สรุปผลการดำเนินการขับเคลื่อน Learning Center สู่ชุมชน ระยะที่ 2

LEARNING CENTER WWW.DWFCHONBURI.ORG/LEARNING-CENTER สรุปผลการดำเนินงาน กLิEจAกRรNรIมNกGาCรEขNับTเEคRลื่อน สู่ชุมชน ระยะที่ 2 ปพร.ศะจ. ำ25ปี6ง6บประมาณ โดย ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสตรีและครอบครัวเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพฯ 36 พรรษา จังหวัดชลบุรี กรมกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์

คำนำ ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสตรีและครอบครัวเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพฯ ๓๖ พรรษา จังหวัดชลบุรี สังกัดกรมกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ได้ ดำเนินการ จัดกิจกรรมเพือ่ ขบั เคลื่อน Learning Center สู่ชุมชน ระยะที่ ๒ ภายใต้แผนงานพืน้ ฐานด้านการสรา้ งโอกาสและ ความเสมอภาคทางสังคม ผลผลิต บริหารจัดการคุณภาพการดำเนินงานด้านสตรีและครอบครัว กิจกรรมหลัก พฒั นาคุณภาพการบริหารจัดการงานดา้ นสตรีและครอบครวั โครงการพัฒนาบุคลากรเพ่อื เพิ่มประสทิ ธิภาพคุณภาพ การดำเนินงานดา้ นสตรแี ละครอบครวั กจิ กรรมที่ ๖ การพฒั นาศูนยเ์ รยี นรกู้ ารพัฒนาสตรแี ละครอบครัวใหเ้ ปน็ ศูนย์ แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว Learning Center กิจกรรมย่อยที่ ๖.๔ กิจกรรมการขับเคลื่อน Learning Center สู่ชุมชน ระยะที่ ๒ งบดำเนินงาน โดยได้ดำเนินการจัดกิจกรรมฯ ดังกล่าว เมื่อวันที่ ๒๒ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๖ ณ เทศบาลนครเจา้ พระยาสรุ ศักดิ์ อำเภอศรีราชา จงั หวัดชลบุรี เป็นการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ ความรู้ให้แก่ประชาชนทั่วไป พ่อเลี้ยงเดีย่ ว และแม่เลีย้ งเดี่ยว จำนวน ๑๔๐ คน ในเรื่องของพระราชบัญญัติความ เทา่ เทยี มระหวา่ งเพศ พ.ศ. ๒๕๕๘ พระราชบญั ญัตคิ ุ้มครองผู้ถูกกระทำดว้ ยความรุนแรงในครอบครัว พ.ศ. ๒๕๕๐ โรงเรียนครอบครวั และการปลกู ผักต้นออ่ นทานตะวัน ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสตรีและครอบครัวเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพฯ ๓๖ พรรษา จังหวัดชลบุรี หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานผลการดำเนินกิจกรรมฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการกำหนดแนวทางและกิจกรรม เพ่ือขับเคลื่อนการดำเนินงานตอ่ ไป หากผดิ พลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ท่นี ด้ี ว้ ย กล่มุ แผนงานและวชิ าการ ศูนยเ์ รยี นรกู้ ารพฒั นาสตรีและครอบครัวฯ จงั หวัดชลบรุ ี

สารบญั หน้า คำนำ ๑ ๒ สารบญั ๒ ๒ สารบญั ตาราง ๒ ๒ บทท่ี ๑ บทนำ ๓ หลักการและเหตุผล ๑๒ วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมายของโครงการ ระยะเวลาดำเนนิ การตามโครงการ คา่ ใชจ้ ่ายและอัตรากำลัง ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ บทที่ ๒ ผลการดำเนินโครงการ ผลการดำเนินโครงการ บทท่ี ๓ สรุปคา่ ใชจ้ า่ ยของโครงการ ภาคผนวก - ภาพกจิ กรรมการขบั เคลอื่ น Learning Center สูช่ มุ ชน ระยะที่ ๒

สารบญั ตาราง หนา้ ๓ ตาราง ๓ ๑. แสดงจำนวน และร้อยละของเพศของผู้ตอบแบบสอบถาม ๔ ๒. แสดงอายขุ องผตู้ อบแบบสอบถาม ๔ ๓. แสดงสถานภาพของผตู้ อบแบบสอบถาม ๕ ๔. แสดงระดับการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถาม ๕. แสดงระดบั ความพงึ พอใจด้านกระบวนการและข้ันตอนการจดั กิจกรรม ๖ ของผู้ตอบแบบสอบถาม ๗ ๖. แสดงระดับความพงึ พอใจดา้ นวิทยากร ๘ บรรยายหัวข้อ พระราชบญั ญตั คิ วามเท่าเทียมระหวา่ งเพศ พ.ศ. ๒๕๕๘ ๗. แสดงระดับความพึงพอใจดา้ นวทิ ยากร ๙ บรรยายหัวข้อ พระราชบญั ญัตคิ ้มุ ครองผถู้ กู กระทำดว้ ยความรนุ แรงใน ๑๐ ครอบครัว พ.ศ. ๒๕๕๐ ๘. แสดงระดับความพึงพอใจด้านวิทยากร ๑๑ บรรยายหัวข้อ โรงเรียนครอบครวั ๙. แสดงระดับความพึงพอใจด้านวทิ ยากร กิจกรรม Workshop ปลกู ผกั ตน้ อ่อนทานตะวัน ๑๐. แสดงระดับความพึงพอใจด้านความรู้ / ความเข้าใจ / การนำไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจำวัน ๑๑. แสดงระดับความพึงพอใจต่อภาพรวมของโครงการ

๑ บทท่ี ๑ บทนำ กจิ กรรมการขับเคลอ่ื น Learning Center สู่ชมุ ชน ระยะท่ี ๒ แผนงาน : แผนงานพืน้ ฐานด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ผลผลิต/โครงการ : บรหิ ารจัดการคุณภาพการดำเนินงานด้านสตรแี ละครอบครัว กจิ กรรมหลกั : พัฒนาคุณภาพการบริหารจดั การงานด้านสตรีและครอบครัว ชื่อโครงการ/กิจกรรม : โครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพคุณภาพการดำเนินงานด้านสตรีและ ครอบครัว กิจกรรมที่ ๖ การพัฒนาศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสตรแี ละครอบครัวให้เป็นศนู ย์แหง่ การเรียนรูค้ รบวงจร ด้านสตรีและครอบครวั Learning Center กิจกรรมยอ่ ยท่ี ๖.๔ กจิ กรรมการขบั เคล่ือน Learning Center สู่ชุมชน ระยะท่ี ๒ หน่วยงานรับผิดชอบ : ศูนย์เรียนรู้การพฒั นาสตรแี ละครอบครัวเฉลมิ พระเกียรตสิ มเดจ็ พระเทพฯ ๓๖ พรรษา จังหวัดชลบรุ ี ผอู้ ำนวยการโครงการ : ผอู้ ำนวยการศนู ยเ์ รยี นรกู้ ารพัฒนาสตรแี ละครอบครัวเฉลิมพระเกียรตสิ มเดจ็ พระเทพฯ ๓๖ พรรษา จงั หวัดชลบุรี งบประมาณโครงการ : จำนวน ๓๐,๐๐๐ บาท (สามหม่นื บาทถ้วน) ๑. หลกั การและเหตผุ ล กรมกิจการสตรแี ละสถาบันครอบครัว กระทรวงการพัฒนาสังคมและความม่ันคงของมนุษย์ มีภารกจิ ในการพัฒนา ศักยภาพสตรี ส่งเสริมความเสมอภาคระหว่างเพศ ส่งเสริมและพัฒนาสถาบันครอบครัว รวมทั้งป้องกันและแก้ไขปัญหา การค้าประเวณี ประกอบด้วยหนว่ ยงานสว่ นกลางและหน่วยงานสว่ นกลางท่ีตงั้ อยใู่ นส่วนภูมิภาค ได้แก่ศูนยเ์ รยี นรู้การพฒั นา สตรแี ละครอบครัว ๘ แหง่ ทำหนา้ ท่เี ปน็ หน่วยปฏบิ ตั ิในพื้นท่ี ศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสตรีและครอบครัวเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพฯ ๓๖ พรรษา จังหวั ดชลบุรี ดำเนนิ การขับเคล่อื นงานดา้ นสังคม จากสถานการณ์และปัจจัยที่เก่ยี วข้องโดยเฉพาะงานดา้ นสตรแี ละครอบครัวท่ีมี การเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ จึงจำเป็นต้องมีการพัฒนากลุ่มเป้าหมายและส่งเสริมการสร้างเครือข่ายในพื้นที่ เพื่อขับเคลื่อน Learning Center สู่ชุมชน โดยมีการจัดทำแนวทางการขับเคล่ือนศูนย์เรยี นรูก้ ารพัฒนาสตรีและ ครอบครัว เป็นศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว (Learning Center) ประจำปี ๒๕๖๖ ตามแผนปฏบิ ัติการ และตามท่ีกองคุ้มครองและพัฒนาอาชีพ ได้กำหนดใหศ้ นู ย์เรยี นรูก้ ารพฒั นาสตรีและครอบครัว ๘ แหง่ ขบั เคลื่อน Learning Center สชู่ มุ ชน โดยการสรา้ งความรว่ มมือกบั ศนู ยพ์ ฒั นาครอบครัวในชมุ ชน (ศพค.) หรอื องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ (อปท.) ๒. วตั ถปุ ระสงค์ - เพอื่ ส่งเสรมิ การสรา้ งเครือขา่ ยด้านสตรแี ละครอบครัว - เพือ่ ให้ประชาชนในชุมชน ไดร้ ับทราบภารกิจของกรม และเข้าถงึ บริการ/สวัสดิการของกรม

๒ ๓. กลมุ่ เปา้ หมายของโครงการ ประชาชนทั่วไป พ่อเลี้ยงเดี่ยว และแม่เลี้ยงเดี่ยว ในชุมชนเทศบาลนครเจ้าพระยาสุรศักดิ์ อำเภอศรีราชา จงั หวดั ชลบรุ ี จำนวน ๑๔๐ คน ๔. ระยะเวลาดำเนินการตามโครงการ วนั พุธท่ี ๒๒ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๖ ณ เทศบาลนครเจา้ พระยาสรุ ศักด์ิ อำเภอศรรี าชา จงั หวดั ชลบรุ ี ๖. คา่ ใชจ้ า่ ยและอัตรากำลงั ๖.๑ งบประมาณ งบประมาณรายจ่ายประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ แผนงานพื้นฐานดา้ นการสรา้ งโอกาสและความ เสมอภาคทางสังคม ผลผลิต บริหารจัดการคุณภาพการดำเนินงานด้านสตรีและครอบครัว กิจกรรมหลัก พัฒนา คุณภาพการบริหารจัดการงานด้านสตรแี ละครอบครัว โครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อเพิ่มประสิทธภิ าพคุณภาพการ ดำเนินงานด้านสตรีและครอบครัว กิจกรรมที่ ๖ การพัฒนาศูนย์เรียนรู้การพฒั นาสตรีและครอบครัวให้เป็นศูนย์ แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว Learning Center กิจกรรมย่อยที่ ๖.๔ กิจกรรมการขับเคลื่อน Learning Center สู่ชุมชน ระยะที่ ๒ (โอนให้ศูนย์ฯ ดำเนินการ) งบดำเนินงาน จำนวนเงิน ๓๐,๐๐๐ บาท (สามหมนื่ บาทถ้วน) ๖.๒ อตั รากำลงั ๖.๒.๑ เจ้าหน้าที่ศนู ย์เรียนรู้การพฒั นาสตรีและครอบครวั เฉลมิ พระเกียรตสิ มเด็จพระเทพฯ ๓๖ พรรษา จังหวัดชลบรุ ี ๖.๒.๒ ผ้ทู รงคณุ วฒุ ทิ ม่ี าบรรยายใหค้ วามรู้ ๗. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ 7.1 ผเู้ ข้าร่วมโครงการได้รบั ความรู้ และความเข้าใจความเทา่ เทยี มระหวา่ งเพศในสงั คมปจั จบุ นั 7.2 ผเู้ ข้ารว่ มโครงการไดร้ บั ความรู้ด้านกฎหมาย สทิ ธิ และสวสั ดกิ ารเก่ียวกับความรนุ แรงในครอบครวั ๗.๓ ผู้เข้ารว่ มโครงการไดร้ บั ความรู้เรื่อง โรงเรียนครอบครวั ๔ หลักสตู ร ไดแ้ ก่ 1. หลักสตู รครอบครัวใหมเ่ รม่ิ สร้างรากฐานม่ันคง 2. หลกั สูตรตงั้ ท้องคณุ ภาพเล้ยี งลกู พัฒนาการดี 3. หลกั สตู รเข้าใจวัยรุน่ ส่สู มั พนั ธภาพทดี่ ที ี่สดุ 4. หลกั สูตรสงู วัยใจเตม็ ร้อย ครอบครัวหลายวัยใสใ่ จผสู้ งู อายุ 7.4 ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการไดร้ บั ความรูแ้ ละประโยชน์ของผกั ตน้ ออ่ นทานตะวนั 7.5 ผู้เข้ารว่ มโครงการไดร้ บั เทคนคิ ในการปลกู ต้นออ่ นทานตะวัน เพือ่ สรา้ งอาชพี สร้างรายได้ และลด ค่าใชจ้ า่ ยในครวั เรอื น และส่งเสรมิ การปลกู ผักสวนครวั นำมาปรงุ อาหารท่ีดี มปี ระโยชน์ต่อสขุ ภาพ

๓ บทท่ี ๒ ผลการดำเนนิ โครงการ กิจกรรมการขับเคลื่อน Learning Center สู่ชุมชน ระยะที่ ๒ ณ เทศบาลนครเจ้าพระยาสุรศักดิ์ ประกอบด้วย ประชาชนทัว่ ไป พอ่ เลยี้ งเดย่ี ว และแมเ่ ลยี้ งเดยี่ ว ในชมุ ชนเทศบาลนครเจา้ พระยาสรุ ศักด์ิ รวมจำนวนทงั้ ส้ิน ๑๔๐ คน ดำเนนิ กิจกรรมวนั พธุ ท่ี ๒๒ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๖ ณ เทศบาลนครเจ้าพระยาสรุ ศักด์ิ อำเภอศรีราชา จงั หวดั ชลบุรี และ นำข้อมูลมาวเิ คราะห์ สรุปผลเพอื่ พัฒนาการจัดกิจกรรมฯ ในปีตอ่ ไป ผลการวิเคราะหม์ ดี ังนี้ สว่ นที่ ๑ ข้อมูลทัว่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ตารางที่ ๑ แสดงจำนวน และรอ้ ยละของเพศของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ จำนวน (คน) รอ้ ยละ ชาย ๒๙ ๒๐.๗ หญิง ๙๕ ๖๗.๙ เพศทางเลอื ก ๑๖ ๑๑.๔ รวม ๑๔๐ ๑๐๐ จากตารางที่ ๑ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง จำนวน ๙๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๖๗.๙ เพศชาย จำนวน ๒๙ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๒๐.๗ และเพศทางเลือก จำนวน ๑๖ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๑.๔ ของผตู้ อบ แบบสอบถาม ตารางที่ ๒ แสดงอายขุ องผตู้ อบแบบสอบถาม อายุ จำนวน (คน) รอ้ ยละ ๑๕ – ๓๐ ปี ๓ ๒.๑ ๓๑ - ๔๐ ปี ๓ ๒.๑ ๔๑ – ๕๐ ปี ๒๘ ๒๐ ๕๑ ปขี น้ึ ไป ๑๐๖ ๗๕.๗ ๑๔๐ ๑๐๐ รวม จากตารางที่ ๒ พบว่า ผตู้ อบแบบสอบถามสว่ นใหญ่มอี ายรุ ะหวา่ ง ๕๑ ปขี ้นึ ไป จำนวน ๑๐๖ คน คิดเป็น ร้อยละ ๗๕.๗ รองลงมาอายุระหว่าง ๔๑ – ๕๐ ปี จำนวน ๒๘ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๒๐ อายุระหว่าง ๑๕ – ๓๐ ปี และอายรุ ะหว่าง ๓๑ – ๔๐ ปี เทา่ กัน จำนวน ๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๒.๑ ตามลำดบั

๔ ตารางที่ ๓ แสดงสถานภาพของผูต้ อบแบบสอบถาม รายไดต้ อ่ เดอื น จำนวน (คน) ร้อยละ โสด ๒๑ ๑๕ สมรส ๗๗ ๕๕ หมา้ ย ๑๗ ๑๒.๑ หย่า ๙ ๖.๔ ๑๕ ๑๐.๗ แมเ่ ลยี้ งเดยี่ ว ๑ ๐.๗ พอ่ เลย้ี งเดย่ี ว ๑๔๐ ๑๐๐ รวม จากตารางที่ ๓ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามสว่ นใหญ่สถานภาพสมรส จำนวน ๗๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๕๕ รองลงมามีสถานภาพโสด จำนวน ๒๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๕ สถานภาพหม้าย จำนวน ๑๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๒.๑ สถานภาพแม่เลีย้ งเดี่ยว จำนวน ๑๕ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐.๗ สถานภาพหยา่ จำนวน ๙ คน คิดเป็น ๖.๔ และสถานภาพพอ่ เลีย้ งเด่ียว จำนวน ๑ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๐.๗ ตามลำดับ ตารางที่ ๔ แสดงระดบั การศึกษาของผตู้ อบแบบสอบถาม ระดบั การศกึ ษา จำนวน (คน) รอ้ ยละ ไมไ่ ดร้ บั การศกึ ษา ๘ ๕.๗ ๔๔ ๓๑.๔ ประถมศึกษา ๓๙ ๒๗.๙ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ๒๑ ๑๕ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๑๐ ๗.๑ อนปุ รญิ ญา หรือเทียบเทา่ ๑๘ ๑๒.๙ - - ปรญิ ญาตรี ๑๔๐ ๑๐๐ สูงกวา่ ปริญญาตรี รวม จากตารางที่ ๔ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีการศึกษาระดับประถมศึกษามากที่สุด จำนวน ๔๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๓๑.๔ รองลงมามีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน ๓๙ คน คิดเป็นร้อยละ ๒๗.๙ มกี ารศึกษาระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ๒๑ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๕ มกี ารศกึ ษาระดับปริญญาตรี จำนวน ๑๘ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๒.๙ มกี ารศึกษาระดับอนปุ ริญญา หรอื เทียบเทา่ จำนวน ๑๐ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๗.๑ และ ไม่ได้รับการศกึ ษา จำนวน ๘ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๕.๗ ตามลำดบั

๕ สว่ นท่ี ๒ ระดบั ความพงึ พอใจ / ความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้ การรายงานผลการประเมินการจัดกิจกรรมการขับเคลื่อน Learning Center สู่ชุมชน ระยะที่ ๒ ณ เทศบาลนครเจ้าพระยาสุรศักด์ิ ในครั้งนี้ ใช้เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม โดยใช้เกณฑ์ การวัดผลการประเมิน ๕ ระดบั ซึ่งเป็นแบบสอบถามท่สี ร้างข้นึ โดยกลมุ่ แผนงานและวิชาการ ศนู ย์เรียนรกู้ ารพฒั นา สตรีและครอบครัวเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพฯ ๓๖ พรรษา จังหวัดชลบุรี โดยมีการกำหนดเกณฑ์วัดผล การประเมินดังน้ี เกณฑ์การวดั ผลการประเมิน ระดับความพึงพอใจระดับมากที่สดุ คะแนนเฉลย่ี ๔.๕๑ – ๕.๐๐ หมายความว่า ระดบั ความพงึ พอใจระดับมาก คะแนนเฉลี่ย ๓.๕๑ – ๔.๕๐ หมายความว่า ระดับความพงึ พอใจระดบั น้อย คะแนนเฉล่ีย ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายความวา่ ระดับความพงึ พอใจระดับน้อยทีส่ ุด คะแนนเฉลีย่ ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายความวา่ ไม่พึงพอใจ คะแนนเฉล่ยี ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายความว่า สามารถนำเสนอในรูปแบบตารางข้อมูล ดังน้ี ตารางที่ ๕ แสดงระดบั ความพงึ พอใจ / ความรู้ความเขา้ ใจ / การนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันของผตู้ อบแบบสอบถาม ระดับความพงึ พอใจ/ ความรู้ความเขา้ ใจ / การนำไปใชข้ อง ผู้ตอบแบบสอบถาม รายการ มาก มาก น้อย นอ้ ย ไม่ จำนวน ค่าเฉลย่ี เกณฑ์ ผู้ ๔.๔๗ ประเมนิ ทส่ี ดุ ที่สดุ พอใจ ประเมนิ มากท่ีสดุ ๕ ๔ ๓ ๒๑ ๑๔๐ ประเดน็ ความเหมาะสมของกระบวนการ และขั้นตอนการจัดกจิ กรรม ความเหมาะสมของ ๗๔ ๕๘ ๘ ๐ ๐ (๕๒.๙) (๔๑.๔) (๕.๗) (๐) (๐) ระยะเวลา (จำนวนวนั ของ การอบรม) การจัดลำดับขน้ั ตอนของแต่ ๗๔ ๕๓ ๑๓ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๔๔ มาก (๐) (๐) ละกจิ กรรม (๕๒.๙) (๓๗.๙) (๙.๓) บรรยากาศในการเข้ารว่ ม ๙๓ ๔๐ ๗ ๐๐ ๑๔๐ ๔.๖๑ มากทสี่ ดุ โครงการฯ มคี วามนา่ สนใจ (๖๖.๔) (๒๘.๖) (๕) (๐) (๐) กระตุน้ การเรียนรู้ ๔.๕๑ มากทีส่ ดุ

๖ จากตารางที่ ๕ ประเดน็ ความเหมาะสมของกระบวนการ และขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม พบว่าโดยรวมอยู่ใน ระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย ๔.๕๑) และด้านที่มีความพึงพอใจมากที่สุดคือ บรรยากาศในการเข้าร่วมโครงการฯ มีความ น่าสนใจ กระตุ้นการเรียนรู้ (ค่าเฉลี่ย ๔.๖๑) รองลงมาคือ ความเหมาะสมของระยะเวลา (จำนวนวันของการอบรม) (คา่ เฉลีย่ ๔.๔๗) และการจัดลำดับขน้ั ตอนของแต่ละกจิ กรรม (ค่าเฉลย่ี ๔.๔๔) ตามลำดบั ตารางท่ี ๖ แสดงระดับความพงึ พอใจ / ความรคู้ วามเข้าใจ / การนำไปใชข้ องผูต้ อบแบบสอบถาม ระดับความพงึ พอใจ/ ความรคู้ วามเขา้ ใจ / การนำไปใชข้ อง ผูต้ อบแบบสอบถาม รายการ มาก มาก นอ้ ย น้อย ไม่ จำนวน ค่าเฉลย่ี เกณฑ์ ประเมนิ ท่สี ุด ท่ีสุด พอใจ ผู้ มากท่ีสดุ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ประเมนิ ประเด็นดา้ นวิทยากรบรรยายหัวข้อ พระราชบัญญตั ิความเทา่ เทยี มระหวา่ งเพศ พ.ศ. ๒๕๕๘ ความรอบรูใ้ นเนื้อหาของ ๙๓ ๔๓ ๔ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๔ วิทยากร (๖๖.๔) (๓๐.๗) (๒.๙) (๐) (๐) ความสามารถในการ ๙๕ ๓๙ ๖ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๔ มากท่สี ุด ถา่ ยทอดความร/ู้ การใช้ (๖๗.๙) (๒๗.๙) (๔.๓) (๐) (๐) ภาษาทเ่ี ขา้ ใจง่าย การเปิดโอกาสใหถ้ าม – ตอบ ๘๗ ๔๕ ๗ ๑๐ ๑๔๐ ๔.๕๖ มากท่สี ดุ (๖๒.๑) (๓๒.๑) (๕) (๐.๗) (๐) เคร่อื งมอื และส่อื ประกอบการบรรยายมี ๙๗ ๓๗ ๕ ๑ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๔ มากที่สุด ความเหมาะสม และเข้าใจ (๖๙.๓) (๒๖.๔) (๓.๖) (๐.๗) (๐) งา่ ย ๔.๖๒ มากทส่ี ุด จากตารางที่ ๖ ประเด็นด้านวิทยากรบรรยายหัวข้อ พระราชบัญญัติความเท่าเทียมระหว่างเพศ พ.ศ. ๒๕๕๘ พบว่าโดยรวมอยูใ่ นระดับมากทส่ี ุด (ค่าเฉลีย่ ๔.๖๒) และดา้ นทม่ี คี วามพงึ พอใจมากท่สี ดุ คอื ความรอบรู้ ในเนื้อหาของวิทยากร ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้/การใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย และเครื่องมือและส่ือ ประกอบการบรรยายมีความเหมาะสม เขา้ ใจงา่ ย เทา่ กัน (คา่ เฉลีย่ ๔.๖๔) รองลงมาคอื และการเปิดโอกาสใหถ้ าม – ตอบ (ค่าเฉลีย่ ๔.๕๖) ตามลำดับ

๗ ตารางที่ ๗ แสดงระดบั ความพงึ พอใจ / ความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้ของผ้ตู อบแบบสอบถาม ระดับความพึงพอใจ/ ความรคู้ วามเขา้ ใจ / การนำไปใชข้ อง ผตู้ อบแบบสอบถาม รายการ มาก มาก นอ้ ย นอ้ ย ไม่ จำนวน คา่ เฉลยี่ เกณฑ์ ทีส่ ดุ ทสี่ ดุ พอใจ ผู้ ประเมนิ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ประเมนิ ประเดน็ ดา้ นวทิ ยากรบรรยายหัวข้อ พระราชบัญญตั ผิ ถู้ กู กระทำด้วยความรุนแรงในครอบครวั พ.ศ. ๒๕๕๐ ความรอบรู้ในเน้ือหาของ ๙๔ ๔๑ ๔ ๑ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๓ มากทส่ี ุด วทิ ยากร (๖๗.๑) (๒๙.๓) (๒.๙) (๐.๗) (๐) ความสามารถในการ ๘๙ ๔๕ ๕ ๑ ๐ ๑๔๐ ๔.๕๙ มากทีส่ ุด ถา่ ยทอดความร/ู้ การใช้ (๖๓.๖) (๓๒.๑) (๓.๖) (๐.๗) (๐) ภาษาทีเ่ ข้าใจงา่ ย การเปดิ โอกาสให้ถาม – ตอบ ๙๑ ๓๙ ๙ ๑ ๐ ๑๔๐ ๔.๕๗ มากทส่ี ุด (๖๕) (๒๗.๙) (๖.๔) (๐.๗) (๐) เครอ่ื งมอื และสอ่ื ประกอบการบรรยายมี ๙๐ ๔๓ ๗ ๐๐ ๑๔๐ ๔.๕๙ มากที่สุด (๐) (๐) ความเหมาะสม และเขา้ ใจ (๖๔.๓) (๓๐.๗) (๕) งา่ ย ๔.๕๙ มากทส่ี ดุ จากตารางที่ ๗ ประเด็นด้านวิทยากรบรรยายหัวข้อ พระราชบัญญัติผู้ถูกกระทำด้วยความรุนแรงใน ครอบครวั พ.ศ. ๒๕๕๐ พบว่าโดยรวมอยู่ในระดับมากทสี่ ุด (ค่าเฉลี่ย ๔.๕๙) และดา้ นที่มคี วามพงึ พอใจมากที่สุดคือ ความรอบร้ใู นเน้อื หาของวิทยากร (ค่าเฉล่ีย ๔.๖๓) รองลงมาคอื ความสามารถในการถ่ายทอดความร/ู้ การใช้ภาษาท่ี เข้าใจง่าย และเครื่องมอื และสอ่ื ประกอบการบรรยายมคี วามเหมาะสม และเข้าใจงา่ ย เท่ากัน (คา่ เฉลยี่ ๔.๕๙) และ การเปดิ โอกาสใหถ้ าม – ตอบ (ค่าเฉล่ยี ๔.๕๗) ตามลำดบั

๘ ตารางท่ี ๘ แสดงระดับความพึงพอใจ / ความรคู้ วามเขา้ ใจ / การนำไปใชข้ องผูต้ อบแบบสอบถาม ระดบั ความพึงพอใจ/ ความรคู้ วามเขา้ ใจ / การนำไปใชข้ อง ผตู้ อบแบบสอบถาม รายการ มาก มาก นอ้ ย นอ้ ย ไม่ จำนวน ค่าเฉลย่ี เกณฑ์ ทีส่ ุด ท่สี ุด พอใจ ผู้ ประเมนิ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ประเมนิ ประเด็นดา้ นวทิ ยากรบรรยายหวั ขอ้ โรงเรียนครอบครัว ความรอบรใู้ นเนือ้ หาของ ๙๘ ๓๗ ๕ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๖ มากท่สี ุด วทิ ยากร (๗๐.๕) (๒๖.๔) (๓.๖) (๐) (๐) ความสามารถในการ ๙๖ ๔๐ ๗ ๐๐ ๑๔๐ ๔.๖๑ มากท่สี ดุ ถ่ายทอดความร้/ู การใช้ (๖๖.๔) (๒๘.๖) (๕) (๐) (๐) ภาษาทเ่ี ขา้ ใจงา่ ย การเปดิ โอกาสใหถ้ าม – ตอบ ๙๐ ๔๓ ๗ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๕๙ มากที่สดุ (๖๔.๓) (๓๐.๗) (๕) (๐) (๐) เครอ่ื งมือและส่อื ประกอบการบรรยายมี ๙๒ ๔๔ ๔ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๓ มากทส่ี ุด (๐) (๐) ความเหมาะสม และเขา้ ใจ (๖๕.๗) (๓๑.๔) (๒.๙) งา่ ย ๔.๖๓ มากทีส่ ดุ จากตารางท่ี ๘ ประเดน็ ดา้ นวิทยากรบรรยายหัวข้อ โรงเรยี นครอบครวั พบว่าโดยรวมอย่ใู นระดบั มากท่ีสุด (ค่าเฉลี่ย ๔.๖๓) และด้านทม่ี ีความพงึ พอใจมากท่ีสุดคอื ความรอบรใู้ นเน้อื หาของวทิ ยากร (คา่ เฉล่ีย ๔.๖๖) รองลงมา คอื เครื่องมอื และสือ่ ประกอบการบรรยายมีความเหมาะสม และเข้าใจง่าย (ค่าเฉลยี่ ๔.๖๓) และความสามารถในการ ถ่ายทอดความรู้/การใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย (ค่าเฉลี่ย ๔.๖๑) และการเปิดโอกาสให้ถาม – ตอบ (ค่าเฉลี่ย ๔.๕๙) ตามลำดับ

๙ ตารางท่ี ๙ แสดงระดบั ความพงึ พอใจ / ความรู้ความเขา้ ใจ / การนำไปใช้ของผตู้ อบแบบสอบถาม ระดับความพงึ พอใจ/ ความรู้ความเขา้ ใจ / การนำไปใชข้ อง ผู้ตอบแบบสอบถาม รายการ มาก มาก น้อย นอ้ ย ไม่ จำนวน คา่ เฉลยี่ เกณฑ์ ทสี่ ุด ที่สุด พอใจ ผู้ ประเมนิ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ประเมนิ ประเดน็ ดา้ นวิทยากร กิจกรรม Workshop ปลูกผกั ตน้ ออ่ นทานตะวนั ความรอบรใู้ นเนอื้ หาของ ๑๐๒ ๓๒ ๖ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๙ มากทีส่ ุด วทิ ยากร (๗๒.๙) (๒๒.๙) (๔.๓) (๐) (๐) ความสามารถในการ ๙๖ ๓๗ ๗ ๐๐ ๑๔๐ ๔.๖๔ มากท่สี ุด ถ่ายทอดความร้/ู การใช้ (๖๘.๖) (๒๖.๔) (๕) (๐) (๐) ภาษาทเี่ ข้าใจง่าย การเปิดโอกาสให้ถาม – ตอบ ๙๓ ๓๙ ๘ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๑ มากที่สุด (๖๖.๔) (๒๗.๙) (๕.๗) (๐) (๐) เครอ่ื งมอื และสื่อ ประกอบการบรรยายมี ๙๕ ๔๑ ๔ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๕ มากที่สดุ (๐) (๐) ความเหมาะสม และเขา้ ใจ (๖๗.๙) (๒๙.๓) (๒.๙) งา่ ย ๔.๖๔ มากทส่ี ดุ จากตารางที่ ๙ ประเด็นด้านวิทยากร กิจกรรม Workshop ปลูกผกั ตน้ ออ่ นทานตะวัน พบว่าโดยรวมอยใู่ น ระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย ๔.๖๔) และด้านที่มีความพึงพอใจมากที่สุดคือ ความรอบรู้ในเนื้อหาของวิทยากร (ค่าเฉลี่ย ๔.๖๙) รองลงมาคือ เครื่องมือและสื่อประกอบการบรรยายมีความเหมาะสม และเข้าใจง่าย (ค่าเฉลี่ย ๔.๖๕) และความสามารถในการถ่ายทอดความรู้/การใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย (ค่าเฉลี่ย ๔.๖๔) และการ เปดิ โอกาสใหถ้ าม – ตอบ (คา่ เฉลีย่ ๔.๖๑) ตามลำดบั

๑๐ ตารางท่ี ๑๐ แสดงระดบั ความพงึ พอใจ / ความรคู้ วามเขา้ ใจ / การนำไปใช้ของผตู้ อบแบบสอบถาม ระดบั ความพึงพอใจ/ ความรู้ความเขา้ ใจ / การนำไปใช้ของ ผตู้ อบแบบสอบถาม รายการ มาก มาก น้อย นอ้ ย ไม่ จำนวน คา่ เฉลย่ี เกณฑ์ ทส่ี ดุ ทสี่ ดุ พอใจ ผู้ ประเมิน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ประเมิน ประเด็นดา้ นความรู้ / ความเขา้ ใจ / การนำไปปรบั ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ท่านไดร้ ับความรู้ และความ เขา้ ใจเกย่ี วกบั เนื้อหาทไ่ี ดร้ บั ๙๘ ๓๙ ๓ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๘ มากที่สดุ จากการเข้ารว่ มโครงการฯ (๗๐) (๒๗.๙) (๒.๑) (๐) (๐) เพ่มิ ขน้ึ ทา่ นได้รับความรู้ และมี ความเขา้ ใจกฎหมายที่ ๙๑ ๔๓ ๖ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๖๑ มากทีส่ ุด เกย่ี วข้องกบั ครอบครัวมาก (๖๕) (๓๐.๗) (๔.๓) (๐) (๐) ขนึ้ ทา่ นคิดว่าสามารถนำสง่ิ ที่ ไดร้ บั จากการเข้ารว่ ม ๑๐๑ ๓๗ ๒ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๗๑ มากที่สุด โครงการฯ ไปถ่ายทอดให้แก่ (๗๒.๑) (๒๖.๔) (๑.๔) (๐) (๐) คนในครอบครัว และบุคคล อื่นได้ ๔.๖๖ มากทสี่ ุด จากตารางที่ ๑๐ ประเด็นดา้ นความรู้ / ความเขา้ ใจ / การนำไปปรบั ใช้ในชวี ติ ประจำวัน พบวา่ โดยรวม อย่ใู นระดบั มากทส่ี ุด (ค่าเฉลี่ย ๔.๖๖) และดา้ นทมี่ ีความรคู้ วามเข้าใจมากที่สุดคอื ท่านคิดว่าสามารถนำส่ิงท่ีได้รับ จากการเข้ารว่ มโครงการฯ ไปถ่ายทอดใหแ้ ก่คนในครอบครัว และบุคคลอื่นได้ (ค่าเฉล่ีย ๔.๗๑) รองลงมาคือ ท่าน ได้รับความรู้ และความเข้าใจเกยี่ วกับเนอ้ื หาท่ีได้รบั จากการเข้าร่วมโครงการฯ เพมิ่ ขนึ้ (คา่ เฉล่ยี ๔.๖๘) ท่านได้รับ ความรู้ และมคี วามเข้าใจกฎหมายทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั ครอบครวั มากขน้ึ (คา่ เฉลี่ย ๔.๖๑) ตามลำดบั

๑๑ ตารางท่ี ๑๑ แสดงระดบั ความพงึ พอใจ / ความรคู้ วามเข้าใจ / การนำไปใชข้ องผู้ตอบแบบสอบถาม ระดับความพึงพอใจ/ ความรู้ความเขา้ ใจ / การนำไปใช้ของ ผูต้ อบแบบสอบถาม รายการ มาก น้อย ไม่ จำนวน ท่สี ุด ที่สดุ พอใจ ผู้ ค่าเฉลย่ี ๕ มาก นอ้ ย ๒ ๑ ประเมนิ เกณฑ์ ๔ ๓ ประเมนิ ประเดน็ ดา้ นความพึงพอใจของทา่ นตอ่ ภาพรวมของโครงการ ความพงึ พอใจตอ่ ภาพรวม ๑๐๐ ๒๘ ๒ ๐ ๐ ๑๔๐ ๔.๗๗ มากทสี่ ดุ (๗๘.๖) (๒๐) (๑.๔) ๐ ๐ ๔.๗๗ มากทส่ี ุด จากตารางที่ ๑๑ ประเด็นด้านความพึงพอใจของท่านต่อภาพรวมของโครงการ พบว่าโดยรวมอยู่ใน ระดับมากท่สี ุด (ค่าเฉลย่ี ๔.๗๗) สว่ นท่ี ๓ ข้อเสนอแนะอ่นื ๆ สำหรบั นำไปปรับปรุงและพฒั นาการอบรมฯ ครงั้ ต่อไป ๓.๑ ข้อคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะ ๑. ต้องการใหม้ ีการจัดอบรมกิจกรรมตอ่ ไป ๒. เวลาในการจัดกิจกรรมนอ้ ย ๓. ต้องการใหม้ ีการจัดอบรมฝกึ อาชีพดา้ นอื่นๆ เพ่มิ เตมิ

๑๒ บทท่ี ๓ สรปุ คา่ ใชจ้ า่ ยของโครงการ กจิ กรรมการขบั เคลอ่ื น Learning Center สชู่ ุมชน ระยะที่ ๒ (เทศบาลนครเจา้ พระยาสรุ ศักด)ิ์ แผนงาน : แผนงานพ้ืนฐานดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ผลผลิต/โครงการ : บรหิ ารจดั การคุณภาพการดำเนนิ งานดา้ นสตรแี ละครอบครัว กจิ กรรมหลกั : พฒั นาคณุ ภาพการบริหารจดั การงานด้านสตรีและครอบครัว ชื่อโครงการ/กิจกรรม : โครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพคุณภาพการดำเนินงานด้านสตรีและ ครอบครัว กิจกรรมที่ ๖ การพัฒนาศูนย์เรียนรู้การพัฒนาสตรแี ละครอบครัวให้เป็นศนู ย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจร ด้านสตรีและครอบครัว Learning Center กจิ กรรมย่อยท่ี ๖.๔ กจิ กรรมการขบั เคล่ือน Learning Center สู่ชุมชน ระยะท่ี ๒ หน่วยงานรบั ผิดชอบ : ศนู ย์เรียนรู้การพฒั นาสตรีและครอบครัวเฉลมิ พระเกยี รตสิ มเดจ็ พระเทพฯ ๓๖ พรรษา จงั หวัดชลบรุ ี ผอู้ ำนวยการโครงการ : ผูอ้ ำนวยการศูนยเ์ รยี นรูก้ ารพัฒนาสตรีและครอบครวั เฉลมิ พระเกียรตสิ มเด็จพระเทพฯ ๓๖ พรรษา จงั หวัดชลบรุ ี งบประมาณโครงการ : จำนวน ๓๐,๐๐๐ บาท (สามหมน่ื บาทถว้ น) กลุ่มเปา้ หมาย : จำนวน ๑๔๐ คน รายละเอยี ดคา่ ใช้จา่ ย ๕,๔๐๐.- บาท ๑. ค่าสมนาคุณวทิ ยากร ๕,๐๐๐.- บาท ๒. คา่ อาหารสำหรบั ผเู้ ข้าอบรม วิทยากร และเจ้าหนา้ ท่ี ๓,๕๐๐.- บาท ๓. ค่าอาหารวา่ งและเครอ่ื งด่ืม ๗,๒๑๙.- บาท ๔. คา่ วัสดุ - อปุ กรณ์ ๗,๙๑๘.- บาท ๕. ค่าจดั จา้ งทำสอื่ Learning Center ๖. คา่ ปา้ ยไวนลิ ๙๖๓.- บาท รวมเปน็ เงินท้งั สนิ้ ๓๐,๐๐๐.- บาท (สามหมืน่ บาทถ้วน)

๑๓ ภาคผนวก

๑๔ ภาพกจิ กรรม - การขับเคลอ่ื น Learning Center สชู่ ุมชน ระยะท่ี ๒

๑๕ ภาพกจิ กรรม - การขับเคลอ่ื น Learning Center สชู่ ุมชน ระยะท่ี ๒

๑๖ ภาพกจิ กรรม - การขับเคลอ่ื น Learning Center สชู่ ุมชน ระยะท่ี ๒

๑๗ แบบประเมินความพึงพอใจ ในการเข้าร่วมกิจกรรมการขับเคลื่อน Learning Center สชู่ ุมชน ระยะท่ี ๒

แบบประเมนิ ความพึงพอใจ “กจิ กรรมการขับเคลอื่ น Learning Center สู่ชมุ ชน ระยะท่ี 2 (เทศบาลนครเจา้ พระยาสุรศักด)์ิ ” วนั พธุ ที่ 22 กมุ ภาพนั ธ์ 2566 คำชีแ้ จง 1. แบบสอบถามฉบับนม้ี จี ดุ มงุ่ หมาย เพือ่ ประเมินสงิ่ ที่ไดร้ ับ และความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารับการอบรมฯ ท่มี ตี อ่ โครงการ 2. แบบสอบถามฉบับนี้ใช้สำหรับการประเมินโครงการเท่านั้นเพื่อเป็นประโยชน์ในการพัฒนาการทำงานของผู้จัดการอบรม และเพอื่ นำมาปรบั ปรงุ และพฒั นาหลักสูตรของโครงการฯ ต่อไป 3. แบบสอบถามฉบับนี้ แบง่ ออกเป็น 3 สว่ น คอื 1) ข้อมูลทว่ั ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม 2) ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ รบั การอบรมท่มี ีต่อโครงการ 3) ขอ้ เสนอแนะสำหรบั นำไปปรบั ปรุงการฝกึ อบรม คร้ังต่อไป …………………………………………….. ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม คำช้แี จง โปรดทำเครื่องหมาย √ ลงในช่อง ◻ ทตี่ รงกับสภาพเป็นจรงิ ของทา่ น 1. เพศ ◻ ชาย◻ หญงิ ◻ เพศทางเลือก ◻ ไม่ระบุ 2. อายุ ◻ 15 - 30 ป◻ี 31– 40 ปี◻ 41 - 50 ปี ◻ 51 ปขี น้ึ ไป 3. สถานภาพ ◻โสด ◻สมรส ◻หม้าย ◻หยา่ ◻แมเ่ ลยี้ งเด่ยี ว ◻พ่อเลย้ี งเดยี่ ว 4. ระดับการศึกษา ◻ไมไ่ ดร้ บั การศกึ ษา ◻ประถมศึกษา◻มัธยมศึกษาตอนต้น ◻มัธยมศึกษาตอนปลาย ◻อนปุ ริญญา หรือเทยี บเท่า ◻ปรญิ ญาตรี ◻สูงกว่าปรญิ ญาตรี สว่ นที่ 2 ความพึงพอใจของผู้เข้ารบั การอบรมทีม่ ีต่อโครงการ คำชแ้ี จง โปรดทำเคร่ืองหมาย √ ลงในช่อง ◻ ทีต่ รงกับตามความรสู้ กึ /ความเหน็ ของท่านมากท่ีสดุ โดยแบ่งเปน็ 5 ระดบั ดงั น้ี ระดบั 5 = มากทส่ี ดุ /ดมี าก, 4 = มาก/ด,ี 3 = ปานกลาง/พอใช้, 2 = น้อย/ต่ำกวา่ มาตรฐาน, 1 = น้อยทส่ี ดุ /ต้องปรบั ปรงุ แกไ้ ข รายละเอียด ระดบั ความพงึ พอใจ 1. ความเหมาะสมของกระบวนการ และข้ันตอนการจดั กิจกรรม 54321 1.1 ความเหมาะสมของระยะเวลา (จำนวนวันของการอบรม) 1.2 การจดั ลำดบั ขนั้ ตอนของแตล่ ะกจิ กรรม 1.3 บรรยากาศในการเขา้ รว่ มโครงการฯ มคี วามน่าสนใจ กระตนุ้ การเรียนรู้ 2. วิทยากรบรรยาย เรอ่ื ง พระราชบัญญตั คิ วามเท่าเทียมระหว่างเพศ พ.ศ. 2558 (นางสาวจรีพร อัมพาผล) 2.1 ความรอบรู้ ในเนอ้ื หาของวทิ ยากร 2.2 ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้/การใชภ้ าษาท่ีเข้าใจงา่ ย 2.3 การเปิดโอกาสใหถ้ าม – ตอบ 2.4 เครือ่ งมอื และส่อื ประกอบการบรรยายมีความเหมาะสม และเขา้ ใจงา่ ย มตี ่อหน้าหลัง...

-2- รายละเอียด ระดบั ความพงึ พอใจ 54321 3. วทิ ยากรบรรยาย เรื่อง พระราชบัญญตั ผิ ู้ถกู กระทำด้วยความรนุ แรงในครอบครวั พ.ศ. 2550 (นายศริ นิ นท์ ปาลี) 3.1 ความรอบรู้ ในเนอ้ื หาของวทิ ยากร 3.2 ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้/การใชภ้ าษาท่ีเข้าใจงา่ ย 3.3 การเปดิ โอกาสใหถ้ าม – ตอบ 3.4 เครือ่ งมอื และส่ือประกอบการบรรยายมคี วามเหมาะสม และเขา้ ใจง่าย 4. วิทยากรบรรยาย เรอ่ื ง โรงเรียนครอบครวั (นางสาวปรียาพร บ้านครอ้ ) 4.1 ความรอบรู้ ในเน้ือหาของวิทยากร 4.2 ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้/การใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจงา่ ย 4.3 การเปิดโอกาสให้ถาม – ตอบ 4.4 เครื่องมือและส่ือประกอบการบรรยายมีความเหมาะสม และเขา้ ใจง่าย 5. วิทยากรกจิ กรรม Workshop ปลูกผกั ต้นอ่อนทานตะวนั (นางสาวมุนนิ ทร์ พุม่ พวง) 5.1 ความรอบรู้ ในเนอ้ื หาของวิทยากร 5.2 ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้/การใชภ้ าษาท่เี ข้าใจงา่ ย 5.3 การเปิดโอกาสให้ถาม – ตอบ 5.4 เครอ่ื งมือและสื่อประกอบการบรรยายมีความเหมาะสม และเข้าใจงา่ ย 6. ความรู้ / ความเขา้ ใจ / การนำไปปรบั ใช้ในชวี ติ ประจำวนั 6.1 ทา่ นไดร้ บั ความรู้ และมคี วามเขา้ ใจเก่ยี วกับเน้อื หาทีไ่ ด้รบั จากการเขา้ ร่วมโครงการฯ เพม่ิ ขึ้น 6.2 ทา่ นไดร้ ับความรู้ และมีความเข้าใจกฎหมายทเี่ กี่ยวข้องกับครอบครวั เพิม่ ขน้ึ 6.3 ทา่ นคดิ ว่าสามารถนำสิง่ ทีไ่ ด้รบั จากการเข้าร่วมโครงการฯ ไปถ่ายทอดใหแ้ ก่คนในครอบครวั และบุคคลอื่นได้ 7. ความพงึ พอใจของท่านตอ่ ภาพรวมของโครงการ 7.1 ความพงึ พอใจของทา่ นต่อภาพรวมของโครงการ ส่วนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ สำหรับนำไปปรบั ปรุงและพฒั นาการอบรมฯ ครั้งต่อไป ............................................................................................................................. ................................................................................. ขอขอบคุณทใี่ ห้ความรว่ มมือตอบแบบสอบถาม



กิจกรรมขับเคลื่อน LEARNING CENTER สู่ชุมชน ระยะที่ 2 ณ เทศบาลนครเจ้าพระยาสุรศักดิ์ LEARNING CENTER WWW.DWFCHONBURI.ORG/LEARNING-CENTER