รวมการอบรมของหลักสูตรที่ 5 25 กย 65

รายงานการอบรม หลักสตู รท่ี 5 : การออกแบบและเลอื กอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows นางสาววาสนา เราเท่า ตาแหน่งครู โรงเรยี นบา้ นแพะพทิ ยา สังกดั สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาแม่ฮอ่ งสอน เขต 2 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ปกี ารศกึ ษา 2564



หลักสูตรที่ 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows บันทึกข้อความ สว่ นราชการ โรงเรยี นบา้ นแพะพทิ ยา ท่ี วนั ท่ี 26 กันยายน 2564 เรอื่ ง รายงานการหลักสูตรที่ 5 การออกแบบและเลือกอปุ กรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ด้วย นางสาววาสนา เราเทา่ ตำแหนง่ ครู โรงเรียนบ้านแพะพิทยา ปฏิบตั หิ นา้ ทสี่ อนในรายวิชาเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้เข้ารายงานการหลักสูตรที่ 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows วันเสาร์ที่ 25 กันยายน 2564 เวลา 13:00 - 16:00 น. น้นั บดั นี้ การอบรมดังกล่าวไดเ้ สรจ็ สิน้ แลว้ ขา้ พเจ้าจงึ ขอรายงานผลการอบรม ดังเอกสารแนบทา้ ย จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดพิจารณา ลงช่อื ........................................................... (นางสาววาสนา เราเทา่ ) ข้อเสนอแนะจากผู้อำนวยการโรงเรยี น ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ........................................................... (นายสมพงษ์ เขื่อนขวา) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแพะพิทยา โรงเรยี นบ้านแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลักสูตรที่ 5 การออกแบบและเลอื กอปุ กรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows คำนำ เนอื่ งด้วยสำนักเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอน สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐานกระทรวงศึกษาธกิ าร รว่ มกับ บรษิ ัทไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกัด ได้มีการจัดอบรมในโครงการพัฒนาหลกั สตู รสมรรถนะครูดจิ ิทลั OBEC Microsoft Innovative Educator จำนวนทั้งหมด 7 หลักสตู รซ่ึงประกอบได้ด้วย หลักสูตรที่ 1 : NEXT Normal Education Reimagined การบริหารจัดการการเรียนการสอนออนไลน์ พร้อมประสบการณ์จรงิ จากผบู้ ริหารสถานศึกษา หลักสูตรท่ี 2 : กลยทุ ธก์ ารจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลน์ให้มีประสทิ ธิภาพในยคุ NEXT Normal (Virtual Classroom and Meeting Guide, Steps and Best Practices in NEXT Normal) หลักสตู รท่ี 3 : มมุ มองใหม่ของการบริหารการจัดการศกึ ษาและการพัฒนาทกั ษะผ้เู รยี นรูส้ ่กู ารเป็นพลเมืองยคุ ดิจิทลั ของโลกแหง่ ศต วรรษท่ี 21 \"Reimagined Education & Learner for Global Digital Citizenship in 21st Century\" หลักสตู รที่ 4 : การสรา้ ง Blended Learning Platform for NEXT Normal Education Reimagined ด้วย Microsoft 365 หลักสูตรท่ี 5 : การออกแบบและเลอื กอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows หลักสตู รท่ี 6 : การสรา้ งสื่อความรู้แบบปฏสิ มั พันธ์บนแพลตฟอรม์ การจัดการประสบการณ์การเรยี นรู้ Microsoft 365 (Interactive Knowledge Media Development on Learning Experience Platform) หลกั สตู รที่ 7 : การจัดการสอบดจิ ิทัลรองรับการเรยี นการสอนรูปแบบผสมผสานอย่างปลอดภยั (Secure Digital Assessment for Hybrid Learning) ข้าพเจ้าขอขอบคณุ สำนักเทคโนโลยีเพ่ือการเรยี นการสอน สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานกระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับ บริษัทไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกดั และผู้ท่ีมสี ่วนเกยี่ วข้องทุกฝา่ ย ทีม่ ีส่วนรว่ มในการจัดอบรมในคร้งั นี้เพื่อใหบ้ คุ ลากรทางการศกึ ษาไดน้ ำแนวทางไปต่อยอดและเป็นวธิ ีปฎบิ ตั เิ พื่อ เพอ่ื ใหเ้ กิดผลการจัดการเรียนรูท้ ่ลี งสผู่ ูเ้ รียนอยา่ งสงู สดุ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) นางสาววาสนา เราเทา่ โรงเรียนบา้ นแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

เรอื่ ง หลกั สูตรที่ 5 การออกแบบและเลอื กอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom บันทกึ ข้อความ ดว้ ย Microsoft Windows คำนำ สารบญั สารบัญ เอกสารประกอบการประชมุ ภาพเกยี รตบิ ตั ร หนา้ ก ข ค 1 11 โรงเรียนบา้ นแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ อ่ งสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สูตรท่ี 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows รายงานการหลกั สูตรท่ี 5 : การออกแบบและเลอื กอปุ กรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows Smart education 3 แนวทางเสรมิ การเรียนรูด้ ว้ ยการทา digital Transformation สาหรบั วงการศกึ ษาไทย 1. สร้างสถาบันการศึกษาแห่งอนาคตด้วยแนวคดิ Connected Campus จากการที่เน้ือหาการเรียนการสอนต้องเปลีย่ นแปลงไปจากการใช้กระดาษไปสู่รูปแบบท่เี ป็นดิจทิ ลั สถาบนั การศึกษาเองกต็ อ้ งมองหาหนทางใหม่ๆ ในการสร้างสรรคส์ ่อื การเรียนการสอนและการนำส่ือเหลา่ น้ีมาใชส้ อนผเู้ รยี นให้ได้ ดังเช่น หนงั สอื และสื่อการเรียนแบบดิจทิ ลั : การแจกเอกสารการเรียนการสอนในรปู แบบของไฟล์ PDF, DOCX, PPTX, วิดีโอ และทำการสง่ ต่อผา่ นบริการ Cloud ก็ได้เรม่ิ กลายเป็นแนวทางพ้ืนฐานท่ีถกู ใช้กันในปจั จบุ ัน ซง่ึ ในอนาคตเอกสารการเรียนการสอนเหล่านกี้ จ็ ะถูกเปลี่ยนรปู แบบไปส่กู ารเป็น Immersive Textbook ท่สี ามารถถูกใชเ้ รียนรู้ไดท้ ั้งในและนอกหอ้ งเรียน รวมถึงเปดิ ให้ผ้เู รียนและผสู้ อนสามารถสอ่ื สารกันไดโ้ ดยตรงการสรา้ งและใช้สอื่ การเรยี นแบบดจิ ทิ ลั : โรงเรยี นบ้านแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ อ่ งสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สตู รท่ี 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows อุปกรณ์บันทึกภาพและเสียงจะถกู นำมาใช้บนั ทึกการเรยี นนการสอนทเ่ี กิดข้นึ มากขึน้ เร่ือยๆ ในขณะทีเ่ ทคโนโลยอี ย่าง Smart Whiteboard เองก็จะชว่ ยใหส้ ามารถบนั ทึกเนื้อหาการสอนท้ังการเขยี นกระดาน, การเปดิ ไฟล์นำเสนอ หรือการเปดิ วดิ ีโอให้นกั เรียนดูนน้ั ง่ายข้ึนการนำ Augmented Reality/Virtual Reality มาใชส้ อน: สือ่ การเรยี นการสอนที่มปี ฏสิ มั พนั ธก์ บั ผ้เู รยี นไดน้ ้ัน จะเร่มิ ถกู นำเสนอผา่ น Augmented Reality (AR) และ Virtual Reality (VR) กันมากข้นึ และแม้แต่วิดโี อแบบ 360 องศาเองก็จะถูกนำมาใชใ้ นการสอนดว้ ยเชน่ กัน สอื่ สารภายในชนั้ เรยี นด้วยแนวคิด Connected Classroom: ครูและนักเรยี นจะต้องมีแนวทางการส่ือสารระหวา่ งกันในรูปแบบใหม่ที่มีประสิทธิภาพมากยง่ิ ข้ึน เพอื่ ใหก้ ารสอื่ สารสอบถามประเดน็ ต่างๆ สามารถเกดิ ขน้ึ ได้ทงั้ ในและนอกหอ้ งเรยี น สำหรับโรงเรียนชั้นประถมหรืออ่อนกว่านั้น ชอ่ งทาการสอื่ สารเหล่านอ้ี าจต้องครอบคลมุ ถงึ การสอื่ สารระหว่างครแู ละผูป้ กครองด้วย เพอื่ ช่วยให้สามารถปรับปรงุ การเรยี นการสอนใหเ้ หมาะกบั เด็กแต่ละคนได้อยา่ งแทจ้ ริง การเรยี นรู้ตลอด : การเรียนการสอนนนั้นจะเกดิ ขนึ้ ท้ังท่ีบ้านและภายในสถาบนั การศึกษา และเปลี่ยนจากการเรยี นเพียงแค่ 8 ชว่ั โมงภายในหอ้ งเรียนไปสู่การเรยี นแบบ 24×7 ท่ีเกิดขึน้ ทุกท่ที ุกเวลาแทน การปรับหลกั สูตรให้เหมาะสมกับนกั เรยี นเปน็ รายบุคคล: ด้วยการประยกุ ตน์ ำ AI มาใช้ เดก็ นกั เรียนแตล่ ะคนก็จะได้รับแผนการเรียนและเนื้อหาการเรยี นรู้ที่แตกต่างกันไปตามทักษะของตนเอง การเรียนรู้ผ่านเกม: เพ่ือให้การเรียนการสอนมีความน่าสนใจมากยิง่ ขึน้ การเรียนรผู้ ่านเกมนั้นกจ็ ะกลายมาเปน็ อีกแนวทางหน่ึงท่ชี ่วยดงึ ความสนใจจากนักเรยี นได้ การทำแบบทดสอบออนไลน์: การทดสอบเพ่ือช้วี ดั ผลการเรยี นรู้ของนักเรยี นนนั้ จะสามารถเกดิ ขึน้ ได้ทุกท่ีทกุ เวลาผ่านชอ่ งทางออนไลน์ โดยเทคโนโลยีสำหรบั ป้องกันการโกงการสอบแบบออนไลน์นั้นกจ็ ะถูกนำมาใช้งานด้วย โครงการวจิ ัยท่ีมีเทคโนโลยเี ปน็ ส่วนเสรมิ : การนำเทคโนโลยีต่างๆ เขา้ ไปเสริมให้กบั สาขาต่างๆ อยา่ งเชน่ การแพทย,์ กสกิ รรม และวศิ วกรรมนนั้ จะชว่ ยใหก้ ารศกึ ษาในระดับปริญญาตรีไปจนถงึ ปรญิ ญาเอกนน้ั มกี ารแข่งขนั ทเ่ี ข้มขน้ ขึ้น และยังสามารถสร้างโอกาสใหมๆ่ ทางดา้ นงานวจิ ยั ที่ผสานเทคโนโลยเี ขา้ ไปไดอ้ ีกด้วย แนวโน้มใหมๆ่ เหล่านีจ้ ะช่วยนำวงการการศึกษาไปสู่ความเป็นดิจทิ ัลมากขนึ้ อุปกรณ์อย่าง Tablet, Smartphone และคอมพวิ เตอร์นน้ั จะกลายเปน็ เคร่ืองมือหลกั ทีใ่ ช้ในการเรยี น และการเชอ่ื มตอ่ Internet นน้ั จะกลายเป็นส่วนสำคัญในการเข้าถงึ เนื้อหาการเรยี นการสอนทคี่ รูและนกั เรยี นจะไม่สามารถขาดได้อีกต่อไป โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลักสตู รท่ี 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows ในประเทศไทยปัจจุบนั นี้กม็ ีบางโรงเรยี นทเี่ ริม่ นำเทคโนโลยีใหม่ๆ เข้ามาใช้สอนนักเรียนแล้ว ส่ือการเรยี นการสอนรปู แบบใหมไ่ ด้ถูกใช้เพื่อดงึ ความสนใจในหอ้ งเรียนในแต่ละวชิ าและสร้างแรงบันดาลใจให้ กับนักเรียน ในขณะที่คอร์สเรยี นแบบออนไลนเ์ องก็มบี ทบาทสำคัญในการทท่ี ำใหน้ ักเรียนนสามารถเลือกเรียนสงิ่ ท่ีตนเองส นใจได้ ในขณะทีห่ ลายๆ มหาวิทยาลยั ในประเทศไทยเองกไ็ ด้เร่ิมปรบั ปรุงระบบโครงสร้างพื้นฐานทางดา้ น IT เพื่อให้รองรบั ต่อการทำงานวิจยั ใหม่ๆ ทม่ี ีเทคโนโลยีเปน็ ตัวขับเคล่ือนแลว้ 2. สรา้ งสถาบันการศึกษาท่ีปลอดภยั ย่งิ ขน้ึ ในขณะทีว่ ธิ ีการในการเรียนรู้น้ันเปลีย่ นแปลงไป อกี หน้าที่สำคัญของสถาบนั การศึกษานั้นก็คือการสร้างพนื้ ท่ีการเรียนรู้ที่ปลอดภยั ให้กบั เหล่าผูเ้ รยี น ซ่ึงการรักษาความปลอดภัยในสถาบนั การศึกษานั้นจะต้องขยายจากเพียงแค่ความปลอดภัยในเชิงกายภาพไปสู่ การปกป้องเชงิ ดิจิทัลด้วย ดังน้ี ระบบกล้องวงจรปดิ อัจฉรยิ ะและเทคโนโลยีรจู้ ำใบหนา้ ซึง่ เชือ่ มต่อกบั ระบบลอ็ คประตู: การผสานเทคโนโลยีเหล่านีเ้ ข้าด้วยกนั จะชว่ ยเสริมความปลอดภยั ให้กับอาจารย์, นักเรยี น และเจ้าหนา้ ท่ีไดด้ ้วยระบบ Authorized-based Access Control สำหรับสถาบนั การศกึ ษา ระบบ ID นกั เรียนอัจฉริยะ, ระบบตดิ ตามตำแหนง่ , ระบบติดตามรถบัสรบั สง่ นกั เรยี น: เพอ่ื ติดตามวา่ นักเรียนอยูท่ ี่ไหน ทำใหอ้ าจารย์และผู้ปกครองสามารถตดิ ตามดแู ลนักเรียนแต่ละคนได้ทว่ั ถึงยงิ่ ขน้ึ ระบบประกาศเสยี งตามสายแบบ IP-based: เพอื่ ส่อื สารกับอาจารย,์ นกั เรียน และเจ้าหนา้ ที่ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ และรองรบั การตั้งค่าประกาศต่างๆ ลว่ งหนา้ ได้ ระบบรกั ษาความปลอดภยั เครอื ข่ายและความเป็นสว่ นตวั ของข้อมูล: เพอื่ ปกปอ้ งทกุ คนในสถาบนั การศึกษาจากภภยั คุกคามบนโลกออนไลน์ และลดความเสยี่ งในการเกดิ กรณขี อ้ มูลรวั่ ไหล ดว้ ยจำนวนของอปุ กรณ์ทเ่ี พ่ิมขน้ึ และความหลากหลายทส่ี งู ข้นึ ในขณะทขี่ ้อมลู สว่ นตวั ของผใู้ ชง้ านแตล่ ะคนกม็ ีมลู ค่ามากยิ่งขึน้ ในแตล่ ะวัน ระบบรกั ษาความมนั่ คงปลอดภยั กถ็ อื เปน็ หน่งึ ในประเดน็ ท่ีสำคญั ท่ีสุดสำหรบั สถาบันการศึกษาแห่งอนาคต ประเดน็ น้อี าจไม่ใชเ่ ร่อื งยากสำหรับวงการการศึกษาในเมืองไทยมากนัก เพราะเทคโนโลยีระบบกล้องวงจรปิดนนั้ ก็เปน็ เทคโนโลยที ี่ได้รับความนยิ มแพร่หลายสำหรบั สถาบันการศึกษาใ นประเทศไทย ซงึ่ สถาบนั การศกึ ษาในไทยบางแหง่ ก็เริ่มทดสอบการต่อยอดไปสู่การนำ AI มาใชร้ ะบตุ ัวตนกันแลว้ สงิ่ ท่สี ถาบนั การศึกษาในไทยยงั ขาดสำหรบั การตอ่ ยอดน้กี ็มักจะเป็นการขาดระบบ โรงเรียนบ้านแพะพิทยา สพป.แมฮ่ อ่ งสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลักสูตรท่ี 5 การออกแบบและเลอื กอปุ กรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows Data Center Infrastructure ท่ีเหมาะสม ซง่ึ ครอบคลมุ ถึงท้ังระบบ Server และ Storage สำหรบั ประมวลผลไฟลว์ ิดีโอจากระบบกล้องวงจรปิดน่นั เอง 3. สรา้ งระบบโครงสรา้ งพืน้ ฐาน IT ใหม่เพื่อรองรบั สถาบนั การศกึ ษาแหง่ อนาคต ด้วยความหลากหลายของอปุ กรณ์ที่เชือ่ มต่อกบั ระบบเครือขา่ ยภายในสถาบันการศึกษาแหง่ อนาคต ระบบ IT Infrastructure นน้ั ก็จะต้องถูกอัปเกรดครั้งใหญ่เพื่อรองรบั ความต้องการใหม่ๆ เหล่านี้ แบนด์วิดธข์ องระบบ Wi-Fi น้ันกจ็ ะต้องสงู พอทจ่ี ะรองรบั การใช้งาน Application ใหม่ๆ เชน่ AR, VR, วิดโี อ 360 องศา ได้ และนักเรียนหรืออาจารยจ์ ำนวน 40-50 คนกจ็ จะต้องเชื่อมตอ่ ระบบเครือข่ายไร้สายพรอ้ มๆ กันเพื่อเขา้ ถึงเนื้อหาเหล่านีภ้ ายในห้องเรียนได้ ในขณธเดียวกัน อุปกรณอ์ ยา่ งเชน่ Smart Whiteboard กจ็ ะกลายเปน็ อปุ กรณป์ ระจำหอ้ งเรยี นทุกหอ้ งในอนาคต และการบันทึกเนื้อหาต่างๆ จาก Smart Whiteboard และกล้องบนั ทึกวดิ โี อเองนัน้ ก็จะต้องใช้ระบบเครือข่ายความเร็วสงู เพือ่ ส่งเนื้อหาเหล่าน้ีไปบนั ทกึ ทร่ี ะบบกลางใ ห้ได้ ทางดา้ น Internet of Things (IoT) ภายในสถาบันการศึกษาสำหรับเสริมประสทิ ธิภาพการเรียนการสอนและเพิ่มความปลอดภัยให้กบั ทกุ คนในสถ าบนั การศึกษานน้ั จำนวนของอปุ กรณ์ท่ที ำงานด้วยตวั เองโดยไม่มีผูใ้ ช้งานน้นั ก็มแี นวโนม้ ทจ่ี ะสูงขึน้ อยา่ งมหาศาลในเวลาอันส้ัน ระบบเครือข่ายจะต้องครอบคลมุ การเชื่อมต่อทั้งแบบมีสายและไร้สาย รองรบั การยนื ยนั ตวั ตนและกำหนดสทิ ธ์ดิ ้วยวธิ กี ารอันหลากหลาย และมกี ารควบคุมการเข้าถึงเครอื ข่ายได้สำหรบั อุปกรณแ์ ต่ละชนิดอย่างเฉพาะเจาะจง โดยความสามารถในการบรหิ ารจัดการเครือขา่ ยได้จากศนู ย์กลาง, การตรวจสอบการเชื่อมต่อเครือขา่ ยได้อย่างท่ัวถงึ และการเช่อื มระบบเขา้ กับระบบรักษาความมัน่ คงปลอดภัย และระบบวิเคราะห์ข้อมูลด้านความมั่นคงปลอดภัยน้นั จะกลายเปน็ ความสามารถพ้นื ฐานที่จำเป็นตอ่ อนาคต อีกทั้งกระบวนการในการบริหารจดั การและการดแู ลรักษาระบบเครือข่ายนนั้ ก็จะต้องเปน็ ไปแบบอตั โนมตั มิ าก ยิง่ ขนึ้ ต้งั แต่การเพิ่มอุปกรณ์ใหม่ๆ เข้ามาใช้งาน ไปจนถึงการกำหนด VLAN, ACL, QoS และการตงั้ ค่าอื่นๆ รวมถึงการจัดเกบ็ ข้อมูล Log เพอ่ื ตรวจสอบในภายหลังด้วย ท้ังน้ีมหาวทิ ยาลยั หลายแห่งในประเทศไทยเองกไ็ ด้มกี ารจับมือกับเหล่าผ้ใู หบ้ ริการโครงข่าย 4G เพอื่ ให้บริการระบบเครือขา่ ยสำหรับอุปกรณ์ IoT เพ่อื ทดสอบโครงการใหมๆ่ และงานวิจัยใหม่ๆ กนั บา้ งแล้ว ในขณะท่รี ะบบบริหารจดั การเครอื ข่ายแบบอตั โนมตั ิและระบบ Wi-Fi อจั ฉริยะเองก็เริ่มถูกนำมาใช้งานเพอ่ื ตอบรับต่อความตอ้ งการของเหล่านักเรยี นและอาจารยก์ ันมากขึ้น และตอบโจทย์ด้านข้อกฎหมายของเมืองไทยในแงม่ ุมของ Security ไปดว้ ย โรงเรยี นบา้ นแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สูตรท่ี 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows โรงเรียนบา้ นแพะพิทยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สูตรท่ี 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows โรงเรียนบา้ นแพะพิทยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สูตรท่ี 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows โรงเรียนบา้ นแพะพิทยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สตู รที่ 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows 1.2 การสรา้ งและแสวงหาความรู้ สร้างและแสวงหาความร้ภู ายใต้กรอบแนวคดิ มดี งั ต่อไปนี้ แนวคิด คณุ สมบตั ิ Smart teacher ประกอบด้วย S : Skill ทักษะวชิ าชพี ครู ทักษะการถ่ายโอนความรู้ ทักษะด้านภาษา และทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ ความรู้ : เมือ่ ผ้สู อนสง่ ผลงานประกวด จะได้ประสบการณ์ การสรา้ งสรรค์ ผา่ นกระบวนการคิดวิเคราะห์ เป็นแบบอยา่ งการพฒั นาตนเองแก่ นศ. สามารถนำไปยกตัวอย่างในการสอนได,้ เมื่อผสู้ อนรว่ มกิจกรรมนอกห้องเรียนจะเข้าใจธรรมชาตกิ ารเรียนรขู้ องนักศึกษา M : Management มีความสามารถในการจดั การเรียนรูท้ ี่ผเู้ รียนเปน็ ศนู ยก์ ลาง ความรู้ : ปี1 จะมอบงานประกวดโจทย์ 2-4 โจทย์ ในรายวชิ าเพือ่ ให้คนุ้ เคยและเหน็ คุณค่าจากนนั้ ใน ปี2-4 ใหน้ กั ศึกษาเลือกรายการประกวดอสิ ระตามความชอบในกิจกรรมของโครงการประกวดออกแบบ ความรู้ : ให้นักศกึ ษา ป3ี เลอื กนักออกแบบมาเปน็ วทิ ยากรด้วย นศ.เองในกิจกรรมโครงการสัมมนาการออกแบบนิเทศศลิ ป์ ทำให้โดนใจ แก่ นศ. ปี 1-4 และ นศ.สาขาอ่ืน ๆ ท่สี นใจมารว่ มฟัง A : Attitude การมีจติ สำนึกของความเป็นครู ความรู้ : อาจารย์ในสาขาวิชามสี ่วนร่วมในกิจกรรมในโครงการตา่ ง ๆ อย่างสมำ่ เสมอ เกิดความสนิทสนม เข้าใจ นศ.มากขึ้น พูดคยุ กัน เรียนรเู้ ด็ก เขา้ ใจธรรมชาตกิ ารเรียนร้ขู อง นศ. แต่ละชั้นปี R : Recourses การมีความสามารถในการจดั การสิง่ แวดลอ้ มใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรู้ ความรู้ : การศึกษาดูงานและปฏิบัตงิ านนอกสถานที่ การนำนกั ศกึ ษาบริการวชิ าการ เปน็ ภาระในการดำเนนิ งาน การชว่ ยดแู ลความปลอดภัย แตไ่ ดส้ รา้ งประสบการณใ์ หผ้ ู้เรียนเกิดการเรยี นรเู้ ปน็ อยา่ งดี เช่น การวาดเขียนสนี ้ำในกิจกรรมในโครงงานอนุรักษส์ ่งิ แวดล้อมและตามรอยพระราชดำริ ณ วดั เทพพิทักษ์ปณุ ณาราม อำเภอปากช่อง นครราชสมี า และ อทุ ยานแห่งชาตินำ้ ตกเจด็ สาวนอ้ ย อำเภอมวกเหลก็ จงั หวัดสระบรุ ี การศึกษาหาแนวคิดโครงงานใหม่ ๆ ในกจิ กรรมโครงการศึกษาดงู านเทศกาลสร้างสรรค์ท่ี TCDC กรงุ เทพฯ กิจกรรมสรา้ งสรรค์นำ นศ.ร่วมบรกิ ารวชิ าการชมุ ชน เช่น งานกราฟิกบา้ นโพนสงู นครราชสมี า และกจิ กรรมกจิ กรรมในโครงการบรกิ ารวิชาการ เปน็ กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีผ่ ู้เรยี นเปน็ ผู้ไดล้ งมือกระทำเรียนรู้จากโจทย์จรงิ T : Technology การมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการสืบค้น ความรู้ : ใช้อนิ เตอร์เนต็ แอพพลิเคชนั่ สืบค้น ติดตามความรู้ กระแสความนิยม งานเทศกาล อย่างสมำ่ เสมอ เชน่ การศึกษานอกสถานท่ตี ้องสืบค้นข้อมูลแหลง่ ใหม่ ๆ เพื่อนำ นศ.เดินทาง ผา่ นเส้นทาง มจี ดุ แวะท่ีสร้างประสบการณเ์ รียนรทู้ ดี่ แี ก่นักศกึ ษา , การลงทะเบียนแบบออนไลน์ เพอื่ จองท่นี ่ังรบั ฟังสัมมนาในงาน เทศกาลสร้างสรรค์ TCDC โรงเรยี นบ้านแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ อ่ งสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สูตรที่ 5 การออกแบบและเลอื กอปุ กรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows 1.3 การจัดความรใู้ ห้เป็นระบบ โดยกำหนดโครงสรา้ งความรู้ แนวคิด SMART TEACHER ในกจิ กรรมการเรียนการสอน ดังน้ี S : Skill การมีทักษะวิชาชีพครู ผู้สอนลงมอื ทำใหเ้ ปน็ แบบอย่าง ลองผดิ ลองถูกแกป้ ญั หา คิดวเิ คราะห์ สร้างสรรค์ สร้างประสบการณจ์ ริง M : Management การจัดการเรยี นรูท้ ่ผี ูเ้ รยี นเป็นศูนย์กลาง ให้ นศ.เปน็ ผ้กู ำหนดความต้องการ สร้างโจทย์ แกป้ ญั หา หาผลลพั ธ์ สรุปได้ด้วยตนเอง A : Attitude การมีจิตสำนกึ ของความเปน็ ครู ผู้สอนต้องเข้าใจธรรมชาติการเรียนรู้ของ นศ.โดยผูส้ อนควรเข้าร่วมกจิ กรรมกับนักศึกษาสมำ่ เสมอ R : Recourses การเรยี นรู้นอกสถานที่ นำ นศ.รว่ มบรกิ ารวชิ าการชมุ ชน ส่งเสริมให้ผูเ้ รยี นเกิดการเรียนรู้ โดยเลอื กแหลง่ ศึกษาดูงานให้เข้ากบั หลักสูตร เข้ากับรายวชิ า มีการรับฟังความคิดความต้องการของนกั ศึกษา T : Technology ใช้อินเตอร์เนต็ แอพพลิเคชัน่ สืบค้น แชร์ ติดตามความรู้ กระแสความนิยม งานเทศกาล อย่างสม่ำเสมอ แลกเปล่ียนกนั ใน Social media ท่ี นศ. หรือ ผสู้ อนใช้รว่ มกนั โรงเรยี นบ้านแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สูตรท่ี 5 การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows โรงเรียนบา้ นแพะพิทยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE

หลกั สตู รที่ 5 การออกแบบและเลือกอปุ กรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows เกียรติบตั ร หลักสตู รท่ี 5 : การออกแบบและเลอื กอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ดว้ ย Microsoft Windows โรงเรียนบ้านแพะพิทยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต ๒ PAGE \\* MERGE