกปฏบิ ัติต่อผูเ้ รยี น 3. บันทกึ ขอ้ มลู ของนักศึกษาเป็น รายบคุ คล เพื่อทราบข้อมลู พน้ื ฐาน ด้านสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพเิ ศษ และลักษณะ นิสยั แล้วนำผลท่ีไดไ้ ปใชใ้ นการ จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนให้ เหมาะสมกับผเู้ รยี นเป็นรายบุคคล ๕.๔ การรจู้ ักให้อภยั ปราศจาก ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม อคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ 1. รกั และเมตตาผู้เรียนทุกคน - สังเกตพฤติกรรม สนบั สนุนใหผ้ ู้เรยี นประสบ ด้วยความเสมอภาคโดยไมม่ ีอคติ ความสำเรจ็ ตามศักยภาพ ความ ตอ่ ผูเ้ รยี น สนใจ หรือความตง้ั ใจ 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนทุกคนท่ีมี ความต้งั ใจในการศึกษาหาความรู้ ตามศกั ยภาพที่มีให้ประสบ ผลสำเร็จ 3. บางครงั้ ผู้เรียนบางคนอาจ แสดงกริ ยิ าไมเ่ หมาะสม ครูคอย ช่วยเหลือ ตักเตือนและใหโ้ อกาส ในการปรบั พฤตกิ รรม ๕.๕ การเปน็ ท่พี งึ่ ให้กบั ผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตน ดังนี้ - ภาพกิจกรรม ตลอดเวลา 1. เป็นทีป่ รึกษาของผู้เรียนได้ทกุ - สงั เกตพฤติกรรม เวลา 2. ให้กำลังใจและให้คำแนะนำกบั ผู้เรียนอยู่เสมอ ๕.๖ การจดั กิจกรรมส่งเสริม การ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ น ดังนี้ - ภาพกิจกรรม ใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด 1.ปฏบิ ตั ิหน้าท่ดี ว้ ยจติ วิญญาณ - สงั เกตพฤติกรรม เป็นการทำหนา้ ทดี่ ว้ ยใจซึ่งทำให้ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ 2

๔๙ ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างทด่ี ีของ เกิดความรัก ศรัทธา และยึดมั่นใน ผู้เรียน อดุ มการณแ์ หง่ วิชาชีพ ๕.๗ การทมุ่ เทเสยี สละในการจดั การเรยี นรู้ให้กบั ผ้เู รยี น 2. มงุ่ มัน่ ทุ่มเทในการทำงาน สง่ เสริมใหน้ กั ศึกษาใฝ่รู้ ใฝ่เรียน คน้ หา และสรา้ งสรรค์ ขา้ พเจ้า ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างที่ดี เอา ใจใส่ ดแู ลและหวังดตี ่อศษิ ย์ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตน ดังน้ี - ภาพกิจกรรม 1. มุ่งมน่ั ตัง้ ใจในการจัดการเรยี น - สังเกตพฤติกรรม การสอน โดยเข้าตรงเวลาสอนเตม็ เวลา และเกนิ เวลาในบางคร้ัง 2. ให้เวลากับผ้เู รยี นท่ีมาขอ คำปรกึ ษาหรือสอบถามข้อสงสยั เน้อื หาการเรียนรู้ทง้ั ในและนอก เวลาราชการดว้ ยความเต็มใจ 3. มีกลุม่ line กลมุ่ นักศกึ ษาเพือ่ เปน็ ทป่ี รึกษาและแลกเปลี่ยน ขอ้ มูลกับนักศึกษาไดต้ ลอดเวลา รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 2

๕๐ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจา้ จะเขา้ ปฏบิ ัติหน้าท่ีในการจดั การเรียนการสอนตรงเวลาและจดั การเรียน การสอนอยา่ งเตม็ ที่ เข้าชน้ั เรียนก่อนเวลาทุกครง้ั เพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียน การสอน รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ 2

๕๑ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทกั ษะท่ีถูกตอ้ งรวมถงึ สิ่งที่ดีๆ ใหก้ ับผ้เู รียน อบรมสงั่ สอนผู้เรียนใหม้ ีทกั ษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ในสิ่งทีถ่ ูกต้องและมี ศีลธรรม สอดแทรกคณุ ธรรมจริยธรรมทผี่ ู้เรียนพึงมโี ดยมงุ่ หวงั ให้ผเู้ รียนตระหนักถึงความรู้สกึ ผดิ ชอบชว่ั ดี มีความดีเป็นตวั นำในการดำรงชีวติ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ 2

๕๒ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผู้เรียนทกุ คน ข้าพเจ้าจดั กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใหผ้ เู้ รยี นทุกคนได้มีโอกาสแสดง ความสามารถของตนโดยให้ออกมาแสดงวธิ กี ารคิด วิเคราะห์เพื่อหาคำตอบรว่ มกนั ไมเ่ ลือก ปฏิบัตติ อ่ ผู้เรียน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2

๕๓ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๕.๔ การรู้จกั ใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ผเู้ รียนประสบความสำเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือความตง้ั ใจ ข้าพเจ้าสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนทุกคนทีม่ คี วามตง้ั ใจในการศึกษาหาความรู้ตามศกั ยภาพ ทม่ี ีให้ประสบผลสำเร็จ รกั และเมตตาผู้เรยี นทุกคนดว้ ยความเสมอภาคโดยไมม่ ีอคติต่อผเู้ รียน รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ 2

๕๔ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๕.๕ การเปน็ ทพ่ี ึง่ ให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา เปน็ ทปี่ รกึ ษาของผู้เรียนไดท้ ุกเวลา ให้กำลงั ใจและให้คำแนะนำกับผเู้ รียนอยู่เสมอ โดยการเยีย่ มบา้ นนักศึกษาอนไลน์ เพื่อสรา้ งความสัมพันธ์ที่ดีและความเข้าใจระหว่างครูและ นักศึกษา ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ 2

๕๕ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๕.๖ การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีของผเู้ รียน มงุ่ ม่ัน ทมุ่ เทในการทำงาน ส่งเสรมิ ใหน้ กั ศึกษาใฝร่ ู้ ใฝ่เรยี น ค้นหา และสร้างสรรค์ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทด่ี ว้ ยจิตวิญญาณเป็นการทำหนา้ ที่ด้วยใจซงึ่ ทำให้เกิดความรัก ศรทั ธา และยดึ มั่น ในอุดมการณ์แห่งวิชาชพี เชน่ การจดั โครงการอบรมการใช้งานโปรแกรม Microsoft office เบอ้ื งต้น รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ 2

๕๖ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๕.๗ การท่มุ เทเสียสละในการจดั การเรยี นร้ใู หก้ ับผู้เรียน ม่งุ มนั่ ตงั้ ใจในการจัดการเรียนการสอน ใหเ้ วลากบั ผูเ้ รยี นทมี่ าขอคำปรึกษาหรือ สอบถามขอ้ สงสัยเน้ือหาการเรยี นรูท้ ัง้ ในและนอกเวลาราชการดว้ ยความเต็มใจ มีกลมุ่ line กลมุ่ นกั ศึกษาเพื่อเป็นทีป่ รึกษาและแลกเปลีย่ นข้อมลู กับนักศกึ ษาไดต้ ลอดเวลา รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี 2

๕๗ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี 2 ระหวา่ งวันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวันท่ี 5 ตุลาคม ๒๕๖๔ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอศรีสาคร สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดนราธวิ าส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัตติ น ๖. จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู ๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวกกับวิชาชพี ครู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม ยอมรบั ๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ิตนในการรักษาภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชพี ๖.๔ การปกป้อง ปอ้ งกันมิให้ผ้รู ่วมวชิ าชีพประพฤติปฏบิ ตั ิในทางทีจ่ ะเกดิ ภาพลกั ษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วชิ าชีพ ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ เพื่อนรว่ มงานและสังคม ๖. จติ สำนึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพครู เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกบั ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตน ดังน้ี - ภาพกิจกรรม วชิ าชพี 1. ไมส่ ร้างความเส่อื มเสยี ใหแ้ ก่ - สังเกตพฤติกรรม ทางราชการและชอ่ื เสยี งของครู โดย ปฏิบัติงานในหนา้ ทค่ี รูดว้ ย หลักธรรม และหลักวิชาชีพครู ๒. ศรทั ธาในวชิ าชีพครู โดยตง้ั ใจ อบรมสั่งสอนใหน้ กั ศึกษาเป็นคนดี และมีความรคู้ คู่ ุณธรรม ๓. เป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแก่นักศกึ ษา ในทกุ ๆ ด้าน เชน่ การเป็นผู้นำ การทำงานรว่ มกบั ผอู้ ่ืน ความ สามคั คี การแต่งกาย มารยาท ในการฟัง พดู อา่ น เขยี น เป็นต้น ๖.๒ การมุ่งมัน่ ทุ่มเทในการ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม สร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ 1. เรยี นรนู้ วตั กรรม เทคโนโลยี - สงั เกตพฤติกรรม เพอื่ ใหเ้ กิดการพัฒนาวิชาชีพและ ใหมๆ่ เพื่อนำมาประยุกต์ใชใ้ น - เกียรติบตั ร ใหส้ ังคมยอมรับ การปฏบิ ัติงานในหน้าท่ี และการ จัดการเรียนการสอน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ 2

๕๘ 2. ต้ังใจ และหาโอกาสเข้ารับการ อบรมการใช้สอ่ื เทคโนโลยที ี่ทาง หน่วยงานตน้ สังกัด หรือ หน่วยงานอ่นื จัดขึน้ เพือ่ นำความรู้ มาใชใ้ ห้เกิดประโยชนก์ ับทาง ราชการ ๓. ศึกษาหาความร้จู ากชอ่ งทาง ออนไลนเ์ พื่อนำมาพัฒนางานของ ตนเองให้ดีย่ิงขน้ึ และเป็นการ เพม่ิ พูนความรู้ไดต้ ลอดเวลา ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ น ดังนี้ - ภาพกจิ กรรม รักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี 1. ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตาม - สงั เกตพฤติกรรม มาตรฐานวชิ าชพี ครู มาตรฐาน ความรู้และ ประสบการณ์ตามมาตรฐาน วชิ าชพี ครู โดยมีใบประกอบ วิชาชีพครู 2. ประพฤตปิ ฏิบัติตนตาม มาตรฐานวิชาชีพครู มาตรฐาน การ ปฏบิ ัติงาน 3. ประพฤติปฏบิ ตั ติ นตาม มาตรฐานวิชาชพี ครู มาตรฐาน การปฏบิ ัตติ น ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมใิ ห้ผู้ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังนี้ - ภาพกจิ กรรม ร่วมวิชาชพี ประพฤติปฏบิ ตั ใิ นทาง 1. ประพฤติตนใหเ้ ปน็ แบบอยา่ งที่ - สังเกตพฤติกรรม ที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ ดีแกเ่ พ่อื นร่วมงาน และคอยชี้แนะ วชิ าชพี ใหเ้ พือ่ นผู้รว่ มวชิ าชีพใหป้ ฏิบัติตน ดว้ ยความเสียสละถกู ต้องตาม จรรยาบรรณวิชาชพี 2. ปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดี รกั ษาชื่อเสียง ไม่กระทำการใด ๆ ใหเ้ ส่อื มเสยี ชือ่ เสียงและ ภาพลกั ษณ์ของวชิ าชีพ และคอย ตกั เตือนเม่อื เพ่ือนรว่ มวชิ าชีพ ประพฤตติ นไม่เหมาะสมในการ ทำงาน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครัง้ ที่ 2

๕๙ ๖.๕ การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำ - ภาพกจิ กรรม ใฝ่รู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ัน - สังเกตพฤติกรรม ปลกู ฝงั และเป็นแบบอย่างทดี่ ีของ ในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน เพือ่ นร่วมงานและสงั คม ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตน เป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟัง ความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง บกพร่องใหด้ ีมากขึน้ กวา่ เดิม รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย ครั้งที่ 2

๖๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับวิชาชีพครู พัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ ไมเ่ คยสรา้ งความเส่ือมเสยี ช่อื เสยี งของความเป็นครู ใหเ้ กยี รติ เพื่อนครู ให้การชว่ ยเหลือหรือให้ความร่วมมอื แกส่ ว่ นรวมอยา่ งทุ่มเทและเสียสละจนสำเรจ็ เกดิ ประโยชน์ตอ่ สว่ นรวม เช่น พฒั นาตนเองดว้ ยการอบรม ตง้ั ใจอบรมสงั่ สอนให้นักศึกษา เป็นคนดแี ละมคี วามรู้คู่คุณธรรมและเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ผูเ้ รยี น รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี 2

๖๑ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๖.๒ การมงุ่ มน่ั ทุม่ เทในการสรา้ งสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพ่ือให้เกิดการพัฒนาวชิ าชพี และใหส้ ังคมยอมรบั เรียนร้นู วตั กรรม เทคโนโลยีใหมๆ่ เพ่ือนำมาประยุกต์ใช้ในการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ี และการจดั การเรียนการสอน เขา้ รับการอบรมการใชส้ ือ่ เทคโนโลยีที่ทางหนว่ ยงานต้นสงั กดั และหน่วยงานอ่นื จดั ขึ้น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 2

๖๒ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๖.๓ ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชพี ประพฤติปฏิบัตติ นตามมาตรฐานวชิ าชพี ครู มาตรฐานความร้แู ละประสบการณ์ตาม มาตรฐานวชิ าชพี ครู โดยมใี บประกอบวิชาชพี ครู มาตรฐานการปฏิบตั ิงานโดยเขา้ ประชมุ อยา่ ง สมำ่ เสมอและปฏิบตั งิ านอน่ื ท่ีได้รับมอบหมาย มาตรฐานการปฏิบัตติ นโดยเข้ารบั การอบรม เพือ่ พัฒนาตนเองและวชิ าชพี รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ 2

๖๓ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกนั มิให้ผ้รู ่วมวชิ าชีพประพฤตปิ ฏบิ ตั ใิ นทางทจี่ ะเกดิ ภาพลกั ษณเ์ ชิงลบต่อวชิ าชพี ข้าพเจา้ ประพฤตติ นใหเ้ ปน็ แบบอยา่ งที่ดแี ก่เพ่ือนรว่ มงาน ไมก่ ระทำการใด ๆ ให้ เสอื่ มเสียช่อื เสยี งและภาพลักษณ์ของวิชาชพี การแตง่ กายถูกระเบยี บขา้ ราชการและ ชว่ ยเหลือเพ่อื นรว่ มงานและภาคีเครือขา่ ยทุกเมื่อ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2

๖๔ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๖.๕ การจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการใฝร่ ู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝงั และเป็นแบบอย่างทีด่ ีของเพื่อน รว่ มงานและสงั คม ยึดมน่ั ในอดุ มการณ์แหง่ วิชาชีพ มงุ่ ม่ัน ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดี ยอมรับฟังความคิดเหน็ ของเพ่อื นร่วมงาน โดยคอยชว่ ยเพ่ือนร่วมงานและสงั คม ทกุ เม่ือ เม่ือมีโอกาส รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย คร้ังท่ี 2

๖๕ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 2 ระหวา่ งวันท่ี 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวนั ท่ี 5 ตุลาคม ๒๕๖๔ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอศรีสาคร สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวดั นราธิวาส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบตั ิงาน ๑. การจดั การเรยี นการสอน ๑.๑ การนำผลการวเิ คราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วดั หรอื ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการ จัดทำรายวิชาและออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะ ประจำวชิ าคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะท่ีสำคญั ตามหลกั สูตร ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ ที่หลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ ๑.๔ การเลอื กและใช้สอ่ื เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นรู้ ทีส่ อดคลอ้ งกับกิจกรรมการเรยี นรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัด และจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑.๖ คณุ ภาพผเู้ รียน ได้แก่ ๑) ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผเู้ รียน ๒) คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี 2

๖๖ ๑. การจัดการเรยี นการสอน เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ ข้าพเจ้าร่วมกับ ครู กศน.ทุก - แผนการจดั การเรียนรู้ หลักสตู ร มาตรฐานการเรียนรู้ คน วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน และตวั ชวี้ ดั หรอื ผลการเรียนรู้ มา การเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตาม ใชใ้ นการจัดทำรายวิชาและ หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ ุ ท ธ ศ ั ก ร า ช 2 5 5 1 เ พ่ื อ เตรียมการสอนให้ครอบค ลุม เนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน โดยได้จัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญและครอบคลุม เนือ้ หาทกุ หนว่ ยการเรยี นรู้ ๑.๒ การออกแบบการจดั การ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ดิ ังน้ี - สือ่ การสอน เรยี นรโู้ ดยเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั 1. มกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ - แผนการจัดการเรียนรู้ เพ่อื ให้ผ้เู รยี นมีความรู้ ทักษะ ตามแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ - แบบบันทกึ การวัดผลและ คุณลกั ษณะประจำวิชา หลากหลายสอดคล้องกับ ประเมินคุณลักษณะอันพึง คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการ ประสงค์ สมรรถนะทีส่ ำคญั ตามหลกั สูตร เรียนรู้ ท่ีเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั 2. มีวธิ ีการจัดการเรียนการสอนที่ หลากหลาย 3. มกี ารวัดผลประเมินผลท่ี หลากหลาย สอดคล้องกับกิจกรรม การเรียนรู้ตามแผนจดั การเรยี นรู้ ๑.๓ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้าพเจา้ จัดการเรยี นรูท้ ี่เน้น - ภาพกจิ กรรม อำนวยความสะดวกในการเรยี นรู้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั ผเู้ รยี นจะต้อง - ผลสัมฤทธ์ทิ างการ และส่งเสริมการเรียนรู้ ดว้ ย อาศัยกระบวนการเรยี นรู้ที่ เรยี นของนักศึกษา วิธีการทีห่ ลากหลายโดยเน้น หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ท่ี ผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ จำเปน็ สำหรับผูเ้ รยี น เชน่ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรยี นรู้จากประสบการณ์จรงิ กระบวนการปฏบิ ัติ ลงมือทำจรงิ เป็นต้น เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นเกิดการ เรยี นร้อู ย่างเขา้ ใจ สามารถนำ ความรทู้ ีไ่ ด้รับจากการเรยี นการ สอนไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่ 2

๖๗ ๑.๔ การเลอื กและใช้สอ่ื ข้าพเจา้ จัดการเรยี นการสอนโดย - ภาพกจิ กรรม เทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรู้ ท่ี นำเทคโนโลยีการศกึ ษาออนไลน์ที่ สอดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้ มีอย่ใู นยุคปจั จบุ นั มาเปน็ ตวั ช่วย ทำใหก้ ารเรยี นการสอน มีความ นา่ สนใจมากข้ึน ทำใหผ้ เู้ รียน สามารถเรยี นร้ไู ด้อยา่ งกว้างขวาง เรยี นรู้ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ ขนึ้ ทำให้ ผู้สอนมีเวลาใหผ้ เู้ รียนมากขึ้น เช่น การใช้ส่ือ การเรียนผ่านโปรแกรม Line Official account , youtube เป็นตน้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ ข้าพเจา้ ปฏิบัตดิ ังน้ี - แผนการจดั การเรียนรู้ เรยี นรู้ ด้วยวธิ ีการท่ีหลากหลาย 1. วัดและประเมนิ ผลผเู้ รียนดว้ ย - บนั ทึกผลการจดั กจิ กรรมการ เหมาะสม และสอดคล้องกบั วธิ ีการต่าง ๆ เชน่ การปฏบิ ัติจรงิ เรยี นรู้ ตัวชีว้ ัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ 2. วัดและประเมินผลตามตัวชี้วัด - ภาพกจิ กรรม และจดุ ประสงค์ของการเรียนรู้ 3. บันทึกผลการจัดกจิ กรรมการ เรียนรู้ ๑.๖ คณุ ภาพของผู้เรยี น ไดแ้ ก่ ขา้ พเจ้ามกี ารศึกษา วเิ คราะห์ - ภาพกิจกรรม ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของ ปัญหาการจดั การเรียนรู้ของผู้เรียน - แผนการจัดการเรยี นรู้ ผู้เรียน และจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน - รายงานผลการประมนิ คุณธรรม ๒. คุณลักษณะท่ีพง่ึ ประสงค์ของ ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ ความสามารถ ผู้เรยี น ทักษะ และมีสมรรถนะท่สี ำคัญ และมคี ุณลักษณะอนั พึงประสงค์ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2

๖๘ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชี้วัดหรอื ผลการเรยี นรู้ มาใช้ในการจัดทำ รายวิชาและออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ ๑.๒ การออกแบบการจดั การเรียนรู้โดยเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคญั เพื่อใหผ้ ู้เรียนมคี วามรู้ ทักษะคุณลกั ษณะ ประจำวิชาคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร วเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตวั บง่ ช้ตี ามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพอ่ื จัดกิจกรรมการเรยี นร้ตู ามแผนการจดั การ เรียนรทู้ ี่หลากหลายสอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 2

๖๙ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ อำนวยความสะดวกในการเรยี นรู้ และสง่ เสริมการเรียนรู้ ดว้ ยวธิ กี ารท่ี หลากหลาย โดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ จดั การเรยี นรู้ท่เี นน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคัญ อาศยั กระบวนการเรยี นร้ทู ีห่ ลากหลาย เชน่ จดั การเรียนรู้ดยผ่านโครงงาน กระบวนการกลุม่ จดั การเรียนร้รู ายบุคคล และจดั การเรยี นตาม ความถนดั และความสนใจของผ้เู รยี น รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 2

๗๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๔ การเลอื กและใช้สอ่ื เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรียนรู้ ทีส่ อดคล้องกับกิจกรรมการเรยี นรู้ จัดการเรยี นการสอนโดยนำเทคโนโลยีการศึกษาออนไลน์ท่มี อี ยู่ในยคุ ปจั จบุ นั มาเปน็ ตัวช่วยทำใหก้ ารเรียนการสอน มคี วามน่าสนใจมากข้นึ เช่น การใช้สื่อการเรียนผ่านโปรแกรม Line Official account , youtube การใหผ้ เู้ รยี นใชเ้ รยี นรกู้ ารใช้งานโปรแกรมต่างๆ ผ่าน notebook เปน็ ต้น รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 2

๗๑ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๕ การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลายเหมาะสม และสอดคลอ้ งกับตัวช้ีวดั และ จุดประสงค์การเรยี นรู้ วดั และประเมนิ ผลผเู้ รยี นด้วยวิธีการต่าง ๆ ทห่ี ลากหลาย เชน่ การปฏิบัติจรงิ การ สอบวดั ผลกลางภาค การตอบคำถาม การประเมินตามสถาพจริง ซ่งึ สอดคล้องและครอบคลุม มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 2

๗๒ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๖ คณุ ภาพผู้เรยี น ได้แก่ ๑) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผ้เู รียน ๒) คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์ของผ้เู รยี น ดำเนินการจดั การเรียนร้ขู องผ้เู รียนทีแ่ สดงออกถงึ ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะตาม หลักสูตรสถานศกึ ษา และมพี ัฒนาการ ตามวยั มีสมรรถนะทสี่ ำคัญ และคณุ ลกั ษณะ ท่ีพึง ประสงค์ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครั้งที่ 2

๗๓ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี 2 ระหว่างวันท่ี 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ วันท่ี 5 ตุลาคม ๒๕๖๔ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรสี าคร สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั นราธวิ าส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏบิ ตั งิ าน ๒. การบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชวี ิต และพัฒนาผูเ้ รียน ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรียน รายบคุ คล เพ่อื แก้ปัญหาและพัฒนาผเู้ รยี น ๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ยั ให้ผเู้ รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และคา่ นิยมทดี่ งี าม ๒. การบริหารจัดการช้นั เรยี น เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสรมิ ข้าพเจา้ ปฏิบัติดังน้ี - ภาพกิจกรรม การเรียนรู้ กระบวนการคดิ 1. สรา้ งบรรยากาศท่ีดเี ป็นกันเอง ทกั ษะชีวิตและพัฒนาผู้เรยี น ระหว่างครูกบั ผู้เรียนเพื่อส่งเสริม การเรียนการสอนใหม้ ี ประสิทธภิ าพ 2. จดั การเรียนการสอนดว้ ยวธิ ที ี่ หลากหลาย เพอื่ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และฝกึ ทักษะกระบวนการคิด ๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตดิ ังนี้ - ภาพกจิ กรรม ดูแลช่วยเหลอื ผู้เรยี น โดยมี 1. มีการดแู ลช่วยเหลือผเู้ รยี น - รายงานบนั ทกึ การเย่ยี มบ้าน การศึกษาและรวบรวมขอ้ มลู ศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรยี น ผู้เรียนรายบคุ คลเพื่อแก้ปญั หา รายบคุ คล โดยอาศัยกิจกรรมการ และพฒั นาผเู้ รยี น เยย่ี มบา้ นนกั ศึกษาออนไลน์ 2. พดคยุ กับผู้ปกครองของผ้เู รยี น เพ่ือสรา้ งความเข้าใจ ความสมั พนั ธ์อันดรี ะหว่าง ผปู้ กครอง ครูและนักเรียน 3. นำข้อมูลทไ่ี ด้จากผเู้ รียน ผู้ปกครองมาวางแผนแกป้ ัญหา และวธิ กี ารพัฒนาผู้เรยี น ๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัยใหผ้ ูเ้ รียนมี ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ดิ ังนี้ - รายงานกิจกรรม กพช. คุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะ - ภาพกิจกรรม รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 2

๗๔ อันพึงประสงค์ และคา่ นิยมที่ดี 1. อบรมและสัง่ สอนให้ผู้เรยี นมี งาม ความกตัญญตู อ่ พ่อแม่และผมู้ ี พระคณุ 2. ใหผ้ ูเ้ รยี นรจู้ ักการปฏบิ ตั ิตนให้ เปน็ ประโยชนต์ ่อสงั คม มี คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ และ ค่านยิ มท่ีดีงาม 3. ให้ผู้เรียนทำกิจกรรมจติ อาสา เชน่ กวาดขยะ จดั ชั้นวางหนังสอื เพอ่ื ปรบั ปรุงภูมิทัศน์สถานทีต่ ่างๆ ใหเ้ ปน็ ระเบียบเรียบร้อย รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี 2

๗๕ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ทักษะชีวติ และพฒั นาผ้เู รยี น ข้าพเจ้าให้ความสำคัญ ในการจงู ใจผู้เรียน สง่ิ แวดล้อมในการเรียน การสอน ดำเนินการใหช้ ั้นเรยี นอยู่ในสภาพความพร้อมที่จะดำเนนิ การเรยี นการสอนให้เป็นไปอยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ ผู้เรยี นมีความสุขในขณะท่ีอยใู่ นชนั้ เรียนหรอื นอกชนั้ เรยี น พร้อมทั้งก่อให้เกดิ แรงจูงใจใหผ้ เู้ รยี น เรียนอยา่ งมีความสขุ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย คร้ังที่ 2

๗๖ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผเู้ รียน โดยมกี ารศกึ ษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรยี นรายบุคคล เพื่อ แก้ปัญหาและพฒั นาผเู้ รยี น ดำเนินการบันทึกข้อมูลของนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อทราบข้อมูลพื้นฐาน นักเรียนด้านสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และลักษณะนิสัย เยี่ยมบ้านออนไลน์ เพอ่ื สรา้ งความสัมพนั ธร์ ะหว่างครู นกั เรียน ผู้ปกครอง รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี 2

๗๗ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัยให้ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มท่ดี งี าม ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พึงประสงค์และคา่ นิยมท่ีดีงามและใหผ้ ู้เรียนไดร้ ่วมกิจกรรมทส่ี ่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรมทง้ั ในและนอกหอ้ งเรียน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี 2

๗๘ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี 2 ระหว่างวนั ที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวนั ท่ี 5 ตุลาคม ๒๕๖๔ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอศรีสาคร สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดนราธวิ าส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบัตงิ าน ๓. การพฒั นาตนเอง ๓.๑ การพฒั นาตนเอง เพอื่ ให้มีความรู้ ความสามารถ ทกั ษะดว้ ยวิธกี ารตา่ งๆ อย่างเหมาะสม ๓.๒ การมีส่วนรว่ มในชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งท่ี 2

๗๙ ๓. การพัฒนาตนเอง บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู เกณฑ์การประเมนิ - ภาพกิจกรรม ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพื่อให้มี ข้าพเจ้าปฏิบัติดังน้ี - เกียรติบัตร ความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย 1. เขา้ รว่ มการประชมุ /อบรม/ - คำสั่งมอบหมาย วธิ ีการตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม สัมมนา ทุกครั้งทห่ี นว่ ยงานต้น สังกดั - คำสง่ั มอบหมาย ๓.๒ การมสี ่วนรว่ มในชมุ ชนการ จดั ขน้ึ - ภาพกิจกรรม เรยี นรู้ทางวิชาชพี 2. เข้ารว่ มการอบรมกบั หน่วยงาน - รายงานผลการนเิ ทศ อื่นๆ เม่ือมโี อกาส 3. ฝกึ ฝน เรยี นรู้ด้วยตนเองโดย การศกึ ษาผา่ นส่อื ช่องทางตา่ ง ๆ เชน่ YouTube , การอบรม ออนไลน์ เปน็ ต้น ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตดิ ังนี้ 1. เขา้ รว่ มร่วมกิจกรรมสมั มนา แนวทางการประกอบอาชพี ตาม บรบิ ทของพืน้ ทใ่ี นจังหวดั ชายแดน ภาคใต้ ภายใตโ้ ครงการสง่ เสริม อาชีพใหเ้ ยาวชนและประชาชนใน จงั หวดั ชายแดนภาคใต้ กลุ่มท่ี เดินทางกลับจากตา่ งประเทศ ภายใต้สถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (Covid - 19) 2. เรยี นรูว้ ธิ ีการทำขนมพนื้ บ้าน \"ขนมบาเดาะ\" และ “จู้จ่นุ ” จาก โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน 3. ผ่านการเรียนร้แู ละทดสอบ ออนไลน์หลักสูตร “การใชง้ าน โปรแกรมสำนกั งานเพื่อสร้าง โอกาสการมีงานทำ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 2

๘๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๑ การพัฒนาตนเอง เพ่ือให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวิธกี ารตา่ งๆ อย่างเหมาะสม เขา้ ร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ทุกคร้งั ที่หนว่ ยงานต้นสังกัดจดั ขึน้ เช่น อบรมหลักสตู ร “พัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี นท่ีผ่านการรบั รองจาก สนง.กศน.ประเภท หลกั สูตรปกติ ระดับกลางและวธิ กี ารพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสายงานการ สอน (ว22/2560)” ,รับชมการบรรยาย เร่ือง \"แนวทางการประเมนิ ภายนอก ในสถานการณ์ COVID \" โดย ดร.นันทา หงวนตัด ตำแหน่งรักษาการผ้อู ำนวยการ สมศ. ,อบรมโครงการ “รู้เทา่ ทนั การเปลีย่ นแปลงการศึกษาไทย” ผ่านการทดสอบความรู้ออนไลน์ เรือ่ ง “กางวางแผน แผนงาน โครงการ” รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 2

๘๑ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ เขา้ ร่วมรว่ มกจิ กรรมสัมมนาแนวทางการประกอบอาชีพตามบริบทของพ้นื ทใ่ี นจังหวดั ชายแดนภาคใต้ ภายใตโ้ ครงการสง่ เสรมิ อาชพี ให้เยาวชนและประชาชนในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ กลุ่มทเี่ ดนิ ทางกลบั จากตา่ งประเทศ ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (Covid - 19) เรียนรู้วธิ กี ารทำขนมพ้ืนบา้ น \"ขนมบาเดาะ\" และ “จู่จุ่น” จากโครงการศนู ย์ ฝึกอาชีพชมุ ชน ,ผ่านการเรยี นรแู้ ละทดสอบออนไลนห์ ลักสตู ร “การใช้งานโปรแกรมสำนักงานเพื่อ สร้างโอกาสการมีงานทำ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 2

๘๒ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ 2 ระหวา่ งวนั ท่ี 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวันท่ี 5 ตลุ าคม ๒๕๖๔ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาคร สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั นราธวิ าส ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบท่ี 2 ด้านการปฏบิ ัตงิ าน ๔. การทำงานเป็นทมี ๔.๑ หลกั การทำงานเปน็ ทีม ๔.๒ การพฒั นาทีมงาน รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ 2

๘๓ ๔. การทำงานเปน็ ทมี บันทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล เกณฑ์การประเมนิ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิดังนี้ - ภาพกิจกรรม ๔.๑ หลักการทำงานเปน็ ทีม 1. รับฟงั และยอมรบั ผลสะท้อน - คำสง่ั มอบหมาย หรือการตอบรับจากสมาชิกอื่น ๆ - บนั ทกึ เข้ารว่ มการประชุม ๔.๒ การพฒั นาทีมงาน ๒. มีความเต็มใจ มีการเตรียมตวั เตรยี มใจ - ภาพกจิ กรรม ๓. มีการรวบรวมความคดิ เหน็ เพอื่ - คำส่งั มอบหมาย หาขอ้ สรุป - บนั ทกึ เข้ารว่ มการประชมุ ๔. มีการสนับสนนุ เกอ้ื กลู ซ่ึงกัน และกนั ๕. เปน็ ตัวอยา่ งทีด่ ีใหก้ ับเพ่ือน รว่ มงาน ข้าพเจ้าปฏิบัติดังน้ี 1. สง่ เสริมให้สมาชิกในทีมได้มี โอกาสพัฒนาหรือแสดง ความสามารถของตนอย่างเต็มที่ ด้วยความเสมอภาค 2. รจู้ ักและเข้าใจสมาชิกทุกคนท่ี ร่วมทมี งาน 3. การประสานความเข้าใจในการ ทำงานในประเด็นต่าง ๆ 4. สรา้ งเสรมิ ความไวเ้ นอื้ เชอื่ ใจใน ระหว่างสมาชกิ ผูร้ ว่ มทีม 5. สรา้ งบรรยากาศที่สนับสนุนกนั และกนั 6. มวี ธิ กี ารสอ่ื สารที่ดรี ะหวา่ งกนั รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย คร้ังที่ 2

๘๔ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๑ หลักการทำงานเปน็ ทีม มีความร่วมมือในการทำงาน มีการประสานงานท่ดี ี ให้ขอ้ มูลที่เปน็ ประโยชน์ตอ่ เพ่ือนรว่ มงาน มี การยอมรับข้อตกลงของกลมุ่ รบั ผดิ ชอบงานทีไ่ ด้รบั มอบหมายอยา่ งเต็มกำลงั ความรู้ ความสามารถ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ 2

๘๕ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๒ การพัฒนาทมี งาน มีการประชุม วางแผน กำหนดเปา้ หมายท่ีสอดคล้องกัน มีการสง่ เสรมิ สนบั สนนุ สรา้ งความ ร่วมมือและความไวว้ างใจให้สมาชกิ เพอ่ื นรว่ มงาน มกี ระบวนการตดั สินใจและกระบวนการทำงานท่ี เหมาะสม มภี าวะผู้นำ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ 2

๘๖ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี 2 ระหวา่ งวันท่ี 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวนั ท่ี 5 ตลุ าคม ๒๕๖๔ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอศรสี าคร สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั นราธิวาส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัตงิ าน ๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองานบริหารวิชาการ หรือ งานกิจการนักเรียน หรืองานบริหารงบประมาณหรืองานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานท่ี ไดร้ ับมอบหมายได้อยา่ งเหมาะสม 1 วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล เกณฑก์ ารประเมิน ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นใน - คำส่ังมอบหมายงาน มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจภาระงาน การทำงานที่ได้รับมอบหมาย มี - ภาพกจิ กรรม ของสถานศกึ ษาเกย่ี วกบั งาน บริหารทั่วไปหรอื งานบรหิ าร ความรู้ความเข้าใจภาระงานของ - บันทกึ เข้ารว่ มการประชุม วิชาการ หรอื งานกิจการนักเรียน หรืองานบรหิ ารงบประมาณหรอื สถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหาร - รายงานการเข้าร่วมกิจกรรม งานบรหิ ารทรพั ยากรบคุ คล และ มีส่วนรว่ มปฏิบัตงิ านท่ไี ด้รบั ทั่วไป งานวิชาการ งานกิจการ - รายงานผลการนเิ ทศการจัด มอบหมายได้อย่างเหมาะสม นักเรียน งานบริหารงบประมาณ กิจกรรมภายใน กศน.ตำบลซากอ และงานบริหารทรัพยากรบุคคล - รายงานผลการนิเทศการจดั และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับ กิจกรรมภายใน กศน.ตำบลศรี มอบหมายได้อยา่ งเหมาะสม เช่น บรรพต - รับผิดช อบงานการศึกษา - รายงานผลโครงการไทยนยิ ม ต่อเนื่อง โดยตรวจสอบเอกสาร ยัง่ ยืน หลักสูตรที่จัดการศึกษา รวบรวม - รายงานผลโครงการอบรมการใช้ เอกสารที่จัดการศึกษาต่อเนื่อง งานโปรแกรม Microsoft office จัดทำเอกสารส่งเบิกค่าตอบแทน เบ้ืองต้น วิทยากรตำบลต่างๆและสถานบัน ศึกษาปอเนาะ รายงานแผนการ จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง แผนจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึก อาชพี ชมุ ชน - นิเทศ ติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การ จัดการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษา ตามอัธยาศัยของตำบลซากอและ ตำบลศรบี รรพต รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย คร้งั ท่ี 2

๘๗ - รับผิดชอบงานประกันคุณภาพ ก า ร ศ ึ ก ษ า ใ น ห ั ว ข ้ อ ก า ร จั ด การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง - รับผิดชอบโครงการอบรมการใช้ งานโปรแกรม Microsoft office เบอื้ งต้น - รบั ผิดชอบงานองคก์ รนกั ศกึ ษา - รับผิดชอบการรายงานผล โครงการไทยนิยมยั่งยืน - รับผิดชอบการรายงานผลการ ด ำ เ น ิ น ง า น ก า ร ส ่ ง เ ส ร ิ ม อ า ชี พ ประชาชนในช่วงการแพร่ระบาด ของโรคโควดิ – 19 - รับผิดชอบ ชมรม จติ อาสา - รับผดิ ชอบโครงงานวิทยาศาสตร์ โดยเป็นครูที่ปรึกษาโครงงาน เรื่อง “เครื่องบดอเนกประสงค์ จากวสั ดเุ หลอื ใช”้ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี 2

๘๘ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ 2

๘๙ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครั้งที่ 2 ระหว่างวนั ท่ี 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ วันท่ี 5 ตลุ าคม ๒๕๖๔ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอศรสี าคร สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนราธวิ าส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ 2 ดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ัตงิ านตามหน้าทีแ่ ละความรับผิดชอบ ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี น 1. สามารถใชภ้ าษาและสื่อ - ภาพกจิ กรรม การปฏบิ ตั ิงานตามหน้าทแ่ี ละ เทคโนโลยีในการปฏบิ ตั ิงานตาม ความรับผิดชอบ หนา้ ทไ่ี ด้อยา่ งถูกต้อง 2. ใช้เทคโนโลยีเป็นตัวชว่ ยในการ ตดิ ต่อประสานงานหรือส่ังการ เพ่ือให้เกดิ ความรวดเรว็ 3. ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการ เรียนการสอนให้กับผู้เรียนเป็นไป อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียน สามารถทำความเข้าใจและเห็น ภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษา ได้อยา่ งรวดเร็ว รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครงั้ ที่ 2

๙๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ตั ิงานตามหน้าท่ีและความรับผิดชอบ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 2