การวิเคราะห์หลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

สาระท่ี 1 การอา่ น ตารางการวเิ คราะห มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด ระดบั ช มาตรฐาน ท1.1 ท 1.1 ป2/1 ของ นา ใชก้ ระบวนการอ่าน อ่านออกเสียงคำ คำคล้อง สร้างความรู้และ จอง ขอ้ ความ และบทรอ้ ย สาระสำคญั ความคดิ เพ่ือนำไปใช้ กรองง่ายๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง คำงา่ ยๆในภาษาไทยมี กา ตดั สนิ ใจ แก้ปญั หาใน องคป์ ระกอบ ไดแ้ ก่ แล การดำเนินชวี ิตและมี พยญั ชนะ สระ และ คว นสิ ัยรกั การอา่ น วรรณยุกต์ การฝึก พน้ื จำแนกองค์ประกอบคำ กว การเทยี บเคียง ช่วยให้ โดย นกั เรียนมีเครอื่ งมือ เรียนรู้ดว้ ยตนเองและ สามารถนำไปใช้พัฒนา ทักษะทางภาษา ท้ังการ

หห์ ลกั สูตร กลมุ่ สาระ ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 างสาวกณกิ าร์ ปรอื ปรงั K A P สาระการเรียนรแู้ กนหลาง หมายเหตุ ารอ่านออกเสยี ง 1.มีวินยั 1.ความสามารถ การอา่ นออกเสยี งและการ ละการบอก 2.ใฝ่เรยี นรู้ ในการสื่อสาร บอก ความหมายของคำ วามหมายของคำ 3.ม่งุ มนั่ ใน และสอ่ื พ้นื ฐาน ไมน่ ้อยกวา่ 800 นฐาน ไม่ นอ้ ย การทำงาน ความหมาย โดยเพิ่มจาก ป.1 ดงั น้ี วา่ 800 คำ 4.มีจติ 2.ความสามารถ -คำทมี่ ีตัวการันต์ ยเพมิ่ จาก ป.1 สาธารณะ ในการคดิ -คำทม่ี ี รร 3.ความสามารถ คำท่ีมพี ยัญชนะและสระที่ ในการแกป้ ัญหา ไมอ่ อกเสยี ง 4.ความสามารถ ในการใช้ทกั ษะ ชีวิต

มาตรฐาน ตวั ชี้วัด สาระสำคญั ฟัง พดู อ่าน และ เขียน ท 1.1 ป.2/2 อธบิ าย การรจู้ ักองคป์ ระกอบ - ค ความหมายของคำ และ ของคำสามารถนำไปใช้ คำ ข้อความทีอ่ า่ น เป็นเครื่องมือการเรยี นรู้ พย ได้ทั้งการสร้างคำ การ ท่ีไม ฟัง การพูด การอ่าน และการเขยี น เมอ่ื นำมา รวมกบั ความสามารถใน การคิด ทำใหน้ ักเรยี น สามารถส่อื สารได้อยา่ งมี ประสิทธิภาพ ท 1.1 ป.2/3 ตั้งคำถามและ การใชก้ ระบวนการอา่ น กา ตอบคำถาม เกี่ยวกบั เรอ่ื งท่ี กระบวนการเขยี น การ ใจค อ่าน เขา้ ใจธรรมชาตภิ าษา ต่า และหลักภาษาไทย ช่วย ใหผ้ ู้เรยี นมปี ระสบการณ์

K A P สาระการเรยี นรแู้ กนหลาง หมายเหตุ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี คำทมี่ ตี วั การันต์ - 1. มวี ินัย 1. ความสามารถ การอ่านออกเสียงและการ ำท่ีมีรร - คำทีม่ ี 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ในการส่อื สาร บอก ความหมายของคำ ยญั ชนะ และสระ 3. มงุ่ มั่นใน และส่ือ พ้ืนฐาน ไมน่ ้อยกว่า 800 ม่ ออกเสียง การทำงาน ความหมาย 2. คำ โดยเพิ่มจาก ป.1 ดงั น้ี 4. มจี ติ สา ความสามารถ - คำที่มตี ัวการนั ต์ - คำทม่ี ี ธารณ ในการคิด 3. รร - คำท่มี พี ยญั ชนะและ ความสามารถ สระ ทไ่ี ม่ออกเสยี ง ในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถ ในการใชท้ ักษะ ชวี ิต 5. ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ารอา่ นจับ 1. มวี นิ ยั 1. ความสามารถ การอ่านจับใจความจากส่ือ ความจากส่อื 2. ใฝ่เรียนรู้ ในการสือ่ สาร ตา่ ง ๆ เชน่ - นิทาน - าง 3. มุ่งมั่นใน และสือ่ ขอ้ เขยี นเชิงอธิบายหรอื การทำงาน ความหมาย 2. ขอ้ แนะนำ - วรรณคดีและ ความสามารถ วรรณกรรม ในหนงั สอื

มาตรฐาน ตวั ชี้วัด สาระสำคัญ ในการสร้างความรู้ มี ทกั ษะการใชภ้ าษาใน การสอื่ สารผ่านการพดู การเขียนในรปู แบบ ตา่ งๆ นำไปประยุกตใ์ ช้ ในชวี ติ ประจำวนั ได้ ท 1.1 ป.2/4 ระบใุ จความ การอา่ นจบั ใจความ กา สำคัญและ รายละเอียด จาก เหตุการณจ์ ากการอ่าน ใจค เรือ่ งทอ่ี า่ การเรียงลำดบั เรอื่ งราว ต่า สรปุ แนวคดิ ของเร่อื ง นทิ การจดั หมวดหมูค่ ำ การ แล แสดงความคิดเหน็ จาก ใน เร่อื งท่ีอา่ น จะนำไปสู่ การสร้างรปู แบบการ เรียนรูแ้ ละสรปุ ความรทู้ ่ี คงทน กลา้ คิด กล้า แสดงออก

K A P สาระการเรียนร้แู กนหลาง หมายเหตุ ารอา่ นจับ 4. มีจติ สา ในการคดิ 3. เรียน - บทเรยี นจากกลุ่ม ความจากสื่อ าง ๆ เชน่ - ธารณ ความสามารถ สาระ การเรยี นรู้ อืน่ ๆ ทาน - วรรณคดี ละ วรรณกรรม ในการแกป้ ัญหา หนงั สือเรียน 4. ความสามารถ ในการใชท้ กั ษะ ชวี ติ 5. ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี 1. มีวนิ ยั 1. ความสามารถ การอ่านจบั ใจความจากส่ือ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ในการสื่อสาร ต่าง ๆ เช่น - นทิ าน - 3. มุ่งมนั่ ใน และสือ่ ขอ้ เขียนเชงิ อธิบายหรอื การทำงาน ความหมาย 2. ขอ้ แนะนำ - วรรณคดีและ 4. มจี ิต สา ความสามารถ วรรณกรรม ในหนงั สือ ธารณ ในการคดิ 3. เรยี น - บทเรยี นจากกลมุ่ ความสามารถ สาระ การเรียนรู้ อื่น ๆ ในการแกป้ ญั หา 4. ความสามารถ ในการใช้ทักษะ ชวี ติ 5. ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด สาระสำคัญ ท 1.1 ป.2/5 แสดงความ การคาดคะเนเหตุการณ์ กา คิดเหน็ และ คาดคะเน จากการอ่าน การเรยี ง เหตุการณ์จากเรอื่ ง ที่อา่ น ลำดับเร่ืองราว สรุป ใจค แนวคิดของเร่ือง การจัด ต่า หมวดหมคู่ ำ การแสดง ขอ้ ความคิดเหน็ จากเรอื่ งท่ี อธ อา่ น จะนำไปสู่การสรา้ ง ข้อ รูปแบบการเรียนร้แู ละ สรปุ ความรู้ท่ีคงทน กล้า บท คิด กล้าแสดงออก สาร อืน่ ท 1.1 ป.2/6 อ่านหนังสือ การอ่านสารคดี และการ กา ตามความสนใจ อย่าง ลำดบั เหตกุ ารณ์ แสดง ตา สม่ำเสมอและนำเสนอ เรอ่ื งที่ ความคิดเหน็ สรปุ เช่น อ่า ใจความสำคัญของเรอื่ ง นกั ท่ีอ่าน เหม หน นัก รว่ ม

K A P สาระการเรยี นรู้แกนหลาง หมายเหตุ ารอา่ นจบั 1. มีวินัย 1. ความสามารถ การอา่ นจบั ใจความจากสอื่ ความจากส่อื 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ในการส่อื สาร ตา่ ง ๆ เช่น - นิทาน - าง ๆ เช่น - 3. มุง่ ม่ันใน และสอื่ ข้อเขยี นเชงิ อธบิ ายหรอื อเขียนเชิง การทำงาน ความหมาย 2. ข้อแนะนำ - วรรณคดแี ละ ธบิ ายหรอื 4. มีจิต สา ความสามารถ วรรณกรรมในหนงั สือเรียน อแนะนำ- ธารณ ในการคิด 3. - บทเรยี นจากกลมุ่ สาระ ทเรยี นจาก กลุ่ม ความสามารถ การเรียนรู้ อ่นื ๆ าระการ เรียนรู้ ในการแก้ปญั หา น ๆ 4. ความสามารถ ในการใช้ทกั ษะ ชวี ิต 5. ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ารอ่านหนังสือ 1. มวี นิ ยั 1. ความสามารถ การอ่านหนังสอื ตามความ ามความสนใจ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ในการส่อื สาร สนใจ เชน่ - หนังสือท่ี น - หนงั สอื ท่ี 3. มงุ่ ม่นั ใน และส่ือ นักเรียนสนใจ และ กเรยี นสนใจ และ การทำงาน ความหมาย 2. เหมาะสมกบั วัย - หนงั สอื ที่ มาะสมกบั วยั - 4. มจี ติ สา ความสามารถ ครแู ละนกั เรียน กำหนด นงั สือที่ครู และ ธารณ ในการคดิ 3. รว่ มกนั กเรียน กำหนด ความสามารถ มกัน ในการแก้ปญั หา 4. ความสามารถ

มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด สาระสำคญั ท 1.1 ป.2/7 อ่านข้อเขยี น การแยกแยะขอ้ เทจ็ จริง กา เชงิ อธิบาย และปฏิบัติตาม คำสั่งหรอื ข้อแนะนำ ขอ้ คิดเห็น ความ เชงิ ท 1.1 ป.2/8 มมี ารยาทใน น่าเช่อื ถือของขา่ วและ ปฏ การอ่าน โฆษณา ทำให้ผู้เรียน หร สามารถวเิ คราะหแ์ ละ กา ตดั สนิ ใจในการเลอื ก สาธ บรโิ ภคข้อมลู การอา่ น คำ เรอ่ื งราวแลว้ สรุป เคร ใจความสำคญั วิเคราะห์ ในบ คำตามหลักการอ่านและ โรง การเขียน หลักการใช้ ชว่ ยให้ผูเ้ รยี นสามารถ นำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ได้ มารยาทการอ่าน เปน็ มา วฒั นธรรมทางสงั คม อ่า เป็นความประพฤตทิ ่ี เสีย ผู้อ

K A P สาระการเรียนรูแ้ กนหลาง หมายเหตุ ารอา่ นข้อเขยี น 1. มวี ินยั ในการใช้ทักษะ งอธิบาย และ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ชวี ิต 5. ฏบิ ตั ติ ามคำสงั่ 3. มงุ่ มั่นใน ความสามารถ รือ ข้อแนะนำ - การทำงาน ในการใช้ ารใชส้ ถานท่ี 4. มีจติ สา เทคโนโลยี าธารณะ - ธารณ ำแนะนำการ ใช้ 1. ความสามารถ การอ่านขอ้ เขียนเชิงอธิบาย ร่อื งใชท้ ่ี จำเป็น 1. มีวินยั ในการส่อื สาร และปฏบิ ัตติ ามคำส่ังหรอื บา้ น และใน 2. ใฝ่เรยี นรู้ และสือ่ ข้อแนะนำ - การใชส้ ถานที่ งเรียน 3. มุง่ ม่นั ใน ความหมาย 2. สาธารณะ - คำแนะนำการ การทำงาน ความสามารถ ใช้เครื่องใช้ ทจี่ ำเปน็ ใน ารยาทในการ ในการคิด 3. บา้ นและใน โรงเรียน าน เช่น - ไมอ่ า่ น ความสามารถ ยงดัง รบกวน ในการแกป้ ญั หา อืน่ - ไมเ่ ล่นกัน 4. ความสามารถ ในการใช้ทักษะ ชวี ติ 5. ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี 1. ความสามารถ มารยาทในการอ่าน เชน่ - ในการส่ือสาร ไมอ่ ่านเสยี งดังรบกวน ผอู้ นื่ และสอื่ - ไมเ่ ล่นกนั ขณะทีอ่ า่ น - ไม่ ความหมาย 2. ทำลายหนงั สือ - ไม่ควร

มาตรฐาน ตัวช้ีวัด สาระสำคัญ เหมาะสม ควรฝึกฝนให้ เกิดเป็นลกั ษณะนิสัย ขณ ทำ ไม่ค หร อา่ กำ สาระที่ 2 การเขียน ตัวช้วี ัด สาระสำคญั กา ท 2.1 ป.2/1 คดั ลายมอื ตัว บร มาตรฐาน บรรจงเตม็ บรรทั การคดั ลายมือมีความ ตา มาตรฐาน ท 2.1 ใช้ สำคัญตอ่ การพฒั นาไปสู่ เขยี กระบวนการเขยี น ทกั ษะการเขยี นมาก เขยี นสอื่ สาร เขียน และแสดงให้เหน็ ถึง เรยี งความ ย่อความ ความรกั การเขยี น และเขยี นเรื่องราวใน ภาษาไทยอนั เป็นมรดก รปู แบบตา่ งๆ เขียน และภาษาประจำชาติ รายงานขอ้ มลู ของไทย สารสนเทศและ รายงานการศึกษา

K A P สาระการเรียนร้แู กนหลาง หมายเหตุ 4. มีจติ สา ณะที่ อ่าน - ไม่ ธารณ ความสามารถ แยง่ อ่าน หรอื ชะโงกหน้า ำลาย หนงั สือ - ในการคิด 3. ไปอ่านขณะท่ี ผู้อนื่ กำลัง ควรแย่งอ่าน ความสามารถ อา่ นอยู รือชะโงกหน้า ไป ในการแก้ปญั หา านขณะที่ ผอู้ ่ืน 4. ความสามารถ ำลังอา่ นอยู ในการใชท้ กั ษะ ชวี ติ 5. ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี KA P สาระการเรียนรู้แกนหลาง หมายเหตุ ารคดั ลายมือตัว 1.มีวินยั 1.ความสามารถ การคดั ลายมือตัวบรรจง รรจงเต็มบรรทดั 2.ใฝ่เรียนรู้ ในการสื่อสาร เต็ม บรรทดั ตามรปู แบบ ามรปู แบบการ 3.มุง่ ม่นั ใน และสือ่ การ เขยี นตัวอักษรไทย ยนตวั อกั ษรไทย การทำงาน ความหมาย 2.ความสามารถ 4.มีจติ ในการคิด สาธารณะ 3.ความสามารถ ในการแก้ปัญหา

มาตรฐาน ตัวช้วี ัด สาระสำคญั คน้ ควา้ อยา่ งมี ประสิทธิภาพ ท 2.1 ป.2/2 เขียนเรือ่ งสัน้ ๆ การเขียนเรอ่ื งสั้นๆ จาก กา พนื้ เกี่ยวกับ ประสบการณ ประสบการณ์ เปน็ การ 80 ถ่ายทอดเร่ืองราวหรือ เหตกุ ารณ์ จากผู้เขียน ไปสู่ผอู้ า่ น และถ้าเขยี น ด้วยตัวบรรจงสวยงาม ถกู ต้องตามรปู แบบ อกั ษรไทย จะช่วยให้ งานเขยี นมีคุณคา่

K A P สาระการเรียนร้แู กนหลาง หมายเหตุ 4.ความสามารถ ในการใช้ทกั ษะ ชีวิต 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ารเขียนสะกด คำ 1.มวี นิ ัย 1.ความสามารถ การเขียนเรอื่ งสั้น ๆ การ นฐาน ไม่น้อยกวา่ 2.ใฝเ่ รียนรู้ ในการสอ่ื สาร เขยี นสะกดคำพนื้ ฐาน ไม่ 00 คำ 3.มงุ่ มั่นใน และสือ่ นอ้ ยกวา่ 800 คำ การทำงาน ความหมาย 4.มจี ิต 2.ความสามารถ สาธารณะ ในการคดิ 3.ความสามารถ ในการแกป้ ัญหา 4.ความสามารถ ในการใชท้ กั ษะ ชีวิต 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด สาระสำคัญ ท 2.1 ป.2/3 เขียนเรือ่ งส้ัน ๆ ตาม จนิ ตนาการ การเขียนเรื่องสัน้ ๆ ตาม กา จนิ ตนาการเปน็ การฝึก เขยี นสื่อสาร เพอื่ ให้ นักเรยี นรจู้ กั คดิ แล้ว เขียนออกมาเพอ่ื ใหผ้ ้อู น่ื ทราบถงึ ความคิดของ นักเรยี น ทัง้ ยงั สง่ เสรมิ จนิ ตนาการในการ ทำงานอนื่ ๆอกี ดว้ ย ท 2.1 ป.2/4 มมี ารยาทใน มารยาทการเขียน เป็น มา การเขยี น วัฒนธรรมทางสงั คม เขยี เป็นความประพฤติที่ เหมาะสม ควรฝกึ ฝนให้ ใหอ้ ไมข่ เกิดเปน็ ลักษณะนสิ ัย เขีย สาธ ภา เหม

KA P สาระการเรยี นรแู้ กนหลาง หมายเหตุ ารเขยี นเรื่องส้นั ๆ 1.มีวินยั 1.ความสามารถ 2.ใฝ่เรียนรู้ 3.มุ่งมน่ั ใน ในการส่อื สาร การทำงาน และสื่อ 4.มีจิต ความหมาย สาธารณะ 2.ความสามารถ ในการคดิ 3.ความสามารถ ในการแกป้ ัญหา 4.ความสามารถ ในการใชท้ กั ษะ ชวี ติ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ารยาทในการ 1.มวี ินัย 1.ความสามารถ มารยาทในการเขียน เช่น - ยน เชน่ - เขียน 2.ใฝเ่ รียนรู้ ในการสอื่ สาร เขยี นใหอ้ า่ นงา่ ย สะอาด อ่านง่าย สะอาด 3.มุ่งมน่ั ใน และสอ่ื ไมข่ ีดฆ่า - ไมข่ ีดเขียนในท่ี ขีดฆ่า - ไมข่ ดี การทำงาน ความหมาย สาธารณะ - ใช้ภาษาเขียน ยนในท่ี 4.มีจิต 2.ความสามารถ เหมาะสม กับเวลา สถานท่ี าธารณะ - ใช้ สาธารณะ ในการคิด และบุคคล - ไมเ่ ขียน าษาเขียน 3.ความสามารถ ลอ้ เลียนผู้อืน่ หรือ ทำให้ มาะสมกบั เวลา ในการแกป้ ญั หา ผอู้ นื่ เสียหาย

มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสำคัญ สถ - ไม ผอู้ ผอู้ สาระท่ี 3 การฟัง การดแู ละการพูด มาตรฐาน ตวั ชีว้ ัด สาระสำคญั กา มาตรฐาน ท 3.1 ท 3.1 ป.2/1 ฟงั คำแนะนำ การฟังและการดู อย่าง ตา สามารถเลือกฟังและดู คำสัง่ ที่ซบั ซอ้ น และปฏิบัติ มีวจิ ารณญาณ จะชว่ ย คำ อย่างมีวิจารณญาณ ตาม ใหเ้ กดิ ความสามารถใน และพดู แสดงความรู้ การบอกสาระสำคญั ความคิด และ การต้ังคำถาม การตอบ ความรสู้ ึกในโอกาส คำถาม ตา่ งๆ อยา่ งมี วจิ ารณญาณและ สรา้ งสรรค์

K A P สาระการเรียนร้แู กนหลาง หมายเหตุ ถานที่และ บคุ คล 4.ความสามารถ ม่เขียนลอ้ เลยี น ในการใช้ทักษะ อนื่ หรือทำให้ ชวี ิต อน่ื เสียหาย 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี K A P สาระการเรยี นรแู้ กนหลาง หมายเหตุ ารฟงั และปฏบิ ตั ิ 1.มวี นิ ัย 1.ความสามารถ การฟงั และปฏบิ ัติตาม ามคำแนะนำ 2.ใฝ่เรยี นรู้ ในการสือ่ สาร คำแนะนำ คำสง่ั ที่ซับซ้อน ำสั่งทซ่ี ับซ้อน 3.มุ่งมัน่ ใน และส่ือ การทำงาน ความหมาย 4.มีจติ 2.ความสามารถ สาธารณะ ในการคิด 3.ความสามารถ ในการแกป้ ัญหา 4.ความสามารถ ในการใชท้ กั ษะ ชีวติ

มาตรฐาน ตัวชว้ี ัด สาระสำคัญ ท 3.1 ป.2/2 เล่าเรือ่ งที่ฟัง การเล่าเรื่องทีฟ่ งั และดู กา และดทู ั้งทเ่ี ปน็ ความรแู้ ละ แลว้ พูดแสดงความ แล ความบันเทงิ คิดเหน็ ได้ จะชว่ ยเพ่มิ คว ความสามารถทางดา้ น คว การฟัง ดู พดู ให้แก่ เรอื่ ผ้เู รยี น ทเ่ี ป คว ราย เด็ก ท 3.1 ป.2/3 บอก การฟงั และการดู อย่าง กา สาระสำคญั ของเรอ่ื งท่ีฟังและ มวี ิจารณญาณ จะช่วยให้ แล ดู เกดิ ความสามารถใน คิด การบอกสาระสำคญั จาก

K A P สาระการเรียนรู้แกนหลาง หมายเหตุ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ารจับใจความ 1.มวี ินัย 1.ความสามารถ การจับใจความและพูด ละพดู แสดง 2.ใฝ่เรยี นรู้ ในการสื่อสาร แสดงความคิดเหน็ วามคดิ เหน็ 3.มงุ่ มน่ั ใน และส่อื ความรู้สึก จากเรอ่ื งทฟี่ ัง วามรู้สกึ จาก การทำงาน ความหมาย และดู ทั้งทีเ่ ป็นความรู้ และ อง ท่ีฟังและดู ทง้ั 4.มจี ิต 2.ความสามารถ ความบันเทิง เชน่ - ปน็ ความรู้ และ สาธารณะ ในการคดิ รายการสำหรับเดก็ - เพลง วามบันเทิง เชน่ - 3.ความสามารถ ยการสำหรับ ในการแก้ปญั หา ก - เพลง 4.ความสามารถ ในการใชท้ ักษะ ชวี ิต 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ารจับใจความ 1.มีวินัย 1.ความสามารถ การจับใจความและพดู ละพดู แสดงความ 2.ใฝ่เรยี นรู้ ในการสอ่ื สาร แสดงความคิดเหน็ ดเห็น ความรู้สึก 3.มงุ่ มนั่ ใน และสอื่ ความรู้สกึ จากเรื่องท่ฟี ัง ก เรอื่ ง ท่ีฟงั และ การทำงาน ความหมาย และดู ท้ังที่เป็นความรู้ และ

มาตรฐาน ตวั ช้ีวัด สาระสำคญั การตงั้ คำถาม การตอบ คำถาม ดู ท แล เช่น สำห เพล ท 3.1 ป.2/4 ตัง้ คำถามและ การฟงั และการดู อยา่ ง กา แล ตอบคำถาม เกี่ยวกบั เรอ่ื งทฟ่ี ัง มวี จิ ารณญาณ จะช่วย คว และ ให้เกิดความสามารถใน คว การบอกสาระสำคญั เรือ่ การตั้งคำถาม การตอบ ท่ีเป คำถาม คว ราย เดก็

K A P สาระการเรียนรู้แกนหลาง หมายเหตุ 4.มจี ติ ความบนั เทิง เชน่ - ทั้งท่เี ป็นความรู้ สาธารณะ 2.ความสามารถ รายการสำหรับเด็ก - เพลง ละความบนั เทงิ ในการคดิ น - รายการ 3.ความสามารถ ำหรบั เด็ก - ในการแกป้ ัญหา ลง 4.ความสามารถ ในการใช้ทกั ษะ ชวี ติ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ารจับใจความ 1.มีวนิ ัย 1.ความสามารถ การจับใจความและพูด ละพดู แสดง 2.ใฝ่เรยี นรู้ วามคดิ เห็น 3.มุง่ มน่ั ใน ในการสอ่ื สาร แสดงความคิดเหน็ และส่อื ความรู้สึก จากเรอื่ งทฟี่ ัง วามรสู้ กึ จาก การทำงาน อง ที่ฟังและดู ท้งั 4.มจี ติ ความหมาย และดู ท้ังทเ่ี ป็นความรู้ และ ป็นความรู้ และ สาธารณะ 2.ความสามารถ ความบนั เทงิ เชน่ - วามบันเทงิ เชน่ - ในการคิด รายการสำหรับเดก็ - เพลง ยการสำหรับ 3.ความสามารถ ก - เพลง ในการแกป้ ญั หา 4.ความสามารถ ในการใชท้ กั ษะ ชีวติ

มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสำคญั มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสำคัญ ท 3.1 ป.2/5 พูดแสดงความ การพูดแสดงความ กา คดิ เหน็ และ ความร้สู กึ จาก คิดเห็น ระบุข้อเท็จจริง แล เรอื่ งที่ฟงั และ ด ถกู ตอ้ ง ตรงประเดน็ คว เชือ่ ถือได้ ครอบคลุม คว เนอ้ื หา ขอ้ คดิ เห็นอยู่ บน เร่ือ หลกั ของเหตผุ ล เป็นการ ทเี่ ป พูดเพือ่ บอกให้ ทราบวา่ คว ผู้พดู มคี วาม คดิ เหน็ ราย อย่างไรต่อสงิ่ ท่ีดู หรือ เดก็ อ่าน ท 3.1 ป.2/6 พดู ส่อื สารได้ การพดู สอื่ สาร ผู้พดู ต้อง กา ชัดเจนตรงตาม วตั ถปุ ระสงค์ มีความชดั เจนว่า ชีว

K A P สาระการเรยี นรแู้ กนหลาง หมายเหตุ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี KA P สาระการเรยี นรู้แกนหลาง หมายเหตุ ารจับใจความ 1.มีวนิ ยั 1.ความสามารถ การจบั ใจความและพดู ละพูดแสดง 2.ใฝเ่ รยี นรู้ ในการส่ือสาร แสดงความคิดเห็น วามคดิ เห็น 3.มงุ่ มั่นใน และสอื่ ความรู้สึก จากเรื่องท่ีฟัง วามรสู้ ึก จาก การทำงาน และดู ท้งั ที่เป็นความรู้ และ อง ทฟ่ี งั และดู ทั้ง 4.มีจิต ความหมาย ความบนั เทิง เชน่ - ป็นความรู้ และ สาธารณะ 2.ความสามารถ รายการสำหรบั เดก็ - เพลง วามบันเทงิ เชน่ - ในการคดิ ยการสำหรับ 3.ความสามารถ ก - เพลง ในการแกป้ ัญหา 4.ความสามารถ ในการใชท้ ักษะ ชีวิต 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ารพดู สอ่ื สารใน 1.มวี ินยั 1.ความสามารถ การพูดส่อื สารใน วิตประจำวัน เช่น 2.ใฝเ่ รียนรู้ ในการสือ่ สาร ชวี ติ ประจำวัน เช่น - การ

มาตรฐาน ตัวช้ีวัด สาระสำคัญ ตอ้ งการส่อื สารสิ่งใดต่อ ผ้ฟู ัง -ก ชว่ กล คำ เลา่ ใน ท 3.1 ป.2/7 มีมารยาทใน มารยาทในการฟงั การ มา การฟงั การดู และการพูด ดแู ละการพดู เป็น เชน่ วัฒนธรรมทางสงั คม มอ เป็นความประพฤติที่ รบ เหมาะสม ควรฝึกฝนให้ ฟัง เกิดเปน็ ลกั ษณะนิสยั อา เคร รับ ฟัง สอ ฟัง

KA P สาระการเรยี นร้แู กนหลาง หมายเหตุ ขอความช่วยเหลือ - การ การขอความ 3.มุ่งม่นั ใน และสื่อ กล่าวคำขอบคณุ / คำ ขอ วยเหลือ - การ การทำงาน ความหมาย โทษ - การเล่า ล่าวคำ ขอบคุณ / 4.มีจิต 2.ความสามารถ ประสบการณ์ ใน ำขอ โทษ - การ สาธารณะ ในการคดิ ชีวติ ประจำวนั าประสบการณ์ 3.ความสามารถ ในการแก้ปญั หา มารยาทในการฟงั เช่น - ชวี ิตประจำวัน 4.ความสามารถ ต้ังใจฟัง ตามองผู้พดู - ไม่ ในการใชท้ ักษะ รบกวนผอู้ ่ืนขณะทฟ่ี ัง - ไม่ ารยาทในการฟงั 1.มีวินยั ชวี ิต ควรนำอาหาร หรือ 5.ความสามารถ เครื่องดืม่ ไปรับประทาน น - ต้ังใจฟัง ตา 2.ใฝเ่ รยี นรู้ ในการใช้ ขณะทีฟ่ งั - ไมพ่ ดู เทคโนโลยี สอดแทรกขณะที่ฟงั อง ผพู้ ูด - ไม่ 3.มุ่งม่นั ใน มารยาทในการดู เชน่ - 1.ความสามารถ ต้งั ใจดู - ไมส่ ่งเสยี งดงั หรอื บกวนผูอ้ นื่ ขณะท่ี การทำงาน ในการสอื่ สาร แสดง อาการ รบกวนสมาธิ และสอ่ื ของ ผูอ้ ืน่ มารยาทในการ ง - ไม่ควรนำ 4.มีจติ ความหมาย 2.ความสามารถ าหาร หรอื สาธารณะ ในการคิด 3.ความสามารถ รอ่ื งด่ืม ไป ในการแก้ปัญหา 4.ความสามารถ บประทานขณะท่ี ในการใช้ทกั ษะ ชวี ติ ง - ไม่พูด อดแทรก ขณะท่ี ง มารยาทในการ

มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสำคญั ดู เ ไมส่ แส รบ ผอู้ กา ถ้อ สภุ กบั น้ำ ไมพ่ ในข กำ ลอ้ ไดร้ อา สาระที่ 4 หลกั การใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด สาระสำคัญ -พ แล มาตรฐาน ท 4.1 ท 4.1 ป.2/1 บอกและเขยี น ภาษาไทยมี เลข เข้าใจธรรมชาตขิ อง พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ องคป์ ระกอบ ได้แก่ ภาษาและหลกั และเลขไทย พยญั ชนะ สระ และ

K A P สาระการเรยี นรูแ้ กนหลาง หมายเหตุ เช่น - ตัง้ ใจดู - 5.ความสามารถ พดู เชน่ - ใช้ถ้อยคำและ ส่งเสียงดงั หรือ ในการใช้ กิรยิ าที่ สุภาพ เหมาะสม สดงอาการ เทคโนโลยี กับ กาลเทศะ - ใช้นำ้ เสียง บกวนสมาธขิ อง นุ่มนวล - ไม่พูดสอดแทรก อื่น มารยาทใน ในขณะท่ีผอู้ นื่ กำลงั พูด - ารพดู เช่น - ใช้ ไมพ่ ดู ล้อเลยี นให้ผ้อู นื่ อยคำและ กริ ยิ าที่ ได้รบั ความอบั อาย หรือ ภาพ เหมาะสม เสยี หาย บ กาลเทศะ - ใช้ ำเสียง นุ่มนวล - พดู สอดแทรก ขณะท่ีผ้อู ืน่ ำลังพูด - ไม่พูด อเลยี นให้ ผอู้ นื่ รับ ความ อับ าย หรอื เสยี หาย K A P สาระการเรียนรแู้ กนหลาง หมายเหตุ พยญั ชนะ สระ 1.มีวนิ ยั 1.ความสามารถ พยญั ชนะ สระ และ ละวรรณยกุ ต์ - 2.ใฝ่เรียนรู้ ในการสื่อสาร วรรณยกุ ต์ เลขไทย ขไทย

มาตรฐาน ตวั ช้ีวัด สาระสำคญั ภาษาไทย การ วรรณยุกต์ การฝกึ ำแน เปลี่ยนแปลงของภาษา กองค์ประกอบคำ การ และพลังของภาษา ภูมิ เทียบเคยี ง ชว่ ยให้ ปัญญาทางภาษา และ นักเรียนมีเครื่องมือ รกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ เรียนร้ดู ้วยตนเองและ สมบัติของชาติ สามารถนำไปใชพ้ ฒั นา ทักษะทางภาษาทงั้ การ ฟงั พูด อ่านและ เขยี น ท 4.1 ป.2/2 เขยี นสะกดคำ การเขา้ ใจธรรมชาติของ ทบ และบอก ความหมายของคำ ภาษาไทย และหลัก ภา ภาษาไทย เกยี่ วกับการ แล ผันวรรณยุกต์ การ เร่ือ สะกดคำ การสรา้ งคำ หล สามารถนำไปแตง่ -ห ประโยคและการเขยี น เขยี สื่อสารไดอ้ ยา่ งมี กา ประสิทธภิ าพ อ่า มี พ

K A P สาระการเรยี นรู้แกนหลาง หมายเหตุ 3.มุ่งม่นั ใน และสอ่ื การทำงาน ความหมาย 4.มจี ิต 2.ความสามารถ สาธารณะ ในการคิด 3.ความสามารถ ในการแกป้ ัญหา 4.ความสามารถ ในการใชท้ ักษะ ชวี ติ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี บทวนหลกั การใช้ 1.มีวนิ ยั 1.ความสามารถ ทบทวนหลกั การใช้ าษาไทย ช้ัน ป.1 2.ใฝเ่ รยี นรู้ ในการสือ่ สาร ภาษาไทย ช้นั ป.1 และ ละเรียนรู้เพ่มิ เตมิ 3.มงุ่ มนั่ ใน และสอ่ื เรียนรู้เพ่มิ เติม เรือ่ งตอ่ ไปน้ี องต่อไปนี้ - การทำงาน ความหมาย - หลักการผนั อกั ษร - ลักการผัน อักษร 4.มจี ติ 2.ความสามารถ หลกั การอ่านและเขยี นคำ หลกั การอา่ นและ สาธารณะ ในการคิด ทีม่ ีตวั การันต์ - หลกั การ ยนคำทีม่ ตี วั 3.ความสามารถ อา่ นและเขียนคำ ท่ีมี ารนั ต์ - หลกั การ ในการแก้ปญั หา พยญั ชนะควบกล้ำ - านและ เขียนคำที่ หลกั การอา่ นและเขียนคำ พยญั ชนะควบ ท่ีมอี กั ษรนำ - หลักการ

มาตรฐาน ตัวชว้ี ัด สาระสำคัญ ท 4.1 ป.2/3 เรยี บเรียงคำ การแตง่ ประโยคเปน็ กล เป็นประโยคได้ ตรงตาม การนำกลมุ่ คำที่เรยี บ อ่า เจตนาของการ สือ่ สาร เรียงขน้ึ อย่างเป็น มี ระเบียบและได้ใจความ อกั ซ่งึ ประกอบดว้ ย ภาค หล ประธานและภาคแสดง เขยี จะมีสว่ นขยายหรอื ไมม่ ี ทีม่ กไ็ ด้ ขา้ ม หล ปร

K A P สาระการเรียนร้แู กนหลาง หมายเหตุ ลำ้ - หลกั การ 4.ความสามารถ อ่านและเขยี นค ที่มี รร - านและ เขยี นคำที่ ในการใชท้ ักษะ คำทีม่ ีความหมายตรงข้าม ชวี ิต กนั กษรนำ - 5.ความสามารถ ลกั การอา่ นและ ในการใช้ หลกั การแตง่ ประโยค ยนคำทม่ี รี ร - คำ เทคโนโลยี มี ความหมายตรง ามกนั 1.ความสามารถ ในการส่อื สาร ลกั การแตง่ 1.มวี นิ ยั และสือ่ ระโยค 2.ใฝ่เรยี นรู้ ความหมาย 2.ความสามารถ 3.มงุ่ มั่นใน ในการคิด การทำงาน 3.ความสามารถ 4.มจี ิต ในการแก้ปัญหา สาธารณะ 4.ความสามารถ ในการใช้ทกั ษะ ชวี ิต 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด สาระสำคัญ ท 4.1 ป.2/3 เรียบเรียงคำ การแต่งประโยคเป็น หล เปน็ ประโยคได้ ตรงตาม การนำกลุ่มคำท่ีเรียบ ปร เจตนาของการ ส่อื สาร เรียงขนึ้ อย่างเป็น ระเบยี บและได้ใจความ ซึ่งประกอบดว้ ย ภาค ประธานและภาคแสดง จะมีสว่ นขยายหรือไมม่ ี กไ็ ด้ ท 4.1 ป.2/4 บอกลกั ษณะ คำคล้องจอง คือ คำท่ี ใช้ คำ คำคล้องจอง สระหรือพยญั ชนะ เสยี ง เดียวกัน และถา้ มี ตวั สะกดจะต้องมี ตัวสะกดในมาตรา เดยี วกนั คำคล้องจอง เรยี กอีกอยา่ งหนง่ึ ว่าคำ สมั ผสั

K A P สาระการเรยี นรู้แกนหลาง หมายเหตุ ลักการแตง่ 1.มวี ินัย หลกั การแตง่ ประโยค ระโยค 2.ใฝเ่ รียนรู้ 1.ความสามารถ 3.มุ่งมัน่ ใน คำคลอ้ งจอง ำคล้องจอง การทำงาน ในการสอ่ื สาร 4.มจี ิต และสื่อ สาธารณะ ความหมาย 2.ความสามารถ 1.มีวินัย ในการคิด 2.ใฝเ่ รียนรู้ 3.ความสามารถ 3.มงุ่ มน่ั ใน ในการแกป้ ัญหา การทำงาน 4.ความสามารถ 4.มีจิต ในการใช้ทักษะ สาธารณะ ชวี ิต 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี 1.ความสามารถ ในการสือ่ สาร และสอ่ื ความหมาย 2.ความสามารถ ในการคดิ 3.ความสามารถ ในการแกป้ ัญหา

มาตรฐาน ตวั ชวี้ ัด สาระสำคญั ท 4.1 ป.2/5 เลอื กใช้ การเลือกใชภ้ าษาถน่ิ ได้ - ภ ภาษาไทยมาตรฐาน และ เหมาะสมกับกาลเทศะ มา ภาษาถน่ิ ได้เหมาะสมกบั เปน็ การรกั ษา ภาษาไทย ถน่ิ กาลเทศะ ไวเ้ ปน็ สมบตั ิ ของชาติ

K A P สาระการเรียนรูแ้ กนหลาง หมายเหตุ 4.ความสามารถ ในการใช้ทกั ษะ ชวี ติ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ภาษาไทย 1.มีวินยั 1.ความสามารถ - ภาษาไทยมาตรฐาน - าตรฐาน - ภาษา 2.ใฝ่เรียนรู้ ในการส่ือสาร ภาษาถ่ิน น 3.มุ่งมนั่ ใน และส่ือ การทำงาน ความหมาย 4.มจี ติ 2.ความสามารถ สาธารณะ ในการคดิ 3.ความสามารถ ในการแกป้ ัญหา 4.ความสามารถ ในการใช้ทกั ษะ ชวี ติ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี

สาระท5ี่ วรรณคดแี ละวรรณกรรม มาตรฐาน ตัวชว้ี ัด สาระสำคญั มาตรฐาน ท 5.1 ท 5.1 ป.2/1 ระบขุ อ้ คิดทไ่ี ด้ การอ่านขอ้ ความเขยี น วรร เขา้ ใจและแสดงความ คิดเหน็ วจิ ารณ์ จากการอ่าน หรือ การฟัง เชงิ อธบิ าย เปน็ การ อา่ น แก วรรณคดแี ละ วรรณกรรมไทยอยา่ ง วรรณกรรม สำหรบั เดก็ เพ่ือ ท่ีสรา้ งความรู้และ ข้อคิด สำห เห็นคุณค่าและนำมา ประยกุ ต์ใช้ในชีวิตจรงิ นำไปใช้ใน ชีวติ ประจำวัน เพ่ือนำไปใช้ ตดั สนิ ใจ นิท แก้ปัญหาใน การดำเนิน - ป ชวี ติ ประจำวันได้ วรร วรร บท ท 5.1 ป.2/2 ร้องบทร้อง บทร้องเล่นในท้องถ่ิน วรร เลน่ สำหรบั เด็กใน ท้องถิน่ คือ บทเพลงในทอ้ งถิน่ ที่ แก ใช้ประกอบ การละเลน่ สำห ต่างๆ มกี าร แต่งให้ บท สมั ผสั คล้องจอง เพอื่ ร้อ ความไพเราะและมี จังหวะท่สี นุกสนาน เชน่

K A P สาระการเรยี นร้แู กนหลาง หมายเหตุ รณกรรมร้อย 1.มีวนิ ัย 1.ความสามารถ วรรณกรรมร้อยแกว้ และ ก้วและรอ้ ยกรอง 2.ใฝ่เรียนรู้ ในการส่ือสาร ร้อยกรอง สำหรับเด็ก เช่น ำหรบั เดก็ เช่น - 3.มุ่งม่นั ใน และส่ือ - นทิ าน - เรือ่ งสน้ั ๆ - ทาน - เรื่องสัน้ ๆ การทำงาน ความหมาย ปริศนาคำทาย - บท ปริศนาคำทาย - 4.มีจติ 2.ความสามารถ อาขยาน - บทรอ้ งเล่นทม่ี ี รณคดแี ละ สาธารณะ ในการคิด คุณค่า - วรรณคดีและ รณกรรม ใน 3.ความสามารถ วรรณกรรม ในบทเรียน ทเรียน ในการแก้ปญั หา 4.ความสามารถ ในการใช้ทักษะ ชีวติ 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี รณกรรมร้อย 1.มวี ินัย 1.ความสามารถ วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และ กว้ และร้อยกรอง รอ้ ยกรอง สำหรับเดก็ เชน่ ำหรับเด็ก เช่น - 2.ใฝเ่ รียนรู้ ในการส่ือสาร - นทิ าน - เรือ่ งสน้ั ๆ - ทอาขยาน - บท 3.ม่งุ มัน่ ใน และสอื่ ปริศนาคำทาย - บท องเลน่ ทีม่ ี คณุ คา่ อาขยาน- บทรอ้ งเลน่ ท่ีมี การทำงาน ความหมาย คุณค่า - วรรณคดแี ละ 4.มีจติ 2.ความสามารถ วรรณกรรม ในบทเรียน สาธารณะ ในการคดิ

มาตรฐาน ตวั ชวี้ ัด สาระสำคัญ บทร้องเล่น รีรี ขา้ วสาร มอญซอ่ นผา้ ควรเรียนรู้ เพือ่ เปน็ ทักษะ พน้ื ฐาน ในการ ฝกึ แตง่ คำ ประพนั ธใ์ น ช้ันเรยี นท่ี สงู ขนึ้ และบง่ บอกถงึ ภูมิ ปญั ญา ท้องถ่ินทน่ี า่ ภาคภูมิใจ ท 5.1 ป.2/3 ท่องจำบท การทอ่ งจำบทอาขยาน ว อาขยานตามที่ กำหนด และ เปน็ การถ่ายทอดความ แก บทรอ้ ยกรองทมี่ ี คุณค่าตาม งดงามของภาษาจาก บท สำ ความสนใจ ร้อยกรอง อันมี คณุ ค่า บท เพือ่ เพม่ิ ประสทิ ธิภาพ รอ้ ทางดา้ น การใช้ภาษา

K A P สาระการเรียนร้แู กนหลาง หมายเหตุ 3.ความสามารถ ในการแกป้ ญั หา 4.ความสามารถ ในการใชท้ ักษะ ชวี ิต 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี วรรณกรรมร้อย 1.มวี ินยั 1.ความสามารถ วรรณกรรมรอ้ ยแก้วและ กว้ และร้อยกรอง 2.ใฝเ่ รยี นรู้ ในการส่ือสาร รอ้ ยกรอง สำหรบั เดก็ เช่น ำหรับเดก็ เช่น - 3.มงุ่ ม่ันใน และสอ่ื - นทิ าน - เรื่องสน้ั ๆ - ทอาขยาน - บท การทำงาน องเล่นที่มี คุณค่า 4.มีจิต ความหมาย ปริศนาคำทาย - บท 2.ความสามารถ อาขยาน - บทร้องเล่นท่มี ี สาธารณะ ในการคิด คณุ ค่า - วรรณคดแี ละ 3.ความสามารถ วรรณกรรม ในบทเรยี น ในการแกป้ ญั หา 4.ความสามารถ ในการใชท้ ักษะ ชีวิต 5.ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตวั ชี้วัด สาระสำคญั

K A P สาระการเรยี นรู้แกนหลาง หมายเหตุ