คู่มือการปฏิบัติงานฝ่ายบริหารงานทั่วไป

คมู่ อื การปฏิบัตงิ าน กลมุ่ บรหิ ารงานทวั่ ไป โรงเรียนวัดเจริญธรรม(รฐั ประชานุเคราะห)์ อำเภอบา้ นโป่ง สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คำนำ คู่มือการบริหารงานทั่วไป เป็นเอกสารท่ีเขียนจากการบริหารงานท่ัวไป จากสภาพท่ีเป็นจริง ของฝ่าย บริหารงานท่ัวไปโรงเรียนวัดเจรญิ ธรรม (รัฐประชานุเคราะห์) โดยมวี ัตถุประสงคเ์ พอ่ื เป็นแนวทางการปฏิบัติงาน และสรา้ งความเข้าใจในการนำหลกั การบรหิ ารมาสกู่ ารปฏิบตั ิท่เี ป็นจรงิ ใหไ้ ดผ้ ลอยา่ งมีประสิทธภิ าพพร้อมกับการ พฒั นางานบรหิ ารงานท่ัวไปในโรงเรียนสู่ชุมชนและท้องถ่ิน จากการทีโ่ รงเรียนไดร้ ับการสนับสนนุ จาก องคก์ รอนื่ ผู้ปกครองและครใู นการนำเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ มาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การเรียนการสอนและการบริการจัดการ อันเป็นการสนองนโยบายของ โรงเรียนและทางราชการตามยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามแนวการปฏิรูปการศึกษา ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ โดยเฉพาะการนำผลความสำเร็จต่างๆในการบริหารงานทว่ั ไปสูโ่ ลกกว้างทาง การศึกษาในการสรา้ งเครอื ขา่ ยอินเตอรเ์ นต็ และอนิ ทราเน็ตท้ังภายนอกและภายในโรงเรยี น (Internet Intranet) ฝ่ายบริหารทั่วไปหวังเป็นอย่างย่ิงว่า คู่มือการบริหารงานท่ัวไปน้ีคงเป็นประโยชน์และเป็นแนวทาง ในการบริหารงาน การพัฒนางานทั่วไปในโรงเรียนให้เกิดประสิทธิภาพตามเจตนารมณ์ตามพระราชบัญญัติ การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542และทแี่ กไ้ ขเพม่ิ เตมิ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 สืบไป งานบรหิ ารงานทว่ั ไป ผ้จู ดั ทำ

วสิ ยั ทศั น์ พันธกิจ เปา้ หมาย อัตลกั ษณ์ และเอกลักษณข์ องสถานศกึ ษา วิสัยทศั น์โรงเรยี น วสิ ยั ทศั น์ (VISION) โรงเรยี นวดั เจรญิ ธรรม (รัฐประชานเุ คราะห)์ จดั การศึกษาให้มีคณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐาน สบื สานภูมิ ปญั ญา นอ้ มนำเศรษฐกจิ พอเพียง พันธกิจ (Mission) 1) ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี นระดับประถมศึกษาในทุกระดบั ชนั้ ส่งเสริมพัฒนาการ ทุกด้านของนักเรียนระดบั ปฐมวยั 2) ใหผ้ เู้ รยี นอ่านออก เขียนได้ คดิ เลขเป็น มรี ะเบยี บวินัย มีคามรบั ผิดชอบ พร้อมทง้ั มจี ิตอาสา และมี ความสามารถดา้ น 1 ดนตรี 1 กฬี า 1 อาชีพ 2) พัฒนาระบบการบริหารจัดการศกึ ษาและพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้โดยทอ้ งถิน่ มสี ว่ นรว่ ม ของบุคคล องคก์ รสว่ นท้องถิ่น 3) พฒั นาหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นรมู้ ่งุ เน้นนกั เรยี นเปน็ สำคญั ซ และการประกนั คุณการ การศึกษาตามมาตรฐานชาตสิ ปู่ ระชาคมอาเซียน 4) สง่ เสริมระเบยี บวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม จิตอาสาและเสรมิ สรา้ งสขุ ภาพของนกั เรยี นอยา่ ง ต่อเน่ือง 5) ส่งเสรมิ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย การอนรุ กั ษศ์ ิลปวฒั นธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี และภูมิปัญญาท้องถน่ิ 6) ส่งเสรมิ อตั ลกั ษณว์ ิถีไทยบนพ้ืนฐานของความเป็นไทยและยอมรบั การเปลยี่ นแปลงตอ่ ระบบสงั คมโลก โดยยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เป้าประสงค์ (Corporate Objectives) “นักเรยี นมีความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการและคุณธรรม ได้มาตรฐานชาติ มสี ุขภาพแข็งแรง ดำรงตนอยู่ใน สังคมอยา่ งเปน็ สุขและพอเพยี ง” เป้าประสงคย์ อ่ ย 1. นกั เรยี นมีการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น ทง้ั ด้านวิชาการ คณุ ธรรม สุขภาพอนามยั ได้ตาม มาตรฐานการศึกษา 2. มีจำนวนครูครบทกุ ชัน้ และตรงตามวิชาเอกทสี่ ถานศกึ ษาตอ้ งการ ผบู้ รหิ ารมศี ักยภาพและสมรรถนะ ต่อกระบวนทศั น์ในการบรหิ ารจัดการศกึ ษาทเ่ี น้นผ้เู รียนเปน็ สำคญั 3. สถานศกึ ษาใหบ้ รกิ ารทางการศึกษาอยา่ งทั่วถึงมีประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธผิ ลและคุรภาพเสรมิ ต่อการ พัฒนาองค์กร 4. สถานศกึ ษามีการกระจายบริหารตามโครงสรา้ งโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) เพอ่ื ความเขม้ แข็งใน การตัดสินใจ ยึดหลกั การมสี ่วนรว่ มทุกภาคสว่ นตามหลกั ธรรมาภบิ าล 5. สง่ เสรมิ และพัฒนาส่อื และนวัตกรรม กา้ วทันการเปล่ยี นแปลงโลกสปู้ ระชาคมอาเซียน วิสัยทศั น์การบรหิ ารงานวิชาการ วสิ ัยทศั น์

สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ไดเ้ กดิ ข้นึ ในหลายพืน้ ท่ีและแพร่กระจาย อย่างรวดเร็ว โรงเรียนจึงมุ่งเน้นการจัดการเรียนการสอนรูปแบบผสมผสาน ON – SITE และ Distance Learning ( On-Air, On-Demand , Online ,On-Hand ) โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูทุกคนต้องใช้แผนการ เรียนรเู้ ปน็ เคร่ืองมอื ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน มหี ้องสมุดทท่ี นั สมยั ห้องคอมพวิ เตอร์ ระบบอินเทอรเ์ นต็ ท่ที นั สมัย พร้อมที่จะเป็นแหล่งคน้ ควา้ หาความรู้ของนกั เรยี น คณะครู และผู้ปกครองนักเรยี น นักเรียนทกุ คนตอ้ ง สามารถสรา้ งองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง จากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ท้ังในโรงเรยี น และแหล่งความรู้ในที่อ่ืน ๆ รวมทั้ง ในชมุ ชนรอบ ๆ โรงเรียน นักเรียนต้องเรยี นรูโ้ ดยพ้นื ฐานท่เี กิดจากการกระทำ การปฏบิ ัติจรงิ มีวธิ กี ารเรียนรู้และ วิธคี ดิ อย่างมีเหตุผล เปน็ การเรียนรู้ทีเ่ กิดจากความเชอ่ื ม่ันและเจตคติทดี่ ตี ่อตนเอง นักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ตอ้ งอ่านออกเขยี นไดแ้ ละนักเรียนช้ันประถมปีท่ี 2 ขึ้นไปต้องอ่านคล่องเขียนคลอ่ ง มีการประเมนิ ผลจากสภาพ จริงโดยใช้แฟ้มสะสมงาน และเคร่ืองมือวัดผลประเมินผลที่หลากหลาย มาตรฐานการเรียนการสอนและด้าน คณุ ภาพนกั เรียนตอ้ งผ่านเกณฑท์ ุกมาตรฐาน ยุทธศาสตร์ การปรับปรุงและเปล่ียนแปลงรูปแบบกระบวนการเรียนการสอนอย่างจริงจัง ด้วยความร่วมมือ อย่าง จริงใจ พร้อมที่จะทำงานหนัก และอดทนรอดูความสำเร็จยอมรับในคำแนะนำและนำจุดเน้นการพัฒนาคณุ ภาพ ผู้เรียน การขบั เคลื่อนหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 2551 และการปฏิรูปการศกึ ษาในทศวรรษท่สี อง (2552 - 2561) ใหป้ ระสบผลสำเรจ็ ตามจดุ เนน้ การพัฒนาคุณภาพของผู้เรยี น พนั ธกิจ 1. พัฒนาหลกั สตู รใหส้ อดคล้องกับนักเรยี น ทอ้ งถน่ิ และการเขา้ สู่ประชาคมอาเซียน จดั แหลง่ เรียนรู้และ สงิ่ สนับสนุนอ่นื ๆ ท่ีเออ้ื ต่อการจัดการเรียนรู้ 2. จดั ระบบการนิเทศภายในโรงเรียน เน้นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ซ่ึงกนั และกัน ร่วมมือกันหาจุดท่ี ตอ้ งพัฒนา วางแผนแก้ไข ปฏิบตั ิตามแผน ประเมินผล และนำผลท่ีได้จากการประเมินมาปรบั ปรุงแกไ้ ขในสว่ นที่ บกพร่อง 3. ส่งเสรมิ ใหม้ ีการวจิ ัยในชั้นเรียน ในลักษณะของการวิจัยปฏิบตั ิการ เพอ่ื ใหส้ ามารถนำผลการวิจัยไปใช้ ในการแกป้ ัญหาทพี่ บในชนั้ เรียน 4.จดั ทำแผนการจดั การเรยี นร้ทู เ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ มีบูรณาการการจดั การเรยี น การสอน และกิจกรรมการเรียนรู้โดยใชแ้ หล่งเรียนรู้ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน 5.จดุ เน้นการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน การขบั เคล่อื นหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 และ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษท่ีสอง(2552-2561)ให้ประสบผลสำเร็จตามจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพของ ผเู้ รยี น 6. การจัดการเรียนการสอนรูปแบบผสมผสาน ON – SITE และ Distance Learning ( On-Air, On- Demand , Online ,On-Hand ) 7. นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องอ่านออก เขยี นได้ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2 ข้ึนไปต้องอ่าน คลอ่ ง เขยี นคล่อง ปรชั ญาของโรงเรยี น “ปญญฺ าว ธเนน เสยโฺ ย” ปญั ญาประเสรฐิ กวา่ ทรัพย์ คำขวัญ “สรา้ งคนดี มคี วามรู้ คูค่ ุณธรรม” สีประจำโรงเรยี น “ฟา้ -เหลอื ง”

เอกลกั ษณ์ “โรงเรียนเกษตรผสมผสานตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง” อตั ลักษณ์ “สบื สานดนตรไี ทย ประเภทองั กะลงุ ” สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดเจรญิ ธรรม (รัฐประชานุเคราะห์) พทุ ธศกั ราช 2564 ตามหลกั สูตร แกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) มุ่งใหผ้ เู้ รียนเกิดสมรรถนะสำคญั ๕ ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ ประสบการณ์อนั จะเป็นประโยชนต์ ่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาตอ่ รองเพื่อขจัดและลดปัญหา ความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไมร่ ับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้ วิธกี ารสอ่ื สาร ที่มีประสทิ ธิภาพโดยคำนึงถงึ ผลกระทบท่ีมตี ่อตนเองและสงั คม 2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่าง สร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวจิ ารณญาณ และการคดิ เปน็ ระบบ เพ่ือนำไปสกู่ ารสร้างองคค์ วามรู้หรอื สารสนเทศเพือ่ การตัดสนิ ใจเก่ยี วกับตนเองและสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ท่ีเผชิญได้ อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการ เปล่ียนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหา และมกี ารตัดสนิ ใจท่ีมปี ระสิทธภิ าพโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบท่ีเกิดขน้ึ ตอ่ ตนเอง สังคมและสิง่ แวดล้อม 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการตา่ ง ๆ ไปใช้ในการดำเนิน ชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง การทำงาน และการอย่รู ่วมกันในสงั คมด้วยการ สร้างเสริมความสมั พันธอ์ นั ดรี ะหว่างบคุ คล การจัดการปญั หาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัว ให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดลอ้ ม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤตกิ รรมไม่พึงประสงค์ทส่ี ่งผล กระทบตอ่ ตนเองและผอู้ ่นื 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เปน็ ความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่างๆ และมี ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพฒั นาตนเองและสงั คม ในดา้ นการเรยี นรู้ การสือ่ สาร การทำงาน การ แก้ปัญหาอยา่ งสรา้ งสรรค์ ถูกตอ้ ง เหมาะสม และมีคณุ ธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นครเู ชยี งราย (ฉบบั ปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช 2562) ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 มงุ่ พฒั นาผเู้ รยี นให้มีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เพือ่ ให้สามารถอยู่ รว่ มกบั ผ้อู ื่นในสงั คมได้อยา่ งมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมอื งไทยและพลโลก ดงั นี้ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซือ่ สตั ยส์ จุ ริต

3. มีวนิ ยั 4. ใฝเ่ รียนรู้ 5. อยอู่ ยา่ งพอเพียง 6. มงุ่ มัน่ ในการทำงาน 7. รกั ความเปน็ ไทย 8. มีจติ สาธารณะ คา่ นยิ มหลักของคนไทย 12 ประการ 1. มีความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 2. ซอ่ื สัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสงิ่ ทดี่ งี ามเพอื่ ส่วนรวม 3. กตัญญูตอ่ พ่อแม่ ผปู้ กครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝ่หาความรู้ หมั่นศกึ ษาเลา่ เรยี นทง้ั ทางตรง และทางอ้อม 5. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอนั งดงาม 6. มศี ลี ธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวังดีตอ่ ผู้อน่ื เผ่อื แผ่และแบง่ ปัน 7. เข้าใจเรยี นรกู้ ารเป็นประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมุขทถี่ ูกตอ้ ง 8. มีระเบียบวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผู้นอ้ ยรจู้ ักการเคารพผใู้ หญ่ 9. มสี ติรตู้ วั รู้คิด รู้ทำ รปู้ ฏิบัติตามพระราชดำรสั ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั 10. รู้จกั ดำรงตนอยู่โดยใช้หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งตามพระราชดำรสั ของพระบาท สมเดจ็ พระ เจ้าอยหู่ วั ร้จู กั อดออมไวใ้ ชเ้ ม่ือยามจำเป็น มีไวพ้ อกินพอใช้ ถา้ เหลอื กแ็ จกจ่ายจำหนา่ ย และพรอ้ มทจ่ี ะขยายกิจการ เม่อื มคี วามพรอ้ ม เมอื่ มีภมู คิ มุ้ กันท่ดี ี 11. มีความเขม้ แข็งทงั้ รา่ งกาย และจิตใจ ไมย่ อมแพต้ ่ออำนาจฝา่ ยต่ำ หรือกเิ ลสมคี วามละอายเกรงกลัว ต่อบาปตามหลกั ของศาสนา 12. คำนงึ ถึงผลประโยชนข์ องส่วนรวม และของชาตมิ ากกว่าผลประโยชนข์ องตนเอง

โครงสร้างการบรหิ ารงาน โรงเรยี นวัดเจริญธรรม (รัฐประชานเุ คราะห์) กรรมการท่ีปรึกษา นางจันทร์ฉาย นวลจนั ทร์ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเจริญธรรม คณะกรรมการสถานศกึ ษา นางสาวคณสิ า รกั ชาติ นางวรนัน ครุฑชา นางสาวดวงกมล ประทมุ สูตร นายกติ ตพิ งศ์ ทิพบญุ หัวหนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ หวั หน้ากลุ่มบรหิ ารงานงบประมาณ หัวหนา้ กลุ่มบริหารงานบคุ คล หวั หน้ากลมุ่ บรหิ ารงานทัว่ ไป - งานพฒั นาหลักสูตรและพัฒนา - งานจดั ทำแผนและเสนอของ - งานวางแผนอัตราและกำหนด - งานพฒั นาระบบเครือขา่ ย ตำแหน่ง ขอ้ มูลสารสนเทศ การเรยี นการสอน ประมาณ - การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง - งานธรุ การและสารบรรณ - งานวดั ประเมินผล และ - งานนโยบายและแผนพัฒนา - งานการเปลีย่ นตำแหนง่ - งานอาคารสถานท่ีและ เทียบโอนผลการเรยี น องคก์ ร ใหส้ งู ขนึ้ การยา้ ย การโอน สภาพแวดล้อม - งานการเล่ือนขั้นเงนิ เดอื น - งานจัดทำสำมะโนผเู้ รียน - งานกล่มุ สาระและกิจกรรม - งานตรวจสอบ ตดิ ตาม - งานจัดทำทะเบยี นประวตั ิ - งานการรับนกั เรยี น - งานการลาทุกประเภท - งานกจิ การนักเรยี นและ พัฒนาผ้เู รียน ประเมินผลและรายงาน - งานการประเมนิ ผล ทศั นศกึ ษา - งานกำหนดมาตรฐานคณุ ภาพ การใช้เงนิ การปฏบิ ัติงาน - งานส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย - งานดำเนินทางวนิ ยั และ การเรียนการสอน - งานระดมและงานทนุ เพอ่ื นักเรียน การลงโทษ - งานส่งเสริมคุณธรรม ฝต---่า้งั งงกงคยาาาางณนนนราศปแวะจินนกึรัยกะษะบเก๑แารพรันนร.อื่ คิหวพมหณุ าัฒกัวภรนาหางารพานคฝภนณุ ้าาา่ ทภยฝยใาัว่่านพไยปบรหิ ารง---านงกงงาาาาทนนนรศบบบัว่ กึรรรไิหหิิหษปาาาารรรพกกาาสั รรดเบแุงญันิลชะสี นิ ทรัพย์ - งานการอทุ ธรณ์ การรอ้ งทุกข์ และมาต๒รฐ.านรกอางรหศึกัวษหานา้ ฝ่ายบรหิ -ากรางราคนวบทค่ัวมุ ไดปแู ล บำรงุ รกั ษา จรยิ ธรรมนักเรียน - งานสง่ เส๓ริม.แรลอะพงฒัหนวั าหน้าฝ่ายบรหิ าแรลงะาจนำหทน่ัว่าไยปพัสดุ การลาออกจากราชการ - งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื - งานสง่ เสรมิ ยกย่อง แหลง่ เรีย๔น.รู้ กรรมการ - การพฒั นาระบบขอ้ มลู และ นกั เรียน เชิดชูเกยี รติและงานสวัสดิการ - งานปอ้ งกันและแกไ้ ขปญั หา - งานส่งเส๕รมิ .คกวารมรเมปน็กเาลิศร สารสนเทศ - งานส่งเสริมวชิ าชพี ยาเสพติด ห--นเงงทท้าาาานนคทงโหผวนี่ริชล้อโบัาติงลกส๗๖สผยามอื่ เี..ริดพุดกกชือ่นกรรวอาตัรรบรกมมศรึกกกรษมาาาแรรล/ะเลขานกุ า--รกบแกลาาัญรระชจรกีบััดาเทรงจำินา่หยรกเืองาจินรัดเกท็บำรแักบษบาพเงมิ นิ พ์ จรรยาบรรณ - งานสง่ เสรมิ เอกลักษณ์ - งานสง่ เสรมิ วิทยฐานะ - งานประสานความร่วมมอื บา้ นห้วยยาง ข้าราชการครแู ละบคุ ลากร - งานควบคุมภายใน ทางวชิ าก๑า.รกงับาสนถอานาศคึกาษราสถานที่ ทางการศึกษา - งานประชาสมั พนั ธ์ หน่วยงา๒นอ.งงคา์กรนอน่นื ๆิเทศติดตามผล - งานพัฒนาขา้ ราชการครู - งานเลขานกุ ารคณะกรรมการ และบุคลากร สถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน - งานจัดท๓ำร.ะเงบาียนบสแลง่ ะเแสนรวมิ ศาสนาศิลปวฒั นธรรม - งานส่งเสรมิ สนบั สนุน ปฏบิ ัติ แผนงาน โครงการ ประสานงานจดั การศึกษา ของบคุ คล ชุมชน หนว่ ยงาน กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการของ และสถาบันอื่น สถานศึกษา คณุ ภาพการศึกษา คุณภาพนักเรยี น

บทบาทและหน้าท่ขี องฝ่ายงานบรหิ ารท่วั ไป ฝ่ายงานบรหิ ารงานท่ัวไป ตั้งคณะกรรมการฝา่ ย 1. หัวหนา้ ฝ่ายบรหิ ารงานท่วั ไป 2. รองหัวหนา้ ฝา่ ยบรหิ ารงานทัว่ ไป 3. รองหัวหน้าฝ่ายบรหิ ารงานทัว่ ไป 4. กรรมการ 5. กรรมการ 6. กรรมการ 7. กรรมการ/เลขานกุ าร หน้าที่รบั ผิดชอบ 1. งานอาคารสถานท่ี 2. งานนเิ ทศตดิ ตามผล 3. งานส่งเสริมศาสนาศิลปวฒั นธรรม 4. งานสารสนเทศ (IT) 5. งานพัฒนาสอื่ และเทคโนโลยี 6. งานกิจการนกั เรียน 7. งานสมั พันธ์ชุมชน 8. งานอน่ื ทร่ี บั มอบหมาย บทบาทและหนา้ ทีฝ่ า่ ยบริหารงานทั่วไป 1. กำหนดนโยบาย วางแผนงาน โครงการ กจิ กรรมของฝา่ ยบรหิ ารงานทั่วไป 2. ควบคุมดแู ลงานฝ่ายบรหิ ารทั่วไปใหเ้ ป็นไปตามนโยบายของสถานศึกษา 3. พจิ ารณาจัดสรรงบประมาณฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการรว่ มกบั ฝา่ ยบรหิ ารงานงบประมาณ ฝา่ ยบรหิ ารงานบุคคล 4. ควบคุม ดูแล การปฏบิ ัตงิ านของเจ้าหนา้ ที่งานสารบรรณ ใหด้ ำเนนิ การเก่ียวกับงานสารบรรณให้ เปน็ ไปโดยถูกตอ้ งตามระเบียบสำนกั นายก รฐั มนตรีวา่ ด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. 2526 5. ตรวจรา่ งคำสงั่ หนงั สอื ราชการและเอกสารทกุ ฉบบั ท่ีออกจากสถานศกึ ษาใหถ้ ูกตอ้ งและเหมาะสม 6. ควบดแู ลการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าทง่ี านอาคารสถานที่ ใหด้ ำเนินการตามนโยบายของสถานศึกษา 7. ควบดูแลการปฏบิ ตั ิงานของเจา้ หน้าทงี่ านอนามยั และโภชนาการให้ดำเนินการตามนโยบายของ สถานศึกษา 8. ควบดแู ลการปฏิบัติงานของเจ้าหนา้ ทงี่ านประชาสมั พันธใ์ หด้ ำเนินการตามนโยบายของสถานศึกษา 9. ควบดแู ลการปฏบิ ัตงิ านของเจ้าหน้าทงี่ านกิจการนกั เรยี นใหด้ ำเนนิ การตามนโยบายของสถานศึกษา 10.ปฏิบตั ิหนา้ ทอ่ี ่ืน ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย งานอาคารสถานที่ 1. จดั ทำโครงการ กจิ กรรม ในสว่ นทเ่ี ก่ียวข้องกับอาคารสถานที่ 2. จัดสภาพแวดลอ้ มบรเิ วณสถานศกึ ษาและในอาคารใหส้ ะอาดมบี รรยากาศทเี่ หมาะสมรม่ รน่ื เช่น สวนหยอ่ ม สถานที่พกั ผอ่ นทเี่ อ้ือตอ่ การเรียนรู้

3. ดแู ลอาคารสถานทีใ่ ห้อย่ใู นสภาพปกตเิ พียงพอตอ่ ความจำเป็นประหยดั และพร้อมสำหรบั การใช้ ประโยชน์ 4. วางแผนการใชห้ อ้ งเรียน หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารต่าง ๆ ใหเ้ ปน็ ระบบ สะดวกตอ่ การใชง้ านโดยรว่ มมอื กับ ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ 5. อำนวยความสะดวกในภารขอใชอ้ าคารสถานทีแ่ ละสาธารณูปโภคแกบ่ คุ ลากรภายในสถานศกึ ษาและ บคุ คลภายนอกท่ีไม่ขดั ต่อระเบยี บและขอ้ บงั คับ 6. จดั ทำทะเบยี นประวัตอิ าคารเรียน อาคารประกอบทกุ หลงั ในสถานศึกษาให้เปน็ ปจั จบุ ัน 7. วางแผนการใช้สาธารณปู โภค เชน่ ไฟฟ้า ประปา โทรศัพท์ ให้อยใู่ นสภาพทพ่ี รอ้ มใช้งานและเกดิ ประโยชนส์ งู สดุ 8. ดำเนินการสร้าง พฒั นา ซ่อมแซมอาคารสถานท่ใี ห้เพยี งพอเหมาะสมตอ่ การใชง้ าน 9. ดูแลความสงบเรียบรอ้ ยภายในสถานศกึ ษา 10. ปฏบิ ตั ิหน้าทอ่ี ่นื ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย งานอนามยั และโภชนาการ 1. จดั ทำโครงการ กจิ กรรมที่เกย่ี วข้องกับงานสุขอนามัยและโภชนาการ 2. ควบคมุ ดแู ล อาหารและโภชนาการให้ถกู สขุ ลกั ษณะปลอดภัยในการบรโิ ภค 3. ส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนรู้จักการบริโภคอาหารทเ่ี ป็นประโยชน์ถกู สขุ ลักษณะ 4. สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนไดร้ ู้ถึงพิษภัยของสง่ิ เสพติดทุกชนิดละเว้นหา่ งไกลจากอบายมุขใชช้ ีวิตอย่าง ปลอดภัย 5. จดั ทำขอ้ มลู นกั เรยี นดา้ นภาวะทุพโภชนาการ ส่วนสงู น้ำหนกั การไดย้ ิน ไดเ้ หน็ เปน็ ตน้ โดยการ ประสานกบั ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ 6. จัดใหม้ หี อ้ งปฐมพยาบาล วัสดคุ รุภณั ฑแ์ ละเวชภัณฑใ์ นการปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้น 7. จดั ใหม้ กี ารตรวจสุขภาพนักเรียนทกุ ปกี ารศึกษา 8. เชญิ วิทยากรมาใหค้ วามรูด้ า้ นสาธารณสุขมลู ฐานแก่นกั เรียน 9. ดแู ลเรอ่ื งคุณภาพของนำ้ ดม่ื น้ำใช้ อาหารเพอ่ื การบรโิ ภคของบคุ ลากรและนกั เรียนในสถานศึกษาให้ ถูกสขุ ลกั ษณะ 10.จดั ทำสถติ ิการรกั ษาพยาบาลให้เปน็ ปจั จบุ ัน 11.ติดตอ่ ประสานงาน ผปู้ กครองนกั เรยี น สถานพยาบาล กรณเี กิดการเจบ็ ปว่ ยของบุคลากรและ นกั เรียนในสถานศึกษา งานประชาสัมพนั ธ์ 1. จัดทำโครงการ กจิ กรรมท่ีเกยี่ วขอ้ งกับงานประชาสมั พนั ธ์ 2. จดั ทำเอกสารแผน่ พบั วารสารสงิ่ พมิ พ์ หรอื อยา่ งใดอยา่ งหนึ่งเพื่อเผยแพรก่ ิจกรรมหรือผลงาน ของ สถานศึกษาสูส่ าธารณชนให้ไดร้ บั ทราบ 3. ประกาศแจ้งขา่ วสาร กจิ กรรมตา่ ง ๆ ให้บุคลากรในสถานศกึ ษาและนักเรยี นไดร้ บั ทราบ 4. บรกิ ารตอบข้อซกั ถามใหข้ า่ วสารทเ่ี ป็นประโยชน์ อำนวยความสะดวกแกผ่ ู้มาตดิ ต่อ 5. ประสานงานสร้างความเขา้ ใจท่ดี ีต่อชมุ ชน ผปู้ กครองและองคก์ รปกครองสว่ นท้องถิน่ ใหเ้ กิด ความ รว่ มมอื ในการพฒั นาสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาร่วมกัน 6. ทำหน้าที่เปน็ ประชาสมั พันธข์ องสถานศึกษา 7. ปฏบิ ตั หิ นา้ ทอี่ ืน่ ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย

งานกิจการนักเรยี น 1. จัดทำโครงการ กจิ กรรม ทเี่ ก่ียวข้องกบั งานดา้ นกจิ การของนักเรียน 2. สง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยมทพ่ี งึ ประสงค์ เชน่ ความประพฤติ คุณธรรมความรบั ผดิ ชอบ ระเบียบวนิ ัย การบำเพญ็ ประโยชน์ เปน็ ต้น 3. จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ความเปน็ ประชาธิปไตย 4. จัดทำคู่มอื นกั เรียนโดยร่วมกบั ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ 5. จดั กจิ กรรมใหผ้ ู้เรียนได้พัฒนาศกั ยภาพของตนเองได้เตม็ ตามศกั ยภาพ เช่นกิจกรรมส่งเสรมิ ความเป็น เลิศทางวชิ าการ กิจกรรมสง่ เสรมิ ทกั ษะและความสามารถพเิ ศษ กจิ กรรมสนุ ทรยี ภาพ ดา้ นศิลปะ และ นันทนาการ 6. จดั กิจกรรมให้นกั เรยี นไดเ้ รียนรูจ้ ากประสบการณจ์ รงิ เพอื่ พฒั นาศกั ยภาพของผู้เรยี น เชน่ การทศั น ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ตา่ ง ๆ เปน็ ตน้ ทกุ ปกี ารศกึ ษา 7. จัดทำทะเบยี นประวัติของนกั เรียน ทะเบียนพฤติกรรมนกั เรยี นทกุ คน ทุกระดบั ชนั้ แลว้ รายงานต่อ หัวหนา้ ฝา่ ยบรหิ ารบุคคล 8. จดั ทำทะเบยี นประวัตขิ องนกั เรียน ท่มี พี ฤตกิ รรมเบยี่ ง หรือพฤตกิ รรมเสยี่ งแลว้ ดำเนนิ การหาทางแกไ้ ข และช่วยเหลอื ต่อไป 9. สง่ เสรมิ กจิ กรรมดา้ นระเบยี บวินัย ให้นกั เรยี นประพฤตปิ ฏิบตั ติ นใหเ้ หมาะสมกบั สมณเพศเป็นไปตาม วนิ ัยบัญญตั ขิ องพระพทุ ธศาสนาและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องสถานศกึ ษาโดยการยกย่อง ใหร้ างวลั หรอื มอบเกยี รติบตั ร เป็นต้น 10. จดั ระบบการดแู ลและชว่ ยเหลือนักเรยี นทขี่ าดแคลน 11. แจง้ ใหผ้ ้ปู กครองไดร้ ับทราบในกรณีที่นกั เรียนมีปญั หาด้านความประพฤตเิ พอื่ หาทางแก้ไขพฤตกิ รรม นักเรยี นร่วมกัน 12. ให้คำปรกึ ษาแนะนำชี้แจงแนวทางแกป้ ญั หาท่ถี ูตอ้ งแกน่ ักเรยี นและติดตามผลการแนะแนว 13. ปฏบิ ตั หิ นา้ ทอี่ ่ืน ๆ ทไี่ ด้รับมอบหมาย ผบู้ รหิ ารโรงเรียนมีหนา้ ท่ีดงั นี้ 1. พฒั นาคณุ ภาพของตนเองให้เป็นผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษามืออาชีพตามเกณฑ์มาตรฐานวชิ าชีพผู้บรหิ าร 12 ข้อ 2. วางแผน กำหนดนโยบาย จดั องคก์ รใหส้ นองตอบต่อภารกจิ และนโยบายของหน่วยเหนอื และ สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของชุมชน 3. จัดระบบการบรหิ าร กำหนดและมอบหมาย สนบั สนุน สง่ เสริมใหค้ รแู ละบคุ ลากรใหป้ ฏิบตั ภิ ารกจิ ให้ เป็นไปตามเป้าหมาย และแผนงานของสถานศกึ ษา 4. ควบคมุ นเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบความถูกตอ้ ง สรุป และประเมนิ การบบรหิ ารจดั การ รายงาน การปฏบิ ตั งิ านสถานศกึ ษาต่อตน้ สังกัด 5. อำนวยความสะดวกในการดำเนินการใหผ้ ู้เรียนเกดิ การเรยี นรู้ 6. บรกิ ารจัดการภายใตก้ ารกำกบั ดูแลของคณะกรรมการสถานศกึ ษา 7. ประชาสมั พนั ธ์ สร้างความเข้าใจอนั ดีกบั ทุกๆ ฝ่ายทง้ั ในและนอกโรงเรยี นเพ่อื เปน็ ประโยชน์ ในการดำเนินงานอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

ครมู ีบทบาทหนา้ ที่ ดังน้ี 1. พฒั นาคุณภาพตนเองใหเ้ ปน็ ครมู อื อาชพี ตามเกณฑม์ าตรฐานวชิ าชีพครู 11 ข้อ 2. ประพฤตปิ ฏบิ ัติงานตามวนิ ยั ขา้ ราชการ 3. ศกึ ษา ทำความเขา้ ใจ รว่ มมอื ปฏิบัติตามเป้าหมาย นโยบาย จดุ เน้น ยทุ ธศาสตร์ และข้อตกลงต่างๆ ท่กี ำหนดไวใ้ นแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรยี น 4. ประสานความรว่ มมือกับผูป้ กครองนักเรยี น และบุคลากรในชมุ ชนทุกฝ่าย เพ่ือร่วมกันพฒั นาผูเ้ รียนให้ เปน็ ไปตามศกั ยภาพ 5. ปฏิบตั หิ นา้ ทท่ี ีไ่ ด้รับมอบหมาย และช่วยเหลอื กิจกรรมต่างๆของโรงเรียน ผ้ปู กครองมบี ทบาทหนา้ ที่ ดังนี้ 1. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การปฏบิ ตั งิ านตามนโยบายแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรียน 2. ใหข้ ้อเสนอแนะ รว่ มปรับปรงุ และพฒั นาการจัดการศึกษาของโรงเรยี น 3. ให้การสนบั สนนุ ด้านงบประมาณ ทรพั ยากร และวธิ กี ารต่างๆเพ่ือพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของ นักเรยี นใหเ้ ตม็ ศกั ยภาพ 4. ร่วมมือกบั โรงเรยี น ดูแล ควบคมุ พฤตกิ รรมและติดตามผลการศึกษาเลา่ เรียนของนกั เรยี นอย่าง ตอ่ เน่อื งสมำ่ เสมอ 5. ตดิ ตอ่ กบั โรงเรียนอยา่ งสม่ำเสมอ เพอ่ื ทราบและร่วมแกป้ ญั หาต่างๆของโรงเรยี น นักเรยี นมบี ทบาทหน้าที่ ดงั น้ี 1. นกั เรยี นพงึ ระลึกเสมอว่าตนเปน็ นกั เรยี นตอ้ งประพฤติ และปฏิบัตติ นตามระเบยี บกฎเกณฑข์ อ้ บงั คบั ของโรงเรียนอยา่ งเครง่ ครดั 2. นกั เรยี นทกุ คนพงึ ปฏิบัตติ นใหเ้ หมาะสมกบั สภาพวัย เปน็ คนดี มีความขยันหมั่นเพยี ร ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ มี กริ ยิ าวาจาสุภาพ ออ่ นโยน มสี ัมมาคารวะต่อบดิ ามารดา คร-ู อาจารย์ และบุคคลทวั่ ไป 3. นกั เรยี นพงึ ดแู ลรักษาความสะอาดของโรงเรียน อาคารสถานท่ี ชว่ ยกันรักษาทรัพยส์ มบัตแิ ละอนรุ กั ษ์ สิง่ แวดล้อมของโรงเรยี น และชุมชน 4. นกั เรยี นพงึ ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัวและหมคู่ ณะ ช่วยกนั สง่ เสรมิ และสนบั สนุน กิจกรรมต่างๆของโรงเรยี น 5. นักเรยี นพงึ ปฏบิ ัติใหถ้ ูกต้องเหมาะสม เพือ่ รกั ษาชือ่ เสยี งของตนเอง ครอบครวั และโรงเรยี นอย่าง เคร่งครดั 6. นักเรยี นเปน็ ผู้ประชาสัมพันธ์และสร้างภาพลกั ษณ์ที่ดีของโรงเรียน 7. นกั เรียนมสี ่วนร่วมในการพฒั นาการเรยี นการสอน 8. นกั เรียนตอ้ งช่วยกนั ประหยดั และรกั ษาทรัพยส์ ินของสว่ นรวม 9. นกั เรยี นพงึ อนรุ กั ษข์ นบธรรมเนยี มประเพณี ศีลธรรมไทย รวมท้ังความเปน็ เอกลกั ษณข์ องชาติ 10. นกั เรยี นพงึ ตระหนักถงึ โทษของสารเสพติดและโรคเอดส์ 11. นกั เรียนต้องประพฤติชอบดว้ ยกาย วาจา ใจ

12. นกั เรียนตอ้ งหมน่ั ศึกษาหาความรเู้ พ่ิมเติมก้าวทันเทคโนโลยสี มยั ใหม่ 13. นักเรียนพงึ รกั ษาสขุ ภาพพลานามัยใหส้ มบรู ณ์ แขง็ แรงทงั้ ร่างกาย จิตใจ และอารมณ์