หลักสูตรแกนกลางภาษาจีน ChineseLanguage

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลขา่ วสาร แสดง ความรู้สึก และความคดิ เหน็ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ช้นั ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรภู้ าษาจีน ม. 4 1. สนทนาหรอื เขยี นโต้ตอบ u ภาษาท่ีใชใ้ นการสอื่ สารระหวา่ งบุคคล เช่น ในการสื่อสารระหวา่ งบุคคล การทกั ทาย กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอยา่ ง สุภาพ การชกั ชวน การแลกเปลยี่ นข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง เรอ่ื งใกล้ตัว สถานการณ์ตา่ งๆ ในชวี ิตประจ�ำวัน u ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเองและบุคคลใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณใ์ กลต้ วั เร่อื งทอ่ี ยู่ ในความสนใจของตนเอง ตัวอย่าง A B A B A B A B A B 2. ใชค้ �ำสั่ง ค�ำขอร้อง ค�ำขอ u ค�ำส่ังงา่ ยๆ ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ ค�ำขออนญุ าต อนญุ าต และค�ำแนะน�ำทีใ่ ช้ ที่ใช้ในชวี ติ ประจ�ำวนั ในชีวติ ประจ�ำวนั ตวั อย่าง AB A B ตวั ชี้วัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจีน 145 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้น ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้ภาษาจีน 3. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ u ภาษาทใ่ี ชแ้ สดงความตอ้ งการ การขอและให้ ขอและให้ความชว่ ยเหลอื ความชว่ ยเหลือ การตอบรบั และปฏิเสธ ตอบรบั และปฏิเสธใน ในสถานการณ์ต่างๆ สถานการณ์ตา่ งๆ ตัวอย่าง A B 4. พดู และเขยี นเพอื่ ขอและให ้ u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาทีใ่ ชข้ อและให้ข้อมลู ข้อมลู บรรยาย อธบิ าย บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความ เปรยี บเทียบ และแสดง คิดเหน็ เกย่ี วกบั เรอ่ื งทีฟ่ งั และอ่าน เชน่ เรือ่ งเล่า ความคิดเหน็ เกี่ยวกับเร่อื ง บทความสน้ั ๆ ท่ฟี ังและอ่าน ตวั อยา่ ง A B 5. บอกความรู้สกึ ของตนเอง u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาท่ใี ช้ในการแสดง เกีย่ วกับเรอื่ งใกล้ตวั และ ความรสู้ กึ และให้เหตผุ ลเกยี่ วกับเรอ่ื งใกลต้ ัว กิจกรรมตา่ งๆ พร้อมให ้ และกิจกรรมต่างๆ เชน่ ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ เหตุผลสัน้ ๆ ตวั อย่าง ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 146 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชนั้ ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจีน ม. 5 1. สนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มลู u ภาษาทใี่ ชใ้ นการสื่อสารระหวา่ งบคุ คล อย่างตอ่ เนอ่ื งเกยี่ วกับตนเอง เช่น การแลกเปลีย่ นข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเอง บุคคล กิจกรรม และ สถานการณ์ตา่ งๆ ทั้งภาษาพูดและภาษาเขยี น สถานการณ์ต่างๆ u ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บคุ คล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณต์ ่างๆ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของตนเอง ตวั อยา่ ง 2. ใช้ค�ำขอรอ้ ง ใหค้ �ำแนะน�ำ u ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ ค�ำชีแ้ จง ค�ำอธิบาย ค�ำช้แี จง และค�ำอธิบาย ในสถานการณ์ต่างๆ ในสถานการณต์ ่างๆ ตัวอยา่ ง 3. พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ u ภาษาที่ใชแ้ สดงความตอ้ งการ ขอและให้ ขอและใหค้ วามชว่ ยเหลอื ความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธใน ตอบรับและปฏเิ สธใน สถานการณต์ า่ งๆ สถานการณต์ า่ งๆ ตวั อยา่ ง ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจีน 147 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้น ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 4. พูดและเขยี นเพอ่ื ขอและให ้ u ค�ำศัพท์ ส�ำนวน ประโยค และขอ้ ความที่ใช้ ขอ้ มลู บรรยาย บรรยาย อธบิ าย ในการขอและใหข้ ้อมูล อธิบาย เปรยี บเทยี บ เปรยี บเทียบ และแสดง และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองทฟ่ี งั และอ่าน ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั เร่ือง เช่น เรือ่ งเล่า บทความทอ่ี ยใู่ นความสนใจ ท่ีฟังและอา่ น ตัวอย่าง 5. พูดและเขยี นแสดงความรสู้ ึก u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาทใ่ี ชใ้ นการแสดง และความคิดเห็นของตนเอง ความรสู้ ึก ความคดิ เห็น และใหเ้ หตผุ ลเกี่ยวกับ เกีย่ วกบั เรอ่ื งตา่ งๆ กจิ กรรม เร่ืองต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ เชน่ สุข เศรา้ และประสบการณ์ พรอ้ ม สนใจ สนกุ ไม่สนกุ ใหเ้ หตผุ ลประกอบ ตวั อยา่ ง ม. 6 1. สนทนาอย่างต่อเนื่องและ u ภาษาทใ่ี ช้ในการส่อื สารระหวา่ งบคุ คล เชน่ เขียนโต้ตอบแลกเปลย่ี นขอ้ มลู การแลกเปล่ยี นขอ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง บุคคล เกยี่ วกับตนเอง เรื่องตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ใกลต้ ัว สถานการณ์ ข่าว และ ในชวี ติ ประจ�ำวนั ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เรื่องท่ีอยู่ เรอ่ื งที่อยใู่ นความสนใจ ในความสนใจของสังคม ทง้ั ในภาษาพดู และ ของสงั คม ภาษาเขียน ตวั ช้ีวดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 148 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน ตวั อย่าง 2. ใชค้ �ำ ขอรอ้ ง ให้ค�ำ แนะน�ำ u คำ�ขอร้อง คำ�แนะนำ� คำ�ช้แี จง ค�ำ อธบิ าย ค�ำ ชี้แจง และค�ำ อธบิ ายใน ในสถานการณ์ต่างๆ ทมี่ ีโครงสร้างประโยค สถานการณต์ า่ งๆ ทซี่ ับซ้อน ตัวอยา่ ง 3. พูดและเขียนแสดงความ u ภาษาที่ใช้แสดงความต้องการ การขอและให้ ต้องการ ขอและให้ความ ความช่วยเหลือ การตอบรับและปฏิเสธใน ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ สถานการณ์ต่างๆ ในสถานการณ์ต่างๆ ตัวอย่าง ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 149 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 4. พูดและเขยี นเพื่อขอและให้ u ค�ำศพั ท์ ส�ำนวน ประโยค และข้อความทใี่ ช้ในการ ขอ้ มลู บรรยาย เปรยี บเทียบ ขอและให้ข้อมูล อธบิ าย เช่น เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เหน็ แสดงความคิดเห็น และให้เหตผุ ลเก่ียวกับเรื่อง และใหเ้ หตผุ ลเกี่ยวกบั ทฟี่ ังและอ่าน เช่น บทความ ประกาศ โฆษณา เร่ืองท่ีฟงั และอ่าน ตัวอย่าง 5. พดู และเขียนแสดงความรสู้ ึก u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาทีใ่ ช้ในการแสดง ความคิดเห็นของตนเอง ความรสู้ กึ ความคิดเหน็ และให้เหตุผลเก่ียวกบั เกี่ยวกบั เร่อื งตา่ งๆ กิจกรรม เรอ่ื งตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ข่าวหรือ ประสบการณ์ ขา่ วหรือ เหตกุ ารณ์ เชน่ ชอบ ไม่ชอบ ดใี จ เสยี ใจ เหตกุ ารณ์ พร้อมใหเ้ หตุผล มคี วามสุข เศรา้ หิว รสชาติ สวย นา่ เกลียด หรือสอดแทรกส�ำนวนประกอบ เสียงดงั ดี ไมด่ ี ตวั อยา่ ง ตัวช้ีวัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 150 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.3 น�ำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เห็นในเร่อื งต่างๆ โดยการพดู และการเขยี น ชัน้ ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน ม. 4 1. พูดหรอื เขียนใหข้ อ้ มูลเกย่ี วกบั u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาในการน�ำเสนอขอ้ มูล ตนเอง เพื่อน ส่งิ แวดลอ้ ม และ เกี่ยวกับตนเอง ความยาวของบทความไมต่ ่ำ� กว่า เร่ืองใกลต้ วั 50 ตวั อกั ษร ตวั อย่าง 2. พูดหรอื เขยี นสรปุ ใจความส�ำคัญ u การจบั ใจความส�ำคัญ คดิ และถ่ายทอดเกยี่ วกับ สาระหรือหัวขอ้ เรือ่ งทไี่ ดจ้ าก เรื่องท่ีเปน็ กิจกรรม ขา่ ว เหตกุ ารณ์ และ การวิเคราะหเ์ ร่ืองหรอื เหตุการณ์ สถานการณต์ ่างๆ และสถานการณ์ทีอ่ ยู่ในความ u ขอ้ ความ บทสนทนา บทอา่ น นิทาน เหตกุ ารณ์ สนใจ ทอี่ ยู่ในความสนใจ เชน่ ภาพยนตร์ กฬี า เพลง u การวเิ คราะห์เร่ือง เพ่ือจบั ใจความส�ำคญั สาระ หรอื หวั ขอ้ เรื่อง ตัวอยา่ ง 3. พดู และเขยี นเพอื่ แสดงความ u ประโยคและส�ำนวนภาษาในการแสดงความคิดเห็น คดิ เห็นเกย่ี วกบั เรือ่ งใกลต้ ัว การให้เหตผุ ล เกย่ี วกับเรือ่ งใกลต้ วั กิจกรรม พรอ้ มให้เหตผุ ลสัน้ ๆ ประกอบ ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ในชีวติ ประจ�ำวัน ตวั อยา่ ง ตัวช้ีวัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจนี 151 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้นั ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน ม. 5 1. พดู และเขียนบรรยายเก่ียวกบั u การน�ำเสนอข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ตัวเอง และกจิ วตั รประจ�ำวนั ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ประเด็นทีอ่ ย่ใู นความสนใจของสังคม ประสบการณ์ ขา่ วหรือ เชน่ การเดินทาง อาหาร กฬี า ดนตรี ภาพยนตร์ เหตุการณท์ ีอ่ ยใู่ นความสนใจ การเล้ยี งสัตว์ เวลาวา่ ง และนันทนาการ ของสังคม การทอ่ งเทีย่ ว อาชีพ ความยาวของบทความ ไม่ตำ�่ กวา่ 90 ตัวอักษร ตวั อย่าง (สามารถบูรณาการกบั สาระการเรยี นรู้อ่นื ) = UNESCO = มรดกโลกทางวัฒนธรรม = มรดกโลกทางธรรมชาติ = สิง่ มหัศจรรย์โลก 7 อย่าง 2. พดู และเขียนสรปุ ใจความส�ำคัญ u การจับใจความส�ำคญั แก่นสาระ การวิเคราะห์ สาระหรอื หัวข้อเรื่องทไ่ี ด้จาก เหตุการณ์ และสถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจ การวิเคราะห์ เหตุการณ์ และ u การวเิ คราะหเ์ รื่องเพ่อื จับใจความส�ำคญั สถานการณท์ ่ีอยู่ในความสนใจ สาระหรอื หวั ข้อเรือ่ ง u ข้อความ บทสนทนา บทอา่ น นิทาน เรือ่ งส้นั เหตุการณท์ อ่ี ยู่ในความสนใจ เช่น ภาพยนตร์ กีฬา ดนตรี เพลง ตัวอยา่ ง ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 152 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชัน้ ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจีน 3. พดู และเขยี นแสดงความ u ประโยค และขอ้ ความแสดงความคดิ เหน็ คดิ เห็นเกย่ี วกบั กิจกรรม การใหเ้ หตุผลเกยี่ วกับกิจกรรม ประสบการณ์ ประสบการณ์ ขา่ ว และ ข่าว และเหตกุ ารณต์ า่ งๆ ทอ่ี ยใู่ นความสนใจ เหตกุ ารณต์ า่ งๆ ทอ่ี ยู่ใน ตวั อยา่ ง ความสนใจ พร้อมให้เหตผุ ล ประกอบ ม. 6 1. พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับ u การน�ำเสนอขอ้ มลู เกี่ยวกับประสบการณ์ ข่าว ประสบการณ์ ข่าวหรอื เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ตา่ งๆ เช่น การเดนิ ทาง เหตกุ ารณ์ เร่ืองราวหรอื อาหาร กีฬา ดนตรี ภาพยนตร์ การเล้ียงสัตว์ ประเด็นต่างๆ ของสงั คม เวลาวา่ งและนนั ทนาการ อาชพี การท่องเทย่ี ว การศกึ ษา สภาพสังคม เศรษฐกจิ ความยาวของบทความไมต่ ำ่� กวา่ 150 ตวั อกั ษร ตัวอยา่ ง 2. พดู และเขยี นสรุปใจความส�ำคัญ u การจบั ใจความส�ำคญั สาระ การวเิ คราะห์ สาระหรอื หัวข้อเรื่องทไี่ ด้จาก ข่าวสนั้ ๆ เหตกุ ารณ์ และสถานการณ์ของสงั คม การวิเคราะห์ข่าวสน้ั ๆ และประเทศ ตวั ช้วี ดั และสาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 153 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรภู้ าษาจีน เหตุการณ์ สถานการณข์ อง u การวิเคราะห์เรอ่ื ง เพื่อจับใจความส�ำคัญ สาระ สังคมและประเทศ หรอื หวั ขอ้ เร่อื ง u ข้อความ บทสนทนา บทอา่ น นิทาน เร่อื งสั้น เรื่องเล่า ขา่ ว เหตุการณ์ สถานการณ์ที่อยู่ใน ความสนใจ เชน่ ภาพยนตร์ กฬี า ดนตรี เพลง บุคคลส�ำคญั ตัวอยา่ ง 3. พูดและเขยี นแสดงความ u ประโยคและขอ้ ความแสดงความคิดเห็น คดิ เหน็ เกย่ี วกับกจิ กรรม การใหเ้ หตผุ ลเกยี่ วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ ขา่ ว ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ เหตกุ ารณ์ และสถานการณต์ ่างๆ และสถานการณต์ ่างๆ พร้อม ตัวอยา่ ง ให้เหตุผลประกอบ ตัวชวี้ ัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 154 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ น�ำไปใช้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ชน้ั ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน ม. 4 1. เลือกใช้ภาษา นำ�้ เสียง และ u การเลอื กใชภ้ าษา นำ้� เสียง และกิรยิ าทา่ ทางใน กิริยาท่าทางใหเ้ หมาะสมกับ การสนทนา ระดบั ของภาษา ตามมารยาทสังคม บคุ คล โอกาส และสถานท่ี และวฒั นธรรมของจีน ตามมารยาท สงั คมและ ตัวอยา่ ง วัฒนธรรมของจีน - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร เช่น การใช้ตะเกียบ ต�ำแหนง่ ทน่ี ง่ั ในโตะ๊ อาหารและในทป่ี ระชมุ - ค�ำท่เี ป็นสิรมิ งคลและค�ำทไี่ ม่เปน็ สริ ิมงคล - ค�ำตอ้ งห้าม เชน่ ไมใ่ ชใ้ นเทศกาลตรษุ จีนและในงานมงคล 2. บอกชื่อ ค�ำศัพท์ และตอบ u ค�ำศพั ทแ์ ละข้อมูลเกยี่ วกบั เทศกาล วันส�ำคัญ ค�ำถามเกีย่ วกับเทศกาล งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยขู่ องจนี เชน่ วันส�ำคญั งานฉลอง และชีวิต ชอื่ วนั ส�ำคัญ เคร่ืองแต่งกาย อาหาร เครื่องด่ืม ความเปน็ อยขู่ องจีน เพลง เกมภาษา ศลิ ปะการแสดง สี ตวั อยา่ ง 3. เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ u กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ การเล่นเกม วัฒนธรรมตามความสนใจ การรอ้ งเพลง การถกั เชอื ก การตดั กระดาษ การเขยี นพูก่ ันจีน บทบาทสมมุติ วนั ตรษุ จนี วันข้ึนปใี หม่ ตัวชวี้ ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 155 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตัวชี้วดั สาระการเรียนรูภ้ าษาจีน ตัวอยา่ ง ม. 5 1. เลือกใชภ้ าษา น้ำ� เสียง และ u การเลอื กใชภ้ าษา นำ้� เสียง และกิรยิ าทา่ ทาง กิรยิ าท่าทางให้เหมาะสมกบั ในการสนทนา ระดับของภาษา ตามมารยาท บคุ คล โอกาส และสถานท่ี สังคมและวัฒนธรรมของจนี ตามมารยาทสงั คมและ ตัวอยา่ ง วฒั นธรรมของจนี - มารยาทบนโต๊ะอาหาร เชน่ การใช้ตะเกียบ ต�ำแหนง่ ท่ีน่งั ในโตะ๊ อาหารและในทปี่ ระชมุ - ค�ำที่เปน็ สริ มิ งคลและค�ำทีไ่ ม่เปน็ สริ ิมงคล - ค�ำตอ้ งห้าม เชน่ ไมใ่ ช้ในเทศกาลตรุษจนี และในงานมงคล 2. ใหข้ ้อมลู หรอื อธบิ าย บรรยาย u ค�ำศัพทแ์ ละข้อมูลเกย่ี วกบั เทศกาล วันส�ำคญั เกย่ี วกบั เทศกาล วนั ส�ำคญั งานฉลอง ชวี ิตความเป็นอยู่ และประเพณขี องจนี งานฉลอง ชวี ิตความเปน็ อยู่ เช่น เทศกาลต่างๆ เคร่ืองแต่งกาย อาหาร และประเพณขี องจนี เครอ่ื งดืม่ เพลง เกมกฬี า ศลิ ปะการแสดง สี ตวั อย่าง 3. อธบิ ายและจดั กจิ กรรม u กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เชน่ การเล่น เกี่ยวกบั ชีวติ ความเป็นอยู ่ เพลง การถกั เชอื ก การตัดกระดาษ การเขียน ขนบธรรมเนยี มประเพณี พูก่ ันจีน บทบาทสมมุติ ละครสัน้ วนั ตรุษจีน ของจีน วันข้นึ ปีใหม่ เทศกาลต่างๆ ตวั อยา่ ง ตัวชว้ี ัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจนี 156 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นร้ภู าษาจนี ม. 6 1. เลือกใชภ้ าษา น�้ำเสียง กริ ยิ า u การเลอื กใช้ภาษา น�ำ้ เสยี ง และกริ ิยาทา่ ทาง ท่าทางใหเ้ หมาะสมกบั บคุ คล ในการสนทนาให้เหมาะสม ตามมารยาทสงั คม และโอกาส ตามมารยาทสงั คม และวัฒนธรรมของจนี และวฒั นธรรมของจนี ตวั อยา่ ง (การเลอื กใชภ้ าษา) 2. อธิบายเก่ียวกบั ชวี ิตความ u ข้อมูลเกย่ี วกับชีวติ ความเป็นอยู่ ความคดิ เปน็ อยู่ ความคดิ ความเช่อื ความเชือ่ และที่มาของขนบธรรมเนยี มประเพณี และทีม่ าของขนบธรรมเนยี ม ของจีน เชน่ สถานทส่ี �ำคัญ การใชเ้ วลาวา่ ง และประเพณขี องจีน เทศกาลตา่ งๆ เครือ่ งแตง่ กาย อาหาร เคร่อื งดมื่ เพลง เกมกีฬา ศลิ ปะการแสดง ตัวอยา่ ง 3. อธิบายและจดั กจิ กรรม u ขอ้ มูลเก่ียวกบั ชวี ิตความเปน็ อยู่ ขนบธรรมเนียม เกี่ยวกับชวี ิตความเป็นอยู่ ประเพณีของจนี ขนบธรรมเนยี มประเพณี u กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เช่น การเลน่ เกม ของจนี เพลง การเขยี นพูก่ นั จีน บทบาทสมมตุ ิ ละครสน้ั เทศกาลต่างๆ ตวั อย่าง ตวั ชี้วัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจนี 157 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย และน�ำมาใช้อยา่ งถูกต้อง และเหมาะสม ช้ัน ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน ม. 4 1. บอกความแตกตา่ งระหวา่ ง u ความแตกต่างระหว่างตวั อักษร ค�ำ วลี โครงสร้าง การออกเสียงตวั อักษร ค�ำ วลี ประโยค ส�ำนวนภาษาของภาษาจนี กบั ภาษาไทย การใช้เครื่องหมายวรรคตอน ตัวอยา่ ง และการล�ำดบั ค�ำตามโครงสร้าง - ตวั อักษรจีน: วิธีการสรา้ งอกั ษรจีน/ ประโยคของภาษาจีนกบั สว่ นประกอบของตวั อกั ษรจนี ภาษาไทย - ค�ำ: ค�ำพ้องรปู -พอ้ งเสยี ง/ ค�ำที่มคี วามหมาย ใกล้เคียงกนั - วล:ี โครงสรา้ งวลี เชน่ สีแดง + รถ ) / รถสีแดง - ประโยค: ประโยคความเดยี วท่ีมีส่วนขยาย ไดแ้ ก่ เชน่ (ฉัน + อยู่ที่โรงอาหาร + กนิ ข้าว) / ฉนั กินขา้ วที่โรงอาหาร และประโยคความซอ้ น ได้แก่ - รูปประโยค - เคร่ืองหมายวรรคตอน - ส�ำนวน-สภุ าษิต-คติพจน์ เช่น ตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนร้ภู าษาจนี 158 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ภาษาจนี ตัวอยา่ ง / ววั หายล้อมคอก / สีซอใหค้ วายฟัง 2. บอกความเหมือนและความ u ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล แตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง และประเพณีของจนี กับของไทย งานฉลอง และประเพณีของ เชน่ ประเพณวี นั แม่ วันเดก็ วันครู จีนกบั ของไทย ตวั อย่าง ม. 5 1. เปรียบเทียบความเหมือนและ u ความแตกต่างระหว่างตวั อกั ษร ค�ำ วลี โครงสร้าง ความแตกต่างระหว่างการ ประโยค ส�ำนวนภาษาของภาษาจนี กบั ภาษาไทย ออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ ตวั อย่าง ส�ำนวน ค�ำพงั เพย สุภาษติ - ตวั อักษรจีน: วิธีการสรา้ งอกั ษรจนี /ส่วนประกอบ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน ของตัวอกั ษรจนี และการล�ำดบั ค�ำตาม - ค�ำ: ค�ำพ้องรปู – พ้องเสยี ง / ค�ำทม่ี ีความหมาย โครงสรา้ งประโยคของ ใกล้เคยี งกัน ภาษาจนี กบั ภาษาไทย - วล:ี โครงสรา้ งวลี เชน่ (สแี ดง + รถ) / รถสีแดง - ประโยค: ประโยคความเดยี วที่มีส่วนขยาย ไดแ้ ก่ เชน่ ( ฉนั + อยทู่ ่ีโรงอาหาร + กนิ ข้าว) / ฉนั กินขา้ วทโ่ี รงอาหาร และประโยคความซ้อน ไดแ้ ก่ ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 159 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชัน้ ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นร้ภู าษาจีน - รูปประโยค - เครื่องหมายวรรคตอน - ส�ำนวน-สภุ าษติ -คตพิ จน์ ตวั อยา่ ง (ววั หายล้อมคอก) (สีซอให้ควายฟัง) 2. เปรยี บเทียบและอธบิ ายความ u การอภปิ รายความเหมือนและความแตกต่าง เหมอื นและความแตกต่าง ระหวา่ งวถิ ชี วี ิต ความเปน็ อยู่ และวฒั นธรรม ระหวา่ งชวี ติ ความเปน็ อยู่ ของจีนกับของไทย เชน่ การก�ำหนดต�ำแหนง่ และวฒั นธรรมของจนี กับ การนงั่ โต๊ะอาหาร การรบั ประทานอาหาร ของไทย และน�ำไปใชอ้ ยา่ ง ตัวอย่าง เหมาะสม ม. 6 1. อธิบายหรือเปรียบเทียบ u ความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสร้างประโยค ความแตกตา่ งระหว่างโครงสรา้ ง ส�ำนวนภาษา สุภาษิต และบทกลอนของภาษาจนี ประโยค ส�ำนวน ค�ำพังเพย กบั ภาษาไทย สุภาษิต และบทกลอนของ ตัวอย่าง ภาษาจีนกับภาษาไทย - ตวั อกั ษรจีน: วธิ ีการสรา้ งอกั ษรจนี / สว่ นประกอบของตวั อักษรจนี - ค�ำ: ค�ำพอ้ งรปู – พอ้ งเสียง / ค�ำทม่ี ีความหมาย ใกลเ้ คียงกัน ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน 160 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ชนั้ ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจีน - วลี: โครงสร้างวลี เช่น ( สีแดง + รถ ) / รถสแี ดง - ประโยค: ประโยคความเดียวท่ีมสี ว่ นขยาย ไดแ้ ก่ เช่น ( ฉัน + อยู่ที่โรงอาหาร + กนิ ขา้ ว) / ฉันกินขา้ วทีโ่ รงอาหาร และประโยคความซอ้ น ได้แก่ - รูปประโยค - เครอื่ งหมายวรรคตอน - ส�ำนวน-สุภาษิต-คตพิ จน์ ตวั อย่าง / วัวหายล้อมคอก / สซี อใหค้ วายฟงั - บทกลอนของภาษาจีนและภาษาไทย ไดแ้ ก่ 2. วิเคราะหห์ รืออภปิ รายความ u การวเิ คราะห์ อภิปรายความเหมอื นและ เหมอื นและความแตกตา่ ง ความแตกตา่ งระหว่างวถิ ีชวี ิต ความเชอื่ และ ระหวา่ งวถิ ีชีวติ ความเช่ือ วฒั นธรรมของจีนกับของไทย เช่น ตัวเลขมงคล และวัฒนธรรมของจนี กบั การทกั ทาย ของไทย และน�ำไปใช ้ ตวั อย่าง อยา่ งเหมาะสม ตัวชว้ี ัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 161 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ ับกลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และเป็นพ้นื ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศนข์ องตน ชั้น ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนร้ภู าษาจีน ม. 4 1. คน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มลู หรือ u การคน้ ควา้ การสืบคน้ และการน�ำเสนอขอ้ มูล ขอ้ เท็จจรงิ ทีเ่ กย่ี วกบั กลมุ่ สาระ ทีเ่ กีย่ วข้องกบั กล่มุ สาระการเรยี นร้อู น่ื จากแหลง่ การเรียนรอู้ ่นื จากแหลง่ เรยี นร้ ู เรียนรู้ตา่ งๆ และน�ำเสนอดว้ ยการพูด u กล่มุ สาระการเรียนรู้อื่น ไดแ้ ก่ หรือเขยี น ม. 5 1. คน้ คว้า สืบค้น รวบรวม และ u การคน้ คว้า การสบื ค้น การรวบรวม การสรปุ สรุปข้อมูลหรอื ข้อเท็จจรงิ ที ่ และการน�ำเสนอขอ้ มลู ทเ่ี กีย่ วขอ้ งกับกลมุ่ สาระ เกย่ี วขอ้ งกับกล่มุ สาระการ การเรียนรอู้ น่ื จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ เรยี นรู้อ่ืนจากแหลง่ การ u กลุม่ สาระการเรียนรู้อ่ืน ไดแ้ ก่ เรยี นรตู้ า่ งๆ และน�ำเสนอด้วย การพูดหรือเขียน ตวั ช้วี ัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 162 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี ม. 6 1. คน้ ควา้ สบื ค้น บนั ทึก สรปุ u การคน้ คว้า การสบื ค้น การบันทึก การสรุป และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับ การแสดงความคิดเหน็ และการน�ำเสนอขอ้ มลู ข้อมูลทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับกลุ่มสาระ ท่เี กย่ี วขอ้ งกบั กลุม่ สาระการเรียนรู้อนื่ จากแหลง่ การเรยี นรู้อื่น จากแหล่งการ เรียนรู้ตา่ งๆ เรยี นรตู้ ่างๆ และน�ำเสนอดว้ ย u กลมุ่ สาระการเรียนร้อู ืน่ ไดแ้ ก่ การพูดหรอื เขียน ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 163 กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธก์ ับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทง้ั ในสถานศกึ ษา ชุมชน และ สังคม ชน้ั ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี ม. 4 1. ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์ u การใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณจ์ ริงหรอื จริงหรือสถานการณ์จ�ำลอง สถานการณ์จ�ำลองที่เกดิ ข้นึ ในห้องเรียนและ ทีเ่ กดิ ขน้ึ ในห้องเรียน และ สถานศึกษา เชน่ การทกั ทาย การแนะน�ำตนเอง สถานศกึ ษา เพื่อน ครอบครวั โรงเรียน u น�ำค�ำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ ที่ได้เรียนรู้มาประยกุ ต์ใชต้ ามสถานการณจ์ รงิ ม. 5 1. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์ u การใชภ้ าษาสือ่ สารในสถานการณ์จรงิ หรอื จริงหรอื สถานการณจ์ �ำลอง สถานการณ์จ�ำลองท่ีเกดิ ขึ้นในห้องเรยี น ทีเ่ กดิ ขน้ึ ในห้องเรยี น สถานศกึ ษา และชุมชน เชน่ การแนะน�ำสถานที่ สถานศกึ ษา และชมุ ชน ทอ่ งเทย่ี วหรอื สถานท่ีส�ำคญั ในชุมชน u น�ำค�ำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ ท่ีได้เรยี นร้มู าประยุกต์ใชต้ ามสถานการณจ์ รงิ ม. 6 1. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์ u การใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จริงหรอื จริงหรอื สถานการณจ์ �ำลอง สถานการณจ์ �ำลองท่เี กดิ ขน้ึ ในห้องเรียน ที่เกดิ ขึน้ ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสงั คมโลก เชน่ การเลา่ สถานศึกษา ชุมชน และ เหตกุ ารณส์ �ำคญั ข่าวในประเทศจีนและประเทศไทย สังคมโลก เหตุการณ์ปจั จุบนั ของโลก u น�ำค�ำศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ ท่ีไดเ้ รียนร้มู าประยุกตใ์ ช้ตามสถานการณ์จริง ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 164 กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสมั พันธก์ บั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเป็นเคร่อื งมือพน้ื ฐานในการศึกษาตอ่ การประกอบอาชพี และการแลกเปลยี่ นเรียนรู้กับสงั คมโลก ชัน้ ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี ม. 4 1. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น u การใชภ้ าษาจีนในการสืบค้น การค้นควา้ ความรู้ ค้นควา้ ความรหู้ รอื ขอ้ มูลต่างๆ หรือข้อมูลตา่ งๆ จากสื่อและแหลง่ การเรียนรตู้ า่ งๆ จากส่ือและแหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพ ในการศึกษาต่อ และประกอบ ตวั อยา่ ง อาชพี - การสืบค้นขอ้ มูล - การกรอกแบบฟอรม์ (ตัวอยา่ งเอกสารดูในภาคผนวก) 2. เผยแพรห่ รือประชาสมั พันธ์ u การใช้ภาษาจีนในการเผยแพรห่ รอื ประชาสมั พนั ธ์ ข้อมลู ขา่ วสารของโรงเรียน ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิ่น เป็นภาษาจนี เช่น แผ่นพบั แนะน�ำโรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถน่ิ การท�ำแผ่นปลวิ ปา้ ยค�ำขวญั ประกาศ นทิ รรศการ การแขง่ ขันทกั ษะ ยุวมัคคเุ ทศก์ u การน�ำเสนอขอ้ มูล ข่าวสารในโรงเรยี น ชมุ ชน และทอ้ งถนิ่ เปน็ ภาษาจนี ตัวอย่าง ม. 5 1. ใช้ภาษาจนี ในการสบื คน้ u การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ การคน้ ควา้ คน้ ควา้ รวบรวม และสรปุ ความรู้ ความรหู้ รือขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการ หรือขอ้ มูลจากสื่อและแหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี ตัวชวี้ ดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 165 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจนี การเรยี นรูต้ ่างๆ ในการ ตัวอยา่ ง ศึกษาต่อ และประกอบอาชพี - การสบื ค้นขอ้ มลู - การกรอกแบบฟอร์ม (ตัวอยา่ งเอกสารดูในภาคผนวก) 2. เผยแพรห่ รอื ประชาสมั พนั ธ์ u การใช้ภาษาจีนในการเผยแพร่หรอื ประชาสัมพนั ธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรยี น ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถ่นิ ชุมชน และท้องถิน่ เป็น เช่น แผ่นพบั แนะน�ำโรงเรยี น ชมุ ชน ท้องถ่นิ ภาษาจนี การท�ำแผ่นปลิว ประกาศ ป้ายค�ำขวัญ นิทรรศการ u การน�ำเสนอข้อมลู ขา่ วสารในโรงเรียน ชมุ ชน และท้องถนิ่ เปน็ ภาษาจีน ตวั อย่าง ม. 6 1. ใช้ภาษาจีนในการสบื ค้น u การใช้ภาษาจนี ในการสบื คน้ การคน้ ควา้ ความรู้ คน้ คว้า รวบรวม วเิ คราะห์ หรือข้อมูลตา่ งๆ จากสอื่ ในรูปแบบตา่ งๆ และแหลง่ และสรปุ ความรหู้ รอื ขอ้ มลู จาก การเรยี นรหู้ ลากหลาย ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ ตวั อย่าง ในการศกึ ษาต่อ และ - การสบื ค้นขอ้ มูล ประกอบอาชีพ - การกรอกแบบฟอร์ม (ตัวอย่างเอกสารดใู นภาคผนวก) ตัวช้ีวดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 166 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ัน ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นร้ภู าษาจนี 2. เผยแพรห่ รือประชาสัมพันธ์ u การใชภ้ าษาจีนในการเผยแพร่หรือประชาสัมพันธ์ ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิ่น ชุมชน และท้องถิน่ หรอื เช่น แผน่ พบั แนะน�ำโรงเรียน ชมุ ชน ท้องถ่นิ ประเทศเป็นภาษาจนี การท�ำแผน่ ปลิว ประกาศปา้ ยค�ำขวญั นทิ รรศการ u การน�ำเสนอข้อมูล ขา่ วสารในโรงเรียน ชมุ ชน และท้องถิ่นหรือประเทศเป็นภาษาจนี ตวั อย่าง ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 167 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

อภธิ านศัพท หลกั สตู รแกนกล�งก�รศกึ ษ�ขนั้ พนื้ ฐ�น พทุ ธศกั ร�ช 2551 หมายถงึ หลกั สตู รแกนกลาง ท่พี ฒั นาและปรับปรงุ มาจากหลักสตู รการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2544 เป็นหลักสูตรทใี่ ช้ในการ จัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนในระดับการศึกษาท่ีต่ำากว่าอุดมศึกษา โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียน มีความสมบูรณ์ทงั้ ดา้ นรา่ งกาย จติ ใจ และสติปญั ญา อกี ทง้ั มีความรู้และทักษะทจ่ี ำาเปน็ สาำ หรบั การดาำ รงชวี ติ และมคี ณุ ภาพไดม้ าตรฐานสากลเพอ่ื การแขง่ ขนั ในยคุ ปจั จบุ นั หลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานประกอบดว้ ยสว่ นทเี่ ปน็ แกนกลางซง่ึ กาำ หนดโดยหนว่ ยงานสว่ นกลาง และสว่ นทเ่ี กยี่ วกบั สภาพ ชุมชนและท้องถนิ่ ซึง่ สามารถพัฒนาในระดับเขตพน้ื ที่การศกึ ษา โดยความรว่ มมอื กบั ทอ้ งถ่ินและ สถานศกึ ษา นอกจากนั้นยังมหี ลักสตู รเพิ่มเติมที่สถานศึกษาแต่ละแหง่ พฒั นาขึ้น เพ่ือให้สอดคล้อง เหมาะสมกับความสนใจ ความตอ้ งการ และความถนัดของผูเ้ รียน กลุ่มส�ระก�รเรียนรู้ หมายถึง กลุ่มขององค์ความรู้และทักษะตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่ เก่ียวข้องสัมพันธ์กัน ซึ่งจัดแบ่งตามศาสตร์ต่างๆ เป็น 8 กลุ่ม ได้แก่ 1) ภาษาไทย 2) คณิตศาสตร์ 3) วทิ ยาศาสตร์ 4) สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 5) สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 6) ศลิ ปะ 7) การงาน อาชีพและเทคโนโลยี และ 8) ภาษาต่างประเทศ ส�ระ หมายถึง กลุม่ ย่อยขององคค์ วามรแู้ ละทักษะภายใตก้ ลุ่มสาระการเรียนรู้ เช่น กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประกอบด้วย 4 สาระได้แก่ 1) ภาษาเพ่ือการสื่อสาร 2) ภาษาและ วฒั นธรรม 3) ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อืน่ และ 4) ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กับ ชมุ ชนโลก ม�ตรฐ�นก�รเรยี นรู้ หมายถงึ สง่ิ ทน่ี กั เรยี นพงึ รูแ้ ละปฏิบัติได้เมื่อจบการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะ และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ร่ี ะบไุ วใ้ นมาตรฐานการเรยี นรถู้ อื เปน็ สิง่ จาำ เป็นสาำ หรับผู้เรียนทกุ คน ดงั น้นั หน่วยงานท่เี กี่ยวข้องทางการศึกษาทงั้ ระดับชาติ เขตพนื้ ที่ การศกึ ษา และสถานศกึ ษามหี นา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบในการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาผเู้ รียนให้บรรลุ คณุ ภาพตามทีม่ าตรฐานกำาหนด มาตรฐานการเรียนรถู้ ือเป็นตวั จกั รสาำ คัญในการขับเคลือ่ นและพัฒนา คุณภาพการศึกษา เป็นเป้าหมายและกรอบทิศทางในการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั้งในระบบ นอกระบบ ตามอัธยาศัย และใชส้ าำ หรบั ผ้เู รยี นทุกคนในระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน รวมทง้ั เด็กพิการ และด้อยโอกาส จะมียกเว้นก็แต่ผู้ที่มีความบกพร่องทางสมองและการเรียนรู้อย่างรุนแรงเท่าน้ัน แนวคดิ ดงั กลา่ วอยบู่ นฐานความเชอื่ ทวี่ า่ ผเู้ รยี นทกุ คนสามารถพฒั นา อยา่ งมคี ณุ ภาพเทา่ เทยี มกนั ได้ ตวั ชีว้ ัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 168 กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ตัวชว้ี ัด หมายถงึ ส่ิงทีน่ ักเรียนพงึ รูแ้ ละปฏิบตั ิได้ในแต่ละระดบั ความรใู้ นชั้นปี ซึ่งสอดคล้อง สมั พนั ธก์ บั มาตรฐานการเรยี นรแู้ กนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 มาตรฐานการวดั ระดบั ความรมู้ คี วามชดั เจน มคี วามเฉพาะเจาะจง และมคี วามเปน็ รปู ธรรมในการนาำ ไปใชใ้ นการกาำ หนด เนอ้ื หา การเรยี นการสอน จดั ทาำ หนว่ ยการเรยี นรู้ และเปน็ เกณฑส์ าำ คญั สาำ หรบั การวดั และประเมนิ ผล เพอ่ื ตรวจสอบคณุ ภาพผู้เรียนในแต่ละระดบั ชัน้ ส�ระก�รเรียนรู้ หมายถึง องค์ความรู้ ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้ และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ที่ระบไุ ว้ในมาตรฐานการเรยี นรู้ ซงึ่ กำาหนดใหผ้ เู้ รยี นตอ้ งเรียนรู้ ทกั ษะก�รสอ่ื ส�ร หมายถงึ ทกั ษะการฟงั การพดู การอา่ น และการเขยี น ซง่ึ เปน็ เครอื่ งมอื ในการรับสารและสง่ สารดว้ ยภาษาจีนได้อย่างส่อื ความหมาย คลอ่ งแคลว่ ถกู ต้อง เขา้ ถึงสารได้ อย่างชัดเจน ส่ือทีไ่ มใ่ ชค่ ว�มเรยี ง หมายถงึ สงิ่ ทใ่ี ช้สื่อสารแทนคาำ วลี ประโยค และขอ้ ความ เชน่ กราฟ สัญลักษณ์ รปู ภาพ สิ่งของ แผนผงั แผนภมู ิ ตาราง เปน็ ต้น ก�รถ�่ ยโอนข้อมูล หมายถึง การแปลงข้อมลู ทีผ่ ูส้ ่งสารตอ้ งการจะส่อื สารให้ผรู้ บั สารเขา้ ใจ ความหมายในรูปแบบท่ตี อ้ งการ เชน่ การถ่ายโอนขอ้ มูลทเ่ี ป็นคำา ประโยค หรือขอ้ มูลไปเป็นขอ้ มลู ที่เปน็ กราฟ สญั ลกั ษณ์ รปู ภาพ แผนผัง แผนภูมิ ตาราง ฯลฯ หรอื การถา่ ยโอนขอ้ มูลที่เป็นกราฟ สัญลกั ษณ์ รปู ภาพ แผนผงั แผนภมู ิ ตาราง ฯลฯ ไปเป็นข้อมลู ที่เปน็ คำา ประโยค หรือข้อความ สัทอกั ษร หมายถงึ อักษรและเคร่อื งหมายท่กี าำ หนดใชแ้ ทนเสียงประเภทตา่ งๆ เช่น สัญลกั ษณ์ แทนเสยี งสระ พยญั ชนะ วรรณยุกต์ และเครอื่ งหมายพเิ ศษแทนการออกเสียงอ่ืน ตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 169 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

เอกสารอา งอิง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กรมวชิ าการ. 2546. ก�รจัดส�ระก�รเรียนรู้ กล่มุ ส�ระก�รเรียนรู้ ภ�ษ�ต่�งประเทศ ต�มหลกั สตู รก�รศกึ ษ�ขัน้ พื้นฐ�น พทุ ธศกั ร�ช 2544. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พก์ ารศาสนา กรมศาสนา กระทรวงศึกษาธกิ าร Hanban และ Higher Education Press. 2550. คูม่ อื อบรมก�รใช้ หนังสือเรียนภ�ษ�จนี สำ�หรบั ประถมศึกษ�และมธั ยมศกึ ษ�ในประเทศไทย. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์คุรสุ ภา กระทรวงศึกษาธกิ าร. 2551. หลักสตู รแกนกล�งก�รศึกษ�ขั้นพนื้ ฐ�น พทุ ธศักร�ช 2551. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ชมุ นุมสหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย จำากดั . กระทรวงศึกษาธิการ สาำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 2551. ตัวช้วี ดั และ ส�ระก�รเรยี นรู้แกนกล�งกล่มุ ส�ระก�รเรียนรภู้ �ษ�ต่�งประเทศ ต�ม หลักสตู รแกนกล�งก�รศึกษ�ขน้ั พนื้ ฐ�น พุทธศักร�ช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์ชมุ นุมสหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย จาำ กดั ตัวช้ีวดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 170 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ภาคผนวก ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 171 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ตัวช้วี ัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 172 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ตัวช้วี ัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 173 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ตัวช้วี ัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 174 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

คณะผจู ัดทํา คณะทีป่ รกึ ษ� 1. เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน 2. รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน 3. ผอู้ าำ นวยการสาำ นักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา คณะกรรมก�รจัดทำ�ม�ตรฐ�นส�ระก�รเรียนรู้ภ�ษ�จีน 1. รศ. ดร.ประพณิ มโนมัยวิบูลย์ นายกสมาคมครภู าษาจนี แห่งประเทศไทยฯ ประธาน รองประธาน 2. นางสาวสรุ ยี ์ ชณุ หเรอื งเดช จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย กรรมการ 3. นายกิตตธิ น ยงประพฒั น์ มหาวิทยาลยั เชียงใหม่ กรรมการ กรรมการ 4. นางสาวอารยี ์ พรหมรอด มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร กรรมการ 5. Mr. Zheng Hai Ning ( มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสวนสนุ ันทา กรรมการ 6. นางสาวศรีผอ่ ง จติ กรณ์กจิ ศิลป์ สำานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา กรรมการ กรรมการ กรุงเทพมหานคร เขต 1 กรรมการ กรรมการ 7. นางสิรีธร เบญจางคประเสริฐ สาำ นักบริหารงานคณะกรรมการสง่ เสรมิ กรรมการ กรรมการ การศึกษาเอกชน กรรมการ กรรมการ 8. นางสาวนงลักษณ์ เดชดาำ เกิงชยั ผู้อำานวยการโรงเรียนเผยองิ กรรมการ กรรมการ 9. นายมนตรี ปัญญาวงศข์ ันติ โรงเรียนสวนกหุ ลาบวทิ ยาลัย กรรมการ 10. นางพรสิริ อิงคชยั โชติ โรงเรยี นบางกะปิ กรรมการ 11. นางชเนตตี นโิ ครธานนท์ โรงเรยี นวัดราชโอรส 12. นางพสิ มยั ชุม่ จติ ร โรงเรยี นวัดบวรมงคล 13. นายนพิ นั ธ์ พษิ ณคุ ุปต์ (หนิ มณี) โรงเรียนไตรมิตรวิทยาลัย 14. นางสาวกุนนที ดนยั สวสั ด์ิ โรงเรียนศรีอยุธยา 15. นางสาวอนัญญา พิเชษฐ์ธนโภคิน โรงเรยี นสตรวี ทิ ยา 16. นางนภิ า นิลฉวี โรงเรียนนวมนิ ทราชูทศิ หอวัง นนทบรุ ี 17. นางวรรณี หลักคำา โรงเรยี นนวมนิ ทราชินูทิศ เตรียมอดุ มศึกษาน้อมเกลา้ 18. นางพัชรี เสรีเสถยี รทรัพย์ โรงเรียนภเู ก็ตวทิ ยาลัย 19. นางบญุ ศรี มุกดารศั มี โรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลยั สมบรู ณก์ ุลกนั ยา ตัวชีว้ ดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 175 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

คณะผจู ดั ทํา 20. นางสุพรรณี สารบี ุตร โรงเรียนอนุบาลอบุ ลราชธานี กรรมการ กรรมการ 21. นางสาวทิพย์สุดา โกยวาณิชย์ โรงเรยี นอนบุ าลบา้ นบางพระ กรรมการ กรรมการ 22. Mr. Li Ren Liang ผ้เู ชย่ี วชาญภาษาจนี กรรมการ กรรมการ 23. Mr. Huang Bizhong โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลัย กรรมการ 24. Mr. Fang Ziyu ( โรงเรียนวดั บวรมงคล กรรมการ และเลขานุการ 25. นางสาวชญนฐั ศรีจรูญเรือง ศูนย์ภาษาและวฒั นธรรมจนี สิรนิ ธร กรรมการและ ผชู้ ่วยเลขานุการ มหาวทิ ยาลัยแมฟ่ า้ หลวง กรรมการและ ผชู้ ่วยเลขานุการ 26. นางสาวจันทรา ตันติพงศานรุ กั ษ์ สาำ นักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา กรรมการและ ผูช้ ่วยเลขานุการ 27. นางสาวอุษณีย์ วฒั นพันธ์ สาำ นักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา กรรมการและ ผู้ช่วยเลขานกุ าร 28. นางสาวนองศริ ิ โชติรตั น์ สำานกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา 29. นางสาวเงนิ ยวง นดุ ตะเคียน สำานกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา 30. นางสาวอุศณา ลาภประเสริฐพร สาำ นกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา 31. นางประเสรฐิ ศรี อดลุ ยรัตน์ สำานกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา บรรณ�ธิก�รท่ีปรึกษ� สาำ นักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา 1. นางสาวอษุ ณยี ์ วฒั นพนั ธ์ คณะบรรณ�ธิก�ร ผูเ้ ชีย่ วชาญภาษาจนี โรงเรียนวัดบวรมงคล 1. Mr.Li Ren Liang โรงเรียนนวมินทราชนิ ทู ศิ เตรยี มอุดมศึกษาน้อมเกล้า 2. Mr.Fang Ziyu สำานกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา 3. นางวรรณี หลักคาำ 4. นางสาวเงนิ ยวง นดุ ตะเคยี น ตวั ช้ีวดั และสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 176 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ตัวช้วี ัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 177 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

พมิ พท่ีโรงพมิ พ สกสค. ลาดพราว นายสมมาตร มีศลิ ป ผพู มิ พแ ละผโู ฆษณา พ.ศ. 2556