5-การสานตะกร้าเชือกมัดฟาง-35-ชั่วโมง

หลกั สตู ร การสานตะกร้าเชอื กมัดฟาง จาํ นวน 35 ชวั่ โมง ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอสอยดาว ความสาํ คญั เนื่องจากในปัจจุบันการประกอบอาชีพในการดํารงชีวิตมีความสําคัญมาก เพราะอยู่ในช่วงท่ีมี ปัญหาทางเศรษฐกิจ อีกท้ังยังมีปัญหาสาธารณสุขท่ีสําคัญหลายๆ ด้านที่เกี่ยวกับสุขภาพของคนไทย โดยเฉพาะเด็กรุ่นใหม่ๆ จะมีสมาธิสั้น เน่ืองจากบางคนว่างงานบางคนอยู่ในครอบครัวที่ฐานะค่อนข้างดี การสานตะกร้าเชือกมัดฟางเป็นงานฝีมือที่ฝึกคนท่ีสมาธิส้ันได้ และท่ีสําคัญช่วยลดปัญหาการว่างงานของ ชาวสวนท่ีว่างงานจากสวนในช่วงเช้า และเปน็ งานที่ช่วยเพม่ิ รายไดใ้ หค้ รอบครัวและชมุ ชนไดด้ ี จุดม่งุ หมาย 1. เพอ่ื เพ่ิมความรแู้ ละประสบการณ์ และทกั ษะทางดา้ นอาชีพการสานตะกร้าเชอื กมัดฟาง 2. เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รยี นมีความรคู้ วามเข้าใจในการสานตะกรา้ เชือกมัดฟางแบบตา่ งๆ 3. เพ่อื ให้ผเู้ รียนสามารถปฏบิ ตั กิ ารสานตะกรา้ เชอื กมดั ฟางได้อยา่ งถกู ต้อง 4. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนําความรู้ไปใช้ในการสร้างสรรค์ช้ินงานและเป็นช่องทางในการประกอบ อาชีพและสรา้ งรายไดแ้ ก่ตนเอง วตั ถปุ ระสงคก์ ารเรยี นรู้ เพ่ือให้ผเู้ รียนสามารถ 1. บอกวธิ ีการเลือกวัสดมุ าใชใ้ นงานสานได้ 2. ปฏบิ ตั กิ ารสานตะกรา้ เชือกมัดฟางได้ 3. นําความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชีพได้ เป้าหมาย ประชาชนทัว่ ไป เวลาเรียน หลกั สูตรการสานตะกรา้ เชอื กมดั ฟางใชเ้ วลาเรียนท้งั หมด 35 ชั่วโมง - ภาคทฤษฎี 5 ช่ัวโมง - ภาคปฏบิ ตั ิ 30 ชัว่ โมง

โครงสร้างหลกั สตู ร ที่ เรอ่ื ง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เนอ้ื หา การจดั จํานวนชั่วโมง กระบวนการ 1 ลกั ษณะประเภท 1.บอกช่ือลายแตล่ ะลาย 1.ลักษณะและขนาด เรียนรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ และขนาดของ ท่ีสานได้ ของเชอื กมดั ฟาง 1.บรรยาย 1 - ให้ความรู้ เชือกมดั ฟาง 2.บอกขอ้ ควรระวงั ในการ 2.ขอ้ ควรระวัง สานตะกร้าเชือกมดั ฟางได้ 2 อุปกรณ์ 1.บอกช่ืออปุ กรณ์แตล่ ะชนิดได้ 1.อปุ กรณส์ ว่ นกลาง 1.บรรยาย 1 - ใหค้ วามรู้ 1 2.อธบิ ายวธิ ีใช้อปุ กรณ์ 2.อุปกรณป์ ระจําตวั 2.ศึกษาจาก ของจรงิ แต่ละชนิดได้ 3.บอกวธิ กี ารดแู ล และวิธีการเกบ็ รักษาอปุ กรณ์ได้ 3 วัสดุและ 1.บอกคณุ สมบตั ิ 1. วสั ดุในการทํางาน 1.บรรยาย 1 ใหค้ วามรู้ คุณสมบัติ ของวสั ดุแต่ละชนดิ ได้ สานเชอื กมัดฟาง 2.ฝึกปฏิบตั ิ ของวัสดุ 2.อธิบายการนํา 2. การคํานวณวัสดุ วสั ดใุ นการสานตะกรา้ และอัตราสว่ น มาใช้งานไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ในการแตกตา่ ง 3.บอกการคาํ นวณ ของลกั ษณะโครง เชือกมัดฟางในการสานได้ 4.อธบิ ายลกั ษณะของ วสั ดปุ ระเภทต่างๆ ได้ 4 วธิ กี าร 1.บอกลกั ษณะเชอื กมัดฟาง 1.วิธกี าร 1.บรรยายให้ 1 28 ความรู้ สานตะกร้า แต่ละขนาดได้ สานตะกรา้ 2.ฝกึ ปฏบิ ตั ิ เชอื กมดั ฟาง 2.อธบิ ายวิธกี ารออกแบบ เชอื กมัดฟาง ลายตะกรา้ ได้ แบบต่างๆ 3.อธิบายสานตะกร้า 2.การออกแบบลาย เชือกมดั ฟางได้ ในการสานตะกรา้ 4.ปฏิบตั ิการสานตะกรา้ เชอื กมัดฟาง เชือกมดั ฟางแบบตา่ งๆ ได้ 5 การเขา้ ใจดจิ ิทลั 1.อธิบายการเขา้ ถึงและ การเข้าใจดจิ ทิ ลั -อธบิ ายการ 1 - เขา้ ถึงและใช้ (Digital Literacy ใชด้ จิ ิทลั ได้ (Digital ดิจทิ ัลได้ Curriculum) Literacy Curriculum)

6 E –Commerce : 1.เขา้ ใจพื้นฐานทจี่ าํ เปน็ 1. ความจาํ เปน็ ความ 1.เข้าใจ 1 - สอนชมุ ชนเปดิ สาํ หรับร้านค้าออนไลน์ สําคัญและประโยชน์ พื้นฐาน รา้ นค้าออนไลน์ 2. เขา้ ใจ การเลอื กระบบ ของอปุ กรณ์ ท่จี าํ เปน็ รา้ นคา้ ออนไลน์ อิเลก็ ทรอนิกส์ สําหรับ 2. ช่องทางการจาํ หน่าย ร้านคา้ และกลุ่มผู้เขา้ ถึงสนิ ค้า ออนไลน์ 2.เขา้ ใจ การเลอื ก ระบบร้านคา้ ออนไลน์ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ความรทู้ วั่ ไปเกีย่ วกบั ผลติ ภณั ฑเ์ ชือกมดั ฟาง 2. เครอ่ื งมอื วสั ดุท่ีใชใ้ นงานสาน 3. วิธีการสานเชือกมดั ฟาง 4. การจดั การในอาชีพ การวดั การประเมนิ ผล 1. การสงั เกตการณก์ ารฝึกปฏบิ ัติ 2. ผลงานที่ไดจ้ ากการลงมือปฏิบตั จิ ริง เงอ่ื นไขการจบหลกั สตู ร 1. มีเวลาเรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรม ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 2. มผี ลการประเมนิ ตลอดหลักสูตร ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 60