แผน-การบัญชีเบื้องต้น ระดับ ปวส.1 (ครูตา)

101 อาคาร เลขท่ี 106 2564 รว. 1 11,000 - ม.ค. 1 สมดุ รายวนั ท่วั ไป เจ้าหน้ี - รา้ นแสงฟ้า เลขที่ 201 2564 2564 ม.ค. 13 เงนิ สด รว. 2 700 - ม.ค. 5 เคร่ืองใช้สาํ นักงาน รว. 2 900 - เงินกู้ - ธนาคารอาคารสงเคราะห์ เลขท่ี 202 2564 รว. 1 40,000 - ม.ค. 1 สมดุ รายวันท่วั ไป ทนุ - รา้ นศกั ด์ิบรกิ าร เลขท่ี 301 2564 ม.ค. 1 สมุดราวันท่วั ไป รว.1 111,000 - ถอนใช้ส่วนตวั เลขท่ี 301 2564 รว. 1 400 - ม.ค. 9 เงนิ สด รายได้คา่ บรกิ าร เลขที่ 401 2564 ม.ค. 3 เงนิ สด รว. 1 4,800 - 7 เงนิ สด รว. 2 6,200 - 10 เงนิ สด รว. 2 4,000 - 11 ลกู หน้ี – นายอเุ ทน รว. 2 3,100 - คา่ โฆษณา เลขท่ี 501 2564 รว. 1 1,300 - ม.ค. 4 เงนิ สด

2564 ค่าแรงงาน 102 ม.ค. 2 เงินสด รว. 2 1,000 - เลขที่ 502 7 เลขที่ 503 คา่ สาธารณูปโภค 2564 รว. 2 860 - ม.ค. 30 เงนิ สด ************** ศพั ท์บัญชี ศพั ท์บญั ชี หน่วยที่ 5 สมุดบนั ทึกรายการขัน้ ปลาย ศัพท์ภาษาองั กฤษ สมุดบญั ชีแยกประเภท สมุดบญั ชแี ยกประเภททวั่ ไป Book of final Entry การผา่ นรายการ Ledger บัญชีคมุ ยอด General Ledger สมดุ แยกประเภทลกู หน้ี Posting สมุดแยกประเภทเจา้ หน้ี Controlling Account บัญชแี ยกประเภท Account Receivable Ledger ผังบญั ชี Account Payable Ledger สมุดแยกประเภทยอ่ ย (ชว่ ย) Account การอา้ งองิ รายการคา้ Chart of Account Subsidiary Ledger Posting Reference *************

103 การบูรณาการกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และคณุ ลักษณะ 3D • หลกั ความพอประมาณ 1. ผู้เรียนจัดสรรเวลาในการฝกึ ปฏบิ ตั ิตามใบงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 2. กําหนดเนือ้ หาเหมาะสมกับเกณฑ์การนาํ เสนอหนา้ ช้นั เรยี น 3. ผเู้ รียนรจู้ ักใช้และจดั การวสั ดอุ ุปกรณ์ตา่ ง ๆ อยา่ งประหยดั และคมุ้ ค่า 4. ผู้เรียนปฏิบัติตนเปน็ ผนู้ ําและผู้ตามท่ดี ี 5. ผ้เู รียนเปน็ สมาชิกทีด่ ขี องกลมุ่ เพื่อนและสงั คม • หลักความมีเหตผุ ล 1. เห็นความสําคัญและประโยชนข์ องการเรียนบัญชี 2. กล้าแสดงความคดิ อยา่ งมเี หตุผล และยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผู้อื่นตามความรเู้ บื้องตน้ เกย่ี วกบั การ บญั ชี 3. กล้าทกั ทว้ งในส่ิงที่ไมถ่ กู ต้องอย่างถกู กาลเทศะ 4. ใชว้ สั ดุถูกตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 5. มีความคดิ วเิ คราะห์ในการแกป้ ญั หาอย่างเป็นระบบ • หลักภมู คิ มุ้ กัน 1. ผู้เรียนได้รับความร้ทู ่ถี กู ตอ้ ง พรอ้ มท้งั กาํ หนดเนอ้ื หาได้ครบถ้วน 2. มีการเตรียมความพร้อมในการเรยี นและการปฏบิ ตั ิงาน 3. กลา้ ซักถามปัญหาหรอื ข้อสงสัยต่าง ๆ 4. แกป้ ญั หาไดด้ ้วยตนเองและเปน็ เหตเุ ป็นผล 5. ควบคมุ อารมณ์ ควบคมุ กิริยาอาการของตนเองในสถานการณต์ ่าง ๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี การตดั สินใจและการดาเนนิ กจิ กรรมตา่ ง ๆ ใหอ้ ย่ใู นระดบั พอเพยี งหรือตามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ต้อง อาศัยทั้งความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐาน ดังน้ี • เง่อื นไขความรู้ 1. มคี วามรู้ ความเข้าใจ การบันทึกบัญชใี นสมดุ แยกประเภททว่ั ไป 2. ใช้วัสดอุ ยา่ งประหยดั และคุ้มค่า 3. ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความละเอยี ดรอบคอบ 4. มีความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง • เงอื่ นไขคุณธรรม 1. ปฏบิ ตั งิ านที่ไดร้ บั มอบหมายเสรจ็ ตามกําหนด 2. ใชว้ สั ดอุ ุปกรณอ์ ย่างค้มุ คา่ และประหยัด 3. มคี วามเพยี รพยายามและกระตอื รือร้นในการเรยี นและการปฏบิ ัตงิ าน 4. ให้ความรว่ มมอื กบั การทาํ กจิ กรรมของสว่ นรวม อาสาชว่ ยเหลอื งานครูและผอู้ ื่น • ดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรมจรรยาบรรณบูรณาการปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและคณุ ลักษณะ 3D 1. นกั เรียนมกี ารเตรียมความพรอ้ มด้าน วัสดุ อุปกรณ์ จะต้องมกี ารกระจายงานได้ทัว่ ถงึ และตรง ตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน มีการจดั เตรียมสถานที่ สอื่ วสั ดุ อปุ กรณ์ไวอ้ ย่างพรอ้ มเพรียง และ นักเรียนในกลมุ่ ทุกคนจะตอ้ งรูจ้ กั ใชแ้ ละจัดการกบั วัสดุอปุ กรณ์เหลา่ นนั้ อย่างฉลาดและรอบคอบ สามารถ นาํ วสั ดุ อุปกรณ์ในท้องถ่นิ มาประยกุ ต์ใชอ้ ยา่ งคมุ้ คา่ และประหยัด

104 2. นักเรียนมีการปฏบิ ตั งิ านได้อย่างถูกตอ้ ง และสาํ เรจ็ ภายใน เวลาท่ีกาํ หนดอยา่ งมีเหตแุ ละผลตาม หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีการใช้เทคนคิ ท่แี ปลกใหม่ ใช้สือ่ และเทคโนโลยี ประกอบการ นาํ เสนอท่ี นา่ สนใจ นกั เรียนปฏบิ ตั ไิ ดถ้ ูกตอ้ ง และตอ้ งมีความสนใจใฝรุ ู้ รอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรียนรู้ ข้นั นา 1. แจ้งจดุ ประสงค์การเรียนรู้ประจําหน่วยแกผ่ ้เู รยี น 2. ครูให้นักเรียนแตล่ ะคนตอบคาํ ถามท่ีเตรียมมาจาํ นวน 10 ขอ้ เพ่อื นาํ คะแนนของนกั เรยี นแบง่ กลุ่มเปน็ 8 กลมุ่ ๆ ละ 5 คน โดยแต่ละกลมุ่ จะมีนักเรียนทม่ี ีคะแนน การทดสอบเบ้ืองตน้ คละกัน ทั้งเกง่ ปาน กลาง และออ่ น (แบบทดสอบกอ่ นเรยี น) 3. นาํ เขา้ สบู่ ทเรยี นโดยยกตวั อย่างรายการคา้ ของร้านเสรมิ สวยในหน่วยที่ 4 ซงึ่ ไดบ้ นั ทกึ ในสมดุ รายวันทว่ั ไปแล้ว แสดงใหน้ กั เรยี นเห็นบญั ชีที่เกดิ ขึน้ แต่ละวัน พบวา่ บญั ชไี ม่ได้จัดเปน็ หมวดหมูเ่ ลย นําชอื่ บญั ชีที่ นักเรยี นเตรียมมา แยกให้เปน็ ประเภท ๆ แล้วจงึ เข้าสบู่ ทเรยี น ข้ันปฏิบตั กิ ารสอน 1. บรรยายตามเนือ้ หาสาระ หัวข้อ 5.1 – 5.7 2. ให้นกั เรียนทง้ั 8 กลุ่ม สง่ ตวั แทนจบั ฉลากเลอื กกจิ กรรม (คดิ รายการคา้ ) ไดแ้ ก่ - รายการเปิดบญั ชี ร้านซอ่ มไฟฟาู นําเงนิ สดมาลงทุนและรายการคา้ ระหว่างเดอื น - รายการเปดิ บัญชี ร้านเสริมสวย นาํ สินทรพั ย์ต่าง ๆ มาลงทุนและรายการค้าระหวา่ งเดอื น - รายการเปดิ บญั ชี ร้านซกั รีด นําสินทรพั ย์ และหนสี้ นิ มาลงทุนและรายการคา้ ระหว่างเดือน - รายการเปิดบญั ชี อ่ซู อ่ มรถยนต์ เรมิ่ รอบระยะเวลาบญั ชใี หม่และรายการค้าระหวา่ งเดอื น 3. เมอ่ื เลอื กกจิ กรรม 2. แล้ว ท้งั 8 กลุ่ม บนั ทกึ รายการคา้ ในสมุดรายวนั ท่วั ไป และให้ สง่ ตัวแทนมานําเสนอหน้าชน้ั เรียน 4. เมือ่ 3. ถูกตอ้ งแลว้ ทงั้ 8 กลุม่ ผ่านรายการจากสมุดรายวนั ทัว่ ไป ไปยงั สมดุ บัญชี แยกประเภททั่วไป และใหส้ ง่ ตัวแทนมานําเสนอหน้าชั้นเรยี น 5. แจกใบงานที่ 1 ใบงานที่ 2 และใบงานท่ี 3ให้นกั เรยี นทงั้ 8 กลุม่ ปฏิบัติ เพือ่ แขง่ ขัน ทักษะ ความรบั ผิดชอบ ความรวดเรว็ และความถูกต้อง 6. ตรวจใบงานผเู้ รียน และบนั ทึกคะแนนกลุ่ม ขัน้ สรปุ นกั เรียนและครชู ่วยกันสรุปบทเรยี น เร่ืองการบนั ทึกรายการในสมดุ บนั ทึกรายการข้นั ปลาย และศัพทบ์ ญั ชี

105 ดา้ นทักษะ (ปฏบิ ตั ิ) ใบงานท่ี 5-1 นายรุ่งเรือง เปดิ กิจการรบั ซอ่ มแอร์ “รา้ นรุ่งเรอื งแอร”์ ไดน้ ําสินทรัพย์และโอนเจา้ หนม้ี าลงทุน เม่ือ วันที่ 1 มีนาคม 2564 ดงั น้ี เงินสด 48,500.- บาท ลกู หน้ี – นายสมาน 16,000.- บาท วัสดุในการซ่อม 7,000.- บาท อุปกรณ์ในการซอ่ ม 30,000.- บาท เคร่อื งใชส้ ํานกั งาน 15,000.- บาท เจ้าหน้ี – รา้ นทรพั ย์แอร์ 12,000.- บาท รายการคา้ ระหว่างเดือนมนี าคม 2561 มีดงั ตอ่ ไปนี้ 2564 มี.ค. 4 ซ้ืออปุ กรณใ์ นการซ่อมเพมิ่ เติม 15,000.- บาท ชาํ ระเงินสดทนั ที 7 นาํ เงนิ สดฝากธนาคาร 10,000.- บาท 8 จ่ายเงนิ ซือ้ เคร่ืองพมิ พด์ ีด 1 เครอ่ื ง 3,500.- บาท 10 ได้รบั เงินค่าซ่อมแอร์ 8,000.- บาท 12 ซอ้ื วัสดใุ นการซอ่ มจากร้าน ส.ไฟฟาู 10,000.- บาท ชาํ ระเงินสดทนั ที 6,000.- บาท 15 รบั ชําระหนจี้ ากนายสมาน 6,000.- บาท 20 ซอ่ มแอร์ใหน้ ายสพโชค ยังไม่ได้รับเงนิ 10,000.- บาท 25 จ่ายเงนิ ชําระหนที้ ต่ี ิดคา้ งจากวนั ที่ 12 ตลุ าคมท้งั หมด 27 นายรุ่งเรอื งนาํ เงินสดของกจิ การไปใช้สว่ นตัว 2,000.- บาท 30 จ่ายค่าเชา่ ร้าน 2,000.- บาท 31 จ่ายเงนิ เดอื นลกู จา้ ง 12,000.- บาท ให้ทา 1. บนั ทกึ รายการเปิดบญั ชีและรายการค้าระหว่างเดือนในสมดุ รายวันท่วั ไป 2. ผา่ นรายการไปยงั สมดุ บญั ชแี ยกประเภทท่ัวไปทีเ่ กี่ยวข้อง ******************

106 ใบงานท่ี 5-2 นายย่งั ยืน ดําเนินกิจการค้าเป็นช่างตกแตง่ ทาสี อาคาร “รา้ นยั่งยนื เพน็ ท”์ โดยนาํ เงนิ สด 130,000.- มาลงทุน เมอื่ วนั ที่ 1 กรกฎาคม 2561 รายการคา้ ระหวา่ งเดือนกรกฎาคม 2564 มีดงั น้ี 2564 ก.ค. 2 ซือ้ สีทาบ้าน เปน็ เงินสด 3,000.- บาท (วสั ดุสิน้ เปลือง) 5 ซอ้ื รถบรรทุก 1 คัน ราคา 600,000.- บาท ชําระเงนิ ทันที 100,000.- บาท สว่ นที่เหลอื ผอ่ นชาํ ระเป็นงวด ๆ 6 ซ้ือบนั ได แปรง สาํ หรบั ในการตกแตง่ บา้ นและทาสีอาคาร เป็นเงนิ 2,000.- บาท 9 รบั เงนิ สดค่าทาสอี าคาร 8,900.- บาท 11 จา่ ยค่าเช่าร้าน 2,500.- บาท 12 ซอ้ื สที าอาคาร เปน็ เงินเชื่อ 4,000.- บาท 15 จา่ ยเงินค่าเบี้ยประกนั รถบรรทุก 8,000.- บาท 18 สง่ บลิ ใหล้ ูกคา้ เป็นคา่ สที าบ้าน 5,000.- บาท 21 รับเงนิ คา่ ทาสี 5,200.- บาท 25 รับบลิ คา่ ซอ่ มรถบรรทกุ จํานวนเงนิ 1,800.- บาท จากร้าน ชายยนต์ 26 นายย่งั ยนื นําเงินสดไปใช้สว่ นตัว 2,000.- บาท 29 จ่ายค่าโฆษณา 500.- บาท 31 จา่ ยค่าโทรศัพท์ 750.- บาท และค่าแรงคนงาน 3,000.- บาท ให้ทา 1. บนั ทกึ รายการคา้ ของ “ร้านย่ังยนื เพน็ ท”์ ในสมุดรายวนั ทว่ั ไป 2. ผา่ นรายการไปยงั สมุดบญั ชแี ยกประเภททัว่ ไปทีเ่ ก่ียวข้อง *********************

107 ใบงานที่ 5-3 นางกระดงั งาเปิดกจิ การใหเ้ ช่าบา้ น “กระดงั งาบ้านเช่า” เมอื่ 31 ธันวาคม 2563 มฐี านะการเงินดังนี้ กระดังงาบ้านเชา่ งบแสดงฐานะการเงนิ ณ วันที่ 31 ธันวาคม 2563 สนิ ทรัพย์ หน้ีสินและส่วนของเจา้ ของ เงนิ สด 14,000 - เจา้ หนี้ - กิจจาเฟอรน์ เิ จอร์ 6,200 - ลูกหน้ี - นางดาวเรือง 1,500 - เงินกู้ - ธนาคาร 71,000 - เคร่อื งใชส้ ํานกั งาน 5,700 - ทุน - กระดงั งาบ้านเช่า 64,000 - อาคาร 120,000 - 141,200 - 141,200 - รายการคา้ ระหว่างเดอื น มกราคม 2564 มดี งั น้ี ม.ค. 3 รับชาํ ระเงินจากลกู หน้ี – นางดาวเรอื ง จํานวน 1,300.- บาท 4 รบั คา่ เชา่ บา้ นจากลกู ค้า 38,000.- บาท 5 จ่ายค่าโทรศัพท์ 1,900.- บาท 6 จ่ายคา่ นํ้า – คา่ ไฟฟูา 2,400.- บาท 7 ซือ้ โต๊ะในการปฏิบัตงิ าน จาํ นวน 1 ตวั ราคา 4,400.- บาท 9 จ่ายชาํ ระเงนิ กู้ 30,000.- บาท 11 ซื้อนํ้ายาทาํ ความสะอาดพืน้ 1,500.- บาท (วสั ดสุ ้นิ เปลอื ง) 13 ซื้อเครอ่ื งขัดพื้น (อุปกรณท์ ําความสะอาด) 1 เครื่อง 21,000.- บาท จากรา้ น พี.เอส.ชําระ ทันที 10,000.- บาท 16 สง่ บลิ เกบ็ เงนิ จากลกู หน้ี – นายโอฬาร 1,800.- บาท ยังไม่ไดร้ บั ชาํ ระ 19 รับเงินคา่ เช่าบา้ นจากลกู ค้า 18,000.- บาท 20 นาํ เงินฝากธนาคาร 20,000.- บาท 28 จา่ ยเงนิ เดอื นพนกั งาน 3,000.- บาท ให้ทา 1. บนั ทึกรายการเปดิ บญั ชี และบันทกึ รายการคา้ ระหว่างเดือนในสมุดรายวนั ทว่ั ไป 2. ผ่านรายการไปสมดุ บญั ชแี ยกประเภทท่ัวไป *****************

108 งานที่มอบหมายหรอื กิจกรรมการวดั ผลและประเมินผล  กอ่ นเรยี น 1. ให้นักเรยี นยกตวั อย่างการบนั ทกึ รายการในสมดุ แยกประเภททวั่ ไปคนละ 2 รายการ 2. จัดเตรยี มเอกสาร สื่อการเรยี นการสอน ตามทค่ี รูผสู้ อนกําหนด 3. ทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน เรอ่ื งการบันทึกรายการในสมุดแยกประเภททว่ั ไป 4. ทาํ ความเข้าใจเกี่ยวกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นของหนว่ ยท่ี 5 และการให้ความร่วมมอื ในการทาํ กจิ กรรมในหน่วยเรียนท่ี 5  ขณะเรยี น 1. บรรยายและซกั ถาม 2. ปฏบิ ตั ติ ามใบงาน เร่อื งการผา่ นรายการไปสมุดแยกประเภททั่วไป 3. รว่ มกันสรปุ บทเรยี น เรอ่ื งการผ่านรายการไปสมุดแยกประเภททั่วไป 4. นําเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น เรอื่ งการผา่ นรายการไปสมดุ แยกประเภทท่วั ไป  หลังเรียน 1. ทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน 2. แบบฝกึ ปฏบิ ัตทิ ้ายบทเรยี น ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผูเ้ รียน 1. รายงาน 2. ใบงาน เรื่องการผ่านรายการไปสมดุ แยกประเภทท่ัวไป

109 การบรู ณาการกบั คุณลกั ษณะ 3D แกผ่ ู้เรียน ด้านประชาธิปไตย 1. การรายงานหนา้ ช้นั เรียนไดอ้ ยา่ งอสิ ระ 2. การใหผ้ ูฟ้ ังแสดงความคดิ เห็นภายในชั้นเรยี นได้อยา่ งอสิ ระ ดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรมและความเปน็ ไทย 1. ปฏบิ ัตทิ ไ่ี ด้รบั มอบหมายเสรจ็ ตามกําหนด 2. ใช้วสั ดุอปุ กรณอ์ ย่างคมุ้ ค่า ประหยัด 3. มคี วามเพียรพยายามและกระตอื รือร้นในการเรียนและการปฏิบตั งิ าน 4. ใหค้ วามรว่ มมอื กับการทํากจิ กรรมของส่วนรวม อาสาช่วยเหลืองานครแู ละผูอ้ ืน่ ด้านภูมคิ มุ้ กันภัยจากยาเสพตดิ การปลกู ฝังใหน้ กั เรียนเอาใจใส่ในการเรยี นรดู้ หู นงั สืออยา่ งสมํ่าเสมอ และสง่ เสรมิ ใหเ้ ลน่ กฬี าอยเู่ สมอ เพื่อใหร้ า่ งกายแขง็ แรงความจําดี เปน็ การใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ซงึ่ สง่ ผลทาํ ใหห้ ่างไกลจากยาเสพตดิ อยา่ ง แทจ้ รงิ

110 สือ่ การเรยี นการสอน/การเรยี นรู้ 1. เครื่อง Overhead Projector 2. หนังสอื การบญั ชีเบอ้ื งต้น 3. หอ้ งสมุดวิทยาลยั ตาํ รา เอกสารประกอบการค้นคว้าเพ่มิ เติม 4. สือ่ เชน่ Internet, E-learning, E-book, Website สิ่งพิมพ์ เชน่ วารสาร บทความ รายงาน ท่ี เก่ียวขอ้ งกบั การเงนิ การบัญชี 5. ครอบครวั นักเรยี น สถานประกอบการ หลักฐาน 1. ใบงาน 2. แบบทดสอบ 3. แบบฝกึ ปฏิบตั ิท้ายบท การบรู ณาการ/ความสัมพันธ์กบั วชิ าอื่น บูรณาการกบั วิชาคณติ ศาสตร์ วิชาภาษาไทย วิชาวิทยาศาสตร์ วชิ าความรู้เกยี่ วกบั งานอาชีพ วิชาการเงินส่วนบคุ คล วิชาธรุ กิจท่วั ไป วชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ รายละเอยี ดการประเมินผลการเรยี นรู้ สังเกตความสนใจ ความตั้งใจในการเรยี น และการทําแบบฝกึ หดั /ใบงาน/โจทยพ์ เิ ศษ โดย 1. ประเมนิ ด้านพทุ ธิพิสัย โดยประเมินจากผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนจากการทดสอบ 2. ประเมนิ ด้านทกั ษะพสิ ยั โดยประเมนิ จากภาระงาน การส่งใบงานฝึกปฏบิ ตั /ิ โจทย์พเิ ศษ 3. ประเมนิ ด้านจิตพสิ ยั โดยประเมินจากความตงั้ ใจ ความกระตอื รือร้นในการทํางาน การสง่ งานตาม กําหนดเวลา ความมรี ะเบยี บเรยี บรอ้ ยในการทํางาน เปน็ ตน้ เครือ่ งมอื ประเมิน 1. แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผูเ้ รียนเปน็ รายบคุ คล 2. แบบเครอ่ื งมอื วดั การสงั เกตครู 3. แบบเครอ่ื งมอื วัดการสงั เกตนักเรยี น 4. แบบทดสอบกอ่ นเรียน จาํ นวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน 5. แบบทดสอบหลงั เรยี น จาํ นวน 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน เกณฑก์ ารประเมนิ 1. การทดสอบความรู้ ความสามารถ ผเู้ รยี นต้องไดค้ ะแนนไม่ตา่ํ กวา่ ร้อยละ 60 ถือว่า “ผา่ น” 2. การทําใบงานปฏบิ ัติ/โจทยพ์ เิ ศษ ผเู้ รยี นตอ้ งมคี วามถกู ตอ้ งไม่ตาํ่ กวา่ ร้อยละ 60 ถือวา่ “ผา่ น\" 3. การประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ผู้เรียนได้ 4 = ดีมาก , 3 = ดี , 2 = พอใช้ , 1 = ปรับปรุง

111 บันทกึ หลงั การจดั การเรียนรู้ ภาคเรียนที่ ...........2............ ปีการศกึ ษา ...........2564......... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ผลการใชแ้ ผนการสอน (ช่วั โมงการสอน, จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม, กจิ กรรมและส่อื ) 1. เนือ้ หาสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม 2. สามารถนําไปใช้ปฏิบัตกิ ารสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. ส่ือการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน (สนใจเนอื้ หา, สอ่ื , กิจกรรม, ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน) 1. นกั เรียนสว่ นใหญม่ คี วามสนใจใฝรุ ู้ เข้าใจเนื้อหาทเ่ี รียน ตอบคําถาม และปฏิบัตงิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมายรว่ มกันได้ 2. นักเรยี นกระตอื รอื ร้น และรับผดิ ชอบในการทาํ งานกลุ่ม หรอื เดี่ยว เพอื่ ใหง้ านเสรจ็ ทนั เวลาท่ี กําหนดไว้ 3. นักเรียนนาํ ความรเู้ รอื่ งส่วนลดของกิจการจาํ หนา่ ยสินคา้ ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาํ วนั ได้ ผลการสอนของครู (ครบจุดประสงคข์ องหนว่ ยการสอนตามเวลาที่กาํ หนดในแผนการสอน) 1. สอนเน้ือหาได้ครบตามหลักสตู ร 2. แผนการสอน และวิธกี ารสอนครอบคลมุ เน้อื หาการสอน ทําใหผ้ สู้ อนสอนไดอ้ ย่างมนั่ ใจ 3. สอนไดค้ รบและทันตามเวลาทกี่ ําหนด

112 แบบประเมินผลการเรียน หนว่ ยท่ี 5 จงเลอื กคาตอบทีถ่ กู ต้องทสี่ ดุ 1. Posting Reference คอื อะไร ข. การผา่ นรายการ ง. การจัดหมวดบัญชี ก. การอ้างองิ รายการ ค. ผงั บญั ชี 2. การจดั บัญชีแยกประเภทเปน็ หมวด และกาํ หนดเลขทบ่ี ญั ชีใหเ้ รียบร้อย เพ่ือใช้ในการอา้ งองิ เมอื่ ผ่านราย การจากสมดุ รายวนั ทว่ั ไป ไปสมดุ บญั ชีแยกประเภททว่ั ไป หมายถงึ ข้อใด ก. การอ้างองิ ข. การผา่ นรายการ ค. ผงั บญั ชี ง. การจัดหมวดบญั ชี 3. บัญชีคา่ โฆษณา ค่าเช่า ค่าสาธารณปู โภค เงนิ เดือน จดั อยหู่ มวดใด ก. หมวด 2 ข. หมวด 3 ค. หมวด 4 ง. หมวด 5 4. การผ่านรายการจากสมดุ รายวนั ทวั่ ไปท่ีมีดา้ นละบญั ชี ไปสมุดบญั ชแี ยกประเภททว่ั ไปมีหลักตามข้อใด ก. ในช่องรายการสมดุ บญั ชีแยกประเภททัว่ ไปจะเขยี นคําว่า “สมดุ รายวนั ทวั่ ไป” ข. ในช่องรายการสมดุ บัญชีแยกประเภททว่ั ไปจะเขยี นคําวา่ “ยอดยกมา” ค. ในช่องรายการสมุดบญั ชแี ยกประเภททัว่ ไปจะเขยี นอ้างชือ่ บญั ชที อ่ี ย่ตู รงกนั ข้าม ง. ในช่องรายการสมดุ บญั ชแี ยกประเภททวั่ ไปจะเขียนอ้างช่ือบัญชเี ดิมทต่ี อ้ งการผา่ นรายการ 5. บญั ชีประเภทใดท่ขี นึ้ ต้นดว้ ยเลข 4 ก. สินทรัพย์ ข. หนี้สิน ค. ส่วนของเจา้ ของ ง. รายได้ 6. บัญชีใดจัดอยู่ในหมวดเดียวกัน ก. เจา้ หนี้ ลกู หน้ี เงินกู้ ข. คา่ เช่า ดอกเบย้ี จ่าย ดอกเบ้ยี รับ ค. เงนิ สด ลกู หนี้ เงินฝากธนาคาร ง. รายได้ค่าบริการ ลกู หน้ี เงนิ สด 7. รายการเปิดบัญชวี นั เริ่มงวดใหม่ของกจิ การทีด่ าํ เนนิ งานต่อเน่ือง ชอ่ งรายการในสมุดบัญชแี ยกประเภท ท่ัวไป จะต้องเขียนตามขอ้ ใด ก. สมดุ รายวันทวั่ ไป ข. เขียนบญั ชตี รงขา้ มกนั ค. ยกยอดมา ง. ยอดยกมา 8. “ซอ้ื เครอื่ งตกแต่งรา้ นจา่ ยชําระเงนิ สดบางสว่ น” ผ่านรายการไปสมดุ บัญชีแยกประเภททวั่ ไปบญั ชีใด ก. บญั ชีเครอ่ื งตกแตง่ รา้ น ข. บัญชเี คร่อื งตกแตง่ รา้ น เงินสด ค. บญั ชเี ครอื่ งตกแตง่ รา้ น เงนิ สด เจา้ หนี้ ง. บัญชเี ครื่องตกแตง่ ร้าน เงนิ สด ลกู หนี้

113 9. บญั ชีเงินสด ในสมุดบัญชแี ยกประเภททัว่ ไป จะบนั ทึกอยา่ งไร เดบติ เงนิ สด 6,000.- วสั ดุสํานักงาน 9,000.- รถยนต์ 150,000.- เครดติ เจ้าหนี้ 25,000.- ทนุ – รา้ นดาวใจ 140,000.- ก. บนั ทกึ ด้านเดบติ ชอ่ งรายการอา้ งสมดุ รายวันทัว่ ไป จํานวนเงิน 165,000.- ข. บันทึกดา้ นเดบิต ชอ่ งรายการอา้ งสมดุ รายวนั ท่วั ไป จาํ นวนเงิน 6,000.- ค. บันทึกดา้ นเดบติ ช่องรายการอ้างยอดยกมา จํานวนเงนิ 165,000.- ง. บนั ทึกดา้ นเดบติ ชอ่ งรายการอ้างยอดยกมา จํานวนเงนิ 6,000.- 10.ขอ้ ใดกลา่ วถูกตอ้ ง บัญชลี ูกหน้ี-ร้านสาว เลขที่ 103 2564 เลขที่ 401 มี.ค. 6 รายได้ค่าบรกิ าร รว.1 4,000.- 4,000.- บัญชีรายไดค้ า่ บริการ 2564 ม.ี ค. 6 ลกู หนี้ - รา้ นสาว รว.1 ก. สง่ บลิ เกบ็ เงนิ ค่าบริการจากร้านสาว 4,000.- ข. รับบลิ เก็บเงนิ คา่ บรกิ ารจากรา้ นสาว 4,000.- ค. รับชาํ ระหน้ีจากร้านสาวเปน็ คา่ บริการ 4,000.- ง. รบั รายได้คา่ บริการจากร้านสาว 4,000.- ********************* เฉลยแบบทดสอบท้ายหน่วย 1. ก 2. ค 3. ง 4. ค 5. ง 6. ค 7. ง 8. ค 9. ข 10. ก กิจกรรมเสนอแนะ มอบหมายใหน้ ักเรยี นศึกษาหนว่ ยเรียนที่ 6 และนําใบงานบทที่ 5 มาทุกกลุ่ม

114 แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยท่ี ....6..... สอนสปั ดาห์ที่ ...10... ชอ่ื วชิ า การบญั ชีเบ้อื งต้น คาบรวม ...3.... ชือ่ หนว่ ย งบทดลอง จานวนคาบ ....3..... ชอ่ื เร่อื ง งบทดลอง หัวขอ้ เรอื่ ง ด้านความรู้ 1. ความหมายของงบทดลอง 2. รปู แบบของงบทดลอง 3. วิธกี ารจัดทํางบทดลอง 4. การหายอดคงเหลอื ด้วยดินสอในสมุดแยกประเภททวั่ ไป 5. ประโยชนข์ องงบทดลอง 6. วธิ ีการหาข้อผิดพลาด เมอ่ื งบทดลองไมล่ งตวั 7. ศพั ทบ์ ญั ชี ดา้ นทักษะ 8. การจดั ทาํ งบทดลอง ด้านคุณธรรม จริยธรรม 9. ความรับผดิ ชอบ ความประหยัด ความขยัน ความอดทน แบง่ ปนั 10. ความสนใจใฝุรู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวัง สาระสาคัญ เมือ่ กจิ การค้าจดบันทกึ รายการค้าตา่ ง ๆ ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในสมดุ รายวนั ทว่ั ไป และผ่านรายการไปยงั สมุดแยก ประเภทท่ัวไปแล้ว แตล่ ะเดอื นกจิ การสามารถพสิ จู นค์ วามถกู ต้องของการบันทึกตามหลกั การบญั ชีคูไ่ ด้ ดว้ ยการหา ยอดคงเหลือในสมุดแยกประเภททว่ั ไปแลว้ นาํ มาจดั ทํางบทดลอง สมรรถนะอาชีพประจาหนว่ ย ทาํ งบทดลอง ตามหลักการบญั ชขี องกจิ การ เจา้ ของคนเดยี ว จดุ ประสงคก์ ารสอน/การเรยี นรู้  จุดประสงค์ท่ัวไป / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง / คณุ ลกั ษณะที่ประสงค์ 3D 1. เพ่อื ให้มคี วามรเู้ กย่ี วกบั ความหมาย รปู แบบ วธิ กี ารจดั ทํางบทดลอง การทาํ Pencil Footing ประโยชน์ ของงบทดลอง วิธีการหาขอ้ ผดิ พลาดเมอื่ งบทดลองไมล่ งตัว และศัพทบ์ ญั ชี (ด้านความร)ู้ 2. เพื่อใหม้ ีทักษะใน (ดา้ นทกั ษะ) 3. เพ่อื ใหม้ เี จตคติท่ีดีต่อการเตรยี มความพรอ้ มดา้ นการเตรียม วสั ดุอุปกรณท์ ี่ใช้อย่างคุ้มค่า ประหยดั และการปฏิบตั งิ านอย่างถูกตอ้ ง สาํ เร็จภายในเวลาท่กี าํ หนด มเี หตุและผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและ คณุ ลกั ษณะ 3D (ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม)

115  จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง / คุณลักษณะที่ประสงค์ 3D 1. บอกความหมายของงบทดลอง ได้ 2. บอกรปู แบบงบทดลอง ได้ 3. บอกวิธีการจัดทํางบทดลอง ได้ 4. อธิบายวธิ กี ารหายอดคงเหลือในสมุดแยกประเภททั่วไปได้ 5. บอกประโยชนข์ องงบทดลอง ได้ 6. บอกวธิ ีการหาขอ้ ผิดพลาดเมื่องบทดลองไม่ลงตวั ได้ 7. บอกศพั ทบ์ ญั ชไี ด้ถูกต้อง 8. จัดทํางบทดลองได้ถกู ตอ้ ง 9. เตรียมความพร้อมดา้ นวสั ดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับงานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและใชว้ ัสดุอุปกรณอ์ ยา่ ง คุม้ ค่า ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลกั ษณะ3D 10. ปฏบิ ตั งิ านได้อย่างถกู ตอ้ ง และสําเร็จภายในเวลาท่กี าํ หนดอย่างมเี หตุและผลตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งและคุณลกั ษณะ 3D เน้อื หาสาระการสอน/การเรยี นรู้ 6.1 ความหมายของงบทดลอง (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ 1) งบทดลอง “Trial Balance” หมายถงึ งบทจี่ ดั ทาํ ข้นึ เพ่ือพิสจู น์ความถกู ต้องของการบนั ทึกบญั ชี ตามหลกั บญั ชคี ู่ ดว้ ยการนาํ ยอดดลุ ในบญั ชแี ยกประเภททกุ บญั ชีไม่ว่าจะอยู่ทางด้านเดบิต หรือด้านเครดิตก็ตาม มาคาํ นวณหายอดรวมของทงั้ สองดา้ น เช่น ทกุ สิ้นเดือน ทุก 3 เดือน หรอื เมอื่ ส้นิ งวดบญั ชี การจดั ทํางบทดลองจะเรยี งตามหมวดบัญชีและเลขท่ีบัญชี โดยเริ่มจากบัญชีแยกประเภทสินทรัพย์ หนีส้ ิน ส่วนของเจ้าของ รายได้ และคา่ ใช้จา่ ย ท่มี ยี อดคงเหลือ เมื่อรวมยอดทางดา้ นเดบิต และด้านเครดิตใน งบทดลองแลว้ ผลรวมจะต้องเทา่ กนั 6.2 รปู แบบของงบทดลอง (จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 2) ชื่อกิจการ........................................ (1) งบทดลอง (2) วนั ที่........เดือน...................................พ.ศ. .............. (3) ชื่อบัญชี เลขท่ี เดบิต เครดิต บญั ชี (4) (5) (6) (7) (8) (9)

116 6.3 การจัดทางบทดลอง มสี ่วนประกอบต่าง ๆ ดังตอ่ ไปนี้ (จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 3) ส่วนที่ 1 ส่วนบนของงบทดลอง ประกอบดว้ ย บรรทดั แรก เขียนชื่อกิจการไวก้ ่งึ กลางหน้ากระดาษ (1) บรรทดั ที่ 2 เขียนคาํ ว่า “งบทดลอง” ไวก้ ึ่งกลางหนา้ กระดาษ (2) บรรทดั ท่ี 3 เขยี น วัน เดือน ปี ท่ที ํางบทดลองไว้กึ่งกลางหนา้ กระดาษ (3) ส่วนท่ี 2 รายการในรูปแบบของงบทดลอง ประกอบดว้ ย ช่องที่ 1 ช่ือบัญชี (4) ชอ่ งที่ 2 เลขทบ่ี ญั ชี (5) ชอ่ งท่ี 3 จํานวนเงินเดบติ (6) ช่องที่ 4 จํานวนเงินเครดติ (7) ช่องที่ 5 จํานวนเงินรวมทางดา้ นเดบติ (8) ชอ่ งท่ี 6 จํานวนเงินรวมทางดา้ นเครดิต (9) 6.4 การหายอดคงเหลอื ในสมดุ บญั ชีแยกประเภทท่วั ไป (จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อท่ี 4) การจัดทาํ งบทดลองจะต้องหายอดดุล ในบญั ชแี ยกประเภทต่าง ๆ ของกจิ การและนํายอดดลุ ของแตล่ ะ บญั ชีไปแสดงในรูปแบบของงบทดลอง การหายอดดลุ นเี้ ปน็ การหายอดคงเหลือในสมุดบญั ชแี ยกประเภทท่ัวไปด้วย ดินสอดาํ เรยี กวา่ Pencil Footing ยอดคงเหลอื หรือยอดดุล “Account Balance” คอื ผลตา่ งระหวา่ งยอดรวมทางดา้ นเดบติ และยอด รวมทางด้านเครดติ ในบญั ชีแยกประเภทแต่ละบญั ชี คาํ นวณหาไดต้ ามลําดับ ดังนี้ 6.4.1 รวมจาํ นวนเงินดา้ นเดบติ ในบญั ชแี ยกประเภท แล้วเขยี นจาํ นวนเงินนั้นด้วยดินสอดาํ ในชอ่ ง จํานวนเงนิ เดบิตใตจ้ ํานวนเงินบรรทดั สุดทา้ ย หรอื เขยี นยอดรวมนน้ั ใหช้ ิดเส้นบนบรรทัดต่อมา (ตัวลอย) 6.4.2 รวมจาํ นวนเงินดา้ นเครดติ ในบญั ชแี ยกประเภท แล้วเขียนจาํ นวนเงินน้นั ดนิ สอดําในช่องจาํ นวน เงนิ เครดิตใตจ้ ํานวนเงนิ บรรทัดสุดทา้ ย หรอื เขียนยอดรวมนน้ั ให้ชิดเส้นบนบรรทดั ต่อมา (ตัวลอย) 6.4.3 หาผลต่างระหวา่ งยอดรวมจํานวนเงนิ ดา้ นเดบิตและจํานวนเงินดา้ นเครดติ ดังนี้ 6.4.3.1 กรณที ี่ยอดรวมเดบติ มากกว่ายอดรวมเครดิต ผลต่างเรยี กวา่ “ยอดคงเหลือเดบติ หรอื ยอดดุลเดบติ ” (Debit Balance) ใหเ้ ขียนจํานวนเงินผลตา่ งน้ีไว้ ในช่องรายการด้าน เดบิตใหช้ ดิ เส้นบนบรรทัดตอ่ มา 6.4.3.2 กรณีท่ยี อดรวมเครดติ มากกวา่ ยอดรวมเดบติ ผลต่างนเี้ รียกวา่ “ยอดคงเหลอื เครดิต หรือยอดดุลเครดิต” (Credit Balance) ให้เขียนจาํ นวนเงินผลต่างนี้ไวใ้ นช่องรายการ ดา้ นเครดิตให้ชิดเสน้ บรรทัดตอ่ มา 6.4.3.3 กรณที ่ียอดรวมเดบติ เท่ากับยอดรวมเครดิต ผลตา่ งนีเ้ รยี กวา่ “ไมม่ ยี อดคงเหลอื ” ไม่ ตอ้ งนาํ ไปบันทึกในงบทดลอง 6.4.3.4 กรณบี ัญชีใดบญั ชหี นึง่ มีรายการบันทึกเพยี งด้านเดียวและมากกวา่ 1 รายการให้หา ผลรวมด้วยดนิ สอดําและถือว่ายอดรวมนน้ั เปน็ ยอดคงเหลือ ถา้ อยู่ด้านเดบติ ใหถ้ ือว่า เป็นยอดคงเหลือเดบิตหรอื ยอดดลุ เดบติ ถา้ อยดู่ ้านเครดติ ให้ถอื ว่าเป็นยอดคงเหลือ เครดิต หรือยอดดลุ เครดติ

117 6.4.3.5 กรณีท่บี ญั ชใี ดบญั ชหี นง่ึ มรี ายการบันทึกเพยี งด้านเดยี วและรายการเดยี ว ไมต่ อ้ ง แสดง ผลรวมดว้ ยดินสอดาํ ก็ได้ ถือวา่ รายการนน้ั เป็นยอดคงเหลอื หรือยอดดลุ ด้านน้ัน ๆ ได้เลย การหายอดดุล สรปุ ไดด้ ังน้ี ประเภทของบัญชี เดบิต เครดติ ยอดคงเหลือหรอื ยอดดุล สินทรพั ย์ +- เดบิต หน้ีสนิ -+ เครดิต ส่วนของเจา้ ของ : -+ เครดติ - ทุน + เดบิต - ถอนใชส้ ่วนตัว เครดติ + เดบติ รายได.้ ... + ค่าใช้จ่าย.... ตวั อยา่ งที่ 6-1 การหายอดคงเหลือดว้ ยดนิ สอ เงินสด เลขท่ี 101 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบิต ว.ด.ป. รายการ หนา้ เครดติ บญั ชี บญั ชี 2564 2564 รว. 1 300 - พ.ค. 1 ทุน – รา้ นตะวนั รว. 1 40,000 - พ.ค. 16 คา่ พาหนะ 4 รายไดค้ ่าบรกิ าร รว. 1 3,000 - 20 ค่ารบั รอง รว. 1 800 - 26 ลกู หนี้–นายจันทร์ รว. 2 2,000 - 22 วสั ดสุ าํ นักงาน รว. 1 600 - 29 รายไดค้ ่าบรกิ าร รว. 2 12,000 - 27 เจา้ หนี้–รา้ นอาทติ ย์ รว. 2 4,000 - (44,550.-) (57,000.-) 28 ถอนใช้สว่ นตัว รว. 2 2,000 - 30 คา่ สาธารญูปโภค รว. 2 750 - 31 ค่าเช่า รว. 2 1,500 - 31 เงินเดอื น รว. 2 2,500 - (12,450.-)

118 ลกู หน้ี-นายจันทร์ เลขที่ 102 ว.ด.ป. รายการ หน้า เดบิต ว.ด.ป. รายการ หน้า เครดติ บัญชี บัญชี 2564 2564 พ.ค. 13 รายไดค้ ่าบรกิ าร รว. 1 4,000 - พ.ค. 26 เงนิ สด รว. 1 2,000 - (2,000.-) วัสดสุ านักงาน เลขท่ี 103 ว.ด.ป. รายการ หน้า เดบติ ว.ด.ป. รายการ หน้า เครดติ บัญชี บญั ชี 2564 รว. 1 600 - พ.ค. 22 เงินสด เคร่อื งตกแตง่ เลขที่ 104 ว.ด.ป. รายการ หน้า เดบิต ว.ด.ป. รายการ หน้า เครดติ เจ้าหนี้-ร้านอาทติ ย์ บัญชี บญั ชี 2564 6,000 - รว. 1 พ.ค. 9 อปุ กรณ์สานกั งาน เลขที่ 105 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบิต ว.ด.ป. รายการ หนา้ เครดิต บญั ชี บัญชี 2564 รว 1 25,000 - พ.ค. 1 ทนุ - ร้านตะวัน รถยนต์ เลขที่ 106 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบิต ว.ด.ป. รายการ หน้า เครดติ บญั ชี บญั ชี 2564 พ.ค. 1 ทุน - ร้านตะวัน รว. 1 180,000 -

119 เจ้าหน้ี-รา้ นอาทติ ย์ เลขท่ี 201 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบิต ว.ด.ป. รายการ หนา้ เครดติ บญั ชี บัญชี 2564 2564 พ.ค. 27 เงินสด รว. 2 4,000 - พ.ค. 9 เคร่อื งตกแต่ง รว. 1 6,000 - (2,000.-) ทนุ -รา้ นตะวัน เลขที่ 301 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบติ ว.ด.ป. รายการ หน้า เครดติ บญั ชี บัญชี 2564 พ.ค. 1 เงินสด รว. 1 40,000 - อปุ กรณ์สาํ นกั งาน รว. 1 25,000 - รถยนต์ รว. 1 180,000 - (245,000.-) ถอนใชส้ ่วนตัว เลขท่ี 302 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบิต ว.ด.ป. รายการ หนา้ เครดิต บญั ชี บญั ชี 2564 รว. 2 2,000 - พ.ค. 28 เงนิ สด รายได้คา่ บริการ เลขที่ 401 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบิต ว.ด.ป. รายการ หน้า เครดติ บัญชี บญั ชี 2564 พ.ค. 4 เงินสด รว. 1 3,000 - 13 ลูกหนี้–นายจันทร์ รว. 1 4,000 - 29 เงินสด รว. 2 12,000 - (19,000.-)

120 คา่ พาหนะ เลขที่ 501 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบิต ว.ด.ป. รายการ หน้า เครดติ บญั ชี บญั ชี 2564 รว. 1 300 - พ.ค. 16 เงินสด คา่ รบั รอง เลขที่ 502 ว.ด.ป. รายการ หน้า เดบติ ว.ด.ป. รายการ หนา้ เครดติ บัญชี บัญชี 2564 รว. 1 800 - พ.ค. 20 เงินสด ค่าสาธารณปู โภค เลขท่ี 503 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบติ ว.ด.ป. รายการ หนา้ เครดติ บัญชี บญั ชี 2564 รว. 2 750 - พ.ค. 16 เงินสด คา่ เช่า เลขท่ี 504 ว.ด.ป. รายการ หน้า เดบิต ว.ด.ป. รายการ หนา้ เครดิต บญั ชี บญั ชี 2564 รว. 2 1,500 - พ.ค. 31 เงนิ สด เงนิ เดือน เลขที่ 505 ว.ด.ป. รายการ หนา้ เดบติ ว.ด.ป. รายการ หนา้ เครดติ บัญชี บัญชี 2564 รว. 2 2,500 - พ.ค. 31 เงินสด

121 ตวั อยา่ งที่ 6-2 การจัดทํางบทดลองของรา้ นตะวนั รา้ นตะวนั งบทดลอง วนั ท่ี 31 พฤษภาคม 2564 ชื่อบัญชี เลขท่ี เดบติ เครดติ บัญชี เงนิ สด 2,000 - 101 44,550 - 245,000 - ลูกหน้ี – ร้านจนั ทร์ - 19,000 - วสั ดุสํานักงาน 102 2,000 - เครอ่ื งตกแต่ง - 266,000 - อุปกรณส์ ํานักงาน 103 600 - รถยนต์ - เจา้ หนี้ – ร้านอาทิตย์ 104 6,000 ทนุ – ร้านตะวัน - ถอนใชส้ ว่ นตวั 105 25,000 รายได้ค่าบริการ - ค่าพาหนะ 106 180,000 - คา่ รับรอง - ค่าสาธารณูปโภค 201 - ค่าเช่า - เงินเดือน 301 - 302 2,000 401 501 300 502 800 503 750 504 1,500 505 2,500 266000 6.5 ประโยชนข์ องงบทดลอง (จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมข้อที่ 5) - ชว่ ยพสิ ูจนค์ วามถูกต้องของการบนั ทกึ บญั ชี เพราะผลรวมดา้ นเดบิตและดา้ นเครดิตต้องเท่ากัน ตามหลกั บญั ชีคู่ - ชว่ ยในการตรวจสอบขอ้ ผดิ พลาดจากการบันทึกบัญชีไดง้ ่าย - ชว่ ยในการจัดทํางบการเงนิ ของกิจการ คอื งบกําไรขาดทุนและงบดุล ไดส้ ะดวกและถกู ตอ้ ง (งบทดลองกิจการค้าจะจดั ทาํ หรอื ไมจ่ ดั ทําก็ได้)

122 6.6 การหาขอ้ ผดิ พลาดทเี่ กดิ ขึ้นในงบทดลอง (จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 6) กรณีผลรวมจานวนเงินงบทดลองด้านเดบติ และดา้ นเครดิตไมเ่ ท่ากัน หาข้อผิดพลาดได้ดงั นี้ - ตรวจสอบการบวกเลขของจํานวนเงนิ ในชอ่ งเดบิตและชอ่ งเครดติ ในงบทดลองใหม่ - ตรวจสอบการนาํ ยอดคงเหลอื (Pencil Footing) จากสมดุ บญั ชแี ยกประเภททั่วไปมาบนั ทึกใน งบทดลองนนั้ ถกู ต้องหรือไม่ - ตรวจสอบการบวก ลบ หายอดคงเหลอื ในบญั ชแี ยกประเภทตา่ ง ๆ ใหม่ - ตรวจสอบการผ่านรายการ (Posting) จากสมดุ รายวันท่วั ไปมาบนั ทึกในสมดุ บัญชี แยกประเภททัว่ ไป - ตรวจสอบการบนั ทกึ รายการในสมดุ รายวันทว่ั ไป ถกู ต้องตามหลกั บัญชีคหู่ รือไม่ - ตรวจสอบเอกสาร หลักฐาน ว่าได้นําจาํ นวนเงินมาบนั ทึกบัญชีถกู ตอ้ งหรอื ไม่ การตรวจสอบงบทดลองไม่ลงตวั โดยวิธีลดั - ถา้ ยอดรวมเดบติ และเครดติ ตา่ งกันเปน็ เลข 1 ในหลกั ใดก็ได้ เช่น ตา่ งกนั .01 , .10 , 1 , 100 หรอื 1,000 อาจเปน็ เพราะบวกเลขผิดให้ตรวจสอบการบวกเลขใหม่ - ใหน้ าํ 2 หารผลต่างระหว่างยอดรวมดา้ นเดบติ และด้านเครดิตไดผ้ ลลัพธ์เท่าใด ใหต้ รวจ สอบดวู ่าบัญชใี ดในงบทดลองมียอดดลุ เท่ากบั ผลลพั ธน์ นั้ อาจเปน็ เพราะนาํ จาํ นวนเงนิ มาบนั ทึกงบทดลองผิดดา้ น - ใหน้ ํา 9 หารผลตา่ งระหวา่ งยอดรวมด้านเดบติ และด้านเครดติ ถ้าผลลัพธเ์ ป็นเลขตัวเดียว แสดงว่าเขียนเลขกลับกันในหลกั หนว่ ยกบั หลักสบิ เชน่ 56 เป็น 65 ถา้ ผลลัพธเ์ ปน็ เลข 2 ตัว แสดงว่าเขียนเลขกลับกันในหลกั สบิ กบั หลักรอ้ ย เชน่ 126 เปน็ 216 เป็นตน้ ความผิดพลาดทีไ่ มอ่ าจพบไดใ้ นงบทดลอง การทาํ งบทดลองลงตัว บางกรณกี ม็ ไิ ดแ้ สดงว่ากิจการบันทกึ บญั ชีถูกตอ้ งทุกประการ เพราะอาจมี รายการผดิ พลาดเกดิ ขึน้ แตไ่ ม่อาจพบได้จากงบทดลอง ไดแ้ ก่ - ไม่บนั ทกึ รายการค้าทเ่ี กิดขนึ้ เช่น รับเงินรายได้ 500.- บาท ผทู้ าํ บัญชลี ืมบนั ทกึ บญั ชี - การบนั ทกึ บัญชผี ดิ แต่เปน็ บญั ชที บ่ี ันทึกทางดา้ นเดียวกัน เชน่ เดบติ บญั ชีวสั ดสุ ํานกั งาน แตน่ ําไปเดบติ วัสดุสํานกั งานใช้ไป หรอื รบั ชําระหนจี้ ากนายสมชาย ตอ้ งเครดิตลกู หนี้ นายสมชาย แตบ่ ันทกึ บัญชีเปน็ เครดติ นายสมศักดิ์ เป็นต้น - การบนั ทึกรายการผดิ ทีช่ ดเชยกันเอง เช่น มีรายการค้า 2 รายการคอื ขายสินคา้ เปน็ เงินสด 1,000.- และรบั ดอกเบย้ี เปน็ เงินสด 1,200.- ผู้ทาํ บญั ชบี นั ทึก รายการดงั น้ี (ก) เดบติ เงินสด 1,000.- เครดติ ขายสินค้า 1,200.- (ข) เดบติ เงินสด 1,200.- เครดติ ดอกเบย้ี รบั 1,000.- จะเห็นว่าการบนั ทกึ รายการ (ก) ด้านเครดิตสูงไป 200.- แตร่ ายการ (ข) ด้านเครดติ ตํ่าไป 200.- การบันทกึ บญั ชีผิดทงั้ 2 ครัง้ นจี้ ะชดเชยกนั ดงั นนั้ ยอดรวมดา้ นเดบิตและด้านเครดิตในงบทดลองจะเท่ากัน

123 ศพั ทบ์ ญั ชี หน่วยที่ 6 ศพั ท์ภาษาองั กฤษ ศัพท์บญั ชี Trial Balance Account Balance งบทดลอง Pencil Footing ยอดคงเหลือบญั ช/ี ยอดดุล Debit Balance การหายอดคงเหลือด้วยดินสอ Credit Balance ยอดดุลเดบิต ยอดดุลเครดติ **********

124 การบูรณาการกบั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D • หลักความพอประมาณ 1. ผู้เรยี นจัดสรรเวลาในการฝกึ ปฏิบตั ิตามใบงานได้อย่างเหมาะสม 2. กําหนดเนอื้ หาเหมาะสมกบั เกณฑก์ ารนาํ เสนอหน้าช้ันเรียน 3. ผเู้ รยี นรจู้ กั ใชแ้ ละจดั การวัสดอุ ปุ กรณ์ตา่ ง ๆ อย่างประหยัดและคุ้มคา่ 4. ผเู้ รียนปฏิบตั ติ นเปน็ ผนู้ าํ และผูต้ ามที่ดี 5. ผู้เรยี นเป็นสมาชกิ ที่ดีของกลุ่มเพ่ือนและสงั คม • หลกั ความมีเหตผุ ล 1. เห็นความสําคญั และประโยชนข์ องการเรยี นบัญชี 2. กล้าแสดงความคดิ อยา่ งมเี หตผุ ล และยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของผอู้ ่ืน 3. กลา้ ทกั ท้วงในสงิ่ ทีไ่ มถ่ กู ตอ้ งอยา่ งถกู กาลเทศะ 4. ใช้วัสดถุ กู ต้องและเหมาะสมกบั งาน 5. มีความคิดวเิ คราะห์ในการแกป้ ัญหาอยา่ งเป็นระบบ • หลกั ภมู ิคุ้มกัน 1. ผู้เรียนไดร้ ับความรทู้ ่ถี กู ต้อง พร้อมทงั้ กําหนดเน้ือหาไดค้ รบถ้วนตรงตามความรู้เรือ่ งงบทดลอง 2. มกี ารเตรยี มความพร้อมในการเรียนและการปฏิบตั งิ าน 3. กล้าซักถามปัญหาหรือข้อสงสัยต่าง ๆ 4. แก้ปัญหาไดด้ ว้ ยตนเองและเปน็ เหตเุ ป็นผล 5. ควบคมุ อารมณ์ ควบคมุ กิริยาอาการของตนเองในสถานการณต์ า่ ง ๆ ได้เป็นอย่างดี การตดั สนิ ใจและการดาเนินกจิ กรรมตา่ ง ๆ ใหอ้ ย่ใู นระดับพอเพยี งหรอื ตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ตอ้ ง อาศัยทัง้ ความรู้และคณุ ธรรมเป็นพื้นฐาน ดงั นี้ • เง่ือนไขความรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ วิธีการจัดทํางบทดลอง 2. ใชว้ สั ดอุ ยา่ งประหยดั และคุม้ ค่า 3. ปฏิบัตงิ านดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 4. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง • เงือ่ นไขคณุ ธรรม 1. ปฏบิ ัติงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายเสรจ็ ตามกาํ หนด 2. ใชว้ สั ดุอปุ กรณอ์ ย่างคุ้มคา่ และประหยดั 3. มีความเพยี รพยายามและกระตอื รอื ร้นในการเรยี นและการปฏบิ ัติงาน 4. ให้ความร่วมมือกับการทํากจิ กรรมของสว่ นรวม อาสาชว่ ยเหลืองานครแู ละผอู้ ่ืน • ด้านคุณธรรมจรยิ ธรรมจรรยาบรรณบรู ณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงและคณุ ลักษณะ3D 1. นักเรียนมกี ารเตรียมความพร้อมด้าน วสั ดุ อุปกรณ์ จะต้องมกี ารกระจายงานได้ทวั่ ถึง และตรง ตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน มกี ารจดั เตรียมสถานท่ี สอ่ื วัสดุ อุปกรณไ์ ว้อยา่ งพรอ้ มเพรยี ง และ นกั เรียนในกลุม่ ทุกคนจะต้องรจู้ ักใช้และจัดการกบั วสั ดอุ ปุ กรณ์เหล่านนั้ อยา่ งฉลาดและรอบคอบ สามารถ นาํ วสั ดุ อุปกรณใ์ นท้องถิ่นมาประยกุ ตใ์ ช้อยา่ งค้มุ คา่ และประหยัด

125 2. นักเรยี นมีการปฏิบตั งิ านได้อย่างถูกตอ้ ง และสําเรจ็ ภายใน เวลาท่กี ําหนดอยา่ งมเี หตแุ ละผลตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มกี ารใชเ้ ทคนคิ ท่ีแปลกใหม่ ใชส้ อ่ื และเทคโนโลยี ประกอบการ นาํ เสนอที่ น่าสนใจ นักเรียนปฏิบัติได้ถูกต้อง และตอ้ งมีความสนใจใฝรุ ู้ รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นนา 1. แจ้งจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรปู้ ระจาํ หน่วยแก่ผเู้ รียน 2. ครูให้นักเรยี นแต่ละคนตอบคาํ ถามทเ่ี ตรียมมาจํานวน 10 ข้อ เพ่อื นําคะแนนของ นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็น 8 กลมุ่ ๆ ละ 5 คน โดยแตล่ ะกลมุ่ จะมนี ักเรยี นที่มีคะแนน การทดสอบเบื้องตน้ คละกัน ทั้งเก่ง ปานกลาง และอ่อน (แบบทดสอบกอ่ นเรียน) 3. นําเข้าสู่บทเรียนโดยยกตวั อย่าง ร้านเสรมิ สวย เม่อื เรม่ิ บนั ทึกรายการในสมดุ รายวันทั่วไป และ ผา่ นรายการไปสมดุ แยกประเภททวั่ ไป แสดงใหเ้ ห็นบัญชที เี่ กิดขน้ึ เม่ือบนั ทึกแลว้ อาจมี ขอ้ ผิดพลาด ดังนน้ั ในแตล่ ะเดอื นจงึ ตอ้ งมีการพสิ จู นค์ วามถูกต้องของการบนั ทกึ บญั ชี แลว้ จงึ เขา้ ส่บู ทเรียน ข้นั ปฏบิ ตั กิ ารสอน 1. บรรยายตามเน้อื หาสาระ หวั ขอ้ 6.1 – 6.6 2. ให้นักเรยี นทัง้ 8 กลุม่ เลือกใบงานหน่วยท่ี 5 ของสมาชกิ ทีส่ ะอาด เรียบรอ้ ย ถูกตอ้ ง 1 ฉบับ นาํ มาจัดทาํ Pencil Footing 3. เม่ือทํากิจกรรมเสรจ็ ท้งั 8 กลมุ่ นาํ มาจัดทาํ งบทดลอง และส่งตวั แทนมานาํ เสนอหนา้ ชั้นเรยี น 4. แจกใบงาน ให้นกั เรยี นทัง้ 8 กลมุ่ ปฏบิ ัติ เพอื่ แขง่ ขันทักษะ ความรับผิดชอบ ความรวดเรว็ และความถูกตอ้ ง 5. ตรวจใบงานผเู้ รียน และบนั ทกึ คะแนนกลุ่ม ขัน้ สรปุ นกั เรยี นและครชู ว่ ยกันสรุปบทเรยี น เรือ่ งงบทดลอง และศัพท์บญั ชี

126 ดา้ นทักษะ (ปฏิบตั ิ) ใบงานท่ี 6-1 ตอ่ ไปน้เี ป็นยอดคงเหลือในสมดุ บัญชีแยกประเภทท่ัวไปของ “ร้านนิดาบรกิ าร” เมือ่ วันท่ี 31 ธันวาคม 2564 เงินสด 5,000.- เงินสดยอ่ ย 2,000.- ลูกหนี้ 23,000.- เครือ่ งตกแตง่ 11,000.- เจ้าหนี้ 500.- เงนิ กู้ 1,000.- ทุน – รา้ นนิดาบริการ รายได้คา่ บรกิ าร 19,300.- รายไดค้ า่ เบด็ เตลด็ 4,000.- 2,000.- ค่าเช่า คา่ ใชจ้ า่ ยเบ็ดเตลด็ 1,300.- เงินเดือน 500.- 20,000.- ให้ทา งบทดลอง วนั ท่ี 31 ธนั วาคม 2564 พรอ้ มกําหนดเลขทบ่ี ัญชใี หเ้ รยี บรอ้ ย ******************

127 ใบงานท่ี 6-2 ตอ่ ไปน้ีเป็นยอดคงเหลอื ในบัญชีแยกประเภทของกิจการ “อู่สมชยั กลการ” พนักงานบัญชี ไดจ้ ดั ทาํ งบทดลอง ปรากฏว่าไมล่ งตัว อู่สมชัยกลการ งบทดลอง วันท่ี 31 สงิ หาคม 2564 ช่ือบัญชี เลขที่ เดบิต เครดิต บัญชี เงนิ สด 20,000 - เงนิ ฝากธนาคาร 50,000 - ลูกหนี้ – นายสทุ ัศน์ 4,000 - เครอื่ งมอื เคร่ืองใช้ 30,000 - เจา้ หน้ี 15,000 - เงนิ กู้ - ธนาคาร 4,000 - ทนุ – อู่สมชยั กลการ 19,850 - ถอนใช้สว่ นตัว 500 - รายไดค้ ่าบริการ 70,000 - เงินเดอื น 2,000 - ค่าเชา่ 1,200 - ค่าสาธารณูปโภค 800 - คา่ ใช้จ่ายเบ็ดเตล็ด 350 - ?? ใหท้ า จัดทาํ งบทดลองพรอ้ มกําหนดเลขทบ่ี ัญชขี องอสู่ มชัยกลการให้ถูกตอ้ ง *******************

128 งานทม่ี อบหมายหรือกจิ กรรมการวัดผลและประเมนิ ผล  ก่อนเรียน 1. ให้นกั เรียนนําการผ่านรายการในสมุดแยกประเภททว่ั ไปมาทกุ คน 2. จัดเตรียมเอกสาร สอ่ื การเรยี นการสอน ตามที่ครผู สู้ อนกาํ หนด 3. ทําแบบทดสอบก่อนเรียน เรอื่ งงบทดลอง 4. ทําความเขา้ ใจเกีย่ วกบั จดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยที่ 6 และการให้ความรว่ มมอื ในการทาํ กิจกรรมในหนว่ ยเรยี นที่ 6  ขณะเรียน 1. บรรยายและซกั ถาม 2. ปฏิบัตติ ามใบงาน เรอื่ งงบทดลอง 3. รว่ มกันสรปุ บทเรียน เรื่องงบทดลอง 4. นาํ เสนอหนา้ ช้ันเรยี น เรอ่ื งงบทดลอง  หลงั เรยี น 1. ทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน 2. แบบฝกึ ปฏบิ ตั ิท้ายบทเรยี น ผลงาน/ช้ินงาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรยี น 1. รายงาน 2. ใบงาน เร่ืองงบทดลอง

129 การบูรณาการกับคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ดา้ นประชาธปิ ไตย 1. การรายงานหน้าช้ันเรยี นไดอ้ ยา่ งอสิ ระ 2. การใหผ้ ้ฟู งั แสดงความคิดเหน็ ภายในชนั้ เรียนไดอ้ ย่างอสิ ระ ดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรมและความเปน็ ไทย 1. ปฏิบัตทิ ี่ไดร้ บั มอบหมายเสรจ็ ตามกําหนด 2. ใช้วสั ดุอปุ กรณ์อยา่ งคุม้ คา่ ประหยดั 3. มคี วามเพยี รพยายามและกระตอื รอื ร้นในการเรียนและการปฏิบัตงิ าน 4. ใหค้ วามร่วมมือกบั การทาํ กจิ กรรมของส่วนรวม อาสาช่วยเหลืองานครแู ละผูอ้ ืน่ ด้านภมู ิคมุ้ กันภัยจากยาเสพตดิ การปลกู ฝังใหน้ กั เรยี นเอาใจใสใ่ นการเรียนรดู้ หู นงั สืออย่างสมาํ่ เสมอ และสง่ เสรมิ ใหเ้ ลน่ กฬี าอยเู่ สมอ เพือ่ ใหร้ า่ งกายแขง็ แรงความจาํ ดี เปน็ การใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ซงึ่ สง่ ผลทาํ ใหห้ ่างไกลจากยาเสพตดิ อยา่ ง แทจ้ รงิ

130 สื่อการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้ 1. เครื่อง Overhead Projector 2. หนังสอื การบัญชีเบ้อื งต้น 3. ห้องสมุดวทิ ยาลัย ตาํ รา เอกสารประกอบการคน้ คว้าเพม่ิ เตมิ 4. สอื่ เชน่ Internet, E-learning, E-book, Website สิง่ พิมพ์ เช่น วารสาร บทความ รายงาน ท่ี เกยี่ วข้องกบั การเงิน การบญั ชี 5. ครอบครัวนักเรยี น สถานประกอบการ หลักฐาน 1. ใบงาน 2. แบบทดสอบ 3. แบบฝกึ ปฏบิ ตั ิทา้ ยบท การบูรณาการ/ความสมั พันธก์ ับวชิ าอนื่ บรู ณาการกบั วิชาคณติ ศาสตร์ วชิ าภาษาไทย วชิ าวทิ ยาศาสตร์ วิชาความรูเ้ กย่ี วกบั งานอาชพี วิชาการเงนิ สว่ นบคุ คล วชิ าธุรกิจทัว่ ไป วชิ าภาษาองั กฤษธรุ กจิ รายละเอียดการประเมินผลการเรียนรู้ สังเกตความสนใจ ความตั้งใจในการเรยี น และการทาํ แบบฝกึ หดั /ใบงาน/โจทยพ์ เิ ศษ โดย 1. ประเมนิ ด้านพทุ ธพิ สิ ัย โดยประเมินจากผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นจากการทดสอบ 2. ประเมินด้านทักษะพสิ ยั โดยประเมินจากภาระงาน การส่งใบงานฝึกปฏบิ ัต/ิ โจทย์พิเศษ 3. ประเมนิ ดา้ นจิตพสิ ยั โดยประเมินจากความตงั้ ใจ ความกระตอื รือรน้ ในการทาํ งาน การส่งงานตาม กาํ หนดเวลา ความมรี ะเบียบเรียบรอ้ ยในการทํางาน เป็นต้น เครื่องมอื ประเมิน 1. แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี นเปน็ รายบคุ คล 2. แบบเครอ่ื งมือวดั การสังเกตครู 3. แบบเครื่องมอื วัดการสงั เกตนักเรียน 4. แบบทดสอบกอ่ นเรียน จาํ นวน 10 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน 5. แบบทดสอบหลงั เรียน จํานวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน เกณฑก์ ารประเมิน 1. การทดสอบความรู้ ความสามารถ ผ้เู รียนต้องได้คะแนนไม่ตาํ่ กว่าร้อยละ 60 ถือวา่ “ผา่ น” 2. การทาํ ใบงานปฏิบัต/ิ โจทยพ์ ิเศษ ผ้เู รียนตอ้ งมีความถูกต้องไม่ต่ํากวา่ ร้อยละ 60 ถอื วา่ “ผ่าน\" 3. การประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ผู้เรียนได้ 4 = ดมี าก , 3 = ดี , 2 = พอใช้ , 1 = ปรบั ปรุง

131 บนั ทกึ หลงั การจดั การเรียนรู้ ภาคเรียนที่ ...........2............ ปีการศกึ ษา ...........2564......... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ผลการใชแ้ ผนการสอน (ช่วั โมงการสอน, จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม, กจิ กรรมและส่อื ) 4. เนอ้ื หาสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม 5. สามารถนาํ ไปใช้ปฏบิ ัติการสอนไดค้ รบตามกระบวนการเรยี นการสอน 6. สื่อการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรยี น (สนใจเนอ้ื หา, สอ่ื , กิจกรรม, ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน) 3. นักเรยี นส่วนใหญม่ คี วามสนใจใฝรุ ู้ เข้าใจเนอ้ื หาที่เรียน ตอบคําถาม และปฏบิ ตั งิ านทีไ่ ด้รบั มอบหมายรว่ มกันได้ 4. นกั เรียนกระตอื รือรน้ และรบั ผิดชอบในการทํางานกลุ่ม หรอื เด่ยี ว เพอื่ ใหง้ านเสรจ็ ทันเวลาที่ กําหนดไว้ 5. นักเรียนนาํ ความรเู้ ร่อื งสว่ นลดของกจิ การจาํ หน่ายสินค้าไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจําวนั ได้ ผลการสอนของครู (ครบจุดประสงค์ของหนว่ ยการสอนตามเวลาทกี่ าํ หนดในแผนการสอน) 1. สอนเนอื้ หาได้ครบตามหลักสตู ร 2. แผนการสอน และวิธีการสอนครอบคลมุ เน้ือหาการสอน ทําให้ผสู้ อนสอนได้อย่างมนั่ ใจ 3. สอนได้ครบและทันตามเวลาทก่ี ําหนด

132 แบบประเมนิ ผลการเรียน หน่วยท่ี 6 จงเลือกคาตอบทถี่ กู ต้องทส่ี ุด 1. ข้อใดไม่ใชป่ ระโยชนข์ องงบทดลอง ก. ชว่ ยพสิ จู น์ความถกู ตอ้ งของการบันทึกทง้ั ดา้ นเดบิตและด้านเครดิต จะตอ้ งเท่ากนั ตามหลกั บญั ชีคู่ ข. ชว่ ยในการตรวจสอบข้อผิดพลาดในการบนั ทึกบญั ชไี ด้ง่าย ค. ชว่ ยในการจดั ทํางบการเงนิ ของกจิ การ เชน่ งบกาํ ไรขาดทุนและงบดลุ ไดส้ ะดวกและถูกตอ้ ง ง. รวมจํานวนเงินดา้ นเครดิตในบญั ชีแยกประเภท แล้วเขยี นจาํ นวนเงินนนั้ ด้วยดนิ สอดาํ ในช่องจาํ นวนเงนิ เครดิตใต้จาํ นวนเงินบรรทัดสุดทา้ ย โดยเขยี นยอดรวมใหช้ ิดเส้นบนบรรทดั ต่อมา 2. ขอ้ ใดไมใ่ ช่วิธี การหาข้อผดิ พลาดทเี่ กดิ ข้ึนในงบทดลอง ก. ตรวจสอบการบวกเลขของจาํ นวนเงินในช่องเดบิตและช่องเครดติ ในงบทดลองใหม่ ข. ตรวจสอบการเกบ็ ยอดคงเหลอื จากบญั ชีแยกประเภทมาลงในงบทดลองนัน้ ถกู ต้องหรอื ไม่ ค. ความผดิ พลาดท่ีเกดิ จากการลมื บนั ทกึ บญั ชี ทําให้ยอดในงบทดลองลงตวั แต่บญั ชี ไมถ่ กู ตอ้ ง ง. ตรวจสอบเอกสารในการนาํ มาบันทกึ บัญชีว่าได้นําตัวเลขมาบันทึกบญั ชีถูกต้องหรือไม่ 3. ขอ้ ใดคอื เทคนิคในการตรวจสอบเม่ืองบทดลองไมล่ งตวั ก. ความผดิ พลาดท่ีชดเชยกันเอง ข. หาผลต่างของยอดรวมเดบติ และเครดติ ในงบทดลอง แล้วหารดว้ ย 9 ถ้าผลลพั ธล์ งตวั ใหส้ นั นิษฐาน วา่ อาจผ่านตวั เลขกลับหลกั กันกไ็ ด้ ค. ความผิดพลาดทเี่ กิดจากการลมื บันทกึ บญั ชี ทาํ ใหย้ อดในงบทดลองลงตวั แตบ่ ญั ชี ไมถ่ ูกตอ้ ง ง. การบนั ทกึ จํานวนเงนิ ผดิ เชน่ จ่ายค่าเช่า 10,000 บาท แตบ่ ันทกึ บญั ชี โดยเดบิตคา่ เช่า 1,000 บาท เครดิตเงินสด 1,000 บาท ซึ่งทาํ ใหจ้ ํานวนเงนิ ดา้ นเดบิตและเครดิตตํ่าไป 9,000 บาท ยอดในงบทดลอง จึงลงตัว 4. ซือ้ วสั ดสุ ํานกั งาน แตบ่ นั ทกึ ไว้ในบัญชีอุปกรณส์ าํ นักงาน ข้อผดิ พลาดอยู่ทบ่ี ัญชสี นิ ทรพั ย์ แต่ทําให้งบทดลองลง ตวั เป็นการบนั ทึกบัญชแี บบใด ก. ความผิดพลาดท่ชี ดเชยกันเอง ข. การบนั ทกึ บญั ชผี ิด ค. การบันทกึ บญั ชีผิดประเภทบัญชี ง. การบันทึกจาํ นวนเงินผดิ 5. ยอดดลุ เดบิต ตรงกบั ขอ้ ใด ก. Debit Account ข. Debit Balance ค. Credit Balance ง. Credit Account

133 6. Account Balance คืออะไร ก. ผลต่างระหว่างยอดรวมทางด้านเดบิตและยอดรวมทางดา้ นเครดิตในบัญชีแยกประเภทแต่ละบญั ชี ข. งบทีจ่ ัดทําข้ึนด้วยการนํายอดดุลในบัญชีแยกประเภทตา่ ง ๆ ไม่ว่าจะอยทู่ างด้านเดบิต หรอื เครดิตก็ ตาม มาคํานวณหายอดรวมของท้ังสองด้าน เพื่อพสิ จู น์ความถูกตอ้ งในการบันทกึ บัญชตี ามระบบบญั ชี คู่ ในวันใดวันหนึง่ ค. การตรวจสอบเอกสารในการนาํ มาบันทึกบัญชีว่าได้นาํ ตัวเลขมาบันทกึ บัญชีถูกต้องหรอื ไม่ ง. การตรวจสอบการผา่ นรายการ (Posting) จากสมุดรายวันขนั้ ตน้ มาลงในบญั ชแี ยกประเภท 7. Trial Balance คืออะไร ก. ผลต่างระหว่างยอดรวมทางด้านเดบิตและยอดรวมทางด้านเครดติ ในบญั ชแี ยกประเภท แต่ละบญั ชี ข. งบทที่ าํ ข้นึ ด้วยการนาํ ยอดดลุ ในบญั ชแี ยกประเภทต่าง ๆ ไมว่ ่าจะอยทู่ างด้านเดบิต หรอื เครดิตก็ตาม มาคํานวณหายอดรวมของท้ังสองดา้ น เพ่อื พสิ จู น์ความถกู ตอ้ งในการบนั ทกึ บญั ชีตามระบบบญั ชีคู่ ค. การตรวจสอบเอกสารในการนาํ มาบันทึกบัญชีว่าได้นาํ ตัวเลขมาบันทกึ บัญชีถูกต้องหรอื ไม่ ง. การตรวจสอบการผา่ นรายการ (Posting) บญั ชีต่าง ๆ 8. ยอดรวมด้านเครดิตมากวา่ ยอดรวมด้านเดบิต ตรงกบั ข้อใด ก. Debit Balance ข. Debit Account ค. Credit Balance ง. Credit Account 9. ข้อใดถกู ตอ้ งตามหลักบญั ชี ก. เงนิ สด ทุน มยี อดดุลเดบติ ข. วสั ดสุ ํานักงาน ทนุ มียอดดลุ เครดิต ค. ถอนใชส้ ว่ นตัว ลูกหนี้ มียอดดลุ เดบิต ง. ทุน เจา้ หนี้ มียอดดุลเดบติ 10. งบทดลองประกอบดว้ ยบญั ชี ก. สนิ ทรพั ย์ และหน้สี นิ ข. สินทรพั ย์ หนี้สิน และสว่ นของเจา้ ของ ค. สนิ ทรัพย์ ง. สินทรพั ย์ หนสี้ นิ สว่ นของเจา้ ของ รายได้ ค่าใช้จา่ ย ************************** เฉลยแบบทดสอบท้ายหน่วย 1. ง 2. ค 3. ข 4. ข 5. ข 6. ก 7. ข 8. ค 9. ค 10. ง กิจกรรมเสนอแนะ มอบหมายใหน้ กั เรียนศกึ ษาหนว่ ยเรยี นท่ี 7 และนาํ ใบงานบทท่ี 6 มาทุกกลุ่ม

134 แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ ....7..... สอนสัปดาห์ท่ี ...11... ช่ือวิชา การบัญชีเบ้ืองต้น คาบรวม ...3.... ชอ่ื หน่วย กระดาษทาํ การ จานวนคาบ ....3..... ช่ือเรอื่ ง กระดาษทําการ หวั ขอ้ เรือ่ ง ด้านความรู้ 1. ความหมายของกระดาษทําการ 2. วตั ถุประสงค์ของการจดั ทํากระดาษทาํ การ 3. รูปแบบของกระดาษทาํ การ 4. หลักการจัดทาํ กระดาษทาํ การ 6 ชอ่ ง 5. วธิ ีการจัดทาํ กระดาษทาํ การ 6 ชอ่ ง 6. ประโยชนข์ องจดั ทาํ กระดาษทาํ การ 7. ศัพทบ์ ัญชี ดา้ นทกั ษะ 8. จดั ทํากระดาษทําการ 6 ช่อง ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม 9. ความรบั ผดิ ชอบ ความประหยัด ความขยนั ความอดทน แบ่งปัน 10. ความสนใจใฝุรู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั สาระสาคญั กิจการคา้ จะจดบนั ทกึ รายการค้าตา่ ง ๆ ท่ีเกดิ ขึ้นในสมุดบัญชี เรยี กวา่ สมุดบนั ทกึ รายการขั้นต้น หรือ สมุดรายวันขนั้ ตน้ เรียงตามลําดบั ก่อนหลงั การบันทกึ บัญชจี ะใชห้ ลกั การบัญชคี ู่ คอื ยอดจาํ นวนเงินที่บนั ทึกดา้ นเด บิต จะต้องเท่ากบั ยอดจาํ นวนเงนิ ทบี่ นั ทกึ ด้านเครดติ เสมอ สมรรถนะอาชพี ประจาหน่วย ทาํ กระดาษทาํ การ 6 ชอ่ ง ตามหลักการบัญชีของกิจการเจ้าของคนเดยี ว จุดประสงคก์ ารสอน/การเรียนรู้  จุดประสงคท์ ัว่ ไป / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง / คุณลักษณะท่ีประสงค์ 3D 1. เพือ่ ให้มีความรเู้ กยี่ วกบั ความหมาย วัตถุประสงค์ รูปแบบ หลักการจัดทาํ ประโยชนข์ องการจดั ทํากระดาษ ทาํ การ และศพั ท์บญั ชี (ด้านความรู้) 2. เพื่อให้มที กั ษะในการจดั ทํากระดาษทาํ การ (ด้านทักษะ) 3. เพอื่ ให้มเี จตคตทิ ดี่ ตี อ่ การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรยี ม วสั ดอุ ุปกรณท์ ่ีใช้อย่างคุ้มค่า ประหยดั และการปฏบิ ตั งิ านอย่างถกู ต้อง สาํ เรจ็ ภายในเวลาท่ีกาํ หนด มเี หตุและผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและ คณุ ลักษณะ 3D (ด้านคุณธรรม จริยธรรม)

135  จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม / บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง / คุณลกั ษณะท่ีประสงค์ 3D 1. บอกความหมายของกระดาษทําการ ได้ 2. บอกวัตถปุ ระสงค์ของการจดั ทาํ กระดาษทําการ ได้ 3. บอกรปู แบบของกระดาษทาํ การได้ 4. อธบิ ายหลักการจัดทาํ กระดาษทําการ 6 ช่องได้ 5. บอกวธิ กี ารจดั ทาํ กระดาษทําการ 6 ช่องได้ 6. บอกประโยชนข์ องจัดทาํ กระดาษทําการได้ 7. บอกศพั ทบ์ ญั ชไี ด้ถกู ตอ้ ง 8. จดั ทํากระดาษทาํ การได้ถูกต้อง 9. เตรยี มความพรอ้ มดา้ นวัสดุ อปุ กรณส์ อดคล้องกบั งานได้อยา่ งถูกตอ้ งและใช้วัสดุอุปกรณอ์ ยา่ ง คุ้มคา่ ประหยดั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและคณุ ลกั ษณะ 3D 10. ปฏบิ ตั งิ านไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง และสาํ เร็จภายในเวลาทกี่ ําหนดอย่างมเี หตุและผลตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลกั ษณะ 3D เนื้อหาสาระการสอน/การเรยี นรู้ 7.1 ความหมายของกระดาษทาการ (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ 1) กระดาษทาการ “Work Sheet or Working Paper” หมายถึง กระดาษรา่ ง เพื่อชว่ ยในการจัดทาํ งบการเงนิ การบนั ทึกรายการปดิ บญั ชี ได้สะดวก รวดเร็ว และถูกตอ้ ง 7.2 วัตถปุ ระสงคข์ องการทากระดาษทาการ (จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 2) 7.2.1 เพอ่ื ช่วยในการจดั เตรียมตัวเลขในงบทดลองมาไว้เปน็ หมวดหมู่ 7.2.2 เพ่ือสะดวกในการจัดทาํ งบกําไรขาดทุนและงบดลุ ให้รวดเรว็ ย่ิงขน้ึ และไมเ่ สียเวลาในการทาํ งาน ซํา้ ซ้อน 7.2.3 เพื่อสะดวกในการบันทกึ รายการปิดบญั ชีในสมดุ รายวนั ทั่วไป เพราะสามารถตรวจสอบผลกําไรหรือ ขาดทุนไดก้ อ่ น 7.3 รปู แบบของกระดาษทาการ (จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ 3) 7.3.1 กระดาษทําการชนิด 6 ช่อง ไดแ้ ก่ ช่องงบทดลอง 2 ช่อง คอื ด้านเดบติ และดา้ นเครดิต ชอ่ งงบกําไรขาดทุน 2 ชอ่ ง คอื ด้านเดบติ และด้านเครดิต ช่องงบแสดงฐานะการเงนิ 2 ชอ่ ง คือ ดา้ นเดบิตและดา้ นเครดิต 7.3.2 กระดาษทาํ การชนดิ 8 ช่อง ไดแ้ ก่ ช่องงบทดลอง 2 ชอ่ ง คือ ดา้ นเดบิตและด้านเครดติ ช่องรายการปรบั ปรุง 2 ช่อง คือ ดา้ นเดบติ และด้านเครดิต ช่องงบกาํ ไรขาดทุน 2 ช่อง คอื ด้านเดบิตและด้านเครดิต ชอ่ งงบแสดงฐานะการเงนิ 2 ช่อง คือ ด้านเดบติ และดา้ นเครดติ

136 7.3.3 กระดาษทําการชนดิ 10 ช่อง ไดแ้ ก่ ชอ่ งงบทดลอง 2 ช่อง คือ ด้านเดบติ และดา้ นเครดติ ชอ่ งรายการปรับปรุง 2 ชอ่ ง คอื ด้านเดบิตและด้านเครดติ ช่องงบทดลองหลงั ปรบั ปรงุ 2 ชอ่ ง คือ ด้านเดบิตและด้านเครดติ ช่องงบกําไรขาดทุน 2 ชอ่ ง คอื ดา้ นเดบิตและด้านเครดติ ช่องงบแสดงฐานะการเงนิ 2 ช่อง คอื ดา้ นเดบติ และดา้ นเครดิต กระดาษทาการ แต่ละแบบขน้ึ อย่กู ับความต้องการของแต่ละกิจการ กิจการที่ดําเนินงานเก่ียวกับการ ให้บริการ นิยมใช้กระดาษทําการแบบ 6 ช่อง “Six Column Work Sheet” เพราะเป็นแบบท่ีง่ายท่ีสุด และเหมาะสมกับผ้ทู ่ีเริม่ ตน้ ศกึ ษาบญั ชี ช่ือกจิ การ กระดาษทาการ สาหรับระยะเวลา……สิ้นสดุ วันที่….........….. (1) ชอ่ื บัญชี เลขท่ี งบทดลอง (4) งบกาํ ไรขาดทุน(5) งบดุล (6) เดบิต เครดิต บัญชี เดบติ เครดติ เดบิต เครดิต (2) (3) 7.4 หลักการทากระดาษทาการ (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ท่ี 4) 7.4.1 สว่ นบนของกระดาษทําการ (1)ใหเ้ ขียน บรรทัดที่ 1 เขียน “ช่อื กิจการ.......…...” บรรทัดท่ี 2 เขยี นคําวา่ “กระดาษทําการ” บรรทัดที่ 3 เขยี นคาํ ว่า “สําหรับระยะเวลาบญั ชี 1 ปี สน้ิ สุดวนั ท.ี่ ........................” 7.4.2 นํายอดคงเหลอื ของทุกบญั ชใี นสมดุ บญั ชีแยกประเภทท่วั ไปหรอื งบทดลอง มาบนั ทกึ ใน กระดาษทาํ การชอ่ งช่ือบญั ชี (2) ชอ่ งลงเลขทบี่ ญั ชี (3) ชอ่ งงบทดลอง (4) ผลรวมช่อง เดบติ และเครดิต จะตอ้ งเท่ากัน 7.4.3 นาํ จํานวนเงินในชอ่ งงบทดลองไปบนั ทึกไวท้ ชี่ อ่ งงบกาํ ไรขาดทนุ (5) และชอ่ งงบดลุ (6) ตามหลกั เกณฑบ์ ัญชี ดงั นี้ บญั ชหี มวดสินทรพั ย์ บันทกึ ในช่องงบแสดงฐานะการเงิน เดบิต บญั ชีหมวดหนส้ี นิ บนั ทึกในชอ่ งงบแสดงฐานะการเงิน เครดติ บญั ชหี มวดส่วนของเจา้ ของ - ทนุ บนั ทึกในชอ่ งงบแสดงฐานะการเงนิ เครดติ บัญชีหมวดส่วนของเจ้าของ - ถอนใชส้ ่วนตัว บนั ทึกช่องงบแสดงฐานะการเงิน เดบิต บัญชีหมวดรายได้ บันทกึ ในชอ่ งงบกําไรขาดทนุ เครดิต บัญชีหมวดคา่ ใช้จา่ ย บันทึกในชอ่ งงบกําไรขาดทนุ เดบติ

137 7.4.4 รวมยอดในชอ่ งงบกําไรขาดทนุ ทง้ั เดบิตและเครดิต ชอ่ งงบดลุ ท้งั เดบิตและเครดิต 7.4.5 หาผลต่างระหว่างช่องงบกําไรขาดทุน เดบติ และเครดิต 1.) ถ้ายอดรวมเครดติ มากกว่า ยอดรวมเดบติ ผลต่างกค็ ือ กาไรสุทธิ “Net Profit” เขียนจาํ นวนเงนิ ลงในชอ่ งงบกาํ ไรขาดทนุ ดา้ นเดบติ และช่องงบแสดงฐานะการเงิน ดา้ นเครดิต 2.) ถ้ายอดรวมเดบติ มากกวา่ ยอดรวมเครดิต ผลตา่ งก็คอื ขาดทุนสทุ ธิ “Net Loss” เขยี น จํานวนเงนิ ในชอ่ งงบกาํ ไรขาดทุนด้านเครดติ และช่องงบแสดงฐานะการเงนิ ด้านเดบิต 7.2.6 รวมยอดในช่องงบกาํ ไรขาดทนุ ด้านเดบิตและดา้ นเครดติ จะตอ้ งเทา่ กนั และรวมยอดในชอ่ ง งบแสดงฐานะการเงนิ ดา้ นเดบิตและดา้ นเครดิต จะตอ้ งเท่ากัน

138 7.5 การจดั ทากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง (จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมข้อท่ี 5) ตวั อยา่ งท่ี 7-1 แบบกาไรสุทธิ บุญสวัสดิ์บริการ กระดาษทาการ สาหรับระยะเวลา 1 ปี สนิ้ สดุ วันท่ี 31 ธันวาคม 2564 ชอ่ื บญั ชี เลขที่ งบทดลอง งบกาํ ไรขาดทนุ งบแสดงฐานะการเงิน บญั ชี เดบิต เครดิต เดบิต เครดติ เดบิต เครดิต 21,000.- เงนิ สด 101 21,000.- 10,000.- 70,000- เครื่องตกแตง่ 102 10,000.- 5,000. - รถยนต์ 103 70,000.- 55,000.- 2,500.- เจ้าหน้ี 201 5,000.- 103,500.- 60,000.- ทนุ –บุญสวัสดิ์บรกิ าร 301 55,000.- 43,500.- ถอนใชส้ ่วนตัว 302 2,500.- รายได้คา่ บริการ 401 58,000.- 58,000.- 2,000.- รายได้เบ็ดเตล็ด 402 2,000.- 60,000.- ค่าโฆษณา 501 1,800.- 1,800.- 4,200.- คา่ ใช้จ่ายรถยนต์ 502 4,200.- 3,000.- 6,000.- เงินเดือน 503 3,000.- 1,500.- ค่ารับรอง 504 6,000.- 16,500.- 43,500.- ค่าสาธารณูปโภค 505 1,500.- กําไรสุทธิ 120,000.- 120,000.- 60,000.- 60,000.- 103,500.- 103,500.-

139 ตวั อยา่ งท่ี 7-2 แบบขาดทุนสุทธิ ร้านเก่งบรกิ าร กระดาษทาการ สาหรบั ระยะเวลา 1 ปี สิ้นสดุ วนั ท่ี 31 ธันวาคม 2564 ชอ่ื บญั ชี เลขท่ี งบทดลอง งบกาํ ไรขาดทนุ งบแสดงฐานะการเงนิ เดบติ เครดิต เงนิ สด บญั ชี เดบิต เครดิต เดบติ เครดิต ลกู หนี้ วัสดสุ าํ นกั งาน 101 50,000.- 50,000.- เคร่อื งมอื เครื่องใช้ 5,000.- อาคาร 102 5,000.- 3,500.- เจา้ หน้ี 8,000.- ทนุ – ร้านเก่งบรกิ าร 103 3,500.- 300,000.- ถอนใชส้ ่วนตัว รายได้ค่าบรกิ าร 104 8,000.- 10,000.- รายได้เบ็ดเตล็ด 365,500.- ค่ารับรอง 105 300,000.- 2,000.- ค่าโฆษณา เงนิ เดือน 201 10,000. - ขาดทนุ สทุ ธิ 301 365,500.- 302 2,000.- 401 40,000.- 40,000.- 4,000.- 402 4,000.- 44,000.- 501 15,000.- 15,000.- 7,000.- 6,000.- 51,000.- 502 6,000.- 30,000.- 51,000.- 503 30,000.- 51,000.- 419,500.- 419,500. 368,500.- 375,500.- 7,000.- 375,500.- 375,500.- 7.6 ประโยชนข์ องกระดาษทาการ มีดังนี้ (จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 6) 7.6.1 เป็นกระดาษรา่ ง ในการจาํ แนกจาํ นวนเงนิ จากช่องงบทดลองไวใ้ นชอ่ งงบกําไรขาดทนุ และช่อง งบแสดงฐานะการเงนิ 7.6.2 ทําให้ทราบผลการดาํ เนินงานสาํ หรบั รอบระยะเวลาว่ามกี ําไรสทุ ธหิ รอื ขาดทนุ สทุ ธิเปน็ จํานวนเงินเทา่ ใด 7.6.3 ทําให้ทราบฐานะทางการเงิน ณ วนั สน้ิ งวดว่า มสี นิ ทรพั ย์ หนสี้ ิน และทนุ เป็นจํานวน เงนิ เท่าใด 7.6.4 ทาํ ให้เกดิ ความสะดวกและประหยดั เวลาในการจัดทาํ งบการเงนิ

140 ศัพท์บัญชี ศพั ท์บญั ชี หนว่ ยท่ี 7 กระดาษทาํ การ ศพั ท์ภาษาอังกฤษ กระดาษทาํ การ 6 ชอ่ ง Working Paper หรอื Work Sheet กําไรสุทธิ Six column work sheet ขาดทนุ สุทธิ Net Profit Net Loss *************

141 การบูรณาการกบั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และคณุ ลักษณะ3D • หลักความพอประมาณ 1. ผเู้ รยี นจัดสรรเวลาในการฝกึ ปฏิบตั ิตามใบงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 2. กาํ หนดเนอ้ื หาเหมาะสมกบั เกณฑก์ ารนําเสนอหนา้ ชัน้ เรียน 3. ผเู้ รยี นรูจ้ กั ใช้และจัดการวัสดอุ ปุ กรณต์ า่ ง ๆ อย่างประหยัดและคมุ้ คา่ 4. ผเู้ รียนปฏิบตั ติ นเปน็ ผ้นู ําและผู้ตามท่ีดี 5. ผู้เรียนเปน็ สมาชกิ ทด่ี ขี องกลุ่มเพอ่ื นและสงั คม • หลกั ความมเี หตผุ ล 1. เห็นความสาํ คญั และประโยชนข์ องการเรียนบัญชี 2. กล้าแสดงความคิดอย่างมเี หตุผล และยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของผูอ้ ่ืน 3. กล้าทักทว้ งในสิ่งท่ไี มถ่ กู ตอ้ งอยา่ งถกู กาลเทศะ 4. ใชว้ สั ดุถกู ตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 5. มีความคดิ วเิ คราะห์ในการแกป้ ัญหาอย่างเปน็ ระบบ • หลักภมู ิค้มุ กัน 1. ผเู้ รียนได้รบั ความรทู้ ถ่ี ูกต้อง พรอ้ มทง้ั กาํ หนดเนือ้ หาไดค้ รบถ้วนตรงตามความร้เู รอ่ื งกระดาษทําการ 2. มีการเตรียมความพรอ้ มในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 3. กล้าซกั ถามปญั หาหรอื ขอ้ สงสัยต่าง ๆ 4. แก้ปญั หาได้ดว้ ยตนเองและเป็นเหตเุ ปน็ ผล 5. ควบคุมอารมณ์ ควบคุมกิรยิ าอาการของตนเองในสถานการณต์ า่ ง ๆ ได้เปน็ อย่างดี การตัดสนิ ใจและการดาเนินกจิ กรรมตา่ ง ๆ ให้อยใู่ นระดบั พอเพียงหรือตามปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ต้องอาศัย ทัง้ ความร้แู ละคุณธรรมเป็นพ้ืนฐาน ดังน้ี • เงอื่ นไขความรู้ 1. มีความรู้ ความเขา้ ใจ การจัดทาํ กระดาษทําการ 2. ใช้วัสดุอย่างประหยัดและคมุ้ คา่ 3. ปฏิบตั งิ านด้วยความละเอยี ดรอบคอบ 4. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง • เงอ่ื นไขคุณธรรม 1. ปฏิบตั งิ านที่ได้รบั มอบหมายเสรจ็ ตามกาํ หนด 2. ใช้วสั ดอุ ุปกรณ์อย่างคุ้มค่าและประหยัด 3. มีความเพียรพยายามและกระตอื รอื รน้ ในการเรียนและการปฏิบัตงิ าน 4. ให้ความร่วมมอื กับการทาํ กจิ กรรมของส่วนรวม อาสาชว่ ยเหลืองานครแู ละผูอ้ ่นื • ด้านคุณธรรมจริยธรรมจรรยาบรรณบูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลกั ษณะ 3D 1. นักเรยี นมกี ารเตรียมความพร้อมดา้ น วสั ดุ อปุ กรณ์ จะตอ้ งมีการกระจายงานไดท้ ว่ั ถึง และตรงตาม ความสามารถของสมาชิกทกุ คน มกี ารจดั เตรียมสถานที่ ส่ือ วสั ดุ อปุ กรณไ์ วอ้ ย่างพรอ้ มเพรยี ง และนกั เรียนใน กลุ่มทกุ คนจะตอ้ งรจู้ กั ใช้และจัดการกับวสั ดุอุปกรณ์เหลา่ นน้ั อยา่ งฉลาดและรอบคอบ สามารถ นาํ วสั ดอุ ปุ กรณใ์ น ท้องถน่ิ มาประยกุ ตใ์ ชอ้ ย่างคมุ้ ค่าและประหยัด

142 2. นกั เรยี นมกี ารปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ย่างถูกต้อง และสําเรจ็ ภายใน เวลาทก่ี าํ หนดอยา่ งมเี หตุและผลตาม หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีการใชเ้ ทคนคิ ท่แี ปลกใหม่ ใช้ส่อื และเทคโนโลยี ประกอบการ นาํ เสนอที่ นา่ สนใจ นักเรยี นปฏิบัติได้ถูกต้อง และต้องมคี วามสนใจใฝรุ ู้ รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวงั กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรยี นรู้ ขัน้ นา 1. แจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรปู้ ระจาํ หนว่ ยแกผ่ เู้ รียน 2. ครใู หน้ ักเรยี นแตล่ ะคนตอบคาํ ถามทเี่ ตรยี มมาจาํ นวน 10 ข้อ เพอื่ นําคะแนนของ นกั เรยี นแบ่งกลุม่ เปน็ 8 กลมุ่ ๆ ละ 5 คน โดยแตล่ ะกลุม่ จะมีนักเรียนทมี่ ีคะแนน การทดสอบเบอื้ งตน้ คละกัน ทง้ั เกง่ ปานกลาง และออ่ น (แบบทดสอบก่อนเรียน) 3. นาํ เขา้ สบู่ ทเรยี นโดยยกตัวอย่าง งบทดลองร้านเสริมสวย แสดงใหเ้ หน็ หมวดบญั ชที งั้ 5 หมวด โดยหมวดที่ 1-2-3 แสดงงบแสดงฐานะการเงิน หมวดท่ี 4-5 งบกาํ ไรขาดทนุ แล้วจงึ เข้าสบู่ ทเรียน ขั้นปฏบิ ัติการสอน 1. บรรยายตามเนือ้ หาสาระ หัวขอ้ 7.1 – 7.7 2. ให้นักเรยี นท้ัง 8 กลมุ่ นําใบงานหนว่ ยที่ 6 (งบทดลอง) มาจดั ทํากระดาษทําการ 6 ชอ่ ง 3. เมื่อทํากจิ กรรมเสรจ็ ทงั้ 8 กลมุ่ ใหส้ ่งตัวแทนมานําเสนอหน้าชน้ั เรียน 4. แจกใบงาน ให้นักเรยี นทั้ง 8 กลมุ่ ปฏบิ ัติ เพ่ือแขง่ ขันทกั ษะ ความรับผิดชอบ ความรวดเร็วและ ความถูกตอ้ ง 5. ตรวจใบงานผูเ้ รียน และบันทกึ คะแนนกลุม่ ขน้ั สรปุ นักเรยี นและครชู ว่ ยกนั สรุปบทเรียน เรื่องกระดาษทําการ 6 ช่อง และศพั ทบ์ ัญชี

143 ดา้ นทักษะ (ปฏบิ ัติ) ใบงานท่ี 7-1 ต่อไปนีเ้ ปน็ ยอดคงเหลอื สมุดบัญชีแยกประเภททว่ั ไปของ “ร้านนวลบรกิ าร” เมือ่ วันท่ี 31 ธนั วาคม 2564 เงินสด 15,000.- บาท ลูกหน้ี 22,600.- บาท เครอื่ งใชส้ ํานกั งาน 8,000.- บาท อาคาร 54,000.- บาท เจ้าหน้ี 25,000.- บาท ทุน – ร้านนวลบรกิ าร 55,000.- บาท ถอนใชส้ ่วนตัว 2,500.- บาท รายได้คา่ บรกิ าร 35,000.- บาท รายได้เบด็ เตล็ด 4,000.- บาท คา่ รับรอง 2,400.- บาท คา่ เชา่ 3,500.- บาท ค่าโฆษณา 2,800.- บาท ค่าสาธารณปู โภค 4,200.- บาท เงนิ เดอื น 4,000.- บาท ให้ทา กระดาษทําการสําหรบั ระยะเวลาบญั ชี 1 ปี ส้นิ สดุ วนั ท่ี 31 ธันวาคม 2564 (กาํ หนดเลขทบ่ี ัญชใี หเ้ หมาะสม) *********************

144 ใบงานที่ 7-2 ตอ่ ไปน้เี ปน็ งบทดลองของ “รา้ นแสงศรีทวั ร”์ เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน 2564 ร้านแสงศรีทัวร์ งบทดลอง วนั ท่ี 30 มิถนุ ายน 2564 เงนิ สด 58,000.- ธนาคาร 150,000.- ลกู หนี้ 15,000.- อุปกรณส์ าํ นกั งาน 9,600.- เครื่องตกแต่งร้าน 12,000.- รถยนต์ 98,000.- เจา้ หนี้ 46,000.- ทุน – ร้านแสงศรที ัวร์ 161,700.- ถอนใช้สว่ นตัว 4,000.- รายได้คา่ บรกิ าร 160,000.- รายได้เบด็ เตลด็ 25,500.- ค่าเชา่ 6,000.- ค่าโฆษณา 5,000.- คา่ ใช้จา่ ยเกย่ี วกบั รถยนต์ 8,500.- คา่ ใชจ้ ่ายเบ็ดเตลด็ 2,300.- คา่ รับรอง 4,800.- เงินเดือนพนกั งาน . 20,000.- . . .393,200.-. 393,200.-..- ให้ทา กระดาษทําการชนิด 6 ช่อง สําหรับระยะเวลาบญั ชี 6 เดือน สน้ิ สดุ วันที่ 30 มิถนุ ายน 2564 ****************

145 งานทมี่ อบหมายหรือกจิ กรรมการวดั ผลและประเมนิ ผล ก่อนเรยี น 1. ใหน้ ักเรียนนํางบทดลอง ใบงานหน่วยท่ี 6 มา 2. จดั เตรยี มเอกสาร สือ่ การเรียนการสอน ตามที่ครผู สู้ อนกําหนด 3. ทําแบบทดสอบก่อนเรยี น เรอื่ งกระดาษทาํ การ 4. ทาํ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั จุดประสงคก์ ารเรียนของหน่วยที่ 7 และการให้ความร่วมมือในการทาํ กจิ กรรมใน หนว่ ยเรยี นที่ 7 ขณะเรยี น 1. บรรยายและซกั ถาม 2. ปฏบิ ัติตามใบงาน เรือ่ งกระดาษทาํ การ 3. ร่วมกันสรุปบทเรียน เรอ่ื งกระดาษทาํ การ 4. นําเสนอหนา้ ช้นั เรยี น เร่อื งกระดาษทาํ การ หลงั เรียน 1. ทาํ แบบทดสอบหลงั เรยี น 2. แบบฝึกปฏบิ ัติท้ายบทเรียน ผลงาน/ช้ินงาน/ความสาเร็จของผูเ้ รยี น 1. รายงาน 2. ใบงาน เรอ่ื งกระดาษทําการ

146 การบรู ณาการกบั คณุ ลักษณะ 3D แกผ่ ู้เรยี น ด้านประชาธิปไตย 3. การรายงานหนา้ ช้ันเรียนไดอ้ ยา่ งอสิ ระ 4. การใหผ้ ฟู้ งั แสดงความคิดเหน็ ภายในช้นั เรียนได้อย่างอสิ ระ ดา้ นคุณธรรมจริยธรรมและความเป็นไทย 5. ปฏบิ ตั ิทไ่ี ดร้ บั มอบหมายเสรจ็ ตามกําหนด 6. ใชว้ ัสดุอุปกรณ์อยา่ งคุม้ คา่ ประหยัด 7. มีความเพยี รพยายามและกระตอื รอื ร้นในการเรยี นและการปฏบิ ัติงาน 8. ให้ความรว่ มมอื กบั การทาํ กจิ กรรมของสว่ นรวม อาสาช่วยเหลืองานครแู ละผู้อื่น ด้านภมู คิ มุ้ กันภยั จากยาเสพตดิ การปลูกฝังใหน้ กั เรียนเอาใจใส่ในการเรียนรดู้ หู นงั สืออยา่ งสมาํ่ เสมอ และสง่ เสรมิ ใหเ้ ล่นกฬี าอยเู่ สมอ เพ่ือให้ รา่ งกายแขง็ แรงความจําดี เป็นการใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ซ่ึงส่งผลทําใหห้ า่ งไกลจากยาเสพตดิ อยา่ งแทจ้ รงิ

147 ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 1. เคร่อื ง Overhead Projector 2. หนงั สือการบญั ชีเบือ้ งต้น 3. ห้องสมดุ วิทยาลยั ตาํ รา เอกสารประกอบการคน้ ควา้ เพม่ิ เตมิ 4. สอ่ื เช่น Internet, E-learning, E-book, Website สงิ่ พิมพ์ เช่น วารสาร บทความ รายงาน ที่เกี่ยวขอ้ ง กบั การเงนิ การบญั ชี 5. ครอบครัวนักเรยี น สถานประกอบการ หลักฐาน 1. ใบงาน 2. แบบทดสอบ 3. แบบฝึกปฏิบตั ิทา้ ยบท การบูรณาการ/ความสมั พันธก์ บั วิชาอ่ืน บรู ณาการกบั วิชาคณติ ศาสตร์ วชิ าภาษาไทย วิชาวิทยาศาสตร์ วชิ าความรู้เกีย่ วกบั งานอาชพี วิชาการเงนิ สว่ นบคุ คล วชิ าธรุ กิจท่ัวไป วิชาภาษาอังกฤษธุรกจิ รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรียนรู้ สงั เกตความสนใจ ความต้งั ใจในการเรียน และการทําแบบฝกึ หดั /ใบงาน/โจทย์พเิ ศษ โดย 1. ประเมนิ ด้านพทุ ธิพิสยั โดยประเมินจากผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นจากการทดสอบ 2. ประเมินด้านทักษะพสิ ัย โดยประเมินจากภาระงาน การสง่ ใบงานฝึกปฏบิ ัต/ิ โจทย์พิเศษ 3. ประเมินด้านจิตพสิ ยั โดยประเมินจากความตง้ั ใจ ความกระตือรือรน้ ในการทํางาน การสง่ งานตาม กําหนดเวลา ความมรี ะเบียบเรยี บร้อยในการทํางาน เป็นต้น เคร่อื งมอื ประเมิน 1. แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล 2. แบบเครื่องมือวดั การสังเกตครู 3. แบบเคร่อื งมอื วัดการสังเกตนักเรยี น 4. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น จํานวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน 5. แบบทดสอบหลงั เรยี น จํานวน 10 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน เกณฑก์ ารประเมนิ 1. การทดสอบความรู้ ความสามารถ ผู้เรียนต้องไดค้ ะแนนไมต่ ํา่ กว่าร้อยละ 60 ถือวา่ “ผ่าน” 2. การทําใบงานปฏิบตั ิ/โจทยพ์ ิเศษ ผเู้ รยี นต้องมคี วามถกู ต้องไม่ต่ํากวา่ ร้อยละ 60 ถือว่า “ผ่าน\" 3. การประเมินคุณธรรม จริยธรรม ผู้เรยี นได้ 4 = ดมี าก , 3 = ดี , 2 = พอใช้ , 1 = ปรบั ปรงุ

148 บันทกึ หลงั การจดั การเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ ...........2............ ปีการศกึ ษา ...........2564......... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ผลการใชแ้ ผนการสอน (ชั่วโมงการสอน, จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม, กจิ กรรมและส่อื ) 1. เนือ้ หาสอดคล้องกบั จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม 2. สามารถนําไปใช้ปฏิบัตกิ ารสอนไดค้ รบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. ส่ือการสอนเหมาะสมดี ผลการเรียนของนักเรียน (สนใจเนอื้ หา, สอื่ , กิจกรรม, ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน) 1. นกั เรียนส่วนใหญม่ คี วามสนใจใฝรุ ู้ เข้าใจเนื้อหาทเี่ รียน ตอบคําถาม และปฏิบัตงิ านทีไ่ ดร้ บั มอบหมายรว่ มกันได้ 2. นักเรยี นกระตือรือร้น และรับผดิ ชอบในการทํางานกลมุ่ หรอื เดี่ยว เพอื่ ใหง้ านเสรจ็ ทนั เวลาท่ี กําหนดไว้ 3. นักเรียนนําความรเู้ รอ่ื งสว่ นลดของกิจการจาํ หน่ายสินคา้ ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาํ วันได้ ผลการสอนของครู (ครบจดุ ประสงค์ของหนว่ ยการสอนตามเวลาที่กาํ หนดในแผนการสอน) 1. สอนเนอ้ื หาได้ครบตามหลักสูตร 2. แผนการสอน และวิธกี ารสอนครอบคลมุ เน้อื หาการสอน ทําใหผ้ สู้ อนสอนได้อย่างมัน่ ใจ 3. สอนได้ครบและทันตามเวลาทกี่ ําหนด

149 แบบประเมินผลการเรยี น หน่วยท่ี 7 จงเลือกคาตอบท่ถี กู ต้องทสี่ ุด 1. บัญชีถอนใชส้ ่วนตวั ในกระดาษทาํ การจะบนั ทึกช่องใด ก. ช่องงบแสดงฐานะการเงนิ ด้านเครดิต ข. ช่องงบกําไรขาดทนุ ด้านเครดติ ค. ชอ่ งงบแสดงฐานะการเงิน ดา้ นเดบติ ง. ชอ่ งงบกาํ ไรขาดทุน ดา้ นเดบติ 2. กรณใี ดทท่ี ําให้กจิ การมผี ลขาดทนุ สทุ ธิ ก. รายได้ต่าํ กว่าค่าใชจ้ ่าย ข. รายไดส้ งู กว่าค่าใช้จา่ ย ค. ค่าใชจ้ ่ายสูงกว่าสนิ ทรพั ย์ ง. ค่าใช้จ่ายสูงกว่าหนส้ี ิน 3. ผลขาดทนุ สิทธิ ในกระดาษทาํ การจะบนั ทึกชอ่ งใด ก. ชอ่ งงบกําไรขาดทุนดา้ นเดบิต และช่องงบแสดงฐานะการเงินด้านเดบิต ข. ชอ่ งงบกําไรขาดทนุ ด้านเครดิต และช่องงบแสดงฐานะการเงินดา้ นเครดติ ค. ช่องงบกําไรขาดทนุ ดา้ นเดบิต และชอ่ งงบแสดงฐานะการเงินดา้ นเครดติ ง. ช่องงบกําไรขาดทุนดา้ นเครดติ และช่องงบแสดงฐานะการเงินดา้ นเดบติ 4. กระดาษทําการช่องงบกาํ ไรขาดทนุ ประกอบดว้ ยบญั ชหี มวดใดบา้ ง ก. หมวดสนิ ทรัพย์และหนส้ี ิน ข. หมวดสินทรัพย์ หนสี้ นิ และสว่ นของเจา้ ของ ค. หมวดรายไดแ้ ละคา่ ใชจ้ า่ ย ง. หมวดสนิ ทรัพย์ หนส้ี นิ ส่วนของเจา้ ของ รายได้ และคา่ ใชจ้ ่าย 5. ผลกําไรสทุ ธิ ในกระดาษทําการจะบันทกึ ชอ่ งใด ก. เครดิตชอ่ งงบกาํ ไรขาดทนุ และเครดิตช่องงบแสดงฐานะการเงนิ ข. เดบติ ชอ่ งงบกําไรขาดทุน และเครดิตช่องงบแสดงฐานะการเงนิ ค. เครดิตชอ่ งงบกาํ ไรขาดทนุ และเดบิตชอ่ งงบแสดงฐานะการเงนิ ง. เดบิตชอ่ งงบกําไรขาดทุน และเดบติ ชอ่ งงบแสดงฐานะการเงนิ 6. บัญชที ุน – รา้ นแสงสว่าง จะบนั ทกึ ในกระดาษทาํ การชอ่ งใด ก. ช่องงบทดลองด้านเครดิต ชอ่ งงบกําไรขาดทนุ ดา้ นเดบิต ข. ชอ่ งงบทดลองด้านเครดิต ช่องงบกาํ ไรขาดทุนดา้ นเครดิต ค. ชอ่ งงบทดลองดา้ นเครดิต ช่องงบแสดงฐานะการเงินด้านเดบิต ง. ชอ่ งงบทดลองด้านเครดติ ชอ่ งงบแสดงฐานะการเงนิ ดา้ นเครดิต 7. ขอ้ ใดกลา่ วถูกต้อง ก. บญั ชีหมวดสินทรัพย์ บนั ทกึ กระดาษทําการชอ่ งงบแสดงฐานะการเงนิ ดา้ นเครดติ ข. บญั ชหี มวดรายได้ บันทกึ กระดาษทําการช่องงบกําไรขาดทุนดา้ นเดบิต ค. บัญชหี มวดหนส้ี ิน บันทึกกระดาษทําการช่องงบแสดงฐานะการเงินด้านเครดติ ง. บญั ชีหมวดคา่ ใชจ้ า่ ย บนั ทึกกระดาษทาํ การช่องงบกาํ ไรขาดทนุ ด้านเครดิต

150 8. ข้อใดคือความหมายของกระดาษทําการ ก. กระดาษรา่ ง เพอื่ ช่วยในการจัดทาํ งบการเงนิ รายการปดิ บัญชี ได้สะดวก รวดเร็ว และถูกตอ้ ง ข. ชว่ ยใหท้ ราบถงึ ฐานะการเงนิ ของกิจการว่ามสี นิ ทรพั ย์ หนสี้ นิ และทนุ เปน็ จาํ นวนเงนิ เทา่ ใด ค. ช่วยใหท้ ราบผลการดําเนนิ งานของกจิ การวา่ มผี ลกําไรหรอื ขาดทุนเป็นจํานวนเงินเทา่ ใด ง. ถกู ทุกขอ้ 9. กระดาษทําการ 6 ช่อง ประกอบด้วยช่องใดบา้ งเรียงตามลาํ ดับ ก. ชอ่ งงบแสดงฐานะการเงนิ ช่องงบกําไรขาดทนุ ชอ่ งงบทดลอง ข. ชอ่ งงบทดลอง ชอ่ งงบแสดงฐานะการเงนิ ชอ่ งงบกําไรขาดทุน ค. ชอ่ งงบทดลอง ชอ่ งงบกาํ ไรขาดทุน ช่องงบแสดงฐานะการเงนิ ง. ช่องงบกําไรขาดทนุ ชอ่ งงบแสดงฐานะการเงิน ชอ่ งงบทดลอง 10. ขอ้ ใดไม่ใช่ หลักการจดั ทํากระดาษทาํ การ ก. ทํางบทดลอง หรอื นํางบทดลองทจ่ี ดั ทาํ ไว้แล้ว มาบนั ทึกในกระดาษทาํ การ ข. นาํ จาํ นวนเงินในช่องงบทดลองไปบนั ทึกในชอ่ งงบกาํ ไรขาดทุน และงบแสดงฐานะการเงนิ ค. รวมจํานวนเงนิ ใน ช่องกําไรขาดทนุ ด้านเดบิตและดา้ นเครดติ ชอ่ งงบแสดงฐานะการเงิน ด้านเดบิตและ ดา้ นเครดิต ง. หาผลต่างชอ่ งงบกําไรขาดทุนระหวา่ งผลรวมดา้ นเดบติ และเครดิต ถา้ เครดติ น้อยกว่าด้านเดบิต ผลตา่ งคอื กาํ ไรสทุ ธิ ******************** เฉลยแบบทดสอบทา้ ยหน่วย 1. 8 2. ก 3. ง 4. ค 5. ข 6. ง 7. ค 8. ก 9. ค 10. ง กจิ กรรมเสนอแนะ มอบหมายใหน้ กั เรยี นศกึ ษาหนว่ ยเรียนท่ี 8