ด้านที่ 2 ฑิฆัมพร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๒ การประเมินด้านที่ การประเมนิ ผล ดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน ๑

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี ๓ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแนน่งครผผ่้ผ ่วย ครั้งท่.ี ..๓....... ระหว่างวนั ที่……๑..๑....ม...ิถ..นุ…า..ย..น....๒...๕.…๖..๔....ถงึ วนั ท.ี่ ....๑...๑......ธ..นั ..ว...า..ค..ม....๒...๕...๖...๔....... โรงเรยี นวดั มโนรม อาเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การประเมินด้านที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๑.การจดั การเรียนการสอน เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน นลักฐาน/แนล่งข้อมผล ๑.๑ การนาผลการวเิ คราะห์ ข้าพเจ้าไดว้ ิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และ  แผนการจัดการเรียนรู้ หลกั สตู ร มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั บ่งชตี้ ามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน  หลักสูตร และตัวชว้ี ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ พุทธศักราช ๒๕๕๑ และหลักสตู รสถานศึกษา มาใชใ้ นการจัดทารายวชิ าและ ขา้ พเจา้ ได้ศกึ ษาเพ่ือเตรียมการสอนให้ครอบคลุม ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ เนือ้ หา และเพ่อื ใหเ้ กิดผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น โดยได้จัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้แบบมุ่งเน้น ผเู้ รียนเป็นสาคญั และครอบคลุมเน้อื หาทกุ หน่วย การเรียน ๑.๒ การออกแบบการจัดการ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรยี นร้แู ละ  แผนการจัดการเรยี นรู้ เรียนรู้โดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั ตวั ช้ีวัด และการออกแบบการจดั การเรียนรู้ เพ่ือ  สือ่ การสอน เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ทักษะ เตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนอ้ื หา และเพอ่ื ให้ คณุ ลักษณะประจาวชิ า เกดิ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จดั ทาแผนการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ เรยี นแบบมงุ่ เนน้ สมรรถนะครบและครอบคลมุ สมรรถนะทส่ี าคญั ตามหลักสตู ร เนอื้ หาทกุ หนว่ ยการเรียน และจดุ ประสงค์การ เรียนรู้ ๑.๓ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้าพเจ้าได้จัดการเรยี นร้ทู เ่ี นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ  นวัตกรรมเทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการ ผเู้ รียนจะตอ้ งอาศยั กระบวนการเรียนรู้ที่  ส่อื การสอน เรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ หลากหลาย กระบวนการเรยี นรู้ ทจี่ าเปน็ สาหรับ ดว้ ยวิธกี ารท่หี ลากหลายโดยเน้น ผ้เู รยี น อาทิ กระบวนการเรียนรูแ้ บบบูรณาการ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ เรยี นรจู้ ากประสบการณ์จรงิ กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมือทาจริง ๒

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย คร้งั ท่ี ๓ เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน นลกั ฐาน/แนลง่ ข้อมผล ๑.๔ การเลอื กและใช้ส่อื เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรียนรู้ ขา้ พเจ้าได้นาเทคโนโลยีการศกึ ษาเข้ามาชว่ ย  บันทกึ หลังแผนการ ที่สอดคลอ้ งกับกิจกรรมการ ทาให้การเรียนการสอนมปี ระสทิ ธิภาพมากขึ้น ทา จัดการเรยี นรู้ เรียนรู้ ใหผ้ ูเ้ รียนสามารถเรียนไดก้ ว้างขวาง เรยี นไดเ้ รว็ ขน้ึ  สัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ทาให้ผูส้ อนมีเวลาให้ผู้เรยี นมากขนึ้  ภาพถ่ายกิจกรรม ๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการ หลังจากท่ีขา้ พเจ้าไดจ้ ัดการเรยี นรูใ้ นหน่วยการ  บนั ทึกหลงั แผนการ เรยี นรู้ ด้วยวิธีการทห่ี ลากหลาย เรยี นรูแ้ ตล่ ะหนว่ ยเสร็จส้นิ แล้ว ขา้ พเจ้าได้ทาการ จัดการเรียนรู้ ๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ได้แก่ วัดและประเมนิ ผลพร้อมทงั้ บันทกึ ผลการจัดการ  แบบประเมนิ ผลราย ๑. ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการ เรียนรู้ ในแตล่ ะหนว่ ยไวท้ ้ายแผนการจดั การเรียนรู้ หน่วย และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกิดข้ึนใน ของผเู้ รียน ๒. คุณลกั ษณะที่พงึ หน่วยนัน้ ๆ เพือ่ นามาปรบั ปรงุ พฒั นาการจดั การ ประสงคข์ องผู้เรียน เรยี นการสอนคร้งั ต่อไป ข้าพเจา้ ไดจ้ ดั การเรยี นรู้โดยใช้วธิ กี ารและ  แผนการจดั การเรียนรู้ กระบวนการทหี่ ลากหลาย เพอ่ื มุ่งให้ผลสมั ฤทธิ์  สอ่ื การสอน ทางการเรยี นของนกั เรยี นเพ่มิ สูงขนึ้ พร้อมทั้งมี  ผลงานของนกั เรียน คุณลกั ษณะที่พึงประสงคค์ รบถว้ นทกุ ประการ  ผลการเรียนของนกั เรยี น ๒. การบรนิ ารจัดการ่ัน้ เรยี น เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน นลกั ฐาน/แนล่งขอ้ มลผ ๒.๑ การจดั บรรยากาศท่ี บรรยากาศในช้นั เรยี นเป็นส่วนหนง่ึ ทส่ี ง่ เสรมิ  สมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร ส่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการ ใหน้ กั เรียนเกิดความสนใจในบทเรยี นและเกิด  ภาพถ่ายสภาพห้องเรยี น คิด ทักษะชวี ติ และพัฒนาผูเ้ รียน แรงจูงใจในการเรียนร้เู พ่ิมมากข้นึ การสรา้ ง  ป้ายนิเทศ ผลงานของ บรรยากาศทีอ่ บอุน่ ท่ีครใู ห้ความเออ้ื อาทรต่อ นักเรียน นกั เรียน ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบ ข้าพเจา้ จดั กิจกรรมดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น ทั้ง  แบบบนั ทึกการออกเยย่ี ม ดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น โดยมี ในโรงเรยี นและท่ีบ้าน โดยไดม้ กี ารเปดิ โอกาสใหค้ รู บา้ นนกั เรียน การศึกษาและรวบรวมข้อมูล และนกั เรยี นที่พูดคุยและปรึกษาหารือกัน ตลอดจน  แบบบนั ทกึ Homeroom ผเู้ รียนรายบุคคลเพือ่ แกป้ ญั หา การศกึ ษาและสารวจตดิ ตามพฤตกิ รรมของผเู้ รยี น และพฒั นาผเู้ รียน เป็นรายบคุ คล มกี ารออกเยีย่ มบ้านนกั เรียน และ ดาเนินการชว่ ยเหลอื นักเรยี นตามสภาพจรงิ ๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี ๓ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน นลกั ฐาน/แนลง่ ขอ้ มลผ ๒.๓ การอบรมบม่ นิสยั ใหผ้ ู้เรียน การปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมใหแ้ ก่ผู้เรียน  แบบบันทึกคุณลักษณะ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ขา้ พเจา้ ได้มกี ารปลูกฝงั คุณธรรมจริยธรรมท่ดี งี าม อนั พงึ ประสงคท์ ั้ง ๘ ดา้ น คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และ ให้เกิดข้ึน กบั ผูเ้ รียน โดยมีการอบรมคุณธรรม  สมั ภาษณน์ กั เรยี น ค่านยิ มท่ีดงี าม จรยิ ธรรมในทกุ ครัง้ ที่มีการจดั กิจกรรมการเรียนการ  ภาพกจิ กรรม สอนในแตล่ ะระดับช้ันทจ่ี ดั กิจกรรมการเรยี นการ สอน ซงึ่ ใชเ้ วลาประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาทีจ่ ัด กจิ กรรมการเรยี นการสอนมกี ารสอดแทรก คณุ ธรรมจรยิ ธรรมใหเ้ กิดขึ้นกับผู้เรียน และยงั ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมให้กบั นักเรยี นในท่ี ปรกึ ษาในทุก ๆ เช้าอกี ด้วย ๓.การพัฒนาตนเอง เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน นลักฐาน/แนลง่ ข้อมผล ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพอ่ื ใหม้ ี ขา้ พเจ้าหมั่นศกึ ษาและพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ  เกียรติบัตรการเขา้ อบรม ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะ เขา้ ร่วมกจิ กรรมการฝกึ อบรมหรือกิจกรรมการ  ภาพกิจกรรม ดว้ ยวธิ กี ารตา่ ง ๆ อยา่ ง แลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ับเพอื่ นครทู ัง้ ในและนอก  สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร เหมาะสม โรงเรียนอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง  รายงานผลการอบรม  สัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชนการ ข้าพเจา้ แลกเปล่ยี นเรยี นรู้และหาแนวทางใน  ภาพกจิ กรรม เรียนรู้ การแกไ้ ขปัญหาร่วมกนั กบั ครู ผ้บู รหิ าร ผ้ปู กครอง เพอ่ื นร่วมวชิ าชีพ ๔. การทางานเป็นทมี บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน นลกั ฐาน/แนล่งข้อมผล เกณฑก์ ารประเมิน การทางานเป็นทมี เป็นความรว่ มมอื รว่ มใจ  สัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ๔.๑ หลักการทางานเปน็ ทมี ของบคุ คล เพอ่ื ทจ่ี ะบรรลุเป้าหมายรว่ มกัน ข้าพเจ้า  ภาพกิจกรรม จึงยึดหลักการทางานเปน็ ทีม ดังนี้ ๑. มีวัตถปุ ระสงค์ ต้องชัดเจน ๒. มกี ารจัดลาดบั ความสาคญั ในการทางาน ๓. มีผลการทางาน ๔

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ ๓ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน นลักฐาน/แนล่งขอ้ มลผ ๔.๒ การพัฒนาทมี งาน ข้าพเจ้าไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมทัง้ ภายในและ  สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ภายนอกองคก์ ร ท่ีจดั ข้นึ เพอ่ื แลกเปลี่ยนเรียนร้กู ับ  ภาพกจิ กรรม บุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปล่ยี นความรู้ และร่วมกันพฒั นาสื่อการเรยี นรู้ ตลอดจนสรา้ ง เครอื ขา่ ยการทางวิชาการ ในรปู แบบชอ่ งทางตา่ ง ๆ เพอ่ื แลกเปลี่ยนความรูใ้ นระหวา่ งองค์กร ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบรนิ ารงานของสถานศึกษา เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน นลักฐาน/แนล่งขอ้ มผล ๕.๑ มีความร้คู วามเข้าใจภาระ ขา้ พเจ้ามีความกระตอื รือรน้ ในการทางานท่ี  การปฏิบัตหิ นา้ ทใ่ี นหนา้ ท่ี พิเศษ งานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงาน ไดร้ ับมอบหมายจากผู้บังคับบญั ชา เพื่อให้งาน  คาสั่งแต่งตง้ั บริหารทั่วไปหรืองานบริหาร สาเรจ็ ลุล่วงไปได้ดว้ ยดี คณะกรรมการ วชิ าการ งบประมาณหรอื งาน บริหารทรัพยากรบคุ คล และมี สว่ นรว่ มปฏิบตั ิงานทไ่ี ด้รับ มอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม ๖. การใ่ภ้ าษาและเทคโนโลยี เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน นลกั ฐาน/แนล่งข้อมลผ ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ ขา้ พเจา้ ให้ความสาคัญเกีย่ วกับเทคโนโลยแี ละ  สอื่ เทคโนโลยีในการปฏบิ ัติงานตาม นาเทคโนโลยมี าใหใ้ นการจดั การเรียนการสอน เช่น  ใบความรู้ หน้าทแี่ ละความรับผิดชอบ สอ่ื มัลตมิ เี ดีย ส่ือการสอน ช่วยใหก้ ารเรยี นการสอน  ใบงาน เปน็ ไปอย่างมีประสทิ ธิภาพ ผูเ้ รียนสามารถทา  สอ่ื มลั ตมิ ีเดยี ความเข้าใจและเหน็ ภาพได้ชัดเจนและสามารถ ศึกษาไดอ้ ย่างรวดรวมถงึ การใช้คอมพิวเตอร์เพ่อื  ภาพกิจกรรม ชว่ ยใหป้ ฏิบตั ิงานอน่ื ๆ ในโรงเรียนให้มีความ สะดวกและรวดเรว็ ข้ึน สามารถชว่ ยเหลอื และให้ คาปรึกษาผูร้ ว่ มงานเกี่ยวกบั การใช้คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีได้ ๕

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ่วย ครงั้ ท่ี ๓ ภาคผนวก ๖

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๓ ภาคผนวก ก. ภาพถ่ายและ ภาพกจิ กรรมต่าง ๆ ๗

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม อบรมการสรา้ งระบบเยย่ี มบ้านออนไลน์ วนั ที่ ๗ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๘

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม อบรมการสรา้ งระบบเยยี่ มบา้ นออนไลน์ วันที่ ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๙

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๓ ภาพกิจกรรม นาเสนอคลปิ นวัตกรรมการเรยี นการสอนประจาปีการศกึ ษา ๒/๒๕๖๓ วันที่ ๑๐ สิงนาคม ๒๕๖๔ ๑๐

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม รว่ มกิจกรรมลงนามถวายพระพร เนอื่ งในวโรกาสวนั เฉลิมพระ่นมพรรษา พระบาทเจา้ อยน่ผ วั ร่ั กาลท่ี ๑๐ วันท่ี ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๑๑

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ ๓ ภาพกจิ กรรม เข้ารวมการอบรมกินกรรม Global Englishes Language Teaching วันที่ ๒๑ สงิ นาคม – ธนั วาคม ๒๕๖๔ ๑๒

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม การเขา้ รบั ฟงั การถ่ายทอดสดแนวทางการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์โควิด-๑๙ และมาตรการ่่วยเนลอื บรรเทาภาระคา่ ใ่จ้ า่ ย วนั ท่ี ๒๗ สิงนาคม ๒๕๖๔ ๑๓

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม การดาเนินงาน Coaching ตาแนนง่ รองผผอ้ านวยการสถานศึกษา วนั ที่ ๑๕ สงิ นาคม ๒๕๖๔ ๑๔

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม กิจกรรมงานแสดงมทุ ติ าจขิ า้ รา่การครแผ ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา วนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ ๑๕

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม ร่วมงานกฐิน ณ วัดมโนรม วันที่ ๓๐ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ๑๖

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ครั้งท่ี ๓ ภาพกิจกรรม ลงนามบนั ทึกข้อตกลงในการพฒั นางาน ว.PA โรงเรยี นวดั มโนรม วันท่ี ๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ๑๗

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๓ ภาพกจิ กรรม การอบรมขยายผลแลกเปลี่ยนการเรยี นร้กผ ารจดั กจิ กรรมการจดั การเรียนรบผ้ ผรณาการเพื่อ สรา้ งเสรมิ และประเมินทักษะการคดิ ขน้ั สงผ ใน่นั้ เรียน วันท่ี ๙ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ๑๘

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม ทาความสะอาดน้องเรยี น ๑๙

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม ปฏบิ ตั ินนา้ ท่เี วรวนั ศุกร์ ๒๐

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย คร้งั ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม ดแผ ล รับผิด่อบ บริการอานารเสรมิ (นม) ๒๑

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม งานปฏิคม ๒๒

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม เจ้านนา้ ทีก่ ารเงนิ ๒๓

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม เวรรกั ษาการประจาวันนยดุ ๒๔

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม แจกอุปกรณ์การเรียน และเงินคา่ อานารกลางวันคนื ใน้แก่ผป้ผ กครอง ๒๕

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม จดั สอนซอ่ มเสริมใน้แกน่ กั เรียน ๒๖

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ ๓ ภาพกจิ กรรม การประุ่มครแผ ละข้ารา่การทางการศึกษาโรงเรยี นวดั มโนรม ๒๗

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม การเรยี นการสอนรายวิ่าภาษาอังกฤษ ๒๘

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม การเรยี นการสอนรายวิ่าภาษาอังกฤษ ๒๙

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม การเรียนการสอนรายว่ิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ๓๐

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม การเรยี นการสอนรายวิ่าภาษาอังกฤษ ๓๑

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี ๓ ภาคผนวก ข. คาส่ังตา่ ง ๆ ของสถานศกึ ษา ๓๒

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี ๓ ที่คาสงั่ ทะเบยี นคาส่งั นมายเนตุ ๕๖/๒๕๖๔ เรอ่ื ง วัน เดอื น ปี คาส่ัง ๕๘/๒๕๖๔ แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน เตรียมรับการ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ ๖๐/๒๕๖๔ ประเมินผลสัมฤทธิผลการปฏิบัติงาน ตาแหน่ง รอง ผู้อานวยการสถานศึกษา ครงั้ ท่ี ๑ ๖๒/๒๕๖๔ คาสั่งแต่งตั้งคณะก รรมก าร ดาเนินก าร ข าย ๑๘ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ ๖๕/๒๕๖๔ ทอดตลาด แต่งต้ังข้าราชการครูและบุคลากร(สตรี) ปฏิบัติ ๓๐ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ ๗๔/๒๕๖๔ หน้าท่ีเวรรักษาการณ์สถานศึกษา ประจาเดือน ๗๕/๒๕๖๔ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๘๒/๒๕๖๔ แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานระบบการดูแล ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๔ ๙๐/๒๕๖๔ ชว่ ยเหลอื นักเรียน และงานแนะแนว ๒๕๖๔ ๙๑/๒๕๖๔ แต่ง ต้ัง คณะ ก ร ร มก าร ดาเนินง านโ คร งการ ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๖๔ สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๙๕/๒๕๖๔ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๙๗/๒๕๖๔ แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินการจัดกิจกรรมวัน ๓ สงิ หาคม ๒๕๖๔ ๑๐๓/๒๕๖๔ วิทยาศาสตร์ (ออนไลน์) ประจาปี ๒๕๖๔ แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานการประกวดส่ือ ๕ สิงหาคม ๒๕๖๔ นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ๒๕๖๔ แต่งตั้งคณะกรรมการการดาเนินงาน Coaching ๑๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ ตาแหน่งรองผู้อานวยการสถานศึกษา ครงั้ ท่ี ๒ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานแสดงมุทิตาจิต ๒๑ กันยายน ๒๕๖๔ ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา แต่งต้ังข้าราชการครูและบุคลากร(สตรี) ปฏิบัติ ๒๗ กันยายน ๒๕๖๔ หน้าท่ีเวรรักษาการณ์สถานศึกษา ประจาเดือน ตุลาคม ๒๕๖๔ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการสอบวัดสัมฤทธ์ิ ๒๗ กันยายน ๒๕๖๔ ทางการเรยี น ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ แตง่ ต้ังคณะกรรมการชว่ ยงานกฐินสามัคคีวดั มโนรม ๑๕ ตุลาคม ๒๕๖๔ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ การจัดการอบรมขยาย ๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ผลแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการเรียนรู้บูรณาการ ๓๓

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย คร้งั ท่ี ๓ เพ่อื เสริมสร้างและประเมินทักษะการคดิ ขนั้ สูงในช้ัน เรยี น เพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ทค่ี าสัง่ ทะเบียนคาสัง่ (ต่อ) นมายเนตุ ๑๐๕/๒๕๖๔ เรือ่ ง วนั เดือน ปี คาส่งั ๑๐๖/๒๕๖๔ แต่งตั้งคณะกรรมการการเฝ้าระวังติดตามและ ๑๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ปฏบิ ตั ิตามแผนเผชิญเหตรุ องรับการแพรร่ ะบาดของ ๑๐๘/๒๕๖๔ โรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ แต่งต้ังคณะกรรมการ นิเทศ กากับ และติดตามการ ๑๒ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ จัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ภาคเรียนท่ี ๒ แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากร(สตรี) ปฏิบัติ ๒๙ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ หน้าที่เวรรักษาการณ์สถานศึกษา ประจาเดือน ธันวาคม ๒๕๖๔ ๓๔

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๓ ภาคผนวก ค. เกียรติบตั ร ๓๕

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๓๖

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๓๗

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๓๘

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๓๙

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๐

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๑

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๒

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๔

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๕

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๖

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๗

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๘

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๔๙

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๕๐