หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓

แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 3 สอนครั้งที่ 7-9 เรอื่ ง กอ่ อฐิ เสา

ชือ่ เรอ่ื ง ช่ือวิชาพืน้ งานปูน แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 3 ชั่วโมง เวลาเรียนรวม 108 ช่อื หน่วย ก่ออฐิ เสา 9 สอนคร้ังที่ 7- ก่ออฐิ เสา จำนวน 18 ชั่วโมง 1.สาระสำคญั การก่ออฐิ เป็นการจัดเรยี งแผ่นอิฐเพ่ือใหเ้ กิดรปู ทรงเป็นผนังตามทตี่ ้องการ โดยใชว้ ัสดปุ ระสานระหว่างอฐิ น่นั คือปูนซเี มนตผ์ สม หรือปนู ซเี มนต์สำเรจ็ รปู สำหรบั งานก่อ 2.สมรรถนะหลกั (สมรรถนะประจำหน่วย) ๓.๑ แสดงความรู้เก่ียวกับก่ออฐิ มอญเสาสเี่ หลี่ยม ๓.๒ แสดงความรู้เกี่ยวกบั ก่ออฐิ มอญเสาหกเหลย่ี ม 3.3 แสดงความรู้เกี่ยวกับก่ออฐิ มอญเสาแปดเหลี่ยม 3.สมรรถนะย่อย (สมรรถนะการเรยี นร)ู้ ดา้ นความรู้ ๓.๑ อธบิ ายการกอ่ อฐิ มอญเสาสี่เหลย่ี มได้ถูกต้อง ๓.๒ อธิบายการก่ออิฐมอญเสาหกเหลี่ยมได้ถกู ต้อง 3.3 อธบิ ายการกอ่ อฐิ มอญเสาแปดเหล่ียมได้ถกู ต้อง ด้านทกั ษะ เมือ่ ผเู้ รยี นได้ศกึ ษาเน้ือหาในบทน้แี ล้ว ผูเ้ รียนสามารถ ๓.๑ กอ่ อิฐมอญเสาสเี่ หล่ยี มไดถ้ ูกต้อง ๓.๒ ก่ออิฐมอญเสาหกเหลี่ยมไดถ้ ูกต้อง 3.3 ก่ออิฐมอญเสาแปดเหล่ียมไดถ้ ูกต้อง ดา้ นคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ตระหนกั ถึง ความรับผดิ ชอบ มีวินัยความสนใจใฝร่ ู้ มุ่งมั่นในการทำงาน การช่วยเหลอื ผู้อ่นื และการตรงตอ่ เวลา

ช่อื วิชาพ้นื งานปนู แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 3 ชอื่ หน่วย ก่ออฐิ เสา เวลาเรยี นรวม 108 ชั่วโมง สอนครง้ั ท่ี 7-9 ชอื่ เร่อื ง กอ่ อิฐเสา จำนวน 18 ช่วั โมง กิจกรรมการเรยี นการสอน ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาพื้นฐานงานปูน ได้กำหนดกจิ กรรมการเรียนการสอนให้ผ้เู รยี น เกิดการเรยี นรโู้ ดยใช้วิธีการจัดการเรียนร้ฐู านสมรรถนะเชงิ รุก (Active Learning Competency Based) ดา้ น เทคนคิ การจัดการเรียนการสอนแบบ MAIP โดยมีข้ันตอนในการดำเนินกจิ กรรมการเรียนการสอน ดงั นี้ กิจกรรมการเรยี นการสอน (สอนครง้ั ที่ 7 ) เวลา 6 ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.ผสู้ อนชี้แจงรายละเอยี ดเกยี่ วกบั จดุ ประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคำอธบิ ายรายวชิ า การวดั และ ประเมินผลการเรยี นรายวิชา คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ประจำหน่วย และขน้ั ตอนการปฏิบัตงิ านกอ่ อฐิ มอญเสา สเี่ หล่ียม ๒.ผู้สอนแสดงตวั อยา่ งเกย่ี วกับกอ่ อิฐมอญเสาสเ่ี หล่ยี ม ๓.ผู้สอนถ่ายทอดความรู้ในหน่วยที่ 3 เร่อื งกอ่ อฐิ เสาสี่เหลีย่ ม ๔.ผสู้ อนแสดงใบงานเรื่องก่ออิฐมอญเสาสเี่ หลี่ยมและอธิบายข้นั ตอนวธิ กี ารในการปฏิบัติงานตามใบงาน ๕.ผู้สอนให้ผู้เรียนปฏบิ ัตงิ านใบงานเร่อื งกอ่ อฐิ มอญเสาส่ีเหลย่ี ม ๖.ผสู้ อนประเมินผลการปฏบิ ัติงานของผู้เรยี นและให้ผู้เรียนสรุปสาระสำคญั ของเร่ืองท่เี รียนประจำสัปดาห์ กจิ กรรมการเรยี นการสอน (สอนครง้ั ท่ี 8 ) เวลา 6 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ๑.ผสู้ อนชี้แจงรายละเอียดเก่ียวกับจุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวชิ า และคำอธิบายรายวชิ า การวดั และ ประเมนิ ผลการเรียนรายวชิ า คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ประจำหน่วย และขัน้ ตอนการปฏบิ ัติงานกอ่ อฐิ มอญเสาหก เหลี่ยม ๒.ผู้สอนแสดงตัวอยา่ งเกีย่ วกับกอ่ อฐิ มอญเสาหกเหล่ยี ม ๓.ผู้สอนถ่ายทอดความรู้ในหนว่ ยท่ี 3 เรอื่ งกอ่ อฐิ มอญเสา ๔.ผสู้ อนแสดงใบงานเรื่องก่ออิฐมอญเสาหกเหลีย่ มและอธิบายขน้ั ตอนวธิ กี ารในการปฏิบัติงานตามใบงาน ๕.ผสู้ อนให้ผเู้ รียนปฏิบตั ิงานใบงานเรอื่ งก่ออิฐมอญเสาหกเหลย่ี ม ๖.ผสู้ อนประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของผเู้ รียนและใหผ้ ู้เรยี นสรุปสาระสำคญั ของเร่ืองท่ีเรียนประจำสปั ดาห์ กจิ กรรมการเรียนการสอน (สอนครง้ั ที่ 9 ) เวลา 6 ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.ผสู้ อนชแ้ี จงรายละเอยี ดเกย่ี วกับจุดประสงค์รายวชิ า สมรรถนะรายวิชา และคำอธบิ ายรายวิชา การวดั และ ประเมนิ ผลการเรียนรายวชิ า คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ประจำหนว่ ย และข้นั ตอนการปฏิบัติงานกอ่ อฐิ มอญเสา แปดเหล่ียม ๒.ผูส้ อนแสดงตัวอย่างเกีย่ วกับก่ออฐิ มอญเสาแปดเหลยี่ ม ๓.ผู้สอนถา่ ยทอดความรูใ้ นหนว่ ยที่ 3 เรอ่ื งกอ่ อิฐเสาแปดเหล่ยี ม ๔.ผู้สอนแสดงใบงานเร่อื งก่ออิฐมอญเสาแปดเหลย่ี มและอธบิ ายขั้นตอนวิธีการในการปฏิบตั งิ านตามใบงาน

๕.ผ้สู อนให้ผเู้ รยี นปฏบิ ัตงิ านใบงานเรอื่ งก่ออฐิ มอญเสาแปดเหลีย่ ม๖.ผู้สอนประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของผู้เรียน และใหผ้ เู้ รยี นสรปุ สาระสำคัญของเรื่องที่เรียนประจำสปั ดาห์ แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 3 ชือ่ วิชาพน้ื งานปูน เวลาเรียนรวม 108 ชั่วโมง ช่ือหน่วย ก่ออฐิ เสา สอนครงั้ ท่ี 7-9 ชอ่ื เรือ่ ง กอ่ อิฐเสา จำนวน 18 ช่ัวโมง 6. ส่อื การเรยี นรู้/แหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื ส่งิ พิมพ์ -เอกสารประกอบการจัดการเรียนรฯู้ ภาคปฏบิ ัติ -เอกสารอ้างอิงตา่ ง ๆ 6.2 ส่อื โสตทัศน์ (ถ้ามี) -กระดานไวทบ์ อร์ด 6.3 หนุ่ จำลองหรือของจรงิ -เคร่ืองมือจริง 6.4 อืน่ ๆ (ถา้ ม)ี 7. เอกสารประกอบการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน) - ใบเนือ้ หาเรอื่ งงานบำรงุ รักษาและใชเ้ ครื่องมือพน้ื งานปูน - ใบทดสอบก่อนเรียนเรื่องงานบำรงุ รักษาและใช้เครื่องมืองานพ้นื งานปนู - ใบทดสอบหลงั เรียนเรอ่ื งงานบำรงุ รกั ษาและใชเ้ ครื่องมืองานพน้ื งานปูน 8. การบูรณาการ/ความสมั พนั ธก์ บั วชิ าอ่ืน - บูรณาการกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งเกี่ยวกับ - นักเรยี นมีเหตผุลในการวเิ คราะห์เรอ่ื งงานบำรุงรักษาและใชเ้ ครื่องมืองานพน้ื งานปนู - นักเรยี นมีความพอประมาณในการใชว้ สั ดุฝึกอย่างเหมาะสม - นักเรยี นมภี มู คิ ุ้ม กันเกย่ี วกับความมวี นิ ยั ความรบั ผิดชอบ มีวนิ ัย ความสนใจใฝ่รู้ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน การชว่ ยเหลอื ผอู้ ่นื และการตรงตอ่ เวลา 9. การวดั และประเมนิ ผล 9.1 ก่อนเรยี น - แบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ 9.2 ขณะเรียน - แบบฝกึ หัดเรือ่ งงานบำรุงรกั ษาและใช้เครอื่ งมอื งานพ้นื งานปนู 9.3 หลังเรียน - แบบทดสอบหลงั เรียน จำนวน 10 ข้อ

รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 ใบความรูห้ นว่ ยท่ี 3 ช่อื วิชาพื้นฐานงาน ปนู หน่วยท่ี 3 ชอ่ื หน่วย ก่ออิฐเสา หน่วยที่ 3 ก่ออิฐเสา จำนวน 18 ชวั่ โมง กอ่ อิฐเสา การเตรียมงานก่ออฐิ เส 1.การวางแผนการทำงาน การวางแผนการทำงานในการก่ออฐิ มอญครง่ึ แผ่นเปน็ ขน้ั ตอนที่สำคัญท่จี ะสง่ ผลใหง้ านน้ันออกมา ดีมีความเรยี บร้อย 1.1 ศึกษารปู แบบและใบงานการก่ออิฐมอญครง่ึ แผน่ ผนังตรงให้มคี วามเข้าใจก่อนซ่ึงชา่ งผ้จู ะ ปฏิบตั ิงานจาเปน็ อยา่ งยิ่งท่ีต้องศึกษาแบบก่อนลงมือปฏบิ ตั งิ าน 1.2 วางแผนการกอ่ อิฐให้มีความสอดคลอ้ งกบั วสั ดงุ านทต่ี ้องการกอ่ ระยะเวลาต้องสอดคล้องกัน 2.การเตรยี มตัวของนักเรยี น ในการปฏบิ ตั ิงานกอ่ อิฐมอญคร่ึงแผ่นผนงั ตรงนักเรยี นต้องแตง่ กายสวมใสช่ ดุ ปฏบิ ัติงานตาม ระเบยี บของทางวิทยาลัยสวมใส่อุปกรณ์ป้องกันความปลอดภัยผ้าปิดจมกู สวมถุงมือ 3.การเตรยี มสถานที่ กอ่ นทำการปฏบิ ตั งิ านต้องทำความสะอาดพ้นื ทท่ี ีจ่ ะทำงานไม่ใหม้ ีเศษปูนเศษอิฐหรือเศษวสั ดุ อ่นื ๆ เพื่อสะดวกในการท างานและความปลอดภยั ในการทำงาน 2.การเตรยี มและตรวจสอบเคร่ืองมือสำหรับการฝึกปฏบิ ัติ เตรียมเคร่อื งมือท่จี ะใช้ในการปฏบิ ตั งิ านกอ่ เสา เชน่ เกรียงก่ออิฐ ไม้บรรทัดปาดปูน ตลับเมตร กระบะผสมปูน ดนิ สอดำ จอบพลัว่ ระดับนำ้ เชือกเอ็นถังปูน และอุปกรณ์อืน่ ๆ

ใบความรู้หน่วยที่ 3 หน่วยที่ 3 รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 ชื่อวิชาพืน้ ฐานงาน ปูน หน่วยที่ 3 ช่อื หน่วย ก่ออิฐเสา จำนวน 18 ช่ัวโมง กอ่ อฐิ เสา 3.ผสมปนู ขาว ทราย และนำ้ ให้อัตราสว่ นที่พอเหมาะ มีความข้นเหลวเหมาะแก่การใช้ 4.การเร่ิมกอ่ ความหนา 1 ½ แผน่ อิฐ ใหร้ อยต่อทางตั้งหนาเอาไว้ เผื่อแผ่นอิฐบางก้อนยาว 5.การนำปูนกอ่ ใส่บนแผ่นอิฐกอ้ นล่าง นำอิฐวางซ้อนต้องเกล่ยี ใหเ้ สมอแลว้ นำอฐิ สอดกดลงให้ รอยตอ่ ตามความหนาทกี่ ำหนด 1 – 1.5 เซนติเมตร 6.แผ่นอิฐแตล่ ะแผน่ จะต้องวางใหไ้ ด้ระดับเสมอกนั ท้ัง 4 แผน่ ใน 1 ช้ัน

ใบความรูห้ น่วยที่ 3 รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 ชอ่ื วชิ าพ้นื ฐานงานปูน หนว่ ยที่ 3 ชื่อหน่วย ก่ออิฐเสา หนว่ ยที่ 3 กอ่ อฐิ เสา จำนวน 18 ช่วั โมง 7.ยิง่ กอ่ สงู ขึ้นไปการกระทงุ้ แผ่นบนตอ้ งใหก้ ำลงั กระทุ้งพอแผ่นก่อใหมจ่ ม ไม่ใช่ทำให้อฐิ แผน่ - ล่างทกี่ ่อไว้แล้วทรดุ ตัวไปดว้ ย และถา้ แผน่ ลา่ งทรุด การแก้ไขจะทำไดย้ าก 8.การกอ่ ทุก ๆ 3 ชัน้ ควรสำรวจดิ่งและความกว้างของเสา โดยวัดไม้กวาดหรือไมส้ ามเหล่ียม ขนาดเล็กไว้ เพ่ือให้ความกวา้ งได้ขนาดกันทุกชั้นตลอดเสา 9.ให้แตง่ รอยต่อให้ปนู ก่อเสมอแผน่ อิฐท่ีกอ่ ส่วนท่ีก่อตอนล่าง ๆ ไม่ควรแต่งกระทงุ้ สามารถ แต่งได้บา้ งในตอนบน 5-6 ชนั้ นับจากแผน่ บน การเคาะผนงั เม่ือก่อแลว้ อาจทำให้ผนังทรดุ และแก้ไม่ได้ ตอ้ งรื้อแลว้ ก่อใหม่

ใบความร้หู น่วยท่ี 3 หนว่ ยที่ 3 รหัสวิชา ๒๐๑๐6-1003 ชื่อวิชาพื้นฐานงาน ปูน หนว่ ยท่ี 3 ช่ือหน่วย ก่ออิฐเสา จำนวน 18 ชวั่ โมง ก่ออิฐเสา 10.ทำการกอ่ ดว้ ยความประณตี โดยยึดหลักการก่ออิฐ และเปน็ การฝึกความชำนาญและความ รวดเรว็ ขน้ึ อีกในการฝึกก่อคร้ังต่อ ๆ ไป 11.เมอ่ื ปฏบิ ัติงานเสร็จตามท่ีไดร้ ับมอบหมายแลว้ ให้ทำความสะอาดบรเิ วณก่อ ขนอิฐท่ีเหลอื ไปจัดเรยี งให้เขา้ ท่ี ใหผ้ ู้สอนตรวจให้คะแนนตามเกณฑ์ท่ีไดก้ ำหนดไว้ จากนนั้ จงึ เก็บงานให้ เรียบรอ้ ยอีกคร้งั หนง่ึ 12.เมือ่ ผเู้ รียนทกุ คนปฏบิ ตั ิงานเสรจ็ เรยี บร้อยหมดแลว้ ตอ้ งชว่ ยกันทำความสะอาดโรงฝกึ ปฏิบัตงิ านใหม้ ีความสะอาดเรียบร้อยคงสภาพเหมือนกอ่ นการลงฝกึ ปฏิบตั งิ าน

รหัสวชิ า ๒๐๑๐6-1003 แบบฝกึ เสรมิ ทักษะหน่วยที่ 3 ชือ่ วิชาพ้นื ฐานงาน ปนู หนว่ ยที่ 2 ช่ือหน่วย กอ่ อิฐเสา หนว่ ยท่ี 3 ก่ออิฐเสาสเ่ี หลย่ี ม จำนวน 6 ชั่วโมง ใบงานที่ 5 เร่ือง การกอ่ อฐิ เสาสีเ่ หลีย่ ม จดุ ประสงคข์ องงาน 1.เพ่อื ให้นักศกึ ษาสามารถปฏิบตั กิ ารก่ออิฐเสาสเ่ี หลย่ี ม 4 แผ่นอฐิ 2.เสรมิ สร้างทักษะความสามารถทางดา้ นการปฏบิ ตั ิ การพูด การฟงั 3.พฒั นาบุคลิกในการพดู การถาม การตอบคำถาม และการแลกเปลีย่ นความรซู้ ง่ึ กันและกัน 4.เพ่ือให้นักศกึ ษาได้มีบทบาทในการเรียน และสรา้ งสรรค์บรรยากาศท่ีดจี ากการเรยี น กิจกรรม 1.ใหน้ ักศึกษาแบ่งกลุ่ม เปน็ กลมุ่ ละ 2 คน 2.ใหน้ กั ศึกษาทำการก่ออฐิ เสาสเ่ี หลี่ยม 4 แผ่นอฐิ เครอ่ื งมอื / วสั ดุ – อปุ กรณ์ 1.เกรยี งเหลก็ 9.แปรงสลัดนำ้ 2.ระดับน้ำ 10.อฐิ มอญ 3.ฉากเหล็ก 11.ปนู ขาว 4.ลกู ด่ิง 12.ทรายหยาบ 5.ตลับเมตร 13.น้ำสะอาด 6.ดนิ สอ 14.กระบะผสมปนู 7.เชือกระดับยาว 15.ตะปขู นาด 2” – 2 ½” 8.ถงั ใสป่ ูน ลําดบั ข้นั การปฏบิ ัตงิ าน 1.เตรยี มอปุ กรณ์งานก่ออิฐเสาสเ่ี หลย่ี ม 4 แผน่ อฐิ 2.ศึกษาเรื่องการก่ออฐิ เสาส่เี หลย่ี ม 4 แผ่นอฐิ 3.ปฏบิ ตั งิ านก่ออิฐเสาสี่เหลี่ยม 4 แผ่นอฐิ 4.ตรวจสอบความถูกต้อง และ ความเรียบร้อยของงาน 5.เก็บอปุ กรณ์ และรกั ษาความสะอาด ขอ้ ควรระวัง 1.อฐิ ทุกกอ้ นไดแ้ นวและไดร้ ะดบั เส้นเชอื ก 2.อฐิ ควรราดนำ้ หรือจุม่ นำ้ 3.เล็งแนวด่งิ ทห่ี ัวและท้ายของอฐิ ก่อทกุ ๆ 3 ชั้น 4.อย่าใหแ้ นวรอยต่อของอิฐตรงกนั ในชอ่ งที่ต่อกัน

แบบฝึกเสรมิ ทักษะหนว่ ยท่ี 3 ชื่อวิชาพื้นฐานงานปูน รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 ช่อื หน่วย ก่ออิฐเสา หน่วยท่ี 3 จำนวน 6 ชวั่ โมง หน่วยที่ 3 กอ่ อิฐเสาสี่เหล่ียม ข้อเสนอแนะ 1.ความเรียบรอ้ ยของชิน้ งาน 2.ความสะอาดของบรเิ วณท่ีปฏบิ ัตงิ าน 3.ความถูกต้องของการเก็บรักษาอุปกรณ์ 4.ส่งงานตรงตามเวลาท่ีกาํ หนด เกณฑก์ ารพิจารณา 1.ความพรอ้ มในการเตรยี มตัว 2.บุคลิกลักษณะ กิรยิ า 3.ความถูกต้อง ปฏภิ าณในการแก้ไขปญั หาเฉพาะหนา้ 4.ปฏิบัตงิ านถูกตอ้ งตามข้นั ตอน ภาพประกอบ

แบบฝกึ เสริมทักษะหนว่ ยที่ 3 ชื่อวิชาพ้นื ฐานงานปูน รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 ช่ือหน่วย ก่ออฐิ เสา หน่วยที่ 3 จำนวน 6 ช่วั โมง หนว่ ยท่ี 3 ก่ออฐิ เสาสเี่ หล่ยี ม แปลนช้นั ที่ 2, 4, 6 ช้นั ที่ 2, 4, 6 แปลนช้นั ที่ 1, ช้นั ที่ 1, 3, 5 ขยายแสดงการวางอิฐ 3, 5

แบบฝกึ เสริมทักษะหนว่ ยที่ 3 ช่ือวิชาพื้นฐานงานปูน รหัสวชิ า ๒๐๑๐6-1003 ชื่อหน่วย ก่ออิฐเสา หน่วยที่ 3 หนว่ ยที่ 3 ก่ออิฐเสาหกเหลีย่ ม จำนวน 6 ช่วั โมง ใบงานท่ี 7 เรื่อง การก่ออิฐเสาหกเหล่ียม จดุ ประสงคข์ องงาน 1.เพ่อื ให้นกั ศึกษาสามารถปฏบิ ตั ิการก่ออฐิ เสาหกเหล่ยี ม 2.เสริมสรา้ งทักษะความสามารถทางดา้ นการปฏบิ ตั ิ การพูด การฟงั 3.พัฒนาบุคลิกในการพูด การถาม การตอบคำถาม และการแลกเปลย่ี นความรซู้ ่ึงกันและกัน 4.เพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาได้มีบทบาทในการเรยี น และสรา้ งสรรค์บรรยากาศที่ดีจากการเรยี น กจิ กรรม 1.ให้นกั ศึกษาแบ่งกลุ่ม เป็นกลุ่มละ 2 คน 2.ให้นักศึกษาทาํ การก่ออฐิ เสาหกเหล่ียม เครื่องมอื / วสั ดุ – อุปกรณ์ 1.เกรยี งเหลก็ 9.แปรงสลัดนำ้ 2.ระดบั นำ้ 10.อฐิ มอญ 3.ฉากเหลก็ 11.ปนู ขาว 4.ลกู ด่ิง 12.ทรายหยาบ 5.ตลบั เมตร 13.นำ้ สะอาด 6.ดนิ สอ 14.กระบะผสมปนู 7.เชือกระดบั ยาว 15.ตะปขู นาด 2” – 2 ½” 8.ถงั ใสป่ ูน ลําดบั ขนั้ การปฏบิ ตั งิ าน 1.เตรยี มอุปกรณ์งานก่ออิฐเสาหกเหล่ยี ม 2.ศกึ ษาเรอื่ งการก่ออฐิ เสาหกเหลยี่ ม 3.ปฏบิ ตั งิ านกอ่ อิฐเสาหกเหลีย่ ม 4.ตรวจสอบความถูกต้อง และ ความเรียบร้อยของงาน 5.เก็บอุปกรณ์ และรกั ษาความสะอาด ขอ้ ควรระวงั 1.อิฐทุกก้อนได้แนวและไดร้ ะดบั เสน้ เชือก 2.อิฐควรราดน้ำหรือจมุ่ น้ำ 3.เล็งแนวดง่ิ ทีห่ วั และทา้ ยของอฐิ ก่อทกุ ๆ 3 ช้นั 4.อยา่ ให้แนวรอยต่อของอฐิ ตรงกนั ในช่องทีต่ ่อกัน

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะหนว่ ยท่ี 3 ช่ือวิชาพ้ืนฐานงานปูน รหสั วชิ า ๒๐๑๐6-1003 ช่ือหนว่ ย ก่ออฐิ เสา หนว่ ยท่ี 3 จำนวน 6 ช่วั โมง หนว่ ยท่ี 3 กอ่ อฐิ เสาหกเหลี่ยม ขอ้ เสนอแนะ 1.ความเรียบรอ้ ยของชิ้นงาน 2.ความสะอาดของบริเวณท่ีปฏิบัตงิ าน 3.ความถกู ต้องของการเก็บรักษาอุปกรณ์ 4.ส่งงานตรงตามเวลาทก่ี ําหนด เกณฑก์ ารพิจารณา 1.ความพร้อมในการเตรียมตัว 2.บคุ ลกิ ลกั ษณะ กริ ยิ า 3.ความถกู ต้อง ปฏิภาณในการแกไ้ ขปัญหาเฉพาะหนา้ 4.ปฏบิ ัติงานถูกตอ้ งตามขัน้ ตอน ภาพประกอบ

แบบฝึกเสรมิ ทักษะหน่วยท่ี 3 ชื่อวิชาพ้ืนฐานงานปนู รหสั วชิ า ๒๐๑๐6-1003 ชอ่ื หน่วย ก่ออิฐเสา หน่วยที่ 3 จำนวน 6 ช่วั โมง หนว่ ยที่ 3 ก่ออิฐเสาหกเหล่ียม แปลนช้นั ท่ี 2, 4, 6 ช้นั ท่ี 2, 4, 6 แปลนช้นั ที่ 1,3,5 ช้นั ท่ี 1, 3, 5 ขยายแสดงการวางอิฐ

แบบฝึกเสริมทักษะหนว่ ยท่ี 3 ช่ือวิชาพ้นื ฐานงานปูน รหัสวิชา ๒๐๑๐6-1003 ชื่อหน่วย ก่ออิฐเสา หนว่ ยท่ี 3 จำนวน 6 ช่ัวโมง หนว่ ยท่ี 3 กอ่ อิฐเสาหกเหลย่ี ม สงู 1 เมตร 2 1/2 แผน่ อฐิ 2 แผน่ อฐิ ขยายแสดงการก่ออิฐเสาหกเหลย่ี ม

แบบฝึกเสริมทักษะหน่วยที่ 3 ชอื่ วิชาพนื้ ฐานงานปนู รหัสวิชา ๒๐๑๐6-1003 ชื่อหน่วย ก่ออิฐเสา หน่วยที่ 3 จำนวน 6 ชวั่ โมง หนว่ ยที่ 3 ก่ออฐิ เสาแปดเหลยี่ ม ใบงานที่ 8 เรือ่ ง การกอ่ อฐิ เสาหกเหล่ยี ม จดุ ประสงคข์ องงาน 1.เพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาสามารถปฏิบัตกิ ารก่ออฐิ เสาหกเหล่ียม 2.เสรมิ สร้างทักษะความสามารถทางดา้ นการปฏิบตั ิ การพูด การฟัง 3.พัฒนาบคุ ลกิ ในการพูด การถาม การตอบคำถาม และการแลกเปล่ยี นความรู้ซงึ่ กนั และกนั 4.เพ่ือใหน้ ักศกึ ษาได้มบี ทบาทในการเรยี น และสร้างสรรค์บรรยากาศท่ีดีจากการเรยี น กจิ กรรม 1.ให้นกั ศกึ ษาแบ่งกลมุ่ เป็นกลุม่ ละ 2 คน 2.ใหน้ กั ศึกษาทาํ การก่ออฐิ เสาหกเหลี่ยม เครื่องมอื / วัสดุ – อปุ กรณ์ 1.เกรยี งเหลก็ 9.แปรงสลัดนำ้ 2.ระดับนำ้ 10.อฐิ มอญ 3.ฉากเหลก็ 11.ปูนขาว 4.ลกู ดิง่ 12.ทรายหยาบ 5.ตลับเมตร 13.น้ำสะอาด 6.ดินสอ 14.กระบะผสมปูน 7.เชอื กระดบั ยาว 15.ตะปูขนาด 2” – 2 ½” 8.ถังใส่ปนู ลําดบั ขนั้ การปฏิบัตงิ าน 1.เตรยี มอปุ กรณ์งานก่ออฐิ เสาหกเหล่ยี ม 2.ศึกษาเรือ่ งการกอ่ อฐิ เสาหกเหลี่ยม 3.ปฏบิ ัตงิ านก่ออิฐเสาหกเหลี่ยม 4.ตรวจสอบความถูกต้อง และ ความเรียบร้อยของงาน 5.เก็บอุปกรณ์ และรักษาความสะอาด ขอ้ ควรระวงั 1.อิฐทุกก้อนได้แนวและได้ระดบั เส้นเชือก 2.อฐิ ควรราดน้ำหรอื จุ่มน้ำ 3.เลง็ แนวดิ่งที่หัวและท้ายของอิฐก่อทุกๆ 3 ช้ัน 4.อย่าให้แนวรอยต่อของอฐิ ตรงกนั ในช่องท่ตี ่อกนั

รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 แบบฝกึ เสริมทักษะหน่วยท่ี 3 ช่ือวิชาพนื้ ฐานงาน ปูน หนว่ ยที่ 3 ช่อื หนว่ ย ก่ออิฐเสา หนว่ ยที่ 3 กอ่ อฐิ เสาแปดเหล่ียม จำนวน 6 ชวั่ โมง ข้อเสนอแนะ 1.ความเรยี บรอ้ ยของชน้ิ งาน 2.ความสะอาดของบริเวณทป่ี ฏบิ ตั ิงาน 3.ความถกู ต้องของการเก็บรักษาอปุ กรณ์ 4.ส่งงานตรงตามเวลาท่ีกาํ หนด เกณฑก์ ารพจิ ารณา 1.ความพร้อมในการเตรียมตัว 2.บุคลิกลักษณะ กริ ิยา 3.ความถูกต้อง ปฏภิ าณในการแก้ไขปญั หาเฉพาะหน้า 4.ปฏิบัตงิ านถูกตอ้ งตามขน้ั ตอน ภาพประกอบ

แบบฝกึ เสริมทักษะหน่วยท่ี 3 ชื่อวิชาพ้ืนฐานงานปนู รหัสวชิ า ๒๐๑๐6-1003 ชื่อหน่วย ก่ออิฐเสา หนว่ ยที่ 3 จำนวน 6 ชว่ั โมง หนว่ ยที่ 3 ก่ออฐิ เสาแปดเหล่ียม แปลนช้นั ท่ี 2, 4, 6 ช้นั ที่ 2, 4, 6 แปลนช้นั ที่ 1,3,5 ช้นั ท่ี 1, 3, 5 ขยายแสดงการวางอิฐ

แบบฝึกเสริมทักษะหน่วยที่ 3 ช่ือวิชาพน้ื ฐานงานปูน รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 ชื่อหน่วย ก่ออฐิ เสา หน่วยที่ 3 จำนวน 6 ชวั่ โมง หน่วยท่ี 3 ก่ออิฐเสาแปดเหลยี่ ม สูง 1 เมตร 2 1/2 แผน่ อฐิ 2 แผน่ อิฐ ขยายแสดงการก่ออิฐเสาหกเหลี่ยม

รหัสวชิ า ๒๐๑๐6-1003 แบบฝกึ เสริมทักษะหน่วยท่ี 3 ช่ือวิชาพน้ื ฐานงาน ปูน หน่วยท่ี 3 ช่อื หน่วย ก่ออิฐผนงั หน่วยที่ 3 กอ่ อิฐเสา จำนวน ๑๒ ชั่วโมง คำชีแ้ จง ข้อสอบเป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือกจำนวน 10 ข้อคะแนนเต็ม 10 คะแนน ใช้เวลา 15 นาที คำสง่ั ให้นักเรยี นเลือกคำตอบที่ถูกท่ีสุดเพยี งขอ้ เดยี วทำเคร่อื งหมายกากบาท (X) ลงใน กระดาษคำตอบ 1. วสั ดทุ ี่ใช้ในการฝกึ ทกั ษะการก่ออิฐใชว้ ัสดุอะไร ก. ปนู ขาว ข. ปนู ไลม์มอร์ต้า ค. ปูนซลิ ิกา ง. ปนู ซีเมนต์ปอรต์ แลนด์ 2. ทรายทีเ่ หมาะกบั งานก่ออิฐคือ ก. ทรายข้เี ปด็ ข. ทรายละเอียด ค. ทรายกลาง ง. ทรายหยาบ 3. เครอื่ งมือชนิดใดที่ใชต้ ัดกอ้ นอฐิ มอญ ก. เกรียงเหลก็ เปด็ ข. สิว่ ค. ขวาน ง. คอ้ นหงอน 4. ระยะแนวรอ่ งปูนก่ออิฐต้องเว้นระยะหา่ งเท่าใด ก. 1 เซนติเมตร ข. 1.5 เซนติเมตร ค. 2 เซนติเมตร ง. 2.5 เซนตเิ มตร 5. การกอ่ กำแพงก่ออิฐมอญครง่ึ แผน่ 1 ตารางเมตรใช้อิฐมอญจำนวนกี่ก้อน ก. 110 ก้อน ข. 120 กอ้ น ค. 130 ก้อน ง. 145 ก้อน 6. ปูนไลม์มอร์ต้ามีอัตราสว่ นผสมเท่าใด ก. ปนู ขาว 1 สว่ น ทราย 1 สว่ น ข. ปนู ซิลิกา 1 ส่วน ทราย 2 สว่ น ค. ปูนขาว 1 ส่วน ทราย 2 สว่ น ง. ปูนขาว 1 สว่ น ทราย 3 สว่ น 7. ขอ้ ใดไมใ่ ช่เครอ่ื งมืองานก่ออฐิ ก. เกียงก่อใบโพธ์ิ ข. เกรยี งพลาสติก ค. ระดับ นำ้ อลูมเิ นยี ม ง. บรรทัดปาดปูน 8. อฐิ มอญสามัญ มีขนาดเท่าใด ก. 3.5x7x16 เซนตเิ มตร ข. 5x5x15 เซนตเิ มตร ค. 7 x11x25 เซนติเมตร ง. 7x19x39 เซนตเิ มตร 9. ทรายท่ใี ช้ในงานก่ออฐิ ต้องมีคณุ สมบตั ิอย่างไร ก. มขี นาดเล็กใหญค่ ละกัน ข. มีแงเ่ หลี่ยมเป็นมุมดี มคี วามแขง็ แกร่ง ค. มเี ปลือกหอยผสมอยเู่ พื่อเพม่ิ การยึดเกาะ ง. เกาะจบั ตัวกัน เรียงอยา่ งสวยงาม 10. เทคนคิ ข้นั ตอนแรกในการก่อกำแพงอฐิ คือข้อใด ก. วางแผนการทำงาน ข. การเตรียมสถานที่ ค. การเตรยี มเคร่ืองมือและอุปกรณ์ ง. การเตรียมวัสดุ

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยท่ี 3 ขอ้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คำตอบ ข ค ค ข ข ง ข ก ข ก

แบบประเมินใบงาน หนว่ ยที่ 3 ชื่อหนว่ ย การก่ออิฐเสา รายการประเมนิ ผลการประเมิน (คะแนน) หมายเหตุ 321 1. ผลจากการปฏบิ ัตติ ามใบงาน คะแนนการประเมิน 2. ความถกู ต้องเรยี บรอ้ ยของงาน 3 คะแนน = ดี 3. ความตง้ั ใจในการทำงาน 2 คะแนน = พอใช้ 4. ช้ินงานเสรจ็ ตามกำหนดเวลา 1 คะแนน = ปรับปรุง 5. ความสะอาดของบริเวณทปี่ ฏบิ ัตงิ าน แปลผลคะแนนรวม 11 - 15 คะแนน = ดี 6 - 10 คะแนน = พอใช้ 1 - 5 คะแนน = ปรับปรุง เกณฑ์การประเมิน : ครูประเมนิ 1. ผลจากการปฏบิ ตั ิตามใบงาน ดี (3 คะแนน) หมายถึง ผลงานแสดงถงึ การนำความรู้ทีไ่ ดร้ ับไปใช้ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ ผลงานแสดงถงึ การนำความรู้ทไ่ี ดร้ บั ไปใช้ ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) หมายถงึ ผลงานไมแ่ สดงถึงการนำความรทู้ ไ่ี ด้รบั ไปใช้ 2. ความถูกตอ้ งเรียบรอ้ ยของงาน ดี (3 คะแนน) หมายถงึ ชิ้นงานถกู ต้องเรียบรอ้ ยตามใบงาน ตามลำดบั ขน้ั ตอน พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง ช้ินงานถูกต้องเรียบรอ้ ยตามใบงาน แต่ไม่ตามลำดบั ขนั้ ตอน ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) หมายถึง ช้ินงานไม่ถูกตอ้ งตามใบงาน และขาดขนั้ ตอน 3. ความตง้ั ใจในการทำงา ดี (3 คะแนน) หมายถงึ มคี วามต้งั ใจในการทำงาน และใชค้ วามรทู้ ไ่ี ดร้ ับไปประยกุ ต์ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง มีความต้ังใจในการทำงาน ปรับปรงุ (1 คะแนน) หมายถงึ ไมม่ คี วามตง้ั ใจในการทำงาน 4. ชิ้นงานเสร็จตามกำหนดเวลา ดี (3 คะแนน) หมายถึง ทำงานไดเ้ สร็จตามเวลาที่กำหนด มคี วามประณตี สวยงาม พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง ทำงานไดเ้ สร็จตามเวลาทก่ี ำหนด ขาดความประณีต สวยงาม ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) หมายถงึ ทำงานไมเ่ สรจ็ ตามเวลาทีก่ ำหนด ขาดความประณตี สวยงาม 5. ความสะอาดของบริเวณท่ปี ฏบิ ัตงิ าน ดี (3 คะแนน) หมายถงึ หลงั การปฏบิ ตั งิ าน มกี ารทำความสะอาดของบริเวณที่ปฏบิ ตั ิงาน เรยี บรอ้ ย พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ หลงั การปฏิบตั งิ าน มกี ารทำความสะอาดของบริเวณทีป่ ฏบิ ตั ิงาน ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) หมายถงึ หลังการปฏิบัติงาน ไม่มกี ารทำความสะอาดของบรเิ วณทป่ี ฏิบตั งิ าน

แบบประเมินเจตคตติ ามแนวปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง หน่วยท่ี 3 ช่ือหน่วย การกอ่ อิฐเสา ผลการประเมิน รายการประเมิน (คะแนน) หมายเหตุ 321 มีเหตผุ ล คะแนนการประเมิน 1. เห็นคุณคา่ ในการเรียนรู้ ทำงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมายเสร็จเรยี บร้อย 3 คะแนน = ดี สมบูรณ์ 2 คะแนน = พอใช้ 2. ส่งงานตรงเวลาที่กำหนดตามขอ้ ตกลง 1 คะแนน = ปรับปรุง มคี วามพอประมาณ แปลผลคะแนนรวม 3.ใชว้ สั ดอุ ย่างประหยัด โดยนำของเก่ามาประยุกต์ใช้ใหม่ อย่างรู้ 11 - 15 คะแนน = ดี คุณค่า 6 - 10 คะแนน = พอใช้ 4.มีการวางแผนเวลาการทำงานและใช้เวลาเรยี นรู้อย่างคุ้มคา่ 1 - 5 คะแนน = มีภมู ิคุม้ กนั ทด่ี ี ปรับปรุง 5. มนี ้ำใจ เอ้อื เฟอ้ื ชว่ ยเหลือและแบ่งปนั ความรแู้ กผ่ ูอ้ ่นื อย่าง ถกู ตอ้ ง เกณฑ์การประเมนิ : ครูประเมนิ 1. เหน็ คุณคา่ ในการเรียนรู้ ทำงานทไี่ ด้รบั มอบหมายเสร็จเรยี บรอ้ ยสมบรู ณ์ ดี (3 คะแนน) หมายถงึ ทำงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายเสร็จเรยี บร้อย สมบูรณท์ กุ หวั ข้อ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ ทำงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายเสร็จเรยี บร้อย สมบูรณบ์ างหวั ขอ้ ปรับปรุง (1 คะแนน) หมายถงึ ทำงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายไมเ่ รียบรอ้ ย ไมส่ มบูรณ์ทกุ หัวขอ้ 2. ส่งงานตรงเวลาท่ีกำหนดตามขอ้ ตกลง ดี (3 คะแนน) หมายถงึ ส่งงานตรงตามเวลาทรี่ ว่ มกนั กำหนด ตรงเวลาหรอื ก่อนเวลา พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ ส่งงานช้ากวา่ เวลาทร่ี ่วมกนั กำหนดภายใน 1 ชว่ั โมงโดยประมาณ ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) หมายถึง ส่งงานชา้ กว่าเวลาท่รี ว่ มกันกำหนดมากกวา่ 1 ช่ัวโมงโดยประมาณ 3.ใช้วัสดอุ ย่างประหยัด โดยนำของเกา่ มาประยุกต์ใช้ใหม่ อยา่ งรูค้ ุณคา่ ดี (3 คะแนน) หมายถึง ใชว้ สั ดใุ นการเรียนอย่างประหยัด นำกระดาษหน้าเดียวมาใช้ใหม่ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ ใช้วัสดใุ นการเรยี นอย่างประหยัด ปรับปรุง (1 คะแนน) หมายถงึ ใชว้ ัสดใุ นการเรยี นไม่ประหยดั ฟมุ่ เฟือย 4. มีการวางแผนเวลาการทำงาน และใชเ้ วลาเรียนรู้อย่างคมุ้ ค่า ดี (3 คะแนน) หมายถงึ มกี ารวางแผนในการทำงานเหมาะสมกบั เวลาท่ีกำหนด อยา่ งคุม้ คา่ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ มีการวางแผนในการทำงานไมเ่ หมาะสมกบั เวลาทก่ี ำหนด ปรบั ปรุง (1 คะแนน) หมายถงึ ขาดการวางแผนในการทำงานและใช้เวลาไมค่ ุ้มค่า 5. มีน้ำใจ เอ้อื เฟอ้ื ชว่ ยเหลอื และแบ่งปนั ความรแู้ กผ่ ้อู น่ื อย่างถูกตอ้ ง ดี (3 คะแนน) หมายถึง มนี ้ำใจ เอื้อเฟื้อ ช่วยเหลือและแบ่งปนั ความรู้อยา่ งถูกตอ้ งแกผ่ อู้ ื่นบอ่ ยๆครง้ั พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง มนี ำ้ ใจ เอ้ือเฟื้อ ช่วยเหลือและแบ่งปันความรู้แก่ผู้อื่นอย่างถูกต้องเป็นบางครัง้ ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) หมายถงึ ขาดนำ้ ใจ เหน็ แก่ตวั หรอื ชว่ ยเหลือแบง่ ปนั ความรู้แก่ผ้อู ่ืนอย่างไม่ถูกต้อง