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Módulo 5: Marco Teórico de la Criminología CRIM 205 Introducción a la Criminología

INTRODUCCIÓN This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

Objetivos 1. Identificar las teorías que componen el marco teórico de la Criminología . 2. Reconocer los teóricos precursores de las teorías aplicables al análisis de la conducta criminal.

ASPECTOS GENERALES DE LA FUNCIÓN TEÓRICA  Una teoría es definida como un conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia, una doctrina o una actividad. También es un conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducidas a partir de la observación, la experiencia o el razonamiento lógico. Describe los objetos, sus relaciones e interconexiones.  Los teóricos y teorías que veremos a continuación nos darán una visión de cómo utilizando la observación, axiomas, conceptos y definiciones se han podido desarrollar una diversidad de postulados que componen el marco teórico de la Criminología. This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

DESVIACIÓN  Desviación Social - cualquier tipo de comportamiento que se aleja de las normas generalmente aceptadas en una sociedad. La desviación social no constituye un delito, ya que éste se refiere a transgresiones de la ley, sino que se refiere a la no observancia de normas, ya sean legales o no.  Los sociólogos han llegado a pensar que la desviación social es característica de los sistemas sociales o de situaciones que indican una necesidad de control social o una tendencia hacia el cambio social. Tanto el control como el cambio son factores inseparables de la sociedad, especialmente en las sociedades contemporáneas. This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND

TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS Teorías clásicas racionales  Fue formulada por James Q. Wilson y Richard J. Herrnstein en su obra Crime and Human Nature (1985) y Donald B. Clarke y Derek B. Cornish (1985, 1986). Consideran que la clave explicativa de la conducta delictiva reside en que ciertos individuos poseen una mentalidad criminal que radica en que consideran que pueden beneficiarse de situaciones ilegales, aunque asuman un cierto riesgo de ser detenidos.

TEORÍAS DE LA ELECCIÓN NATURAL  Las teorías de la elección racional se basan en el libre albedrío como la capacidad de un individuo elegir racionalmente una línea de comportamiento. Es la capacidad de poder elegir entre el bien y el mal.  La teoría establece que cada individuo tiene la suficiente capacidad de elegir la mejor alternativa de acción y que cada cual está influenciado por su propio interés. El comportamiento emana del interior del ser humano y queda en su raciocinio el actuar o no actuar de alguna manera que vaya en contravención de la ley y la moral.

TEORÍA DE LAS ACTIVIDADES RUTINARIAS This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

TEORÍAS BIOLÓGICAS  Dentro de las aportaciones más importantes a las teorías biológicas, está el establecer el carácter violento de un individuo por sus características físicas. Se estableció que, por la forma de su nariz, cabeza, orejas, boca y extremidades, un individuo podía tener una predisposición a ciertas conductas desviadas. Con bases antropológicas, se comienza a tratar de dar explicación a las conductas de los individuos, siendo Cesare Lombrosso el primero en darle forma a esta tendencia.  La partida fue en el siglo XVIII, donde se desarrolló lo que se llamó la escuela de los fisionomistas. Estos que profundizaban en el concepto de la relación entre los factores físicos con el carácter. De ahí surge la Antropología Criminal. Para dar explicación a la conducta criminal crearon la analogía entre la criminalidad, lo físico y la locura. Establecían que en efecto el individuo delinquía por su genética y enlace biológico a sus antepasados. O sea, que la conducta criminal era hereditaria haciendo propenso al individuo a delinquir.

TEORÍAS ECOLÓGICAS  La conducta criminal está influenciada por el ambiente inmediato en el que ocurre, este no tiene un papel pasivo, sino que participa como elemento criminógeno afectando al comportamiento y al proceso de toma de decisiones del criminal.  El crimen, a su vez, no se distribuye de manera azarosa, sino que se concentra alrededor de ambientes que, por sus características, facilitan la actividad criminal.  Tradicionalmente la Criminología clásica dedicó todo su esfuerzo a profundizar sobre el primer nivel, centrándose en el estudio de la criminalidad desde una perspectiva etiológica que trató de identificar los factores que explican por qué un individuo se convierte en infractor. This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

TEORÍAS ECOLÓGICAS  Con el objetivo de reducir el delito, se diseñaron estrategias de intervención consistentes en caros y ambiciosos programas sociales y tratamientos rehabilitadores que buscaban convertir a los delincuentes en ciudadanos sanos y adaptados.  A comienzos de los años setenta, un grupo de autores británicos y norteamericanos publicaron una serie de trabajos donde se criticaba este sistema basándose en el escaso éxito que habían tenido y los abusos que habían permitido, autores como Jeffery, Jacobs o Newman denunciaban el fracaso del sistema social, de justicia, de prisiones y policial, ofreciendo planteamientos alternativos centrados en la modificación del ambiente en vez de en la figura del delincuente.

Conclusión Acabas de conocer parte de las agencias que componen el Sistema de Justicia Criminal de Puerto Rico. Todos ellos trabajan en conjunto para lograr la fluidez de los procedimientos y garantizar el cumplimiento de la política pública del estado. Ahora nos corresponde conocer el Departamento de Seguridad Pública, su composición, funciones y el rol que ejercen, en relación a la consecución del bien común y paz en la sociedad. Ya nos queda poco, así que te invito a que disfrutes lo que nos queda del camino. ¡Vamos por más!

TEORÍAS This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC SOCIOLÓGICAS  Una teoría desarrollada bajo estas premisas es la de Asociación Diferencial. Esta teoría establece que los sujetos aprenden a ser criminales por técnicas que se transmiten culturalmente. Se basa en que determinados grupos crean un empoderamiento tal que logran consolidar esta actividad, tomar fuerza y continuar haciéndola. Son modelos que llevan a los individuos a actuar de ciertas formas basadas en expectativas para ciertos grupos sociales.

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC TEORÍAS SOCIOLÓGICAS  También, se desarrollaron las Teorías del Aprendizaje Criminal. Estas teorías se basan en la observación e indican que siendo el aprendizaje la adquisición de una nueva conducta, interaccionando don el medio ambiente, otras personas y observando, así mismo se aprende a delinquir.  Sigmund Freud, padre de la Psicología, afirmaba que los niños aprenden las conductas apropiadas de su sexo a través de su compromiso emocional con el progenitor del mismo sexo y que durante su vida siempre tienen modelos a copiar. Así mismo el criminal es un individuo que ha fallado en adaptarse y que ha seguido un modelo inadecuado.  Por otra parte, Albert Bandura enfoca en el aprendizaje social es la base del modelamiento que lleva a conductas adaptativas y apropiadas en un medio ambiente.

TEORÍAS SOCIOLÓGICAS  La Anomía Social fue establecida por Robert Merton. Definiendo anomía, que es un concepto introducido por Emil Durkheim, significa la ausencia permanente de normas. Esta teoría establece un desequilibrio entre las metas culturales y las normas institucionales en una sociedad. Describe a las sociedades con esta problemática como una sociedad “anómica”. Las características de este tipo de sociedad son las siguientes: o Desequilibrio cultural entre fines y medios: en sociedades anómicas como la estadounidense, los canales de socialización (la flia, los pares, la escuela, los medios de comunicación) son medios que transmiten \"los mismos valores\", que se resumen en el éxito económico (esfuerzo y ascenso social). Por tanto, las personas que no comulgan con estos valores son socialmente desvaloradas o despreciadas. Por lo tanto, en esa búsqueda desesperada de estatus, las personas menos favorecidas socialmente comienzan a buscar el éxito no por \"medios lícitos\" sino por \"medios eficaces\". Aquí nacen las conductas desviadas. o Universalismo en la definición de los fines: la estructura cultural no limita el logro de los fines a unos pocos, sino que los extiende a todos, incluso a aquellos más desfavorecidos que participan de esta escala de valores. o Desigualdad de oportunidades.

TEORÍAS SOCIOLÓGICAS  Es importante mencionar la teoría de la frustración. Esta teoría fue postulada por Dollard y Millard; y evolucionada por Agnew. En resumen, esta teoría establece que la agresión es una posible respuesta a frustración y que su posición jerárquica depende de la experiencia previa del individuo.  Esto tiene muchas implicaciones para la conducta individual y social de los sujetos. Cuando ocurre o llega la frustración no se reducen los impulsos, sino que se agravan. Inducen al individuo a comportarse de forma violenta y acelerada. This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

TEORÍAS SOCIOLÓGICAS  Albert Cohen es conocido como el precursor de las teorías de la subcultura del delincuente cuando estableció que los niños son delincuentes porque la escuela establece valores de clase media, creándole frustración y baja autoestima al niño que no puede lograr las expectativas establecidas. Una novedad que incorpora la teoría de las subculturas estriba en afirmar que estos colectivos sociales organizados y “desviados” no profesan la misma escala de valores que el resto de la sociedad. This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

TEORÍAS DEL CONTROL SOCIAL  Las teorías del Control Social tratan de explicar cuáles son los factores o fuerzas que obligan a la mayoría de los individuos a comportarse según las normas y leyes establecidas en una sociedad, a pesar de que se le de la oportunidad de incurrir en alguna conducta criminal o desviada. También explican que la ausencia de control en una sociedad aumenta la posibilidad de la desviación llevando a los individuos a comportarse de forma antisocial, delictiva y criminal.  Luis Rodríguez Manzanera, criminólogo moderno, ha expresado que el control social puede entenderse como el conjunto de instrumentos, instituciones y acciones encaminadas al cumplimiento de valores propuestos por el sistema establecido. This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

TEORÍA DEL ETIQUETAMIENTO This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC  Esa teoría fue establecida por el sociólogo Howard Becker. Establece que la desviación no es un acto en concreto, sino que es una manifestación del la mayoría de la sociedad que califica el comportamiento de las minorías al desviarse de las normas estandarizadas de la mayoría. En estas clasificaciones de etiquetamiento caen los enfermos mentales, drogadictos, homosexuales, niños, ancianos, etc.  Divide y distingue la desviación en primaria y secundaria. o En la desviación primaria se establecen los incumplimientos a las normas que no hacen sentirse desviado a quien los comete y tampoco lo califica así la sociedad. o En la desviación secundaria están las rupturas a las normas que hacen que los demás cambien la concepción que se tiene del autor y se le etiqueta como un sujeto desviado.

CONCLUSIÓN Hemos trabajado las áreas y teorías más importantes dentro de la Criminología. Estas teorías son las que componen el marco de análisis conductual de esta materia. Desde un punto de vista multidisciplinario, se han construido las bases para el análisis crimi-conductual de los individuos. Estableciendo así el porqué de la conducta desviada y tratando de comprender la etiología de la conducta criminal de los individuos. Ahora procede a estudiar el objeto de la Criminología.

¡Felicitaciones ha revisado el resumen teórico del tema de esta semana! Recuerde que para construir exitosamente su aprendizaje es importante que: Repase cuantas veces requiera la información contenida en la carpeta de módulos (incluye esta presentación). Lea el material de referencia para aclarar dudas. Desarrolle todas las actividades según consta en las instrucciones. Envíe las tareas en la fecha indicada a través de la plataforma educativa. Participe activamente en las sesiones colaborativas.