มาตรฐานการดูแลนักเรียนประจำหอนอนพุทธรัก

มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจา หอนอนพทุ ธรักษา โดย นางสาวเตชนิ ี หอมนาน นางสาวรตั ตกิ าล ยศสุข นางสาวกนกอร วงศ์ษา นางณิภาทพิ ย์ มูลแก้ว นางสาวทัศนา สังฆสันตคิ ีรี ครูหอนอนพทุ ธรกั ษา สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ มาตรฐานการดูแลนักเรียนประจาหอนอนพทุ ธรักษา เป็นมาตรฐานท่จี ดั ทาขึน้ ภายใตก้ ระบวนการมสี ว่ นรว่ มของ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 และทางเครือข่ายโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์และสานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษร่วม จัดทาแนวทางปฏบิ ัตเิ พ่อื ใหเ้ ปน็ มาตรฐานเดยี วกนั ด้วยเหตุนเ้ี องทางหอนอนพุทธรักษา จงึ ได้จดั ทามาตรฐานการดูแลนกั เรยี นประจาหอนอนขึ้น เพ่อื สามารถนามา บูรณการในกระบวนการจัดการการเรียนรู้ การฝึกทักษะ และการอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข เพ่ือท่ีหอนอน พุทธรักษาจะสามารถดาเนินการตามมาตรฐานการดูแลนักเรียนประจาได้ถูกต้องตามทิศทา งและนโยบายของสานัก บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ อนั จะเปน็ ข้อมลู ในการปรับปรงุ งาน พัฒนางานหอนอนใหบ้ รรลผุ ลสาเร็จย่งิ ๆขน้ึ ไป ขอขอบคุณคณะทางาน ครูอาจารย์และนกั เรียน ตลอดจนผู้บริหารโรงเรียน นกั เรยี นและผูเ้ กีย่ วข้องทกุ ฝ่ายท่ีทา ใหเ้ อกสารฉบับน้ีสาเร็จลลุ ว่ งตามเปา้ หมายที่กาหนดทกุ ประการ หอนอนพุทธรกั ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

สำรบญั หนำ้ คานา 4 สารบัญ 12 มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจาหอนอนพทุ ธรกั ษา 29 34 ด้านที่ 1 ด้านการบริหารจัดการ 38 ด้านท่ี 2 ด้านคณุ ภาพนกั เรียนประจา 43 ดา้ นท่ี 3 ด้านการสง่ เสริมทักษะการดารงชวี ิตนกั เรียน ดา้ นท่ี 4 ด้านอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มและสิ่งอานวยความสะดวก ในการดารงชวี ิตของนักเรียนประจา ดา้ นที่ 5 ด้านการรกั ษาความปลอดภัยและปอ้ งกนั อบุ ตั เิ หตุ ภาคผนวก



ด้ำนที่ 1 ด้ำนกำรบรหิ ำรจดั กำร มี 1 มำตรฐำน 4 ตวั บ่งชี้ประกอบด้วย มำตรฐำนท่ี 1 ประสิทธิภำพดำ้ นกำรบรหิ ำรจัดกำรและกำรบริหำร จัดกำรดแู ลนกั เรียนประจำ

 ตัวบง่ ช้ีท่ี 1.1 มีกำรกำหนดวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ เป้ำประสงค์ ปรัชญำ หอนอนพทุ ธรักษำ ไหว้สวย รวยน้าใจ ใฝเ่ รยี นรู้ คู่สามัคคี มีจิตเมตตา วสิ ัยทศั น์ หอนอนพทุ ธรักษา สง่ เสริมให้นักเรียน เป็นคนดี มีความรบั ผิดชอบ มรี ะเบยี บวนิ ัย และมีจิตสาธารณะ พนั ธกจิ /เป้ำประสงค์ 1. สง่ เสรมิ ทกั ษะการดารงชีวติ ของนักเรียน โดยมคี รหู อนอนเป็นผู้สง่ เสริม 2. ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนมีทักษะดารงชีวิต ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. มกี ารจดั กิจกรรมภาษาองั กฤษวนั ละคา เพอื่ สง่ เสริมให้นกั เรียนเกดิ การเรยี นรู้ 4. จัดกิจกรรมจับคูบ่ ัดดี้พีด่ แู ลนอ้ ง เพื่อกระชับความสมั พนั ธภ์ ายในหอนอน และพ่ดี แู ล น้องทง้ั เรือ่ งการเรยี น และความสะอาดของร่างกาย

ขอ้ ควรปฏบิ ัตขิ องนกั เรียนหอนอนพทุ ธรกั ษำ 1. ปฏิบตั ิตนตามกฎระเบยี บของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 2. นกั เรียนตอ้ งปฏิบัตติ ามกฎระเบยี บของหอนอนอยา่ งเครง่ ครดั 3. นักเรียนตอ้ งปฏิบตั หิ นา้ ทเ่ี วรตามจุดตา่ งๆ และงานท่ีครูมอบหมายใหเ้ รียบรอ้ ย 4. กอ่ นจะไปรว่ มกจิ กรรมใดๆ หลงั 18.00 น. ตอ้ งแจ้งครหู อพักให้รับทราบ และครหู อพัก อนุญาตกอ่ นทุกครง้ั 5. ทกุ วนั เวลา 20.00 น. นักเรยี นทกุ คนต้องมารวมหอเพอื่ ประชุมและรับฟังคาอบรมของ ครูหอพกั 6. นกั เรียนตอ้ งแตง่ กายให้เรียบรอ้ ยก่อนออกนอกบริเวณหอพัก 7. ในวันจันทร์ – วันศกุ ร์ ประตหู อนอนจะปิดหลงั จากนกั เรียนไปรับประทานอาหาร และ เปิดเวลา 17.00 น. 7. นกั เรียนสามารถแจง้ เหตผุ ิดปกติ และอาการเจ็บปว่ ยไดต้ ลอด 24 ชัว่ โมง ทคี่ รูหอนอน 8. หากมอี าการเจบ็ ปว่ ยใหแ้ จง้ ครหู อนอน หา้ มรบั ประทานยาโดยไมไ่ ดร้ บั คาปรกึ ษาจาก ครูพยาบาลหรือครหู อนอน 9. นักเรยี นตอ้ งชว่ ยกันรกั ษาทรพั ย์สินของโรงเรยี น หา้ มทุบทาลายหรอื ทาให้เสยี หาย 10. นกั เรียนตอ้ งมนี ้าใจกับ เพือ่ นๆ พ่ๆี นอ้ งๆ มคี วามสามัคคกี นั ในหมู่คณะ รวมท้งั ไมใ่ ช้ คาพูดทห่ี ยาบคาย หรือแสดงกรยิ าไม่สุภาพกับผู้อ่ืน 11. หา้ มทะเลาะววิ าท หรอื ใชค้ วามรุนแรงกบั ผ้อู น่ื 12. นกั เรียนสามารถรีดผา้ ไดใ้ นวันพธุ , วันเสาร์ และ วันอาทติ ย์ 13. กอ่ นออกจากหอนอนตอ้ งตรวจเชค็ อุปกรณ์ไฟฟ้าและกอ๊ กน้าภายในบรเิ วณหอนอนให้ เรียบร้อย 14. ปดิ ไฟในหอนอน เวลา 22.00 น. ในวันอาทติ ย์-วันพฤหัสบดี และ 24.00 น. ใน วันศกุ ร์ - วนั เสาร์ 15. ทิ้งขยะใหถ้ กู ตอ้ ง คัดแยกขยะภายในหอนอน และนาขยะปยุ๋ ไปท้ิงที่หลุมขยะทกุ วนั 16. หา้ มใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าทุกชนิด ยกเวน้ เตารีด 17. ไม่อนญุ าตให้นกั เรยี นนาเคร่อื งมอื ส่ือสารทุกชนิดมาใชใ้ นบริเวณโรงเรียน

 ตวั บง่ ชี้ท่ี 1.2 มโี ครงสรำ้ งกำรบรหิ ำรงำนด้ำนกำรดูแลนกั เรียนประจำ โครงสร้ำงกำรบริหำรหอนอนพุทธรักษำ นำงวิลำวลั ย์ ปำลี ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ 31 นำยนกิ ร ไชยบตุ ร หวั หนำ้ กล่มุ บริหำรงำนกจิ กำร

ครูหอนอนพทุ ธรกั ษำ นางสาวเตชินี หอมนาน นางสาวกนกอร วงศษ์ า นางสาวรตั ติกาล ยศสุข นางณิภาทพิ ย์ มลู แก้ว นางสาวทศั นา สงั ฆสันติคีรี ครูหอนอนคนท่ี 1 ครูหอนอนคนท่ี 2 ครหู อนอนคนที่ 3 ครูหอนอนคนที่ 4 ครูหอนอนคนที่ 4 สภำหอนอนพทุ ธรกั ษำ นำงสำวอริศรำ มฤคมำส นำงสำวสริ กิ ร พำณิชสขุ ุมมำลย์ ประธำนหอนอน รองประธำนหอนอน นำงสำวสิรธิ ร สนั ติภำพพงศ์ไพร เลขำนุกำรและเหรญั ญกิ

แกนนำหอนอนพุทธรกั ษำ นำงสำวธิดำพร ชน่ื สขุ เลิศเกษม นำงสำวอรวรรณ กัญญำเกิดกลุ นำงสำวบุญตำ อนุสรณ์ควำมดี  ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 มีโครงกำร กิจกรรม แผนกำรดำเนินงำนท่ีส่งเสริมนักเรียน ประจำใหบ้ รรลวุ ิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ เปำ้ ประสงค์ หอนอนมีการวางแผนการดาเนนิ งานด้านระบบดูแลอยา่ งเป็นระบบ โดยมกี ารแบง่ งานออกเปน็ ฝา่ ยต่างๆและมผี ู้รับผิดชอบดังน้ี หวั หนา้ หอนอน รองหวั หน้าหอนอน เลขานุการ เหรญั ญกิ ฝ่ายบรกิ าร ฝา่ ยพสั ดุ ฝ่ายปกครอง และฝ่ายพยาบาล เพือ่ ดแู ลและประสานงานกับครหู อนอนและครผู ู้ช่วยหอนอน - กิจกรรมภาษาองั กฤษวันละคา เพอ่ื ส่งเสริมใหน้ กั เรียนเกดิ การเรียนรู้ - กิจกรรมจบั คู่บัดดพ้ี ด่ี แู ลน้อง - โครงงานเหาหายสบายใจจงั

นำงสำวอรสิ รำ มฤคมำส หัวหน้ำหอนอน นำงสำวสริ กิ ร พำณชิ สุขมุ มำลย์ นำงสำวสิรธิ ร สันตภิ ำพพงศไ์ พร รองหวั หนำ้ หอนอน เลขำนุกำรและเหรัญญกิ นำงสำวจอมขวัญ วิวติ ตำ นำงสำวดวงใจ ขจรไพรวลั ย์ ฝ่ำยปกครอง ฝ่ำยพยำบำล นำงสำวเขมอปั สร นิมิตพรชัย นำงสำวศรีพร เมธำวิโรจน์ ฝ่ำยบริกำร ฝ่ำยบริกำร นำงสำวศศกิ ำญจน์ สรุ ิยะชัยพนั ธ์ นำงสำวรงุ่ รวี สทิ ธิค์ งชัย ฝำ่ ยพัสดุ ฝ่ำยพัสดุ

 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.4 มีกำรนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตำม รำยงำนของผู้รบั ผิดชอบ มกี ำร วิเครำะหแ์ ละนำผลไปใชพ้ ัฒนำ หอนอนมีการนิเทศ กากับ ติดตาม และรายงานผู้รับผิดชอบมีการวิเคราะห์และนาผลไปใช้พัฒนา เพ่อื ใหน้ ักเรียนไดร้ ับการพฒั นาอยา่ งต่อเนือ่ งและมีคุณภาพประสิทธิภาพ ภำพกำรประชมุ หอโดยครูและพๆ่ี เพื่อให้ควำมรแู้ ละทำควำมเข้ำใจรว่ มกนั

ด้ำนท่ี2 ด้ำนคุณภำพนักเรยี นประจำ มี 2 มำตรฐำน 7 ตวั บง่ ช้ีประกอบดว้ ย มำตรฐำนที่ 2 นักเรยี นประจำมีสขุ ภำวะสุขภำพกำย สขุ ภำพจิตดี นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ รักษาความสะอาด และรักการออกกาลังกาย มีความรู้ทักษะ สามารถป้องกันตนเองให้พ้นจากส่ิงเสพติดให้โทษ หลีกเล่ียงจากภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ มีน้าหนักส่วนสูง ดัชนีมวลกายตามเกณฑ์ของกรมอนามัย และมีสมรรถภาพทางกายตาม เกณฑ์ของกรมพละศึกษา เห็นคุณค่าในตนเอง มีความมั่นใจ กล้าแสดงออกมีความรับผิดชอบ ร้จู ักบทบาทของ ตนเอง

 ตัวบง่ ช้ีท่ี 2.1 นักเรียนมีสขุ นสิ ยั ในกำรดูแลสขุ ภำพรักษำควำมสะอำดและ รกั กำรออกกำลงั กำย นกั เรียนรู้จกั เลอื กรับประทานอาหารท่ีมคี ุณค่าออกกาลังกายอย่างสมา่ เสมอมีสุขนิสัยท่ดี ีในการปฏิบัติกิจวตั ร ประจาวัน มีร่างกายทสี่ มบรูณ์แข็งแรง มจี ติ ใจท่แี จม่ ใส รู้จักรักษาความสะอาดของรา่ งกาย เคร่อื งใช้ส่วนตัวและส่วนรวม เลอื กสวมใสเ่ ส้อื ผ้าท่ีสะอาดเรยี บรอ้ ย 1. นักเรยี นรจู้ ักเลือกรบั ประทำนอำหำรที่มีคุณคำ่ ตำมหลักโภชนำกำร ๒.นกั เรยี นรูจ้ กั ดูแลสุขภำพกำย สขุ ภำพจิตและออกกำลงั กำยอยำ่ งสม่ำเสมอ

๓. นกั เรยี นมสี ขุ นสิ ัยท่ดี ใี นกำรปฏบิ ัตกิ ิจวัตรประจำวนั อยำ่ งสมำ่ เสมอ ๔. นกั เรียนรจู้ กั รักษำควำมสะอำดเครอ่ื งใช้สว่ นตวั และสว่ นรวม

๕.นักเรยี นมีสว่ นรว่ มเผยแพร่ หรือรณรงค์เกย่ี วกับสุขภำพกำยและสขุ ภำพจิต  ตัวบ่งชที้ ่ี ๒.๒ นกั เรียนมีควำมรทู้ ักษะสำมำรถปอ้ งกันตัวใหพ้ ้นจำกสงิ่ เสพ ติดใหโ้ ทษ หลีกเลยี่ งจำกภำวะทีเ่ สยี่ งต่อควำมรุนแรงโรครำ้ ย อุบตั เิ หตุ และปัญหำทำงเพศ นกั เรียนสามารถปอ้ งกนั ตัวเองให้พน้ จากสิ่งเสพติดให้โทษ มีทกั ษะการปฏิเสธ หลกี เลย่ี งจาก ภาวะที่เส่ียงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศใช้เวลาว่างทากิจกรรมท่ีเป็น ประโยชน์ต่อตนเองและสว่ นรวม ให้ความรว่ มมอื กบั ทางโรงเรยี นโดยช่วยเหลือครูเฝ้าระวัง สอดสอ่ ง ดแู ลผู้ทมี่ ีพฤติกรรมเกยี่ วข้องกบั ส่งิ เสพติด พฤตกิ รรมช้สู าว รว่ มรณรงคห์ รือให้ความรู้กับบคุ คลอน่ื ให้ ตระหนักถงึ โทษยาเสพติด เป็นผทู้ ี่ปลอดจากปญั หาทางเพศ โรคภัย และอุบัติเหตุ ๑. นกั เรยี นมีความรู้ ทกั ษะการปฏิเสธหลีกเล่ยี งสง่ิ เสพติดให้โทษ ๒. นกั เรยี นมีความรู้ทักษะในการหลกี เล่ียงความรนุ แรง โรคภัย อบุ ัติเหตุและปญั หาทางเพศ ๓. นักเรียนมีสว่ นร่วมกับครูในการเฝ้าระวังสอดส่องดูแลผ้ทู ี่มีพฤติกรรมเสี่ยงดา้ นยาเสพติด พฤตกิ รรมชสู้ าว หรอื การทะเลาะวิวาทของนกั เรยี นในหอนอน ๔.นักเรียนรณรงค์ต่อต้านสิ่งเสพติดและอบายมุข ต่อต้านการใช้ความรุนแรง การป้องกัน โรคภัย อบุ ัตเิ หตุและปัญหาทางเพศให้บคุ คลอื่นตระหนกั รว่ มกนั ๕.นกั เรียนรู้จักใชเ้ วลาว่างทากิจกรรมทเ่ี ปน็ ประโยชน์ตอ่ ตนเองและสว่ นรวม

 ตวั บ่งชที้ ่ี ๒.๓ นักเรียนมีน้ำหนกั สว่ นสงู ดัชนมี วลกำย และสมรรถภำพ ทำงกำยตำมเกณฑ์ นักเรยี นมนี ้าหนกั สว่ นสงู ดัชนมี วลกายตามเกณฑ์ของกรมอนามยั และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ของกรมพลศึกษาหรอื สานักงานกองทนุ สนับสนนุ สรา้ งเสรมิ สุขภาพ  ตัวบ่งช้ีที่ ๒.๔ นักเรียนเห็นคุณค่ำในตัวเอง มคี วำมม่นั ใจ กลำ้ แสดงออก มีควำมรบั ผิดชอบ รู้จกั บทบำทหนำ้ ที่ของตนเอง นกั เรียนมีความตระหนักร้แู ละเหน็ คณุ ค่าในตนเอง มีความมน่ั คงทางอารมณ์ มีความม่นั ใจ และกลา้ แสดงออก อย่างเหมาะสมรจู้ ักให้เกียรติผู้อื่น สามารถปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ท่ี มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมได้เหมาะ สมวยั

มำตรฐำนท่ี ๓ นักเรียนมคี ุณธรรม จริยธรรมและค่ำนิยมทพ่ี งึ ประสงค์ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และน้อมนาพระบรมราโชบายของพระบาทสมเด็จพระ เจา้ อยหู่ ัว ทพี่ ระราชทานใหแ้ ก่นักเรียนโรงเรยี นราชประชานุ-เคราะหม์ าใชใ้ นการดารงชีวติ รู้และ เข้าใจถึงวฒั นธรรมที่แตกต่างสรา้ งสัมพันธภาพที่ดกี ับผู้อื่น รู้หน้าที่ มีความรับผิดชอบ ช่วยเหลือ ซง่ึ กันและกัน มีนา้ ใจ และมจี ิตสาธารณะ อนรุ กั ษพ์ ลังงานและส่งิ แวดลอ้ ม

 ตัวบง่ ช้ีที่ ๓. ๑ นักเรียนสำมำรถนอ้ มนำพระบรมรำโชบำยของพระบำทสมเด็จ พระเจำ้ อยู่หัว (รัชกำลท่ี ๙) ที่พระรำชทำนใหแ้ ก่นักเรยี นโรงเรยี น รำชประชำนเุ ครำะห์ ๑๒ ขอ้ มำใช้ในกำรดำรงชวี ติ ๑. รูจ้ กั รักษาความสะอาดทัง้ กายและใจ ๒. รู้จักชว่ ยเหลอื ตนเอง ๓. เป็นเดก็ ดี มคี วามเมตตา กรุณา ๔. มคี วามซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ ๕. ตรงต่อเวลา ๖. มีความกตญั ญู ๗. มีความขยนั หมนั่ เพยี ง ๘. มีความประพฤติเรยี บรอ้ ย อ่อนนอ้ ม ถอ่ มตน ๙. มีความโอบออ้ มอารี ๑๐. รูร้ ักสามัคคี อยู่รว่ มกนั ดว้ ยสันติ ๑๑. รู้จักการทาสวนครัว เลีย้ งสัตว์แล้วนาไปจาหนา่ ย ๑๒. ร้จู ักมธั ยัสถอ์ ดออม ฝากเงนิ ไว้ในบัญชี ธนาคารเพอ่ื อนาคตของตวั เอง นักเรียนนอ้ มนาพระบรมราโชบายของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ทพ่ี ระราชทานใหแ้ ก่ นักเรียนโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๑๒ ข้อ มาประยกุ ตใ์ ช้ในการดารงชวี ิตประจาวนั และ ปฏบิ ตั ิตนจนเปน็ กจิ นสิ ัย

๑. ร้จู กั รกั ษำควำมสะอำดท้งั กำยและใจ

๒. รจู้ ักช่วยเหลอื ตนเอง ๓. เป็นเดก็ ดี มคี วำมเมตตำ กรณุ ำ

๔. มคี วำมซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ ๕.ตรงตอ่ เวลำ

๖. มีควำมกตญั ญู ๗. มีควำมขยนั หมั่นเพยี ร

๘. มีควำมประพฤตเิ รียบรอ้ ย ออ่ นนอ้ ม ถอ่ มตน ๙. มีควำมโอบออ้ มอำรี

๑๐. รู้รกั สำมคั คี อยู่รว่ มกนั ด้วยสนั ติ

๑๑. รู้จกั กำรทำสวนครวั เลี้ยงสตั ว์แลว้ นำไปจำหนำ่ ย

๑๒. รู้จกั มธั ยัสถอ์ ดออม ฝำกเงนิ ไวใ้ นบัญชธี นำคำรเพือ่ อนำคตของตวั เอง  ตวั บ่งชี้ที่ ๓. ๒ นักเรยี นมีจิตสำธำรณะอนรุ ักษ์พลังงำนและสิ่งแวดลอ้ มบำเพญ็ ประโยชน์ ต่อสว่ นรวมและสงั คม นักเรียนรู้และเขา้ ใจถึงความสาคญั ของพลงั งานและส่งิ แวดล้อม มีจิตสานึกและตระหนักในการใช้พลงั งานและทรพั ยากรท่ีมอี ยอู่ ย่างจากัด ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ รจู้ กั รกั ษาสาธารณสมบตั แิ ละสงิ่ แวดล้อมในโรงเรยี น มีจิตสาธารณะเข้าร่วมกิจกรรมบาเพญ็ ประโยชนต์ ่อโรงเรยี น ชมุ ชน และสังคม

1.นักเรยี นร่วมกิจกรรมอำสำสมัครเพื่อพัฒนำโรงเรยี น ชมุ ชนและสงั คม 2.นกั เรียนมสี ว่ นร่วมในกำรรกั ษำสำธำรณสมบัติและสง่ิ แวดลอ้ มของโรงเรยี น

 ตวั บ่งช้ที ี่ ๓.๓ นักเรียนยอมรับควำมคดิ เหน็ วฒั นธรรมที่แตกตำ่ งและอยู่ร่วมกนั อยำ่ งมคี วำมสุข นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ เหน็ ความงามและยอมรบั ในความแตกต่างของวฒั นธรรม ศาสนา พิธกี รรม ความคิด และร่วมกจิ กรรมในการอนุรักษ์ สง่ เสริม ตามบริบททางวฒั นธรรมและสังคม สามารถแสดงความคิดเห็นของตน ได้อย่างสุภาพและสร้างสรรค์ ยอมรับฟังความคิดเห็น สามารถปรับตัวและเครารพสิทธิผู้อ่ืนเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมี ความสขุ

ด้ำนที่ ๓ ด้ำนกำรสง่ เสรมิ ทกั ษะกำรดำรงชีวติ ของนักเรียนประจำ มี ๑ มำตรฐำน ๕ ตวั บ่งช้ี ประกอบดว้ ย มำตรฐำนท่ี ๔ นกั เรียนประจำมีทักษะในกำรดำรงชีวติ และมสี นุ ทรียภำพ นกั เรียนมีความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ สามารถน้อมนาหลัก เศรษฐกิจพอเพยี งมาประยุกต์ใชใ้ นการดารงชีวติ ได้อย่างเหมาะสมเป็นผู้นาและผตู้ ามท่ดี ี ตามวถิ ีประชาธปิ ไตย ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมการประกอบอาชพี อสิ ระเพื่อมีรายได้ระหวา่ งเรียน (สอร.) มสี นุ ทรียภาพด้านศิลปะ ดนตรี กฬี าและนันทนาการ

 ตวั บง่ ช้ที ี่ ๔.๑ นักเรยี นประจำมคี วำมจงรักภักดตี อ่ ชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ นกั เรยี นตระหนกั สานกึ หวงแหน แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ และการทดแทนคุณ แผน่ ดนิ มีความตระหนกั และปฏิบัติตนเป็นสาสนกิ ชนที่ดี ยึดมัน่ ในการทาความดี เทิดทนู สถาบัน พระมหากษตั รยิ ์

 ตวั บง่ ชที้ ี่ ๔.๒ นักเรยี นประจำสำมำรถนอ้ มนำหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจ พอเพยี งมำประยุกต์ใชใ้ นกำรดำรงชวี ติ ไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม นกั เรียนมคี วามร้คู วามเข้าใจ สามารถนอ้ มนาหลักเศรษฐกิจพอเพยี งมาพัฒนา ตนเองและประยุกตใ์ ช้ในการดารงชวี ิตได้อยา่ งเหมาะสม

 ตวั บง่ ชี้ท่ี ๔.๓ นักเรยี นประจำเปน็ ผนู้ ำและผู้ตำมทดี่ ี ตำมวิถรี ะบอบ ประชำธิปไตย นกั เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ เป็นประมุข  ตัวบ่งชี้ที่ ๔.๔ นักเรยี นประจำสำมำรถปฏิบัตกิ จิ กรรมกำรประกอบ อำชีพอสิ ระเพือ่ กำรมรี ำยได้ระหว่ำงเรยี นของผู้เรียน (สอร.) นักเรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจ มเี จตคติทด่ี ี มีทกั ษะในการประกอบอาชพี ตามความสนใจ หรือตามความถนัดของตนเองสามารถประกอบอาชพี และมีรายไดร้ ะหว่างเรยี น

 ตวั บง่ ช้ที ี่ ๔.๕ นักเรียนประจำมสี ุนทรยี ภำพและลักษณะนิสัยดำ้ นศิลปะ ดนตรี กีฬำ และนนั ทนำกำร นกั เรยี นมคี วามสนใจ เขา้ ร่วม และบอกถงึ ประโยชน์ของกจิ กรรมด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ กฬี า และนนั ทนาการ นักเรียนหอนอนร่วมกจิ กรรมด้ำนศลิ ปะ ดนตรี นำฏศิลป์ นักเรยี นหอนอนร่วมกจิ กรรมด้ำนกีฬำและนนั ทนำกำร

ดำ้ นที่ ๔ ด้ำนอำคำรสถำนท่ี สภำพแวดล้อม และสิง่ อำนวยควำมสะดวกในกำรดำรงชีวติ ของ นักเรียนประจำ มำตรฐำนท่ี ๕ มกี ำรจัดสถำนที่ สภำพแวดลอ้ มและส่ิงอำนวยควำมสะดวกให้ เหมำะสมกับนกั เรยี นประจำ นักเรียนและครสู ามารถร่วมกันจัดสถานท่ีสภาพแวดล้อมและส่ิงอานวยความสะดวก ให้เหมาะสมกับนักเรียนประจา โดยมีกระบวนการจัดหาสารวจซ่อมแซมและบารุงรักษาอาคาร สถานที่สภาพแวดล้อม รวมทั้งระบบสาธารณูปโภคและวัสดุครุภัณฑ์ให้พร้อมใช้งาน และจัด บรรยากาศภูมิทัศน์ให้ร่มรื่น สวยงามเอื้อต่อการอยู่อาศัย และซ่อมแซม บารุงรักษาส่ิงอานวย ความสะดวกสาหรับการดารงชีวิตของนักเรียนในหอนอนอย่างต่อเนื่องโดยมีส่ิงอานวยความ สะดวก และอุปกรณ์สาหรับดารงชีวิตของนักเรียนในหอนอนที่เพียงพอและเหมาะสมตาม ความจาเปน็

 ตัวบง่ ชีท้ ี่ ๕.๑ มีกำรสำรวจ ซอ่ มแซมและบำรุงรักษำอำคำรสถำนท่ี สภำพแวดลอ้ ม รวมทง้ั ระบบสำธำรณูปโภคและวัสดุ ครภุ ณั ฑใ์ หพ้ รอ้ มใชง้ ำน ทางหอนอนมีการกาหนดภาระงานและมอบหมายบคุ ลากรปฏบิ ตั หิ นา้ ทใี่ นการสารวจ ซ่อมแซม บารุงรักษา พัฒนาอาคารสถานทสี่ ภาพแวดล้อมหอนอนใหม้ ีสภาพดีและเหมาะสมตอ่ การอยอู่ าศัย จัดระบบสาธารณปู โภควัสดคุ รุภัณฑ์ให้เพยี งพอเหมาะสมและตอ่ เนื่อง อำคำรสถำนทีส่ ภำพบรรยำกำศแวดลอ้ มรอบๆหอนอนมสี ภำพดี และเหมำะสมตอ่ กำรอยอู่ ำศัย

 ตัวบ่งชท้ี ่ี ๕.๒ นกั เรยี น และครู มสี ว่ นรว่ มในกำรจดั บรรยำกำศ ภมู ทิ ัศน์ ให้ร่มรื่น สวยงำม เอือ้ ตอ่ กำรอย่อู ำศยั และซ่อมแซม บำรงุ รกั ษำส่ิงอำนวยควำมสะดวกสำหรบั กำรดำรงชีวิต ของนักเรียนในหอนอนอยำ่ งตอ่ เนอ่ื ง นกั เรยี น และครู มีสว่ นร่วมในกำรจัดบรรยำกำศ ภมู ิทัศน์ให้ร่มร่ืน สวยงำม  ตัวบ่งชท้ี ี่ ๕.๓ หอนอนมสี ่ิงอำนวยควำมสะดวก และอุปกรณ์ สำหรับ ดำรงชวี ติ ของนกั เรียนในหอนอนทีเ่ พียงพอและเหมำะสม ตำมควำมจำเป็น หอนอนมีสงิ่ อานวยความสะดวกทเ่ี พียงพอและเหมาะสม กับจานวนนักเรียน ไดแ้ ก่ เตียงนอน เคร่อื งนอน ตเู้ สอื้ ผา้ และอุปกรณ์ สาหรับการดารงชวี ิตของนกั เรยี น

หอนอนมสี ่งิ อำนวยควำมสะดวกท่เี พยี งพอและเหมำะสม \\

ดำ้ นที่ ๕ ด้ำนกำรรกั ษำควำมปลอดภัย และปอ้ งกันอุบตั ิภยั ในหอนอน มี ๑ มำตรฐำน ๖ ตัวบ่งชปี้ ระกอบดว้ ย มำตรฐำนท่ี ๖ กำรจัดระบบรักษำควำมปลอดภยั หอนอนมีมาตรการในการปอ้ งกัน อุบัติเหตุ อบุ ัตภิ ยั สิง่ เสพติด และปญั หาทางเพศ มีการค้มุ ครองสิทธิและสวสั ดกิ าร มีการควบคุมสตั วเ์ ลยี้ ง กาจดั สตั วท์ ม่ี ีพษิ และสัตว์ที่เปน็ พาหะนาโรค มกี ารจดั เก็บสารเคมีและสารพษิ อื่นๆและอุปกรณท์ าความสะอาดที่ถูกสขุ ลักษณะ มกี ารใชท้ ่ีถกู ตอ้ งและ ปลอดภัย มกี ารจดั ระบบและมาตรการเตอื นภัยโดยจัดให้มคี ณะบคุ คลที่ รบั ผิดชอบด้านความปลอดภยั ในหอนอน

 ตวั บง่ ช้ที ่ี ๖.๑ หอนอนมีมำตรกำรในกำรปอ้ งกนั อบุ ัตเิ หตุ อุบตั ภิ ยั

 ตวั บง่ ชี้ท่ี ๖.๒ หอนอนมีมำตรกำรในกำรปอ้ งกนั สิ่งเสพติดและปญั หำ ทำงเพศ  ตวั บ่งช้ที ี่ ๖.๓ หอนอนมมี ำตรกำรในกำรคมุ้ ครองสิทธิและสวัสดกิ ำรของ นักเรยี น นักเรยี นหอนอนทกุ คนไดท้ าประกนั ชวี ติ กบั บรษิ ัทเมืองไทยประกนั ชวี ิต

 ตวั บง่ ชี้ที่ ๖.๔ หอนอนมมี ำตรกำรในกำรควบคมุ สตั วเ์ ล้ียง กำจัดสตั ว์ มพี ษิ และสัตว์ท่ีเป็นพำหะนำโรค  ตวั บง่ ชีท้ ่ี ๖.๕ หอนอนมมี ำตรกำรในกำรจดั เก็บสำรเคมี สำรพษิ อ่นื ๆ และอปุ กรณ์ ทำควำมสะอำดทถ่ี ูกสขุ ลกั ษณะ และเหมำะสมกับกำรใช้งำน

 ตวั บ่งชีท้ ี่ ๖.๖ หอนอนมมี ำตรกำรกำรจัดระบบเตือนภัย และจัดกำรคณะ บุคคลท่รี ับผดิ ชอบดำ้ นควำมปลอดภัยในหอนอน 1. ใหน้ ักเรียนแบ่งกล่มุ เวรดแู ลหอนอน 2. ดาเนินการท า 5 ส อยา่ งสม่าเสมอ เพ่อื จดั ระเบยี บสิง่ ของภายในสานกั งาน และ ลดปริมาณ ส่ิง ที่อาจเป็นเชื้อเพลิง เชน่ กระดาษ 3. ถอดปลั๊กไฟทุกครงั้ หลังใช้งาน 4. เก็บสิง่ ของซงึ่ อาจเปน็ เชื้อเพลงิ ใหอ้ ย่หู า่ งอุปกรณไ์ ฟฟา้ และ เกบ็ สงิ่ ของท่ีจดั เปน็ วัตถไุ วไฟ 5. ตรวจตราซอ่ มแซมเครื่องใช้ไฟฟา้ ตา่ ง ๆ ท่อี าจเปน็ ตน้ เหตุของไฟไหมไ้ ด้ เชน่ สายไฟฟา้ 6. อย่างวางเครือ่ งใช้ไฟฟ้า เช่น ตเู้ ย็น ตดิ ฝาผนัง เพราะจะทาให้ระบายความรอ้ นไมไ่ ด้

ภำคผนวก