Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore หลักสูตรภาษาจีน ม.ปลาย 2564

หลักสูตรภาษาจีน ม.ปลาย 2564

Published by ภัทรวดี สีระบุตร, 2022-03-07 08:41:39

Description: หลักสูตรภาษาจีน ม.ปลาย 2564

Search

Read the Text Version

โครงสรา้ งรายวชิ า (Course Structure) กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (Foreign Language Department) ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพ้ืนฐาน (Fundamental Course) 2 ชั่วโมง/สัปดาห/์ ภาค 1.0 หน่วยกติ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกติ อ31101 ภาษาองั กฤษ 1 อ31102 ภาษาองั กฤษ 2 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกิต อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกิต อ33101 ภาษาอังกฤษ 5 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกติ อ33102 ภาษาองั กฤษ 6 รายวิชาเพิ่มเติม(Additional Course) 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค1.0 หน่วยกิต ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกิต อ30201 Critical Reading 1 3 ชั่วโมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.5 หนว่ ยกิต อ30202 Critical Reading 2 3 ช่วั โมง/สปั ดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกติ อ30207 Listening and Speaking 1 3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค 1.5 หนว่ ยกติ อ30208 Listening and Speaking 2 3 ช่วั โมง/สัปดาห/์ ภาค 1.5 หนว่ ยกิต อ31201 Reading and Writing 1 2 ชว่ั โมง/สัปดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกิต อ31202 Reading and Writing 2 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หนว่ ยกิต จ31201 ภาษาจนี 1 4 ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค 2.0 หน่วยกิต จ31202 ภาษาจนี 2 4 ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หนว่ ยกิต จ31203 สนทนาจีน 1 จ31204 สนทนาจนี 2

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หนว่ ยกติ อ30209 Listening and Speaking 3 3 ชั่วโมง/สปั ดาห์/ภาค 1.5 หนว่ ยกติ อ302010 Listening and Speaking 4 3 ชว่ั โมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.5 หนว่ ยกติ อ32201 Reading and Writing 3 3 ชัว่ โมง/สัปดาห/์ ภาค 1.5 หน่วยกติ อ32202 Reading and Writing 4 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกติ จ32201 ภาษาจนี 3 2 ชั่วโมง/สัปดาห/์ ภาค 1.0 หน่วยกติ จ32202 ภาษาจนี 4 4 ชว่ั โมง/สัปดาห/์ ภาค 2.0 หน่วยกติ จ32203 สนทนาจีน 3 4 ชั่วโมง/สปั ดาห/์ ภาค 2.0 หนว่ ยกติ จ32204 สนทนาจีน 4 1.0 หนว่ ยกติ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์/ภาค 1.0 หน่วยกิต อ30205 Critical Reading 5 2 ชั่วโมง/สัปดาห์/ภาค 1.5 หนว่ ยกิต อ30206 Critical Reading 6 3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์/ภาค 1.5 หน่วยกิต อ302011 Listening and Speaking 5 3 ชั่วโมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หนว่ ยกิต อ302012 Listening and Speaking 6 2 ชั่วโมง/สปั ดาห/์ ภาค 1.0 หน่วยกิต จ33201 ภาษาจนี 5 2 ช่วั โมง/สปั ดาห/์ ภาค 2.0 หน่วยกติ จ33202 ภาษาจนี 6 4 ชว่ั โมง/สัปดาห์/ภาค 2.0 หนว่ ยกิต จ33203 สนทนาจีน 5 4 ช่ัวโมง/สปั ดาห์/ภาค จ33204 สนทนาจีน 6

ตัวชีว้ ัดช้นั ปแี ละสาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน สาระท่ี 1: ภาษาเพอื่ การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองท่ฟี ังและอ่านจากสื่อประเภทตา่ ง ๆ และแสดงความคิดเห็นอยา่ งมเี หตผุ ล ชนั้ ตัวช้วี ัดชั้นปี สาระการเรยี นรู้ ม.4 1.ปฏิบตั ิตามคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ - คำสงั่ คำแนะนำ คำขอร้อง คำช้แี จง คำอธิบาย คำช้ีแจง คำอธบิ าย และคำบรรยายทฟ่ี งั และคำบรรยาย เชน่ ประกาศเตอื นภยั ต่าง ๆ และอ่าน การใช้ยา การใชอ้ ุปกรณ์และสิง่ ของ การสบื คน้ ข้อมลู ทางอินเทอรเ์ น็ต ป้ายจราจร และป้าย ประกาศตา่ ง ๆ ตัวอยา่ ง 小心地滑、禁止停车、入口、出 口、危险外用药、内服药、搜索、 保存、删涂、复制、确定教师 2. อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว โฆษณา 办公室 - หลกั การอา่ นออกเสยี ง และบทร้อยกรอง ตามหลกั การอ่าน - ขอ้ ความ ขา่ ว โฆษณา และบทร้อยกรอง - การใช้พจนานกุ รม 3. อธิบายและเขียนประโยคหรือขอ้ ความใหส้ ัมพันธ์กับส่อื - ประโยค หรอื ขอ้ ความทม่ี ีความหมายเก่ยี วกับ ท่ไี มใ่ ช่ความเรียงรวมทง้ั ระบุและเขยี นสอื่ ท่ีไม่ใช่ความเรยี ง ตนเอง สิ่งใกล้ตวั ชุมชน สงั คม เศรษฐกิจ การเมือง รูปแบบตา่ งๆ ให้สัมพนั ธ์กบั ประโยคหรอื ขอ้ ความทฟ่ี ังหรือ ประเพณี วัฒนธรรม และสง่ิ แวดลอ้ ม อ่าน คำศัพท์สะสม 1,050-1,250 คำ - สือ่ ทไี่ มใ่ ช่ความเรยี ง เชน่ สัญลักษณ์ เคร่อื งหมาย แผนภูมิ กราฟ ตาราง ภาพ วตั ถุจริง ส่งิ จำลอง 4. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ วเิ คราะห์ และแสดง - บทอ่าน บทความ เร่ืองสน้ั ข่าว จากหนังสอื ความคดิ เห็นพรอ้ มใหเ้ หตผุ ล หรือยกตวั อยา่ งประกอบ สิ่งพมิ พแ์ ละสือ่ อ่ืนๆ เชน่ วทิ ยุ โทรทัศน์ ซดี ี เกี่ยวกับเร่อื งท่ฟี งั และอา่ น เว็บไซต์ - หลกั การอ่านจับใจความสำคญั เช่น หวั ข้อเร่ือง ใจความสำคัญ รายละเอยี ดสนับสนุน - คำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญของเรอ่ื ง เช่น ใคร ทำอะไร ทไี่ หน เมื่อไร อย่างไร ทำไม ใชห่ รือไม่ ประโยคทใ่ี ชใ้ นการแสดงความคิดเหน็ การให้ เหตุผล และการยกตัวอยา่ ง ตวั อยา่ ง

ชน้ั ตวั ช้ีวัดชนั้ ปี สาระการเรียนรู้ A:你有什么想法? B:我想…… 、我认为…… 句式:比 、不比、不如 、没有 跟…… (不)一样、越……越…… 一边…… 一边……、先…… 后……“是…… 的 ”句 装 sim 卡、充值、电池、禁止拐 弯、禁止倒车 ม.5 1. ปฏบิ ตั ติ ามคำสัง่ คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย และคำ - คำส่ัง คำแนะนำในคู่มือการใชง้ านต่างๆ คำชีแ้ จง บรรยายทฟี่ งั และอา่ น คำอธิบาย และคำบรรยาย เช่น ประกาศเตือนภยั ต่างๆการใชย้ า การใช้อปุ กรณ์และสง่ิ ของ การ สืบคน้ ขอ้ มลู ทางอนิ เทอรเ์ นต็ ป้ายจราจรและป้าย ประกาศต่าง ๆ ตวั อย่าง 2. อา่ นออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา และบท 海啸、易燃品、电话本、台风时请 รอ้ ยกรอง ตามหลกั การอา่ น 勿出海、菜单 信息、信号、短信、新信息、收件 箱、电子邮箱 - หลักการอ่านออกเสยี ง - ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา และบทรอ้ ย - กรองการใช้พจนานกุ รม 3. อธิบายและเขยี นประโยคหรือข้อความ ให้สัมพนั ธก์ ับ - ประโยค หรอื ข้อความท่มี ีความหมายเก่ียวกับ สือ่ ที่ไมใ่ ช่ความเรยี งรวมทั้งระบุและเขียนส่อื ทไ่ี ม่ใช่ ตนเอง สงิ่ ใกล้ตวั ชุมชน สงั คม เศรษฐกจิ การเมอื ง ความเรียงรปู แบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กบั ประโยคหรือ สง่ิ แวดลอ้ ม ประเพณีและวัฒนธรรม ขอ้ ความทฟ่ี ังหรืออ่าน คำศพั ท์สะสม 1,250-1,500 คำ - สอ่ื ทไ่ี ม่ใชค่ วามเรยี ง เช่น สัญลักษณ์ เครอื่ งหมาย แผนภมู ิ กราฟ ตาราง ภาพ วตั ถจุ รงิ สิง่ จำลอง 4. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั วิเคราะห์ สรุปความ - บทอ่าน บทความ เร่ืองสัน้ ขา่ ว จากหนังสือ และแสดงความคดิ เหน็ พร้อมใหเ้ หตผุ ล หรอื ยกตัวอย่าง สิง่ พมิ พแ์ ละสื่ออืน่ ๆ เช่น วทิ ยุ โทรทัศน์ ซีดี ประกอบเก่ยี วกบั เรือ่ งที่ฟังและอ่าน เว็บไซต์ - หลักการอา่ นจบั ใจความสำคญั เชน่ หัวขอ้ เร่อื ง ใจความสำคัญ รายละเอยี ดสนับสนุน - คำถามเกยี่ วกบั ใจความสำคญั ของเรอ่ื ง เช่น ใคร

ชน้ั ตัวชีว้ ัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ ทำอะไร ทีไ่ หน เมอ่ื ไร อย่างไร ทำไม ใช่หรอื ไม่ - ประโยคท่ีใชใ้ นการแสดงความคิดเห็น การให้ เหตผุ ล และการยกตัวอย่าง ตวั อย่าง 连…… 都…… 、连…… 也…… 如果…… 就……、一方面…… 一方面……、又…… 又…… 、 既 …… 又……、觉得 A: 你对这件事有什么意见? B: 我觉得…… 、我认为……像 比如 A: 我喜欢去公园,像北海、颐和 园什么的因为那儿的空气很凉快。 B:泰国有很多水果,比如;榴 ม.6 1. ปฏบิ ตั ิตามคำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธิบาย และคำ 莲、红毛丹山竹芒果等等。 - คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย และคำบรรยาย บรรยาย จากขอ้ มูลทางสอื่ ต่างๆ จากข้อมูลทางส่อื ตา่ งๆ เชน่ ประกาศตา่ งๆ คู่มือ การใชอ้ ปุ กรณแ์ ละสง่ิ ของ ขอ้ มลู ทางอินเทอรเ์ นต็ ป้ายจราจรและป้ายประกาศต่าง ๆ ตวั อย่าง 暂停上课、继续上课、请系安全 带、填表、欢迎光临 通知、 布告栏、报纸、杂志、网 络新闻、闲人免进网络信息 2. อา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรอง - หลกั การอ่านออกเสยี ง ตามหลกั การอ่าน - ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา และบทรอ้ ย - กรองการใช้พจนานกุ รม 3. อธิบายและเขียนประโยคหรอื ข้อความใหส้ ัมพันธ์กบั ส่อื - ประโยค หรอื ข้อความท่ีมีความหมายเก่ียวกบั ท่ีไมใ่ ชค่ วามเรยี ง รวมทั้งระบุและเขยี นส่ือทไี่ ม่ใช่ความ ตนเอง สิ่งใกล้ตัว ชมุ ชน สังคม เศรษฐกจิ การเมอื ง เรียง รูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธก์ บั ประโยคหรือข้อความท่ี ส่งิ แวดล้อม ประเพณีและวฒั นธรรม ฟังหรอื อา่ น คำศัพท์สะสม 1,500 คำ ขึน้ ไป - สอื่ ท่ีไม่ใชค่ วามเรยี ง เช่น สญั ลักษณ์ เครื่องหมาย แผนภมู ิ กราฟ ตาราง ภาพ วัตถจุ ริง สิง่ จำลอง

ช้ัน ตัวช้ีวัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ 4. ตอบคำถาม จบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ สรปุ ความ และแสดงความคิดเหน็ พรอ้ มให้เหตผุ ล หรือยกตัวอยา่ ง 比如 ประกอบเกีย่ วกับเรื่องที่ฟังและอา่ น A: 我喜欢去公园,像北海、颐和 园什么的, 因为那儿的空气很凉快。 B:泰国有很多水果,比如;榴 莲、红毛丹、 山竹、芒果等等 สาระท่ี 1: ภาษาเพอื่ การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเห็นอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ชัน้ ตัวชี้วัดชัน้ ปี สาระการเรียนรู้ ม.4 1. สนทนาอย่างตอ่ เนือ่ ง หรอื เขยี นโตต้ อบขอ้ มูล ข่าวสาร - ประโยคหรอื สำนวนภาษาทใ่ี ช้ในการสอื่ สาร ประสบการณ์ และเร่อื งทีอ่ ยูใ่ นความสนใจของสงั คม ระหวา่ งบุคคล เพอ่ื แลกเปลยี่ นข้อมูล ข่าวสาร เช่น การพูดแสดงความคิดเห็น การขอความคดิ เหน็ จาก เพ่อื น การยอมรบั และเหน็ ตา่ ง - บทสนทนา ประโยค หรือขอ้ ความเกยี่ วกบั ขอ้ มลู ขา่ วสาร ประสบการณ์ และเร่ืองท่อี ยู่ในความ สนใจของสงั คม ตวั อยา่ ง 我觉得……、你看怎么样?、 你的意见呢? 我同意。 、我不这么认为。 2. ใชค้ ำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำอธิบาย ใน - คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้แี จง และคำอธิบาย สถานการณ์ต่าง ๆ ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ เชน่ คำขอร้องให้ช่วยเหลือ คำแนะนำสถานท่ที อ่ งเทย่ี ว คำชแ้ี จงการทำข้อสอบ ตวั อยา่ ง 请问……、告诉我好吗?、请你帮 个忙,好吗? 请你帮我一下,可以吗? A: 你去哪里? B: 我去学校。 A: 请问, 银行在哪儿?

ชน้ั ตวั ชีว้ ัดชน้ั ปี สาระการเรียนรู้ ม.4 B: 银行在学校对面。 3. พูดหรอื เขียนแสดงความต้องการ ขอและใหค้ วาม - ประโยคและสำนวนภาษาท่ใี ช้แสดงความ ช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธ ในสถานการณต์ ่าง ๆ ตอ้ งการ การขอและใหค้ วามช่วยเหลอื การตอบรับ และปฏเิ สธในสถานการณ์ตา่ งๆ ตวั อยา่ ง 愿意、不愿意、请多多指教 ! 如果你有事,请告诉我。、那本书 很有意思。 请给我这本书,好吗?、我不喝咖 啡,我喝茶。 4. พดู และเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล อธบิ าย เปรียบเทยี บ - ประโยคหรือสำนวนภาษาท่ีใช้ขอและใหข้ อ้ มูล และแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกบั เรอื่ งท่ฟี งั หรืออ่าน อธบิ าย เปรียบเทียบ และแสดงความคดิ เห็น เกี่ยวกับเรอื่ งท่ฟี ังหรอื อ่าน ตัวอยา่ ง 谁?、在哪儿?、做什么?、怎么 样?、为什么? 你对这件事有什么意见? 这个故事告诉、教育我们什么? 这个故事告诉我们…… 。 5. พดู และเขียนแสดงความรู้สึก ความคิดเหน็ ของตนเอง ประโยคหรือสำนวนภาษาทีใ่ ช้แสดงความรู้สกึ เกย่ี วกับเรอ่ื งต่างๆ กิจกรรม ประสบการณข์ ่าว เหตกุ ารณ์ ความคิดเห็น และใหเ้ หตผุ ลเกย่ี วกับเรอ่ื งตา่ ง ๆ พรอ้ มให้เหตผุ ลประกอบ กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ เชน่ ชอบ ไมช่ อบ ดีใจ เสียใจ สขุ เศรา้ หิว เกยี่ วกบั รสชาติ ความสวย น่าเกลียด ดี ไม่ดี ตวั อย่าง 担心、紧张、辛苦、寂寞、无聊、 后悔、遗憾 希望、失望、等待、油腻、清淡、 单调、丑、酷棒、了不起、很厉 害、胖、瘦、高、矮、苗条 丰满、壮

ชน้ั ตัวชวี้ ัดชั้นปี สาระการเรียนรู้ ม.5 1. สนทนาอย่างต่อเนือ่ ง และเขยี นโต้ตอบขอ้ มูล ข่าวสาร - ประโยคหรือสำนวนภาษาท่ใี ช้ในการสื่อสาร ประสบการณ์ และเรอื่ งที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม ระหวา่ งบุคคล เพ่ือแลกเปลยี่ นขอ้ มูล ขา่ วสาร เช่น การพดู แสดงความคิดเห็น การขอความคิดเห็นจาก เพ่อื น การยอมรับและเห็นต่าง - บทสนทนา ประโยค หรือข้อความเก่ยี วกับ ขอ้ มูล ข่าวสาร ประสบการณ์ และเรือ่ งทอี่ ยใู่ น ความสนใจของสงั คม ตัวอยา่ ง 我觉得…… 、依我看…… 大家认为…… 根据……、 依我的经验…… 你看怎么样? 你的意见呢?、我同意。、 我不 这么认为。 2. ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชีแ้ จง และคำอธิบาย ใน - คำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำอธิบายใน สถานการณต์ ่าง ๆ สถานการณต์ ่าง ๆ เชน่ การบอกทิศทาง คำอธิบาย การใช้ยา ตัวอย่าง 请你帮我去买东西,好吗? 你应该多看书,才可以提高中文水 平。 这个药必须每天吃三次,病才会好 3. พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ 得快。 - ประโยคและสำนวนภาษาท่ใี ช้แสดงความ ขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธ ใน ตอ้ งการ การขอและให้ความชว่ ยเหลือ การตอบรับ สถานการณต์ ่างๆ และปฏเิ สธในสถานการณ์ต่างๆ ตัวอย่าง 愿意、不愿意、得、必须、必要 要是你寂寞,就上我们家来玩儿 吧。 让我来帮你吧。 你需要我帮忙吗? 请你把窗帘拉上。 别再提这件事。

ชนั้ ตัวช้วี ัดชัน้ ปี สาระการเรียนรู้ 4. พูดและเขียนเพอื่ ขอและให้ข้อมูล อธบิ าย เปรียบเทยี บ - ประโยคหรอื สำนวนภาษาทใ่ี ช้ในการขอและให้ และแสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั เรื่องทฟ่ี ังหรอื อ่าน ขอ้ มูล อธบิ าย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น เกย่ี วกับเรอ่ื งท่ฟี ังหรอื อ่าน ตัวอย่าง 谁?、在哪儿?、做什么?、怎么 样?、为什么? 你对这件事有什么意见? 这个故事告诉/教育我们什么? 这个故事告诉我们……。 读完这个故事后有什么感想? 5. พูดและเขียนบรรยายความรู้สกึ แสดงความคดิ เห็นของ - ประโยคหรือสำนวนภาษาที่ใช้แสดงความรู้สกึ ตนเอง เกยี่ วกบั เรอื่ งตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว ความคิดเห็น และให้เหตผุ ล เกี่ยวกบั เร่ืองต่างๆ เหตุการณ์ พร้อมให้เหตุผลประกอบ กจิ กรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสยี ใจ สุข เศร้า หวิ เกีย่ วกับ รสชาติ ความสวย น่าเกลียด ดี ไม่ดี ตัวอย่าง 担心、紧张、辛苦、寂寞、无聊、 后悔、遗憾 希望、失望、等待、油腻、清淡、 单调、可口丑、酷、棒、了不起、 很厉害、胖、瘦、高、矮苗条、 丰满、壮 ม.6 1. สนทนาอยา่ งตอ่ เน่อื ง และเขยี นโต้ตอบขอ้ มูล ข่าวสาร - ประโยคหรอื สำนวนภาษาที่ใช้ในการส่ือสาร ประสบการณ์ และเร่ืองท่ีอยใู่ นความสนใจของสังคม ระหวา่ งบคุ คล เพือ่ แลกเปลี่ยนขอ้ มูล ข่าวสาร ประสบการณ์ เชน่ การพดู แสดงความคดิ เหน็ การขอความคิดเหน็ จากเพอ่ื น การยอมรบั และ เหน็ ต่าง - บทสนทนา ประโยค หรือขอ้ ความเกี่ยวกับ ขอ้ มูลข่าวสาร ประสบการณ์ และเรือ่ งทอ่ี ยใู่ นความ สนใจของสังคม ตัวอยา่ ง 我觉得……、你看怎么样?、你的 意见呢?

ชนั้ ตัวชีว้ ัดช้นั ปี สาระการเรยี นรู้ ม.6 你有什么意见?、你有更好的意见 2. ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำอธบิ าย ใน 吗? สถานการณต์ ่างๆ 我同意。、 我赞成。、我满 意。、我不这么认为 3. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธใน - คำขอร้อง คำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธบิ ายท่มี ี สถานการณต์ ่างๆ ความซบั ซอ้ นในสถานการณต์ ่างๆ เช่น คำแนะนำ การใชอ้ ุปกรณ์ ตัวอย่าง 请快上车,要不然就来不及了。 曼谷不但是泰国的经济中心,而且 是重要的 旅游城市。 中国的高考,除了要考数学,还要 考英文。 老师,请原谅我,下次我再也不 敢迟到了。 辛苦了,还麻烦你跑一趟。 ประโยคและสำนวนภาษาท่ใี ชแ้ สดงความตอ้ งการ การขอและให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและ ปฏิเสธ ในสถานการณ์ต่างๆ ตัวอย่าง 愿意、不愿意、得、必须、必要、 我愿意帮助你。 你必须去看一下。、我的词典被他 拿走了, 你能借我用一下儿吗?

ชนั้ ตัวชี้วัดชั้นปี สาระการเรยี นรู้ 4. พดู และเขยี นเพ่อื ขอและให้ข้อมูล อธบิ าย เปรียบเทียบ 你对这件事有什么意见? บรรยาย และแสดงความคิดเห็น เกีย่ วกับเรื่องทฟ่ี ังหรอื 这个故事告诉/教育我们什么? อ่าน 这个故事告诉我们…… 。 读完这个故事后有什么收获? 5. พูดและเขยี นบรรยายความรูส้ ึก แสดงความคดิ เหน็ ของ - ประโยคหรือสำนวนภาษาท่ีใช้แสดงความรู้สึก ตนเองเกยี่ วกบั เรอ่ื งตา่ งๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว ความคิดเหน็ และใหเ้ หตุผล เกยี่ วกบั เรื่องต่างๆ เหตกุ ารณ์ พรอ้ มให้เหตุผลประกอบ กิจกรรมประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เชน่ ชอบ ไม่ชอบ ดใี จ เสยี ใจ สขุ เศร้า หวิ เกีย่ วกับ รสชาติ ความสวย น่าเกลียด ดี ไม่ดี ตัวอย่าง 担心、紧张、辛苦、寂寞无聊、 后悔、遗憾、希望、失望、等待 油腻、清淡、单调、可丑酷、棒、 了不起、很厉害、胖、瘦、高、矮 苗条、丰满、壮、结实 สาระท่ี 1: ภาษาเพื่อการส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เหน็ ในเรอ่ื งต่างๆ โดยการพดู และการเขียน ชน้ั ตัวชีว้ ัดชนั้ ปี สาระการเรียนรู้ ม.4 1. พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง - ประโยคหรอื สำนวนภาษาท่ีใชน้ ำเสนอข้อมูล ประสบการณ์ ขา่ ว หรือเหตุการณ์หรอื เรื่อง หรือประเดน็ เกยี่ วกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ วหรือเหตุการณ์ ตา่ งๆ ท่ีอยใู่ นความสนใจของสงั คม หรือประเด็นท่อี ยใู่ นความสนใจของสงั คม เชน่ การ เดินทาง อาหาร กีฬา นันทนาการ การท่องเท่ยี ว การศกึ ษา สภาพสงั คม บุคคลสำคญั ตวั อย่าง 泰国有很多名胜古迹,如大城历史 公园,它有四百多年的历史,已经 被联合国教科文组织评为世界文化 遗产。 中国昆明石林是世界自然遗产。 联合国教科文组织= UNESCO 世界文化遗产=มรดกโลกทางวฒั นธรรม 世界自然遗产=มรดกโลกทางธรรมชาติ

ชน้ั ตวั ช้วี ัดช้ันปี สาระการเรยี นรู้ 世界七大奇迹 = สิ่งมหศั จรรยโ์ ลก 7 อยา่ ง 2. พดู และเขียนสรุปใจความสำคญั หรือแก่นสาระทไี่ ดจ้ าก - ขอ้ ความ บทสนทนา บทอ่าน นทิ าน เหตกุ ารณ์ท่ี การวเิ คราะห์เรื่องหรอื เหตกุ ารณ์ทอี่ ยู่ในความสนใจของ อยใู่ นความสนใจของสงั คม เชน่ ภาพยนตร์ กีฬา สังคม เพลง - การวเิ คราะหเ์ รอ่ื ง เพอ่ื จบั ใจความสำคัญ หรือ แกน่ สาระ ตวั อยา่ ง 这故事告诉、教导我们…… 3. พูดและเขยี นแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับกจิ กรรม - ประโยค และสำนวนภาษาแสดงความคดิ เห็น ประสบการณ์ ขา่ ว และเหตกุ ารณ์ ใกล้ตวั พร้อมให้เหตผุ ล การให้เหตุผลเก่ยี วกบั กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว ประกอบ และเหตุการณ์ใกลต้ ัว ตัวอย่าง 我不太喜欢吃四川菜,因为太辣 ม.5 1. พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง 了。 你们知道吗这些问题是怎么引起的 ประสบการณ์ ขา่ ว หรือเหตกุ ารณ์ หรือเรือ่ ง หรอื ประเดน็ 吗? 我们应该如何保护呢? ตา่ งๆ ทอ่ี ยู่ในความสนใจของสงั คม (สามารถบรู ณาการกบั สาระการเรียนรอู้ นื่ ) 2. พดู และเขียนสรุปใจความสำคญั หรอื แกน่ สาระ หรอื - ขอ้ ความ บทสนทนา บทอ่าน นทิ าน เรอ่ื งส้ัน หวั ขอ้ เรอื่ งที่ได้จากการ วิเคราะห์เร่อื งหรอื เหตกุ ารณท์ ีอ่ ยู่ เหตุการณท์ ีอ่ ยู่ในความสนใจ เช่น ภาพยนตร์ กีฬา ในความสนใจของสงั คม ดนตรี เพลง - การวเิ คราะหเ์ รอ่ื ง เพอื่ จับใจความสำคัญ แกน่ สาระ หัวขอ้ เร่ือง ตัวอยา่ ง 从这件事我们可以看出、总结 3. พดู และเขียนแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั กิจกรรม 出…… ประโยค และสำนวนภาษาแสดงความคิดเห็น การ ประสบการณ์ ขา่ ว และเหตกุ ารณต์ ่างๆ ทอ่ี ยู่ในความสนใจ ใหเ้ หตุผลเกีย่ วกบั กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว และ พรอ้ มให้เหตผุ ลประกอบ เหตุการณต์ ่างๆ ทอ่ี ยใู่ นความสนใจ ตัวอย่าง 我不同意你买这辆车,因为这 辆车又贵又费油。

ชนั้ ตัวชีว้ ัดชนั้ ปี สาระการเรยี นรู้ 我认为这件衣服很适合你,价 ม.6 1. พูดและเขียนนำเสนอขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง 格不高,款式新颖。 ประโยคหรอื สำนวนภาษาที่ใชน้ ำเสนอข้อมลู ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรอ่ื ง ประเด็นต่างๆ ท่อี ยูใ่ น เกีย่ วกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ เร่ือง ความสนใจของสังคม ประเด็นที่อยูใ่ นความสนใจของสังคม เชน่ การ เดินทาง อาหาร กีฬา นันทนาการ การทอ่ งเท่ยี ว การศกึ ษา สภาพสังคม เศรษฐกจิ การเมอื ง ตวั อย่าง 中泰两国有着悠久的友好关系。自 1975 年建立外交关系以来,两国在 2. พูดและเขยี นสรปุ ใจความสำคัญ แกน่ สาระ หวั ขอ้ เรือ่ ง 政治、经济、文化、贸易和军事等 方面的交流与合作得到了全面的发 展。两国的贸易与投资额不断增 长,泰国出口到中国的主要商品有 大米、橡胶、热带水果、电脑配件 等。泰国从中国进口电器、电子产 品、机械等商品。 - ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน นทิ าน เรอ่ื งส้นั ทไ่ี ด้จากการวเิ คราะหเ์ รือ่ ง ขา่ ว เหตกุ ารณ์ สถานการณ์ท่ี เรื่องเล่า ขา่ ว เหตุการณ์ สถานการณท์ ่อี ยูใ่ นความ อยู่ในความสนใจของสงั คม สนใจ เชน่ ภาพยนตร์ กฬี า ดนตรี เพลง บคุ คล สำคัญ - การวเิ คราะหเ์ ร่ืองเพือ่ จับใจความสำคญั แกน่ สาระ หัวข้อเรอื่ ง ตัวอยา่ ง 这篇文章反映、指出……、这篇报 道评论……

ชัน้ ตวั ชว้ี ัดชั้นปี สาระการเรียนรู้ 3. พูดและเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั กิจกรรม - ประโยค และสำนวนภาษาแสดงความคิดเหน็ ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ และสถานการณต์ ่างๆ การใหเ้ หตุผลเกยี่ วกบั กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว พรอ้ มให้เหตุผลประกอบ เหตกุ ารณ์ และสถานการณต์ ่างๆ ตวั อย่าง 我认为留学北京好处多,首先 北京有很多名牌大学供留学生 选择,其次在那能学到标准的 普通话,最后就是北京有很多 名胜古迹,课余时可以充分接 触到中国的历史文化。 สาระท่ี 2: ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพนั ธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใชไ้ ด้ อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ ชั้น ตวั ชว้ี ัดชน้ั ปี สาระการเรยี นรู้ ม.4 1. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิรยิ าท่าทางให้เหมาะสมกบั การเลอื กใชภ้ าษา น้ำเสยี ง และกริ ยิ าท่าทางในการ บุคคล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสงั คมและ สนทนา ระดับของภาษา ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของจนี วัฒนธรรมของจนี ตวั อยา่ ง 谢谢夸奖、多谢夸奖、不敢当、哪 里,哪里您过奖了、哪儿的话、 差远了 - มารยาทบนโต๊ะอาหาร เชน่ การใช้ตะเกยี บ ตำแหน่ง ทนี่ ่งั ในโต๊ะอาหารและในทปี่ ระชุม - คำทเี่ ปน็ สริ ิมงคลและคำทไี่ มเ่ ป็นสิริมงคล - คำต้องห้าม เชน่ 破、苦、死、穷、 鬼 、倒霉 ไม่ใชใ้ นเทศกาลตรษุ จนี และในงาน มงคล 2. อธิบายชีวิตความเปน็ อยู่ ความคิด ความเชื่อ และ ข้อมูลเกย่ี วกบั ชวี ติ ความเป็นอยู่ ความคดิ ความเชื่อ ประเพณขี องจนี และประเพณขี องจนี ตวั อยา่ ง

满月 - 中:抓周、满月酒 - 泰: 剃胎毛 生日:生日蛋糕、长寿面 婚礼 :新郎、新娘 葬礼 : 悼念、花圈 3. เข้ารว่ มและจดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีน - กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เชน่ ตามความสนใจ การเล่นเกม การร้องเพลง การถกั เชือก การตัด กระดาษ ตัวอย่าง 剪纸、中国结、猜谜语 、 歌舞、书法、画画儿象棋、 表演、朗诵、武术、中文电脑 ม.5 1. เลือกใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกบั - การเลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง และกริ ิยาท่าทางใน บุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสงั คมและ การสนทนา ระดบั ของภาษา ตามมารยาทสงั คม วัฒนธรรมของจีน และวฒั นธรรมของจีน ตัวอยา่ ง 谢谢夸奖、多谢夸奖、不敢 当、哪里,哪里 您过奖了、哪儿的话、差远了 - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร เชน่ การใช้ตะเกยี บ ตำแหน่งท่ีน่งั ในโตะ๊ อาหารและในท่ีประชมุ - คำท่ีเป็นสิริมงคลและคำท่ีไมเ่ ป็นสิรมิ งคล - คำต้องห้าม เชน่ 破、苦、 死、 穷、鬼 、倒霉 ไมใ่ ชใ้ นเทศกาลตรุษจนี และในงานมงคล 2. อธบิ ายชวี ิตความเป็นอยู่ ความคดิ ความเช่อื และท่มี า ขอ้ มลู เกี่ยวกบั ชวี ิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเชื่อ ของขนบธรรมเนียมและประเพณขี องจนี และท่ีมาของขนบธรรมเนียมและประเพณขี องจนี ตวั อยา่ ง 满月 - 中:抓周、满月酒 - 泰: 剃胎毛 生日: 生日蛋糕、长寿面

ชนั้ ตัวชว้ี ัดชัน้ ปี สาระการเรียนรู้ 3. เขา้ รว่ ม แนะนำ และจัดกจิ กรรมทางภาษาและ 婚礼 :新郎、新娘 วฒั นธรรมของจนี ตามความสนใจ 葬礼 : 悼念、花圈 - กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เช่น การเลน่ เกม การร้องเพลง การถกั เชือก การตัด กระดาษ ศิลปะการป้องกนั ตวั การเขยี นพกู่ นั จนี ตัวอย่าง 剪纸、中国结、猜谜语 、歌舞、 书法、画画儿 象棋、表演、朗诵、武术、中文电 脑 ม.6 1. เลือกใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกริ ิยาท่าทางให้เหมาะสมกับ - การเลอื กใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทางใน บคุ คล โอกาส และสถานท่ี ตามมารยาทสังคมและ การสนทนา ระดับของภาษาตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของจีน วฒั นธรรมของจีน ตัวอยา่ ง 谢谢夸奖、多谢夸奖、不敢当、哪 里,哪里您过奖了、哪儿的话、差 远了 - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร เชน่ การใช้ตะเกยี บ ตำแหน่ง ที่น่งั ในโต๊ะอาหารและในทปี่ ระชมุ - คำท่เี ป็นสริ มิ งคลและคำทีไ่ มเ่ ปน็ สริ ิมงคล - คำตอ้ งห้าม เช่น 破、苦、死、穷、 鬼 、倒霉 ไม่ใชใ้ นเทศกาลตรุษจีนและใน งานมงคล 2. อธิบายชีวิตความเปน็ อยู่ ความคิด ความเชื่อ และทีม่ า ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ชีวิตความเปน็ อยู่ ความคิด ความเชื่อ ของขนบธรรมเนยี มและประเพณขี องจีน และทม่ี าของขนบธรรมเนียมและประเพณีของจีน ตัวอยา่ ง 满月 - 中:抓周、满月酒 - 泰: 剃胎毛 生日: 生日蛋糕、长寿面 婚礼 : 新郎、新娘 葬礼 : 悼念、花圈

ชน้ั ตวั ชว้ี ัดชั้นปี สาระการเรียนรู้ 3. เขา้ รว่ ม แนะนำ และจัดกจิ กรรมทางภาษาและ กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีน เช่น วฒั นธรรมของจีน ตามความสนใจ การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง การถกั เชอื ก การตดั กระดาษ ศลิ ปะการป้องกนั ตวั การเขยี นพู่กันจีน ตัวอยา่ ง 剪纸、中国结、猜谜语 、 歌舞、书法、画画儿、象棋、 表演、朗诵、武术、中文电脑 สาระท่ี 2: ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา กับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ชัน้ ตวั ชว้ี ัดชนั้ ปี สาระการเรียนรู้ ม.4 1. เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความแตกตา่ งระหว่าง - ความแตกตา่ งระหวา่ ง ตัวอักษร คำ วลี โครงสรา้ งประโยค สำนวนภาษาของภาษาจีนกับภาษาไทย โครงสร้างประโยค สำนวนภาษาของภาษาจนี กับ ภาษาไทย เชน่ - ตวั อักษรจีน: วิธกี ารสร้างอกั ษรจนี / สว่ นประกอบของตัวอกั ษรจนี - คำ: คำพ้องรปู –พอ้ งเสยี ง/ คำท่มี ีความหมาย ใกล้เคียงกนั - วลี: โครงสรา้ งวลี - ประโยค: ประโยคความเดียวทมี่ ีสว่ นขยาย ไดแ้ ก่ 主语、谓语、宾语、 定语、状 语、补语 -ประโยคความซ้อน ไดแ้ ก่ 并列复句、承接复句、递进复句、 选择复句、因果复句、转折复句、 条件复句 让步复句、目的复句、假设复句、 紧缩句 - รปู ประโยค 句式 “被” 字句 “有” 字句 “把” 字句 动句 兼语句

- เครื่องหมายวรรคตอน - สำนวน-สภุ าษิต-คติพจน์ 成语、谚语、 2. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือน และความ 俗语、歇后语、座右铭 ความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งชีวติ ความ แตกตา่ งระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ ความเช่ือ และ เปน็ อยู่ ความเชอื่ และวัฒนธรรมของจนี กับของ วฒั นธรรมของจนี กบั ของไทย ไทย ตัวอยา่ ง 生活:四合院、饮食文化、中国乐 器、体育、艺术 习俗:风水、送礼、吉祥数字、吉 ม.5 1. เปรยี บเทียบและอธิบายความแตกต่างระหวา่ ง 祥物、神仙 ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค สำนวน โครงสร้างประโยค สำนวนภาษา สุภาษิต ของภาษาจีนกับ ภาษา สภุ าษติ ของภาษาจีนกับภาษาไทย เชน่ ภาษาไทย - ตัวอกั ษรจีน: วธิ กี ารสร้างอกั ษรจีน/ สว่ นประกอบ ของตวั อักษรจนี - คำ: คำพ้องรปู –พ้องเสียง/ คำท่มี คี วามหมายใกล้ เคยี งกัน - วลี: โครงสรา้ งวลี - ประโยค: ประโยคความเดียวทม่ี ีส่วนขยาย ได้แก่ 主语、谓语、宾语 定语 状语、补语 ประโยคความซอ้ น ได้แก่ 并列复句、承接复句、递进复句、 选择复句、因果复句、转折复句、 条件复句、让步复句、目的复句 假设复句、紧缩句 - รปู ประโยค 句式 “被” 字句 “有” 字句 “把” 字句 动句 兼语句 - เครือ่ งหมายวรรคตอน - สำนวน-สุภาษิต-คตพิ จน์ 成语、谚语、俗 语、歇后语、座右铭

2. วิเคราะห์ และอธิบายความเหมอื นและความแตกตา่ ง - ความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งชีวิต ระหว่างชีวติ ความเป็นอยู่ ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของจีน ความเป็นอยู่ ความเชือ่ และวัฒนธรรมของจนี กบั กบั ของไทย และนำไปใชอ้ ย่างเหมาะสม ของไทย - การปฏบิ ตั ิตามวัฒนธรรมของจนี กบั ของไทย ตวั อย่าง 生活:四合院、饮食文化、中国乐 器、体育、艺术 习俗:风水、送礼、吉祥数字、吉 祥物、神仙 节日:儿童节、教师节、国庆节、 劳动节、春节 ม.6 1. เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความแตกตา่ งระหวา่ ง 宋干节 ความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยค สำนวน โครงสร้างประโยค สำนวนภาษา สภุ าษิต และบทกลอน ภาษา สภุ าษิต และบทกลอนของภาษาจนี กับ ของภาษาจนี กับภาษาไทย ภาษาไทย เชน่ - ตวั อักษรจีน: วธิ ีการสรา้ งอักษรจนี / ส่วนประกอบ ของตัวอักษรจีน - คำ: คำพอ้ งรูป –พ้องเสียง/ คำทมี่ ีความหมายใกล้ เคยี งกนั - วลี: โครงสรา้ งวลี - ประโยค: ประโยคความเดียวท่ีมีส่วนขยาย ได้แก่ 主语、谓语、宾语 定语 状语、补语 ประโยคความซอ้ น ไดแ้ ก่ 并列复句、承接复句、递进复句、 选择复句、因果复句 转折复句、条件复句、让步复句 目的复句、假设复句、紧缩句 - รูปประโยค 句式 “被” 字句“有” 字句“把” 字句、动句 兼语句 - เคร่อื งหมายวรรคตอน - สำนวน-สภุ าษิต-คติพจน์ 成语、谚语、俗 语、歇后语、座右铭

ช้ัน ตัวช้วี ัดช้นั ปี สาระการเรยี นรู้ 2. วิเคราะห์ และอธบิ ายความเหมอื นและความแตกต่าง - ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งชวี ิต ระหว่างชีวติ ความเป็นอยู่ ความเช่อื และวฒั นธรรมจนี - ความเป็นอยู่ ความเช่อื และวัฒนธรรมของจนี กบั ไทย และนำไปใชอ้ ย่างเหมาะสม ของไทย - การปฏบิ ตั ติ ามวัฒนธรรมของจนี กับของไทย ตัวอย่าง 生活:四合院、饮食文化、中国乐 器、体育、艺术 习俗:风水、送礼、吉祥数字、吉 祥物、神仙 สาระที่ 3: ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั กลุม่ สาระการเรียนรอู้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่นื และเปน็ พ้ืนฐาน ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน ชนั้ ตวั ชวี้ ัดชน้ั ปี สาระการเรียนรู้ ม.4 1. ค้นควา้ รวบรวม และสรปุ ขอ้ มูล ขอ้ เท็จจรงิ ท่เี กีย่ วข้อง - การค้นคว้า การรวบรวมข้อมลู ทเ่ี กี่ยวข้องกับ กบั กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ืน่ จากแหลง่ เรียนรู้ และนำเสนอ กลุ่มสาระการเรียนร้อู ่ืนจากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ ด้วยวธิ ีการที่หลากหลาย - วิธกี ารนำเสนอดว้ ยรูปแบบตา่ งๆ เช่น การจัด นทิ รรศการ การทำหนังสอื เล่มเล็ก ใบงาน โครงงาน - กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ได้แก่ - 数学 (加、减、乘、除) - 自然科学(物理、化学、生物、 天文学、地质) - 社会科学(经济学、地理、历 史、宗教与文化(思想品德 社会道德、好公民)) - 泰语 - 外语(英语、汉语、法语、日 语、德语、阿拉伯语、梵巴语) - 卫生与体育 - 艺术(手工艺、绘画、音乐、舞 蹈)

ชน้ั ตวั ชว้ี ัดชนั้ ปี สาระการเรยี นรู้ ตวั อยา่ ง - 职业与科技 举办展览、演示、学术报告、小组 讨论、辩论、知识竞赛、小册子 制作 ม.5 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรปุ ข้อมูล ขอ้ เท็จจริงท่เี ก่ียวขอ้ ง - การคน้ คว้า การรวบรวมข้อมูลทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั กบั กลุ่มสาระ กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่ืนจากแหล่งเรยี นรตู้ า่ งๆ การเรยี นรูอ้ น่ื จากแหล่งเรยี นรู้ และนำเสนอดว้ ยวิธีการที่ - วธิ ีการนำเสนอด้วยรูปแบบต่างๆ เชน่ การจดั หลากหลาย นทิ รรศการ การทำหนังสือเลม่ เลก็ ใบงาน โครงงาน - กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学(加、减、乘、除) - 自然科学(物理、化学、生物、 天文学、地质) - 社会科学(经济学、地理历史、 宗教与文化(思想品德 社会道德、好公民)) - 泰语 - 外语(英语、汉语、法语、日 语、 德语、阿拉伯语、梵巴语) - 卫生与体育 - 艺术(手工艺、绘画、音乐、舞 蹈) - 职业与科技 เช่น 举办展览、演示、学术报告、小组 讨论、辩论、知识竞赛、小册子 制作 1. คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมลู ขอ้ เท็จจริงท่เี กยี่ วขอ้ ง - การค้นคว้า การรวบรวมข้อมูลที่เกีย่ วขอ้ งกบั กบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ จากแหลง่ เรียนรู้ และนำเสนอ กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ น่ื จากแหล่งเรียนร้ตู า่ งๆ ดว้ ยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย - วธิ กี ารนำเสนอด้วยรปู แบบตา่ งๆ เช่น การจดั นทิ รรศการ การทำหนงั สือเล่มเล็ก ใบงาน โครงงาน - กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - 数学 (加、减、乘、除)

ชั้น ตวั ช้วี ัดช้ันปี สาระการเรียนรู้ - 自然科学(物理、化学、生物、 天文学、地质) - 社会科学(经济学、地理、历 史、宗教与文化(思想品德 社会道德、好公民) - 泰语 - 外语(英语、汉语、法语、日 语、德语、阿拉伯语、梵巴语) - 卫生与体育 - 艺术(手工艺、绘画、 音乐、舞 蹈) - 职业与科技 ตัวอย่าง 举办展览、演示、学术报告、小组 讨论、辩论 知识竞赛、小册子 制作等等 สาระท่ี 4: ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ บั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ท้ังในสถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม ชน้ั ตวั ชว้ี ัดชั้นปี สาระการเรยี นรู้ ม.4 - ม.6 1. ใชภ้ าษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณ์ - การใชภ้ าษาจีนสอ่ื สารในสถานการณจ์ ริงหรอื จำลองทีเ่ กิดขึ้นในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม สถานการณ์จำลองที่เกิดขน้ึ ในหอ้ งเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม - นำคำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความท่ี ได้เรียนรมู้ าประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จรงิ

สาระท่ี 4: ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครือ่ งมอื พ้ืนฐานในการศกึ ษาตอ่ การประกอบอาชพี และการแลกเปล่ียน เรยี นรกู้ บั สังคมโลก ช้ัน ตวั ชีว้ ัดช้นั ปี สาระการเรยี นรู้ ม.4 - ม.6 1. ใช้ภาษาจีนในการสบื ค้นหรอื ค้นควา้ ความรู้หรือข้อมลู - การใช้ภาษาจนี ในการสบื ค้น การค้นควา้ ความรู้ ต่างๆ จากสอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้ต่างๆ ในการ ศึกษาตอ่ หรอื ข้อมูลต่างๆ จากสอื่ และแหล่งการเรยี นรู้ตา่ งๆ และประกอบอาชีพ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ ตวั อย่าง - การสบื ค้นขอ้ มูล 查词典、查资料、上网、网上搜索 输入网址 - การกรอกแบบฟอรม์ 姓名、性别、年龄、出生日期、 国籍地址电子邮件、学历 (ตัวอยา่ งเอกสารดใู นภาคผนวก) 2. เผยแพรห่ รือประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรยี น - การใชภ้ าษาจีนในการเผยแพรห่ รือ เปน็ ภาษาจีน ประชาสมั พนั ธข์ อ้ มูล ข่าวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถิ่น เช่น แผ่นพบั แนะนำโรงเรียน ชมุ ชน ทอ้ งถิ่น การทำแผน่ ปลวิ ปา้ ยคำขวัญ ประกาศ นทิ รรศการ การแข่งขนั ทักษะ ยวุ มัคคุเทศก์ - การนำเสนอข้อมูล ข่าวสารในโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถ่ินเป็นภาษาจีน ตวั อย่าง 制作标语、宣传册(板) 布告栏 、制作中文网页 夏令营、展览、才艺比赛 小导游

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรอื่ งทฟ่ี ังและอ่านจากส่ือประเภทตา่ ง ๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตผุ ล มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อทม่ี ลู ขา่ วสาร แสดงความรสู้ ึกและ ความคิดเห็นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ ท่ีมลู ข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเรือ่ งตา่ ง ๆ โดยการพูดและการเขียน สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใช้ได้ อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจ้าของ ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม สาระที่ 3 ภาษากบั ความสัมพันธ์กบั กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ืน่ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเชอื่ มโยงความรูก้ ับกลุ่มสาระการเรียนร้อู น่ื และเป็น พน้ื ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทงั้ ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เครอื่ งมือพ้นื ฐานในการศึกษาตอ่ การประกอบอาชพี และการแลกเปลย่ี นเรยี นรูก้ ับสังคมโลก

ผลการเรยี นรู้และสาระการเรียนรู้ รายวิชา จ31203 สนทนาจีน 1 กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หน่วยกติ ข้อท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ 1 เรยี นรู้สทั อักษร (พินอนิ ) ในบทเรียน - หลกั การออกเสียงพยญั ชนะ สระ การผันเสยี งวรรณยกุ ต์ - เสียงพยญั ชนะ:b p m และสระ: ɑ 2 หลักการอ่านออกเสียง การเขียน - การเปลีย่ นเสยี งวรรณยุกต์ สทั อักษร (พินอนิ ) - หลกั การออกเสียงพยญั ชนะ สระ การผันเสียงวรรณยกุ ต์ - เสยี งพยัญชนะ : b p m เสยี งสระ: ɑ 3 การฟัง การพูดประโยคสทั อักษร - การเปล่ยี นเสียงวรรณยุกต์ (พินอนิ ) ,ประโยคสนทนาทกั ทาย - หลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจนี กลาง - ขอ้ ที่ความ บทอ่าน บทความส้ันๆทมี่ ีความยาว 4 บอกความหมายของคำ กลุม่ คำ ประมาณ 100 ตวั อักษร เชน่ 你好吗? ,我很好! ประโยค หรือขอ้ ทคี่ วามส้นั ๆ - คำ กล่มุ คำ ประโยค หรือ ขอ้ ที่ความเก่ยี วกบั ตนเอง ครอบครวั ตามท่ีฟังหรอื อ่านจากสื่อท่ีเปน็ ความเรยี งและไม่ใช่ความเรยี งใน โรงเรยี น ส่ิงแวดลอ้ ม อาหาร เครอ่ื งดมื่ คำศัพท์ 50-200 คำ รปู แบบตา่ ง ๆ - ส่อื ทีไ่ มใ่ ช่ความเรียง เช่น กราฟ แผนภมู ิ แผนผัง แผนที่ 5 สามารถรู้ลำดบั ขีดการเขยี น ตาราง สัญลักษณ์ เครื่องหมาย อักษรจนี - เรียนทฤษฎกี ารเขียนตัวอักษรจีน 6 สามารถแสดงความต้องการ - ปฏิบัติการเขียนตัวอกั ษรจนี ตามขน้ั ลำดับตรงหลกั การ ช่วยเหลือผู้อืน่ ได้ - ในการอ่าน การออกเสยี ง การพดู และการฟงั สามารถแสดง 7 สามารถแนะนำตวั เอง แนะนำ ความช่วยเหลอื ผูอ้ ืน่ ได้ บคุ คลอน่ื ได้ - ภาษาท่ีใชใ้ นการสื่อสาร การแนะนำตัวเอง แนะนำบุคคลอื่น 8 สนทนาหรอื เขยี นโตต้ อบในการ หรือถามเกี่ยวกับสถานะต่าง ๆ ส่ือสารระหวา่ งบุคคล - แนะนำตัวเองเรอื่ ง 我叫(ฉนั ช่อื ) 我先介绍一下 - การถามเกยี่ วกบั สถานะตา่ ง ๆ 你吃什么? - ภาษาที่ใช้ในการส่อื สารระหว่างบุคคล เช่น ขอบคณุ (谢谢) ขอโทษ (对不起) - การแลกเปลย่ี นข้อท่มี ูลเกี่ยวกับตนเอง - เร่อื งใกลต้ ัว สถานการณ์ต่าง ๆ ในชวี ิตประจำวนั - ข้อท่มี ูลเกีย่ วกบั ตนเองและบุคคลใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ใกล้ตัว เรอื่ งทอี่ ยใู่ นความสนใจของตนเอง ตัวอย่าง

ขอ้ ท่ี ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั A: 这是什么? B:这是中文书。 A:他是哪国人? B:他是泰国人。

ผลการเรยี นรแู้ ละสาระการเรียนรู้ รายวชิ า จ31204 สนทนาจีน 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หน่วยกติ ข้อท่ี ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ 1 เรยี นรู้สทั อักษร (พินอนิ ) ในบทเรียน - หลักการอา่ นออกเสียงพยัญชนะ สระ การผนั เสียงวรรณยุกต์ 2 หลกั การอ่านออกเสยี ง การเขียน อา่ นตัวอกั ษร คำ กลุ่มคำ ประโยคภาษาจนี ตามระบบพนิ อิน สัทอกั ษร(พนิ อนิ ) - หลกั การออกเสยี งพยญั ชนะ สระ การผนั เสียงวรรณยุกต์ - เสียงพยัญชนะ : b p m , เสียงสระ 3 การฟัง การพูดประโยคสทั อกั ษร - การเปลยี่ นเสียงวรรณยกุ ต์ (พนิ อนิ ) ประโยคสนทนาทักทาย - หลกั การอา่ นในระบบเสียงภาษาจีนกลาง - ข้อทีค่ วาม บทอ่าน บทความสั้นๆ ทม่ี ีความยาวประมาณ 150 4 บอกความหมายของคำ กล่มุ คำ ประโยค หรือขอ้ ทค่ี วามสน้ั ๆ ตัวอักษร เช่น 你住在哪儿? ตามทีฟ่ ังหรอื อ่านจากส่อื ท่ีเป็น - คำ กลมุ่ คำ ประโยค หรือ ขอ้ ท่ีความเกีย่ วกับตนเอง ครอบครัว ความเรยี งและไมใ่ ชค่ วามเรียงใน รูปแบบตา่ ง ๆ โรงเรียน ส่งิ แวดลอ้ ม อาหาร เคร่อื งดมื่ คำศัพท์ 150-290 คำ 5 ลำดับขดี การเขยี นอักษรจีน - เรยี นทฤษฎกี ารเขยี นตัวอักษรจีน - ปฏิบตั กิ ารเขียนตัวอักษรจีนตามขนั้ ลำดับตรงหลกั การ 6 สามารถสนทนาเกย่ี วกบั การ - ภาษาที่ใชใ้ นการสอื่ สาร สนทนา เก่ยี วกบั การแลกเปลย่ี นเงิน แลกเปลยี่ นเงินได้ สกลุ เหรยี ญ เงนิ หยวน 7 สามารถรูร้ ปู ประโยค ไวยากรณ์ใน - 换 แลก 换五百美元 บทเรยี น เพ่มิ ขึน้ - ความแตกต่างระหว่าง ตัวอกั ษร คำ วลี โครงสรา้ งประโยค ไวยากรณส์ ำนวนภาษา ของภาษาจนี กับภาษาไทย - ตวั อักษรจีน: วิธกี ารสรา้ งอักษรจีน/ สว่ นประกอบของ ตวั อกั ษรจีน - คำ : คำพอ้ งรูป –พ้องเสียง/ คำทม่ี ีความหมายใกล้เคียงกนั - วลี: โครงสรา้ งวลีเชน่ 红车( สีแดง + รถ ) - ประโยค: ประโยคความเดียวท่มี ีสว่ นขยาย ได้แก่ 主语、谓语、宾语 、 定语、状 语、补语 เชน่ 我在食堂吃饭。( ฉัน + อยู่ท่โี รงอาหาร + กนิ ขา้ ว) / ฉันกนิ ขา้ วท่โี รงอาหาร

ขอ้ ท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั 8 สามารถสนทนาเก่ียวกับกิจวัตร - ภาษาทีใ่ ช้ในการสอื่ สารระหวา่ งบคุ คล เชน่ การทกั ทาย (你好) กลา่ วลา (再见) ขอบคณุ (谢谢) ขอโทษ (对不起) ชมเชย ประจำวนั การซือ้ ของ (很好) การพดู แทรกอยา่ งสุภาพ (对不起……) การชกั ชวน (……吧) การแลกเปลีย่ นขอ้ ทีม่ ูลเกีย่ วกบั ตนเอง เรื่องใกลต้ วั สถานการณต์ ่างๆ ในชีวติ ประจำวัน - ขอ้ ที่มูลเกยี่ วกบั ตนเองและบุคคลใกลต้ วั ประสบการณ์ สถานการณ์ ใกลต้ วั เรือ่ งทอี่ ยใู่ นความสนใจของตนเอง ตวั อยา่ ง A:今天星期几? B:今天星期二。

ผลการเรยี นร้แู ละสาระการเรียนรู้ รายวชิ า จ31201 ภาษาจีน 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ข้อท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั 1 ระบสุ ทั อกั ษรตามระบบพินอิน - พยญั ชนะ สระเดี่ยว และวรรณยกุ ต์ (拼音)อา่ นออกเสียง และประสม - หลักการออกเสียง เสยี งคำง่ายๆตามหลกั การออกเสียง - การประสมเสยี ง 2 ระบภุ าพ สัญลักษณ์ เครือ่ งหมาย - กลุม่ คำ ประโยคความเดยี ว สัญลักษณ์ เครื่องหมายทม่ี ีความหมาย ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ เกี่ยวกับตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น อาหาร ส่ิงแวดลอ้ มรอบตวั ประโยค และขอ้ ท่ีความสนั้ ๆ ทฟ่ี งั หรือ เครือ่ งดื่ม งานอดเิ รก นันทนาการ คำศัพทส์ ะสม200 คำ อ่าน 3 พูดโตต้ อบดว้ ยคำสั้นๆ งา่ ยๆ ในการ - คำ กลุ่มคำ และประโยคที่ใชข้ อและใหข้ ้อทม่ี ูลเกย่ี วกบั ตนเอง สอื่ สารระหวา่ ง บุคคล ใชค้ ำส่งั ง่ายๆ - บทสนทนาทใี่ ช้ในการทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง - ประโยคหรอื ข้อทค่ี วามท่ีใชแ้ นะนำตนเอง พดู ขอและให้ขอ้ ที่มูลงา่ ยๆ เก่ยี วกบั - คำสงั่ และคำขอร้องท่ใี ช้ในหอ้ งเรียน ตนเอง ตามแบบท่ีฟัง - คำ กล่มุ คำ และประโยคที่ใช้ขอและให้ข้อที่มูลเกยี่ วกับตนเอง และส่ิงใกล้ตัว 4 อธิบาย หรือเขียนประโยคหรอื - ประโยคหรือขอ้ ทคี่ วามทมี่ ีความหมายเกีย่ วกบั ตนเอง ครอบครวั ขอ้ ความให้สมั พนั ธก์ ับสอื่ ที่ไมใ่ ช่ความ โรงเรยี น ส่ิงแวดล้อม อาหาร เคร่อื งด่มื เวลาว่าง และนนั ทนาการ เรยี ง รวมทัง้ เขียนสื่อท่ไี ม่ใชค่ วามเรียง สุขภาพและสวัสดกิ าร การซื้อ-ขายลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ รูปแบบตา่ ง ๆ ใหส้ มั พนั ธ์กับประโยค หรอื ข้อทคี่ วามทฟ่ี ังหรอื อา่ น 5 ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุป - เรื่องทีเ่ ป็นบทสนทนา นิทาน เร่อื งสัน้ และบทความจากสอ่ื ตา่ ง ๆ และแสดงความคดิ เหน็ พรอ้ มให้ - คำถามเกยี่ วกับใจความสำคญั เช่น ใคร ทำอะไร ทไ่ี หน เม่อื ไร อยา่ งไร เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ ทำไม ใช่หรือไม่ เกี่ยวกบั เรอื่ งทีฟ่ ังหรอื อา่ น

ผลการเรียนร้แู ละสาระการเรยี นรู้ รายวิชา จ31202 ภาษาจนี 2 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ข้อที่ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั 1 ประสมเสยี ง อา่ นออกเสยี งคำ - หลกั การออกเสยี ง กล่มุ คำ ประโยค ข้อท่ีความ และ - การประสมเสยี ง บทฝึกออกเสยี ง ตามหลกั การออก - คำ กลุ่มคำ ประโยค ขอ้ ที่ความ และบทฝกึ ออกเสยี ง เสยี ง - การใชพ้ จนานกุ รม ตวั อยา่ ง วรรณยกุ ตเ์ สยี ง 3 ตามดว้ ยเสยี ง 3 ต้องออกเสียง ตวั แรกเป็นเสยี ง 2 เชน่ nǐhǎo、hěnměi、hǎojiǔ 2 ระบภุ าพ สัญลักษณ์ เครื่องหมาย - กลุม่ คำ ประโยคความเดียว สญั ลกั ษณ์ เครอ่ื งหมายทม่ี ีความหมาย ตรงตามความหมายของค า กลุ่มคำ เก่ยี วกับตนเอง ครอบครวั โรงเรียน อาหาร สงิ่ แวดลอ้ มรอบตวั ประโยค และขอ้ ทีค่ วามสัน้ ๆ ทฟี่ ัง เครอ่ื งด่ืม งานอดเิ รก นันทนาการ คำศัพท์สะสม 300-400 คำ หรืออ่าน 3 พดู โตต้ อบดว้ ยคำส้ันๆ ง่ายๆ ในการ - คำ กลมุ่ คำ และประโยคทใ่ี ช้ขอและให้ขอ้ ที่มูลเกย่ี วกบั ตนเอง สือ่ สารระหว่าง บคุ คล ใช้ค าส่งั งา่ ยๆ - บทสนทนาท่ใี ช้ในการทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ บอกความตอ้ งการง่ายๆ ของตนเอง - ประโยคหรือสำนวนภาษาทใี่ ช้ขอและให้ข้อท่ีมูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพอื่ น พดู ขอและใหข้ อ้ ที่มูลงา่ ยๆ เก่ียวกับ ครอบครวั เวลา กจิ วตั รประจำวนั และส่ิงใกล้ตัว ตนเอง ตามแบบท่ฟี งั - คำส่ัง และคำขอร้องท่ใี ชใ้ นหอ้ งเรียน - คำ กลมุ่ คำ และประโยคท่ีใช้ขอและให้ขอ้ ทมี่ ูลเก่ยี วกบั ตนเอง และสิ่งใกล้ตวั 4 ตอบคำถามจากการฟังและอ่าน - ประโยค บทสนทนา นิทานทม่ี ีภาพประกอบ ประโยค บทสนทนา หรอื นิทาน - คำถามเกี่ยวกับใจความสำคญั ของเรอ่ื ง เช่น ใคร ทำอะไร ทไ่ี หน ง่ายๆ ทีม่ ภี าพประกอบ 5 สนทนาแลกเปลีย่ นข้อท่ีมูลอยา่ ง - ภาษาทใ่ี ชใ้ นการสอื่ สารระหวา่ งบคุ คล เชน่ การแลกเปลีย่ นขอ้ ท่มี ูล ต่อเนือ่ งเกยี่ วกับตนเอง บคุ คล เก่ยี วกับตนเอง สถานการณ์ต่าง ๆ ทง้ั ในภาษาพูดและภาษาเขยี น กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ - ขอ้ ทมี่ ูลเกยี่ วกบั ตนเอง บคุ คล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณ์ ต่าง ๆ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ที่อยใู่ นความสนใจของตนเอง

ขอ้ ท่ี ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ 6 ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง - คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้แี จง คำอธิบายในสถานการณ์ตา่ ง ๆ และคำอธบิ ายในสถานการณต์ ่าง ๆพูด - ภาษาที่ใช้แสดงความตอ้ งการ ขอและใหค้ วามชว่ ยเหลือ ตอบรบั และ และเขยี นแสดงความตอ้ งการ ขอและ ปฏเิ สธในสถานการณต์ ่าง ๆ ให้ความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ ในสถานการณต์ า่ ง ๆ

ผลการเรยี นรู้และสาระการเรียนรู้ รายวิชา จ32203 สนทนาจนี 3 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ ขอ้ ที่ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั 1 อา่ นออกเสยี งตวั อกั ษร คำศัพท์ - ขอ้ ทีค่ วาม บทอา่ น บทความส้ันๆ ทม่ี ีความยาวประมาณ 150 กลุ่มคำ ประโยค บทร้อยกรอง และ ตัวอกั ษรเชน่ 个人简历 และบทร้อยกรอง คำคล้องจองตามหลกั การอ่านในระบบ - หลักการอ่านออกเสยี ง การเน้นเสียง นำ้ เสียงตามระดับเสียงสูง - ต่ำ เสียงภาษาจีนกลาง ในประโยค - การอ่านบทร้อยกรองและคำคลอ้ งจอง 2 อธบิ าย หรอื เขียนประโยคหรอื ข้อท่ี - ประโยคหรือขอ้ ทคี่ วามท่ีมีความหมายเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว ความให้สัมพนั ธก์ บั สือ่ ทไี่ มใ่ ช่ โรงเรยี น ส่ิงแวดลอ้ ม อาหาร เคร่ืองดื่ม เวลาว่าง และนันทนาการ ความเรยี ง รวมทั้งเขียนสื่อทไ่ี ม่ใชค่ วาม สุขภาพและสวัสดกิ าร การซอ้ื -ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ เรยี งรปู แบบตา่ ง ๆ ให้สัมพันธก์ ับ คำศพั ท์สะสม 600-800 คำ ประโยคหรือขอ้ ท่คี วามท่ีฟงั หรืออา่ น - สือ่ ทไี่ มใ่ ช่ความเรียง เชน่ กราฟ แผนภูมิ แผนผงั แผนที่ ตาราง สญั ลกั ษณ์เครือ่ งหมาย 3 ตอบคำถาม จับใจความสำคญั สรุป - เรื่องทเ่ี ป็นบทสนทนา นิทาน เรอื่ งสัน้ และบทความจากส่อื ต่าง ๆ ที่มี และแสดงความคดิ เหน็ พรอ้ มให้ ความยาวประมาณ 200-300 ตวั อักษร เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ - การจับใจความสำคญั เชน่ หวั ข้อทเี่ ร่ือง (题目) ใจความสำคัญ เกี่ยวกบั เรือ่ งท่ีฟงั หรืออา่ น (中心思想) รายละเอยี ดสนบั สนนุ - คำถามเกย่ี วกบั ใจความสำคญั เช่น ใคร ทำอะไร ทไ่ี หน เม่อื ไร อยา่ งไร ทำไม ใช่หรือไม่ - ประโยคที่ใช้ในการแสดงความคิดเหน็ การให้เหตผุ ลและ การยกตัวอยา่ ง ตวั อยา่ ง 如果…… 就……一方面…… 一方面……、 4 สนทนาแลกเปล่ียนขอ้ ทม่ี ูลอยา่ ง 又…… 又…… - ภาษาทใ่ี ช้ในการสอ่ื สารระหว่างบคุ คล เชน่ การแลกเปล่ียนขอ้ ท่มี ูล ต่อเนือ่ ง เกี่ยวกบั ตนเอง บคุ คล เก่ียวกับตนเอง สถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในภาษาพดู และภาษาเขยี น กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ - ขอ้ ทม่ี ลู เกย่ี วกับตนเอง บคุ คล กิจกรรมประสบการณ์ สถานการณ์ ต่าง ๆ ขา่ ว เหตุการณ์ ประเดน็ ที่อยู่ในความสนใจของตนเอง

ขอ้ ท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ 5 ใชค้ ำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชแี้ จง - คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธบิ ายในสถานการณ์ตา่ ง ๆ และคำอธบิ ายในสถานการณ์ต่าง ๆ - ภาษาที่ใชแ้ สดงความต้องการ ขอและใหค้ วาม ช่วยเหลือ ตอบรับและ พดู และเขยี นแสดงความต้องการ ปฏิเสธในสถานการณ์ต่าง ๆ ขอและให้ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และ 我要、想……、我可以、能……吗?、……好吗? ปฏิเสธในสถานการณ์ต่าง ๆ 好、不好 、可以、不可以 、行、不行 、有、 6 เลอื กใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกิรยิ า 没有、会、不会 、喜欢 - การเลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง และกิรยิ าทา่ ทางในการสนทนา ระดับของ ท่าทางให้เหมาะสมกบั บุคคล โอกาส ภาษา ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจนี และสถานที่ ตามมารยาทสงั คมและ - มารยาทบนโต๊ะอาหาร เชน่ การใช้ตะเกยี บตำแหน่งทน่ี ง่ั ในโต๊ะ วฒั นธรรมของจีน อาหารและในที่ประชมุ - คำทเ่ี ปน็ สิรมิ งคลและคำท่ีไมเ่ ปน็ สิรมิ งคล - คำต้องหา้ ม เช่น 破、苦、死、穷、鬼 、倒霉 ไม่ใช้ในเทศกาลตรษุ จีนและในงานมงคล 7 ให้ข้อที่มูล หรอื อธบิ าย บรรยาย - คำศัพท์และขอ้ ทีม่ ูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญงานฉลอง และชีวิต เกีย่ วกบั เทศกาล วันสำคญั งานฉลอง ความเปน็ อยู่ของจีน เชน่ เทศกาลต่าง ๆ เครือ่ งแตง่ กาย อาหาร ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน เคร่อื งดื่ม เพลง เกมกีฬา ศิลปการแสดง สี และจัดกิจกรรมเกยี่ วกบั ชีวิตความ - กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เช่น การเลน่ เพลง การถักเชือก เป็นอยู่ขนบธรรมเนียมประเพณขี อง การตัดกระดาษ การเขียนพกู่ นั จนี บทบาทสมมตุ ิ ละครส้ัน วนั ตรษุ จีน จนี วนั ขึ้นปใี หม่ เทศกาลต่าง ๆ 8 ใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณ์จรงิ หรือ - การใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองท่ีเกดิ ขึ้น สถานการณ์จำลองทเี่ กิดขึ้นใน ในห้องเรียน สถานศึกษาและชมุ ชน เชน่ การแนะนำสถานที่ ห้องเรยี นสถานศึกษาและชมุ ชน ท่องเทีย่ ว /สถานท่ีสำคญั ในชุมชน - นำคำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความท่ีได้เรยี นรู้มประยุกต์ใช้ ตามสถานการณ์จรงิ

ผลการเรยี นรู้และสาระการเรยี นรู้ รายวิชา จ32204 สนทนาจีน 4 กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ข้อที่ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั 1 อา่ นออกเสยี งตวั อกั ษร คำศพั ท์ - ข้อที่ความ บทอา่ น บทความสนั้ ๆ ทมี่ ีความยาวประมาณ 150 กลุ่มคำ ประโยค บทรอ้ ยกรอง และ ตวั อักษร เชน่ 个人简历 และบทรอ้ ยกรอง คำคล้องจองตามหลักการอา่ นในระบบ - หลกั การอ่านออกเสยี ง การเนน้ เสียงน้ำเสียงตามระดับเสยี งสูง - ต่ำ เสยี งภาษาจีนกลาง ในประโยค - การอ่านบทร้อยกรองและค าคลอ้ งจอง 2 อธบิ าย หรอื เขยี นประโยคหรอื ข้อท่ี - ประโยคหรอื ขอ้ ที่ความทีม่ ีความหมายเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั ความให้สัมพันธก์ ับสื่อท่ไี ม่ใช่ โรงเรียนสงิ่ แวดลอ้ ม อาหาร เคร่อื งด่ืม เวลาว่าง และนนั ทนาการ ความเรยี ง รวมท้งั เขยี นสือ่ ทีไ่ ม่ใชค่ วาม สขุ ภาพและสวัสดกิ าร การซอื้ ขาย ลมฟ้าอากาศ การศกึ ษาและอาชีพ เรียงรูปแบบตา่ ง ๆ ให้สมั พันธ์กบั คำศัพท์สะสม 600-800 ค า ประโยคหรือขอ้ ที่ความท่ีฟงั หรอื อา่ น - ส่ือทไี่ มใ่ ช่ความเรยี ง เชน่ กราฟ แผนภูมิ แผนผงั แผนท่ี ตาราง สัญลกั ษณ์เครื่องหมายตวั อยา่ ง 表格、符号、标志、 往、路口、拐、马路、离 3 ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรปุ - เร่อื งท่เี ปน็ บทสนทนา นทิ าน เรอ่ื งสน้ั และบทความจากสื่อต่าง ๆ ท่มี ี และแสดงความคดิ เห็น พรอ้ มให้ ความยาวประมาณ 200-300 ตัวอกั ษร เหตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ - การจับใจความสำคญั เช่น หวั ขอ้ ท่ีเรอ่ื ง (题目) ใจความสำคัญ เกยี่ วกับเร่ืองท่ีฟังหรอื อ่าน (中心思想) รายละเอียดสนับสนุน (详述) - คำถามเก่ียวกับใจความสำคญั เช่น ใคร ทำอะไร ทไ่ี หน เมื่อไร อยา่ งไร ทำไม ใชห่ รือไม่ - ประโยคท่ีใช้ในการแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลและ การยกตวั อยา่ ง ตวั อยา่ ง 如果…… 就……一方面…… 一方面……、 4 สนทนาแลกเปลยี่ นขอ้ ท่มี ูลอย่าง 又…… 又…… - ภาษาท่ีใชใ้ นการสอ่ื สารระหวา่ งบคุ คล เชน่ การแลกเปลี่ยนข้อทม่ี ูล ตอ่ เนอื่ ง เก่ียวกบั ตนเอง บุคคล เก่ยี วกบั ตนเอง สถานการณต์ ่าง ๆ ทัง้ ในภาษาพูดและภาษาเขียน กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ - ขอ้ ที่มูลเกีย่ วกับตนเอง บคุ คล กิจกรรมประสบการณ์ สถานการณ์ ต่าง ๆ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ประเด็นที่อยใู่ นความสนใจของตนเอง

ขอ้ ท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ 5 ใชค้ ำขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชแี้ จง - คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธบิ ายในสถานการณ์ตา่ ง ๆ และคำอธบิ ายในสถานการณ์ต่าง ๆ - ภาษาที่ใชแ้ สดงความต้องการ ขอและใหค้ วาม ช่วยเหลือ ตอบรับและ พดู และเขยี นแสดงความต้องการ ปฏิเสธในสถานการณ์ต่าง ๆ ขอและให้ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และ 我要、想……、我可以、能……吗?、……好吗? ปฏิเสธในสถานการณ์ต่าง ๆ 好、不好 、可以、不可以 、行、不行 、有、 6 เลอื กใช้ภาษา น้ำเสยี ง และกิรยิ า 没有、会、不会 、喜欢 - การเลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง และกิรยิ าทา่ ทางในการสนทนา ระดับของ ท่าทางให้เหมาะสมกบั บุคคล โอกาส ภาษา ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจนี และสถานที่ ตามมารยาทสงั คมและ - มารยาทบนโต๊ะอาหาร เชน่ การใช้ตะเกยี บตำแหน่งทน่ี ง่ั ในโต๊ะ วฒั นธรรมของจีน อาหารและในที่ประชมุ - คำทเ่ี ปน็ สิรมิ งคลและคำท่ีไมเ่ ปน็ สิรมิ งคล - คำต้องหา้ ม เช่น 破、苦、死、穷、鬼 、倒霉 ไม่ใช้ในเทศกาลตรษุ จีนและในงานมงคล 7 ให้ข้อที่มูล หรอื อธบิ าย บรรยาย - คำศัพท์และขอ้ ทีม่ ูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญงานฉลอง และชีวิต เกีย่ วกบั เทศกาล วันสำคญั งานฉลอง ความเปน็ อยู่ของจีน เชน่ เทศกาลต่าง ๆ เครือ่ งแตง่ กาย อาหาร ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของจีน เคร่อื งดื่ม เพลง เกมกีฬา ศิลปการแสดง สี และจัดกิจกรรมเกยี่ วกบั ชีวิตความ - กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เช่น การเลน่ เพลง การถักเชือก เป็นอยู่ขนบธรรมเนียมประเพณขี อง การตัดกระดาษ การเขียนพกู่ นั จนี บทบาทสมมตุ ิ ละครส้ัน วนั ตรษุ จีน จนี วนั ขึ้นปใี หม่ เทศกาลต่าง ๆ 8 ใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณ์จรงิ หรือ - การใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลองท่ีเกดิ ขึ้น สถานการณ์จำลองทเี่ กิดขึ้นใน ในห้องเรียน สถานศึกษาและชมุ ชน เชน่ การแนะนำสถานที่ ห้องเรยี นสถานศึกษาและชมุ ชน ท่องเทีย่ ว /สถานท่ีสำคญั ในชุมชน - นำคำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความท่ีได้เรยี นรู้มประยุกต์ใช้ ตามสถานการณ์จรงิ

ผลการเรยี นรแู้ ละสาระการเรยี นรู้ รายวิชา จ32201 ภาษาจีน 3 กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ขอ้ ท่ี ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ 1 ปฏบิ ัติตามคำสงั่ คำแนะนำ คำขอรอ้ ง - คำส่งั คำแนะนำ คำขอรอ้ ง คำอธิบาย เชน่ ป้ายจราจร และป้ายตา่ ง ๆ และคำอธบิ ายทฟ่ี ังและอา่ น ตัวอย่าง 请进、请问、看黑板 、看地图、看多写 2 อา่ นออกเสยี งตวั อกั ษร คำศัพท์ 再说一遍 - หลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง กลุ่มคำ ประโยคตามหลกั การอ่านใน - คำศพั ท์ กลุ่มคำ ประโยคท่ีใช้ในชวี ติ ประจำวนั ระบบเสียงภาษาจนี กลาง เช่น สี อาหาร อวยั วะภายนอก เครือ่ งเขยี น ของใชใ้ กลต้ ัว - การใชพ้ จนานุกรม 3 ระบุภาพ หรือสัญลกั ษณ์ ตรงตาม - คำ กลุ่มคำ และบทสนทนาสั้นๆ ทมี่ ีความหมายเก่ยี วกบั เกยี่ วกับ ความหมายของคำ กลมุ่ คำ และ ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน อาหาร เครื่องด่ืม ทิศทาง คำศพั ทส์ ะสม ประโยค จากการฟังหรือการอ่าน 150-200 คำ ตัวอย่าง 谁 、什么、伯伯、 阿姨、你的书 、 对不对 4 พดู หรือเขยี นแสดงความต้องการ ขอ - ประโยคและสำนวนภาษาทีใ่ ช้ในการแสดงความต้องการ การขอและ ความชว่ ยเหลือตอบรับและปฏิเสธใน ใหค้ วามชว่ ยเหลือ การตอบรบั และปฏิเสธในชีวิต ประจำวัน ชีวิตประจำวนั 5 พูดหรือเขยี นเพ่อื ขอและให้ขอ้ ท่ีมูล - ประโยคและสำนวนภาษาท่ีใช้ขอและใหข้ อ้ ท่มี ูลเกีย่ วกับตนเอง เพ่อื น เกี่ยวกบั ตนเองเพ่อื น ครอบครัว และ ครอบครวั และเรอื่ งใกลต้ วั เรื่องใกลต้ ัว 6 ใช้ถอ้ ยคำ น้ำเสียง และกิรยิ าท่าทาง - ถ้อยคำ นำ้ เสียง และกิรยิ าท่าทาง ตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรม อยา่ งสุภาพตามมารยาทสงั คมและ ของจีน เช่น การสง่ และรบั ของด้วยมอื ทั้งสองขา้ ง ถ้าจำเป็นตอ้ ง วัฒนธรรมของจีน ใชม้ อื เดียว ให้ใช้มอื ขวา 7 บอกข้อทีม่ ลู และความสำคญั ของ - ขอ้ ทม่ี ูล และความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง และชวี ิต เทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ความเปน็ อยู่ของจีน ตัวอยา่ ง 节日、春节、清明、 端午 ชีวิตความเปน็ อยูข่ องจีน 8 เข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและ - กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เชน่ การเล่นเกม วัฒนธรรมของจนี ตามความสนใจ การรอ้ งเพลง การตัดกระดาษ ศิลปะการป้องกันตวั และการเขยี น พกู่ ันจีน ตัวอย่าง 剪纸、儿歌、放、做风筝、猜谜语、 跳舞、 体操 书法、画画儿 、象棋

ผลการเรยี นรู้และสาระการเรียนรู้ รายวชิ า จ32202 ภาษาจนี 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ขอ้ ที่ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ 1 ปฏบิ ัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำขอรอ้ ง - คำส่งั คำแนะนำ คำขอร้อง คำอธบิ าย เช่น ป้ายจราจร และป้ายต่าง ๆ และคำอธิบายทีฟ่ งั และอ่าน ตวั อย่าง 请进、请问、看黑板 、看地图、看多写 2 อา่ นออกเสียงตวั อกั ษร คำศัพท์ 再说一遍 - หลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจนี กลาง กลุม่ คำ ประโยคตามหลักการอา่ นใน - คำศพั ท์ กลุ่มคำ ประโยคท่ีใช้ในชวี ติ ประจำวนั ระบบเสียงภาษาจนี กลาง เชน่ สี อาหาร อวัยวะภายนอก เคร่อื งเขยี น ของใชใ้ กลต้ วั - การใช้พจนานุกรม 3 ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ ตรงตาม - คำ กลมุ่ คำ และบทสนทนาสนั้ ๆ ท่มี ีความหมายเกี่ยวกบั เก่ียวกับ ความหมายของคำ กลุ่มคำ และ ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น อาหาร เครอ่ื งด่มื ทิศทาง คำศัพท์สะสม ประโยค จากการฟงั หรอื การอา่ น 150-200 คำ ตัวอยา่ ง 谁 、什么、伯伯、 阿姨、你的书 、 对不对 4 หรอื เขียนแสดงความตอ้ งการ ขอความ - ประโยคและสำนวนภาษาทใ่ี ช้ในการแสดงความต้องการ การขอและ ช่วยเหลือตอบรับและปฏเิ สธใน ให้ความช่วยเหลือ การตอบรับและปฏิเสธในชีวิต ประจำวัน ชีวติ ประจำวัน 5 พูดหรอื เขยี นเพื่อขอและใหข้ ้อทีม่ ูล - ประโยคและสำนวนภาษาที่ใช้ขอและให้ข้อท่มี ูลเกยี่ วกบั ตนเอง เพือ่ น เก่ยี วกับตนเองเพ่ือน ครอบครวั และ ครอบครัว และเรอ่ื งใกลต้ วั เรอ่ื งใกล้ตวั 6 ใช้ถอ้ ยคำ น้ำเสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทาง - ถอ้ ยคำ นำ้ เสยี ง และกิรยิ าท่าทาง ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม อย่างสุภาพตามมารยาทสงั คมและ ของจนี เชน่ การสง่ และรบั ของดว้ ยมอื ทัง้ สองข้าง ถา้ จำเปน็ ต้อง วัฒนธรรมของจีน ใช้มอื เดียว ใหใ้ ช้มือขวา 7 บอกขอ้ ท่มี ูล และความสำคัญของ - ขอ้ ทีม่ ลู และความสำคญั ของเทศกาล วนั สำคัญ งานฉลอง และชีวิต เทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ความเป็นอยขู่ องจนี ตวั อยา่ ง 节日、春节、清明、 端午 ชวี ิตความเป็นอย่ขู องจีน 8 เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ - กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น การเลน่ เกม วฒั นธรรมของจีน ตามความสนใจ การร้องเพลง การตัดกระดาษ ศลิ ปะการป้องกนั ตัว และการเขียน พูก่ นั จีน ตวั อย่าง 剪纸、儿歌、放、做风筝、猜谜语、 跳舞、 体操 书法、画画儿 、象棋

ผลการเรียนรแู้ ละสาระการเรยี นรู้ รายวชิ า จ33203 สนทนาจีน 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 80 ช่ัวโมง จำนวน 2.0 หน่วยกิต ขอ้ ที่ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ 1 ปฏบิ ตั ิตามคำสงั่ คำแนะนำ คำชี้แจง - คำสัง่ คำแนะนำในคู่มือการใชง้ านต่าง ๆ คำช้ีแจง คาอธบิ าย และ คำอธบิ าย และคำบรรยาย จากข้อที่ คำบรรยาย จากข้อท่ีมูลทางสื่อต่าง ๆ มูลทางส่อื ต่าง ๆ 2 อา่ นออกเสียงขอ้ ทีค่ วาม นทิ าน บท - ข้อท่คี วาม ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง นทิ าน บทละคร เรอื่ ง ร้อยกรอง ข่าว ประกาศ โฆษณา ขบขนั เชน่ 新闻联播、电视剧、电视广告 、娱乐 节目、诗词欣赏、笑话 ท่มี คี วามยาวประมาณ 200 ตวั อักษร 3 สนทนาอย่างต่อเนือ่ งและเขยี นโต้ตอบ - ภาษาทีใ่ ชใ้ นการสือ่ สารระหวา่ งบคุ คล เช่น การแลกเปลีย่ นขอ้ ทม่ี ูล แลกเปลยี่ นข้อท่มี ูลเกีย่ วกบั ตนเอง เก่ยี วกบั ตนเอง บคุ คล กจิ กรรม ประสบการณ์ สถานการณ์ตา่ ง ๆ ใน เร่อื งต่าง ๆ ใกลต้ ัว สถานการณ์ ข่าว ชวี ติ ประจำวนั ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยใู่ นความสนใจของสังคม และเรอ่ื งท่อี ยูใ่ นความสนใจของสงั คม ทง้ั ในภาษาพูดและภาษาเขียน 4 พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ - ภาษาท่ใี ช้แสดงความต้องการ การขอและใหค้ วามช่วยเหลอื การตอบ ขอและใหค้ วามช่วยเหลอื ตอบรบั และ รบั และปฏิเสธในสถานการณต์ ่าง ๆ ปฏิเสธในสถานการณต์ า่ ง ๆ 5 พดู และเขยี นแสดงความรู้สึก ความ - ประโยคหรอื สานวนภาษาที่ใช้ในการแสดงความรู้สกึ ความคิดเหน็ คดิ เหน็ ของตนเอง เกีย่ วกับเร่อื งต่าง ๆ และให้เหตุผลเก่ียวกับเร่อื งตา่ ง ๆ กิจกรรมประสบการณ์ ขา่ วหรือ กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว หรอื เหตุการณ์ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศรา้ หวิ รสชาติ เหตุการณ์ พรอ้ มให้เหตุผล หรือ สอดแทรกสำนวนประกอบ 6 พดู และเขียนบรรยายเกย่ี วกบั - การนำเสนอข้อทมี่ ูลเกี่ยวกบั ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็น ประสบการณ์ ข่าวหรือเหตกุ ารณ์ ต่าง ๆ เชน่ การเดนิ ทาง อาหาร กฬี า ดนตรี ภาพยนตร์ การเลีย้ งสัตว์ เรอ่ื งราวหรอื ประเดน็ ต่าง ๆ ของ เวลาว่างและนนั ทนาการ อาชพี การทอ่ งเที่ยว การศกึ ษา สภาพสงั คม สงั คม เศรษฐกิจ ความยาวของบทความไม่ต่ำกวา่ 150 ตวั อักษร 7 พดู และเขียนแสดงความคดิ เห็น - ประโยค และข้อท่ีความแสดงความคดิ เหน็ การใหเ้ หตุผลเกีย่ วกบั เกีย่ วกับกจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตา่ ง ๆ เหตกุ ารณ์ และสถานการณต์ ่าง ๆ พร้อมใหเ้ หตผุ ลประกอบ

ขอ้ ท่ี ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ 8 เลอื กใชภ้ าษา น้ำเสียง กริ ิยาทา่ ทางให้ - การเลอื กใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกิรยิ าท่าทางในการสนทนาให้ เหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตาม เหมาะสม ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจนี มารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจนี

ผลการเรยี นรู้และสาระการเรยี นรู้ รายวชิ า จ33204 สนทนาจีน 6 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 2.0 หน่วยกติ ข้อที่ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ 1 ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำชแี้ จง - คำสง่ั คำแนะนำในคมู่ ือการใชง้ านต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธบิ าย และคำ คำอธิบาย และคำบรรยาย จากข้อท่ี บรรยาย จากขอ้ ทม่ี ูลทางส่ือต่าง ๆ มลู ทางสื่อต่าง ๆ 2 อา่ นออกเสยี งขอ้ ทคี่ วาม นิทาน บท - ขอ้ ที่ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง นิทาน บทละคร ร้อยกรอง ข่าว ประกาศ โฆษณา เรอ่ื งขบขนั ท่ีมคี วามยาวประมาณ 300 ตวั อักษร 3 สนทนาอยา่ งตอ่ เนือ่ งและเขียนโตต้ อบ - ภาษาท่ีใช้ในการสอ่ื สารระหวา่ งบุคคล เช่น การแลกเปลยี่ นข้อท่มี ูล แลกเปลีย่ นขอ้ ท่ีมลู เกยี่ วกบั ตนเอง เกยี่ วกับตนเอง บุคคล กจิ กรรม ประสบการณ์ สถานการณต์ ่าง ๆ ใน เร่ืองตา่ ง ๆ ใกล้ตวั สถานการณ์ ขา่ ว ชวี ติ ประจำวนั ข่าว เหตุการณ์ ประเดน็ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม และเรอื่ งท่อี ยู่ในความสนใจของสังคม ทั้งในภาษาพูดและภาษาเขียน 4 พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการ - ภาษาทใี่ ชแ้ สดงความตอ้ งการ การขอและให้ความชว่ ยเหลอื การตอบ ขอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรับและ รับและปฏเิ สธในสถานการณต์ ่าง ๆ ปฏเิ สธในสถานการณต์ า่ ง ๆ 5 พดู และเขยี นแสดงความรู้สึก ความ - ประโยคหรอื สานวนภาษาท่ใี ช้ในการแสดงความรู้สกึ ความคิดเห็น คิดเห็นของตนเอง เกีย่ วกับเรื่องต่าง ๆ และใหเ้ หตุผลเก่ยี วกบั เรื่องต่าง ๆ กจิ กรรมประสบการณ์ ขา่ วหรือ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว หรอื เหตุการณ์ เชน่ ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศรา้ หิว รสชาติ เหตุการณ์ พร้อมให้เหตุผล หรอื สวย นา่ เกลยี ด เสยี งดัง ดี ไม่ดี สอดแทรกสานวนประกอบ 6 พูดและเขียนบรรยายเกีย่ วกบั - การนำเสนอขอ้ ทีม่ ูลเกย่ี วกับประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเดน็ ประสบการณ์ ขา่ วหรือเหตกุ ารณ์ ต่าง ๆ เช่น การเดินทาง อาหาร กีฬา ดนตรี ภาพยนตร์ การเลี้ยงสตั ว์ เร่ืองราวหรือประเดน็ ต่าง ๆ ของ เวลาว่างและนนั ทนาการ อาชีพ การทอ่ งเทยี่ ว การศกึ ษา สภาพสังคม สงั คม เศรษฐกิจ ความยาวของบทความไม่ต่ำกวา่ 200 ตวั อักษร 7 พดู และเขียนแสดงความคดิ เห็น - ประโยค และข้อท่ีความแสดงความคิดเหน็ การใหเ้ หตุผลเก่ียวกับ เกย่ี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว กจิ กรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ และสถานการณ์ต่าง ๆ เหตุการณ์ และสถานการณ์ต่าง ๆ พร้อมให้เหตุผลประกอบ 8 เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสียง กิริยาท่าทางให้ - การเลือกใชภ้ าษา นำ้ เสียง และกิรยิ าท่าทางในการสนทนาให้ เหมาะสมกบั บุคคล และโอกาส ตาม เหมาะสม ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจีน มารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจนี

ผลการเรยี นรู้และสาระการเรยี นรู้ รายวิชา จ33201 ภาษาจีน 5 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ข้อท่ี ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ 1 ปฏบิ ัติตามคำสงั่ คำแนะนำ คำชีแ้ จง - คำสง่ั คำแนะนำในคมู่ ือการใชง้ านต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธบิ าย และคำ คำอธิบาย และคำบรรยาย จากขอ้ ท่ี บรรยาย จากขอ้ ทม่ี ูลทางส่ือต่าง ๆ มลู ทางส่ือต่าง ๆ 2 อา่ นออกเสยี งข้อท่คี วาม นทิ าน บท - ขอ้ ที่ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง นิทาน บทละคร ร้อยกรอง ข่าว ประกาศ โฆษณา เรอ่ื งขบขนั ท่ีมคี วามยาวประมาณ 300 ตวั อักษร 3 สนทนาอย่างตอ่ เน่อื งและเขียนโตต้ อบ - ภาษาท่ีใช้ในการสอ่ื สารระหวา่ งบุคคล เช่น การแลกเปลยี่ นข้อท่มี ูล แลกเปลยี่ นขอ้ ท่มี ลู เก่ยี วกบั ตนเอง เกยี่ วกับตนเอง บุคคล กจิ กรรม ประสบการณ์ สถานการณต์ ่าง ๆ ใน เรอื่ งต่าง ๆ ใกลต้ ัว สถานการณ์ ขา่ ว ชวี ติ ประจำวนั ข่าว เหตุการณ์ ประเดน็ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม และเรื่องทอ่ี ยใู่ นความสนใจของสงั คม ทั้งในภาษาพูดและภาษาเขียน 4 พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ - ภาษาทใี่ ชแ้ สดงความตอ้ งการ การขอและให้ความชว่ ยเหลอื การตอบ ขอและใหค้ วามชว่ ยเหลือ ตอบรบั และ รับและปฏเิ สธในสถานการณต์ ่าง ๆ ปฏิเสธในสถานการณ์ต่าง ๆ 5 พดู และเขียนแสดงความรู้สึก ความ - ประโยคหรอื สานวนภาษาท่ใี ช้ในการแสดงความรู้สกึ ความคิดเห็น คิดเห็นของตนเอง เกีย่ วกับเรื่องต่าง ๆ และใหเ้ หตุผลเก่ยี วกบั เรื่องต่าง ๆ กจิ กรรมประสบการณ์ ขา่ วหรือ กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว หรอื เหตุการณ์ เชน่ ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศรา้ หิว รสชาติ เหตุการณ์ พรอ้ มให้เหตผุ ล หรอื สวย นา่ เกลยี ด เสยี งดัง ดี ไม่ดี สอดแทรกสานวนประกอบ 6 พดู และเขยี นบรรยายเกย่ี วกบั - การนำเสนอขอ้ ทีม่ ูลเกย่ี วกับประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเดน็ ประสบการณ์ ขา่ วหรอื เหตกุ ารณ์ ต่าง ๆ เช่น การเดินทาง อาหาร กีฬา ดนตรี ภาพยนตร์ การเลี้ยงสตั ว์ เรื่องราวหรอื ประเดน็ ต่าง ๆ ของ เวลาว่างและนนั ทนาการ อาชีพ การทอ่ งเทยี่ ว การศกึ ษา สภาพสังคม สงั คม เศรษฐกิจ ความยาวของบทความไม่ต่ำกวา่ 200 ตวั อักษร 7 พดู และเขยี นแสดงความคดิ เห็น - ประโยค และข้อท่ีความแสดงความคิดเหน็ การใหเ้ หตุผลเก่ียวกับ เก่ยี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว กจิ กรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ และสถานการณ์ต่าง ๆ เหตุการณ์ และสถานการณ์ต่าง ๆ พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลประกอบ 8 เลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง กริ ิยาท่าทางให้ - การเลือกใชภ้ าษา นำ้ เสียง และกิรยิ าท่าทางในการสนทนาให้ เหมาะสมกบั บุคคล และโอกาส ตาม เหมาะสม ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจีน มารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจนี

ผลการเรยี นรู้และสาระการเรียนรู้ รายวิชา จ33202 ภาษาจนี 6 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ข้อที่ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ 1 ปฏิบตั ติ ามคำสัง่ คำแนะนำ คำชแ้ี จง - คำสง่ั คำแนะนำในคมู่ ือการใชง้ านต่าง ๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำ คำอธบิ าย และคำบรรยาย จากข้อท่ี บรรยาย จากขอ้ ท่มี ูลทางสือ่ ต่าง ๆ มูลทางสื่อต่าง ๆ 2 อา่ นออกเสยี งขอ้ ที่ความ นิทาน บท - ขอ้ ทีค่ วาม ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง นทิ าน บทละคร รอ้ ยกรอง ข่าว ประกาศ โฆษณา เร่อื งขบขนั ท่ีมีความยาวประมาณ 300 ตวั อักษร 3 สนทนาอยา่ งตอ่ เนือ่ งและเขยี นโต้ตอบ - ภาษาทีใ่ ชใ้ นการสื่อสารระหว่างบคุ คล เช่น การแลกเปลย่ี นขอ้ ทม่ี ูล แลกเปล่ยี นข้อทมี่ ลู เกย่ี วกบั ตนเอง เกยี่ วกบั ตนเอง บคุ คล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณต์ ่าง ๆ ใน เรื่องตา่ ง ๆ ใกล้ตัว สถานการณ์ ขา่ ว ชวี ิตประจำวัน ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ทีอ่ ยู่ในความสนใจของสงั คม และเรื่องท่ีอย่ใู นความสนใจของสังคม ทัง้ ในภาษาพูดและภาษาเขียน 4 เลือกและใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ - คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชีแ้ จง คำอธิบาย ทีม่ ีขัน้ ตอนซบั ซอ้ น คำชแ้ี จง คำอธิบาย อยา่ ง คลอ่ งแคลว่ 5 พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการ - ภาษาทใ่ี ชใ้ นการแสดงความตอ้ งการ เสนอและใหค้ วามช่วยเหลอื เสนอ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความ ตอบรับและปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณต์ า่ งๆ ชว่ ยเหลือในสถานการณจ์ ำลองหรือ สถานการณจ์ ริงอยา่ งเหมาะสม 6 สนทนาและเขียนโตต้ อบขอ้ มูลเกี่ยวกับ - การนำเสนอขอ้ ทมี่ ูลเกีย่ วกับประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ ประเด็น ตนเองและเรื่องตา่ ง ๆ ใกล้ตัว ตา่ ง ๆ เช่น การเดนิ ทาง อาหาร กฬี า ดนตรี ภาพยนตร์ การเลี้ยงสตั ว์ ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว/ เวลาว่างและนันทนาการ อาชีพ การทอ่ งเท่ียว การศึกษา สภาพสงั คม เหตกุ ารณ์ ประเด็นท่อี ยใู่ นความสนใจ เศรษฐกิจ ความยาวของบทความไม่ต่ำกวา่ 200 ตัวอักษร ของสงั คม และสอ่ื สาร อย่างตอ่ เน่อื งและเหมาะสม 7 พูดและเขียนแสดงความคดิ เห็น - ประโยค และข้อที่ความแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลเก่ยี วกบั เกี่ยวกับกจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ และสถานการณต์ ่าง ๆ เหตกุ ารณ์ และสถานการณต์ า่ ง ๆ พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลประกอบ

ขอ้ ท่ี ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ 8 เลอื กใชภ้ าษา น้าเสียง กริ ิยาทา่ ทางให้ - การเลอื กใชภ้ าษา นา้ เสยี ง และกิรยิ าท่าทางในการสนทนาให้ เหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตาม เหมาะสม ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจนี มารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจนี

โครงสร้างรายวิชา รายวชิ า จ31201 ภาษาจีน 1 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต จำนวน 40 ชัว่ โมง/ภาคเรียน คะแนนเต็ม 100 คะแนน หนว่ ย ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ท่ี ข้อท่ี (ชั่วโมง) คะแนน 1,2,7,8 (100) 1,2,7,8 1 课堂用语 ประโยคสนทนาทีใ่ ช้ในชวี ิตจรงิ ของผ้ทู ่ีใช้ 6 15 1,2,7,8 ภาษาจนี กลางเป็นภาษาหลัก ประกอบด้วย 1,2,7,8 คำพดู ที่ใช้บ่อย พร้อมหมายเหตุอธิบายการใช้ 1,2,7,8 ภาษาจีนตามหลักไวยากรณข์ น้ั พ้นื ฐาน 2 你好! - การกล่าวคำทกั ทายเปน็ ภาษาจีน เพอื่ ทจี่ ะ 6 15 สามารถนามาใชใ้ นชวี ิตประจาวันได้อยา่ ง ถกู ตอ้ งและเหมาะสม - ระบบสทั อกั ษรพินในภาษาจนี พยัญชนะ สระ การผนั เสียงวรรณยุกต์ 3 认识我 - ภาษาที่ใชใ้ นการสอ่ื สาร ทกั ทาย การแนะนำ 8 10 ตวั เอง แนะนาบุคคลอ่นื หรอื ถามเกี่ยวกบั สถานะตา่ ง ๆ - การนับตวั เลข เขยี นตวั เลข ในภาษาจนี - เสียงวรรณยุกต์สัทอกั ษรพนิ อินในภาษาจีน 4 我的爱好 - ภาษาท่ใี ช้ในการสอ่ื สาร การแนะนาตวั เอง 6 15 แนะนำบคุ คลอ่ืน หรอื ถามเก่ียวกบั สถานะ ต่าง ๆ โดยใช้การสื่อสารด้วยภาพ ทา่ ทาง หรือข้อทค่ี วามส้นั ๆ - การเขยี นตัวอักษรจนี - เสยี งพยญั ชนะ :b p m , เสยี งสระ:a o e - การเปลยี่ นเสียงวรรณยุกต์ - หลกั การอ่านในระบบเสียงภาษาจนี กลาง 5 我的家人 - การแลกเปล่ียนขอ้ ทม่ี ลู เกยี่ วกับตนเอง 6 15 ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ ม อาหาร เครื่องดื่ม - การแตง่ ประโยค โดยใช้คา 在、 里

หน่วย ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก ท่ี ข้อท่ี (ชั่วโมง) คะแนน (100) 6 自我介绍 - การเขียนแนะนำสมาชกิ ในครอบครัวของ 7 10 ตนเอง - เสียงพยัญชนะ : f , เสียงสระ: I u ü 39 80 1 20 1,2,7,8 - การใชภ้ าษาสอื่ สารแลกเปล่ียนขอ้ ทมี่ ูล 40 100 เก่ยี วกับการแนะนำตนเอง เรอื่ งใกลต้ ัว สถานการณ์ตา่ ง ๆ ในชวี ิตประจำวนั บุคคล ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณใ์ กล้ตวั เรอ่ื งท่อี ย่ใู นความสนใจของตนเอง รวมระหว่างภาค สอบปลายภาค รวม

โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ า จ31202 ภาษาจีน 2 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต จำนวน 40 ช่วั โมง/ภาคเรียน คะแนนเต็ม 100 คะแนน หนว่ ย ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก ท่ี ข้อที่ (ชว่ั โมง) คะแนน 1,2,7,8 - ประโยคสอ่ื สารใหข้ ้อท่ีมูลเกีย่ วกับสภาพ (100) 1,3,7,8 ท่ัวไปของบ้านของตนเอง 1 我的家 8 10 1,4,5,7,8 - การถามและบอกที่ต้งั สิ่งของ 2 日用品 - การใชร้ ูปประโยค 在哪儿(อยู่ที่ไหน) 6 15 1,4,5,7,8 - การให้ขอ้ ทม่ี ูลเกย่ี วกับสง่ิ ของเครอ่ื งใชใ้ น 3 你喜欢什么动物? 6 15 1,4,5,7,8 ชวี ติ ประจำวันรอบๆตวั 4 亲爱的朋友 - การสนทนาเกีย่ วกับส่งิ ทตี่ นเองชอบ โดยใช้ 6 15 5 他是谁? 6 15 โครงสรา้ ง 的 - การบอกสีตา่ งๆ โดยจาแม่สที ้งั 12 สไี ด้ 红色 ,蓝色,黄色 เป็นตน้ - การวิเคราะห์ สังเคราะหเ์ นอื้ หาของบทอา่ น ทเี่ ก่ียวขอ้ ท่ีงกบั กล่มุ สาระการเรยี นรู้อืน่ ๆ - การแลกเปล่ยี นขอ้ ทม่ี ูลเก่ียวกับสิ่งที่ตนเอง ชอบและไม่ชอบได้โดยใช้ภาษาส่ือสารตาม สถานการณจ์ ริงหรือจาลอง - การบอกสตั ว์ทีช่ ่นื ชอบประโยคทีม่ ีคาว่า 有 - การแต่งประโยคคาถามแบบส้ันๆที่มีคาวา่ “呢” - การวิเคราะห์ สังเคราะหเ์ น้ือหาของบทอ่าน ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่ืน ๆ - การแลกเปลย่ี นขอ้ ที่มูลเก่ยี วกบั สิง่ ทตี่ นเอง ชอบและไม่ชอบไดโ้ ดยใช้ภาษาส่ือสารตาม สถานการณจ์ ริงหรอื จาลอง - การพรรณนาลักษณะภายนอกของบคุ คล - วธิ กี ารใช้คาวา่ “很”และ “都” - การใชภ้ าษาอธบิ ายลักษณะเฉพาะของ

หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ชัว่ โมง) คะแนน (100) บุคคล ตามหลักไวยากรณ์และธรรมชาตขิ อง ภาษาแม่ - การสนทนาเก่ยี วกบั ดาราหรือบุคคลที่คุณชื่น ชอบโดยใชค้ ากริยาวเิ ศษณ์ 很 - การแสดงความชนื่ ชอบโดยบอกตำแหน่ง คำว่า 都 6 黄河 5,7,8 - แมน่ ้ำสายหลกั ของจนี 7 10 - ทะเลสาบหลกั ของจีน รวมระหว่างภาค 39 80 สอบปลายภาค 1 20 รวม 40 100

โครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา จ31203 สนทนาจนี 1 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต จำนวน 80 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น คะแนนเตม็ 100 คะแนน หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ช่วั โมง) คะแนน 1,2 (100) 1,3,4,5 1 你好! - หลักการออกเสยี งพยญั ชนะ สระ การผนั 10 10 1,3,4,5,8 เสียงวรรณยุกต์ - เสยี งพยญั ชนะ,เสียงสระ - การเปลี่ยนเสียงวรรณยุกต์ - การอ่านพยางคว์ รรณยุกต์เสียงเบา 2 汉语不难 - หลกั การออกเสียงพยญั ชนะ สระ การผัน 10 10 เสยี งวรรณยกุ ต์ - การอา่ นพยางค์วรรณยกุ ต์เสียงเบา - คำ กลุม่ คำ ประโยค หรอื ขอ้ ท่คี วามเกีย่ วกบั ตนเอง คำศพั ท์ 50-80 คา - ภาษาทใี่ ช้ในการสื่อสารระหว่างบคุ คล การแลกเปลี่ยนขอ้ ท่ีมูลเก่ียวกบั ตนเอง เร่อื ง ใกล้ตวั สถานการณต์ ่าง ๆ ในชีวติ ประจำวนั - ข้อท่ีมลู เก่ยี วกับตนเองและบคุ คลใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณใ์ กล้ตัว -การเขยี น ตัวอกั ษรจีนตามขัน้ ลาดับตรงหลักการ 3 明天见 - หลักการออกเสียงพยัญชนะ สระ การผัน 10 10 เสยี งวรรณยุกต์ - ภาษาที่ใช้ในการสอ่ื สารระหวา่ งบคุ คล เชน่ การทกั ทาย (你好) กลา่ วลา(再见) - ข้อทีค่ วาม บทอ่าน บทความสั้นๆ ทมี่ คี วาม ยาวประมาณ 50 ตวั อักษร - การเลอื กใช้ภาษาน้ำเสยี ง และกิรยิ าท่าทาง ในการสนทนา ระดับภาษา ตามมารยาท สงั คม และวัฒนธรรมของจีน

หนว่ ย ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ท่ี ข้อท่ี (ชว่ั โมง) คะแนน 3,4,7,8 - ภาษาทใี่ ชใ้ นการส่ือสารระหว่างบคุ คล (100) เช่น 这是..... 4 这是王老师 1,3,4,5 9 10 - คำ กลุ่มคำ ประโยค 这是王老师 5 我学习汉语 1,2,4,5,9 คำศพั ท์ 90-200 คำ 10 10 6 你吃什么 10 10 - การเลือกใช้ภาษานา้ เสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทาง 7 苹果一斤多少钱 ในการสนทนา ระดับภาษา ตามมารยาท 10 10 8 我换人民币 10 10 สงั คม และวฒั นธรรมของจีน - หลกั การออกเสยี งพยญั ชนะ - ลำดับขีดการเขียนตัวอักษรจีน คำ คำศพั ท์ - ใชภ้ าษานา้ เสียและกิรยิ าท่าทางในการ สนทนาระดบั ตามวฒั นธรรมจนี - บอกความหมายของคำ คำศัพท์ ประโยค บทความเชน่ 汉语 ภาษาจีน - หลักการอ่านออกเสยี งพยัญชนะ สระ การผนั เสยี งวรรณยุกต์ - อา่ นตัวอักษรจนี เช่น คำ กลุ่มคำ ประโยค - ลำดบั การเขยี นตัวอกั ษรจนี คำศัพท์ - บอกความหมายของคำศพั ท์เร่ือง 你吃什么? - ภาษาทีใ่ ชใ้ นการส่อื สาร - อ่านบทสนทนาเรอื่ ง 你吃什么? - บอกความหมายคำศัพท์ บทสนาทนา เกี่ยวกับแอปเปิล้ คร่ึงกิโลราคาเทา่ ไร - การสอบถามราคา 多少钱? - การใช้รูปประโยค - หลกั การอ่านออกเสยี งพยัญชนะ สระ การผันเสียงวรรณยกุ ต์ - อา่ นตวั อักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคภาษาจีน ตามระบบพินอนิ


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook