เล่มBest.ใหม่ล่าสุดdocx - 1

คำนำ กศน.ตำบลสาลี ได้จัดทำเอกสารในรูปเล่ม Best Practice ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ในการจัด กิจกรรมโดยยึดกรอบนโยบาย กลยุทธ์และจุดเน้นของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบางปลาม้า สำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวดั สพุ รรณบุรี เป็นทิศทาง ในการพัฒนาขับเคลื่อน กศน.ตำบลสาลีเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมกี ารพฒั นาสรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ให้เป็นฐานการขบั เคลื่อนการจัดการศกึ ษาโดยเน้นการประสานงาน เช่ือมโยงระหว่างชุมชนและภาคีเครอื ขา่ ยในการจดั การศึกษาที่เต็มรูปแบบและทันสมัย กศน. ตำบลสาลี ขอขอบคุณทุกท่านที่เกี่ยวขอ้ งและให้ความรว่ มมือเป็นอยา่ งดใี นการจัดทำเอกสาร ในรูปเล่ม Best Practice ประจำปีงบประมาณ ๒๕6๔ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มน้ีจะมีประโยชน์ และใช้เป็นแนวทางในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตอบสนองความต้องการ ของผรู้ บั บริการและเป็นการจัดการศกึ ษาที่มีประสิทธิภาพต่อไป ว่าท่ี ร.ต.หญิงศริ ิพร ศรีหริ ญั กศน. ตำบลสาลี ก

สารบญั หนา้ เรื่อง ก ข คำนำ ๑ สารบัญ ๑ หน่วยงาน ๑ ผู้นำเสนอผลงาน ๑ ความสอดคล้อง ๒ ความสำคญั และความเปน็ มา ๒ วัตถปุ ระสงค์ ๓ เปา้ ประสงค์ ๔ วิธีการดำเนนิ งาน ๕ ผงั งานแนวทางปฏิบัติงาน ๕ ตัวชีว้ ัดผลสำเรจ็ ๕ ผลการดำเนนิ งาน ๖ กลยทุ ธแ์ ละปัจจัยท่ีทำให้ประสบความสำเรจ็ แนวทางการเรียนรู้และแนวทางการพัฒนา ภาคผนวก ข

ผลการปฏบิ ตั งิ านทเ่ี ปน็ เลศิ (Best Practices) ๑. ช่อื ผลงาน : การจัดการเรยี นการสอน ดว้ ยรูปแบบ โครงงาน ๒. หน่วยงาน : สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั สุพรรณบุรี ๓. ผูเ้ สนอผลงาน : วา่ ที่ ร.ต.หญิงศิริพร ศรหี ริ ญั ครู กศน.ตำบลสาลี โทร 08๖-๑๗๔-๒๔๑๖ E-mail [email protected] ๔. ความสอดคลอ้ ง จุดเน้นการขบั เคลื่อนงาน กศน.ของเลขาธกิ าร กศน. 12 ภารกิจ ทจ่ี ะตอ้ ง“จบั ต้องได้” (ดร.วรัท พฤกษาทวกี ุล) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ “หนึ่งชุมชน หนึ่งนวัตกรรม การพฒั นาชมุ ชนถิ่นไทยงาม” เพ่อื ความกินดีอยู่ดี มีงานทำ เชน่ โคกหนองนาโมเดล, คลองสวยน้ำใส, พลังงาน ทดแทน (แสงอาทิตย)์ , จติ อาสาพฒั นาชุมชน ๕. ความสำคญั และความเปน็ มา กศน.ตำบลสาลี ดำเนินจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้วยรูปแบบ โครงงาน ออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียน มีทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ ทักษะการทำงานเป็นทีม รู้จักสร้าง องค์ความรู้ด้วยตนเอง ทำให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรยี นรูด้ ้วยแนวคิดเชิงระบบ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และ พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายและสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ พร้อมทั้งส่งเสริม นักศึกษา นำโครงงานเข้าประกวดในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เสริมหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “การประกวดโครงงานและเผยแพร่ผลงานทางวิชาการของนักศึกษา” ภายใต้โครงการจัดการเรียนการสอน การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานเพือ่ ยกระดับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ การรดน้ำต้นไม้ผ่านแอปพลิเคชันสั่งการด้วยเสียง โดยใช้พลังงานแสงอาทิตย์ สามารถใช้งานได้ เปน็ การลงทุนในระยะยาวและช่วยลดการใช้พลงั งานไฟฟ้าเปน็ ส่ิงประดิษฐ์เล็กๆ สามารถต่อยอดเป็นนวัตกรรม ใหม่ๆ ได้ต่อไป มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและสร้างระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ที่เหมาะสำหรับการใช้งาน ในกศน.ตำบลสาลี โดยผจู้ ัดทำได้นำความรู้ ทกั ษะและประสบการณท์ ี่ศึกษาค้นคว้าเร่ืองการใช้พลังงานทดแทน มาบูรณาการเพื่อเกิดเป็นองค์ความรู้ เพิ่มประสบการณ์ การเรียนรู้ผ่านห้องเรียนเศรษฐกิจพอเพียงตำบลสาลี เพื่อให้เป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีการพัฒนาสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ในการรดน้ำดูแลต้นไม้ทไ่ี ม่ท่ัวถึง อาจทำใหต้ น้ ไม้ได้รับนำ้ ที่ไม่เหมาะสม ทำให้ตน้ ไม้เห่ยี วเฉาตาย การรดน้ำต้นไม้ผ่านแอปพลิเคชันสั่งการด้วยเสียง โดยใช้พลังงานแสงอาทิตย์ เป็นการอำนวยความสะดวก ให้กับผูท้ ่มี ีเวลาน้อยและเกษตรกรที่ตอ้ งการทำการเกษตรในลักษณะ “สมารท์ ฟารม์ ” ๑

กศน.ตำบลสาลีเล็งเห็นความสำคัญตามยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 โดยจัดทำนวตั กรรมการรดน้ำต้นไม้ผ่านแอปพลิเคชันสง่ั การดว้ ยเสียง โดยใช้ พลังงานแสงอาทิตย์ ที่ไม่ใช้พลังงานไฟฟ้าขึ้น เพื่อสร้างระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ที่เหมาะสำหรับการใช้งาน ในกศน.ตำบลสาลี กศน.ตำบลสาลี ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวดโครงงาน เรื่องการรดน้ำต้นไม้ ผ่านแอปพลิเคชันสั่งการด้วยเสียง โดยใช้พลังงานแสงอาทิตย์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ๖. วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือออกแบบการเรยี นรู้ท่ีเนน้ ให้ผูเ้ รยี น มีทกั ษะด้านการคดิ วิเคราะห์ ทักษะการทำงานเป็นทีม รูจ้ กั สร้างองค์ความรูด้ ว้ ยตนเอง ทำใหผ้ ูเ้ รียนเกดิ กระบวนการเรียนร้แู นวคดิ เชิงระบบ มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรแู้ ละ พัฒนานวัตกรรมการเรยี นรู้ที่หลากหลายและสามารถนำความรูไ้ ปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ เปา้ ประสงค์ ความสอดคล้องกับนโยบาย ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง 1. ด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยดำเนินการ ให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียน การสอนอย่างทั่วถึงและเพียงพอเพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการท างการศึกษาที่มีคุณภาพโดยไม่เสีย คา่ ใชจ้ า่ ย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาด โอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ทั้งด้านหลักสูตรรูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผล การเรียน และระบบการใหบ้ ริการนักศึกษาในรูปแบบอนื่ ๆ 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรม เพื่อเปน็ ส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กจิ กรรมเสรมิ สรา้ งความสามคั คี กจิ กรรมเก่ียวกบั การป้องกัน และ แก้ไขปัญหายาเสพติดการแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ อืน่ ๆ นอกหลกั สูตร มาใชเ้ พิม่ ชัว่ โมงกิจกรรมให้ผู้เรียนจบตามหลกั สตู รได้ ๒

๗. วธิ กี ารดำเนินงาน 1. กำหนดกลุ่มเป้าหมาย นกั ศึกษา กศน.ตำบลสาลี จัดแบ่งกลมุ่ การทำโครงงาน กลุ่มละ 5-7 คน 2. การดำเนินการจัดกจิ กรรม ๒.๑ ประชุมวางแผนการดำเนินงาน ๒.๒. จัดกิจกรรมการเรยี นรู้รปู แบบโครงงาน ๒.๓ แบ่งกลมุ่ นักศึกษาจดั ทำโครงงาน คดั เลือกหวั เรือ่ งและศึกษาเอกสารท่เี ก่ียวข้อง ๒.๔ การเขียนเคา้ โครงของโครงงาน เสนอโครงงาน ขออนุมตั ิโครงงาน ๒.๕ การปฏบิ ตั โิ ครงงาน ๒.๖ การเขยี นรายงาน ๒.๗ การแสดงผลงาน ๒.๘ ส่งเสรมิ สนบั สนุน การสง่ ผลงานเขา้ ประกวด ๒.๙ สรปุ ผลการดำเนินงานทไี่ ด้จากการตดิ ตามผู้เรยี นหลงั จบกจิ กรรม เม่ือสิ้นสุด ๓

ผงั งานแนวทางปฏิบัติงานการจัดการเรียนการสอน ดว้ ยรูปแบบ โครงงาน แบ่งกลมุ่ นกั ศึกษาจดั ทำโครงงาน ศกึ ษาสภาพปญั หา และความต้องการของชมุ ชน อย่างมีส่วนรวม การเขียนเคา้ โครงของโครงงาน เสนอโครงงาน ขออนุมัติโครงงาน วิเคราะหค์ วาม สอดคลอ้ งทเ่ี กีย่ วข้อง จัดทำนวัตกรรม/โครงงาน จัดทำรูปเลม่ รายงาน ❖ สง่ ผลงานเขา้ ประกวดประเมนิ ผล ❖ ประเมนิ ผล ❖ นิเทศติดตาม ❖ สรุปผลการดำเนินงาน และจดั ทำรูปเลม่ รายงาน ❖ เผยแพรผ่ ลงาน นำข้อเสนอแนะตา่ ง ๆ มาปรบั ปรงุ แก้ไข วางแผน ปรบั ปรงุ นวัตกรรม/โครงงาน เพ่อื ต่อยอดองค์ความรู้ตอ่ ไป ๔

๘. ตวั ชวี ดั ความสำเร็จ ๘.1 ตัวชวี้ ดั ผลผลติ (Output) นักศกึ ษา กศน.ตำบลสาลี มีความรู้ ความเขา้ ใจขั้นตอนการจดั ทำโครงงาน สามารถคิดวิเคราะห์ การ บริหารจัดการดว้ ยกระบวนการกลมุ่ สามารถสรา้ งสรรค์ผลงานที่เปน็ ประโยชน์ นำไปใช้ได้จริงในชีวติ ประจำวนั ๘.2 ตวั ชว้ี ัดผลลัพธ์ (Outcome) กศน.ตำบลสาลีเปน็ ศนู ย์กลางแหล่งเรยี นรู้ 1 ชุมชน 1 นวตั กรรม เกดิ เป็นองค์ความรู้ เพิม่ ประสบการณ์ การเรยี นร้ผู ่านห้องเรยี นเศรษฐกจิ พอเพยี งตำบลสาลีทสี่ ามารถใช้งานได้จริงอย่างมีประสิทธภิ าพ 9. การประเมินผลและเคร่ืองมือการประเมนิ ผล แบบประเมินความพึงพอใจ 10. ผลการดำเนินงาน ๑๐.1 นักศกึ ษา กศน.ตำบลสาลี ไดร้ บั รางวัลชนะเลศิ การประกวดโครงงาน เร่ืองการรดน้ำต้นไม้ผา่ น แอปพลเิ คชันสงั่ การดว้ ยเสียง โดยใช้พลงั งานแสงอาทติ ย์ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ๑๐.2 กศน.ตำบลสาลี เปน็ แหล่งเรียนรู้ให้กบั ประชาชนในชมุ ชนและผูส้ นใจทัว่ ไป 11. กลยทุ ธห์ รือปัจจยั ท่ีทำให้ประสบความสำเร็จ • การจดั การเรียนรแู้ บบโครงงาน ของ สำนกั งานเลขาธิการสภาการศกึ ษาและกระทรวงศึกษาธิการ ซ่ึงได้นำเสนอขั้นตอนการจัดการเรยี นรู้แบบโครงงาน ไว้ 4 ขน้ั ตอน ดงั นี้ ภาพ 1 ขนั้ ตอนการจัดการเรียนร้แู บบโครงงาน สำนกั งานเลขาธิการสภาการศึกษาและกระทรวงศึกษาธิการ 1. ข้ันนำเสนอ หมายถงึ ข้นั ท่ีผู้สอนใหผ้ เู้ รยี นศึกษาใบความรู้ กำหนดสถานการณ์ ศึกษาสถานการณ์ เล่นเกม ดรู ูปภาพ หรือผสู้ อนใช้เทคนิคการตงั้ คำถามเกยี่ วกบั สาระการเรยี นร้ทู ่กี ำหนดในแผนการจดั การเรยี นร้แู ต่ละ แผน เช่น สาระการเรยี นรตู้ ามหลกั สูตรและสาระการเรียนร้ทู ี่เป็นขัน้ ตอนของโครงงานเพ่ือใชเ้ ปน็ แนวทาง ในการวางแผนการเรียนรู้ 2. ขน้ั วางแผน หมายถึง ข้ันท่ีผเู้ รยี นรว่ มกันวางแผน โดยการระดมความคิด อภิปรายหารือข้อสรปุ ของกล่มุ เพ่ือใชเ้ ป็นแนวทางในการปฏิบัติ 3. ข้นั ปฏิบัติ หมายถึง ข้นั ท่ผี ู้เรยี นปฏบิ ตั กิ จิ กรรม เขยี นสรุปรายงานผลท่เี กิดขึน้ จากการวางแผนร่วมกัน 4. ข้นั ประเมนิ ผล หมายถงึ ขั้นการวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ โดยให้บรรลุจดุ ประสงค์การเรียนรูท้ ่ี กำหนดไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้ โดยมผี ้สู อน ผูเ้ รียนและเพ่ือนร่วมกนั ประเมนิ ๕

12. แนวทางการเรยี นรู้และแนวทางพัฒนา ครู กศน.ตำบลสาลี ไดม้ ีการจดั การเรียนการสอน ดว้ ยรปู แบบ โครงงาน เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นสามารถคิดเป็น และแก้ปัญหาเป็น นำนวตั กรรมท่ีได้คิดคน้ ไปเผยแพร่และนำไปใช้ให้เกิดใประโยชน์ตอ่ ตนเองชุมชนและสงั คม ครู กศน.ตำบลสาลีจงึ มคี ดิ หาแนวทางการพฒั นาการจัดการเรียนการสอน ในรูปแบบโครงงาน โดยฝกึ ใหผ้ ู้เรียน คิดเป็น ทำเป็นและแก้ไขปัญหาเป็น มีความรู้และทักษะพื้นฐานต่าง ๆ รวมทั้งเจตคติ ที่จำเป็นต่อการศึกษา การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต เพื่อให้ปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข เน้นให้มีการเรียน การสอนให้สอดคลอ้ งกับท้องถิน่ ให้หลายฝ่ายมีส่วนรว่ มในการจัดการเรียนการสอน ได้ปฏิบัติจรงิ ได้สัมผัสกบั ประสบการณต์ รง ไดเ้ รยี นรู้ร่วมกบั ผ้อู ืน่ และเรียนอย่างมคี วามสุข ๖

ภาคผนวก

การมกี ำหนดแผนการดำเนินงานทชี่ ัดเจน กจิ กรรม แผนการปฏบิ ตั ิงาน/ข้นั ตอนการปฏิบัติงาน เดอื น/พ.ศ. ๒๕๖๓-พ.ศ. ๒๕๖๔ ๑. ประชุมคณะทำงาน ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. ๒. เขยี นและขออนุมัตโิ ครงการ ๓. การดำเนินงาน ๑. นายอัมรินทร์ อทุ ยั วรรณ ๔. ติดตามและประเมนิ ผล ๒. นางสาวพรนภา ร่มโพธภิ์ กั ดี ๕. สรุปผลการดำเนินงาน ๓. นางลาวรรณ ม่วงสว่าง ๖. รายงานผล/นำเสนอ ๔. นางสาวนนั ทติ า ใจงาม ๕. นายณัฐกานต์ สานอ้ ย

แผงโซล่าเซลล์ มกี ารนำแผนการดำเนนิ งานไปสู่การปฏบิ ตั ิ ขนาด 20 วตั ต์ แผงวงจรการติดต้ัง ปมั๊ นำ้ โซล่าเซลล์ส่ังงานด้วยเสยี ง Solar Charge Controller ขนาด 12 โวลต์ เทอร์มนิ อล บล๊อค แผงควบคุม แผงควบคุม ระบบ ระบบ สั่งงาน ส่ังงาน ด้วยเสียง ด้วยเสียง เบรกเกอร์ 20 A ปั๊มน้า 12 โวลต์ ปั๊มน้า 12 โวลต์ แบตเตอรี่ ขนาด 9 โวลต์

วธิ กี ารทำนวตั กรรมการรดนำ้ ต้นไมผ้ ่านแอปพลเิ คช่นั สั่งการดว้ ยเสียง โดยใชพ้ ลังงานแสงอาทติ ย์

มีสรปุ ผลเปน็ รปู เล่มเอกสาร https://online.pubhtml5.com/pnxx/vhxo/#p=2 โครงงานการรดน้ำต้นไม้ผา่ นแอปพลเิ คช่นั สัง่ การด้วยเสยี ง โดยใช้พลังงานแสงอาทิตย์ การเผยแพรใ่ นรปู แบบตา่ งๆ การเผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธ์ผา่ นทาง facebook

การเผยแพรป่ ระชาสัมพันธผ์ า่ นทาง Line

สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ กศน.ตำบลสาลีไดร้ ับรางวัลชนะเลิศ การประกวดโครงงาน เรอ่ื งการจดั การเรียนการสอน ด้วยรูปแบบ โครงงาน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ตอ้ นรบั นักเรยี นและคณะครโู รงเรียนวดั สาลีศกึ ษาเรยี นรูใ้ นฐานการเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.ตำบลสาลี วนั ท่ี ๑ มีนาคม ๒๕๖๔