توزيع ف٢

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع المقررات الدراسٌة‬ ‫لمادة التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة للمرحلة‬ ‫الابتدائٌة – المتوسطة – الثانوٌة‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫اعداد مشرفات قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫‪ /1‬حٌاة سلمان علً البكري‬ ‫‪ /2‬حلٌمة ٌحٌى إبراهٌم الألمعً‬ ‫‪ /3‬صالحه علً محمد آل ٌحٌى‬ ‫‪ /4‬صباح عبدالله أحمد عسٌري‬ ‫‪ /5‬فوزٌه أحمد علً عسٌري‬ ‫‪ /6‬مرٌم سعٌد مسفر البسامً‬ ‫‪ /7‬منى عبدالرحمن فهد الغوٌنم‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف الرابع ابتدائً‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌـاثغ الاثتؼائ‪ ٟ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ /1‬مفهوم المجتمع‬ ‫‪/1‬أسرتً ومجتمعً‬ ‫‪ /1‬تمهٌد‬ ‫‪ /1‬أشكال سطح الأرض‬ ‫‪ /1‬البٌئة من حولنا‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫ومكوناته‬ ‫علاقتً بأفراد أسرتً‬ ‫‪ /2‬أسرتً ومجتمعً‬ ‫‪ /2‬الجهات الأصلٌة‬ ‫الٌابسة والماء‬ ‫‪ /2‬البٌئة من حولنا‬ ‫‪ /2‬علاقتً بالأقارب‬ ‫مفهوم الأسرة ومكوناتها‬ ‫والفرعٌة‬ ‫‪ /2‬تعاملً مع الآخرٌن‬ ‫‪ /2‬أشكال سطح الأرض‬ ‫الأرض‬ ‫والجٌران‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫‪ /1‬اللٌل والنهار‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ /2‬الفصول الأربعة‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫‪ /1‬الخارطة وعناصرها‬ ‫‪ /1‬الفصول الأربعة‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪ /2‬من قصص الأنبٌاء‬ ‫‪ /2‬من قصص الأنبٌاء‬ ‫‪ /2‬من قصص الأنبٌاء‬ ‫‪ /2‬الخارطة وعناصرها‬ ‫‪ /2‬نشاط‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫إبراهٌم(علٌه السلام)‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫نوح(علٌه السلام)‬ ‫آدم(علٌه السلام)‬ ‫‪ /2‬من قصص الأنبٌاء‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫موسى(علٌه السلام)‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ٟ‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ /2‬تقوٌم الوحدة‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫‪ /2‬من قصص الأنبٌاء‬ ‫عٌسى(علٌه السلام)‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌـاثغ الاثتؼائ‪ ٟ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 6 / 3‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪5 / 8‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪/1‬بٌعتا العقبة‬ ‫‪ /1‬تمهٌد‬ ‫‪/2‬بٌعتا العقبة‬ ‫‪/1‬دعوة النبً صل الله علٌه‬ ‫‪ /1‬بعثة النبً صل‬ ‫‪/1‬نسب النبً صل الله‬ ‫‪/1‬مكة بلد النبً صل الله‬ ‫‪/2‬مكة بلد النبً صل الله‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫وسلم فً مكة‬ ‫الله علٌه وسلم‬ ‫علٌه وسلم ونشأته‬ ‫علٌه وسلم‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪ /2‬النبً صل الله علٌه‬ ‫علٌه وسلم‬ ‫‪/2‬الهجرة إلى الحبشة‬ ‫‪/2‬دعوة النبً صل الله علٌه‬ ‫وسلم قبل البعثة‬ ‫‪/2‬نسب النبً صل الله‬ ‫‪/1‬تابع غزوات النبً‬ ‫وسلم فً مكة‬ ‫علٌه وسلم ونشأته‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫صل الله علٌه وسلم‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫‪ /2‬حل الأنشطة‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫‪/1‬حل الأنشطة‬ ‫‪/1‬تابع غزوات النبً صل‬ ‫‪/1‬تابع من أعمال النبً‬ ‫‪/1‬حل الأنشطة‬ ‫‪/1‬الهجرة إلى المدٌنة‬ ‫‪/2‬المدٌنة دار الهجرة‬ ‫الله علٌه وسلم‬ ‫صل الله علٌه وسلم فً‬ ‫‪/2‬من أعمال النبً صل‬ ‫ٌثرب‬ ‫موقعها وطبٌعتها‬ ‫الله علٌه وسلم فً المدٌنة‬ ‫‪/2‬تابع غزوات النبً صل‬ ‫المدٌنة‬ ‫‪/2‬الهجرة إلى المدٌنة‬ ‫الله علٌه وسلم‬ ‫‪/2‬غزوات النبً صل الله‬ ‫ٌثرب‬ ‫علٌه وسلم‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ /1‬حل الأنشطة‬ ‫‪ /2‬تقوٌم الوحدة‬ ‫‪ /1‬وفاة النبً محمد صلى‬ ‫‪( /1‬أنموذجات من‬ ‫الله علٌه وسلم‬ ‫الشورى)‬ ‫‪ /2‬وفاة النبً محمد صلى‬ ‫‪( /2‬تعامله صلى الله علٌه‬ ‫الله علٌه وسلم‬ ‫وسلم مع الآخرٌن)‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف الخامس ابتدائً‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌغبِل الاثتؼائ‪ٌٍ ٟ‬فظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ٌٍؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419 / 2418 ٟ‬ـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ /2‬تبثغ علافت‪ٚ ُٙ‬اػّبٌ‪ُٙ‬‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ /2‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /2‬تبثغ ر‪ٛٙ‬ػُ٘ ف‪ٔ ٟ‬شـ‬ ‫‪ /2‬ر‪ٛٙ‬ػُ٘ ف‪ٔ ٟ‬شـ الإملاَ –‬ ‫‪ /6‬أػّبي اٌغٍفبء اٌـاشؼ‪ٓ٠‬‬ ‫‪ /2‬تبثغ أِخٍخ ‪ِٛٚ‬الف ِٓ‬ ‫‪ ( /6‬أعلاق اٌغٍفبء اٌـاشؼ‪ٓ٠‬‬ ‫‪ /6‬أّٔ‪ٛ‬ؽربد ِٓ اٌش‪ٛ‬ؿ‪ٜ‬‬ ‫الإملاَ فتش لجـص مٕخ ‪86‬‬ ‫فتش اٌؼـاق ‪ٚ‬ثلاػ فبؿك‬ ‫أعلاق اٌغٍفبء اٌـاشؼ‪ٓ٠‬‬ ‫ف‪ ٟ‬ػ‪ٙ‬ؼ اٌغٍفبء اٌـاشؼ‪ٓ٠‬‬ ‫٘ـ ‪ِ -‬ؼـوخ ؽاد اٌظ‪ٛ‬اؿ‪ٞ‬‬ ‫‪ /6‬تبثغ ر‪ٛٙ‬ػُ٘ ف‪ٔ ٟ‬شـ‬ ‫‪ٚ‬طفبت‪) ُٙ‬‬ ‫‪ /6‬ػلالخ اٌّنٍّ‪ ٓ١‬ثغ‪١‬ـُ٘‬ ‫الإملاَ‬ ‫‪ٚ‬طفبت‪) ُٙ‬‬ ‫‪ /6‬علافت‪ٚ ُٙ‬اػّبٌ‪ُٙ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ /2‬أّٔ‪ٛ‬ؽربد ِٓ اوتشبفبد‬ ‫‪ /2‬تبثغ اٌز‪ٛ‬أت اٌضضبؿ‪٠‬خ‬ ‫‪ /2‬تبثغ ِضّؼ اٌفبتش‬ ‫‪ /2‬أّٔ‪ٛ‬ؽربد ِٓ لبػح اٌفتش‬ ‫‪ /2‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼخّبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ /2‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ الأِ‪٠ٛ‬خ‬ ‫اٌّنٍّ‪ ٓ١‬اٌؼٍّ‪١‬خ‬ ‫ف‪ ٟ‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ الإملاِ‪١‬خ‬ ‫‪ /6‬اٌز‪ٛ‬أت اٌضضبؿ‪٠‬خ ف‪ٟ‬‬ ‫الإملاِ‪ٟ‬‬ ‫‪ٔ /6‬شبط‬ ‫‪ /6‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫‪ٔ /6‬شبط‬ ‫‪ /6‬أثق اٌّؤمنبد اٌتؼٍ‪١ّ١‬خ‬ ‫اٌؼ‪ٌٚ‬خ الإملاِ‪١‬خ‬ ‫‪ /6‬تبثغ ِضّؼ ثٓ اٌمبمُ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ٔ /2‬شبط‬ ‫‪ /2‬افػ٘بؿ اٌضضبؿح الإملاِ‪١‬خ‬ ‫‪ /6‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ٔ /6‬شبط‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌغبِل الاثتؼائ‪ ٟ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 6 / 3‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪5 / 8‬‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ /1‬شبه جزٌرة العرب‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫‪ /1‬تابع تضارٌس دول‬ ‫‪ /1‬تابع الملامح العامة‬ ‫‪ /1‬تمهٌد‬ ‫تعدادهم –توزٌعهم –‬ ‫‪ /2‬سكان دول شبه جزٌرة‬ ‫‪ /1‬مناخ دول شبه الجزٌرة‬ ‫شبه الجزٌرة العربٌة‬ ‫لدول شبه الجزٌرة‬ ‫‪ /2‬الملامح العامة لدول‬ ‫العرب (تعدادهم –توزٌعهم ‪-‬‬ ‫العربٌة العوامل المؤثرة فً مناخ‬ ‫العربٌة‬ ‫شبه الجزٌرة العربٌة‬ ‫تركٌبهم‬ ‫‪ /2‬حل الأنشطة‬ ‫‪ /2‬تضارٌس دول شبه‬ ‫‪ /2‬نشاط‬ ‫تركٌبهم‬ ‫شبه الجزٌرة العربٌة‬ ‫الجزٌرة العربٌة‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫‪ /2‬تابع‪ :‬مناخ دول شبه الجزٌرة‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫العربٌة العوامل المؤثرة فً مناخ‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫‪ /1‬الأنشطة الاقتصادٌة‬ ‫‪ /2‬أسباب ندرة‬ ‫فً دول شبه جزٌرة‬ ‫‪ /1‬مفهوم التلوث‬ ‫‪ /1‬الترشٌد فً استهلاك‬ ‫شبه الجزٌرة العربٌة‬ ‫المٌاه فً شبه‬ ‫‪ /1‬نشاط‬ ‫البحري والبري وبعض‬ ‫الكهرباء‬ ‫الجزٌرة العربٌة‬ ‫‪ /2‬العلاقة بٌن دول شبه‬ ‫العرب‬ ‫‪ /2‬نشاط‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫‪ /2‬تابع الأنشطة الاقتصادٌة فً‬ ‫آثاره السلبٌة‬ ‫الجزٌرة العربٌة‬ ‫‪ /2‬تابع التلوث البحري‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫دول شبه جزٌرة العرب‬ ‫والبري وبعض آثاره‬ ‫‪ /1‬تابع الجهود المبذولة‬ ‫لتوفٌر الماء والكهرباء‬ ‫‪ /2‬مظاهر الإسراف فً‬ ‫استهلاك الماء والكهرباء‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫حل الأنشطة‬ ‫‪ /1‬تابع أسالٌب‬ ‫‪ /1‬حل الأنشطة‬ ‫المحافظة على البٌئة‬ ‫‪ /2‬أسالٌب المحافظة‬ ‫البحرٌة والبرٌة‬ ‫على البٌئة البحرٌة‬ ‫‪ /2‬حل الأنشطة‬ ‫والبرٌة‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف السادس ابتدائً‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌتـث‪١‬خ اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ‪ٚ‬الارتّبػ‪١‬خ ٌٍظف اٌنبػك الاثتؼائ‪ٌٍ ٟ‬فظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ٌٍؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419 / 2418 ٟ‬ـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 12 / 26‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪/2‬اٌٍّه ػجؼاٌؼق‪٠‬ق ثٓ‬ ‫‪ /2‬الإِبَ تـو‪ ٟ‬ثٓ ػجؼالله ؿصّٗ‬ ‫‪ /2‬الإِبَ ِضّؼ ثٓ مؼ‪ٛ‬ػ ؿصّٗ‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫ػجؼاٌـصّٓ اي مؼ‪ٛ‬ػ ؿصّٗ الله‬ ‫الله‬ ‫الله‬ ‫‪ /2‬اٌش‪١‬ظ ِضّؼ ثٓ‬ ‫‪ /2‬ػـع ِغتظـ ٌٍؼ‪ٌٚ‬ت‪ٓ١‬‬ ‫‪ٔ /6‬جؾح ِغتظـح ػٓ شجٗ‬ ‫ػجؼاٌ‪٘ٛ‬بة‬ ‫اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬ت‪ ٓ١‬الأ‪ٚ ٌٝٚ‬اٌخبٔ‪١‬خ‪.‬‬ ‫‪ِ/6‬ـاصً ت‪ٛ‬ص‪١‬ؼ ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪/6‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ٔ /6‬شبط‬ ‫اٌزق‪٠‬ـح اٌؼـث‪١‬خ‬ ‫‪ /6‬تبثغ اٌش‪١‬ظ ِضّؼ ثٓ‬ ‫‪ /0‬تبثغ ػـع ِغتظـ ٌٍؼ‪ٌٚ‬ت‪ٓ١‬‬ ‫ػجؼاٌ‪٘ٛ‬بة‬ ‫اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬ت‪ ٓ١‬الأ‪ٚ ٌٝٚ‬اٌخبٔ‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ 2 /3‬ـــ ‪2/13‬‬ ‫‪ِٛ/2‬لغ ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪ /2‬عبػَ اٌضـِ‪ ٓ١‬اٌشـ‪٠‬ف‪ٓ١‬‬ ‫‪/2‬اٌٍّه عبٌؼ ؿصّٗ الله‬ ‫‪ٍِٛ /2‬ن ‪ٚ‬طٕ‪ ٟ‬ثؼؼ اٌٍّه ػت‬ ‫‪/2‬ػـع ِغتظـ لأثـف إٔزبفاد‬ ‫‪ِ/6‬نبصخ ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫اٌٍّه ػجؼالله صفظٗ الله‬ ‫‪/6‬عبػَ اٌضـِ‪ ٓ١‬اٌشـ‪٠‬ف‪ ٓ١‬اٌٍّه‬ ‫اٌؼق‪٠‬ق‪.‬‬ ‫اٌٍّه ػجؼاٌؼق‪٠‬ق اٌضضبؿ‪٠‬خ‬ ‫‪/2‬ر‪ٛٙ‬ػ اٌٍّه ػجؼاٌؼق‪٠‬ق ف‪ٟ‬‬ ‫‪/6‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪/6‬تبثغ‬ ‫ت‪ٛ‬ص‪١‬ؼ اٌجلاػ‪.‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫ف‪ٙ‬ؼ ؿصّٗ الله‬ ‫‪/6‬اٌٍّه ف‪١‬ظً ؿصّٗ الله‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫‪/6‬ضُ اٌضزبف‪..‬ربفاْ‪.‬‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪.‬تنّ‪١‬خ اٌجلاػ ثبٌٍّّىخ اٌؼـث‪١‬خ‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪ 3 /22‬ـــ ‪3/26‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ /2‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ِٕ /2‬بط ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪/2‬تضبؿ‪٠‬ل ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪ /6‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ِٕ /6‬بطك ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪/6‬تبثغ تضبؿ‪٠‬ل ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌنبػك الاثتؼائ‪ ٟ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 6 / 3‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪5 / 8‬‬ ‫‪ /1‬تابع النبات الطبعً‬ ‫‪ /1‬تابع مصادر المٌاه فً‬ ‫‪ /1‬حل الأنشطة‬ ‫‪ /1‬تابع توزٌع السكان‬ ‫‪/1‬تابع عدد سكان المملكة‬ ‫‪ /1‬تمهٌد‬ ‫‪ /2‬حل الأنشطة‬ ‫المملكة‬ ‫‪ /2‬مصادر المٌاه فً المملكة‬ ‫‪ /2‬خصائص السكان ‪:‬‬ ‫‪ /2‬توزٌع السكان‬ ‫‪ /2‬عدد السكان فً‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫‪ /2‬النبات الطبٌعً‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫)النوع –العمر(‬ ‫المملكة‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫‪ /1‬تابع الاجتماعٌة‬ ‫‪ /1‬خدمة الإسلام‬ ‫‪ /1‬نشاط السكان ( التجارة –‬ ‫‪ /1‬تابع النفط والمعادن‬ ‫‪ /1‬حل الأنشطة‬ ‫‪ /1‬الثروة الحٌوانٌة‬ ‫‪ /2‬التنمٌة‬ ‫‪ /2‬التنمٌة الاجتماعٌة‬ ‫الخدمات)‬ ‫‪ /2‬نشاط السكان‬ ‫‪ /2‬النفط والمعادن‬ ‫‪ /2‬تابع الثروة الحٌوانٌة‬ ‫الاقتصادٌة‬ ‫‪ /2‬حل الأنشطة‬ ‫)الزراعة–الرعً–‬ ‫الصناعة)‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫واجبات المواطن‬ ‫‪ /1‬تابع حقوق‬ ‫تابع واجبات المواطن‬ ‫المواطن‪ :‬الأمن –‬ ‫‪ /1‬تابع الاقتصادٌة‬ ‫التعلٌم –الصحة –‬ ‫‪ /2‬حقوق المواطن‪:‬‬ ‫الرعاٌة الاجتماعٌة‬ ‫الأمن –التعلٌم –‬ ‫الصحة –الرعاٌة‬ ‫الاجتماعٌة‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف الأول متوسط‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌؼؿامبد الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف الأ‪ٚ‬ي اٌّت‪ٛ‬مظ ٌٍفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ٌٍؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419 / 2418 ٟ‬ـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪/2‬أشىبي مطش الأؿع (اٌّــبء ) ‪/2‬اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌّؤحـح ف‪ ٟ‬إٌّـــبط‬ ‫‪/2‬صـوبد الأؿع ‪ٔٚ‬تبئز‪ٙ‬ب‬ ‫‪/2‬تبثغ عط‪ٛ‬ط اٌطــــ‪ٛ‬ي ‪ٚ‬ػ‪ٚ‬ائـ‬ ‫‪ٔ/2‬شبط‬ ‫‪/2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪/6‬اٌض‪١‬بح إٌجبت‪١‬خ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫‪/6‬اٌطمل ‪ٚ‬إٌّـــبط‬ ‫‪/6‬أشىبي مطش الأؿع‬ ‫اٌؼـع‬ ‫‪/6‬شــــــىً الأؿع‬ ‫‪ /6‬ػلالخ الأؿع ثبٌّزّ‪ٛ‬ػخ‬ ‫‪/1‬أشىبي مطش الأؿع‬ ‫‪/1‬عط‪ٛ‬ط اٌطــــ‪ٛ‬ي ‪ٚ‬ػ‪ٚ‬ائـ اٌؼـع‬ ‫‪/1‬اٌض‪١‬بح اٌضـــ‪ٛ١‬أ‪١‬خ‬ ‫‪/1‬ػٕبطــــ إٌّبط‬ ‫(اٌ‪١‬بثنـخ )‬ ‫‪/6‬تبثغ عط‪ٛ‬ط اٌطــــ‪ٛ‬ي ‪ٚ‬ػ‪ٚ‬ائـ‬ ‫اٌشّن‪١‬خ‬ ‫اٌؼـع‬ ‫‪ /1‬تبثغ ػلالخ الأؿع ثبٌّزّ‪ٛ‬ػخ‬ ‫‪/1‬صـوبد الأؿع ‪ٔٚ‬تبئز‪ٙ‬ب‬ ‫اٌشّن‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫‪/2‬اٌنـــــىبْ‬ ‫‪/2‬تمـــــــ‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صــــــؼح الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫‪/2‬أٔ‪ٛ‬اع اٌغـائظ‬ ‫‪/2‬اٌّظب٘ـ اٌؼّـأ‪١‬خ ث‪ٛ‬طٕٕب‬ ‫‪ /2‬اٌق‪٠‬بػح اٌنـــــىبٔ‪١‬خ غ‪١‬ـ‬ ‫‪/2‬اٌنـــــىبْ ( تـ‪ٛ‬ف‪٠‬غ اٌنـــــىبْ )‬ ‫‪/6‬أٔ‪ٛ‬اع اٌغـائظ‬ ‫ِشىلاد اٌّؼْ‬ ‫اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫( تـو‪١‬ت اٌنـــــىبْ )‬ ‫‪/6‬اٌنـــــىبْ ( تـ‪ٛ‬ف‪٠‬غ اٌنـــــىبْ )‬ ‫‪/6‬اٌنـــــىبْ‬ ‫‪/1‬ػٕبطـــ اٌغبؿطــخ‬ ‫‪ٔ/6‬شبط‬ ‫‪/6‬اٌق‪٠‬بػح اٌنـــــىبٔ‪١‬خ‬ ‫‪/1‬اٌنـــــىبْ ( تـو‪١‬ت اٌنـــــىبْ )‬ ‫( أػـــؼاػ اٌنـــــىبْ )‬ ‫‪/6‬تمـــــــ‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صــــــؼح اٌخبٔ‪١‬خ‬ ‫‪/1‬اٌق‪٠‬بػح اٌنـــــىبٔ‪١‬خ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫‪/1‬اٌغـائظ ‪ٚ‬اٌظــ‪ٛ‬ؿ اٌز‪٠ٛ‬خ‬ ‫‪/1‬أٔ‪ٛ‬اع اٌؼّـاْ‬ ‫‪/1‬اٌنـــــىبْ‬ ‫(اٌـ‪٠‬ف‪ + ٟ‬اٌضضـ‪)ٞ‬‬ ‫( أػـــؼاػ اٌنـــــىبْ )‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫تم‪ٛ‬ثُ اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪/2‬اٌظـــ‪ٛ‬ؿح اٌز‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬امتغؼاِبت‪ٙ‬ب‬ ‫‪/2‬ػٕبطـــ اٌغبؿطــخ‬ ‫‪ٔ/6‬ظُ تضؼ‪٠‬ؼ اٌّ‪ٛ‬الغ (‪)GPS‬‬ ‫‪/6‬طـق ٔمً اٌغبؿطـخ‬ ‫‪ِ/1‬ى‪ٔٛ‬بد ٔظُ تضؼ‪٠‬ؼ اٌّ‪ٛ‬الغ‬ ‫‪/1‬أُ٘ امتغؼاِبد اٌغبؿطخ‬ ‫اٌزغـاف‪١‬خ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌؼؿامبد الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف الأ‪ٚ‬ي ِت‪ٛ‬مظ اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪ 6 / 3‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪5 / 8‬‬ ‫‪ٔ /2‬ق‪ٚ‬ي اٌ‪ٛ‬ص‪ٟ‬‬ ‫‪ِٛ/2‬لغ ِىٗ ‪ٚ‬طج‪١‬ؼت‪ٙ‬ب‬ ‫‪/2‬اٌضبٌخ اٌن‪١‬بم‪١‬خ‬ ‫‪/2‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ /2‬ا‪٠‬ؾاء لـ‪٠‬ش ٌٍٕج‪ ٟ‬اٌىـ‪ُ٠‬‬ ‫‪/6‬اٌؼػ‪ٛ‬ح اٌنـ‪ٗ٠‬‬ ‫‪/6‬ص‪١‬بح إٌج‪ ٟ‬لجً اٌجؼخٗ‬ ‫‪/6‬اٌضبٌخ الإرتّبػ‪١‬خ‬ ‫‪/2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ /6‬اٌّؼ‪ٕ٠‬خ ‪ٚ‬طج‪١‬ؼت‪ٙ‬ب اٌزغـاف‪١‬خ‬ ‫‪/6‬ػـع إٌج‪ٌٕ ٟ‬ظـح اٌمجبئً‬ ‫‪ /1‬اٌؼػ‪ٛ‬ح اٌز‪ٙ‬ـ‪ٗ٠‬‬ ‫‪/1‬ص‪١‬بح إٌج‪ ٟ‬لجً اٌجؼخٗ‬ ‫‪/1‬اٌضبٌخ الإلتظبػ‪٠‬خ‬ ‫‪/6‬اٌّلاِش اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫ٌشجٗ اٌزق‪٠‬ـح اٌؼـث‪١‬خ‬ ‫‪/1‬أمجبة اٌ‪ٙ‬زـح ٌٍّؼ‪ٕ٠‬خ‬ ‫‪/1‬ث‪١‬ؼتب اٌؼمجٗ(‪)6+2‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫‪/ 1‬اٌضبٌخ اٌؼ‪١ٕ٠‬خ‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪ /1‬قصص حٌاة النبً‬ ‫‪ /2‬فتش ِىٗ‬ ‫‪/1‬غزوة الخندق‬ ‫‪ /1‬خلافة الخلفاء الراشدٌن‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫‪ /2‬قصص حٌاة النبً‬ ‫‪/2‬غزوة حنٌن‬ ‫‪/2‬صلح الحدٌبٌة‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫‪/2‬أعمال الخلفاء الراشدٌن‬ ‫‪/1‬فضل الخلفاء الراشدٌن‬ ‫‪/3‬تقوٌم الوحدة‬ ‫‪/3‬حجة الوداع ووفاة النبً‬ ‫‪ /3‬فتح خٌبر‬ ‫‪ /1‬أعمال النبً فً المدٌنة‬ ‫‪/2‬فضل الخلفاء الراشدٌن‬ ‫‪/2‬غزوة بدر‬ ‫‪/3‬أعمال الخلفاء الراشدٌن‬ ‫‪ /3‬صفات الخلفاء الراشدٌن‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫‪ /3‬غزوة أحد‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ /1‬أعمال الخلفاء الراشدٌن‬ ‫‪ /1‬قصص من سٌر الخلفاء‬ ‫‪/1‬جهاد الخلفاء الراشدٌن‬ ‫رضً الله عنهم‬ ‫‪ /2‬نماذج من الشورى فً عهد‬ ‫رضً الله عنهم‬ ‫الخلفاء الراشدٌن رضً الله عنهم‬ ‫‪ /2‬جهاد الخلفاء الراشدٌن رضً‬ ‫‪/2‬قصص من سٌر الخلفاء رضً‬ ‫‪ /3‬نماذج من الشورى فً عهد‬ ‫الله عنهم‬ ‫الخلفاء الراشدٌن رضً الله عنهم‬ ‫الله عنهم‬ ‫‪ /3‬تابع جهاد الخلفاء الراشدٌن‬ ‫‪ /3‬تقوٌم الوحدة‬ ‫رضً الله عنهم‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف الثانً متوسط‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌؼؿامبد الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌّت‪ٛ‬مظ ٌٍفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ٌٍؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419 / 2418 ٟ‬ـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ /2‬اِتؼاػ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫‪ٔ /2‬شبط‬ ‫‪/2‬اِتؼاػ اٌؼ‪ٌٚ‬خ الأِ‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬ر‪ٛٙ‬ػ٘ب‬ ‫‪ /2‬ل‪١‬بَ اٌؼ‪ٌٚ‬خ الأِ‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬عٍفبئ‪ٙ‬ب‬ ‫‪/2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ٚ‬ر‪ٛٙ‬ػ٘ب‬ ‫‪ /2‬ل‪١‬بَ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫‪/6‬ل‪١‬بَ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫‪ٔ /6‬شبط‬ ‫‪ٔ /6‬شبط‬ ‫‪ /6‬ل‪١‬بَ اٌؼ‪ٌٚ‬خ الأِ‪٠ٛ‬خ ‪ ٚ‬عٍفبئ‪ٙ‬ب‬ ‫‪ٔ/6‬شبط‬ ‫‪/1‬ل‪١‬بَ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫‪ /1‬ل‪١‬بَ اٌؼ‪ٌٚ‬خ الأِ‪٠ٛ‬خ ‪ ٚ‬عٍفبئ‪ٙ‬ب‬ ‫‪ /6‬اِتؼاػ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫‪ٙٔ/1‬ب‪٠‬خ صىُ اٌؼ‪ٌٚ‬خ الأِ‪٠ٛ‬خ‬ ‫‪/1‬اِتؼاػ اٌؼ‪ٌٚ‬خ الأِ‪٠ٛ‬خ ‪ٚ‬ر‪ٛٙ‬ػ٘ب‬ ‫‪ٚ‬ر‪ٛٙ‬ػ٘ب‬ ‫‪/1‬اِتؼاػ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫‪ٚ‬ر‪ٛٙ‬ػ٘ب‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ٙٔ/1‬ب‪٠‬خ صىُ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫‪ /2‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫‪ /6‬ل‪١‬بَ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼخّبٔ‪١‬خ‬ ‫‪/2‬اٌضّلاد اٌظٍ‪١‬ج‪١‬خ ‪ِٛٚ‬ار‪ٙ‬ت‪ٙ‬ب‬ ‫‪ٙٔ/2‬ب‪٠‬خ صىُ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼجبم‪١‬خ‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ /1‬ل‪١‬بَ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼخّبٔ‪١‬خ‬ ‫‪/2‬اٌغق‪ ٚ‬اٌّغ‪ٌٟٛ‬‬ ‫‪/6‬اٌضّلاد اٌظٍ‪١‬ج‪١‬خ ‪ِٛٚ‬ار‪ٙ‬ت‪ٙ‬ب‬ ‫‪/6‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ /2‬اِتؼاػ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼخّبٔ‪١‬خ‬ ‫‪/6‬ػؿ‪ٚ‬ك ‪ٚ‬ػجـ‬ ‫‪ /2‬مم‪ٛ‬ط اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼخّبٔ‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫‪ /1‬ػؿ‪ٚ‬ك ‪ٚ‬ػجـ‬ ‫‪ /1‬اٌغق‪ ٚ‬اٌّغ‪ٌٟٛ‬‬ ‫‪/1‬اٌضّلاد اٌظٍ‪١‬ج‪١‬خ ‪ِٛٚ‬ار‪ٙ‬ت‪ٙ‬ب‬ ‫‪/6‬مم‪ٛ‬ط اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼخّبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬ر‪ٛٙ‬ػ٘ب‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪ /6‬اِتؼاػ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼخّبٔ‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪ٔ /1‬شبط‬ ‫‪ٚ‬ر‪ٛٙ‬ػ٘ب‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫‪/1‬اِتؼاػ اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌؼخّبٔ‪١‬خ‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪ /2‬أحـ اٌضضبؿح الإشلاِ‪١‬خ ػٍ‪ٝ‬‬ ‫‪ /2‬ربٔت اٌفٕ‪ٚ ْٛ‬اٌؼّبؿح‬ ‫‪ /2‬أمل اٌضضبؿح‬ ‫‪ٚ‬ر‪ٛٙ‬ػ٘ب‬ ‫أ‪ٚ‬ؿ‪ٚ‬ثب‬ ‫‪/6‬اٌز‪ٛ‬أت الالتظبػ‪٠‬خ‬ ‫‪/6‬اٌزبٔت اٌن‪١‬بم‪ ٚ ٟ‬الإػاؿ‪ٞ‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ٔ/6‬شبط‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫‪ّٔ/1‬بؽد ِٓ اٌؼٍّبء اٌّنٍّ‪ٓ١‬‬ ‫‪ /1‬ربٔت اٌؼٍ‪ٚ َٛ‬اٌّؼبؿف‬ ‫‪ /1‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌؼؿامبد الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌخبٔ‪ِ ٟ‬ت‪ٛ‬مظ اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 6 / 12‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪ 5 / 11 5 / 8‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪/1‬نشاط‬ ‫‪/1‬نشاط‬ ‫‪ٔ/2‬شبط‬ ‫‪/2‬اٌّظب٘ـ اٌجشـ‪٠‬خ ٌؼ‪ٚ‬ي‬ ‫‪/1‬تقوٌم الوحدة‬ ‫‪/2‬المشكلات التً تواجه دول‬ ‫‪ِٕ /6‬زقاد ِزٍل اٌتؼب‪ْٚ‬‬ ‫ِزٍل اٌتؼب‪ْٚ‬‬ ‫‪/2‬اٌّظب٘ـ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ٌؼ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ ‪‬‬ ‫‪/2‬الخصائص الطبٌعٌة للعالم‬ ‫‪ /3‬منجزات مجلس التعاون‬ ‫ِزٍل اٌتؼب‪ ْٚ‬‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫المجلس‬ ‫‪/6‬تأم‪١‬ل اٌّزٍل ‪ٚ‬أ٘ؼافٗ‬ ‫‪/6‬اٌّظب٘ـ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ٌؼ‪ٚ‬ي ِزٍل‬ ‫‪/3‬المشكلات التً تواجه دول‬ ‫‪ /1‬تأم‪١‬ل اٌّزٍل ‪ٚ‬أ٘ؼافٗ‬ ‫‪/6‬اٌّظب٘ـ اٌجشـ‪٠‬خ ٌؼ‪ٚ‬ي ِزٍل‬ ‫اٌتؼب‪ْٚ‬‬ ‫اٌتؼب‪ْٚ‬‬ ‫المجلس‬ ‫‪/1‬اٌّظب٘ـ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ٌؼ‪ٚ‬ي ِزٍل‬ ‫‪/1‬اٌّظب٘ـ اٌجشـ‪٠‬خ ٌؼ‪ٚ‬ي ِزٍل‬ ‫اٌتؼب‪ْٚ‬‬ ‫اٌتؼب‪ْٚ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫‪ /1‬مشكلات وقضاٌا‬ ‫‪ /1‬مشكلات وقضاٌا‬ ‫‪ /1‬الوحدات السٌاسٌة‬ ‫‪ /1‬الخصائص البشرٌة للعالم‬ ‫‪ /1‬الخصائص الطبٌعٌة للعالم‬ ‫‪ /1‬الخصائص الطبٌعٌة للعالم‬ ‫‪/2‬المملكة والعالم الإسلامً‬ ‫‪/2‬مشكلات وقضاٌا‬ ‫‪/6‬اٌ‪ٛ‬صؼاد اٌن‪١‬بم‪١‬خ‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫‪ /3‬المنظمات والهٌئات العربٌة‬ ‫‪ /3‬مشكلات وقضاٌا‬ ‫‪/3‬مشكلات وقضاٌا‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫‪ /2‬الخصائص البشرٌة للعالم‬ ‫‪/6‬الخصائص البشرٌة للعالم‬ ‫‪/6‬الخصائص الطبٌعٌة للعالم‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫‪/3‬اٌ‪ٛ‬صؼاد اٌن‪١‬بم‪١‬خ‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫‪ /3‬الخصائص البشرٌة للعالم‬ ‫‪ /3‬الخصائص الطبٌعٌة للعالم‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫العربً والإسلامً‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫‪ /1‬المنظمات والهٌئات الدولٌة‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫‪/2‬المنظمات والهٌئات الدولٌة‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪/3‬تقوٌم وحدة‬ ‫‪/1‬المنظمات والهٌئات الإسلامٌة‬ ‫‪ /1‬المنظمات والهٌئات العربٌة‬ ‫‪/2‬المنظمات والهٌئات الإسلامٌة‬ ‫‪/2‬المنظمات والهٌئات العربٌة‬ ‫‪ /3‬المنظمات والهٌئات الدولٌة‬ ‫‪/3‬المنظمات والهٌئات الإسلامٌة‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف الثالث متوسط‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌؼؿامبد الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌخبٌج اٌّت‪ٛ‬مظ ٌٍفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ٌٍؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419 / 2418 ٟ‬ـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪/2‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫‪/2‬تضبؿ‪٠‬ل اٌٍّّىخ‬ ‫‪/6‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫‪/2‬اٌؼػ‪ٛ‬ح الإطلاص‪١‬خ ٌٍش‪١‬ظ‬ ‫‪/2‬اٌّضبفظخ ػٍ‪ ٝ‬اٌض‪١‬بح اٌفطـ‪٠‬خ‬ ‫‪ِٕ/2‬بط اٌٍّّىخ‬ ‫‪/6‬تضبؿ‪٠‬ل اٌٍّّىخ‬ ‫‪/2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪/1‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫ِضّؼ ثٓ ػجؼاٌ‪٘ٛ‬بة‬ ‫‪ٚ‬إّٔبئ‪ٙ‬ب‬ ‫‪/6‬اٌض‪١‬بح اٌفطـ‪٠‬خ‬ ‫‪ِٛ/6‬لغ اٌٍّّىخ ‪ٚ‬صؼ‪ٚ‬ػ٘ب‬ ‫‪/1‬اٌّضبفظخ ػٍ‪ ٝ‬اٌض‪١‬بح اٌفطـ‪٠‬خ‬ ‫‪ِٕ/1‬بط اٌٍّّىخ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫‪/6‬اٌؼػ‪ٛ‬ح الإطلاص‪١‬خ ٌٍش‪١‬ظ‬ ‫‪/6‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ِٚ‬نبصت‪ٙ‬ب‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫ِضّؼ ثٓ ػجؼاٌ‪٘ٛ‬بة‬ ‫‪ٚ/1‬ضغ اٌجلاػ لجً اٌؼ‪ٌٚ‬خ‬ ‫‪ٚ‬إّٔبئ‪ٙ‬ب‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫‪ِٛ/1‬لغ اٌٍّّىخ ‪ٚ‬صؼ‪ٚ‬ػ٘ب‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪/2‬صم‪ٛ‬ق الأنبْ‬ ‫‪/1‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ‬ ‫‪ِٚ‬نبصت‪ٙ‬ب‬ ‫‪ٚ/6‬ارجبد اٌّ‪ٛ‬اطٓ‬ ‫‪ /2‬ت‪ٛ‬ص‪١‬ؼ اٌجلاػ‬ ‫‪/1‬تبثغ ‪ٚ‬ارجبد اٌّ‪ٛ‬اطٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫‪/6‬تبثغ ت‪ٛ‬ص‪١‬ؼ اٌجلاػ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ٍِٛ /1‬ن ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫‪ِ/2‬زٍل اٌش‪ٛ‬ؿ‪ٜ‬‬ ‫‪ِ /2‬زٍل اٌ‪ٛ‬فؿاء‬ ‫‪ٍِٛ /2‬ن ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪/2‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ اٌخبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ٔ/6‬ظبَ إٌّبطك ‪ٚ‬اٌّضبفظبد‬ ‫‪ِ /6‬زٍل اٌ‪ٛ‬فؿاء‬ ‫‪ٍِٛ /6‬ن ‪ٚ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪/6‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ اٌخبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ٔ/1‬ظبَ إٌّبطك ‪ٚ‬اٌّضبفظبد‬ ‫‪ِ /1‬زٍل اٌش‪ٛ‬ؿ‪ٜ‬‬ ‫‪ٔ /1‬ظبَ اٌضىُ ف‪ ٟ‬اٌٍّّىخ‬ ‫‪ /1‬ل‪١‬بَ اٌٍّّىخ اٌؼـث‪١‬خ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪/2‬اٌض‪ٛ‬اؿ ‪ٚ‬تمجً اٌـأ‪ ٞ‬ا‪٢‬عـ‬ ‫‪/2‬صم‪ٛ‬ق اٌّ‪ٛ‬اطٓ‬ ‫‪ٌ/6‬ض‪ٛ‬اؿ ‪ٚ‬تمجً اٌـأ‪ ٞ‬ا‪٢‬عـ‬ ‫‪/6‬اٌش‪ٛ‬ؿ‪ ٜ‬ف‪ ٟ‬الإملاَ‬ ‫‪/1‬اٌش‪ٛ‬ؿ‪ ٜ‬ف‪ ٟ‬الإملاَ‬ ‫‪/1‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌؼؿامبد الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌخبٌج ِت‪ٛ‬مظ اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪5 / 8‬‬ ‫‪ 6 / 11‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪/2‬إٌفظ ‪ٚ‬اٌغبف ‪ٚ‬اٌّؼبػْ‬ ‫‪/2‬تـو‪١‬ت اٌنىبْ‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪/1‬جهود المملكة فً التنمٌة‬ ‫‪ /2‬اٌقؿاػخ ‪ٚ‬اٌـػ‪ٚ ٟ‬الأمّبن‬ ‫‪/6‬إٌفظ ‪ٚ‬اٌغبف ‪ٚ‬اٌّؼبػْ‬ ‫‪/6‬تـو‪١‬ت اٌنىبْ‬ ‫‪/2‬ػؼػ اٌنىبْ‬ ‫‪/6‬ػؼػ اٌنىبْ‬ ‫‪/2‬أّ٘‪١‬خ اٌّضبفظخ ػٍ‪ ٝ‬اٌّ‪ٛ‬اؿػ‬ ‫‪/2‬الصناعة والتجارة والسٌاحة‬ ‫‪/1‬اٌقؿاػخ ‪ٚ‬اٌـػ‪ٚ ٟ‬الأمّبن‬ ‫‪/6‬ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ اٌنىبْ‬ ‫‪/1‬ػؼػ اٌنىبْ‬ ‫‪/3‬الصناعة والتجارة والسٌاحة‬ ‫‪/1‬اٌّ‪١‬بٖ‬ ‫‪/1‬ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ اٌنىبْ‬ ‫‪/1‬أّ٘‪١‬خ اٌؼًّ ‪ٚ‬الإٔتبد‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫‪/1‬السلامة ومجالاتها‬ ‫‪ /1‬خدمات المواصلات‬ ‫‪ /1‬الخدمات التعلٌمٌة‬ ‫‪ /1‬خدمة الإسلام‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫‪ /2‬السلامة ومجالاتها‬ ‫‪/2‬الأمن ومجالاته‬ ‫‪/2‬الخدمات الاجتماعٌة‬ ‫‪/2‬خدمة الإسلام‬ ‫‪/2‬مجالات العمل فً المملكة‬ ‫‪ /3‬السلامة المرورٌة‬ ‫‪ /3‬الأمن ومجالاته‬ ‫‪/3‬الخدمات السٌاحٌة‬ ‫‪ /3‬الخدمات الصحٌة‬ ‫‪/2‬مشكلات العمالة الوافدة‬ ‫‪ /2‬أّ٘‪١‬خ اٌؼًّ ‪ٚ‬الإٔتبد‬ ‫‪/3‬مشكلات العمالة الوافدة‬ ‫‪/2‬أعلال‪١‬بد اٌؼًّ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫‪ /1‬مجالات العمل فً المملكة‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪/1‬نماذج من التقنٌة‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪/2‬تابع نماذج من التقنٌة‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫‪ /3‬نشاط‬ ‫‪/1‬التقنٌة والاتصالات‬ ‫‪/1‬السلامة المرورٌة‬ ‫‪ /2‬مجالات التقنٌة و أهمٌتها‬ ‫‪/2‬الإنسان والبٌئة‬ ‫‪/3‬تابع مجالات التقنٌة و أهمٌتها‬ ‫‪/3‬الإنسان والبٌئة‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف الأول ثانوي‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌؼؿامبد الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف الا‪ٚ‬ي حبٔ‪ٌٍ ٞٛ‬فظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ٌٍؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419 / 2418 ٟ‬ـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪ِٛ /2‬م‪ ٝ‬ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪ /2‬شّبئً إٌج‪ ٟ‬طً الله ػٍ‪ٗ١‬‬ ‫‪ /2‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌؼػ‪ٛ‬ح‬ ‫‪/2‬أّ٘‪١‬خ اٌن‪١‬ـح إٌج‪٠ٛ‬خ‬ ‫‪/6‬ػ‪١‬ن‪ ٝ‬ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪ٛٔ/2‬س ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ٚ‬مٍُ‬ ‫‪ /6‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌز‪ٙ‬بػ‬ ‫‪/6‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌؼجبػح‬ ‫‪/6‬إثـا٘‪ ُ١‬ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪/6‬اٌـمً ‪ ٚ‬الأٔج‪١‬بء ػٍ‪ ُٙ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪ /1‬شّبئً إٌج‪ ٟ‬طً الله ػٍ‪ٚ ٗ١‬مٍُ‬ ‫‪/1‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬اٌؼػ‪ٛ‬ح‬ ‫‪ٔ/1‬شبط‬ ‫‪/2‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬اٌشغظ‪١‬خ‬ ‫‪ٌٛ/1‬ط ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪/1‬آػَ ػٍ‪١‬خ اٌنلاَ‬ ‫‪/6‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬الارتّبػ‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪/2‬اٌضـة اٌؼبٌّ‪١‬خ الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫‪/6‬اٌضـة اٌؼبٌّ‪١‬خ اٌخبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ِٕ /2‬ظّخ اٌتزبؿح اٌؼبٌّ‪١‬خ‬ ‫‪ِٕ /2‬ظّخ اٌتؼب‪ ْٚ‬الإملاِ‪ٟ‬‬ ‫‪/2‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪/1‬اٌضـة اٌؼبٌّ‪١‬خ اٌخبٔ‪١‬خ‬ ‫‪/2‬الامتؼّبؿ‬ ‫‪ /2‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /6‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ِٕ/6‬ظّخ أ‪ٚ‬ثه‬ ‫‪ /6‬ربِؼخ اٌؼ‪ٚ‬ي اٌؼـث‪١‬خ‬ ‫‪/6‬الامتؼّبؿ‬ ‫‪/6‬اٌىش‪ٛ‬ف اٌزغـاف‪١‬خ‬ ‫‪ /1‬ؿاثطخ اٌؼبٌُ الإملاِ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫‪/1‬اٌضـة اٌؼبٌّ‪١‬خ الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫‪/1‬اٌىش‪ٛ‬ف اٌزغـاف‪١‬خ‬ ‫‪/1‬اٌ‪ َٛ١‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪ٚ ٟ‬اٌـِ‪ٛ‬ف اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ‬ ‫‪١٘/1‬ئخ الأُِ اٌّتضؼح‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪/2‬اٌؼ‪ٚ‬ؿ اٌـ‪٠‬بػ‪ ٞ‬ف‪ ٟ‬اٌٍّّىخ‬ ‫‪/2‬ػٍّخ اٌٍّّىخ اٌؼـث‪١‬خ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪٠‬خ‬ ‫‪/6‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /1‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪/6‬عظبئض اٌٍّّىخ ‪ٚ‬مّبئ‪ٙ‬ب‬ ‫‪/1‬اٌتّٕ‪١‬خ ف‪ ٟ‬اٌٍّّىخ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌؼؿامبد الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف الأ‪ٚ‬ي حبٔ‪ ٞٛ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪5 / 8‬‬ ‫‪ 6 / 3‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪/2‬إٌّبط ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ اٌؼـث‪ٟ‬‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ /1 /2‬الأتؼاة اٌجـ‪٠‬طبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ /2‬صً أٔشطخ‬ ‫‪ /2‬صً أٔشطٗ‬ ‫‪ /2‬لالتظبػ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ اٌؼـث‪ٟ‬‬ ‫‪/6‬اٌنىبْ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ اٌؼـث‪)2(ٟ‬‬ ‫‪/6‬اٌّ‪ٛ‬لغ ‪ٚ‬اٌضؼ‪ٚ‬ػ‬ ‫ػٍ‪ ٝ‬فٍنط‪ٓ١‬‬ ‫‪ /6‬تم‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪ /6‬اٌّ‪ٛ‬لغ ‪ٚ‬اٌضؼ‪ٚ‬ػ ‪ٚ‬أشىبي‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪/1‬اٌنىبْ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ اٌؼـث‪)6( ٟ‬‬ ‫‪/1‬أشىبي مطش الأؿع ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ‬ ‫‪ /1‬اٌضـوخ اٌظ‪١ٔٛ١ٙ‬خ‬ ‫‪ /2‬الحروب ضد الٌهود‬ ‫‪ٚ‬أطّبػ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬فٍنط‪ٓ١‬‬ ‫مطش الأؿع‬ ‫‪ /6‬لالتظبػ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ اٌؼـث‪ٟ‬‬ ‫اٌؼـث‪ٟ‬‬ ‫‪ /3‬تابع الحروب ضد الٌهود‬ ‫‪ /1‬إٌّبط ‪ٚ‬اٌنىبْ‬ ‫(‪)6‬‬ ‫‪ /1‬اٌتىبًِ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ اٌؼـث‪)2( ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫‪ / /1‬الولاٌات المتحدة الإمرٌكٌة‬ ‫‪ /1‬حل الأنشطة‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫‪/ /1‬الصٌن‬ ‫‪ /2‬روسٌا الاتحادٌة‬ ‫‪ /2‬تقوٌم الوحدة‬ ‫‪ /3 /1‬موقف المملكة من قضٌة‬ ‫‪ /3‬خصائص القوى المؤثرة فً‬ ‫‪ /1‬الأقلٌات الإسلامٌة فً أوروبا‬ ‫‪ /2 /1‬مدخل لدراسة الأقلٌات‬ ‫فلسطٌن‬ ‫‪/2‬الاتحاد الأوربً‬ ‫‪ /3‬حل الانشطة‬ ‫‪ /2‬الأقلٌات الإسلامٌة فً‬ ‫الإسلامٌة‬ ‫العالم‬ ‫الأمرٌكتٌن‬ ‫‪ /2‬حل الأنشطة‬ ‫‪ /3‬مفهوم حقوق الإنسان‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫‪ /3‬الأقلٌات الإسلامٌة فً‬ ‫‪/2‬الأقلٌات الإسلامٌة فً آسٌا‬ ‫‪ /3‬تقوٌم الوحدة‬ ‫وخصائصها‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫اوقٌانوسٌا‬ ‫‪ /3‬الأقلٌات الإسلامٌة فً افرٌقٌا‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫مراجعة‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫تقوٌم الوحدة‬ ‫‪ /1‬الهٌئات والجمعٌات الحقوقٌة‬ ‫‪ /1‬حقوق الإنسان فً الإسلام(‪)1‬‬ ‫فً المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫‪/2‬حقوق الإنسان فً الإسلام(‪)2‬‬ ‫‪ /2‬حل الأنشطة‬ ‫‪ /3‬الإعلان الإسلامً العالمً‬ ‫‪ /3‬تقوٌم الوحدة‬ ‫لحقوق الإنسان‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف الثانً ثانوي‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌتبؿ‪٠‬ظ ‪ٚ‬اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌخبٔ‪ ٟ‬حبٔ‪ ٞٛ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي اٌؼبَ اٌؼؿام‪2419/2418 ٟ‬‬ ‫٘ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪/2‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ‬ ‫‪ /2‬فت‪ٛ‬س اٌؼـاق (‪)2‬‬ ‫‪/2‬اٌؼ‪ٚ‬ا‪ٚ ٓ٠ٚ‬اٌمضبء‬ ‫‪ّٛٔ/2‬ؽد تطج‪١‬م‪ٌ ٟ‬لامتمظبء‬ ‫‪/2‬اٌتؼ‪ ٓ٠ٚ‬اٌتبؿ‪٠‬غ‪ ٟ‬ػٕؼ‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫(اٌض‪١‬بح اٌؼٍّ‪١‬خ)‬ ‫‪ /2‬فت‪ٛ‬س اٌؼـاق(‪)6‬‬ ‫‪ٚ‬اٌشـطخ‬ ‫اٌتبؿ‪٠‬غ‪ٟ‬‬ ‫اٌّنٍّ‪ٓ١‬‬ ‫‪ /6‬تؼـف ػٍُ اٌتبؿ‪٠‬ظ‬ ‫‪/6‬اٌّ‪ٛ‬اؿػ اٌّبٌ‪١‬خ‬ ‫‪ /6‬فت‪ٛ‬س اٌشبَ (‪)2‬‬ ‫‪ /1‬تؼـ‪٠‬ف ػٍُ اٌتبؿ‪٠‬ظ‬ ‫‪/1‬اٌؼّبؿح‬ ‫‪/6‬صـ‪ٚ‬ة اٌـػح(‪)2‬‬ ‫‪/6‬اٌّؼعً ٌٍؼظـ اٌـاشؼ‪ٞ‬‬ ‫‪ِ /6‬ـاصً تط‪٠ٛ‬ـ اٌتؼ‪ٓ٠ٚ‬‬ ‫‪/1‬صـ‪ٚ‬ة اٌـػح(‪)6‬‬ ‫‪ٔ/1‬ظبَ اٌضىُ ‪ٚ‬الاػاؿح (اٌغلافخ)‬ ‫‪/1‬إم‪ٙ‬بَ اٌّؤؿع‪ ٓ١‬اٌّنٍّ‪ٓ١‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫‪/2‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ(‪)6‬‬ ‫‪ٔ/2‬ظبَ اٌضىُ ‪ٚ‬الإػاؿح‬ ‫‪ /2‬اٌّؼعً ٌٍؼظـ الاِ‪ٞٛ‬‬ ‫‪ /2‬ػؿ‪ٚ‬ك ‪ ٚ‬ػجـ‬ ‫‪/6‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ(‪)1‬‬ ‫‪/2‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ(‪)1‬‬ ‫‪/6‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ(‪)2‬‬ ‫‪ /2‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ(‪)2‬‬ ‫‪ٔ /6‬ظبَ اٌضىُ ‪ٚ‬الإػاؿح‬ ‫‪/ /6‬اٌؼّبؿح‬ ‫‪ /1‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ(‪)4‬‬ ‫‪/6‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ(‪)4‬‬ ‫‪ /1‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ(‪)6‬‬ ‫‪/6‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ(‪)6‬‬ ‫‪ /1‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ(‪)2‬‬ ‫‪ِ /1‬ؼعً ٌٍؼظـ اٌؼجبم‪ٟ‬‬ ‫‪ /1‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ‬ ‫‪ِ /1‬شـ‪ٚ‬ع اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫تخ‪ ُ٠ٛ‬اٌ‪ٛ‬صؼح‬ ‫‪/2‬اٌض‪ٛ‬اؿ اٌ‪ٛ‬طٕ‪ٟ‬‬ ‫‪ /6‬اٌش‪ٛ‬ؿ‪ٜ‬‬ ‫‪ /2‬اٌض‪ٛ‬اؿ(‪)2‬‬ ‫‪/6‬اٌض‪ٛ‬اؿ(‪)6‬‬ ‫‪ /1‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /1‬اٌض‪ٛ‬اؿ(‪)1‬‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌزغـاف‪١‬ب ‪ٚ‬اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌخبٔ‪ ٟ‬حبٔ‪ ٞٛ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪2419/2418 ٟ‬‬ ‫٘ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 6 / 3‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪5 / 8‬‬ ‫‪/1‬تشكٌل سطح الأرض(‪)3‬‬ ‫‪/1‬حركة قشرة الأرض‬ ‫‪/2‬صـوبد الأؿع‬ ‫‪/2‬اٌمّـ ‪ٚ‬ػلالخ ثبلأؿع‬ ‫‪/2‬الأرـاَ اٌنّب‪٠ٚ‬خ(‪)2‬‬ ‫‪/2‬تؼـ‪٠‬ف ػٍُ اٌزغـاف‪١‬ب‬ ‫‪/2‬التصحر‬ ‫(نظرٌة الصفائح التكتونٌة)‬ ‫‪/6‬امتىشبف اٌفضبء‬ ‫‪/6‬اٌمّـ ‪ٚ‬ػلالخ ثبلأؿع‬ ‫‪/6‬الأرـاَ اٌنّب‪٠ٚ‬خ(‪)6‬‬ ‫‪/6‬تط‪ٛ‬ؿ ػٍُ اٌزغـاف‪١‬ب‬ ‫‪/2‬تشكٌل سطح الأرض(‪)1‬‬ ‫‪ /1‬اٌغلاف اٌظغـ‪ٞ‬‬ ‫‪/1‬الأرـاَ اٌنّب‪٠ٚ‬خ(‪)1‬‬ ‫‪/1‬اٌزغـاف‪١‬ب ػٕؼ اٌّنٍّ‪ٓ١‬‬ ‫‪ /3‬التضارٌس الرئٌسٌة لسطح‬ ‫‪/3‬تشكٌل سطح الأرض(‪)2‬‬ ‫‪ /1‬و‪ٛ‬وت الأؿع‬ ‫الأرض‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫‪/1‬الأقالٌم الطبٌعٌة (‪)1‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪/1‬المساحة(‪)2+1‬‬ ‫‪/2‬الأقالٌم الطبٌعٌة(‪)2‬‬ ‫‪/1‬الغلاف الجوي‬ ‫‪/1‬خصائص مٌاه البحار والمحٌطات‬ ‫‪/1‬ترتٌب الخرائط وترقٌمها‬ ‫‪ /2‬علم الخرائط‬ ‫‪/3‬الأقالٌم الطبٌعٌة (‪)3‬‬ ‫‪/1‬عناصر المناخ (‪)3‬‬ ‫‪/2‬عناصر المناخ(‪)1‬‬ ‫‪ /3‬القٌاس على الخرائط‬ ‫‪ /2‬الاحتباس الحراري‬ ‫‪/3‬عناصر المناخ (‪)2‬‬ ‫‪/2‬حركات مٌاه البحار‬ ‫‪/2‬مصطلحات الخرٌطة‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫والمحٌطات(‪)1‬‬ ‫ورموزها‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫‪ /3‬الغلاف الحٌوي‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫‪/3‬حركات مٌاه البحار‬ ‫‪/3‬الاتجاهات على الخارطة‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫والمحٌطات(‪)2‬‬ ‫‪ /1‬أهمٌة التنمٌة المستدامة‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪/1‬التنمٌة المستدامة(‪)2+1‬‬ ‫وابعادها‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪/2‬جهود المملكة فً التنمٌة‬ ‫‪/2‬متطلبات التنمٌة المستدامة(‪)1‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫المستدامة والمحافظة على البٌئة‬ ‫‪/3‬متطلبات التنمٌة المستدامة(‪)2‬‬ ‫‪/3‬العمل التطوعً ودورة فً‬ ‫‪/1‬أنواع الخرائط‬ ‫‪/2‬مساقط الخرائط‬ ‫التنمٌة المستدامة‬ ‫‪/3‬تمثٌل التضارٌس على الخرٌطة‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫مقرر الصف الثالث ثانوي‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌزغـاف‪١‬ب ‪ٚ‬اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌخبٌج حبٔ‪ ٞٛ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي اٌؼبَ اٌؼؿام‪2419/2418 ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫٘ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪ /2‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ (‪)6‬‬ ‫‪ /2‬اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ اٌّؤحـح ف‪ ٟ‬الأتبد‬ ‫‪ /2‬اٌؼّـاْ (‪)1‬‬ ‫‪ /2‬اٌىخبفخ اٌنىبٔ‪١‬خ الاوتظبظ‬ ‫‪ /2‬إٌّ‪ ٛ‬اٌنىبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ /6‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ (‪)1‬‬ ‫الالتظبػ‪ٞ‬‬ ‫‪ /6‬اٌّ‪ٛ‬اؿػ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌجشـ‪٠‬خ‬ ‫اٌنىبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ /6‬اٌتض‪ٛ‬ي اٌؼ‪ّٛ٠‬غـاف‪ٟ‬‬ ‫‪ /6‬اٌنىبْ اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ اٌت‪ٟ‬‬ ‫‪ /1‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ (‪)4‬‬ ‫‪ /1‬اٌؼلالخ ث‪ ٓ١‬اٌنىبْ ‪ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اؿػ‬ ‫‪ /1‬ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ اٌنىبْ صنت الأرٕبك‬ ‫‪ /6‬اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌجشـ‪٠‬خ اٌّؤحـح ف‪ ٟ‬الأتبد‬ ‫‪ /6‬اٌؼّـاْ (‪)2‬‬ ‫تؤحـ ف‪ ٟ‬ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ اٌنىبْ‪-‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الالتظبػ‪ٞ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫‪ /1‬اٌؼّـاْ (‪)6‬‬ ‫اٌ‪ٙ‬زـاد اٌنىبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ /1‬اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌجشـ‪٠‬خ اٌت‪ ٟ‬تؤحـ ف‪ٟ‬‬ ‫‪ /1‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ (‪)2‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ اٌنىبْ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫‪ /2‬اٌتغط‪١‬ظ اٌتؼؼ‪ – ٟٕ٠‬اٌتغط‪١‬ظ‬ ‫‪ /2‬أّٔبط اٌتغط‪١‬ظ الإلٍ‪ ّٟ١‬اٌـئ‪١‬ن‪١‬خ‬ ‫‪ /2‬اٌضؼ‪ٚ‬ػ اٌن‪١‬بم‪١‬خ ٌٍؼ‪ٌٚ‬خ (‪)1‬‬ ‫‪ /2‬اٌّم‪ِٛ‬بد الالتظبػ‪٠‬خ ٌٍؼ‪ٚ‬ي (‪)6‬‬ ‫‪ِ /2‬م‪ِٛ‬بد اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ (‪)6‬‬ ‫‪ /2‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ (‪)5‬‬ ‫(اٌتغط‪١‬ظ اٌنىبٔ‪)ٟ‬‬ ‫‪ /6‬اٌضؼ‪ٚ‬ػ اٌن‪١‬بم‪١‬خ ٌٍؼ‪ٌٚ‬خ (‪)2‬‬ ‫‪ /6‬اٌّم‪ِٛ‬بد اٌجشـ‪٠‬خ ٌٍؼ‪ٌٚ‬خ‬ ‫‪ /6‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ (‪)6‬‬ ‫اٌظٕبػ‪ٟ‬‬ ‫‪ /6‬اٌتغط‪١‬ظ الإلٍ‪ ّٟ١‬الأمل‬ ‫‪ /1‬تؼـ‪٠‬ف اٌؼ‪ٌٚ‬خ ‪ٚ‬ػٕبطـ٘ب‬ ‫‪ِ /6‬ؼ‪ٕ٠‬تب اٌزج‪ٕ٠ٚ ً١‬جغ اٌظٕبػ‪١‬ت‪-ٓ١‬‬ ‫‪ /6‬اٌتغط‪١‬ظ اٌؼّـأ‪)2( ٟ‬‬ ‫اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫‪ /1‬اٌضؼ‪ٚ‬ػ اٌن‪١‬بم‪١‬خ ٌٍؼ‪ٌٚ‬خ (‪)6‬‬ ‫‪ /1‬اٌّم‪ِٛ‬بد الالتظبػ‪٠‬خ ٌٍؼ‪ٚ‬ي (‪)2‬‬ ‫ِم‪ِٛ‬بد اٌؼ‪ٌٚ‬خ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ (‪)2‬‬ ‫‪ /1‬اٌتغط‪١‬ظ اٌؼّـأ‪)6( ٟ‬‬ ‫‪ٔ /1‬ظُ تضؼ‪٠‬ؼ اٌّ‪ٛ‬الغ ػٍ‪ ٝ‬اٌىـح‬ ‫‪ٌٍ /1‬تغط‪١‬ظ الإلٍ‪ ّٟ١‬الأمل‬ ‫الأؿض‪١‬خ (‪GPS‬‬ ‫اٌجشـ‪٠‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ِ /2‬ف‪ َٛٙ‬الإػلاَ اٌزؼ‪٠‬ؼ ‪ٚٚ‬مبئٍٗ‬ ‫‪ٔ /2‬ظُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌزغـاف‪١‬خ‪-‬ل‪ٛ‬اػؼ‬ ‫‪ /2‬الامتشؼبؿ ػٓ ثؼؼ ‪ِٚ‬ى‪ٔٛ‬بتٗ‪-‬‬ ‫(‪)6-2‬‬ ‫اٌج‪١‬بٔبد ف‪ٔ ٟ‬ظُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد‬ ‫ػٕبطـ اٌؼلخ ف‪ ٟ‬أر‪ٙ‬قح (‪– )GPS‬‬ ‫اٌزغـاف‪١‬خ‪-‬‬ ‫(‪)6‬عظبئض الإػلاَ اٌزؼ‪٠‬ؼ‬ ‫الامتشؼبؿ ػٓ ثؼؼ‬ ‫‪ٚ‬إ‪٠‬زبث‪١‬بتٗ ‪-‬مٍج‪١‬بد‬ ‫‪ /6‬تّخ‪ ً١‬اٌج‪١‬بٔبد اٌّىبٔ‪١‬خ (‪)6-2‬‬ ‫‪ /6‬أػ‪ٚ‬اد الامتشؼبؿ ػٓ ثؼؼ‬ ‫‪ /1‬تطج‪١‬مبد ٔظُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد‬ ‫‪ /1‬الإػلاَ اٌزؼ‪٠‬ؼ‪ٚ-‬ظبئف الإػلاَ‬ ‫اٌزغـاف‪١‬خ‪-‬‬ ‫‪ِٚ‬ى‪ٔٛ‬بتٗ –‬ ‫اٌزؼ‪٠‬ؼ‬ ‫‪ /1‬اٌّنبصخ اٌتظ‪٠ٛ‬ـ‪٠‬خ‪-‬إٔتبد‬ ‫اٌغـائظ ِٓ اٌظ‪ٛ‬ؿ اٌز‪٠ٛ‬خ‪-‬اٌظ‪ٛ‬ؿ‬ ‫‪ٚ‬اٌّـئ‪١‬بد اٌفضبئ‪١‬خ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ اٌتبؿ‪٠‬ظ ‪ٚ‬اٌتـث‪١‬خ الارتّبػ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬طٕ‪١‬خ ٌٍظف اٌخبٌج حبٔ‪ ٞٛ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ ٟ‬اٌؼبَ اٌؼؿام‪2419/2418 ٟ‬‬ ‫٘ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 6 / 3‬ـــ ‪6 /13‬‬ ‫‪ 6 / 2‬ـــ ‪6 /6‬‬ ‫‪ 5 / 25‬ـــ ‪5 /23‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 /22‬‬ ‫‪ 5 / 11‬ـــ ‪5 / 15‬‬ ‫‪ 5 / 4‬ـــ ‪5 / 8‬‬ ‫‪ /2‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ‪1‬‬ ‫‪ /2‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ ‪1‬‬ ‫‪ِ /2‬ؼعً اٌؼظـ اٌؼخّبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ /2‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ ‪2‬‬ ‫‪ٔ /2‬ظبَ اٌضىُ ‪ٚ‬الإػاؿح (‪)6‬‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ /6‬ػؿ‪ٚ‬ك ‪ٚ‬ػجـ‬ ‫‪ /6‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ‪2‬‬ ‫ٔظبَ اٌضىُ ‪ٚ‬الإػاؿح‬ ‫‪ /6‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ‪6‬‬ ‫‪ٔ /6‬ظبَ اٌضىُ ‪ٚ‬الإػاؿح (‪)1‬‬ ‫‪ِ /6‬ؼعً اٌؼظـ اٌٍّّ‪ٛ‬و‪ٟ‬‬ ‫‪ِ /1‬شـ‪ٚ‬ع‬ ‫‪ /1‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ ‪6‬‬ ‫‪ /6‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ ‪2‬‬ ‫‪ /1‬إٌّزقاد اٌضضبؿ‪٠‬خ‬ ‫‪ٔ /1‬ظبَ اٌضىُ ‪ٚ‬الإػاؿح (‪)4‬‬ ‫‪ٔ /1‬ظبَ اٌضىُ ‪ٚ‬الإػاؿح (‪)2‬‬ ‫‪ /1‬ص‪ٛ‬اػث اٌؼظـ‪6‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ 7 / 15‬ـــ ‪7 /13‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫‪ 6 / 23‬ـــ ‪6 /27‬‬ ‫‪ 6 / 61‬ـــ ‪6 /02‬‬ ‫‪ 7 / 00‬ـــ ‪7 /01‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /5‬‬ ‫‪ /1‬المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫‪ /1‬المملكة العربٌة السعودٌة (‪)2‬‬ ‫‪ 7 / 1‬ـــ ‪7 /12‬‬ ‫‪ /1‬الدولة السعودٌة (‪)2‬‬ ‫‪ِ /2‬ؼعً اٌؼظـ اٌنؼ‪ٛ‬ػ‪ٞ‬‬ ‫‪ /2‬المملكة العربٌة السعودٌة (‪)3‬‬ ‫‪ /1‬الدولة السعودٌة(‪)5‬‬ ‫‪ /2‬الدولة السعودٌة (‪)3‬‬ ‫(‪)5‬‬ ‫‪ /3‬المملكة العربٌة السعودٌة (‪)4‬‬ ‫‪ /1‬الدولة السعودٌة (‪)3‬‬ ‫‪ /2‬الدولة السعودٌة الثانٌة(‪)1‬‬ ‫‪ /3‬الدولة السعودٌة(‪)4‬‬ ‫‪ /6‬اٌؼػ‪ٛ‬ح الإطلاص‪١‬خ‬ ‫‪ /2‬المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫‪ /2‬الدولة السعودٌة (‪)4‬‬ ‫‪ /3‬الدولة السعودٌة الأولى(‪)1‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫‪ /3‬المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫‪ /3‬الدولة السعودٌة (‪)2‬‬ ‫(‪)6‬‬ ‫‪1 / 27‬ـــ ‪1 / 23‬‬ ‫‪ /3‬المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫(‪)1‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪1 / 13‬ـــ ‪1 / 17‬‬ ‫(‪)7‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫‪ 1 / 6‬ـــ ‪1 /12‬‬ ‫‪ 7 / 23‬ـــ ‪1 /3‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫‪ /1‬مشروع‬ ‫‪ /1‬مشروع‬ ‫‪1 / 22‬ـــ ‪1 / 24‬‬ ‫‪ /2‬نشاط‬ ‫‪ /1‬العلاقات الأسرٌة‬ ‫‪ /3‬تقوٌم الوحدة‬ ‫‪ /2‬المشكلات التً تهدد الأسرٌة‬ ‫‪ /2‬مدخل وحدة العلاقات الأسرٌة‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ /3‬التشرٌعات والأنظمة المعنٌة‬ ‫والاجتماعٌة‬ ‫بالعلاقات الأسرٌة والاجتماعٌة‬ ‫‪ /3‬العلاقات الاجتماعٌة وأهمٌتها‬ ‫فً حٌاة الإنسان‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫توزٌع‬ ‫نظام المقررات‬ ‫الفصل الدراسً الأول والثانً‬ ‫للعام ‪1433-1431‬هـ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ الارتّبػ‪١‬بد ٔظبَ ِمـؿاد ٌٍظف الأ‪ٚ‬ي حبٔ‪ ٞٛ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪ 1 / 11 1 / 1‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪ /2‬اٌتٕظ‪١‬ـ‬ ‫‪ /2‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬طٍ‪ ٝ‬الله ػٍ‪ٗ١‬‬ ‫‪ /2‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬طٍ‪ ٝ‬الله ػٍ‪ٚ ٗ١‬مٍُ ف‪ٟ‬‬ ‫‪ٌٛ /2‬ط ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ /6‬اٌضـة اٌؼبٌّ‪١‬خ الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫‪ٚ‬مٍُ الارتّبػ‪١‬خ‬ ‫اٌؼجبػح‬ ‫‪ /6‬اٌـمً ‪ٚ‬الأج‪١‬بء ػٍ‪ُٙ١‬‬ ‫‪ /1‬تبثغ اٌضـة اٌؼبٌّ‪١‬خ الأ‪ٌٝٚ‬‬ ‫‪ /6‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ِٛ /6‬م‪ ٝ‬ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪ /4‬اٌضـة اٌؼبٌّ‪١‬خ اٌخبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ /6‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬طٍ‪ ٝ‬الله ػٍ‪ٚ ٗ١‬مٍُ ف‪ٟ‬‬ ‫‪ /1‬ػ‪١‬ن‪ ٝ‬ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫اٌنلاَ‬ ‫‪ /5‬تبثغ اٌضـة اٌؼبٌّ‪١‬خ اٌخبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ /1‬اٌىش‪ٛ‬ف اٌزغـاف‪١‬خ‬ ‫اٌؼػ‪ٛ‬ح‬ ‫‪ /1‬آػاَ ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪ /4‬تبثغ اٌىش‪ٛ‬ف اٌزغـاف‪١‬خ‬ ‫‪ /4‬صً الأشطخ‬ ‫‪ٛٔ /4‬س ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫‪ /1‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬طٍ‪ ٝ‬الله ػٍ‪ٚ ٗ١‬مٍُ ف‪ٟ‬‬ ‫‪ /5‬أّ٘‪١‬خ اٌن‪١‬ـح إٌج‪٠ٛ‬خ‬ ‫‪ /5‬إثـا٘‪ ُ١‬ػٍ‪ ٗ١‬اٌنلاَ‬ ‫‪ /5‬الامتؼّبؿ‬ ‫اٌز‪ٙ‬بػ ف‪ ٟ‬مج‪ ً١‬الله‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫‪ /4‬شّبئً إٌج‪ ٟ‬طٍ‪ ٝ‬الله ػٍ‪ٚ ٗ١‬مٍُ‬ ‫‪ /2‬ؿ‪ٚ‬م‪١‬ب الاتضبػ‪٠‬خ‬ ‫‪ /5‬م‪١‬ـح إٌج‪ ٟ‬طٍ‪ ٝ‬الله ػٍ‪ٚ ٗ١‬مٍُ‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫‪ /6‬اٌظ‪ٓ١‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫اٌشغظ‪١‬خ‬ ‫‪ /2‬اٌضـوخ اٌظ‪١ٔٛ١ٙ‬خ‬ ‫‪ /2‬الاِىبٔبد الالتظبػ‪٠‬خ ف‪ٟ‬‬ ‫‪ /2‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /1‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ٚ‬أطّبػ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬فٍنط‪ٓ١‬‬ ‫اٌ‪ٛ‬طٓ اٌؼـث‪ٟ‬‬ ‫‪ /6‬اٌّ‪ٛ‬لغ ‪ٚ‬اٌضؼ‪ٚ‬ػ‬ ‫‪ /4‬ربِؼخ اٌؼ‪ٚ‬ي اٌؼـث‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫‪ /6‬الأتؼاة اٌجـ‪٠‬طبٔ‪ ٟ‬ف‪ٟ‬‬ ‫اٌ‪ٛ‬صؼاد اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ( ‪ٚ‬صؼح شجخ اٌزق‪٠‬ـح‬ ‫‪ /5‬ؿاثطخ اٌؼبٌُ الإملاِ‪ٟ‬‬ ‫‪ /6‬تبثغ الاِىبٔبد‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫فٍنط‪ٓ١‬‬ ‫الالتظبػ‪٠‬خ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ‬ ‫اٌؼـث‪١‬خ )‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫‪ /1‬اٌضـ‪ٚ‬ة ضؼ اٌ‪ٛٙ١‬ػ‬ ‫‪ /1‬اٌ‪ٛ‬صؼاد اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ( ‪ٚ‬صؼح اٌ‪ٙ‬لاي‬ ‫‪ /2‬الألٍ‪١‬بد الإملاِ‪١‬خ الاِـ‪٠‬ىت‪ٓ١‬‬ ‫‪ /2‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /4‬الأتفبضخ ‪ٚ‬اٌغطـ اٌظ‪ٟٔٛ١ٙ‬‬ ‫اٌؼـث‪ٟ‬‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫‪ /6‬الألٍ‪١‬بد الإملاِ‪١‬خ‬ ‫‪ِٛ /5‬لف اٌؼبٌُ الإملاِ‪ٟ‬‬ ‫‪ /1‬صً الأشطخ‬ ‫اٌغظ‪١‬ت ‪ٚ‬ص‪ٛ‬ع إٌ‪)ً١‬‬ ‫‪ /6‬الألٍ‪١‬بد الإملاِ‪١‬خ ا‪ٚ‬ل‪١‬بٔ‪ٛ‬م‪١‬ب‬ ‫‪ٚ‬اٌٍّّىخ ِٓ لض‪١‬خ فٍنط‪ٓ١‬‬ ‫‪ /4‬فٍنط‪ ( ٓ١‬اٌّ‪ٛ‬لغ –‬ ‫‪ /4‬اٌ‪ٛ‬صؼاد اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ ( ‪ٚ‬صؼتب اٌمـْ‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ /1‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /1‬الألٍ‪١‬بد الإملاِ‪١‬خ ف‪ ٟ‬آم‪١‬ب‬ ‫أشىبي مطش الأؿع)‬ ‫‪ /4‬الألٍ‪١‬بد الإملاِ‪١‬خ ف‪ ٟ‬افـ‪٠‬م‪١‬ب‬ ‫‪ /5‬إٌّبط ‪ٚ‬اٌنىبْ ف‪ٟ‬‬ ‫الأفـ‪٠‬م‪ٚ ٟ‬اٌّغـة اٌؼـث‪)ٟ‬‬ ‫‪ /4‬ر‪ٛ‬أت ِمؼِبد اٌؼفي اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫‪ /5‬الاِىبٔبد اٌجشـ‪٠‬خ ف‪ ٟ‬اٌ‪ٛ‬طٓ اٌؼـث‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬اٌجشـ‪٠‬خ‬ ‫‪ /5‬الألٍ‪١‬بد الإملاِ‪١‬خ ف‪ ٟ‬أ‪ٚ‬ؿ‪ٚ‬ثب‬ ‫فٍنط‪ٓ١‬‬ ‫‪ /5‬اٌ‪ٛ‬لا‪٠‬بد اٌّتضؼح الأِـ‪٠‬ى‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫ِـارؼخ‬ ‫ِـارؼخ‬ ‫‪ِٕ /2‬ظّخ اٌتؼب‪ ْٚ‬الإملاِ‪ٟ‬‬ ‫‪ِٕ /6‬ظّخ أ‪ٚ‬ثه‬ ‫‪١٘ /1‬ئخ الأُِ اٌّتضؼح‬ ‫‪ِٕ /4‬ظّخ اٌتزبؿح اٌؼبٌّ‪١‬خ‬ ‫‪ /5‬صً الأٔشطخ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫المملكة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة عسٌر‬ ‫مكتب تعلٌم أبها‬ ‫قسم التربٌة الاجتماعٌة والوطنٌة‬ ‫ت‪ٛ‬ف‪٠‬غ ِمـؿ رغـاف‪١‬ب ٔظبَ ِمـؿاد ٌٍظف اٌخبٔ‪ ٟ‬حبٔ‪ ٞٛ‬اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي اٌؼبَ اٌؼؿام‪٘ 2419/2418 ٟ‬ـــ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ٟ‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ 26 / 66‬ـــ ‪2 / 2‬‬ ‫‪ 2 / 2‬ـــ ‪2 /6‬‬ ‫‪ 1 / 25‬ـــ ‪1 /23‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /22‬‬ ‫‪ 1 / 11‬ـــ ‪1 /15‬‬ ‫‪ 1 / 5‬ـــ ‪1 / 1‬‬ ‫تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ /2‬اٌتضبؿ‪٠‬ل اٌـئ‪١‬ن‪١‬خ ٌنطش الأؿع‬ ‫‪ /2‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /2‬و‪ٛ‬وت الأؿع‬ ‫‪ /2‬الأرـاَ اٌنّب‪٠ٚ‬خ (‪)2‬‬ ‫‪ /2‬تّ‪١ٙ‬ؼ‬ ‫‪ /6‬اٌّضبفظخ ػٍ‪ ٝ‬اٌج‪١‬ئخ‬ ‫‪ /6‬اٌغلاف اٌظغـ‪ٞ‬‬ ‫‪ /6‬صـوبد الأؿع‬ ‫‪ /6‬الأرـاَ اٌنّب‪٠ٚ‬خ(‪)6‬‬ ‫‪ /6‬تؼـ‪٠‬ف ػٍُ اٌزغـاف‪١‬ب‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ‬ ‫‪ /1‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /1‬صـوخ لشـح الأؿع‬ ‫‪ٔ /1‬تبئذ صـوبد الأؿع‬ ‫‪ /1‬الأرـاَ اٌنّب‪٠ٚ‬خ (‪)1‬‬ ‫‪ /1‬تط‪ٛ‬ؿ ػٍُ اٌزغـاف‪١‬ب‬ ‫‪ 6 /9‬ـــ ‪6/21‬‬ ‫‪ /4‬تشى‪ ً١‬مطش الأؿع (‪)2‬‬ ‫‪ /4‬صـوخ الأؿع ص‪ٛ‬ي اٌشّل‬ ‫‪ /4‬اٌزغـاف‪١‬ب ػٕؼ اٌّنٍّ‪ٓ١‬‬ ‫‪ /4‬عظبئض ِ‪١‬بٖ اٌجضبؿ ‪ٚ‬اٌّض‪١‬طبد‬ ‫‪ /5‬تشى‪ ً١‬مطش الأؿع(‪)6‬‬ ‫‪ /5‬أمجبة اٌفظ‪ٛ‬ي الأؿثؼخ‬ ‫‪ /4‬اٌمّـ‬ ‫‪ /2‬صـوبد ِ‪١‬بٖ اٌجضبؿ ‪ٚ‬اٌّض‪١‬طبد‬ ‫‪ /5‬صـوبد ِ‪١‬بٖ اٌجضبؿ ‪ٚ‬اٌّض‪١‬طبد (‪)2‬‬ ‫‪ /5‬أٔشطخ‬ ‫‪ /5‬أشطخ‬ ‫(‪)6‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌضبػ‪ ٞ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌؼبشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٔ‪ ٟ‬ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌتبمغ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ‬ ‫‪ /6‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/12‬‬ ‫‪ 3 /1‬ـــ ‪3/5‬‬ ‫‪ِ /1‬ى‪ٔٛ‬بد اٌغلاف اٌز‪ٞٛ‬‬ ‫‪ 3 /15‬ـــ ‪3/13‬‬ ‫‪ 2 /23‬ـــ ‪2/27‬‬ ‫‪ 2 /16‬ـــ ‪2/22‬‬ ‫‪ /2‬اٌؼّـاْ (‪)2‬‬ ‫‪ /2‬اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌجشـ‪٠‬خ اٌّؤحـح ف‪ ٟ‬اٌنىبْ‬ ‫‪ /4‬اٌطمل ‪ٚ‬إٌّبط‬ ‫‪ /2‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ ‪ِٚ‬م‪ِٛ‬بت‪ٙ‬ب‬ ‫‪ /6‬اٌؼّـاْ (‪)6‬‬ ‫‪ /6‬اٌىخبفخ اٌنىبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ /2‬الألبٌ‪ ُ١‬اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫‪ /2‬ػٕبطـ إٌّبط(‪)6‬‬ ‫‪ /5‬ػٕبطـ إٌّبط(‪)2‬‬ ‫‪ /6‬اٌؼٕبطـ اٌزغـاف‪١‬خ‬ ‫‪ /1‬اٌؼّـاْ (‪)1‬‬ ‫‪ /1‬اٌق‪٠‬بػح اٌنىبٔ‪١‬خ‬ ‫‪ /6‬الألبٌ‪ ُ١‬اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫‪ /6‬ػٕبطـ إٌّبط(‪)1‬‬ ‫‪ /4‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /4‬الاوتظبظ اٌنىبٔ‪ٟ‬‬ ‫‪ /1‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /5‬اٌؼ‪ٌٚ‬خ ‪ِٚ‬م‪ِٛ‬بت‪ٙ‬ب‬ ‫‪ /5‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /1‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /1‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ /4‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ‬ ‫‪ /4‬اٌنىبْ‬ ‫‪ِ /4‬ى‪ٔٛ‬بد اٌغلاف اٌض‪ٞٛ١‬‬ ‫‪ /5‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ‬ ‫‪ /5‬اٌؼ‪ٛ‬اًِ اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ اٌّؤحـح ف‪ٟ‬‬ ‫‪ /5‬الألبٌ‪ ُ١‬اٌطج‪١‬ؼ‪١‬خ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبِٓ ػشـ‬ ‫اٌنىبْ‬ ‫‪4 / 27‬ـــ ‪5 / 4‬‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌنبػك ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌغبِل ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌـاثغ ػشـ‬ ‫الأمج‪ٛ‬ع اٌخبٌج ػشـ‬ ‫اربفح اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪4 / 22‬ـــ ‪4 / 24‬‬ ‫‪4 / 13‬ـــ ‪4 / 17‬‬ ‫‪4 / 6‬ـــ ‪4 / 12‬‬ ‫‪ 1 /66‬ـــ ‪1/66‬‬ ‫‪ 3 /23‬ـــ ‪4/3‬‬ ‫اعتجبؿاد اٌفظً اٌؼؿام‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي‬ ‫‪ /2‬الامتشؼبؿ ػٓ ثؼؼ‬ ‫‪ /2‬الأٔشطخ الالتظبػ‪٠‬خ‬ ‫‪ٔ /6‬ظُ اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد اٌزغـاف‪١‬خ‬ ‫‪ /2‬ػٕبطـ اٌغـ‪٠‬طخ‬ ‫‪ /6‬الأشطخ الالتظبػ‪٠‬خ‬ ‫‪ /6‬ػٕبطـ اٌغـ‪٠‬طخ‬ ‫‪ /1‬الأشطخ الالتظبػ‪٠‬خ‬ ‫‪ /1‬أٔشطخ‬ ‫‪ /1‬أٔ‪ٛ‬اع اٌغـائظ‬ ‫‪ِ /4‬ـارؼخ‬ ‫‪ /4‬تّخ‪ ً١‬اٌتضبؿ‪٠‬ل ػٍ‪ٝ‬‬ ‫‪ /4‬صً الأٔشطخ‬ ‫‪ِ /5‬ـارؼخ‬ ‫‪ /5‬اٌغـ‪٠‬طخ ٔظُ تضؼ‪٠‬ؼ اٌّ‪ٛ‬الغ‬ ‫‪ /5‬اٌغـ‪٠‬طخ‬ ‫ػٍ‪ ٝ‬اٌىـح الأؿض‪١‬خ‬