LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL MATERI AJAR : Selasa, 18 Agustus 2020 : Matematika ( Buku matematika hal. 44-48) Pembagian Bilangan Bulat TUGAS : Buku matematika halaman 49 PKBM Kelas 6 Tema 2 37
MATERI AJAR : PPKn Pelaksanaan Nilai Persatuan dan Kesatuan dalam kehidupan sehari-hari Contoh: 1.Membantu korban bencana alam tanpa melihat latar belakang mereka. 2.Mempersilahkan orang lain untuk beribadah sesuai agamanya masing-masing. 3.Membantu tetangga yang kesusahan, meskipun berbeda suku atau agama. TUGAS : Buku tema 2 Sub Tema 1 halaman 42 Tulislah tiga contoh wujud pelaksanaan nilai persatuan dan kesatuan dalam kegiatan di kelas! Tuliskan manfaatnya! PKBM Kelas 6 Tema 2 38
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Rabu, 19 Agustus 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 1: Rukun Dalam Perbedaan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja Penilaian Menyelesaikan Matematika Menyelesaikan Harian Sub soal-soal ulangan Tema 1 harian sub tema 1 Peserta didik mempelajari soal-soal hal. 52 contoh-contoh soal mengenai (Penilaian Harian ) penyelesaian masalah sehari- Buku Senang hari dengan bilangan bulat. Belajar Matematika kelas 6 (BSE) LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Rabu, 19 Agustus 2020 MATERI AJAR : MATEMATIKA halaman 50 -51 Menyelesaikan Masalah sehari-hari dengan menggunakan Bilangan Bulat TUGAS : Buku matematika , halaman 52 PKBM Kelas 6 Tema 2 39
PKBM Kelas 6 Tema 2 40
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Jumat, 21 Agustus 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 2: Bekerjasama Mencapai Tujuan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 1 : Buku Tema 2 (BSE) Buku Tema 2 (BSE) Bahasa Indonesia Mengisi peta IPS Membuat Peta Peserta didik mencari pikiran mengenai Peserta didik memahami ciri- pikiran dari teks dan memahami informasi : Informasi tentang pertempuran ciri kalimat efektif dan yang dibaca perjuangan Ambarawa,perte mempertahankan mpuran Medan menggunakan nya dalam menggunakan kemerdekaan ( Area,Bandung menuliskan informasi dalam kalimat efektif, pertempuran Lautan Api, dan sebuah teks. hal.45 Ambarawa, Agresi Militer pertempuran Medan Belanda ), hal.47 IPA Area, Bandung Lautan Api, dan Agresi Militer Peserta didik memahami Belanda I dan II) cicri-ciri hewan berdasarkan Menuliskan ciri-ciri habitatnya, membahas ciri Khusus hewan dan hewan yang ada pada habitatnya pada gambar dalam diagram, hal tabel. Buku Tema 48. 2hal.50.(BSE) PKBM Kelas 6 Tema 2 41
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Jumat, 21 Agustus 2020 MATERI AJAR : IPA Ciri-ciri khusus hewan dan habitatnya TUGAS : Buku Siswa Tema 2 Sub Tema2 PB 1, halaman 50 Amati tiga hewan yang ada di sekitar mu ! Tulis laporan mu pada tabel di bawah ini ! PKBM Kelas 6 Tema 2 42
Tuliskan kesimpulan hasil pengamatanmu ! MATERI AJAR : Bahasa Indonesia Teks “Pertempuran Surabaya” halaman 45 PKBM Kelas 6 Tema 2 43
TUGAS : PKBM Kelas 6 Tema 2 44
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Jumat, 21 Agustus 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 2: Bekerjasama Mencapai Tujuan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 2 : PPKn Buku Tema 2 Sub SBDP( Praktik ) Mempraktikkan Peserta didik Tema 2 (BSE) Kegiatan berbasis tarian ( dengan mengidentifikasi contoh Menjawab proyek video) dan manfaat persatuan pertanyaan pada hal. dan kesatuan dalam 53-54 Peserta didik kehidupan masyarakat. memperhatikan dan mempraktikkan gerakan tari pada gambar.Buku Tema 2 hal.55-58 (BSE) PKBM Kelas 6 Tema 2 45
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Jumat, 21 Agustus 2020 MATERI AJAR : PPKn PB 2 halaman 52 Teks “Kami Berbeda, namun Kami Bekerja Sama” TUGAS : PKBM Kelas 6 Tema 2 46
PKBM Kelas 6 Tema 2 47
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 22 Agustus 2020 RBS MATA PELAJARAN Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja RBS Beerlatih PPK Mengembangkan bakat dan Peserta didik “ngawihkeun Integritas : minat dengan mengekspresikan memahami pupuh Gurisa Pengembangan sesuai kompetensi yang dimiliki , contoh pupuh jeung pupuh bakat dan minat contoh menyanyi, menari, dan Gurisa, pupuh Kinanti”, melalui peserta Didik. lain-lain ( diekspresikan dalam Kinanti laras MP 4 (youtube) bentuk video berdurasi ±5 menit) saelendro dan laras pelog. PKBM Kelas 6 Tema 2 48
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Sabtu, 22 agustus 2020 MATERI AJAR : RBS Pangajaran 2 halaman 18- 19 Pupuh Laras Salendro: - Pupuh gurisa, pupuh Kinanti Dina serat kanayagan aya lambang nu disebut “legato”, nyaeta dua nada nu dihijikeun dilarapkeun kana rumpaka saengang. TUGAS : Partitur lagu pupuh laras salendro Tulis Partitur lagu conto pupuh laras salendro! PKBM Kelas 6 Tema 2 49
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Senin, 24 Agustus 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 2: Bekerjasama Mencapai Tujuan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 3 : Bahasa Indonesia Buku Tema 2 (BSE) IPA Buku Tema 2 (BSE) Peserta didik membuat Melengkapi peta Memahami dan Menulis kesimpulan peta pikiran pikiran tentang menuliskan cara tentang cara hewan menggunakan kalimat teks menggunakan hewan beradaptasi pada diagram, efektif dengan aspek kalimat efektif, hal. menyesuaikan diri hal 73. apa, siapa, mengapa, 66 dengan bagaimana, kapan, di lingkungannya. Buku Widya Basa Sunda mana. (Thursina) SUNDA Halaman 22-23 Rarangken Ngalarapkeun rarangken tukang-ning/-ing tukang-ning/-ing PKBM Kelas 6 Tema 2 50
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Senin, 24 Agustus 2020 MATERI AJAR : BAHASA INDONESIA Tema 2 Sub Tema 2 Pembelajaran 3 halaman 65-66 Teks “ Pertempuran Ambarawa” TUGAS : Buku Siswa Tema 2 Sub Tema 2 halaman 66 MATERI AJAR : IPA Cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungan (beradaptasi). TUGAS : IPA Tma 2 Sub Tema 2 halaman 73 PKBM Kelas 6 Tema 2 51
MATERI AJAR : BASA SUNDA Rarangken –ning/-ing Conto: Rupa + -ning → rupaning Kalimahna : upaning sumber daya alam nyampak di Indonesia TUGAS : NGALARAPKEUN RARANGKEN TUKANG –NING/-ING Jieun ciga conto ! 1.awak + -ing = ____________________ Kalimahna ____________________________________________________________ 2.mungguh + -ing = _________________ Kalimahna ____________________________________________________________ 3.sifat + -ing = ________________ Kalimahna ____________________________________________________________ 4.laju + -ning = ___________________ Kalimahna ____________________________________________________________ 5.estu + -ning = ___________________ Kalimahna ____________________________________________________________ PKBM Kelas 6 Tema 2 52
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Selasa, 25 Agustus 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 2: Bekerjasama Mencapai Tujuan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 4 : Bahasa Indonesia Melengkapi peta PPKn Menjawab Peserta didik pikiran tentang Peserta didik menjawab pertanyaan.Buku memahami dan tek.Buku Tema 2 pertanyaan tentang Tema 2 hal. 79. menuliskan informasi hal 78. (BSE) makna persatuan dan (BSE) tentang sejarah ( kesatuan dalam tentang perjanjian kehidupan sehari-hari,hal. Linggajati, Renville, 79 Roem-Roijen, dan KMB)menggunakan Matematik Menyelesaikan kalimat efektif Peserta didik Memahami latihan soal pada menggunakan aspek dan mempelajari Lembar Kerja apa, siapa, bagaimana, mengurutkan dan Peserta Didik. kapan, di mana, membandingkan pecahan. mengapa. Buku Tema 2 halaman 82-83(BSE) PKBM Kelas 6 Tema 2 53
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Selasa, 25 Agustus 2020 MATERI AJAR : MATEMATIKA Mengurutkan Pecahan : Contoh TUGAS : Bandingkan bilangan berikut, gunakan tanda >,atau < ! PKBM Kelas 6 Tema 2 54
PKBM Kelas 6 Tema 2 55
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Rabu, 26 Agustus 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Materi Ajar Lembar Kerja Sub Tema 2: Bekerjasama Mencapai Tujuan Materi Ajar Lembar Kerja PB 5 : IPS Membaca kembali Matematika Menyelesaiakn Peserta didik membaca hasil peta pikiran di Peserta didik soal latihan pada kembali Informasi tentang PB 3 mempelajari LKPD. pertempuran contoh tentang Buku Tema 2 mempertahankan menyelesaiakn halaman 91-92 kemerdekaan. masalah tentang (BSE) pecahan. SBDP Mempraktikkan Peserta didik mempelajari gerakan tarian.Buku gerakan selanjutnya dari tarian Tema 2 hal 87-90 daerah( tari Indang ). (BSE) PKBM Kelas 6 Tema 2 56
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Rabu, 26 Agustus 2020 MATERI AJAR : Matematika Menyelesaikan masalah terkait terkait hitung campuran yang melibatkan desimal TUGAS : Buku Tema 2 halaman 92 PKBM Kelas 6 Tema 2 57
PKBM Kelas 6 Tema 2 58
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Kamis, 27 Agustus 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 2: Bekerjasama Mencapai Tujuan Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 6 : Bahasa Indonesia Mengisi peta pikiran PPKn Buku Tema 2 BSE Peserta didik berdasarkan teks, Peserta didik mempelajari Menuliskan mempelajari kalimat pada Buku Tema 2 contoh manfaat contoh manfaat efektif dan menulis halaman 97 (BSE) persatuan dan kesatuan persatuan dan peristiwa penting yang dalam kehidupan sehari- kesatuan dalam terdapat dalam teks. hari pada PB sebelumnya. kehidupan sehari-hari PABP dalam bentuk karangan. PKBM Kelas 6 Tema 2 59
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Kamis, 27 Agustus 2020 MATERI AJAR : Bahasa Indonesia Teks TUGAS : Tema 2 Sub Tema 2 halaman 97 PKBM Kelas 6 Tema 2 60
PKBM Kelas 6 Tema 2 61
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Jumat, 28 Agustus 2020 Penilaian Harian MATA PELAJARAN Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja Tema 2 Sub Tema 2 Penilaian Harian Menyelesaiakan Soal- PJOK Soal ulangan harian Sub Tema PKBM Kelas 6 Tema 2 62
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 29 Agustus 2020 MATA PELAJARAN Materi Ajar Lembar Materi Ajar Lembar Kerja Kerja PLH Menyelesaiakan PPK Memainkan alat Peserta didik soal-soal PLH Cinta Tanah Air musik atau mempelajari Buku PLH Peserta didik menyanyikan lagu tentang pola (THURSINA) mengembangkan bakat dan Hari Merdeka ( hidup sederhana halaman 23-24 minat dalam menggunakan melalui Video atau dalam kehidupan alat musik atau menyanyikan Voicenote durasi ± sehari-hari lagu-lagu nasional 5 menit) PKBM Kelas 6 Tema 2 63
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL MATERI AJAR : Sabtu, 29 Agustus 2020 : PLH: Buku Pendidikan Lingkungan Hidup (Thursina) halaman 23-24 A.Konsep Pola Hidup Sederhana 1.Hidup bersahaja 2.Menahan Diri 3.Konsisten dan Berkesinambungan B.Pentingnya Penerapan Pola Hidup Sederhana di Zaman Modern Orang yang hidup modern adalah yang: menghargai waktu, disiplin, bertanggung jawab, serta cerdas dalam memanfaatkan harta dan pendapatnya bagi kebutuhan hidup.Hidup modern harus disertai oleh pola hidup sederhana. TUGAS : Selesaikan Tugas berikut! 1.Tuliskan contoh : a. hidup bersahaja! b. menahan diri! c. konsisten dan berkesinambungan! 2. Tulis contoh hidup sederhana di zaman modern! PKBM Kelas 6 Tema 2 64
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Senin, 31 Agustus 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 3: Bersatu Kita Teguh Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 1 : Bahasa Indonesia Buku Tema 2 Sub IPS Menjawab Peserta didik Tema 3 (BSE) Peserta didik mengamati pertanyaan di hal. menemukan kata- Menuliskan kata- gambar dan menuliskan 106-107. kata baku dan tidak kata yang tidak baku makna kemerdekaan serta baku pada teks yang dan kata-kata baku menuliskan upaya Buku Widya Basa dibaca. dalam teks, hal. 101 mengembangkannya dalam Sunda (Thursina) kehidupan sehari-hari. Nuliskeun kalimah IPA Menuliskan manfaat aktif jeung pasif, Peserta didik hewan dan BASA SUNDA halaman 26-27 menuliskan tentang tumbuhan bagi Kalimah aktif jeung pasif manfaat tumbuhan kehidupan manusia, dan hewan sesuai hal. 105 habitatnya. PKBM Kelas 6 Tema 2 65
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL MATERI AJAR : Senin, 31 Agustus 2020 : IPA : Manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia TUGAS : LK Buku Siswa Tema 2 Sub Tema 3 PB 1,halaman 105 MATERI AJAR : IPS Makna Kemerdekaan dan Upaya mengembangkan dalam kehidupan sehari-hari PKBM Kelas 6 Tema 2 66
TUGAS : LK Buku Siswa Tema 2 Sub Tema 1 PB 3 Jawab Pertanyaan berikut dengan mengamati gambar! MATERI AJAR : BASA SUNDA 67 Kalimah aktif jeung pasif maca= dibaca a.Didi maca buku. b.Buku dibaca ku Didi. TUGAS : KALIMAH AKTIF JEUNG PASIF Jieun jadi kalimah aktif jeung pasif ! 1.nulis = ditulis a. Budi keur __________ surat. b. Surat keur _________ ku Budi. 2. ngegel = digegel a. Ucing ___________ cucuk lauk. b. _________________________________________________ 3. ____________ = ditoel a. Dodi ____________ tonggong Dadi ti tukang b. _________________________________________________ 4. _____________= diajul a. _________________________________________________ b. Jambu keur diajul ku soleh PKBM Kelas 6 Tema 2
5. nguseup = _______________ a. ________________________________________________ b. ________________________________________________ . PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Selasa, 1 September 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 3: Bersatu Kita Teguh Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 2 : PPKn Buku Tema 2 SBDP Buku Tema 2 (BSE) Peserta didik halaman 109-110 Peserta didik mempelajari Menggambarkan pola Menjawab (BSE) tentang pola lantai tari lantai tari Indang. pertanyaan Menuliskan cerita Indang ( dapat melihat mengenai tentang manfaat tarian dari youtube ) persatuan dan persatuan dan kesatuan dalam kesatuan Matematika Buku Tema 2 SuTema 3 kehidupan sehari- berdasarkan Peserta didik mempelajari halaman 113-114 (BSE) hari. pengalaman pribadi. nilai persen dan Menyelesaikan soal- menyelesaikan masalah soal matematika. sehari-hari tentang persen. PKBM Kelas 6 Tema 2 68
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Selasa, 1 September 2020 MATERI AJAR : MATEMATIKA : Nilai Persen Persen adalah angka dalam bentuk perbandingan atau juga rasio yang digunakan untuk menyatakan pecahan dari seratus. Persentase dilambangkan dengan tanda “%’. Perhatikan contoh berikut ! Kotak ratusan berikut mewakili keseluruhan TUGAS : LK Buku Siswa Tema 2 Sub Tema 1 PB 3 Hitunglah nilai persen tiap gambar kotak berikut ! MATERI AJAR : PPKn Makna Persatuan dan Kesatuan PKBM Kelas 6 Tema 2 69
TUGAS : Buku tema 2 Halaman 109-110 PKBM Kelas 6 Tema 2 70
PKBM Kelas 6 Tema 2 71
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Rabu, 02 September 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 3: Bersatu Kita Teguh Materi Ajar Lembar Materi Ajar Lembar Kerja Kerja PB 3 : IPA Membuat Bahasa Indonesia Buku Tema 2 (BSE) Peserta didik mencari poster tentang Peserta didik mengembangkan Menyelesaikan informasi tentang ajakan informasi dari peta pikiran tugas hal. 120 melestarikan hewan melestarikan mengenai teks yang dibaca. dan tumbuhan agar hewan dan Menyelesaikan soal manusia hidup tumbuhan, Matematika latihan tentang sejahtera. hal. 118 Peserta didik menghitung persentase di LKPD. masalah tentang persentase. PKBM Kelas 6 Tema 2 72
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL MATERI AJAR : Rabu, 2 September 2020 : MATEMATIKA : Menyelesaiakan soal persentase TUGAS : PKBM Kelas 6 Tema 2 73
PKBM Kelas 6 Tema 2 74
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Kamis, 03 September 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 3: Bersatu Kita Teguh Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 4 : Bahasa Indonesia Melengkapi peta PPKn Membuat buku Peserta didik mempelajari mini dengan Peserta didik pikiran di hal. tentang hal penting dalam memperhatikan membuat buku mini hal penting menuliskan informasi 123. tentang contoh manfaat dalam persatuan dan kesatuan. membuatnya, penting menggunakan hal. 124 PABP kalimat efektif dan kosa kata baku. PKBM Kelas 6 Tema 2 75
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Kamis, 03 September 2020 MATERI AJAR : PPkn TUGAS : Buatlah sebuah buku mini tentang contoh manfaat persatuan dan kestuan dengan memperhatiakan hal-hal di atas. Informasi tersebut meliputi hal-hal berikut: a. Pentingnya persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat. b. Tindakan yang perlu dilakukan untuk mencapai persatuan dan kesatuan c. Akibat jika persatuan dan kesatuan tidak tercapai d. Hal-hal yang harus dihindari agar persatuan dan kesatuan tetap terjaga. Jangan lupa sertakan gambar sesuai cerita yang kamu buat. Buku mini bisa dibuat dari kertas HVS yang dilipat menjadi dua bagian sama besar PKBM Kelas 6 Tema 2 76
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Jumat, 04 September 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 3: Bersatu Kita Teguh Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 5 : IPS Buku Tema 2 (BSE) SBDP Membuat video Peserta didik mempraktikkan Peserta didik menuliskan Menuliskan kesimpulan mempelajari tari gerakan tari Indang dan pola Indang makna upaya dari teks mengenai lantainya (melalui tayangan di youtube) mengembangkan upaya meningkatkan kehidupan kebangsaan kesejahteraan rakyat di yang sejahtera di awal awal kemerdekaan, hal. masa kemerdekaan. 132. PJOK PKBM Kelas 6 Tema 2 77
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Jumat, 04 September 2020 MATERI AJAR : IPS Upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera di awal masa Kemerdekaan Indonesia. (Buku Siswa Tema 2, halaman 130-131) Upaya-upaya tersebut diantaranya : - Pinjaman Nasional - Konferensi Ekonomi - Pembentukan Badan Perancang Ekonomi - Rencana Kasimo(Kasimo Plan) - Persatuan Tenaga Ekonomi. TUGAS : LK Buku Siswa Tema 2 Sub Tema 3 PB 5 PKBM Kelas 6 Tema 2 78
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 05 September 2020 B. Sunda( buku Widya Basa Sunda) MATA PELAJARAN PPK (Pembiasaan Pendidikan Karakter) Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PPk Melakukan RBS Buku RBS Kelas 6 Mencintai lingkungan Hidup kegiatan menanam pohon Peserta didik (Geger Sunten) Peserta didik menunjukan buat dalam kepedulian terhadap bentuk video Mempelajari tentang Halaman 20-21 lingkungan hidup di atau foto dengan rumah. deskripsinya. “Maca Serat Kanayagan Diajar ngawihkeun Kawih Murangkalih lagu Pancakaki Laras Pelog. (Youtube) PLH Ulangan bab 2 PKBM Kelas 6 Tema 2 79
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Sabtu, 5 September 2020 MATERI AJAR : PLH : Buku PLH kelas 6 (Thursina) halaman 26-28 Pelaksanaan Pola Hidup Sederhana dalam kehidupan Sehari-hari, Manfaatnya : 1.Bagi diri kita : kita akan mampu menghindari sifat boros dan dapat menyeimbangkan kehidupan kita. 2.Bagi masyarakat dan lingkungan sekitar: menghindari timbulnya kecemburuan dan kesenjangan sosial yang dapat merusak jalinan kebersamaan antar warga. 3.Bagi bangsa dan negara : para pejabat tidak lagi bermewah-mewah di saat krisis ekonomi seperti saat ini. Dengan adanya pola hidup sederhana, kolusi dan korupsi akan semakin berkurang atau bahkan hilang. Pendapatan negara juga dapat digunakan untuk hal-hal yang lebih bermanfaat bagi kepentingan rakyat. Contoh Penerapan pola hidup sederhana: 1.Mematikan barang-barang elektronik yang tidak digunakan 2.Menggunakan air sesuai kebutuhan 3.membuat anggaran belanja keluarga 4.tidak memamerkan kekayaan secara berlebihan 5. Membeli produk-produk dalam negeri 6.Hemat menggunakan uang jajan 7.Menggunakan pakaian seragam sesuai peraturan 8.Tidak menggunakan aksesoris berlebihan 9.Menggunakan alat tulis sesuai kebutuhan 10. Menggunakan kertas sebaik mungkin. TUGAS : 1. Tuliskan pengalaman mu yang mencerminkan pola hidup sederhana ! 2.Tuliskan juga pengalamamu yang tidak mencerminkan pola hidup sederhana! PKBM Kelas 6 Tema 2 80
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN .................... Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Senin, 07 September 2020 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan MATA PELAJARAN Sub Tema 3: Bersatu Kita Teguh Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja PB 6 : PPKn Membaca kembali Bahasa Indonesia Buku Tema 2 halaman Membaca kembali Buku mini hasil Membuat peta 138 (BSE) tentang manfaat pembelajaran yang pikiran dari buku Melengkapi peta persatuan dan kesatuan lalu (bertukar dengan mini yang telah pikiran, dari informasi untuk kesejahteraan teman melalui chatt) dibuat. buku mini rakyat pada buku mini yang telah dibuat. Ulangan Harian PENILAIAN HARIAN Menyelesaiakan soal- Pangajaran 2 soal ulangan harian. BASA SUNDA PKBM Kelas 6 Tema 2 81
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua : TANGGAL : Senin, 07 September 2020 MATERI AJAR : Bahasa Indonesia Informasi dari buku mini tentang Persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan umum TUGAS : Lengkapai peta pikiran berikut! PKBM Kelas 6 Tema 2 82
PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 PKBM Kelas 6 Tema 2 83
PKBM Kelas 6 Tema 2 84
Search
