DE [Email address]
ก คำนำ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย คร้ังท่ี 2 ระหว่างวันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวันที่ 5 ตุลาคม ๒๕๖๔ ของนางสาวณิชชารีย์ สุทธิชาเจริญพงษ์ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอศรีสาคร สงั กดั สำนักงานส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดนราธวิ าส จดั ทำขึน้ เพอ่ื เป็นเอกสารในการประกอบการ ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 ระหว่างวันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ วนั ที่ 5 ตลุ าคม ๒๕๖๔ ข้าพเจา้ ขอขอบพระคุณ คณะกรรมการ นางนุรไอนี ติสมานิ ผูอ้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาคร นายไพศาล ไชยประเสิรฐ ผู้ทรงคุณวุฒิ และ นางฟายีละห์ เขียวจันทร์ ข้าราชการครู กศน.อำเภอรือเสาะ บุคลากร กศน.อำเภอศรีสาคร และผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้อง ที่ให้ความร่วมมือและคำปรึกษาในการดำเนนิ งานและให้ข้อมูลประกอบเพื่อจัดทำเอกสารฉบับนี้จน สำเร็จไดเ้ รยี บรอ้ ยสมบรู ณ์ และหวังเป็นอย่างยง่ิ วา่ จะเป็นแนวทางในการพัฒนางานในครัง้ ต่อไป นางสาวณชิ ชารีย์ สทุ ธิชาเจรญิ พงษ์ ครูผชู้ ว่ ย รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้ังที่ 2
สารบัญ ข เรื่อง ก หนา้ ข 1 คำนำ 5 สารบัญ 65 ขอ้ มลู ทว่ั ไป ข้อมูลการปฏิบัติตน – ผลการปฏิบัติตน ข้อมูลการปฏบิ ตั งิ าน – ผลการปฏิบัตงิ าน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี 2
๑ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย ครั้งท่ี 2 ระหว่างวนั ที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวันท่ี 5 ตุลาคม ๒๕๖๔ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรสี าคร สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดนราธิวาส ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ขอ้ มูลทวั่ ไป ๑. ขอ้ มูลผูข้ อรบั การประเมิน ๑. ชอื่ นางสาวณิชชารยี ์ นามสกุล สุทธิชาเจรญิ พงษ์ ๒. เกดิ เมื่อวันที่ 26 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๓2 อายุ 31 ปี 11 เดอื น ๓. ตำแหนง่ หน้าทใี่ นปจั จุบนั ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย เข้ารบั ราชการเมอื่ วนั ท่ี 30 กนั ยายน พ.ศ. 2563 สถานที่ทำงานศกึ ษา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอศรีสาคร หมทู่ ี่ 1 ตำบล ซากอ อำเภอ ศรสี าคร จงั หวดั นราธวิ าส รหสั ไปรษณยี ์ 96210 โทรศพั ท์ ๐73-561124 โทรสาร ๐73-561124 e-mail [email protected] ๔. ท่อี ยู่ปจั จุบัน เลขที่ 36 ซอย 21 ถนน ราษฎร์อุทิศ ตำบล/แขวง หาดใหญ่ อำเภอ/เขต หาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา รหสั ไปรษณีย์ ๙๐๑๑๐ โทรศัพทเ์ คลือ่ นท่ี 087-6266609 E-mail [email protected] 2. ประวัตกิ ารศึกษา วุฒิการศึกษา วชิ าเอก ปที สี่ ำเร็จการศกึ ษา สถาบนั การศึกษา ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพครู - 2561 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎสงขลา ปริญญาตรี วศิ วกรรมเหมืองแร่ 2555 มหาวทิ ยาลัยสงขลานครินทร์ วทิ ยาเขตหาดใหญ่ มัธยมศกึ ษา วิทย์-คณติ 2551 โรงเรยี นคณะราษฎรบ์ ำรงุ จังหวดั ยะลา ประถมศึกษา - 2545 โรงเรยี นจงฝามูลนธิ ิ
๒ 3.ประวตั ิการทำงาน/หยุดราชการ เดอื น/ปี ลาปว่ ย รายการลา ขาดราชการ/ขาดงาน ครั้ง วัน ลากิจ ลาคลอด คร้ัง วัน พฤษภาคม 2564 -- ครง้ั วัน ครง้ั วัน -- มถิ นุ ายน 2564 -- - --- -- กรกฎาคม 2564 -- - --- -- สิงหาคม 2564 -- - --- -- กนั ยายน 2564 -- - --- -- ตุลาคม 2564 -- - --- -- -- - --- -- สรุป - --- 4.ประวัตกิ ารสัมมนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน ท่ี ชอ่ื หลักสตู รอบรม/สัมมนา วันเดอื นปี สถานท่ี ๑ “วันฉตั รมงคล ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์”ด้วย 4 พฤษภาคม 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบ ระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ และการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอตะพานหิน ๒ “การวิจัยทางการศึกษา” ด้วยระบบ 4 พฤษภาคม 2564 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย อำเภอดอนพุด ๓ “เรื่องนา่ รู้ วนั พืชมงคล” ดว้ ยระบบ 7 พฤษภาคม 2564 ศูนยว์ งเดือน อาคมสุรทัณฑ์ อเิ ล็กทรอนิกส์ ๔ “พระราชบญั ญตั วิ ิชาชพี สังคมสงเคราะห์ พ.ศ. 12 พฤษภาคม 2564 ศูนย์วทิ ยาศาสตร์และ 2556” ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ วฒั นธรรมเพอื่ การศึกษา รอ้ ยเอด็ 5 \"หลักคุณธรรม จริยธรรมในการประกอบวชิ าชพี ” 15 พฤษภาคม 2564 มหาวทิ ยาลัยราชภัฎ ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ นครราชสมี า 6 “ระบบนิเวศป่าไม้และการอนุรกั ษ์”ดว้ ยระบบ 16 พฤษภาคม 2564 อุทยานวทิ ยาศาตร์พระจอม อิเลก็ ทรอนกิ ส์ เกลา้ ณ หว้ากอ จังหวัด ประจวบครี ขี นั ธ์ 7 “ความฉลาดทางดิจิทลั (DQ-Digital 23 พฤษภาคม 2564 ศูนย์วทิ ยาศาสตรแ์ ละ Quotient)” วัฒนธรรมเพ่อื การศึกษา ร้อยเอ็ด 8 “เกษตรธรรมชาติ”ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 23 พฤษภาคม 2564 ศนู ยฝ์ กึ และพัฒนาอาชพี ราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน ไทยสระแกว้ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ 2
๓ 9 “การลำเลียงสารผ่านเซลล์”ด้วยระบบ 23 พฤษภาคม 2564 ศนู ย์วิทยาศาสตรแ์ ละ อเิ ล็กทรอนิกส์ วฒั นธรรมเพอื่ การศึกษา รอ้ ยเอ็ด 10 “ธรณวี ทิ ยาพ้นื ฐาน”ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ 23 พฤษภาคม 2564 ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์และ วฒั นธรรมเพ่อื การศึกษา รอ้ ยเอ็ด 11 “ความรู้เก่ยี วกับ ไวรสั (VIRUS)”ด้วยระบบ 23 พฤษภาคม 2564 ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์และ อิเลก็ ทรอนิกส์ วฒั นธรรมเพอื่ การศึกษา ร้อยเอด็ 12 “ ความรู้เกี่ยวกับ \"การวางแผน แผนงาน 23 พฤษภาคม 2564 สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษา โครงการ\" ”ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ นอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจังหวดั รอ้ ยเอ็ด 13 “หลักสูตรและการพฒั นาหลักสตู ร”ดว้ ยระบบ 23 พฤษภาคม 2564 ศูนย์วิทยาศาสตร์และ อิเล็กทรอนกิ ส์ วัฒนธรรมเพอ่ื การศึกษา รอ้ ยเอ็ด 14 “พระราชบัญญัตสิ ่งเสริมการศกึ ษานอกระบบ 25 พฤษภาคม 2564 สำนักงาน กศน.จงั หวดั และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พุทธศกั ราช ๒๕๕๑” มหาสารคาม ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ 15 “พระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พทุ ธศกั ราช 25 พฤษภาคม 2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวัด ๒๕42”ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ มหาสารคาม 16 “ความรู้ \"วันวิสาขบูชา\" (Vesak Day) ประจำปี 26 พฤษภาคม 2564 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบ พ.ศ. 2564”ด้วยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อำเภอบางสะพาน 17 หลกั สตู ร “โครงงานนวัตกรรมชีวจักรกลเพื่อ 27 พฤษภาคม 2564 มหาวทิ ยาลัยศรีประทุม ชุมชน Biomimetic”ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ 18 \"การเรยี นรู้และทำแบบทดสอบออนไลน์หลักสตู ร 31 พฤษภาคม 2564 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบ การใช้งานโปรแกรมสำนักงานเพื่อสร้างโอกาส และการศึกษาตามอธั ยาศยั การมงี านทำประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564\" อำเภอราษไี ศล ดว้ ยระบบอิเล็กทรอนิกส์ 19 “กิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ เนอ่ื งในวนั ยา 5 มิถนุ ายน 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบ เสพติดโลก”ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ และการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมืองศรสี ะเกษ 20 “โครงการอบรมหลกั สตู รจิตอาสา ของสำนักงาน 8-9 มิถุนายน 2564 สำนักงาน กศน.จงั หวดั กศน.จังหวัดนราธิวาส ประจำปี พ.ศ.2564” นราธวิ าส ดว้ ยระบบอิเล็กทรอนิกส์ผ่านแอพลิเคชนั่ Facebookและ Microsoft team รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี 2
๔ 21 “เรื่องน่ารเู้ ก่ียวกับ Microsoft Office”ดว้ ย 9 มิถุนายน 2564 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบ ระบบอิเล็กทรอนิกส์ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเมืองศรสี ะเกษ 22 “วนั ตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ โลก”ดว้ ยระบบ 28 มิถนุ ายน 2564 ศนู ย์การศึกษานอกระบบ อเิ ล็กทรอนิกส์ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมืองอำนาจเจริญ 23 หลกั สตู รพฒั นาศักยภาพครูในการจดั กิจกรรม 3- 5 สิงหาคม 2564 สำนกั งานส่งเสริมการศึกษา พฒั นาผเู้ รยี นทผ่ี ่านการรบั รองจาก สนง.กศน. นอกระบบและการศึกษา ประเภทหลักสตู รปกติ ระดบั กลางและวิธกี าร ตามอัธยาศัยจังหวดั ยะลา พัฒนาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน (ว22/2560) 24 “จติ วทิ ยาการศึกษา” ดว้ ยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ 17 สิงหาคม 2564 สำนักงาน กศน. จังหวดั รอ้ ยเอด็ 25 กจิ กรรมสมั มนาแนวทางการประกอบอาชีพตาม 1-2 กนั ยายน 2564 ศูนยป์ ระสานงานและ บริบทของพ้ืนท่ีในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ ภายใต้ บรหิ ารการศึกษาจงั หวดั โครงการส่งเสรมิ อาชีพให้เยาวชนและประชาชน ชายแดนภาคใต้ รูปแบบ ในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ กลุ่มที่เดนิ ทางกลับ ออนไลนผ์ ่านระบบ Zoom จากต่างประเทศ ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ Meeting ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (Covid - 19) 26 ร่วมการประชมุ เชงิ ปฎิบตั กิ ารแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 20 กันยายน 2564 ห้องประชุม สำนกั งาน การดำเนินงานชมรม TO BE NUMBER ONE กศน.จังหวัดนราธวิ าส เพอ่ื ขยายเครือข่ายชมรมTO BE NUMBER ONE 27 “กิจกรรมเสวนาทางวชิ าการสูค่ วามเปน็ เลิศทาง 28 กนั ยายน 2564 ห้องประชมุ ทักษิณา ช้ัน 2 การศึกษาจงั หวดั ชายแดนภาคใต้” ด้วยระบบ อาคาร 5 วทิ ยาลัยเทคนิค อิเลก็ ทรอนกิ ส์ ปตั ตานี จังหวดั ปัตตานี รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี 2
๕ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินยั และการรักษาวนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยา ท่าทาง และพดู ส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผูเ้ รียน ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยา ท่าทาง และพดู สอื่ สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บงั คบั บญั ชา เพ่ือนรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอ่นื ๑.๓ การมีเจตคติเชงิ บวกกับประเทศชาติ ๑.๔ การปฏิบัตติ นตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑท์ เี่ กยี่ วขอ้ งกับความเป็นขา้ ราชการ ๑.๕ การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกีย่ วข้องกับความเป็นขา้ ราชการครู ๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย 1 วินยั และการรกั ษาวินยั บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล เกณฑก์ ารประเมิน ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนดงั น้ี - การสังเกตพฤตกิ รรม กริ ยิ า ท่าทาง และการส่อื สารได้ เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผ้เู รียน 1. ปฏบิ ัตติ นในดา้ นการแสดงออก - การสมั ภาษณ์ เพื่อนร่วมมงาน ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ทางอารมณด์ ว้ ยความสภุ าพ - ภาพกิจกรรม กริ ยิ า ทา่ ทาง และพูดสอ่ื สารได้ เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ออ่ นโยน อ่อนนอ้ มเม่ือเจอศษิ ย์ที่ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอืน่ มีอายเุ ยอะกว่า หรอื ศิษย์ ทมี่ ีอายุ นอ้ ยกว่าเพื่อเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีแก่ ผเู้ รียน 2. ปฏบิ ตั ิตนในด้านการการ แสดงออกทางท่าทางและใช้ภาษา ท่ีส่ือสารกับผู้เรยี นดว้ ยความ อ่อนโยน เหมาะสมกับ สถานการณ์นน้ั ๆ 3. ใช้ภาษาในการสื่อสารกับ ผู้เรียนด้วยความสุภาพและ เหมาะสมกบั ความเป็นครทู ด่ี ี ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตน ดังนี้ - การสงั เกตพฤติกรรม 1.ผูบ้ งั คับบัญชา - การสัมภาษณผ์ ูบ้ ังคับบญั ชา ไม่แสดงออกทางอารมณท์ ี่ เพ่อื นรว่ มงาน กา้ วรา้ วและแสดงออกทางกิริยา - ภาพกิจกรรม ในทา่ ทางท่ีไม่เหมาะสม พดู จา สภุ าพออ่ นน้อมต่อผบู้ ังคับบญั ชา 2. เพ่ือนรว่ มงาน ข้าพเจา้ ให้เคารพแก่เพอื่ น รว่ มงานทุกคน ใช้คำพูดท่สี ภุ าพ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 2
๖ อ่อนน้อมถ่อมตน ไม่แสดงกริ ิยา ก้าวรา้ วตอ่ เพ่ือนรว่ มงาน 3. ผู้ปกครอง ข้าพเจา้ มีการติดต่อส่อื สารกับ ผูป้ กครอง ด้วยวาจาสภุ าพและ เป็นมิตร และมีการให้คำปรกึ ษา แก่ศิษย์ เพ่ือสร้างสัมพันธ์ที่ดี ระหว่าง ผปู้ กครอง และศษิ ย์ เพือ่ ให้สามารถรู้สภาพปัญหา ความต้องการ และนำมา แกป้ ญั หาร่วมกัน 4.บุคคลชุมชน ขา้ พเจ้าไม่แสดงออกทางอารมณ์ ทกี่ า้ วรา้ วและแสดงออกทางกิรยิ า ทา่ ทางท่ีไมเ่ หมาะสม และปฏิบตั ิ ตนอยา่ งเหมาะสมต่อบุคคลใน ชมุ ชนและผูม้ าใช้บริการใน กศน. อำเภอศรีสาคร ๑.๓ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตน ดังน้ี - การสังเกตพฤติกรรม ประเทศชาติ 1. ยึดม่ันและศรัทธาต่อการ - การสัมภาษณ์ผบู้ ังคบั บัญชา ปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย เพอื่ นรว่ มงาน อนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระ - ภาพกจิ กรรม ประมุข - เกียรติบัตร ๒. แสดงออกถงึ ความจงรักภักดี ตอ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ดว้ ยความจริงใจ และศรัทธา เชน่ การลงนาม 3. มเี จตคติเชิงบวกกบั ประเทศชาติในทุก ๆ ด้าน ทง้ั ดา้ น ผู้นำ ดา้ นการบรหิ าร จดั การของประเทศชาติ เคารพใน ระบอบประชาธิปไตยของ ประเทศชาติ 4. เขา้ รว่ มกิจกรรมวนั สำคญั ตา่ ง ๆ ได้แก่ กจิ กรรมการอบรม ออนไลน์และผ่านการเรียนรู้ และ ทดสอบความรู้เก่ยี วกับ วันฉตั ร มงคล ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 2
๗ และได้ลงนามถวายพระพร ออนไลน์ ในวันเฉลิมพระชน พรรษาสมเด็จพระเจา้ สทุ ิดา พัชร สธุ าพิมลลกั ษณพระบรมราชินี ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตน ดังนี้ - บนั ทกึ การลงเวลามาปฏิบตั ิ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความ 1. ปฏบิ ตั ติ น โดยยดึ ระเบียบทาง ราชการ เปน็ ข้าราชการ ราชการอยา่ งเครง่ ครัด - สอบถามเพ่ือนร่วมงาน 2. กระทำตนใหเ้ ป็นประโยชน์ต่อ - ภาพกจิ กรรม ทางราชการและรกั ษา - คำสง่ั มอบหมาย/ ผลประโยชน์ทางราชการ เชน่ บันทกึ ข้อความ ปฏบิ ัตริ าชการตรงเวลา ปฏิบตั ิ หนา้ ที่ตามตางรางเวรวนั หยุด เสาร์-อาทติ ยแ์ ละวนั หยุดนักขัต ฤกษ์ เพ่ือรักษาความปลอดภัย สถานท่ีราชการเปน็ ประจำในทุก เดอื นท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. ข้าพเจ้าปฏิบตั ิงานตามหน้าท่ีท่ี ไดร้ บั มอบหมาย อย่างถูกต้องตาม ระเบียบ 4. อทุ ิศและเสียสละเวลาให้กับ ทางราชการอยา่ งเตม็ ท่ี ปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ีอยา่ งเต็ม ความร้คู วามสามารถ ทุม่ เทเวลา เพื่อให้งานราชการบรรลุ ตาม เปา้ หมายเพ่ือเกิดประโยชนส์ ูงสดุ ของราชการ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ น ดังนี้ - บันทกึ การลงเวลามาปฏิบตั ิ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความ 1. ปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมาย กฎ ราชการ เป็นข้าราชการครู ระเบียบ ข้อบงั คบั คำสง่ั ของ - สอบถามเพื่อนรว่ มงาน ผบู้ ังคบั บญั ชาและทางราชการ - ภาพกิจกรรม อยา่ งเคร่งครดั 2. การปฏบิ ัติตามคำส่ังต่าง ๆ ท่ี ชอบดว้ ยกฎหมาย ๓. รกั ษาวินยั ท่ีเป็นข้อห้ามและข้อ ปฏบิ ตั ิอยา่ งเคร่งครดั อยเู่ สมอ ๔. แต่งกายถกู ต้องเหมาะสมตาม องค์กร ยดึ ม่ันในประเพณนี ยิ ม รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งท่ี 2
๘ ๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย และปฏบิ ตั ติ นตามจารีตประเพณี - สอบถามเพื่อนร่วมงาน ของสังคมและเคารพสถานท่ี - ภาพกิจกรรม ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังนี้ 1. ปฏิบตั ิตนตามกฎ ระเบียบ ขอ้ บงั คับ 2. การปฏิบัตติ ามคำส่งั ตา่ ง ๆ ท่ี ชอบด้วยกฎหมายอยา่ งเครง่ ครดั 3. ปฏบิ ัติตนตามกฎหมายอย่าง เครง่ ครัด รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย คร้งั ท่ี 2
๙ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ า ท่าทาง และพูดส่อื สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผ้เู รียน การใชภ้ าษาที่เหมาะสมกบั ชว่ งวัยของผเู้ รียนในการถา่ ยทอดเนื้อหา ความรู้ สำหรับการจัด กจิ กรรมการเรยี นการสอนแตล่ ะคาบ เพอื่ ให้ผู้เรยี นเกดิ ความเขา้ ใจได้ง่ายขึน้ และสนกุ สนานกบั การเรยี น ตลอดจนใหค้ วามรักและความเมตตาตอ่ ศิษย์ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี 2
๑๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ า ท่าทาง และพดู สอ่ื สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผ้บู ังคบั บัญชา เพอ่ื น รว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบุคคลอนื่ การประชุมครูและบุคลากรภายในสถานศึกษา ตดิ ต่อส่ือสารกบั ผปู้ กครอง ดว้ ยวาจาสภุ าพและ เปน็ มติ รผปู้ กครอง มกี ารแสดงความคดิ เหน็ เพื่อหาข้อสรุปร่วมกนั รับฟงั ความคิดเหน็ ของผบู้ งั คบั บัญชา และเพอ่ื นรว่ มงาน แสดงออกทางกิรยิ า ทา่ ทางท่เี หมาะสมตอ่ บุคคลในชมุ ชน รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ 2
๑๑ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๓ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติ ตระหนกั ถึงบทบาทของการเปน็ ขา้ ราชการ ทต่ี ้องปฏบิ ัตหิ น้าที่อย่างเคร่งครดั การยึดมั่นใน ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ มีความเปน็ กลาง ทางการเมอื ง เข้ารว่ มกิจกรรมวนั สำคัญตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ กิจกรรมการอบรมออนไลนแ์ ละผา่ นการเรยี นรู้ และ ทดสอบความรเู้ กีย่ วกับ วันฉตั รมงคล ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ และได้ลงนามถวายพระพรออนไลน์ ในวัน เฉลมิ พระชนพรรษาสมเดจ็ พระเจา้ สุทิดา พัชรสุธาพมิ ลลักษณพระบรมราชินี ร่วมประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารการ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ การดำเนินงานชมรม TO BE NUMBER ONE จงั หวดั นราธิวาส รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี 2
๑๒ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลกั เกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการ ๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เก่ียวข้องกับความเปน็ ขา้ ราชการครู ตระหนกั ถงึ บทบาทของการเป็นขา้ ราชการ แตง่ กายถูกต้องเหมาะสมตามองคก์ ร มาปฏิบัตหิ นา้ ท่ี ตามวนั เวลา ทร่ี าชการกำหนด เขา้ ร่วมอบรมตามกฎระเบียบทส่ี ถานศึกษาและองค์กรกำหนด ประชมุ กศน.ตำบลออนไลน์เพ่ือการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ผา่ นระบบออนไลน์ รว่ มกิจกรรมสมั มนาแนว ทางการประกอบอาชีพตามบริบทของพ้นื ท่ใี นจังหวัดชายแดนภาคใต้ ภายใตโ้ ครงการส่งเสริมอาชีพให้ เยาวชนและประชาชนในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ กล่มุ ทเี่ ดนิ ทางกลับจากตา่ งประเทศ ภายใตส้ ถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid - 19) โดยศนู ย์ประสานงานและบริหาร การศกึ ษาจังหวดั ชายแดนภาคใต้ รปู แบบออนไลนผ์ ่านระบบ Zoom Meeting รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครั้งที่ 2
๑๓ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ยดึ ม่ันในการปฏิบัตติ ามกฎหมายและระเบยี บแบบแผนของทางราชการ ร่วมประชมุ เชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ การดำเนินงานชมรม TO BE NUMBER ONE จงั หวัดนราธวิ าส เพ่ือขยายชมรมท่ี รวบรวมคนดี คนเกง่ และคนที่มอี ดุ มการณ์ทจ่ี ะสร้างกจิ กรรมดีๆ เพอื่ ปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหายาเสพตดิ รว่ มกัน และอบรมออนไลน์ “วนั ต่อต้านยาเสพตดิ โลก”ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ 2
๑๔ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ 2 ระหวา่ งวนั ที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ วนั ที่ 5 ตลุ าคม ๒๕๖๔ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาคร สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวดั นราธวิ าส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏบิ ัติตน ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๑ การปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนาที่นบั ถืออยา่ งเครง่ ครดั ๒.๒ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน ศาสนกจิ ของศาสนานบั ถอื อยา่ งสม่ำเสมอ ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรอื ชุมชน ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ๒.๕ การมีจิตบริการ และจติ สาธารณะ ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรอื กลุม่ บุคคลทีส่ ง่ ผลตอ่ ความม่ันคงของชาติหรือผลกระทบเชิง ลบต่อสังคมโดยรวม ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู เกณฑก์ ารประเมิน ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนเป็นผ้มู คี ุณธรรม - การสังเกตพฤติกรรม ๒.๑ การปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนาท่นี ับถืออยา่ งเคร่งครดั จรยิ ธรรม เพือ่ การเป็นครทู ่ี - ภาพกจิ กรรม ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซ่ึงกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลกั ธรรมพรหม วิหาร ๔ คือ ๑. เมตตาตอ่ ศิษย์ มคี วามรัก ศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษยเ์ ปน็ สขุ ๒. มคี วามกรณุ าต่อศิษย์ ชว่ ยเหลือใหค้ ำแนะนำ อบรมส่งั สอนใหศ้ ิษยป์ ระพฤติตนอย่าง เหมาะสม และอยู่ร่วมกบั ผ้อู ่นื อยา่ งเปน็ สขุ ๓. มีมทุ ิตาจิต คือมคี วามยนิ ดี เสมอเม่ือศิษยไ์ ดด้ ี พร้อมกบั กลา่ ว ยกย่องชมเชยในความสามารถ ของเขา รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี 2
๑๕ ๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ ๔. มีอเุ บกขา คือ มีการ สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่ พยายามวางเฉยต่อบางพฤตกิ รรม นบั ถืออยา่ งสม่ำเสมอ ก้าวร้าวท่ศี ษิ ย์แสดงออกมาโดยไม่ ตง้ั ใจ คือ ไม่โกรธตอบ แตจ่ ะ พยายามพดู เตือนดีๆ ดว้ ยอารมณ์ และน้ำเสียงปกติ เน่อื งด้วยสถานการณ์การแพร่ - เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนา ระบาดของโรคโควดิ 19 ทำให้ - สงั เกตพฤติกรรม การเข้าร่วมกิจกรรมตา่ ง ๆ ทำได้ - ภาพกิจกรรม อย่างยากลำบาก จงึ ต้องใชว้ ธิ ีการ อบรมผ่านระบบออนไลน์ของ สถาบันต่าง ๆ เพ่ือศึกษาหา ความรเู้ พม่ิ เติมทำให้ได้เข้ารว่ ม กิจกรรมทางศาสนาอย่าง สมำ่ เสมอ และปฏบิ ตั ศิ าสนากจิ ด้วยตนเองภายในบา้ น เช่น 1. เขา้ รว่ มการอบรมกจิ กรรมวัน สำคญั ทางพระพุทธศาสนา ดว้ ย ระบบออนไลน์ ของศนู ยก์ าศึกษา นอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอำเภอบางสะพาน จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ 2. เขา้ รว่ มการอบรมหลักสตู ร พทุ ธศาสนศึกษาออนไลน์ ของ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสีมา เรื่อง “หลกั คุณธรรม จรยิ ธรรมใน การประกอบอาชพี ” 3. ข้าพเจ้านบั ถือศาสนาพทุ ธ ดังนนั้ ศาสนกจิ ของผ้ทู นี่ ับถือ ศาสนาพุทธทุกคนต้องปฏบิ ัติ คอื การให้ทานเปน็ ปฏบิ ัติเพ่ือทำจติ ใจ ให้รูจ้ กั การให้และเปน็ การพัฒนา ตนเองสามารถยกระดับจิตใจให้ สงู ขนึ้ เชน่ การป้องกนั ตนเองการ กระทำความชัว่ คิดบวก การทำ ตวั เป็นผู้ทม่ี คี วามอ่อนน้อมถ่อม ตน สง่ ผลให้การปฏบิ ัติงาน รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี 2
๑๖ 4. ไดผ้ า่ นการทดสอบวัดความรู้ ระบบออนไลน์ เร่ือง วันวิสาขบูชา ของห้องสมุดประชาชนอำเภอบาง ระกำ ศนู ย์การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอ บางระกำ จังหวัดพษิ ณโุ ลก ๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เข้าร่วม ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ น ดังน้ี - เข้าร่วมกจิ กรรมทางศาสนา สง่ เสริม สนับสนนุ เคารพ 1. เข้ารว่ มกจิ กรรมที่ทางท้องถ่ิน - สงั เกตพฤติกรรม กิจกรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี จัดขน้ึ - ภาพกจิ กรรม วัฒนธรรมท้องถิน่ หรือชมุ ชน 2. ให้การสนบั สนุนกจิ กรรมที่ เกีย่ วกับจารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิน่ หรือชุมชนจัดขนึ้ เช่น รว่ มกจิ กรรมกวนอาซรู อ , กจิ กรรมทางพระพทุ ธศาสนาผา่ น ระบบออนไลน์ ๒.๔ การเหน็ ความสำคญั เข้ารว่ ม ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตน ดังนี้ - สงั เกตพฤติกรรม สง่ เสริม สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ี 1. เข้าร่วมการทดสอบความรู้ใน - ภาพกิจกรรม แสดงถึง จารตี ประเพณี หวั ข้อ “ประเพณสี งกรานต์” ของ วฒั นธรรมของชาติ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอเขา ฉกกรรจ์ จงั หวัดสระแกว้ 2. เข้ารว่ มการเรยี นรู้และผ่านการ ทดสอบในระบบออนไลน์ เร่ืองนา่ รู้ วนั พชื มงคล ของศูนย์วงเดือน อาคมสุรทัณฑ์ ๒.๕ การมีจติ บริการและจติ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตน ดังนี้ - สังเกตพฤติกรรม สาธารณะ 1. เข้าร่วมโครงการอบรม - ภาพกิจกรรม หลกั สูตรจิตอาสา ของสำนกั งาน กศน.จังหวัดนราธิวาส ประจำปี พ.ศ.2564 2. รว่ มแจกแมส และ เจลแอลกอ ฮอลล์ ใหก้ ับประชาชนในพื้นที่ ตา่ ง ๆ ด้วยความเตม็ ใจ 3. รว่ มกนั ปลกู พันธพุ์ ืชสมุนไพร \"ลา้ นเมลด็ พนั ธุ์สู้ภยั โควดิ \" ภายใต้ การขบั เคลื่อนกิจกรรม \"กศน. หว่ งใย ร่วมต้านภยั โควดิ 19 รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 2
๑๗ ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทำของ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตน ดังน้ี - สังเกตพฤติกรรม บุคคลหรอื กลุม่ บคุ คลท่สี ง่ ผลตอ่ 1.รว่ มประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารการ - ภาพกจิ กรรม ความมน่ั คงของชาติหรอื แลกเปลี่ยนเรียนรู้ การดำเนนิ งาน ผลกระทบเชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม ชมรม TO BE NUMBER ONE จังหวดั นราธิวาส เพือ่ ขยายชมรม ท่รี วบรวมคนดี คนเก่งและคนที่มี อุดมการณ์ท่ีจะสร้างกิจกรรมดๆี เพอ่ื ป้องกันและแก้ไขปญั หายา เสพติดรว่ มกัน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี 2
๑๘ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๑ การปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนับถอื อยา่ งเคร่งครัด ข้าพเจ้าได้ปฏบิ ัติตยตามหลักศาสนา ส่งผลใหข้ า้ พเจ้ามีจิตใจทีส่ งบ โอบอ้อมอารี เปน็ แบบอยา่ งแก่ผู้เรยี น และได้มสี ว่ นรว่ มในการส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รียนเหน็ ความสำคญั ของการปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนาทต่ี นนับถือ อย่างสม่ำเสมอ โดย สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมแก่ผู้เรยี นในการจัดการเรียนรู้ ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผู้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม เพอื่ การเป็นครู ทีป่ ระกอบดว้ ยคุณงามและความดี ซึ่งกระทำดว้ ยความสำนึกในจิตใจ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี 2
๑๙ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๒ การเขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนานับถืออย่างสมำ่ เสมอ เน่ืองดว้ ยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 ทำให้การเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ทำได้อย่าง ยากลำบาก จึงต้องใชว้ ิธีการอบรมผา่ นระบบออนไลนข์ องสถาบนั ตา่ ง ๆ เพื่อศกึ ษาหาความรู้เพ่ิมเตมิ ทำให้ได้เขา้ รว่ มกิจกรรมทางศาสนาอยา่ งสม่ำเสมอ และปฏิบัตศิ าสนากจิ ดว้ ยตนเองภายในบ้าน เช่น เขา้ รว่ มการอบรม กจิ กรรมวนั สำคัญทางพระพทุ ธศาสนา ด้วยระบบออนไลน์ ของศนู ย์กาศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอบางสะพาน จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ์ เข้ารว่ มการอบรมหลักสูตรพุทธศาสนศกึ ษาออนไลน์ ของ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา เร่อื ง “หลักคุณธรรม จริยธรรมในการประกอบอาชพี ” ได้ผา่ นการทดสอบวดั ความร้รู ะบบออนไลน์ เรอ่ื ง วันวิสาขบูชา ของห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบางระกำ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอบางระกำ จังหวัดพิษณโุ ลก รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้งั ที่ 2
๒๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนนุ เคารพกจิ กรรมท่แี สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม ท้องถ่นิ หรอื ชุมชน การเข้ารว่ มกจิ กรรมทีเ่ ป็นวฒั นธรรมท้องถน่ิ เช่น ร่วมกจิ กรรมกวนอาซูรอ ซ่งึ เปน็ วถิ ี ชีวติ ของคนในชุมชน เป็นมรดกสบื ทอดกันมาสง่ ผลให้ทกุ คนในท้องถน่ิ มีความภาคภมู ใิ จใน การเปน็ เจ้าของมีความรกั หวงแหนร่วมกนั ในวัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี 2
๒๑ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๔ การเหน็ ความสำคญั เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนนุ เคารพกจิ กรรมทแี่ สดงถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ ชาติ การเขา้ รว่ มกิจกรรมที่เป็นวฒั นธรรม จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ เชน่ เขา้ รว่ ม การทดสอบความรู้ในหวั ข้อ“ประเพณสี งกรานต์”ของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอเขาฉกกรรจ์ จงั หวดั สระแกว้ เข้าร่วม วดั ความรใู้ นหัวข้อ “ความรวู้ นั ประเพณสี งกรานต์ของไทย”ของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอ ชาตติ ระการ สำนกั งาน กศน.จังหวดั พิษณุโลก เข้าร่วมการเรียนรู้และผ่านการทดสอบใน ระบบออนไลน์ เรื่องน่ารู้ วนั พืชมงคล ของศนู ยว์ งเดือน อาคมสุรทัณฑ์ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ 2
๒๒ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๕ การมจี ติ บรกิ าร และจติ สาธารณะ มีความเตม็ ใจในการบริการ เสียสละเพ่ือประโยชน์ของสว่ นรวมข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ น ดงั นี้ 1. เข้ารว่ มโครงการอบรมหลักสูตรจิตอาสา ของสำนักงาน กศน.จงั หวดั นราธวิ าส ประจำปี พ.ศ.2564 2. ร่วมแจกแมส และ เจลแอลกอฮอลล์ ให้กบั ประชาชนในพ้นื ทต่ี ่าง ๆ ดว้ ยความเตม็ ใจ 3. รว่ มกนั ปลกู พนั ธุ์พืชสมุนไพร \"ลา้ นเมลด็ พนั ธ์ุสภู้ ัยโควดิ \" ภายใต้การขบั เคลื่อนกจิ กรรม \"กศน.หว่ งใย ร่วมต้านภัยโควิด 19 4. ร่วมมอบเครือ่ งอปุ โภคบรโิ ภค แก่ผู้ประสบภยั โควคิ -19 ในพืน้ ท่บี ้านกลูบี ตำบลซากอ อำเภอศรสี าคร รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 2
๒๓ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทำของบคุ คลหรือกลุ่มบุคคลท่ีส่งผลต่อความม่ันคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อ สังคมโดยรวม รว่ มประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารการแลกเปลย่ี นเรียนรู้ การดำเนนิ งานชมรม TO BE NUMBER ONE จังหวัดนราธวิ าส เพื่อขยายชมรมท่ีรวบรวมคนดี คนเก่งและคนท่ีมี อุดมการณท์ ี่จะสรา้ งกิจกรรมดีๆ เพ่อื ป้องกันและแก้ไขปญั หายาเสพติดร่วมกันเพื่อขยาย ชมรมทร่ี วบรวมคนดี คนเก่งและคนที่มีอดุ มการณท์ ี่จะสร้างกิจกรรมดีๆ เพอ่ื ป้องกันและ แก้ไขปัญหายาเสพติดร่วมกนั รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 2
๒๔ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี 2 ระหว่างวันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ วันท่ี 5 ตุลาคม ๒๕๖๔ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอศรสี าคร สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั นราธวิ าส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ---- ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพอย่างต่อเนอ่ื ง ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติในปจั จบุ นั ๓.๓ การไม่อาศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ี่ไมถ่ ูกตอ้ ง ๓.๔ การมุง่ มนั่ ตอ่ การพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รยี น ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่ำเสมอ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหบ้ ริการผ้เู รยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ๓.๗ การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ ท่ียอมรบั ของผ้เู รยี น ผบู้ ริหาร เพ่อื นร่วมงาน ผู้ปกครอง และชมุ ชนุ ๓.๘ การไม่ปฏบิ ัติตนทีส่ ง่ ผลเชิงลบตอ่ กายและใจของผู้เรียน ๓.๙ การทำงานกบั ผอู้ น่ื ไดโ้ ดยยึดหลกั ความสามคั คี เก้ือกูลซง่ึ กันและกัน ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรยี นหรือชุมชนในด้านใดด้านหนง่ึ (ดา้ นการอนรุ ักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญา และสิง่ แวดลอ้ ม) ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี 2
๒๕ ๓. จรรยาบรรณวิชาชพี บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู เกณฑ์การประเมิน ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตน ดังน้ี - ภาพกิจกรรม บคุ ลิกภาพอย่างต่อเน่ือง 1. เขา้ รว่ มอมรม ประชุม และ - บันทึกข้อความรายงานผลการ ๓.๒ การมวี ิสยั ทศั น์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลย่ี นแปลง สมั มนา ในเร่อื งต่าง ๆ ที่ทาง เข้ารว่ มกจิ กรรม ด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมืองของไทย และนานาชาติ สถานศกึ ษาและหน่วยงานอน่ื ๆ - คำสั่งมอบหมาย ในปจั จุบัน จดั อบรม ๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหา ผลประโยชนท์ ไี่ ม่ถูกต้อง 2. คน้ คว้าหาความรใู้ หม่ ๆ อยู่ เสมอ เช่น อินเตอร์เนต็ หนงั สือพิมพ์ ข่าว วารสารต่าง ๆ และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ 3. พัฒนาด้านบุคลิกภาพ แต่ง กายถูกต้องตามกาลเทศะอยูเ่ สมอ ถูกต้องตามกฎระเบียบของ ราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัตติ น ดังน้ี - ภาพกิจกรรม 1. ตดิ ตามข้อมลู ขา่ วสาร - สงั เกตพฤติกรรม บา้ นเมอื งในดา้ นวิชาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมืองและ ข่าวสารตา่ งประเทศผา่ นทางสอื่ ตา่ ง ๆ อยเู่ สมอ 2. ศกึ ษา เรียนรู้ เหตกุ ารณต์ ่าง ๆ เพ่อื ให้รเู้ ทา่ ทันกบั เหตุการณค์ วาม เปล่ยี นแปลงในสงั คม 3. เข้าร่วมอบรมเพ่ือพฒั นา ตนเองและพัฒนางานในวิชาชีพ ให้ทนั ตอ่ เหตุการณ์ความ เปล่ยี นแปลงในสงั คม ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม ๑. ไมแ่ สวงหาผลประโยชน์ หรอื มี - สังเกตพฤติกรรม ผลประโยชน์ทับซ้อนจากราชการ หรือปล่อยใหบ้ ุคคลอน่ื กระทำการ หาประโยชน์ อันอาจทำใหเ้ ส่ือม เสียความเท่ยี งธรรม หรือเส่ือม เสยี เกยี รตศิ กั ดิ์ในตำแหน่งหน้าท่ี ราชการของตน ๒. ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเป็น แบบอย่างทด่ี แี ก่ศษิ ย์ โดยการเปน็ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย คร้งั ท่ี 2
๒๖ ผนู้ ำทด่ี ี ชว่ ยเหลือเพือ่ นร่วมงาน และให้บรกิ ารกับทุก ๆ ฝา่ ยโดยไม่ แสวงหาผลประโยชน์สว่ นตน 3. ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม ในการปฏิบัตงิ าน ๓.๔ การมุ่งมน่ั ตอ่ การพัฒนา ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ น ดังนี้ - ภาพกิจกรรม ความรคู้ วามสามารถของผเู้ รียน 1. มุ่งมั่น ต้งั ใจ อบรมสง่ั สอน - สงั เกตพฤติกรรม ผู้เรียนอยา่ งเต็มความสามารถและ - แผนการจดั การเรียนรู้ เต็มเวลาเพอื่ ใหผ้ ้เู รียนได้มีการ พัฒนาตามความสามารถของตน 2. ให้คำปรึกษา แก้ปัญหาข้อ สงสัยให้กับผู้เรียนด้วยความเต็ม ใจ ๓.๕ การใหค้ วามสำคญั ต่อการเข้า ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตน ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม ร่วม สง่ เสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรมที่ 1. เข้ารว่ มการประชมุ และการ - บันทึกข้อความรายงานผลการ เกย่ี วขอ้ งกบั วิชาชีพครูอย่าง อบรมความรู้ที่เกีย่ วข้องกับการจดั เข้าร่วมกิจกรรม สมำ่ เสมอ การศกึ ษาอยู่เสมอ เช่น หลกั สูตร พัฒนาศักยภาพครูในการจดั กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนท่ผี า่ นการ รับรองจาก สนง.กศน.ประเภท หลกั สตู รปกติ ระดบั กลางและ วิธกี ารพฒั นาขา้ ราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาสายงาน การสอน (ว22/2560) ร่วม รบั ชมการบรรยาย เรือ่ ง \"แนว ทางการประเมินภายนอก ใน สถานการณ์ COVID \" โดย ดร.นนั ทา หงวนตดั ตำแหนง่ รกั ษาการ ผู้อำนวยการ สมศ. เปน็ ผูบ้ รรยาย ณ กศน.อำเภอศรีสาคร จังหวัด นราธิวาส ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ น ดังนี้ - ภาพกิจกรรม ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนับสนนุ 1. รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื - สังเกตพฤติกรรม ให้บรกิ ารผูเ้ รยี นทกุ คน ดว้ ยความ ส่งเสริมใหก้ ำลงั ใจแกศ่ ิษยแ์ ละ เสมอภาค ผู้รับ บริการตามบทบาทหนา้ ท่ีอยา่ ง เตม็ ความสามารถ ด้วยความ บริสทุ ธิใ์ จ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี 2
๒๗ 2. ประพฤติปฏิบัตติ นเป็น แบบอยา่ งที่ดีทงั้ ทางกาย วาจา และจติ ใจ 3. สง่ เสรมิ ชว่ ยเหลอื เก้ือกูลซ่ึงกัน และกันอยา่ งสรา้ งสรรค์ โดยยึด มน่ั ในระบบความเสมอภาค และ คุณธรรม จริยธรรม 4. ใหบ้ ริการดว้ ยความเสมอภาค รักษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม ๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นท่ี ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ น ดังน้ี - ภาพกิจกรรม ยอมรับของผู้เรยี น ผู้บริหาร 1. ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างที่ดี - สงั เกตพฤติกรรม เพื่อนรว่ มงาน ผู้ปกครอง ชุมชน รกั ษาช่ือเสยี ง ไม่กระทำการใด ๆ ให้เสอื่ มเสียช่ือเสยี ง 2. มาปฏิบตั ริ าชการตรงเวลาและ เตม็ เวลา บางคร้งั เสยี สละเวลาใน วนั หยุดราชการเพ่ือปฏบิ ัติหน้าที่ ใหส้ ำเร็จด้วยความเตม็ ใจ 3. ให้คำปรึกษาชว่ ยเหลือผูเ้ รียน และให้บรกิ ารด้านต่างๆด้วยความ เต็มใจและอ่อนน้อมถ่อมตน ๓.๘ การไมป่ ฏิบตั ติ นที่สง่ ผลเชงิ ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม ลบตอ่ กายและใจของนักเรียน 1. ไมต่ ำหนหิ รอื ว่ากล่าวต่อผู้เรยี น - สงั เกตพฤตกิ รรม ด้วยวาจาทีห่ ยาบคาย 2. ดแู ลเอาใจใส่ผเู้ รยี น ให้ คำปรึกษา ร่วมแกป้ ญั หากับ ผู้เรยี นด้วยไมตรีจติ ที่ดี ๓.๙ การทำงานกับผ้อู น่ื ได้โดยยึด ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตน ดังน้ี - ภาพกิจกรรม หลักความสามคั คี เก้ือกูลซ่งึ กัน 1. ปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างท่ีดใี น - สงั เกตพฤตกิ รรม และกัน การทำงาน รบั ฟังข้อเสนอแนะ ของผูร้ ่วมงานด้วยความเต็มใจ 2. ชว่ ยเหลือเกอื้ กูลเพื่อนร่วมงาน โดยยึดหลกั การทำงานเปน็ ทมี และสรา้ งความสามคั คีในหมคู่ ณะ ๓.๑๐ การใชค้ วามรูค้ วามสามารถ ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ น ดังนี้ - ภาพกจิ กรรม ที่มีอยู่ นำให้เกดิ ความ 1. ตั้งใจอบรมสัง่ สอนผ้เู รียนอยา่ ง - สงั เกตพฤตกิ รรม เปลยี่ นแปลงในทางพัฒนาให้กบั เต็มความสามารถ ท้งั ทางดา้ น ผ้เู รยี น โรงเรียนหรือชุมชนในด้าน วชิ าการ คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ ใดดา้ นหน่ึง (ด้านการอนรุ ักษ์ จิตอาสา รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2
๒๘ ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมิปญั ญา และ 2. เข้าอบรมเพ่ือนำเทคนคิ ใหมๆ่ ส่ิงแวดลอ้ ม) มาช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ๓.๑๑ การยดึ ม่ันในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอนั มี ให้กับนกั เรียนเพ่ือใหน้ กั เรียนเป็น พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ บคุ คลทม่ี ีความรู้ ทักษะ และทนั ตอ่ เหตุการณ์ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังนี้ - ภาพกิจกรรม 1. มีความจงรกั ภักดี ตอ่ สถาบนั - สังเกตพฤติกรรม ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ 2. ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยโดยมี พระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ 3. ประพฤตติ นใหเ้ ปน็ สมาชกิ ที่ดี ของสงั คมและมีจติ สาธารณะ 4. มคี วามรับผดิ ชอบต่อสงั คม อยูเ่ สมอ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 2
๒๙ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๑ การพฒั นาวิชาชพี และบุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเนือ่ ง ข้าพเจ้ามีการพฒั นาวิชาชพี และบคุ ลิกภาพอย่างต่อเนอื่ งจนสำเร็จ ในฐานะผู้พฒั นา ทรัพยากรมนษุ ย์ จึงต้องพฒั นาตนเองให้ทันตอ่ การเปล่ียนแปลงและแนวโนม้ ที่จะเปลยี่ นแปลงใน อนาคต โดยเข้าร่วมอมรม ประชุม และสัมมนา ในเรอ่ื งตา่ ง ๆ ที่ทางสถานศกึ ษาและหน่วยงาน ตา่ งๆจดั ขนึ้ เช่นเขา้ ร่วมการทดสอบความรูใ้ นหัวข้อ วิทยาการคำนวณ , หลักสูตรและการพัฒนา หลกั สตู ร หลกั สตู รพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นท่ีผ่านการรบั รองจาก สนง.กศน.ประเภทหลักสูตรปกติ ระดับกลางและวธิ ีการพัฒนาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการ ศึกษาสายงานการสอน (ว22/2560) รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 2
๓๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๒ การมีวสิ ยั ทัศน์ ร้แู ละเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงดา้ นวทิ ยาการเศรษฐกจิ สงั คม การเมืองของ ไทย และนานาชาติในปัจจบุ นั ตดิ ตามข่าวการเคล่อื นไหวทางการศึกษาในเรอื่ งความก้าวหน้าในวิชาชพี อยู่เสมอ มี การเข้าร่วมอบรมเพอื่ พัฒนาตนเองและพัฒนางานในวิชาชีพ โดยเขา้ รว่ มการทดสอบความรู้ ในหวั ข้อ ความฉลาดทางดจิ ิทัล , เรอื่ งนา่ รูเ้ ก่ียวกับโปรแกรม Microsoft office ด้วยระบบ ออนไลน์ และรว่ มประชุมสญั จรเพอ่ื รับนโยบายและตดิ ตามความเปลยี่ นแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจใหเ้ ป็นปัจจบุ นั รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี 2
๓๑ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ท่ไี มถ่ กู ตอ้ ง ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศษิ ย์ โดยการเปน็ ผนู้ ำทีด่ ี ช่วยเหลอื ส่งเสริมศิษย์อยูเ่ สมอ มีจรยิ ธรรมในการปฏบิ ตั ิงาน ให้คำปรึกษาศิษย์ทีต่ ้องการความ ช่วยเหลือ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ 2
๓๒ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๔ การมงุ่ มนั่ ตอ่ การพฒั นาความรคู้ วามสามารถของผู้เรยี น ใหค้ วามสำคัญและความตง้ั ใจต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รียน โดย ได้รบั มอบหมายให้จดั โครงการอบรมการใช้งานโปรแกรม Microsoft office เบ้ืองตน้ เพอ่ื ให้ ผู้เรยี นมที ักษะในการใช้งานโปรแกรม Microsoft office และสามารถนำความรู้ไปประยุกตใ์ ช้ ในชวี ติ ประจำวันได้ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 2
๓๓ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๕ การใหค้ วามสำคญั ต่อการเข้าร่วมสง่ เสรมิ สนับสนุนกิจกรรมท่เี กี่ยวข้องกับวชิ าชีพครูอยา่ งสมำ่ เสมอ เข้ารว่ มส่งเสริม สนบั สนนุ กิจกรรมที่เก่ียวขอ้ งกบั วชิ าชีพครอู ยา่ งสมำ่ เสมอ เช่น การเขา้ ร่วมอบรม สัมมนา หลักสูตรพฒั นาศักยภาพครใู นการจดั กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี นที่ผา่ นการรับรองจาก สนง.กศน. ประเภทหลกั สูตรปกติ ระดบั กลางและวิธีการพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาสายงานการ สอน (ว22/2560),โครงการอบรมหลกั สูตรจติ อาสา ของสำนักงาน กศน.จงั หวดั นราธวิ าส ประจำปี พ.ศ. 2564” ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกสผ์ ่านแอพลเิ คชั่น Facebookและ Microsoft team,กิจกรรมสมั มนาแนว ทางการประกอบอาชีพตามบรบิ ทของพืน้ ท่ีในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ภายใตโ้ ครงการส่งเสริมอาชพี ให้ เยาวชนและประชาชนในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ กลุ่มทเ่ี ดินทางกลับจากต่างประเทศ ภายใต้สถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid - 19), รว่ มการทดสอบความรู้ในหวั ข้อ “การใช้ งานโปรแกรมสำนักงานเพื่อสร้างโอกาสการมงี านทำ” รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้งั ท่ี 2
๓๔ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใสช่ ่วยเหลือ ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้บริการผเู้ รียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ทุ่มเทท้ังแรงกายและแรงใจในการปฏิบัติหน้าทท่ี ุกหน้าทที่ ่ีได้รับมอบหมายด้วย ความเต็มใจรัก ความเมตตาต่อศิษย์ สง่ เสริมและสนบั ในทุกๆ ด้านตามทผ่ี ู้เรียนถนัด โดย ปฏิบัตติ ่อผ้เู รียนทุกคนอย่างเทา่ เทยี มกนั เช่นการการเยย่ี มบา้ นนักศึกษาออนไลน์ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ 2
๓๕ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นทยี่ อมรบั ของผู้เรียน ผู้บรหิ าร เพือ่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชุน ปฏบิ ตั ิหนา้ ทตี่ ามคำสั่งดว้ ยความเตม็ ใจ ระมัดระวงั ในการกระทำ และการพดู ของ ตนเองอยู่เสมอ ปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างทดี่ ีแก่ศิษย์ท้ังทางกาย วาจา และจติ ใจ เปน็ ท่ียอมรับ ของผเู้ รียน ผู้บรหิ าร เพ่ือนร่วมงาน และชุมชน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี 2
๓๖ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๘ การไมป่ ฏิบัตติ นท่ีสง่ ผลเชิงลบต่อกายและใจของผเู้ รียน ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจรญิ ทางกายสตปิ ัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคม ของผู้เรียน ใหก้ ำลังใจผเู้ รียนเสมอ คอยสนบั สนนุ ให้ผูเ้ รยี นเกดิ การคดิ วิเคราะห์ และกลา้ ทำ ในส่ิงทถ่ี กู ต้อง รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ่วย ครงั้ ที่ 2
๓๗ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๙ การทำงานกับผู้อ่ืนไดโ้ ดยยดึ หลักความสามัคคี เก้ือกลู ซึง่ กันและกนั พงึ ชว่ ยเหลือเกื้อกูลครแู ละชมุ ชนในทางสรา้ งสรรค์ คือ การใหค้ วามร่วมมือ แนะนำ ปรกึ ษาช่วยเหลอื แกเ่ พื่อนครูทั้งเร่ืองส่วนตัว ครอบครวั และการงานตามโอกาสอย่าง เหมาะสม รวมท้ังเขา้ รว่ มกจิ กรรมของชุมชนอย่เู สมอ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี 2
๓๘ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ความสามารถทม่ี ีอยู่ นำให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพฒั นาให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี นหรือ ชมุ ชนในดา้ นใดด้านหนึง่ (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญา และส่ิงแวดล้อม) ความสามารถ ความร่วมมือ และการเรยี นรู้ เกิดขึ้นได้ทุกท่ี ทุกเวลา เช่น เข้ารว่ ม การทดสอบความรู้ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ เร่ือง ระบบนเิ วศปา่ ไมแ้ ละการอนุรกั ษ์ ของฐาน การเรียนรรู้ ะบบนเิ วศ อทุ ยานวทิ ยาศาสตรพ์ ระจอมเกลา้ ณ หวา้ กอ จงั หวัดประจวบคีรีขันธ์ เรยี นรู้วธิ ีการทำขนมพืน้ บ้าน \"ขนมบาเดาะ\" และ “จู้จุน่ ” รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี 2
๓๙ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข หมั่นศกึ ษาหาความรู้ โดยเขา้ ร่วมทดสอบความรเู้ กี่ยวกับ พระราชบัญญัติการศกึ ษา แหง่ ชาติ พ.ศ. 2551 และ พระราชบญั ญตั วิ ชิ าชพี สงั คมสงเคราห์ พ.ศ.2556 เพ่ือเปน็ การ สง่ เสรมิ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข และ ตระหนกั ถึงหน้าที่ของพลเมืองทด่ี ี ลงนามถวายพระพรออนไลน์ ในวนั เฉลิมพระชนพรรษา สมเด็จพระเจ้าสทุ ิดา พัชรสธุ าพิมลลกั ษณพระบรมราชินี รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ 2
๔๐ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 2 ระหว่างวนั ที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึงวันท่ี 5 ตลุ าคม ๒๕๖๔ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาคร สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั นราธวิ าส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ัตติ น ๔. การดำรงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๒ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั การจดั การเรยี นรใู้ นห้องเรียน ๔.๓ มีการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ต์ใช้กบั ภารกิจที่ไดร้ บั มอบหมายอืน่ ๔.๔ มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดำรงชีวิตของตนเอง ๔. การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม เก่ียวกับหลักปรชั ญาของ 1.มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ เศรษฐกิจพอเพยี ง ห ล ั ก ป ร ั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พอเพยี ง 2.มีการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ ๙ มาปรับประยุกต์ใช้ในการดำเนิน ชวี ติ ประจำวัน ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจา้ นำหลักปรชั ญาของ - ภาพกิจกรรม เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้กบั การ ประยกุ ต์ใช้กับการจัดการเรยี นรู้ จดั การเรียนรใู้ นห้องเรียน ดังนี้ ในหอ้ งเรียน ๑. สอดแทรกในกิจกรรมการเรยี น การสอนเสมอ 2. สอนให้ผเู้ รยี นรจู้ กั การอดออม เพือ่ ใหม้ เี งินเก็บไวใ้ ชจ้ า่ ยในยาม จำเปน็ 3. สามารถนำหลักปรชั ญาของ ความพอเพียง พอประมาณ มี เหตุผล มภี ูมคิ มุ้ กันที่ดีในตวั บน เงื่อนไขของความรู้ ค่คู ุณธรรม รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย คร้ังที่ 2
๔๑ ๔.๓ มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของ นำไปประยุกตใ์ ช้ในการจัดการ - ภาพกิจกรรม เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั เรียนการสอน - สงั เกตพฤตกิ รรม ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รบั มอบหมายอืน่ ขา้ พเจ้าปฏิบัติตน ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม 1. ใช้ทรัพยากรของทางราชการ - สงั เกตพฤติกรรม ๔.๔ มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของ ในการปฏิบัตงิ านอย่างประหยัด เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั และใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพสูงสุด - ภาพกิจกรรม ประยุกต์ใช้กบั การดำรงชีวติ ของ 2.นำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ - สังเกตพฤติกรรม ตนเอง พอเพยี งมาใช้ในดำเนนิ งานตาม ภารกิจท่ีไดร้ บั มอบหมาย โดยยดึ ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลกั หลักพอประมาณ มีเหตผุ ล มี ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป ภมู ิคุ้มกันทีด่ ใี นตัว บนเงื่อนไขของ ปรบั ประยกุ ต์ใชก้ บั ภารกจิ ตา่ ง ๆ ความรู้ คู่คุณธรรม หรอื การดำรงชวี ติ ของตน ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตน ดังนี้ 1. ดำรงชีวติ ประจำวันของตน อยา่ งพอเพียง ไมใ่ ช้จา่ ยฟุ่มเฟือย 2. การทำบญั ชรี ายรับรายจา่ ย 3. นำพชื ผักสวนครวั ทป่ี ลูกมา รบั ประทาน ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตน ดังน้ี 1. นำวสั ดุ/อุปกรณท์ ีม่ ีอยแู่ ล้วมา ประยกุ ตใ์ ชใ้ หม่ในการจดั กิจกรรม การเรยี นรู้ตา่ ง ๆ โดยไม่ตอ้ งซื้อ ใหม่ 2. ไม่ใชจ้ า่ ยหรือซอื้ หาในส่งิ ของท่ี ไมม่ ีความจำเป็นต่อการดำรง ชวี ิตประจำวัน รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่ 2
๔๒ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สู่ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา เช่น โครงการศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หมั่นหาความรู้เพิ่มเติมโดย ผ่านการศึกษาออนไลน์และทดสอบวัดความรู้ เรื่อง “โคก หนอง นา โมเดล”และ “พืชผัก สมนุ ไพรอาหารต้าน COVID” ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย คร้ังท่ี 2
๔๓ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๒ มกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรยี นรู้ในห้องเรยี น นำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาสอดแทรกในกจิ กรรมการเรยี นการสอนอยู่ เสมอ นำหลักปรัชญาของความพอเพียง พอประมาณ มเี หตุผล มภี ูมคิ ้มุ กนั ที่ดีในตัว บน เงอื่ นไขของความรู้ คคู่ ุณธรรม นำไปประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เชน่ นำนักศึกษา เยีย่ มชมและให้ความรู้ ณ ศนู ยเ์ รยี นรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง (โคก หนอง นา โมเดล) กศน.ตำบลซากอ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังที่ 2
๔๔ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใชก้ ับภารกจิ ท่ีได้รบั มอบหมายอ่นื นำหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปประยุกต์ใช้กบั การทำงานเพื่อเป็นแนวทางการ ดำรงอยูแ่ ละปฏิบัตติ น สามารถใช้สตแิ ละปญั ญาในการแก้ไขปญั หาและมรี ะบบภูมิค้มุ กันใน ตัว ซง่ึ เปน็ การเพิ่มประสทิ ธิภาพใหก้ บั การทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย เช่นรบั มอบพนั ธ์พุ ชื สมนุ ไพร \"ล้านเมลด็ พนั ธส์ุ ู้ภยั โควดิ \" ภายใตก้ ารขบั เคลื่อนกิจกรรม \"กศน.ห่วงใย รว่ มตา้ นภัย โควิด 19 , ร่วมปลูกพืชสมุนไพร ภายใต้โครงการ \"ล้านเมล็ดพนั ธ์ุ ศธ.หว่ งใย ต้านภยั โควดิ \" รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี 2
๔๕ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๔ มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใช้กับการดำรงชวี ิตของตนเอง นำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวติ ของ ตนเอง เชน่ การทำบัญชรี ายรบั -รายจา่ ย ร่วมกันเกบ็ เกีย่ วผลผลิตจากศนู ยเ์ รียนรเู้ ศรษฐกิจ พอเพยี ง กศน.อำเภอศรีสาคร มารับประทาน รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี 2
๔๖ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใชก้ บั ภารกิจต่างๆ หรือการ ดำรงชวี ติ ของตนเอง นำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กับภารกิจตา่ งๆ หรือการ ดำรงชีวิตของตนเอง เช่น นำ นำพืชผักสวนครัวทขี่ น้ึ ตามรั้วมารับประทาน, เกบ็ เกี่ยว ผลผลิต ณ ศนู ย์เรียนรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง (โคก หนอง นา โมเดล) กศน.ตำบลซากอ, ปลกู พันธ์ุพืชสมุนไพร \"ล้านเมลด็ พนั ธสุ์ ้ภู ยั โควิด\" ภายใตก้ ารขับเคลื่อนกิจกรรม \"กศน.หว่ งใย ร่วมต้านภัยโควิด 19 ณ สวนพอเพียง กศน.อำเภอศรีสาคร รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 2
๔๗ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี 2 ระหวา่ งวันท่ี 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ วันท่ี 5 ตลุ าคม ๒๕๖๔ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอศรีสาคร สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัดนราธิวาส -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏบิ ัตติ น ๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ๕.๒ การตระหนกั ในความรแู้ ละทกั ษะทถ่ี ูกต้องรวมถึงสง่ิ ทีด่ ีๆ ให้กับผเู้ รียน ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรยี นทกุ คน ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศกั ยภาพความสนใจ หรือความต้ังใจ ๕.๕ การเป็นที่พ่ึงให้กับผู้เรยี นได้ตลอดเวลา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ ผู้เรยี น ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจดั การเรียนร้ใู หก้ บั ผเู้ รียน ๕. จติ วิญญาณความเป็นครู บันทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู เกณฑก์ ารประเมนิ ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตน ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม สอนเตม็ เวลา 1. เข้าชน้ั เรยี นกอ่ นเวลาทกุ ครั้ง - แผนการจดั การเรียนรู้ ๕.๒ การตระหนกั ในความรแู้ ละ ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงส่ิงทด่ี ี ๆ เพื่อเตรียมความพร้อมในการ - สงั เกตพฤติกรรม ให้กับผเู้ รยี น จัดการเรียนการสอน - บนั ทกึ การลงเวลามาปฏิบตั ิ 2. สอนเตม็ เวลา บางครงั้ อาจเกิน ราชการ เวลาเนอื่ งจากผ้เู รยี นมีความสงสัย และสอบถามในหลายประเด็นจน ได้ข้อสรปุ ร่วมกนั ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตติ น ดังนี้ - ภาพกิจกรรม 1. อบรมสงั่ สอนผเู้ รยี นใหม้ ีทักษะ - สังเกตพฤติกรรม กระบวนการคิด วิเคราะห์ในสง่ิ ที่ ถูกต้องและมีศีลธรรม 2. ปลูกฝังทศั นคตใิ นการรกั ชาติ ศาสนาและสถาบนั พระมหากษัตริยใ์ หก้ บั ผู้เรียน ๓. สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมท่ี ผเู้ รยี นพงึ มโี ดยมุ่งหวงั ใหผ้ ้เู รียน ตระหนักถึงความรู้สึกผดิ ชอบช่วั ดี รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย คร้ังที่ 2
Search
