, (1)

Okulda sıcak b r gündü. Okul bahçes nde çocukların sesler yankılanıyordu. Mustafa, Al ve Merve oturup oyun oynayan çocukları zl yorlardı. Kend sınıflarından Ceren, Emre ve Zeynep' n oynadıkları oyunu gördüler. Mustafa \"Onlar ne oynuyorlar öyle?\" d ye sordu. Ceren, Mustafa, Al ve Merve'n n yanına g tt ve \"S z neden burada oturuyosunuz?\" d ye sordu. Merve \" Ne yapab l r z k ? \" d ye cevap verd . \"Oyuna b ze katılmaya ne ders n z?\" d ye sordular. Mustafa \"Ne yapalım b z oyunu? B z bebek m y z?\" ded . Ceren \"Oyunlar sadece bebekler ç n değ ld r k . Hem bazen oynadığımız oyunlar arkadaşlarımızla aramızdak sorunları çözmem ze, kaynaşmamıza ve sosyalleşmem ze de yardımcı olur.\" d ye cevap verd . Konu lg ler n çekmeye başlamıştı. Daha d kkatl d nlemeye başladılar Al , \"Ne oynuyosunuz?\" d ye sordu. Zeynep, \"Ger dönüşümü de göz önünde bulundurarak, kullandığımız ş şeler hedefler yer ne koyduk ve aramızda bu şek lde bowl ng oynamaya başladık, s z de katılmak ster m s n z?\" d yerek arkadaşlarına oyunu anlattı ve onları davet ett . \"Vay, oyundan daha eğlencel olacak oyunu tasarlamak, hem de ger dönüşüm malzemeler nden.\" ded ler. Oyuna dah l olmak ç n Ceren, Emre ve Zeynep' n yanına g t ler...

Mustafa : -Oyununuzu neden ger dönüşüm malzemeler nden tasarladınız?Oyunu satın alacak paranız yok muydu,d ye sordu. Emre: -Tab k paramız vardı . B z doğaya katkıda bulunmak sted k, d ye cevapladı. Merve: -Nasıl doğaya katkıda bulunuyorsunuz, d ye sordu. Zeynep : -Atık malzemeler n tekrar kullanılmasını sağlayarak çevre k rl l ğ n önleyeb l yoruz,ded . Bu konuyu merak eden Mustafa , Al ,Merve; Ceren ,Emre ve Zeynep ‘den ger dönüşümün önem le lg l b ld kler n anlatmalarını sted . Ceren: - Ger dönüşüme lg duyduğunuza çok sev nd m. Atık çöp m ktarını azaltmak , kaynakların tükenmes n önlemek ger dönüşümün en öneml amacıdır . Emre : -Katı atıkların depolanması da çok öneml b r sorundur. Büyük çöp yığınlarına neden olur. Ceren : -Atıkları ger dönüştürerek hem çevreye hem de ekonom ye katkı sağlarız . Bu yüzden ger dönüşüm malzemeler n kullanarak oyunlar tasarlıyoruz. Hem eğlen yoruz hem de ger dönüşüme katkıda bulunuyoruz, d ye cevap verd ler. Emre: S z de b ze katılarak oyunlar tasarlamamıza yardım edeb l rs n z, d yerek Mustafa, Merve ve Al ’y davet ett . Mustafa :- Ger dönüşümün önem n öğrend kten sonra s z nle oyun tasarlamaktan çok mutlu oluruz, ded .

Bütün Çocuklar ger dönüşümden oyun tasarlayacakları ç n çok heyecanlıydılar. Heps n n aklına farklı farklı f k r gel yordu. Heps hem oyun oynayıp hem de ger dönüşüm yaparken doğaya katkıları olacağı ç n çok mutluydular. Ve hemen şe koyuldular. Mustafa heyecanla: - Ş şelerden ve atık plast klerden halka oyunu yapalım,ded . Zeynep: - Bence de bu har ka b r f k r kes nl kle yapmalıyız, ded . Ceren: -Ev m zdek atık olan cam ve plast kler tem zley p oyunumuza uygun hale get rel m o halde,d ye devam ett . Merve: - Ev m zdek küçük gelen g ys ler m z n pler yle küçük b r bowl ng topu yapalım\" ded . Al yüzünde gülümsemeyle: -Bence peluş oyuncak da yapab l r z. Dünyanın en yumuşak, en çevre dostu peluşlarını. Emre: -Pek peluş oyuncak yapmak ç n hang malzemeler kullanmamız gerek yor, d ye sordu Al ’ye. Al : - Pet ş şe, b rkaç atık kumaş ve atık elyaf yeterl bence. Mustafa: -Esk düğmelerle göz de yapab l r z, ded sabah gömleğ nden kopan düğmeler gösterek. Çocuklar yapacakları oyuncaklar ç n ş bölümü yaptılar. Hem eğlen p hem de dünyaya faydalı olacakları ç n çok mutluydular. Heps hazırlayacakları oyunların ve oyuncakların malzemeler n toplamak ç n vedalaşıp evler ne dağıldılar. Mustafa Al ve Merve bu oyunlar hakkında önyargılı oldukları ç n p şmanlık duyduklarını ve faydalı olmak ç n eller nden gelen yapacaklarını söyled ler.

Okuldan ayrılan arkadaşlar heyecanla eve g tm şlerd ve ertes gün yapacakları ç n çok heyecanlıydılar. Hep b rl kte ger dönüşümden yen oyunlar tasarlayıp oynayacaklardı. Merve eve vardığında heyecandan yer nde duramıyordu. Annes Merve'n n neden heyecanlı olduğunu çok merak ed yordu. Annes , Merve'n n yanına g tt ve \" Kızım neden bu kadar heyecanlısın?\" d ye sordu . Merve se \"anne yarın arkadaşlarım le ger dönüşümden oyunlar tasarlayıp oynayacağız\" ded . Mustafa \" Anne ben bugün çok büyük b r hata yaptım \" ded . Annes \" kend ne haksızlık etme anlat da d nleyey m \" ded . Mustafa \"ben b r grup arkadaşımın ger dönüşüm le yaptığı oyuna çok saçma ded m ama daha sonra p şman oldum\" Anne \"her nsan hata yapar ama öneml olan hatanı anlaman. Arkadaşlarına kend n affett r\" ded Mustafa \"arkadaşlarım çok y n yetl b z anladılar b ze ger dönüşümü anlattılar, hatta beraber ger dönüştürdüğümüz malzemelerden oyun tasarlayacağız\" ded . Annes bu f kr onaylayarak Mustafa ve arkadaşlarını tebr k ett . Kend s n n de onları destekleyeceğ n söyled . İht yacınız olan tüm malzemeler benden steyeb l rs n z ded . Mustafa çok mutlu b r şek lde odasına g tt . Ev ne dönen Zeynep büyük b r heyecanla annes n n yanına g tt . Annes \"kızım sak nleş ne bu heyecan\" ded . Zeynep \"anne Ceren ve Emre le ger dönüşüm malzemeler le oynarken Mustafa, Al ve Merve de b z gördüler ve b rl kte ger dönüşümden oyun yapmaya karar verd k. Ben b rkaç malzeme alacağım ve yarın arkadaşlarımla b rl kte oyunumuzu yapmaya başlayacağız\" ded . Ertes gün arkadaşlar tekrar okulda buluştular. A leler le de konuşan Mustafa, Al ve Merve ger dönüşüm le oyun hakkında ön yargılarını tamamen kırmışlardı. Artık oyuna karşı daha y mser yaklaşıyorlardı. Heps oyunun kal tel zaman geç rmeler ve sosyalleşmeler ç n çok güzel b r etk nl k olduğunu düşünüyordu.

Mustafa konuşmaya başladı. \"Arkadaşlar y k buraya gelm ş z oyun hayatımızda çok öneml b r yere sah p. Hem kend m z n gel şmes hem de eğlenmem z sağlıyor. Eğer gelmeseyd k gerçekten bu güzel anları yaşayamazdık. Oyun b z ortak b r noktada buluşturdu. Al \" Çok haklısın Mustafa. Eğer oyuna katılmasaydık çok sıkılırdık, boş b r gün geç r rd k ve yen şeyler öğrenemezd k. \" Merve \" oyun sayes nde ger dönüşümün önem n anladık ve doğaya nasıl katkı sağlayab leceğ m z gördük. B z aranıza aldığınız ç n çok teşekkür eder z.\" Emre \" B ze katıldığınız ç n çok mutlu olduk. Oyunla da olsa ger dönüşümü ne kadar çok k ş ye anlatab l rsek b z m ç n o kadar güzel.\" Ceren \" S z nle b rl kte ger dönüşüm ek b m z daha kalabalık ve daha eğlencel hale geld . B z de s ze teşekkür eder z.\" Zeynep \" arkadaşlar b z bu oyunları tasarlayarak hem ger dönüşümün önem n anladık, hem b rb r m zle oyun oynamanın ne kadar güzel olduğunu gördük, hem de b z m ç n güzel b r oyun oldu.\" Herkes yanında get rd ğ ger dönüşüm malzemeler n ortaya koydu ve yapab lecekler n düşünmeye başladılar.

Heps n n aklına b n b r türlü f k r gelm şt . Bu nedenle f k r alışver ş yapmaları gerek yordu. Al ''Hayd , öncel kle aklımıza gelen en güzel f kr söyleyel m.'' ded . Heps el ndek n malzemeler baktı ve b r kenara oturup konuştular. Emre '' ben b r paket bant ve yapıştırıcı get rd m.'' ded . Merve: Ben m el mde karton var. Zeynep ''Süper f k r ! Kartonları b rleşt r p halkalar oluşturab l r z.'' ded . Mustafa : Ben m el mde renkl boncuklar var. Zeynep ''arkadaşlar el nde renkl süsler olan varsa süsleyeb l r z.'' ded . Ceren: Ben m el mde de renkl el ş kağıtları var, onlardan da çocuk f gürler yaparak halkalara yapıştırab l r z. Al ''kalan malzemeler m z de ger dönüşüme atmaya ne ders n z ? '' d yerek har ka b r f k r ortaya attı. Çocuklar çok heyecanlandılar ve b r an önce başlamak st yorlardı. ''O zaman ş bölümü yapalım.'' ded Mustafa. Al '' Ceren bence çocuk f gürler n halkalara yapıştırmak yer ne ruloları boyayıp onlara yapıştırsak daha y olab l r'' ded . Ceren de Al 'n n f kr n n daha güzel olduğunu söyleyerek arkadaşına destek verd . Mustafa, Al , Merve, Ceren ve Emre heyecanla eller ndek 9 ruloyu boyamaya başladılar. Ceren: Zeynep b z ruloları boyarken sende çocuk f gürler yapab l rs n. Mustafa ''Arkadaşlar bu rulolara puanlar vereb l r z. Oynarken en yüksek puanlı ruloya halkasını atan en çok puan almış olur'' d yerek oyunu eğlencel hale get reb lecek b r f k r ortaya attı. Her yerler boya ç nde kalmıştı. Fakat ger dönüşüme katkı sağladıkları ç n çok mutlulardı. Ayrıca arkadaşlarıyla b rl kte geç rd kler en güzel gün olmuştu. Emre ve Merve kartonları keserek halkalar oluşturdular, Ceren ve Al de halkaları süsled ler. Zeynep'' Artık oyunla lg l her şey tamamlandı.Oynamaya hazırız.'' ded Heps çok yorulmuştu. Arta kalan malzemeler ger dönüşüm kutusuna atacakken Mustafa'nın aklına kalan malzemelerden oyunda lk 3'e g rene rozetler yapmak geld . Ceren de ekled : Bence ger dönüşüm malzemeler nden oyun yaparak hep m z kazanmış olduk, bu yüzden hep m ze rozet yapalım. Artık oyun hazırlıkları b tm şt . Ertes gün oynayab lmek ç n evler n n yolunu tuttular. Bugün yaptıkları etk nl kler a leler ne b r b r anlattılar.

Ertes gün okul bahçes nde buluştular, sınıflara g rd ler, dersler n n b t p oyuna başlamak ç n sabırsızlanıyorlardı ve heyecanla z l n çalmasını bekl yorlardı. Dersler n b t rd ler ve z l n çalmasıyla koşarak bahçede buluştular. Hazırladıkları ruloları puanlarına göre farklı uzaklıklara d zd ler ve eller ne halkaları alıp oyuna başladılar. Bel rled kler kurala göre heps n n üçer tane halka atma hakkı vardı. Mustafa \"k m başlayacak.\" d ye sordu. Zeynep \"ben en sondayım ama alfabet k sırayla yarışalım. Haksızlık olmasın.\" ded . Al \"o zaman ben başlıyorum\" ded . Tüm arkadaşlar sırayla atışlarını yaptılar. Al , lk atışında 2 puan, k nc atışında 8 puan ve üçüncü atışında se 5 puan alarak toplam 15 puan aldı. Ceren, lk atışında 8 puan, k nc atışında 7 puan ve üçüncü atışında 9 puan alarak toplam 24 puan aldı. Emre, lk atışında 5 puan, k nc atışında 3 puan, üçüncü atışında 8 puan alarak toplam 16 puan aldı. Merve, lk atışında 6 puan, k nc atışında 8 puan ve üçüncü atışında 9 puan alarak toplam 23 puan aldı. Mustafa lk atışında 8 puan, k nc s nde 7 puan, üçüncü atışında 9 puan alarak toplam 24 puan aldı. Zeynep, lk atışında 6 puan, k nc atışında 9 puan, üçüncü atışında 9 puan alarak toplam 24 puan aldı.

Mustafa \" Aaaa üçümüz de aynı puanı aldık. Ş md b r nc k m olacak pek ? Ben m , Ceren m , Zeynep m ? Buna nasıl karar vereceğ z.\" Ceren \"Üçümüz tekrar yarışalım ve oyunu kazanı bel rleyel m.\" 2. tur yarışmalarında da sırasıyla atışlar yapıldı. Ceren, lk atışında 6 puan, k nc atışında 9 puan ve üçüncü atışında 7 puan alarak toplam 22 puan aldı. Mustafa, lk atışında 8 puan, k nc atışında 7 puan ve üçüncü atışında 9 puan alarak toplam 24 puan aldı. Zeynep, lk atışında 4 puan, k nc atışında 8 puan ve üçüncü atışında 9 puan alarak toplam 21 puan aldı. Bu sefer oyunda b r kazanan vardı. Mustafa oyunu kazanmıştır. Ama aslında bu oyunda kazananın heps olduğunu b l yorlardı. Oyuna o kadar dalmışlardı k etraflarındak kalabalığı farketmem şlerd . Arkadaşları Mustafa'yı tebr k ederken alkış sesler yle kalabalığı fark ett ler. Bu durum onları hep şaşırtmış hem de çok mutlu etm şt . Bu oyunu okuldak öğrenc ler n heps çok beğenm şt . Bu oyun öğrenc ler arasında popüler oldu ve tüm öğrenc lerde ger dönüşüme karşı b r merak uyandı. Okuldak öğrenc ler bu oyunla yet nmey p ger dönüşüm malzemeler le farklı farklı oyunlar tasarladılar ve oynadılar. Herkeste ger dönüşüm b l nc oluşmaya başlamıştı. Günün sonunda b z m kafadarlar mutlu b r şek lde evler ne g tt ler. Yarın tekrar okul bahçes nde buluşacakları zamanı ple çek yorlardı. 3

Ertes gün, okula geld kler nde okul bahçes nde herkes n yanında ger dönüşüm malzemeler olduğunu gördüler. Ger dönüşüm malzemeler nden oyun tasarlıyorlardı. Okulda oyun tasarlayan öğrenc ler Mustafa, Emre, Merve ve Ceren’ görünce koşarak yanlarına geld ler ve kend ler ne yardımcı olmalarını sted ler Merve : - Tab k ,s ze seve seve yardım eder z, ded . Mustafa, Emre, Merve ve Ceren onlara yardım etmeye koyuldular. O sırada okula gelen Al ve Zeynep ortama hemen uyum sağladılar ve başka öğrenc lere yardım etmeye başladılar. Okul bahçes bayram yer ne dönmüştü. Bu güzel ortamı gören müdür ve öğretmenler öğrenc ler tebr k etmek ç n bahçeye geld ler. Öğretmenler n gören Mustafa, Ceren, Emre ve Merve çok heyecanlandılar . Al ve Zeynep öğretmenler n gördükler nde onları da yadım etmeye çağırdılar. Hep b r elden yapılan oyunlar çok çabuk b tm şt ve bazı gruplar oyun oynamaya başlamışlardı b le... Hatta müdür b le oyunlara katılmıştı. Mustafa, Ceren, Al , Merve, Emre ve Zeynep o kadar mutlu olmuşlardı k , havalara uçtular. Oyunlar b tt kten sonra müdür öğrenc ler yle gurur duydu ve bahçede b r tören düzenled . Ve bu törende emeğ geçen, ger dönüşüm b l nc n oyunlarla anlatan Mustafa, Ceren, Al , Merve, Emre ve Zeynep'e gerçekten b r ger dönüşüm rozet verd . Ger dönüşümün önem n başkalarının da fark etmes n sağladıkları ç n bu durumdan çok gurur duydular. Yaşadıkları bugünü h çb r zaman unutmayacaklardı; ler de yet şk n olduklarında b le ger dönüşümün çevreye olan katkısının b l nc nde olacaklardı.

KELİME BULUTLARIMIZ







DÖNÜŞTÜR OYNA ÖĞREN



HAZIRLAYANLAR SELVİ FİDAN ASLI, ELİF ERVA, YUSUF EREN DİLEK YILDIRIM EDANAZ, SÜMEYYE(D),SAHRA ECRİN, RÜMEYSA ESRA ÇALIŞKAN MEDİNE(Z), EBRAR, ŞULE, Z. CEYLİN FATİH KORUN MERVE, İDİL CEMRE, ŞEVVAL,NİSANUR ZEYNEP YEŞİLBAHÇE ELİF, BURAK, ZEYNEP, KÜBRA PINAR ÖZER RANA, AHMET EREN, MEDİNE(E) GÜLİSTAN HAMARAT DUHA, BERRA, SÜMEYYE(P)