หลักสูตรแกนกลางภาษาจีน ChineseLanguage

ชน้ั ตวั ชี้วัด สาระการเรียนร้ภู าษาจนี ประสบการณ์ และเรื่องทอี่ ยู ่ ประสบการณ์ เช่น การพดู แสดงความคดิ เห็น ในความสนใจของสังคม การขอความคดิ เหน็ จากเพ่อื น การยอมรบั และเหน็ ตา่ ง u บทสนทนา ประโยคหรือขอ้ ความเก่ยี วกับข้อมูล ขา่ วสาร ประสบการณ์ และเรือ่ งท่ีอย่ใู น ความสนใจของสงั คม ตวั อยา่ ง 2. ใชค้ �ำขอรอ้ ง ค�ำแนะน�ำ ค�ำชแี้ จง u ค�ำขอร้อง ค�ำแนะน�ำ ค�ำชีแ้ จง ค�ำอธบิ ายที่มี และค�ำอธบิ ายในสถานการณต์ า่ งๆ ความซับซอ้ นในสถานการณต์ ่างๆ เช่น ค�ำแนะน�ำการใชอ้ ุปกรณ์ ตัวอย่าง 3. พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ u ประโยคและส�ำนวนภาษาท่ใี ชแ้ สดงความ ขอและใหค้ วามชว่ ยเหลอื ตอบรบั ต้องการ การขอและให้ความชว่ ยเหลอื และปฏเิ สธในสถานการณต์ า่ งๆ การตอบรับและปฏิเสธในสถานการณต์ า่ งๆ ตวั อยา่ ง ตวั ช้วี ดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 45 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 4. พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มลู u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาทีใ่ ช้ในการขอและให้ อธิบาย เปรียบเทยี บ บรรยาย ขอ้ มูล อธิบาย เปรียบเทยี บ บรรยาย และ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ แสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกับเรือ่ งทีฟ่ งั หรืออา่ น เร่ืองท่ฟี ังหรืออา่ น ตวั อยา่ ง 5. พดู และเขยี นบรรยายความรสู้ ึก u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาทใี่ ชแ้ สดงความรู้สึก แสดงความคดิ เห็นของตนเอง ความคดิ เหน็ และใหเ้ หตผุ ล เกี่ยวกบั เรอ่ื งต่างๆ เก่ยี วกับเรอื่ งต่างๆ กิจกรรม กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ เช่น ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ สุข เศร้า หวิ เกีย่ วกบั พรอ้ มใหเ้ หตผุ ลประกอบ รสชาติ ความสวย นา่ เกลยี ด ดี ไม่ดี ตวั อยา่ ง kěpà ตัวช้วี ัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 46 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.3 นำ�เสนอขอ้ มลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็น ในเรื่องต่างๆ โดยการพดู และการเขียน ช้นั ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรูภ้ าษาจีน ป. 1 1. พูดให้ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง u ค�ำ กลุม่ ค�ำ และประโยคท่ีใชใ้ นการพูดให้ขอ้ มลู และเรอ่ื งใกล้ตวั เกยี่ วกับตนเอง และเร่อื งใกล้ตัว เช่น บอกชอ่ื อายุ สง่ิ ตา่ งๆ ตวั เลข สี ขนาด เวลา ต�ำแหนง่ ของสง่ิ ของ ตัวอย่าง shàng xià zuǒyòuqián hòu dà xiǎoshàngmian xiàmianzuǒbian yòubian zǎoshangwǎnshangnián yuè hóngsè lánsè huángsè báisèhēisèwǒdejiā wǒjiàowǒ……suì. Xiànzài bādiǎn. 2. เขียนอักษรจนี ค�ำศัพทง์ า่ ยๆ u ล�ำดบั ขดี อกั ษรจีน bǐhuà bǐshùn ป. 2 1. พดู ใหข้ ้อมลู เก่ยี วกับตนเอง u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ และประโยคท่ใี ช้ในการพูดให้ขอ้ มูล และเรอ่ื งใกล้ตัว เกีย่ วกับตนเอง บุคคลใกล้ตวั และเร่อื งใกลต้ วั เชน่ บอกชื่อ อายุ รูปร่าง สิ่งต่างๆ ตวั เลข สี ขนาด เวลา ต�ำแหนง่ ของส่งิ ของ ตวั อย่าง shàngxiàzuǒyòu qián hòuqiánbian hòubian biān gāoǎi dà zǎoshangzhōngwǔ ǎi wǎnshanghóngsè huángsè fěnhóngsèlǜsèchéngsè lánsè zǐsèWǒ hěngāo ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 47 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรภู้ าษาจนี jīntiān……yuè……hàoxīngqī…… Xióngmāo zhēn kěài. Māma zài chúfáng. 2. เขียนอักษรจนี ค�ำศัพท์งา่ ยๆ u ล�ำดับขีดอักษรจนี bǐhuà bǐshùn ป. 3 1. พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง u ค�ำ กลุ่มค�ำ และประโยคทใ่ี ช้ในการพดู ใหข้ อ้ มูล และเรอ่ื งใกล้ตวั เกยี่ วกบั ตนเอง บุคคลใกลต้ ัว และเรอ่ื งใกลต้ วั เชน่ บอกช่อื อายุ รปู ร่าง สิง่ ต่างๆ ตัวเลข สี ขนาด เวลา ต�ำแหนง่ ของส่งิ ของ ตัวอย่าง shàngxià zuǒyòu qián hòulǐ wài miàn biāngāoǎi dà xiǎo zǎoshangshàngwǔzhōngwǔ iàwǔwǎnshanghóngsè huángsèfěnhóngsè lǜsè chéngsèlánsèzǐsè báisèhēisèWǒ bú pàng. Tā hěn pàng. Wǒjiāyǒu…… kǒurényǒu…… Wǒ qīdiǎn qù xuéxiào. Jiǎozi hěn hàochī. Lánlán de tiān,báibái de yún. 2. เขียนใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ และประโยคสนั้ ๆ ทใี่ หข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเองง่ายๆ ตนเอง ตวั ชี้วดั และสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 48 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชัน้ ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรู้ภาษาจนี ตัวอยา่ ง Wǒxìng..., jiào... Jīnnián...suì. Shàng...niánjí. Wǒjiā yǒu…kǒurén, yǒu… Wǒzhùzài…… 3. จดั หมวดหมู่ค�ำตามประเภท u ค�ำ กลมุ่ ค�ำที่มคี วามหมายเกีย่ วกบั บุคคล สัตว์ ของบุคคล สตั ว์ และสง่ิ ของ ส่งิ ของ และอนื่ ๆ ตามทไ่ี ดเ้ รยี นมา ตามท่ฟี งั หรอื อา่ น ป. 4 1. พูดหรือเขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทีใ่ ชใ้ นการพดู และเขยี น ตนเอง และเรอื่ งใกล้ตัว ขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเอง และเรื่องใกลต้ วั เช่น ชอ่ื อายุ รปู ร่าง สี ขนาด รูปทรง สงิ่ ต่างๆ ตัวเลข วนั เดอื น ปี ฤดกู าล ต�ำแหน่งของส่งิ ของ u เครอื่ งหมายวรรคตอน ตวั อยา่ ง yuánfāngjiǎo chángduǎn xiàjìyǔjìliángjì c-hūn xiàqiūdōng zǎoshangshàngwǔzhōngwǔ xiàwǔwǎnshang dòuhào wènhào jùhào dùnhào Wǒjiā yǒu yìzhāng yuánzhuō. Fāngzhuō zài zuǒbian. Wǒde tóngzǐjūn sānjiǎojīn zài shūbāolǐ. 2. พดู หรือวาดภาพแสดงความ u ค�ำ กลุม่ ค�ำท่มี คี วามหมายสมั พนั ธ์กบั สิ่งตา่ งๆ สัมพันธข์ องสงิ่ ต่างๆ ใกล้ตัว ใกลต้ วั ท่ีฟงั หรอื อ่าน ตวั อยา่ ง ตวั ชี้วดั และสาระการเรียนรูภ้ าษาจีน 49 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี zàishàng / xià zàipángbian Wǒde shū zài zhuōzishàng. Tā zuòzài wǒde pángbiān. 3. พดู แสดงความคดิ เหน็ งา่ ยๆ u ประโยคท่ใี ชพ้ ดู แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับ เก่ยี วกับเรือ่ งใกล้ตวั เรื่องใกลต้ วั ตวั อย่าง Jiějiě hě npiàoliang. Tā hěn shuài. ป. 5 1. พูดหรือเขียนใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกับ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใี่ ชใ้ นการพดู และเขยี น ตนเอง และเรอ่ื งใกล้ตัว ข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง และเรื่องใกล้ตวั เชน่ ขอ้ มลู ส่วนบุคคล ส่ิงต่างๆ กจิ กรรม ตัวเลข ล�ำดบั ท่ี วัน เดือน ปี สี ฤดูกาล เวลา สภาพดินฟา้ อากาศ อารมณ์ ความรู้สึก ขนาด รูปรา่ ง ต�ำแหนง่ ของสงิ่ ของ u เครือ่ งหมายวรรคตอน ตวั อยา่ ง yuánfāngjiǎo chángduǎn xiàjìyǔjìliángjì chūn xiàqiūdōng zǎoshangshàngwǔzhōngwǔ xiàwǔwǎnshangshíjiān dòuhào wènhào jùhàodùnhào gǎntànhào màohào Tàiguó yì nián yǒu sānjìxiàjì yǔjìdōngjì. 2. เขยี นภาพ แผนผัง และตาราง u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ ประโยคท่ีแสดงข้อมูลของเรอ่ื งต่างๆ แสดงข้อมูลตา่ งๆ ตามท่ฟี งั ท่ีมคี วามหมายสมั พันธก์ บั ภาพ แผนผัง และ หรอื อา่ น ตาราง ตัวอยา่ ง ตัวชว้ี ดั และสาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 50 กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ช้นั ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี zài…lǐbian zài…hòubian Zhè shì xúéxiào de dìtú tú shū guǎn zài jiào shì de hòu bian. Zhè shì wǒ de wò shìdiàn shì zài zhuō zi shàng. 3. พดู แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับ u ประโยคทีใ่ ชพ้ ูดแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั กจิ กรรมหรอื เร่ืองใกล้ตัว กจิ กรรมหรอื เรื่องใกล้ตวั ตวั อยา่ ง Wǒ xǐhuan dǎqiú. ป. 6 1. พูดหรือเขยี นใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกับ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทีใ่ ชใ้ นการพดู และเขียน ตนเอง เพ่ือน และส่ิงแวดลอ้ ม ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง กจิ วตั รประจ�ำวนั เพ่ือน ใกล้ตวั ส่ิงแวดลอ้ มใกล้ตัว เช่น ขอ้ มูลสว่ นบุคคล ตวั เลข ล�ำดบั ที่ วนั เดอื น ปี ฤดกู าล เวลา กจิ กรรม สี ขนาด รปู ทรง ต�ำแหนง่ ของสง่ิ ของ ทศิ ทางงา่ ยๆ สภาพดนิ ฟ้าอากาศ อารมณ์ ความรสู้ กึ u เคร่อื งหมายวรรคตอน ตัวอยา่ ง yuánfāngjiǎo chángduǎn xiàjì yǔjì liángjì chūn xià qiūdōngdōngnánxīběi zǎoshangshàngwǔzhōngwǔ xiàwǔwǎnshangshíjiān dòuhào wènhào jùhàodùnhào gǎntànhàomàohào yǐnhào Zhōngguó yìnián yǒu sìjìchūnjì xiàjì qiūjì dōngjì. Pǔjí zài tàiguó de nánbù. ตัวชี้วัดและสาระการเรยี นร้ภู าษาจีน 51 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ภาษาจนี 2. เขียนภาพ แผนผัง และตาราง u ค�ำ กล่มุ ค�ำ ประโยคทแ่ี สดงขอ้ มูลของเรือ่ งต่างๆ แสดงข้อมูลตา่ งๆ ที่ฟงั ทม่ี คี วามหมายสมั พนั ธ์กบั ภาพ แผนผัง และ ตาราง หรืออ่าน ตัวอย่าง Zhè shì wǒde kèchéng biǎoshàngwǔ yǒu liǎng jiéhànyǔ kèyì jié tàiyǔ kè xiàwǔ yǒu liǎng jié yīng yǔ kèyì jié tǐyù kè. Zhè shì wǒmen bān de zhí rì biǎo. 3. พดู หรือเขยี นแสดงความคิดเหน็ u ประโยคทใี่ ช้พูดและเขียนแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกับเรอื่ งใกล้ตวั เกีย่ วกับเร่ืองใกล้ตัว ตัวอยา่ ง Wǒ juéde hànyǔ bù nán. ม. 1 1. พดู และเขียนขอ้ มลู เกี่ยวกบั u ประโยคและส�ำนวนภาษาท่ใี ช้ในการน�ำเสนอ ตนเอง กิจวตั รประจ�ำวนั ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง กิจวตั รประจ�ำวนั ประสบการณ์ และสิง่ แวดล้อม ประสบการณ์ สงิ่ แวดลอ้ มใกลต้ วั เชน่ การเดนิ ทาง ใกล้ตวั อาหาร การเรยี น กีฬา นันทนาการ งานอดเิ รก การทอ่ งเท่ยี ว ตัวอย่าง 2. พดู หรอื เขียนสรปุ ใจความส�ำคัญ u ขอ้ ความ บทสนทนา บทอา่ น นิทาน เกยี่ วกับ เกี่ยวกบั เรอื่ งใกล้ตัว เรอื่ งใกลต้ วั เช่น กฬี า เพลง u การสรุปใจความส�ำคัญ ตัวอย่าง ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 52 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นร้ภู าษาจีน 3. พดู หรือเขยี นแสดงความคดิ เห็น u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใี่ ช้แสดงความคดิ เห็น เกี่ยวกับกจิ กรรม เรอ่ื งใกล้ตัว และการใหเ้ หตุผลประกอบเกยี่ วกบั กิจกรรม พรอ้ มให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ เรอ่ื งใกล้ตวั ตวั อยา่ ง -A: B: -A: B: ม. 2 1. พูดและเขยี นขอ้ มลู เก่ียวกบั u ประโยคและส�ำนวนภาษาทีใ่ ช้ในการน�ำเสนอ ตนเอง กิจวัตรประจ�ำวนั ข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง กิจวัตรประจ�ำวนั ประสบการณ์ และสิง่ แวดล้อม ประสบการณ์ เหตกุ ารณ์ท่อี ยูใ่ นความสนใจ เชน่ ใกลต้ ัว การเดนิ ทาง อาหาร กีฬา นนั ทนาการ งานอดิเรก การทอ่ งเที่ยว การศึกษา ตัวอยา่ ง 2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความส�ำคญั u ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน นทิ าน เร่อื งสน้ั เกยี่ วกบั เร่อื งใกล้ตวั เกีย่ วกบั เรอื่ งใกล้ตัว เชน่ ภาพยนตร์ กฬี า ดนตรี และเพลง u การสรุปใจความส�ำคัญ ตัวอยา่ ง 3. พดู และเขยี นแสดงความคดิ เหน็ u ประโยคและส�ำนวนภาษาทใ่ี ชแ้ สดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั กจิ กรรม เรอ่ื งใกล้ตวั และการให้เหตุผลประกอบเก่ียวกับกิจกรรม และประสบการณ์ พรอ้ มให้ เร่ืองใกล้ตัว และประสบการณ์ เหตุผลส้ันๆ ประกอบ ตวั อยา่ ง ตัวชว้ี ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 53 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชน้ั ตวั ชวี้ ดั ส�ระก�รเรยี นรู้ภ�ษ�จนี A: B: David Beckham ม. 3 1. พูดและเขยี นข้อมูลเก่ยี วกับ u ประโยคและสำานวนภาษาที่ใช้ในการนำาเสนอ ตนเอง กิจวัตรประจาำ วัน ข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง กจิ วัตประจาำ วนั ประสบการณ์ และสิง่ แวดล้อม ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมใกลต้ ัว เชน่ ใกลต้ ัว การเดินทาง กีฬา อาหาร อาชีพ นันทนาการ งานอดิเรก การทอ่ งเทีย่ ว การศกึ ษา ตัวอย่าง 2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความสาำ คญั u ขอ้ ความ บทสนทนา บทอา่ น นิทาน เรื่องสัน้ เกยี่ วกับเร่ืองต่างๆ ทีอ่ ยูใ่ น เรอื่ งเลา่ เรอ่ื งต่างๆ ท่อี ยูใ่ นความสนใจ เชน่ ความสนใจ ภาพยนตร์ กีฬา ดนตรี เพลง บคุ คลสำาคัญ u การสรปุ ใจความสำาคญั ตัวอยา่ ง 3. พดู และเขยี นแสดงความคดิ เหน็ u ประโยคและสาำ นวนภาษาทใี่ ชแ้ สดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ และการใหเ้ หตผุ ลประกอบ เกยี่ วกบั กจิ กรรม และเหตุการณ์ พรอ้ มใหเ้ หตผุ ล ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์ ประกอบ ตวั อยา่ ง ผลงานทางวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย)ี โครงงานทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลย)ี ตัวชวี้ ัดและสาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 54 กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรูภ้ าษาจนี ม. 4 1. พดู และเขียนน�ำเสนอขอ้ มูล u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาทีใ่ ชน้ �ำเสนอขอ้ มูล เกย่ี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เกยี่ วกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เหตกุ ารณ์ เรอ่ื งหรอื ประเดน็ ตา่ งๆ เร่ืองหรอื ประเดน็ ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม เชน่ ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม การเดนิ ทาง อาหาร กฬี า นนั ทนาการ การทอ่ งเทย่ี ว การศกึ ษา สภาพสงั คม บคุ คลส�ำคญั ตัวอยา่ ง (UNESCO) (มรดกโลกทางวัฒนธรรม) (มรดกโลกทางธรรมชาติ) (ส่ิงมหัศจรรย์โลก 7 อย่าง) 2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความส�ำคัญ u ข้อความ บทสนทนา บทอ่าน นิทาน เหตุการณ์ หรือแกน่ สาระท่ีได้จากการ ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม เช่น ภาพยนตร์ วิเคราะหเ์ ร่อื งหรอื เหตกุ ารณ ์ กฬี า เพลง ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม u การวิเคราะหเ์ ร่อื ง เพ่อื จบั ใจความส�ำคญั หรือ แกน่ สาระ ตวั อยา่ ง 3. พดู และเขยี นแสดงความคดิ เหน็ u ประโยคและส�ำนวนภาษาแสดงความคดิ เห็น เกยี่ วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ การให้เหตุผลเกยี่ วกบั กิจกรรม ประสบการณ์ ขา่ ว และเหตกุ ารณใ์ กล้ตวั ขา่ ว และเหตุการณใ์ กลต้ วั พร้อมใหเ้ หตุผลประกอบ ตวั อยา่ ง ม. 5 1. พูดและเขยี นน�ำเสนอข้อมลู u ประโยคหรือส�ำนวนภาษาทใี่ ช้น�ำเสนอขอ้ มลู เกยี่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ เก่ียวกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เรอื่ งหรอื เรอ่ื งหรือประเดน็ ที่อยใู่ นความสนใจ ตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 55 กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี ประเดน็ ต่างๆ ท่อี ยูใ่ นความ ของสงั คม เช่น การเดินทาง อาหาร กีฬา สนใจของสงั คม นันทนาการ การทอ่ งเท่ยี ว การศึกษา สภาพสังคม เศรษฐกิจ ตวั อยา่ ง 2. พูดและเขยี นสรปุ ใจความส�ำคัญ u ขอ้ ความ บทสนทนา บทอา่ น นิทาน เรอื่ งสัน้ หรอื แก่นสาระหรือหวั ขอ้ เรอื่ ง เหตกุ ารณท์ อ่ี ย่ใู นความสนใจของสังคม เชน่ ทีไ่ ด้จากการวิเคราะห์เร่อื งหรอื ภาพยนตร์ กฬี า ดนตรี เพลง เหตกุ ารณท์ ีอ่ ยู่ในความสนใจ u การวเิ คราะห์เรือ่ งเพอ่ื จบั ใจความส�ำคญั ของสงั คม แกน่ สาระ หัวขอ้ เรื่อง ตวั อยา่ ง 3. พูดและเขียนแสดงความคดิ เหน็ u ประโยคและส�ำนวนภาษาแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั กิจกรรม ประสบการณ์ การใหเ้ หตผุ ลเก่ยี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว และเหตกุ ารณ์ต่างๆ ท่อี ย ู่ ข่าว และเหตกุ ารณ์ต่างๆ ท่ีอยใู่ นความสนใจ ในความสนใจ พรอ้ มให้เหตุผล ตัวอย่าง ประกอบ ม. 6 1. พูดและเขยี นน�ำเสนอขอ้ มูล u ประโยคหรอื ส�ำนวนภาษาท่ใี ชน้ �ำเสนอขอ้ มลู เกยี่ วกบั ตนเอง ประสบการณ ์ เก่ยี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เรอ่ื งหรอื เรือ่ งหรือประเดน็ ที่อยใู่ นความสนใจของสังคม ประเดน็ ตา่ งๆ ทอี่ ยู่ในความ เช่น การเดนิ ทาง อาหาร กีฬา นันทนาการ สนใจของสงั คม การทอ่ งเท่ยี ว การศึกษา สภาพสังคม เศรษฐกจิ การเมอื ง ตวั อยา่ ง ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 56 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้น ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความส�ำคญั u ข้อความ บทสนทนา บทอา่ น นิทาน เรือ่ งส้ัน แกน่ สาระ หวั ข้อเรอ่ื งทไ่ี ดจ้ าก เรือ่ งเลา่ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ สถานการณท์ อี่ ยู่ใน การวเิ คราะหเ์ รอ่ื ง ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ความสนใจของสังคม เชน่ ภาพยนตร์ กฬี า ดนตรี สถานการณ์ท่ีอยใู่ นความสนใจ เพลง บุคคลส�ำคัญ ของสังคม u การวิเคราะหเ์ ร่ืองเพ่ือจบั ใจความส�ำคัญ แก่นสาระ หัวข้อเรือ่ ง ตัวอยา่ ง 3. พูดและเขียนแสดงความคดิ เหน็ u ประโยคและส�ำนวนภาษาแสดงความคดิ เห็น เกีย่ วกับกจิ กรรม ประสบการณ์ การให้เหตผุ ลเกี่ยวกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว ข่าว เหตกุ ารณ์ และสถานการณ ์ เหตุการณ์ และสถานการณ์ต่างๆ ต่างๆ พร้อมให้เหตผุ ลประกอบ ตัวอย่าง ตัวชวี้ ัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 57 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ระหว่างภาษากับวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และ น�ำ ไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ ชนั้ ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน ป. 1 1. พดู และแสดงออกตาม u การทักทายอยา่ งสุภาพ วัฒนธรรมของจนี ตัวอย่าง Nínhǎo (พรอ้ มค�ำนับ) Lǎoshīhǎo NǐhǎoTóngxuémen hǎo Sūnlì, nǐhǎo 2. บอกช่ือและค�ำศพั ท์เกี่ยวกับ u ช่อื และค�ำศัพทเ์ กยี่ วกบั เทศกาลส�ำคัญของจีน เทศกาลส�ำคญั ของจนี ตวั อยา่ ง วันตรุษจีน chūnjié วนั ไหว้พระจนั ทร์ zhōngqiūjié 3. ร้จู ักหรือเข้าร่วมกจิ กรรมทาง u กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น ภาษาและวัฒนธรรมของจีน การเลน่ เกม yóuxì ทเ่ี หมาะสมกับวัย การรอ้ งเพลง chànggē การแสดงทา่ ทางประกอบเพลงtiàowǔ Zhì zuò xióngmāo miàn jù qī qiǎo bǎn zhōngguó hé tàiguó de chuántǒng fúshì ป. 2 1. พดู และแสดงออกตาม u การทกั ทาย การแนะน�ำตนเองอย่างสภุ าพ วัฒนธรรมของจนี ตัวอย่าง NínhǎoLǎoshīhǎo (พรอ้ มค�ำนบั ) NǐhǎoTóngxuémenhǎo Sūnlì, nǐhǎo Wǒxìng Wǒjiàowǒsuì Wǒshàng(èrniánjí) ตัวชี้วดั และสาระการเรียนร้ภู าษาจีน 58 กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

ชัน้ ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นร้ภู าษาจีน 2. บอกชอ่ื และค�ำศัพทเ์ ก่ยี วกบั u ชื่อและค�ำศัพทเ์ กีย่ วกบั เทศกาลส�ำคัญของจนี เทศกาลส�ำคญั ของจนี ตวั อย่าง วนั ตรุษจีน chūnjié วันเชง็ เมง้ qīngmíngjié วนั ไหวพ้ ระจนั ทร์ zhōngqiūjié วันชาติ guóqìngjié 3. เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ u กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น วฒั นธรรมของจนี ท่เี หมาะสม การเลน่ เกม yóuxì การรอ้ งเพลง chànggē กับวัย การแสดงทา่ ทางประกอบเพลงtiàowǔ การออกก�ำลงั กาย tǐcāo Zuò zhōngguó hé tàiguó de rìlì Zuò zhōngguó tàiguó chéng shì de hǎi bào ป. 3 1. พูดและแสดงออกตาม u การทักทาย การแนะน�ำตนเอง การตอบรบั หรอื วัฒนธรรมของจีน ปฏิเสธอย่างสุภาพ ตัวอยา่ ง LǎoshīhǎoTóngxuémenhǎo Wǒxìng……jiào…… Jīnnián……suì. Shàng……niánjí. Wǒjiāyǒu.……kǒurén. Wǒxǐhuan shì duìhǎo kěyǐ yàobúshìbúduì bùhǎobùkěyǐ búyào A : Nǐyào hēshuǐ ma B :Búyào,xièxie 2. บอกชือ่ ค�ำศัพท์ และความ u ช่ือและค�ำศัพท์เกย่ี วกบั เทศกาล วนั ส�ำคัญของจนี ส�ำคญั อยา่ งสนั้ ๆ เกย่ี วกบั ตวั อย่าง เทศกาลและวนั ส�ำคญั ของจนี วันตรุษจนี Chūnjié ตัวช้ีวดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 59 กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรูภ้ าษาจนี วันเชง็ เมง้ Qīngmíngjié วนั แรงงาน Láodòngjié เทศกาลวันแห่งกวหี รือเทศกาลบะจ่าง Duānwǔjié วันไหวพ้ ระจันทร์ Zhōngqiūjié วนั ชาติ Guóqìngjié 3. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา u กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น และวัฒนธรรมของจนี การเล่นเกม yóuxì ท่เี หมาะสมกับวัย การร้องเพลง chànggē การแสดงท่าทางประกอบเพลงtiàowǔ การออกก�ำลังกาย tǐcāo Zuò guóqí xiǎo zhǐmào Jiā pīngpāng qiú bǐsài Xuéxí bāo jiǎozi ป. 4 1. พูดและแสดงออกอยา่ งสุภาพ u การทกั ทายอยา่ งสภุ าพ ตามมารยาทสังคมและ u มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจนี วฒั นธรรมของจนี เชน่ การค�ำนับในการทกั ทาย การยิม้ ตอบรบั การยนื อยา่ งส�ำรวมเพอ่ื แสดงความเคารพและ ใหเ้ กยี รติ ตวั อย่าง NǐhǎoNínhǎo (พร้อมค�ำนบั ) Lǎoshīhǎo Tóngxuémen hǎo Sūnlì, nǐhǎo 2. ตอบค�ำถามเก่ียวกับเทศกาล u ค�ำศพั ทแ์ ละขอ้ มูลเกย่ี วกับเทศกาล วนั ส�ำคัญ วันส�ำคัญ งานฉลองของจีน งานฉลองของจนี ตวั อย่าง jiérìChūnjiQīngmíng duānwǔ zhōngqiūjié ตัวช้ีวัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 60 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 3. เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและ u กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น วัฒนธรรมของจนี ทเี่ หมาะสม การเลน่ เกม การร้องเพลง การตดั กระดาษ กับวยั ตวั อย่าง jiǎnzhǐ érgēfàng zuòfēngzhēngcāimíyǔ tiàowǔ tǐcāo ป. 5 1. ใช้ถอ้ ยค�ำ น้ำ� เสียง และกิริยา u ถอ้ ยค�ำ นำ้� เสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทางตามมารยาท ทา่ ทางอย่างสุภาพตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของจนี สังคมและวัฒนธรรมของจีน ตวั อยา่ ง qǐng Qǐngwènnínguìxìng 2. ตอบค�ำถามหรอื บอกความ u ขอ้ มูลและความส�ำคัญของเทศกาล วนั ส�ำคัญ ส�ำคัญของเทศกาล วันส�ำคัญ งานฉลอง และชีวติ ความเปน็ อยู่ของจีน งานฉลอง ชวี ติ ความเป็นอยู่ ตวั อยา่ ง ของจีน jiérì chūnjié Qīngmíng Duānwǔ ZhōngqiūjiéÈrtóngjié YuándànMǔqīnjié FùqīnjiéShèngdànjié 3. เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ u กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น วัฒนธรรมของจีนท่เี หมาะสม การเลน่ เกม การร้องเพลง การตดั กระดาษ กับวัย ศิลปะการปอ้ งกนั ตัว ตวั อย่าง jiǎnzhǐ érgēfàng zuòfēngzhēng cāimíyǔ tiàowǔtǐcāo shūfǎ xiàngqí ป. 6 1. ใช้ถ้อยค�ำ น�้ำเสยี ง และกิริยา u ถอ้ ยค�ำ นำ�้ เสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทางตามมารยาทสงั คม ทา่ ทางอย่างสุภาพตามมารยาท และวฒั นธรรมของจีน เช่น การส่งและรบั ของด้วย สงั คมและวัฒนธรรมของจีน มอื ทั้งสองขา้ ง ถา้ จ�ำเป็นตอ้ งใชม้ ือเดียวใหใ้ ช้มือขวา ตัวชีว้ ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 61 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 2. บอกข้อมูลและความส�ำคญั u ข้อมูลและความส�ำคัญของเทศกาล วนั ส�ำคญั ของเทศกาล วนั ส�ำคญั งานฉลอง และชวี ติ ความเป็นอย่ขู องจนี งานฉลอง ชวี ติ ความเปน็ อยู่ ตัวอยา่ ง ของจนี jiérì Chūnjié Qīngmíng Duānwǔ Zhōngqiūjié rtóngjié YuándànMǔqīnjié FùqīnjiéShèngdànjié 3. เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและ u กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจนี เชน่ วัฒนธรรมของจีนตามความ การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง การตัดกระดาษ สนใจ ศลิ ปะการปอ้ งกันตัว และการเขยี นพู่กนั จีน ตวั อยา่ ง jiǎnzhǐ érgēfàng zuòfēngzhēngcāimíyǔ tiàowǔtǐcāo shūfǎ huàhuàr xiàngqí ม. 1 1. ใชภ้ าษา น้ำ� เสียง และกิรยิ า u ประโยคและส�ำนวนภาษา น้�ำเสยี ง และกริ ยิ า ท่าทางอยา่ งสภุ าพเหมาะสม ท่าทางในการสนทนาตามมารยาทสงั คมและ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของจนี วัฒนธรรมของจีน ตัวอย่าง 2. บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล u ความเปน็ มาและความส�ำคัญของเทศกาล วนั ส�ำคัญ ชวี ติ ความเปน็ อยู่ วนั ส�ำคญั ชีวิตความเปน็ อยู่ และประเพณขี องจีน และประเพณขี องจนี ตัวอยา่ ง ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจีน 62 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชั้น ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนร้ภู าษาจนี 3. เขา้ รว่ มหรือจัดกจิ กรรมทาง u กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีน เชน่ ภาษาและวัฒนธรรมของจีน การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง การถักเชอื ก การตดั ตามความสนใจ กระดาษ การเขียนพูก่ นั จนี บทบาทสมมุติ ม. 2 1. ใช้ภาษา นำ�้ เสียง และกิรยิ า u ประโยคและส�ำนวนภาษา น้ำ� เสียง และกริ ยิ า ท่าทางเหมาะสมกับบคุ คลและ ทา่ ทางในการสนทนาตามมารยาทสงั คมและ โอกาสตามมารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมของจีน วัฒนธรรมของจนี ตัวอยา่ ง 2. อธบิ ายเกยี่ วกับเทศกาล u ความเป็นมาและความส�ำคัญของเทศกาล วันส�ำคญั ชีวติ ความเปน็ อยู่ วันส�ำคัญ ชวี ิตความเป็นอยู่ และประเพณขี องจีน และประเพณีของจีน เช่น เคร่อื งแต่งกาย อาหาร เคร่อื งด่ืม ส่งิ ของ เครอ่ื งใช้ ชนเผ่า ตัวเลข สี นามสกุล ฤดูกาล ตัวอยา่ ง 3. เขา้ รว่ มหรอื จัดกิจกรรมทาง u กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น ภาษาและวัฒนธรรมของจนี การเลน่ เกม การร้องเพลง การถกั เชอื ก การตดั ตามความสนใจ กระดาษ การเขยี นพู่กันจนี บทบาทสมมุติ ตัวชวี้ ดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 63 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชนั้ ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี ม. 3 1. เลือกใช้ภาษา นำ้� เสียง และ u การเลือกใชป้ ระโยคและส�ำนวนภาษา นำ�้ เสียง กริ ิยาท่าทางเหมาะกับบุคคล และกริ ยิ าทา่ ทางในการสนทนาตามมารยาทสงั คม และโอกาสตามมารยาทสงั คม และวฒั นธรรมของจนี และวัฒนธรรมของจนี ตวั อยา่ ง 2. อธบิ ายเกย่ี วกบั ชวี ติ ความเปน็ อยู่ u ข้อมลู เกยี่ วกับชวี ติ ความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม ขนบธรรมเนยี มและประเพณี และประเพณขี องจนี เช่น เครอื่ งแต่งกายตามฤดกู าล ของจีน อาหาร สี เครอื่ งด่มื สง่ิ ประดิษฐ์ ตัวเลข ชนเผ่า ตวั อย่าง 3. เข้าร่วมหรือจดั กิจกรรมทาง u กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เชน่ ภาษาและวฒั นธรรมของจนี การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การถกั เชอื ก การตัด ตามความสนใจ กระดาษ การเขยี นพูก่ นั จีน บทบาทสมมุติ ม. 4 1. เลือกใช้ภาษา น�ำ้ เสยี ง และ u การเลอื กใช้ภาษา นำ�้ เสียง และกิรยิ าท่าทาง กิริยาท่าทางใหเ้ หมาะสมกับ ในการสนทนา ระดบั ของภาษาตามมารยาท บุคคล โอกาส และสถานท่ี สังคมและวฒั นธรรมของจีน ตามมารยาทสังคมและ ตวั อย่าง วฒั นธรรมของจนี - มารยาทบนโต๊ะอาหาร เช่น การใช้ตะเกยี บ ต�ำแหนง่ ทนี่ ั่งในโตะ๊ อาหารและในทป่ี ระชมุ - ค�ำทเี่ ปน็ สิรมิ งคลและค�ำที่ไม่เปน็ สิริมงคล - ค�ำตอ้ งห้าม เช่น ไม่ใชใ้ นเทศกาลตรษุ จนี และในงานมงคล ตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 64 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 2. อธบิ ายชวี ติ ความเปน็ อยู่ ความคดิ u ขอ้ มลู เกีย่ วกบั ชวี ติ ความเปน็ อยู่ ความคดิ ความเชอ่ื ความเชอื่ และประเพณขี องจนี และประเพณขี องจนี ตัวอย่าง 3. เข้ารว่ มและจดั กิจกรรมทาง u กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจนี เช่น ภาษาและวัฒนธรรมของจนี การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง การถกั เชอื ก การตดั ตามความสนใจ กระดาษ ตวั อยา่ ง ม. 5 1. เลือกใชภ้ าษา น�้ำเสียง และ u การเลือกใช้ภาษา น้ำ� เสียง และกิริยาท่าทาง กริ ยิ าทา่ ทางใหเ้ หมาะสมกบั บคุ คล ในการสนทนา ระดับของภาษาตามมารยาท โอกาส และสถานทต่ี ามมารยาท สงั คมและวัฒนธรรมของจีน สังคมและวัฒนธรรมของจนี ตวั อย่าง - มารยาทบนโต๊ะอาหาร เช่น การใช้ตะเกียบ ต�ำแหนง่ ท่ีนั่งในโต๊ะอาหารและในท่ปี ระชุม - ค�ำทเี่ ปน็ สิรมิ งคลและค�ำทีไ่ ม่เปน็ สิรมิ งคล - ค�ำต้องห้าม เช่น ไมใ่ ชใ้ นเทศกาลตรุษจีนและในงานมงคล 2. อธิบายชีวติ ความเปน็ อยู่ u ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ชีวิตความเป็นอยู่ ความคิด ความเช่ือ ความคดิ ความเชื่อ และทม่ี า และที่มาของขนบธรรมเนยี มและประเพณขี องจีน ของขนบธรรมเนียมและ ตวั ชีว้ ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 65 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้นั ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี ตัวอย่าง ประเพณีของจนี : : : 3. เข้าร่วม แนะน�ำ และจดั กจิ กรรม u กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจนี เช่น ทางภาษาและวัฒนธรรม การเลน่ เกม การรอ้ งเพลง การถักเชือก ของจีนตามความสนใจ การตัดกระดาษ ศลิ ปะการป้องกนั ตัว การเขียน พู่กันจีน ตวั อยา่ ง ม. 6 1. เลือกใชภ้ าษา น�ำ้ เสยี ง และ u การเลอื กใช้ภาษา น้�ำเสยี ง และกิรยิ าทา่ ทาง กิรยิ าท่าทางให้เหมาะสมกบั ในการสนทนา ระดบั ของภาษาตามมารยาทสงั คม บุคคล โอกาส และสถานทีต่ าม และวัฒนธรรมของจีน มารยาทสังคมและวฒั นธรรม ตวั อย่าง ของจนี - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร เชน่ การใชต้ ะเกียบ ต�ำแหน่งทนี่ ่ังในโต๊ะอาหารและในทปี่ ระชมุ - ค�ำท่เี ปน็ สริ มิ งคลและค�ำท่ีไมเ่ ป็นสริ มิ งคล - ค�ำต้องห้าม เช่น ไมใ่ ชใ้ นเทศกาลตรุษจนี และในงานมงคล 2. อธิบายชวี ติ ความเป็นอยู่ u ข้อมลู เกยี่ วกบั ชีวติ ความเป็นอยู่ ความคดิ ความคิด ความเช่ือ และที่มา ความเชื่อ และทมี่ าของขนบธรรมเนียมและ ของขนบธรรมเนียมและ ประเพณขี องจนี ประเพณีของจนี ตัวอย่าง ตัวช้ีวัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 66 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ชนั้ ตัวช้ีวดั สาระการเรียนรภู้ าษาจนี : : : : : 3. เขา้ ร่วม แนะน�ำ และจัดกจิ กรรม u กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เชน่ ทางภาษาและวฒั นธรรม การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การถักเชือก การตัด ของจนี ตามความสนใจ กระดาษ ศิลปะการปอ้ งกนั ตัว การเขียนพู่กันจนี ตวั อยา่ ง ตัวชี้วดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 67 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรม ของเจา้ ของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และน�ำ มาใชอ้ ย่างถูกต้อง และเหมาะสม ชัน้ ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจีน ป. 1 1. ระบุตวั อกั ษรจนี สัทอักษรพนิ อนิ u ความแตกต่างระหว่างตัวอักษรจีน สทั อกั ษร และตัวอักษรไทย พนิ อินpīnyīn กับตวั อักษรไทย ตวั อย่าง – wǒ – ฉัน 2. บอกความเหมอื นหรือความ u ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่าง แตกต่างดา้ นวฒั นธรรมการ วัฒนธรรมการทักทายของจนี และของไทย ทักทายของจีนและของไทย ตวั อย่าง จนี - กล่าวค�ำทักทายพร้อมโคง้ ค�ำนับ ไทย - กลา่ วค�ำทกั ทาย (สวสั ดี) พรอ้ มยกมือไหว้ ป. 2 1. ระบุตวั อักษรจีน ค�ำ และ u ตัวอักษรจีน ค�ำ และความหมาย ความหมาย สัทอักษรพนิ อิน u สทั อักษรพนิ อนิ และการออกเสยี ง pīnyīn และออกเสียง ตัวอย่าง ไดถ้ ูกตอ้ ง – shū – หนงั สือ (sh + ū + วรรณยุกต์เสียง 1) 2. บอกความเหมอื นหรอื ความ u ความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ ง แตกต่างดา้ นวฒั นธรรมของจนี วฒั นธรรมของจีนและของไทย เชน่ และของไทย การแต่งกาย การรับประทานอาหาร ตัวอยา่ ง จีน - รบั ประทานอาหารดว้ ยตะเกยี บและช้อน ไทย - รับประทานอาหารดว้ ยช้อนและส้อม ป. 3 1. ระบตุ ัวอักษรจีน ค�ำ กลมุ่ ค�ำ u ตวั อกั ษรจีน ค�ำ กล่มุ ค�ำ และความหมาย และความหมาย สทั อักษร u สทั อกั ษรพนิ อินและการออกเสียง พนิ อิน pīnyīn และ ตวั อย่าง ออกเสียงได้ถกู ต้อง wǒbàba พอ่ ของฉัน ตัวชวี้ ัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน 68 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้น ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นร้ภู าษาจนี 2. บอกความเหมือนหรอื ความ u ความเหมือนและความแตกตา่ งด้านวฒั นธรรมของจีน แตกต่างด้านวัฒนธรรมของจนี และของไทย เชน่ การแตง่ กาย การรับประทานอาหาร และของไทย ตวั อย่าง จนี - รับประทานอาหารดว้ ยตะเกยี บและช้อน ไทย - รับประทานอาหารดว้ ยชอ้ นและสอ้ ม ป. 4 1. บอกความเหมือนหรอื ความ u ความเหมอื นและความแตกตา่ งของเสยี งตวั อักษร แตกต่างของเสียงตัวอักษร ค�ำ ค�ำ กล่มุ ค�ำ ประโยค และขอ้ ความของภาษาจีน กลุม่ ค�ำ ประโยค และข้อความ กบั ภาษาไทย เชน่ ของภาษาจนี กับภาษาไทย - เสียงในภาษาจนี : เสียงพยัญชนะ/ เสยี งสระ/ เสียงวรรณยกุ ต์ - ตวั อักษรจนี : ล�ำดบั ขดี - ค�ำ: การประสมค�ำ - ประโยค: โครงสรา้ งประโยคความเดยี ว 2. บอกความเหมอื นหรอื ความ u ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล แตกต่างระหว่างเทศกาล และ และงานฉลองตามวฒั นธรรมของจนี กบั ของไทย งานฉลองตามวฒั นธรรมของจนี ตัวอย่าง กบั ของไทย YuándànXīnniánMǔqīnjié Fùqīnjié ป. 5 1. บอกความเหมอื นหรอื ความ u ความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียง แตกตา่ งระหว่างการออกเสยี ง ประโยคชนิดต่างๆ ของภาษาจีนกับภาษาไทย ประโยคชนดิ ต่างๆ การใช ้ u การใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน และการล�ำดบั ค�ำ เครอ่ื งหมายวรรคตอน และ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย เชน่ การล�ำดับค�ำ ตามโครงสร้าง - เสยี งในภาษาจนี : เสียงพยัญชนะ/ เสียงสระ/ ประโยคของภาษาจนี และ เสียงวรรณยกุ ต์ ภาษาไทย - ตัวอกั ษรจนี : ล�ำดับขดี - ค�ำ: การประสมค�ำ - ประโยค: โครงสรา้ งประโยคความเดยี ว - เครื่องหมายวรรคตอน ตัวชวี้ ดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 69 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้น ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นร้ภู าษาจีน 2. บอกความเหมอื นหรอื ความ u ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล แตกต่างระหวา่ งเทศกาล และ และงานฉลองตามวัฒนธรรมของจนี กับของไทย งานฉลองตามวฒั นธรรมของ ตวั อย่าง จีนกับของไทย Chūnjié Pōshuǐjié Sònggànjié JiàoshījiéÈrtóngjié ป. 6 1. บอกความเหมือนหรอื ความ u ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการ แตกต่างระหว่างการออกเสียง ออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ ของภาษาจีนกับ ประโยคชนิดต่างๆ การใช้ ภาษาไทย เครอ่ื งหมายวรรคตอน และ u การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน และการล�ำดบั ค�ำ การล�ำดบั ค�ำตามโครงสร้าง ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและ ประโยคของภาษาจีนกับ ภาษาไทย เชน่ ภาษาไทย - เสยี งในภาษาจีน: เสียงพยัญชนะ/ เสยี งสระ/ เสยี งวรรณยุกต์ - ตัวอักษรจนี : ล�ำดบั ขีด - ค�ำ: การประสมค�ำ - วลี: โครงสรา้ งวลี - ประโยค: โครงสร้างประโยคความเดยี ว - เครือ่ งหมายวรรคตอน 2. บอกความเหมือนหรอื ความ u ความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล แตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล งานฉลอง และประเพณตี ามวฒั นธรรมของจีน งานฉลอง และประเพณี กับของไทย ตามวฒั นธรรมของจนี กบั ตัวอยา่ ง ของไทย Yuándànxīnnián Chūnjié PōshuǐjiéSònggànjié Mǔqīnjié Fùqīnjié JiàoshījiéÈrtóngjié ตวั ชีว้ ัดและสาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 70 กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนร้ภู าษาจนี ม. 1 1. บอกความเหมือนหรือความ u ความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างการ แตกต่างระหว่างการออกเสียง ออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ ของภาษาจีนกับ ประโยคชนิดตา่ งๆ การใช ้ ภาษาไทย เครื่องหมายวรรคตอน และ u การใช้เครอื่ งหมายวรรคตอน และการล�ำดบั ค�ำ การล�ำดบั ค�ำตามโครงสร้าง ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย ประโยคของภาษาจีนกบั เช่น ภาษาไทย - เสียงในภาษาจีน: เสียงสูง-ตำ่� / เสยี งหนกั -เบา - ตัวอักษรจีน: วธิ ีการสร้างอักษรจีน/ สว่ น ประกอบของตวั อักษรจนี - ค�ำ: การประสมค�ำ - วล:ี โครงสร้างวลี - ประโยค: ประโยคความเดยี วทไ่ี ม่มีสว่ นขยาย ประโยคความเดียวทมี่ ีส่วนขยาย ไดแ้ ก่ - เคร่อื งหมายวรรคตอน - รปู ประโยค 2. เปรียบเทียบความเหมือน u ความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งเทศกาล หรือความแตกตา่ งระหวา่ ง งานฉลอง วนั ส�ำคัญ และชีวติ ความเป็นอยู่ เทศกาล งานฉลอง วันส�ำคัญ ตามวัฒนธรรมของจนี กับของไทย และชีวิตความเป็นอย่ขู องจนี ตัวอย่าง กับของไทย ม. 2 1. เปรียบเทยี บและอธบิ าย u ความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งการ ความเหมือนและความแตกตา่ ง ออกเสยี งประโยคชนิดตา่ งๆ ของภาษาจีนกบั ระหว่างการออกเสียงประโยค ภาษาไทย ชนิดต่างๆ และการล�ำดบั ค�ำ u การใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการล�ำดับค�ำ ตามโครงสร้างประโยคของ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและ ภาษาจนี กับภาษาไทย ภาษาไทย เชน่ ตวั ชี้วัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 71 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้นั ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี - เสียงในภาษาจนี : เสยี งสูง-ต�่ำ/ เสยี งหนกั -เบา - ตัวอกั ษรจีน: วธิ กี ารสร้างอักษรจีน/ สว่ นประกอบของตัวอกั ษรจนี - ค�ำ: การประสมค�ำ - วลี: โครงสรา้ งวลี - ประโยค: ประโยคความเดียวที่ไม่มสี ่วนขยาย ++ ประโยคความเดยี วทมี่ สี ว่ นขยาย ไดแ้ ก่ - เครื่องหมายวรรคตอน - รูปประโยค 2. เปรยี บเทยี บและอธบิ าย u ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างชวี ติ ความเหมือนและความแตกตา่ ง ความเป็นอย่แู ละวัฒนธรรมของจีนกบั ของไทย ระหวา่ งชวี ติ ความเปน็ อยู่และ ตัวอย่าง วฒั นธรรมของจีนกบั ของไทย ม. 3 1. เปรียบเทียบและอธบิ าย u ความเหมอื นและความแตกต่างระหว่าง ความเหมือนและความแตกตา่ ง การออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ ของภาษาจีน ระหวา่ งการออกเสยี งประโยค กับภาษาไทย ชนิดตา่ งๆ และการล�ำดับค�ำ u การใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอน และการล�ำดบั ค�ำ ตามโครงสร้างประโยคของ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและ ภาษาจนี กบั ภาษาไทย ภาษาไทย เชน่ - เสยี งในภาษาจนี : เสยี งสงู -ต�่ำ/ เสยี งหนกั -เบา - ตัวอกั ษรจนี : วิธีการสร้างอกั ษรจนี / ส่วนประกอบของตวั อักษรจีน - ค�ำ: การประสมค�ำ - วล:ี โครงสร้างวลี - ประโยค: ประโยคความเดยี วทไ่ี ม่มีส่วนขยาย ตัวชว้ี ัดและสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 72 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชน้ั ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี ++ ประโยคความเดียวท่ีมสี ว่ นขยาย ไดแ้ ก่ - เครือ่ งหมายวรรคตอน - รปู ประโยค ม. 4 1. เปรยี บเทียบและอธิบายความ u ความแตกตา่ งระหวา่ งตัวอกั ษร ค�ำ วลี แตกต่างระหวา่ งโครงสร้าง โครงสรา้ งประโยค ส�ำนวนภาษาของภาษาจนี กบั ประโยค ส�ำนวนภาษาของ ภาษาไทย เช่น ภาษาจนี กบั ภาษาไทย - ตวั อักษรจีน: วิธีการสรา้ งอกั ษรจนี / สว่ นประกอบของตัวอกั ษรจนี - ค�ำ: ค�ำพอ้ งรปู –พอ้ งเสยี ง/ ค�ำท่ีมคี วามหมาย ใกลเ้ คียงกัน - วลี: โครงสรา้ งวลี - ประโยค: ประโยคความเดยี วท่มี สี ่วนขยาย ไดแ้ ก่ - ประโยคความซ้อน ไดแ้ ก่ - รูปประโยค - เครือ่ งหมายวรรคตอน - ส�ำนวน-สุภาษติ -คตพิ จน์ 2. เปรยี บเทยี บและอธบิ าย u ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งชวี ติ ความเหมอื นและความแตกตา่ ง ความเป็นอยู่ ความเช่อื และวัฒนธรรมของจีน ระหวา่ งชวี ติ ความเปน็ อยู่ และ กบั ของไทย วัฒนธรรมของจนี กบั ของไทย ตัวช้ีวดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 73 กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน ตวั อย่าง ม. 5 1. เปรียบเทยี บและอธบิ าย u ความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสรา้ งประโยค ความแตกตา่ งระหว่างโครงสรา้ ง ส�ำนวนภาษา สภุ าษิตของภาษาจีนกบั ภาษาไทย เช่น ประโยค ส�ำนวนภาษา สภุ าษติ - ตวั อักษรจีน: วธิ กี ารสรา้ งอกั ษรจีน/ ของภาษาจนี กบั ภาษาไทย ส่วนประกอบของตัวอกั ษรจีน - ค�ำ: ค�ำพ้องรปู –พอ้ งเสียง/ ค�ำที่มีความหมาย ใกลเ้ คียงกนั - วลี: โครงสร้างวลี - ประโยค: ประโยคความเดยี วที่มีสว่ นขยาย ไดแ้ ก่ ประโยคความซ้อน ไดแ้ ก่ - รปู ประโยค - เครอื่ งหมายวรรคตอน - ส�ำนวน-สุภาษิต-คตพิ จน์ 2. วิเคราะหแ์ ละอธิบาย u ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งชวี ิต ความเหมอื นและความแตกตา่ ง ความเป็นอยู่ ความเช่ือ และวฒั นธรรมของจนี ระหวา่ งชวี ิตความเปน็ อยู่ กบั ของไทย ความเชอ่ื และวัฒนธรรมของ u การปฏิบตั ติ ามวัฒนธรรมของจนี กบั ของไทย จีนกับของไทย และน�ำไปใช้ ตวั อยา่ ง อยา่ งเหมาะสม ตวั ชวี้ ดั และสาระการเรยี นรูภ้ าษาจีน 74 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้นั ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรู้ภาษาจนี ม. 6 1. เปรียบเทียบและอธิบายความ u ความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสร้างประโยค แตกต่างระหวา่ งโครงสรา้ ง ส�ำนวนภาษา สภุ าษติ และบทกลอนของภาษาจนี ประโยค ส�ำนวนภาษา สุภาษิต กับภาษาไทย เช่น และบทกลอนของภาษาจนี กบั - ตวั อักษรจีน: วิธีการสร้างอักษรจนี / ภาษาไทย ส่วนประกอบของตวั อักษรจนี - ค�ำ: ค�ำพอ้ งรูป –พ้องเสยี ง/ ค�ำที่มีความหมาย ใกล้เคยี งกนั - วลี: โครงสร้างวลี - ประโยค: ประโยคความเดยี วท่ีมสี ว่ นขยาย ได้แก่ ประโยคความซอ้ น ไดแ้ ก่ - รูปประโยค - เครื่องหมายวรรคตอน - ส�ำนวน-สภุ าษติ -คตพิ จน์ 2. วิเคราะห์ และอธบิ ายความ u ความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างชวี ติ เหมือนและความแตกตา่ ง ความเปน็ อยู่ ความเชื่อ และวฒั นธรรมของจนี ระหว่างชีวิตความเป็นอย ู่ กับของไทย ความเช่ือ และวัฒนธรรมของ u การปฏบิ ตั ิตามวฒั นธรรมของจีนกบั ของไทย จนี กบั ของไทย และน�ำไปใช้ ตัวอยา่ ง อย่างเหมาะสม ตัวชี้วัดและสาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี 75 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พันธก์ ับกลุม่ สาระการเรยี นรอู้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเชื่อมโยงความรกู้ บั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ น่ื และเป็นพ้ืนฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทศั น์ของตน ชั้น ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี ป. 1 1. บอกค�ำศพั ทท์ ่เี ก่ียวขอ้ งกับ u ค�ำศพั ท์ทเี่ กีย่ วข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อืน่ กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ นื่ เชน่ ตวั เลข ผัก ผลไม้ สตั ว์ ป. 2 1. บอกค�ำศพั ท์ท่เี กยี่ วขอ้ งกบั u ค�ำศพั ทท์ เ่ี กยี่ วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนร้อู น่ื กล่มุ สาระการเรียนรู้อนื่ เชน่ ตวั เลข ผกั ผลไม้ สัตว์ ส่ิงของ สถานท่ใี กล้ตัว ป. 3 1. บอกค�ำศพั ท์ท่ีเกยี่ วขอ้ งกบั u ค�ำศัพทท์ เี่ กี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ นื่ กลุม่ สาระการเรยี นรู้อ่นื เชน่ ตวั เลข ผัก ผลไม้ สัตว์ สิ่งของ สถานท-ี่ ท่องเท่ียว ป. 4 1. คน้ คว้า รวบรวมค�ำศพั ท ์ u ค�ำศัพทท์ ่ีเก่ยี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ ที่เกย่ี วข้องกบั กลุ่มสาระ u แหลง่ ขอ้ มลู ต่างๆ การเรียนรู้อนื่ และน�ำเสนอ u วธิ ีการน�ำเสนอ ดว้ ยการพดู หรอื เขยี น u กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ได้แก่ - shùxué - zìránkēxué - shèhuìkēxué dìlǐlìshǐ zōngjiàoyǔwénhuà - tàiyǔ - wàiyǔyīngyǔhànyǔ - wèishēngyǔtǐyù - yìshshǒugōngyìhuìhuà yīnyuèwǔdǎo - zhíyèyǔkējì ป. 5 1. คน้ ควา้ รวบรวมค�ำศพั ท ์ u ค�ำศัพทท์ ่ีเกี่ยวขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนร้อู นื่ ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระ u แหลง่ ข้อมูลต่างๆ การเรยี นรอู้ นื่ และน�ำเสนอ u วิธีการน�ำเสนอ ตวั ช้วี ดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 76 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน ด้วยการพดู หรือเขยี น u กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ - shùxué - zìránkēxué - shèhuìkēxué dìlǐ lìshǐ zōngjiàoyǔwénhuà - tàiyǔ - wàiyǔyīngyǔhànyǔ - wèishēngyǔtǐyù - yìshùshǒugōngyìhuìhuà yīnyuèwǔdǎo zhíyèyǔkējì ป. 6 1. คน้ คว้า รวบรวมค�ำศัพท์ u ค�ำศพั ท์ทีเ่ กย่ี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนรูอ้ น่ื ที่เก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระ จากแหล่งการเรยี นรู้ตา่ งๆ การเรยี นรอู้ ืน่ จากแหลง่ เรยี นรู้ u วธิ กี ารน�ำเสนอ และน�ำเสนอด้วยการพดู u กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไดแ้ ก่ หรอื เขยี น - shùxué - zìránkēxué - shèhuìkēxu dìlǐ lìshǐ zōngjiàoyǔwénhuà - tàiyǔ - wàiyǔyīngyǔhànyǔ - wèishēngyǔtǐy - yìshùshǒugōngyìhuìhuà yīnyuèwǔdǎo - zhíyèyǔkējì ม. 1 1. ค้นควา้ รวบรวม และสรุป u การค้นควา้ การรวบรวม การสรปุ และการน�ำเสนอ ขอ้ มูลหรอื ข้อเท็จจริงทีเ่ กย่ี วข้อง ข้อมูลหรอื ขอ้ เท็จจรงิ ทเี่ กยี่ วข้องกับกลมุ่ สาระ กับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อืน่ การเรียนรูอ้ ่ืน ตัวช้วี ดั และสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 77 กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน จากแหลง่ เรียนรู้ และน�ำเสนอ u กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ ด้วยการพูดหรอื การเขียน - - - - - - - - ตวั อยา่ ง ม. 2 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุป u การค้นควา้ การรวบรวม การสรุป และการ ข้อมูลหรอื ข้อเท็จจรงิ ท่ ี น�ำเสนอข้อมูลหรอื ข้อเท็จจรงิ ท่เี กี่ยวข้องกบั เกยี่ วขอ้ งกบั กลุม่ สาระ กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ื่น การเรยี นรู้อ่นื จากแหล่งเรยี นรู้ u กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ และน�ำเสนอด้วยการพดู - หรือการเขียน - - - - - - - ตัวอยา่ ง ม. 3 1. คน้ ควา้ รวบรวม และสรุป u การค้นควา้ การรวบรวม การสรุป และ ขอ้ มลู หรอื ขอ้ เทจ็ จรงิ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง การน�ำเสนอข้อมูลหรือขอ้ เท็จจริงทีเ่ กยี่ วขอ้ งกบั ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจีน 78 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ช้ัน ตัวชว้ี ดั ส�ระก�รเรียนร้ภู �ษ�จนี กับกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่ืน กลุ่มสาระการเรยี นรู้อน่ื จากแหลง่ เรียนรู้ และนาำ เสนอ u กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ ด้วยการพูดหรือการเขยี น - - - - - - - - ตัวอยา่ ง ม. 4 1. คน้ คว้า รวบรวม และสรุป u การค้นคว้า การรวบรวมขอ้ มลู ทเี่ กีย่ วขอ้ งกับ ข้อมูลหรอื ขอ้ เทจ็ จริง กลุ่มสาระการเรียนร้อู ื่นจากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ ทเี่ กีย่ วข้องกบั กลมุ่ สาระ u วธิ กี ารนำาเสนอด้วยรปู แบบต่างๆ เช่น การเรยี นรอู้ ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ การจดั นิทรรศการ การทำาหนังสอื เล่มเล็ก และนำาเสนอดว้ ยวธิ กี าร ใบงาน โครงงาน ที่หลากหลาย u กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ - - - - - - - - ตัวช้ีวัดและสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 79 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชน้ั ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี - ตวั อย่าง ม. 5 1. คน้ คว้า รวบรวม และสรุป u การค้นคว้า การรวบรวมขอ้ มูลท่เี กี่ยวข้องกบั ข้อมูล หรือข้อเทจ็ จรงิ กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ ื่นจากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ ที่เก่ยี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระ u วธิ กี ารน�ำเสนอดว้ ยรูปแบบต่างๆ เชน่ การจัด การเรยี นรอู้ ่นื จากแหลง่ เรยี นร ู้ นิทรรศการ การท�ำหนังสือเล่มเลก็ ใบงาน โครงงาน ต่างๆ และน�ำเสนอดว้ ย u กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ วธิ ีการทห่ี ลากหลาย - - - - - - - - ตัวอย่าง ม. 6 1. คน้ คว้า รวบรวม และสรุป u การคน้ คว้า การรวบรวมข้อมูลท่ีเกยี่ วข้องกบั ขอ้ มูล หรอื ขอ้ เทจ็ จรงิ กลุม่ สาระการเรยี นรู้อื่นจากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ ที่เก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระ u วิธกี ารน�ำเสนอดว้ ยรปู แบบตา่ งๆ เช่น การเรียนร้อู ื่นจากแหลง่ เรยี นร ู้ การจัดนทิ รรศการ การท�ำหนงั สือเล่มเล็ก ตา่ งๆ และน�ำเสนอดว้ ยวธิ ีการ ใบงาน โครงงาน ทหี่ ลากหลาย u กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ได้แก่ - ตวั ชีว้ ัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจีน 80 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจนี - - - - - - - ตวั อยา่ ง ตวั ชวี้ ดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 81 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

สาระที่ 4 ภาษากับความสมั พันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ท้งั ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม ชัน้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนร้ภู าษาจนี ป. 1 1. ฟงั หรือพดู ในสถานการณ์ง่ายๆ u ค�ำ กลุม่ ค�ำ ประโยค และบทสนทนาใน ท่เี กดิ ข้ึนในห้องเรียน สถานการณง์ า่ ยๆ ทีเ่ กดิ ขนึ้ ในหอ้ งเรียน u น�ำค�ำ กลุ่มค�ำ ประโยค และบทสนทนาท่ีได้เรยี นรู้ มาประยกุ ต์ใช้ในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์ จ�ำลอง ตวั อยา่ ง XuéshēngLǎoshīnínhǎo LǎoshīNǐhǎo AQǐngjìn BXièxie ป. 2 1. ฟังหรือพดู ในสถานการณง์ ่ายๆ u ค�ำ กลุม่ ค�ำ ประโยค และบทสนทนาใน ท่ีเกดิ ขน้ึ ในห้องเรียน สถานการณง์ า่ ยๆ ท่เี กิดข้นึ ในห้องเรียน u น�ำค�ำ กลุม่ ค�ำ ประโยค และบทสนทนาทีไ่ ดเ้ รยี นรู้ มาประยุกตใ์ ชใ้ นสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์ จ�ำลอง ตวั อยา่ ง ANǐ qù nǎr? BWǒ qù xuéxiào ป. 3 1. ฟังหรือพดู ในสถานการณ์ง่ายๆ u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ ประโยค และบทสนทนาใน ทีเ่ กิดขน้ึ ในห้องเรียน สถานการณง์ า่ ยๆ ทเ่ี กิดข้นึ ในห้องเรียน u น�ำค�ำ กลมุ่ ค�ำ ประโยค และบทสนทนาที่ไดเ้ รยี นรู้ มาประยุกต์ใช้ในสถานการณจ์ รงิ หรือสถานการณ ์ จ�ำลอง ตวั อยา่ ง : A Jīntiān xīngqījǐ? : B Jīntiān xīngqīyī. ตวั ชี้วัดและสาระการเรียนร้ภู าษาจนี 82 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจนี ป. 4 1. ฟังและพูด หรืออา่ นประโยค u ประโยคหรอื บทสนทนาในสถานการณ์ทเ่ี กดิ ขึ้น หรอื บทสนทนาในสถานการณ ์ ในหอ้ งเรยี นและสถานศกึ ษา ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรยี นและ u น�ำค�ำศัพท์ ประโยค และบทสนทนาท่ไี ดเ้ รยี นรู้ สถานศกึ ษา มาประยุกตใ์ ช้ตามสถานการณจ์ รงิ ตวั อย่าง Kàn hēibǎn Kàn dìtú Zài shuō yíbiàn Dúhòu qǐng huàhuàr Fàng zài lǐmiàn Búyàoqù Qǐngpáiduì Nǐ yīnggāi tiāntiān liànxí Nǐ yào yòngxīn tīng Shàngkè bù kěyǐ chī dōngxi ป. 5 1. ฟงั พูด และอ่านหรอื เขียน u ประโยคหรือบทสนทนาในสถานการณ์ท่เี กดิ ขนึ้ ประโยคหรือบทสนทนา ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา ในสถานการณ์ทเี่ กดิ ข้ึน u น�ำค�ำศัพท์ ประโยค และบทสนทนาทีไ่ ด้เรยี นรู้ ในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษา มาประยุกตใ์ ช้ตามสถานการณจ์ รงิ ตัวอยา่ ง Yào shuōhuà xiān jǔshǒu Qǐng fàngxiàqùQǐng huídá Zhùyì tīngQǐng páiduì Qǐngbāngwǒ Qǐng děn gyíxià Mànmàn shuōBú yào chǎonào Nǐ yīnggāi duōkàn duōxiě Yào shuōhuà xiā njǔshǒu ป. 6 1. ใชภ้ าษาจนี สอื่ สารใน u ประโยค หรอื บทสนทนาในสถานการณท์ ่ีเกดิ ข้ึน สถานการณต์ ่างๆ ที่เกดิ ข้นึ ในหอ้ งเรียนและสถานศกึ ษา ตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 83 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ภาษาจนี ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา u น�ำค�ำศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาท่ีไดเ้ รยี นรู้ มาประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จรงิ ตวั อยา่ ง Qǐngpáiduì fēnzǔ zhǔnbèi kāishǐ qǐngzhànqǐlái zàizuòyícì qǐngbāngzhùtā qǐngzàihuàzhùyìtīng yàohuídáxiānjǔshǒu xiāntīnghòushuō ม. 1 1. ใชภ้ าษาจีนสอื่ สารใน u การใช้ภาษาจีนส่อื สารในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณจ์ รงิ หรอื สถานการณ ์ สถานการณจ์ �ำลองท่เี กดิ ขึน้ ในหอ้ งเรยี นและ จ�ำลองทีเ่ กิดข้ึนในห้องเรียน สถานศกึ ษา และสถานศึกษา u น�ำค�ำศัพท์ ประโยค และบทสนทนาท่ไี ด้เรยี นร้ ู มาประยุกตใ์ ชต้ ามสถานการณจ์ ริง ม. 2 1. ใช้ภาษาจีนสือ่ สารใน u การใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณจ์ รงิ หรอื สถานการณจ์ รงิ หรอื สถานการณ ์ สถานการณจ์ �ำลองทีเ่ กดิ ข้ึนในห้องเรยี น จ�ำลองทีเ่ กดิ ขึน้ ในหอ้ งเรยี น สถานศึกษา และชมุ ชน สถานศกึ ษา และชุมชน u น�ำค�ำศพั ท์ ประโยค และบทสนทนาทีไ่ ด้เรยี นร ู้ มาประยกุ ตใ์ ชต้ ามสถานการณ์จรงิ ตวั อย่าง ม. 3 1. ใชภ้ าษาจนี ส่อื สารใน u การใชภ้ าษาจีนส่อื สารในสถานการณจ์ ริงหรอื สถานการณจ์ รงิ หรอื สถานการณ ์ สถานการณ์จ�ำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน จ�ำลองทเี่ กิดขึน้ ในหอ้ งเรยี น สถานศึกษา และชุมชน สถานศึกษา และชมุ ชน u น�ำค�ำศัพท์ ประโยค และบทสนทนาทีไ่ ดเ้ รยี นรู ้ มาประยกุ ต์ใช้ตามสถานการณ์จรงิ ตวั อย่าง ตวั ชี้วดั และสาระการเรยี นร้ภู าษาจนี 84 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรู้ภาษาจนี ม. 4 1. ใช้ภาษาจนี สอื่ สารใน u การใชภ้ าษาจนี สอื่ สารในสถานการณ์จริงหรอื สถานการณจ์ รงิ หรอื สถานการณ ์ สถานการณจ์ �ำลองทเ่ี กิดขนึ้ ในห้องเรยี น จ�ำลองท่เี กิดข้นึ ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม สถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม u น�ำค�ำศพั ท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ ที่ได้เรียนรู้มาประยกุ ตใ์ ช้ตามสถานการณจ์ ริง ม. 5 1. ใชภ้ าษาจีนสอ่ื สารใน u การใชภ้ าษาจนี สอ่ื สารในสถานการณจ์ ริงหรือ สถานการณ์จรงิ หรือสถานการณ ์ สถานการณจ์ �ำลองทเี่ กิดข้ึนในห้องเรยี น จ�ำลองที่เกดิ ขึ้นในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม สถานศึกษา ชุมชน และสังคม u น�ำค�ำศัพท์ ประโยค บทสนทนา และบทความ ท่ีไดเ้ รยี นรู้มาประยกุ ต์ใชต้ ามสถานการณ์จรงิ ม. 6 1. ใช้ภาษาจีนสื่อสารใน u การใช้ภาษาจนี สอ่ื สารในสถานการณจ์ รงิ หรือ สถานการณจ์ รงิ หรอื สถานการณ์ สถานการณจ์ �ำลองท่ีเกดิ ขึ้นในห้องเรยี น จ�ำลองที่เกดิ ข้นึ ในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม สถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม u น�ำค�ำศพั ท์ บทสนทนา และบทความท่ไี ด้เรียนรู้ มาประยกุ ตใ์ ช้ตามสถานการณ์จริง ตวั ช้วี ดั และสาระการเรียนรูภ้ าษาจนี 85 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพันธก์ ับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเครอื่ งมือพืน้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชพี และการแลกเปลี่ยนเรียนรูก้ บั สังคมโลก ชั้น ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้ภาษาจีน ป. 1 1. ใชภ้ าษาจนี เพอ่ื รวบรวม u การใชภ้ าษาจีนในการรวบรวมค�ำศัพทท์ ่ีเกี่ยวขอ้ ง ค�ำศัพทท์ ี่เกี่ยวขอ้ งกบั กับสง่ิ ใกล้ตัวจากส่อื ตา่ งๆ เช่น บัตรค�ำ สมุดภาพ ส่ิงใกลต้ วั xiǎohuàcè kǎpiàn ป. 2 1. ใชภ้ าษาจีนเพือ่ รวบรวม u การใช้ภาษาจีนในการรวบรวมค�ำศพั ทท์ เ่ี กย่ี วข้อง ค�ำศัพท์ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับ กบั ส่งิ ใกลต้ วั จากสือ่ ต่างๆ เชน่ บตั รค�ำ สมุดภาพ สง่ิ ใกลต้ วั xiǎohuàcèkǎpiàn ป. 3 1. ใช้ภาษาจีนเพ่อื รวบรวม u การใชภ้ าษาจนี ในการรวบรวมค�ำศัพทท์ เ่ี กยี่ วขอ้ ง ค�ำศัพท์ทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั กบั สิ่งใกลต้ ัวจากสื่อตา่ งๆ เช่น บตั รค�ำ สมดุ ภาพ สง่ิ ใกลต้ วั xiǎohuàcè kǎpiàn ป. 4 1. ใช้ภาษาจนี ในการรวบรวม u การใชภ้ าษาจีนในการรวบรวมค�ำศพั ทท์ ่เี กย่ี วข้อง ค�ำศัพท์ท่เี กีย่ วขอ้ งกับ กบั สิ่งใกล้ตัวจากส่อื ตา่ งๆ สิง่ ใกลต้ ัว ตวั อย่าง rénwùshíwùdòngwù zhíyè bàozhǐ rìchángyòngpǐn shíjiān dìdiǎn wǎngluò ป. 5 1. ใช้ภาษาจีนในการสบื คน้ u การใชภ้ าษาจนี ในการสบื คน้ และรวบรวมค�ำศพั ท์ และรวบรวมค�ำศัพท ์ ทเี่ กี่ยวขอ้ งกับสิ่งใกล้ตวั จากส่อื ตา่ งๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ งกับสง่ิ ใกลต้ วั ตัวอยา่ ง rénwù shíwùdòngwù zhíyèbàozhǐ rìchángyòngpǐn shíjiān dìdiǎn wǎngluò ตวั ช้วี ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 86 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนรภู้ าษาจีน ป. 6 1. ใช้ภาษาจนี ในการสืบค้น และ u การใชภ้ าษาจีนในการสบื ค้น และรวบรวมค�ำศพั ท์ รวบรวมขอ้ มูลตา่ งๆ ท่ีเก่ียวข้องกับสิง่ ใกลต้ วั จากสื่อต่างๆ ตวั อยา่ ง rénwùshíwù dòngwù zhíyè bàozhǐ rìchángyòngpǐn shíjiān dìdiǎn wǎngluò ม. 1 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสืบคน้ u การใช้ภาษาจนี ในการสบื ค้นหรอื คน้ ควา้ ความรู้ ค้นควา้ และน�ำเสนอความร ู้ หรือขอ้ มูลต่างๆ จากสือ่ และแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ หรอื ขอ้ มลู ต่างๆ จากส่ือและ ในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ แหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการ ตวั อยา่ ง ศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพ - ภาษาทีใ่ ชใ้ นการสบื ค้นข้อมูล - ภาษาที่ใชใ้ นการกรอกแบบฟอรม์ ม. 2 1. ใช้ภาษาจนี ในการสบื ค้น u การใชภ้ าษาจนี ในการสบื คน้ คน้ คว้า รวบรวม คน้ คว้า รวบรวม น�ำเสนอและ น�ำเสนอความรหู้ รือขอ้ มูลตา่ งๆ จากใช้สือ่ และ สรปุ ความร้หู รอื ขอ้ มลู ต่างๆ จาก แหลง่ การเรยี นรูต้ ่างๆ ในการศกึ ษาตอ่ สื่อและแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ และประกอบอาชีพ ในการศึกษาตอ่ และประกอบ ตวั อย่าง อาชพี - ภาษาทใี่ ชใ้ นการสืบค้นข้อมูล - ภาษาทใี่ ชใ้ นการกรอกแบบฟอร์ม ตัวชว้ี ัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 87 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ัน ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี ม. 3 1. ใช้ภาษาจีนในการสบื คน้ u การใชภ้ าษาจีนในการสืบคน้ คน้ ควา้ หรือรวบรวม คน้ คว้า รวบรวม น�ำเสนอและ น�ำเสนอ สรปุ ความร้หู รือข้อมูลตา่ งๆ จากส่ือ สรุปความรู้หรือขอ้ มูลตา่ งๆ และแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ ในการศึกษาตอ่ จากสอ่ื และแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ งๆ และประกอบอาชีพ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบ ตวั อยา่ ง อาชีพ - ภาษาท่ใี ชใ้ นการสบื คน้ ข้อมลู - ภาษาทใ่ี ชใ้ นการกรอกแบบฟอร์ม 2. เผยแพร่หรอื ประชาสมั พนั ธ ์ u การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพรห่ รอื ประชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ขอ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น เชน่ แผน่ พบั แนะน�ำ เป็นภาษาจนี โรงเรยี น แผน่ ปลวิ ปา้ ยค�ำขวญั ประกาศ u การน�ำเสนอขอ้ มูล ข่าวสารในโรงเรยี นเปน็ ภาษาจีน ตวั อย่าง ม. 4 1. ใชภ้ าษาจีนในการสืบค้น u การใชภ้ าษาจีนในการสบื คน้ ค้นควา้ ความรู้ ค้นคว้า และน�ำเสนอความรู ้ หรอื ขอ้ มูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรตู้ า่ งๆ หรือขอ้ มลู ตา่ งๆ จากส่ือและ ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพ แหล่งการเรียนรตู้ ่างๆ ในการ u การน�ำเสนอข้อมลู ขา่ วสารในโรงเรยี น ชุมชน ศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ เป็นภาษาจนี ตัวอย่าง - การสืบคน้ ขอ้ มูล - การกรอกแบบฟอรม์ (ตวั อย่างเอกสารดูในภาคผนวก) ตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 88 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้น ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรภู้ าษาจนี 2. เผยแพรห่ รือประชาสัมพันธ ์ u การใช้ภาษาจนี ในการเผยแพร่หรือประชาสมั พนั ธ์ ข้อมลู ขา่ วสารของโรงเรียน ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน ชมุ ชน และท้องถิ่นเป็น และท้องถน่ิ เช่น แผน่ พับแนะน�ำโรงเรียนชมุ ชน ภาษาจีน ทอ้ งถนิ่ การท�ำแผ่นปลิว ป้ายค�ำขวญั ประกาศ นิทรรศการ u การน�ำเสนอขอ้ มูล ข่าวสารในโรงเรยี น ชมุ ชน และทอ้ งถ่ินเป็นภาษาจนี ตวั อยา่ ง ม. 5 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสืบค้น u การใชภ้ าษาจนี ในการสบื คน้ คน้ คว้า รวบรวม คน้ คว้า รวบรวม น�ำเสนอและ น�ำเสนอความร้หู รือข้อมูลตา่ งๆ จากการใชส้ อ่ื สรปุ ความรูห้ รอื ข้อมลู ต่างๆ และแหล่งการเรียนร้ตู า่ งๆ ในการศกึ ษาต่อ และ จากสอื่ และแหลง่ การเรยี นรตู้ า่ งๆ ประกอบอาชพี ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบ ตวั อยา่ ง อาชพี - การสบื ค้นขอ้ มลู - การกรอกแบบฟอรม์ (ตัวอย่างเอกสารดใู นภาคผนวก) 2. เผยแพร่หรือประชาสมั พันธ์ u การใช้ภาษาจนี ในการเผยแพร่หรอื ประชาสมั พันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรยี น ข้อมลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถิน่ ชมุ ชน และทอ้ งถิน่ เป็น เช่น แผ่นพับแนะน�ำโรงเรยี น ชมุ ชน ท้องถนิ่ ภาษาจนี การท�ำแผ่นปลวิ ปา้ ยค�ำขวญั ประกาศ นทิ รรศการ u การน�ำเสนอข้อมลู ข่าวสารในโรงเรียน ชมุ ชน และท้องถิน่ เปน็ ภาษาจีน ตัวอยา่ ง ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจนี 89 กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้น ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรูภ้ าษาจนี ม. 6 1. ใชภ้ าษาจนี ในการสบื คน้ คน้ ควา้ u การใช้ภาษาจนี ในการสบื ค้น ค้นคว้าหรอื รวบรวม รวบรวม น�ำเสนอและสรปุ น�ำเสนอ สรปุ ความรหู้ รอื ข้อมูลต่างๆ จากสอ่ื ความรหู้ รอื ข้อมูลต่างๆ จาก และแหล่งการเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศึกษาต่อ สื่อและแหลง่ การเรียนรูต้ า่ งๆ และประกอบอาชพี ในการศึกษาตอ่ และประกอบ ตัวอยา่ ง อาชพี - การสืบค้นขอ้ มลู - การกรอกแบบฟอรม์ (ตวั อย่างเอกสารดใู นภาคผนวก) 2. เผยแพรห่ รอื ประชาสัมพนั ธ ์ u การใชภ้ าษาจนี ในการเผยแพรห่ รือประชาสมั พันธ ์ ขอ้ มูล ข่าวสารของโรงเรียน ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถนิ่ และ ชุมชนท้องถนิ่ และสังคมโลก สังคมโลก เช่น หนงั สือเลม่ เลก็ แผน่ พับแนะน�ำ เป็นภาษาจนี โรงเรยี น ชุมชน ท้องถ่ิน การท�ำแผ่นปลิว ป้ายค�ำขวญั ประกาศ นทิ รรศการ u การน�ำเสนอขอ้ มูล ข่าวสารในโรงเรียน ชมุ ชน ท้องถิน่ และสังคมโลกเปน็ ภาษาจนี ตัวอย่าง ตัวชี้วัดและสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 90 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้นั ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน หลักสูตรภาษาจีน 6 ปี (ม. 1- ม. 6) ตัวชี้วดั และสาระการเรยี นรู้ภาษาจีน 91 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรอ่ื งท่ีฟงั และอ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดง ความคดิ เหน็ อย่างมเี หตผุ ล ชนั้ ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู้ภาษาจีน ม. 1 1. ปฏบิ ตั ิตามค�ำสัง่ งา่ ยๆ ทฟ่ี ัง u ค�ำส่งั ง่ายๆ ท่ีใชใ้ นหอ้ งเรยี น ตัวอยา่ ง 2. ระบุสทั อกั ษรตามระบบพินอนิ u หลักการออกเสียงพยัญชนะ สระ การผนั เสยี ง อ่านออกเสียง และประสมเสียง วรรณยกุ ต์ ค�ำง่ายๆ ตามหลกั การออกเสียง ตวั อยา่ ง - เสยี งพยัญชนะ : b p m f…… - เสียงสระ : a o e …… - การเปลีย่ นเสยี งวรรณยุกต์ เชน่ - การอ่านพยางค์วรรณยกุ ต์เสยี งเบา เชน่ 3. ระบุภาพหรือสญั ลักษณ์ u ค�ำ กล่มุ ค�ำ หรือประโยคทมี่ ีความหมายเก่ยี วกับ ตรงตามความหมายของค�ำ ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น อาหาร เคร่อื งด่มื กล่มุ ค�ำ และประโยค จาก ค�ำศัพท์ 60-120 ค�ำ การฟงั หรอื อา่ น ตัวอย่าง 4. ตอบค�ำถามง่ายๆ จากการฟงั u กล่มุ ค�ำ ประโยคจากบทสนทนาที่มภี าพประกอบ ประโยค และบทสนทนางา่ ยๆ u ประโยคค�ำถามและค�ำตอบ ท่มี ภี าพประกอบ ตวั อย่าง A B / ตัวชว้ี ดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจนี 92 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี ม. 2 1. ปฏิบัตติ ามค�ำสัง่ ค�ำแนะน�ำ u ค�ำสงั่ ค�ำแนะน�ำ ค�ำขอรอ้ ง ค�ำอธบิ าย เชน่ ค�ำขอรอ้ ง และค�ำอธิบาย ป้ายจราจร และป้ายต่างๆ ทีฟ่ ังและอ่าน ตัวอย่าง 2. อา่ นออกเสยี งตัวอกั ษร u หลกั การอ่านในระบบเสียงภาษาจนี กลาง ค�ำศพั ท์ กลมุ่ ค�ำ ประโยค ตาม u ค�ำศพั ท์ กล่มุ ค�ำ ประโยคทใี่ ช้ในชวี ิตประจ�ำวัน หลกั การอา่ นในระบบเสียง เชน่ สี อาหาร อวยั วะภายนอก เคร่ืองเขียน ภาษาจนี กลาง ของใชใ้ กลต้ ัว u การใชพ้ จนานุกรม 3. ระบุภาพหรอื สญั ลกั ษณ์ u ค�ำ กลมุ่ ค�ำ และบทสนทนาสนั้ ๆ ท่มี คี วามหมาย ตรงตามความหมายของค�ำ เกย่ี วกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร กลุ่มค�ำ และประโยค จากการฟงั เครอื่ งดมื่ ทศิ ทาง ค�ำศพั ทส์ ะสม 150-200 ค�ำ หรืออ่าน ตวั อยา่ ง 4. ตอบค�ำถามจากการฟังและ u กลุ่มค�ำ ประโยค หรอื บทสนทนาทีม่ ีภาพประกอบ อา่ นบทสนทนา หรอื ตอบ u ประโยคค�ำถามและค�ำตอบ ค�ำถามจากการดภู าพประกอบ ตัวอย่าง - A B / - A B ตัวชว้ี ดั และสาระการเรยี นรภู้ าษาจีน 93 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนรภู้ าษาจีน ม. 3 1. ปฏบิ ัติตามค�ำส่ัง ค�ำแนะน�ำ u ค�ำสง่ั ค�ำแนะน�ำ ค�ำขอร้อง ค�ำชแ้ี จง และ ค�ำขอรอ้ ง ค�ำช้ีแจง และ ค�ำอธิบาย ค�ำอธิบาย ทฟ่ี งั และอา่ น ตวั อยา่ ง 2. อ่านออกเสยี งประโยค u หลักการอา่ นในระบบเสียงภาษาจีนกลาง ขอ้ ความ บทสนทนา u ประโยค ข้อความ บทสนทนา เกยี่ วกบั เร่อื งใกลต้ วั นทิ านงา่ ยๆ ตามหลักการอา่ น นิทานงา่ ยๆ และบทรอ้ ยกรองสัน้ ๆ ในระบบเสยี งภาษาจนี กลาง u การใช้พจนานกุ รม ตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรภู้ าษาจนี 94 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ