รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล(SAR) ปีการศึกษา 2564

บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นบ้านจอ้ ง อำเภอแม่สาย จงั หวัดเชียงราย ที่ พเิ ศษ/2564 วันท่ี 25 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2565 เรื่อง ส่งรายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบคุ คล(SAR) ปกี ารศึกษา 2564 เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านจ้อง ด้วยข้าพเจ้า นายวีรชัย ใจยา ตำแหน่ง ครู ได้จัดทำรายงานการปฏิบัติงานและผลการ ประเมนิ ตนเองเป็นรายบคุ คล(SAR) ประจำปีการศึกษา 2564 เพื่อรายงานต่อผบู้ ังคับบญั ชา ตามแนวทางการ ประกันคุณภาพการศึกษา ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานวิชาชีพครู การ ปฏิบัติงานตามทีโ่ รงเรียนกำหนด ตลอดจนเป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองเพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ในโอกาสตอ่ ไป รายละเอียดดงั เอกสารที่แนบมาพรอ้ มนี้ จึงเรียนมาเพอื่ โปรดทราบ ( นายวรี ชัย ใจยา ) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย บันทกึ ความเหน็ และคำเสนอแนะ ............................................................................................... ................................................................... ................................................. ........................................................................................... ...................... .................................................................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................... ...................... .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………..……………………… (นายปรชี า กาวิใจ) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านจอ้ ง

คำนำ รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ฉบับนี้ ได้จัดทำ ขึน้ เพ่อื รายงานใหแ้ กผ่ ู้บงั คับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา ว่าดว้ ยมาตรฐานและการประกัน คณุ ภาพการศึกษา ตลอดจนใชส้ ารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในปีการศึกษา ตอ่ ไปให้มีคณุ ภาพสูงข้นึ อนึ่ง ผลการประเมินตนเองในเอกสารฉบับนี้ ได้ทำการประเมินตามแนวทางการประเมินคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพือ่ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อให้โรงเรยี นไดน้ ำไปสรุปเป็นข้อมูล ในการจดั ทำรายงานผลการประเมนิ ตนเองในภาพรวมของสถานศึกษา ตอ่ ไป นายวีรชัย ใจยา ครผู ชู้ ว่ ย

สารบญั หนา้ ตอนท่ี 1 ข้อมูลส่วนตวั 1 - ข้อมลู ท่วั ไป 2 - ข้อมูลการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี 3 - ผลการปฏบิ ัติงาน 7 ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา 8 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น 10 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ภาคผนวก

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู สว่ นตวั 1. ขอ้ มลู ทว่ั ไป 1.1 ชอื่ นายวีรชัย นามสกลุ ใจยา 1.2 ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย อายุ 29 ปี ปฏิบตั ิราชการ/งาน เปน็ เวลา 3 ปี 5 เดือน 1.3 วุฒกิ ารศึกษา ปริญญาตรี ครุศาสตร์บัญณฑติ วชิ าเอก พลศึกษา 2. ขอ้ มลู การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ 2.1 หนา้ ทด่ี า้ นการสอน ในปีการศกึ ษา 2564 ตาราง 1 แสดงจำนวนรายวชิ า ห้องเรยี น นกั เรียน ชัว่ โมงเรียน ท่ปี ฏิบัติการสอน ท่ี รายวชิ า ชนั้ /หอ้ ง จำนวน นร. จำนวนชม./ สปั ดาห์ 1 คณติ ศาสตร์ ป.2/2 23 5 2 ภาษาไทย ป.2/2 23 5 3 ประวัติศาสตร์ ป.2/2 23 1 4 ภาษาอังกฤษ ป.2/2 23 5 5 การงานอาชีพ ป.2/2 23 1 6 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.2/2 23 1 7 สงั คมศึกษา ป.2/2 23 1 8 การป้องกนั การทจุ ริต ป.2/2 23 1 9 ศลิ ปะ ป.2/2 23 1 10 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.2/2 23 1 11 เทคโนโลย(ี วทิ ยาการคำนวณ) ป.2/2 23 1 ตาราง 2 แสดงจำนวนกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ห้องเรยี น นักเรียน ชว่ั โมงเรยี น ที่ปฏิบตั กิ ารสอน ท่ี กจิ กรรม ชน้ั /หอ้ ง/กลมุ่ จำนวน นร. จำนวนชม./ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมแนะแนว ป.2/2 23 1 2 กิจกรรมชุมนุมอา่ นจบั ใจความ ป.2/2 23 1 3 กิจกรรมลูกเสือ ป.4-6 ป.4-6 58 1 4 กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ป.2/2 23 3

2.2 การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ตาราง 3 แสดงจำนวนการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ท่ี รหสั วชิ า สาระการเรยี นร/ู้ รายวชิ า ระดบั ชน้ั จำนวน/แผน ป.2 12 หน่วย 1 ค 12101 คณิตศาสตร์ ป.2 12 หน่วย 2 ค 12101 ภาษาไทย จำนวน (ชนิ้ ) 1 ตาราง 4 แสดงจำนวนการผลิตสอ่ื / นวัตกรรม 1 1 ที่ ชอื่ สอ่ื /นวตั กรรม 1 1 เวลา 2 การช่ัง 3 มาตราตวั สะกด 4 สระ ตาราง 5 แสดงจำนวนการทำวิจัยในชนั้ เรียน ระดบั ชนั้ ที่ เรอื่ ง ป.2/2 1 การใชแ้ บบฝึกพฒั นาทักษะการอ่านจบั ใจความของนกั เรยี นชัน้ ป.2/2 2.3 หนา้ ท่ีตามไดร้ บั มอบหมายพเิ ศษ 1) ครปู ระจำช้นั ป.2/2 มจี ำนวนนกั เรยี น 23 คน 2) งานโครงการพิเศษไดแ้ ก่ 1. โครงการโรงเรยี นสีขาว 2. โครงการกฬี ากลุ่ม 3. โครงการกีฬาสี 4. โครงการ สภานักเรียน 5. กิจกรรมงานปกครองนักเรียน 6. โครงการลกู เสอื และยวุ กาชาด 3. การพฒั นาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2564 ตาราง 6 แสดงจำนวนรายการพัฒนาตนเอง เข้ารับการอบรม ศึกษาดูงาน ร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ศกึ ษาด้วย ตนเอง ดงั น้ี รายการ เรอ่ื ง วนั เดอื นปี หนว่ ยงาน/สถานที่ กระทรวงศึกษาธกิ าร 1 ผา่ นการพัฒนาหลักสูตร ครรู ุ่นใหม่ หัวใจพอเพยี ง 28 กุมภาพันธ์ ผ่านโปรแกรม VooV ตามโครงการพัฒนาสมรรถนะครแู ละบุคลากรทางการ 65 Meeting ศึกษาเพื่อเสรมิ สรา้ งความย่ังยืนทางการเงิน 2 ผ่านการอบรมหลักสตู ร “ผู้ดำเนนิ การคัดกรองคน 30 สงิ หาคม 64 พิการทางการศึกษา” ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 1 กันยายน 64

3 อบรม กิจกรรม การอบรมเพ่ือเผยแพร่โปรแกรมการ 17-19 ธันวาคม กรมพลศึกษา ทดสอบฯและรายงานผลสมรรถภาพทางกายของกรม 64 พลศึกษา 4 ผา่ นการอบรมหลักสูตร Stand Up Against street 30 พฤศจิกายน มูลนิธรกั ษ์ไทย Harassment การลดภัยคุกคามบนถนนและท่ี 64 สาธารณะ 5 ผา่ นกรประเมินวดั ระดบั ความรู้ความเขา้ ใจ เร่ืองโรค 6 กมุ ภาพันธ์ 65 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏว ตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ไลยอลงกรณ์ในพระ บรมราชูปถมั ภ์ 6 โครงการอบรม MOE SAFETY CENTER 15 กมุ ภาพนั ธ์ ศูนยค์ วามปลอดภัย 65 กระทรวงศึกษาธกิ าร ตาราง 7 แสดงจำนวนการได้รบั รางวัล / ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดเี ด่น / เกียรตปิ ระวตั ทิ ่ปี รากฏต่อ สาธารณชน ดา้ นสถานศกึ ษา / ครู / นักเรยี น ที่ วนั /เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รตคิ ุณ หนว่ ยงานท่ีมอบ หลกั ฐาน เกยี รตบิ ัตร 28 กมุ ภาพันธ์ 65 ผา่ นการพฒั นาหลกั สูตร ครรู ุ่น กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เกยี รตบิ ัตร ใหม่ หวั ใจพอเพียง ตามโครงการ ผ่านโปรแกรม VooV เกียรตบิ ัตร 1 พัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากร Meeting เกยี รติบตั ร เกยี รติบัตร ทางการศกึ ษาเพื่อเสรมิ สรา้ งความ กรมพลศกึ ษา เกยี รติบัตร ยงั่ ยนื ทางการเงิน มูลนิธรกั ษไ์ ทย 30 สงิ หาคม 64 - ผา่ นการอบรมหลักสตู ร มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลย อลงกรณ์ในพระบรม 2 1 กันยายน 64 “ผดู้ ำเนนิ การคัดกรองคนพิการ ราชปู ถัมภ์ ทางการศึกษา” ประจำปี ศูนยค์ วามปลอดภยั กระทรวงศึกษาธิการ การศึกษา 2564 17-19 ธนั วาคม 64 อบรม กจิ กรรม การอบรมเพ่ือ 3 เผยแพรโ่ ปรแกรมการทดสอบฯ และรายงานผลสมรรถภาพทาง กายของกรมพลศึกษา 30 พฤศจิกายน 64 ผา่ นการอบรมหลักสูตร Stand 4 Up Against street Harassment การลดภัยคุกคาม บนถนนและท่สี าธารณะ 6 กมุ ภาพนั ธ์ 65 ผ่านกรประเมนิ วัดระดบั ความรู้ 5 ความเข้าใจ เรื่องโรคติดเช้ือไวรัส โคโรนา 2019 6 15 กมุ ภาพนั ธ์ 65 โครงการอบรม MOE SAFETY CENTER

ตาราง 8 แสดงจำนวนรายการได้รับเชญิ เป็นวิทยากร/กรรมการ ท้งั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา ที่ วนั / เดอื น / ปี รายการ / เรอื่ ง หนว่ ยงานท่ีเชญิ 1 3 กุมภาพนั ธ์ 65 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง วทิ ยากรตามโครงการลูกเสือ ยุวกาชาด 2 26 กรกฎาคม 63 ประจำปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนบ้านจ้อง วิทยากรตามโครงการ บริการเทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สาร ตารางที่ 9 แสดงรายการกจิ กรรมการเขา้ ร่วมชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวชิ าชพี (PLC) ตลอดปีการศกึ ษา ท่ี วนั / เดอื น / ปี กจิ กรรม/เรอ่ื ง จำนวน สถานที่ ชวั่ โมง 1 29 มถิ ุนายน 2564 ชนดิ ของคำในภาษาไทย 2 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง 2 6 กรกฎาคม 2564 ทักษะการแก้โจทย์ปญั หาคณิตศาสตร์ 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง 3 13 กรกฎาคม 2564 พฤติกรรมที่ไม่พงึ ประสงคข์ องนักเรียน 2 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง 4 20 กรกฎาคม 2564 พฤติกรรมการทำงานชา้ และไมส่ ง่ งานของ 2 โรงเรยี นบา้ นจ้อง นกั เรยี น ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3/2 2 โรงเรียนบ้านจ้อง 5 27 กรกฎาคม 2564 การพัฒนาทักษะการเขียนของนกั เรยี น ป. 4/2 6 3 สงิ หาคม 2564 การแก้ไขปญั หาการแก้โจทย์ปัญหาการบวก และการลบของนักเรยี น ชน้ั ประถมศกึ ษาช้ัน 2 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง ปที ี่ 2/2 7 10 สิงหาคม 2564 การแก้ปัญหาเรอ่ื งการคัดลายมือของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2/1 2 โรงเรียนบ้านจอ้ ง 8 17 สิงหาคม 2564 แนวทางการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ของผู้เรยี นสำหรบั การจดั การเรยี นการสอน แบบ On-hand และ Online ในสถานการณ์ 2 โรงเรียนบ้านจ้อง การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 9 24 สิงหาคม 2564 การแก้ไขปญั หาการอา่ นออกเขียนไดข้ อง 2 โรงเรียนบ้านจอ้ ง นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1/1

10 31 สิงหาคม 2564 การใช้และผลิตสอื่ ชว่ ยสอนประกอบใบงาน ON-HADN ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง ของโรค Covid 19 11 7 กันยายน 2564 การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนใน 2 โรงเรียนบ้านจ้อง สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 12 14 กันยายน 2564 ปัญหาการจดั การเรยี นการสอน ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5/2 ในสถานการณ์การ แพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา 2019 (COVID- 2 โรงเรยี นบา้ นจ้อง 19) ทำให้ไมส่ ามารถจัดการเรียนการสอนได้ ตามปกติ 13 21 กนั ยายน 2564 การเรยี นการสอนแบบ On-line ของ 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5/1 14 28 กันยายน 2564 การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนในชว่ ง สถานการณการแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 2 โรงเรียนบ้านจ้อง ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3/2 15 5 ตลุ าคม 2564 การสรา้ งสือ่ ในการจดั การเรยี นการสอนใน 2 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง รปู แบบออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 1 2 พฤศจิกายน 2564 การจัดกจิ กรรมกีฬาภายในโรงเรียน 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง 2 9 พฤศจิกายน 2564 การออกแบบกิจกรรมการสอนในรายวิชา 2 โรงเรียนบ้านจ้อง ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 3 16 พฤศจิกายน แนวทางการจดั กจิ กรรมการพัฒนาทกั ษะ 2 2564 ภาษาอังกฤษของนักเรยี นในโครงการสง่ เสรมิ โรงเรียนบา้ นจ้อง การเรียนรูภ้ าษาอังกฤษ 4 23 พฤศจกิ ายน การแก้ไขปัญหาการลบจำนวนจริงของ 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง 2564 นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1/1 5 30 พฤศจกิ ายน การพฒั นาสมาธิในเดก็ ระดับปฐมวยั โดยการ 2 โรงเรียนบา้ นจ้อง 2564 ใช้กจิ กรรมสรา้ งสรรค์ 6 7 ธันวาคม 2564 การยกระดับผลการทดสอบทางการศึกษา 2 ระดบั ชาตขิ ัน้ พ้ืนฐาน O-Net ปีการศกึ ษา โรงเรียนบ้านจอ้ ง 2564 7 14 ธนั วาคม 2564 การสรา้ งสรรค์และนำเสนอผลงาน ชนิ้ งาน 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง 8 21 ธันวาคม 2564 การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน และการ 2 โรงเรียนบ้านจอ้ ง ดำเนินงานตา่ งๆในกรณีลาคลอด

9 28 ธนั วาคม 2564 การแก้ไขปัญหานกั เรยี นจบั ใจความเร่อื งที่ 2 โรงเรยี นบา้ นจ้อง อ่านไมไ่ ด้ของชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3/2 10 4 มกราคม 2565 แนวทางการสอนเรือ่ ง เศษส่วน ในวิชา 2 โรงเรยี นบ้านจอ้ ง คณิตศาสตร์ 11 11 มกราคม 2565 การจัดกจิ กรรมกีฬากลมุ่ 2 โรงเรยี นบา้ นจอ้ ง 12 18 มกราคม 2565 การแกป้ ัญหาการบวก ลบ เลขในวิชา 2 คณติ ศาสตร์ของนักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ี่ โรงเรียนบา้ นจ้อง 2/1 13 25 มกราคม 2565 เทคนิคการบรหิ ารจัดการชั้นเรยี นและการจัด 2 กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนชั้น โรงเรยี นบ้านจอ้ ง ประถมศึกษาปีท่ี 1 14 1 กุมภาพนั ธ์ 2565 การแก้ไขปัญหาการเขยี นสะกดคำของ 2 โรงเรียนบ้านจ้อง นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/1 15 8 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 การพัฒนาสมาธใิ นเดก็ ระดบั ปฐมวยั โดยการ 2 โรงเรียนบา้ นจ้อง ใช้กิจกรรมสรา้ งสรรค์ 16 15 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ของ 2 โรงเรยี นบ้านจ้อง นกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 17 22 กุมภาพนั ธ์ 2565 การจัดการเรยี นการสอนในสถานการณ์การ 2 แพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรียนบ้านจ้อง (COVID-19) 4. ผลการปฏบิ ตั งิ าน 4.1 ผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทสี่ อน ตาราง 9 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในรายวชิ าทส่ี อน ประจำปกี ารศึกษา 2562 ปรากฏผลดังน้ี ผลการเรยี น (คน) นร. ที่ คดิ เปน็ จำนว ไดผ้ ลการ ร้อยละ รายวชิ า ชนั้ น 1 1.5 2 2.5 เรยี น นกั เรี 0 3 3.5 4 ระดบั 3 ยน ข้ึนไป (คน) ภาษาไทย ป.2/2 23 1 0 0 2 3 10 3 4 17 73.91 คณติ ศาสตร์ ป.2/2 23 1 0 0 2 4 8 4 4 16 69.56 ประวัตศิ าสตร์ ป.2/2 23 0 0 1 1 6 9 3 3 15 65.21 สังคมศึกษา ป.2/2 23 0 0 1 3 5 9 3 2 14 60.86 สขุ ศึกษาและพล ป.2/2 23 0 0 0 1 8 6 3 5 14 60.86 ศึกษา

ศิลปะ ป.2/2 23 0 0 0 0 1 11 5 6 22 86.95 การงานอาชพี ป.2/2 23 0 0 0 0 5 11 4 3 18 78.26 วทิ ยาศาสตรแ์ ละ ป.2/2 23 0 0 0 1 4 12 4 2 18 78.26 เทคโนโลยี เทคโนโลยี ป.2/2 23 วทิ ยาการคำนวณ ภาษาต่างประเทศ ป.2/2 23 0 0 1 5 13 4 0 0 4 17.39 การป้องกันการ ป.2/2 23 0 0 0 0 0 1 12 10 23 100 ทจุ ริต รวม 1 0 3 15 36 72 41 39 161 เฉล่ีย(รอ้ ยละ) - ผลการประเมินสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น ชน้ั จำนวนนกั เรยี นทปี่ ระเมนิ ผลการประเมิน(คน) (คน) ดเี ยย่ี ม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น 3210 ป.2/2 23 8 14 1 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน พบวา่ นักเรียนอยใู่ นระดับ ดีเย่ยี ม ร้อยละ 34.78 และ ระดับดี รอ้ ยละ 60.86 ระดบั ผ่าน ร้อยละ 4.34 ผลการประเมนิ การอา่ นคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียน จำนวนนกั เรยี นทป่ี ระเมนิ ผลการประเมิน(คน) (คน) ชนั้ ดเี ยย่ี ม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น 3210 ป.2/2 23 6 13 4 0 ผลการประเมินการอา่ นคิด วิเคราะหแ์ ละเขยี น พบวา่ นกั เรียนอยใู่ นระดับ ดีเย่ยี ม ร้อยละ 26.08 ระดบั ดี ร้อยละ 56.52 ระดบั ผา่ น รอ้ ยละ 17.39 ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ชน้ั จำนวนนกั เรียน ผลการประเมิน(คน) ไมผ่ า่ น (คน) 0 ดเี ยย่ี ม ดี ผา่ น ป.2/2 23 3 21 0 5 18 0 ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์พบวา่ นกั เรียนอยู่ในระดับ ดีเย่ียม ร้อยละ 21.73 และ ระดบั ดี ร้อยละ 78.26

4.2 ผลการปฏบิ ตั งิ านตามหนา้ ทที่ ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย 1) งานหนา้ ที่ครปู ระจำช้ัน ป.2/2 1.แนะแนวใหค้ วามรู้ 2.เย่ยี มบ้านนักเรยี นรายบคุ คลครบทกุ คน 3. ดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียนในดา้ นการเรยี น พฤติกรรม และด้านตา่ งๆ 4. นำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของโรงเรียนและหน่วยงานอื่นๆ 5. จัดทำเอกสาร ธรุ การชน้ั เรยี น สรุปได้ว่า ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ตั ิงาน  ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 2) ผลการดำเนนิ งานโครงการ 1.โครงการโรงเรยี นสีขาว ผลการดำเนินตามโครงการโรงเรยี นสีขาว บรรลุเปา้ หมายคือ เพื่อใหน้ ักเรยี นท่ีมปี ัญหา ต้องการความ ชว่ ยเหลือได้รบั คำปรกึ ษา แนะนำท่ีถูกต้องเหมาะสมและให้ผู้เรียนไดแ้ สดงออกในทางท่ีถูกต้องเหมาะสม 2. โครงการกีฬากลุม่ ผลการดำเนนิ ตามโครงการกีฬากลมุ่ บรรลเุ ป้าหมายคือ เพ่อื ส่งเสริมให้นักเรียนมีสมรรถภาพรา่ งกายที่ สมบูรณ์ แขง็ แรง และได้เข้าร่วมกิจกรรมทุกคน 3. โครงการกฬี าสี ผลการดำเนินตามโครงการกีฬาสี บรรลุเป้าหมายคือ เพื่อส่งเสริมให้นกั เรียนได้ออกกำลังกาย และเพื่อคดั ตัวนักกฬี าเพ่ือเขา้ ร่วมการแข่งขันกีฬากล่มุ ต่อไป 4.โครงการสภานักเรยี น ผลการดำเนินโครงการสภานกั เรยี น บรรลุเปา้ หมาย คอื เพื่อฝึกใหส้ ภานักเรียนไดเ้ รียนรู้และเข้าใจใน ระบอบประชาธิปไตย และเป็นประสบการณ์ในการดำรงชีวิต พรอ้ มทจี่ ะก้าวสู่การเป็นพลเมอื งดีของสังคม

ตอ ผลการดำเนนิ งานตามมาตร

อนที่ 2 รฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู้ รยี น คา่ เปา้ ห 1. ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผ้เู รยี น 1.นักเรยี นรอ้ ยละ 60 สามารถอ่า 1.1 มีความสามารถในการอา่ น เขยี น การสอ่ื พน้ื ฐานตามระดับช้ันได้ สารและการคิดคำนวณ 2.นักเรยี นรอ้ ยละ 60 มีผลการท เขียน ภาษาไทย ของสถาบนั ภาษ กรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน อย 3.นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถกลา่ วทักทายเป็นภาษาองั 4.นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 สามารถแนะนำตนเองเปน็ ภาษาอ 5.นกั เรียน ร้อยละ 60 มผี ลการเ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ 2.5 ขน้ึ ไป 1.2 มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอยา่ งมี 1.นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ผลงาน/ช้นิ งานจากการทำโครงงา และแกป้ ญั หา การศกึ ษาและสามารถอธบิ ายขนั้ ต 2.นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผลงาน/ช้ินงาน จากการทำโครงง การศึกษาและสามารถอธบิ ายข้ันต ปญั หาอุปสรรคของการทำงานได้

หมาย จำนวน จำนวน สรปุ ผลการ นักเรยี น นักเรยี นทมี่ ี รอ้ ยละผลการ ประเมนิ านและเขียนคำ ท้งั หมด ความสามารถ ประเมนิ ตามประเด็น สงู กวา่ ทดสอบการอา่ น 23 เป้าหมาย ษาไทย สำนักงานคณะ 19 82.60 ยใู่ นระดับดขี น้ึ ไป 1-3 รอ้ ยละ 60 23 17 73.91 สูงกวา่ งกฤษอย่างงา่ ยได้ เป้าหมาย 4-6 ร้อยละ 60 อังกฤษอย่างงา่ ยได้ 23 14 60.86 สงู กว่า เรียนเฉลย่ี ใน เป้าหมาย ระดับผลการเรยี น -- - - 1-3 รอ้ ยละ 70 มี าน 1 ชน้ิ ตอ่ ปี 23 20 86.95 สงู กว่า ตอนการทำงานได้ เป้าหมาย 4-6 ร้อยละ 70 มี งาน 2 ช้ินต่อปี 23 14 60.86 ต่ำกวา่ ตอนการทำงาน เป้าหมาย -- - -

1.3 มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม นกั เรยี น รอ้ ยละ 60 สร้างผลงาน ได้ 1 ช้นิ งานตอ่ ปีการศึกษา 1.4 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ1.นกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีที1่ - และการสื่อสาร สามารถสบื คน้ ข้อมลู จากอินเทอร 2.นกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 สามารถสืบค้นข้อมลู จากอินเทอร อย่างน้อย 2 ชิน้ ตอ่ ปีการศึกษา 1.5 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สตู ร 1.นกั เรียน ร้อยละ 60 มีผลการเ สถานศกึ ษา สถานศึกษา ตั้งแต่ 2.50 ขน้ึ ไป 2.ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนรใู้ นกลมุ่ ภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรียนรูค้ กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร การเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ มคี า่ เฉล รอ้ ยละ 60 ข้ึนไป 3.ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนรูใ้ นกลุ่ม สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม เรยี นรู้ศลิ ปะ กลุ่มสาระการเรียนร พลศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรกู้ า เทคโนโลยี มีคา่ เฉลยี่ ตง้ั แต่ ร้อยล 4.ผลการทดสอบความสามารถพ้ืน ระดับชาติ (NT) ของนักเรยี นช้นั ป มีคะแนนเฉล่ียรวมของโรงเรียนสงู รวมของเขตพน้ื ที่การศึกษาและจงั

น ชนิ้ งาน STEM 23 23 100 สงู กว่า เป้าหมาย -3 ร้อยละ 60 ร์เน็ต 23 15 65.21 สูงกวา่ 4-6 ร้อยละ 60 เปา้ หมาย รเ์ นต็ และมผี ลงาน -- - - เรยี นเฉลี่ยรวม ตามหลกั สตู ร 23 18 78.26 สูงกว่า เปา้ หมาย มสาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ 23 22 95.65 สงู กว่า ์ และกลุ่มสาระ เปา้ หมาย ลย่ี ต้ังแต่ มสาระการเรียนรู้ 23 13 56.52 ต่ำกว่า ม กล่มุ สาระการ เปา้ หมาย รสู้ ุขศึกษาและ ารงานอาชีพและ -- - - ละ 70 ขนึ้ ไป นฐานของผเู้ รียน ประถมศึกษาปีที่ 3 งกวา่ คะแนนเฉลีย่ งหวดั

5.ผลการทดสอบทางการศึกษาระ (O-NET) นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษ เฉลีย่ รวมของโรงเรยี นสูงกว่าคะแน การศึกษาและจงั หวดั 1.6 มีความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติท่ดี ีต่องาน นักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 รอ้ อาชีพ พื้นฐานต่องานอาชีพอยา่ งน้อย 1 2.คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ของผ้เู รยี น นักเรียน ร้อยละ 80 มีระเบยี บวิน 2.1 การมีคุณลักษณะและคา่ นิยมทีด่ ตี ามที่ มีความพอเพยี ง สถานศึกษากำหนด 2.2 ความภูมใิ จในทอ้ งถน่ิ และความเป็นไทย นักเรียน ร้อยละ 80 เข้าร่วมกิจก ทอ้ งถิน่ 2.3 การยอมรบั ทจ่ี ะอยู่ร่วมกันบนความแตกตา่ งแลนะกั เรียนทุกคนอยู่ร่วมกันบนความ หลากหลาย วฒั นธรรม เชื้อชาติ ศาสนาและป ชวี ติ ร่วมกันอย่างปกตสิ ขุ ไม่ทะเล ฟังความคิดเห็นที่แตกต่างกัน 2.4 สุขภาวะทางรา่ งกายและจิตสังคม นักเรียนร้อยละ 80 มีน้ำหนัก ส่ว ของกรมอนามัย และมีสมรรถภาพ ของกรมพลศกึ ษา

ะดับชาติข้นั พน้ื ฐาน ษาปที ่ี 6 มีคะแนน - - - - นนเฉลี่ยรวมของเขตพื้นท่ี อยละ 60 มคี วามร้แู ละทักษะ - - - - 1 อย่างต่อปีการศึกษา นัย มีจติ อาสา สูงกวา่ เป้าหมาย 23 20 86.95 กรรมประเพณใี น 23 23 100 สูงกวา่ 23 23 เปา้ หมาย มแตกต่างทาง ประเพณี สามารถใช้ 100 สงู กว่า ลาะเบาะแว้งกัน รบั เป้าหมาย วนสงู ตามเกณฑ์ พทางกายตามเกณฑ์ 23 18 78.26 ต่ำกวา่ เป้าหมาย

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการ เปา้ หมายของส สอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั 3.1 จัดการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ัติ ครทู ุกคนมีแผนการจดั การเรียนรู้ใ จริง และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ได้ การคิดและปฏิบัติจรงิ และสามาร ได้ 3.2 ใช้สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ทคี่ รูทกุ คนมกี ารผลิตส่ือ การพัฒนา เอ้ือต่อการเรียนรู้ เออื้ ต่อการเรยี นรูข้ องผ้เู รยี นไดอ้ ย 3.3 มีการบริหารจัดการชัน้ เรยี นเชงิ บวก ครูทกุ คนมกี ารบรหิ ารจัดการช้ันเร ปฏิสัมพนั ธเ์ ชิงบวก ครูรกั เด็ก เด็ก ร่วมกิจกรรมในช้ันเรียนอย่างมคี ว ลอ้ มในห้องเรียนสะอาด มบี รรยา ระเบียบ และขอ้ ตกลงในห้องเรียน 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ครทู ุกคนมีการจดั ทำแฟม้ ข้อมูลน และนำผลมาพัฒนาผูเ้ รียน มีการตรวจสอบและประเมินผลกา อยา่ งเป็นระบบ 3.5 มกี ารแลกเปล่ยี นเรยี นรูแ้ ละใหข้ ้อมูลสะท้อน ครรู ้อยละ 90 มกี ารแลกเปล่ียนเร กลบั เพื่อพัฒนาและปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้ สะทอ้ นกลับในเรื่องการแก้ปัญหา ผ้เู รยี น โดยใช้กระบวนการ PLC เ นาและปรับปรงุ การจดั การเรียนร ลงช่ือ ........................ (นายว ตำแ

สถานศกึ ษา แนวทางการดำเนนิ งานของตนเองเพอ่ื บรรลเุ ปา้ หมาย ให้ผ้เู รียนได้ผ่านกระบวน ของสถานศกึ ษา รถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิต จดั ทำแผนการจัดการเรียนรูใ้ นชัน้ เรียน เนน้ ผเู้ รยี นมี า และการใชส้ ่อื การสอนที่ ทกั ษะกระบวนการคิดและได้ปฏิบัตจรงิ ออกแบบ ยา่ งหลากหลาย แผนการเรียนแบบเรยี นปนเล่น และจดั การเรยี นแบบ Active learning จดั ทำสอ่ื ท่หี ลากหลายและเลือกใช้ส่อื ที่เหมาะสมกับการ เรยี นการสอน รียนโดยเนน้ การมี จัดสภาพแวดลอ้ มในห้องเรียนให้สะอาด พร้อมทจ่ี ะเรื่อน กรกั ครู ผ้เู รียนทุกคน ตลอดเวลา เพือ่ เอ้ือต่อการเรียนของผู้เรียน เปิดโอกาสให้ วามสุข มีการจัดสภาพแวด ผู้เรยี นได้ซักถามหรือมีทางเลอื กในเชงิ บวก มกี จิ กรรมใน ากาศเหมาะสมต่อการเรียนรู้ มกี ฎ ช้นั เรียนตามโอกาส มีกฎ ระเบียบ ในชนั้ เรยี นเพื่อทุกคน น จะอยู่ร่วมกนั อยา่ งมีความสุข นักเรียนรายบุคคล จดั ทำแฟ้มข้อมูลรายบคุ คล มีการเย่ยี มบ้านและ ารเรียนรู้ของผู้เรียน ประเมนิ ผลการเรยี นของผเู้ รียนอย่ตู ลอด รียนรแู้ ละใหข้ ้อมูล แลกเปลี่ยนขอ้ มูลและหาวธิ แี กไ้ ขปัญกาของผู้เรียนโดยใน าด้านการเรยี นร้ขู อง กระบวนการ PLC ทุกๆ วนั อังคารของสปั ดาห์ เพ่ือนำมา เปน็ ประจำทุกสปั ดาห์ เพ่ือพฒั พัฒนาและปรับปรุงแก้ไขใหผ้ เู้ รียนมพี ฒั นาการท่ีดขี นึ้ รใู้ หม้ ีประสิทธภิ าพมากยิ่งขึน้ ................................ ผู้รายงาน วีรชัย ใจยา) แหน่ง ครู

ภาคผนวก 1.สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐาน 2.ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น 3.ผลการประเมนิ สมรรถนะผเู้ รยี น 4.ผลการประเมนิ อา่ น คดิ วเิ คราะหเ์ ขียน 5.ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 6.ผลงานครู และนกั เรยี น เกียรตบิ ตั ร รางวลั ทไี่ ดร้ บั 7.รปู ภาพกจิ กรรมทไี่ ดเ้ ขา้ รว่ ม

สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ดา้ นผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รยี น ประเดน็ ที่ 1.1 มีความสามารถในการอา่ น เขยี น การสอื่ สารและการคดิ คำนวณ ท่ี ชอื่ -สกลุ สามารถ ่อานและเ ีขยนคำ พ้ืนฐานตามระดับช้ันได้ ีมผลการทดสอบการ ่อานเ ีขยนภาษา ไทย ของสถาบันภาษาไทย สำนักงาน คณะกรรมการการ ึศกษา ้ัขนพ้ืนฐาน อยู่ในระ ัดบดี ึ้ขนไป สามารถกล่าวทักทายเป็นภาษา ัองกฤษอย่าง ่งายได้ ีมผลการเ ีรยนเฉลี่ยในกลุ่มสาระการ เ ีรยนรู้ค ิณตศาสตร์ระดับผลการเ ีรยน 2.5 ้ึขนไป 1 เดก็ ชายพเิ ชษฐช์ น ยี่ปนั √ √ √√ 2 เดก็ ชายหนมุ่ คำแก้ว √ √ √ 3 เด็กชายพฒั น์ ไชยยา √ √ √ 4 เดก็ ชายฐิติพงษ์ กิตตโิ รจนธรรม 5 เดก็ ชายกรรณากจิ จมุ อาม √ √ √√ 6 เด็กชายปกรณเ์ กยี รติ ปัณณภสั ร์ √ √ √√ 7 เด็กชายสาม ปัน √ √ √√ 8 เด็กชายย่ี นามต๊ิบ √ √ √√ 9 เด็กชายปญั ญา ปญั ธิโร √ √ √√ 10 เดก็ หญงิ ธดิ ารตั น์ กนั ทิ √ √ √√ 11 เด็กหญิงนภา บญุ ศรี √ √ √√ 12 เดก็ หญงิ กญั ญาณฐั วศิษฏน์ ฏิ ิวัฒน์ √ √ √√ 13 เดก็ หญิงสุธิมา เกตแกว้ √ √ 14 เด็กหญิงดาราวรรณ ดงั เซ √ √ 15 เดก็ หญิงนภาลยั กาใจ √ √√ 16 เด็กหญงิ สุณสิ า สามลา้ น √ 17 เด็กหญงิ สกาวฟ้า ไขก่ า √ √ 18 เด็กหญงิ พร จายแสง √ √√ 19 เดก็ หญงิ ภคั จิรา โกมลรตั น์ √ 20 เดก็ หญิงนฤมล ทองดี √ √ √√ 21 เด็กหญงิ จนั ทรท์ พิ ย์ หงษ์คำ √ √ √√ 22 เดก็ หญงิ มลฤดี นามแปง √ √√ 23 เดก็ หญงิ ธนั ยาพร แซ่จาง 17 √√ 18 73.91 √√ สรปุ จำนวน (คน) 78.26 คิดเปน็ ร้อยละ 16 20 69.56 86.95 **ใส่เครอ่ื งหมาย √ ในช่องท่นี ักเรยี นมคี วามสามารถตามประเด็น

สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ดา้ นผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รยี น ประเด็นท่ี 1.2 มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ และ แกป้ ญั หา ที่ ชอ่ื -สกลุ มผี ลงาน/ชนิ้ งานจากการทำโครงงาน 1 ชน้ิ ตอ่ ปีการศึกษาและสามารถอธบิ ายขัน้ ตอนการ ทำงานได้ 1 เด็กชายพิเชษฐช์ น ยี่ปัน √ 2 เดก็ ชายหนมุ่ คำแก้ว 3 เดก็ ชายพัฒน์ ไชยยา 4 เดก็ ชายฐิตพิ งษ์ กติ ตโิ รจนธรรม 5 เดก็ ชายกรรณากจิ จมุ อาม 6 เดก็ ชายปกรณ์เกยี รติ ปณั ณภสั ร์ √ 7 เดก็ ชายสาม ปัน √ 8 เดก็ ชายยี่ นามตบิ๊ √ 9 เดก็ ชายปญั ญา ปัญธิโร √ 10 เด็กหญิงธดิ ารตั น์ กันทิ √ 11 เด็กหญงิ นภา บุญศรี √ 12 เดก็ หญิงกัญญาณฐั วศิษฏน์ ิฏิวัฒน์ √ 13 เด็กหญงิ สุธมิ า เกตแก้ว 14 เด็กหญงิ ดาราวรรณ ดังเซ √ 15 เด็กหญงิ นภาลยั กาใจ 16 เด็กหญิงสณุ สิ า สามล้าน √ 17 เดก็ หญิงสกาวฟา้ ไข่กา 18 เด็กหญงิ พร จายแสง √ 19 เด็กหญิงภคั จริ า โกมลรตั น์ √ 20 เด็กหญิงนฤมล ทองดี √ 21 เด็กหญิงจนั ทร์ทิพย์ หงษ์คำ √ 22 เด็กหญงิ มลฤดี นามแปง √ 23 เดก็ หญิงธนั ยาพร แซ่จาง สรุปจำนวน (คน) 15 คิดเป็นร้อยละ 65.21 **ใสเ่ ครอ่ื งหมาย √ ในชอ่ งทน่ี ักเรยี นมีความสามารถตามประเดน็

สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ดา้ นผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รยี น ประเด็นที่ 1.3 มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ที่ ชอ่ื -สกลุ สร้างผลงาน ชิ้นงาน STEM ไดอ้ ย่างนอ้ ย 1 ชิ้นงานต่อปี การศึกษา 1 เดก็ ชายพิเชษฐช์ น ย่ปี ัน √ 2 เด็กชายหนุม่ คำแก้ว √ 3 เด็กชายพัฒน์ ไชยยา √ 4 เด็กชายฐติ พิ งษ์ กติ ตโิ รจนธรรม √ 5 เดก็ ชายกรรณากจิ จุมอาม √ 6 เดก็ ชายปกรณ์เกยี รติ ปณั ณภสั ร์ √ 7 เดก็ ชายสาม ปนั √ 8 เดก็ ชายย่ี นามต๊บิ √ 9 เดก็ ชายปัญญา ปญั ธโิ ร √ 10 เด็กหญงิ ธดิ ารัตน์ กนั ทิ √ 11 เดก็ หญงิ นภา บุญศรี √ 12 เดก็ หญงิ กัญญาณัฐ วศิษฏน์ ิฏวิ ฒั น์ √ 13 เด็กหญิงสธุ มิ า เกตแก้ว √ 14 เด็กหญิงดาราวรรณ ดงั เซ √ 15 เด็กหญงิ นภาลัย กาใจ √ 16 เดก็ หญิงสณุ สิ า สามลา้ น √ 17 เดก็ หญิงสกาวฟ้า ไข่กา √ 18 เดก็ หญงิ พร จายแสง √ 19 เด็กหญิงภคั จริ า โกมลรตั น์ √ 20 เด็กหญงิ นฤมล ทองดี √ 21 เด็กหญงิ จันทร์ทิพย์ หงษ์คำ √ 22 เด็กหญิงมลฤดี นามแปง √ 23 เดก็ หญงิ ธนั ยาพร แซ่จาง √ สรปุ จำนวน (คน) 23 คิดเปน็ ร้อยละ 100 **ใสเ่ คร่อื งหมาย √ ในชอ่ งท่ีนักเรยี นมคี วามสามารถตามประเด็น

สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น ดา้ นผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รยี น ประเดน็ ที่ 1.4 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ที่ ชอื่ -สกลุ สามารถสบื ค้นข้อมูลจาก อนิ เทอร์เน็ตได้ 1 เด็กชายพิเชษฐช์ น ยีป่ นั 2 เด็กชายหนุม่ คำแกว้ √ 3 เด็กชายพัฒน์ ไชยยา √ 4 เด็กชายฐิตพิ งษ์ กติ ติโรจนธรรม √ 5 เดก็ ชายกรรณากิจ จุมอาม 6 เดก็ ชายปกรณ์เกียรติ ปณั ณภัสร์ √ 7 เดก็ ชายสาม ปัน √ 8 เดก็ ชายย่ี นามต๊บิ √ 9 เดก็ ชายปญั ญา ปัญธโิ ร √ 10 เดก็ หญงิ ธดิ ารัตน์ กันทิ √ 11 เด็กหญงิ นภา บญุ ศรี 12 เดก็ หญงิ กัญญาณฐั วศษิ ฏน์ ิฏวิ ัฒน์ √ 13 เด็กหญิงสุธิมา เกตแกว้ √ 14 เด็กหญงิ ดาราวรรณ ดงั เซ 15 เดก็ หญิงนภาลัย กาใจ √ 16 เดก็ หญงิ สณุ สิ า สามลา้ น √ 17 เด็กหญงิ สกาวฟ้า ไข่กา √ 18 เด็กหญงิ พร จายแสง √ 19 เดก็ หญิงภัคจิรา โกมลรัตน์ √ 20 เดก็ หญิงนฤมล ทองดี √ 21 เดก็ หญิงจันทร์ทพิ ย์ หงษ์คำ √ 22 เดก็ หญงิ มลฤดี นามแปง √ 23 เด็กหญงิ ธนั ยาพร แซจ่ าง √ สรปุ จำนวน (คน) 19 คดิ เป็นร้อยละ 82.60 **ใสเ่ คร่อื งหมาย √ ในช่องทนี่ ักเรียนมีความสามารถตามประเด็น

สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น ดา้ นผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี น ประเดน็ ท่ี 1.5 มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลักสตู รสถานศกึ ษา ีมผลการเรียนเฉลี่ยรวม ตาม ท่ี ชอ่ื -สกลุ หลักสูตรสถาน ึศกษา ้ตังแต่ 2.50 ้ขึนไป ผลสัมฤท ิ์ธทางการเรียนรู้ภาษาไทย ค ิณตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ ภาษา ัองกฤษ มีค่าเฉล่ีย ้ตังแต่ ร้อยละ 60 ึ้ขนไป ผลสัมฤท ์ิธทางการเรียนรู้สังคม ศึกษา ศาสนาและ ัวฒนธรรม ิศลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุข ึศกษาและ พล ึศกษา การงานอาชีพและ เทคโนโลยี ีมค่าเฉล่ีย ้ตังแต่ ร้อยละ 70 ้ึขนไป 1 เด็กชายพิเชษฐช์ น ยป่ี นั √ √ √ 2 เดก็ ชายหนมุ่ คำแกว้ √ √ 3 เดก็ ชายพัฒน์ ไชยยา √ √ √ 4 เด็กชายฐิติพงษ์ กติ ตโิ รจนธรรม √ 5 เดก็ ชายกรรณากจิ จมุ อาม √ √ √ 6 เดก็ ชายปกรณเ์ กียรติ ปณั ณภสั ร์ √ √ √ 7 เด็กชายสาม ปัน √ √ √ 8 เด็กชายยี่ นามตบ๊ิ √ √ √ 9 เด็กชายปัญญา ปัญธิโร √ √ √ 10 เด็กหญงิ ธดิ ารตั น์ กันทิ √ √ √ 11 เด็กหญงิ นภา บญุ ศรี √ √ 12 เด็กหญิงกญั ญาณัฐ วศษิ ฏน์ ฏิ ิวฒั น์ √ √ √ 13 เด็กหญิงสธุ มิ า เกตแก้ว √ √ √ 14 เดก็ หญิงดาราวรรณ ดังเซ √ √ √ 15 เดก็ หญิงนภาลัย กาใจ √ √ 16 เดก็ หญิงสณุ สิ า สามลา้ น √ √ √ 17 เด็กหญงิ สกาวฟ้า ไขก่ า √ 18 เด็กหญงิ พร จายแสง √ √ 13 19 เด็กหญงิ ภคั จริ า โกมลรตั น์ √ √ 56.52 20 เดก็ หญงิ นฤมล ทองดี √ √ 21 เดก็ หญงิ จันทรท์ พิ ย์ หงษ์คำ √ √ 22 เด็กหญิงมลฤดี นามแปง √ √ 23 เด็กหญิงธันยาพร แซจ่ าง 20 22 สรปุ จำนวน (คน) 86.95 95.65 คดิ เปน็ รอ้ ยละ **ใสเ่ ครือ่ งหมาย √ ในช่องท่ีนักเรียนมีความสามารถตามประเด็น

สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ดา้ นผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผเู้ รยี น ประเด็นที่ 1.6 มีความรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคตทิ ่ีดีต่องานอาชพี ที่ ชอื่ -สกลุ มคี วามรแู้ ละทกั ษะพืน้ ฐานต่องาน 1 เด็กชายพิเชษฐ์ชน ย่ีปัน อาชพี อย่างน้อย 2 เด็กชายหนมุ่ คำแกว้ 3 เดก็ ชายพัฒน์ ไชยยา 1 อยา่ งต่อปกี ารศกึ ษา 4 เด็กชายฐิติพงษ์ กิตตโิ รจนธรรม 5 เดก็ ชายกรรณากจิ จุมอาม √ 6 เด็กชายปกรณ์เกียรติ ปณั ณภัสร์ √ 7 เดก็ ชายสาม ปัน √ 8 เด็กชายย่ี นามติบ๊ √ 9 เด็กชายปญั ญา ปญั ธโิ ร √ 10 เดก็ หญงิ ธดิ ารัตน์ กนั ทิ √ 11 เดก็ หญิงนภา บญุ ศรี √ 12 เด็กหญิงกญั ญาณฐั วศิษฏ์นิฏวิ ัฒน์ √ 13 เด็กหญงิ สธุ ิมา เกตแกว้ √ 14 เดก็ หญิงดาราวรรณ ดงั เซ √ 15 เดก็ หญิงนภาลัย กาใจ √ 16 เดก็ หญงิ สุณสิ า สามลา้ น √ 17 เดก็ หญงิ สกาวฟ้า ไข่กา √ 18 เด็กหญิงพร จายแสง √ 19 เดก็ หญิงภคั จิรา โกมลรตั น์ √ 20 เด็กหญิงนฤมล ทองดี √ 21 เดก็ หญงิ จันทร์ทิพย์ หงษค์ ำ √ 22 เด็กหญิงมลฤดี นามแปง √ 23 เด็กหญิงธนั ยาพร แซ่จาง √ √ สรุปจำนวน (คน) √ คิดเป็นรอ้ ยละ √ √ 23 100 **ใส่เครือ่ งหมาย √ ในชอ่ งท่นี ักเรยี นมคี วามสามารถตามประเด็น

สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น ดา้ นคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น 2.1 การมคี ณุ ลกั ษณะและคา่ นยิ มทด่ี ตี ามทสี่ ถานศึกษากำหนด ท่ี ชอ่ื -สกลุ มีระเบียบวินัย มีจติ อาสา มีความพอเพียง 1 เด็กชายพิเชษฐ์ชน ยีป่ นั 2 เด็กชายหนุ่ม คำแกว้ √ 3 เด็กชายพัฒน์ ไชยยา 4 เดก็ ชายฐิติพงษ์ กิตตโิ รจนธรรม √ 5 เดก็ ชายกรรณากิจ จุมอาม √ 6 เดก็ ชายปกรณ์เกียรติ ปัณณภสั ร์ 7 เดก็ ชายสาม ปัน √ 8 เดก็ ชายย่ี นามติ๊บ √ 9 เดก็ ชายปญั ญา ปญั ธิโร √ 10 เดก็ หญิงธดิ ารัตน์ กันทิ √ 11 เดก็ หญิงนภา บุญศรี √ 12 เดก็ หญิงกัญญาณฐั วศิษฏน์ ิฏวิ ัฒน์ √ 13 เด็กหญิงสุธิมา เกตแก้ว √ 14 เดก็ หญิงดาราวรรณ ดังเซ √ 15 เด็กหญงิ นภาลยั กาใจ √ 16 เด็กหญงิ สณุ ิสา สามลา้ น 17 เด็กหญิงสกาวฟ้า ไข่กา √ 18 เด็กหญงิ พร จายแสง 19 เดก็ หญงิ ภัคจริ า โกมลรตั น์ √ 20 เดก็ หญงิ นฤมล ทองดี √ 21 เด็กหญงิ จนั ทร์ทิพย์ หงษ์คำ 22 เดก็ หญงิ มลฤดี นามแปง √ 23 เด็กหญิงธันยาพร แซจ่ าง √ √ สรปุ จำนวน (คน) 18 คิดเป็นรอ้ ยละ 78.26 **ใสเ่ ครือ่ งหมาย √ ในชอ่ งท่ีนักเรียนมคี วามสามารถตามประเดน็

สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู้ รยี น ดา้ นคณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ของผเู้ รยี น 2.2 ความภมู ใิ จในทอ้ งถนิ่ และความเปน็ ไทย ท่ี ชอื่ -สกลุ เขา้ ร่วมกิจกรรมประเพณีใน ท้องถิ่น 1 เด็กชายพเิ ชษฐ์ชน ย่ปี ัน 2 เดก็ ชายหนุ่ม คำแกว้ √ 3 เด็กชายพัฒน์ ไชยยา √ 4 เดก็ ชายฐิตพิ งษ์ กิตติโรจนธรรม √ 5 เดก็ ชายกรรณากิจ จุมอาม √ 6 เด็กชายปกรณ์เกียรติ ปัณณภสั ร์ √ 7 เด็กชายสาม ปัน √ 8 เด็กชายย่ี นามต๊ิบ √ 9 เดก็ ชายปัญญา ปัญธโิ ร √ 10 เดก็ หญิงธิดารัตน์ กนั ทิ √ 11 เด็กหญงิ นภา บุญศรี √ 12 เดก็ หญิงกัญญาณัฐ วศษิ ฏ์นิฏิวัฒน์ √ 13 เดก็ หญิงสธุ ิมา เกตแกว้ √ 14 เดก็ หญิงดาราวรรณ ดงั เซ √ 15 เด็กหญงิ นภาลยั กาใจ √ 16 เดก็ หญงิ สณุ สิ า สามล้าน √ 17 เด็กหญิงสกาวฟ้า ไข่กา √ 18 เดก็ หญงิ พร จายแสง √ 19 เดก็ หญิงภคั จริ า โกมลรตั น์ √ 20 เดก็ หญงิ นฤมล ทองดี √ 21 เดก็ หญงิ จนั ทร์ทพิ ย์ หงษ์คำ √ 22 เด็กหญิงมลฤดี นามแปง √ 23 เดก็ หญงิ ธันยาพร แซ่จาง √ √ สรปุ จำนวน (คน) 23 คิดเป็นรอ้ ยละ 100 **ใสเ่ ครอ่ื งหมาย √ ในช่องทนี่ ักเรยี นมคี วามสามารถตามประเดน็

สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู้ รยี น ดา้ นคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผเู้ รยี น 2.3 การยอมรบั ทจ่ี ะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย อยู่ร่วมกับผูอ้ ื่นบนความแตกต่างทางวฒั นธรรม ที่ ชอ่ื -สกลุ เช้อื ชาติ ศาสนาและประเพณี สามารถใชช้ วี ิต ร่วมกนั อย่างปกตสิ ขุ ไม่ทะเลาะเบาะแว้งกนั รับ ฟังความคดิ เหน็ ที่แตกตา่ งกนั 1 เดก็ ชายพิเชษฐ์ชน ย่ีปนั √ 2 เด็กชายหนมุ่ คำแก้ว √ 3 เด็กชายพัฒน์ ไชยยา √ 4 เดก็ ชายฐติ ิพงษ์ กิตติโรจนธรรม √ 5 เดก็ ชายกรรณากิจ จมุ อาม √ 6 เดก็ ชายปกรณเ์ กียรติ ปัณณภัสร์ √ 7 เด็กชายสาม ปนั √ 8 เด็กชายย่ี นามตบ๊ิ √ 9 เด็กชายปญั ญา ปัญธิโร √ 10 เด็กหญิงธิดารตั น์ กนั ทิ √ 11 เดก็ หญงิ นภา บญุ ศรี √ 12 เดก็ หญิงกัญญาณฐั วศษิ ฏน์ ิฏวิ ัฒน์ √ 13 เดก็ หญิงสธุ ิมา เกตแกว้ √ 14 เด็กหญิงดาราวรรณ ดงั เซ √ 15 เด็กหญงิ นภาลยั กาใจ √ 16 เด็กหญงิ สณุ สิ า สามล้าน √ 17 เดก็ หญงิ สกาวฟ้า ไข่กา √ 18 เดก็ หญิงพร จายแสง √ 19 เดก็ หญิงภัคจิรา โกมลรตั น์ √ 20 เด็กหญิงนฤมล ทองดี √ 21 เด็กหญงิ จนั ทร์ทพิ ย์ หงษ์คำ √ 22 เด็กหญงิ มลฤดี นามแปง √ 23 เดก็ หญงิ ธันยาพร แซจ่ าง √ สรปุ จำนวน (คน) 23 คดิ เป็นร้อยละ 100 **ใสเ่ ครอ่ื งหมาย √ ในชอ่ งทน่ี ักเรยี นมีความสามารถตามประเด็น

สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี นตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น ดา้ นคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ของผเู้ รยี น 2.4 สขุ ภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคม ที่ ชอื่ -สกลุ มนี ำ้ หนกั ส่วนสงู ตามเกณฑ์ของ มสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ กรมอนามัย ของกรมพลศึกษา 1 เด็กชายพิเชษฐช์ น ย่ปี ัน √ √ 2 เด็กชายหนมุ่ คำแกว้ √ 3 เด็กชายพฒั น์ ไชยยา √ 4 เด็กชายฐติ พิ งษ์ กติ ตโิ รจนธรรม √ √ 5 เด็กชายกรรณากิจ จมุ อาม √ 6 เด็กชายปกรณ์เกียรติ ปัณณภสั ร์ √ √ 7 เด็กชายสาม ปนั √ √ 8 เด็กชายยี่ นามตบิ๊ √ √ 9 เด็กชายปัญญา ปญั ธิโร √ 10 เดก็ หญิงธิดารัตน์ กันทิ √ √ 11 เด็กหญิงนภา บุญศรี √ √ 12 เดก็ หญงิ กญั ญาณฐั วศษิ ฏน์ ิฏวิ ฒั น์ 13 เดก็ หญงิ สุธมิ า เกตแกว้ √ √ 14 เดก็ หญงิ ดาราวรรณ ดังเซ √ √ 15 เด็กหญงิ นภาลัย กาใจ √ √ 16 เด็กหญิงสณุ สิ า สามลา้ น √ √ 17 เด็กหญิงสกาวฟา้ ไข่กา √ 18 เด็กหญิงพร จายแสง √ √ 19 เด็กหญิงภคั จิรา โกมลรตั น์ √ √ 20 เดก็ หญงิ นฤมล ทองดี √ √ 21 เดก็ หญิงจนั ทรท์ ิพย์ หงษ์คำ √ √ 22 เด็กหญงิ มลฤดี นามแปง 18 18 23 เด็กหญิงธันยาพร แซจ่ าง 85.71 85.71 สรุปจำนวน (คน) คิดเปน็ ร้อยละ **ใสเ่ ครื่องหมาย √ ในชอ่ งท่นี ักเรยี นมีความสามารถตามประเด็น