การตั้งค่าเป้าหมายแล การนำมาตรฐานสู่การปฏิบัติ (PDF)

20/07/63 การชแ้ี จง แนวทางการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา ตามมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 กลมุ งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา กลมุ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั สาํ นักงาน กศน. ภาคผนวก ข 1

20/07/63 มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน  ประเด็นการพจิ ารณาท่ี 1.1 ผ้เู รยี นการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานมีผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรยี นทด่ี ีสอดคล้องกับหลกั สูตรสถานศกึ ษา  ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 1.2 ผูเ้ รียนการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานมคี ุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะทดี่ ตี ามที่สถานศึกษากาํ หนด  ประเด็นการพจิ ารณาท่ี 1.3 ผ้เู รยี นการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานมคี วามสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ รว่ มกบั ผอู้ ่นื  ประเด็นการพจิ ารณาที่ 1.4 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานมคี วามสามารถ ในการสร้างสรรคง์ าน ชนิ้ งาน หรอื นวตั กรรม  ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 1.8 ผูจ้ บการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานนําความรู้ ทักษะ พ้นื ฐานทีไ่ ดร้ ับไปใช้ หรอื ประยุกตใ์ ช้ ภาคผนวก ข หนา้ 109 มาตรฐานการศึกษาตอ่ เน่ือง  ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เน่อื งท่ีนําความรู้ ไปใชจ้ นเหน็ เปน็ ประจักษ์หรือตัวอย่างทด่ี ี  ไม่มี ตวั บ่งช้ี / ประเดน็ การพิจารณาทต่ี ้องกําหนดคา่ เปา้ หมาย ภาคผนวก ข หน้า 109 ไปดกู ัน... 2

20/07/63 หลกั การ และขอ้ เสนอแนะในการกาํ หนดค่าเป้าหมาย เป็นเปา้ หมายในการดําเนนิ งาน กาํ หนดอย่างเหมาะสม น่าเชอ่ื ถอื ใชข้ อ้ มูลสารสนเทศ/ผลการดําเนนิ งานท่ีผ่านมา เพ่ือกําหนดค่าเปา้ หมาย วเิ คราะหบ์ รบิ ท และศกั ยภาพ เพ่อื การกาํ หนดค่าเป้าหมายอยา่ งมีคณุ ภาพ กําหนดค่าเปา้ หมาย เพอ่ื การรักษาระดบั คุณภาพ หรือ ยกระดับคณุ ภาพ อยา่ กําหนด เพยี งเพ่อื ใหไ้ ดค้ ะแนน จากการประเมินคุณภาพการศึกษา การนํามาตรฐานการศกึ ษา (มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562) สูการปฏบิ ตั ใิ นระดบั สถานศกึ ษา 3

20/07/63 การนาํ มาตรฐานการศกึ ษาสกู ารปฏบิ ตั ิ 1. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดําเนินการประกนั คุณภาพ การศึกษา 2. ทบทวน สรา้ งความเข้าใจ รายละเอียดคําอธบิ าย เกณฑก์ ารพิจารณา และระดบั คณุ ภาพของมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย แตล่ ะ ประเภท 3. กําหนด และประกาศใชม้ าตรฐานการศกึ ษาของ สถานศกึ ษา โดยต้องไมน่ ้อยกวา่ มาตรฐานแต่ละประเภท ของมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยทกี่ ระทรวงศึกษาธิการประกาศกําหนดไว้ การนํามาตรฐานการศกึ ษาสกู ารปฏบิ ตั ิ (ตอ) 4. จัดทาํ /ปรบั ปรงุ แผนพัฒนาการจดั การศึกษาหรือ แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา และแผนปฏบิ ัติการ ประจาํ ปีของสถานศึกษา 5. ดําเนินการตามแผนพฒั นาการจัดการศึกษาหรือ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา และแผนปฏิบตั ิการ ประจําปขี องสถานศกึ ษา 6. จัดให้มกี ารติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลคุณภาพ การศกึ ษา 4

20/07/63 การนาํ มาตรฐานการศกึ ษาสกู ารปฏบิ ตั ิ (ตอ ) 7. แตง่ ต้งั คณะกรรมการประเมินตนเองของ สถานศึกษา 8. ดําเนนิ การประเมนิ คณุ ภาพภายใน และจดั ทาํ รายงานผลการประเมินตนเอง ประจาํ ปีงบประมาณ 9. นําผลการประเมินคุณภาพภายในมาเปน็ สว่ นหนึง่ ของการวางแผนพัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษา ทัง้ นี้ ในภาพรวมของกระบวนการดําเนินงาน ให้สถานศกึ ษา จัดระบบบรหิ าร และสารสนเทศของสถานศึกษา ยดึ หลกั การมสี ว นรว ม เราจะรว่ มสรา้ งคณุ ภาพ ไปด้วยกัน 5