مجلة الارشاد العدد الثالث 3

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مديرية التربية والتعليم لمحافظة عجلون‬

‫موضوعات المجلة الإلكترونية للإرشاد النفسي والتربوي‪ /‬العدد الثالث‬ ‫‪ -1‬تثقيف الأطفال بفايروس كورونا‪ /‬بقلم المرشدة أماني المومني‬ ‫‪ -2‬هل أن ِت مستعدة؟ الامتحانات على الأبواب‪ /‬بقلم المرشدة المتدربة دانة مجادبة‬ ‫‪ -3‬وقفة ارشادية لأولياء الأمور‪...‬توقفوا عن جعل العلامة أهم من العلم‪ /‬بقلم المرشدة أماني المومني‬ ‫‪ -4‬مرآتي اخبريني‪....‬من انا ؟ ‪ /‬بقلم المرشدة المتدربة ياسمين داود فايز‬

‫تثقيف الأطفال بفايروس كورونا‬ ‫هل يشاهد طفلك أخبار فيروس الكورونا؟ هل سمعك وأنت تتحدث عنه؟‬ ‫لقد أصبح فيروس كورونا‪ ،‬حديثنا اليومي‪ ،‬وطفلك يسمع ويشاهد‪ ،‬ومن المؤ ّكد أنه يشعر‬ ‫بما تشعر به من القلق والمخاوف‪ .‬لا تستهن بعقله فهو قادر على الفهم والاستيعاب‪ ،‬لذلك‬ ‫من الأفضل أن تجلس معه وتتحدث إليه حول الموضوع لأن ذلك سيشعره بالراحة والحماية‪.‬‬

‫ناقش معه محتويات الصورة المرفقة‬

‫تثقيف الأطفال اثناء فايروس كورونا‬ ‫هل تع ّرفت إلى طرق حماية نفسك وحماية عائلتك من فيروس الكورونا؟ إنها أشياء بسيطة‪ ،‬كل ما عليك فعله هو أن تغسل‬ ‫يديك باستمرار بالماء والصابون لمدة عشرين ثانية‪ ،‬ولتجعل وقت غسل اليدين ممتعًا غ ٍّن مع طفلك أغنية يحبها‪ ،‬أو‬ ‫استخدم الكحول المطهر‪ ،‬وعلّم طفلك كيف يقوم بذلك‪.‬‬ ‫فعندما تهتم بنفسك فأنت تهتم بالآخرين‪.‬‬

‫هل أن ِت مستعدة؟‬ ‫الامتحانات على الأبواب‬

















‫وقفة ارشادية لأولياء الأمور‬ ‫توقفوا عن جعل العلامة أهم من العلم‬

‫علامة وعلم‬ ‫• أعزائي أولياء الأمور ومع اقتراب الامتحانات الدراسية‪ ...‬توقفوا عن الاهتمام بالعلامة‬ ‫اكثر من العلم‪ ،‬العلامات‪ ...‬إنها مجرد أرقام‬ ‫• ان من حق الآباء ان يفكروا بتفوق أولادهم‪ ،‬فالصياد يختال بصيده‪ ،‬والمزارع يبتهج بمحصوله‪ ،‬والأديب‬ ‫يزدهي بنصه‪ ،‬والرسام يغتبط بلوحته‪ ،‬هذا وهي أشياء‪ ،‬فكيف بمن يُنتج إنسانا!‬ ‫• ولكن إحدى مشاكل الأهل المستعصية أنهم يعتقدون أن الشهادات الأكاديمية هي التي تحمي أبناءهم من‬ ‫الفقر‪ ،‬وأن الإنسان لا يسوى شيء دون شهادة‪ ،‬وان الشهادة هي سلاحهم الوحيد‪.‬‬

‫ألا يرون أن الأشخاص الذين غيروا مجرى التاريخ اغلبهم لا يملكون شهادات جامعية؟ ‪...‬‬ ‫أبقراط وابن سينا لم يتخرجا من كلية الطب ولو كانوا بيننا اليوم لما ُسمح لهم بمزاولة المهنة!‬ ‫‪‬‬ ‫بيتهوفن لم يتخرج من المعهد العالي للفنون‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫المتنبي لا يحمل شهادة في الأدب العربي‪ ،‬ولو شارك في شاعر المليون فسيتم استبعاده لقلة التصويت!‬ ‫‪‬‬ ‫سيبويه لا يحمل شهادة في النحو‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫الخليل لا يحمل شهادة في العروض‪ ،‬وبمعيار اليوم لن تقبلهم الجامعات أساتذه فيها‪ ،‬رغم أن سيبويه وضع‬ ‫‪‬‬ ‫النحو والخليل اكتشف موسيقى الشعر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫نيوتن لا يحمل شهادة جامعية في الفيزياء‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫بيكاسو لم يذهب إلى معهد الفنون الجميلة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫خالد بن الوليد لم يتخرج من الكلية الحربية ولكنه أفقه بالحرب من جنرالات البنتاغون!‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫الشافعي لا يحمل شهادة في الشريعة‪.‬‬ ‫احمد بن حنبل ليس لديه مؤهل أكاديمي يسمح له أن يعتلي منب ًرا اليوم!‬ ‫‪‬‬ ‫ابن الهيثم لا يحمل شهادة طب في العيون‪.‬‬ ‫عمر بن الخطاب هازم الإمبراطوريات‪ ،‬ووضع الدواوين‪ ،‬سائس أمة كاملة بالعدل والحنكة لا يحمل شهادة في‬ ‫القانون الدولي!‬ ‫بيل غيتس يقول‪ :‬رسبت في بعض مواد الجامعة بينما نجح صديقي في تخطيها جميعا‪ ،‬وهو اليوم مهندس في‬ ‫مايكروسوفت وأنا مالك الشركة!‬

‫خلاصة القول‪:‬‬ ‫التفوق الأكاديمي شيء جميل‪ ،‬والمدارس واحدة من أقدس الأماكن على وجه الأرض‪ ،‬ولكن القبيح أن‬ ‫يكال ويقاس الأولاد بعلاماتهم فيكون مقدارهم مقدار ما يحصلون من درجات وكأنهم بضائع توزن‪،‬‬ ‫وسلع تثمن‪.‬‬ ‫هنالك مواهب مدفونة في داخل كل شخص ولكن للأسف نحن من نعمل على دفن وتهميش واستصغار‬ ‫هذه المواهب‪،‬‬ ‫لا نكترث بميول ابنائنا‪ ،‬نريدهم ان يحققوا ما أخفقنا به‪ ،‬نريدهم ان يكونوا نحن ولا نريدهم ان يكونوا‬ ‫هم‪ ،‬نسعى جاهدين للحصول على أعلى الدرجات ولو حتى على حساب خسارتنا لعلاقتنا مع ابنائنا‪.‬‬ ‫فكفوا عن الاهتمام بالعلامات على حساب العلم إنها مجرد أرقام!‬ ‫واهتموا بقدرات ومهارات وإمكانيات واحتياجات ابنائكم فهذا شيء يقدر ويثمن!‬

‫مرآتي يا مرآتي‬ ‫موضوعنا القادم يخص نمو الذات‬ ‫هيا بنا‪...‬‬

‫مرآتي اخبريني‪...........‬‬ ‫من انا ؟‬

‫‪-1‬ماهي الاشياء التي تحبينها في نفسك؟(الايجابيات)‬ ‫‪-2‬ماهي الاشياء التي تكرهينها في نفسك وتتمني‬ ‫التخلص منها ؟(السلبيات)‬ ‫‪-3‬ماهي الاشياء التي تمارسيها وتشعرك بالسعاده ؟‬ ‫‪ -4‬اوصفي نفسك ب ‪ 3‬كلمات ؟‬

‫اذا مفهوم الذات (من انا) هو نظره الفرد لنفسه ايجابياته وسلبياته طموحاته واهدافه وماهيه احتياجاتي لحتى اوصل لهذه الاهداف‬

‫كيف أطور مفهومي لذاتي واجعله أكثر ايجابية‬

‫‪-1‬الحديث الذاتي الايجابي‬ ‫‪-2‬التشكيك بالافكار‬ ‫اللاعقلانية‬

‫‪-3‬التخيل الابداعي‬ ‫‪-4‬النشاط الرياضي‬ ‫‪-5‬المبادرة في حل‬ ‫المشكلات‬

‫اهمية معرفة الذات (من انا )‬ ‫‪-1‬تجعلني قادراً على معرفة حدود قدراته وطاقاته‪.‬‬ ‫‪-2‬تجعلني أفهم مقدار ما استطيع التخطيط له في حياتي‬ ‫‪-3‬ليقوم بتصحيح حياته‪ ،‬وتغيير السلبيات في نفسه وفي حياته‪.‬‬

‫مع تحيات قسم الارشاد النفسي والتربوي‬ ‫في مدرسة حليمة السعدية الثانوية للبنات‬ ‫انتظرونا في موضوعات متنوعة وجديدة‬ ‫في العدد القادم‬