๓ คำกริยา

๓๘ เฉลยกจิ กรรมที่ ๒ หนังสอื ส่งเสรมิ การอา่ นจับใจความสาคัญนทิ านคาไทยแบบอิเลก็ ทรอนิกส์ กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๖ เล่มท่ี ๓ คากรยิ า คาช้แี จง ให้นกั เรยี นขดี เส้นใตค้ าํ กริยาจากข้อความตอ่ ไปน้ี ๑. ต้นมะมว่ งหน้าบ้านโค่น ๒. สุนัขเหา่ เสยี งดัง ๓. คณุ ยายสวดมนต์ ๔. เขาเดินเร็วมาก ๕. นกขนุ ทองตัวน้ัน ขันเก่งมาก ๖. เด็กๆ เลน่ ฟุตบอล ๗. นักเรยี นเขียนหนังสอื ๘. คณุ ตานอนหลบั ๙. โลกหมนุ รอบดวงอาทิตย์ ๑๐. น้องร้องไห้ ตอบถูกทกุ ข้อแน่ ๆ เลย

๓๙ เฉลยกจิ กรรมที่ ๓ หนงั สือส่งเสริมการอ่านจับใจความสาคญั นิทานคาไทยแบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ของนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ เล่มที่ ๓ คากริยา คาชแ้ี จง ให้นักเรียนบอกชนิดของคํากรยิ า และเตมิ คํากรยิ าแตล่ ะประเภท แม่ย้ิม แมวกินปลา พ่อกินยา ประตูปิด อกรรมกรยิ า สกรรมกรยิ า ครูแจก สมดุ จานแตก คากรยิ า ฉันจะอาบนํา้ กริยานเุ คราะห์ วิกตรรถกริยา เท่ากับ เธอได้พบเขา พ่อดมื่ กาแฟแลว้ เหมือน คลา้ ย

๔๐ เฉลยกิจกรรมท่ี ๔ หนงั สอื ส่งเสริมการอา่ นจับใจความสาคญั นทิ านคาไทยแบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ เล่มที่ ๓ คากริยา คาชแ้ี จง ให้นักเรยี นฝึกทกั ษะการอ่านจบั ใจความสําคญั จากนิทานคําไทย จากนั้นเตมิ คําตอบลงในช่องวา่ ตอ่ ไปนี้ แบบประเมินการรว่ มกจิ กรรม ผปู้ ระเมนิ นกั เรียน เพ่อื น ครู คาชี้แจง ให้ทําเคร่ืองหมายถูกต้อง  ลงในชอ่ งวา่ งระดบั คะแนนท่ีตรงกบั ความเป็นจริง มากท่ีสดุ โดยจัดระดบั คุณภาพเป็น ๓ ระดับ ตามเกณฑ์ตอ่ ไปน้ี ๓ หมายถึง ระดบั ดี ๒ หมายถึง ระดับพอใช้ ๑ หมายถงึ ระดับควรปรบั ปรงุ รายการประเมิน ระดบั คะแนน ๓๒๑ ๑. ระบตุ วั ละครหรือผทู้ ี่เก่ียวข้องได้ท้งั หมด ๒. อธบิ ายถงึ สิง่ ทเ่ี กิดขึน้ ในเร่ือง ๓. อธบิ ายเหตุผลท่ีทาํ ให้เกดิ เหตกุ ารณ์ข้นึ ๔. ระบสุ ถานทเ่ี กิดเหตุในเรื่อง ๕. สรุปประเด็นสาํ คญั และข้อคิดทไี่ ดจ้ ากเร่ือง คะแนนรวมแต่ละช่อง สรปุ คะแนนที่ได้ (หารด้วยสอง) เกณฑ์การประเมนิ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ ๘๐ ผลการประเมิน นกั เรียนได้คะแนน ๘ คะแนนขึน้ ไป จึงถือว่าผ่าน  ผา่ น  ไม่ผา่ น

๔๑ เฉลยกจิ กรรมที่ ๕ หนังสือสง่ เสริมการอา่ นจับใจความสาคัญนทิ านคาไทยแบบอิเลก็ ทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ของนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ เลม่ ที่ ๓ คากริยา คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนวงกลมคํากริยาในกลอ่ งปริศนาอักษรไขว้ ลู ติ พ ร ะ อ า ทิ ต ย์ ต ก ม ก ค จ ง ส ม ร ณ์ อ ส น พ ฬ ศิ ข ย่ ฮ เ ขี ย น ห นั ง สื อ ษสอฒอ เ ยสฬรภกพ ย์ ค์ ม ส ฟ้ า ร้ อ ง ะ ค เ ร พุ ก์ บ ค ต อ ข ท่ ค์ อ น ร ะ ท า ก ส น ก บิ น นุ ง เ า จั ธ ฑ ษุ อ า คุ ณ น ค ค์ ดิ ส น เ ม ง ด มุ ส ก ส ส ค์ น ย ท บู ช า พ ร ะ า ท อ เ อ่ ฬ ร์ า จ ม เ ค ม ะ ลิ ห อ ม เ ข้ึ โ ปรด เ งฮหกทกฬน ก ม ฬ ม พ น า ส ห์ โ อ ค บ คากรยิ าท่ีพบมี ๑๐ คา ไดแ้ ก่ ๓. มะลหิ อม ๔. โปรด ๑. ลูกศษิ ย์ ๒. เขียนหนงั สือ ๗. พระอาทิตยต์ ก ๘. คนเดนิ ๕. ยอ่ ม ๖. ฟา้ รอ้ ง ๙. นกบนิ ๑๐. พระจันทร์ขึน้

๔๒ เฉลยกจิ กรรมท่ี ๖ หนังสือส่งเสริมการอา่ นจับใจความสาคัญนิทานคาไทยแบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ของนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ เล่มที่ ๓ คากรยิ า คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนแต่งประโยคโดยใชค้ าํ กรยิ าท่กี ําหนดให้ ๑. ดู =คณุ พอ่ น่ัง ดู โทรทัศน์อยู่ในห้อง ๒. กนิ =เขาไมไ่ ด้ กนิ ขา้ วเชา้ มาโรงเรยี น ๓. กาํ ลงั =นอ้ ง กาลัง อ่านหนังสอื ๔. บูชาพระ =คุณแมก่ ําลงั นําดอกไม้ บชู าพระ ๕. นกบิน =นกบนิ โต้ลมบนท้องฟา้ ๖. คล้าย =ต้นตาล คล้าย ต้นมะพร้าว ๗. เหมอื น =เธอหน้าตา เหมือน แม่ ๘. ชว่ ย =เธอ ช่วย หยิบกระเป๋าใบนั้นสง่ ใหห้ น่อย ๙. ย่อม =คนท่ตี ้ังใจเรยี น ยอ่ ม ไดด้ ี ๑๐. ต้อง =เขา ตอ้ ง มาถึงวันนแี้ น่ ๆ ไม่ยากเลยใช่ไหมจ๊ะ

๔๓ เฉลยกิจกรรมที่ ๗ หนงั สอื ส่งเสรมิ การอา่ นจับใจความสาคัญนิทานคาไทยแบบอิเล็กทรอนกิ ส์ กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ของนกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ เลม่ ที่ ๓ คากรยิ า คาช้ีแจง ให้นกั เรยี นเติมสํานวน และความหมายให้ตรงกับภาพท่ีกาํ หนดให้ สาํ นวน น้าํ นอ้ ยยอ่ มแพ้ไฟ ความหมาย สง่ิ บางอย่างที่มีพละกาํ ลงั นอ้ ยกว่ามักจะพ่าย แพ้ กบั พวกท่ีมีกาํ ลงั มากกวา่ อย่รู า่ํ ไป สาํ นวน ผงเขา้ ตาตวั เอง ความหมาย ผู้ที่เก่งในการแกป้ ญั หาให้คนอนื่ แตเ่ มือ่ ถงึ ตัวเอง เกิดมีปัญหากบั แก้ปัญหาของตนเองไม่ได้ สํานวน ผ้าข้รี ิว้ หอ่ ทอง ความหมาย ผู้ที่มีฐานะร่าํ รวยแตท่ าํ ตวั สมถะ หรือแต่งตัวซ่อม ซอ่ ไมส่ มฐานะตวั เอง

๔๔ สาํ นวน เอาพิมเสนไปแลกกบั เกลือ ความหมาย การลดตัวเองไปเกลอื กกลั้ว เพื่อกระทําการใดๆ กับสงิ่ ทตี่ ํา่ กว่าเพราะจะมแี ต่เสียหายกบั ตนเองตกเปล่าๆ สาํ นวน มือใครยาวสาวไดส้ าวเอา ความหมาย ต่างคนตา่ งรมุ แย่งท่ีจะแสวงหาประโยชน์ใหก้ ับ ตัวเอง โดยไมค่ ํานงึ ถึงคนอน่ื ๆ รอบขา้ ง ตอบถกู ทกุ ขอ้ ไหมค่ะ

๔๕ เฉลยกิจกรรมที่ ๘ หนงั สอื สง่ เสรมิ การอ่านจับใจความสาคัญนทิ านคาไทยแบบอเิ ล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๖ เลม่ ท่ี ๓ คากรยิ า คาช้แี จง ให้นกั เรียนเลอื กสํานวนสภุ าษติ ไทยทีช่ ่ืนชอบ บอกความหมาย เปรียบเทียบ และยกตวั อย่างการใชใ้ หถ้ ูกตอ้ ง พรอ้ มท้งั วาดภาพประกอบใหส้ วยงาม แบบประเมินการรว่ มกจิ กรรม ผูป้ ระเมิน นกั เรยี น เพือ่ น ครู คาชีแ้ จง ให้ทําเครื่องหมายถกู ต้อง  ลงในช่องว่างระดับคะแนนทีต่ รงกับความเป็นจริง มากท่สี ุด โดยจัดระดับคณุ ภาพเปน็ ๓ ระดับ ตามเกณฑ์ตอ่ ไปนี้ ๓ หมายถึง ระดับดี ๒ หมายถงึ ระดับพอใช้ ๑ หมายถงึ ระดับควรปรับปรุง รายการประเมนิ ระดับคะแนน ๓๒๑ ๑. เขียนคาํ ในภาษาไทยถูกตอ้ ง ๒. อธิบายความหมายของสาํ นวนสภุ าษติ ไทยได้ ๓. เปรียบเทยี บสํานวนสุภาษิตไทยได้ ๔. ยกตวั อย่างการใช้สํานวนสุภาษิตได้ ๕. ผลงานมคี วามสวยงาม และความคิดสรา้ งสรรค์ คะแนนรวมแต่ละชอ่ ง สรปุ คะแนนที่ได้ (หารดว้ ยสอง) เกณฑก์ ารประเมิน ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๘๐ ผลการประเมิน นกั เรียนได้คะแนน ๘ คะแนนขึ้นไป จึงถือวา่ ผ่าน  ผา่ น  ไมผ่ า่ น

๔๖ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน หนงั สือสง่ เสริมการอา่ นจับใจความสาคัญนทิ านคาไทยแบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย สาหรับนักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ เล่มท่ี ๓ คากรยิ า เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน ๑. ก ๖. ข ๒. ข ๗. ค ๓. ค ๘. ง ๔. ค ๙. ง ๕. ก ๑๐. ก เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ๑. ง ๖. ง ๒. ก ๗. ข ๓. ข ๘. ก ๔. ก ๙. ง ๕. ข ๑๐. ค

๔๗ บรรณานกุ รม กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (๒๕๕๒). มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชีว้ ัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย. ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ึนพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ : โรงพิมพช์ ุมชนสหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย. ทนิ รัตน์ จันทราทินันท.์ (๒๕๕๒). การอ่านจบั ใจความ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๔. กรุงเทพฯ : เดอะบคุ ส.์ ______. (๒๕๕๒). การอ่านจบั ใจความ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔. กรุงเทพฯ : เดอะบุคส.์ ______. (๒๕๕๓). แบบฝึกทักษะการอา่ นจบั ใจความ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ เลม่ ๒. กรงุ เทพฯ : เดอะบคุ ส.์ สมศกั ดิ์ อัมพรวิสิทธโิ์ สภา. (๒๕๕๓). การใชภ้ าษาไทย. กรงุ เทพฯ : ภมู ิบัณฑิต. สาํ ลี รกั สทุ ธี และวภิ าวี ขจรโมทย.์ (๒๕๔๕). แบบฝึกหดั เสริมประกอบหนงั สอื เรียน ภาษาพาที ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔. กรุงเทพฯ : เรอื งแสงการพิมพ์. สาํ ลี รักสุทธี. (๒๕๕๔). หนงั สอื อ่านเสรมิ ทกั ษะ อ่านคล่อง อ่านเร็ว ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เล่ม ๑. กรงุ เทพฯ : พัฒนาศึกษา. ______. (๒๕๕๔). หนังสอื อ่านเสริมทักษะ อา่ นคล่อง อ่านเร็ว ภาษาไทย ชั้น ประถมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เล่ม ๒. กรุงเทพฯ : พฒั นาศกึ ษา. สิรพิ ชั ร์ และคณะ. (๒๕๕๓). แบบฝกึ หัดภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔. กรุงเทพ : อักษรเจริญทัศน์.

๔๘ ประวัติยอ่ ผู้จัดทา ชื่อ – นามสกุล นางละออง เพียรสวสั ด์ิ วันเกิด ๙ ตุลาคม ๒๕๐๕ ภมู ิลาํ เนาเกดิ ๑๐๕ หม่ทู ี่ ๔ ตาํ บลละอาย อําเภอฉวาง จังหวัดนครศรธี รรมราช ทอี่ ยู่ปจั จบุ นั ๙๕/๒๐ หมู่ท่ี ๕ ตําบลบางกงุ้ อาํ เภอเมือง จังหวดั สรุ าษฎร์ธานี การศึกษา ระดบั มัธยมศึกษา โรงเรียนฉวางรัชดาภเิ ษก ตาํ บลไสหร้า อาํ เภอฉวาง จงั หวดั นครศรธี รรมราช ประกาศณยี บัตรการศึกษาชัน้ สงู ครุศาสตร์บัณฑิต วิชาเอกประถมศึกษา วิทยาลัยครสู รุ าษฎรธ์ านี จังหวดั สุราษฎร์ธานี ระดบั ปริญญาตรี ครุศาสตรบ์ ณั ฑิต วชิ าเอกวดั ผลทางการศึกษา วิทยาลัยครสู รุ าษฎร์ธานี จังหวัดสุราษฎรธ์ านี การทางาน ตําแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู ํานาญการพิเศษ สถานทป่ี ฏิบตั งิ าน โรงเรียนสมบรู ณป์ ระชาสรรค์ สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาสรุ าษฎร์ธานี เขต ๓

๔๙