แผนการจัดการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ2001-2001

แผนการจดั การเรียนรู้ ม่งุ เน้นฐานสมรรถนะและบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ชื่อวิชา ..คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ.. รหัสวชิ า ..2001-2001..ท.ป.น. .1-2-2. หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ า .อุตสาหกรรม. สาขาวิชา.....................................สาขางาน.................................. จดั ทาโดย ............................................................................................. ..................................................................................... ... สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้ 1

ช่ือวชิ า ...คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.... รหสั วชิ า ...2001-2001....  ควรอนุญาตให้ใชก้ ารสอนได้  ควรปรับปรุงเก่ียวกบั ................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ลงชื่อ..................................................... (.......................................................) หวั หนา้ หมวด / แผนกวิชา ............../......................../....................  เห็นควรอนุญาตให้ใชก้ ารสอนได้  ควรปรับปรุงดงั เสนอ  อื่น ๆ ............................................................................................................................. ............................. ................................................................ ..................................................................................................... ...... ............................................................................................................................. .............................................. ลงชื่อ..................................................... (.......................................................) รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ ............../......................../....................  อนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้  อ่ืน ๆ ...................................................................................................................... .................................... ................................................................................ ....................................................................... .................... ลงชื่อ..................................................... (.......................................................) ผอู้ านวยการ ............../......................../.................... คานา 2

หนังสือเรียนวิชา คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ รหัสวิชา 2000–2001 เล่มนี ้ เรียบเรียงขึน้ เพ่ือใช้ ประกอบการเรียนการสอนตามหลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) พทุ ธศกั ราช 2556 ของสานกั งานคณะกรรมการ การอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เนือ้ หาของหนังสือมีด้วยกันทัง้ หมด 13 หน่วยการเรียน ประกอบด้วย ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบตั กิ ารและซอฟต์แวร์การใช้งาน การใช้โปรแกรมประมวลผลคา การปรับแตง่ เอกสารและการตรวจสอบเอกสาร การสร้างตาราง การปรับแตง่ และการจดั พมิ พ์เอกสาร การใช้โปรแกรมตารางทาการ การใช้โปรแกรมตารางทาการในการ คานวณ การสร้างแผนภมู ิและการพมิ พ์รายงาน การใช้โปรแกรมนาเสนอผลงาน การปรับแตง่ การนาเสนอผลงาน การสร้าง ภาพเคลื่อนไหวกับงานนาเสนอ การใช้อินเทอร์เน็ตและไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อสืบค้นข้อมูล และกฎหมายและ จริยธรรมในการใช้ระบบสารสนเทศ พร้อมทงั้ แบบฝึกหัด ใบงาน และแบบทดสอบก่อน–หลงั เรียนเพื่อเสริมทักษะความ เข้าใจแกผ่ ้เู รียน ผ้เู รียบเรียงและฝ่ ายวิชาการ ศูนย์หนังสือ เมืองไทย หวงั เป็นอย่างย่ิงว่าหนังสือเรียนวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ เลม่ นี ้จะสามารถให้ความรู้และเกิดประโยชน์แก่ผ้สู อน ผ้เู รียน ตลอดจนผ้สู นใจศกึ ษาท่ัวไปเป็น อย่างดี หากมีข้อผิดพลาดประการใดผู้เรียบเรียงและฝ่ ายวิชาการศูนย์หนังสือ เมืองไทย ขอน้อมรับคาติชมเพ่ือเป็น ประโยชน์ในการปรับปรุงแก้ไขในโอกาสตอ่ ไป มะลวิ รรณ์ พลาวฑุ ฒ์ และ ฝ่ายวชิ าการ ศนู ย์หนงั สือ เมอื งไทย ลงชื่อ........................................... (........................................) 3

สารบญั หน่วยท่ี 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ียวกับคอมพวิ เตอร์ แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยที่ 1 1.1 ความหมายของคอมพวิ เตอร์ 1.2 ลกั ษณะเดน่ ของคอมพวิ เตอร์ 1.3 คณุ สมบตั ขิ องคอมพวิ เตอร์ 1.4 ลกั ษณะงานท่ีเหมาะสมกบั คอมพวิ เตอร์ 1.5 ประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์ 1.6 ประเภทของคอมพวิ เตอร์ 1.7 องค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ 1.8 สว่ นประกอบของเครื่องคอมพวิ เตอร์ 1.9 หลกั การทางานของคอมพวิ เตอร์ 1.10 การตดิ ตงั้ อปุ กรณ์ของเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 1 ใบงานที่ 1 แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 1 หน่วยท่ี 2 ระบบปฏบิ ัตกิ ารและซอฟต์แวร์การใช้งาน แบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 2 2.1 โปรแกรมระบบปฏบิ ตั กิ าร 2.2 สว่ นประกอบของหน้าต่างระบบปฏิบตั กิ าร 2.3 การใช้เมาส์ 2.4 การใช้โปรแกรมในการควบคมุ 2.5 การเรียกข้อมลู ในไดรฟ์ หรือโฟลเดอร์ 2.6 สว่ นประกอบพนื ้ ฐานของหน้าตา่ งโปรแกรม 2.7 การกาหนดรูปแบบการแสดงไฟลแ์ ละโฟลเดอร์ 2.8 การเลกิ ใช้งานและปิดเครื่องคอมพวิ เตอร์ แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 2 ใบงานท่ี 2 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 2 หน่วยท่ี 3 การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยที่ 3 3.1 การเรียกใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา 3.2 สว่ นประกอบโปรแกรมประมวลผลคา 4

3.3 แถบเครื่องมือตา่ ง ๆ 3.4 การสร้างแฟม้ ข้อมลู ใหม่ 3.5 การบนั ทกึ ข้อมลู 3.6 การออกจากโปรแกรมประมวลผลคา แบบฝึกหดั หน่วยที่ 3 ใบงานที่ 3 แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 3 หน่วยท่ี 4 การปรับแต่งเอกสารและการตรวจสอบเอกสาร แบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 4 4.1 การกาหนดขนาดเอกสาร 4.2 การกาหนดรูปแบบตวั อกั ษร 4.3 การจดั ข้อความบนหน้ากระดาษ 4.4 คาสง่ั ย้ายและคดั ลอก 4.5 การใช้แถบริบบอนมมุ มอง 4.6 การแทรกรูปภาพและข้อความศลิ ป์ 4.7 การตรวจการสะกดและไวยากรณ์ แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 4 ใบงานท่ี 4 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 4 หน่วยท่ี 5 การสร้างตาราง การปรับแต่ง และการจดั พมิ พ์เอกสาร แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 5 5.1 สว่ นประกอบพนื ้ ฐานของตาราง 5.2 การสร้างตาราง 5.3 การกาหนดเส้นขอบตารางและลกั ษณะตวั อกั ษรในตาราง 5.4 การรวมเซลล์ 5.5 การจดั ทิศทางข้อความในตาราง 5.6 การกาหนดรูปแบบตารางอตั โนมตั ิ 5.7 การพมิ พ์เอกสารออกสกู่ ระดาษ แบบฝึกหดั หน่วยที่ 5 ใบงานท่ี 5 แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 5 หน่วยท่ี 6 การใช้โปรแกรมตารางทาการ แบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 6 5

6.1 การเรียกใช้งานโปรแกรมตารางทาการ 6.2 สว่ นประกอบหน้าตา่ งโปรแกรมตารางทาการ 6.3 การปอ้ นและแก้ไขข้อมลู 6.4 การใช้งานแถวและคอลมั น์ 6.5 การทางานกบั สมดุ งาน 6.6 การปิดโปรแกรมตารางทาการ แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 6 ใบงานที่ 6 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยที่ 6 หน่วย ท่ี 7 การใช้โปรแกรมตารางทาการในการคานวณ แบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 7 7.1 ลาดบั และเคร่ืองหมายท่ีใช้ในการคานวณ 7.2 การสร้างสตู รโดยอ้างองิ ตาแหนง่ เซลล์ 7.3 การคดั ลอกสตู ร 7.4 การดผู ลลพั ธ์จากการคานวณด้วยผลรวมอตั โนมตั ิ 7.5 การเปลยี่ นฟังก์ชนั ในผลรวมอตั โนมตั ิ 7.6 การใช้ผลรวมอตั โนมตั ิในการหาผลรวม 7.7 การเรียกใช้งานฟังก์ชนั คา่ เฉลี่ย ค่ามากที่สดุ และคา่ น้อยที่สดุ แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 7 ใบงานที่ 7 แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 7 หน่วยท่ี 8 การสร้างแผนภูมิและการพมิ พ์รายงาน แบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 8 8.1 การสร้างแผนภมู ิ 8.2 การย้ายตาแหนง่ แผนภมู ิ 8.3 การแสดงข้อมลู ในแผนภมู ิ 8.4 การปรับแตง่ แผนภมู ิ 8.5 การจดั การเก่ียวกบั ตารางทาการ 8.6 การจดั รูปแบบการวางข้อความ 8.7 การทาเส้นขอบ 8.8 การจดั รูปแบบตวั เลข 8.9 การพมิ พแ์ ผน่ ตารางทาการ แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 8 ใบงานท่ี 8 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 8 หน่วยท่ี 9 การใช้โปรแกรมนาเสนอผลงาน 6

แบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 9 9.1 ความรู้พนื ้ ฐานของโปรแกรมนาเสนอผลงาน 9.2 แนวทางการเตรียมนาเสนองาน 9.3 การเรียกใช้โปรแกรมการนาเสนอผลงาน 9.4 สว่ นประกอบหน้าต่างโปรแกรมนาเสนอผลงาน 9.5 การสร้างแฟม้ นาเสนองาน 9.6 มมุ มองชนิ ้ งานในโปรแกรมนาเสนอผลงาน 9.7 การลบและเพมิ่ แผน่ ภาพนิง่ 9.8 การบนั ทกึ แฟม้ นาเสนองาน 9.9 การปิดโปรแกรม แบบฝึกหดั หน่วยที่ 9 ใบงานที่ 9 แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 9 หน่วยท่ี 10 การปรบแต่งการนาเสนอผลงาน แบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยที่ 10 10.1 การทางานกบั ข้อความและวตั ถุ 10.2 การทางานกบั รูปภาพและภาพตดั ปะ 10.3 การทางานกบั อกั ษรศิลป์ 10.4 การทางานกบั แผนภมู ิ 10.5 การทางานกบั ภาพยนตร์และเสียง แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 10 ใบงานท่ี 10 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 10 หนว่ ยที่ 11 การสร้างภาพเคลอื่ นไหวกบั งานนาเสนอ แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยท่ี 11 11.1 การใช้รูปแบบกบั ภาพนิ่ง 11.2 การใช้รูปแบบกบั วตั ถแุ ตล่ ะชิน้ บนภาพนิง่ 11.3 การจดั ทาบทบรรยายสาหรับผ้พู ดู 11.4 การเตรียมเอกสารประกอบการบรรยาย แบบฝึกหดั หน่วยที่ 11 ใบงานท่ี 11 แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 11 หน่วยท่ี 12 การใช้อินเทอร์เน็ตและไปรษณีย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์เพ่อื สืบค้นข้อมูล 7

แบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 12 12.1 ความรู้เบอื ้ งต้นเก่ียวกบั อนิ เทอร์เนต็ 12.2 ประวตั คิ วามเป็นมา 12.3 บริการบนอินเทอร์เนต็ 12.4 องค์ประกอบสาคญั ที่ทาให้เกดิ เครือขา่ ยอนิ เทอร์เนต็ 12.5 คาศพั ท์ที่ควรทราบ 12.6 การเชื่อมตอ่ เข้าสเู่ ครือข่ายอินเทอร์เนต็ 12.7 เริ่มต้นท่องเวบ็ ด้วย Internet Explorer 12.8 การสืบค้นข้อมลู บนอนิ เทอร์เน็ต 12.9 การบนั ทึกข้อมลู ท่ีได้จากการสืบค้น 12.10 การรับสง่ จดหมายอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ แบบฝึกหดั หน่วยที่ 12 ใบงานท่ี 12 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยที่ 12 หน่วยที่ 13 กฎหมายและจริยธรรมในการใช้ระบบสารสนเทศ แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 13 13.1 กฎหมายและจริยธรรมทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 13.2 จรรยาบรรณสาหรับผ้ใู ช้อนิ เทอร์เน็ต 13.3 หน้าท่ีและความรับผดิ ชอบของตนเองตอ่ การใช้บริการจดหมายอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 13.4 หน้าที่และความรับผดิ ชอบของตนเองตอ่ การใช้บริการ Telnet 13.5 หน้าที่และความรับผดิ ชอบของตนเองตอ่ การใช้บริการ FTP 13.6 หน้าที่และความรับผดิ ชอบของตนเองตอ่ การใช้บริการ IRC 13.7 หน้าที่และความรับผดิ ชอบของตนเองตอ่ การใช้บริการ BBS แบบฝึกหดั หน่วยที่ 13 แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยที่ 13 8

หลกั สูตรรายวิชา ชื่อวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ รหสั วิชา 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. จุดประสงค์รายวชิ า 1. เขา้ ใจหลกั การใชแ้ ละกระบวนการดา้ นคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรม สาเร็จรูป การใชอ้ ินเทอร์เน็ตและการส่ือสารขอ้ มูลสารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสืบคน้ และส่ือสารขอ้ มูลโดยใชอ้ ินเทอร์เน็ต ใชร้ ะบบปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์และโปรแกรมสาเร็จรูปตาม ลกั ษณะงานอาชีพ 3. มคี ุณธรรม จริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชค้ อมพวิ เตอร์กบั ระบบสารสนเทศ สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การและกระบวนการใชค้ อมพวิ เตอร์ ระบบสารสนเทศ ระบบปฏิบตั ิการโปรแกรม สาเร็จรูปและอินเทอร์เน็ตเพือ่ งานอาชีพ 2. ใชร้ ะบบปฏิบตั ิการในการจดั สภาพแวดลอ้ มและจดั สรรทรัพยากรต่าง ๆ บนเครื่องคอมพวิ เตอร์ 3. ใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปในงานอาชีพตามลกั ษณะงาน 4. สืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศในงานอาชีพโดยใชอ้ ินเทอร์เน็ต 5. ส่ือสารขอ้ มลู สารสนเทศโดยใชอ้ ินเทอร์เน็ต คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การใชค้ อมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ การใชร้ ะบบปฏิบตั ิการ (Windows หรือ Mac OS) การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาเพอื่ จดั ทาเอกสารในงานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรมตาราง ทาการเพ่อื การคานวณในงานอาชีพ การใชโ้ ปรแกรมนาเสนอผลงาน หรือการใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูป อื่น ๆ ตาม ลกั ษณะงานอาชีพ การใชอ้ ินเทอร์เน็ตสืบคน้ ขอ้ มลู เพอื่ งานอาชีพและการสื่อสารขอ้ มลู สารสนเทศ ผลกระทบของ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ จริยธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชค้ อมพิวเตอร์กบั ระบบสารสนเทศและงาน อาชีพ 9

หน่วยการเรียนรู้ ชื่อ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. หน่วย ชื่อหน่วย จานวน ท่ีมา F G ที่ คาบ A B C D E 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ 3 2 ระบบปฏิบตั ิการ 3 3 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา 3 4 การปรับแต่ง การตรวจสอบเอกสาร 6 5 การปรับแต่งและจดั พิมพเ์ อกสาร 3 6 การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการ 6 7 การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการในการคานวณ 6  8 การสร้างแผนภูมแิ ละการพมิ พร์ ายงาน 3 9 การใชโ้ ปรแกรมการนาเสนองาน 3 10 การปรับแต่งการนาเสนองาน 3 11 การสร้างภาพเคล่ือนไหวในงานนาเสนอ 6 12 การใชอ้ ินเทอร์เน็ตและไปรษณีย์ 3 อิเลก็ ทรอนิกส์เพ่อื สืบคน้ ขอ้ มลู เพือ่ งานอาชีพ 13 กฎหมายและจริยธรรมในการใชร้ ะบบ 3 สารสนเทศ ประเมนิ ผล 3 รวม 54 หมายเหตุA = หลกั สูตรรายวิชา B = .............(ชื่อเอกสารอา้ งอิง)............ D = ............................................ E = ............................................ F = ............................................ G = ............................................ 10

โครงการจัดการเรียนรู้ ช่ือวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหสั วชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. สัปดาห์ที่ หน่วยที่ ช่ือหน่วย/รายการสอน จานวนคาบ 1 1 3 2 2 ความรู้ทวั่ ไปเกี่ยวกบั คอมพวิ เตอร์ 3 3 3 - ความหมายและความเป็นมาของคอมพวิ เตอร์ ชนิดของ 3 คอมพิวเตอร์ องคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอร์ 4-5 4 6 ระบบปฏิบตั ิการ 6 5 - ความรู้เบ้อื งตน้ เกี่ยวกบั ระบบปฏิบตั ิการ ประเภทของ 3 7-8 6 ระบบปฏิบตั ิการ หนา้ ที่หลกั ของระบบปฏิบตั ิการ 6 ระบบปฏิบตั ิการวนิ โดวส์ 9-10 7 6 การใชโ้ ปแกรมประมวลผลคา - ความเป็นมาของโปรแกรมประมวลผลคา การเขา้ สู่ โปรแกรมและจบการทางาน แถบเมนูและชุดคาสั่ง การสร้าง เอกสารใหม่ การบนั ทกึ เอกสาร การปิดเอกสาร การเปิด เอกสาร การตกแต่ง การตรวจสอบเอกสาร - การพมิ พข์ อ้ ความ การแทรกสัญลกั ษณ์ และอกั ษรพิเศษ การ กาหนดหวั ขอ้ ยอ่ ย การวาดและระบายสีพ้นื หลงั การสร้าง ขอ้ ความศลิ ป์ การเนน้ ตวั อกั ษร การสะกดคาผดิ ไวยากรณ์ การแกไ้ ขรูปแบบอตั โนมตั ิ การคน้ หาคาและแทนท่คี า การ สร้างตาราง การปรับแต่งตาราง การปรับแต่งและจดั พิมพเ์ อกสาร - การแต่งค่าหนา้ กระดาษ การกาหนดส่วนหัวและทา้ ยกระดาษ การจดั การประโยค การพมิ พเ์ อกสารออกทางเครื่องพมิ พ์ การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการ - การเขา้ สู่โปรแกรมตารางทาการ ส่วนประกอบของตารางทา การ การสรา้ งสมุดงาน การจดั สมุดงาน การเลือกเซลล์ การ กรอกขอ้ มูล การแกไ้ ขขอ้ มลู การลบขอ้ มูลในช่องเซลล์ การ เปลี่ยนรูปแบบตวั อกั ษร การจดั การขอ้ มูล การคดั ลอกขอ้ มลู การเรียงลาดบั ขอ้ มลู การจดั การเกี่ยวกบั คอลมั นแ์ ละแถว การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการในการคานวณ - ชนิดของขอ้ มูล การป้อนสูตรการคานวณทางคณิตศาสตร์ การคานวณดว้ ยฟังกช์ น่ั ทางคณิตศาสตร์ ตรีโกณมิติ 11

โครงการจดั การเรียนรู้(ต่อ) ชื่อวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. สัปดาห์ท่ี หน่วยที่ ช่ือหน่วย/รายการสอน จานวนคาบ 11 8 การสร้างแผนภูมแิ ละการพมิ พร์ ายงาน 3 12 9 3 - ชนิดของแผนภูมิ การสร้างแผนภูมิ การเปล่ียนรูปแบบของ 13 10 แผนภูมิ การเลือกลกั ษณะการแสดงของรูปภาพแผนภูมิ การ 3 14-15 11 พิมพร์ ายงาน 6 16 12 3 17 การใชโ้ ปรแกรมการนาเสนองาน 3 13 - การเขา้ สู่โปรแกรมการนาเสนองาน และการปิดโปรแกรม 18 การนาเสนองาน การสร้างงานนาเสนอโดยใชต้ วั ช่วยสรา้ ง 3 มุมมองของโปรแกรมการนาเสนองาน การแกไ้ ขรูปแบบ ตวั อกั ษร การสร้างงานนาเสนอดว้ ยเคา้ โครงของโปรแกรม และจดั สร้างเอง การจดั เรียงภาพนิ่ง และเคา้ ร่าง วธิ ีพิมพ์ ภาพน่ิง การปรับแต่งการนาเสนองาน - การเพ่ิมขอ้ ความในภาพนิ่ง การแทรกขอ้ ความศลิ ป์ การ แทรกรูปกราฟ การแทรกวตั ถุ รูปวาด การทาพ้ืนหลงั และการ ออกแบบพ้นื หลงั การสร้างภาพเคล่ือนไหวในงานนาเสนอ - การทาขอ้ ความและวตั ถุเคลื่อนไหว การกาหนดลกั ษณะ พเิ ศษให้กบั วตั ถุ การเพ่มิ คาบรรยาย การเปลี่ยนภาพนิ่งแบบ อตั โนมตั ิ การใชอ้ ินเทอร์เน็ตและไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนิกส์เพ่อื สืบคน้ ขอ้ มลู เพือ่ งานอาชีพ - ความเป็นมาของอินเทอร์เน็ต อุปกรณท์ ีจ่ าเป็นในการ ต่อเชื่อมอินเทอร์เน็ต การสืบคน้ ขอ้ มูล การเป็นสมาชิกใน อินเทอร์เน็ต หนา้ ทแ่ี ละรูปแบบโปรแกรมรับส่งอีเมล์ กฎหมายและจริยธรรมในการใชร้ ะบบสารสนเทศ - การละเมดิ สิทธิในทรัพยส์ ินทางปัญญาทเี่ ผยแพร่ทาง อินเทอร์เน็ต อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ กฎหมายปกป้องสิทธิ ผลงานบนอินเทอร์เน็ต การใชก้ ฎหมายในเวบ็ ไซต์ สถานภาพทางกฎหมายของลายมือชื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ กฎหมายธนาคารและการชาระเงินอิเลก็ ทรอนิกส์ ประเมนิ ผล สรุปประเมินผลการเรียนรู้ 12

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ชื่อวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. ช่ือเรื่องความรู้ทวั่ ไปเกย่ี วกบั คอมพวิ เตอร์ สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ หน่วยที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร์ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 1.1 ความหมายของคอมพวิ เตอร์ เพ่ื อ ใ ห้ มี ค ว า ม รู้ ค ว าม เข้ าใ จ เกี่ ย ว กั บ 1.2. ลกั ษณะเด่นของคอมพวิ เตอร์ ค อ ม พิ ว เตอ ร์ ห น้าที่ แล ะส่ วน ป ระก อ บ ข อ งเค รื่ อ ง 1.3. คุณสมบตั ิของคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ ประเภท และหลกั การทางานของคอมพิวเตอร์ 1.4. ลกั ษณะงานท่เี หมาะสมกบั คอมพิวเตอร์ ติดต้งั คอมพิวเตอร์และอุปกรณร์ อบขา้ ง 1.5. ประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 1.6. ประเภทของคอมพิวเตอร์ ดา้ นความรู้ 1.7. องคป์ ระกอบของระบบคอมพิวเตอร์ 1. อธิบายความหมายของคาว่า “คอมพวิ เตอร์” ได้ 1.8. ส่วนประกอบของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ 2. บอกลกั ษณะเด่นของคอมพวิ เตอร์ได้ 1.9. หลกั การทางานของคอมพวิ เตอร์ 3. บอกคุณลกั ษณะของคอมพวิ เตอร์ได้ 1.10. การติดต้งั อุปกรณข์ องเคร่ือง 4. อธิบายลกั ษณะงานท่เี หมาะสมกบั คอมพวิ เตอร์ได้ คอมพิวเตอร์ 5. บอกประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ได้ 6. บอกประเภทของคอมพวิ เตอร์ได้ 7. อธิบายส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์ได้ 8. อธิบายหลกั การทางานของคอมพิวเตอร์ได้ ใบงานที่ 1 ...ถอดและประกอบอุปกรณ์เครื่อง สมรรถนะย่อย (Element of Competency) คอมพวิ เตอร์ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) กิจกรรมที่ 1 ....ใหน้ กั เรียนจบั คู่กนั และถอดประกอบ ดา้ นทกั ษะ อุปกรณ์เครื่องคอมพวิ เตอร์ พร้อมบอกชื่ออุปกรณแ์ ละ ชื่อเชื่อมต่อสัญญาณ (Port) ทใ่ี ชแ้ ต่ละเคร่ือง 1. ถอดและประกอบอุปกรณ์รอบขา้ งเครื่อง คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ได้ 2. บอกชอื่ อุปกรณ์ พร้อมช่ือทางออก (Port) ของ เครื่องคอมพวิ เตอร์ได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ-พอเพยี ง 1. เหตุผล 13

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ ชื่อวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ รหสั วชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. ชื่อเร่ือง ระบบปฏบิ ัตกิ ารและซอฟท์แวร์การใช้งาน สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ หน่วยที่ 2 ระบบปฏบิ ตั กิ ารและซอฟท์แวร์การใช้งาน สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 2.1 โปรแกรมระบบปฏิบตั ิการ เพ่ื อ ให้ มี ค ว า ม รู้ ค ว า ม เข้า ใจ ใน ร ะ บ บ ป ฏิ บัติ ก า ร 2.2 ส่วนประกอบของหนา้ ต่างระบบปฏิบตั ิการ คอมพิวเตอร์ การติดต้งั โปรแกรมระบบปฏิบตั ิการจริง การ 2.3. การใชเ้ มาส์ ต้งั ค่าการทางานให้เหมาะสมกบั อุปกรณ์รอบขา้ ง การติดต้งั 2.4. การใชโ้ ปรแกรมในการควบคุม โปรแกรมใชง้ านในสานกั งาน 2.5. การเรียกขอ้ มลู ในไดร์ฟหรือโฟลเดอร์ 2.6. ส่วนประกอบพ้นื ฐานของหนา้ ต่างโปรแกรม จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 2.7. การกาหนดรูปแบบการแสดงไฟลแ์ ละโฟลเ์ ดอร์ ดา้ นความรู้ 2.8. การเลิกใชง้ านและปิ ดเคร่ืองคอมพิวเตอร์ 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการ ได้ ใบงานที่ 2 . ระบบปฏบิ ัตกิ ารและซอฟท์แวร์การใช้งาน 2. อธิบายข้นั ตอนการติดต้งั โปรแกรม กิจกรรมท่ี 2 ใหน้ กั เรียนแบง่ กลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน ทา ระบบปฏิบตั ิการได้ การทดลองสรุปรายงานผลการทดลอง.... 3. บอกส่วนประกอบของหนา้ ต่างระบบปฏิบตั ิการ และหนา้ ต่างโปรแกรมได้ 1. ระบบปฏิบตั ิการท่ใี ชต้ ิดต้งั เครื่องคอมพิวเตอร์ 4. อธิบายวิธีการใชเ้ มาส์ได้ 2.. หน่วยประมวลผลกลาง (CPU) ของเคร่ือง 5. ใชโ้ ปรแกรมควบคุมอุปกรณ์รอบขา้ งคอมพิวเตอร์ คอมพวิ เตอร์ทใ่ี ชใ้ นเครื่องคอมพวิ เตอร์ ได้ 3. ขนาดของหน่วยความจา (RAM) ทอ่ี ยใู่ นเคร่ือง 6. อธิบายการออกจากโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการ คอมพวิ เตอร์ วินโดวไ์ ด้ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) ดา้ นทกั ษะ 1. ติดต้งั ระบบปฏิบตั ิการวินโดวไ์ ด้ 2. ตรวจสอบระบบเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ-พอเพยี ง 1. เหตุผล 14

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ ชื่อวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหสั วชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. ชื่อเร่ือง การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ หน่วยที่ 3 การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 1. การเรียกใชง้ านโปรแกรมประมลผลคา เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ ในการทางานด้วยโปรแกรม 2. ส่วนประกอบโปรแกรมประมวลผลคา ประมวลผลคา การพิมพ์การจัดเก็บข้อมูลและออกจาก 3. แถบเครื่องมือต่าง ๆ โปรแกรม 4. การสร้างแฟม้ ขอ้ มูลใหม่ 5. การบนั ทึกขอ้ มูลลงแผน่ ดิสก์ จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) 6. การออกจากโปรแกรมประมวลผลคา ดา้ นความรู้ 1. อธิบายข้นั ตอนการเขา้ สู่โปรแกรมประมวลผล คาได้ 2. บอกส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรม ประมวลผลคาได้ 3. สร้างเอกสารดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาได้ 4. จดั เก็บบนั ทกึ เอกสารดว้ ยโปรแกรมประมวลผล คาได้ 5. อธิบายการเปิดเอกสารออกท่ีบนั ทกึ ไวก้ ลบั มาใช้ งานได้ 6. อธิบายข้นั การออกจากโปรแกรมประมวลผลคา ได้ ใบงานที่ 3 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา สมรรถนะย่อย (Element of Competency) หรือ จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) กิจกรรมที่ 3 1. ใหน้ กั เรียนทบทวนและบอกชื่อส่วนประกอบต่าง ๆ ดา้ นทกั ษะ บนหนา้ ต่างโปรแกรมประมวลผลคา 2. ให้นกั เรียนทบทวนและบอกช่ือแถบริบบอล 1. บอกช่ือและส่วนประกอบต่าง ๆ บนหนา้ ต่าง (Ribbon) ท้งั 7 แถบ โปรแกรมประมวลผลคาได้ 2. บอกชอ่ื แถบเครื่องมอื บนหนา้ ต่างโปรแกรม ประมวลผลคาได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. ภูมคิ ุม้ กนั / รอบรู้ 15

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ช่ือวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ รหสั วชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. ชื่อเร่ือง การปรับแต่งเอกสารและการตรวจสอบเอกสาร สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ หน่วยที่ 4 การปรับแต่งเอกสารและการตรวจสอบ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) เอกสาร เพ่ือให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เก่ียวกบั การจดั เอกสาร การยา้ ย 1. การกาหนดขนาดเอกสาร (Page Setup) การคดั ลอกขอ้ ความ การกาหนดค่าต่าง ๆ ใหก้ บั ตวั อกั ษร 2 การกาหนดรูปแบบตวั อกั ษร และแทรกขอ้ ความศิลป์ รูปวาดต่าง ๆ การตรวจหาคาผดิ และ 3. การจดั ขอ้ ความบนหนา้ กระดาษ แทนที่เพ่อื การแกไ้ ข 4. คาสั่งยา้ ยและคดั ลอก จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 5. คาส่ังมุมมองเอกสาร (Views) ดา้ นความรู้ 6. การแทรกรูปภาพ (Clip Art) และขอ้ ความ 1. อธิบายการกาหนดขนาดเอกสารได้ ศิลป์ (Word Art) 2. อธิบายการกาหนดรูปแบบตวั อกั ษรได้ 7. การตรวจหาคาผดิ เพ่ือการแกไ้ ข 3. อธิบายการกาหนดการจดั ขอ้ ความบน หนา้ กระดาษได้ 4. บอกคาสั่งยา้ ยขอ้ ความและคดั ลอกขอ้ ความได้ 5. อธิบายความแตกต่างระหวา่ งคาส่งั ยา้ ยและ คดั ลอกขอ้ ความได้ 6. บอกการใชม้ มุ มองในการพิมพเ์ อกสารได้ 7. เขียนข้นั ตอนการแทรกรูปภาพในเอกสารได้ 8. อธิบายการจดั วางขอ้ ความร่วมกบั รูปภาพได้ 9. เขียนข้นั ตอนการแทรกขอ้ ความศลิ ป์ ในเอกสาร ได้ 10. อธิบายการใชค้ าสง่ั ตรวจหาและแกไ้ ขคาผดิ ใน เอกสารได้ ใบงานท่ี 4 การปรับแต่งเอกสารและการตรวจสอบ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) เอกสาร จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) กิจกรรมที่ 4 ดา้ นทกั ษะ 1. ใหน้ กั เรียนฝึ กพมิ พเ์ อกสารดงั ต่อไปน้ี โดยจดั รูปแบบ 1. พมิ พเ์ อกสารตามรูปแบบท่ีกาหนดได้ ตวั อกั ษร ยอ่ หนา้ และหนา้ เอกสาร 2. ใหน้ กั เรียนฝึกปฏิบตั ิแทรกรูปภาพลงในเอกสารดงั 2. แทรกรูปภาพ ตกแต่งเอกสารตามรูปแบบที่ ตวั อยา่ ง กาหนดได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ-พอเพยี ง 16

1. รอบรู้ สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ ช่ือวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. ชื่อเรื่อง การสร้างตาราง การปรับแต่งและจดั พมิ พ์ สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ เอกสาร สมรรถนะย่อย (Element of Competency) เพื่อใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกบั การจดั ทาตาราง ปรับ หน่วยที่ 5 การสร้างตาราง การปรับแต่งและจัดพิมพ์ ตาราง การต้งั ค่าหนา้ กระดาษ การจดั การพิมพอ์ อกทาง เครื่องพมิ พ์ เอกสาร 1. ส่วนประกอบพ้ืนฐานของตาราง จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) 2. การสร้างตาราง ดา้ นความรู้ 3. การกาหนดเส้นขอบ ลกั ษณะตวั อกั ษรในตาราง 1. บอกส่วนประกอบพ้นื ฐานของตารางได้ 4. การรวมเซลล์ 2. อธิบายข้นั ตอนการสร้างตารางได้ 5. การจดั ทศิ ทางขอ้ ความในตาราง 3. อธิบายการปรับแต่งตารางได้ 6. การกาหนดตารางอตั โนมตั ิ 4. บอกวธิ ีการผสานเซลลไ์ ด้ 7. การพมิ พเ์ อกสารออกสู่กระดาษ 5. บอกคาส่งั ที่ใชใ้ นการจดั ทิศทางขอ้ ความได้ 6. ทาการสร้างตารางอตั โนมตั ิได้ 7. บอกข้นั ตอนวธิ ีการพิมพเ์ อกสารออกสู่กระดาษ ได้ ใบงานที่ 5..การสร้างตาราง การปรับแต่ง และการ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) จัดพมิ พ์เอกสาร กิจกรรมท่ี 5 ดา้ นทกั ษะ 5.1 ให้นกั เรียนจบั คู่ฝึกสร้างตาราง 5.2 ให้นกั เรียนจบั คู่ฝึกสร้างตารางพร้อมป้อนขอ้ มูลลง 1. ทาการสร้างตารางดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคา ในตาราง ได้ 5.3 ใหน้ กั เรียนจบั คู่ปรับเปล่ียนตารางขอ้ 5.2 เป็นแบบ ตารางอตั โนมตั ิ 2. จดั แต่งตารางทิศทางขอ้ ความตามกาหนดได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. รอบรู้ 17

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ชื่อวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. ช่ือเรื่อง การใช้โปรแกรมตารางทาการ สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ หน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมตารางทาการ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 1. การเรียกใชง้ านโปรแกรม ตารางทาการ เพ่อื ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ ส่วนประกอบของหนา้ ตา่ ง 2. ส่วนประกอบหนา้ ต่างโปรแกรม ตารางทาการ 3. การป้อนและแกไ้ ขขอ้ มูล โปรแกรมตารางทาการ ป้อนและแกไ้ ขขอ้ มลู การจดั การแถว 4. การใชง้ านแถว และคอลมั น์ และคอลมั น์ การทางานกบั สมุดงาน การเปิดและปิดสมดุ งาน 5. การทางานกบั สมุดงาน รวมท้งั ปิดโปรแกรมตารางทาการ 6. การปิดโปรแกรม ตารางทาการ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ดา้ นความรู้ 1. บอกข้นั ตอนการเรียกใชโ้ ปรแกรมตารางทาการ ได้ 2. อธิบายส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรมตารางทา การ ได้ 3. บอกความหมายของแถบเคร่ืองมอื ต่าง ๆได้ 4. บอกวิธีการ การจดั การสมุดงานได้ 5. อธิบายข้นั ตอนการออกจากโปรแกรมได้ ใบงานที่ 6 การใช้โปรแกรมตารางทาการ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) กิจกรรมท่ี 6... ให้นกั เรียนเรียกโปรแกรมตารางทาการ แลว้ สร้าง จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ตารางทาการ ดา้ นทกั ษะ 1. สร้างตารางงานได้ 2. ป้อนขอ้ มลู ตวั อกั ษร ตวั เลข ในลกั ษณะต่าง ๆ ได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. รอบรู้ 18

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ชื่อวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. ชื่อเรื่อง การใช้โปรแกรมตารางทาการในการคานวณ สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) หน่วยที่ 7 การใช้โปรแกรมตารางทาการในการคานวณ 1. ลาดบั และเครื่องหมายที่ใชใ้ นการคานวณ เพ่อื ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจและใชค้ าส่งั พร้อมสัญลกั ษณท์ ่ี 2. การสร้างสูตรโดยอา้ งอิงตาแหน่งเซลล์ ใชใ้ นโปรแกรมตารางทาการ คานวณขอ้ มลู ตวั เลข และ 3. การคดั ลอกสูตร คดั ลอกสูตรในโปรแกรมตารางทาการ 4. การดูผลลพั ธ์จากการคานวณดว้ ยผลรวมอตั โนมตั ิ 5. การเปล่ียนฟังกช์ นั ในผลรวมอตั โนมตั ิ จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) 6. การใชผ้ ลรวมอตั โนมตั ิในการหาผลรวม ดา้ นความรู้ 7. การเรียกใชง้ านฟังกช์ นั ค่าเฉล่ีย ค่ามากทสี่ ุด ค่า 1. บอกสัญลกั ษณแ์ ละลาดบั เคร่ืองหมายที่ใชใ้ นการ นอ้ ยที่สุด คานวณได้ 2. อธิบายการใชส้ ูตรโดยการอา้ งอิงเซลลแ์ บบสัมพนั ธ์ และแบบสัมพทั ธไ์ ด้ 3. เขียนข้นั ตอนวิธีการคดั ลอกสูตรได้ 4. อธิบายการดูผลลพั ธจ์ าการคานวณดว้ ยผลรวม อตั โนมตั ิได้ 5. ใชฟ้ ังกช์ นั่ ผลรวมในการคานวณได้ 6. เขียนสูตรฟังกช์ นั ท่ีใชใ้ นการคานวณได้ ใบงานที่ 7 การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการในการคานวณ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) หรือ กิจกรรมที่ 7 จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) 1. ให้นกั เรียนเปิดแฟม้ ขอ้ มลู ยอดขาย แลว้ ทาการป้อน ดา้ นทกั ษะ สูตร เพ่อื คานวณหายอดขายแต่ละเดือนบนั ทึกจดั เกบ็ 2. คานวณหาค่าสูงสุด ค่าต่าสุด และค่าเฉล่ีย ของแต่ละ 1. ใชส้ ูตรในการคานวณได้ รายการ 2. ทาการคดั ลอกสูตรได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. รอบรู้ /เหตุผล 19

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ช่ือวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. ช่ือเรื่อง การสร้างแผนภูมแิ ละการพิมพร์ ายงาน สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ หน่วยท่ี 8 การสร้างแผนภูมแิ ละการพิมพร์ ายงาน สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 1. การสร้างแผนภูมิ เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ และใชค้ าส่ังการสร้างแผนภูมิ 2. การยา้ ยตาแหน่งแผนภูมิ จากตารางขอ้ มูล การจดั การเก่ียวกบั กระดาษทาการ การใช้ 3. การแสดงขอ้ มลู ในแผนภูมิ ตวั อย่างก่อนพิมพแ์ ละการพิมพเ์ อกสารออกทางเครื่องพิมพ์ 4. การปรับแต่งแผนภูมิ ได้ 5. การจดั การเก่ียวกบั ตารางทาการ 6. การจดั รูปแบบการวางขอ้ ความ จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) 7. การทาเสน้ ขอบ ดา้ นความรู้ 8. การจดั รูปแบบตวั เลข 1. เขียนลาดบั ข้นั ตอนการสร้างแผนภูมดิ ว้ ยตวั ช่วยสร้าง 9. การพิมพแ์ ผน่ ตารางทาการ แผนภูมไิ ด้ 2. อธิบายข้นั ตอนการยา้ ยตาแหน่งแผนภูมไิ ด้ 3. อธิบายการแสดงขอ้ มูลและปรับแต่งแผนภูมไิ ด้ 4. บอกคาสัง่ ทใี่ ชใ้ นการจดั การเก่ียวกบั ตารางทาการได้ 5. อธิบายการจดั รูปแบบการวางขอ้ ความได้ 6. อธิบายการใชค้ าสั่งเส้นขอบได้ 7. อธิบายการจดั รูปแบบตวั เลขได้ 8. อธิบายข้นั ตอนการพมิ พต์ ารางทาการออกทาง เครื่องพมิ พไ์ ด้ ใบงานที่ 8 การสร้างแผนภูมแิ ละการพิมพ์รายงาน สมรรถนะย่อย (Element of Competency) กิจกรรมท่ี 8 1 ให้นกั เรียนเปิดแฟม้ ขอ้ มูล ยอดขาย แลว้ ทาการ จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) ปรับแต่งตารางและขอ้ มูลตวั เลขใหอ้ ยใู่ นรูปทศนิยม 2 ดา้ นทกั ษะ ตาแหน่งและสร้างแผนภูมิแท่ง เปรียบเทียบรายการ 1. ปรับแต่งตารางและขอ้ มลู ชนิดตวั เลขตามท่ีกาหนดได้ สินคา้ และยอดขายแต่ละเดือน 2. นาขอ้ มูลตารางสร้างเป็นรูปแผนภูมิได้ 2. ให้นกั เรียนทาการพิมพต์ ารางและรูปแผนภูมอิ อก 3. ทาการพิมพต์ ารางทาการออกทางเครื่องพิมพไ์ ด้ ทางเครื่องพมิ พ์ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. เหตุผล / พอประมาณ 20

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ช่ือวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. ชื่อเรื่อง การใช้โปรแกรมนาเสนอผลงาน สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) หน่วยท่ี 9 การใช้โปรแกรมนาเสนอผลงาน 1. ความรู้พ้ืนฐานของโปรแกรมนาเสนอผลงาน เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนาเสนอ 2. แนวทางการเตรียมนาเสนองาน ผลงานให้มีความสวยงามรูปแบบเฉพาะตวั ท่ีทนั สมยั ง่ายต่อ 3. การเรียกใชโ้ ปรแกรมการนาเสนอผลงาน การใชง้ าน ดว้ ยโปรแกรมนาเสนอผลงาน 4. ส่วนประกอบหนา้ ต่างโปรแกรมนาเสนอผลงาน 5. การสร้างแฟม้ นาเสนองาน จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) 6. มมุ มองช้ินงานในโปรแกรมนาเสนอผลงาน ดา้ นความรู้ 7. การลบและเพ่ิมแผน่ ภาพน่ิง 1. อธิบายข้นั ตอนการเตรียมงานนาเสนอได้ 8. การบนั ทึกแฟ้มนาเสนองาน 2. อธิบายการเรียกใชโ้ ปรแกรมนาเสนอผลงานได้ 9. การปิดโปรแกรม 3. บอกส่วนประกอบหนา้ ต่างโปรแกรมนาเสนอผลงาน ได้ 4. สร้างแฟ้มงานนาเสนองานได้ 5. บอกลกั ษณะมุมมองของงานนาเสนอได้ 6. บอกวธิ ีการเพิ่มและลบแผน่ ภาพนิ่งได้ 7. เขียนลาดบั ข้นั ตอนการบนั ทึก การเปิ ด-ปิด งาน นาเสนอได้ ใบงานท่ี 9 การใช้โปรแกรมนาเสนอผลงาน สมรรถนะย่อย (Element of Competency) กิจกรรมที่ 9 1. ใหน้ กั เรียนเขียนลาดบั การเปิดโปรแกรมนาเสนอ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ผลงาน ดา้ นทกั ษะ 2. อธิบายส่วนประกอบหนา้ ต่างโปรแกรมนาเสนอ 1. เรียกใชโ้ ปรแกรมการนาเสนอผลงานได้ ผลงานตามรูปทใี่ หอ้ ยา่ งนอ้ ย 6 รายการพร้อมอธิบาย 2. อธิบายส่วนประกอบหนา้ ต่างโปรแกรมได้ ความหมายการทางาน ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. คุณธรรม/เหตุผล 21

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ช่ือวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหสั วชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. ช่ือเร่ือง การปรับแต่งการนาเสนอผลงาน สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ หน่วยที่ 10 การปรับแต่งการนาเสนอผลงาน สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 1. การทางานกบั ขอ้ ความและวตั ถุ เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถนาเสนอผลงาน 2. การทางานกบั รูปภาพและภาพตดั ปะ 3. การทางานกบั อกั ษรศลิ ป์ ใหม้ คี วามสวยงาม รูปแบบเฉพาะตวั ที่ทนั สมยั ง่ายต่อการใช้ 4. การทางานกบั แผนภูมิ งาน ดว้ ยโปรแกรมนาเสนอผลงาน 5. การทางานกบั ภาพยนตร์และเสียง จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ดา้ นความรู้ 1. อธิบายข้นั ตอนการทางานกบั ขอ้ ความและวตั ถุได้ 2. บอกคาส่งั ทใ่ี ชท้ างานกบั รูปภาพและภาพตดั ปะได้ 3. อธิบายข้นั ตอนการทาอกั ษรศิลป์ ได้ 4. อธิบายการทางานกบั แผนภูมิได้ 5. บอกข้นั ตอนการนาภาพยนตร์และเสียงมาใชไ้ ด้ ใบงานท่ี 10 การปรับแต่งการนาเสนอผลงาน สมรรถนะย่อย (Element of Competency) กิจกรรมท่ี 10 จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 1. ทาการสร้างภาพน่ิงโดยใชง้ านรูปแบบมาตรฐาน ดา้ นทกั ษะ ได้ 1. ทาการสร้างภาพนิ่งโดยใชง้ านรูปแบบมาตรฐานได้ 2. สร้างภาพน่ิงแนะนาตวั นกั เรียนไดอ้ ยา่ งนอ้ ย 5 ภาพน่ิง 2. สร้างภาพน่ิงแนะนาตวั นกั เรียนไดอ้ ยา่ งนอ้ ย 5 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง ภาพน่ิง 1. รอบรู้/คุณธรรม 22

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ ชื่อวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 6 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. ช่ือเร่ือง การสร้างภาพเคลื่อนไหวกบั งานนาเสนอ สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ หน่วยที่ 11 การสร้างภาพเคล่ือนไหวกบั งานนาเสนอ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 1. การใชร้ ูปแบบกบั ภาพนิ่ง เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ และสร้างรูปแบบให้กบั 2. การใชร้ ูปแบบกบั วตั ถุแต่ละช้ินในภาพนิ่ง 3. การจดั ทาบทบรรยายสาหรับผพู้ ดู ภาพน่ิงแต่ละแผน่ การเลื่อนภาพน่ิง การเคลื่อนไหวของ 4. การเตรียมเอกสารประกอบการบรรยาย ขอ้ ความ รูปภาพ และวตั ถุบนภาพนิ่ง การกาหนดเวลาในการ นาเสนองานได้ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ดา้ นความรู้ 1. บอกวิธีการใชค้ าสั่งการเปล่ียนภาพนิ่งได้ 2. อธิบายการใชร้ ูปแบบกบั วตั ถุแต่ละช้ินบนภาพน่ิงได้ 3. บอกข้นั ตอนการจดั ทาบทบรรยายสาหรับผูพ้ ูดได้ 4. อธิบายคาสง่ั สาหรับการเตรียมเอกสารประกอบการ บรรยายได้ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) ใบงานที่ 11 การสร้างภาพเคล่ือนไหวกบั งานนาเสนอ จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ (Performance Objectives) กิจกรรมท่ี 11 ดา้ นทกั ษะ 1. เปิดแฟม้ ขอ้ มูลภาพนิ่งแนะนาตวั นกั เรียน แลว้ ทาการ 1. เปิดแฟ้มขอ้ มลู ภาพนิ่งแนะนาตวั นกั เรียน แลว้ ทาการ ปรับแต่งภาพบนภาพนิ่งดงั ขอ้ 2-4 ปรับแต่งภาพบนภาพนิ่งได้ 2. ใส่ลกั ษณะพิเศษกบั ขอ้ ความและวตั ถุ 2. ใส่ลกั ษณะพิเศษกบั ขอ้ ความและวตั ถุได้ 3. สร้างการเคล่ือนไหวในการเปลี่ยนภาพน่ิง 3. สร้างการเคลื่อนไหวในการเปลี่ยนภาพน่ิงได้ 4. กาหนดเวลาในการนาเสนอภาพน่ิง 4. กาหนดเวลาในการนาเสนอภาพน่ิงได้ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. รอบรู้/ภูมคิ ุม้ กนั 23

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ ชื่อวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ รหสั วชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ช้ัน ปวช. ช่ือเรื่อง การใช้อนิ เทอร์เน็ตและไปรษณยี ์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ เพื่อสืบค้นข้อมลู สมรรถนะย่อย (Element of Competency) เพ่อื ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และใชอ้ ินเทอร์เน็ต อุปกรณท์ ี่ หน่วยท่ี 12 การใช้อนิ เทอร์เนต็ และไปรษณยี ์ จาเป็นในการเช่ือมต่อ การสืบคน้ ขอ้ มูล การเป็นสมาชิกใน อินเทอร์เน็ต หนา้ ทแ่ี ละรูปแบบโปรแกรมรับส่งอีเมล์ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์เพ่ือสืบค้นข้อมลู 1. ความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั อินเทอร์เน็ต จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) 2. ประวตั ิความเป็นมา ดา้ นความรู้ 3. บริการบนอินเทอร์เน็ต 1. อธิบายความหมายของอินเทอร์เน็ตได้ 4. องคป์ ระกอบสาคญั ท่ีทาให้เกิดเครือข่าย 2. บอกบริการบนอินเทอร์เน็ตได้ 3. อธิบายองคป์ ระกอบของอินเทอร์เน็ตได้ อินเทอร์เน็ต 4. อธิบายคาศพั ทท์ เ่ี ก่ียวขอ้ งกนั อินเทอร์เน็ตได้ 5. คาศพั ทท์ ค่ี วรทราบ 5. บอกวธิ ีการเชอื่ มต่ออินเทอร์เน็ตได้ 6. การเช่ือมต่อเขา้ สู่เครือข่ายอินเทอร์เน็ต 6. อธิบายการบนั ทกึ ขอ้ มูลจากอินเทอร์เน็ตได้ 7. เร่ิมตน้ ท่องเวบ็ ดว้ ย Internet Explorer 7. อธิบายการรับส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ได้ 8. การสืบคน้ ขอ้ มลู บนอินเทอร์เน็ต 9. การบนั ทกึ ขอ้ มลู ทไี่ ดจ้ ากการสืบคน้ 10. การรับส่งจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ ใบงานที่ 12 การใช้อนิ เทอร์เนต็ และไปรษณยี ์ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) อเิ ลก็ ทรอนิกส์เพื่อสืบค้นข้อมูล จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) กิจกรรมที่ 12 ดา้ นทกั ษะ 1. สืบคน้ ขอ้ มลู จากอินเทอร์เน็ต นาขอ้ มลู จดั วางใน โปรแกรมนาเสนอผลงาน อยา่ งนอ้ ย 10 สไลด์ 1. สืบคน้ ขอ้ มูลจากอินเทอร์เน็ต นาขอ้ มูลจดั วางใน 2. สมคั รเป็นสมาชิกเวบ็ ไซดท์ สี่ นใจพร้อมส่งจด โปรแกรมนาเสนอผลงาน อยา่ งนอ้ ย 10 สไลด์ หมายถึงเพ่อื น พร้อมแนบไฟลท์ ี่สร้างในขอ้ 1 ส่งครู 2. สมคั รเป็นสมาชิกเวบ็ ไซดท์ ่สี นใจพร้อมส่งจดหมายถึง เพ่อื น พร้อมแนบไฟลท์ ี่สร้างในขอ้ 1 ส่งครู ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. รอบรู้/มเี หตุผล 24

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ชื่อวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. ช่ือเร่ือง กฎหมายและจริยธรรมในการใช้ระบบ สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์การปฏบิ ัติ สารสนเทศ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกบั กฎหมายและจริยธรรม หน่วยที่ 13 กฎหมายและจริยธรรมในการใช้ระบบ ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศและจรรยาบรรณทีค่ วรยดึ ถือ ปฏิบตั ิรวมท้งั ตระหนกั รู้ถึงหนา้ ที่และความรับผดิ ชอบของ สารสนเทศ ตนเองต่อสงั คมออนไลน์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 1. กฎหมายและจริยธรรม ทีจ่ าเป็นต่อระบบ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) สารสนเทศ ดา้ นความรู้ 2. จรรยาบรรณสาหรับผใู้ ชอ้ ินเทอร์เน็ต 1. อธิบายหนา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ 3. หนา้ ท่แี ละความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ บริการจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ได้ บริการจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ 2. อธิบายหนา้ ทแี่ ละความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ 4. หนา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ บริการ World Wide Web ได้ บริการ Telnet 3. อธิบายหนา้ ท่แี ละความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ 5. หนา้ ที่และความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ บริการ IRC ได้ บริการ FTP 4. อธิบายหนา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ 6. หนา้ ที่และความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ บริการ BBS ได้ บริการ IRC 7. หนา้ ทแ่ี ละความรับผดิ ชอบของตนเองต่อการใช้ บริการ BBS ใบงานที่ 13 ...- สมรรถนะย่อย (Element of Competency) หรือ กิจกรรมท่ี 13 .... จุดประสงค์การปฏบิ ัติ (Performance Objectives) ดา้ นทกั ษะ - ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจ-พอเพียง 1. คุณธรรม 25

ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวชิ า ช่ือวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ท.ป.น. 1-2-2 จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. พทุ ธิพสิ ัย พฤติกรรม ความ ู้รความจา ความเข้าใจ ชื่อหน่วย ประยุกต์-นาไปใช้ วิเคราะ ์ห ูสงกว่า ทักษะ ิพ ัสย ิจต ิพ ัสย รวม ลาดับความสาคัญ บทท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกบั 1221 64 คอมพิวเตอร์ 82 82 บทท่ี 2 ระบบปฏิบตั ิการ 1232 73 บทท่ี 3 การใชโ้ ปแกรมประมวลผลคา 1 2 3 2 73 บทที่ 4 การตกแต่ง การตรวจสอบ 1222 73 10 1 เอกสาร 73 บทท่ี 5 การปรับแต่งและจดั พิมพ์ 1222 10 1 เอกสาร 82 บทท่ี 6 การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการ 2 2 3 2 83 บทที่ 7 การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการ 1 2 2 3 73 ในการคานวณ 64 บทที่ 8 การสร้างแผนภูมิและการพิมพ์ 1 2 3 2 20 20 99 รายงาน บทที่ 9 การใชโ้ ปรแกรมการนาเสนอ 2 2 2 3 งาน บทที่ 10 การปรับแต่งการนาเสนองาน 1 2 3 3 บทที่ 11 การสร้างภาพเคลื่อนไหวใน 1 2 2 2 งานนาเสนอ บทท่ี 12 การใชอ้ ินเทอร์เน็ตและ 1222 ไปรษณียอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์เพอื่ สืบคน้ ขอ้ มูลเพ่ืองานอาชีพ บทที่ 13 กฎหมายและจริยธรรมในการ 1 2 2 1 ใชร้ ะบบสารสนเทศ รวม 15 26 31 27 ลาดบั ความสาคญั 4312 26

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 หน่วยที่ 1 ชื่อวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ เวลาเรียนรวม..3..คาบ ช่ือหน่วย ความรู้ทว่ั ไปเกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ สอนคร้ังท.ี่ .1../18 ชื่อเร่ืองความรู้ทว่ั ไปเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร์ จานวน...3....คาบ หวั ข้อเรื่อง ความรู้ทวั่ ไปเกยี่ วกบั คอมพิวเตอร์ สาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั คอมพิวเตอร์เป็นเทคโนโลยที ี่จาเป็นในการดารงชีวิตในยคุ ปัจจุบนั ดงั น้นั จึงจาเป็นทจี่ ะตอ้ งทราบความหมายท่ี ชดั เจนของคอมพิวเตอร์ รู้ระบบการทางาน แยกประเภทของเครื่องคอมพิวเตอร์และส่วนประกอบที่จาเป็ นต่อการนา คอมพวิ เตอร์มาใชง้ าน สมรรถนะ เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ หนา้ ท่ีและส่วนประกอบของเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ประเภท และ หลกั การทางานของคอมพิวเตอร์ ติดต้งั คอมพิวเตอร์และอุปกรณร์ อบขา้ ง จุดประสงค์การปฏบิ ัติ 1. อธิบายความหมายของคาวา่ “คอมพวิ เตอร์” ได้ 2. บอกลกั ษณะเด่นของคอมพิวเตอร์ได้ 3. บอกคุณลกั ษณะของคอมพวิ เตอร์ได้ 4. อธิบายลกั ษณะงานทีเ่ หมาะสมกบั คอมพิวเตอร์ได้ 5. บอกประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์ได้ 6. บอกประเภทของคอมพิวเตอร์ได้ 7. อธิบายส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์ได้ 8. อธิบายหลกั การทางานของคอมพวิ เตอร์ได้ 9. ประกอบอุปกรณ์รอบขา้ งของคอมพิวเตอร์ได้ เนื้อหาสาระ 1. ความหมายของคอมพิวเตอร์ 2. ลกั ษณะเด่นของคอมพวิ เตอร์ 3. คุณสมบตั ิของคอมพิวเตอร์ 4. ลกั ษณะงานทเี่ หมาะสมกบั คอมพิวเตอร์ 5. ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ 6. ประเภทของคอมพิวเตอร์ 7. องคป์ ระกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ 8. ส่วนประกอบของเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ 9. หลกั การทางานของคอมพิวเตอร์ 27

10. การติดต้งั อุปกรณข์ องเครื่องคอมพิวเตอร์ ส่ือการเรียนรู้ 1. แบบเรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหสั วิชา 2001-2001 ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย 2. เครื่องคอมพวิ เตอร์ 3. เครื่องฉายทึบแสง/โปรเจค็ เตอร์ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 1.) 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ก่อนเรียนบทท่ี 1 2. ศึกษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนบทที่ 1 เร่ืองความรู้ทวั่ ไปเก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ 3. ครูแนะนาเคร่ืองคอมพิวเตอร์ อุปกรณห์ ลกั ท่ีใช้ พร้อมสาธิตการใชเ้ คร่ืองคอมพวิ เตอร์ 4. ครูสาธิตวธิ ีการเปิด ปิดเครื่องคอมพวิ เตอร์พร้อมให้นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตาม ใบงานที่ 1 5. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนท่ี 1 6. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ประจาบทเรียน บทท่ี 1 การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. แบบทดสอบวดั ความรู้ประจาบทเรียน บทท่ี 1 2. ประเมินผลจากการทาแบบฝึกหดั 3. ประเมนิ ผลจากการปฏิบตั ิงานและแสดงผลงาน 4. ประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลกั ษณะพึงประสงค์ในการเรียนรู้ งานทมี่ อบหมาย 1. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนท่ี 1 2. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ประจาบทเรียน บทที่ 1 3. ถอดประกอบอุปกรณ์เครื่องคอมพิวเตอร์ ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผ้เู รียน 1. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนท่ี 1 ถูกทุกขอ้ 2. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ประจาบทเรียน บทท่ี 1 ถูกอยา่ งนอ้ ย 7 ขอ้ 3. ถอดประกอบอุปกรณ์เครื่องคอมพิวเตอร์ไดถ้ ูกตอ้ งสามารถทาการเปิดเคร่ืองทางานได้ เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรียนวิชาคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัส 2001-2001 ศนู ยห์ นงั สือเมืองไทย 28

บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ........................................................................................... ................................................................................ ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ........................................................................................ ................................................................................... 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพี่ บ ............................................................................................................................. ....................................................................... ....................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... .................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................... .............. .................................................................................................................... ....................................................... 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ลงชื่อ............................................... ลงช่ือ....................................... ........ (...............................................) (........................ .....................) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 29

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 หน่วยที่ 2 ช่ือวิชา คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ เวลาเรียนรวม..3..คาบ ช่ือหน่วย ระบบปฏิบตั ิการและซอฟทแ์ วร์การใชง้ าน สอนคร้ังท่.ี .2../18 ช่ือเรื่อง ระบบปฏิบตั ิการและซอฟทแ์ วร์การใชง้ าน จานวน...3....คาบ หวั ข้อเรื่อง ระบบปฏิบตั ิการและซอฟทแ์ วร์การใชง้ าน Windows สาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั โปรแกรมระบบปฏิบตั ิการมคี วามจาเป็นหลงั จากทาการประกอบเคร่ืองและติดต้งั อุปกรณ์รอบขา้ งคอมพวิ เตอร์ แลว้ เพอ่ื ใหเ้ คร่ืองคอมพิวเตอร์ทางานไดจ้ ึงจาเป็นตอ้ งติดต้งั โปรแกรมระบบปฏิบตั ิการหรือซอฟตแ์ วร์ระบบและเมือ่ ตอ้ งการใหเ้ คร่ืองคอมพวิ เตอร์ทางานโปรแกรมดา้ นใดเฉพาะทางจาเป็นตอ้ งติดต้งั โปรแกรมการใชง้ านเป็นลาดบั ต่อไป สมรรถนะ เพอ่ื ให้มีความรู้ความเขา้ ใจในระบบปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ การติดต้งั โปรแกรมระบบปฏิบตั ิการจริง การต้งั ค่าการ ทางานใหเ้ หมาะสมกบั อุปกรณ์รอบขา้ ง การติดต้งั โปรแกรมใชง้ านในสานกั งาน จุดประสงค์การปฏบิ ัติ 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการได้ 2. อธิบายข้นั ตอนการติดต้งั โปรแกรมระบบปฏิบตั ิการได้ 3. บอกส่วนประกอบของหนา้ ต่างระบบปฏิบตั ิการและหนา้ ต่างโปรแกรมได้ 4. อธิบายวิธีการใชเ้ มาส์ได้ 5. ใชโ้ ปรแกรมควบคุมอุปกรณ์รอบขา้ งคอมพิวเตอร์ได้ 6. อธิบายการออกจากโปรแกรมระบบปฏิบตั ิการวินโดวไ์ ด้ เนื้อหาสาระ 1. โปรแกรมระบบปฏิบตั ิการ 2. ส่วนประกอบของหนา้ ต่างระบบปฏิบตั ิการ 3. การใชเ้ มาส์ 4. การใชโ้ ปรแกรมในการควบคุม 5. การเรียกขอ้ มูลในไดร์ฟหรือโฟลเดอร์ 6. ส่วนประกอบพ้ืนฐานของหนา้ ต่างโปรแกรม 7. การกาหนดรูปแบบการแสดงไฟลแ์ ละโฟลเ์ ดอร์ 8. การเลิกใชง้ านและปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ 30

สื่อการเรียนรู้ ใบงานท่ี 2 1. แบบเรียนคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ รหัสวิชา 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมอื งไทย 2. เครื่องคอมพวิ เตอร์ 3. เคร่ืองฉายทึบแสง/โปรเจ็คเตอร์ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 2.) 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ก่อนเรียนบทท่ี 2 2. ศกึ ษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนบทท่ี 2 3. ครูแนะนาการติดต้งั ระบบปฏิบตั ิการ พร้อมสาธิตการติดต้งั 4. ครูสาธิตวธิ ีการตรวจสอบระบบปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์พร้อมใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตาม 5. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนท่ี 2 6. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ประจาบทเรียน บทท่ี 2 การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ประจาบทเรียน บทที่ 2 ไดอ้ ยา่ งนอ้ ย 8 ขอ้ 2. ติดต้งั ระบบปฏิบตั ิการวนิ โดวไ์ ด้ 3. ตรวจสอบระบบเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ งานทมี่ อบหมาย ปฏิบตั ิตามใบงานที่ 2 ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเร็จของผู้เรียน 1. ติดต้งั ระบบปฏิบตั ิการวินโดวไ์ ด้ 2. ตรวจสอบระบบเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ได้ เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรียนวิชาคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหสั 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมอื งไทย บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................................................................. ....................... ............................................................................................................ ...................................... ............................................................................................................................. .............................................. .......................................................................................................................................................................... .......................... ......................................................................................................... ......................................... ............................................................................................................................. .............................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพี่ บ ............................................................................................................................. ....................................................................... ....................................................................................................................................... ........... 31

....................................................................................................................... .................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................... .............. .................................................................................................................... ....................................................... 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ลงช่ือ............................................... ลงชื่อ....................................... ........ (...............................................) (........................ .....................) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 32

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 3 หน่วยที่ 3 ชื่อวชิ า คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ เวลาเรียนรวม..3..คาบ ชื่อหน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา สอนคร้ ังท่ี..3../18 ชื่อเรื่องการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา จานวน...3....คาบ หวั ข้อเร่ือง การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา สาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั โปรแกรมประมวลผลคา (Microsoft Word) เป็นโปรแกรมทมี่ ีความจาเป็นในการทางานปัจจุบนั เน่ืองจากมีการ บนั ทกึ ผลการทางานทุกคร้ังที่ทางานเสร็จ และยงั ตอ้ งแนบรูปภาพทางานประกอบ ซ่ึงโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วิร์ด มี ความสามารถในการทาหนา้ ที่ จดั เอกสาร จดั พมิ พข์ อ้ มูลที่เป็นตวั อกั ษร อกั ษรศลิ ป์ ตาราง รวมท้งั รูปภาพหรือรูปกราฟิกต่าง ๆ มาประกอบในการทาใหเ้ อกสารมคี วามสวยงาม สมบูรณ์ ดงั น้นั การทางานทุกสาขาอาชีพ จึงตอ้ งนาคอมพิวเตอร์มาใช้ งานจดั ทาเอกสารได้ สมรรถนะ เพอ่ื ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ ในการทางานดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคา การพมิ พก์ ารจดั เกบ็ ขอ้ มูลและออกจาก โปรแกรม จุดประสงค์การปฏบิ ัติ 1. อธิบายข้นั ตอนการเขา้ สู่โปรแกรมประมวลผลคาได้ 2. บอกส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรมประมวลผลคาได้ 3. สร้างเอกสารดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาได้ 4. จดั เกบ็ บนั ทกึ เอกสารดว้ ยโปรแกรมประมวลผลคาได้ 5. อธิบายการเปิดเอกสารออกท่บี นั ทกึ ไวก้ ลบั มาใชง้ านได้ 6. อธิบายข้นั การออกจากโปรแกรมประมวลผลคาได้ เนื้อหาสาระ 1. การเรียกใชง้ านโปรแกรมประมลผลคา 2. ส่วนประกอบโปรแกรมประมวลผลคา 3. แถบเครื่องมอื ต่าง ๆ 4. การสร้างแฟ้มขอ้ มลู ใหม่ 5. การบนั ทกึ ขอ้ มลู ลงแผน่ ดิสก์ 6. การออกจากโปรแกรมประมวลผลคา 33

สื่อการเรียนรู้ 1. แบบเรียนคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวิชา 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย 2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์ 3. เครื่องฉายทึบแสง/โปรเจค็ เตอร์ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 3.) 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ก่อนเรียนบทที่ 3 การใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคา 2. ศกึ ษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนบทท่ี 3 3. ครูแนะนาการใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคา 4. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 3 5. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนที่ 3 6. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 3 การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. ประเมนิ ผลแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทท่ี 3 2. ประเมนิ ผลจากการทาแบบฝึกหัด 3. ประเมนิ ผลจากการปฏิบตั ิงานและแสดงผลงาน 4. ประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลกั ษณะพงึ ประสงคใ์ นการเรียนรู้ งานทมี่ อบหมาย 1. ให้นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 3 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนที่ 3 3. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทท่ี 3 ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเร็จของผู้เรียน 1. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนที่ 3 ไดถ้ ูกทุกขอ้ 2. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 3 ไดถ้ ูกตอ้ ง 8 ขอ้ เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรียนวชิ าคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัส 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย บนั ทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ..................................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... .................................................................................................. ......................................................................... 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพ่ี บ 34

............................................................................................................................. ....................................................................... ....................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... .................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................... .............. .................................................................................................................... ....................................................... 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ลงช่ือ............................................... ลงช่ือ....................................... ........ (...............................................) (........................ .....................) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 35

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 หน่วยท่ี 4 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ เวลาเรียนรวม..6..คาบ ชื่อหน่วย การตกแต่งเอกสารและการตรวจสอบเอกสาร สอนคร้ังท.่ี .4-5../18 ชื่อเรื่องการตกแต่งเอกสารและการตรวจสอบเอกสาร จานวน...6....คาบ หัวข้อเรื่อง การตกแต่งเอกสารและการตรวจสอบเอกสาร สาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั การพมิ พเ์ อกสาร รายงานต่าง ๆ ใหส้ วยงามไดน้ ้นั ตอ้ งมีการตกแต่งขอ้ ความ จดั รูปแบบของเอกสารให้เหมาะสม กบั ลกั ษณะของเอกสารน้นั ๆ เช่น การกาหนดรูปแบบและขนาดตวั อกั ษร การจดั ยอ่ หนา้ การใส่กรอบขอ้ ความ ตลอดจนการ คดั ลอกและยา้ ยขอ้ ความ สมรรถนะ เพื่อให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ เก่ียวกับการจัดเอกสาร การยา้ ย การคดั ลอกขอ้ ความ การกาหนดค่าต่าง ๆ ให้กับ ตวั อกั ษร และแทรกขอ้ ความศิลป์ รูปวาดต่าง ๆ การตรวจหาคาผดิ และแทนท่ีเพอื่ การแกไ้ ข จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ 1. อธิบายการกาหนดขนาดเอกสารได้ 2. อธิบายการกาหนดรูปแบบตวั อกั ษรได้ 3. อธิบายการกาหนดการจดั ขอ้ ความบนหนา้ กระดาษได้ 4. บอกคาสัง่ ยา้ ยขอ้ ความและคดั ลอกขอ้ ความได้ 5. อธิบายความแตกต่างระหวา่ งคาสัง่ ยา้ ยและคดั ลอกขอ้ ความได้ 6. บอกการใชม้ ุมมองในการพมิ พเ์ อกสารได้ 7. เขียนข้นั ตอนการแทรกรูปภาพในเอกสารได้ 8. อธิบายการจดั วางขอ้ ความร่วมกบั รูปภาพได้ 9. เขียนข้นั ตอนการแทรกขอ้ ความศลิ ป์ ในเอกสารได้ 10. อธิบายการวาดภาพประกอบคาอธิบายได้ 11. อธิบายการใชค้ าส่งั ตรวจหาและแกไ้ ขคาผดิ ในเอกสารได้ เนื้อหาสาระ 1. การกาหนดขนาดเอกสาร (Page Setup) 2. การกาหนดรูปแบบตวั อกั ษร 3. การกาหนดการจดั ขอ้ ความบนหนา้ กระดาษ 4. คาสงั่ ยา้ ยขอ้ ความและคดั ลอกขอ้ ความ 5. การใชม้ ุมมอง (Views) 6. การแทรกรูปภาพ 7. การตรวจหาคาผดิ เพ่ือการแกไ้ ข 8. การคน้ หาและแทนทคี่ า ส่ือการเรียนรู้ 36

1. แบบเรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหัสวิชา 2001-2001 ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย 2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์ 3. เคร่ืองฉายทึบแสง/โปรเจ็คเตอร์ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 4-5.) 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ก่อนเรียนบทท่ี 4 การตกแต่งเอกสารและการตรวจสอบเอกสาร 2. ศกึ ษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนบทท่ี 4 3. ครูแนะนาการใชง้ านการตกแต่งเอกสารและการตรวจสอบเอกสาร 4. ให้นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 4 5. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนท่ี 4 6. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทท่ี 4 การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. ประเมินผลแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 4 2. ประเมนิ ผลจากการทาแบบฝึกหัด 3. ประเมินผลจากการปฏิบตั ิงานและแสดงผลงาน 4. ประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลกั ษณะพึงประสงคใ์ นการเรียนรู้ งานทมี่ อบหมาย ปรับแต่งเอกสาร ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผ้เู รียน นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 4 ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรียนวชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ รหัส 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมอื งไทย บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ........................................................................................................................................................................... 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพี่ บ ............................................................................................................................. ....................................................................... ....................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... .................................................... 37

............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................... .............. .................................................................................................................... ....................................................... 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ลงช่ือ............................................... ลงชื่อ....................................... ........ (...............................................) (........................ .....................) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 38

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5 หน่วยที่ 5 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ เวลาเรียนรวม..3..คาบ ช่ือหน่วย การสร้างตาราง การปรับแต่งและจัดพิมพ์เอกสาร สอนคร้ ังท่ี..6../18 ช่ือเรื่องการสร้างตาราง การปรับแต่งและจดั พิมพ์เอกสาร จานวน...3....คาบ หัวข้อเรื่อง การสร้างตาราง การปรับแต่งและจดั พมิ พ์เอกสาร สาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั การสร้างตารางจะช่วยใหก้ ารป้อนขอ้ มูล และการพิมพเ์ อกสารเป็นไปอยา่ งสวยงามและเป็นระเบยี บเรียบร้อย ทา ให้ผอู้ ่านสามารถเขา้ ใจไดง้ ่าย ตารางมีส่วนประกอบสาคญั 3 ส่วน คอื แถว (Row) คอลมั น์ (Column) และจุดทตี่ ดั กนั ระหวา่ งแถวและคอลมั น์เรียกวา่ เซลล์ (Cell) นอกจากน้ีการปรับแต่งตารางและขอ้ ความทาให้ตารางสวยงามข้ึน ก่อนทาการ พมิ พ์ เพ่ือจดั เอกสารเป็นรูปเล่มท่สี วยงาม สมรรถนะ เพือ่ ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ เก่ียวกบั การจดั ทาตาราง ปรับตาราง การต้งั ค่าหนา้ กระดาษ การจดั การพิมพอ์ อกทาง เคร่ืองพิมพ์ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ 1 บอกส่วนประกอบพ้นื ฐานของตารางได้ 2. อธิบายข้นั ตอนการสร้างตารางได้ 3. อธิบายการตกแต่งตารางได้ 4. บอกวธิ ีการผสานเซลลไ์ ด้ 5. บอกคาสง่ั ท่ีใชใ้ นการจดั ทิศทางขอ้ ความได้ 6. ทาการสร้างตารางอตั โนมตั ิได้ 7. บอกข้นั ตอนวิธีการพมิ พเ์ อกสารได้ เนื้อหาสาระ 1. ส่วนประกอบพ้ืนฐานของตาราง 2. การสร้างตาราง 3. การกาหนดเส้นขอบ ลกั ษณะตวั อกั ษรในตาราง 4. การรวมเซลล์ (Merge Cell) 5. การจดั ทิศทางของขอ้ ความในตาราง 6. การกาหนดรูปแบบตารางอตั โนมตั ิ (Table AutoFormat) 7. การพิมพเ์ อกสาร 39

สื่อการเรียนรู้ 1. แบบเรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหสั วิชา 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย 2. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ 3. เครื่องฉายทบึ แสง/โปรเจ็คเตอร์ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 6..) 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ก่อนเรียนบทที่ 5 การสร้างตาราง การปรับแต่งและจดั พิมพเ์ อกสาร 2. ศกึ ษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนบทที่ 5 3. ครูแนะนาการใชง้ านการสร้างตาราง การปรับแต่ง และการจดั พิมพเ์ อกสาร 4. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 5 5. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนท่ี 5 6. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 5 การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. ประเมนิ ผลแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทท่ี 5 2. ประเมนิ ผลจากการทาแบบฝึกหัด 3. ประเมนิ ผลจากการปฏิบตั ิงานและแสดงผลงาน 4. ประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลกั ษณะพึงประสงคใ์ นการเรียนรู้ งานทมี่ อบหมาย 1. ให้นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 5 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนที่ 5 3. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 5 ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผู้เรียน นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 5 ไดถ้ ูกตอ้ งครบถว้ น เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรียนวชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ รหสั 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย บนั ทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ........................................................................................................................................................................... 40

2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพี่ บ ......................................................................................... ........................................................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................... ............................................ ...................................................................................... .............................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. .............................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา ....................................................................................................................................................................................... ............. ...................................................................................................................... ............................ ............................................................................................................................. .............................................. .................................................................................................................................................................................... ................ ................................................................................................................... ............................... ............................................................................................................................. .............................................. ลงชื่อ............................................... ลงช่ือ............................................... (...............................................) (............................................. ) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 41

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 6 หน่วยที่ 6 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ เวลาเรียนรวม..6..คาบ ชื่อหน่วย การใช้โปรแกรมตารางทาการ สอนคร้ังท.ี่ 7-8../18 ช่ือเรื่องการใช้โปรแกรมตารางทาการ จานวน...6....คาบ หัวข้อเรื่อง การใช้โปรแกรมตารางทาการ สาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั โปรแกรมตารางทาการ (Microsoft Office Excel 2003) เป็นโปรแกรมสาเร็จรูปที่มีความจาเป็นเพ่ือช่วยในการ ทางานในปัจจุบนั ดงั น้ันจึงต้องรู้วิธีการเรียกใชโ้ ปรแกรมท่ีถูกตอ้ ง ส่วนประกอบหน้าจอโปรแกรม การใช้งานเมนูแถบ เคร่ืองมอื ตลอดจนการออกจากโปรแกรมอยา่ งถูกวธิ ี เพอ่ื ใหโ้ ปรแกรมตารางทาการทางานไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ สมรรถนะ เพือ่ ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ ส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรมตารางทาการ ป้อนและแกไ้ ขขอ้ มลู การจดั การ แถวและคอลมั น์ การทางานกบั สมุดงาน การเปิดและปิ ดสมุดงานรวมท้งั ปิดโปรแกรมตารางทาการ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ 1. บอกข้นั ตอนการเรียกใชโ้ ปรแกรมตารางทาการ ได้ 2. อธิบายส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรมตารางทาการ ได้ 3. บอกความหมายของแถบเคร่ืองมอื ต่าง ๆได้ 4. บอกวธิ ีการ การจดั การสมดุ งานได้ 5. อธิบายข้นั ตอนการออกจากโปรแกรมได้ เนื้อหาสาระ 1. การเรียกใชง้ านโปรแกรม ตารางทาการ 2. ส่วนประกอบหนา้ ต่างโปรแกรม ตารางทาการ 3. การป้อนและแกไ้ ขขอ้ มูล 4. การใชง้ านแถว (Row) และคอลมั น์ (Column) 5. การทางานกบั สมุดงาน 6. การปิดโปรแกรม ตารางทาการ สื่อการเรียนรู้ 1. แบบเรียนคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ รหัสวชิ า 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย 2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์ 3. เครื่องฉายทึบแสง/โปรเจค็ เตอร์ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี .7-8..) 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ก่อนเรียนบทที่ 6 การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการ 2. ศกึ ษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนบทที่ 6 3. ครูแนะนาการใชโ้ ปรแกรมตารางทาการ 42

4. ให้นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 6 5. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนที่ 6 6. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 6 การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 6 ได้ 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนท่ี 6 ไดถ้ ูกตอ้ ง 3. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทท่ี 6 ไดถ้ ูกตอ้ ง 8 ขอ้ งานทม่ี อบหมาย - ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเร็จของผู้เรียน ปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 6 ได้ เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรียนวชิ าคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหสั 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ .......................................................................................................................................................... .......................................... ......................................................................................... ......................................................... ............................................................................................................................. .............................................. ....................................................................................................................................................... ............................................. ...................................................................................... ............................................................ ............................................................................................................................. .............................................. 2. ผลการเรียนของนกั เรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพ่ี บ ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................ ............................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................... ............................................................................................................................. ..................... 43

......................................................................................................... .................................................................. ลงช่ือ............................................... ลงชื่อ....................................... ........ (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 44

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 7 หน่วยที่ 7 ชื่อวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ เวลาเรียนรวม..6..คาบ ช่ือหน่วย การใช้โปรแกรมตารางทาการในการคานวณ สอนคร้ังท.ี่ 9-10./18 ช่ือเรื่องการใช้โปรแกรมตารางทาการในการคานวณ จานวน...6....คาบ หัวข้อเร่ือง การใช้โปรแกรมตารางทาการในการคานวณ สาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั โปรแกรมตารางทาการ เป็ นโปรแกรมที่ทาหน้าท่ีจดั การขอ้ มูลดา้ นการคานวณ ดงั น้ันก่อนการพิมพส์ ูตรหรือ พมิ พค์ าสงั่ ให้โปรแกรมคานวณลงบนเซลล์จาเป็นตอ้ งรู้เกี่ยวกบั เคร่ืองหมาย สญั ลกั ษณ์ที่ใชใ้ นการคานวณ การคดั ลอกสูตร เพอ่ื นามาใชใ้ นการทางาน สมรรถนะ เพื่อให้มีความรู้ ความเขา้ ใจและใชค้ าส่ังพร้อมสัญลกั ษณท์ ่ใี ชใ้ นโปรแกรมตารางทาการ คานวณขอ้ มลู ตวั เลข และคดั ลอกสูตรในโปรแกรมตารางทาการ จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ 1. บอกสญั ลกั ษณ์และลาดบั เคร่ืองหมายที่ใชใ้ นการคานวณได้ 2. อธิบายการใชส้ ูตรโดยการอา้ งอิงเซลลแ์ บบสัมพนั ธ์ และแบบสัมพทั ธไ์ ด้ 3. เขียนข้นั ตอนวธิ ีการคดั ลอกสูตรได้ 4. อธิบายการดูผลลพั ธ์จาการคานวณดว้ ยผลรวมอตั โนมตั ิได้ 5. ใชฟ้ ังกช์ น่ั ผลรวมในการคานวณได้ 6. เขียนสูตรฟังกช์ นั ที่ใชใ้ นการคานวณได้ เนื้อหาสาระ 1. ลาดบั และเคร่ืองหมายทใ่ี ชใ้ นการคานวณ 2. การสร้างสูตรโดยอา้ งอิงตาแหน่งเซลล์ 3. การคดั ลอกสูตร 4. การดูผลลพั ธ์จากการคานวณดว้ ยผลรวมอตั โนมตั ิ 5. การเปลี่ยนฟังกช์ นั ในผลรวมอตั โนมตั ิ 6. การใชผ้ ลรวมอตั โนมตั ิในการหาผลรวม 7. การเรียกใชง้ านฟังกช์ นั ค่าเฉล่ีย ค่ามากที่สุด ค่านอ้ ยทีส่ ุด 45

ส่ือการเรียนรู้ 1. แบบเรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหสั วิชา 2001-2001 ศูนยห์ นงั สือเมอื งไทย 2. เคร่ืองคอมพิวเตอร์ 3. เครื่องฉายทบึ แสง/โปรเจ็คเตอร์ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 9-10.) 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ก่อนเรียนบทท่ี 7 การใชโ้ ปรแกรมตารางทาการในการคานวณ 2. ศึกษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนบทท่ี 7 3. ครูแนะนาการใชง้ านการใชโ้ ปรแกรมตารางทาการในการคานวณ 4. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 7 5. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนที่ 7 6. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทท่ี 7 การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. ประเมินผลแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 7 2. ประเมนิ ผลจากการทาแบบฝึกหดั 3. ประเมินผลจากการปฏิบตั ิงานและแสดงผลงาน 4. ประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลกั ษณะพงึ ประสงค์ในการเรียนรู้ งานทมี่ อบหมาย 1. ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 7 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนที่ 7 3. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทท่ี 7 ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเร็จของผู้เรียน 1. นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานที่ 7 ไดถ้ ูกตอ้ ง 2. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนที่ 7 ถูกตอ้ งทกุ ขอ้ 3. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 7 ถูกอยา่ งนอ้ ย 8 ขอ้ เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรียนวชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ รหสั 2001-2001 ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย บนั ทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................................... 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพี่ บ 46

.................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. .............................................. .............................................................................. ...................................................................................................................... ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. .............................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................................................................... ..................... .............................................................................................................. .................................... ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................................................................ ........................ ........................................................................................................... ....................................... ............................................................................................................................. .............................................. ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (............................................. ) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 47

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 8 หน่วยท่ี 8 ช่ือวชิ า คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ เวลาเรียนรวม..3..คาบ ช่ือหน่วย การสร้างแผนภูมแิ ละการพิมพ์รายงาน สอนคร้ังที.่ .11../18 ชื่อเรื่องการสร้างแผนภูมแิ ละการพิมพ์รายงาน จานวน...3....คาบ หวั ข้อเร่ือง การสร้างแผนภมู แิ ละการพมิ พ์รายงาน สาระสาคญั /แนวคดิ สาคญั การสรุปและวิเคราะห์ขอ้ มูลในตารางที่มีปริมาณมาก นอกจากจะทาได้ยากแลว้ รูปแบบการนาเสนอยงั ไม่ น่าสนใจ เราสามารถสรุปข้อมูลเหล่าน้ันให้อยู่ในรูปแผนภูมิเพ่ือให้ง่ายและน่าสนใจ ซ่ึงโปรแกรมตารางทาการมี ความสามารถในการจดั ทาขอ้ มลู ให้อยใู่ นรูปของแผนภูมิได้ สมรรถนะ เพื่อให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และใชค้ าสั่งการสร้างแผนภูมิ จากตารางขอ้ มลู การจดั การเก่ียวกบั กระดาษทาการ การใชต้ วั อยา่ งก่อนพมิ พแ์ ละการพมิ พเ์ อกสารออกทางเคร่ืองพิมพไ์ ด้ จุดประสงค์การปฏบิ ัติ 1. เขียนลาดบั ข้นั ตอนการสร้างกราฟหรือแผนภูมิดว้ ยตวั ช่วยสร้างแผนภูมิอตั โนมตั ิได้ 2. อธิบายข้นั ตอนการยา้ ยตาแหน่งแผนภูมไิ ด้ 3. อธิบายการแสดงขอ้ มลู และตกแต่งแผนภูมไิ ด้ 4. บอกคาส่ังท่ีใชใ้ นการจดั การเก่ียวกบั กระดาษทาการได้ 5. อธิบายการจดั รูปแบบการวางขอ้ ความได้ 6. อธิบายการใชค้ าส่ังเสน้ ขอบได้ 7. อธิบายการจดั รูปแบบตวั เลขได้ 8. อธิบายข้นั ตอนการพิมพต์ ารางทาการออกทางเคร่ืองพิมพไ์ ด้ เนื้อหาสาระ 1. การสร้างกราฟหรือแผนภูมิ 2. การยา้ ยตาแหน่งแผนภูมิ 3. การแสดงขอ้ มลู ในแผนภูมิ 4. การตกแต่งแผนภูมิ 5. การจดั การเก่ียวกบั กระดาษทาการ 6. การจดั รูปแบบการวางขอ้ ความ 7. การทาเสน้ ขอบ 8. การจดั รูปแบบตวั เลข 9. การพมิ พแ์ ผน่ ตารางทาการ 48

สื่อการเรียนรู้ 1. แบบเรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ รหสั วชิ า 2001-2001 ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย 2. เครื่องคอมพวิ เตอร์ 3. เคร่ืองฉายทบึ แสง/โปรเจค็ เตอร์ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี .11..) 1. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้ก่อนเรียนบทที่ 8 การสร้างสร้างแผนภูมิและการพิมพร์ ายงาน 2. ศกึ ษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนบทท่ี 8 3. ครูแนะนาการใชง้ านการสร้างแผนภูมิ 4. ให้นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 8 5. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนที่ 8 6. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 8 การวดั ผลและประเมนิ ผล 1. ประเมินผลแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 8 2. ประเมินผลจากการทาแบบฝึกหดั 3. ประเมินผลจากการปฏิบตั ิงานและแสดงผลงาน 4. ประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลกั ษณะพงึ ประสงคใ์ นการเรียนรู้ งานทม่ี อบหมาย 1. ให้นกั เรียนปฏิบตั ิกิจกรรมตามใบงานท่ี 8 2. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนท่ี 8 3. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทท่ี 8 ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเร็จของผ้เู รียน 1. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียนท่ี 8 ถูกทกุ ขอ้ 2. ทาแบบทดสอบวดั ความรู้หลงั เรียนบทที่ 8 ถูกอยา่ งนอ้ ย 8 ขอ้ เอกสารอ้างองิ หนงั สือเรียนวชิ าคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ รหสั 2001-2001 ศนู ยห์ นงั สือเมอื งไทย บันทกึ หลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ ............................................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................................................................................ ........ ........................................................................................................................... ....................... ............................................................................................................................. .............................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทพ่ี บ 49

.................................................................................................................................... ................................................................ .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ................................................................................................................................. ................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ............................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................. ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ....................................... ........ (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรียน ครูผสู้ อน 50