แผนการจัดการเรียนรู้วิชาการรักษาคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์พกพา

รายละเอียดการประเมินผลการเรยี นรู้ • จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ข้อที่ 1 แยกประเภทของไวรสั ได้ 10. วิธกี ารประเมิน : ทดสอบ 11. เครอื่ งมือ : แบบทดสอบ 12. เกณฑ์การให้คะแนน : แยกประเภทของไวรัสจะได้ 1 คะแนน • จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ข้อท่ี 2 ตรวจหาไวรัสบนเครอื่ งคอมพวิ เตอร์ได้ 10. วิธกี ารประเมนิ : ทดสอบ 11. เคร่อื งมือ : แบบทดสอบ 12. เกณฑ์การให้คะแนน : ตรวจหาไวรัสบนเคร่อื งคอมพิวเตอร์ จะได้ 1 คะแนน • จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ข้อท่ี 3 การเตรยี มความพรอ้ มดา้ นการเตรยี ม วัสดุ อุปกรณ์นักศึกษาจะตอ้ ง กระจายงานได้ท่วั ถงึ และตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทกุ คน มกี ารจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรียง 10. วิธกี ารประเมิน : ทดสอบ 11. เครอ่ื งมอื : แบบทดสอบ 12. เกณฑ์การให้คะแนน : การเตรยี มความพรอ้ มด้านการเตรยี ม วัสดุ อุปกรณน์ ักศกึ ษาจะต้องกระจายงานได้ทวั่ ถึง และตรงตาม ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรียมสถานท่ี ส่ือ วัสดุ อปุ กรณไ์ ว้ อยา่ งพรอ้ มเพรยี ง จะได้ 4 คะแนน • จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ขอ้ ท่ี 4 ความมเี หตุมีผลในการปฏิบัตงิ าน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง นกั ศึกษาจะตอ้ งมกี ารใช้ เทคนิคทแี่ ปลกใหม่ใช้ส่อื และเทคโนโลยีประกอบการนำเสนอทีน่ ่าสนใจนำวสั ดใุ น ท้องถนิ่ มาประยกุ ต์ใช้ อย่างคุ้มค่าและประหยดั 1. วิธีการประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เคร่ืองมือ : แบบประเมินกระบวนการทำงานกลุม่ 3. เกณฑก์ ารให้คะแนน : ความมเี หตุมผี ลในการปฏบิ ัตงิ าน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งนักศกึ ษาจะตอ้ งมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใชส้ ่ือและเทคโนโลยี ประกอบการนำเสนอทนี่ า่ สนใจนำ วสั ดใุ นท้องถ่นิ มาประยุกต์ใชอ้ ยา่ ง คุ้มค่าและประหยัด จะได้ 2 คะแนน

แบบฝกึ หัด หน่วยที่ 4 1.จงอธิบายความหมายของไวรัสอยา่ งละเอยี ด ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 2.ประเภทของไวรสั ประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง จงอธบิ าย ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 3.จงยกตวั อย่างโปรแกรมที่ป้องกนั ไวรัส 5 โปรแกรม ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

แบบประเมินผลการนำเสนอผลงาน ช่ือกล่มุ ……………………………………………ชนั้ ………………………หอ้ ง........................... รายชอ่ื สมาชกิ 1……………………………………เลขท่ี……. 2……………………………………เลขท…่ี …. 3……………………………………เลขท่ี……. 4……………………………………เลขท…ี่ …. ที่ รายการประเมิน คะแนน ขอ้ คดิ เห็น 32 1 1 เนื้อหาสาระครอบคลุมชดั เจน (ความร้เู ก่ียวกับเนือ้ หา ความถกู ต้อง ปฏิภาณในการตอบ และการแกไ้ ขปัญหาเฉพาะหน้า) 2 รูปแบบการนำเสนอ 3 การมสี ่วนร่วมของสมาชกิ ในกลุ่ม 4 บคุ ลกิ ลักษณะ กริ ยิ า ท่าทางในการพูด นำ้ เสยี ง ซ่งึ ทำใหผ้ ู้ฟังมีความ สนใจ รวม ผปู้ ระเมิน………………………………………………… เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1. เนอื้ หาสาระครอบคลุมชดั เจนถกู ตอ้ ง 3 คะแนน = มสี าระสำคญั ครบถ้วนถกู ต้อง ตรงตามจุดประสงค์ 2 คะแนน = สาระสำคญั ไม่ครบถ้วน แต่ตรงตามจุดประสงค์ 1 คะแนน = สาระสำคญั ไม่ถกู ต้อง ไม่ตรงตามจดุ ประสงค์ 2. รูปแบบการนำเสนอ 3 คะแนน = มีรปู แบบการนำเสนอท่ีเหมาะสม มีการใชเ้ ทคนิคทแี่ ปลกใหม่ ใชส้ อื่ และเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอท่ีนา่ สนใจ นำวัสดุในท้องถิน่ มาประยุกต์ใช้อย่างคมุ้ ค่าและประหยดั คะแนน = มีเทคนคิ การนำเสนอที่แปลกใหม่ ใช้สอ่ื และเทคโนโลยปี ระกอบการนำเสนอทนี่ า่ สน ใจ แตข่ าดการ ประยกุ ตใ์ ช้ วัสดุในท้องถ่นิ 1 คะแนน = เทคนคิ การนำเสนอไม่เหมาะสม และไมน่ ่าสนใจ 3. การมสี ว่ นร่วมของสมาชิกในกลมุ่ 3 คะแนน = สมาชกิ ทกุ คนมบี ทบาทและมสี ว่ นรว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 2 คะแนน = สมาชกิ สว่ นใหญ่มบี ทบาทและมสี ่วนรว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 1 คะแนน = สมาชิกสว่ นนอ้ ยมบี ทบาทและมสี ว่ นรว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 4. ความสนใจของผู้ฟัง 3 คะแนน = ผู้ฟงั มากกวา่ ร้อยละ 90 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมอื 2 คะแนน = ผ้ฟู งั ร้อยละ 70-90 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมือ 1 คะแนน = ผู้ฟงั น้อยกวา่ รอ้ ยละ 70 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมือ เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 4 1.จงอธิบายความหมายของไวรสั อย่างละเอียด

แนวคำตอบ ไวรสั คอมพิวเตอร์ คอื โปรแกรมท่มี นุษย์เขยี นข้นึ มาแตเ่ ป็นโปรแกรมทสี่ รา้ งข้ึนมาเพอื่ กอ่ กวนการทำงานของระบบเลยทำลายแฟม้ ขอ้ มูล โปรแกรมตา่ งๆที่มีอยู่ในระบบคอมพวิ เตอรส์ าเหตุทไี่ ดม้ กี าร เรยี กช่ือกันว่าไวรัสคอมพวิ เตอรเ์ น่ืองมาจากคำวา่ ไวรสั มีความหมายวา่ เป็นเชอ้ื โรคที่สามารถแพร่ระบาดและ ติดต่อไดอ้ ย่างรวดเรว็ สามารถหลบซอ่ นตวั ไว้อยู่ในหนว่ ยความจำและจะอยใู่ นหนว่ ยความจำตลอดจนกว่าจะ ปิดเครื่องเม่ือมกี ารนำแผน่ บันทึกอน่ื ๆมาใช้งานกับเครือ่ งคอมพวิ เตอร์ทีม่ ไี วรสั หลบซ่อนอยใู่ นหน่วยความจำ แผน่ บนั ทึกแผ่นนน้ั ก็จะติดไวรัสไปด้วยกำเนดิ ของไวรัสคอมพวิ เตอร์ 2.ประเภทของไวรัสประกอบดว้ ยอะไรบ้าง จงอธิบาย แนวคำตอบ 1. บตู เซกเตอร์ไวรสั (boot sector virus) บตู เซกเตอรไ์ วรัส คือไวรัสคอมพวิ เตอร์ท่แี พรเ่ ขา้ สู่เปา้ หมายในระหวา่ งเรมิ่ ทำการบตู เคร่ือง สว่ นมาก มันจะติดต่อเขา้ ส่แู ผน่ ฟลอปป้ีดิสกร์ ะหว่างกำลงั สั่งปิดเคร่ือง เมอื่ นำแผน่ ทต่ี ิดไวรสั นไ้ี ปใช้กับเคร่ือง คอมพิวเตอร์ เคร่ืองอ่ืนๆไวรัสกจ็ ะเขา้ สเู่ ครอ่ื งคอมพิวเตอรต์ อนเร่มิ ทำงานทันที บูตเซกเตอร์ ไวรสั จะติดตอ่ เข้าไปอยู่ส่วนหัวสดุ ของฮาร์ดดิสก์ท่ีมาสเตอรบ์ ูตเรคคอร์ด (master boot record)และก็จะโหลดตัวเองเข้าไปสหู่ น่วยความจำก่อนที่ระบบปฏิบัติการจะเริ่มทำงาน ทำใหเ้ หมอื นไม่มีอะไร เกดิ ขึ้น(อา้ งองิ จาก http://www.ชา่ งคอม.com) 2. ไฟล์ไวรสั (file virus) ไฟล์ไวรสั (file virus) ใช้เรียกไวรสั ทตี่ ิดไฟลโ์ ปรแกรม เชน่ โปรแกรมทดี่ าวน์โหลดจากอนิ เทอรเ์ น็ต นามสกลุ .exe โปรแกรมประเภทแชร์แวร์เป็นตน้ 3. มาโครไวรสั (macro virus) มาโครไวรสั (macro virus) คอื ไวรสั ทต่ี ดิ ไฟล์เอกสารชนดิ ตา่ งๆ ซงึ่ มีความสามารถในการใส่คำส่งั มาโครสำหรบั ทำงานอตั โนมตั ิในไฟล์เอกสารดว้ ย ตัวอย่างเอกสารที่สามารถตดิ ไวรัสได้ เชน่ ไฟลไ์ มโครซอฟท์ เวริ ์ด ไมโครซอฟท์เอ็กเซล เป็นต้น 4. มา้ โทรจัน (Trojan House) มา้ โทรจนั คือ โปรแกรมทีซ่ อ่ นตวั อยใู่ นฮารด์ ดสิ ก์ด้วยฝมี อื ของแฮคเกอร์ ท่ีอาจสง่ โค้ดแฝงมากับไฟล์ แนบทา้ ยอเี มล การทำงานของโทรจันก็เหมือนกับเร่ืองเล่าของกรกี ทวี่ า่ ด้วยกลอบุ ายซอ่ นทหารไวใ้ นมา้ ไม้ ขนาดใหญ่ และนำไปมอบให้กับชาวเมอื งทรอย (Trojans) พอตกกลางคืน ทหารกรีกทซี่ ่อนตวั อยู่ในมา้ ไมก้ ็ ลอบออกมาเปิดประตเู มืองให้พวกของตนบุกเข้า ตเี มืองทรอยไดอ้ ย่างง่ายดาย เปรยี บไดก้ บั แฮคเกอรท์ ี่ส่ง โปรแกรมลกึ ลบั (ม้าโทรจัน) มาคอยดักเก็บขอ้ มูลในพซี ีของคุณ แลว้ สง่ ออกไปโดยท่ีคุณไมร่ ตู้ ัวน่นั เอง Trojan Horse เปน็ โปรแกรมท่ถี ูกเขียนขนึ้ มาให้ทำตวั เหมือนว่าเปน็ โปรแกรมธรรมดาท่ัว ๆ ไป เพ่ือ หลอกล่อผู้ใช้ให้ทำการเรียกขึ้นมาทำงาน แต่เมอื่ มันถูกเรียกข้นึ มาแล้ว กจ็ ะเรมิ่ ทำลายตามท่โี ปรแกรมมาทันที ม้าโทรจันบางตัวถูกเขยี นขึน้ มาใหม่ท้ังชุด โดยคนเขียนจะทำการตง้ั ช่ือโปรแกรมพรอ้ มชื่อร่นุ และคำอธบิ าย การใชง้ านทีด่ ูสมจริง เพอ่ื หลอกให้คนทีจ่ ะเรียกใช้ตายใจ จดุ ประสงคข์ องคนเขียนม้าโทรจันอาจจะเช่นเดียวกบั คนเขยี นไวรัส คือ เขา้ ไปทำอันตรายต่อขอ้ มูลท่ีมีอยูใ่ นเครอื่ ง หรืออาจมจี ุดประสงค์เพื่อทีจ่ ะลว้ งเอาความลบั ของระบบคอมพวิ เตอร์ ม้าโทรจันนอ้ี าจจะถือว่าไมใ่ ชไ่ วรสั เพราะเป็นโปรแกรมทีถ่ กู เขียนขึน้ มาโดด ๆ และจะ

ไม่มกี ารเขา้ ไปติดในโปรแกรมอน่ื เพือ่ สำเนาตัวเอง แต่จะใช้ความร้เู ท่าไมถ่ ึงการณ์ของผใู้ ช้เป็นตวั แพร่ระบาด ซอฟต์แวรท์ ่มี ี ม้าโทรจันอยใู่ นนน้ั และนบั วา่ เป็นหนงึ่ ในประเภทของโปรแกรมทีม่ ีความอันตรายสงู เพราะยากที่ จะตรวจสอบและสร้างขึ้นมาได้ง่าย ซึ่งอาจใช้แคแ่ บตซ์ไฟล์กส็ ามารถโปรแกรม ประเภทม้าโทรจันได้ 5. หนอน (Worm) หนอน เป็นรปู แบบหน่ึงของไวรัส มคี วามสามารถในการทำลายระบบในเครอ่ื งคอมพิวเตอรส์ งู ท่สี ดุ ใน บรรดาไวรัสทัง้ หมด สามารถกระจายตัวไดร้ วดเร็วผา่ นทางระบบอนิ เทอร์เนต็ ซงึ่ สาเหตุที่เรียกว่าหนอนน้ันคง จะเปน็ ลักษณะของการกระจายและทำลายคล้ายกบั หนอนกนิ ผลไม้ ท่สี ามารถกระจายตวั ไดม้ ากมาย รวดเรว็ และเม่อื ยง่ิ เพิ่มจำนวนมากข้ึน ระดบั การทำลายล้างย่ิงสงู ข้นึ (อ้างอิงจาก http://www.ช่างคอม.com) 3.จงยกตัวอยา่ งโปรแกรมท่ปี อ้ งกันไวรสั 10 โปรแกรม แนวคำตอบ 1. Nod 32 Antivirus 2. Norton Anti Virus 3. Kaspersky Anti Virus 4. Biedefender Anti Virus 5. Panda Anti Virus แบบประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่ ชอ่ื กลุ่ม……………………………………………ชัน้ ………………………หอ้ ง........................... รายช่อื สมาชกิ 2……………………………………เลขที่……. 4……………………………………เลขท่ี……. 1……………………………………เลขที่……. 3……………………………………เลขท่ี……. ท่ี รายการประเมิน คะแนน ข้อคดิ เหน็ 1 การกำหนดเป้าหมายร่วมกนั 321

2 การแบ่งหนา้ ทรี่ บั ผดิ ชอบและการเตรยี มความพรอ้ ม 3 การปฏิบตั ิหนา้ ที่ทไ่ี ด้รับมอบหมาย 4 การประเมนิ ผลและปรบั ปรงุ งาน รวม ผ้ปู ระเมิน………………………………………………… วันท…ี่ ………เดือน……………………..พ.ศ…………... เกณฑก์ ารให้คะแนน 1. การกำหนดเป้าหมายรว่ มกัน 3 คะแนน = สมาชิกทกุ คนมีส่วนรว่ มในการกำหนดเปา้ หมายการทำงานอยา่ งชัดเจน 2 คะแนน = สมาชิกสว่ นใหญม่ ีสว่ นร่วมในการกำหนดเปา้ หมายในการทำงาน 1 คะแนน = สมาชิกส่วนน้อยมีสว่ นร่วมในการกำหนดเปา้ หมายในการทำงาน 2. การมอบหมายหน้าทรี่ บั ผิดชอบและการเตรียมความพรอ้ ม 3 คะแนน = กระจายงานไดท้ ว่ั ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรยี มสถานที่ สื่อ / อปุ กรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรยี ง 2 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง แตไ่ มต่ รงตามความสามารถ และมีสื่อ / อปุ กรณ์ไวอ้ ยา่ งพร้อมเพรียง แต่ขาด การจดั เตรียมสถานท่ี 1 คะแนน = กระจายงานไมท่ ั่วถงึ และมสี ื่อ / อปุ กรณไ์ ม่เพยี งพอ 3. การปฏบิ ัติหน้าทที่ ่ีได้รบั มอบหมาย 3 คะแนน = ทำงานได้สำเรจ็ ตามเป้าหมาย และตามเวลาที่กำหนด 2 คะแนน = ทำงานไดส้ ำเร็จตามเป้าหมาย แต่ช้ากว่าเวลาที่กำหนด 1 คะแนน = ทำงานไม่สำเร็จตามเป้าหมาย 4. การประเมินผลและปรบั ปรุงงาน 3 คะแนน = สมาชกิ ทกุ คนร่วมปรกึ ษาหารือ ตดิ ตาม ตรวจสอบ และปรบั ปรุงงานเปน็ ระยะ 2 คะแนน = สมาชกิ บางส่วนมสี ว่ นร่วมปรึกษาหารอื แตไ่ ม่ปรบั ปรงุ งาน 1 คะแนน = สมาชิกบางส่วนไมม่ ีส่วนร่วมปรกึ ษาหารอื และปรับปรงุ งาน บันทกึ หลังการสอน หน่วยที่ 4 การตรวจและกำจัดไวรสั ผลการใชแ้ ผนการเรียนรู้ 1. เนอื้ หาสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม 2. สามารถนำไปใชป้ ฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรยี นการสอน 3. สือ่ การสอนเหมาะสมดี

ผลการเรียนของนกั เรียน 1. นกั ศกึ ษาสว่ นใหญม่ คี วามสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภปิ รายตอบคำถามในกลุ่ม และรว่ มกนั ปฏบิ ตั ิใบงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย 2. นักศกึ ษากระตือรือร้นและรบั ผดิ ชอบในการทำงานกลุ่มเพ่อื ให้งานสำเร็จทนั เวลาท่กี ำหนด ผลการสอนของครู 1. สอนเนอื้ หาไดค้ รบตามหลกั สตู ร 2. แผนการสอนและวิธกี ารสอนครอบคลมุ เนอ้ื หาการสอนทำให้ผูส้ อนสอนไดอ้ ย่างมั่นใจ 3. สอนไดท้ นั ตามเวลาทกี่ ำหนด

แผนการสอน/แผนการเรยี นรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 5 สอนสปั ดาห์ที่ แผนการสอน/การเรียนรภู้ าคทฤษฎี 13 - 15 ช่ือวชิ า การบำรงุ รกั ษาคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์พกพา คาบรวม 3 ชอ่ื หน่วย การแกไ้ ขปญั หาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ ชอ่ื เรอ่ื ง การแก้ไขปัญหาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ จำนวนคาบ 3 หัวข้อเรื่อง ดา้ นความรู้ 7. อธิบายความหมายโปรแกรมอรรถประโยชน์ได้ 8. ใช้งานโปรแกรม Scan Disk ได้ ด้านทกั ษะ 11. ใชง้ านโปรแกรมอรรถประโยชน์ได้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1. ความรับผิดชอบ 2. ความสนใจใฝ่รู้ สาระสำคญั โปรแกรมอรรถประโยชน์ เรียกสั้นๆ ว่า ยูทิลิต้ี เป็นโปรแกรมประเภทหนึ่งที่ทำงานบนระบบปฏิบัติการ ส่วนมากใช้เพื่อบำรุงรักษาและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของคอมพิวเตอร์ คุณสมบัติการใช้งานนั้นค่อนข้าง หลากหลาย ยทู ิลติ แ้ี บง่ ออกเปน็ สองชนิดคอื ยทู ิลิตีส้ ำหรับระบบปฏบิ ตั กิ าร (OS utility program) และ ยูทลิ ิตอี้ นื่ ๆ (stand-alone utility program) สมรรถนะอาชพี ประจำหน่วย 5. ใช้งานโปรแกรมอรรถประโยชน์ได้ คำศัพท์สำคัญ

15. ซอฟตแ์ วรอ์ รรถประโยชน์ (Utility Software) เปน็ โปรแกรมหรอื ซอฟต์แวรท์ ี่ช่วยสนบั สนุน เพิม่ หรอื ขยายขีด ความสามารถของโปรแกรมทใี่ ชง้ านอยูแ่ ล้วให้มีประสทิ ธภิ าพมากขึ้น ระบบปฏบิ ัตกิ ารโดยสว่ นใหญ่จะมโี ปรแกรม อรรถประโยชน์มาใหใ้ ช้งานอยู่แล้ว 16. Disk Scanner เป็นเครอื่ งมือตรวจสอบดิสก์ เป็นโปรแกรมอรรถประโยชนท์ ่ใี ชใ้ นการตรวจหาความเสียหายท่ีเกิดขึ้นกับ ฮาร์ดดิสก์ ผใู้ ช้สามารถกำหนดให้เครือ่ งมือตรวจสอบดิสกน์ ้ีทำการซอ่ มส่วนทีเ่ สยี หายได้ฯลฯ 17. Uninstaller เปน็ โปรแกรมอรรถประโยชนท์ ใ่ี ช้ในการยกเลกิ โปรแกรมที่ทำการติดตง้ั ไวใ้ นระบบ เม่อื ผู้ใช้ทำการติดตัง้ โปรแกรม ระบบปฏบิ ตั ิการจะทำการบันทกึ โปรแกรมนนั้ ไว้ในระบบไฟล์ หากผูใ้ ช้ต้องการลบโปรแกรมนนั้ ออกจากเครือ่ งก็ สามารถใช้ เครอื่ งมอื ยกเลิกการติดตัง้ โปรแกรมได้ จุดประสงคก์ ารสอน/การเรยี นรู้ • จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 13. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกบั การแก้ไขปญั หาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ (ดา้ นความรู)้ 14. เพ่ือใหม้ ีทักษะการแก้ไขปัญหาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ (ด้านทกั ษะ) 15. เพอื่ ใหม้ เี จตคติทีด่ ีตอ่ การเตรยี มความพร้อมด้าน วัสดุ อปุ กรณ์ และการปฏิบตั ิงานอยา่ งถูกตอ้ ง สำเร็จ ภายในเวลาที่กำหนด มเี หตุและผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง (ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม) • จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 35. อธิบายความหมายโปรแกรมอรรถประโยชน์ได้ (ด้านความร้)ู 36. ใชง้ านโปรแกรม Scan Disk ได้ (ดา้ นทกั ษะ) 37. ใช้งานโปรแกรมรักษาจอภาพ Screen Saver ได้ (ดา้ นทักษะ) 38. ใช้งานโปรแกรม Nero Burning Rom ได้ (ดา้ นทักษะ) 39. ใชง้ านโปรแกรมบบี อัดไฟล์ ได้ (ด้านทักษะ) 40. ใช้งานโปรแกรมไฟลว์ อลล์ FireWall ได้ (ด้านทกั ษะ) 41. ใช้งานโปรแกรมการจัดการพื้นทเ่ี ก็บข้อมลู Disk Defragmenter ได้ (ดา้ นทักษะ) 42. ใชง้ านโปรแกรม Disk Cleanup ได้ (ด้านทกั ษะ) 43. ใชง้ านโปรแกรม Schedule Task ได้ (ด้านทกั ษะ) 44. การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรียม วัสดุ อุปกรณน์ ักศึกษาจะตอ้ งกระจายงานได้ทั่วถงึ และตรง ตามความสามารถของสมาชกิ ทกุ คน มกี ารจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อปุ กรณไ์ ว้อยา่ งพรอ้ มเพรยี ง (ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง) 45. ความมเี หตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นักศึกษาจะต้องมกี ารใช้ เทคนิคท่ีแปลกใหมใ่ ชส้ ่อื และเทคโนโลยีประกอบการนำเสนอทน่ี า่ สนใจนำวัสดุในท้องถ่นิ มาประยุกต์ใช้ อยา่ งคมุ้ ค่าและประหยัด (ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง) เน้อื หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

• ดา้ นความรู้(ทฤษฎ)ี 9. อธิบายความหมายโปรแกรมอรรถประโยชน์ได้ (จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมขอ้ 1) โปรแกรมอรรถประโยชน์ (Utility Program) โปรแกรมอรรถประโยชน์ เรียกสั้นๆ ว่า ยูทิลิตี้ เป็นโปรแกรมประเภทหนึ่งที่ทำงานบนระบบปฏิบัติการ ส่วนมากใช้เพื่อบำรุงรักษาและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของคอมพิวเตอร์ คุณสมบัติการใช้งานนั้นค่อนข้าง หลากหลาย ยูทิลติ ีแ้ บ่งออกเป็นสองชนดิ คือ ยทู ลิ ติ ส้ี ำหรับระบบปฏบิ ัตกิ าร (OS utility program) และ ยูทลิ ติ อี้ นื่ ๆ (stand-alone utility program) ซอฟตแ์ วรอ์ รรถประโยชน์ (Utility Software) เปน็ โปรแกรมหรือซอฟต์แวรท์ ่ีช่วยสนบั สนุน เพิ่ม หรือขยาย ขีดความสามารถของโปรแกรมทีใ่ ช้งานอยแู่ ล้วให้มีประสทิ ธภิ าพมากขึน้ ระบบปฏิบัติการโดยสว่ นใหญจ่ ะมี โปรแกรมอรรถประโยชน์มาใหใ้ ชง้ านอยูแ่ ลว้ เชน่ - Windows Explorer เปน็ เคร่ืองมือแสดงไฟลท์ ่ชี ว่ ยใหผ้ ู้ใชส้ ามารถดูภาพ และแก้ไของคป์ ระกอบของไฟล์ ได้ - Uninstaller เปน็ โปรแกรมอรรถประโยชน์ทใี่ ชใ้ นการยกเลิกโปรแกรมทท่ี ำการติดต้ังไวใ้ นระบบ เม่ือผใู้ ช้ ทำการตดิ ตงั้ โปรแกรม ระบบปฏิบัตกิ ารจะทำการบันทึกโปรแกรมนน้ั ไว้ในระบบไฟล์ หากผใู้ ช้ตอ้ งการลบโปรแกรม น้นั ออกจากเครอื่ งก็สามารถใช้ เครือ่ งมือยกเลกิ การตดิ ต้งั โปรแกรมได้ - Disk Scanner เป็นเคร่ืองมอื ตรวจสอบดิสก์ เป็นโปรแกรมอรรถประโยชน์ทีใ่ ชใ้ นการตรวจหาความ เสียหายที่เกิดขน้ึ กับ ฮารด์ ดสิ ก์ ผใู้ ช้สามารถกำหนดให้เครือ่ งมือตรวจสอบดสิ กน์ ้ีทำการซอ่ มสว่ นทเ่ี สียหายไดฯ้ ลฯ ตวั อย่างของโปรแกรมอรรถประโยชน์ท่ีนิยมใช้กนั ได้แก่ - โปรแกรม Sidekick - PC-Tool - Norton Utility ยทู ลิ ติ แ้ี บ่งออกเปน็ 2 ชนิด คือ ยทู ลิ ิตีส้ ำหรบั ระบบปฏบิ ตั ิการ ประเภทการจัดการไฟล์ (File manager) ประเภทการถอนโปรแกรม(Uninstaller)

ประเภทการสแกนดิสก์ (Disk Scanner) ประเภทการจดั พ้ืนทเ่ี ก็บข้อมลู (Disk Defragmenter) ประเภทรักษาหนา้ จอ (Screen Saver) ยูทิลติ ี้อื่นๆ รูปท่ี 5.1 ยทู ลิ ิต้รี ะบบปฏิบตั กิ าร • โปรแกรมปอ้ งกนั ไวรัส (Anti Virus Program) • โปรแกรมไฟร์วอลล์ (Firewall) • โปรแกรมบีบอดั ไฟล์ (File Compression Utility) 10 อันดับ Freeware Utility Program โปรแกรมยูทลิ ิต้ี 1. โปรแกรมสามัญท่วั ไป - Win rar - Win Zip 2. ดแู ลป้องกนั รักษาคอมพวิ เตอร์ให้ปลอดภยั จากการคุกคามของไวรัส

- Avira AntiVir Premium 8.1.00.331 หรอื ไม่ก็ kaspersky - Spyware_Doctor_6.0.0.354 หรอื ไม่ก็ Spy Emergency 2007 v4.0.345.0 - AHDV1.3.7SP1-Setup2 - cpe17antiautorun1330 3. โปรแกรมตดิ ตง้ั เพ่ือความบนั เทิง - Winamp - CyberLink.PowerDVD - K-Lite Codec Pack - eXtreme Karaoke - Nick win คาราโอเกะ - All in one คาราโอเกะ 4. โปรแกรมดา้ นพมิ พด์ ้านการจดั การเอกสารต่างๆ - Microsoft Office 2007 - FONT ( DSN / PSL / KS ) - โปรแกรมแปลอังกฤษ-ไทย 5. โปรแกรมเกีย่ วกบั ภาพ - ACDSee Pro 2.0.219 - Adobe Photoshop CS2 v9.0 6. โปรแกรมเพ่อื การแบง่ ปนั (ก๊อปป)้ี - Nero.7.Lite.v7.7.5.1.Micro.Edition - Clone CD 2.8 - Ultra_iso_9 7. โปรแกรมทสี่ นใจศกึ ษาค้นควา้ - มหาหมอดู 6.54 - โปรแกรม พุทธประวตั ิ - 2bbit - โปรแกรมท่องนรก 8. โปรแกรมถอนการตดิ ต้ัง - Your.Uninstaller.2008.PRO.v6.1.1246. - Absolute.Uninstaller.v2.0.WinALL *** 1-8 *** เป็นโปรแกรมทคี่ วรติดเคร่อื งคอมพิวเตอร์ท่ัวๆไปไว้ใชง้ าน 9. โปรแกรมงานด้านความถนัดเฉพาะตน/และสนใจศกึ ษา - Autodesk AutoSketch R7.0

- AutoCAD 2008 - SweetHome3D - ออกแบบแปลนบา้ น 10. โปรแกรมเกี่ยวกบั การจัดการขอ้ มลู /พาทิชั่น - UltimateDefrag ver.1.69 - PartitionMagic.v8.05.Retail 11. โปรแกรมเพือ่ การศกึ ษาและนำเสนอ - Techsmith SnagIt ver. 8.2.0 จับภาพหน้าจอ - Able2Doc.v.2.0 - Pdf to Word - Adobe Acrobat 7.0 Professional 12. โปรแกรมแก้ไข – ซ่อมแซมคอมพิวเตอร์ – และปรบั แตง่ - set regedit ของ XP ใหท้ ำงานเรว็ ขึ้นแบบสุด สุด 100 % - Registry Booster v2.0.1041.3208 - Registry.Repair 2.2 - Error Repair Professional Ver. 3.7.6 - TweakUI.2.10.Powertoy - โปรแกรม Crackเวลา - โปรแกรมดูดไดรเ์ วอร์กอ่ น Format - Hiren's BootCD - ฯลฯ โปรแกรมยทู ิลติ ี้ท่ตี ดิ ตงั้ ใหโ้ ดยอตั โนมัติพร้อมกับการตดิ ตงั้ ระบบปฏบิ ัติการวินโดวสค์ ือโปรแกรม Scandisk, โปรแกรม Defragmenter, โปรแกรมรักษาจอภาพ (Screen Saver)ฯลฯ โดยโปรแกรมยูทลิ ิตี้นี้ ถือเปน็ โปรแกรม ในกลุม่ ท่ีใชง้ านเพ่ือบำรงุ รักษาคอมพิวเตอร์ โปรแกรมยทู ลิ ิตีอ้ ื่น ๆ เช่น โปรแกรม Nero, โปรแกรมปอ้ งกนั ไวรสั , โปรแกรมย่อไฟล์(WinRAR)เป็นตน้

10. ใชง้ านโปรแกรม Scan Disk ได้ (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อ 2) โปรแกรม Scan Disk Scan disk คือ การตรวจสอบการทำงาน และความบกพรอ่ งของฮาร์ดดิสก์ และระบบไฟลข์ อง Windows ในเบ้ืองต้น เม่ือการทำงานตา่ ง ๆ ของ Windows เร่ิมมปี ญั หา อาจจะใชโ้ ปรแกรม Scan disk ตรวจสอบ ฮาร์ดดิสก์ และระบบไฟลต์ ่าง ๆ ของ Windows จะชว่ ยแกไ้ ขปญั หาของระบบไฟล์ได้ ถา้ การเสยี หายนน้ั ไม่มากจนเกนิ ไป วิธีการใช้งาน Scan diskดงั นี้ 1. ดับเบ้ิลคลกิ ที่ My Computer คลกิ ขวาไดร์ฟที่ต้องการทำ Scan Disk เลอื ก Properties จากนั้น คลกิ ท่ีแทบ็ Tools จากนนั้ คลกิ ที่ Check Now 2. 3. คลิกเครอื่ งหมาย  ที่ Scan for and attempt recovery of bad sectors แลว้ คลิก Start รอ สักครเู่ ครอื่ งจะทำการ Scan Disk

4. เมื่อเครื่องทำการ Scan Disk เสร็จจะรายงานได้ทราบใหค้ ลกิ Close ด้านทักษะ(ปฏิบตั ิ) (จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมข้อที่ 1-2) 33. แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยที่ 5 34. ใบงาน หนว่ ยท่ี 5 35. แบบฝึกหัด หน่วยที่ 5 36. กจิ กรรมนำสอู่ าเซยี น หน่วยที่ 5 37. กจิ กรรมบูรณาการในชวี ติ ประจำวัน หน่วยที่ 5 38. กิจกรรมบูรณาการ 3D หน่วยที่ 5 39. แบบประเมินผ้เู รียนในช้นั เรียน 40. แบบทดสอบหลังเรยี น หน่วยที่ 5 • ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง (จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อท่ี 3-4) 5. การเตรียมความพร้อมด้านการเตรยี ม วัสดุ อุปกรณ์นักศึกษาจะต้องกระจายงานได้ทั่วถึง และตรงตาม ความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มกี ารจดั เตรยี มสถานที่ สอ่ื วัสดุ อปุ กรณ์ไวอ้ ยา่ งพร้อมเพรยี ง 6. ความมีเหตมุ ีผลในการปฏิบตั ิงาน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นกั ศกึ ษาจะตอ้ งมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใช้สื่อและเทคโนโลยีประกอบการนำเสนอที่น่าสนใจนำวัสดุในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ อย่างคุม้ คา่ และประหยดั

กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรียนรู้ ขนั้ ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนรหู้ รือกิจกรรมของนักเรยี น 1. ขั้นนำเข้าสู่บทเรยี น (15 นาที ) 1. ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น (15 นาที ) จัดใหน้ กั เรยี นศกึ ษาคำศพั ท์ในบทเรยี น นักเรียนศกึ ษาคำศัพท์ในบทเรยี น 13. ผู้สอนจัดเตรียมเอกสาร พร้อมกับแนะนำ 13. ผู้เรียนเตรียมอุปกรณ์และ ฟังครูผู้สอนแนะนำ รายวิชา วิธีการให้คะแนนและวิธีการเรียนเรื่อง การ รายวิชา วิธีการให้คะแนนและวิธีการเรียนเรื่อง การ แก้ปญั หาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ แก้ไขปญั หาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์

14. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วย 14. ผู้เรียนทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การ เรียนที่ 5 และขอให้ผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรมการ เรยี นของหนว่ ยเรยี นท่ี 5 และการให้ความร่วมมือในการ เรยี นการสอน ทำกิจกรรม 15. ผู้สอนให้ผู้เรียนแสดงความรู้เกี่ยวกับ การ 15. ผู้เรียนแสดงความรู้ความรู้เกี่ยวกับ การแก้ไข แก้ไขปัญหาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ ปัญหาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ 2. ขัน้ ใหค้ วามรู้ (75 นาที) 2. ข้นั ให้ความรู้ (75 นาที ) 13. ผู้สอนแนะนำวิธกี ารใช้บทเรยี นคอมพิวเตอร์ 1. ผ้สู อนแนะนำวิธกี ารใชบ้ ทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย ช่วยสอน หน่วยที่ 5 การแก้ไขปัญหาดว้ ยโปรแกรม สอน หน่วยที่ 5 การแก้ไขปัญหาด้วยโปรแกรม อรรถประโยชน์ และให้ผู้เรียนศึกษาเอกสาร อรรถประโยชน์และให้ผู้เรยี นศกึ ษาเอกสารประกอบการ ประกอบการสอน การแก้ไขปัญหาด้วยโปรแกรม สอน การแก้ไขปัญหาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ อรรถประโยชน์ หน่วยท่ี 5 หนา้ ที่ 121-143 หน่วยท่ี 5 หน้าท่ี 121-143 14. ผสู้ อนและผเู้ รยี นร่วมกันอธิบายเกี่ยวกับ การ 2.ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันอธิบายเกี่ยวกับ การ แก้ไขปัญหาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ ตามท่ีได้ศึกษา แก้ไขปัญหาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ ตามที่ได้ จากบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน ศกึ ษาจากบทเรยี นคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน 3.อาจารย์ผู้สอนคอยใหค้ ำแนะนำแกผ่ ู้เรียน 15. อาจารยผ์ สู้ อนคอยใหค้ ำแนะนำแก่ผเู้ รียน กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรยี นรู้ ขั้นตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ขนั้ ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนกั เรยี น 3. ข้ันประยุกต์ใช้ ( 105 นาที ) 3. ข้นั ประยุกตใ์ ช้ ( 105 นาที ) 9. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด หน่วยที่ 5 9. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด หน่วยที่ 5 หน้าที่ 141 หน้าที่ 141 เรื่อง การแก้ไขปัญหาด้วยโปรแกรม เรือ่ ง การแกไ้ ขปัญหาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ อรรถประโยชน์ 10. ผเู้ รยี นสบื คน้ ขอ้ มูลจากอนิ เทอรเ์ น็ต 10. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรยี นสืบค้นข้อมูลจากอินเทอรเ์ นต็

4. ขัน้ สรุปและประเมินผล ( 30 นาที ) 4. ขัน้ สรุปและประเมินผล ( 30 นาที ) 21. ผู้สอนและผ้เู รียนรว่ มกนั สรุปเน้อื หาที่ได้เรียนให้ 25. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียน มคี วามเขา้ ใจในทิศทางเดียวกัน เพอ่ื ให้มคี วามเขา้ ใจในทิศทางเดยี วกัน 22. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน้า 26. ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน้า 119- 119-120 120 23. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำใบงานและกิจกรรมส่งเสริม 27. ผู้เรยี นทำใบงานและกิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ การเรียนรู้ หนว่ ยที่ 5 หน้า 139-143 ที่ 5 หน้า 139-143 24. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหน้าท่ี 28. ใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หนา้ 143 143 29. ผู้เรียนสลับกันตรวจแบบทดสอบหลังเรียนด้วย 25. ผู้สอนให้ผู้เรียนสลับกันตรวจแบบทดสอบหลัง ความซื่อสัตย์นำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบ บันทึก เรียนด้วยความซื่อสัตย์แล้วนำคะแนนที่ได้บันทึกลงใน คะแนนการปฏิบัติกิจกรรมระหว่างเรียน พร้อม แบบบันทึกคะแนนการปฏิบัตกิ ิจกรรมระหว่างเรียน เปรยี บเทียบคะแนนของแบบทดสอบกอ่ นเรียน และหลัง เรียนว่ามีผลต่างกันอย่างไร เพื่อดูความก้าวหน้าของ ตนเอง (บรรลุจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อท่ี 1-2) 30. ผู้เรียนศึกษาเพิ่มเติมนอกห้องเรียน ด้วย (รวม 180 นาที หรอื 3 คาบเรยี น) บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอนทจี่ ัดทำขนึ้ (บรรลจุ ดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี 1-2) งานที่มอบหมายหรอื กิจกรรมการวัดผลและประเมินผล ก่อนเรยี น 1. จัดเตรยี มเอกสาร สือ่ การเรยี นการสอนหนว่ ยที่ 5 2. ทำความเขา้ ใจเก่ียวกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นของหนว่ ยท่ี 5 และใหค้ วามรว่ มมือในการทำกิจกรรมใน หน่วยท่ี 1 ขณะเรยี น 13. ปฏิบัติตามกิจกรรมหน่วยท่ี 5

14. ปฏิบตั ิตามใบงาน 15. รว่ มกันสรปุ “การแกไ้ ขปัญหาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์” หลงั เรียน 9. ทำแบบประเมินการเรียนรู้ 10. ทำแบบฝึกหัด หน่วยท่ี 5 ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสำเรจ็ ของผ้เู รียน กจิ กรรมที่ 5 เรอ่ื ง การแกไ้ ขปัญหาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ ผ้เู รียนสรา้ งความเข้าใจเก่ยี วกบั การแก้ไขปัญหาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ 17. วเิ คราะหแ์ ละตคี วามหมาย 18. ตง้ั คำถาม 19. อภิปรายแสดงความคดิ เห็นระดมสมอง 20. การประยุกต์ความรสู้ งู่ านอาชีพ สมรรถนะการสรา้ งคา่ นยิ ม ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม สมรรถนะการปฏิบตั ิงานอาชีพ 5. ใชง้ านโปรแกรมอรรถประโยชน์ได้ สมรรถนะการขยายผล - ส่ือการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้ ส่ือสงิ่ พิมพ์ 13. เอกสารประกอบการสอนวชิ า คอมพวิ เตอร์และการบำรงุ รักษา (ใชป้ ระกอบการเรียนการสอน จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ 1-2)

14. แบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 5 เรอ่ื ง การแก้ไขปัญหาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ (ใชป้ ระกอบการเรียน การสอนขน้ั ให้ความรู้ เพือ่ ให้บรรลจุ ดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ 1-2) 15. แบบประเมินผเู้ รียนในชน้ั เรยี น ใชป้ ระกอบการสอนขนั้ ประยกุ ตใ์ ช้ ข้อ 1-2 สอ่ื โสตทัศน์ (ถา้ ม)ี 5. บทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน เรอ่ื ง การแกไ้ ขปัญหาด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ ส่อื ของจรงิ 5. การแกไ้ ขปญั หาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ (ใช้ประกอบการเรียนการสอนจุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 1-2) แหลง่ การเรยี นรู้ ในสถานศกึ ษา 1. หอ้ งสมุดวิทยาลยั เทคนิคสมุทรสาคร 2. หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ ศึกษาหาข้อมลู ทางอนิ เทอรเ์ นต็ นอกสถานศึกษา -

การบูรณาการ/ความสมั พนั ธก์ ับวิชาอื่น 17. บรู ณาการกบั วชิ าชีวติ และวัฒนธรรมไทย ดา้ นการพดู การอ่าน การเขียน และการฝึกปฏิบตั ิตนทาง สงั คมดา้ นการเตรียมความพรอ้ ม ความรับผิดชอบ และความสนใจใฝ่รู้ 18. บูรณาการกบั วิชาการบรหิ ารการจดั ซือ้ ด้านการซือ้ การแสวงหาผลิตภัณฑ์ 19. บูรณาการกับวชิ ากีฬาเพือ่ พัฒนาสุขภาพและบุคลิกภาพ ด้านบคุ ลิกภาพในการนำเสนอหนา้ ช้ันเรยี น 20. บรู ณาการกับวิชาหลกั เศรษฐศาสตร์ ด้านการเลือกใชท้ รพั ยากรอย่างประหยดั การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ • หลักการประเมินผลการเรยี นรู้ ก่อนเรยี น ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ขณะเรยี น 9. ตรวจผลงานตาม แบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 5 10. สงั เกตการทำงาน

หลงั เรยี น 17. ตรวจแบบฝกึ หัดทดสอบความเขา้ ใจ 18. ตรวจกิจกรรม หนว่ ยที่ 5 19. ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน 20. สลบั กนั ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน คำถาม 13. ซอฟต์แวรอ์ รรถประโยชน์ (Utility Software) คอื 14. ยทู ิลติ ้ีสำหรับระบบปฏิบัติการ ประกอบด้วย 15. Scan disk คอื ผลงาน/ชน้ิ งาน/ผลสำเร็จของผูเ้ รียน แบบฝึกหัด หนว่ ยท่ี 5 เรื่อง การแกไ้ ขปัญหาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์

รายละเอียดการประเมินผลการเรยี นรู้ • จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ขอ้ ท่ี 1 อธบิ ายความหมายโปรแกรมอรรถประโยชน์ได้ 13. วิธกี ารประเมิน : ทดสอบ 14. เครื่องมอื : แบบทดสอบ 15. เกณฑ์การให้คะแนน : อธิบายความหมายโปรแกรมอรรถประโยชน์ จะได้ 1 คะแนน • จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ข้อที่ 2 ใช้งานโปรแกรม Scan Disk ได้ 13. วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ 14. เคร่อื งมอื : แบบทดสอบ 15. เกณฑ์การให้คะแนน : ใชง้ านโปรแกรม Scan Disk จะได้ 1 คะแนน • จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม ข้อที่ 3 การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรียม วสั ดุ อปุ กรณ์นกั ศึกษาจะตอ้ ง กระจายงานได้ท่วั ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทกุ คน มีการจัดเตรยี มสถานที่ ส่อื วัสดุ อุปกรณ์ไว้อย่างพรอ้ มเพรียง 13. วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ 14. เครื่องมือ : แบบทดสอบ 15. เกณฑก์ ารให้คะแนน : การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียม วัสดุ อปุ กรณน์ กั ศกึ ษาจะต้องกระจายงานได้ท่ัวถึง และตรงตาม ความสามารถของสมาชิกทกุ คน มีการจดั เตรยี มสถานท่ี สือ่ วสั ดุ อปุ กรณ์ไว้ อยา่ งพรอ้ มเพรยี ง จะได้ 4 คะแนน • จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ขอ้ ที่ 4 ความมีเหตมุ ีผลในการปฏิบัตงิ าน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง นักศกึ ษาจะต้องมีการใช้ เทคนิคท่แี ปลกใหม่ใช้สื่อและเทคโนโลยีประกอบการนำเสนอที่น่าสนใจนำวัสดุใน ท้องถน่ิ มาประยุกตใ์ ช้ อย่างคมุ้ คา่ และประหยดั 1. วิธกี ารประเมิน : ตรวจผลงาน 2. เครอื่ งมอื : แบบประเมินกระบวนการทำงานกล่มุ 3. เกณฑก์ ารให้คะแนน : ความมีเหตุมผี ลในการปฏิบัตงิ าน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงนกั ศกึ ษาจะต้องมกี ารใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใชส้ อื่ และเทคโนโลยี ประกอบการนำเสนอท่นี า่ สนใจนำ วัสดุในทอ้ งถิ่นมาประยุกต์ใช้อยา่ ง คมุ้ คา่ และประหยัด จะได้ 2 คะแนน

แบบฝึกหดั หน่วยที่ 5 1. ให้นักศกึ ษาอธบิ ายความหมายของโปรแกรมยูทลิ ติ ้ี (มาพอสังเขป) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... 2.โปรแกรมยูทลิ ติ ้ีมีกี่ประเภท อะไรบา้ ง จงอธบิ าย .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3.ใหน้ ักศึกษายกตัวอย่างโปรแกรมยทู ิลิตี้ที่นักศึกษารู้จัก .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

แบบประเมนิ ผลการนำเสนอผลงาน ชือ่ กลมุ่ ……………………………………………ช้ัน………………………หอ้ ง........................... รายชื่อสมาชิก 1……………………………………เลขที่……. 2……………………………………เลขท…่ี …. 3……………………………………เลขที่……. 4……………………………………เลขท…ี่ …. ท่ี รายการประเมนิ คะแนน ข้อคิดเหน็ 32 1 1 เนอื้ หาสาระครอบคลมุ ชดั เจน (ความรู้เก่ียวกบั เนอ้ื หา ความถกู ตอ้ ง ปฏภิ าณในการตอบ และการแกไ้ ขปัญหาเฉพาะหน้า) 2 รูปแบบการนำเสนอ 3 การมสี ว่ นรว่ มของสมาชกิ ในกลุ่ม 4 บคุ ลกิ ลกั ษณะ กิริยา ท่าทางในการพูด น้ำเสยี ง ซ่งึ ทำใหผ้ ู้ฟังมีความ สนใจ รวม ผ้ปู ระเมิน………………………………………………… เกณฑ์การให้คะแนน 1. เน้ือหาสาระครอบคลุมชดั เจนถกู ต้อง 3 คะแนน = มสี าระสำคญั ครบถ้วนถกู ตอ้ ง ตรงตามจดุ ประสงค์ 2 คะแนน = สาระสำคญั ไมค่ รบถว้ น แต่ตรงตามจดุ ประสงค์ 1 คะแนน = สาระสำคญั ไมถ่ กู ตอ้ ง ไม่ตรงตามจุดประสงค์ 2. รูปแบบการนำเสนอ 3 คะแนน = มีรูปแบบการนำเสนอที่เหมาะสม มกี ารใชเ้ ทคนิคทแ่ี ปลกใหม่ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอที่นา่ สนใจ นำวัสดุในท้องถนิ่ มาประยุกตใ์ ช้อย่างคมุ้ ค่าและประหยัด คะแนน = มเี ทคนิคการนำเสนอทีแ่ ปลกใหม่ ใชส้ อ่ื และเทคโนโลยปี ระกอบการนำเสนอทนี่ า่ สน ใจ แตข่ าดการ ประยุกตใ์ ช้ วสั ดุในท้องถนิ่ 1 คะแนน = เทคนคิ การนำเสนอไมเ่ หมาะสม และไมน่ ่าสนใจ 3. การมสี ว่ นร่วมของสมาชิกในกลมุ่ 3 คะแนน = สมาชกิ ทกุ คนมบี ทบาทและมีสว่ นรว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 2 คะแนน = สมาชกิ สว่ นใหญ่มบี ทบาทและมสี ่วนรว่ มกจิ กรรมกล่มุ 1 คะแนน = สมาชิกสว่ นน้อยมบี ทบาทและมีสว่ นรว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 4. ความสนใจของผู้ฟัง 3 คะแนน = ผู้ฟังมากกวา่ รอ้ ยละ 90 สนใจ และใหค้ วามร่วมมอื 2 คะแนน = ผ้ฟู ังรอ้ ยละ 70-90 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมอื 1 คะแนน = ผู้ฟังนอ้ ยกว่าร้อยละ 70 สนใจ และใหค้ วามร่วมมือ

เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 5 1. ใหน้ กั ศกึ ษาอธบิ ายความหมายของโปรแกรมยทู ิลิต้ี (มาพอสังเขป) แนวคำตอบ โปรแกรมอรรถประโยชน์ เรียกสั้นๆ ว่า ยูทิลิต้ี เป็นโปรแกรมประเภทหนึ่งที่ทำงานบน ระบบปฏิบตั กิ าร ส่วนมากใช้เพอื่ บำรุงรักษาและเพิ่มประสทิ ธภิ าพการทำงานของคอมพวิ เตอร์ คุณสมบัติการ ใช้งานนั้นค่อนข้างหลากหลาย ยูทิลิตี้แบ่งออกเป็นสองชนิดคือ ยูทิลิตี้สำหรับระบบปฏิบัติการ (OS utility program) และ ยทู ลิ ติ ้อี น่ื ๆ (stand-alone utility program) 2.โปรแกรมยทู ลิ ติ ม้ี กี ี่ประเภท อะไรบา้ ง จงอธิบาย แนวคำตอบ ยูทลิ ติ แ้ี บ่งออกเปน็ 2 ชนิด คือ 1.ยูทลิ ิต้สี ำหรบั ระบบปฏิบตั ิการ 2.ยูทิลติ ้ีอ่ืนๆ 3.ให้นักศึกษายกตัวอยา่ งโปรแกรมยทู ลิ ิตี้ท่ีนกั ศกึ ษารู้จัก แนวคำตอบ 1. โปรแกรมสามัญท่ัวไป - Win rar - Win Zip 2. ดแู ลป้องกนั รักษาคอมพิวเตอรใ์ ห้ปลอดภัยจากการคุกคามของไวรสั - Avira AntiVir Premium 8.1.00.331 หรือไม่ก็ kaspersky - Spyware_Doctor_6.0.0.354 หรือไม่ก็ Spy Emergency 2007 v4.0.345.0 - AHDV1.3.7SP1-Setup2 - cpe17antiautorun1330 3. โปรแกรมตดิ ตง้ั เพ่อื ความบันเทงิ - Winamp - CyberLink.PowerDVD - K-Lite Codec Pack - eXtreme Karaoke - Nick win คาราโอเกะ - All in one คาราโอเกะ 4. โปรแกรมด้านพมิ พ์ด้านการจัดการเอกสารตา่ งๆ - Microsoft Office 2007 - FONT ( DSN / PSL / KS ) - โปรแกรมแปลองั กฤษ-ไทย 5. โปรแกรมเก่ียวกับภาพ - ACDSee Pro 2.0.219

แบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลมุ่ ชอ่ื กลุ่ม……………………………………………ช้นั ………………………หอ้ ง........................... รายชือ่ สมาชิก 2……………………………………เลขท่ี……. 4……………………………………เลขท่ี……. 1……………………………………เลขที่……. 3……………………………………เลขที่……. ท่ี รายการประเมิน คะแนน ข้อคิดเห็น 1 การกำหนดเปา้ หมายร่วมกัน 321 2 การแบ่งหน้าท่ีรบั ผดิ ชอบและการเตรียมความพรอ้ ม 3 การปฏบิ ัติหนา้ ทท่ี ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย 4 การประเมนิ ผลและปรับปรงุ งาน รวม ผู้ประเมนิ ………………………………………………… วันท…ี่ ………เดอื น……………………..พ.ศ…………... เกณฑก์ ารให้คะแนน 1. การกำหนดเปา้ หมายรว่ มกัน 3 คะแนน = สมาชกิ ทุกคนมสี ่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมายการทำงานอยา่ งชัดเจน 2 คะแนน = สมาชิกสว่ นใหญ่มีส่วนร่วมในการกำหนดเปา้ หมายในการทำงาน 1 คะแนน = สมาชกิ ส่วนนอ้ ยมีส่วนรว่ มในการกำหนดเป้าหมายในการทำงาน 2. การมอบหมายหนา้ ท่ีรับผดิ ชอบและการเตรยี มความพร้อม 3 คะแนน = กระจายงานได้ทั่วถงึ และตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มกี ารจดั เตรยี มสถานที่ สือ่ / อุปกรณไ์ วอ้ ย่างพรอ้ มเพรียง 2 คะแนน = กระจายงานได้ทว่ั ถึง แตไ่ มต่ รงตามความสามารถ และมสี ่อื / อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพร้อมเพรยี ง แต่ขาด การจดั เตรียมสถานท่ี 1 คะแนน = กระจายงานไมท่ ว่ั ถงึ และมีสอื่ / อปุ กรณไ์ มเ่ พยี งพอ 3. การปฏิบตั หิ น้าทที่ ไี่ ดร้ ับมอบหมาย 3 คะแนน = ทำงานได้สำเร็จตามเป้าหมาย และตามเวลาท่กี ำหนด 2 คะแนน = ทำงานไดส้ ำเรจ็ ตามเป้าหมาย แต่ชา้ กว่าเวลาทีก่ ำหนด 1 คะแนน = ทำงานไม่สำเร็จตามเป้าหมาย 4. การประเมินผลและปรับปรงุ งาน 3 คะแนน = สมาชิกทุกคนร่วมปรกึ ษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบ และปรบั ปรงุ งานเปน็ ระยะ 2 คะแนน = สมาชิกบางส่วนมสี ว่ นรว่ มปรกึ ษาหารือ แตไ่ ม่ปรบั ปรุงงาน 1 คะแนน = สมาชกิ บางส่วนไม่มีส่วนรว่ มปรึกษาหารือ และปรับปรงุ งาน บนั ทึกหลงั การสอน

หนว่ ยท่ี 5 การแก้ไขปัญหาดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ ผลการใชแ้ ผนการเรียนรู้ 1. เน้อื หาสอดคล้องกบั จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม 2. สามารถนำไปใช้ปฏบิ ัตกิ ารสอนไดค้ รบตามกระบวนการเรียนการสอน 3. สอื่ การสอนเหมาะสมดี ผลการเรยี นของนกั เรยี น 1. นักศกึ ษาส่วนใหญม่ ีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรยี น อภิปรายตอบคำถามในกลุ่ม และรว่ มกนั ปฏบิ ตั ใิ บงานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย 2. นักศึกษากระตือรอื ร้นและรับผิดชอบในการทำงานกล่มุ เพือ่ ให้งานสำเร็จทันเวลาทีก่ ำหนด ผลการสอนของครู 1. สอนเนอื้ หาไดค้ รบตามหลักสูตร 2. แผนการสอนและวิธกี ารสอนครอบคลุมเนอ้ื หาการสอนทำให้ผู้สอนสอนไดอ้ ยา่ งม่นั ใจ 3. สอนได้ทนั ตามเวลาที่กำหนด

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฎี หนว่ ยที่ 6 สอนสปั ดาหท์ ี่ แผนการสอน/การเรยี นร้ภู าคทฤษฎี 16 - 18 ช่อื วิชา การบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์และอุปกรณพ์ กพา คาบรวม 3 ช่อื หนว่ ย สำรองการปอ้ งกันความเสียหายของขอ้ มูล การก้คู ืน ข้อมลู ช่ือเรอ่ื ง สำรองการป้องกนั ความเสียหายของข้อมูล การกคู้ นื ขอ้ มูล จำนวนคาบ 3 หวั ขอ้ เรอ่ื ง ด้านความรู้ 9. อธิบายของการ Back Up ขอ้ มูลได้ 10. ทำการ Back Up ขอ้ มลู บนระบบปฏบิ ัตกิ าร Windows 7 ได้ ด้านทกั ษะ 12. ทำการ Back Up ข้อมูล และกคู้ นื ขอ้ มลู ได้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม 1. ความรับผดิ ชอบ 2. ความสนใจใฝร่ ู้ สาระสำคัญ Backup คือ การสำรองขอ้ มูล เปน็ กจิ กรรมคัดลอกไฟล์และฐานขอ้ มูล ดังนัน้ พวกเขาจะป้องกนั ในกรณี ของอุปกรณล์ ้มเหลวหรอื ภัยอนื่ โดยทัว่ ไป การสำรองข้อมูลเปน็ งานปกตขิ องปฏิบัติการของขอ้ มลู ขนาดใหญ่กบั เครอื่ งเมนเฟรม และผบู้ ริหารระบบของคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ ขนาดเล็ก สำหรบั ผู้ใชค้ อมพิวเตอร์สว่ นบคุ คล การสำรอง ขอ้ มลู มคี วามจำเป็นเช่นกนั แต่มักถูกละเลย การดึงไฟลท์ กี่ ารสำรองไว้ เรียกวา่ การฟืน้ ฟู (restore) สมรรถนะอาชีพประจำหน่วย 6. ทำการ Back Up ข้อมูล และก้คู นื ข้อมลู ได้ คำศพั ท์สำคัญ

18. Backup ข้อมลู คือ การสำรองขอ้ มูล เป็นการคัดลอกแฟม้ ขอ้ มลู เพื่อทำสำเนา เพือ่ หลีกเล่ียงความ เสียหายทจ่ี ะเกิดขน้ึ หากขอ้ มูลเกิดการเสยี หายหรือสญู หาย โดยสามารถนำข้อมูลท่ีสำรองไว้มาใช้งานได้ ทันที 19. System Restore คือ ะบบ System Restore มปี ระโยชน์เพ่ือใหเ้ ราสามารถย้อนเวลากลับไปยังวนั ทีห่ รอื เวลาท่ีเรา ต้องการได้ แต่ตอ้ งแลกกบั พ้ืนท่ีบนฮารด์ ดสิ ก์ในการเก็บข้อมลู ตา่ ง ๆ หากไมต่ ้องการใชง้ านระบบในสว่ นนี้ ก็จดั การปดิ การ ทำงาน โดยคลกิ ขวาท่ี My Computer เลือก Properties ไปท่ี System Restore ตก๊ิ เครื่องหมายถกู ทีช่ ่อง Turn off System Restore on all drive แลว้ กด OK จุดประสงคก์ ารสอน/การเรยี นรู้ • จดุ ประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง 16. เพอื่ ใหม้ ีความร้เู กย่ี วกบั สำรองการป้องกนั ความเสยี หายของข้อมูลและการกูค้ นื ข้อมูล (ด้านความร)ู้ 17. เพอ่ื ให้มที กั ษะสำรองการปอ้ งกันความเสยี หายของขอ้ มลู และการก็คืนขอ้ มูล (ด้านทกั ษะ) 18. เพ่อื ให้มีเจตคติทีด่ ตี อ่ การเตรยี มความพรอ้ มด้าน วสั ดุ อุปกรณ์ และการปฏบิ ตั ิงานอย่างถูกตอ้ ง สำเร็จ ภายในเวลาที่กำหนด มเี หตแุ ละผลตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง (ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม) • จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 46. อธบิ ายของการ Back Up ข้อมูลได้ (ดา้ นความร)ู้ 47. ทำการ Back Up ข้อมูล บนระบบปฏบิ ัตกิ าร Windows 7 ได้ (ดา้ นทักษะ) 48. แยกแยะประโยชนข์ องการ Back UP ขอ้ มูลได้ 49. แยกแยะวธิ ีในการกคู้ นื ขอ้ มูลได้ 50. ใชง้ าน System Restore ได้ 51. การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรียม วสั ดุ อปุ กรณน์ ักศกึ ษาจะต้องกระจายงานไดท้ วั่ ถึง และตรง ตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ ส่ือ วัสดุ อุปกรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรียง (ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง) 52. ความมีเหตมุ ีผลในการปฏิบตั งิ าน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษาจะต้องมกี ารใช้ เทคนิคทแ่ี ปลกใหม่ใช้ส่ือและเทคโนโลยีประกอบการนำเสนอทีน่ ่าสนใจนำวัสดใุ นทอ้ งถนิ่ มาประยุกต์ใช้ อย่างคุ้มค่าและประหยัด (ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง) เน้ือหาสาระการสอน/การเรยี นรู้ • ดา้ นความรู้(ทฤษฎ)ี

11. อธบิ ายของการ Back Up ขอ้ มูลได้ (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขอ้ 1) ความหมายของการ Backup ขอ้ มลู การ Backup ขอ้ มูล คือ การสำรองข้อมูล เป็นการคัดลอกแฟ้มขอ้ มูลเพ่ือทำสำเนา เพ่อื หลีกเลีย่ งความ เสียหายที่จะเกิดขึ้นหากข้อมูลเกิดการเสียหายหรือสญู หาย โดยสามารถนำข้อมูลท่ีสำรองไว้มาใช้งานได้ทันที เชน่ แฟ้มขอ้ มลู หนึง่ เก็บไว้ในแผ่น Diskette และเก็บข้อมูลเดียวกนั ไว้ใน Hard disk ด้วย แถมยงั เขียนลง CD-RW เก็บ ไวท้ ีบ่ า้ นอกี ทีหน่ึงก็คือ การสำรองข้อมูลหลายครงั้ เปน็ การลดความเสีย่ งในการสญู เสยี ต่อข้อมลู ในแฟม้ ขอ้ มูลน้นั backup คือ การสำรองขอ้ มลู เปน็ กจิ กรรมคดั ลอกไฟล์และฐานข้อมูล ดังนัน้ พวกเขาจะป้องกนั ในกรณี ของอุปกรณล์ ม้ เหลวหรือภัยอ่ืน โดยทัว่ ไป การสำรองขอ้ มลู เป็นงานปกติของปฏิบัติการของขอ้ มลู ขนาดใหญ่กบั เครื่องเมนเฟรม และผบู้ รหิ ารระบบของคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ ขนาดเล็ก สำหรบั ผู้ใชค้ อมพวิ เตอร์สว่ นบคุ คล การสำรอง ข้อมลู มคี วามจำเป็นเชน่ กนั แต่มกั ถกู ละเลย การดึงไฟลท์ กี่ ารสำรองไว้ เรียกว่าการฟื้นฟู (restore) การสำรองขอ้ มูล (System Backups) ในทุกระบบงานทด่ี ี การวางตารางเวลาเพือ่ การสำรองข้อมูลเปน็ ส่งิ สำคญั อย่างยิ่งทจ่ี ะป้องกนั ปญั หาของการสญู เสียขอ้ มลู ในกรณที ี่ไมค่ าดฝนั เกดิ ข้นึ การสำรองขอ้ มูลอาจเลอื กใช้เทป หรือ Removable Disk กไ็ ด้ ซึ่งแล้วแตค่ วามเหมาะสม การสำรองข้อมลู มีดว้ ยกัน 2 แบบ คือ แบบเต็ม (Full) หรือแบบเฉพาะสว่ นเพิ่ม (Incremental) โดยการ สำรอง ขอ้ มูลชนดิ เต็ม หมายถงึ การสำรองขอ้ มูลจะทำการสำรองใหม่หมดทุกครงั้ แม้วา่ ข้อมูลนั้นจะได้เคยทำการ สำรองไว้แล้วก็ตาม ส่วนแบบการสำรองเฉพาะสว่ นเพ่มิ นน้ั เราจะเลอื กสำรองข้อมูลในสว่ นทแ่ี ตกต่างหรอื เพิม่ เตมิ จากส่วนท่เี ราได้ทำการ สำรองไว้ในครง้ั กอ่ นเท่านน้ั ซงึ่ วิธนี จ้ี ะทำให้เราประหยดั เวลาในการสำรองข้อมูลลงได้ ประโยชน์ของการ Backup ขอ้ มลู 1. เพอื่ ป้องกันทงั้ การ ลบ หรือ ทำขอ้ มลู สญู หาย ท้งั ทต่ี ้ังใจและไมต่ ั้งใจ 2. ก้ขู อ้ มูลเก่า เพราะดนั ไปแก้ไขขอ้ มูลปจั จุบันแลว้ มปี ญั หา หรอื ไฟล์ที่มใี ชง้ านไม่ได้ตอ้ งการกลับไปใช้ ตน้ ฉบบั ก่อนหนา้ น้ี 3. ป้องกัน อุปกรณเ์ ก็บขอ้ มูลเสียหาย หรือ โดนขโมย หากอปุ กรณ์สำหรับเกบ็ ขอ้ มูลหายไป เรากส็ ามารถ ใช้ขอ้ มลู ทีเ่ ราสำรองไว้จากอุปกรณเ์ กบ็ ขอ้ มูลตัวอ่ืนแทนได้ คอมพิวเตอร์สว่ นบุคคลสามารถพจิ ารณาท้ังการสำรองท้องถิน่ และสำรองบนอนิ เตอรเ์ นต็ การสำรองท้องถ่นิ (local backup) มีบางตวั เลือก ดว้ ยวิธีการไมแ่ พง - สำรองไฟลส์ ำคัญกบั ดิสก์ วิธกี ารนใ้ี ช้อย่างปกตโิ ดยคนทว่ั ไปผู้รกั ษาสมุดเช็คและขอ้ มูลการเงินส่วน บคุ คล ของพวกเขาบนคอมพิวเตอร์ โปรแกรม เชน่ Quicken and Managing Your Money เตอื นผู้ใช้เสมอ เมือ่ พวกเขา ออกจากโปรแกรมเพื่อสำรองข้อมลู ของพวกเขา ถ้าฮารด์ ดิสก์เสยี นี่จะสามารถสรา้ งงบดุลสมุดเชค็ ใหม่ ถ้าตอ้ งการ

ไฟลอ์ ่นื จะต้องสำรองทกุ วันทำงานเดียว การคดั ลอกไปยังดสิ กเ์ ร็วและประหยัด - การสำรองด้วย Zip drive, Jaz, Syquest หรอื ฮาร์ดดิสกค์ ล้ายกนั โดยตอ้ งสำรองไฟล์ (อย่างนอ้ ย ไฟลข์ ้อมูลและบางทีข้อมูลทง้ั หมดบนฮารด์ ไดร์ฟ) ไปยังอุปกรณ์จดั เก็บทางเลอื ก เช่น Zip drive สปั ดาหล์ ะครง้ั อปุ กรณเ์ หล่านี้เกบ็ อย่างนอ้ ยหนงึ่ ล้านไบต์บนฮารด์ ดสิ กพ์ เิ ศษ การสำรองนี้ใช้บ่อย (ประมาณ 45 นาทสี ำหรบั เน้อื หา 500 เมกกะไบตข์ องฮาร์ดดิสก์ - มีไดร์ฟเคลอื่ นยา้ ยได้ (removable drive) ท่ีสามารถใชส้ ำรอง โดยเฉพาะ ถา้ มีเหตุผลในการใช้ (ตัวอย่าง ภาพกราฟฟกิ ขนาดใหญ)่ การสำรองอินเทอรเ์ นต็ (internet backup) รวม ท้งั สามารถพิจารณาสง่ ไฟลไ์ ฟลไ์ ปยังอกี ไซต์สำหรบั การรักษาท่ปี ลอดภัย ในกรณีที่ฮาร์ดดสิ กเ์ สีย จะสามารถ ดาวนโ์ หลดจากไซตท์ ี่เก็บรกั ษา มบี างผลิตภัณฑแ์ ละบริการที่เสนอ - Atrieva ให้ผู้ใชด้ ้วยโปรแกรมลกู ข่ายท่อี นุญาตให้ผใู้ ช้สง่ ไฟลส์ ำรองไปยงั ไซตส์ ำรอง ข้อมูลทก่ี ำหนด Atrieva ค่าใช้จา่ ยรายเดือนให้สำรองได้ 25 เมกกะไบต์ - BackupNet ขายทงั้ โปรแกรมแม่ขา่ ยและลูกข่ายและมเี ปา้ หมายทช่ี ่วยตงั้ ค่าอิทราเน็ตของตวั เอง - QuickBackup ขายทง้ั โปรแกรมลกู ขา่ ยจาก McAfee Associates พวกเขาเกบ็ ค่าบริการถูกสำหรับลูก ขา่ ยและคา่ ใช้รายเดอื นเฉลยี่ ต่ำสำหรบั 30 เมกกะไบต์ QuickBackup ให้บันทึกโฟลเดอร์และไฟล์ 12. ทำการ Back Up ข้อมูล บนระบบปฏิบตั กิ าร Windows 7 ได้ (จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้อ 2) การ Backup บนระบบปฏบิ ัติการ Windows 7 Backup: การสำรองข้อมูล แนน่ อนว่าต้องแยกขัน้ ตอนออกเปน็ สองสว่ น คือส่วนการสำรองข้อมลู (Backup) และการเรียกคืน ระบบ (Restore) ซ่ึงการทำสำรองข้อมลู น้นั ควรทำเรอ่ื ยๆ เพอื่ เปน็ การอัพเดตขอ้ มูลสำรองของคณุ ใหส้ ดใหม่เสมอ ในวันทค่ี ณุ ทำการเรียกกลับแลว้ ระบบปฏบิ ัตกิ ารจะได้ไม่ผดิ แปลกไปจาก เดมิ มากนั่นเอง โดยการ Backup นั้นทำ ไดด้ ังนี้ 1. กอ่ นอืน่ ใหค้ ณุ ไปที่ Control Panel ดว้ ยการคลิกที่สญั ลักษณ์ Windows ด้านลา่ งซา้ ยแล้วคลกิ ท่ี Control Panel 1

2. จะเหน็ รายชอื่ มากมายใหค้ ณุ คลกิ ไปที่ Backup and Restore 2 3. ก็จะเข้าสู่หนา้ จอเมนูการ Backup และ Restore ให้คณุ คลิกท่ี Set up Backup เพอ่ื เร่ิมการสำรองขอ้ มูล 3

4. หลงั จากรอการประมวลผลสักครู่ กจ็ ะเข้าสู่อกี หน้าจอท่ีคุณต้องทำการเลอื ก Drive ที่ต้องการเกบ็ ขอ้ มูล สำรองของระบบไว้ ซง่ึ แนะนำใหเ้ กบ็ ไว้ในฮารด์ ดิสกค์ นละตัวกบั ทตี่ ิดต้งั Windows 7 อยคู่ รับ หรือไม่ก็เกบ็ ไว้บน External Harddisk ไปเลย หลงั จากเลือกไดแ้ ลว้ ก็กด “Next” 4 5.หลังจากนนั้ โปรแกรมจะให้คณุ เลือกว่า จะให้ Windows เลือกไฟล์ทตี่ อ้ งการสำรองให้ (Let Windows Choose) หรอื คณุ ต้องการเลือกเอง (Let me Choose) ซงึ่ เราแนะนำใหเ้ ลือกทขี่ ้อแรกครับ

5 6.แลว้ กจ็ ะพบกบั หน้าจอสรุปการ Backup ของคุณ โดยคุณสามารถตั้งเวลาการ Backup อัตโนมตั ิตาม เวลาท่ีตงั้ ไวไ้ ดท้ ห่ี ัวขอ้ “Change Schedule” 6 7. เมอ่ื ตั้งคา่ เรียบร้อยให้คลกิ ท่ี “Save Settings and run Backup” จะเขา้ มาสู่หน้าจอการ Backup ให้คุณรอ จนกวา่ เคร่อื งจะทำการสำรองข้อมูลสำเรจ็ เท่าน้ีก็เสรจ็ ส้นิ การ Backup แลว้ ครับทางดา้ นของการ Restore หรือ เรยี กคืนขอ้ มลู ท่เี ราได้สำรองเอาไวน้ นั้ ก็ทำได้งา่ ยๆ เชน่ กนั 7

8.โดยให้เข้าไปยัง Control Panel > Backup and Restore > จากนนั้ คลิกไปท่ี Restore My Files หลัง จากนน้ั กท็ ำการเลือก (Browse) ไฟล์ Backup ท่ีเราสำรองเอาไวจ้ ากนัน้ กเ็ ลือกไฟลท์ ี่ตอ้ งการกู้คืน เท่านร้ี ะบบคอมพวิ เตอร์ ของคุณกก็ ลบั มาใช้งานไดด้ เี หมอื นวันที่เราทำ Backup ไว้แลว้ ครบั ซึ่งทงั้ ไฟล์ต่างๆ ตัวระบบ และข้อมูลบน Windows 7 นัน้ จะถูก Roll Back ยอ้ นกลบั ไป ณ วันที่คุณทำการ Backup ไวน้ ั่นเอง 8 การ Backup ข้อมลู สามารถทำไดห้ ลายวิธี เช่น 1.ใชโ้ ปรแกรม System Restore หนึง่ ในโปรแกรมแบก็ อพั และรียกข้อมลู กลบั คนื หากวนิ โดวสม์ ปี ญั หาคุณก็สามารถใช้ การ Restore ไดท้ นั ที 2.ใช้ โปรแกรม Backup Utility เมอื่ ต้องการใช้โปรแกรม Backup Utility ใหไ้ ปที่ Start->All Programs -> Accessories -> System Tools ->Backup 3.แบ็กอพั ขอ้ มลู ดว้ ยอุปกรณ์ฮารแ์ วร์ เช่น ฮารด์ ดิสกแ์ บบตดิ ตั้งภายนอกผา่ นพอร์ต USB เทปแบ็กอัพ ทม่ี กั จะใช้กบั การ สำรองข้อมูลขนาดใหญ่ ซิปไดรฟ์ (Zip Drive) เครอื่ งบันทกึ DVD/CD นอกจากน้ันยังมีการใชแ้ ฟลชเมโมรคี่ วามจุสูง รวมท้ังไมโคร ไดรฟท์ ใี่ ช้กบั อปุ กรณ์โมบายมาแบ็กอพั ขอ้ มูลดว้ ยเชน่ กัน 4.ใช้ backup program เช่น Symantec NetBackup, Symantec BackupExec,norton ghost,Microsoft DPM เป็นต้น ดา้ นทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี 1-2) 41. แบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยท่ี 6 42. ใบงาน หนว่ ยท่ี 6 43. แบบฝึกหัด หนว่ ยที่ 6 44. กิจกรรมนำสูอ่ าเซยี น หนว่ ยที่ 6

45. กิจกรรมบูรณาการในชวี ิตประจำวนั หน่วยที่ 6 46. กจิ กรรมบูรณาการ 3D หน่วยท่ี 6 47. แบบประเมินผ้เู รียนในชน้ั เรยี น 48. แบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยที่ 6 • ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง (จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมขอ้ ท่ี 3-4) 6. การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียม วัสดุ อุปกรณ์นักศึกษาจะต้องกระจายงานได้ทัว่ ถึง และตรงตาม ความสามารถของสมาชิกทกุ คน มีการจัดเตรยี มสถานท่ี ส่ือ วสั ดุ อปุ กรณไ์ วอ้ ย่างพรอ้ มเพรียง 7. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง นักศกึ ษาจะต้องมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใช้สื่อและเทคโนโลยีประกอบการนำเสนอที่น่าสนใจนำวัสดุในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ อย่างคุ้มค่าและประหยดั กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ข้ันตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรหู้ รอื กิจกรรมของนักเรยี น 1. ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรียน (15 นาที ) 1. ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น (15 นาที ) จดั ใหน้ ักเรยี นศกึ ษาคำศัพท์ในบทเรียน นักเรยี นศกึ ษาคำศพั ท์ในบทเรียน 16. ผู้สอนจัดเตรียมเอกสาร พร้อมกับแนะนำ 16. ผู้เรียนเตรียมอุปกรณ์และ ฟังครูผู้สอนแนะนำ รายวิชา วิธีการให้คะแนนและวิธีการเรียนเรื่อง รายวชิ า วธิ กี ารใหค้ ะแนนและวิธกี ารเรียนเรื่อง สำรอง สำรองการป้องกันความเสียหายของข้อมูล และการกู้ การป้องกนั ความเสยี หายของขอ้ มูลและการกู้คืนข้อมลู คนื ขอ้ มลู 17. ผู้เรียนทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การ 17. ผู้สอนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วย เรียนของหนว่ ยเรียนที่ 6 และการให้ความรว่ มมอื ในการ เรียนที่ 6 และขอให้ผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรมการ ทำกจิ กรรม เรยี นการสอน

18. ผู้สอนให้ผู้เรียนแสดงความรู้เกี่ยวกับ สำรอง 18. ผู้เรียนแสดงความรู้ความรู้เกี่ยวกับ สำรองการ การป้องกันความเสยี หายของข้อมลู และการก้คู นื ขอ้ มูล ป้องกันความเสียหายของข้อมูลและการกคู้ นื ข้อมูล 2. ขั้นใหค้ วามรู้ (75 นาที) 2. ขนั้ ให้ความรู้ (75 นาที ) 16. ผู้สอนแนะนำวธิ ีการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ 1. ผสู้ อนแนะนำวิธกี ารใช้บทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วย ช่วยสอน หน่วยที่ 6 สำรองการป้องังกันความ สอน หน่วยที่ 6 สำรองการป้องกันความเสียหายของ เสียหายของข้อมูลและการกู้คืนข้อมูลและให้ผู้เรียน ข้อมูลและการกู้คืนข้อมูลและให้ผู้เรียนศึกษาเอกสาร ศึกษาเอกสารประกอบการสอน สำรองการป้องกัน ประกอบการสอน สำรองการป้องกันความเสียกายของ ความเสยี หายของข้อมูลและการกู้คืนข้อมูล หนว่ ยที่ 6 ข้อมูล และการกู้คืนข้อมูล หน่วยที่ 6 หน้าที่ 145 - หน้าที่ 145 - 169 169 17. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันอธิบายเก่ียวกับ 2.ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันอธิบายเกี่ยวกับ สำรอง การป้องกันความเสียหายของข้อมูลและการกู้คืนข้อมูล สำรองการป้องกันความเสียหายของข้อมูลและการกู้ ตามทไี่ ดศ้ ึกษาจากบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน คืนข้อมูล ตามที่ได้ศึกษาจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ 3.อาจารย์ผู้สอนคอยใหค้ ำแนะนำแก่ผเู้ รียน ชว่ ยสอน 18. อาจารย์ผสู้ อนคอยใหค้ ำแนะนำแก่ผู้เรียน กิจกรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรียนรู้ ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนรู้หรอื กจิ กรรมของนักเรยี น 3. ขนั้ ประยกุ ต์ใช้ ( 105 นาที ) 3. ขน้ั ประยกุ ต์ใช้ ( 105 นาที ) 11. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด หน่วยที่ 6 11. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัด หน่วยที่ 6 หน้าที่ 167 หน้าที่ 167 เรื่อง สำรองการป้องกันความเสียหาย เร่ือง สำรองการปอ้ งกนั ความเสยี หายของข้อมูลและการ ของข้อมูลและการกู้คืนขอ้ มูล กคู้ ืนขอ้ มลู 12. ผู้สอนใหผ้ เู้ รียนสืบคน้ ข้อมูลจากอนิ เทอรเ์ นต็ 12. ผู้เรียนสบื คน้ ข้อมลู จากอินเทอรเ์ นต็ 4. ขั้นสรุปและประเมินผล ( 30 นาที ) 4. ขั้นสรปุ และประเมินผล ( 30 นาที ) 26. ผู้สอนและผูเ้ รียนรว่ มกันสรปุ เนือ้ หาทไ่ี ด้เรยี นให้ 31. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่ได้เรียน มีความเขา้ ใจในทิศทางเดยี วกนั เพ่ือใหม้ ีความเข้าใจในทิศทางเดยี วกัน

27. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน้า 32. ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน้า 146- 146-147 147 28. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำใบงานและกิจกรรมส่งเสริม 33. ผเู้ รยี นทำใบงานและกจิ กรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ การเรียนรู้ หน่วยที่ 6 หนา้ 165-169 ที่ 6 หน้า 165-169 29. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหน้าท่ี 34. ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หนา้ 169 169 35. ผู้เรียนสลับกันตรวจแบบทดสอบหลังเรยี นด้วย 30. ผู้สอนให้ผู้เรียนสลับกันตรวจแบบทดสอบหลัง ความซื่อสัตย์นำคะแนนที่ได้บันทึกลงในแบบ บันทึก เรียนด้วยความซื่อสัตย์แล้วนำคะแนนที่ได้บันทึกลงใน คะแนนการปฏิบัติกิจกรรมระหว่างเรียน พร้อม แบบบันทึกคะแนนการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมระหวา่ งเรยี น เปรยี บเทยี บคะแนนของแบบทดสอบกอ่ นเรียน และหลัง เรียนว่ามีผลต่างกันอย่างไร เพื่อดูความก้าวหน้าของ ตนเอง (บรรลุจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมขอ้ ท่ี 1-2) 36. ผู้เรียนศึกษาเพิ่มเติมนอกห้องเรียน ด้วย (รวม 180 นาที หรอื 3 คาบเรียน) บทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนท่จี ดั ทำขึ้น (บรรลุจุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี 1-2) งานทีม่ อบหมายหรอื กิจกรรมการวดั ผลและประเมนิ ผล ก่อนเรียน 1. จัดเตรยี มเอกสาร สอ่ื การเรียนการสอนหนว่ ยท่ี 6 2. ทำความเข้าใจเก่ยี วกบั จุดประสงคก์ ารเรียนของหนว่ ยที่ 6 และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมใน หน่วยที่ 1 ขณะเรียน 16. ปฏิบัตติ ามกิจกรรมหน่วยที่ 5 17. ปฏบิ ตั ติ ามใบงาน 18. รว่ มกันสรุป “สำรองการปอ้ งกนั ความเสยี หายของข้อมูลและการก้คู นื ขอ้ มูล” หลังเรียน 11. ทำแบบประเมินการเรียนรู้

12. ทำแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 6 คำถาม - ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสำเรจ็ ของผูเ้ รยี น กิจกรรมที่ 6 เร่ือง สำรองการปอ้ งกันความเสียหายของขอ้ มูลและการกู้คืนขอ้ มลู สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ ผ้เู รยี นสรา้ งความเข้าใจเกีย่ วกับ สำรองการป้องกันความเสียกายของขอ้ มูลและการกู้คนื ขอ้ มูล 21. วิเคราะห์และตคี วามหมาย 22. ตั้งคำถาม 23. อภิปรายแสดงความคิดเห็นระดมสมอง 24. การประยกุ ต์ความรสู้ งู่ านอาชีพ สมรรถนะการสรา้ งคา่ นยิ ม ปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม สมรรถนะการปฏบิ ตั ิงานอาชีพ 6. ทำการ Back Up ข้อมลู และก้คู ืนข้อมลู ได้ สมรรถนะการขยายผล - ส่อื การเรยี นการสอน/การเรยี นรู้ สื่อสิ่งพิมพ์ 16. เอกสารประกอบการสอนวชิ า คอมพิวเตอร์และการบำรุงรักษา(ใชป้ ระกอบการเรียนการสอน จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 1-2) 17. แบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 6 เร่อื ง สำรองการปอ้ งกันความเสียหายของขอ้ มลู และการกคู้ นื ข้อมลู (ใช้ ประกอบการเรียนการสอนข้ันให้ความรู้ เพ่อื ใหบ้ รรลุจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 1-2) 18. แบบประเมนิ ผู้เรียนในชั้นเรียน ใช้ประกอบการสอนขัน้ ประยกุ ต์ใช้ ข้อ 1-2

สือ่ โสตทัศน์ (ถา้ ม)ี 6. บทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอน เร่ือง สำรองการปอ้ งกันความเสยี หายของขอ้ มูลและการกคู้ นื ขอ้ มูล สอ่ื ของจริง 6. สำรองการปอ้ งกันความเสียกายของข้อมูลและการกคู้ ืนขอ้ มูล (ใชป้ ระกอบการเรยี นการสอน จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้อท่ี 1-2) แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมดุ วิทยาลัยเทคนคิ สมุทรสาคร 2. ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์ ศกึ ษาหาข้อมูลทางอนิ เทอรเ์ น็ต นอกสถานศกึ ษา - การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธก์ ับวิชาอื่น 21. บรู ณาการกับวิชาชวี ิตและวฒั นธรรมไทย ด้านการพดู การอ่าน การเขียน และการฝึกปฏิบตั ิตนทาง สังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรบั ผิดชอบ และความสนใจใฝ่รู้

22. บูรณาการกบั วชิ าการบรหิ ารการจัดซื้อ ด้านการซอ้ื การแสวงหาผลิตภณั ฑ์ 23. บูรณาการกับวชิ ากฬี าเพ่ือพฒั นาสุขภาพและบุคลิกภาพ ด้านบุคลกิ ภาพในการนำเสนอหน้าช้ันเรยี น 24. บรู ณาการกบั วิชาหลกั เศรษฐศาสตร์ ด้านการเลือกใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด การประเมนิ ผลการเรียนรู้ • หลักการประเมินผลการเรยี นรู้ ก่อนเรียน ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น ขณะเรยี น 11. ตรวจผลงานตาม แบบฝึกหัด หน่วยที่ 6 12. สังเกตการทำงาน หลังเรยี น 21. ตรวจแบบฝกึ หัดทดสอบความเขา้ ใจ 22. ตรวจกิจกรรม หนว่ ยท่ี 6 23. ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน 24. สลบั กันตรวจแบบทดสอบหลังเรียน

คำถาม 16. การ Backup ข้อมูล คือ 17. การกู้คนื ขอ้ มลู คอื 18. EasyRecovery คอื โปรแกรมที่ใชง้ านแบบใด ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสำเรจ็ ของผูเ้ รยี น แบบฝกึ หัด หน่วยท่ี 6 เรือ่ ง สำรองการป้องกนั ความเสยี หายของขอ้ มลู และการกู้คนื ขอ้ มลู

รายละเอยี ดการประเมินผลการเรยี นรู้ • จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ข้อท่ี 1 อธบิ ายของการ Back Up ขอ้ มูลได้ 16. วธิ ีการประเมนิ : ทดสอบ 17. เคร่ืองมือ : แบบทดสอบ 18. เกณฑก์ ารให้คะแนน : อธบิ ายของการ Back Up ขอ้ มลู จะได้ 1 คะแนน • จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ขอ้ ท่ี 2 ทำการ Back Up ขอ้ มูล บนระบบปฏบิ ตั กิ าร Windows 7 ได้ 16. วิธีการประเมิน : ทดสอบ 17. เครอ่ื งมอื : แบบทดสอบ 18. เกณฑ์การให้คะแนน : ทำการ Back Up ข้อมูล บนระบบปฏิบตั ิการ Windows 7 จะได้ 1 คะแนน • จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อที่ 3 การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรยี ม วัสดุ อุปกรณน์ ักศึกษาจะต้อง กระจายงานไดท้ ั่วถึง และตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทุกคน มกี ารจัดเตรยี มสถานท่ี สือ่ วัสดุ อุปกรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรียง 16. วิธีการประเมนิ : ทดสอบ 17. เครือ่ งมือ : แบบทดสอบ 18. เกณฑ์การให้คะแนน : การเตรียมความพร้อมดา้ นการเตรยี ม วัสดุ อปุ กรณ์นกั ศึกษาจะต้องกระจายงานได้ทั่วถึง และตรงตาม ความสามารถของสมาชิกทกุ คน มีการจัดเตรยี มสถานท่ี สอ่ื วสั ดุ อุปกรณ์ไว้ อย่างพร้อมเพรียง จะได้ 4 คะแนน • จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ข้อที่ 4 ความมเี หตุมีผลในการปฏบิ ัตงิ าน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง นกั ศึกษาจะต้องมกี ารใช้ เทคนิคท่ีแปลกใหม่ใช้ส่อื และเทคโนโลยีประกอบการนำเสนอทน่ี า่ สนใจนำวัสดใุ น ท้องถ่ินมาประยุกตใ์ ช้ อย่างคมุ้ ค่าและประหยัด 1. วธิ ีการประเมนิ : ตรวจผลงาน 2. เครือ่ งมือ : แบบประเมินกระบวนการทำงานกล่มุ 3. เกณฑก์ ารให้คะแนน : ความมีเหตุมีผลในการปฏบิ ัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งนกั ศกึ ษาจะตอ้ งมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใช้สอื่ และเทคโนโลยี ประกอบการนำเสนอทน่ี ่าสนใจนำ วัสดุในทอ้ งถิน่ มาประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ ง คุ้มคา่ และประหยดั จะได้ 2 คะแนน

แบบฝกึ หัด หน่วยท่ี 6 1.อธิบายความหมายของการ BackUp .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 2. อธิบายประโยชนข์ องการ BackUp ขอ้ มูล .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... 3. จงอธิบายความหมายของการสำรองข้อมลู .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

แบบประเมนิ ผลการนำเสนอผลงาน ชือ่ กลมุ่ ……………………………………………ช้ัน………………………หอ้ ง........................... รายชื่อสมาชิก 1……………………………………เลขที่……. 2……………………………………เลขท…่ี …. 3……………………………………เลขที่……. 4……………………………………เลขท…ี่ …. ท่ี รายการประเมนิ คะแนน ขอ้ คิดเหน็ 32 1 1 เนอื้ หาสาระครอบคลมุ ชดั เจน (ความรูเ้ ก่ียวกบั เนอื้ หา ความถกู ต้อง ปฏภิ าณในการตอบ และการแกไ้ ขปญั หาเฉพาะหน้า) 2 รูปแบบการนำเสนอ 3 การมสี ว่ นรว่ มของสมาชกิ ในกลุ่ม 4 บคุ ลกิ ลกั ษณะ กิริยา ท่าทางในการพูด น้ำเสียง ซง่ึ ทำให้ผู้ฟังมีความ สนใจ รวม ผ้ปู ระเมนิ ………………………………………………… เกณฑ์การให้คะแนน 1. เน้ือหาสาระครอบคลุมชดั เจนถูกต้อง 3 คะแนน = มสี าระสำคญั ครบถ้วนถกู ต้อง ตรงตามจุดประสงค์ 2 คะแนน = สาระสำคญั ไมค่ รบถว้ น แตต่ รงตามจดุ ประสงค์ 1 คะแนน = สาระสำคญั ไมถ่ กู ตอ้ ง ไม่ตรงตามจุดประสงค์ 2. รูปแบบการนำเสนอ 3 คะแนน = มีรูปแบบการนำเสนอที่เหมาะสม มกี ารใชเ้ ทคนิคที่แปลกใหม่ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ นำเสนอที่น่าสนใจ นำวสั ดุในท้องถนิ่ มาประยุกตใ์ ชอ้ ย่างค้มุ คา่ และประหยัด คะแนน = มเี ทคนิคการนำเสนอทีแ่ ปลกใหม่ ใชส้ ่อื และเทคโนโลยีประกอบการนำเสนอท่ีนา่ สน ใจ แต่ขาดการ ประยุกตใ์ ช้ วสั ดุในท้องถนิ่ 1 คะแนน = เทคนคิ การนำเสนอไมเ่ หมาะสม และไมน่ ่าสนใจ 3. การมสี ว่ นร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 3 คะแนน = สมาชิกทกุ คนมีบทบาทและมีสว่ นร่วมกจิ กรรมกลมุ่ 2 คะแนน = สมาชกิ สว่ นใหญ่มบี ทบาทและมสี ่วนรว่ มกจิ กรรมกลุม่ 1 คะแนน = สมาชิกสว่ นน้อยมบี ทบาทและมสี ว่ นร่วมกจิ กรรมกลุ่ม 4. ความสนใจของผู้ฟัง 3 คะแนน = ผู้ฟังมากกวา่ รอ้ ยละ 90 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมอื 2 คะแนน = ผ้ฟู ังรอ้ ยละ 70-90 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมือ 1 คะแนน = ผู้ฟังน้อยกว่าร้อยละ 70 สนใจ และใหค้ วามร่วมมือ

เฉลยแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 6 1.อธบิ ายความหมายของการ BackUp แนวคำตอบ backup คอื การสำรองข้อมลู เปน็ กิจกรรมคัดลอกไฟล์และฐานข้อมูล ดังน้นั พวกเขา จะป้องกันในกรณีของอุปกรณ์ล้มเหลวหรอื ภัยอน่ื โดยทว่ั ไป การสำรองข้อมลู เป็นงานปกตขิ องปฏบิ ัติการของ ขอ้ มลู ขนาดใหญ่กับเครื่องเมนเฟรม และผูบ้ รหิ ารระบบของคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ ขนาดเล็ก สำหรับผู้ใช้ คอมพวิ เตอรส์ ่วนบคุ คล การสำรองข้อมูลมคี วามจำเป็นเช่นกัน แตม่ ักถูกละเลย การดึงไฟล์ที่การสำรองไว้ เรยี กว่าการฟื้นฟู (restore) 2. อธบิ ายประโยชน์ของการ BackUp ขอ้ มลู แนวคำตอบ ประโยชน์ของการ Backup ขอ้ มูล 1. เพื่อป้องกันทงั้ การ ลบ หรอื ทำขอ้ มลู สูญหาย ท้ังท่ีต้ังใจและไมต่ ้ังใจ 2. ก้ขู ้อมูลเก่า เพราะดันไปแกไ้ ขข้อมลู ปัจจุบนั แล้วมปี ญั หา หรอื ไฟล์ที่มีใช้งานไมไ่ ด้ต้องการกลับไป ใชต้ ้นฉบบั ก่อนหนา้ นี้ 3. ป้องกนั อปุ กรณ์เก็บข้อมลู เสยี หาย หรือ โดนขโมย หากอปุ กรณส์ ำหรับเกบ็ ขอ้ มูลหายไป เราก็ สามารถใช้ข้อมูลทเี่ ราสำรองไวจ้ ากอปุ กรณ์เก็บขอ้ มลู ตวั อนื่ แทนได้ 3. จงอธิบายความหมายของการสำรองข้อมูล แนวคำตอบ การสำรองขอ้ มลู (System Backups) ในทุกระบบงานท่ีดี การวางตารางเวลาเพื่อการ สำรองข้อมูลเปน็ ส่งิ สำคัญอย่างยิ่งทจ่ี ะปอ้ งกนั ปัญหาของการสูญเสยี ข้อมลู ในกรณีที่ไมค่ าดฝันเกิดข้ึน การ สำรองขอ้ มูลอาจเลอื กใชเ้ ทปหรอื Removable Disk กไ็ ด้ ซงึ่ แล้วแต่ความเหมาะสม การสำรองข้อมลู มีด้วยกัน 2 แบบ คอื แบบเตม็ (Full) หรอื แบบเฉพาะส่วนเพิม่ (Incremental) โดย การสำรอง ข้อมลู ชนดิ เตม็ หมายถงึ การสำรองข้อมูลจะทำการสำรองใหมห่ มดทุกครง้ั แมว้ ่าข้อมลู นั้นจะได้ เคยทำการสำรองไว้แลว้ กต็ าม ส่วนแบบการสำรองเฉพาะสว่ นเพิ่มน้นั เราจะเลอื กสำรองขอ้ มูลในส่วนท่ี แตกต่างหรือเพ่ิมเตมิ จากสว่ นทเี่ ราได้ทำการ สำรองไว้ในครง้ั ก่อนเทา่ นั้น ซง่ึ วิธีนี้จะทำใหเ้ ราประหยัดเวลาใน การสำรองขอ้ มลู ลงได้ แบบประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่ ชื่อกลุม่ ……………………………………………ชั้น………………………หอ้ ง...........................

รายชอ่ื สมาชิก 2……………………………………เลขท่ี……. 4……………………………………เลขที่……. 1……………………………………เลขที่……. 3……………………………………เลขท่ี……. ที่ รายการประเมิน คะแนน ขอ้ คิดเหน็ 1 การกำหนดเป้าหมายร่วมกัน 321 2 การแบ่งหนา้ ที่รบั ผิดชอบและการเตรยี มความพรอ้ ม 3 การปฏบิ ัติหน้าท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย 4 การประเมินผลและปรบั ปรงุ งาน รวม ผปู้ ระเมนิ ………………………………………………… วนั ท…ี่ ………เดอื น……………………..พ.ศ…………... เกณฑ์การให้คะแนน 1. การกำหนดเปา้ หมายร่วมกนั 3 คะแนน = สมาชกิ ทุกคนมีสว่ นร่วมในการกำหนดเป้าหมายการทำงานอยา่ งชัดเจน 2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีสว่ นร่วมในการกำหนดเป้าหมายในการทำงาน 1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีสว่ นรว่ มในการกำหนดเปา้ หมายในการทำงาน 2. การมอบหมายหนา้ ท่รี ับผิดชอบและการเตรยี มความพรอ้ ม 3 คะแนน = กระจายงานไดท้ ัว่ ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชกิ ทกุ คน มีการจัดเตรียมสถานที่ สือ่ / อปุ กรณไ์ วอ้ ย่างพร้อมเพรียง 2 คะแนน = กระจายงานได้ทวั่ ถึง แต่ไม่ตรงตามความสามารถ และมสี ่ือ / อปุ กรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรียง แต่ขาด การจัดเตรยี มสถานที่ 1 คะแนน = กระจายงานไมท่ ่ัวถงึ และมีสอื่ / อุปกรณไ์ มเ่ พยี งพอ 3. การปฏบิ ตั ิหนา้ ทท่ี ่ีไดร้ บั มอบหมาย 3 คะแนน = ทำงานได้สำเร็จตามเปา้ หมาย และตามเวลาทกี่ ำหนด 2 คะแนน = ทำงานไดส้ ำเรจ็ ตามเป้าหมาย แต่ช้ากวา่ เวลาที่กำหนด 1 คะแนน = ทำงานไม่สำเรจ็ ตามเปา้ หมาย 4. การประเมินผลและปรบั ปรุงงาน 3 คะแนน = สมาชกิ ทุกคนร่วมปรึกษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบ และปรบั ปรุงงานเปน็ ระยะ 2 คะแนน = สมาชกิ บางสว่ นมีส่วนร่วมปรกึ ษาหารอื แตไ่ ม่ปรับปรุงงาน 1 คะแนน = สมาชิกบางสว่ นไม่มสี ว่ นร่วมปรึกษาหารอื และปรับปรงุ งาน บันทกึ หลังการสอน หนว่ ยที่ 6 สำรองการป้องกนั ความเสียหายของข้อมูลและการก้คู นื ข้อมลู ผลการใชแ้ ผนการเรยี นรู้

1. เนอ้ื หาสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 2. สามารถนำไปใชป้ ฏบิ ัติการสอนไดค้ รบตามกระบวนการเรยี นการสอน 3. ส่ือการสอนเหมาะสมดี ผลการเรยี นของนักเรียน 1. นักศกึ ษาสว่ นใหญม่ ีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรียน อภิปรายตอบคำถามในกลุ่ม และร่วมกัน ปฏบิ ัตใิ บงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย 2. นกั ศกึ ษากระตือรือร้นและรับผิดชอบในการทำงานกลมุ่ เพ่ือให้งานสำเร็จทันเวลาท่กี ำหนด ผลการสอนของครู 1. สอนเน้อื หาไดค้ รบตามหลักสตู ร 2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลมุ เน้อื หาการสอนทำให้ผู้สอนสอนไดอ้ ยา่ งม่นั ใจ 3. สอนไดท้ ันตามเวลาท่ีกำหนด