กรอบวิจัย 2560_วช

40 3.6 การพัฒนาระบบการเทยี บโอนหนว ยกติ และผลการเรียน 3.7 การปฏริ ปู ระบบการทดสอบระดบั ชาติโดยใชเทคโนโลยี4. การวจิ ัยและพฒั นาการจดั การศกึ ษาเพ่อื รองรบั การเขารว มประชาคมอาเซียน แผนงานวิจยั (research plan) ขนาดใหญที่มุงวิจัยและพัฒนาการจัดการศึกษา (educational provision) มุงเนนการเรียนรูขาม วัฒนธรรม 4.1 การปฏิรูปการพัฒนาหลักสตู รเพอ่ื รองรับการเรียนรขู ามวัฒนธรรม 4.2 การพฒั นารูปแบบ/วธิ กี ารจัดการเรยี นรูเ พอื่ เสริมสรางสมรรถนะขามวฒั นธรรมของผเู รยี น 4.3 การพัฒนารูปแบบ/วิธีการทางการศึกษา เพื่อพัฒนาความเปนพลเมืองไทยและพลเมืองโลกแก ผเู รยี น5. การปฏิรูปการเรยี นรูเพือ่ ผูเรียน แผนงานวจิ ยั (research plan) ท่ีมงุ วิจัยและพฒั นาการปฏิรปู การเรียนรู เพ่ือสรา งคุณลักษณะการเรียนรใู นศตวรรษที่ 21/การเรียนรูยุคดจิ ิทัล 5.1 รูปแบบการจัดการเรียนรูหรือการบริหารจัดการศึกษาโดยใชหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงใน ทกุ ระดับและประเภทของการศกึ ษา 5.2 การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะผูเรียนรูในศตวรรษท่ี 21/การเรียนรูในยุคดิจิทัล (เชน การเรียนรูดว ยตนเอง ทักษะการคิด การรูส ารสนเทศ ทกั ษะเทคโนโลยี ทกั ษะภาษาตางประเทศ ฯลฯ) 5.3 การจัดการศึกษาโดยใชแนวคดิ STEM 5.4 การสงเสรมิ การเรยี นรเู พอื่ พัฒนาผเู รียนท่ีเหมาะสมกบั ยุคดิจิทัล 5.5 การพัฒนารูปแบบ/นวัตกรรมการเรียนรูแบบใหมท่ีพัฒนาผูเรียนแบบองครวม ทั้งสมรรถนะ การเรียนรู การมคี า นยิ ม คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค 5.6 การศึกษาประสาทวิทยาศาสตร (neuroscience) กบั การเรยี นรูของผเู รยี นคําชแี้ จงเพิ่มเตมิ แผนงานวิจัยขนาดใหญ เปนงานวิจัยที่เปนความรวมมือในการทําวิจัย ท่ีตองใชนักวิจัยจากหลากหลายสาขา หลายหนว ยงานท่เี กีย่ วของกับงานวจิ ยั นน้ั มาทาํ งานรวมกัน เพ่อื ใหไ ดผ ลงานวิจยั ทส่ี มบูรณเปน packageทีม่ หี นว ยงานทรี่ วมมอื กันนําไปใชไ ดท ันทใี นหนว ยงานท่เี กยี่ วของกบั งานวิจยั นนั้ผลผลิต1. ไดรายงานแผนงานวิจัยการศึกษาขนาดใหญฉบับรางที่จัดทํา ตามกรอบการวิจัยการศึกษา ประจําป ๒๕60-2561 ซงึ่ มลี ักษณะเปน แผนงานวจิ ยั ระดบั มหภาค ไมน อยกวา 5 แผนงาน2. ไดนโยบายการพัฒนาระบบการศึกษาตามกรอบการวิจัยการศึกษา ประจําป 2560-2561 ฉบับราง ไมน อยกวา 5 ชดุ3. มีนักวิจัยการศึกษาเขารวมโครงการและไดมีสวนรับการพัฒนาศักยภาพ ดังน้ี นักวิจัยการศึกษารุนใหม ไมนอยกวา 20 คน นักวิจัยขามสาขาสูสาขาการศึกษาไมนอยกวา 10 คน มีหนวยงานการศึกษา ทั้งภาครฐั และเอกชนเขารวมโครงการวจิ ัยไมนอยกวา 15 หนวยงาน และประชาชนรวมท้ังผูเกย่ี วของกับ การวิจยั ไมน อยกวา 5,000 คน และ4. ไดเครื่องมือวัดตัวแปรทางการศึกษาที่มีการพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพระดับชาติจนมีมาตรฐานสูง ไมนอยกวา 20 ชุด และไดชุดฝกอบรม แผนงาน/คูมือ/แนวปฏิบัติท่ีสรางตามหลักทฤษฎีและผานการ ทดลองใชจรงิ อยางนอ ย 10 ชุด

41 16. การแพทยและสาธารณสุขวตั ถปุ ระสงค1. เพื่อใหไดแนวทางในการควบคุม การปองกันและการรักษาโรคไตเรื้อรังใหมีประสิทธิภาพมากข้ึน คือ ลดผูปวยรายใหม ชะลอการเสอ่ื มของไต การดแู ลรักษาไตวายระยะสุดทายทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพและคุมทนุ2. เพ่ือใหไดขอมูลระบาดวิทยา สาเหตุ ปจจัยสนับสนุน และการดําเนินโรคไตเรื้อรัง วัณโรค และโรคติดเชือ้ อุบตั ใิ หมอ ุบัตซิ า้ํ เพื่อนาํ ไปสูการควบคมุ และลดอุบตั ิการณข องโรค3. เพ่ือใหไดแนวทางการในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของประชาชนท่ีจะนําไปสูการดูแลสุขภาพ และลด การเจ็บปวยจากโรคไตเร้ือรังและวัณโรค4. เพ่อื ใหไ ดองคความรูดานโรคไตเร้ือรัง วณั โรค และโรคติดเช้ืออุบัติใหมอุบัติซํา้ ที่สามารถนําไปใชประโยชน ตอไปไดท ัง้ ในเชิงวิชาการและเชงิ ปฏบิ ัติกรอบวจิ ัย1. การวิจัยดา นโรคทไ่ี มตดิ ตอเรือ้ รัง กรอบวจิ ัยปงบประมาณ 2560 จะมงุ เนนเรื่องโรคไตเร้ือรัง (Chronic Kidney Disease: CKD) เน่อื งจากสถานการณโ รคไตเรื้อรังของประเทศและของเขตสขุ ภาพ เหน็ ไดว า โรคไตเปนภัยคุกคามตอสุขภาพ ปจจุบันคนไทยทั้งประเทศ ปวยเปนโรคไตเร้ือรัง ประมาณ 8 ลานคน ในจํานวนนี้เปนผูปวยโรคไตระยะสุดทายท่ีตองรับการบาํ บัดทดแทนไต ดว ยการฟอกเลือดดวยเคร่ืองไตเทยี ม ลา งไตทางหนาทองและปลกู ถายไต ถึง 70,000 คนมีผูปวยไตวายเรื้อรังระยะสุดทาย ท่ีรอเปล่ียนไตถึง 40,000 ราย ขณะท่ีการปลูกถายไตสามารถทําไดเพียงปละ 400 รายเทาน้ันเน่ืองจากขาดแคลนผูบริจาคไต ซ่ึงการรักษาโรคไตเร้ือรังโดยการบําบัดทดแทนไต ตองใชระยะเวลานานหรือตลอดชีวิตของผูปวย ทําใหเปนภาระคาใชจายของครอบครัว และในแตละปรัฐตองสูญเสียงบประมาณในการรักษาผูปวยโดยบําบัดทดแทนไต มากกวา 3,000 ลานบาทตอป หรือเฉล่ียรายละ250,000 บาทตอป จากสถานการณดังกลาว จําเปนตองมีองคความรูหรืองานวิจัยเพื่อพัฒนาขอเสนอเชิงนโยบายใหหนวยงานท่ีเกี่ยวของทั้งในและนอกกระทรวงสาธารณสุขเพื่อพัฒนาระบบบริการสขุ ภาพเพ่ือลดโรคไตเรื้อรัง โดยกรอบการวิจัยป 2560 จะมุงเปาเพ่ือใหม ีผลงานวิจัยสาํ หรับการพฒั นาและประเมิน servicemodel เพื่อการปองกนั คน หาจากระยะเริม่ แรก ดูแลรักษา ชะลอการเส่อื มของไต และสงเสริมบริการทดแทนไตวายระยะสดุ ทา ย เชน 1. วจิ ัยเพ่อื ปองกนั โรคไตเร้ือรัง 2. วิจัยเพอ่ื ใหการแพทย ระบบการบรกิ ารสาธารณสุขสามารถวินจิ ฉยั โรคไตเรอื้ รงั ไดต งั้ แตเ นิ่นๆ 3. วจิ ยั เพื่อใหค นไทยที่เปนโรคไตเรือ้ รังสามารถเขาถงึ การเปลยี่ นถา ยไตไดอยางคุมทนุ และทว่ั ถึง 4. วิจยั เพื่อสรา งระบบการใหบ รกิ ารดูแลรักษาผูปวยไตเรอื้ รังอยางครบวงจรและคมุ ทุน 5. วิจัยเพ่ือสรางระบบการมีสวนรวมของภาคสังคม ครอบครัว ชุมชน และองคกรปกครองสวน ทอ งถิน่ 6. วจิ ยั เพื่อใหการลางไตทางหนา ทอ งมีประสทิ ธิภาพ ปลอดภยั2. การวจิ ยั ดา นโรคตดิ เช้อื 2.1 การวจิ ยั ดา นโรคติดเชือ้ ทีย่ ังคงเปน ปญ หาของประเทศ 2.1.1 ใหความสําคัญกับวัณโรค และวัณโรคดื้อยาซ่ึงยังเปนปญหาของประเทศท้ังในดาน การตรวจวินิจฉัยทแี่ มนยําและรวดเรว็ กวา เดมิ และการตรวจวนิ ิจฉัยรปู แบบใหม และ การควบคมุ การปอ งกนั หรอื การรักษา

42 2.1.2 งานวิจัยเพ่ือหาปจ จยั สําคญั ในการลดอุบัติการณและควบคุมวัณโรคใหมปี ระสิทธิภาพ ของหนวยบรกิ ารในทุกระบบ (ระดับโรงพยาบาลชุมชน และจงั หวดั ) 2.2 การวิจัยดา นโรคติดเชือ้ อบุ ัตใิ หมอุบตั ิซํา้ โรคทม่ี อี ุบตั กิ ารณและมกี ารระบาดในประเทศไทย โดยเฉพาะอยางยิ่งโรคทม่ี ีการติดตอจากสัตว สูคนและจากคนสูสัตว รวมถึงพาหะนําโรค และการศึกษาวงจรชีวิตการอพยพของพาหะนําโรค โดยมีเปาหมายการวิจัยเพ่ือนําไปสูความเขาใจปจจัยและสาเหตุที่กอใหเกิดการอุบัติของโรค ระบาด วิทยา กลไกการเกิดและการดําเนินโรค การพัฒนาวิธีการตรวจวินิจฉัยเพ่ือการควบคุมและลด การระบาดของโรคใหทันทวงที ลดการสูญเสีย และการวิจัยเพื่อการดูแล/รักษาผูปวย รวมถึงวิจัย วธิ ีการตรวจวินจิ ฉยั เพอ่ื ควบคมุ และลดการระบาดของโรคใหทันทว งทีผลผลติ1. ไดนวัตกรรมหรือองคความรูท่ีเนนการปองกัน และรักษาโรคไตเร้ือรัง วัณโรคและโรคติดเชื้ออุบัติใหม อุบัติซาํ้ ทเ่ี ปนปญหาสําคัญของประเทศ ท้งั ระดับ ปฐมภูมิ ทตุ ิยภมู ิ และตติยภมู ิ - แนวทางเวชปฏิบัติ (Clinical practice guidelines) ท่ีสามารถนําไปใชปฏิบัติไดจริงภายใน ประเทศอยา งเปนรูปธรรม (Implementation) และเปน มาตรฐานสากล - วธิ กี ารและหลักเกณฑ (criteria) สาํ หรับใชพ ยากรณการเกิดโรค2. ไดแ นวทางการปฏิบตั ิ การปรบั เปล่ียนพฤติกรรมในการสรา งเสรมิ สุขภาพ และควบคมุ ปอ งกนั โรคไตเร้ือรัง และวณั โรค3. ไดวิธีการรักษาในรูปแบบใหมท่ีตรงตามพยาธิกําเนิด และการดําเนินโรคไตเร้ือรัง วัณโรคและโรคติดเชื้อ อุบตั ใิ หมอ ุบัตซิ า้ํ ท่ีเหมาะสมกับประชาชนไทย4. ไดขอมูลและองคความรูดานโรคไตเร้ือรัง วัณโรคและโรคติดเชื้ออุบัติใหมอุบัติซํ้าที่สามารถนําไปสู การปรบั เปล่ยี นนโยบาย การรักษา และการใหบริการสขุ ภาพทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพย่งิ ขน้ึ 17. ประชาคมอาเซียนวตั ถุประสงค1. เพอื่ ศกึ ษาความเปน ไปไดในการรว มลงทุนในภาคเศรษฐกิจตา งๆ ระหวางประเทศไทยกับประเทศอาเซียน อ่นื รวมถึงการรวมลงทนุ ในอุตสาหกรรมฮาลาล และการเงินอสิ ลาม2. เพอื่ ทําความเขาใจความเปน มา รปู แบบการดําเนนิ งาน และความสาํ เร็จหรือลม เหลวของกองทุนตา งๆ ทม่ี ี บทบาทสาํ คัญทางเศรษฐกิจ และสงั คมทง้ั ในประเทศตน ทางในอาเซยี นและประเทศปลายทาง3. เพื่อศกึ ษากฎหมาย กฎระเบยี บ และการบริหารจดั การแรงงานขามชาติของประเทศอาเซยี นอื่น โดยเฉพาะ สงิ คโปร บรูไน และมาเลเซยี ซ่งึ เปนประเทศที่มีระดับการพฒั นาสงู และการนาํ เขาแรงงานตางดาว4. เพื่อศึกษาเชิงนโยบายและมาตรการแนวทางการบริหารจัดการดานการแพทยและสาธารณสุขเพ่ือรองรบั แรงงานตางดาว5. เพ่ือศึกษาโอกาสและความรวมมือทางการศึกษาระหวางประเทศไทยกับประเทศสมาชิกอาเซียนอื่น ที่จะเปนประโยชนตอ การยกระดับคณุ ภาพของทรัพยากรมนุษยของประเทศไทย

43กรอบวจิ ัย1. เศรษฐกิจการคาการลงทนุ 1.1 การศึกษาโอกาสและความเปนไปไดในการรวมลงทุนระหวางประเทศไทยกับประเทศสมาชิก อาเซียนและอาเซยี นบวกหนึง่ 1.2 ศึกษารูปแบบการบริหารจัดการ บทบาท และผลกระทบของกองทุนสําคัญของประเทศสมาชิก อาเซียน เชน เทมาเส็ก คาซานา เฟลดา ตะบุงฮัจย เพ่อื นํามาปรับใชในการสงเสริมผูประกอบการ ของไทย2. กฎหมายและการบริหาร 2.1 แนวทางการบรหิ ารจัดการในการนาํ เขาแรงงานขา มชาติของประเทศสมาชกิ อาเซียน โดยเฉพาะ สิงคโปร บรไู น และมาเลเซยี3. สังคม 3.1 การศึกษาเชิงนโยบายและหามาตรการแนวทางการบรหิ ารจัดการในการรบั มือของประเทศไทย ดา นการแพทยแ ละสาธารณสุขเพื่อรองรับแรงงานตางดา วท่ีเพิ่มข้ึนอยา งตอเนื่องเขาสูประเทศ4. การศกึ ษา 4.1 ศึกษาจุดแข็งและจุดออนของระบบการศึกษาระหวางประเทศไทยกับประเทศสมาชิกอาเซียน อ่ืนเพอ่ื แสวงหาโอกาสที่จะรว มมือกนัผลผลิต1. ไดแนวทางการสรางความรวมมือดานการลงทุนระหวางประเทศไทยกับประเทศสมาชิกอาเซียนอ่ืน เพ่ือ เพิ่มโอกาสทางการคา/การลงทุนในภาคเศรษฐกิจตางๆ รวมถึงการรวมลงทุนในอุตสาหกรรมฮาลาล และ การเงนิ อสิ ลาม2. ไดแนวทางการศึกษาเก่ียวกับความเปนมา รูปแบบการดําเนินงาน รวมถึงความสําเร็จ/ความลมเหลว ของกองทุนตางๆ ที่มีบทบาทสําคัญทางเศรษฐกิจและสังคม ทั้งในประเทศตนทางในอาเซยี นและประเทศ ปลายทาง ซึง่ อาจเปนประโยชนต อประเทศไทยในการกาํ หนดนโยบายเชิงรุกและเชิงรับ3. ไดแนวทางการแกป ญหาและปจจัยตางๆ ท่เี กยี่ วของกับกฎหมาย/กฎระเบยี บ และการบริหารจัดการแรงงาน ขา มชาติของสิงคโปร บรไู น และมาเลเซีย ทจี่ ะเปน ประโยชนตอ ประเทศไทย ในการนําเขาแรงงานตา งดา ว4. ไดแนวทางเชิงนโยบายและมาตรการตางๆ ในการบริหารจัดการทางดานการแพทยและสาธารณสุข เพื่อรองรับปญ หาแรงงานตา งดาวในประเทศไทย5. เห็นโอกาส/แนวทางความรวมมือทางดานการศึกษาระหวา งประเทศไทยกับประเทศอาเซียนอื่น ที่จะเปน ประโยชนตอการพัฒนา/ปรับปรุงระบบการศึกษาภายในประเทศไทย เพ่ือนําไปสูการยกระดับคุณภาพ ทรัพยากรมนุษย 18. การบรหิ ารจัดการการทอ งเที่ยววตั ถปุ ระสงค การวิจัยเพ่ือสรางองคความรูเพื่อใชในการพัฒนาการทองเท่ียวไทยสูความยั่งยืน สรางสมดุลระหวางการรักษาตนทุนทางธรรมชาติและวัฒนธรรมกับการสรางความพึงพอใจใหกับนักทองเท่ียว ชว ยลดความเหล่ือมล้ํากระจายรายไดอยางเปนธรรม โดยอาศัยการสรางกลไกเครือขายการวิจัยตามแนวคิดประชารัฐ รวมทั้งการวิจัยการทองเที่ยวเชิงบูรณาการศาสตรที่เก่ียวของ กลไกการนําผลงานวิจัยไปใชประโยชน เพ่ือยกระดับขีดความสามารถทางการแขงขันของการทองเท่ียวไทยในเวทีระดับนานาชาติ โดยเนนการเช่ือมโยงการทองเที่ยวในบริบทสากล

44กรอบวิจัย1. กรอบการวิจัยเพื่อสรางกลไกการบริหารจัดการงานวิจัยการทองเที่ยวสูการนําผลงานวิจัยไปใช ประโยชนประเดน็ วจิ ยั 1.1 การเชือ่ มโยงผลการวิจัยไปสกู ารใชประโยชนในการพฒั นาการทองเทย่ี ว 1.2 การจดั การภาคเี ครือขายดานการบรหิ ารจัดการงานวิจยั การทองเท่ียวสกู ารใชประโยชน 1.3 ระบบสนับสนุนกลไกในการขับเคลื่อนการนําผลการวิจัยไปใชประโยชน (เชน ระบบสนับสนุน การตัดสนิ ใจ ฯลฯ 1.4 โครงสรา งการทาํ งานเชิงบูรณาการในการขบั เคลอื่ นการวิจยั ไปสูการใชประโยชนในทุกระดับ2. กรอบการวิจัยเพื่อพฒั นาฐานทรพั ยากรทางการทองเที่ยวโดยการใชพ้นื ท่ีเปน ตวั ตั้งประเด็นวจิ ัย 2.1 การทอ งเทีย่ วโดยชมุ ชน (Community Based Tourism: CBT) 2.1.1 การคนหากลุมตล าดเปาหมายของ CBT ในกลุมนักทองเท่ียว ช าว ไทย และชาวตางประเทศ 2.1.2 การพัฒนาตัวชี้วัดและเกณฑการประเมินความสุขชุมชนและนักทองเท่ียวในการ บริหารจัดการ CBT 2.1.3 กระบวนการการกระจายรายไดจ าก CBT สรู ะบบเศรษฐกิจฐานราก 2.2 MICE 2.2.1 การศึกษาศักยภาพและความพรอมของประเทศไทยในการเปน MICE Destination (อุตสาหกรรมไทยท่ีโดดเดน และ/หรือไดรับการสนับสนุนตามนโยบายรัฐบาล และตามพน้ื ที่/จังหวัด ท่ีพรอ มเปน จดุ หมายการจัดประชมุ และแสดงสนิ คา ) 2.2.2 การจดั การเสนทางเรยี นรูเชอ่ื มโยง Pre/Post Tour สําหรบั กลมุ ผเู ขา รว มประชมุ และ ผตู ิดตาม 2.3 อัตลกั ษณข องฐานทรพั ยากรทางการทอ งเท่ยี ว 2.3.1 การส่อื ความหมายทางการทองเท่ียว 2.3.2 การคัดกรองผลิตภัณฑทางการทอ งเทย่ี ว 2.3.3 การสรางคณุ คาและมูลคาเพม่ิ แกผลติ ภัณฑทางการทอ งเที่ยว 2.4 การทองเท่ยี วในเขตเมอื ง 2.4.1 การกําหนดตําแหนงทางการตลาดและการสรางแบรนดใหกับเมือง (City Positioning & Branding) 2.4.2 การออกแบบเมือง การวางผังเมือง และการแบงเขตการใชประโยชนพ้ืนท่ี (City Zoning & Design) 2.4.3 สุนทรียะของเมอื งเพื่อสง เสรมิ การเปน เมืองทองเที่ยว 2.4.4 การทองเทย่ี วเชอื่ มโยงระหวา งเมอื ง (Two Destinations One Kingdom) 2.5 การทอ งเที่ยวเชิงกีฬา 2.5.1 การคนหาและการวิเคราะหศักยภาพความพรอมของพื้นท่ี/บุคลากร/กิจกรรม เพื่อรองรบั การทอ งเท่ียวเชงิ กฬี า 2.5.2 ระบบบรหิ ารจดั การการทองเทย่ี วเชิงกฬี า

45 2.6 นักทองเทีย่ วผูสงู อายุและคนพิการ 2.6.1 การตลาดนักทองเที่ยวผสู ูงอายชุ าวไทย และชาวตางชาติ 2.6.2 นโยบายการทอ งเทีย่ วในกลุมผูสูงอายุ 2.6.3 การออกแบบเพื่อมวลชน (Universal Design) กับการพฒั นาการทอ งเทย่ี ว 2.7 นกั ทองเทยี่ วชาวจนี 2.7.1 การบรหิ ารจัดการการกระจายตวั ของนกั ทอ งเที่ยวชาวจนี 2.7.2 การสรางความเขาใจขา มวัฒนธรรม 2.7.3 การเตรยี มการรองรบั นักทอ งเทย่ี วชาวจนี3. กรอบการวิจยั เพ่ือการจัดการการตลาดการทอ งเท่ยี วบนฐานอตั ลักษณแ ละพลวัตการทอ งเท่ยี วโลกประเด็นวิจยั 3.1 การคนหาและจดั การตลาดนักทอ งเทย่ี วตา งประเทศรายไดส งู และคุณภาพสูง 3.2 การกระจายความเสีย่ งในการพึง่ พานกั ทองเที่ยวชาวตางประทศ 3.3 การตลาด CBT/นักทอ งเที่ยวชาวไทย/นักทอ งเทย่ี วมุสลิม/องคก ร/กลมุ แสวงบญุ /กลุม กีฬา 3.4 การตลาดแบบปากตอ ปาก (Word of Mouth) 3.5 การตลาด Event & Festival เพ่อื ประชาสมั พันธการทอ งเท่ยี วของประเทศไทย 3.6 การสรา งแบรนดก ารทอ งเที่ยวในระดบั ภมู ิภาคอินโดจีนทีเ่ ช่อื มโยงกบั การทองเที่ยวไทย 3.7 การสรา งแบรนดก ารตลาดทเ่ี จาะกลุม นกั ทอ งเท่ียวระดับสูง4. กรอบการวิจยั เพอื่ พัฒนาทุนมนุษยใ นอตุ สาหกรรมการทองเท่ียวสูมาตรฐานดานคณุ ภาพประเด็นวิจยั 4.1 การพัฒนาและเสริมสรางทัศนคติและจิตสํานึกแกภาคีท่ีเก่ียวของกับการทองเท่ียว อาทิ หนวยงานภาครฐั ผูประกอบการ ชุมชน และเยาวชน 4.2 ทักษะการบริการ การส่ือสาร และการประชาสัมพันธในพ้ืนท่ีทองเที่ยว อาทิ ผูใหบริการ ผูนํา และเจาหนา ทภี่ าครัฐ 4.3 อปุ สงค และอปุ ทาน แรงงานในอุตสาหกรรมการทอ งเที่ยวปญ หาและขอเสนอแนะ 4.4 การพฒั นาผูประกอบการในอตุ สาหกรรมการทองเท่ียว5. กรอบการวจิ ยั เพอื่ แกไ ขปญ หาการทอ งเที่ยวเชิงประเดน็ประเดน็ วจิ ัย 5.1 ระบบการประเมินผลกระทบการทอ งเที่ยว (เศรษฐกิจ สงั คม วัฒนธรรม สิ่งแวดลอ ม) 5.2 มาตรฐานและการจัดการความปลอดภยั ในการทองเท่ียว 5.3 ความสามารถในการรองรับทางการทองเท่ียวของแหลงทองเที่ยว (Tourism Carrying Capacity) 5.4 Sharing Economy ในอุตสาหกรรมการทองเทย่ี ว 5.5 การประเมนิ รายไดรั่วไหลทางการทองเทีย่ ว (Tourism Leakage) 5.6 ภาษีนักทองเท่ยี ว (Tourist Taxes) 5.7 มาตรฐานการบนิ 5.8 แนวทางการจดั เก็บรายไดเพอ่ื พฒั นาการทองเที่ยว6. กรอบการวจิ ยั เพอื่ เช่ือมโยงการทอ งเที่ยวไทยกับภูมภิ าคอืน่ประเด็นวิจยั 6.1 การทอ งเที่ยวแบบจบั จายใชสอย (Shopping Tourism)

46 6.2 การทองเที่ยวเชิงการแพทยและการทองเที่ยวเชิงสุขภาพ (Medical, Health and Wellness Tourism) 6.3 การเชื่อมโยงวัฒนธรรมดว ยการทองเทย่ี วในกลมุ ประชาคมอาเซยี น 6.4 การเช่ือมโยง Logistic การทองเท่ียวระหวางประเทศ (เชน ขอตกลงทางการเดินรถ การบังคับ ใชก ฎหมาย) 6.5 การเปนจดุ หมายปลายทางชว งสดุ สปั ดาห (Thailand as a Weekend Destination)ขอบเขตและระเบยี บวธิ วี จิ ัย การวิจยั ตอ งเปนการวิจัยรว มสาขาทีเ่ ปนแผนงานวิจยั และบรู ณาการกับศาสตรอื่น ๆ ทเ่ี ก่ยี วขอ ง โดยเนนวิธีวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีสวนรวมของทุกภาคสวน ทั้งหนวยงานผูใหทุน ผูใชประโยชนจากงานวิจัย และนักวิจัย หรือเปนงานวิจัยที่ตอยอดและขยายผลจากแผนงานวิจัยมุงเปาดานการบริหารจัดการการทองเท่ียวซ่ึงมีผลกระทบตอการพัฒนาการทองเที่ยวของไทยอยางชัดเจน และเปนงานวิจัยที่สามารถแสดงใหเห็นถึงประโยชนท่ีชัดเจนตอการพัฒนาการทองเที่ยวในมิติของการลดความเหล่ือมลํ้า กระจายรายไดอยางเปนธรรมและพฒั นาเศรษฐกจิ ฐานรากหรือชุมชนไดขอบเขตดา นพืน้ ท่ที ่ีสนับสนุน (Area-Based) เนนใหก ารสนับสนนุ ทนุ วจิ ัยและดําเนินการวิจัยในพืน้ ทีท่ อ งเที่ยวหลกั ไดแก 1. เขตพฒั นาการทองเท่ยี ว 8 เขต 1.1 เขตพัฒนาการทองเที่ยวอารยธรรมลานนา ไดแก จังหวัดเชียงใหม เชียงราย ลําปาง ลาํ พูน และพะเยา 1.2 เขตพัฒนาการทองเท่ียวอารธรรมอีสานใต ไดแก จังหวัดนครราชสีมา บุรีรัมย สุรินทร ศรีสะเกษ และอบุ ลราชธานี 1.3 เขตพฒั นาการทองเท่ียวฝงทะเลตะวนั ออก (Active Beach) ไดแ ก จังหวดั ชลบรุ ี ระยอง จันทบรุ ี และตราด 1.4 เขตพัฒนาการทองเท่ียวฝงทะเลตะวันตก (Royal Coast) ไดแก จังหวัดเพชรบุรี ประจวบ คีรขี นั ธ ชุมพร และระนอง 1.5 เขตพฒั นาการทองเที่ยวอนั ดามัน ไดแก จังหวัดกระบี่ พังงา ภเู ก็ต ตรัง และสตูล 1.6 เขตพฒั นาการทองเทยี่ ววถิ ีชีวติ ลุม นํา้ เจาพระยาตอนกลาง ไดแ ก จังหวดั พระนครศรีอยุธยา อา งทอง สงิ หบุรี นนทบรุ ี และปทมุ ธานี 1.7 เขตพัฒนาการทองเทีย่ ววิถชี วี ติ ลุมนาํ้ โขง ไดแก จงั หวัดเลย หนองคาย บงึ กาฬ นครพนม และมุกดาหาร 1.8 เขตพัฒนาการทองเท่ียวมรดกโลกดานวัฒนธรรม ไดแก จังหวัดสุโขทัย พิษณุโลก กาํ แพงเพชร ตาก 2. พื้นท่ีที่มีศักยภาพทางการทองเที่ยวสูง คือ กรุงเทพมหานคร และเมืองทองเที่ยวตามแนวทาง การตลาดของการทองเท่ียวแหงประเทศไทย ไดแก 12 เมืองตองหามพลาด และ 12 เมือง ตองหามพลาด plus และเมือง MICE City (เชียงใหม พัทยา ภูเก็ต ขอนแกน) รวมถึงเมือง เปาหมายที่พรอมยกระดับเปน MICE City ในอนาคต (อุดรธานี เชียงราย ระยอง สงขลา สุราษฎรธ านี) 3. พื้นท่ี 5 จงั หวดั ชายแดนใต ไดแ ก สงขลา สตูล ปต ตานี ยะลา และนราธิวาส

47ผลผลิต1. การวิจัยเพื่อสรางกลไกการบริหารจัดการงานวิจัยการทองเที่ยวสูการนําผลงานวิจัยไปใชประโยชน อยา งนอย 2 เร่ือง2. การวจิ ยั เพอ่ื พัฒนาฐานทรพั ยากรทางการทองเท่ยี วโดยการใชพ ืน้ ที่เปน ตัวตง้ั อยางนอ ย 5 เร่ือง3. การวิจัยเพ่ือการจัดการการตลาดการทองเที่ยวบนฐานอัตลักษณและพลวัตการทองเที่ยวโลก อยางนอย 3 เรอื่ ง4. การวจิ ัยเพอื่ พฒั นาทุนมนุษยใ นอตุ สาหกรรมการทอ งเทีย่ วสูมาตรฐานดา นคุณภาพ อยางนอ ย 2 เรื่อง5. การวิจยั เพื่อแกไ ขปญหาการทองเท่ยี วเชงิ ประเดน็ อยา งนอ ย 2 เร่อื ง6. การวิจัยเพอ่ื เชื่อมโยงการทองเท่ียวไทยกบั ภูมภิ าคอืน่ อยางนอย 3 เรื่องหมายเหตุ : นักวิจัยสามารถเลือกหรือบูรณาการประเด็นวิจัยในแตละกรอบวิจัยได ท้ังนี้ผลการวิจัยตอง ตอบวัตถุประสงคของการวจิ ัย 19. มนุษยศาสตรวตั ถปุ ระสงค1. สรางความรูดา นมนุษยศาสตรที่เสริมสรา งจิตสํานึกความเปนพลเมอื งทด่ี ีของสงั คมไทย2. สรางความรูดา นมนุษยศาสตรที่นาํ ไปสกู ารพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ทยี่ งั่ ยืนของสังคมไทย3. สรา งสรรควรรณกรรม เพ่ือพัฒนาคนไทยใหม ีความรบั ผดิ ชอบตอ สงั คมกรอบวจิ ัย1. มนษุ ยศาสตรเพือ่ เสริมสรา งจิตสาํ นกึ ความเปน พลเมืองดี การนําวรรณกรรม ศิลปะ ความเชื่อ ตํานาน หลักธรรมในศาสนาและคติชน วิถีชีวิตของคนในอดีตและสงั คมรว มสมยั มาวเิ คราะห วพิ ากษ เพอื่ สงั เคราะหใหไดแนวคดิ ซง่ึ เอ้ือตอการพัฒนาจิตสํานึกการเปน พลเมืองดีโดยอาจใหข อเสนอแนะเชิงนโยบายในการพัฒนาคนตอไปดว ย2. มนษุ ยศาสตรเ พอ่ื พฒั นาคุณภาพชวี ิตทย่ี ั่งยืน การนําประวัติศาสตร วรรณกรรม ศิลปกรรม ภาษา ปรัชญา ความเชื่อ หลักธรรมในศาสนาและคติชนวถิ ชี วี ิต มาวิเคราะห สงั เคราะห เพ่ือใหไดแนวคิด ซึ่งเอ้อื ตอ การพฒั นาคุณภาพชีวติ ทย่ี ัง่ ยืน3. การพัฒนาวรรณกรรมสรา งสรรค เพื่อพฒั นาคนไทยที่มคี วามรบั ผิดชอบ การเสนอประเด็นปญหาของสังคมไทยรวมสมัย นํามาวิเคราะหสังเคราะห เพื่อใหไดแนวคิดและนํามาสรา งวรรณกรรมท่สี ะทอ นปญหาและแนวทางแกปญหาดงั กลาว เพอ่ื สรา งคนไทยท่ีมคี วามรับผิดชอบตอสงั คมผลผลิต1. องคความรูและ/หรือผลผลิตที่เปนรูปแบบจากการศึกษากระบวนการดานมนุษยศาสตร ท่ีจะนําไปสู การสรา งจติ สํานกึ ความเปน พลเมอื งท่ดี ี หรือขอเสนอแนะเชิงนโยบายเพ่ือพฒั นาคน2. องคความรูและ/หรือผลผลิตท่ีเปนรูปแบบจากการศึกษากระบวนการดานมนุษยศาสตร ท่ีจะนําไป สกู ารพัฒนาคุณภาพชีวติ ท่ยี ่งั ยนื ของสังคมไทย3. วรรณกรรมท่ีสะทอ นปญ หาพรอมแนวทางแกไข ทาํ ใหเ กดิ การพฒั นาความรบั ผดิ ชอบของคนไทยตอสังคม

48 20. การวิจัยและพัฒนาจติ พฤตกิ รรมเยาวชนและสงั คมไทยวัตถุประสงค๑. เพ่ือสรางและพัฒนาเคร่ืองมือวัดที่มีมาตรฐานทางจิตพฤติกรรมของบุคคลในครอบครัว ชุมชนและสังคม และลักษณะของสถานการณดานจริยธรรม ดานความปลอดภัยและสันติสุข ดานประชาธิปไตย ดานครอบครัว และลักษณะการดํารงชีพตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อใชในการวิจัย คัดเลือก และ ประเมนิ บคุ คล๒. เพื่อสรางองคความรูเกี่ยวกับสาเหตุและผลของจิตและพฤติกรรม จริยธรรม ความปลอดภัยและสันติสุข การศึกษาจุดกําเนดิ ของจิตและพฤติกรรมประชาธปิ ไตย ในครอบครัว โรงเรียน องคการ ชุมชนและสงั คม รวมท้ังองคความรูเก่ียวกับสาเหตุและผลของพฤติกรรมครอบครัวไทย และการดํารงชีพตามหลักของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง๓. เพ่ือสรางและประเมินผลการใชชุดฝกอบรมพัฒนาการเรียนการสอน และสรางบรรยากาศทางสังคม ในครอบครัว โรงเรียน องคการ ศาสนา ชุมชน และสังคม ทางดานคุณธรรมจริยธรรม ความปลอดภัย และสนั ตสิ ขุ การปองกันบรรเทาภยั ธรรมชาติและการปอ งกันและรบั มอื กับภัยภิบัติ ทางดา นประชาธปิ ไตย และการดาํ รงชีพตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง๔. เพื่อสรางและประเมินหลักสูตร ตนแบบแนวทางปฏิบัติกิจกรรมและหรือชุดฝกอบรมพัฒนา และคูมือ ปฏิบัติเพ่ือเสริมสรางความเขมแข็งของครอบครัว การพัฒนาศักยภาพและทักษะใหแกพอแม ครูอาจารย บคุ ลากร และผูปฏิบัตงิ านดา นครอบครัวกรอบวิจัย1. การวจิ ัยและพฒั นาจิตพฤติกรรม “ครอบครวั ” 1.1 การวิจัยเพ่ือสราง ตรวจสอบคุณภาพ และใชประโยชนเคร่ืองมือวัด และดัชนี ที่มีมาตรฐานสูง เพอื่ ใชใ นการวจิ ยั และในโครงการท่ีเกย่ี วของกบั จติ พฤตกิ รรมครอบครัว 1.2 การวจิ ัยเพอื่ สรางองคค วามรูดานตางๆ คอื 1.2.1 พฤตกิ รรมของครอบครวั ไทย 1.2.2 เหตแุ ละผลของพฤติกรรมทแ่ี สดงออกของบุคคลในครอบครวั 1.2.3 การสง เสริมพฤตกิ รรมอนั พึงประสงคของคนในครอบครวั 1.3 การวจิ ยั เพื่อสรางหลกั สูตร แนวทางการสรางความเขมแข็ง ตน แบบกจิ กรรม ตนแบบชุดฝกอบรม พัฒนา และคูมือการปฏิบัติเพ่ือเสริมสรางความเขมแข็งของครอบครัว และพัฒนาจิตพฤติกรรม ของบุคคลในครอบครัว การอบรมเลี่ยงดู การดูแลผูสูงอายุ ครอบครัวพอแมเล้ียงเดี่ยวของสตรี เยาวชนทขี่ าดความพรอมในการตงั้ ครรภและมบี ุตร และครอบครวั ทม่ี ภี าวะพงึ่ พิง เชน ครอบครัว ท่ีผูสูงอายุและเด็กตองดูแลกันและกัน ครอบครัวท่ีตองดูแลผูปวยที่มีอาการทางจิต พฤติกรรม และ/หรือ สติปญญา ครอบครัวท่ีมีสมาชิกออกมาเรรอนขอทานเปนอาชีพ รวมถึงการพัฒนา ศกั ยภาพและทักษะใหก ับบคุ ลากรและผูปฏบิ ัติงานดานครอบครัว 1.4 การวจิ ยั เพ่อื ประเมินผลโครงการพฒั นาจิตพฤตกิ รรมของบุคคลในครอบครวั2. การวิจัยและพัฒนาจิตพฤติกรรม “การดํารงชีพอยางพอเพียงตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง” 2.1 การวิจัยเพ่ือสราง ตรวจสอบคุณภาพ และใชประโยชนเครื่องมือวัด และดัชนีทางจิต ดัชนี พฤติกรรม และหรือ ดชั นที างสงั คมตางๆ ท่มี มี าตรฐานสงู เพอ่ื ใชในงานวจิ ยั และงานพฒั นา

49 2.2 การวจิ ยั เพอ่ื สรางองคความรูเกยี่ วกบั 2.2.1 จิตพฤติกรรมในการดํารงชีวิตของคนไทยทุกชวงวัยตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง โดยเฉพาะเดก็ วัยรนุ คนไรท พี่ ่ึง เรร อน และบุคคลขอทาน 2.2.2 แรงจูงใจในการดาํ รงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2.2.3 การนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชในแตล ะชวงวัย 2.2.4 การลดความเปน วัตถนุ ิยม 2.3 การวิจัยเพื่อสรางหลักสูตร ตนแบบกิจกรรม ตนแบบชุดฝกอบรมพัฒนา และคูมือการปฏิบัติ ในการพัฒนาบุคคลและชุมชนท่ีมีประสิทธิภาพสูง เพื่อพัฒนาจิตพฤติกรรมการดํารงชีพ ตามหลักปรัชญาของเเศรษฐกิจพอเพียง โดยเฉพาะในกลุมเด็ก วัยรุน วัยทํางานชวงตน กลุมสาขาอาชพี แรงงานนอกระบบ รวมถงึ กลมุ บุคคลไรท พี่ ่ึง เรร อ น บุคคลขอทาน 2.4 การวิจัยเพื่อประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตร ตนแบบกิจกรรม ตนแบบชุดฝกอบรมพัฒนา และคูมือการปฏิบัติในการพัฒนาจิตพฤติกรรมการดํารงชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง3. การวิจัยและพฒั นาจิตพฤติกรรม “ประชาธิปไตย” 3.1 การวิจัยเพื่อสราง ตรวจสอบคุณภาพ และใชประโยชนเครื่องมือวัดและดัชนีท่ีมีมาตรฐานสูง เพื่อใชในการวิจัยและในโครงการ ที่เกี่ยวของกับการพัฒนาความเปนประชาธิปไตยในระดับ บุคคลและกลุมคน เชน ประชาธิปไตยในครอบครัว ในชั้นเรียนและโรงเรียน ในองคการ และประชาธิปไตยในชมุ ชนและสังคม 3.2 การวจิ ยั เพ่ือสรางองคความรเู กย่ี วกับ 3.2.1 จติ พฤตกิ รรมประชาธิปไตยในแตละชว งชีวิต 3.2.2 จิตพฤตกิ รรมการเปนพลเมืองท่ดี ใี นสังคมประชาธิปไตย 3.2.3 จติ พฤตกิ รรมการนําเอาหลกั การประชาธปิ ไตยมาใชในชีวิตประจาํ วนั 3.2.4 จิตพฤติกรรมประชาธปิ ไตยในแตละสถาบันทางสังคมและการนําไปใช 3.3 การวิจัยเพื่อสรางหลักสูตรตนแบบ กิจกรรมตนแบบ ชุดฝกอบรมพัฒนาและคูมือการปฏิบัติ ในการพัฒนาความเปนประชาธปิ ไตยต้ังแตวยั เด็ก การมีสวนรวมในการตรวจสอบ และปองกัน แกไขการทุจริต คอรรัปชั่น และประพฤติมิชอบในระดับตางๆ รวมถึงการใชสิทธิและเสรีภาพที่ เหมาะสม อาทิ การใชส ิทธเิ ลอื กตง้ั การแสดงความคิดเห็นและมสี ว นรว มในกระบวนการพัฒนา ชุมชน และการเมืองในระดบั ฐานราก 3.4 การวิจัยเพื่อประเมินผลโครงการพัฒนาจิตพฤติกรรมประชาธิปไตย พัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาประชาสงั คมประชาธิปไตยเพื่อการปรับปรุงโครงการใหเ หมาะสมกับกลุมบคุ คลตางๆ4. การวจิ ัยและพฒั นาจิตพฤติกรรม “ความปลอดภัยและสันตสิ ุข” 4.1 การวิจัยเพื่อสราง ตรวจสอบคุณภาพ และใชประโยชนเครื่องมือวัดและดัชนีท่ีมีมาตรฐานสูง ทางดานพฤติกรรมศาสตรสําหรับใชในงานวิจัยและงานพัฒนาเก่ียวกับความมั่นคงปลอดภัย ในชีวิต ทรัพยสินและความสงบสุขของชุมชนและสังคม โดยเฉพาะประเด็นความม่ันคงในเขต พื้นทีช่ ายแดน การดาํ เนินชีวติ บนความหลากหลายทางวัฒนธรรมตามวถิ อี าเซยี น 4.2 การวจิ ยั เพอื่ สรา งองคค วามรเู กยี่ วกบั 4.2.1 ความปลอดภัยในภาวะวิกฤต เชน ภาวะสูญเสียส่ิงท่ีรักหรือผิดหวัง การประสบภัย พิบัติตางๆ การอยูในสถานการณความขัดแยง การอยูรวมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม และหลากหลายเชอื้ ชาติ

50 4.2.2 การอยูรวมกันอยางสันติสุขและการแกปญหาหรือวิธีแกไขความขัดแยงอยางสันติวิธี เชน 4.2.2.1 สถานการณถูกคุกคามดวยความรุนแรงแบบตางๆ ท้ังทางเพศ ทางกาย ทางวาจา เด็ก สตรี ผูออนแอ ในพื้นที่ตางๆ สถานการณตางๆ ควรมี พฤติกรรมอยางไรในการเผชิญกับความรุนแรงดวยความปลอดภัย และ ผูที่แข็งแรง (เพียงพอที่จะใชความรุนแรงเขาตอบโต) ควรจะเผชิญกับ การคุกคามอยางไรโดยไมใชค วามรุนแรง 4.2.2.2 ความรุนแรงของสื่อที่พยายามครอบงําใหผูบริโภคอยูใตอํานาจการชกั จงู และสรา งความเช่ือตางๆ 4.3 การวิจัยเพ่ือสราง รวมทั้งการนําไปทดลองใช และตรวจสอบคุณภาพหลักสูตรตนแบบกิจกรรม ตนแบบชดุ ฝก อบรมพัฒนาและคูมอื การปฏบิ ัติเพอ่ื เสริมสรางความปลอดภยั แกตนเองและสังคม ในประชาชนไทยที่เปนกลุมเปาหมายตางๆ เชน กรณีเผชิญภัยพิบัติทุกรูปแบบ การขับข่ีอยาง ปลอดภัยของวัยรุนและวัยอื่นๆ การบริโภคอยางปลอดภัย การคบเพื่อนอยางปลอดภัย การหลีกเล่ียงการทะเลาะวิวาทและ/หรือการใชความรุนแรงและสามารถแกปญหาดวยสันติวธิ ี รวมถึงการสรางชุมชนตนแบบในการดําเนินชีวิตบนความหลากหลายทางวัฒนธรรมตามวิถี อาเซยี น ทั้งเขตชุมชนเมือง กลุม พาณชิ ยและบรกิ าร กลุมอุตสาหกรรม ชมุ ชนชนบท และชุมชน ชาวประมง 4.4 การวิจัยเพื่อประเมินประสิทธิผลของโครงการพัฒนาบุคลากรและสภาวะเพ่ือเพิ่ม ความปลอดภัยทางดานตางๆ และ/หรือโครงการสรางความม่ันคงและสงบสุขในกลุมคน ประเภทตางๆ ในสถานการณต า งๆ5. การวจิ ัยและพัฒนาจิตพฤตกิ รรม “จริยธรรม” 5.1 การวิจัยเพื่อสราง ตรวจสอบคุณภาพ และใชประโยชนเคร่ืองมือวัด และดัชนีทางจิต ดัชนี พฤติกรรม และ/หรือ ดัชนีทางสังคมตางๆ ที่มีมาตรฐานสูง เพื่อใชในงานวิจัยและงานพัฒนา จริยธรรม 5.2 การวิจยั เพ่ือสรา งองคความรูในมติ ิตา ง ๆ ไดแ ก 5.2.1 จริยธรรม และพฤติกรรมจริยธรรมของบุคคลในแตละชวงวัย เชน การวิจัย และพัฒนาคุณลักษณะจิตใฝรูในวัยเด็กปฐมวัย การปลูกฝงจิตสํานึกความมีวินัย ในตนเองของเด็กปฐมวัย ศึกษาเก่ียวกับพฤติกรรมของวยั รนุ ไทยตอการเปลี่ยนแปลง ทางดานเทคโนโลยี การวิจัยและพัฒนาแนวทางจัดการปญหาอันเกิดจากการ รวมกลมุ ของวัยรุน 5.2.2 จริยธรรมในครอบครัว องคการ และในสังคม เชน การสรางความเขมแข็งของ เยาวชนใหรกั ชาติ สบื สานวฒั นธรรมไทย 5.2.3 จริยธรรมเกี่ยวกับการทํางานในกลมุ สาขาอาชีพตาง ๆ เชน การใชละครหรือรายการ โทรทศั นเพือ่ พฒั นาจิตใจของคนในสงั คมไทย 5.3 การวิจยั เพอื่ สรา งและตรวจสอบคุณภาพหลักสูตร เคร่ืองมอื กระบวนการการขดั เกลาทางสังคม แกป ระชาชนไทยในทุกชว งวยั เพอื่ เสริมสรา งวินัยตอ ตนเอง ครอบครวั และสงั คม 5.4 การวจิ ัยการส่อื สารสาธารณะเพอ่ื เสรมิ สรางวินัยในทุกชวงวยั ของประชากรไทย

51ผลผลติ1. ไดเครื่องมือวัดที่มีมาตรฐานสูง เพ่ือใชวัดจิตพฤติกรรมของบุคคล ในดานจริยธรรม ความปลอดภัย และสันติสุข ประชาธิปไตย ครอบครัว และการดํารงชีพตามหลักปรัชญาชองเศรษฐกิจพอเพียง และลักษณะของสถานการณในครอบครัว หัองเรียน โรงเรียน องคการ ชุมชนและสังคม และไดผลการใช ประโยชนเคร่ืองมือวัดในการจําแนก และหรือ ประเมินเพ่ือการวิจัยและพัฒนาจิตพฤติกรรมของบุคคล ในดานจริยธรรม ความปลอดภัยและสันติสขุ ประชาธิปไตย ครอบครัว และการดํารงชีพตามหลักปรัชญา ชองเศรษฐกจิ พอเพียง2. ไดองคความรูใหมเก่ียวกับการตอบคําถามสําคัญวา จะตองพัฒนาจิตพฤติกรรมท่ีสาเหตุอะไรบาง และ มีวิธีการพัฒนาสาเหตุแตละประการอยางมีประสิทธิผลสูงอยางไรบาง เพ่ือใชในการพัฒนาจิตพฤติกรรม ของบุคคลในดานจริยธรรม ความปลอดภัยและสันติสุข ประชาธิปไตย ครอบครัว และการดํารงชีพตาม หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ท่มี หี ลักวิชาการขนั้ สงู เหมาะสมที่จะใชในการพัฒนาคนและสงั คมไทย3. ไดชุดฝกอบรม หลักสูตร วิชา วิธีปฏิบัติ รูปแบบการดําเนินการ และไดผลการประเมินคุณภาพ และประสิทธิผลของชดุ ฝก อบรม หลกั สตู ร วิชา วิธีปฏบิ ตั ิ รปู แบบการดาํ เนินการในการฝกอบรมพฒั นาจิต พฤติกรรมของบุคคลในองคการที่เก่ียวของกับการเรียนการสอน การวิจัย และการพัฒนาจิตพฤติกรรม ของบุคคลในดานจริยธรรม ความปลอดภัยและสันติสุข ประชาธิปไตย ครอบครัว และการดํารงชีพตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งตอ ไป ท้ังนี้มีขอกําหนดแนวทางการพิจารณาขอเสนอแผนงานวิจัย/โครงการวิจัย เพื่อสนับสนุนทุนวิจัยท่ีมีลักษณะดังตอไปนี้กอนเปนอันดับแรก ประเด็นท่ีตามมามีความสําคัญมาก ผูเสนอโครงการตองอานและปฏบิ ตั ติ ามใหไ ดม ากที่สุด1. ประเภทการวิจัย (research type) เปนการวิจัยและพัฒนาจิตพฤติกรรม หรือการวิจัยเพื่อการพัฒนา จิตพฤติกรรมแบบบูรณาการองคความรูทางวิชาการ ดานพฤติกรรมศาสตร สังคมศาสตร การศึกษา จิตวิทยา และสังคมวิทยา มีการประมวลเอกสารท่ีทันสมัยมีมาตรฐาน นําไปกําหนดสมมุติฐานวิจัยที่มี ตัวแปรมากกวาสองตัว และมีนิยามปฏิบัติการของตัวแปรในการวิจัยชัดเจน ท้ังนี้อาจเปนการวิจัยเชิง ปริมาณ หรือการวิจัยผสมวิธี (mixed-method research) แบบการวิจัยเชิงปริมาณที่เสริมดวยการวิจัย เชิงคุณภาพเพื่อใหเกิดประโยชนมากข้ึน ท้ังนี้ควรมีการบูรณาการทีมนักวิจัยจากภาคสวนที่เกี่ยวของกับ การวิจัยดวย ทั้งน้ีหากขอเสนอการวิจัยเปนประเภทการวิจัยเพ่ือการพัฒนา ในการเสนอแผนงานหรือโครงการวิจัย อาจเสนอเปนการวิจัยในปที่ 1 และเสนอเปน การพฒั นาในปต อไป แตการอนุมตั ิแผนงานหรือโครงการวิจัย ในปต อไปข้นึ อยูกบั ผลการวิจยั ในปท ่ี 12. รูปแบบการวิจัย (research approach) เปนแบบการวิจัยความสัมพันธเปรียบเทียบที่มีการควบคุมให ตอบคําถามวิจัยไดอยางมีความตรงสูง (Validity) หรือแบบการวิจัยเชิงทดลองท่ีมีกลุมทดลองและกลุม ควบคุม ซึ่งอาจมีทั้งกลุมควบคุมที่มีการจัดกระทํา (Manipulation) ตัวแปรอ่ืนที่ไมใชตัวแปรอิสระใน การวิจัย (Active Control Group) และกลุมควบคุมแบบไมมีการจัดกระทํา (Passive Control Group) โดยมีตัวแปรจัดกระทําต้ังแต 2 ตัวแปรข้ึนไป หรือแบบการวิจัยความสัมพันธเชิงสาเหตุที่มีปจจัยเชิงเหตุ หลายดาน และมีตัวแปรประเภทสงผานหรือตัวแปรสื่อ (mediating variables) และ/หรือ ตัวแปรกํากับ (moderating variables) ทีค่ รอบคลมุ ตามทฤษฎี

523. แบบการวิจัย (research design) และวิธีดําเนินการวิจัย (research method) มีมาตรฐานตามหลัก การวิจยั กลาวคอื 3.1 ดานการออกแบบการเลอื กตัวอยางวิจัย ตองมีขนาดใหญแตไมใหญมากจนทําใหเกิดปญหาการ มีนัยสําคัญทางสถิติ (statistical significance) แตขาดนัยสําคัญทางปฏิบัติ (practical significance) และตัวอยางควรไดมาโดยการสุม รวมทั้งมีการจัดตัวอยางเขากลุมแบบสุม (random assignment) ในการวิจยั เชิงทดลอง 3.2 ดานการออกแบบตัวแปรจัดกระทํา ตองสรางเทคโนโลยีใหมเพ่ือการพัฒนา อันมีผลการวิจัย รองรับสนับสนุนวาเปนประโยชนกับประชากรกลุมเปาหมายในการวิจัย และการออกแบบ การสรา งเคร่อื งมอื ตอ งมกี ารสรา งเครอื่ งมอื วัดใหมหลายชุด และมีคณุ ภาพสูงตามมาตรฐานการ วัดทางจติ มิติ 3.3 ดานการรวบรวมขอมูล มีการรวบรวมขอมูลเชิงประจักษ ท่ีมีวิธีการดําเนินงานชัดเจนใหได ขอมลู ที่มคี ณุ ภาพ และ 3.4 ดานการวิเคราะหขอมูล ตองมีการตรวจสอบขอมูลวาไมผิดขอตกลงเบื้องตนของสถิติวิเคราะห ใชสถิติวิเคราะหขั้นสูงมากกวาหน่ึงวิธี ท่ีสามารถใหผลสรุปตามวัตถุประสงคการวิจัยไดอยาง ชัดเจน และมีการตคี วามผลการวิเคราะหข อมลู ไดถูกตอง4. ผลการวิจัย (research results) ไดผลการวิจัยที่เปนประโยชนทั้งดานการเพิ่มองคความรูใหมทาง วิชาการ และทางปฏิบัติที่ประยุกตไดจริง และ/หรือมีผลการวิจัยท่ีนําไปสูการปรับปรุงแนวคิดทฤษฎีอัน นําไปสูการปฏิบัติแนวใหม โดยอาจนําเสนอผลการวิจัยเพ่ือรับการพิจารณาตรวจสอบจากผูใชประโยชน จากงานวิจยั และพฒั นา 21. การบริหารจดั การทรพั ยากรน้าํวตั ถปุ ระสงค1. เพ่ือสรางกลไกในการดําเนินงานของหนวยงานท่ีเกี่ยวของในการบริหารจัดการภัยพิบัติทางดานน้ํา ท้งั ระดบั ประเทศ ระดับลมุ แมนํ้าและระดับพนื้ ทีใ่ หเ ปนเอกภาพและเกิดประสิทธิภาพ2. เพื่อกาํ หนดแนวทางในการฟน ฟรู ะบบนเิ วศและแหลงนา้ํ รวมทัง้ อนุรกั ษพ้นื ที่ตนนา้ํ อยา งยงั่ ยนื3. เพื่อหาแนวทางการเพ่ิมประสิทธิภาพการใชนํ้าในดานตางๆ และสนับสนุนวิธีการใชน้ําอยางมี ประสทิ ธิภาพและเกิดประสทิ ธิผล4. เพ่ือใหเ กดิ การใชป ระโยชนจ ากระบบขอมูลที่มีอยแู ลว อยางมีประสิทธิภาพ5. เพ่ือสงเสริมศักยภาพและประสานความรวมมือของเครือขายภาคประชาชนในระดับตางๆ ใหเกิด ประโยชนส งู สดุขอบเขตการวจิ ัย1. Area based : มีการดําเนินการในพ้ืนที่ตวั อยา งใหเห็นผลอยา งเปนรูปธรรม โดยจะใหความสําคัญสาํ หรับ พ้ืนที่ที่มีปญหาดานนํ้าและมีความพรอมเพื่อดําเนินการวิจัย เชน องคความรูและขอมูลพ้ืนฐาน เครือขาย นักวิจยั และภาคประชาชน (cofounding) เชน ในพืน้ ท่ีลมุ น้ําชบี น ฯลฯ2. Issue based : ใหมปี ระเดน็ หวั ขอวจิ ัยท่ียงั ขาดความสมบรู ณ ที่เกีย่ วขอ งกับนํ้าโดยจะสนับสนนุ ทั้งทีมวิจัย ท่ีมีประสบการณและทีมวิจัยรุนใหม เชน การบริหารจัดการนํ้าโดยไมใชโครงสรางนอกเขตชลประทาน สมดุลน้าํ นอกเขตชลประทาน การใชเทคนคิ soft engineering ฯลฯ

533. มีการสรุปบทเรียนพ้ืนที่ที่ประสบผลสําเร็จ (Best practices) เชน การบริหารจัดการนํ้าในพื้นที่ทุงกุลา รอ งไห การบรกิ ารจดั การนํา้ ของจงั หวดั เพชรบูรณ ฯลฯ4. ผลงานวิจัยที่ไดตองสามารถตอบสนองปญหาที่เกิดขึ้นในปจจุบัน และ/หรือคาดวาจะเกิดข้ึนในอนาคต เกยี่ วกับการบรหิ ารจัดการนาํ้5. การดําเนินการศึกษาวิจัย จะตองใหหนวยงานและผูมีสวนไดสวนเสียของทุกภาคที่เกี่ยวของเขามามี สวนรว มดวยกรอบวจิ ัย1. การวจิ ัยพน้ื ฐานและตนน้ํา 1.1 มีผลลัพธของการพยากรณอากาศไมนอยกวา 36 ช่ัวโมง รวมทั้งระยะปานกลาง และรายฤดู ในรูปแบบของการประมาณปริมาณนํ้าฝนและการคาดการณปริมาณนํ้าฝน ((Quantitative Precipitation Estimated-QPE)/ (Quantitative Precipitatic Forecast:QPF)) ในเชิงพ้ืนที่ รายละเอียดสูงโดยใชเทคนิคใหมๆ เชน ทางสถิติเชิงพ้ืนที่ เทคนิคทางพลวัต เทคนิค การบรู ณาการขอ มูลดว ยระบบภมู สิ ารสนเทศ ฯลฯ 1.2 การปรับแตง ผลลัพธจ ากแบบจาํ ลองตางๆ (Bias Corrections) 1.3 การศกึ ษาวิจัยทเ่ี กี่ยวกบั earth system และการพยากรณค ลืน่ ซัดฝง บริเวณนํา้ ตื้น 1.4 การวิจยั เร่อื งวฏั จกั รนํา้ นา้ํ ทา นา้ํ ใตด นิ water table ฯลฯ2. การบรหิ ารความเส่ียงจากนํ้า 2.1 การบรหิ ารและจดั การน้าํ ฝนอยา งมีประสทิ ธิภาพในดา นตา งๆ 2.2 การประเมนิ ความเสีย่ งอันเน่ืองมาจากการเปล่ยี นแปลงการใชท ่ีดนิ ส่งิ กอสรางทีม่ ผี ลกระทบตอ การบริหารจัดการนาํ้ ในพน้ื ท่ี ท้ังกอนเกดิ ระหวางเกดิ และหลงั เกิดภัยธรรมชาติ 2.3 การจัดทําขอมูลเชิงพ้ืนที่ในรูปแบบแผนท่ีรายละเอียดสูงของพื้นที่วิกฤต พ้ืนท่ีเส่ียงภัย และเตรยี มความพรอมในการรบั มือความเสยี่ งจากภัยพิบตั ิดา นนาํ้ 2.4 การบริหารจดั การทรัพยากรน้าํ นอกเขตชลประทาน 2.5 การดําเนินการจัดทําแผนเพื่อบริหารจัดการน้ําแบบยืดหยุน โดยปรับปฏิทินการปลูกพืช ใหสอดคลองกับสภาพอากาศที่เปล่ียนแปลงตามปริมาณนํ้าตนทุนที่มีอยู โดยเฉพาะพื้นท่ี นอกเขตชลประทาน 2.6 การบริหารขอมูลเพื่อใชใ นการชว ยเหลือและบรรเทาความเสยี หายจากภัยพิบตั ฯิ 2.7 การเพิ่มประสทิ ธิภาพการใชน ้าํ ในทุกดาน อาทเิ ชน อุปโภค บริโภค ภาคอุตสาหกรรม ภาคเกษตร และประมง ฯลฯ เพ่ือรองรับการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ และเสริมสรางความมั่นคงดานนํ้าให มากขน้ึ 2.8 การบริหารจดั การนํา้ เพ่ือใหเกิดความมั่นคง เช่อื มโยงกบั การบริหารงานของภาครัฐ3. การบรหิ ารจัดการทรพั ยากรน้ํา 3.1 การสง เสริมศักยภาพเครือขายชมุ ชนทอ งถนิ่ 3.2 การเสริมสรางความรว มมือ ความเขา ใจรว มกันในการแกไขปญหาการบรหิ ารจัดการนํ้าเชิงพื้นท่ี ดวยตนเอง

54ผลผลติ1. ตวั อยาง ตนแบบท่ีใชป ฏบิ ตั ใิ นพน้ื ท่ีวจิ ยั2. ขอเสนอแนะในการขยายตัวอยางตนแบบตามขอ 1 ไปสูพ้ืนท่ีที่มีสภาพแวดลอมคลายคลึงและหนวยงาน ราชการทีเ่ กี่ยวขอ ง3. ขอเสนอแนะในการนําผลงานวิจยั ไปสูก ารปฏบิ ตั ขิ องหนว ยงานทเี่ กย่ี วของ4. องคกรปกครองสวนทองถ่ิน และประชาชนในทองถ่ิน มีความรูและความเขาใจ รวมทั้งมีสวนรวมในการ บรหิ ารจดั การน้ําดา นตา งๆ ในพื้นทต่ี วั อยาง 22. สงิ่ แวดลอ ม ความหลากหลายทางชวี ภาพ และระบบนเิ วศวตั ถุประสงค1. เพ่อื สนบั สนนุ โครงการวิจัยในลักษณะเชิงบรู ณาการแบบมุงเปาฯ รวมถึงภูมิปญ ญาทองถ่ินดานส่ิงแวดลอม ความหลากหลายทางชวี ภาพ และระบบนเิ วศ2. เพื่อพัฒนาองคความรู เทคโนโลยี นวัตกรรมและฐานขอ มูลดานสิ่งแวดลอม ความหลากหลายทางชีวภาพ และระบบนเิ วศ สําหรบั การบริหารจดั การทม่ี ีประสิทธิภาพอยางเปนระบบและยัง่ ยนื3. เพื่อนําองคความรู เทคโนโลยี และนวัตกรรมมาขับเคลื่อนการผลิตและการบริโภคที่เปนมิตรกับ สง่ิ แวดลอ ม เพอ่ื นาํ ไปสูก ารยกระดบั ความปลอดภยั คุณภาพชีวิตและสุขภาพท่ดี ีใหก บั ผบู รโิ ภค4. เพ่ือลดอัตราการสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพ และสามารถคุมครองธํารงรักษาระบบนิเวศ ชนิด พนั ธุ แหลง พนั ธุกรรมไวอ ยางยงั่ ยืน5. เพ่อื ใหทกุ ภาคสวนเกิดความเขาใจ ตระหนกั รู มีจติ สาํ นกึ รบั ผดิ ชอบตอ สงั คมและส่งิ แวดลอมกรอบวิจัย ดานส่ิงแวดลอม ความหลากหลายทางชีวภาพ และระบบนเิ วศ ประกอบดวยเนื้อหาสาระที่มีความจําเปนเรง ดว นเพอ่ื นําผลการวิจยั ไปประยุกตใ ชประโยชน และการอนุรกั ษโดยมีกรอบการวจิ ัยหลกั ดังน้ี1. วิจัยเพ่ือพัฒนาส่ิงแวดลอม ความหลากหลายทางชีวภาพ และระบบนิเวศอยางย่ังยืน รวมถึงชนิด พันธแุ ละพันธกุ รรมที่มผี ลตอ ชุมชนทองถ่นิ และชมุ ชนเมืองเพื่อสงเสรมิ คณุ ภาพชวี ติ 1.1 วิจัยพ้ืนฐานเพื่อการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและความหลากหลายทางชีวภาพอยางยั่งยืน โดยเฉพาะชนดิ พันธทุ ถี่ กู คุกคาม ฐานทรัพยากรธรรมชาติในชมุ ชน และการพงึ่ พาอาศยั ในระบบ นเิ วศ โดยการวิจยั เนนรว มกับองคกรปกครองสวนทองถ่นิ และชมุ ชน 1.2 วจิ ยั เพ่อื การจดั ตง้ั พัฒนา และอนรุ กั ษพ ืน้ ท่ีสงวนชีวมณฑล (Biosphere Conservation) 1.3 วิจยั เชิงบรู ณาการเพ่ือการใชประโยชน การอนุรักษ การจดั การทรัพยากรธรรมชาติ และพัฒนา คุณคาความหลากหลายทางชีวภาพอยางย่ังยืนในระดับพ้ืนท่ี ทองถ่ิน และชุมชน ตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถงึ ถา ยทอดและแลกเปล่ียนองคค วามรูในระดบั พน้ื ท่ี 1.4 วิจัยพัฒนาและตอยอดองคความรูดานส่ิงแวดลอมและภูมิปญญาทองถิ่นโดยเช่ือมโยง ฐานทรัพยากรในระดับพ้ืนท่ีและการมีสวนรวมของทุกภาคสวน อาทิ เยาวชน ชุมชน โรงเรียน องคกรปกครองสวนทองถิ่น โครงการในพระราชดําริ สถาบันการศึกษา ภาคเอกชน และ หนว ยงานทเ่ี กย่ี วขอ ง 1.5 วิจัยเพือ่ สง เสริมและพัฒนาชมุ ชนรอบพ้ืนทป่ี า เพือ่ ใหม ีสวนรว มในการคุมครองดูแลรกั ษาปา

552 วิจัยเกี่ยวกับสาเหตุและผลกระทบ กระบวนการปองกันและแกไขปญหามลพิษส่ิงแวดลอมและระบบ นเิ วศ 2.1 วิจัยเพ่ือพัฒนาและสงเสริมการใชหวงโซอุปทานในการผลิต การจัดการมลพิษ รวมท้ังการใช ระบบ และผลิตภัณฑชีวภาพเพื่อบําบัดมลพิษจากกิจกรรมภาคเกษตร อุตสาหกรรมและชุมชน หรือภาคบริการ 2.2 วิจัยเพ่ือการฟนฟูคุณภาพส่ิงแวดลอมและระบบนิเวศท่ีอยูข้ันวิกฤตและในพื้นที่วิกฤต เชน แหลงนํ้าที่เสื่อมโทรม และพื้นที่ท่ีไดรับผลกระทบจากการรั่วไหลของน้ํามัน (Oil spill) เหมืองแร พนื้ ทด่ี นิ เค็ม และพนื้ ท่ีปนเปอนมลพิษ 2.3 วิจัยดานเทคโนโลยีและนวัตกรรมในการปองกันการเกิดมลพิษและบําบัดมลพิษ รวมท้ังการนํา ผลวจิ ยั ไปสูการใชป ระโยชนอ ยา งเปน รูปธรรม3 บริหารจดั การทรัพยากรธรรมชาติ ส่งิ แวดลอม และความหลากหลายทางชีวภาพ 3.1 วิจัยเสริมสรางสมรรถนะในการอนุรักษ การใชประโยชนและการแบงปนผลประโยชนจาก ทรพั ยากรความหลากหลายทางชีวภาพอยางย่ังยืน 3.2 วิจัยเพื่อสรางฐานขอมูลและระบบสารสนเทศเชงิ พ้ืนที่ของระบบนเิ วศระดับทองถ่ิน พ้ืนท่ีสงวน ชวี มณฑล และเช่ือมโยงจนถงึ ระดับภูมภิ าค 3.3 วิจัยการปรับเปล่ียนพฤติกรรมผูบริโภค โดยการสงเสริมบทบาทการทํางานเชิงรุกของเยาวชน และสตรใี นการจดั การทรัพยากรธรรมชาตสิ ิ่งแวดลอมและความหลากหลายทางชีวภาพ 3.4 วจิ ัยดานกฎ ระเบยี บ ขอกฎหมายและแนวทางทีเ่ ก่ียวขอ งกับสิ่งแวดลอม และความหลากหลาย ทางชวี ภาพ 3.5 วิจัยและสรางนวตั กรรมเพื่อถายทอดองคความรูในการสรา งจติ สํานึกและความตระหนักเพื่อให เกิดการเปล่ียนแปลงพฤติกรรมในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ ความหลากหลายทางชวี ภาพ และสงิ่ แวดลอมอยา งรคู ุณคา เพอื่ ไปสูก ารบริโภคที่ยั่งยืน 3.6 วิจัยดานทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดลอม และระบบนิเวศความหลากหลายทางชีวภาพ ทสี่ อดคลอ งและเช่อื มโยงในประเทศและในระดับภมู ภิ าคอาเซียน4 วจิ ยั เพื่อสนับสนนุ การขับเคล่ือนนโยบายดา นสิ่งแวดลอม 4.1 การจัดการขยะมูลฝอยและของเสียอันตราย ตามแผนแมบทการบริหารจัดการขยะมูลฝอยของ ประเทศ การลดขยะที่ตนทาง การพัฒนาเทคโนโลยกี ารจดั การขยะ 4.2 การจัดการมลพิษทางนํ้าในพื้นท่ีวิกฤต การนําน้ําทิ้งที่ผานการบําบัดแลวมาใชประโยชน เทคโนโลยบี ําบดั น้าํ เสียแบบติดกับทห่ี รือกลุมอาคารผลผลิต1. ผลการวิจัยรวบรวมองคความรูเทคโนโลยีและนวัตกรรมดานทรัพยากรธรรมชาติ ส่ิงแวดลอม และระบบ นิเวศความหลากหลายทางชีวภาพในภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคการศกึ ษา และภาคประชาชน ทกุ ระดับเพื่อ ถา ยทอดสปู ระชาชน2. หนวยงาน ภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคการศึกษา และภาคประชาชน นําผลงานวิจัยไปใชประโยชนในการ พัฒนา ปรบั ปรงุ และฟน ฟสู ิง่ แวดลอ ม ความหลากหลายทางชีวภาพ และระบบนเิ วศ3. ฐานขอ มูลดานความหลากหลายทางชวี ภาพ ทรัพยากรธรรมชาติ และสถานการณส ่ิงแวดลอ มของประเทศ และภมู ภิ าคอาเซียน4. กฎ ระเบียบ ขอ กฎหมายและแนวทางทเี่ กี่ยวขอ งกบั สิ่งแวดลอม และความหลากหลายทางชวี ภาพ

56 23. การเปลยี่ นแปลงสภาพภูมอิ ากาศวัตถปุ ระสงค1. เพ่ือสนับสนุนโครงการวิจัยในลักษณะเชิงบูรณาการแบบมุงเปาฯ รวมถึงภูมิปญญาทองถ่ินดานการ เปลีย่ นแปลงสภาพภมู อิ ากาศ2. เพ่ือศึกษาสาเหตุ การเปลี่ยนแปลง การปองกัน ผลกระทบ รวมทั้งการลดผลกระทบ และการปรับตัว ตอการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศอยางครบวงจร โดยใหความสําคัญตอพื้นที่เปราะบาง การเกษตร ทรัพยากร ธรรมชาติ และวถิ ีดํารงชวี ติ ของชมุ ชน3. เพื่อพัฒนาองคความรู เทคโนโลยี นวัตกรรม และภูมิปญญาทองถ่ิน เพื่อสรางความมั่นคงดานอาหาร พลังงาน และทรัพยากร รวมทั้งการปองกันภัยพิบัติธรรมชาติ และอุบัติเหตุอยางทันเหตุการณ และมปี ระสิทธิภาพ4. เพ่ือศึกษาวิธีการและแนวทางในการลดการปลอยกาซเรือนกระจก เพื่อรองรับเปาหมายภายใตนโยบาย ของประเทศ และมุงสูส ังคมคารบ อนต่าํ5. เพือ่ เพ่มิ ขีดความสามารถในการวจิ ัยโดยรว มมอื กับองคกรนานาชาติกรอบวจิ ัย การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศครอบคลุมการวิจัยเกี่ยวกับสาเหตุและผลกระทบของกระบวนการปองกนั และแกไขทสี่ อดคลองกับยุทธศาสตรการวิจัย โดยเนน เรอื่ งสําคัญและจําเปนตองแกป ญหาอยางเรงดวนซึง่ แบงออกไดเ ปน 4 กรอบการวิจัยหลักดังน้ี1. พัฒนาเครื่องมือ ระบบ กลไก และแบบจําลองท่ีเก่ียวของกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (Climate change modeling) เพือ่ ใชเปนขอมูลประกอบการตัดสินใจระดบั นโยบาย 1.1 วิจัยและพัฒนาแบบจําลองการคาดการณการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศระดับพื้นท่ี ระดบั ประเทศ หรอื ระดับภมู ิภาค ซงึ่ อาจเปน การยอ สวนจากแบบจาํ ลองในระดบั โลก 1.2 วิจยั และพัฒนาแบบจาํ ลองและกลไกผลกระทบดานสงั คม ทรพั ยากรธรรมชาติ และส่งิ แวดลอม และเศรษฐกจิ จากการเปลีย่ นแปลงสภาพภมู อิ ากาศ 1.3 วิจัยและพัฒนาระบบภูมิศาสตรสารสนเทศ (GIS) และแบบจําลองทางคณิตศาสตร สําหรับ ประเมินความเปราะบางหรือความเส่ียงของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศตอระบบผลผลิต ขน้ั พืน้ ฐาน (Primary production) หรือระบบนิเวศ 1.4 วิจัยเพ่ือสนับสนุนการจัดทําฐานขอมูลดานการปลอยและการลดกาซเรือนกระจกของประเทศ เพื่อบริหารจัดการและจัดทําบัญชีกาซเรือนกระจกของประเทศ (Greenhouse Gas Inventory) และฐานขอ มลู ดานการเกบ็ กักกาซเรอื นกระจก 1.5 การปองกันและแกไขปญหามลพิษจากหมอกควันและไฟปา การพัฒนาแบบจําลอง การเคล่ือนยา ยมลพิษ2. การลดและการเกบ็ กักกา ซเรือนกระจกจากภาคสวนตางๆ 2.1 วิจัยและพัฒนาการลดการปลอยกาซเรือนกระจกจากกิจกรรมดานการเกษตร การปาไม อตุ สาหกรรม ขนสง พลงั งาน และการจัดการของเสยี 2.2 วิจัยและพฒั นาการเก็บกักคารบอนโดยกระบวนการทางชวี ภาพในภาคทะเล ชายฝง แหลง น้าํ จืด การเปล่ียนแปลงการใชประโยชนท ด่ี นิ ปาไม และกระบวนการทางจลุ ชีววทิ ยา

573. การปรับตัวเพื่อรองรับการเปลย่ี นแปลงสภาพภูมิอากาศ (Climate change adaptation) 3.1 วิจัยผลของการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศตอสุขภาพและอนามัยของคนและสัตว อาทิ การระบาดของศัตรูพืช/สัตว รวมถึงการวิจัยเพ่ือพัฒนาระบบลดความเครียดของสัตว ในอุตสาหกรรมการเลี้ยงสตั ว 3.2 วิจัยเพื่อสรางการปรับตัวในภาคการเกษตรเพื่อรองรับการเปล่ียนแปลงที่อาจจะเกิดข้ึน โดยเฉพาะปจจัยพ้ืนฐานการผลิต กระบวนการผลิตทางการเกษตร การเก็บเกี่ยว เชน การวิจัย ชนิดของพนั ธุพชื ชนดิ ใหมท่ีทนตออณุ หภูมิบรรยากาศท่ีสงู ขน้ึ ทนความแหงแลง น้าํ มาก ฤดูการ เจริญทสี่ นั้ ลง รวมทัง้ การวจิ ยั ท่ีเกยี่ วกบั ความเช่อื มโยงในภาคเกษตรและภาคทเี่ กย่ี วของ 3.3 วิจัยผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศตอระบบนิเวศที่มีความเปราะบาง รวมท้ัง ระบบนิเวศนาํ้ จืด ระบบนเิ วศทางทะเลและชายฝง 3.4 วิจัยเพื่อศึกษารูปแบบและแนวทางการทองเท่ียวเชิงนิเวศและเชิงอนุรักษที่สอดคลองกับ การเปลย่ี นแปลงสภาพภูมอิ ากาศท่มี ีเหมาะสมในระดับพื้นที่4. วิจัยการจัดการองคความรูและสรา งความตระหนกั ท่เี ก่ียวขอ งกับการเปล่ียนแปลงสภาพภมู ิอากาศ 4.1 วิจยั ทส่ี นับสนนุ การวางผังเมือง การวางแผนชมุ ชน การตั้งถ่นิ ฐาน การใชป ระโยชนทด่ี นิ รวมท้งั การอยูอาศัย การออกแบบอาคารและการใชวัตถุกอสรางท่ีสามารถรองรับการเปลี่ยนแปลง สภาพภมู อิ ากาศ 4.2 วิจัย เทคโนโลยี และนวัตกรรมในการถายทอดองคความรูสรางจิตสํานึกและความตระหนัก แกชุมชน โดยเนนเยาวชนและสตรีเพื่อใหเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการจัดการ การรับมือและบรรเทาดานการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการจัดการสิ่งแวดลอมท่ีเปน มิตรกับส่ิงแวดลอมหรือเปนสังคมคารบอนต่ํา และสามารถปรับวิถีชีวิตใหสอดคลองกับ การเปล่ยี นแปลงสภาพภูมอิ ากาศไดอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ 4.3 วิจัยดานการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและส่ิงแวดลอมเพ่ือพัฒนาหลักสูตรในโรงเรียน และสถาบนั การศกึ ษาทุกระดบั ชนั้ 4.4 สนับสนนุ การรวมวิจยั กบั องคก รนานาชาติ ดานการเปลย่ี นแปลงสภาพภูมิอากาศผลผลิต1. ผลการวิจัยท่ีเตรียมพรอมรองรับการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศและผลกระทบท่ีเกิดขึ้น สามารถนําไป ใชป ระโยชนในการสนับสนุนการตัดสินใจในการกําหนดนโยบายเพื่อนําไปสูการปฏบิ ัติและแกปญหาอยาง มีประสทิ ธิภาพ2. นําผลการวิจัยดานการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศไปใชประโยชนในการบริหารจัดการ การแกไข ผลกระทบ การรับมือ บรรเทา การปองกันและปรับตัวจากการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศในมิติตางๆ แบบบูรณาการทั้งระดับประเทศและรวมทั้งเปนขอมูลประกอบในการเจรจาหรือประชุมนานาชาติ ไดผลอยา งมีประสทิ ธิภาพ

58 24. การพัฒนาเศรษฐกจิ จากฐานความหลากหลายทางชีวภาพวัตถปุ ระสงค1. เพ่ือสนับสนุนโครงการวิจัยในลักษณะเชิงบูรณาการแบบมุงเปาฯ รวมถึงภูมิปญญาทองถิ่นดาน ความหลากหลายทางชวี ภาพ2. เพื่อใหเกิดการอนุรักษและใชประโยชนอยางชาญฉลาดบนฐานขอมูลระดับประเทศที่เปนปจจุบัน เพ่อื นาํ ไปสูการพฒั นาตอยอดในดา นตา งๆ ทัง้ ในเชงิ เศรษฐกจิ และการพัฒนาทย่ี ่ังยืน3. เพ่ือใหการบริหารการวิจัยดานการพัฒนาเศรษฐกิจจากฐานความหลากหลายทางชีวภาพเปนไปอยาง มีประสิทธิภาพ สามารถสรางงานวิจัยท่ีจะเปนประโยชนโดยตรงตอการพัฒนาเศรษฐกิจชีวภาพทั้ง ในระดบั ชมุ ชน ระดับวสิ าหกจิ ชมุ ชน (Community Enterprise) ระดบั วิสาหกิจขนาดเลก็ และขนาดกลาง (Small and Medium Enterprise, SME) จนถงึ ระดบั อุตสาหกรรมของประเทศกรอบวจิ ัย1. วิจัยความหลากหลายทางชีวภาพ ทรัพยากรชีวภาพ และทรัพยากรพันธุกรรมชนิดใหมในทุกระดับ โดยคํานงึ ถงึ ความย่ังยนื ของทรัพยากรชีวภาพในธรรมชาติ 1.1 วิจัยความหลากหลายทางชีวภาพ เพ่ือพัฒนาเปนธุรกิจใหมหรือธุรกิจแนวใหมบนฐาน การอนรุ กั ษแ ละการใชป ระโยชนอยางยั่งยืน 1.2 วิจัยการใชความหลากหลายทางชีวภาพ ทรัพยากรชีวภาพ และทรัพยากรพันธุกรรมท่ีเปน การสรางหรอื พัฒนาขีดความสามารถในการแขงขันหรือสรา งความไดเปรยี บเชงิ ธุรกิจ 1.3 วิจัยเพื่อพัฒนากลุมธุรกิจฐานความหลากหลายทางชีวภาพท่ีมีศักยภาพของประเทศ ตลอดจน การเพิ่มมูลคาของชีวมวลทองถิ่นในเชิงพาณิชย การสกัดสารเพื่อนําไปใชประโยชนเชิงพาณิชย และสามารถพฒั นาเพื่อการแขง ขันในระดบั ชาตแิ ละ/หรือระดบั นานาชาติ2. วิจัยดานการตลาด และการพัฒนาคุณภาพของผลิตภัณฑที่ผลิตจากความหลากหลายทางชีวภาพ และทรพั ยากรในชุมชน/ทอ งถนิ่ 2.1 วิจัยมูลคาทางเศรษฐกิจ ทิศทางและรูปแบบการตลาด และพัฒนาความเปนไปไดทางธุรกิจบน พื้นฐานการอนุรักษและการพฒั นาอยา งย่ังยืน 2.2 วิจัยทรัพยากรชีวภาพท่ีมีศักยภาพและ/หรือเปนความตองการของตลาด และพัฒนาเพื่อ การแขง ขันในระดบั นานาชาติ3. วิจยั โดยใชค วามหลากหลายทางชีวภาพเพ่ือพัฒนาเศรษฐกิจ ดา นการทอ งเท่ยี วเชิงนิเวศ 3.1 วิจัยสรางคุณคาความหลากหลายทางชีวภาพของพื้นที่ท้ังระบบ ท่ีสามารถพัฒนาเปนแหลง ทองเที่ยวเชิงนิเวศ เชน ชนิดพันธุเฉพาะถ่ิน ปรากฏการณทางธรรมชาติที่เกิดจาก ความหลากหลายทางชวี ภาพ 3.2 วิจัยใหเกิดการสรางระบบการจัดการความหลากหลายทางชีวภาพ โดยมุงเนนสงเสริมการทอง เที่ยวเชิงนิเวศ รวมถึงมกี ารจัดทําส่อื ตา งๆ4. วิจยั เพ่ือพัฒนาคุณภาพ และลดตนทุนของเทคนคิ วิธกี ารเก็บรกั ษาสายพันธุที่สาํ คัญทางเศรษฐกจิ 4.1 วิจัยเพื่อพัฒนา เพิ่มอายุการเก็บรักษาใหยาวและ/หรือใหมีเปอรเซ็นตการมีชีวิตสูง ใชพื้นที่ การเก็บรกั ษานอย ลดตน ทุน และคงคุณภาพทต่ี อ งการ 4.2 พัฒนาสายพันธุและการผลติ ของอตุ สาหกรรมเศรษฐกิจฐานชีวภาพ เพ่ือมุงสูการลดตนทนุ

595. วิจัยเพื่อการสรางระบบและฐานขอมูลสารสนเทศเชิงเศรษฐกิจของความหลากหลายทางชีวภาพ และการจัดการองคความรูทเ่ี กยี่ วของกบั เศรษฐกิจฐานชวี ภาพ (Bio-Economy) ของประเทศ 5.1 วิจัยในทุกระดับการผลิตตั้งแตระดบั ชุมชน วิสาหกิจขนาดยอ ยถงึ กลาง และระดบั อตุ สาหกรรม เพอ่ื เปน แหลง ขอมลู ทส่ี ามารถเปน ท่ีพง่ึ พิงและประกอบการตัดสินใจของภาครัฐ และ ภาคธุรกิจ ในดานการคา การลงทุน ในธุรกิจฐานความหลากหลายทางชีวภาพ (Biodiversity-based Business) ของไทย 5.2 วิจัยธุรกิจฐานความหลากหลายทางชีวภาพท่ีเก่ียวของกับกลุมประเทศในประชาคมอาเซียน (ASEAN Community, AC) และนานาชาติ6. วิจัยเพ่ือสราง/พัฒนา/ปรับปรุง ตลอดจนศึกษาเปรียบเทียบ ขอกฎหมาย กฎเกณฑ ขอกําหนด ระเบียบ และอื่นๆ ที่เก่ียวของกับความหลากหลายทางชีวภาพ โดยใหความสําคัญกบั กลุมประเทศใน ประชาคมอาเซยี น และประเทศคูค าท่สี าํ คญั ทางเศรษฐกจิ วิจัยท่ีเก่ียวของกับการคา การลงทุน การรวมทุน และ การสรางธุรกิจฐานความหลากหลายทางชีวภาพของกลมุ ประเทศในประชาคมอาเซยี น และประเทศคคู าท่สี ําคญั ทางเศรษฐกิจผลผลติ1. วิธีการและผลวิจัยเพื่อสรางหรือพัฒนาขีดความสามารถเชิงการแขงขันหรือสรางความไดเปรียบ เพื่อคนหากลุมธุรกิจฐานความหลากหลายทางชีวภาพของประเทศไทยท่ีมีศักยภาพและสามารถพัฒนา เพอื่ การแขงขนั ในระดบั ชาตแิ ละหรือระดบั นานาชาติ2. วิธีการและผลวิจัยดานการตลาด และการพัฒนาคุณภาพของผลิตภัณฑที่ผลิตจากความหลากหลาย ทางชีวภาพและทรัพยากรในทองถ่ินในกลุมธุรกิจฐานความหลากหลายทางชีวภาพท่ีมีศักยภาพ และสามารถพฒั นาเพ่อื การแขง ขนั ในระดับนานาชาติ3. วิธีการและผลวิจัยดานการพัฒนาคุณภาพและลดตนทุนของเทคนิควิธีการเก็บรักษาสายพันธุ ความหลากหลายทางชีวภาพ และสารพนั ธุกรรม4. ไดระบบฐานขอมูลสารสนเทศเชิงเศรษฐกิจของความหลากหลายทางชีวภาพ รวมทั้งการจัดการองคความรู ท่ีเก่ียวของกับเศรษฐกิจฐานชีวภาพ (Bio-Economy) และการทอ งเที่ยวเชงิ นิเวศของประเทศ5. ไดงานวิจัยดานกฎหมาย และกฎระเบียบท่ีเกี่ยวของกับการคา การลงทุน การรวมทุน และการสราง กลมุ ธุรกจิ ฐานความหลากหลายทางชวี ภาพของประเทศและเชือ่ มโยงกบั ประเทศในระดบั ภมู ิภาคอาเซยี นหมายเหตุ: ปงบประมาณ 2560 – 2561 กรอบการวิจัยฯ ใหความสําคัญเร่ืองการเก็บรักษาสายพันธุและ/ หรอื ผลติ ภณั ฑข องทรัพยากรชีวภาพในกลมุ ตา งๆ ดังนี้ 1. กลมุ พชื ไดแ ก มะมว ง สม โอ ชมพู มะพราว สมนุ ไพร และผกั พ้นื เมอื ง 2. กลุมสตั ว ไดแ ก ไก ปูแสม และกุงเคย 3. กลุมจุลินทรีย ไดแก แบคทีเรีย ยีสต และรา ที่มีบทบาทในการผลิตผลิตภัณฑจาก ภูมิปญญาทองถ่ิน เชน ขาวหมาก กระแช ปลาสม ปลารา ผักดอง ถ่ัวเนา เตาเจ้ียว และ ซอี ิว๊ เปน ตน

60 25. การสรา งสรรควิชาการงานศลิ ปวัตถปุ ระสงค1. เพ่ือสรา งสรรคศิลปกรรมเชิงวิชาการ2. เพ่ือพฒั นาองคความรูท างศิลปกรรมที่ย่งั ยนื3. เพือ่ สรา งสุนทรยี รสทางศลิ ปกรรมกรอบวจิ ัยการสรางสรรคศ ลิ ปกรรมเชงิ วิชาการ เพือ่ พัฒนาองคความรทู ีย่ ่ังยนื และสุนทรยี รส การวิจยั เพื่อสรา งสรรคง านศิลปกรรมเชงิ วิชาการสาขาตา งๆ ดงั นี้ ๑. สาขานาฏยศิลป หมายถึง ศิลปะการแสดงในรูปแบบตางๆ ท่ีมีความคิดสรางสรรคและ จนิ ตนาการ ๒. สาขาดุริยางคศิลป หมายถึง ศิลปะการดนตรีในรูปแบบตางๆ ท่ีมีความคิดสรางสรรคและ จินตนาการ ๓. สาขาทัศนศิลป หมายถึง ผลงานทางศิลปะที่มีความคิดสรางสรรคและจินตนาการ รวมถึง งานหัตถศลิ ปผลผลติ1. ผลงานศลิ ปกรรมสรา งสรรค2. องคความรอู ธิบายกระบวนการสรางสรรคงานศลิ ปกรรม3. การเผยแพรผ ลงานศิลปกรรม ในรปู แบบผลงานแสดง หรอื งานนทิ รรศการ4. เอกสารรปู แบบตา งๆ เพื่อเผยแพรอ งคความรูอธบิ ายกระบวนการสรา งสรรคง านศิลปกรรม

61 แผนงานการสง เสรมิ และสนับสนนุ การวิจยั พน้ื ฐาน การวจิ ยั เชงิ นโยบายและการประยกุ ตใชป ระโยชนเชิงพาณิชยแ ละอุตสาหกรรม

62 1. เทคโนโลยีเพือ่ อตุ สาหกรรมดา นวสั ดนุ าโนและนาโนเทคโนโลยีวตั ถปุ ระสงค เพือ่ เพ่มิ มลู คา ผลิตภัณฑ เพ่มิ ประสทิ ธภิ าพ คณุ ภาพ ลดตน ทนุ ของกระบวนการผลติ ในดานตา งๆ ดงั น้ี1. การพัฒนาเทคโนโลยแี ละนวัตกรรมเพ่อื ผลติ วัสดนุ าโนดวยเทคนิคตา งๆ2. การใชวัสดุนาโนหรือนาโนเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มมูลคาผลิตภัณฑ เพ่ิมประสิทธิภาพ คุณภาพ ลดตนทุน ของกระบวนการการผลิตในดานตางๆ โดยเฉพาะดานการเกษตรและอาหาร อุตสาหกรรม พลังงาน สุขภาพและการแพทย การจัดการมลพิษและส่ิงแวดลอม การรกั ษาความมน่ั คงและการปอ งกนั ประเทศ3. การพัฒนาเคร่ืองมอื สาํ หรับการผลติ และ/หรอื การวิเคราะหวัสดนุ าโน4. การศกึ ษาและการจัดการขอ มูลดานความปลอดภัยและผลกระทบของวัสดนุ าโนและนาโนเทคโนโลยีกรอบวจิ ัย1. การวิจัยและพัฒนาการผลิตวัสดุนาโนพื้นฐานดวยเทคนิคตางๆ เชน ทางเคมี ฟสิกส หรือชีวภาพ ซึง่ รวมถงึ การศกึ ษาคุณสมบตั ใิ หมของวสั ดนุ าโน2. การใชวัสดุนาโนหรือนาโนเทคโนโลยีเพ่ือเพิ่มมูลคาผลิตภัณฑ เพ่ิมประสิทธิภาพ คุณภาพ ลดตนทุน ของกระบวนการการผลติ ในดานตางๆ 2.1 การวิจัยและพัฒนานาโนเทคโนโลยเี พื่อใชในอุตสาหกรรมเกษตรและอาหาร เชน การเคลือบ ผิวผลไม การเคลือบฟลมบรรจุภัณฑทางการเกษตร การวิจัยและพัฒนาปุย การแปรรูปสนิ คา เกษตร การถนอมอาหาร การฆาเช้ือในอุตสาหกรรม ชุดตรวจวัดเช้ือในอุตสาหกรรมอาหาร และการบาํ บดั มลพษิ ในอุตสาหกรรมเกษตร 2.2 การวิจัยและพัฒนานาโนเทคโนโลยีเพื่อใชในอุตสาหกรรมตางๆ เชน โลหะและอโลหะ ยานยนตไฟฟา วัสดุกอสรางและอาคาร สี กระจก อัญมณี เฟอรนิเจอร การปองกันและระงับ อคั คภี ัย 2.3 การวิจัยและพัฒนาโดยใชนาโนเทคโนโลยีในการผลิต เก็บรักษา และการประหยัดพลังงาน เชน เซลลแสงอาทิตย พลังงานจากชีวมวล ตัวเรงปฏิกิริยา เซลลเชื้อเพลิง Supercapacitor, Smart materials, Insulator 2.4 การวิจัยและพัฒนาการผลิตหรือใชวัสดุและนาโนเทคโนโลยี เพื่อสุขภาพและการแพทย เชน วัสดุทางการแพทย ระบบการนําสงยา Drug encapsulation, Drug targeting, Molecular Imaging, Biophotonics, Medical Imaging, Biochips, High-throughput screening, Lab-on-a-chip devices, Nanomolecular sensors, Molecular probe 2.5 การวิจัยและพัฒนานาโนเทคโนโลยีเพ่ือเพ่ิมมูลคาของผลิตภัณฑเสริมสุขภาพและความงาม เชน การวิจัยและพัฒนาสารชีวภาพ เพ่ือใชเปนองคประกอบในผลิตภัณฑอาหารเสริม และเคร่อื งสําอาง รวมท้งั การวิจัยและพัฒนาสตู รตาํ รบั 2.6 การวิจัยและพัฒนานาโนเทคโนโลยีที่ปลอดภัยเพื่อลดมลภาวะและปรับปรุงคุณภาพ สิ่งแวดลอม ไดแก น้ําสําหรับบริโภค อุปโภค การบําบัดน้ําเสีย การกําจัดมลพิษในดิน นํ้า และอากาศ 2.7 การวิจัยและพัฒนานาโนเทคโนโลยีเพ่ือความปลอดภัยของทหาร เชน ชุดทหาร วสั ดแุ ละอปุ กรณทางทหาร

633. การวิจยั และพัฒนาเคร่อื งมอื และอุปกรณ โดยเฉพาะ 3.1 การผลิตและพัฒนาเครื่องมือสําหรับผลิตวัสดุนาโน และอุปกรณในหองปฏิบัติการและระดับ อุตสาหกรรม 3.2 การพฒั นาเครือ่ งมอื และนวตั กรรมสําหรับวิเคราะหวสั ดุนาโน4. การศึกษาและการจัดการขอมูลดานความปลอดภัยและผลกระทบของวัสดุนาโนและนาโนเทคโนโลยี เชน ผลกระทบทางกายภาพ เคมี ชวี วทิ ยาตอ สขุ ภาพมนษุ ยแ ละสตั ว พชื ระบบนิเวศและส่งิ แวดลอ มหมายเหตุ เทคโนโลยใี นกรอบการวจิ ยั น้ีจะไมครอบคลุมงานวจิ ัยที่เกยี่ วของกบั ขาว มนั สําปะหลงั ปาลมนาํ้ มัน ออ ยและน้ําตาล ยางพารา สมนุ ไพรไทย รวมทั้งกรอบวิจยั มุง เปา อืน่ ๆ ของ คอบช. ในปงบประมาณ 2560-2561ผลผลิต1. ไดเทคนิค/แนวทาง/วิธีการผลิต วัสดุนาโนพ้ืนฐานและตนแบบเครื่องมือ-อุปกรณ เพ่ือนําไปประยุกตใช งานดานตางๆ ไดแก การใชวัสดุนาโนหรือนาโนเทคโนโลยีเพ่ือเพ่ิมมูลคาผลิตภัณฑ เพิ่มประสิทธิภาพ คุณภาพ ลดตนทุนของกระบวนการผลิตในดานตางๆ โดยเฉพาะดานการเกษตรและอาหาร อุตสาหกรรม พลังงาน สุขภาพและการแพทย การจัดการมลพิษและสิ่งแวดลอม การรักษาความม่ันคงและการปองกัน ประเทศ2. ไดบุคลากรดานนาโนเทคโนโลยีที่สามารถพัฒนาเทคโนโลยี เคร่ืองมือ และดูแลรักษาเคร่ืองมือ และบุคลากรใหม ีความเขาใจ เก่ียวกับการใชวสั ดนุ าโน และวิธีการใชน าโนเทคโนโลยีและดูแลรักษาความ ปลอดภัยอยา งเหมาะสม3. ไดองคความรูดานผลกระทบและความปลอดภัยของวัสดุนาโนและนาโนเทคโนโลยี ทั้งดานกายภาพ เคมี นเิ วศวิทยาของสง่ิ แวดลอ มและสุขภาพ4. ไดท รัพยสนิ ทางปญญารวมกันระหวา งนกั วจิ ยั และ วช. 2. ผลกระทบการใชแรใยหนิ และศึกษาวัสดุทดแทนวตั ถุประสงค1. เพ่อื ใหส ามารถจัดการสถานการณการนาํ เขาแรใ ยหินไดอยา งมีประสทิ ธิภาพ2. เพื่อไดขอมูล/องคความรู มาตรฐานและกลยุทธการลดความเสี่ยงผลกระทบตอสุขภาพในชวงเปล่ียนผาน ในดา นการปองกนั ระดับปฐมภูมิ ทตุ ยิ ภมู ิ และตติยภูมิ ตอผไู ดรบั ผลกระทบอยางมปี ระสทิ ธิภาพ3. เพือ่ ใหไ ดเทคโนโลยใี หมใ นการผลติ ดว ยวตั ถดุ บิ อ่นื แทนแรใยหนิ4. เพอ่ื ใหไ ดผลติ ภณั ฑใหมมาทดแทนผลติ ภณั ฑท ม่ี ีแรใยหนิกรอบวิจัย1. การวิจัยสถานการณการนําเขาและการใชแรใยหินและผลิตภัณฑท่ีมีแรใยหินเปนสวนประกอบ (Asbestos containing material, ACM) และผลกระทบของสถานการณ เพ่ือหาแนวทางการจัดการสถานการณ ดงั กลา วใหด ขี น้ึ รวมทง้ั ศึกษาระบบการนําเขาและมูลคาของแรใยหิน และสาเหตทุ ่ียงั คงมีการใชแ รใยหินอยู2. การศกึ ษาขนาดและขอบเขตของปญหาดา นพฤตกิ รรมและสิ่งแวดลอ ม เพือ่ หากลยทุ ธในการลดความเส่ียง ที่มีผลตอสุขภาพในชวงเปลี่ยนผานในดานการปองกันระดับปฐมภูมิ ทุติยภูมิ และตติยภูมิ ผูไดรับ

64 ผลกระทบจากแรใยหินในบริบทตางๆ เชน ผลิต ซอมแซม รื้อถอน ทุบทําลาย ท้ิง และฝงกลบ อยางมี ประสิทธภิ าพ 2.1 ผปู ระกอบการ 2.2 คนงาน 2.3 ผบู รโิ ภค3. การวิจัยใหไดเทคโนโลยีใหมในการผลิตดวยวัตถุดิบอ่ืน เพ่ือใชทดแทนแรใยหิน โดยวัสดุท่ีใชทดแทนตอง ไมม ีผลกระทบตอ สุขภาพและส่ิงแวดลอม 3.1 การวิจัยและพัฒนา ตลอดจนการปรับเปลี่ยนเทคโนโลยีทางการผลิตใหมสําหรับผลิตภัณฑ ท่ใี ชว ตั ถุดบิ อน่ื เปน สว นประกอบแทนแรใ ยหิน 3.2 การวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑท้ัง ๕ ประเภท ไดแก กระเบื้องยางปูพื้น กระเบ้ืองแผนเรียบ ทอนํ้าซีเมนตใยหิน ผาเบรกและคลัทซ กระเบื้องมุงหลังคา ท่ีไมมีสวนผสมของแรใยหิน หรือ การวจิ ัยและพฒั นาใยสังเคราะหใหมคี ณุ สมบตั ิแทนแรใยหิน เปนตน 3.3 การวิจยั วสั ดเุ พ่อื ทดแทนการใชแ รใ ยหินในผลิตภัณฑต า งๆ4. การวิจัยใหไดผลิตภัณฑใหม เพื่อมาทดแทนผลิตภัณฑท่ีมีแรใยหิน โดยเฉพาะการใชวัสดุที่มีอยูใน ประเทศไทย5. การวิจัยวิธีการจัดการและกําจัดกากของเสียท่ีมีแรใยหินปนเปอน มาตรการทางกฎหมายและอ่ืนๆ ที่เกี่ยวขอ ง เพอ่ื ใหก ารกําจดั กากของเสยี ปลอดภยั ตอสขุ ภาพของตนเองและชมุ ชน รวมทง้ั สิ่งแวดลอม6. การวิจัยใหไดมาตรการการสรางแรงจูงใจสําหรับผูผลิตในการผลิตผลิตภัณฑที่ปราศจากแรใยหิน และผูบรโิ ภคใหใ ชผ ลิตภณั ฑปราศจากแรใยหิน7. การศกึ ษาสถานการณโ รงงานทม่ี กี ารใชว สั ดุแรใยหนิ เชน ฉนวนความรอ น8. การพฒั นาวิธกี ารและเครอ่ื งมอื วดั แรใ ยหินทเ่ี จอื ปนในอากาศอยางงา ยผลผลติ1. ไดองคความรูทางวิชาการที่สามารถนํามากําหนดมาตรการหรือจัดทํามาตรฐานในการปองกันผูไดรับ ผลกระทบอยา งมปี ระสิทธภิ าพ2. ไดเ ทคโนโลยีใหมในการผลติ ทมี่ ีศักยภาพ ลดตนทนุ3. ไดผลติ ภัณฑใหมท ที่ ดแทนผลติ ภัณฑท่มี ีแรใ ยหิน 3. ผูสูงอายุ และคนพิการวตั ถปุ ระสงค1. เพ่ือพฒั นาระบบ กลไก มาตรการและนโยบายทไี่ วตอ การตอบสนองตอสถานการณผูสูงอายุ และคนพิการ2. เพอ่ื พัฒนาขีดความสามารถและคณุ ภาพชีวิตของผสู งู อายุ และคนพิการ3. เพ่ือพัฒนาเทคโนโลยีและสภาพแวดลอม ในบาน ชุมชน และสังคม ท่ีไดมาตรฐาน เอ้ืออํานวย และ เหมาะสมกบั ผูส งู อายุ และคนพกิ าร ใหสามารถดํารงชีวติ ไดอ ยางอสิ ระ4. เพ่ือพัฒนาใหเกิดความมั่นคงในการดําเนินชีวิตท่ีมีความเอ้ืออาทรกันระหวางผูสูงอายุในวัยเดียวกัน สมาชิกตางวยั กนั ท้ังในครอบครัวและชมุ ชน

65กรอบวจิ ัย1. กรอบวิจัยเพ่ือพัฒนาระบบกลไกมาตรการและนโยบายท่ีไวตอการตอบสนองตอสถานการณผูสูงอายุ และคนพกิ าร 1.1 การวจิ ัยการคมุ ครองทางสังคม (social protection floor) 1.1.1 หลักประกนั สุขภาพ 1.1.2 หลักประกันรายได สําหรบั ผสู ูงอายุ และคนพกิ าร 1.1.3 สวัสดิการท่ีเหมาะสมสําหรับการปองกันชวยเหลือและคุมครองพิทักษสิทธิ ผูสูงอายุ และคนพกิ าร ทวี่ างงาน 1.1.4 แนวทางการจัดสวัสดิการและคุมครองผูสูงอายุ และคนพิการ ท่ีไดรับผลกระทบจาก ภัยพิบัติตางๆ และภยั ทางสงั คม 1.1.5 ชดุ สทิ ธปิ ระโยชนท ี่จาํ เปน และเหมาะสม 1.1.6 การคุมครองผูส ูงอายุในฐานะผบู ริโภค และลดปญหาจากการถูกเอารัดเอาเปรยี บจาก ธรุ กิจ/การบริโภคสมยั ใหม 1.2 การศึกษารูปแบบ/แนวปฏิบัติดานการจัดสวัสดิการสังคมท่ีเหมาะสมกับสถานการณสังคม สงู อายุ รวมทง้ั คนพกิ ารในสังคมไทย 1.3 การศึกษานโยบายและแนวทางการดําเนินงานเพื่อรับมือกับผลกระทบจากภาวะโลกรอนและ ภัยพบิ ตั ทิ ม่ี ีตอ ผสู ูงอายุ และคนพกิ าร 1.4 การวจิ ัยมาตรการทางการเงนิ และการคลังเพือ่ รองรับสังคมสูงอายุ2. กรอบวจิ ัยเพอื่ เพ่มิ ศกั ยภาพและขีดความสามารถของผสู ูงอายุ และคนพกิ าร 2.1 การวิจัยดาน การสงเสริมการพึ่งพาตนเองและการเสริมสรางคานิยมและความสามารถท่ีจะให คุณคากับครอบครัวและสงั คม 2.1.1 การสงเสริมและพัฒนาศักยภาพของครอบครัวในการทําหนาท่ีดูแลผูสูงอายุโดยเฉพาะ ผูส งู อายุทอี่ ยูในภาวะพึง่ พงิ 2.1.2 แนวทาง/กลวิธีในการสงเสริมศักยภาพผูสูงอายุ และคนพิการ ในการรวมกลุม ทาํ กจิ กรรมเสริมสรางสุขภาพ และการมสี ว นรวมพัฒนาสงั คม 2.1.3 การจดั การและการเขาถงึ ทรัพยากรทเ่ี อ้ือตอผูสูงอายุ และคนพกิ าร 2.1.4 การสงเสริมโอกาสการทํางานในวัยสูงอายุ 2.2 การวิจัยเพ่ือสงเสริมคุณคา ศักดิ์ศรี และศักยภาพของผูสูงอายุ และคนพิการเพื่อเพิ่มโอกาส/ ศักยภาพทางสังคมใหผูสูงอายุและลดอคติตอผูสูงวัย ทั้งในกลุมผูสูงอายุท่ีชวยเหลือตนเองได (active aging) กลุมผูสูงอายุท่ีตองการความชวยเหลือ (need a little help) และผูสูงอายุ ทช่ี ว ยตวั เองไมได (need help) รวมทัง้ คนพกิ ารเพ่ือใหมสี ุขภาพ/คณุ ภาพชวี ิตทดี่ ี และมีโอกาส ในการทํางานตามศักยภาพและความตองการ ในประเดน็ 2.2.1 การรบั รแู ละเขาถงึ สิทธิของตนเองในดา นกฎหมาย สขุ ภาพและสงั คม 2.2.2 การบรกิ ารสขุ ภาพและการสง เสรมิ สุขภาพ (ทง้ั กายและใจ) และสังคม 2.2.3 การใหการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิต ของผูสูงอายุ (life long learning) เพ่ือ เสริมทกั ษะ/ความรูเพอ่ื การคงไวซ ึ่งพฤติพลัง (active ageing) 2.2.4 การสงเสริมเจตคติและแนวคิดเชิงคุณคาทางศาสนาจริยธรรม วัฒนธรรมและ ประเพณีท่ีพึงมใี นสงั คมสงู อายุ

66 2.2.5 การสนับสนุนผูสูงอายุและคนพิการท่ีมีศักยภาพและการขยายโอกาสในการทํางาน ใหผ สู ูงอายแุ ละคนพิการ และการยืดการเกษียณระบบอายุราชการและเอกชน 2.2.6 การคนหาขอมูลเชิงประจักษ ในกรณีท่ีมีการกระทําความรุนแรงและการทอดท้ิง รวมถึงการละเมิดสิทธิตอผูสูงอายุ และคนพิการ โดยใหความสําคัญกับมิติเรื่องเพศ (Gender) 2.2.7 การลดการเลือกปฏิบัติของหนวยงานตางๆ ท้ังภาครัฐ และภาคเอกชนตอผูสูงอายุ และคนพกิ ารในสังคม๓. กรอบวจิ ยั เพอื่ พฒั นาเทคโนโลยี ผลติ ภณั ฑและบรกิ ารเพอื่ ชวยเหลือผูสงู อายุ และคนพกิ าร 3.1 การวิจัยเพื่อพัฒนาเทคโนโลยีและสภาพแวดลอม ในบาน ชุมชน และสังคม ท่ีไดมาตรฐาน เออ้ื อํานวย เหมาะสมกับผูสูงอายุ และคนพิการ ใหสามารถดาํ รงชวี ิตไดอ ยางอสิ ระ 3.2 การวิจัยดานผลิตภัณฑและบริการสําหรับผูสูงอายุและคนพิการ ที่สอดคลองกับความตองการ และบรบิ ทของสังคมไทย ในมิตติ อ ไปนี้ 3.2.1 ผลิตภัณฑท ีเ่ หมาะสมและปลอดภัย 3.2.2 ระบบการเฝาระวังในมติ สิ ุขภาพ และมติ สิ งั คม 3.2.3 ระบบบริการตลอดจนภูมิสถาปตย ผังเมืองท่ีอํานวยความสะดวกตอประชากร ในสงั คมสงู วัย 3.2.4 การพัฒนาบุคลากรดานการดูแลผูสูงอายุ และคนพิการทั้งที่เปนทางการ (formal) และไมเ ปนทางการ (informal) 3.2.5 การพัฒนาระบบเทคโนโลยีที่ชวยในการเขาถึงขอมูลสารสนเทศ รวมทั้งสื่อ ท่เี หมาะสมและเกิดประโยชนกบั ผูส ูงอายุ และคนพิการ 3.2.6 ผลติ ภณั ฑประกันสุขภาพ 3.3 ผลกระทบจากการเปดการคาเสรี (effect of free trade agreement) และประชาคมเศรษฐกิจ อาเซียน ท่มี ีตอ ประชากร ผลิตภัณฑ การบรกิ าร บุคลากรและการดแู ลผสู งู อายุและคนพิการ 3.4 การศึกษาความตองการและกลไกตลาดในความตองการดา นผลิตภัณฑ และบริการทีต่ อบสนอง สังคมสงู วยั4. กรอบวิจัยเพ่ือพัฒนาแนวทางใหเกิดความม่ันคงในการดําเนินชีวิตที่มีความเอื้ออาทรกันระหวาง ผูสงู อายใุ นวยั เดียวกนั สมาชิกตา งวัยกนั ทงั้ ในครอบครัวและชุมชน 4.1 การศกึ ษาสถานการณก ารเอื้ออาทรในกลุม ผูสูงอายุดว ยกนั และผูส ูงอายกุ ับประชากรตา งวัย 4.2 การวิจัยเพ่ือเสนอแนะสภาพปญ หาและการลดผลกระทบของผสู ูงอายทุ ี่อยตู ามลาํ พังหรืออยูกับ คสู มรส 4.3 การวิจัยเพ่ือเสนอแนะแนวทางและมาตรการเพ่ือสรางสังคมสําหรับคนทุกวัย (inclusive society) 4.4 การศกึ ษาผลกระทบดา นสังคม ทมี่ ตี อกลุม เปา หมายที่เปนเพศหญิง ทั้งผสู ูงอายุ และคนพกิ าร 4.5 การพัฒนาศกั ยภาพขององคก รปกครองสวนทองถิ่น เพอื่ การใหบริการผูส งู อายุ และคนพกิ าร 4.6 การศึกษาขอเท็จจริงและผลกระทบในการอยูตามลาํ พังของผสู งู อายุผลผลิต1. ไดขอเสนอแนะเชิงนโยบายที่สามารถนําไปสูการปฏิบัติเพื่อพัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถของ ผูส ูงอายุ และคนพิการ เพื่อใหเกิดการเก้ือกลู และอยูรวมกันกับคนในวยั ตางๆ ไดอ ยา งปกติสขุ

672. ไดพื้นท่ีตนแบบกอสรางส่ิงอํานวยความสะดวก หรือผลิตภัณฑเสริม (adjunct) โครงสรางทางกายภาพ ท่ีไดมาตรฐานและเหมาะสมสําหรับผูสูงอายุ และคนพิการในการดํารงชีวิตไดอยางอิสระและแนวทาง ในการกระจายสูผ ูบ ริโภค3. ไดนโยบาย หรือระบบกลไกมาตรฐานและแนวทางการใหบริการท่ีมีประสิทธิภาพ สามารถตอบสนอง สถานการณผ ูสูงอายุ ผูพิการอยา งเปนปจ จบุ ัน4. ไดนวัตกรรม เทคโนโลยี เคร่ืองมือ รวมถึงสิ่งประดิษฐที่อํานวยความสะดวก และสรางความมั่นคง ปลอดภัยในชีวติ และทรพั ยส ิน 4. โครงการอนรุ กั ษพ นั ธกุ รรมพชื อนั เน่ืองมาจากพระราชดาํ ริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีวตั ถุประสงค1. เพ่ือใชในการพิจารณาโครงการวิจัยท่ีสนองพระราชดําริใน อพ.สธ. และนําเขาในแผนแมบทของ มหาวทิ ยาลัย สถาบนั การศึกษา หนว ยงานสว นราชการทส่ี นองพระราชดาํ ริ ในลกั ษณะวิจยั เชงิ บูรณาการ วิจัยแบบมุงเปา ในพืชอนุรักษ อพ.สธ. พืชและชีวภาพ ที่ อพ.สธ.พิจารณาแลว มีความจําเปนตองอนุรักษ ขยายพันธุ โดยเรงดวน เพ่ือมิใหสูญพันธุ รวมท้ังการศึกษาวิจยั ทีน่ ําไปสูการอนุรักษและใชประโยชนอ ยาง ยงั่ ยืน2. เพ่ือใหเกิดกระบวนการมีสวนรวมของทุกภาคสวนท่ีเก่ียวของ รวมถึงชุมชน ตั้งแตข้ันตอนการสราง ขอเสนอ การพัฒนาขอ เสนอโครงการวจิ ยั ดําเนินการวจิ ยั และการนาํ ผลงานวจิ ัยไปใชป ระโยชนกรอบวิจัย1. ศกึ ษาวิจยั เพอ่ื อนรุ กั ษ ขยายพันธุ และการใชป ระโยชนอยา งยง่ั ยืนของพชื เปาหมาย 8 ชนดิ ไดแก ทุเรียน สัก มะเก๋ียง มะกิ๊ง ตีนฮุงดอย นอยหนาเครือ กลวยไม และชาเม่ียง รวมถึงพืชและชีวภาพ ที่ อพ.สธ. พิจารณาในความสําคัญเรงดวนแลว และตองเปนไปตามกรอบกิจกรรม อพ.สธ. โดยชุมชนมีสวนรวม ในโครงการวิจัย2. ศึกษาตามแผนแมบ ทโครงการอนรุ ักษพันธุกรรมพืชอนั เนื่องมาจากพระราชดาํ รฯิผลผลิต1. ไดเชอ้ื พันธุ สารพันธกุ รรม (genetic materials) ของพชื อนุรกั ษที่ศึกษาวจิ ัยภายใตโครงการวิจัย2. ไดขอมูลเชิงวิชาการที่จะนําไปสูรูปแบบการวิจัยและอนุรักษพันธุพืชที่ศึกษา ตามกรอบแนวคิดการวิจัย ภายใตก ิจกรรม อพ.สธ. ท่สี นองพระราชดาํ ริ ฯ3. ไดผลงานวจิ ยั ไปสูการอนุรักษและใชประโยชนอยางยั่งยนื ในดา นตา งๆ เปน อาหาร เครอ่ื งด่ืม เครื่องสําอาง เครอื่ งใชไ มส อย ยา ฯลฯ4. ไดพัฒนาบุคลากร /ศักยภาพของนักวิจัย / ผูเชี่ยวชาญดานตางๆ การศึกษาวิจัย /การถายทอดความรู เทคโนโลยี /ศักยภาพของศูนยประสานงานเครือขาย หรือศักยภาพของชุมชน มีการถายทอดความรู เทคโนโลยที เ่ี หมาะสม ชมุ ชนสามารถดาํ เนินการตอเน่อื งอยา งยั่งยืน

68ขอกําหนดการพิจารณา1. โครงการวจิ ัยตองเขา หลกั เกณฑกรอบวิจยั ท้ัง 2 จงึ จะไดรับการพิจารณา2. ใหแนบหลักฐานการเปนหนวยงานท่ีรวมสนองพระราชดําริฯ ในโครงการอนุรักษพันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจากพระราชดําริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 5. ศนู ยก ลางทางการแพทย (Medical Hub)วัตถุประสงค1. เพอ่ื ใหไ ดฐานขอ มูลกลางดา นการบรกิ ารสุขภาพของประเทศ2. เพ่ือศึกษาผลกระทบท่ีจะเกิดจากการสงเสริมการเปนศูนยกลางทางการแพทย (ผลกระทบทางสังคม เศรษฐกิจ การลงทนุ การคลงั สาธารณสขุ )3. เพ่ือศึกษากฎหมาย มาตรการ ทางเลือก ท่ีจะพิทักษประชาชนไทยจากผลกระทบของการใชบริการ ทางสขุ ภาพกรอบวจิ ัย1. การวิจยั เพื่อใหไ ดฐานขอ มูลกลางดานการบรกิ ารสุขภาพระดับประเทศ 1.1 การศึกษาสถานการณการบริการสุขภาพของประเทศ เพื่อใหไดขอมูลการใชบริการทั้งจํานวน และประเภท รวมท้ังคาใชจายในการใชบริการ เพ่ือเปนคลังขอมูลสุขภาพระดับชาติ (Data Warehouse) 1.2 การพัฒนาการบริหารจัดการระบบสุขภาพดวยการใชระบบขอมูลสารสนเทศเพ่ือการบริหาร ทรพั ยากรสาธารณสขุ และการเชอ่ื มโยงขอ มลู2. การศึกษาโอกาสในการขยายการเปน ศูนยกลางการบริการดานสุขภาพ (Medical Service Hub) 2.1 การรวมมอื ระหวางภาครฐั และภาคเอกชน 2.1.1 การวิจัยเพื่อจัดทําขอตกลงความรว มมือ (MOU) รวมกับรัฐบาลของประเทศท่ีเปนรัฐ สวัสดิการหรือระบบประกนั สขุ ภาพประเภทอ่ืน สาํ หรับการเบกิ จา ยคารักษาพยาบาล ตรงจากชดุ สทิ ธิ 2.1.2 การวิจยั เพ่ือจัดทําขอ ตกลงกับบรษิ ัทประกันสุขภาพภาคเอกชนของตางประเทศใหจัด โปรแกรมกรมธรรมสุขภาพโดยเฉพาะ และสามารถเบิกจายตรงกลับไปยังบริษัท ประกันสขุ ภาพได 2.1.3 การวจิ ัยเพ่อื สง เสริมพฒั นาสถานประกอบการทุกประเภท ใหม อี งคความรแู ละเตรียม ความพรอมในการเขา สูก ารรบั รองคุณภาพมาตรฐานนานาชาติ 2.1.4 การวิจัยเพ่ือการสนับสนุนความรวมมือกันระหวางภาครัฐและเอกชนในการพัฒนา ระบบบริการทมี่ กี ารลงทุนและใชทรัพยากรรวมกัน 2.2 การพิทกั ษป กปอ งสิทธ์ปิ ระชาชนไทยและตา งชาติจากการใชบ ริการทางสขุ ภาพ 2.2.1 การวิจัยเพ่ือศึกษาผลกระทบในการกาวเปน ศูนยกลางทางการแพทย (Medical Hub) ทั้งผลกระทบดานบวกและดา นลบ 2.2.2 การศึกษาบทบาท/หนา ท่ี/การกํากบั ดูแลของภาครฐั และสภาวชิ าชพี ตอการใหบ ริการ ทางสขุ ภาพ และผลิตภณั ฑต างๆ ที่ไมผ ดิ จริยธรรม

69 2.2.3 การวิจัยเพื่อใหไดหลักประกันสุขภาพของคนไทยและชาวตางชาติที่เอื้อตอการเปน Medical Hub 2.2.4 การวิจัยความเสมอภาคและสงเสริมการเขาถึงบริการสุขภาพที่มีคุณภาพ สัดสวน การใหบ รกิ ารสาํ หรบั ชาวไทยและชาวตางชาติ 2.2.5 การวิจัยเพื่อหาแนวทางการกําหนดราคาบริการที่สมเหตุสมผลดานราคากลางที่ เหมาะสม เปนธรรม ทัง้ กับผใู หบริการและผูรับบรกิ าร และแนวทางการจดั สรรรายได จากการดําเนินงานตามนโยบายการเปนศูนยกลางทางการแพทยไปสูระบบ สาธารณสขุ ของประเทศท่เี หมาะสม 2.2.6 การวิจัยเพ่ือกําหนดมาตรการใชสิทธิประโยชนและมาตรการเยยี วยาจากการเปดเสรี ทางการคาภาคบริการสุขภาพ หรือการเจรจาทําขอตกลงเปนการเฉพาะกับ กลุมประเทศเปาหมาย รวมถึงการตรวจคัดกรองผูที่จะเขามารับบริการหรือ การรกั ษาพยาบาลในประเทศไทย 2.3 การบริหารจดั การองคค วามรูระบบมาตรการและเทคโนโลยที เี่ ก่ยี วของกับสุขภาพ3. การวจิ ยั เพ่ือการเปนศูนยกลางสงเสริมสขุ ภาพ (Wellness Hub) ท่ีเปนการบริการอยางครบวงจร 3.1 การวิจัยเพื่อใหไดกลไกการบริหารและขับเคล่ือนนโยบายการเปนศูนยกลางสงเสริมสุขภาพท่ี เปน การบริการอยา งครบวงจรโดยไมเ กดิ ผลกระทบดา นลบตอระบบสขุ ภาพไทย 3.2 การวิจัยเพ่ือปรับปรุงกฏหมาย ระเบียบที่อาจเปนอุปสรรคตอการดําเนินงานตามนโยบาย การเปนศนู ยก ลางสง เสริมสขุ ภาพที่เปน การบริการอยา งครบวงจร 3.3 การวิจัยเพ่อื เพมิ่ ขดี ความสามารถในการจดั บรกิ ารสขุ ภาพ 3.4 การสงเสริมสขุ ภาพดวยบรกิ ารสปาและการนวดเพือ่ สขุ ภาพ 3.4.1 การศึกษาวิจัยเพื่อยกระดับมาตรฐานวิชาชีพแรงงานบริการสปาและการนวดเพ่ือ สุขภาพทักษะฝมือสูง (High skilled spa therapist) เพื่อการพัฒนาทุนมนุษยดาน บรกิ ารสง เสรมิ สขุ ภาพ 3.4.2 ศึกษาวิจัยเพ่ือพัฒนากลไกความรวมมือระหวางรัฐ สงเสริมการประกอบกิจการสปา และการนวดเพ่ือสุขภาพในตา งประเทศ 3.4.3 การศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการบังคับใชพระราชบัญญัติสถานบริการ พ.ศ. .... ภายใตกรอบการคา เสรอี าเซียนดา นสขุ ภาพ4. การเปน ศูนยกลางการศึกษา วชิ าการและงานวิจัย (Academic Hub) ทีเ่ กย่ี วกับสุขภาพ 4.1 การศกึ ษาสถานการณก ารศึกษาท่จี ะสามารถรองรับการเปน Academic Hub 4.2 การพัฒนาการศึกษาโดยใหเอกชนมีสวนรว ม 4.3 การสง เสรมิ พัฒนาศกั ยภาพของสถานศกึ ษา เพื่อการจดั ใหมีหลักสูตรกลางรองรับการกาวเขาสู ประชาคมอาเซียนรวมกับประเทศเพื่อนบาน 4.4 การวิจัยสงเสริม พัฒนาสถานประกอบการและสถาบันการศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชนในทุก ภาคสว นทางดานบริการใหสามารถจดั ใหม บี รกิ ารทไ่ี ดม าตรฐานระดบั สากลผลผลิต1. ไดฐานขอมูลกลางของประเทศดานการบริการสุขภาพ ที่สามารถใชในการวางนโยบายและบริการจัดการ ดา น Medical Hub ของประเทศ

702. ไดขอมูลผลกระทบท่ีจะเกิดจากการสงเสริมการเปนศูนยกลางทางการแพทย (ผลกระทบทางสังคม เศรษฐกิจการลงทนุ การคลัง สาธารณสขุ )3. ไดกลไกการขับเคล่ือนการบริหารและนโยบายเพื่อการเปนศนู ยกลางการสงเสรมิ สุขภาพ4. ไดขอเสนอแนะที่นํามาใชเปนกฎหมาย มาตรการ ทางเลือก เพื่อที่จะพิทักษประชาชนไทยจากผลกระทบ ทางลบของการใชบ รกิ ารทางสขุ ภาพ5. ไดแนวทางที่นํามาพัฒนาระบบ/รูปแบบการบริหารจัดการการศึกษาในการเปนศูนยกลางการศึกษาที่ เกย่ี วกบั สขุ ภาพในอาเซยี น 6. เศรษฐกจิ พอเพียงวัตถุประสงค๑. เพ่ือศึกษาการประยุกตใชหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในภาคสวนตางๆ ไดแก องคกรปกครองสวน ทอ งถนิ่ ภาคราชการ ภาคการศึกษาระดบั อดุ มศึกษา ภาคธรุ กิจ และสถาบนั ศาสนา๒. สนับสนุนการขับเคลื่อนประเทศไทยในทุกภาคสวน ภายใตหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือ ประโยชนสุขของคนไทย และความเจริญเติบโตของประเทศทยี่ ่ังยนื๓. เพื่อสรางงานวิจัยในแนวทางของความสุข (Well Being) และประโยชนสุขท่ีสามารถนําหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใ ชไ ดอยา งเปน รูปธรรม๔. เพื่อใหเกิดขอเสนอเชิงนโยบายท่ีชวยฟนฟูเศรษฐกิจใหมีเสถียรภาพและมีภูมิคุมกันเพ่ือวางรากฐานการ พัฒนาประเทศใหเขม แขง็ ยั่งยืน ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกรอบการวจิ ัย๑. การวิจัยเพ่ือสนับสนุนการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในเชิงพ้ืนที่ (Area based) เชน ชุมชน ทองถิ่นและเขตปกครองตางๆ โดยตองบูรณาการทุกภาคสวน เชน ภาคธุรกิจ ภาคการเกษตร ภาคการศึกษา ภาคราชการ ฯลฯ ทัง้ น้ีโดยตอ งเปน สหวิทยาการ๒. บทบาทของศาสนาและผสู อนศาสนา เชน วดั และพระสงฆ ในการขับเคลอ่ื นปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง๓. การวจิ ัยเพื่อใหเ กิดนวัตกรรมในการประยกุ ตใชปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง๔. การวิจัยเพ่ือทบทวน สังเคราะหและประเมินผลสําเร็จของชุมชน/โครงการที่เก่ียวของกับปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ทไี่ ดมีการนําไปขยายผลตออยา งเปน รปู ธรรมผลผลติ๑. ไดรูปแบบ/ตนแบบของการประยุกตใชปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของกลุมคนในแตละพ้ืนท่ี ในดานตา งๆ เพือ่ ใหเกิดความรว มมือและเกิดเปนสังคมทีด่ แี ละมีความสขุ (Well being)๒. ไดขอ เสนอแนะเพ่อื นาํ เสนอรฐั บาลในการขบั เคลอ่ื นปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพือ่ ใหเ กิดประโยชนส ุข ตอประชาชน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ

71 7. ความมั่นคงของรฐั และการเสรมิ สรางธรรมาภิบาล ดานการตอ ตานการทุจริตวตั ถุประสงค1. เพอื่ ใชประโยชนใ นดานการพัฒนาและกาํ หนดยุทธศาสตร นโยบาย มาตรการ และการจัดทําขอเสนอแนะ การตอตานการทุจริตในระดับตางๆ การพัฒนาระบบสถาบัน/องคกรธรรมาภิบาลและองคกรเครือขาย ตอตานการทุจริตท้ังในภาครัฐและเอกชน ตลอดจนการเสริมสรางและปลูกฝงจิตสํานึก คานิยม และวฒั นธรรมสุจรติ ในสงั คมไทย2. เพื่อผลิตขอมูล – ขาวสารและองคความรูท่ีทันเหตุการณและนาเช่ือถือที่สามารถนําไปใชอางอิง ในการออกแบบและพัฒนากิจกรรมและการดําเนินการในดานตางๆ ท่ีเกี่ยวของกับการตอตานการทุจริต และการผลักดันใหส งั คมไทยเปนสังคมสุจรติ3. เพ่ือสรางแรงจูงใจใหกับนักวิจัยและสนับสนุนใหเกิดโครงการวิจัย งานวิจัย และผลงานวิจัยดานตอตาน การทุจริตและการเสรมิ สรา งธรรมาภบิ าลทม่ี คี ณุ ภาพและคุมคา กบั การลงทนุกรอบวจิ ัย1. การวิจยั การเสริมสรา งและปลกู ฝง จติ สาํ นกึ คุณธรรมจรยิ ธรรม คานยิ ม วัฒนธรรมสุจรติ ในสงั คมไทยประเดน็ /หัวขอ วิจัย 1.1 จิตสาํ นึกและทัศนคติเพื่อสวนบุคคลและเพ่ือสวนรวมในสังคมไทย 1.2 บทบาท กลไก และหนาทีข่ องหนว ยงานและสถาบนั สังคมท่ีหลอหลอมและปลกู ฝงจติ สาํ นึกและ คา นิยมสจุ ริตและตอ ตา นการทุจรติ 1.3 ทนุ ทางสังคมและการสรา งชุมชน/ประชาคมและเครือขา ยตอตานการทจุ ริตท่ีเขม แข็งและย่ังยนื 1.4 ความเส่ียงการทุจริต (corruption risks) ในคานิยม (values) และหลักคุณธรรมจริยธรรม (virtues) ในสังคมไทย 1.5 ยุทธศาสตร นโยบาย หลักการ และแนวทางการเสริมสรางและปลูกฝงจิตสํานึกและคานิยม สจุ ริตในกลุม สงั คมตา งๆ2. การวิจัยการสงเสริมความรวมมือและการมีสวนรวมของประชาชนในงานตอตานการทุจริตและ การสรางเครือขา ยตอ ตา นการทุจริตประเด็น/หัวขอวจิ ยั 2.1 ความรว มมอื และการควบคุมการทุจรติ คอรรัปชัน่ โดยภาคประชาชน 2.2 การลงโทษทางสงั คม (social sanctions) เพื่อการตอตานการทุจริต 2.3 การสรางความปก แผนและความเขม แขง็ ในภาคีตอตานการทจุ รติ 2.4 การศึกษาเปรียบเทียบหลักการเฝาระวัง (Surveillance) การแจงเบาะแส (Whistleblowing) และการคุม ครองพยาน (witness protection) ของประเทศไทยและตา งประเทศ 2.5 การเพ่ิมประสิทธภิ าพระบบการแจง เบาะแสและคมุ ครองพยาน3. การวจิ ยั การทุจริตคอรรปั ช่นั และการพัฒนารูปแบบและกลไกสถาบัน องคกร กระบวนการเพอ่ื ตอตาน การทุจริตท้งั ในภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงั คมประเดน็ /หัวขอ วจิ ยั 3.1 ความเหล่ือมล้ําและความไมเ ทา เทียมทางสงั คมที่มีผลตอการทุจริตคอรร ัปชนั่ 3.2 การทุจริตคอรรัปชั่นในภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงั คม

72 3.3 ปญหาการทุจริตในดานโครงสรางพื้นฐาน ดานการจัดซื้อจัดจาง ดานการบริหารทรัพยากร มนษุ ยดา นออกใบรับรองและใบอนุญาต และการบรหิ ารทรัพยากรและสง่ิ แวดลอมในหนว ยงาน ภาครฐั 3.4 การรับรูและทัศนคติของภาคเอกชนและภาคประชาสังคมตอหนวยงานตอตานการทุจริตใน ภาครฐั 3.5 ความเปนหุนสวนภาครัฐ-ภาคเอกชน (public-private partnership) ในการตรวจสอบความ รับผดิ ชอบและเฝาระวงั การทุจรติ คอรรัปชน่ั 3.6 การเสริมสรางขีดความสามารถ (capacity-building) องคกรและงานปองกันการทุจริตของ หนวยงานภาครฐั 3.7 การตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลการทจุ รติ เชิงนโยบาย 3.8 การเพ่ิมประสิทธิภาพและประสิทธิผลของโครงสรางองคกรและการทํางานของสํานักงาน ป.ป.ช. 3.9 ทศิ ทาง รปู แบบ และกลไกการทาํ งานปองกนั การทจุ รติ ของสํานักงาน ป.ป.ช.4. การวิจัยปญหาและการพัฒนาประสิทธิภาพของความรวมมือและประสานงานของเครือขายตอตาน การทุจรติ ในทุกภาคสว นท้ังในประเทศและระหวา งประเทศประเดน็ /หัวขอวจิ ัย 4.1 การประเมินผลการดําเนินการและความกาวหนาของขอตกลงและพนั ธะสัญญาดานการตอตาน การทจุ รติ กบั องคกรระหวา งประเทศ 4.2 ประสิทธิภาพของความรวมมือและประสานงานระหวางองคกรอิสระภาครัฐในการตอตาน การทุจรติ 4.3 การประเมนิ ผลหลกั การและการเสริมสรา งธรรมาภิบาลในองคก รปกครองสว นทองถน่ิ 4.4 การศึกษาเปรียบเทียบกฎหมายปราบปรามการทุจริตและการติดตามทรัพยสินคืนของ ตางประเทศเพอื่ พฒั นากฎหมายและการดําเนินการของประเทศไทย5. การวิจัยการปฏริ ปู และนวตั กรรมสถาบนั ภาครัฐเพื่อการตอตานการทุจรติประเด็น/หวั ขอ วิจัย 5.1 การปฏิรูปและปรับรื้อกระบวนการทํางาน (work processes reengineering) เพ่ือปองกัน การทจุ ริตในหนว ยงานภาครฐั 5.2 การปฏริ ปู กฎหมายระเบยี บการบรหิ ารราชการแผนดนิ เพ่ือการตอตานการทุจรติ 5.3 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ าม พ.ร.บ. ขอ มูลขาวสารของหนว ยงานภาครฐั พ.ศ. 2542 5.4 การหลอหลอมและการฝกอบรมดานธรรมาภิบาล (Good governance socialization and training) 5.5 การจดั ตัง้ สถาบันศาลยุตธิ รรมคดที จุ รติ 5.6 การเพ่ิมประสทิ ธภิ าพกระบวนการยุตธิ รรมของประเทศไทย 5.7 การออกกฎหมายและพัฒนากฎหมายการปองกันและปราบปรามการทุจรติ 5.8 การปฏิบตั ิตามกฎหมาย การบังคับใชแ ละการฟองคดีและการตดั สินลงโทษ 5.9 การตดิ ตามผลคดีอาชญากรรมการทุจริต

73ผลผลติ1. มหี ลกั การ/แนวทาง รวมถงึ กลไกในการปลูกฝงจติ สาํ นึก เพอื่ ลดความเสย่ี งและลดการทุจริต2. ไดรูปแบบการสรางความรวมมือและการมีสวนรวม/กลไกการมีสวนรวมของประชาชนในการตอตาน การทจุ ริต3. ไดรูปแบบและแนวทางในการปองกนั การทจุ รติ ในระดบั องคกร4. ไดบทวิเคราะหปญหาและอุปสรรคตอ/องคความรูในการพัฒนาประสิทธิภาพความรวมมือและ ประสานงานของเครอื ขา ยตอตา นการทุจรติ ทงั้ ในและระหวา งประเทศ5. ทราบปญหา ดา นกฎหมายและแนวทางเพอ่ื ปอ งกนั การทจุ รติ6. ไดร ูปแบบแนวทางพฒั นาองคกรและการจัดตั้งองคก รในการตอตานการทุจรติ

74 ผูทนี่ ําขอมูลจากเอกสารน้ีไปใชอ างอิงหรอื เผยแพรโปรดระบุช่ือ สาํ นักงานคณะกรรมการวิจัยแหงชาติ (วช.) ในหนา ที่ปรากฏขอมลู ดังกลา วดว ย

75แบบเสนอแผนงาน/โครงการวจิ ยั

76การกรอกรายละเอียดในแบบฟอรม นี้ ตอ งดาํ เนนิ การใหครบถวนตามความเปนจริง หากตรวจสอบพบวา มีการปกปดหรอื เปนเทจ็ คอบช. ขอสงวนสทิ ธิ์ที่จะไมพิจารณาสนบั สนุนและจะเปน ผไู มม ีสทิ ธร์ิ ับทนุ คอบช. เปนเวลา 3 ป แบบ คอบช. 1ช แบบเสนอแผนงานวจิ ัย (Research Program) ประกอบการเสนอของบประมาณของสาํ นักงานคณะกรรมการวิจยั แหงชาติ ประจําปง บประมาณ 2560 ----------------------------------------------------------------------ยน่ื เสนอขอรบั ทุนในกลุมเรือ่ ง..................................................................................(ระบกุ ลมุ เรื่องเดียวเทา น้นั )กรอบวจิ ัย...........................................................(ระบุชือ่ กรอบวจิ ัยภายใตก ลมุ เรื่องเพยี งกรอบวจิ ัยเดียวเทานนั้ )กรอบวจิ ัยยอย..................................................................................(ระบุชื่อกรอบวจิ ัยยอยเพียงขอเดียวเทา นัน้ )ชื่อแผนงานวจิ ัย (ภาษาไทย) .............................................................................................................................. (ภาษาอังกฤษ) .........................................................................................................................1. โครงการวิจัยยอยที่ 1 (ภาษาไทย).............................................................................................. (ภาษาอังกฤษ).........................................................................................2. โครงการวิจัยยอยที่ 2 (ภาษาไทย).............................................................................................. (ภาษาอังกฤษ).........................................................................................(ใหจดั ทาํ แบบเสนอโครงการวจิ ยั (แบบ คอบช. 1ย/1ด) ทุกโครงการแนบทา ยแบบเสนอแผนงานวิจยั ดวย)สวน ก : องคประกอบในการจดั ทาํ แผนงานวิจัย 1. ผูรับผิดชอบและหนวยงาน ประกอบดวย 1.1 ผูอํานวยการแผนงาน..................................................................................................... 1.2 ผรู วมงานวิจัย................................................................................................................. 1.3 หนวยงานหลกั ................................................................................................................ 1.4 หนว ยงานสนบั สนุน........................................................................................................ 2. ประเภทการวิจยั ................................................................................................................................ 3. สาขาวิชาการและกลุมวิชาที่ทําการวจิ ัย.......................................................................................... 4. คําสาํ คัญ (Keyword) ของแผนงานวจิ ัย......................................................................................... 5. ความสําคัญและท่ีมาของปญหา....................................................................................................... 6. วัตถุประสงคหลักของแผนงานวจิ ัย.................................................................................................. 7. เปาหมายของผลผลติ (Output) และตัวชี้วดั ................................................................................. 8. เปา หมายของผลลัพธ (Outcome) และตัวช้ีวัด............................................................................ 9. ทฤษฎี สมมติฐานและ/หรือ กรอบแนวความคดิ ของแผนงานวิจัย................................................. 10. ประโยชนท ่ีคาดวา จะไดรบั ................................................................................................................ 11. แผนการบริหารแผนงานวิจัยและแผนการดําเนินงานพรอมท้ังขั้นตอนตลอดแผนงานวิจัย และ โปรดระบกุ ารบรหิ ารความเส่ยี ง (ถา มี)............................................................................................ 12. แผนการพัฒนากรบคุ ลากรวิจยั ................................................................................................. 13. กลยุทธของแผนงานวจิ ัย............................................................................................................ 14. ระยะเวลา และสถานที่ทาํ การวิจัย.......................................................................................... 15. แผนการใชจายงบประมาณของแผนงานวิจัย..........................................................................

77 15.1 แสดงรายละเอียดงบประมาณบริหารแผนงานวิจัย และโครงการวิจัยยอยแตละโครงการโดยแยกเปนรายป (ตามคาํ อธิบายใน แบบ คอบช. 1ค) 15.2 แสดงภาพรวมของงบประมาณการวิจัยท้ังแผนงานวิจัยที่เสนอขอ โดยแยกเปนรายปของงบบรหิ ารแผนงานวจิ ยั และโครงการยอ ยวิจยั ยอย (ตามคาํ อธิบายใน แบบ คอบช. 1ค) 15.3 แสดงรายละเอยี ดของงบประมาณการวิจัยทุกโครงการวจิ ัยยอ ยในปท ่ี 1 (ตามคาํ อธบิ ายในแบบ คอบช. 1ค) 16. ระดับความสําเร็จของงาน (ระบเุ พยี ง 1 ระดบั ) 17. ขอเสนอการวิจัยหรือสวนหนง่ึ สว นใดของขอเสนอการวิจยั นี้ (เลือกไดเ พยี ง 1 ขอ)  ไมไดเ สนอตอแหลงทนุ อ่นื  เสนอตอแหลง ทุนอน่ื (ระบทุ ุกแหลงทุน)............................................................................... ชอ่ื โครงการทเ่ี สนอ................................................................................................................ คาดวา จะทราบผลเมือ่ .......................................................................................................... 18. คําช้ีแจงอน่ื ๆ 19. ลงลายมอื ช่อื ผูอาํ นวยการแผนงานวิจัย (ลงช่ือ).................................................................. ผอู ํานวยการแผนงานวจิ ัย วนั ท่.ี .........เดือน..................พ.ศ…………… 20. คําอนุมัติของผูบังคับบัญชาระดับอธิบดีหรือเทียบเทาของภาครัฐ (หรือผูไดรับมอบอํานาจ)หรือกรรมการผจู ัดการใหญห รือเทียบเทา ของภาคเอกชน (หรอื ผไู ดรบั มอบอาํ นาจ) ในการยินยอม/อนญุ าตใหดําเนนิ การวจิ ัยรวมทั้งใหใชส ถานท่ี อุปกรณและสาธารณูปโภคในการดาํ เนนิ การวิจยั (ลงช่ือ).................................................................. (...................................................) ตาํ แหนง ............................................................... วนั ท.่ี .........เดือน..................พ.ศ……………หมายเหตุ : ตวั เอียงในวงเล็บทุกหนา หมายถึงคําอธบิ ายไมจาํ เปน ตองระบุไวใ นแผนงานวิจัย

78สว น ข : ประวตั ผิ รู ับผดิ ชอบแผนงานวจิ ัยและที่ปรึกษาแผนงานวจิ ยั 1. ชอ่ื -นามสกลุ (ภาษาไทย) นาย นาง นางสาว ยศ ชอื่ -นามสกุล (ภาษาองั กฤษ) Mr., Mrs., Miss, Rank 2. เลขหมายบตั รประจาํ ตวั ประชาชน 3. ตําแหนงปจ จุบนั 4. หนวยงานและสถานที่อยูท่ีติดตอไดสะดวก พรอมหมายเลขโทรศัพท โทรศัพทมือถือ โทรสาร และ E-mail 5. ประวัตกิ ารศกึ ษาตองระบุสถาบันการศึกษา สาขาวิชาและปทีจ่ บการศึกษา 6. สาขาวิชาการที่มคี วามชาํ นาญพเิ ศษ (แตกตา งจากวฒุ ิการศกึ ษา) ระบสุ าขาวชิ าการ 7. ประสบการณที่เกี่ยวของกับการบริหารงานวิจัยทั้งภายในและภายนอกประเทศ โดยระบุ สถานภาพในการทําการวิจัยวาเปนผูอํานวยการแผนงานวิจัย หัวหนาโครงการวิจัย หรือผูรวม วจิ ยั ในแตละขอ เสนอการวิจยั 7.1 ผูอ ํานวยการแผนงานวจิ ยั : ช่อื แผนงานวจิ ัย 7.2 หวั หนาโครงการวจิ ัย : ชอ่ื โครงการวจิ ยั 7.3 งานวิจัยท่ีเกี่ยวของและทําเสร็จแลว : (ช่ือผลงานวิจัย ปท่ีพิมพ การเผยแพร และแหลง ทนุ ยอนหลงั ไมเ กนิ 5 ป) 7.4 งานวิจัยที่กําลังทํา : ช่ือโครงการวิจัย แหลงทุน และสถานภาพในการทําวิจัย (ผูบริหาร โครงการ หัวหนาโครงการ และ/หรอื ผรู วมวจิ ัย) ระบุเดือน และปท ่เี รม่ิ ตนและสิ้นสดุหมายเหตุ : - ระบุขอมูลโดยละเอียดในแตละหัวขออยางถูกตองและครบถวนสมบูรณ เพื่อประโยชนใน การประเมินขอเสนอโครงการ - สําหรับทปี่ รึกษาแผนงานวิจยั ใหลงนามรบั รองในแบบฟอรม แบบ คอบช. 3

79 แบบ คอบช. 1ค คมู ือ ประกอบการเขยี น แบบเสนอแผนงานวจิ ยั (Research Program) (แบบ คอบช. 1ช) ……………………………………ยนื่ เสนอขอรับทุนในกลุมเรอ่ื ง (ใหร ะบุกลมุ เร่ืองท่ีเสนอขอเพียงกลมุ เร่ืองเดยี วเทา นนั้ เชน ขาว เปนตน)กรอบวจิ ัย (ใหร ะบุกรอบวิจยั ภายใตก ลมุ เรือ่ งทีเ่ สนอขอทุนเพียงกรอบวิจยั เดียวเทานน้ั )กรอบวิจัยยอย (ระบชุ อื่ กรอบวจิ ยั ยอยเพยี งขอ เดียวเทาน้ัน)ชอ่ื แผนงานวิจยั ใหใสท้ังช่ือแผนงานวจิ ยั ท้งั ภาษาไทยและภาษาองั กฤษ (ภาษาไทย) .............................................................................................................. (ภาษาอังกฤษ) .........................................................................................................ช่ือโครงการวิจัยยอยภายใตแผนงานวิจัย ใหใสทั้งชื่อภาษาไทยและภาษาอังกฤษ และใหจัดทําแบบเสนอโครงการวิจัย (แบบคอบช. 1ย/1ด) ทกุ โครงการแนบทายแบบเสนอแผนงานวจิ ัยดว ย1. โครงการวิจัยยอยที่ 1 (ภาษาไทย) ........................................................................................... (ภาษาอังกฤษ) ......................................................................................2. โครงการวิจัยยอยที่ 2 (ภาษาไทย) ........................................................................................... (ภาษาอังกฤษ) ......................................................................................3. ...สว น ก : องคป ระกอบในการจดั ทําแผนงานวจิ ัย 1. ผูรบั ผิดชอบและหนวยงาน ประกอบดวย 1.1 ผูอํานวยการแผนงาน ระบุชื่อผูอํานวยการแผนงาน หมายเลขบัตรประจําตัวประชาชนหนวยงาน และสถานที่ติดตอ พรอมท้ังหมายเลขโทรศัพท โทรสาร E-mail * * กรุณาระบุใหชัดเจนเพ่ือประโยชนข องทา นในการติดตอกลบั 1.2 ผูรวมงานวิจัย ระบุช่ือหัวหนาโครงการวิจัยยอย หนวยงาน และสถานท่ีติดตอ พรอมท้ังหมายเลขโทรศัพท โทรสาร และ E-mail 1.3 หนวยงานหลัก ระบุชื่อหนวยงานหลักในระดับกลุม/กอง/สํานัก/กรม/กระทรวงหรือภาควิชา/คณะ/มหาวทิ ยาลัย/กระทรวงพรอมสถานทีต่ ั้ง หมายเลขโทรศพั ทและโทรสาร 1.4 หนวยงานสนับสนนุ ระบชุ ือ่ หนว ยงานสนับสนนุ พรอ มรายละเอียดเชนเดียวกบั ขอ 1.3 2. ประเภทการวิจัย ระบุประเภทการวิจัยเพียง 1 ประเภท ไดแก 1.การวิจัยพ้ืนฐาน (Basicresearch) 2.การวิจัยประยุกต (Applied research) 3.การพัฒนาทดลอง (Experimental development)(ตามรายละเอียดแนบทาย) 3. สาขาวิชาการและกลุมวิชาที่ทําการวิจัย ระบุช่ือกลุม สาขาวิชาการ และกลุมวิชาท่ีทําการวิจัย(ตามรายละเอยี ดแนบทา ย) 4. คําสําคัญ (Keyword) ของแผนงานวิจัย ระบุคําสําคัญที่มีความสําคัญตอชื่อเรื่องหรือเนอื้ หาของเร่ืองท่ีทําการวิจัยทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษใหครบถวน ทั้งนี้เพื่อประโยชนในการนําไปใชในการเลือกหรือคนหาเอกสารทม่ี ีชอ่ื เรอ่ื งประเภทเดยี วกนั กับเรือ่ งทท่ี าํ การวจิ ัยได 5. ความสําคัญและที่มาของปญหา แสดงใหเห็นถึงความสําคัญที่จําเปนตองทําการวิจัยเรื่องนี้ในระดบั แผนงานวิจัยโดยกําหนดปญหาใหชดั เจนทง้ั ขอ เทจ็ จริงและผลกระทบของปญหาท่เี กดิ ข้ึนดวยการทบทวนเอกสารที่เก่ียวของ (Reviewed literature) สอบถามความคิดเห็นจากบุคคลท่ีเก่ียวของและแสวงหาแนวทางท่ีนาจะเปนไปไดจากทฤษฎี/สมมติฐานในสาขาวิชาการท่ีเกี่ยวของรวมถึงความสอดคลองหรือการตอบสนอง

80ยุทธศาสตรการพัฒนาประเทศตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ นโยบายรัฐบาล และยุทธศาสตรการวจิ ัยของชาติ6. วัตถุประสงคหลักของแผนงานวิจัย ระบุวัตถุประสงคหลักของแผนงานวิจัยอยางชัดเจนเปนขอๆเรียงลําดับตามความสําคัญโดยมีความเชื่อมโยงสอดคลองกับความสําคัญและท่ีมาของปญหาตลอดจนชื่อของแผนงานวจิ ยั7. เปาหมายของผลผลิต (Output) และตัวชี้วัด ระบุผลผลิตของงานวิจัยอยางเปนรูปธรรมท่ีสามารถประยุกตเพื่อนําไปใชประโยชนได ทั้งนี้ตองระบุตัวชี้วัดที่แสดงถึงการบรรลุเปาหมายในระดับผลผลิตท่ีเกิดข้ึนในดานความประหยัด ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ท้ังเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ เวลา และตนทุน โดยใหจดั ทาํ ขอ มูลในรูปแบบดงั ตารางที่ 1 โดยระบุแยกเปนรายป กรณีมรี ะยะเวลาดาํ เนนิ การวจิ ัยเกิน 1 ปตารางท่ี 1 แสดงผลผลติ และตัวชว้ี ัดของแผนงานวจิ ัย ตวั ช้ีวดัผลผลิต เชงิ ปรมิ าณ เชิงคุณภาพ เวลา ตน ทุน8. เปา หมายของผลลพั ธ (Outcome) และตวั ช้ีวัด ระบุปรมิ าณของผลทีเ่ กดิ ขึน้ หรือผลตอเนือ่ งจากผลผลิตที่มีตอผูมีสวนไดสวนเสียและ/หรือผูใช อาทิ ชุมชน องคกร ประเทศ สภาพแวดลอมในเชิงปริมาณและคุณภาพ ทั้งน้ีควรจัดทําแผนถายทอดเทคโนโลยีหรือผลการวิจัยสูกลุมเปาหมายดังกลาวและตองระบุตัวชี้วัดที่แสดงถึงการบรรลุเปาหมายในระดับผลลัพธท่ีเกิดข้ึนในดานความประหยัด ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ทั้งเชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ เวลาและตนทนุ โดยใหจัดทาํ ขอมูลในรูปแบบดงั ตารางที่ 2 โดยระบุแยกเปน รายป กรณีมีระยะเวลาดาํ เนนิ การวจิ ยั เกนิ 1 ปตารางที่ 2 แสดงผลลัพธแ ละตวั ชีว้ ัดของแผนงานวิจัย ตัวชีว้ ดัผลผลิต เชิงปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ เวลา ตน ทนุ 9. ทฤษฎี สมมติฐาน และ/หรือ กรอบแนวความคิดของแผนงานวิจัย แสดงทฤษฎีท่ีเกี่ยวของสมมติฐานและ/หรือกรอบแนวความคิดโดยแสวงหาเหตุผลที่นาจะเปนไปไดจากทฤษฎีท่ีเก่ียวของกับเรื่องที่ทําการวิจยั แลวนาํ มาสังเคราะหเปนสมมติฐาน (ถาม)ี และกรอบแนวความคิดของแผนงานวจิ ัย พรอ มแสดงแผนผังความเชอ่ื มโยงหรอื ความสัมพนั ธร ะหวางโครงการวจิ ยั ยอยภายใตแ ผนงานวิจัย 10. ประโยชนท่ีคาดวาจะไดรับ แสดงความคาดหมายศักยภาพและวิธีการหรือแนวทางที่จะนําผลการวิจัยไปใชประโยชนพรอมระบุกลุมเปา หมายท่ีจะไดรับประโยชนและผลกระทบจากผลงานวิจัยท่ีคาดวาจะเกิดข้ึนกับกลุมเปาหมายใหชัดเจน หากมีผูประสงคจะนําผลงานวจิ ัยไปใชประโยชน เชน ภาคเอกชน ชุมชนเปน ตน ใหท ําหนงั สือรับรอง ดงั แบบ คอบช. 4 แนบขอ เสนอการวิจัยดวย 11. แผนการบริหารแผนงานวิจัยและแผนการดําเนินงาน พรอมท้ังข้ันตอนการดําเนินงานตลอดแผนงานวิจัย และโปรดระบุการบริหารความเส่ียง (ถามี) แสดงวิธีการบริหารแผนงานวจิ ัยในภาพรวมตลอดการวิจัยเพื่อประโยชนในการติดตามและประเมินผลแผนงานวิจัยโดยระบุข้ันตอนและระยะเวลาในการดําเนินการวิจัยของแผนงานวิจัยโดยละเอียดและแสดงแผนการดําเนินงาน (Gantt chart) แตละข้ันตอนจนสิ้นสุดการวิจัยควรแสดงการบริหารจัดการแผนงานวิจัยที่คาดวาจะเกิดความเส่ียงที่จะทําใหการวิจัยไมบรรลุวตั ถปุ ระสงคและระบุแนวทางการแกไขหากเกดิ ความผิดพลาด

8112. แผนการพัฒนาบุคลากรวิจัยจากการทําการวิจัยตามแผนงานวิจัย ระบุแนวทางหรือแผนการดาํ เนินงานในการพัฒนาบุคลากรวิจยั เปด โอกาสหรือสรางนักวิจยั รนุ ใหมจ ากการทําการวจิ ัยตามแผนงานวิจยั13. กลยทุ ธของแผนงานวิจัย ระบุวธิ กี ารดําเนนิ งานของแผนงานวิจยั โดยเชอื่ มโยงข้ันตอนการทําการวจิ ยั ท้ังในระดบั แผนงานวจิ ัยยอย (ถามี) และโครงการวิจัยภายใตแผนงานวจิ ัยอยางสมบรู ณถูกตอง และชดั เจนถงึ การมีเปาหมายและวัตถปุ ระสงคห ลักเดียวกันเพื่อนําไปสูผ ลสําเร็จของแผนงานวจิ ัยนี้อยา งเปน รูปธรรม14. ระยะเวลา และสถานท่ีทําการวิจัย ระบุระยะเวลาที่ใชในการทําการวิจัยไมควรเกิน 1 ป รวมท้ังระบุข้ันตอนและระยะเวลาของแผนการดําเนินงาน (Gantt chart) โดยละเอียด ทั้งนี้ใหจัดทําแยกเปนรายปกรณีของบประมาณเปนโครงการตอเน่ือง ระยะเวลาดําเนินการมากกวา 1 ป และ คอบช. จะใหการสนับสนนุงบประมาณเปนรายปโดยไมมีความผกู พันกับปถ ัดไป (กรณีเปนแผนงานวิจัยตอเนื่อง 2 ป ขึ้นไป ใหระบุปและจํานวนปดวย) เดือน กจิ กรรม 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1215. แผนการใชจา ยงบประมาณของแผนงานวจิ ัย (แสดงแผนการใชจ ายงบประมาณของแผนงานวิจัย) 15.1 แสดงรายละเอียดงบประมาณบริหารแผนงานวิจัย และแยกแตละโครงการยอยเฉพาะปท่ีเสนอขอ โดยแยกตามงบประเภทตางๆ ใหชัดเจน โดยแยกเปน หมวดดังนี้ งบบุคลากร งบดําเนนิ การ(คาตอบแทน คาใชสอย คาวัสดุ คาธรรมเนียมอุดหนุนสถาบัน ฯลฯ) งบลงทุน (ครุภัณฑตองช้ีแจงเหตุผลความจําเปน พรอมใบเสนอราคา) รายการ งบประมาณที่เสนอขอ (บาท)1. งบบุคลากร1.1 คาจา งชวั่ คราว1.2 ....2. งบดาํ เนนิ การ2.1 คา ตอบแทน2.2 คา ใชส อย2.3 ...3. งบลงทุน3.1 คา ครภุ ัณฑ3.2 ...4. คา ธรรมเนียมอุดหนุนสถาบัน (ใหหมายรวมถงึ คา สาธารณปู โภคดวย) รวมงบประมาณท่ีเสนอขอ

82การตั้งงบประมาณทุกรายการควรประมาณการใหเหมาะสมกับระเบียบวิธีวิจัยและอางอิงตามระเบยี บกระทรวงการคลงั และตามหลกั เกณฑและอัตราคาใชจ ายการวจิ ัยที่กําหนด ดังน้ีรายการ อตั รา หลักเกณฑ (เงอ่ื นไข)1. งบบคุ ลากร - ใหจ า ยตามความจําเปน เหมาะสม 1. พจิ ารณาใหตามทเี่ สนอขอโดยไมเกิน1.1 คา จางชั่วคราว ที่ กําหนดจายตามอัตราเงินเดือน1.2 คาจา งผชู วยนักวจิ ัย ขาราชการตามวุฒิการศกึ ษา คือ ป.เอก อัตราคาจา ง 21,000.- บาท ป.โท อตั ราคาจา ง 17,500.- บาท ป.ตรี อัตราคาจาง 15,000.- บาท ปวส. อัตราคาจาง 11,500.- บาท ปวช. อตั ราคา จาง 9,400.- บาท2. งบดาํ เนนิ งาน2.1 คาตอบแทน - ใหเ บิกจายคา ตอบแทนทัง้ คณะ 1. กาํ หนดคาตอบแทนคณะนักวิจัย(1) คาตอบแทน โดยใชร ะดับตําแหนง ของหวั หนา (ไมเ กนิ รอยละ 10 ของวงเงนิคณะผูวจิ ยั (ใหระบุตาํ แหนง โครงการวิจยั เปน เกณฑ ดงั น้ี งบประมาณโครงการ ไมรวมงบลงทุนหรือ ตาํ แหนงทางวิชาการเพ่ือ 1. ศาสตราจารยห รอื ขาราชการ และคา ธรรมเนยี มอุดหนุนสถาบนั ) หากประกอบการพิจารณา) ระดบั 10 คํานวณแลวไมถึง 30,000 บาท ใหขั้น ไมเ กินปล ะ 200,000 บาท ตํา่ 30,000 บาท และตองไมเ กินอัตรา ตอ โครงการตอคณะนักวจิ ยั ตามระดับตําแหนง หัวหนาโครงการวจิ ัย 2. รองศาสตราจารยหรือ 2. กรณเี ปนแผนงานวจิ ัย ผูบ ริหาร ขา ราชการ ระดบั 8-9 แผนงานวิจยั สามารถเปน หัวหนา ไมเ กินปละ 150,000 บาท โครงการวจิ ัยยอ ยไดเ พยี งโครงการเดียว ตอ โครงการตอ คณะนักวจิ ยั เทานน้ั และมสี ทิ ธิไดร บั คาตอบแทนคณะ 3. ผูชวยศาสตราจารยห รือ นักวิจัยทัง้ 2 สถานะ แตร วมแลวตอ งไม ขา ราชการระดับ 6-7 เกินอัตราตามระดับตําแหนง ไมเกนิ ปล ะ 120,000 บาท ตอ โครงการตอ คณะนกั วจิ ยั 4. อาจารยหรือขาราชการระดับ 5 ลงมา ไมเกินปล ะ 80,000 บาท ตอโครงการตอ คณะนักวจิ ัย(2) คา ตอบแทนที่ 1. กรณเี ปนโครงการวิจยั พจิ ารณา 1. ตองมหี นังสอื ยืนยันตอบรับจากที่ปรึกษา ใหไ มเกินโครงการละ 2 คน และไม ปรกึ ษา โดยใหร ะบุรายละเอียดการให เกนิ คนละ 100,000 บาท คาํ ปรกึ ษา 2. กรณเี ปนแผนงานวิจยั 2. ตองเปนผูมีความเชีย่ วชาญใน พจิ ารณาหไมเ กนิ 5 คน และ สาขาวิชาการทส่ี าํ คญั ของโครงการ โดย ไมเกนิ คนละ 100,000 บาท พิจารณาจาก - ประสบการณการทํางาน - คณุ วุฒิ

83 รายการ อัตรา หลักเกณฑ (เงอ่ื นไข) 3. กรณีเปนโครงการวิจยั พิจารณาใหไม เกินโครงการละ 2 คน และไมเกินคนละ 100,000 บาท 4. กรณเี ปนแผนงานวิจยั พจิ ารณาให ไมเกิน 5 คน และไมเ กนิ คนละ 100,000 บาท (3) คาตอบแทนการ - ใหจ า ยตามความจําเปน เหมาะสม - กาํ หนดจา ยตามระเบียบปฏบิ ัติงานนอกเวลาราชการ กระทรวงการคลัง ดงั น้ี - วันทําการปกติ ชม.ละ 50 บาท ไมเ กินวนั ละ 4 ชั่วโมง - วันหยดุ ราชการ ชม.ละ 60 บาท ไมเ กินวนั ละ 7 ชั่วโมง (4) คาตอบแทนผูใ ห - ไมเกินคนละ 100 บาท - ไมเ กนิ คนละ 100 บาทขอมูล (ผตู อบแบบสอบถาม, - กรณีขอ มูลมีระดบั ความยากสงู - กรณีขอ มลู มีระดับความยากสงู ไมเกินผูใหส มั ภาษณ) ไมเ กินคนละ 300 บาท คนละ 300 บาท (5) คา ตอบแทนกลุม - ไมเ กินคนละ 2,000 บาทตอครั้ง - ไมเกนิ คนละ 2,000 บาทตอครัง้ตวั อยา ง (6) คาตอบแทน - ใหเ ปน ไปตามระเบียบ - ใหเปนไปตามระเบยี บกระทรวงการคลงัวทิ ยากรในการฝกอบรม กระทรวงการคลัง ดงั น้ี 1. วทิ ยากรทเ่ี ปนบุคลากรของรฐั ให จายไมเ กนิ 600 บาทตอชั่วโมง 2. วิทยากรทีม่ ิใชบ คุ ลากรของรัฐ ให จายไมเ กนิ 1,200 บาทตอ ชั่วโมง2.2 คา ใชสอย (1) คา ใชจา ยในการ - ใหเ ปน ไปตามระเบยี บ - ใหเ ปน ไปตามระเบยี บกระทรวงการคลังเดนิ ทางไปราชการ กระทรวงการคลัง - ใหร ะบุรายละเอยี ดของการเดินทาง เชน เดินทางจากสถานท่ีใดไปสถานทใี่ ด ระยะเวลาท่ีใชในการเดนิ ทาง จาํ นวนครงั้ ในการเดนิ ทาง และจํานวนคน เปน ตน (2) คา ใชจ า ยในการ - ใหเ ปน ไปตามระเบียบ - ใหเ ปน ไปตามระเบยี บกระทรวงการคลังสมั มนา/ ฝก อบรม กระทรวงการคลัง - จัดสัมมนาไดใ นกรณที ่ีสัมมนาเปน สวน หน่งึ ของงานวจิ ยั - ใหร ะบเุ หตผุ ลความจาํ เปนและ รายละเอียดการสมั มนา/ฝกอบรม เชน สถานทีจ่ ัดสมั มนา/ฝกอบรม จํานวน ผเู ขา รวม เปน ตน

84 รายการ อัตรา หลกั เกณฑ (เงอ่ื นไข) (3) คาใชสอยอ่ืน - ใหจ า ยตามความจําเปนเหมาะสม - ใหจา ยตามความจําเปนเหมาะสม(คาจา งเหมาบรกิ าร, คา แรง,เงินประกันสงั คม) - ใหจายตามความจาํ เปน เหมาะสม - ใหจ ายไดต ามความจาํ เปน เหมาะสม 2.3 คาวสั ดุ โดยแยกรายการวสั ดเุ ปนประเภท เชน วสั ดุสาํ นกั งาน, วสั ดคุ อมพิวเตอร, วัสดุ3. งบลงทนุ วทิ ยาศาสตร เปนตน ซง่ึ รายการวัสดตุ อ ง 3.1 คา ครุภณั ฑ มรี าคาตอหนว ยตา่ํ กวา 5,000 บาท 3.2 คา สง่ิ กอ สรา ง ยกเวน วสั ดุคอมพิวเตอรต องมีราคาตอ หนวยตาํ่ กวา 20,000 บาท4. คาธรรมเนียมอดุ หนนุ - คาวัสดวุ ิทยาศาสตร/สารเคมี (ใหแ จงสถาบนั (ใหหมายรวมถึงคา รายละเอียดส่ิงทีต่ องการซื้อ โดยใหระบุสาธารณปู โภคดว ย) จํานวนที่ตองการและราคาตอหนว ย) - สําหรบั คา วสั ดุเชื้อเพลิง (คา นา้ํ มัน) กาํ หนดให กม.ละ 4 บาท (โดยใหจัดทาํ รายละเอยี ดระยะทางที่เดินทาง) - ใหจ า ยตามความจําเปน เหมาะสม - ใหจายตามความจาํ เปนเหมาะสมโดย แยกรายการครภุ ัณฑเปนประเภท เชน ครภุ ณั ฑสาํ นักงาน, ครุภัณฑคอมพิวเตอร เปนตน ซ่ึงรายการครุภัณฑต องมรี าคาตอ หนวยสงู กวา 5,000 บาท ยกเวน ครุภณั ฑคอมพวิ เตอรต องมรี าคาตอหนว ย สงู กวา 20,000 บาท - ใหแนบใบเสนอราคาครุภัณฑ - ใหมหี นงั สอื ช้ีแจงเหตุผลความจําเปน ของครุภณั ฑน้ันๆ ดว ย เพ่อื ประกอบการ พจิ ารณา - ใหจา ยตามความจําเปนเหมาะสม - ใหจายตามความจําเปนเหมาะสม ซ่ึง เปนรายจายเพื่อประกอบขึ้นใหม ดัดแปลงตอ เติมหรอื ปรบั ปรงุ ส่งิ กอ สรา ง มวี งเงนิ เกินกวา 50,000 บาท - ใหแนบใบเสนอราคาสิ่งกอสราง - ใหจายตามความจําเปนเหมาะสม - กาํ หนดจายไมเกนิ รอยละ 10 ของงบ วจิ ัยไมรวมคา ตอบแทนคณะผูวจิ ัย ครภุ ณั ฑ และสงิ่ กอสราง

85 15.2 แสดงภาพรวมของงบประมาณการวิจัยท่ีเสนอขอในแตละปตลอดการวิจัยโดยแยกเปนงบบรหิ ารแผนงานวิจยั และโครงการวิจยั ยอย (กรณีของบประมาณเปนโครงการตอเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการวจิ ัยมากกวา 1 ป ใหแ สดงงบประมาณตลอดแผนการดําเนนิ งาน) โครงการ ปที่ 1 ปที่ 2 ปท ่ี…แผนงานวจิ ยั …โครงการวจิ ยั ยอยที่ 1…โครงการวจิ ัยยอ ยที่ 2…โครงการวิจัยยอ ยท่ี… รวมท้ังสิ้น 15.3 แสดงรายละเอยี ดของงบประมาณการวิจัยทกุ โครงการวิจัยยอยในปท เี่ สนอขอ งบประมาณทีเ่ สนอขอ (บาท) คาธรรมเนียมโครงการ งบ คาตอบแทน คา ใชสอย คา วสั ดุ อดุ หนนุ ครภุ ณั ฑ รวม บุคคลากร สถาบันแผนงานวิจัยโครงการวิจยั ยอยที่ 1โครงการวจิ ัยยอ ยท่ี 2โครงการวิจัยยอ ยท่ี...รวม16. ผลสําเร็จและความคุมคาของการวิจัยตามแผนการบริหารงาน และแผนการดําเนินงานตลอดแผนงานวิจัย แสดงขอมูลหรืออธิบายถึงผลผลิต (Output) ท่ีไดจากงานวิจัยในแตละปตลอดการวิจัย โดยสอดคลอ งกับวัตถุประสงคหลักของแผนงานวจิ ัยและนําไปสกู ารประยุกตใ ช ความคุมคาของงบประมาณท่จี ะใชทําการวิจัย ซ่ึงจะนําไปสูผลสําเร็จที่เปนผลลัพธ (Outcome) และผลกระทบ (Impact) ท่ีคาดวาจะไดรับ โดยสอดคลองตามแผนบริหารงานและแผนการดําเนินงานตลอดแผนงานวิจัย พรอมทั้งระบุประเภทผลสําเร็จของงานวิจยั เปนอกั ษรยอ ซึ่งจาํ แนกเปน 3 ประเภท ดงั น้ี1. ระบุ P หมายถงึ ผลสําเร็จเบอ้ื งตน (Preliminary results) ซง่ึ มีลกั ษณะ ดงั นี้ 1.1 ผลสาํ เรจ็ ท่เี ปน องคค วามรู หรือรปู แบบ หรอื วธิ กี ารทจ่ี ะนําไปสกู ารวจิ ยั ในระยะตอไป 1.2 ผลสาํ เร็จท่เี ปน ของใหมแ ละมีความแตกตา งจากท่ีเคยมีมาแลว 1.3 ผลสาํ เร็จทอ่ี าจจะถูกนาํ ไปตอ ยอดการวิจยั ได2. ระบุ I หมายถงึ ผลสําเรจ็ ก่งึ กลาง (Intermediate results) ซึ่งมลี ักษณะ ดงั น้ี 2.1 เปน ผลสาํ เร็จท่ีตอยอดมาจากผลสาํ เรจ็ เบื้องตนในระยะตอ มา 2.2 เปนผลสําเรจ็ ทีม่ ีความเชอ่ื มโยงอยางใดอยางหน่งึ กับผลสําเร็จเบอื้ งตน 2.3 เปนผลสําเรจ็ ที่จะกาวไปสผู ลสําเร็จระยะสุดทา ยของงานวิจัย3. ระบุ G หมายถงึ ผลสําเร็จตามเปา ประสงค (Goal results) ซ่งึ มลี ักษณะ ดงั น้ี 3.1 เปนผลสําเรจ็ ทต่ี อยอดมาจากผลสาํ เร็จกึ่งกลางในระยะตอ มา 3.2 ผลสําเรจ็ ตามเปาประสงคนี้จะตองแสดงศักยภาพทจี่ ะกอ ใหเกิดผลกระทบ 3.3 ผลสําเร็จตามเปาประสงคที่มีศักยภาพ และมีแนวทางในการทําใหเกิดผลกระทบสูง ยอมมีน้ําหนกั การพจิ ารณาแผนงานวิจัยสูง

86ตัวอยาง เชน กรณีวิจัยการปรับปรุงพันธุมะมวงเพื่อการสงออก เนื่องจากมะมวงที่สงออกมีคุณภาพดี แตเมื่อสงออกไปตางประเทศมีปญหาเรื่องมะมวงเปลือกบางเนาเสียงาย สงผลกระทบตอการสงออก ดังน้ัน จึงตองวิจยั เพอื่ แกป ญหาดังกลา ว โดยอาจจําแนกผลสาํ เร็จของงานวิจัยทค่ี าดวาจะไดร ับ ดงั นี้ 1. การวจิ ัยระยะแรกไดคน พบยนี (Gene) ทคี่ วบคุมการแสดงออกลักษณะเปลือกแขง็ ของมะมว ง - ใหระบุผลผลิตที่ได คือ ยีน (Gene) ท่ีควบคุมการแสดงออกลักษณะเปลือกแข็งของมะมวงผลสาํ เร็จของงานวจิ ัยระยะนีเ้ ปนผลสําเรจ็ เบื้องตน (P) 2. กรณีมีการวิจัยและพัฒนาในระยะตอมา โดยวิจัยในรายละเอียดตําแหนงของยีน (Gene) ที่ควบคมุ ลักษณะเปลอื กแข็งของมะมวง - ใหระบุผลผลิตท่ีได คือ รายละเอียดตาํ แหนงของยีน (Gene) ท่ีควบคุมลักษณะเปลอื กแข็งของมะมวง ผลสาํ เร็จของงานวิจยั ระยะนเี้ ปนผลสาํ เร็จก่งึ กลาง (I) 3. กรณมี ีการวิจยั และพฒั นาระยะตอมาจนไดม ะมว งพันธุเปลอื กแข็ง ซ่งึ แสดงผลกระทบทค่ี าดวาจะเกดิ ข้นึ คือ ทาํ ใหเกดิ มลู คาเพ่มิ ของมะมว งเพื่อการสง ออก - ใหระบุผลผลิตที่ได คือ มะมวงพันธุเปลือกแข็งที่แสดงมูลคาเพิ่มเพ่ือการสงออก ผลสําเร็จของงานวิจยั นีเ้ ปนผลสําเร็จตามเปา ประสงค (G) 17. ขอ เสนอการวจิ ยั หรือสวนหนึ่งสวนใดของขอเสนอการวจิ ยั นี้ (เลอื กไดเ พยี ง 1 ขอ)  1. ไมไดเ สนอตอ แหลงทนุ อน่ื  2. เสนอตอ แหลง ทุนอื่นคอื (ระบชุ ือ่ แหลงทนุ ) 2.1 ช่อื โครงการทเี่ สนอ (ระบขุ อเสนอการวจิ ัย) 2.2 คาดวา จะทราบผล (ระบเุ ดอื น และ พ.ศ. ทค่ี าดวาจะทราบผลการพิจารณา) 18. คําช้แี จงอื่นๆ 18.1 คํารับรองเพ่ือช้ีแจงรายละเอียดแหลงทุนของโครงการวิจัยที่เสนอขอ หากมีมากกวา1 แหลง โปรดระบุสัดสว น 18.2 แสดงเอกสารหลักฐานคํารับรองคาํ ยินยอม อาทิ โครงการพระราชดําริ จริยธรรมการวิจัยในมนุษย จรรยาบรรณการใชสัตว การเขาถึงทรัพยากรชีวภาพ ฯลฯ หรือรายละเอียดอ่ืนๆ ในอันที่จะเปนประโยชนและช้ีใหเ หน็ ถงึ คณุ คา ของโครงการวจิ ยั มากย่ิงข้นึ 18.3 การดําเนนิ การเกย่ี วกบั บัญชรี ายรบั -รายจายใหเปน ไปตามหลักเกณฑท ี่ ปปช. กําหนด 19. ลงลายมอื ชื่อผูอํานวยการแผนงานวจิ ัย (ลงช่อื ) . ผูอาํ นวยการแผนงานวจิ ัย วันที่..........เดอื น..................พ.ศ……………

87 20. คําอนุมัติของผูบังคับบัญชา (ของผูอํานวยการแผนงานวิจัย) ระดับอธิบดีหรือเทียบเทาของภาครัฐ (หรือผูไดรับมอบอํานาจ) หรือ กรรมการผูจัดการใหญหรือเทียบเทาของภาคเอกชน (หรือผูไดรับมอบอํานาจ) ในการยินยอม/อนุญาต ใหดําเนินการวิจัยรวมท้ังใหใชสถานที่ อุปกรณและสาธารณูปโภคในการดําเนินการวิจัย กรณีการมอบอํานาจตองมีหนังสือมอบอํานาจแสดงตอ คอบช. และผูรับมอบอํานาจไมสามารถมอบอํานาจชวงตอใหผูอื่นได ยกเวนแตผูบังคับบัญชาที่เปนผูมีอํานาจ แสดงความยินยอมใหมอบอํานาจชวงตอได (ลงช่อื )................................................................. (...................................................) ตาํ แหนง ................................................... วันที.่ .........เดือน..................พ.ศ……………

88 การกรอกรายละเอียดในแบบฟอรมนี้ ตอ งดําเนนิ การใหค รบถว นตามความเปนจริง หากตรวจสอบพบวามีการปกปด หรือเปน เท็จ คอบช. ขอสงวนสทิ ธทิ์ จี่ ะไมพ ิจารณาสนับสนุนและจะเปน ผูไมมีสิทธร์ิ บั ทนุ คอบช. เปน เวลา 3 ป แบบ คอบช. 1ย/1ด แบบเสนอโครงการวจิ ัย (Research Project) ประกอบการเสนอของบประมาณของสาํ นักงานคณะกรรมการวจิ ัยแหงชาติ ประจําปง บประมาณ 2560 ------------------------------------ย่ืนเสนอขอรับทนุ ในกลมุ เร่ือง..................................................................................(ระบุกลมุ เรอื่ งเดยี วเทานนั้ )กรอบวิจัย...........................................................(ระบชุ อ่ื กรอบวจิ ัยภายใตก ลุมเรื่องเพยี งกรอบวิจยั เดียวเทาน้ัน)กรอบวจิ ัยยอย..................................................................................(ระบชุ ื่อกรอบวิจัยยอยเพียงขอเดียวเทาน้ัน)ชอ่ื โครงการวิจยั (ภาษาไทย) .............................................................................................................. (ภาษาอังกฤษ) .........................................................................................................ช่อื แผนงานวจิ ัย...(ใสช อ่ื แผนงานท้ังภาษาไทยและภาษาอังกฤษ กรณีเปน โครงการวิจยั ยอยภายใตแผนงานวจิ ัย)สวน ก : องคประกอบของขอเสนอโครงการวิจัย 1. ผูรับผิดชอบประกอบดวย (กรณีเปนทุนความรวมมือกับตางประเทศใหระบุผูรับผิดชอบท้ัง“ฝายไทย” และ “ฝา ยตางประเทศ”) 1.1 หวั หนา โครงการ............................................................................................................. 1.2 ผูร ว มงานวิจยั ........................................................................................................................ 1.3 หนวยงานหลัก............................................................................................................... 1.4 หนว ยงานสนับสนนุ ............................................................................................................... 2. ประเภทการวิจยั ................................................................................................................................ 3. สาขาวชิ าการและกลุมวิชาท่ีทําการวจิ ยั .......................................................................................... 4. มาตรฐานการวิจัย (ถา ม)ี ................................................................................................................... 5. คําสาํ คัญ (Keyword) ของการวจิ ัย................................................................................................. 6. ความสําคญั และทม่ี าของปญ หา...................................................................................................... 7. วัตถปุ ระสงคข องการวจิ ยั .................................................................................................................. 8. ขอบเขตของการวิจัย......................................................................................................................... 9. ทฤษฎี สมมตฐิ านและ/หรอื กรอบแนวความคิดของการวิจยั .......................................................... 10. การทบทวนวรรณกรรม/สารสนเทศ (Information) ที่เก่ยี วของ.................................................. 11. เอกสารอางอิง.................................................................................................................................... 12. ประโยชนท คี่ าดวาจะไดรบั ................................................................................................................ 13. แผนการถา ยทอดเทคโนโลยีหรอื ผลการวจิ ยั สูก ลุม เปา หมายเม่ือส้นิ สดุ การวิจยั .………………..……. 14. วิธกี ารดาํ เนนิ การวจิ ัย และสถานทที่ าํ การทดลอง/เกบ็ ขอ มลู ......................................................... 15. ระยะเวลาทาํ การวจิ ยั และแผนการดาํ เนินงานตลอดโครงการวิจัย…............................................. 16. เปา หมายของผลผลติ (Output) และตวั ช้วี ัด................................................................................. 17. เปา หมายของผลลพั ธ (Outcome) และตวั ชี้วัด............................................................................ 18. ปจจยั ท่ีเอือ้ ตอ การวจิ ยั ทีม่ อี ย.ู ...........................................................................................................

89 19. งบประมาณของโครงการวจิ ัย........................................................................................................... แสดงรายละเอียดงบประมาณของโครงการวิจัยเดี่ยว หรือโครงการวิจัยยอย โดยแยกเปนรายป(ตามแบบ คอบช. 2ค) 20. ผลสาํ เร็จและความคุม คาของการวจิ ยั ตามแผนการบริหารงานและแผนการดาํ เนนิ งาน ........................................................................................................................................................... ระดับความสาํ เรจ็ ของงาน........................................................................................................... 21. ขอ เสนอการวิจัยหรือสวนหนึง่ สวนใดของขอ เสนอการวจิ ยั น้ี (เลือกไดเพียง 1 ขอ )  ไมไดเสนอตอแหลง ทนุ อื่น  เสนอตอ แหลง ทนุ อน่ื คอื (ระบุช่อื แหลงทุน) 22. คาํ ชีแ้ จงอืน่ ๆ.................................................................................................................................... 23. ลงลายมือชื่อหัวหนาโครงการและนักวิจัยรวมโครงการเพื่อใหคํารับรองในการจัดทําขอเสนอการวิจัยและดําเนินการวิจัยตามประกาศสํานกั งานคณะกรรมการวิจัยแหงชาติ (วช.) เร่ืองการรับขอเสนอการวิจยั เพอื่ ขอรบั การสนับสนนุ ทนุ อดุ หนุนการวจิ ัย ประจําปงบประมาณ 2560 (ลงชอ่ื ).......................................... หวั หนา โครงการวจิ ยั วันท.ี่ .......... เดอื น...................พ.ศ.. ……. (ลงชอื่ )........................................... (ลงชื่อ).......................................... (............................................) (............................................) ผรู วมวจิ ัย ผรู วมวจิ ยัวนั ที่........... เดอื น...................พ.ศ.. ……. วนั ท่.ี .......... เดอื น...................พ.ศ.. ……. 24. คําอนุมัติของผูบังคับบัญชาระดับอธิบดี หรือเทียบเทาของภาครัฐ (หรือผูไดรับมอบอํานาจ)หรือกรรมการผูจัดการใหญ หรือเทียบเทาของภาคเอกชน (หรือผูไดรับมอบอํานาจ) ในการยินยอม/อนญุ าต ใหดําเนินการวิจยั รวมทง้ั ใหใ ชส ถานที่ อปุ กรณ และสาธารณปู โภคในการดําเนินการวิจัย (ลงช่อื ) .......................................... (............................................) ตําแหนง .......................................... วนั ท.ี่ .......... เดือน...................พ.ศ.. …….หมายเหตุ : ตัวเอียงในวงเล็บทุกหนา หมายถึงคําอธิบายไมจําเปนตองระบุไวในแผนงานวิจัยรายละเอียด งบประมาณแผนงานวจิ ยั /โครงการวจิ ัยยอย/โครงการวิจยั เดยี่ ว