สรุปกระถางปูนปั้น

ก รายงานการจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง หลกั สูตรพฒั นาอาชีพ วิชาการทากระถางตน้ ไม้ จากปูนปั้น วนั ที่ 4 – 12 มกราคม 2566 ณ กศน.ตาบลหนองบวั ตาบลหนองบัว อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จงั หวัดกาญจนบรุ ี ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี ตาบลหนองบัว

ข รายงานการจัดการศกึ ษาตอ่ เนื่อง กจิ กรรมหลกั สูตรพัฒนาอาชพี วชิ าการทากระถางตน้ ไม้จากปนู ปนั้ วันท่ี 4 – 12 มกราคม 2566 ณ กศน.ตาบลหนองบวั ตาบลหนองบัว อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวดั กาญจนบุรี ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี ตาบลหนองบัว Muangkanchanaburi District Non-formal and Informal Education Centre

ค คานา การจัดการศึกษาเพ่ือตอบสนองนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ต้องมุ่งเน้นการพัฒนา เพอื่ เพิม่ ศักยภาพและขดี ความสามารถของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ใหส้ ามารถประกอบอาชพี สรา้ งรายได้ที่ ม่งั คั่งและมั่นคง เปน็ บคุ คลทม่ี วี นิ ัย เป่ยี มไปดว้ ยคณุ ธรรม จริยธรรม มีจิตสานึกรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ผอู้ ่นื และ สังคม เนน้ การจดั การศึกษาทย่ี ึดพน้ื ท่เี ป็นฐาน โดยสถานศกึ ษาต้องวเิ คราะห์ศกั ยภาพ 5 ดา้ น ของแตล่ ะพื้นท่ี ได้แก่ ศักยภาพดา้ นทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพด้านภูมิอากาศ ศักยภาพด้านภูมปิ ระเทศ ศักยภาพ ด้าน ศิลปวัฒนธรรมประเพณี และศักยภาพด้านทรัพยากรมนุษย์ และวิเคราะห์ข้อมูลวิถีการดาเนินชีวิต ความ ต้องการ และประชาชนในภูมิภาคต่าง ๆ ที่เป็นผู้ใช้บริการผลผลิตของสถานศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล ดงั กล่าวจะนามาสู่การกาหนดหลกั สูตรอาชพี ที่สถานศกึ ษาจะจัดการเรียนการสอน การจัดการศึกษาของสานักงาน กศน. เพ่ือตอบสนองนโยบายดังกล่าว จึงต้องปรับเปลี่ยน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นการปฏบิ ตั ิจริง มกี ารศกึ ษาดงู านเพอ่ื แลกเปลย่ี นเรยี นรูจ้ ากผู้มีประสบการณ์ ในอาชีพโดยตรง ผู้สอนเป็นวิทยากรท่ีมีความรู้ ความสามารถ และเป็นผู้ประกอบการในอาชีพนั้น ๆ ให้ ความสาคัญต่อการประเมินผลการจบหลักสูตรท่ีเน้นทักษะ ความสามารถ และการมีผลงาน ช้ินงาน ท่ีได้ มาตรฐานออกสู่ตลาดได้ การพฒั นาหลักสูตรอาชพี จึงตอ้ งปรับใหมโ่ ดยการพัฒนาให้ครบวงจร ประกอบด้วย ช่องทางการประกอบอาชีพ ทักษะของอาชีพ การบริหารจัดการ และโครงการอาชีพพรอ้ มแหล่งเงินทุน และ ให้ผู้เรียนที่เรียนจบจากหลักสูตรอาชีพมีความม่ันใจว่าจะสามารถประกอบอาชีพสร้างรายได้ ได้อย่างแท้จริง จึงขอให้สถานศึกษาท่ีนาหลักสูตรที่ได้พัฒนาแล้วน้ัน นามาคัดเลือกให้เหมาะสมกับความต้องการของพ้ืนท่ี และนาไปอนมุ ัตใิ ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนต่อไป หลักสูตรอาชีพที่พัฒนาขึ้นได้ปรับปรุงจากหลักสูตรอาชีพท่ีสถานศึกษาในแต่ละจังหวัด พัฒนาเป็นฉบับร่างมาแล้ว สานักงาน กศน. นามาพัฒนาเน้ือหาสาระให้ครบวงจรและกาหนดระยะเวลาใน การเรียนให้เหมาะสม โดยได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดีจาก สถาบัน กศน.ภาคสานักงาน กศน.จังหวัด สถานศึกษา วิทยากร ภูมิปัญญา และผู้ที่เก่ียวข้อง มาร่วมพิจารณาและตรวจสอบความถูกต้องจึงทาให้การ ดาเนินการจัดทาหลกั สูตรในครั้งน้ีเสรจ็ สนิ้ ไปด้วยดี สานักงาน กศน. ขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี

ง ตอนท่ี 1 ประวตั คิ วามเป็นมา การจัดการศกึ ษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศ ให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชพี ของบุคคล และกลุ่มบุคคล เป็นการแก้ปัญหาการ ว่างงานและส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน กระทรวงศึกษาธิการ จึงได้กาหนดยุทธศาสตร์ ท่ีจะ พฒั นา 5 ศักยภาพของพนื้ ที่ใน 5 กลุ่มอาชีพใหม่ ใหส้ ามารถแข่งขันไดใ้ น 5 ภมู ิภาคหลกั ของโลก “ร้เู ขา รู้เรา เท่าทัน เพื่อแข่งขันได้ในเวทีโลก” และได้กาหนดภารกิจว่า จะพัฒนายกระดับและจัดการศึกษาเพ่ือเพ่ิม ศักยภาพ และขีดความสามารถให้ประชาชนได้มีอาชีพท่ีสามารถสร้างรายได้ที่มั่งคั่ง และม่ันคง เพื่อเป็น บุคลากรท่ีมีวินัยเป่ียมไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสานึกความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่นและสังคม โดย คานึงถึงศักยภาพและบริบท รอบ ๆ ตัวผู้เรียน พัฒนาและยกระดับองค์ความรู้และกระบวนการเรียนการ สอนให้ทัดเทียมอารยประเทศ ด้วยการบริหารจัดการเทคโนโลยีสมัยใหม่ มุ่งเป้าหมายของการเพ่ิมขีด ความสามารถในการแข่งขันและยกระดับศักยภาพในการทางานให้บุคลากรไทยให้แข่งขันได้ในระดับสากล ภายใตศ้ ักยภาพ 5 ด้าน ได้แก่ ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติในแตล่ ะพ้นื ท่ี ศักยภาพของพ้ืนท่ตี ามลกั ษณะ ภูมิอากาศ ศักยภาพของภูมิประเทศและทาเลท่ีตั้งของแต่ละพ้ืนท่ี ศักยภาพของศิลปวัฒนธรรม ประเพณี และวิถีชีวิตของแต่ละพ้ืนท่ี และศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละพ้ืนท่ี นอกจากนั้นยังได้กาหนด หลักสตู รออกเป็น 5 กลมุ่ อาชพี ได้แก่ 1. กลุ่มหลักสตู รใหม่ดา้ นเกษตรกรรม 2. กลมุ่ หลักสตู รใหม่ดา้ นอุตสาหกรรม 3. กลุ่มหลักสตู รใหมด่ ้านพาณิชยกรรม 4. กลมุ่ หลกั สตู รใหม่ดา้ นความคดิ สร้างสรรค์ 5. กลุ่มหลกั สตู รใหม่ด้านอานวยการและอาชพี เฉพาะทาง สานักงาน กศน. จึงไดน้ านโยบายและยทุ ธศาสตรด์ ังกลา่ วส่กู ารปฏิบัติ เพอ่ื จัดการศึกษาพัฒนาอาชพี ให้กลุ่มเป้าหมายและประชาชนมีรายได้และมีงานทาอย่างยั่งยืน มีความสามารถเชิงการแข่งขันท้ังในระดับ ภูมิภาคอาเซียนและระดับสากลโดยจัดศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนทั่วประเทศ ซ่ึงการดาเนินการดังกล่าวจะทาการ จัดการศึกษาของประเทศ และของสานักงาน กศน. เป็นการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในรูปแบบใหม่ท่ีสร้าง ความมนั่ คงใหแ้ ก่ประชาชนและประเทศชาติ และจะทาใหก้ ารจดั การศกึ ษาของประเทศเป็นการจดั การศึกษา ตลอดชวี ติ อย่างแท้จริง

จ นโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2566 นโยบายเร่งดว่ น ศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน สู่ “วิสาหกจิ ชมุ ชน : ชมุ ชนพึ่งตนเอง ทาได้ ขายเป็น” 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความต้องการของตลาด รวมทงั้ สร้างเครอื ขา่ ยการรวมกลมุ่ ในลกั ษณะวสิ าหกิจชมุ ชน สรา้ งรายได้ให้กบั ชมุ ชน ใหช้ มุ ชนพ่งึ พาตนเองได้ 2 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับสินค้า การทาช่องทางเผยแพร่และจาหน่าย ผลติ ภณั ฑ์ของวสิ าหกิจชมุ ชนใหเ้ ปน็ ระบบครบวงจร กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี ประสงค์ให้กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ซ่ึงการจัด การศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมากเพราะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพของบุคคล และกลุ่มบุคคลเป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและ สง่ เสรมิ ความเขม้ แขง็ ให้แก่เศรษฐกิจชมุ ชน กระทรวงศึกษาธกิ ารไดก้ าหนดยุทธศาสตร์ ภายใตก้ รอบเวลา 2 ปี ที่จะพัฒนา 5 ศักยภาพของพื้นท่ีใน 5 กลุ่มอาชีพใหม่ให้สามารถแข่งขันได้ใน 5 ภูมิภาคหลักของโลก “รู้เขา รู้เรา” เท่าทัน เพ่ือแข่งขันได้ และสังคมโดยคานึงถึงศักยภาพและบริบทรอบ ๆ ตัวผู้เรียน พัฒนา และยกระดบั องค์ความรูแ้ ละกระบวนการเรียนการสอนได้ น้นั กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี จึงได้จัดโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน วิชาการทากระถางต้นไม้ จากปูนปั้น เพ่ือจัดให้กับกลมุ่ เป้าหมายและประชาชน มีรายได้และมงี านทาอย่างยัง่ ยืน มีความสามารถใน เชิงการและนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน วิชาการทากระถางต้นไม้จากปูนปั้น นี้ใช้ระยะเวลาในการอบรม ทั้งส้ิน 9 วัน โดยจัดข้ึนในวันท่ี 4 – 12 มกราคม 2566 ณ กศน.ตาบลหนองบัว ตาบลหนองบัว อาเภอ เมอื งกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบรุ ี

ฉ ตอนที่ 2 เอกสารอา้ งอิง/แผนที่แสดงสถานที่จดั กจิ กรรม การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของ ประเทศให้ มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและ ส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน ซ่ึงกระทรวงศึกษาธิการได้กาหนดยุทธศาสตร์ 2555 ภายใต้กรอบ เวลา 2 ปี ที่จะพัฒนา 5 ศักยภาพของพื้นที่ใน 5 กลุ่มอาชีพใหม่ ให้สามารถแข่งขันได้ใน 5 ภูมิภาคหลักของ โลก “รูเ้ ขา รเู้ รา เท่าทนั เพอ่ื แข่งขนั ไดใ้ นเวทีโลก” ตลอดจนกาหนดภารกจิ ที่จะยกระดับการจัดการศึกษา เพื่อเพิ่มศักยภาพและขีดความ สามารถให้ประชาชนได้มีอาชีพที่สามารถสร้างรายได้ ที่ม่ันคง โดยเน้น การบูรณาการให้สอดคล้องกับศักยภาพด้านต่าง ๆ มุ่งพัฒนาคนไทยให้ได้รับการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพและ การมีงานทาอย่างมี คุณภาพ ทั่วถึงและเท่าเทียมกนั ประชาชนมรี ายได้ม่นั คง มั่งคั่ง และมีงานทาอยา่ งยงั่ ยนื มีความสามารถเชิงการแข่งขันท้ังในระดับภูมิภาคอาเซียนและระดับสากล ซ่ึงจะเป็นการจัดการศึกษาตลอด ชีวิตในรปู แบบใหม่ท่ีสรา้ งความม่นั คงให้แก่ประชาชนและประเทศชาติ. สภาพสังคมปัจจุบันมนุษย์เราได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ เช่น ด้าน เศรษฐกิจ การเมือง สังคมและส่ิงแวดล้อมเป็นอย่างมาก ประชากรมนุษย์เพ่ิมข้ึนเร่ือย ๆ แต่ทรัพยากร ธรรมชาติถูกใช้ไปอย่างรวดเร็ว และไม่เพียงพอกับจานวนประชากรท่ีเพิ่มข้ึนทุกมุมโลก มนุษย์จึงประสบ ปัญหาต่าง ๆ ตามมามากมาย โดยเฉพาะดา้ นการดารงชีพและชวี ิตความเป็นอยู่ของประชาชน นอกจากจะ มีการประกอบอาชีพเพื่อเป็นการเล้ียงตัวเองและครอบครัวแล้ว ยังมีส่ิงท่ีถือว่าเป็นภาระหนักคืออาหารเพื่อ บริโภคประจาวัน จึงจาเป็นอย่างยิ่งที่มนุษย์เราจะต้องสร้างขึ้นหรือหามาทดแทนโดยวิธีการต่าง ๆ เพื่อการ อย่รู อด มนุษย์เรามีการรบั ประทานอาหารมาตงั้ แต่บรรพบรุ ษุ เร่ิมตง้ั แตก่ ารทาอาหารจากธรรมชาติ โดยไม่มีการปรุงรส และมีการพัฒนาตามสภาพภูมิประเทศ ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมในท้องถิ่น ตลอดจนการพัฒนาจากอาหารนานาชาติ ให้มีรสชาตทิ ่มี คี วามเป็นเอกลักษณ์ของอาหารไทย แรงบนั ดาลใจผู้หญงิ สว่ นใหญม่ คี วามสนใจในเร่อื งของงานฝมี ืออยู่แล้วประกอบกับเห็นว่าใน ยุดสมัยน้ีผู้หญิงเริ่มมีความสนใจในการใช้ผลิตภัณฑ์ hand made กระเป๋าถักเชือกร่มเป็นหนึ่งผลิภัณฑ์ท่ีมี ความสวยและดูหรูหรา ซ่ึงคนในชุมชนพอจะมีพ้ืนฐานในการถักโครเชอยู่แล้ว จึงสนใจทาโดยการเปิดดูใน youtube และหนังสือการถักกระเป๋าเชือกร่ม และได้พัฒนารูปแบบและลวดลายตามท่ีลูกค้าต้องการ ปจั จบุ นั มีรายได้เสรมิ จากกการถกั กระเปา๋ ขายเป็นงานอดเิ รก

ช สถานทจ่ี ัดโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน วชิ าการทากระถางต้นไมจ้ ากปนู ปัน้ ณ กศน.ตาบลหนองบวั ตาบลหนองบัว อาเภอเมอื งกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี สถานท่จี ดั โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน วิชาการทากระถางตน้ ไมจ้ ากปนู ป้ัน ณ กศน.ตาบลหนองบวั ตาบลหนองบวั อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จงั หวดั กาญจนบรุ ี

ซ ตอนที่ 3 ภาพถ่ายกิจกรรม/วธิ ีดาเนนิ การจัดกจิ กรรม 1.วิธีการดาเนินงาน 1. จดั ทาแผนปฏิบตั ิงาน 2. ศึกษาวิธีการและขั้นตอนจากครูทป่ี รกึ ษา ภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ จากแหล่งเรียนรู้ 3. เตรียมวสั ดอุ ุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการทา 4. ดาเนนิ การเรียนการสอนตามข้ันตอน 5. จดบนั ทกึ ข้อมูลจากการเริ่มเรยี นจนจบหลักสูตร 6. รวบรวมข้อมลู จากการจดบนั ทึกไปนาเสนอให้ครทู ป่ี รึกษาตรวจสอบ 7. พมิ พ์รายงานสรปุ ผลการเรยี นการสอน/ผลการดาเนินงาน 2. แผนการปฏบิ ตั ิงาน วัน/เดือน/ปี แหล่งการเรียนร/ู้ วธิ ีการศกึ ษา ผลการปฏบิ ตั ิงาน ดาเนินการปฏิบตั ติ ามแผน วางแผนการปฏบิ ัติงาน - ศกึ ษาวธิ ีการและขน้ั ตอน จากครทู ่ี ศกึ ษาวธิ กี ารและขนั้ ตอนการจัดการ ปรกึ ษาและแหล่งเรียนรู้ สอนการทากระถางตน้ ไม้จากปูนป้ัน - จดั หาอุปกรณใ์ นการจดั กจิ กรรม - เปิดการเรียนการสอน เพ่ือการคา้ จาก - จดบนั ทกึ ข้อมลู ต้งั แตก่ ารเรียนการ สอน วทิ ยากร/แหลง่ เรียนรู้ การฝึกปฏิบัติ แล้วสรปุ ขอ้ มูล เตรียมวัสดุอปุ กรณ์ - จดั พิมพ์รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ งาน เปิดโครงการ จดบนั ทึกและรวบรวมขอ้ มูล นเิ ทศ การเรยี นการสอน พิมพร์ ายงานสรปุ ผลการทดลอง/ผล การดาเนนิ งาน

ฌ ภาพกจิ กรรม โครงการหลกั สูตรศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน วิชาการทากระถางต้นไม้จากปนู ป้ัน จานวนผ้เู รยี น 12 คน วนั ที่ 4 – 12 มกราคม 2566 เวลา 09.00 - 12.00 น. ณ กศน.ตาบลหนองบวั ตาบลหนองบัว อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี

ญ ภาพกจิ กรรม โครงการหลกั สูตรศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน วิชาการทากระถางต้นไม้จากปนู ป้ัน จานวนผ้เู รยี น 12 คน วนั ที่ 4 – 12 มกราคม 2566 เวลา 09.00 - 12.00 น. ณ กศน.ตาบลหนองบวั ตาบลหนองบัว อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี

ฎ ภาพกจิ กรรม โครงการหลกั สูตรศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน วิชาการทากระถางต้นไม้จากปนู ป้ัน จานวนผ้เู รยี น 12 คน วนั ที่ 4 – 12 มกราคม 2566 เวลา 09.00 - 12.00 น. ณ กศน.ตาบลหนองบวั ตาบลหนองบัว อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี

ฏ ภาพกจิ กรรม โครงการหลกั สูตรศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน วิชาการทากระถางต้นไม้จากปนู ป้ัน จานวนผ้เู รยี น 12 คน วนั ที่ 4 – 12 มกราคม 2566 เวลา 09.00 - 12.00 น. ณ กศน.ตาบลหนองบวั ตาบลหนองบัว อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบุรี

ฐ ตอนที่ 4 รายชอ่ื ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม/การประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรม สง่ เสริมศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน (กลุ่มสนใจ) “วชิ าการทากระถางตน้ ไมจ้ ากปูนป้ัน” แบบประเมินและรายงานผลการจบหลกั สูตรวิชาชีพ วชิ าการทากระถางตน้ ไม้จากปูนปั้น จานวน 31 ช่ัวโมง วันที่ 4 - 12 มกราคม 2566 ณ กศน.ตาบลหนองบว ตาบลหนองบวั อาเภอเมือง จงั หวัดกาญจนบรุ ี ลาดบั หมายเลขบัตร ชอ่ื - สกลุ ความ ิคด ิรเ ่ิรม (10 คะแนน) ประชาชน ้ดานการมีส่วน ่รวม (10 คะแนน) ด้านความ ู้ร (10 คะแนน) ด้าน ัทกษะ (10 คะแนน) ด้าน ุคณธรรมจริยธรรม (10 คะแนน) แบบความรู้และทักษะ (10 คะแนน) รวม แบบวัดความ ู้ร (20 คะแนน) แบบประเมินทักษะ (20 คะแนน) รวม คะแนนท่ีได้ ัรบ ระดับผลการเ ีรยน 1 3710100918148 พฒั นี ใบบัว 8 8 8 7 9 8 48 18 19 37 85 4 2 3710170125027 ละเอียด จันทรท์ อง 8 9 8 7 9 7 48 17 18 35 83 4 3 3710100915211 ธนาคม เกษมโชคภูกจิ 8 9 8 7 9 8 49 17 18 35 84 4 4 3401200153546 ปญั ญา สมงาม 8 7 8 7 9 9 48 18 15 33 81 4 5 3719900082875 ศริ ริ ตั น์ วิมลู ชาติ 8 9 8 7 9 9 50 19 19 38 88 4 6 3710100916854 จติ รา ทองใบ 8 9 8 7 9 9 50 17 17 34 84 4 7 3710100208990 ยุพนิ กชกาน 8 9 8 7 9 7 48 18 16 34 82 4 8 3710100763420 อภวิ ัฒน์ อิทร์สงเคราะห์ 8 8 8 7 9 6 46 16 18 34 80 4 9 3710100916706 สายบวั พดั สูงเนิน 8 7 8 7 9 9 48 18 15 33 81 4 10 3710100919675 ยุทธชยั บัวคล่ี 8 9 8 7 9 9 50 19 19 38 88 4 11 3710100218553 อษุ า คล้ายนุ่ม 8 9 8 7 9 9 50 17 17 34 84 4 12 3710100319422 มนตรี บุญน้อม 8 9 8 7 9 7 48 18 16 34 82 4 13 นางสาววาสนา ลมิ้ วไิ ลกาญจน์ นายณัฏฐเมศ เสรมิ สุข วทิ ยากร ผ้รู บั ผิดชอบ

ฑ ทะเบยี นผู้เรียนผ้จู บหลกั สูตรการจดั การศึกษาตอ่ เน่ือง วิชาการทากระถางต้นไม้จากปูนป้ัน จานวน 31 ชว่ั โมง วนั ที่ 4 – 12 มกราคม 2566 สถานทจ่ี ัด ณ กศน.ตาบลหนองบัว ตาบลหนองบัว อาเภอเมือง จงั หวัดกาญจนบุรี ที่ ชื่อ – สกุล เลขบัตรประจาตวั อายุ ความรู้ อาชีพ ทอ่ี ยู่ปจั จุบัน ผลการประเมนิ เลขท่หี ลักฐาน ประชาชน ต.หนองบวั ผา่ น ไมผ่ ่าน ใบสาคญั 1 พัฒนี ใบบัว ค้าขาย ต.หนองบวั ✓ 3710100918148 สูงกว่าปริญญาตรี รับจ้าง 2 ละเอียด จนั ทร์ทอง ข้าราชการ ✓ 3710170125027 ระดับมัธยมศกึ ษา บานาญ 3 ธนาคม เกษมโชคภูกจิ ตอนปลาย ค้าขาย รับจ้าง 4 ปญั ญา สมงาม 3710100915211 ปริญาญาตรี คา้ ขาย ต.หนองบัว ✓ 5 ศิริรตั น์ วมิ ูลชาติ 3401200153546 ระดบั มัธยมศึกษา รบั จ้าง ต.หนองบัว ✓ 6 จติ รา ทองใบ 3719900082875 ตอนปลาย ต.หนองบัว ✓ 3710100916854 รบั จ้าง ต.หนองบวั ✓ 7 ยพุ ิน กชกาน ปริญาญาตรี 3710100208990 คา้ ขาย ต.หนองบวั ✓ 8 อภิวัฒน์ อิทร์สงเคราะห์ ระดบั มัธยมศกึ ษา เกษตร 3710100763420 ตอนตน้ คา้ ขาย ต.หนองบวั ✓ 9 สายบัว พดั สงู เนนิ รบั จ้าง 10 ยุทธชัย บัวคลี่ 3710100916706 ระดบั มธั ยมศึกษา ต.หนองบวั ✓ 11 อุษา คลา้ ยนุ่ม 3710100919675 ตอนปลาย 12 มนตรี บญุ นอ้ ม 3710100218553 ต.หนองบวั ✓ 13 3710100319422 ระดบั มัธยมศึกษา ต.หนองบัว ✓ ตอนปลาย ต.หนองบวั ✓ ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ปริญาญาตรี ปริญาญาตรี ปรญิ าญาตรี นายณฏั ฐเมศ เสรมิ สุข นางสาววาสนา ลมิ้ วไิ ลกาญจน์ ผูร้ บั ผดิ ชอบ วทิ ยากร

ฒ ตอนที่ 5 สรุปผลการจัดกิจกรรม อายรุ ะหวา่ ง 15-25 ปี 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 อายุระหวา่ ง 26-35 ปี 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 อายรุ ะหวา่ ง 36-45 ปี 4 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 33.00 อายุระหว่าง 46-55 ปี 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 อายรุ ะหว่าง 56 ปีขน้ึ ไป 8 คน คิดเปน็ ร้อยละ 67.00 มผี ู้ผ่านกิจกรรมสง่ เสริมศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน วชิ าการทากระถางตน้ ไม้จากปูนป้ัน จานวน 12 คน สรุปแบบสอบถามความพงึ พอใจ 1. เนือ้ หาวิชาทจ่ี ัดท่เี รยี นรตู้ รงตามความตอ้ งการของท่านเพียงใด คิดเปน็ ร้อยละ 80.00 2. วทิ ยากรมาให้ความรตู้ รงตามเวลา คดิ เปน็ ร้อยละ 80.00 3. วทิ ยากรมาใหค้ วามรคู้ รบตามหลักสูตรทก่ี าหนด คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 4. ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ของวทิ ยากร คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80.00 5. จานวนสอ่ื /อุปกรณ์การฝึกประกอบการเรียนเพยี งพอเพียงใด คดิ เป็นรอ้ ยละ 80.00 6. ท่านไดร้ บั ความรู้ความสามารถฝกึ ทกั ษะไดต้ ามทคี่ าดหวังมากน้อยเพยี งใด คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 7. ความรทู้ กั ษะท่ีได้ สามารถนาไปใช้ประกอบอาชพี ได้เพียงใด 8. สถานเรยี นเหมาะสมเพียงใด คดิ เปน็ ร้อยละ 80.00 9. ทา่ นไดร้ บั โอกาสในการเรียนรเู้ ท่าเทียมกันเพียงไร คิดเป็นรอ้ ยละ 80.00 10. ระยะเวลาในการเรียน/กิจกรรมเหมาะสมเพยี งใด คิดเป็นรอ้ ยละ 80.00 11. ความรู้ท่ีไดร้ ับค้มุ คา่ เวลา และความตั้งใจเพียงใด คดิ เป็นร้อยละ 80.00 12. ท่านพึงพอใจตอ่ หลกั สตู รน้เี พยี งใด คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 ผู้ผ่านกิจกรรมสง่ เสรมิ ศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน วชิ าการทากระถางตน้ ไม้จากปูนปัน้ คิดเป็นร้อยละ 80.00 อยู่ในระดบั ดี

ณ สรุปแบบสอบถามความพงึ พอใจ วนั ท่ี 4 – 12 มกราคม 2566 ณ กศน.ตาบลนองบวั ตาบลหนองบัว อาเภอเมือง จังหวดั กาญจนบุรี ตอนที่ 1 ข้อมูลทวั่ ไป เพศ ชาย 5 คน หญงิ 7 คน อายุ อายุ15 - 25 ปี คน ระดบั การศึกษา อายุ26 - 35 ปี คน อายุ36 - 45 ปี 4 คน อายุ46 - 55 ปี คน อายุ 56 ปี ขนึ้ ไป 7 คน ประถมศกึ ษา คน ม.ตน้ 1 คน ม.ปลาย 4 คน ปวช ปวส. คน ปรญิ ญาตรี คน อ่ืนๆ ระบุ....................... 6 คน 1 คน ตาแหน่งทางสังคม ประชาชนทว่ั ไป 9 คน อสม. 2 คน กรรมการหมบู่ ้าน ผนู้ าทอ้ งถนิ่ คน 1 คน

ด สรุปแบบสอบถามความพงึ พอใจ วนั ที่ 4 – 12 มกราคม 2566 ณ กศน.ตาบลหนองบัว ตาบลหนองบวั อาเภอเมอื ง จังหวดั กาญจนบุรี ตอนท่ี 2 ดา้ นความพึงพอใจของผูร้ ับบรกิ าร ลาดบั รายการ สรุประดับความพึงพอใจ คา่ เฉล่ยี ความหมาย คิดเปน็ ร้อย ละ 1 เนอ้ื หาวิชาท่ีจดั ท่ีเรยี นรตู้ รงตามความต้องการของท่านเพยี งใด 4.00 ดี 80.00 2 วทิ ยากรมาให้ความรตู้ รงตามเวลา 4.00 ดี 80.00 3 วทิ ยากรมาให้ความรู้ครบตามหลกั สตู รทกี่ าหนด 4.00 ดี 80.00 4 ความสามารถในการถ่ายทอดความรูข้ องวิทยากร 4.00 ดี 80.00 5 จานวนส่ือ/อุปกรณ์การฝกึ ประกอบการเรยี นเพียงพอเพียงใด 4.00 ดี 80.00 6 ท่านไดร้ บั ความรคู้ วามสามารถฝึกทกั ษะไดต้ ามทค่ี าดหวงั มากน้อย 4.00 ดี 80.00 เพียงใด 7 ความรทู้ ักษะทไี่ ด้ สามารถนาไปใชป้ ระกอบอาชพี ได้เพยี งใด 4.00 ดี 80.00 4.00 ดี 80.00 8 สถานเรยี นเหมาะสมเพียงใด 4.00 ดี 80.00 4.00 ดี 80.00 9 ท่านไดร้ บั โอกาสในการเรียนรู้เท่าเทียมกนั เพยี งไร 4.00 ดี 80.00 4.00 ดี 80.00 10 ระยะเวลาในการเรยี น/กจิ กรรมเหมาะสมเพยี งใด 11 ความรทู้ ไ่ี ดร้ บั ค้มุ คา่ เวลา และความตั้งใจเพยี งใด 12 ท่านพงึ พอใจตอ่ หลกั สูตรน้ีเพียงใด จากผลแบบสอบถามความคดิ เหน็ และความพึงพอใจของผู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ ารดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรม และความพงึ พอใจในครัง้ นพี้ บวา่ - ดา้ นหลักสูตร 1. เน้ือหาวิชาทจ่ี ัดท่เี รียนรูต้ รงตามความต้องการ มผี ลการประเมนิ อยใู่ นระดบั ดีคิดเป็น ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการ * โดยภาพรวมด้านหลักสตู รผ้รู ับบริการมีผลการประเมินในระดบั ดี คดิ เปน็ ร้อยละ 80.00

ต - ดา้ นวิทยากรหรือผูส้ อน 2. วทิ ยากรมาใหค้ วามรตู้ รงตามเวลา มผี ลการประเมนิ อยใู่ นระดบั ดคี ดิ เป็นร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วม โครงการ 3. วิทยากรมาให้ความรู้ครบตามหลักสูตรที่กาหนด มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิดเป็นร้อยละ 80 ของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ * โดยภาพรวมด้านวทิ ยากรหรอื ผสู้ อน ผูร้ ับบริการมีผลการประเมนิ ในระดบั ดี คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 - ด้านการจัดกิจกรรมหรอื การเรียนรู้ 4. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ของวิทยากร มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิดเป็นร้อยละ 80 ของผเู้ ข้าร่วมโครงการ * โดยภาพรวมด้านการจัดกิจกรรมหรือการเรียนรู้ผู้รับบริการ มีผลการประเมินในระดับดี คิดเป็น ร้อยละ 80.00 - ส่ือและวสั ดอุ ุปกรณ์ 5. จานวนส่ือ/อุปกรณ์การฝึกประกอบการเรียนเพียงพอเพียงใด มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิด เป็นรอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ * โดยภาพรวมดา้ นสอื่ และอปุ กรณผ์ รู้ ับบริการมีผลการประเมนิ ในระดับดี คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 - ผลทไี่ ดร้ บั จากการเรยี นรหู้ รอื เข้ารว่ มกิจกรรม 6. ท่านได้รับความรู้ความสามารถฝึกทักษะได้ตามท่ีคาดหวังมากน้อยเพียงใด มีผลการประเมินอยู่ ในระดับดคี ดิ เป็นร้อยละ 80 ของผ้เู ข้าร่วมโครงการ 7. ความรู้ทักษะที่ได้ สามารถนาไปใช้ประกอบอาชีพได้เพียงใด มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิด เป็น รอ้ ยละ 80 ของผู้เขา้ ร่วมโครงการ * โดยภาพรวมด้านผลท่ีได้รับจากการเรียนรู้หรือเข้าร่วมกิจกรรม ผู้รับบริการมีผลการประเมินใน ระดับดีคดิ เป็นร้อยละ 80.00 - สถานทใี่ ห้บริการ 8. สถานเรียนเหมาะสมเพียงใด มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิดเป็นร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วม โครงการ * โดยภาพรวมด้านผลท่ีได้รับจากการเรียนรู้หรือเข้าร่วมกิจกรรม ผู้รับบริการมีผลการประเมินในระดับดีข้ึน ไปคดิ เป็นรอ้ ยละ 80.00

ถ - ความพึงพอใจต่อการให้บรกิ าร 9. ท่านได้รับโอกาสในการเรียนรู้เท่าเทียมกันเพียงไร มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิดเป็นร้อยละ 80 ของผู้เขา้ รว่ มโครงการ 10. ระยะเวลาในการเรียน/กิจกรรมเหมาะสมเพียงใด มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิดเป็นร้อยละ 80 ของผู้เข้ารว่ มโครงการ 11. ความรู้ท่ีได้รับคุ้มค่าเวลา และความตั้งใจเพียงใด มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิดเป็นร้อยละ 80 ของผเู้ ข้าร่วมโครงการ 12. ท่านพึงพอใจต่อหลักสูตรน้ีเพียงใด มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีคิดเป็นร้อยละ 80 ของ ผเู้ ข้าร่วมโครงการ * โดยภาพรวมด้านผลที่ได้รับจากการเรียนรู้หรือเข้าร่วมกิจกรรม ผู้รับบริการมีผลการประเมินใน ระดบั ดี คดิ เป็นร้อยละ 80.00 ۞โดยภาพรวมแล้วจากแบบสอบถามความคิดเห็นและความพึงพอใจของผู้เรียน/ผู้รับบริการ การจัดกิจกรรมงานการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วิชาการทากระถางตน้ ไม้จากปูนป้ัน มีผลการประเมินอยู่ ในระดบั ดี คิดเปน็ ร้อยละ 80.00

ท

ธ

น คณะผ้จู ัดทา ท่ีปรึกษา นางสาวพนาวรรณ บุญจีน ผอ.กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี ครูอาสาสมคั รฯ กศน.อ.เมืองฯ นายสุชาติ สุกใส ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ คณะผจู้ ดั ทา คณะทางาน นายณัฏฐเมศ เสรมิ สขุ นางสาวจารุณี สาราญวงศ์

บ ภาคผนวก

ป แบบติดตามผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมประชาชนหลงั จบหลกั สูตร กศน.ตาบลหนองบวั กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวดั กาญจนบุรี ฝกึ อบรมหลกั สูตร โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน วชิ าการทากระถางตน้ ไมจ้ ากปนู ปั้น จานวน......9........ วัน ระหวา่ งวันท่ี…...4 – 12 มกราคม 2566................................................. ชื่อวิทยากร (ถา้ ม)ี ..................................นางสาววาสนา ลิม้ วิไลกาญจน์........................................................ คาชแี้ จง แบบตดิ ตามผเู้ ขา้ รบั การฝึกอบรมประชาชน มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พื่อศกึ ษาและรวบรวมข้อมลู เกี่ยวกับ ประโยชนท์ ่ผี เู้ ขา้ รับการฝกึ อบรมไดร้ บั หลงั จากการฝึกอบรมจบหลักสตู รแล้ว การนาไปใช้ประโยชน์ ท่ี ชื่อ –นามสกุล ไดร้ บั เพ่ิม มีคณุ ภาพ ตอ่ ยอดภมู ิ สร้าง พัฒนาสู่ ผ้เู ข้ารบั การฝึกอบรม ความรู้ รายได้ ชีวติ ทดี่ ี ปญั ญา มลู ค่าเพ่มิ วิสาหกิจ ไปสร้าง ✓ ท้องถิ่น ชุมชน อาชพี ✓ 1 พัฒนี ใบบวั ✓ 2 ละเอียด จนั ทรท์ อง ✓ 3 ธนาคม เกษมโชคภูกจิ 4 ปญั ญา สมงาม ✓ 5 ศิรริ ตั น์ วมิ ลู ชาติ ✓ 6 จิตรา ทองใบ 7 ยพุ ิน กชกาน ✓ 8 อภิวัฒน์ อทิ ร์สงเคราะห์ ✓ 9 สายบัว พดั สงู เนิน 10 ยทุ ธชยั บวั คลี่ ✓ 11 อษุ า คลา้ ยนุ่ม ✓ 12 มนตรี บญุ น้อม 13 ✓ ✓ ลงชื่อ..............................................................ครู กศน.ตาบล (นายณฏั ฐเมศ เสรมิ สขุ )

ผ