รายงานประเมินครูผู้ช่วย นางสาวณิชชารีย์

DE [Email address]

ก คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ ระหว่างวันที่ 30 กันยายน ๒๕๖๓ ถึงวันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ของนางสาวณิชชารีย์ สุทธิชาเจริญพงษ์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาคร สังกัดสำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนราธิวาส จัดทำขึ้นเพื่อเป็นเอกสารในการประกอบการ ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ ระหว่างวันที่ 30 กันยายน ๒๕๖๓ ถึง วันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณ คณะกรรมการ นางนุรไอนี ติสมานิ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีสาคร นายไพศาล ไชยประเสิรฐ ผู้ทรงคุณวุฒิ และนางฟายีละห์ เขียว จนั ทร์ ข้าราชการครู กศน.อำเภอรือเสาะ บุคลากร กศน.อำเภอศรีสาคร และผูท้ ี่มีส่วนเกี่ยวข้อง ท่ีให้ความร่วมมือ และคำปรึกษาในการดำเนินงานและให้ข้อมูลประกอบเพือ่ จัดทำเอกสารฉบบั นี้จนสำเร็จไดเ้ รียบร้อยสมบูรณ์ และ หวงั เป็นอยา่ งยิ่งวา่ จะเปน็ แนวทางในการพฒั นางานในครงั้ ตอ่ ไป นางสาวณิชชารยี ์ สทุ ธิชาเจรญิ พงษ์ ครผู ้ชู ว่ ย รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี 1

สารบัญ ข เร่ือง หน้า คำนำ ก สารบญั ข ขอ้ มูลท่วั ไป 1 ข้อมูลการปฏบิ ัตติ น – ผลการปฏิบตั ิตน 4 ข้อมูลการปฏบิ ตั งิ าน – ผลการปฏบิ ตั งิ าน 62 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 1

๑ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ ๑ ระหวา่ งวันที่ 30 กันยายน ๒๕๖3 ถึงวันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอศรีสาคร สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัดนราธวิ าส ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------ ขอ้ มลู ท่วั ไป ๑. ขอ้ มูลผขู้ อรับการประเมิน ๑. ชอื่ นางสาวณิชชารยี ์ นามสกลุ สทุ ธชิ าเจริญพงษ์ ๒. เกดิ เมื่อวันท่ี 26 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๓2 อายุ 31 ปี 11 เดือน ๓. ตำแหน่งหน้าทใ่ี นปัจจุบัน ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย เข้ารับราชการเมือ่ วันท่ี 30 กนั ยายน พ.ศ. 2563 สถานท่ที ำงานศึกษา ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอศรีสาคร หมู่ท่ี 1 ตำบล ซากอ อำเภอ ศรีสาคร จังหวัด นราธิวาส รหัสไปรษณยี ์ 96210 โทรศัพท์ ๐73-561124 โทรสาร ๐73-561124 e-mail [email protected] ๔. ท่อี ยู่ปจั จบุ ัน เลขท่ี 36 ซอย 21 ถนน ราษฎรอ์ ทุ ิศ ตำบล/แขวง หาดใหญ่ อำเภอ/เขต หาดใหญ่ จังหวัด สงขลา รหสั ไปรษณีย์ ๙๐๑๑๐ โทรศพั ท์เคล่ือนท่ี 087-6266609 E-mail [email protected] 2. ประวัตกิ ารศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก ปีท่สี ำเร็จการศกึ ษา สถาบนั การศึกษา ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ครู - 2561 มหาวทิ ยาลัยราชภัฎสงขลา ปริญญาตรี วศิ วกรรมเหมอื งแร่ 2555 มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ วทิ ยาเขตหาดใหญ่ มัธยมศกึ ษา วิทย์-คณติ 2551 โรงเรยี นคณะราษฎร์บำรงุ จังหวดั ยะลา ประถมศกึ ษา - 2545 โรงเรียนจงฝามูลนธิ ิ

๒ 3.ประวตั ิการทำงาน/หยดุ ราชการ เดือน/ปี ลาปว่ ย รายการลา ขาดราชการ/ขาดงาน ครง้ั วนั ลากจิ ลาคลอด คร้งั วนั กนั ยายน 2563 -- คร้งั วัน ครงั้ วัน -- ตลุ าคม 2563 -- - --- -- พฤศจกิ ายน 2563 -- - --- -- ธันวาคม 2563 -- - --- -- มกราคม 2564 -- - --- -- กมุ ภาพนั ธ์ 2564 -- - --- -- มีนาคม 2564 -- - --- -- -- - --- -- สรปุ - --- 4.ประวัตกิ ารสัมมนา/ ฝกึ อบรม/ผลงาน วันเดือนปี สถานที่ 12 - 17 ตุลาคม โรงแรมหาดแก้ว รสี อรท์ ท่ี ชอ่ื หลักสตู รอบรม/สัมมนา อำเภอสงิ หนคร จ.สงขลา 2563 สำนักงาน กศน.จังหวดั ๑ หลักสตู รการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ ง ๒๗ - ๒๙ ตุลาคม เข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย สงั กดั สำนักงาน กศน. นราธิวาส ๒๕๖๓ ๒ ประชมุ ชีแ้ จงแนวทางการประเมินคณุ ภาพ วัดไอร์เจย๊ี ะมังคลาราม การศกึ ษา ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 16 พฤศจิกายน ตำบลซากอ และการศึกษาตามอัธยาศัย ปี ๒๕๖๒ 2563 จังหวัดนราธวิ าส ๓ โครงการสรา้ งความปรองดองสมานฉันทโ์ ดยใช้ 17 ธันวาคม 2563 สำนักงาน กศน.จังหวัด หลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา “หมู่บา้ นรักษาศลี 5”จงั หวัดนราธวิ าส ตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี 1-2 กมุ ภาพันธ์ นราธวิ าส 2564 ๔ โครงการประชมุ ชีแ้ จงแนวทางการดำเนนิ งานการ สำนกั งาน กศน.จังหวดั จัดการศึกษาต่อเนือ่ ง : โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพ ๑๔ มกราคม ๒๕๖๔ นราธิวาส ชุมชน สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส อาคารอเนกประสงค์ 5 โครงการอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารศูนยด์ ิจิทลั ชุมชน กศน.อำเภอศรสี าคร หลกั สูตร การใช้โปรแกรมสำนักงานเพื่อสรา้ ง โอกาสการมีงานทำ สำหรับครู ข และครู ค ดจิ ิทัลชมุ ชนประจำปงี บประมาณ 2564 6 โครงการพัฒนาบุคลากรเพอื่ การประชาสมั พนั ธ์ งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย กศน.อำเภอศรสี าคร รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครงั้ ที่ 1

๓ 7 โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของ 9 - 10 กมุ ภาพนั ธ์ โรงแรมตนั หยง อำเภอเมอื ง สถานศึกษาในสงั กดั สำนกั งาน กศน.จังหวัด 2564 จังหวดั นราธิวาส นราธิวาส ๒๖-๒๘ กมุ ภาพนั ธ์ โรงแรมเรนโบว์แมนชัน่ 8 โครงการพฒั นาบุคลากรด้านการพฒั นา ๒๕๖๔ ตำบลสะบารงั อำเภอเมือง นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วย Line Official account ๒-๔ มีนาคม ๒๕๖๔ จังหวัดปตั ตานี 9 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร “เทคนิคการสอนภาษาไทย 25-26 มนี าคม โรงแรมตันหยง อำเภอเมอื ง สำหรบั ครู กศน.” 2564 จังหวัดนราธวิ าส 10 โครงการพัฒนาบุคลากรเพอื่ ประสทิ ธภิ าพการ โรงแรมญนั นะตยี ์ ปฏบิ ตั งิ านในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ หลักสูตร อำเภอหาดใหญ่ “ส่งเสรมิ ศกั ยภาพการปฏบิ ัติงานสำหรบั ครู 5 จงั หวัดสงขลา จังหวัดชายแดนภาคใต”้ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังที่ 1

๔ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านการปฏิบตั ติ น ๑. วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยา ท่าทาง และพดู ส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผ้เู รยี น ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ทา่ ทาง และพูดส่อื สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผูบ้ ังคบั บญั ชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอนื่ ๑.๓ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติ ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑท์ ีเ่ ก่ียวข้องกับความเปน็ ข้าราชการ ๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ทเ่ี กี่ยวข้องกบั ความเป็นข้าราชการครู ๑.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย 1 วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู เกณฑก์ ารประเมนิ ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นดังนี้ - การสงั เกตพฤตกิ รรม กริ ยิ า ทา่ ทาง และการสอื่ สารได้ เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรียน 1. ปฏิบัตติ นในดา้ นการแสดงออก - การสมั ภาษณ์ เพ่ือนรว่ มมงาน ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ทางอารมณ์ดว้ ยความสุภาพ - ภาพกิจกรรม กิรยิ า ท่าทาง และพูดสอ่ื สารได้ เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ออ่ นโยน อ่อนนอ้ มเมื่อเจอศษิ ย์ที่มี ผู้บงั คบั บัญชา เพ่ือนรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอืน่ อายเุ ยอะกว่า หรือศษิ ย์ ทม่ี อี ายุ น้อยกวา่ เพือ่ เป็นแบบอย่างท่ีดแี ก่ ผู้เรียน 2. ปฏิบัติตนในดา้ นการการ แสดงออกทางท่าทางและใช้ภาษา ท่ีส่ือสารกับผเู้ รียนด้วยความ อ่อนโยน เหมาะสมกบั สถานการณ์ นน้ั ๆ 3. ใช้ภาษาในการสื่อสารกับผู้เรยี น ด้วยความสุภาพและเหมาะสมกับ ความเปน็ ครูท่ีดี ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตน ดังนี้ - การสงั เกตพฤติกรรม 1. ไมแ่ สดงออกทางอารมณ์ท่ี - การสัมภาษณ์ผู้บงั คบั บัญชา กา้ วรา้ วและแสดงออกทางกริ ิยา เพอื่ นร่วมงาน ท่าทางที่ไม่เหมาะสมตอ่ - ภาพกจิ กรรม ผบู้ งั คบั บญั ชา เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครองและบุคลคลอื่นๆ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี 1

๕ 2. ปฏิบัติและวางตนได้ถูกตอ้ งตาม กาลเทศะ เช่น ให้ความเคารพต่อ ผบู้ งั คับบญั ชา เพื่อนร่วมงาน และ บุคคลอ่นื ๆ 3. ใช้ภาษาท่สี ุภาพในการสื่อสาร กับผู้บังคบั บญั ชา เพื่อนรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอน่ื ๆ ได้ เหมาะสมกับกาลเทศะ ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังน้ี - การสงั เกตพฤตกิ รรม ประเทศชาติ 1. ยึดมนั่ และศรทั ธาต่อการ - การสมั ภาษณผ์ ู้บังคับบญั ชา ปกครองในระบอบประชาธิปไตย เพ่อื นร่วมงาน อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ พระ - ภาพกิจกรรม ประมุข ๒. แสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อ สถาบันชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตรยิ ์ด้วยความจริงใจ และศรทั ธา 3. ปฏิบัติงานตามนโยบายของ รัฐบาลในทกุ ๆ ดา้ นดว้ ยความตั้งใจ ๕. มเี จตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติ ในทกุ ๆ ด้าน ท้ังดา้ นผู้นำ ดา้ นการบรหิ ารจัดการของ ประเทศชาติ เคารพในระบอบ ประชาธปิ ไตยของประเทศชาติ ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตน ดังนี้ - บันทกึ การลงเวลามาปฏบิ ัติ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น 1. มคี วามจงรกั ภกั ดี ต่อสถาบัน ราชการ ข้าราชการ ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ - สอบถามเพ่อื นร่วมงาน 2. ยดึ มั่นในการปกครองระบอบ - ภาพกจิ กรรม ประชาธปิ ไตยโดยมี - คำส่งั มอบหมาย/ พระมหากษัตรยิ เ์ ปน็ ประมุข บนั ทึกข้อความ 3. ประพฤตติ นให้เป็นสมาชกิ ทดี่ ี ของสังคมและมจี ติ สาธารณะ 4. มีความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม โดย ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวัง รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 1

๖ ผลประโยชนแ์ ละสิง่ ตอบแทนใด ๆ ทัง้ ส้นิ ๕. อทุ ิศและเสียสละเวลาให้กับทาง ราชการอย่างเต็มท่ี ปฏบิ ัตงิ านใน หน้าท่อี ย่างเตม็ ความรู้ ความสามารถ ทุ่มเทเวลาเพ่อื ให้ งานราชการบรรลุ ตามเป้าหมาย เพ่ือเกดิ ประโยชน์สงู สดุ ของ ราชการ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังน้ี - บันทกึ การลงเวลามาปฏบิ ตั ิ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น 1. ปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย กฎ ราชการ ข้าราชการครู ระเบียบ ข้อบงั คับ คำสง่ั ของ - สอบถามเพื่อนรว่ มงาน ผู้บงั คบั บัญชาและทางราชการ - ภาพกจิ กรรม อย่างเคร่งครัด 2. การปฏิบตั ติ ามคำสั่งตา่ ง ๆ ที่ ชอบดว้ ยกฎหมาย ๓. รกั ษาวนิ ัยทีเ่ ปน็ ข้อหา้ มและข้อ ปฏบิ ัติอยา่ งเครง่ ครัดอย่เู สมอ ๔. แต่งกายถกู ต้องเหมาะสมตาม องค์กร ยึดมนั่ ในประเพณีนิยม และปฏบิ ัติตนตามจารีตประเพณี ของสงั คมและเคารพสถานท่ี ๑.๖ การปฏิบตั ิตามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัตติ น ดังนี้ - สอบถามเพ่อื นรว่ มงาน 1. ปฏบิ ตั ติ นตามกฎ ระเบยี บ - ภาพกิจกรรม ขอ้ บังคบั 2. การปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ ต่าง ๆ ที่ ชอบด้วยกฎหมายอย่างเครง่ ครัด 3. ปฏิบัตติ นตามกฎหมายอย่าง เครง่ ครัด รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย ครั้งที่ 1

๗ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ท่าทาง และพดู สื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผ้เู รียน การใช้ภาษาทีเ่ หมาะสมกบั ช่วงวยั ของผู้เรียนในการถ่ายทอดเนอ้ื หา ความรู้ สำหรบั การจัด กจิ กรรมการเรียนการสอนแตล่ ะคาบ เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความเขา้ ใจได้ง่ายขนึ้ และสนกุ สนานกับการเรยี น ตลอดจนให้ความรกั และความเมตตาต่อศิษย์ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี 1

๘ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผบู้ ังคบั บญั ชา เพอ่ื น ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น การประชมุ ครูและบคุ ลากรภายในสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา พบปะผปู้ กครอง มี การแสดงความคิดเห็น เพือ่ หาขอ้ สรปุ รว่ มกัน และยอมรับฟังความคดิ เห็นของผู้บังคับบญั ชา และเพอ่ื น รว่ มงาน รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 1

๙ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ ตระหนักถึงบทบาทของการเป็นขา้ ราชการ ท่ตี อ้ งปฏิบัตหิ น้าที่อย่างเคร่งครดั รณรงคก์ าร เลือกตั้ง มีความเป็นกลางทางการเมือง การยดึ มัน่ ในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็น ประมขุ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ 1

๑๐ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ทีเ่ กี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ๑.๕ การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบ หลกั เกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้องกบั ความเป็นข้าราชการครู ตระหนักถงึ บทบาทของการเป็นขา้ ราชการ แตง่ กายถูกตอ้ งเหมาะสมตามองค์กร มาปฏิบัติ หนา้ ที่ตาวัน เวลา ทรี่ าชการกำหนด เข้ารว่ มอบรมตามกฎระเบยี บท่สี ถานศกึ ษาและองค์กรกำหนด รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 1

๑๑ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ยดึ มัน่ ในการปฏบิ ตั ติ ามกฎหมายและระเบียบแบบแผนของทางราชการ รณรงคก์ ารเลอื กตง้ั รว่ ม เป็นผชู้ ว่ ยวิทยากร ค่ายปรบั เปล่ยี นพฤตกิ รรมจังหวดั นราธวิ าส เพอื่ ใหผ้ ูบ้ ำบดั ยาเสพติดมีพฤตกิ รรมในทาง ที่ดียิ่งข้ึนและสามารถดำเนินชีวติ ในสังคมร่วมกับผ้อู ืน่ ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครัง้ ที่ 1

๑๒ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๑ ระหว่างวันที่ 30 กันยายน ๒๕๖3 ถงึ วันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอศรีสาคร สำนักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวดั นราธวิ าส ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ัตติ น ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนับถืออย่างเคร่งครดั ๒.๒ การเขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนุน ศาสนกจิ ของศาสนานับถืออย่างสมำ่ เสมอ ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ท้องถ่ินหรอื ชุมชน ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ ๒.๕ การมจี ิตบรกิ าร และจติ สาธารณะ ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบ ต่อสงั คมโดยรวม ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม บนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู เกณฑ์การประเมนิ ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ ผมู้ คี ณุ ธรรม - การสังเกตพฤติกรรม ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลกั ศาสนา จรยิ ธรรม เพอ่ื การเป็นครทู ่ี - ภาพกจิ กรรม ท่ีนบั ถอื อยา่ งเครง่ ครัด ประกอบดว้ ยคณุ งามและความดี ซงึ่ กระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลกั ธรรมพรหมวิหาร ๔ คอื ๑. เมตตาตอ่ ศิษย์ มีความรกั ศิษย์ ปรารถนาจะใหศ้ ิษย์เปน็ สขุ ๒. มคี วามกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลอื ใหค้ ำแนะนำ อบรมส่งั สอนให้ศษิ ยป์ ระพฤตติ นอยา่ ง เหมาะสม และอยรู่ ว่ มกับผอู้ นื่ อยา่ ง เปน็ สขุ ๓. มมี ุทิตาจิต คือมคี วามยินดี เสมอเม่ือศิษยไ์ ดด้ ี พรอ้ มกับกล่าว รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี 1

๑๓ ๒.๒ การเข้ารว่ ม ส่งเสริม ยกย่องชมเชยในความสามารถของ - เข้าร่วมกจิ กรรมทางศาสนา สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาทีน่ ับ เขา - สงั เกตพฤตกิ รรม ถืออยา่ งสมำ่ เสมอ - ภาพกจิ กรรม ๔. มอี เุ บกขา คอื มีการ พยายามวางเฉยตอ่ บางพฤติกรรม ก้าวร้าวทศ่ี ิษยแ์ สดงออกมาโดยไม่ ตง้ั ใจ คอื ไมโ่ กรธตอบ แตจ่ ะ พยายามพดู เตือนดีๆ ด้วยอารมณ์ และน้ำเสยี งปกติ ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ น ดังน้ี 1. เข้าร่วม ส่งเสริม สนบั สนุน พระพทุ ธศาสนา ปฏบิ ตั ศิ าสนกิจ ของตนเองอย่างสมำ่ เสมอโดยไม่ ขาดตกบกพร่อง 2. รว่ มเวยี นเทยี นรอบโบสถ์ในวัน สำคัญทางศาสนา ๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เข้ารว่ ม ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตน ดังน้ี - เข้ารว่ มกจิ กรรมทางศาสนา สง่ เสรมิ สนับสนุน เคารพกจิ กรรม 1. เขา้ รว่ มกิจกรรมที่ทางท้องถนิ่ - สงั เกตพฤตกิ รรม ท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี จดั ขึน้ - ภาพกจิ กรรม วฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ หรือชุมชน 2. ใหก้ ารสนบั สนนุ กิจกรรมท่ี เก่ียวกับจารีตประเพณี วัฒนธรรม ทอ้ งถนิ่ หรอื ชุมชนจัดข้ึน เช่น รว่ ม กิจกรรมงานเมาลิด , กจิ กรรมทาง พระพทุ ธศาสนา ๒.๔ การเห็นความสำคญั เขา้ รว่ ม ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตน ดังนี้ - สังเกตพฤตกิ รรม - ภาพกจิ กรรม สง่ เสริม สนับสนนุ กจิ กรรมที่แสดง 1. เขา้ ร่วมกิจกรรมวันลอยกระทง - สังเกตพฤตกิ รรม ถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ 2. ร่วมสวสั ดีปใี หม่ภายใน - ภาพกจิ กรรม ชาติ หนว่ ยงานและภาคเี ครือขา่ ย ๒.๕ การมจี ิตบริการและจิต ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ติ น ดังนี้ สาธารณะ 1. ร่วมสมคั รเป็นสมาชิกจิตอาสา เราทำความดีด้วยหวั ใจ 2. รว่ มกิจกรรมจติ อาสาบำเพ็ญ ประโยชน์ เชน่ ทาสี ปลูกตน้ ไม้ พืชผัก ทำความสะอาด ในพื้นท่ี รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 1

๑๔ ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทำของ สาธารณะรว่ มกับประชาชนในพน้ื ท่ี - สังเกตพฤติกรรม บุคคลหรือกลุ่มบุคคลท่สี ่งผลตอ่ ตา่ ง ๆ ด้วยความ - ภาพกิจกรรม ความมัน่ คงของชาติหรือผลกระทบ เต็มใจ เชิงลบต่อสงั คมโดยรวม 3. ประชาสัมพนั ธ์เพจกลุ่มพลังแห่ง ความดี กศน.อำเภอศรีสาคร ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ น ดังนี้ 1.รว่ มรณรงค์การเลือกตัง้ 2.รว่ มเปน็ ผ้ชู ว่ ยวทิ ยากร คา่ ย ปรับเปลยี่ นพฤติกรรมจังหวัด นราธวิ าส เพ่ือใหผ้ บู้ ำบัดยาเสพตดิ มพี ฤติกรรมในทางท่ีดียง่ิ ขึ้น รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ 1

๑๕ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาทนี่ ับถอื อยา่ งเคร่งครัด ข้าพเจ้าไดป้ ฏิบตั ิตยตามหลักศาสนา สง่ ผลให้ข้าพเจ้ามจี ิตใจทส่ี งบ โอบอ้อมอารี เป็นแบบอยา่ งแกน่ ักศึกษา กศน. และไดม้ สี ว่ นร่วมในการส่งเสริมสนับสนนุ ใหผ้ ู้เรยี นเห็น ความสำคญั ของการปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนาท่ตี นนับถือ อยา่ งสม่ำเสมอ โดย สอดแทรก คณุ ธรรม จริยธรรมแก่ผู้เรียนในการจัดการเรยี นรู้ ปฏบิ ัติตนเปน็ ผ้มู ีคุณธรรม จริยธรรม เพ่อื การเปน็ ครทู ีป่ ระกอบดว้ ยคุณงามและความดี ซ่งึ กระทำดว้ ยความสำนกึ ในจิตใจ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้งั ที่ 1

๑๖ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ ศาสนกิจของศาสนานับถอื อยา่ งสมำ่ เสมอ ศาสนกิจของผทู้ นี่ ับถือศาสนาพุทธทุกคนต้องปฏิบัติ คือ การให้ทานเป็นปฏบิ ัติเพ่ือ ทำจติ ใจใหร้ ู้จักการให้และเป็นการพัฒนาตนเองสามารถยกระดบั จิตใจใหส้ ูงขนึ้ เช่น การ ป้องกนั ตนเองการกระทำความช่ัว คิดบวก การทำตัวเปน็ ผู้ที่มีความออ่ นน้อมถอ่ มตน สง่ ผล ให้การปฏบิ ัตงิ านมีประสิทธิภาพยง่ิ ข้ึน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้งั ที่ 1

๑๗ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๓ การเห็นความสำคญั เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถ่นิ หรือชุมชน การเขา้ ร่วมกจิ กรรมที่เปน็ วฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ เช่น รว่ มกิจกรรมงานเมาลดิ , โครงการ สร้างความปรองดองสมานฉันท์โดยใช้หลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา “หม่บู า้ นรักษาศลี 5” จังหวัดนราธวิ าส ซง่ึ เป็นวิถีชวี ติ ของคนในแตล่ ะชุมชน เป็นมรดกสบื ทอดกันมาสง่ ผลใหท้ ุกคน ในทอ้ งถิน่ ยอ่ มมีความภาคภูมิใจในการเป็นเจ้าของมคี วามรักหวงแหนรว่ มกันในวฒั นธรรม ทอ้ งถ่ิน รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี 1

๑๘ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๔ การเหน็ ความสำคญั เข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุน เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ การเข้ารว่ มกิจกรรมท่ีเป็นวัฒนธรรม จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ เช่น เข้ารว่ ม กจิ กรรมวันลอยกระทง เพื่อเปน็ การระลึกถึงบุญคุณของพระแม่คงคาท่ีให้เราได้ใช้นำ้ ในการ อุปโภค บริโภคและร่วมสวัสดีปีใหมภ่ ายในหนว่ ยงานและภาคีเครือขา่ ย เพื่อแสดงถึงความ ปรารถนาดี ความเคารพนับถือต่อเพื่อนรว่ มงานและผใู้ หญ่ท่เี คารพ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ 1

๑๙ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๕ การมีจิตบรกิ าร และจติ สาธารณะ มีความเต็มใจในการบริการ การทำงานโดยมีใจรักจะแสดงออกมาทางกาย โดยการ ทำงานดว้ ยความย้ิมแยม้ แจม่ ใส มี ความกระตือรือร้น และสามารถควบคุมอารมณข์ อง ตนเองได้ มีความสุขและไดร้ ับผลประโยชนอ์ ย่างเต็มที่คอื การสรา้ งสขุ ในการให้บริการ มีจิต สาธารณะ เสยี สละเพ่ือประโยชน์ของส่วนรวม รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 1

๒๐ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๒.๖ การต่อตา้ นการกระทำของบคุ คลหรอื กลุ่มบุคคลทีส่ ่งผลต่อความมนั่ คงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสงั คม โดยรวม ร่วมรณรงคก์ ารเลือกตั้ง รว่ มเป็นผชู้ ว่ ยวิทยากร คา่ ยปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรมจงั หวัด นราธวิ าส เพอื่ ใหผ้ บู้ ำบัดยาเสพตดิ มีพฤติกรรมในทางที่ดยี ่ิงขน้ึ และสามารถดำเนนิ ชวี ิตในสังคม ร่วมกับผู้อื่นได้อยา่ งมีความสุข รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี 1

๒๑ รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๑ ระหว่างวันที่ 30 กันยายน ๒๕๖3 ถึงวนั ท่ี 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอศรีสาคร สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนราธิวาส ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้านการปฏบิ ัตติ น ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและบคุ ลกิ ภาพอย่างต่อเนอื่ ง ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวทิ ยาการเศรษฐกิจ สังคม การเมือง ของไทย และนานาชาติในปัจจบุ นั ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไมถ่ ูกตอ้ ง ๓.๔ การมงุ่ ม่ันตอ่ การพัฒนาความร้คู วามสามารถของผเู้ รยี น ๓.๕ การใหค้ วามสำคัญตอ่ การเขา้ ร่วมส่งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมท่เี ก่ยี วข้องกบั วิชาชีพครูอยา่ งสม่ำเสมอ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใสช่ ่วยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนนุ ใหบ้ รกิ ารผู้เรยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ๓.๗ การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ ทีย่ อมรบั ของผู้เรยี น ผู้บริหาร เพอ่ื นร่วมงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชนุ ๓.๘ การไม่ปฏิบตั ิตนทสี่ ่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผู้เรยี น ๓.๙ การทำงานกับผอู้ ื่นไดโ้ ดยยึดหลกั ความสามคั คี เกอ้ื กูลซึ่งกันและกนั ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชมุ ชนในดา้ นใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภมู ิปัญญา และส่งิ แวดล้อม) ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 1

๒๒ ๓. จรรยาบรรณวิชาชพี เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชีพและ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม บุคลิกภาพอย่างต่อเน่ือง 1. เข้าร่วมอมรม ประชมุ และ - บันทกึ ข้อความรายงานผลการเข้า สัมมนา ในเรือ่ งตา่ ง ๆ ท่ที าง รว่ มกิจกรรม สถานศึกษาและหน่วยงานอ่นื ๆ - คำส่ังมอบหมาย จดั อบรม 2. ค้นคว้าหาความรใู้ หม่ ๆ อยู่ เสมอ เช่น อนิ เตอร์เนต็ หนังสือพมิ พ์ ข่าว วารสารตา่ ง ๆ และแหลง่ เรียนรู้ตา่ ง ๆ 3. พัฒนาด้านบุคลิกภาพ แต่งกาย ถูกต้องตามกาลเทศะอยู่เสมอ ถูกตอ้ งตามกฎระเบียบของราชการ ๓.๒ การมีวสิ ยั ทศั น์ รู้และเขา้ ใจ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตน ดังนี้ - ภาพกิจกรรม สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลง 1. ตดิ ตามข้อมลู ขา่ วสารบ้านเมือง - สงั เกตพฤติกรรม ดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม ในดา้ นวิชาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาตใิ น การเมืองและข่าวสารต่างประเทศ ปจั จุบนั ผ่านทางสือ่ ต่าง ๆ อยูเ่ สมอ 2. ศกึ ษา เรยี นรู้ เหตกุ ารณต์ ่าง ๆ เพื่อให้รเู้ ทา่ ทนั กับเหตกุ ารณ์ความ เปลย่ี นแปลงในสังคม 3. เขา้ ร่วมอบรมเพื่อพฒั นาตนเอง และพัฒนางานในวชิ าชพี ใหท้ ันต่อ เหตกุ ารณค์ วามเปล่ียนแปลงใน สงั คม ๓.๓ การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม ผลประโยชนท์ ไ่ี มถ่ ูกต้อง ๑. ไมแ่ สวงหาผลประโยชน์ หรือมี - สังเกตพฤตกิ รรม ผลประโยชนท์ บั ซอ้ นจากราชการ หรือปลอ่ ยให้บุคคลอนื่ กระทำการ หาประโยชน์ อนั อาจทำใหเ้ สื่อม เสียความเทย่ี งธรรม หรอื เสื่อมเสีย เกียรติศักดใิ์ นตำแหน่งหน้าที่ ราชการของตน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย คร้ังที่ 1

๒๓ ๒. ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีแกศ่ ิษย์ โดยการเปน็ ผู้นำท่ดี ี ชว่ ยเหลือเพอื่ นรว่ มงาน และใหบ้ ริการกบั ทุก ๆ ฝ่ายโดยไม่ แสวงหาผลประโยชน์สว่ นตน 3. ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรมใน การปฏบิ ัติงาน ๓.๔ การมงุ่ มั่นต่อการพัฒนา ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม ความรคู้ วามสามารถของผู้เรยี น 1. มุ่งม่ัน ตัง้ ใจ อบรมสั่งสอน - สังเกตพฤตกิ รรม ผู้เรยี นอยา่ งเต็มความสามารถและ - แผนการจดั การเรยี นรู้ เตม็ เวลาเพ่ือใหผ้ ้เู รียนได้มีการ พัฒนาตามความสามารถของตน 2. ให้คำปรึกษา แก้ปญั หาข้อสงสัย ให้กับผู้เรยี นด้วยความเต็มใจ ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเขา้ ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังน้ี - ภาพกิจกรรม ร่วม สง่ เสริม สนับสนนุ กิจกรรมที่ 1. เข้ารว่ มการประชุมและการ - บนั ทกึ ขอ้ ความรายงานผลการเข้า เกีย่ วขอ้ งกบั วชิ าชพี ครูอย่าง อบรมความรู้ทีเ่ ก่ียวข้องกับการจัด ร่วมกจิ กรรม สม่ำเสมอ การศกึ ษาอยูเ่ สมอ เชน่ อบรม โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัติการ ชีแ้ จงแนวทางการประเมนิ คุณภาพ การศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั พ.ศ.256๒ และประชมุ ชี้แจงแนวทางการประเมินคุณภาพ การศกึ ษา ตามมาตรฐานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั ปี ๒๕๖๒ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ น ดังนี้ - ภาพกิจกรรม ส่งเสริม สนับสนนุ ใหบ้ รกิ ารผูเ้ รยี น 1. รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ - สังเกตพฤติกรรม ทุกคน ด้วยความเสมอภาค ส่งเสรมิ ใหก้ ำลงั ใจแก่ศิษยแ์ ละ ผู้รับ บริการตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเตม็ ความสามารถ ดว้ ยความบริสุทธใ์ิ จ 2. ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปน็ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ 1

๒๔ แบบอย่างท่ีดที งั้ ทางกาย วาจา และจติ ใจ 3. สง่ เสรมิ ช่วยเหลอื เกอื้ กูลซึ่งกัน และกนั อยา่ งสร้างสรรค์ โดยยึดม่นั ในระบบความเสมอภาค และ คุณธรรม จริยธรรม 4. ให้บริการด้วยความเสมอภาค รักษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นท่ี ข้าพเจ้าปฏิบัตติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม ยอมรับของผเู้ รยี น ผ้บู รหิ าร เพื่อน 1. ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี - สงั เกตพฤตกิ รรม รว่ มงาน ผปู้ กครอง ชุมชน รักษาชอื่ เสียง ไมก่ ระทำการใด ๆ ให้เส่อื มเสยี ชอ่ื เสยี ง 2. มาปฏบิ ตั ริ าชการตรงเวลาและ เต็มเวลา บางครงั้ เสยี สละเวลาใน วนั หยดุ ราชการเพ่ือปฏบิ ตั หิ น้าที่ให้ สำเร็จดว้ ยความเตม็ ใจ 3. ให้คำปรกึ ษาชว่ ยเหลอื ผ้เู รียน และใหบ้ ริการดา้ นตา่ งๆดว้ ยความ เต็มใจและอ่อนนอ้ มถ่อมตน ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ิตนทีส่ ง่ ผลเชงิ ลบ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตน ดังนี้ - ภาพกจิ กรรม ตอ่ กายและใจของนักเรยี น 1. ไมต่ ำหนหิ รือวา่ กลา่ วต่อผเู้ รียน - สงั เกตพฤติกรรม ด้วยวาจาที่หยาบคาย 2. ดูแลเอาใจใสผ่ ู้เรยี น ให้ คำปรกึ ษา ร่วมแก้ปญั หากบั ผู้เรยี น ดว้ ยไมตรีจติ ท่ดี ี ๓.๙ การทำงานกับผู้อนื่ ไดโ้ ดยยดึ ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม หลกั ความสามัคคี เก้ือกลู ซ่ึงกัน 1. ปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยา่ งที่ดใี น - สังเกตพฤตกิ รรม และกนั การทำงาน รบั ฟงั ข้อเสนอแนะ ของผู้รว่ มงานดว้ ยความเตม็ ใจ 2. ช่วยเหลอื เกื้อกลู เพ่ือนร่วมงาน โดยยึดหลักการทำงานเปน็ ทีม และ สร้างความสามคั คใี นหมู่คณะ ๓.๑๐ การใช้ความรูค้ วามสามารถ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตน ดังนี้ - ภาพกิจกรรม ทมี่ อี ยู่ นำให้เกิดความเปล่ยี นแปลง - สังเกตพฤติกรรม รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย คร้งั ท่ี 1

๒๕ ในทางพฒั นาใหก้ ับผเู้ รียน โรงเรียน 1. ต้ังใจอบรมส่งั สอนผูเ้ รียนอยา่ ง หรือชุมชนในด้านใดด้านหน่ึง (ดา้ น เตม็ ความสามารถ ทัง้ ทางดา้ น การอนรุ ักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิ วิชาการ คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและ ปญั ญา และสิง่ แวดล้อม) จติ อาสา 2. เข้าอบรมเพื่อนำเทคนคิ ใหมๆ่ มาช่วยพัฒนาการเรยี นการสอน ให้กับนกั เรยี นเพื่อใหน้ ักเรยี นเป็น บุคคลทมี่ ีความรู้ ทกั ษะ และทนั ต่อเหตุการณ์ ๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครอง ข้าพเจ้าปฏิบัตติ น ดังนี้ - ภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม ระบอบประชาธปิ ไตยอันมี 1. มคี วามจงรักภักดี ตอ่ สถาบัน พระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ 2. ยึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยโดยมี พระมหากษัตรยิ ์เป็นประมุข 3. ประพฤติตนใหเ้ ปน็ สมาชกิ ทด่ี ี ของสังคมและมีจิตสาธารณะ 4. มคี วามรับผิดชอบต่อสงั คม โดยการไปเลือกต้ังทกุ ครั้งทม่ี ีการ เลอื กตั้ง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ที่ 1

๒๖ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชีพและบุคลกิ ภาพอย่างต่อเนอื่ ง ข้าพเจ้ามีการพฒั นาวชิ าชีพและบคุ ลกิ ภาพอย่างต่อเน่อื งจนสำเร็จ ในฐานะผ้พู ัฒนา ทรัพยากรมนุษย์ จึงต้องพัฒนาตนเองให้ทนั ต่อการเปล่ยี นแปลงและแนวโน้มท่จี ะ เปลี่ยนแปลงในอนาคต โดยเขา้ รว่ มอมรม ประชุม และสัมมนา ในเรอ่ื งต่าง ๆ ทีท่ าง สถานศกึ ษาและหนว่ ยงานจดั ขึ้น รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ 1

๒๗ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๒ การมวี ิสยั ทัศน์ รูแ้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกจิ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ติดตามขา่ วการเคลอ่ื นไหวทางการศึกษาในเร่ืองความก้าวหน้าในวชิ าชพี อยเู่ สมอ มี การเขา้ ร่วมอบรมเพื่อพัฒนาตนเองและพฒั นางานในวิชาชพี โดยเข้าร่วมอบรมโครงการ พัฒนาบุคลากรด้านการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วย Line Official account เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ นวตั กรรมการจดั การเรียนรู้ และรว่ มประชมุ สัญจรเพอื่ รบั นโยบายและติดตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวทิ ยาการเศรษฐกิจให้เปน็ ปัจจบุ ัน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี 1

๒๘ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ท่ไี มถ่ กู ตอ้ ง ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศษิ ย์ โดยการเปน็ ผนู้ ำทีด่ ี ช่วยเหลอื ส่งเสริมศิษย์อยูเ่ สมอ มีจรยิ ธรรมในการปฏบิ ตั ิงาน ให้คำปรึกษาศิษย์ทีต่ ้องการความ ช่วยเหลือ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ 1

๒๙ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๔ การมงุ่ มน่ั ต่อการพัฒนาความรูค้ วามสามารถของผเู้ รยี น ใหค้ วามสำคญั และความตงั้ ใจต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รียน โดย ไดร้ บั มอบหมายให้จดั โครงการพัฒนาผเู้ รยี นสง่ เสริมทักษะการเรียนร้ดู ว้ ยกระบวนการ โครงงานวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทกั ษะกระบวนการโครงงานวิทยาศาสตร์และสามารถนำ ความรูไ้ ปปรบั ใชใ้ นชีวิตประจำวันได้ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 1

๓๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๕ การให้ความสำคัญตอ่ การเขา้ ร่วมส่งเสริม สนับสนนุ กิจกรรมที่เกีย่ วข้องกบั วิชาชีพครอู ยา่ งสมำ่ เสมอ เขา้ รว่ มส่งเสริม สนบั สนนุ กิจกรรมที่เกย่ี วขอ้ งกบั วิชาชีพครอู ย่างสมำ่ เสมอ เช่น การเขา้ ร่วมอบรม สัมมนา เช่น อบรมโครงการประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารช้ีแจงแนวทางการ ประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.256๒ อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการศนู ยด์ จิ ทิ ลั ชุมชน หลักสตู ร การใช้โปรแกรมสำนักงานเพ่ือ สร้างโอกาสการมงี านทำ สำหรับครู ข และครู ค ดจิ ทิ ลั ชมุ ชนประจำปีงบประมาณ 2564 ประชุมชแี้ จงแนวทางการประเมินคุณภาพการศกึ ษา ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย ปี ๒๕๖๒ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ 1

๓๑ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ชว่ ยเหลือ สง่ เสรมิ สนบั สนุน ใหบ้ ริการผเู้ รียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ท่มุ เททัง้ แรงกายและแรงใจในการปฏิบตั หิ น้าทท่ี ุกหน้าทท่ี ่ีไดร้ ับมอบหมายด้วย ความเตม็ ใจรัก ความเมตตาต่อศิษย์ ส่งเสรมิ และสนบั ในทุกๆ ด้านตามท่ีผู้เรียนถนัด โดย ปฏิบตั ติ อ่ ผเู้ รยี นทุกคนอย่างเท่าเทยี มกนั เช่นการการเย่ียมบา้ นนักศึกษา รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครั้งที่ 1

๓๒ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นท่ยี อมรบั ของผู้เรียน ผูบ้ รหิ าร เพือ่ นรว่ มงาน ผูป้ กครอง และชุมชุน ปฏบิ ตั หิ น้าทต่ี ามคำสั่งด้วยความเตม็ ใจ เปน็ ท่ียอมรบั ของผเู้ รยี น ผู้บรหิ าร เพื่อน ร่วมงาน และชุมชน รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ 1

๓๓ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๘ การไมป่ ฏิบัตติ นท่ีสง่ ผลเชิงลบต่อกายและใจของผเู้ รียน ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจรญิ ทางกายสตปิ ัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคม ของผู้เรียน ใหก้ ำลังใจผเู้ รียนเสมอ คอยสนบั สนนุ ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ การคดิ วเิ คราะห์ และกลา้ ทำ ในส่ิงทถ่ี กู ต้อง รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ่วย คร้งั ที่ 1

๓๔ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๙ การทำงานกับผู้อ่ืนไดโ้ ดยยดึ หลักความสามัคคี เก้ือกลู ซึง่ กันและกนั พงึ ชว่ ยเหลือเกื้อกูลครแู ละชมุ ชนในทางสรา้ งสรรค์ คือ การใหค้ วามร่วมมือ แนะนำ ปรกึ ษาช่วยเหลอื แกเ่ พื่อนครูทั้งเร่ืองส่วนตัว ครอบครัว และการงานตามโอกาสอย่าง เหมาะสม รวมท้ังเขา้ รว่ มกจิ กรรมของชุมชนอย่เู สมอ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี 1

๓๕ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๑๐ การใชค้ วามรูค้ วามสามารถท่ีมีอยู่ นำให้เกิดความเปลยี่ นแปลงในทางพัฒนาให้กับผเู้ รียน โรงเรยี นหรอื ชมุ ชนในดา้ นใดดา้ นหนง่ึ (ดา้ นการอนุรักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภมู ิปัญญา และสงิ่ แวดล้อม) ความสามารถ ความร่วมมือ และการเรยี นรู้ เกิดขึ้นไดท้ ุกท่ี ทุกเวลา ไม่จำกัดเพยี ง แค่ในห้องเรียน ข้าพเจ้าจงึ มักจะนำความรู้ความสามารถท่มี ีอย่มู าสอดแทรกให้ผเู้ รียนอยู่เสมอ โดยปลกู ฝงั ให้ผเู้ รียนมีความรักธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม มีการสืบสานศลิ ปวฒั นธรรม และ ภมู ิปัญญาท้องถิ่น รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี 1

๓๖ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๓.๑๑ การยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ รณรงคก์ ารเลือกตั้งสมาชกิ สภาองค์การบริหารส่วนจังหวัดนราธิวาสและเข้าแถว เคารพธงชาติ เพ่ือเปน็ การส่งเสรมิ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข และตระหนักถึงหน้าที่ของพลเมืองที่ดี รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ครัง้ ที่ 1

๓๗ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ ๑ ระหว่างวันที่ 30 กันยายน ๒๕๖3 ถึงวนั ที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอศรีสาคร สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดนราธิวาส ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ องค์ประกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ๔. การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๔.๒ มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กบั การจัดการเรียนรู้ในห้องเรยี น ๔.๓ มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใชก้ บั ภารกจิ ท่ีได้รบั มอบหมายอ่ืน ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกต์ใชก้ ับการดำรงชวี ติ ของตนเอง ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือ การดำรงชวี ติ ของตนเอง ๔. การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตน ดังนี้ - ภาพกจิ กรรม หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 1.มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2.มีการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ ๙ มาปรับประยุกต์ใช้ในการดำเนิน ชีวติ ประจำวนั ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาของ - ภาพกจิ กรรม เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับ เศรษฐกิจพอเพียงมาใชก้ บั การ ประยกุ ต์ใช้กับการจดั การเรียนรใู้ น จดั การเรียนรู้ในห้องเรียน ดังน้ี ห้องเรียน ๑. สอดแทรกในกิจกรรมการเรียน การสอนเสมอ 2. สอนใหผ้ เู้ รยี นรู้จกั การอดออม เพอื่ ให้มเี งินเกบ็ ไว้ใช้จา่ ยในยาม จำเปน็ 3. สามารถนำหลกั ปรชั ญาของ ความพอเพียง พอประมาณ มี เหตผุ ล มภี ูมิคุ้มกันท่ีดใี นตวั บน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ 1

๓๘ เงอ่ื นไขของความรู้ คคู่ ุณธรรม นำไปประยุกต์ใชใ้ นการจัดการ เรยี นการสอน ๔.๓ มกี ารนำหลักปรชั ญาของ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม เศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั ภารกจิ ท่ีไดร้ ับ 1. ใช้ทรพั ยากรของทางราชการใน - สังเกตพฤตกิ รรม มอบหมายอ่นื การปฏบิ ตั งิ านอย่างประหยดั และ ๔.๔ มกี ารนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับ ใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพสูงสุด ประยกุ ตใ์ ช้กับการดำรงชวี ิตของ ตนเอง 2.นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ ๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนำหลัก พอเพยี งมาใช้ในดำเนินงานตาม ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไป ปรบั ประยุกต์ใช้กบั ภารกจิ ต่าง ๆ ภารกิจท่ไี ดร้ ับมอบหมาย โดยยดึ หรอื การดำรงชวี ิตของตน หลกั พอประมาณ มีเหตผุ ล มี ภูมิคมุ้ กันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของ ความรู้ คคู่ ุณธรรม ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตติ น ดังนี้ - ภาพกจิ กรรม 1. ดำรงชีวติ ประจำวนั ของตนอยา่ ง - สังเกตพฤติกรรม พอเพียง ไมใ่ ชจ้ า่ ยฟุ่มเฟือย 2. การทำบัญชรี ายรบั รายจ่าย 3. นำพืชผกั สวนครวั ทป่ี ลูกมา รบั ประทาน ข้าพเจ้าปฏิบัติตน ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม 1. นำวัสด/ุ อปุ กรณท์ ่มี ีอยแู่ ล้วมา - สงั เกตพฤติกรรม ประยุกต์ใชใ้ หม่ในการจัดกจิ กรรม การเรียนร้ตู า่ ง ๆ โดยไม่ต้องซ้ือใหม่ 2. ไม่ใช้จา่ ยหรือซ้อื หาในสง่ิ ของที่ ไมม่ ีความจำเปน็ ต่อการดำรง ชวี ิตประจำวนั รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี 1

๓๙ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สู่ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา เช่น โครงการน้อมนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งสู่การปฏิบัติ (การทำไข่ครอบ) โครงการพัฒนา คณุ ภาพชวี ติ หลกั ทฤษฎใี หมป่ ระยุกตส์ ู่ “โคก หนอง นา โมเดล” การทำบญั ชีรายรับ-รายจา่ ย รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ 1

๔๐ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กับการจดั การเรยี นร้ใู นห้องเรยี น นำหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาสอดแทรกในกจิ กรรมการเรยี นการสอนอยู่ เสมอ นำหลักปรัชญาของความพอเพียง พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคมุ้ กนั ทดี่ ีในตวั บน เงอื่ นไขของความรู้ คู่คุณธรรม นำไปประยุกต์ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เช่นการถอด บทเรยี น การทำนำ้ หมกั ปุย๋ สูตรบวั ขาว รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 1

๔๑ ภาพกจิ กรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใชก้ บั ภารกจิ ท่ีได้รบั มอบหมายอ่นื นำหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกต์ใช้กบั การทำงานเพื่อเป็นแนวทางการ ดำรงอย่แู ละปฏบิ ัตติ น สามารถใช้สตแิ ละปญั ญาในการแก้ไขปญั หาและมรี ะบบภูมิคมุ้ กันใน ตวั ซ่งึ เปน็ การเพิ่มประสิทธิภาพใหก้ บั การทำงานท่ีได้รบั มอบหมาย รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย คร้ังที่ 1

๔๒ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๔ มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง นำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กับการดำรงชีวติ ของ ตนเอง เชน่ การทำบัญชรี ายรับ-รายจา่ ย นำพชื ผักสวนครัวทีป่ ลูกมารบั ประทาน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี 1

๔๓ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งในการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั ภารกจิ ตา่ งๆ หรือการ ดำรงชีวิตของตนเอง นำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กับภารกจิ ต่างๆ หรอื การ ดำรงชวี ติ ของตนเอง เช่น นำวสั ด/ุ อุปกรณท์ ี่มอี ยู่แล้วมาประยกุ ตใ์ ช้ใหมใ่ นการจัดกจิ กรรมการ เรยี นร้ตู า่ ง ๆ โดยไม่ต้องซ้ือใหม่ นำพชื ผกั สวนครัวท่ีขึ้นตามรว้ั มารับประทาน รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ 1

๔๔ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๑ ระหว่างวันท่ี 30 กันยายน ๒๕๖3 ถงึ วันที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๖๔ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอศรสี าคร สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดนราธวิ าส ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏิบัตติ น ๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ๕.๒ การตระหนักในความรูแ้ ละทกั ษะท่ถี ูกต้องรวมถึงส่งิ ทีด่ ๆี ใหก้ ับผเู้ รยี น ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผู้เรยี นทุกคน ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพความสนใจ หรือความต้ังใจ ๕.๕ การเปน็ ทพ่ี ่ึงใหก้ บั ผ้เู รียนไดต้ ลอดเวลา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดี ของ ผ้เู รยี น ๕.๗ การทมุ่ เทเสยี สละในการจดั การเรยี นรูใ้ หก้ ับผู้เรยี น ๕. จติ วญิ ญาณความเป็นครู บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล เกณฑก์ ารประเมิน - ภาพกจิ กรรม ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ น ดังน้ี - แผนการจัดการเรยี นรู้ เตม็ เวลา 1. เขา้ ช้ันเรียนก่อนเวลาทุกคร้ัง - สังเกตพฤติกรรม เพื่อเตรยี มความพร้อมในการ - บันทกึ การลงเวลามาปฏบิ ตั ิ ๕.๒ การตระหนกั ในความร้แู ละ จัดการเรยี นการสอน ราชการ ทกั ษะที่ถกู ต้องรวมถึงสิง่ ทีด่ ี ๆ 2. สอนเต็มเวลา บางครง้ั อาจเกิน ให้กบั ผู้เรียน เวลาเนอ่ื งจากผู้เรียนมีความสงสัย - ภาพกิจกรรม และสอบถามในหลายประเด็นจน - สงั เกตพฤติกรรม ไดข้ ้อสรุปร่วมกัน ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังน้ี 1. อบรมส่ังสอนผเู้ รียนให้มีทักษะ กระบวนการคิด วเิ คราะห์ในสิ่งท่ี ถกู ต้องและมศี ลี ธรรม 2. ปลกู ฝงั ทัศนคติในการรกั ชาติ ศาสนาและสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ ใหก้ บั ผเู้ รียน รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ 1

๔๕ ๓. สอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรมท่ี ผู้เรียนพงึ มีโดยมงุ่ หวังให้ผูเ้ รียน ตระหนกั ถึงความรสู้ ึกผดิ ชอบช่ัวดี มีความดีเป็นตัวนำในการดำรงชีวิต ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็น ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ น ดังน้ี - ภาพกิจกรรม ธรรมกับผู้เรียนทุกคน 1. อบรมส่ังสอนโดยใหโ้ อกาสทกุ - แฟ้มข้อมูลนักศกึ ษา ๕.๔ การรจู้ กั ใหอ้ ภัย ปราศจาก อคติ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนับสนุน คนไดม้ ีส่วนร่วมในการแสดงความ - สังเกตพฤติกรรม ให้ผเู้ รียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจ หรือความ คดิ เห็น ตง้ั ใจ 2. ให้ผู้เรยี นทุกคนได้มโี อกาสแสดง ๕.๕ การเป็นท่พี งึ่ ให้กบั ผเู้ รยี นได้ ตลอดเวลา ความสามารถของตนโดยให้ออกมา แสดงวิธกี ารคิด วเิ คราะห์เน้ือหา เพอื่ หาคำตอบร่วมกัน ไม่เลอื ก ปฏบิ ัตติ อ่ ผู้เรียน 3. บนั ทกึ ขอ้ มลู ของนักศึกษาเปน็ รายบุคคล เพื่อทราบข้อมูลพ้ืนฐาน ด้านสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพเิ ศษ และลักษณะ นิสยั แล้วนำผลท่ไี ดไ้ ปใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนให้ เหมาะสมกบั ผเู้ รียนเป็นรายบุคคล ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ น ดังนี้ - ภาพกิจกรรม 1. รกั และเมตตาผเู้ รียนทุกคนดว้ ย - สังเกตพฤติกรรม ความเสมอภาคโดยไม่มอี คติต่อ ผ้เู รียน 2. สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นทกุ คนที่มี ความตง้ั ใจในการศึกษาหาความรู้ ตามศกั ยภาพที่มีใหป้ ระสบ ผลสำเรจ็ 3. บางครัง้ ผูเ้ รียนบางคนอาจแสดง กิริยาไมเ่ หมาะสม ครคู อย ช่วยเหลือ ตักเตอื นและให้โอกาสใน การปรับพฤตกิ รรม ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ น ดังนี้ - ภาพกจิ กรรม 1. เป็นทป่ี รึกษาของผเู้ รยี นได้ทุก - สังเกตพฤติกรรม เวลา รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ่วย คร้งั ที่ 1

๔๖ 2. ใหก้ ำลังใจและให้คำแนะนำกบั ผู้เรียนอยู่เสมอ ๕.๖ การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ น ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม ใฝ่รู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีของ 1.ปฏบิ ตั ิหนา้ ทีด่ ้วยจติ วิญญาณเป็น - สงั เกตพฤติกรรม ผู้เรียน การทำหนา้ ที่ดว้ ยใจซึ่งทำให้เกิด ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจดั การเรียนรู้ให้กบั ผูเ้ รียน ความรกั ศรัทธา และยดึ ม่นั ใน อดุ มการณแ์ ห่งวชิ าชีพ 2. มงุ่ มั่น ทุ่มเทในการทำงาน สง่ เสริมใหน้ กั ศึกษาใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียน คน้ หา และสร้างสรรค์ ขา้ พเจ้า ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี เอา ใจใส่ ดูแลและหวงั ดีต่อศิษย์ ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตน ดังน้ี - ภาพกจิ กรรม 1. มุ่งมน่ั ตง้ั ใจในการจัดการเรียน - สงั เกตพฤติกรรม การสอน โดยเขา้ ตรงเวลาสอนเต็ม เวลา และเกินเวลาในบางครั้ง 2. ให้เวลากบั ผเู้ รยี นท่ีมาขอ คำปรึกษาหรอื สอบถามขอ้ สงสัย เนอื้ หาการเรยี นรู้ทงั้ ในและนอก เวลาราชการดว้ ยความเตม็ ใจ 3. มกี ลุ่ม line กลุม่ นักศึกษาเพ่ือ เปน็ ทปี่ รกึ ษาและแลกเปลยี่ นข้อมูล กบั นกั ศึกษาได้ตลอดเวลา รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1

๔๗ ภาพกิจกรรมประกอบคำบรรยาย ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจา้ จะเขา้ ปฏบิ ัติหน้าท่ีในการจดั การเรียนการสอนตรงเวลาและจดั การเรียน การสอนอยา่ งเตม็ ที่ เข้าชน้ั เรียนก่อนเวลาทุกครง้ั เพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียน การสอน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ 1