SAR กศน.อำเภอไทรโยค 2562

การศึกษาต่อเนือ่ ง ตวั บ่งช้ี 1.4 ผู้เรียนหรอื ผเู้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ ความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชพี ของผเู้ รยี นหรอื ผเู้ ขา้ รบั การอบรม พจิ ารณาจาก การนาความรู้ไปใชใ้ นการลดรายจา่ ย หรอื เพม่ิ รายได้ หรือประกอบอาชีพ หรือพัฒนาตอ่ ยอดอาชีพ หรือเพม่ิ มลู คา่ ของสินคา้ หรือบรกิ าร ซ่ึงเป็นผลจากการเข้าเรียนตามหลกั สตู ร ต้ังแต่ ๖ ชัว่ โมงขึน้ ไป ประเดน็ ท่ี 1 ผูเ้ รยี นหรือผ้เู ข้ารบั การอบรมมคี วามรู้ ความสามารถตามวัตถุประสงคข์ องหลักสูตร 1. ผ้เู รียนมีความรู้ ความสามารถ ตามวตั ถุประสงคข์ องหลกั สตู ร เป็นไปตามค่าเป้าหมายท่ี กาหนดหรอื ไม่ จานวนท่ี ข้อมูลผลการดาเนนิ งาน ปี 2562 (การนาไปใช้) จดั กิจกรรม/โครงการ ลด ร้อยละ เพิม่ รอ้ ยละ ประกอบ ร้อยละ พฒั นา รอ้ ย รายจา่ ย รายได้ อาชีพ อาชพี ละ โครงการศูนยฝ์ ึก 989 102 10.31 171 17.29 214 21.63 315 31.85 อาชีพชุมชน รวม 81.08 ประเด็นที่ 2 ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมนาความรู้ไปใช้ในการลดรายจ่าย หรือเพิ่มรายได้ หรือประกอบ อาชีพ หรือพฒั นาตอ่ ยอดอาชพี หรือเพ่ิมมลู ค่าของสนิ คา้ หรือบรกิ าร คา่ เป้าหมายผ้เู รยี นมคี วามรู้ ความสามารถ ตามวัตถุประสงคข์ องหลกั สตู ร การนาไปใช้ ร้อยละ ปี 62 ร้อยละปี 63 รอ้ ยละ ปี 64 ลดรายจ่าย -- - - เพม่ิ รายได้ -- 33.00 - ประกอบอาชีพ 31.85 32.00 พฒั นาอาชีพ --

ประเดน็ ที่ 5 สถานศึกษามผี ูเ้ รยี นหรือผเู้ ข้ารบั การอบรมท่ีเปน็ ตัวอย่างทดี่ หี รือต้นแบบในการนา ความรไู้ ปใช้ การกาหนดค่าเป้าหมายท่เี ป็นตัวอยา่ งท่ีดี หรือ ตน้ แบบ การนาไปใช้ ร้อยละปี 62 รอ้ ยละปี 63 ร้อยละปี 64 ลดรายจา่ ย - - - เพมิ่ รายได้ - - - ประกอบอาชีพ ร้อยละ 2 รอ้ ยละ 3 ร้อยละ 4 พฒั นาอาชีพ - - - คณุ ลักษณะ 1. ผ้เู รยี นนาความร้ทู ีไ่ ดร้ บั มาถา่ ยทอดให้ผทู้ ่ีมีความสนใจและเป็นคัวอย่างท่ีดี 2. ผู้เรียนสามารถนาความรทู้ ่ีไดร้ บั มาเพ่ิมช่องทางทางการขายสนิ คา้ ทาง online ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบ อาชีพตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรสามารถนาความรู้ไปใช้ในการลดรายจ่าย เพิ่มรายได้ประกอบอาชีพและ พฒั นาอาชพี เปน็ ไปตามค่าเปูาหมายท่กี าหนดดังตาราง ตารางเปรียบเทียบผลการดาเนินงาน ปี 2562 การนาไปใช้ รอ้ ยละคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละผลการดาเนินการ ผลดาเนนิ การ ลดรายจา่ ย - - - เพมิ่ รายได้ - - - ประกอบอาชีพ 31.00 31.85 สูงกวา่ คา่ เปาู หมาย พัฒนาอาชีพ - - - สถานศกึ ษาไดก้ าหนดค่าเปูาหมาย การนาไปใช้ของผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมมีผลการดาเนินการ สงู กวา่ คา่ เปูาหมายท่ีกาหนดไว้

ตวั บ่งชี้ 1.5 ผ้เู รยี นหรือผ้เู ขา้ รับการอบรมปฏบิ ัตติ นตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประเด็นท่ี 1 ผเู้ รยี นหรือผูเ้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความเข้าใจตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การกาหนดคา่ เปา้ หมายแผนพฒั นาของสถานศึกษา ปงี บประมาณ 61 ปีงบประมาณ 62 คา่ เฉลยี่ ค่าเป้าหมาย การนาไปใช้ รอ้ ยละ (ร้อยละ) โครงการ/กิจกรรม การนาไปใช้ (ร้อยละ) 80.88 81 (รอ้ ยละ) 81.44 โครงการจดั การศึกษาตามหลกั 80.32 ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประเด็นที่ 2 ผู้เรียนหรอื ผเู้ ข้ารบั การอบรมปฏิบัตติ นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การกาหนดค่าเปา้ หมายแผนพฒั นา การนาไปใช้ ปี 62 ปี 63 ปี 64 รอ้ ยละ ร้อยละ รอ้ ยละ 82 84 เชงิ ปรมิ าณ 81 ลดรายจา่ ย เพ่มิ รายได้ พัฒนาคุณภาพชวี ติ นาไปประกอบอาชีพ อ่นื ๆ รวม เชิงคณุ ภาพ 81.44 พัฒนาคณุ ภาพชีวิต

ตารางเปรยี บเทียบคา่ เปา้ หมาย ผลการนาไปใช้ คา่ เปา้ หมาย การเปรียบเทียบค่า ร้อยละ รอ้ ยละ เปา้ หมาย กิจกรรม 81.44 81.00 สูงกวา่ คา่ เปูาหมาย โครงการจัดการศกึ ษาตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2561 ตารางขอ้ มูลการจดั กจิ กรรม กิจกรรม ผลการดาเนินงาน ปี 2561 ผลการดาเนนิ งาน ปี2562 หมายเหตุ ผล นาไปใช้ รอ้ ยละ ผล นาไปใช้ รอ้ ยละ 194 คน 158 คน 81.44 โครงการจดั การศกึ ษาตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ 305 คน 245 คน 80.32 พอเพียง

ตวั บง่ ชี้ 1.6 ผู้เรียนหรอื ผูเ้ ข้ารับการอบรมสามารถใชเ้ ทคโนโลยไี ด้อย่างเหมาะสม ประเด็นที่ 1 ผู้เรยี นหรือผเู้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ และมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี การกาหนดคา่ เป้าหมายแผนพัฒนาของสถานศกึ ษา ปงี บประมาณ 62 รอ้ ยละค่า ปงี บประมาณ 62 รอ้ ยละคา่ การได้รับความรู้ เปา้ หมาย โครงการ/กจิ กรรม การได้รับความรู้ เป้าหมาย (จานวนคน) เชงิ ปริมาณ (จานวนคน) เชงิ เชงิ คณุ ภาพ คุณภาพ เชงิ ปรมิ าณ 56 คน ร้อยละ51 โครงการสรา้ งเครือข่ายดจิ ิทัลระดบั 40 คน รอ้ ยละ51 ตาบล - อบรมการเรยี นรเู้ ทคโนโลยี 109 คน รอ้ ยละ 81 ดจิ ิทัลชมุ ชนระดบั ตาบล หลกั สูตร digital literacy 78 คน รอ้ ยละ 81 - อบรมการเรยี นรูเ้ ทคโนโลยี ดิจิทัลชุมชนระดบั ตาบล หลกั สตู ร การค้าออนไลน์ รวม 187 คน ร้อยละ80 96 คน รอ้ ยละ51 (แผนการพัฒนา 3 ปี) 2 โครงการ/กิจกรรม ผลการดาเนินงาน 62 ปี 63 ปี 64 เชิงปริมาณ 109 119 คน 129 คน เชงิ คุณภาพ 78 88 คน 98 คน ตารางการเปรยี บเทียบตามค่าเปา้ หมาย กิจกรรม ผลการดาเนนิ งานป2ี 562 ค่าเป้าหมาย 2562 ตารางเปรียบเทยี บ - เชงิ ปรมิ าณ 109 คน ร้อยละ 81 สูงกว่าเปูาหมาย - เชิงคณุ ภาพ 78 คน รอ้ ยละ 51 สูงกว่าเปูาหมาย

ประเดน็ ท่ี 2 ผูเ้ รยี นหรอื ผู้เข้ารบั การอบรมสามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการแก้ปัญหาและพัฒนาการดารงชีวติ หรือประกอบอาชพี ได้อยา่ งเหมาะสม 1. ผเู้ รียนหรอื ผ้เู ขา้ รับการอบรม มีความรู้ ความเขา้ ใจและมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายที่กาหนดหรือไม่ กศน.อาเภอไทรโยค ได้ดาเนินการจัดโครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลระดับตาบล กิจกรรมอบรมการ เรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัลชุมชนระดับตาบล หลักสูตร digital literacy และกิจกรรมอบรมการเรียนรู้เทคโนโลยี ดจิ ิทลั ชมุ ชนระดบั ตาบล หลกั สตู ร การคา้ ออนไลน์ โดยมีผู้เข้าร่วมการอบรมจานวน 189 คน ตามค่าเปูาหมาย ที่กาหนด โดยจัดอบรมหลักสูตรละ 15 คน ต่อ 1 ตาบล และมีการสรุปรายงานผล นาเสนอต่อผู้อานวยการ กศน.อาเภอ โครงการ/กิจกรรม ปงี บประมาณ 62 ร้อยละค่า ปีงบประมาณ ร้อยละค่า การได้รบั ความรู้ เป้าหมาย 62 เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ (จานวนคน) การได้รบั ความรู้ เชงิ เชิงปรมิ าณ (จานวนคน) คณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ โครงการสรา้ งเครือข่ายดจิ ิทัลระดบั ตาบล - อบรมการเรยี นรู้เทคโนโลยี 109 คน รอ้ ยละ 81 56 คน ร้อยละ51 ดจิ ิทัลชุมชนระดับตาบล หลกั สตู ร digital literacy 78 คน รอ้ ยละ81 40 คน รอ้ ยละ51 - อบรมการเรียนรูเ้ ทคโนโลยี ดิจทิ ัลชุมชนระดบั ตาบล หลักสตู ร การค้าออนไลน์ รวม 189 คน รอ้ ยละ81 114 คน ร้อยละ51 ผู้เข้ารบั การอบรมสามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการแก้ปญั หาและพัฒนาการดาเนินชีวติ หรือการประกอบ อาชีพได้อย่างเหมาะสม โดยมีการสารวจความพงึ พอใจหลังจากการจดั กิจกรรม พบว่า ผเู้ ข้ารบั การอบรมไดร้ ับ ความรแู้ ละมาสารถนาไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสม ร้อยละ 51

ประเด็นที่ 5 สถานศกึ ษามีผูเ้ รยี นหรอื ผูเ้ ขา้ รบั การอบรมที่เปน็ ตวั อยา่ งที่ดหี รือตน้ แบบในการใช้ เทคโนโลยไี ด้อย่างเหมาะสม สถานศึกษามผี ู้เรียนหรือผู้เข้ารบั การอบรมทีเ่ ป็นตวั อยา่ งที่ดีหรือต้นแบบในการนาความรู้ไปใชส้ งู กวา่ คา่ เปูาหมายท่กี าหนด ดังตารางรายละเอยี ดดังนี้ การกาหนดคุณลกั ษณะตวั อย่างทีด่ หี รือตน้ แบบ กจิ กรรม ผลการจัดกิจกรรม ปี62 ปี63 ป6ี 4 ตารางเปรยี บเทียบ คน ร้อยละ ตวั อยา่ งทด่ี ีหรือ 4 1.50 รอ้ ยละ ร้อยละ ร้อยละ สงู กวา่ เปาู หมาย ตน้ แบบ 1.50 2.00 2.50

ตัวบ่งชี้ 1.7 ผูร้ ับบริการไดร้ บั ความรแู้ ละ/หรอื ประสบการ การกาหนดค่าเปา้ หมายแผนพัฒนาของสถานศึกษา ประเด็นท่ี 1 ผู้รับบรกิ ารได้ร่วมกจิ กรรม/โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั โครงการกจิ กรรม ปี 2561 แผน ผล ผ (คน) (คน) กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน 2,520 2,043 ผใู้ ช้บริการบ้านหนงั สือชุมชน 12,600 14,271 อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน 70 90 รวม 15,190 16,404

รณจ์ ากการเขา้ รว่ มกิจกรรม/โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัย า รอ้ ยละ ปี 2562 รอ้ ยละ ร้อยละค่า ผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรม เปา้ หมาย แผน ผล ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม ผเู้ ขา้ รว่ ม กจิ กรรม (คน) (คน) 81.07 1,000 1,114 100.00 ร้อยละ 81 100.00 2,500 4,284 100.00 ร้อยละ 81 100.00 57 57 100.00 ร้อยละ 81 100.00 3,557 5,455 100.00 ร้อยละ 81

ประเดน็ ที่ 2 ผรู้ บั บรกิ ารได้รบั ความรแู้ ละ/หรอื ประสบการณ์จากการเขา้ รว่ มกิจ โครงการกจิ กรรม ปี 2561 การนาไปใช้ ร (คน) (คน) การ แผน ผล กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน 2,520 2,043 1,022 5 ผู้ใชบ้ รกิ ารบา้ นหนงั สือชมุ ชน 12,600 14,271 7,136 อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน 45 70 90 8,203 รวม 15,190 16,404 ประเดน็ ท่ี 5 สถานศึกษามผี ู้รบั บรกิ ารเปน็ ตัวอย่างที่ดีหรือตน้ แบบในการนาความรจู้ การกาหนดคุณลักษณะตวั อยา่ งที่ดหี รอื ตน้ แบบ คุณลักษณะตวั อยา่ งท่ดี ีหรือต้นแบบ ปี 2562 การได้รบั ความรไู้ ปปรับใช้ในชวี ิตประจาวัน 14

จกรรม/โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศยั รอ้ ยละ ปี 2562 การนาไปใช้ ร้อยละ ร้อยละค่า การนาไปใช้ เป้าหมายการ รนาไปใช้ (คน) (คน) นาไปใช้ แผน ผล กิจกรรม 50.02 1,000 1,114 569 51.07 รอ้ ยละ 51 51.12 รอ้ ยละ 51 50.00 2,500 4,284 2,190 52.63 ร้อยละ 51 51.12 ร้อยละ 51 50.00 57 57 30 50.00 3,557 5,455 2,789 จากการเขา้ ร่วมกจิ กรรม/โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัยไปใช้ ปี 2563 ปี 2564 21 28