คู่มือนิเทศการศึกษา2565

48   ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอຌ ฼สนอ฽นะ฼พอืไ การพฒั นา ระดบั ส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั ส้านักงาน กศน.จงั หวดั .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏิบตั ทิ ีไ฼ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรอื นวตั กรรมกรรม(ถาຌ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอืไ ..........................................................ผูຌน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

49   ฽บบบนั ทึกการนิ฼ทศ฾ครงการศูนย์ดิจทิ ลั ชุมชน คําชๅี฽จง ฿หຌผูຌรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผูຌรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผຌูสอน฽ละหรือผຌู฼รียน/ ผูຌ฼กไียวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานทีไ กระบวนการจัดการ฼รียนรูຌ ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สไือ ฯลฯ ฽ลຌว บันทึก สภาพทีไพบ (จุด฼ด຋น – จุดทีไควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทัๅงขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไือการพัฒนาลง฿น฽บบ บันทกึ การน฼ิ ทศ กศน.ตําบล/ศศช. ............................................................................................................................... ผูรຌ ับการน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขຌอนิ฼ทศ ฾ครงการศนู ย์ดิจทิ ลั ชมุ ชน 1 ปจั จยั ป้อน (Input) 1.1ประชมุ ช฽ๅี จง/อบรม฼ทคนิควิธกี ารถ຋ายทอดความรูຌ ฿หຌ฼฽ก຋วทิ ยากรครู ขครู คกอ຋ นด้า฼นินการขยายผล 1.2 หลกั สตู ร/฼นอืๅ หา สอดคลอຌ งกบั ความตຌองการของ ประชาชน 1.3 ฾ครงการ/กิจกรรมการ฼รียนรูຌทีได้า฼นินการ ตรงตาม หลกั สตู รทไีกา้ หนด฿หຌ 1.4 วทิ ยากรมคี วามรคูຌ วามสามารถตาม฼นอืๅ หาหลักสตู ร 1.5 วัสดุ อุปกรณ์ ฽ละสถานท฼ไี หมาะสม 1.6 ความพรຌอมของสญั ญาณอนิ ฼ตอร฼์ นตใ 2. กระบวนการ (Process) 2.1 มกี ารวดั ผล กอ຋ น฼รยี น - หลัง฼รยี น (Pre-Test/ Post-Test) 2.2 วิทยากรมคี วามรຌูความสามารถ/฼ทคนคิ การถา຋ ยทอด ฼หมาะสม 2.3 ผูຌ฼ขຌารับการอบรมเดຌ฼รียนรกูຌ ารตลาดขๅนั พนๅื ฐาน฽ละ การ฼ชอไื ม฾ยงการตลาด฽บบดัๅง฼ดิม฽ละการตลาดออนเลน์ 2.4 ผ฼ูຌ ขาຌ รบั การอบรมเด฼ຌ รยี นรูຌ฽ละลงมอื ปฏบิ ัตกิ าร฿ชงຌ าน Facebook Page, Line OA ฽ละอืนไ โ 2.5 ประ฼มนิ ความพึงพอ฿จของผຌ฼ู รียนทกุ หลักสูตร 2.6 จัดท้ารายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน฼มไอื สนๅิ สุด฾ครงการ 2.7ตดิ ตามผูຌผา຋ นการอบรมทีไน้าความรຌูเป฿ชຌ 3. ผลผลติ Output) /ผลลัพธ์ Outcome 3.1 ผຌู฼รียนเดຌรับความรูຌ฼รืไองการตลาดขัๅนพๅืนฐาน฽ละการ ฼ชไือม฾ยงการตลาด฽บบดังๅ ฼ดิม฽ละการตลาดออนเลน์ 3.2 ผู฼ຌ รยี นน้าความรูຌเป฿ชเຌ ดจຌ ริง

ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 50   ปัจจยั ทสีไ ง຋ ผลความสาํ ฼รจใ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไอื การพฒั นา ระดบั ส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สา้ นกั งาน กศน.จังหวัด .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏิบตั ทิ ฼ไี ปน็ ฼ลศิ (Best Practice)หรือนวัตกรรมกรรม(ถຌามี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอืไ ..........................................................ผูຌน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../...............

51   ฽บบบนั ทกึ การนิ฼ทศ฾ครงการสง຋ ฼สรมิ ฽ละพัฒนาอาสาสมัคร กศน. คาํ ชๅี฽จง ฿หຌศกึ ษานิ฼ทศก์ หรอื ผทຌู ้าหนຌาทนีไ ฼ิ ทศ ด้า฼นินการน฼ิ ทศ ติดตามการด้า฼นนิ งาน การจดั กิจกรรม/ ฾ครงการ ของหน຋วยงาน/สถานศกึ ษา ฾ดย฿ชวຌ ธิ กี ารสอบถาม สัมภาษณ์ สงั ฼กตตามสภาพจริง หรือวธิ ีการอไนื โ ฽ลวຌ บันทึกสภาพทไีพบ พรอຌ ม฿หຌขอຌ นิ฼ทศ฼พือไ ฽กเຌ ขพฒั นาตลอดจนยกตัวอยา຋ งผลการปฏิบัติท฼ไี ป็น฼ลิศลง฿น฽บบ น฼ิ ทศ ขຌอมูล฼ชิงปริมาณ ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่มกศน.อา้ ฼ภอ................................................มีอาสาสมคั ร กศน. ทังๅ หมด .......................................คน สามารถนา้ ความรูຌ ความสามารถมา฿ช฿ຌ นการสง຋ ฼สรมิ กิจกรรม กศน. ฽ละมสี ว຋ นร຋วม฿นการจดั กจิ กรรม การศึกษาขันๅ พืนๅ ฐาน การศึกษาตอ຋ ฼นอไื ง การศกึ ษาตามอัธยาศัย ฽ละดาຌ นอนไื โ จา้ นวน.............................คน คดิ ฼ปน็ รอຌ ยละ...................... ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขຌอน฼ิ ทศ 1.ปัจจยั ป้อน(Input) 1.1สถานศกึ ษามี฽นวทางการดา้ ฼นนิ งาน อาสาสมคั ร กศน.฽ละการก้าหนดบทบาท หนาຌ ทไี วธิ ีการทชีไ ดั ฼จน 1.2 มกี ระบวนการสรรหา อาสาสมัคร กศน. ฾ดยดา้ ฼นินการร຋วมกับชุมชน คัด฼ลือกอาสาสมคั รตามคณุ สมบตั ิทไี ก้าหนด 1.3 จดั ฼ตรียมหลกั สตู ร สา้ หรบั ฿ช฿ຌ นการ อบรม อาสาสมคั ร กศน. 1.4 มสี ว຋ นร຋วม฿นการวาง฽ผนการจัด กิจกรรมรว຋ มกบั ครู กศน.ตา้ บล ตาม ความตอຌ งการของผຌู฼รยี น/ผຌูรบั บริการ฿น ชมุ ชน 1.5 มีส຋วนร຋วม฿นการจัด฼ตรียมสไือ วัสดุ อุปกรณ์ สถานทีไจัดกิจกรรม฿หຌมีความ พรຌอม 2.กระบวนการ (Process) 2.1 อาสาสมัคร กศน. ฼ขຌารับการอบรม หรือการชีๅ฽จงท้าความ฼ขຌา฿จ฿นบทบาท หนຌาทไีของ อาสาสมัคร กศน. 2.2 ฼ขຌาร຋วมจัดกิจกรรมตาม฽ผน ฽ละ ฽นวทางทีไกา้ หนด ของสถานศึกษา 8. มีส຋วนร຋วม฿นการวัด฽ละประ฼มินผล การจดั กิจกรรม฿หຌ฼ปน็ เปตามวตั ถุประสงค์ ตวั ชๅีวดั ของการจัดกิจกรรม

52   สภาพทพีไ บ ขຌอน฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ 9. มีส຋วนร຋วม฿นการรายงานผลการจัด กิจกรรม ตามทกไี า้ หนด฿น฼อกสาร฽นวทาง 3.ผลสํา฼รใจ (Output) / ผลลัพธ์ Outcome 3.1 ผลงาน฼ชิงปริมาณ ฼ป็นเปตาม ฼ปา้ หมายทไีก้าหนด หรือเม຋อยา຋ งเร 3.2 ผลงาน฼ชงิ ปรมิ าณ ผูຌรับบริการเดຌรบั ความรูຌ ทักษะ ประสบการณ์จากการ฼ขຌา ร຋วมกิจกรรม หรอื เมอ຋ ย຋างเร 3.3 ผลการดา้ ฼นินงาน฼ชงิ คุณภาพ฼ป็นเป ตามตัวชๅีวัดผลผลติ ทไกี า้ หนดเว฿ຌ น฾ครงการ 3.4ผูຌรบั บริการมคี วามพงึ พอ฿จเม຋นอຌ ยกวา຋ รอຌ ยละ 90 ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ปัจจัยทสีไ ง຋ ผลความสํา฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอຌ ฼สนอ฽นะ฼พไอื การพัฒนา ระดับสา้ นักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สา้ นักงาน กศน.จังหวดั .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

53   ระดับ สถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏบิ ตั ทิ ี฼ไ ปน็ ฼ลศิ (Best Practice)หรอื นวตั กรรมกรรม(ถຌาม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือไ ..........................................................ผຌูน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

54   ฽บบบนั ทึกการนิ฼ทศ฾ครงการ กศน.ตาํ บล 5 ดี พรี฼มไยี ม ฽ละ กศน.ตาํ บลพร฼ี มียไ ม พลสั คําชีๅ฽จง ฿หຌผูຌรับผิดชอบหนຌาทไีนิ฼ทศ ด้า฼นินการนิ฼ทศ ติดตามการด้า฼นินงาน การจัดกิจกรรม/฾ครงการ ของหน຋วยงาน/สถานศกึ ษา ฾ดย฿ชวຌ ธิ กี ารสอบถาม สมั ภาษณ์ สงั ฼กตตามสภาพจริง หรือวิธีการอืไนโ ฽ลຌวบันทึก สภาพทีไพบ พรอຌ ม฿หขຌ อຌ น฼ิ ทศ฼พไอื ฽กຌเขพัฒนาตลอดจนยกตวั อย຋างผลการปฏิบตั ิทไี฼ป็น฼ลิศลง฿น฽บบนิ฼ทศ ผลการดํา฼นนิ งาน฼ชิงปริมาณ กศน.อา้ ฼ภอ..................................................มี กศน.ตา้ บลทังๅ หมด .................................฽หง຋ กศน.ทีไเดรຌ ับการประ฼มนิ ฼ป็น กศน.ต้าบล ๑ ดพี รี฼มไียม จา้ นวน..........................฽ห຋ง กศน.ต้าบล ๑ ดีพร฼ี มยไี มพลสั จา้ นวน .........................฽ห຋ง ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ผลการดํา฼นินงาน฼ชิงคณุ ภาพ สภาพทพไี บ ขอຌ นิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ 1. ครมู สี มรรถนะ฿นการจดั การ฼รยี นการสอนทีไ มคี ุณภาพ฿นระดับตา຋ ง โ (Good Teacher) 1.1 ดาຌ นวิชาการ 1.1.1 มขี อຌ มลู ฿นระบบฐานขอຌ มูล฼พืไอการ บริหารจดั การ (DMIS) ครบถຌวน 1.1.2 มีการจดั ท้า฽ผนปฏิบตั กิ าร ฾ดย ว฼ิ คราะหข์ ຌอมูลจากสภาพปัญหา฽ละความ ตอຌ งการจ้า฼ปน็ ฽ละสอดคลอຌ งกับน฾ยบาย฽ละ จุด฼นนຌ 1.1.3 มกี ารจัดทา้ ฽ผนการจดั การ฼รยี นรຌรู าย สปั ดาห์ ฽ผนการจดั การ฼รียนร฿ຌู นรปู ฽บบ ออน เซด์ ออนเลน์ ออน฽อร์ บนั ทกึ การ฼รียนรูຌ มี ระบบการช຋วย฼หลือผຌู฼รยี น฽ละติดตามผูຌ฼รยี น หลงั จบหลกั สตู ร 1.1.4 รຌอยละของผจຌู บหลักสตู รการศึกษา พๅืนฐาน (ผลຌู งทะ฼บยี น 4 ภาค฼รียนยຌอนหลัง) 1.1.5 ผู฼ຌ ขຌาสอบปลายภาคเมน຋ ຌอยกวา຋ รอຌ ยละ 70 1.1.6 รอຌ ยละของจ้านวนผຌ฼ู รยี นทีไมผี ลสัมฤทธ่ิ ฿นวชิ าบงั คับเม຋ตไ้ากว຋า 2.00 1.1.7 จ้านวนผຌ฼ู ขຌารว຋ มกจิ กรรมการศกึ ษา ตอ຋ ฼นไอื ง ฼มไอื ฼ทยี บกับ฼ป้าหมาย 1.1.8 รຌอยละของผຌูจบหลกั สูตรการศึกษา ต຋อ฼นือไ งทไนี ้าความรเຌู ป฿ชตຌ ามวัตถุประสงคข์ อง การจดั ฽ต຋ละกิจกรรม ฼มืไอ฼ทยี บกับ฼ปา้ หมาย 1.1.9 จ้านวนผรຌู บั บรกิ ารสง຋ ฼สริมการอา຋ น ฿น฽ต຋

  สภาพทพไี บ 55 ขอຌ น฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ ละกิจกรรม ฼มอไื ฼ทยี บกับ฼ป้าหมาย ฼ช຋น 1) บาຌ นํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม หนงั สอื ชุมชน 2) กศน.ต้าบล/฽ขวง 3) สง຋ ฼สริมการอา຋ น฼คลอืไ นทไี 4) จ้านวน ผรຌู บั บรกิ ารจากอาสาสมคั รส຋ง฼สริมการอา຋ น 1.1.10 มกี ารจัดกิจกรรม฿น฽หลง຋ ฼รยี นรูຌ/บຌาน หนงั สือชมุ ชน฼มือไ ฼ทยี บกบั ฼ป้าหมาย ฽ละ มกี ารรายงานผลการจดั กจิ กรรม 1.1.11 มกี ารดา้ ฼นนิ การรว຋ มกับภาค฼ี ครือขา຋ ย ฽ละเดรຌ บั การสนบั สนนุ ทรัพยากรจากภาคี ฼ครือขา຋ ย 1.1.12 มีการดา้ ฼นินงานตามน฾ยบาย฼ร຋งด຋วน หรืองานอไืน โ ทีไเดรຌ ับมอบหมาย 1.1.13 มีการจดั ทา้ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านทีไ ดี (Best Practice) 1.2 ดาຌ นคุณธรรม จรยิ ธรรม มีการปฏิบัติตนตามหลกั ปรัชญาของ฼ศรษฐกิจ พอ฼พียง ฽ละด้ารงชีวิต ฼ปน็ ฽บบอยา຋ งทไีดี มี วนิ ัย ฼หมาะสม฿นวชิ าชีพ หรอื เม຋ อย຋างเร มี ฾ครงการอะเรบຌาง 1.3 ดຌานความคดิ สราຌ งสรรค฽์ ละความรຌู ความสามารถ 1.3.1 มที ักษะ ฼ทคนิค การจัดการ฼รียนการสอนทไี ครอบคลุม ฽ละ฼ขาຌ ถงึ ความตຌองการของผู฼ຌ รยี น อยา຋ ง฼ป็นระบบ฽ละชัด฼จน 1.3.2 มีการว฼ิ คราะหผ์ ຌ฼ู รยี นรายบคุ คล฽ละ สามารถปรบั กิจกรรมการ฼รยี นรຌอู ยา຋ ง฼หมาะสม กับผຌู฼รยี น 1.3.3 มีการจัดท้า฽ผนการจัดการ฼รยี นรຌู฽ละ ฼ครอไื งมือ฿นการสราຌ งสรรค์ สไือการ฼รียน การสอน฿หຌมีความน຋าสน฿จ 1.3.4 มกี ารกระตนุຌ การ฼รียนรຌู ฽ละพัฒนา ตน฼องอย຋างต຋อ฼นไือง 1.3.5 มี฼ทคนคิ การประชาสมั พนั ธ์ 2. สภาพ฽วดลຌอมทางกายภาพ ของ กศน. ตําบล ดึงดูดความสน฿จ฽ละ฼อืๅอต຋อการ฼รียนรูຌ (Good Place - Best Check In) 2 . 1 ส ภ า พ อ า ค า ร อ ย຋ู ฿ น ส ถ า น ทีไ มไั น ค ง มีความ฼ป็นสดั ส຋วน฽ละปลอดภัย

  สภาพทพไี บ 56 ขຌอนิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ 2.2 มีการจัดสภาพ฽วดลຌอม ฾ดยยึดหลัก 5 สํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ( ส ะ ส า ง ส ะ ด ว ก ส ะ อ า ด สุ ข ลั ก ษ ณ ะ สราຌ งนิสัย) ฽ละสะดุดตา 2.3 ฼ป็นจดุ ท฿ไี ชปຌ ระ฾ยชน์จาก฼ทค฾น฾ลย฿ี นการ ฼รียนรຌู฽ละจุด฼ชใคอิน (Check in) ส้าหรับ ผ฿ูຌ ชຌบรกิ าร 2.4 มีสิไงอ้านวยความสะดวกทไีหลากหลายทไี฼อๅือ ตอ຋ การ฼รียนรຌู 2.5 มีขຌอมูลต้าบล฼พืไอการบริหารจัดการอย຋าง ครบถຌวน ฼ช຋นขຌอมูลประชากร ขຌอมูลผຌูเม຋จบ ม. ปลาย ขຌอมูลผูຌสูงอายุ ขຌอมูลผຌูดຌอย฾อกาส รวมถึง คา้ ขวญั ต้าบล฽หล຋ง฼รยี นรูຌ฽ละภมู ปิ ญั ญาทຌองถินไ 2.6 มีการจัดท้ารหัสคิวอาร์ (QR Code) ฼พืไอ฿ชຌ ฿นการศกึ ษา฼รียนรูຌขຌอมูลตา຋ ง โ 2.7 มี฼อกลักษณ์/อัตลักษณ์ของตน฼องตาม บริบทของพนืๅ ท຋ี 3. กิจกรรมการ฼รียนรูຌ มีความทันสมัย มีประสิทธิภาพ฿นการ฿หຌบริการ (Good Activities) 3.1 มีการจัดกิจกรรมการศึกษาขัๅนพืๅนฐาน การศึกษาต຋อ฼นืไอง ฽ละการศึกษาตามอัธยาศัย อย຋างต຋อ฼นืไอง มีผล฼ชิงประจักษ์ ฾ดด฼ด຋น฽ละมี การปฏิบัติทีไดี รวมทัๅงมีการจัดกิจกรรมการ ฼รียนรทูຌ ฿ไี ชຌระบบออนเลน์ 3.2 มีการบูรณาการ ฾ดยน้าหลักปรัชญาของ ฼ศรษฐกิจพอ฼พียงมาออก฽บบจัดกิจกรรมการ ฼รยี นรูຌ 3.3 มีการออก฽บบกิจกรรมการ฼รียนรຌู การ จัดการ฼รียนการสอนทีไสอดคลຌองกับสภาพ ปั ญ ห า ข อ ง ชุ ม ช น ฽ ล ะ ค ว า ม ตຌ อ ง ก า ร ข อ ง ก ลุ຋ ม ฼ ป้ า ห ม า ย อ ย຋ า ง ค ร อ บ ค ลุ ม ฽ละ ฼ปน็ ระบบ 3.4 มีการ฿ชຌ฼ทค฾น฾ลยีทีไ฼หมาะสม฿นการจัด กระบวนการ฼รยี นรຌอู ยา຋ งหลากหลาย 4. มีภาคี฼ครือข຋ายทไีสามารถส຋ง฼สริมสนับสนุน การจัดการ฼รียนการสอนเดຌอย຋างมีคุณภาพ (Good Partnerships) 4.1 มีภาคี฼ครือข຋าย฿นระดับพืๅนทไี฿นการร຋วมจัด

  สภาพทพีไ บ 57 ขอຌ นิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ ส຋ง฼สริม ฽ละสนับสนุนการจัดการ฼รียนรຌูตลอด ชีวติ ของ กศน.ต้าบล อยา຋ งตอ຋ ฼นอไื ง฽ละ฼ขຌม฽ขใง 4.2 มีอาสาสมัคร กศน.ต้าบล อาสาสมัครส຋ง฼สริม การอ຋าน฽ละอืไน โ ฼พืไอส຋ง฼สริม฽ละสนับสนุน การจัดการ฼รียนรຌูของ กศน. ต้าบลเดຌอย຋างทัไวถึง ฽ละมคี ณุ ภาพ ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม4.3 มีส຋วนร຋วม฿นการท้า MOU ของสถานศึกษา ร຋วมกับหน຋วยงานภาครัฐ฽ละ฼อกชน ฿นการจัด กจิ กรรมการ฼รยี นรูຌ 5. มีนวัตกรรมทีไ฼ป็นประ฾ยชน์ ฽ละสามารถ นาํ เป฿ชຌเดจຌ รงิ (Good Innovation) 5.1 มีการน้า฼ทค฾น฾ลยี หรือนวัตกรรมมา ประยุกต์฿ชຌ฿นการจัดกิจกรรมการ฼รียนการ สอน ฼พืไอ฿หຌชุมชน฼กิดการ฼รียนรຌูตลอดชีวิตเดຌ อย຋างทไวั ถึง ฽ละมคี ุณภาพ 5.2 มีการพัฒนา฼ทค฾น฾ลยี หรือนวัตกรรมมา฿ชຌ฿น การจัดการ฼รียนรຌูทไีสอดคลຌองกับบริบทของ ชุมชน ฼พไือ฿หຌประชาชนสามารถพัฒนาตน฼อง เดຌ ฽ละพัฒนาชุมชนเดอຌ ยา຋ งยไงั ยืน 5.3 มีการน้า฼ทค฾น฾ลยีหรือนวัตกรรมทไี฼กิด จากการพัฒนามา฿ชຌหรือ฼ผย฽พร຋ผ຋านช຋องทาง ตา຋ ง โ ปจั จยั ทสไี ง຋ ผลความสํา฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

58   ขอຌ ฼สนอ฽นะ฼พืไอการพฒั นา ระดับส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบัน กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ ส้านักงาน กศน.จังหวัด .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏบิ ัตทิ ฼ไี ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรอื นวตั กรรมกรรม(ถຌามี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอืไ ..........................................................ผຌูนิ฼ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

59   ฽บบนิ฼ทศ฾ครงการศูนยก์ าร฼รียนรูຌตนຌ ฽บบ กศน. ( Co-Learning Space ) ฼พไือสามารถ “฼รยี นรูຌเดຌอยา຋ งทไวั ถงึ ทุกทไี ทกุ ฼วลา” คําชีๅ฽จง: ศึกษานิ฼ทศก์ หรือผูຌท้าหนຌาทีไนิ฼ทศ ด้า฼นินการนิ฼ทศ ติดตามการด้า฼นินงานศูนย์การ฼รียนรูຌตຌน฽บบ (Co – Learning Space) ฾ดย฿ชຌวิธีการสอบถาม สัมภาษณ์ สัง฼กต หรือวิธีการอืไน โ ฽ลຌวบันทึกขຌอมูลสภาพทีไ พบ /ขอຌ น฼ิ ทศ ฼พไอื พฒั นาปรบั ปรุง รวมทๅังผลการปฏิบัติท฼ีไ ป็น฼ลิศทไพี บจากการน฼ิ ทศ ( ) หຌองสมดุ ประชาชนจังหวดั ................................................. ( ) หຌองสมดุ ประชาชน “฼ฉลิมราชกมุ าร”ี อาํ ฼ภอ...............................จงั หวดั ........................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพีไ บ ขຌอนิ฼ทศ 1.ปัจจัยป้อน(Input) 1.1 การประชุมชีๅ฽จง - ระดบั ภาค - ระดบั จังหวัด - ระดับอ้า฼ภอ 1.2 ฽ผนการดา้ ฼นินงาน/การออก฽บบกิจกรรม ศูนย์การ฼รียนรูตຌ ຌน฽บบ (Co – Learning Space) 3. ภาค฼ี ครอื ขา຋ ยทรีไ ว຋ มด้า฼นินงานหรอื ส຋ง฼สริม สนบั สนนุ 2.กระบวนการ (Process) 2.1 การจดั พนๅื ทีไ฿หบຌ ริการมี หรอื เมม຋ ี ฼หมาะสม หรอื เมอ຋ ยา຋ งเร - ฾ซนท้างานหรอื ประชมุ (Co-Working Zone) - ฾ซนส຋ง฼สรมิ การอ຋าน คนຌ ควຌาขຌอมูล ฽ละสอืไ การ ฼รียนรูตຌ ຋าง โ (Learning Zone) - ฾ซนกิจกรรม (Activities Zone) - ฾ซน IT ศนู ย์ภาษา หຌองภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) - ฾ซนพักผอ຋ น (Relax Zone) - ฾ซนกา฽ฟ Coffee Zone) - อนไื โ (ระบ)ุ ....................... 2.2 การจดั กิจกรรมการ฼รียนรຌมู ี หรือ เมม຋ ี ฼หมาะสม หรือเมอ຋ ย຋างเร กิจกรรมส຋ง฼สรมิ การอ຋าน - ภาพยนตร์ส้าหรับ฼ดกใ

  สภาพทพไี บ 60 ขอຌ น฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม - กิจกรรมบาຌ นหลัง฼รียน - กพช.สา้ หรับนักศกึ ษา กศน. - กิจกรรมส้าหรบั ผຌสู ูงอายุ - กิจกรรมพัฒนาทักษะอาชีพทกุ ช຋วงวยั - กิจกรรม DIY - นทิ รรศการ฿หຌความรูຌการศึกษาตามอัธยาศัย - กจิ กรรมส຋ง฼สริมศลิ ปวัฒนธรรม - อไนื โ (ระบุ) 2.3 การ฿หบຌ รกิ ารมี หรอื เมม຋ ี ฼หมาะสม หรอื เม຋ อยา຋ งเร - หอຌ งสอน฼สรมิ /หຌองประชมุ - พๅืนทีจไ ัดนทิ รรศการ /฽สดงผลงาน/฼ผย฽พร຋ ความรูຌ - อนไื โ (ระบ)ุ 2.4 บรรยากาศท฼ไี อๅอื ตอ຋ การ฼รียนรูຌ (ภาพรวม) - สะอาด ร຋มรนไื สวยงาม จัดบริการ฼ปน็ สัดสว຋ น นา຋ ฿ชบຌ ริการ 2.5 การประ฼มินความพงึ พอ฿จของผรูຌ ับบรกิ าร รอຌ ยละความพึงพอ฿จของผูรຌ ับบรกิ ารระดับมาก ขๅนึ เป คิด฼ปน็ รຌอยละ............................. (ขอຌ มลู ณ วนั ทีไ ......./………./…… เตรมาสทไี............) 3. ผลผลิต (Output)/ ผลลพั ธ์ Outcome 3.1 รายงานการ฿ชงຌ บประมาณตามระยะ฼วลาทไี กา้ หนด 3.2 ตดิ ตาม฽ละจัดท้ารายงานผลการดา้ ฼นินงาน การ฿หຌบรกิ ารอย຋างต຋อ฼นไือง 3.3 น้าผลการประ฼มินความพึงพอ฿จมาปรับปรุง ฽ละพฒั นาคณุ ภาพการ฿หบຌ ริการ ปจั จยั ทสไี ง຋ ผลความสํา฼รจใ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

61   ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอຌ ฼สนอ฽นะ฼พอืไ การพฒั นา ระดบั ส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั ส้านักงาน กศน.จงั หวดั .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏิบตั ทิ ีไ฼ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรอื นวตั กรรมกรรม(ถาຌ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอืไ ..........................................................ผูຌน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

62   ฽บบบนั ทกึ การนิ฼ทศการสง຋ ฼สรมิ การมีสว຋ นรว຋ มของภาคี฼ครอื ข຋ายทุกภาคส຋วน คําชีๅ฽จง ฿หຌผูຌรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผูຌรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผูຌสอน฽ละหรือผຌู฼รียน/ ผຌู฼กีไยวขຌอง ฽ลຌวบันทึก สภาพทไีพบ (จุด฼ด຋น – จุดทไีควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทัๅงขຌอ฼สนอ฽นะ฼พืไอการ พฒั นาลง฿น฽บบน฼ิ ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ............................................................................................................................... ผรຌู ับการน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพีไ บ ขຌอน฼ิ ทศ ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม1. ปจั จยั ป้อน (Input) 1.1 มีการส้ารวจ รวบรวม ฽ละจัดท้าท้า฼นียบ฽หล຋ง ฼รียนรຌูภูมิปัญญาทຌองถไิน฽ละภาคี฼ครือข຋าย฿นพืๅนทไีทีไ ฼ปน็ ปัจจบุ นั 1.2 มีการประชาสัมพันธ์฽ละ฼ผย฽พร຋฽หล຋ง฼รียนรูຌภูมิ ปัญญาทຌองถไิน ฽ละกิจกรรมของภาคี฼ครือข຋าย฿นพืๅนทไี อย຋างตอ຋ ฼นืไอง 2. กระบวนการ (Process) 2.1มีการชีๅ฽จง สรຌางความ฼ขຌา฿จ฼กีไยวกับพันธกิจ ฽ละ บทบาทหนຌาทีไของสถานศึกษา฿หຌภูมิปัญญาทຌองถไิน ฽ละภาคี฼ครอื ข຋ายทราบ 2.2 จัดท้าบันทึกขຌอตกลง฼รไืองการจัดการศึกษานอก ระบบ฽ละการศึกษาตามอัธยาศัย กับภูมิปัญญา ทอຌ งถิไน฽ละภาคี฼ครอื ขา຋ ย 2.3 มี฽ผนการด้า฼นินงาน/ ฾ครงการ ส຋ง฼สริม สนับสนุนการท้างานร຋วมกับภูมิปัญญาทຌองถไิน฽ละ ภาคี฼ครอื ขา຋ ย 2.4ภูมปิ ัญญาทຌองถไิน฽ละภาคี฼ครือข຋าย฼ขຌาร຋วม฿นการ จัดกิจกรรม กศน.อย຋างสมไ้า฼สมอ ฽ละมีส຋วนร຋วม สนับสนุนทรัพยากร฿นการจัดกิจกรรม กศน.฿น กิจกรรมทไีท้าประ฾ยชน์ต຋อการพัฒนาสถานศึกษา฼ช຋น ร຋วม฼ป็นคณะท้างาน คณะกรรมการ วิทยากร หรือ สนบั สนนุ ทรัพยากรต຋าง โ ฼ปน็ ตนຌ 2.5มีการสรຌาง฽รงจูง฿จ฿หຌ฽ก຋ภาคี฼ครือข຋าย ฼ช຋น ฿บ ประกาศ฼กยี รตบิ ัตร ฾ล຋ รางวัล ฼ป็นตຌน 3. ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) 3.1มีการรายงานผลการมีส຋วนร຋วมของภูมิปัญญา ทຌองถไิน ฽ละภาคี฼ครือข຋าย฿นการร຋วมจัดการศึกษา นอกระบบ฽ละการศึกษาตามอธั ยาศยั ของสถานศึกษา 3.2 มีผลการด้า฼นินงาน ส้า฼รใจตาม฼ป้าหมาย฿น ฽ผนการด้า฼นนิ งาน/ ฾ครงการ

ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 63   ปัจจัยทสไี ຋งผลความสาํ ฼รจใ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พอืไ การพัฒนา ระดับส้านกั งาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั ส้านกั งาน กศน.จังหวดั .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏิบตั ทิ ไี฼ปน็ ฼ลศิ (Best Practice)หรือนวัตกรรมกรรม(ถาຌ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชืไอ..........................................................ผูຌน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../...............

64   ปร เดนก รนเิ ทศ ภ รกิจตอ่ เนอง ปร จํ ปีงบปร ม ณ พ.ศ. 2565 ทไี ภารกจิ ต຋อ฼นไือง 1 ก รศกษ ขนพนฐ น 1) การสง຋ ฼สริมการรูຌหนงั สอื เทย 2) การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขๅันพืๅนฐาน พุทธศักราช 2551 (การ฼รยี นการสอนอนเลน)์ 3) การจดั การศกึ ษาประกาศนียบตั รวิชาชีพ (ปวช.) 2 ก รศกษ ต่อเนอง 1) การจัดการศกี ษา฼พไอื พัฒนาอาชีพ (฾ครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน) 2) การศึกษา฼พอืไ พฒั นาสงั คม฽ละชมุ ชน 3) การจัดการศึกษา฼พอืไ พัฒนาทกั ษะชีวติ 4) การจดั การศึกษาตามหลกั ปรัชญาของ฼ศรษฐกิจพอ฼พยี ง฽ละ฼กษตรทฤษฎ฿ี หม຋ 5) ฾ครงการภาษาต຋างประ฼ทศ฼พไือการสือไ สารดຌานอาชีพ 3 ก รศกษ ต มอธย ศย 1) ฾ครงการบาຌ นหนังสอื ชุมชน 2) ฾ครงการหอຌ งสมุดสําหรบั ชาวตลาด 3) ฾ครงการหอຌ งสมดุ ฼คลไอื นทไี 4) ฾ครงการหอຌ งสมดุ ประชาชน 4) ฾ครงการพฒั นาอาสาสมัครสง຋ ฼สรมิ การอา຋ น 4 เรองอน 1) การพัฒนาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษา ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

65   ฽บบบนั ทึกการน฼ิ ทศการสง຋ ฼สริมการรຌูหนังสอื เทย คําชๅี฽จง ฿หຌศึกษานิ฼ทศก์หรือผຌูรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผูຌรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผูຌสอน ฽ละหรือผຌู฼รียน/ผูຌ฼กไียวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานทไี กระบวนการจัดการ฼รียนรຌู ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สืไอ ฯลฯ฽ลຌวบันทึกสภาพทีไพบ (จุด฼ด຋น – จุดทไีควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทัๅงขຌอ฼สนอ฽นะ฼พืไอการพัฒนา ลง฿น฽บบบันทกึ การน฼ิ ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผຌูรบั การน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขຌอนิ฼ทศ ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม1. ปัจจัยป้อน Input 1.1 มีการส้ารวจผเูຌ มร຋ หูຌ นงั สือหรอื เม຋ อยา຋ งเรมีจา้ นวนผຌเู มร຋ ຌหู นงั สอื ฼ทา຋ เร 1.2 มกี ารจัดทา้ ขอຌ มลู สารสน฼ทศของผูຌเม຋ รหูຌ นังสอื รายบุคคลหรอื เม຋ อย຋างเร 1.3มีการประ฼มินสภาพการรຌูหนังสือก຋อน จัดการ฼รยี นรูหຌ รอื เม຋ อย຋างเร 1.4 ฿ชหຌ ลกั สูตร฿ด ฿นการจัดการสง຋ ฼สรมิ การรຌู หนังสือเทย หรือมีการพัฒนาหลักสูตร หรือเม຋ อยา຋ งเร 1.5มีการจัดท้า฽ผนการ฼รียนรูຌหรือเม຋ อยา຋ งเร 2. กระบวนการ (Process) 2.1 ฿คร฼ป็นผูຌจัดการ฼รียนรຌู฽ละจัด กระบวนการ฼รียนรຌูอย຋างเร ฼หมาะสมกับ สภาพผ฼ูຌ รียนหรอื เม຋ อย຋างเร 2.2 มี฼ครือข຋าย฼ขຌามามีส຋วนร຋วม฿นการจัด กิ จ ก ร ร ม ส຋ ง ฼ ส ริ ม ก า ร รูຌ ห นั ง สื อ ห รื อ เ ม຋ อยา຋ งเร ฿คร/หน຋วยงาน฿ด (ระบุ) 2.2 มีการ฿ชຌสไือทีไ฼หมาะสมกับสภาพ฽ละ พืๅนทีไของกลุ຋ม฼ป้าหมาย฿นการจัดการ ฼รยี นรຌหู รือเม຋ อะเรบาຌ ง อยา຋ งเร 2.3 มี฼ครไืองมือ฽ละ฼กณฑ์การวัดผล หรอื เมอ຋ ย຋างเร 2.4มีการออกวุฒิบัตร฿หຌกับผูຌผ຋านการ ประ฼มินหรอื เม຋ อย຋างเร 2.5มีกิจกรรมส຋ง฼สริมป้องกันการลืม หนงั สืออย຋างต຋อ฼นไอื งหรือเม຋ อย຋างเร 2.6มีการส຋ง฼สริมการ฼รียนรูຌอไืน โ ฽ก຋ผูຌ ผ຋านการประ฼มนิ ผลหรอื เม຋ อย຋างเร

66   สภาพทพีไ บ ขຌอนิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 2.7 ครูมีการ฿ชຌ฼ทค฾น฾ลยีดิจิทัล ฼พืไอ฼ป็น ฼ครืไองมือ฿นการส຋ง฼สริมการ฼รียนรຌูตลอด ชวี ติ ฽ก຋ผูรຌ ูຌหนงั สอื หรือเม຋ อย຋างเร 3. ผลผลติ (Output) / ผลลพั ธ์ (Outcome) 3.1 มกี ารสรปุ รายงานผลการด้า฼นินงาน ฼มอไื สๅนิ สุดการจัดการ฼รยี นรຌู ฽ละ สถานศึกษา มีการน้าผลมาศึกษา วิ฼คราะห฽์ ละ กา้ หนด฽นวทางการ฽กຌเข ปรบั ปรุง พัฒนาหรือเม຋ อย຋างเร 3.2 ปัญหาอุปสรรค฿นการส຋ง฼สริมการรูຌ ห นั ง สื อ เ ท ย คื อ อ ะ เ ร ฽ ล ะ มี ก า ร ด้า฼นินการ฽กຌเขปัญหาอุปสรรคอย຋างเร มผี ล฼ป็นอยา຋ งเร 3.3 ผูຌรบั บรกิ ารมีความรຌู฼พไิมขๅึนหรือเดຌรับ การศึกษา฿นระดับทไีสูงขึๅนหรือเม຋อย຋าง จา้ นวน....... คน ขຌอมูลการส຋ง฼สริมการรหูຌ นังสือเทย จาํ นวน฼ปา้ หมาย ผลการดาํ ฼นนิ งาน คดิ รอຌ ยละ สถานศึกษา ปัจจัยทสไี ຋งผลความสาํ ฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

67   ขอຌ ฼สนอ฽นะ฼พืไอการพฒั นา ระดับส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบัน กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ ส้านักงาน กศน.จังหวัด .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏบิ ัตทิ ฼ไี ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรอื นวตั กรรมกรรม(ถຌามี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอืไ ..........................................................ผຌูนิ฼ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

68   ฽บบบนั ทึกการนิ฼ทศการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขๅนั พืๅนฐาน (การ฼รยี นการสอนออนเลน์) คําชีๅ฽จง ฿หຌศกึ ษานิ฼ทศกห์ รอื ผทຌู ้าหนาຌ ทีนไ ฼ิ ทศ นิ฼ทศ ตดิ ตาม หน຋วยงาน/สถานศึกษา ทไดี า้ ฼นนิ การจัดกจิ กรรม/ ฾ครงการ ฾ดย฿ชຌวิธีการสอบถาม สมั ภาษณ์ สงั ฼กตตามสภาพจรงิ หรอื วธิ ีการอนืไ โ ฽ลวຌ บันทึกสภาพทพีไ บ พรอຌ ม฿หขຌ ຌอน฼ิ ทศ ฼พืไอ฽กຌเขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยา຋ งผลการปฏบิ ัตทิ ฼ไี ป็น฼ลิศลง฿น฽บบน฼ิ ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผรูຌ บั การน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขอຌ น฼ิ ทศ 1. ปจั จยั ป้อน Input 1.1 สา้ รวจ฽ละ฼ตรียมความพรຌอมของคร฽ู ละ ผู฼ຌ รยี น฿นการศกึ ษาผา຋ นออนเลน์ 1.2 มอบหมาย฿หຌครูผสูຌ อนทา้ ฽ผนการจดั กระบวนการ฼รียนรูຌ ทังๅ ภาค฼รียนตามระดบั การศึกษา ฽ละจดั ท้า฿บความรูຌ/฽บบทดสอบ/ ฽บบฝกຄ หดั 1.3 พัฒนาบุคลากรผูຌสอน ฿น฼รือไ ง Google Classroom ฽ละ Application ฼พไือ การศึกษา ผ຋านชอ຋ งทางออนเลน์ต຋าง โ ฼ช຋น line facebook QR Code ฼ป็นตຌน 2. กระบวนการ (Process) 2.1 ผ฼ຌู รียนเดຌสมัคร gmail฼พอไื ขอ username/password 2.2 ครชู ๅ฽ี จงกระบวนการจดั การ฼รยี นรูຌ ฼รือไ ง Google classroom ฽ละ Application ฼พอไื การศกึ ษา ผา຋ นช຋องทางออนเลนต์ า຋ ง โ ฼ชน຋ line facebook QR Code ฼ปน็ ตนຌ 2.3 ครสู ราຌ งหຌอง฼รยี น Google classroom จา้ ฽นกตามระดบั การศกึ ษา 2.4 พัฒนา฼นๅอื หาความรຌู สอืไ การ฼รยี นรูผຌ ຋าน สืไอออนเลน์ 2.5 จัดกระบวนการ฼รียนรຌูผา຋ น Google classroom ฽ละ Application ฼พอืไ การศกึ ษา ผา຋ นชอ຋ งทางออนเลน์ต຋าง โ ฼ชน຋ line facebookQR Code ฼ปน็ ตຌน 3. ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) 3.1 ความพึงพอ฿จของผู฼ຌ รยี นต຋อการจัด

69   สภาพทพไี บ ขຌอน฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ การศกึ ษาผ຋าน Google Classroom 3.2 ผลการ฼รียนรຌูทไี฼กิดกับผຌู฼รียนมีหรือเม຋ อยา຋ งเร ปจั จัยทสไี ຋งผลความสํา฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พอืไ การพัฒนา ระดบั ส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สา้ นกั งาน กศน.จังหวดั .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏิบัตทิ ี฼ไ ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรือนวัตกรรมกรรม(ถຌาม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชไอื ..........................................................ผຌูนิ฼ทศ (............................................................) ................../................../...............

70   ฽บบการน฼ิ ทศการจดั การศกึ ษาหลกั สตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.) พทุ ธศกั ราช 2562 คําชๅ฽ี จง ฿หຌศึกษานิ฼ทศก์หรือผูຌรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผຌูรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผูຌสอน ฽ละหรือผຌู฼รียน/ผຌู฼กไียวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานทีไ กระบวนการจัดการ฼รียนรูຌ ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สไือ ฯลฯ ฽ลຌวบันทึกสภาพทีไพบ (จุด฼ด຋น – จุดทีไควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทๅังขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไือการพัฒนา ลง฿น฽บบบนั ทกึ การนิ฼ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผรูຌ บั การน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขอຌ น฼ิ ทศ 1. ปจั จยั ป้อน (Input) 1.1หลักสูตร ฾ครงสรຌางหลักสูตร ฽ละ฽ผนการ ลงทะ฼บียน 1) มีหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตร ปวช. 2562 ครบทุกประ฼ภทวิชา/สาขาวิชา/สาขางาน ทีไ ฼ปຂดสอน/หลักสูตร฾ครงการความ฼หในชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษา฽ละผูຌบริหารอนุมัติ หลักสตู ร 2) มี฽ผนการลงทะ฼บียน 6 ภาค฼รียน ตาม ฾ครงสรຌางหลักสูตร ฽ละจัด฽ผนการลงทะ฼บียน สอดคลอຌ งกับหลกั ฼กณฑท์ ีไก้าหนด 1.2 การบริหารหลกั สูตร 1) มีค้าสไัง฽ต຋งตัๅงผูຌรับผิดชอบงาน ปวช. (ผูຌบริหาร- ประธานหลักสูตร/หัวหนຌางาน/งานทะ฼บียน฽ละ วัดผล/หัวหนຌาหมวดวิชา/ครู-ประจ้ากลุ຋ม ครูผูຌสอน ฯลฯ) 2) มี฾ครงสรຌางการบริหารงาน/ท้า฼นียบบุคลากร ฼จຌาหนຌาทไี /สารสน฼ทศทไี฼กีไยวกับงาน ปวช. (ติด ประชาสัมพันธ์฿หຌผຌูรับบริการสามารถมอง฼หในเดຌ ชัด฼จน) 3) ประชุมชๅี฽จงการด้า฼นินงาน฿หຌ฽ก຋ครู฽ละ บุคลากรทไี฼กไียวขຌองเดຌ฼ขຌา฿จหลัก฼กณฑ์฽ละวิธีการ ดา้ ฼นนิ งาน 4) มี฼ครืไองคอมพิว฼ตอร์ ฾ปร฽กรม NFE2013 มี สถานทตีไ ดิ ตงๅั ทไีถาวรมีความปลอดภัย7 5) จัด฼กใบ฼อกสาร หลักฐาน ทไี฼กไียวขຌองกับงาน ปวช. ทปีไ ลอดภยั อยา຋ ง฼ปน็ ระบบ 6) มีสืไอ฽ละอุปกรณ์การ฼รียนการสอน ทีไสอดคลຌอง กับหลักสูตร ฼พียงพอ฼หมาะสมทัๅงภาคทฤษฎี฽ละ

  สภาพทพไี บ 71 ขຌอนิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ ปฏิบัติ (หนังสือ฼รียน/สไืออิ฼ลใกทรอนิกส์/อุปกรณ์/ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ฼ครือไ งมอื ต຋าง โ) 7) อาคาร สถานทีไจัดการ฼รียนการสอนมีความ ฼หมาะสม ฼พียงพอ ฼อืๅอต຋อการจัดการ฼รียนการ สอน 8) มี ค ลั ง ค ว า ม รูຌ ( ฼ ช຋ น ฿ บ ค ว า ม รูຌ ฿ บ ง า น ฽บบทดสอบ ขຌอสอบ฼ก຋า ฯลฯ) เวຌบริการ฽ก຋ครู฽ละ ผูຌ฼รียน 1.3 การรบั สมคั รผຌู฼รยี น/ขึนๅ ทะ฼บยี น/ลงทะ฼บียน 1) ประชาสัมพันธ์การรับสมัคร (ประกาศ สถานศกึ ษา/หนงั สือขอความร຋วมมือประชาสัมพันธ์ ฯลฯ) 2) มี฿บสมัคร฼รียนทไีกรอกขຌอมูล ฽ละ฽นบหลักฐาน ประกอบการสมัครครบถຌวนสมบูรณ์ ผຌู฼รียนลง ลายมือชืไอดຌวยตน฼อง 3) มี฿บลงทะ฼บียน฼รียนครบถຌวนทุกภาค฼รียน฽ละ ฼กใบอย຋าง฼ปน็ ระบบ 4) มีปรๅิน฼อຍาท์การขๅึนทะ฼บียน/ลงทะ฼บียนจาก ฾ปร฽กรมงานทะ฼บยี นนักศกึ ษา NFE2013 5) จัดตๅังกลุ຋มครูมีผຌู฼รียนทีไรับผิดชอบตาม฼กณฑ์ทไี กา้ หนด (ครู 1 คน/ผู฼ຌ รียน 38 - 45 คน) 6) จัดท้าบัตรประจ้าตัวนักศึกษา฿หຌ฽ก຋ผูຌทีไขึๅนทะ฼บียน ฼ปน็ นักศกึ ษา 1.4 ฾ครงการอนุมัติการจดั การศกึ ษา 1) ฾ครงการจัดการ฼รียนการสอนทไีเดຌรับอนุมัติจาก ส้านกั งาน กศน. มีครบถวຌ น 2) มีรายชไือครูประจ้ากล຋ุม พรຌอมวุฒิการศึกษาเม຋นຌอย กว຋าปรญิ ญาตรี ฽ละ฼รียน฿นสาขาทีไสอนเม຋นຌอยกว຋า 15 หน຋วยกติ 3) มีรายชืไอผຌู฼รียน ระบุสถานทไีท้างานทีไตรงกับ สาขาทสไี มัคร฼รยี น ฽ละสถานทตีไ ดิ ต຋อ 4) มี MOU ระหว຋างสถานศึกษากับสถานศึกษา฿น สังกัด สอศ.ทไีเปทดสอบมาตรฐานวชิ าชพี 5) MOU กับสถานประกอบการทไียืนยันความ พรຌอม฽ละ฿หຌความร຋วมมือ฿นการจัดการ฼รียนการ สอน ตามบัญชีรายชืไอผูทຌ ลไี งทะ฼บยี น฼รียนทกุ คน 6) หนังสือรับรองการท้างานของนักศึกษา หรือ

  สภาพทพไี บ 72 ขຌอนิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ รบั รองการประกอบอาชีพของผูຌ฼รียนทไีตรงกับสาขาํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ท฼ีไ รยี น 7) ฽บบสอบถามความประสงค์ของผู฼ຌ รียน 8) ฽ผนการลงทะ฼บียน 6 ภาค฼รียน 2. กระบวการ (Process) 2..1 การวาง฽ผนการจดั กระบวนการ฼รยี นรูຌ 1) วิ฼คราะห์หลักสตู ร฽ละนา้ เปสู຋การจัดทา้ ฾ครงการ สอน฽ละ฽ผนการสอน 2) จัดท้าปฏิทิน ฾ครงการสอน/฽ผนการสอน ฿หຌกับ ผูຌ฼รยี น฽ละผ຋านการอนมุ ัติจากผบูຌ รหิ าร 3) ออก฽บบ฽ผนการสอน฽บบม຋ุง฼นຌนสมรรถนะ (฽ผนการสอนทีไจัดท้าขึๅน฼พืไอ฿หຌผຌู฼รียนมีความรຌู ความ฼ขຌา฿จ ทักษะ฿นการท้างาน มีกิจนิสัยหรือ฼จต คติ฿นการท้างานทีไก຋อ฿หຌ฼กิดประสิทธิภาพ฽ละ ประสิทธิผล) สอดคลຌองกับมาตรฐานวิชาชีพ฽ละ มาตรฐานคุณวุฒิ฽ห຋งชาติ 4) กจิ กรรมการ฼รยี นรຌสู ຋ง฼สรมิ ฿หผຌ ຌ฼ู รยี นฝกຄ การคิด ฝຄกทา้ ฽ละฝกຄ ปรับปรงุ ตน฼อง 5) จัดท้า฽ฟ้มขຌอมูลรายบุคคล (ผลการ฼รียน/ กิจกรรม฼สริมหลักสูตร/V-NET ฯลฯ) 2.2 การจดั กระบวนการ฼รียนรຌู 1) จัดกระบวนการ฼รียนรຌตู ามปฏทิ ิน ฾ครงการสอน/ ฽ผนการสอน สไือทีไ฿ชຌหลากหลาย ทันสมัย ฼หมาะสมกับกิจกรรมการ฼รียนรຌู (สืไอออนเลน์/ Clip/฽บบ฼รียน/ผูรຌ ຌู ฯลฯ) ทไหี ลากหลาย 2) นา้ ฼ทค฾น฾ลยมี า฿ชຌ฿นการจดั กระบวนการ฼รยี นรຌู ฼ช຋น Google Classroom, Line ฽ละ Facebook ฯลฯ 3) จัดครู หรือวิทยากรมาสอน฼สริม 4) จัด฿หຌผูຌ฼รียน฼ขຌาศึกษา ดูงาน จาก฽หล຋ง฼รียนรูຌ/ สถานประกอบการ 5) มีบัญชลี ง฼วลาของครผู ูสຌ อน฽ละผู฼ຌ รียน 6) บันทกึ หลังสอนท฼ไี นຌนปัญหาจากการจัดกระบวนการ ฼รียนรຌู ฽ละน้าผลเป฽กเຌ ขปรับปรงุ ฾ดย฼นนຌ กระบวนการวิจัย 2.3 การวัด฽ละประ฼มนิ ผล 1) สถานศึกษามี฽นวทางการวัดผลประ฼มินผลตาม

  สภาพทพไี บ 73 ขຌอน฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ หลกั สูตรํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 2) ออก฽บบวิธีวัดผลประ฼มินผลครอบคลุม จุดประสงค์ สมรรถนะรายวิชา ฽ละ฼นๅือหาวิชา ฾ดย ฿ช฼ຌ ครืไองมือ ฽ละวธิ กี ารทีหไ ลากหลาย ฼หมาะสม 3) วัดผลประ฼มนิ ผลการ฼รยี นรูຌ ก຋อน฼รยี น ระหว຋าง ฼รียน฽ละหลัง฼รยี น 4) รຌอยละของผูຌ฼รียน฼ขຌาสอบปลายภาค฼รียน฼ทียบ กบั จา้ นวนผูลຌ งทะ฼บยี น 5) ประ฼มินคุณธรรม จริยธรรม ฽ละคุณลักษณะอัน พงึ ประสงคข์ องผຌ฼ู รยี น 6) รอຌ ยละของผจຌู บการศึกษา ทมไี ผี ลสัมฤทธ่ิทางการ ฼รยี น฼ฉลีไย 2.00 ขนึๅ เป 7) รຌอยละของผจຌู บหลักสูตรตาม฼กณฑ์ก้าหนด (3 ป຃ หรือ 6 ภาค฼รียนติดต຋อกันนับจากภาคทไีขึๅน ทะ฼บียน฽ละลงทะ฼บยี น฼รียน) 8) การน้าขຌอมูลการ฼ขຌาสอบปลายภาค ผลสัมฤทธ่ิ ทางการ฼รียนผลสอบ V-NET ฽ละผูຌจบหลักสูตร ตาม฼กณฑ์ มา฿ชຌ฼ป็นขຌอมูล฿นการวิ฼คราะห์ วาง฽ผน ฽ละพัฒนาอยา຋ งต຋อ฼นอืไ ง 2.4 ฾ครงการพฒั นาทักษะวชิ าชพี 1) ครูจัดการ฼รียนการสอนการท้า฾ครงการพัฒนา ทักษะวิชาชีพส้าหรับผຌู฼รียน (฼กณฑ์ก้าหนดผูຌจบ หลักสูตรผຌู฼รียนทีไลงทะ฼บียน฼รียน฿นภาค฼รียนทไี 5- 6 ตอຌ งมี฾ครงการ คนละ 1 ฾ครงการ) 2) มี฾ครงการ ฽ละรายงานผลการด้า฼นินงาน ฾ครงการ ฽ละชนๅิ งาน 2.5 การจดั กจิ กรรม฼สริมหลกั สตู ร 1) สถานศึกษามี฽นวทางการจัดกิจกรรม฼สริม หลกั สตู ร 2) จัดกิจกรรม฼สริมหลักสูตร฽ละประ฼มินผล (฼กณฑ์ก้าหนด 2 ชไัว฾มง ต຋อสัปดาห์ ครบ 5 ภาค ฼รียน (ยก฼วຌนภาค฼รียนทีไฝຄกงาน) 2.6. การฝຄกประสบการณท์ กั ษะวชิ าชพี 1) ครูจัด฿หຌผูຌ฼รียนฝຄกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ (฼กณฑก์ ้าหนดเม຋นอຌ ยกว຋า 320 ชไัว฾มง) 2. ฿นภาค฼รียนปัจจุบัน มีนักศึกษา฼ขຌาฝຄกประสบการณ์ ทักษะวิชาชีพ฿นสถานประกอบการ (ระบุจ้านวน฽ละ

  74 ขຌอน฼ิ ทศ สถานท)ไี ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพีไ บ 3. ผลผลติ (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) 3.1 การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ V-NET รຌ อ ย ล ะ ข อ ง ผຌู ฼ รี ย น ฼ ขຌ า ท ด ส อ บ ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า ระดับชาติ ดຌานอาชีวศึกษา ฼ทียบกับ จ้านวนผูมຌ ีสิทธสิ่ อบ 3.2 การทดสอบมาตรฐานวชิ าชพี ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม1) รຌอยละของนักศึกษา฼ขຌาทดสอบมาตรฐานวิชาชีพ ทไผี ຋าน฽ละเม຋ผา຋ น 2) ฽นวทางด้า฼นินการช຋วย฼หลือนักศึกษาทไีทดสอบ มาตรฐานวิชาชพี เม຋ผ຋าน 3.3 ระบบการติดตามผ฼ຌู รียนทจีไ บ฽ละภาคี฼ครือขา຋ ย 1) ติดตามผຌู฼รียนทไีจบหลักสูตรเป฽ลຌวน้าความรຌูเป ฿ชຌ 2) ความคิด฼หใน/ความพึงพอ฿จของสถาน ประกอบการ ปัจจัยทสไี ง຋ ผลความสาํ ฼รจใ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พอืไ การพฒั นา ระดบั สา้ นกั งาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สา้ นักงาน กศน.จังหวัด .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

75   ระดบั สถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏิบตั ทิ ไี฼ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรือนวัตกรรมกรรม(ถຌาม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชืไอ..........................................................ผຌูน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

76   ฽บบบนั ทึกการน฼ิ ทศการจัดการศึกษา฼พือไ พัฒนาอาชพี (฾ครงการศูนย์ฝกຄ อาชีพชมุ ชน) คําชีๅ฽จง ฿หຌผຌูรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผຌูรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผูຌสอน฽ละหรือผูຌ฼รียน/ ผูຌ฼กีไยวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานทไี กระบวนการจัดการ฼รียนรຌู ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สืไอ ฯลฯ ฽ลຌว บันทึก สภาพทไีพบ (จุด฼ด຋น – จุดทไีควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทๅังขຌอ฼สนอ฽นะ฼พืไอการพัฒนาลง฿น฽บบ บันทึกการน฼ิ ทศ กศน.ตําบล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผูรຌ ับการน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขຌอนิ฼ทศ 1 ปัจจยั ป้อน (Input) 1) หลักสูตรมีองค์ประกอบครบถຌวนตาม กระบวนการพฒั นาหลกั สูตร 2) หลักสตู รท฿ไี ชຌ฿นการสอนเดຌพัฒนาขึๅน฼องหรือ น้ามาจาก฽หล຋งอืไน (ระบ฽ุ หลง຋ ทมีไ า) 3) ฼นือๅ หาหลกั สตู รบรู ณาการสภาพ ปญั หา ความตอຌ งการของผຌ฼ู รียนชุมชน฽ละ฽นว฾นຌมการ พฒั นา 4) หลักสตู รทดีไ า้ ฼นนิ การสอดคลอຌ งตามหลักการ 5) มี฽ผนงาน/ ฾ครงการ / กจิ กรรม฼พอไื ส຋ง฼สรมิ การ฼รยี นรทຌู สไี อดคลຌองกบั ความตอຌ งการของ ประชาชน฽ละตลาด฽รงงาน 6) มี฽ผนการจดั การ฼รยี นรตຌู ามหลักสูตร ฿คร ฼ปน็ ผูຌด้า฼นินการจัดท้า 7) ประชุมช฽ๅี จง/อบรม฼ทคนคิ วธิ ีการถ຋ายทอดความรຌู ฽กว຋ ิทยากรก຋อนด้า฼นินการ 8) จดั ทา้ ฐานขอຌ มูลหลกั สตู รภมู ปิ ัญญา฽ละ วิทยากร 9) วทิ ยากรมีความรูຌความสามารถตาม฼นอืๅ หา หลักสตู ร 10) วทิ ยากรเดຌรบั การพฒั นา฼ทคนคิ การ ถ຋ายทอดองคค์ วามรຌู 11) วัสดุ อุปกรณ์ ม฼ี พียงพอ฽ละสถานทมไี คี วาม ฼หมาะสม 12) ประ฼มนิ หลกั สตู ร ด้า฼นินการอยา຋ งเร 2 กระบวนการ (Process) 2.1 วทิ ยากร มคี วามรูຌ ความสามารถ฽ละมี ฼ทคนิคการถ຋ายทอด฼หมาะสม 2.2วทิ ยากรจดั การ฼รยี นรตຌู าม฽ผนทีไกา้ หนด

77   สภาพทพไี บ ขอຌ น฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 2.3 ฿ชຌสไือ ฽หล຋ง฼รียนรูຌ /ภมู ปิ ญั ญาทຌองถไนิ ประกอบการสอน 2.4 ประยกุ ต์฿ชຌ “สะ฼ตมใ ศึกษา”(STEM Education) ฿นการจัดกจิ กรรมการ฼รียนรูຌ 2.5 ฿ชຌสไือระบบออนเลน์ ฼ชน຋ Google Classroom, line ฽ละ facebook฼ปน็ ตຌน ฿นการ จดั กจิ กรรมการ฼รยี นรຌู 2.6 วัด฽ละประ฼มินผลการ฼รยี นรสຌู อดคลอຌ งตาม หลักสตู ร ฽ละมี฼ครืไองมือวดั ฽ละประ฼มนิ ผล 2.7 ประ฼มินความพึงพอ฿จของผຌู฼รียนทุก หลักสตู ร 2.8 อนุมัติการจบหลักสูตร (ออกวุฒิบัตร฽ละ ออก฿บรับรองความรคูຌ วามสามารถ) 2.9 จัดท้ารายงานผลการปฏิบัติงาน฼มไือสิๅนสุด ฾ครงการ 3 ผ ล ผ ลิ ต ( Output) / ผ ล ผ ล ลั พ ธ์ (Outcome) 3.1 ผูຌจบหลักสูตรน้าความรูຌทไีเดຌเป฿ชຌ฿น ชีวิตประจ้าวันหรือประยุกต์฿ชຌ฿นการประกอบ อาชพี บนฐานค຋านิยมร຋วมของสังคม 3.2 ผຌจู บหลักสตู รน้าความรเูຌ ป฼ทียบ฾อนความรูຌ 3.3 ผຌูจบหลักสูตรจ้าหน຋ายสินคຌาผ຋านช຋องทาง ระบบออนเลน์/ต຋อยอดเปยังการจ้าหน຋ายสินคຌา ออนเลน์ OOCC 3.4 ฼กิดกล຋ุมอาชีพทไี฼ขຌม฽ขใง฽ละสามารถ฼ขຌาส຋ู กลุม຋ วิสาหกจิ ชุมชน 3.5 มีการประ฼มินความพึงพอ฿จ ผูຌรบั บรกิ าร หรือเม຋อยา຋ งเร 3.6 มีรายงนผลการด้า฼นินงานอย຋างชัด฼จน หรอื เมอ຋ ย຋างเร ปัจจยั ทสไี ง຋ ผลความสํา฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

78   ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไอื การพัฒนา ระดับส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบัน กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สา้ นกั งาน กศน.จงั หวัด .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏบิ ัตทิ ฼ไี ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรือนวตั กรรมกรรม(ถຌามี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอไื ..........................................................ผຌูน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

79   ฽บบบันทกึ การนิ฼ทศการศึกษา฼พอไื พัฒนาสงั คม฽ละชมุ ชน คําชีๅ฽จง ฿หຌผຌูรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผຌูรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผຌูสอน฽ละหรือผຌู฼รียน/ ผຌู฼กไียวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานทไี กระบวนการจัดการ฼รียนรูຌ ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สไือ ฯลฯ ฽ลຌว บันทึก สภาพทีไพบ (จุด฼ด຋น – จุดทไีควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทัๅงขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไือการพัฒนาลง฿น฽บบ บันทึกการน฼ิ ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผูรຌ ับการน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพีไ บ ขຌอน฼ิ ทศ 1 ปัจจัยป้อน (Input) 1.1มีการวาง฽ผนส้ารวจกลุ຋ม฼ป้าหมาย฼พืไอ฼ตรียม ความพรຌอมทจีไ ะจัดกิจกรรมพัฒนาสังคม฽ละชุมชน มี การด้า฼นนิ การอยา຋ งเร 1.2 ฾ครงการ/กจิ กรรม฼ป็นการ฿หຌความรูຌ฼กยีไ วกบั การ฼สรมิ สราຌ งคณุ ภาพชวี ติ ทีไดดี า้ ฼นนิ การ สอดคลຌองตามหลักการจดั กิจกรรมพฒั นาสงั คม ฽ละชุมชนมีการดา้ ฼นินการอยา຋ งเร 1.2 ฾ครงการ/กิจกรรม มีสถานทีไ฽ละอุปกรณ์ มี การออก฽บบ฿หຌ฼หมาะสม สอดคลຌองกับสภาพ ปัญหา ความตอຌ งการของกลม຋ุ ฼ปา้ หมายอย຋างเร 1.3 ฾ครงการ/กิจกรรม ฿ชຌรูป฽บบ฿ด฿นการจัด กิจกรรม 1.4 หลักสูตร/฽ผนการจดั กิจกรรมทไีด้า฼นินการจัด กจิ กรรมพฒั นาสงั คม฽ละชุมชน ฼หมาะสมกับสภาพ กล຋ุม฼ป้าหมายหรอื เม຋ 1.5มีการจัดท้าขຌอมูลสารสน฼ทศทีไ฼กไียวขຌอง (สภาพปัญหา, ความตຌองการ,ความพรຌอมภูมิ ปัญญา ฯลฯ) 1.6ชุมชนภาคี฼ครือข຋าย ฼ขຌามามีส຋วนร຋วม฿นการวาง฽ผน ออก฽บบ฾ครงการ/กจิ กรรมหรือเม຋ 2 กระบวนการ (Process) 2.1 วิทยากรมีความรຌูความสามารถ฽ละ฼ทคนิค การถ຋ายทอด฼หมาะสมหรือเม຋ 2.2มีการน้าสือไ ฼ทค฾น฾ลยี ฽หล຋ง฼รยี นรຌู ภูมิปัญญา ทຌองถไินมา฿ช฿ຌ นการจัดกิจกรรมหรอื เม຋ 2.3มกี ารประ฼มนิ ผลการจัดกิจกรรมหรือเม຋ 2.4 มีการประ฼มินความพึงพอ฿จของผูຌ฼รียนทุก

80   หลักสูตรหรอื เม຋ 2.5มีการจัดท้ารายงานผลการจัด฾ครงการ/ กิจกรรม ฼มอืไ สิๅนสุด฾ครงการ฼ปน็ ปัจจบุ ันหรอื เม຋ 2.6มีการติดตามผูຌจบหลักสูตร น้าความรຌูเป฿ชຌ ประ฾ยชนห์ รอื เม຋ ๏ ผลผลติ (Output)ผลลพั ธ์ (Outcomes) 3.1กล຋ุม฼ป้าหมาย฼ขาຌ ร຋วมกจิ กรรมสังคม ชุมชน ฿น ฽ต຋ละชมุ ชนอยา຋ งสมไ้า฼สมอหรอื เม຋ 3.2กลุ຋ม฼ป้าหมายมีคุณภาพชีวิตทไีดีชุมชนมีความ ฼ขຌม฽ขใง สามารถพึไงตน฼องเดຌตาม฽นวทางของ ฼ศรษฐกิจพอ฼พยี ง อยู຋ร຋วมกันอย຋างมีความสุข ฽ละ มสี ภาพ฽วดลอຌ มทีดไ ี หรือเม຋ จ้านวนกล຋ุม฼ป้าหมาย........คน ฼ขຌาร຋วม กิจกรรม........คน 3 . 3 มี การประ฼มิ น ค ว า ม พึ งพอ฿ จ ผูຌรบั บริการ หรอื เม຋อยา຋ งเร 3.3 มีรายงนผลการด้า฼นินงานอย຋าง ชดั ฼จนหรือเมอ຋ ย຋างเร ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ปัจจยั ทสีไ ຋งผลความสาํ ฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พอไื การพัฒนา ระดับสา้ นักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบัน กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

81   ระดบั สา้ นกั งาน กศน.จงั หวดั .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏบิ ตั ทิ ีไ฼ปน็ ฼ลศิ (Best Practice)หรอื นวตั กรรมกรรม(ถຌามี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือไ ..........................................................ผຌูนิ฼ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

82   ฽บบบันทกึ การน฼ิ ทศการจัดการศกึ ษา฼พไือพัฒนาทักษะชีวติ คําชีๅ฽จง ฿หຌผຌูรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผูຌรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผูຌสอน฽ละหรือผูຌ฼รียน/ ผຌู฼กไียวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานกทีไ กระบวนการจัดการ฼รียนรูຌ ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สไือ ฯลฯ ฽ลຌว บันทึก สภาพทีไพบ (จุด฼ด຋น – จุดทีไควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทๅังขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไือการพัฒนาลง฿น฽บบ บนั ทึกการน฼ิ ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผຌรู บั การน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขอຌ นิ฼ทศ 1 ปัจจยั ปอ้ น (Input) 1.1มีการวาง฽ผนส้ารวจกล຋ุม฼ป้าหมาย฼พไือ ฼ตรยี มความพรຌอมมีการด้า฼นนิ การอยา຋ งเร 1.2 ฾ครงการ/กิจกรรมดา้ ฼นนิ การสอดคลຌอง ตามหลักการจดั การศกึ ษา฼พไือพัฒนาทกั ษะ ชวี ิตทีสไ า้ นักงาน กศน.ก้าหนด อยา຋ งเร 1.3 ฾ครงการ/กิจกรรม มีสถานทไี฽ละอุปกรณ์ ฼พียงพอ฽ละ มีการออก฽บบ฿หຌ฼หมาะสม สอดคลຌองกับสภาพปัญหา฽ละความตຌองการ ของกล຋มุ ฼ปา้ หมายหรอื เม຋ อยา຋ งเร 1.4 ฾ครงการ/กิจกรรม ฿ชຌการจัดกิจกรรม รูป฽บบ฿ด฼พราะ฼หตุ฿ด 1.5 หลักสูตร/฽ผนการจัดกิจกรรมทีไ ด้า฼นินการ ฼หมาะสมกับกล຋ุม฼ป้าหมาย อย຋างเร 1.6มีจัดท้าขຌอมูลสารสน฼ทศทไี฼กไียวขຌอง หรือเม຋ ด้า฼นินการอย຋างเร (฼ช຋นมีการส้ารวจ สภาพปัญหา, ความตຌองการ ความพรຌอม ฽ละ฿ชภຌ ูมปิ ญั ญาทຌองถนไิ ฯลฯ) 1.7ชุมชนภาคี฼ครือข຋าย ฼ขຌามามีส຋วนร຋วม฿น การวาง฽ผน ฾ครงการ/กิจกรรม มีการ ดา้ ฼นินการอยา຋ งเร 2 กระบวนการ (Process) 2.1 วิทยากรมีความรูຌความสามารถ฽ละมี ฼ทคนคิ การถา຋ ยทอดทไ฼ี หมาะสม อย຋างเร 2.2มกี ารน้าสอไื ฼ทค฾น฾ลยี ฽หลง຋ ฼รยี นรຌ฽ู ละภูมิ ปญั ญาทอຌ งถิไนมา฿ช฿ຌ นการจัดกิจกรรม มีอยา຋ งเร 2.3 มีการประ฼มินผลการจัดกิจกรรม มีการ ดา้ ฼นินการอยา຋ งเร

83   สภาพทพไี บ ขอຌ นิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 2.4 มีการประ฼มินความพึงพอ฿จของผูຌ฼รียน ทุกหลกั สูตรหรอื เม຋ 2.5มีการจัดท้ารายงานผลการจัด฾ครงการ/ กิจกรรม ฼มไือสๅินสุด฾ครงการ ฼ป็นปัจจุบัน หรอื เม຋ 2.6มีการติดตามผลการน้าความรูຌเป฿ชຌ ประ฾ยชน์หรือเม຋มีการด้า฼นนิ การอยา຋ งเร ๏ ผลผลิต (Output)ผลลพั ธ์ (Outcomes) 3.1กล຋ุม฼ป้าหมายสามารถดู฽ลตน฼อง ดຌาน สุขภาพกาย ความปลอดภยั สงไิ ฽วดลຌอม ฽ละ มคี ุณธรรมเดຌหรือเม຋มกี ารดา้ ฼นินการอยา຋ งเร 3.2กลุ຋ม฼ป้าหมาย มีทักษะการตัดสิน฿จ การ ฽กຌเขปัญหา เดຌหรือเม຋มีการด้า฼นินการ อยา຋ งเร 3.3กลุ຋ม฼ป้าหมาย มีกิจกรรมร຋วมกันอย຋าง สมไา้ ฼สมอหรือเม຋ ดา้ ฼นนิ การอยา຋ งเร 3.4 จ้านวนกล຋ุม฼ป้าหมาย........คน ฼ขຌาร຋วม กิจกรรม........คน 3.5 มีการประ฼มินความพึงพอ฿จ ผูรຌ บั บริการ หรือเม຋อย຋างเร 3.6 มรี ายงนผลการด้า฼นินงานอย຋าง ชดั ฼จนหรอื เม຋อย຋างเร ปจั จยั ทสีไ ຋งผลความสํา฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

84   ขอຌ ฼สนอ฽นะ฼พืไอการพฒั นา ระดับส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบัน กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ ส้านักงาน กศน.จังหวัด .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏบิ ัตทิ ฼ไี ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรอื นวตั กรรมกรรม(ถຌามี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอืไ ..........................................................ผຌูนิ฼ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

85   ฽บบบนั ทกึ การนิ฼ทศการจัดการศกึ ษาตามหลกั ปรชั ญาของ฼ศรษฐกจิ พอ฼พยี ง฽ละ฼กษตรทฤษฎ฿ี หม຋ คําชีๅ฽จง ฿หຌผูຌรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผูຌรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผูຌสอน฽ละหรือผຌู฼รียน/ ผูຌ฼กีไยวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานทไี กระบวนการจัดการ฼รียนรຌู ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สไือ ฯลฯ ฽ลຌว บันทึก สภาพทีไพบ (จุด฼ด຋น – จุดทไีควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทัๅงขຌอ฼สนอ฽นะ฼พืไอการพัฒนาลง฿น฽บบ บันทึกการน฼ิ ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผูຌรบั การน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่มประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขอຌ น฼ิ ทศ 1 ปัจจยั ป้อน (Input) 1.1 หลักสูตรมีองค์ประกอบครบถຌวนตาม กระบวนการพัฒนาหลักสตู ร 1.2 หลักสตู รที฿ไ ชຌ฿นการสอนเดพຌ ฒั นาขๅึน฼อง หรอื นา้ มาจาก฽หลง຋ อไนื (ระบุ฽หล຋งทไีมา) 1.3 ฼นๅือหาหลักสูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา ความตຌองการของผຌู฼รียน ชุมชน฽ละ ฽นว฾นຌมการพฒั นา 1.4 หลักสูตรทไีด้า฼นินการสอดคลຌองตาม หลักการ 1.5 มี฽ผนงาน/฾ครงการ/กิจกรรม฼พืไอ ส຋ง฼สริมการฝຄกทไีสอดคลຌองกับความตຌองการ ของประชาชน฽ละตลาด฽รงงาน 1.6 มี฽ผนการจัดการ฼รียนรຌูตามหลักสูตร ฿คร฼ปน็ ผดูຌ า้ ฼นินการจดั ท้า 1.7ประชุมชีๅ฽จง/อบรม฼ทคนิควิธีการถ຋ายทอด ความรຌ฽ู กว຋ ทิ ยากรก຋อนด้า฼นนิ การ 1.8 วิทยากรมีความรูຌความสามารถตาม ฼นือๅ หาหลักสตู ร 1.9 วัสดุ อุปกรณ์ มีความ฼พียงพอ฽ละ สถานทีไมีความ฼หมาะสม(ออกวุฒิบัตร฽ละ ออก฿บรับรองความรคຌู วามสามารถ) 1.10 การประ฼มินหลักสูตร ฽ละการ ดา้ ฼นนิ การอย຋างเร 1 . 1 1 ร ว บ ร ว ม ขຌ อ มู ล ส า ร ส น ฼ ท ศ ภูมิปัญญา ฽หล຋ง฼รียนรูຌดຌาน฼ศรษฐกิจ พอ฼พยี ง฽ละ฼กษตรทฤษฎี฿หม຋฿นชุมชน ฽ละ จั ด ท้ า ฼ ป็ น ท้ า ฼ นี ย บ ฿ น รู ป ฽ บ บ ฼ อ ก ส า ร เฟล์ขຌอมูล ฿หຌนักศึกษา ประชาชนสืบคຌนเดຌ

  สภาพทพไี บ 86 ขຌอน฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ อย຋างสะดวก รวด฼รใวํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 1.12 ประชาสัมพันธ์สรຌางการรับรูຌ฽ก຋ ประชาชนอย຋างสม้ไา฼สมอ ทัไวถึง ฼กีไยวกับ฽หล຋ง ฼รียนรูຌ฽ละภูมิปัญญาดຌาน฼ศรษฐกิจพอ฼พียง ฽ละ฼กษตรทฤษฎี฿หม຋ ทงๅั ฿น฽ละนอกพืๅนทไี 1.13 ประชุมวาง฽ผนจัดท้า฾ครงการ/ กิ จ ก ร ร ม ฾ ด ย ก า ร มี ส຋ ว น ร຋ ว ม ข อ ง คณะกรรมการผ฼ຌู กไียวขຌองทกุ ภาคสว຋ น 1.14 จัดท้าหลักสูตรอบรม฿หຌความรຌู฽ก຋ ประชาชนทไีหลากหลาย สอดคลຌองกับสภาพ ความตอຌ งการ 1.15) รวมกล຋ุม฼ครือข຋าย ภูมิปัญญา ฽หล຋ง ฼รยี นรูຌภาย฿นชมุ ชน 1.16 สรรหาวิทยากร ผูຌรูຌทีไมีความรຌู ความ ชา้ นาญ 2 กระบวนการ (Process) 2.1 ด้า฼นินกิจกรรม/฾ครงการตาม฽ผนทไี ก้าหนดหรือเม຋ ถຌาเม฼຋ พราะ฼หต฿ุ ด 2.2 ฽ลก฼ปลีไยน฼รียนรูຌ ศึกษาดูงาน ฯลฯ ระหว຋างกล຋ุม/ศูนย์฼รียนรูຌฯ ทๅังภาย฿น฽ละ ภายนอกพๅนื ทไี 2.3 ฝຄกปฏิบตั จิ ริง฿นครอบครัว/ชมุ ชน 2.4 จัดวิทยากร/จิตอาสาประจ้าศูนย์฼รียนรຌู ฽หล຋ง฼รียนรຌู฿นชุมชน ฿หຌบริการขຌอมูล ฽นะน้า ฿หຌค้าปรึกษา฽ก຋นักศึกษา ฽ละ ประชาชนทมไี าศกึ ษา฼รยี นรู฼ຌ ป็นประจา้ 2.5 จัดกิจกรรม นิทรรศการ ฽สดงผลงาน น้า฼สนอผลงานความส้า฼รใจ ความกຌาวหนຌา ของ฾ครงการ/กิจกรรม ทไีด้า฼นินการอย຋าง สมไ้า฼สมอ 2.6 ประยุกต์฿ชຌสะ฼ตใมศึกษา/การจัดการ ความรຌูดຌานดิจิทัล฽ละ ICT ฼พไือพัฒนาอาชีพ ฼กษตรกรรมอยา຋ งมปี ระสทิ ธิภาพ 2.7 วัด฽ละประ฼มินผลการ฼รียนรຌูสอดคลຌอง ตามหลักสูตร ฽ละมี฼ครืไองมือวัด฽ละ ประ฼มินผล

  สภาพทพีไ บ 87 ขอຌ น฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ 2.8 ประ฼มินความพึงพอ฿จของผຌู฼รียนทุกํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม หลกั สตู ร 2.9 อนุมัติการจบหลักสูตร฽ละรายงานผຌูจบ หลักสตู ร 2.10 จัดท้ารายงานผลการปฏิบัติงาน฼มไือ สินๅ สดุ ฾ครงการ 3 ผ ล ผ ลิ ต ( Output) / ผ ล ลั พ ธ์ (Outcomes) 3.1 นักศึกษา฽ละประชาชนน้าหลักปรัชญา ของ฼ศรษฐกิจพอ฼พียง฽ละ฼กษตรทฤษฎี฿หม຋ เป฿ช฿ຌ นการพัฒนาคณุ ภาพชีวิตเดຌ 3.2 นักศึกษา฽ละประชาชนมีความรูຌดຌาน ฼กษตรธรรมชาติ 3.3 นักศึกษา฽ละประชาชนสามารถน้า ความรูຌดຌาน฼กษตรธรรมชาติ เปพัฒนาอาชีพ ฼กษตรกรรมเดຌ 3.4 ผลงาน฼ด຋นทไีสามารถ฼ป็น฽บบอย຋าง (Good Practice) เดຌ มีอะเรบຌาง/ปัจจัย ความสา้ ฼รใจคืออะเร 3.5 จ้านวนกลุ຋ม฼ป้าหมาย........คน ฼ขຌาร຋วม กิจกรรม........คน 3.6 มีการประ฼มินความพึงพอ฿จ ผຌูรบั บริการ หรอื เม຋อยา຋ งเร 3.7 มีรายงนผลการด้า฼นินงานอย຋างชัด฼จน หรอื เมอ຋ ย຋างเร ปจั จัยทสไี ຋งผลความสํา฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

88   ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไือการพฒั นา ระดบั ส้านักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สา้ นกั งาน กศน.จังหวัด .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏบิ ัตทิ ไี฼ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรอื นวตั กรรมกรรม(ถาຌ มี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชไอื ..........................................................ผูຌน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

89   ฽บบบนั ทึกการนิ฼ทศ฾ครงการภาษาตา຋ งประ฼ทศ฼พไือการสไอื สารดຌานอาชพี คําชีๅ฽จง ฿หຌผูຌรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผูຌรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผຌูสอน฽ละหรือผຌู฼รียน/ ผูຌ฼กีไยวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานทีไ กระบวนการจัดการ฼รียนรຌู ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สไือ ฯลฯ ฽ลຌว บันทึก สภาพทไีพบ (จุด฼ด຋น – จุดทีไควรพัฒนา) ฽ละขຌอนิ฼ทศ พรຌอมทๅังขຌอ฼สนอ฽นะ฼พืไอการพัฒนาลง฿น฽บบ บันทกึ การน฼ิ ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผຌูรบั การน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่มประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขอຌ น฼ิ ทศ 1 ปจั จัยป้อน (Input) 1.1หลักสตู รมอี งคป์ ระกอบครบถวຌ นตาม กระบวนการพัฒนาหลกั สูตรหรือเม຋ ดา้ ฼นนิ การ อยา຋ งเร 1.1 หลกั สตู รท฿ีไ ช฿ຌ นการสอนเดพຌ ัฒนาขนึๅ ฼อง หรอื น้ามาจาก฽หล຋งอืไน (ระบ฽ุ หล຋งทีมไ า) 1.3 ฼นืๅอหาหลกั สูตรมีการบูรณาการสภาพ ปญั หา สอดคลอຌ งกับความตຌองการของผูຌ฼รียน ชุมชน฽ละ฽นว฾นมຌ การพฒั นาหรอื เม຋ อยา຋ งเร 1.4 หลักสตู รทดไี า้ ฼นนิ การสอดคลຌองตาม หลักการหรอื เม຋ อย຋างเร 1.5ม฽ี ผนงาน/ ฾ครงการ / กจิ กรรม฼พอไื สง຋ ฼สริมการ฼รยี นทีสไ อดคลอຌ งกับความตຌองการ ของประชาชน฽ละตลาด฽รงงานหรือเม຋ อย຋างเร 1.6 มคี ้าสงไั ฽ตง຋ ตงๅั คณะท้างานหรือเมอ຋ ยา຋ งเร 1.7 ม฽ี ผนการจดั การ฼รียนรຌูตามหลักสูตร หรอื เม຋ ฿คร฼ป็นผຌูด้า฼นนิ การจัดท้า 1.8 มกี ารประชมุ ชๅี฽จง /อบรม฼ทคนคิ วิธกี าร ถา຋ ยทอดความรู฽ຌ กว຋ ิทยากรกอ຋ นด้า฼นินการ หรือเม຋ อย຋างเร 1.9 มภี าค฼ี ครอื ขา຋ ยร຋วมด้า฼นนิ การหน຋อยงาน เหนบຌาง อย຋างเร 1.10มีความรคຌู วามสามารถ฽ละ มี฼ทคนคิ การถา຋ ยทอดความรูຌของวิทยากร ฼หมาะสมหรือเม຋ อยา຋ งเร฽ละน຋า฿น฿จ 1.11 วิทยากรมคี วามรคຌู วามสามารถตาม ฼นืๅอหาหลักสูตรหรอื เม຋ 1.12 สอไื วสั ดุ อปุ กรณ์ มคี วาม฼หมาะสมหรอื เม຋

90   สภาพทพไี บ ขอຌ นิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 1.13 สถานทมไี คี วาม฼หมาะสมหรอื เม຋ 1.14มีการประ฼มินหลักสตู รหรือเม຋ ด้า฼นนิ การอย຋างเร 2 กระบวนการ (Process) 2.1 การประชาสัมพันธ฾์ ครงการ฿หปຌ ระชาชน ทราบหรือเม຋อย຋างเร ฿ชຌสอไื อะเร 2.2 มกี ารสา้ รวจความตຌองการของ กลมุ຋ ฼ปา้ หมาย฽ละการคัด฼ลอื กกล຋มุ ฼ป้าหมาย หรอื เมอ຋ ย຋างเร 2.3วทิ ยากรจัดการ฼รียนรูຌตาม฽ผนทีไกา้ หนดหรือเม຋ 2.4มกี าร฿ชสຌ ไือ ฽หล຋ง฼รยี นรຌู /ภมู ปิ ญั ญา ทอຌ งถิไนประกอบการสอนหรอื เม຋ อย຋างเร 2.5มกี ารวดั ผล ประ฼มินผลการ฼รยี นรูຌ สอดคลຌองตามหลักสูตรหรือเม຋ อยา຋ งเร มี ฼ครือไ งมือวัดผล ประ฼มนิ ผลหรือเม຋ 2.6 การ฿หຌคา้ ปรกึ ษา ฽นะนา้ ฽ละสนับสนนุ ฾ครงการหรอื เม຋ อย຋างเร 2.7 มกี ารประ฼มินความพงึ พอ฿จของผู฼ຌ รียนทุก หลกั สตู รหรอื เม຋ อยา຋ งเร 2.8 มกี ารอนมุ ตั กิ ารจบหลักสตู รหรอื เม຋ ฽ละ รายงานผຌูจบหลกั สูตร 2.9 มกี ารจัดทา้ รายงานผลการปฏิบัติงาน฼มไือ สนๅิ สดุ ฾ครงการหรือเม຋ อย຋างเร 3 ผลผลติ (Output)/ ผลผลลพั ธฺ (Outcome) 3.1 ผຌ฼ู รยี นมีความรຌพู ๅืนฐานภาษาต຋างประ฼ทศ หรือเม຋ อย຋างเร 3.2 ผู฼ຌ รียนทีไผา຋ นการอบรมน้าความรูຌเป฿ชຌ฿น การพฒั นาอาชีพ จ้านวน.....คน ฽ละน้าเป฿ชຌ อยา຋ วเร 3.3 มกี ารตดิ ตาม฽ละประ฼มนิ ผลหลังการ อบรม฽ละรายงานผล 3.4 มกี ารประ฼มินหลักสตู รหรือเม຋ อยา຋ งเร ฽ละน้าผลการประ฼มินเป฿ชຌ฿นการพัฒนางาน ฿นครงัๅ ตอ຋ เปหรอื เม຋ อยา຋ งเร

ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 91   ปัจจัยทสไี ง຋ ผลความสาํ ฼รจใ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไือการพฒั นา ระดับส้านกั งาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบัน กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สา้ นกั งาน กศน.จงั หวดั .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏิบตั ทิ ฼ีไ ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรือนวัตกรรมกรรม(ถຌามี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชไอื ..........................................................ผูຌน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../...............

92   ฽บบบันทกึ การนิ฼ทศบาຌ นหนงั สือชมุ ชน คาํ ชีๅ฽จง ฿หຌศึกษานิ฼ทศก์หรือผูຌรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผຌูรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผูຌสอน ฽ละหรือผຌู฼รียน/ผูຌ฼กีไยวขຌอง สัง฼กตสภาพจริง สถานทีไ กระบวนการจัดการ฼รียนรูຌ ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สอไื ฯลฯ ฽ลຌวบนั ทึก สภาพทีไพบ (จดุ ฼ดน຋ – จดุ ทีคไ วรพัฒนา) ฽ละขอຌ นิ฼ทศ พรຌอมทๅังขຌอ฼สนอ฽นะ฼พไือการพัฒนา ลง฿น฽บบบันทกึ การน฼ิ ทศ กศน.ตําบล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผูຌรับการน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพีไ บ ขຌอนิ฼ทศ 1. ปจั จัยป้อน(Input) 1.1 สถานทีมไ คี วาม฼หมาะสม 1.2 ผຌูดู฽ลบຌานหนังสือมีจิตอาสา ฽ละความ฼ตใม฿จ฿นการ฿หຌบรกิ าร 1.3มีการส຋ง฼สริม สนับสนุนจาก ชมุ ชน฽ละภาค฼ี ครอื ข຋าย 1.4.เดຌรับการส຋ง฼สริม สนับสนุน จากผูຌบริหารสถานศึกษา฽ละบุคลากรทไี ฼กไยี วขอຌ ง 1.5 มีคณะกรรมการบຌานหนังสือ ชุมชน 1.6 มีขຌอมูลทีไ฼กีไยวขຌอง ฼ช຋น ทะ฼บียนหนังสือ,ทะ฼บียนผຌู฿ชຌบริการ, ทะ฼บียนยืมคืนหนังสือ฽ละสมุด฼ยีไยม ฼ป็น ตຌน 1.7มีการส้ารวจความตຌองการของ ผูຌ฿ชຌบริการ ฼ช຋น ประ฼ภทหนังสือสไือ ฼ป็น ตຌน 1.8มีการจัดท้า฽ผนด้า฼นินงาน ฼ช຋น ฽ผนการหมุน฼วียนสไือ ฽ผนการจัด กจิ กรรมสง຋ ฼สรมิ การอ຋าน฽ละการ฼รยี นรຌู 1.9มีการประชาสัมพันธ์กิจกรรม ฽ละบริการของบຌานหนงั สอื ชมุ ชน 1 . 1 0 มี ก า ร ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ ฿ หຌ ผูรຌ บั บริการเดຌทราบ 2. กระบวนการ (Process) 2.1มีการกา้ หนด฼วลา฼ปดຂ -ปຂด 2.2 มีหนังสือทไีตรงตามความ ตຌองการของผຌู฿ชຌบริการ หมุน฼วียนอย຋าง

93   สภาพทพไี บ ขอຌ น฼ิ ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม สมา้ไ ฼สมอ 2.3มีกิจกรรมส຋ง฼สริมการอ຋าน฽ละ การ฼รียนรຌู ฼ช຋น พบปะพูดคุย, ประชุม,฽ละ กจิ กรรมอไนื โของชุมชน 2.4มีบริการอืไน โ ฼ช຋น กา฽ฟ, นๅ้า ดืมไ , ฽ว຋นตา฽ละ Wifi฽ก຋ผูຌ฿ชบຌ รกิ าร 2.5มีบริการยืมคืนสืไอ฽ละอุปกรณ์ ต຋างโ 2.6มีการประสานความร຋วมกับ อาสาสมัคร/ภาคี฼ครือข຋าย฼กไียวกับการ ฿หบຌ ริการ 2.7 ฼ป็นพืๅนทไีจัดกิจกรรมอืไน โ ของชุมชนอย຋างหลากหลาย 2.8ผຌูดู฽ลบຌานหนังสือชุมชนมีการ เดຌพัฒนาศักยภาพดຌานต຋าง โ ทไี฼กไียวขຌอง ฼ช຋น ทักษะการจัดกิจกรรม ฼ทคนิคการ ฽นะนา้ หนงั สอื ฼ป็นตຌน 3. ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลลัพธ์ (Outcome) 3.1มีจ้านวนผูຌรับบริการต຋อ฼ดือน ฼พไิมขๅึนหรอื เม຋ 3.2มีจ้านวนหนังสือ/สืไอทไียืม-คืน ......ชนิๅ /฼ดอื น 3.3มีจา้ นวน สมาชกิ ..... คน จ้านวนผ฿ูຌ ชຌบรกิ ารจ้านวนกคีไ น ฽ยกตามกลม຋ุ อายุ ชาย..... คน หญิง..... คน อายุ 1-14ป຃ ..-.. คน อายุ 15-59ป຃ ..-... คน อายุ 60 ป຃ ขึๅนเป ..-... คน ปัจจยั ทสไี ຋งผลความสํา฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

94   ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขอຌ ฼สนอ฽นะ฼พอืไ การพัฒนา ระดับส้านกั งาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถาบัน กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั ส้านักงาน กศน.จงั หวดั .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏบิ ตั ทิ ฼ีไ ปน็ ฼ลศิ (Best Practice)หรือนวตั กรรมกรรม(ถຌาม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือไ ..........................................................ผูຌน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม

95   ฽บบบันทึกการน฼ิ ทศหอຌ งสมุด฼คลือไ นทสไี าํ หรับชาวตลาด คาํ ช฽ีๅ จง ฿หຌศึกษานิ฼ทศก์หรือผูຌรับผิดชอบการนิ฼ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผຌูรับผิดชอบการด้า฼นินงาน ครูผຌูสอน ฽ละหรือผูຌ฼รียน/ผูຌรับบริการ สัง฼กตสภาพจริง สถานทไี กระบวนการจัดการ฼รียนรຌู ตรวจ฼อกสาร฾ครงการ หลักสูตร สือไ ฯลฯ ฽ลวຌ บันทึก สภาพทไพี บ (จุด฼ดน຋ – จุดทคีไ วรพฒั นา) ฽ละขຌอน฼ิ ทศ พรຌอมทัๅงขຌอ฼สนอ฽นะ฼พืไอการพัฒนา ลง฿น฽บบบันทึกการนิ฼ทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ...................................................................................................................................... ผຌรู บั การน฼ิ ทศ............................................................................................................................................... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศ สภาพทพไี บ ขอຌ นิ฼ทศ 1. ปัจจยั ปอ้ น (Input) 1. 1 ความพรຌอมดຌานสถานทไีทัๅงภาย฿น- ภายนอก 1) มีความสะอาด สวยงาม นา຋ สน฿จ ๎) ม฾ี ตะຍ /฼กาຌ อ/ีๅ ชๅนั วางหนงั สอื พยี งพอ ๏) มีกจิ กรรมตา຋ งโ ฿นวันสา้ คัญ 1.๎สอไื /หนงั สือ 1) มีหนังสือดีความหลากหลาย/ทันสมยั ส อ ด ค ลຌ อ ง กั บ ค ว า ม ตຌ อ ง ก า ร ข อ ง ผ฿ຌู ชຌบรกิ าร ๎) มกี ารหมุน฼วยี นสไืออยา຋ งสมา้ไ ฼สมอ 1.3 ผรຌู บั ผดิ ชอบ 1) มจี ติ อาสา 2) ผูຌดู฽ลมีความรับผิดชอบ ฽ละ฼อา฿จ ฿ส຋อย຋างสมาไ้ ฼สมอ 3) มีการประสานความตຌองการ รว຋ มกับภาค฼ี ครือข຋าย 1.4 ผูຌบริหาร฽ละผ฼ูຌ กไยี วขຌอง ํ) ผูຌบริหาร฿หຌความส้าคัญมีการ ส຋ง฼สรมิ ฽ละ สนับสนนุ ๎) มี฼จຌาหนຌาทไีทไี฼กีไยวขຌองร຋วมดู฽ล ฽ละ฿หຌความชว຋ ย฼หลอื 2. กระบวนการ (Process) 2.1ม฿ี หบຌ ริการอย຋างสมไ้า฼สมอ 2.2มีการดู฽ลสถานทไีอย຋างสม้ไา฼สมอ ทๅังหຌองสมุดชาวตลาดทีไมีสถานทไีประจ้า ฽ละรปู ฽บบหຌองสมดุ ชาวตลาด฼คลอืไ นทีไ 2.3มีการประสานความร຋วมมือสนับสนุน สไอื การ฼รียนรຌู

96   สภาพทพีไ บ ขຌอนิ฼ทศ ประ฼ดนใ การน฼ิ ทศํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม 2.4มีการจัดกิจกรรมส຋ง฼สริมการอ຋าน ทไีหลากหลาย สอดคลຌองกับความตຌองการ ของผูรຌ บั บริการ 2.5 มีมุมหรือนิทรรศการวันส้าคัญ ฼ทิดทูน฽ละรักษาเวຌ ซึไงสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ 2 . 6 มี ก า ร ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ กิ จ ก ร ร ม จดหมายข຋าว ฼อกสารความรูຌหนຌา฼ดียว อย຋างสม้าไ ฼สมอ 3. ผลลัพธ์ (Outcome)) / ผลลัพธ์ (Outcome) 3 . 1 มี ค ว า ม ค ว า ม พึ ง พ อ ฿ จ ข อ ง ผ฿ຌู ชຌบริการ฼พมิไ มากขๅึน 3.2มีจ้านวนหนังสือ/สืไอทีไยืม-คืน...... ชิๅน/฼ดือน 3.3มจี ้านวน สมาชกิ ...-.. คน จ้านวนผู฿ຌ ชຌบรกิ ารจ้านวนกีไคน ฽ยกตามกลุม຋ อายุ ชาย...-.. คน หญิง..-... คน อายุ 1-14ป຃ ..-... คน อายุ 15-59ป຃ ..-... คน อายุ 60 ป຃ ขึนๅ เป ..-... คน ปัจจัยทสไี ง຋ ผลความสาํ ฼รใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หาอปุ สรรค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

97   ขຌอ฼สนอ฽นะ฼พอไื การพัฒนา ระดับสา้ นักงาน กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั สถาบนั กศน.ภาค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดบั ส้านกั งาน กศน.จงั หวัด .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ระดับ สถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการปฏิบตั ทิ ไี฼ปน็ ฼ลิศ (Best Practice)หรอื นวัตกรรมกรรม(ถาຌ มี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชไือ..........................................................ผຌูน฼ิ ทศ (............................................................) ................../................../............... ํสา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงให ่ม