รายงานผลด้านการปฏิบัติตน การประเมินเพื่อเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ 3

5.3 การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผเู้ รียนทกุ คน เรยี นรแู้ ละศึกษาผเู้ รยี นเป็นรายบุคคล ทงั้ ลักษณะนิสัย ทศั นคติ ขอ้ มูลดา้ นครอบครัว และสงิ่ แวดลอ้ ม เพื่อจะได้ทราบข้อมูลพืน้ ฐาน ยึดหลกั ธรรมความเทีย่ งตรง (อุเบกขา) ในการแก้ปัญหาของนักเรยี นอยา่ งเสมอภาคเทา่ เทียมกนั

ฟังเสยี งข้างมากของนกั เรยี นในการทำข้อตกลงรว่ มกนั ใหพ้ ้นื ทแ่ี ละโอกาสแกน่ ักเรยี นทกุ คนในการแสดงความคิดเห็น พูดคยุ ในเร่ืองปัญหาด้ายการเรยี นหรอื ปญั หาอื่นๆพร้อมท้งั ให้ความช่วยเหลือ

5.4 การรูจ้ ักให้อภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหผ้ ู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความต้ังใจ ไมเ่ อาเร่ืองสว่ นตัวมาปะปนกับเรื่องงาน เม่ือถึงเวลาสอนจะละทิ้งเรื่องหมน่ หมองใจก่อนเข้าหอ้ งเรียน ชว่ ยเหลอื ผู้เรียนใหค้ น้ พบศักยยาภาพและความสามารถความถนัดในตัวเอง ทง้ั ยังคอยสนับสนุน ช่วยเหลอื และพฒั นาให้นักเรียนประสบความสำเร็จ

5.5 การเปน็ ท่ีพึ่งให้กับผเู้ รยี นได้ตลอดเวลา วางตัวดี ไม่ถือตัว เพื่อให้นกั เรียนรสู่ กึ สบายใจท่คี ุยด้วยทุกครง้ั เป็นผู้ฟังทดี่ ีให้กับนักเรยี น จนนักเรียนกลา้ ท่ปี รึกษาปัญหาท้ังปัญหาการเรียน และปญั หาสว่ นตวั เชน่ การให้ความคดิ เห็นในเร่ืองการศกึ ษาต่อ เสน้ ทางอาชีพ

5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝัง และเปน็ แบบอย่างท่ีดขี องผเู้ รยี น จัดกิจกรรมส่งเสริมเพื่อยกระดับผลการทดสอบระดับชาติ (Onet) วิชาภาษาอังกฤษ กจิ กรรมแนะแนวเพื่อศกึ ษาต่อในระดบั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ห้องเรยี นโครงการพิเศษดา้ นภาษา องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

กจิ กรรมสอนเสริมเพื่อเตรียมตวั สอบเข้าศึกษาต่อระดับชน้ั ม.1 จนกระท่ังมนี กั เรยี นร้อยละ 53 สามารถสอบเข้าโรงเรียนทเี่ ป็นเป้าหมายทง้ั ห้องเรยี นพิเศษได้

กจิ กรรมสง่ เสรมิ ความเป็นเลิศ มผี ลคะแนนสอบวัดความรใู้ นระดับทส่ี งู เช่น ผลการสอบวดั ความร้วู ชิ า ภาษาองั กฤษโรงเรียนกลั ยาณี อยทู่ ่ี 45 คะแนน จากคะแนนเตม็ 50 คะแนน กจิ กรรมยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการ มผี ลคะแนนสอบ O-net ในรายวชิ าภาษา สูงท่สี ดุ กวา่ ในทุกรายวชิ า อยู่ที่ 87.50

5.7 การทุ่มเทเสียสละ ในการจดั การเรยี นรใู้ ห้กบั ผู้เรยี น ใชเ้ วลาว่างในการเตรียมการสอน เตรียมสอ่ื การสอน และกิจกรรมตา่ งๆ เพื่อใหเ้ ปน็ 1 ช่วั โมงท่เี กิด ประสิทธภิ าพกบั ผเู้ รียนมาทส่ี ุด

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี 3 วนั ที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2564 ถงึ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2565 โรงเรียนวัดสวุ รรณโฆษิต สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ดา้ นท่ี 6 จติ สำนึกความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 6.1 การมีเจตคติเชิง ข้าพเจ้ารักและเคารพในวิชาชีพครูเป็นที่สุด และ • สอบสัมภาษณ์ครู บวกกบั วชิ าชพี มองว่าวิชาชีพนี้เป็นวิชาชีพที่มีเกียรติเพราะเป็นผูส้ ร้าง ผู้บริหาร ผู้ปกครอง และแบบอย่างของเยาวชน ดังนั้นข้าพเจ้าพยายามที่จะ เพ่ือนร่วมงาน ปฏิบัติตนอย่างดีที่สุดเพื่อเป็นการยกเพื่อเป็นการยก • สงั เกตพฤตกิ รรม ยอ่ ง เชดิ ชูและผดุงเกยี รติวชิ าชีพครู • ภาพถ่าย - มีสติทุกการกระทำและคำพูด เพื่อไม่ก่อให้เกิดความ เสอื่ มเสียตอ่ ภาพลกั ษณว์ ชิ าชีพ • เกียรติบัตรการ -สร้างความน่าเชื่อถือในวิชาชีพ เพื่อให้บุคคลอื่น อบรม เลื่อมใสและศรัทธาในวิชาชีพ เช่น การวางตัวที่ดีในแต่ ละสถานการณ์ การใช้คำพูดเชิงบวก การแต่งกายท่ี สุภาพเรยี บร้อยเหมาะสมตามกาลเทศะ 6.2 การม่งุ มนั่ เนอื่ งจากข้าพเจ้าไดร้ ับมอบหมายใหร้ ับผดิ ชอบสอนวิชา • สอบสัมภาษณ์ครู ทมุ่ เทใน ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา ผู้บริหาร ผู้ปกครอง การสร้างสรรค์ 2564 และรับผิดชอบโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ เพ่ือนรว่ มงาน นวัตกรรมใหม่ ๆ ทางการเรียน และโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศ • สงั เกตพฤตกิ รรม เพอื่ ให้เกิดการ ข้าพเจ้าจึงนำผลการทดสอบระดับชาติ ONET ปี • ภาพถา่ ย พัฒนาวชิ าชีพและ การศึกษา 2562 และ 2563 มาวิเคราะห์เพื่อต้องการ ให้สงั คมยอมรบั พัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ให้เพิ่มสูงขึ้นอย่าง • คลปิ การสอน ต่อเนื่อง จากการวิเคราะห์พบว่า ผลการทดสอบ ระดับชาติ ONET ปีการศึกษา 2563 มีค่าเฉลี่อยู่ที่ 32.78 มคี ่า Max อยทู่ ี่ 54.30 รวมท้งั นักเรียนยังคงขาด

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ความรู้ ความเข้าใจในตัวชี้วัดทุกตัว โดยเฉพาะ มาตราฐานท่ี1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ดังนั้นทำให้ ข้าพเจ้าตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้น และต้องการหา วิธีการยกระดับผลสัมฤทธิ์การทดสอบวิชาภาษอังกฤษ ให้สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง และวางเป้าหมายยกระดับผล ฤทธิ์วิชาภาษาอังกฤษให้สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ ดงั นัน้ ขา้ พเจ้าจงึ ได้คดิ ค้นนวัตกรรมการสอน คอื โมลเด ลการสอนการทำข้อสอบ QCKA Model ใช้สำหรบั การ สอนนักเรียนเพื่อทำข้อสอบวิชาภาษาอังกฤษในทุก ร ู ป แ บ บ ไ ม ่ ว ่ า จ ะ เ ป ็ น Vocabulary Reading Conversation และ Grammar เป็นต้น เพื่อต้องการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางทดสอบระดับชาติ ONET และ ผลการทดสอบต่างๆในรายวิชาภาษอังกฤษให้สูงขึ้น อย่างต่อเนื่อง โดยข้าพเจ้าได้นำมาทดลองใช้กับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2564 ผลปรากฏวา่ มผี ลคะแนนการทดสอบ ระดับชาติ ONET ปีการศึกษา 2563 สูงขึ้นมากกว่าปี การศึกษา 2564 อยู่ที่ 2.18 และมีค่า Max สูงกว่าทุก วิชาอยู่ท่ี 87.50 นอกจากนี้ยังมีผลการทดสอบทาง วิชาการในการแข่งขันทักษะต่างๆ และสอบเพื่อเข้า ศึกษาเรียนต่อในระดับมัธยมในระดับในระดับที่สูงข้ึน อยา่ งนา่ พอใจ

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล 6.3 ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ ขา้ พเจ้าประพฤติปฏิบตั ติ นเพอื่ รักษาภาพลักษณใ์ น • สอบสัมภาษณ์ครู ตนในการรักษา วิชาชีพแบง่ เป็น ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ภาพลกั ษณ์ใน 1.ด้านกาย ข้าพเจ้าแต่งกายเรียบร้อย เหมาะสมกับ เพือ่ นร่วมงาน วิชาชพี กาลเทศะ และมีสัมมา-คารวะต่อเพอ่ื นร่วมงานปกครอง • สังเกตพฤติกรรม และเคารพลำดบั ความอาวุโสในการปฏบิ ัตงิ าน • ภาพถา่ ย 2. ทางวาจา ข้าพเจา้ พูดด้วยถอ้ ยคำสภุ าพและไม่ดูหมิ่น ทั้งต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ นกั เรยี น 3. ด้านจิตใจ ข้าพเจ้ายึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม คิด ก่อนจะทำหรือพูดสิ่งใด เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดความ เสียหายต่อตนเอง ผอู้ นื่ และภาพลักษณข์ องวชิ าชพี 6. 4 การปกป้อง ข้าพเจ้ามักจะเสนอความคิดเห็น และแนวทางต่างๆ • สอบสัมภาษณ์ครู ป้องกันมิให้ผู้ร่วม หากคิดว่าน่าจะเป็นแนวทางที่ดีในการปกป้องเชิดชู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง วิชาชีพประพฤติ และพัฒนาภาพลกั ษณว์ ิชาชพี เพอ่ื นร่วมงาน ปฏิบัติในทางที่จะ -คอยให้คำแนะนำ เพื่อนร่วมวิชาชีพ หากเห็น • สังเกตพฤติกรรม เกิดภาพลักษณ์เชิง พฤติกรรมหรือคำพูดที่เป็นเชิงลบ และอาจจะเกิด ลบตอ่ วชิ าชีพ ผลเสยี ตอ่ ภาพลกั ษณ์วิชาชีพ -ยอมรับฟัง และแก้ไขหากได้รับคำแนะนำหรือคำ ตักเตือนจากผู้บังคับบัญชา และเพื่อนร่วมวิชาชีพ เพ่ือ ไมใ่ หส้ ่งผลเสยี ตอ่ ภาพลักษณว์ ชิ าชพี

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู 6.5 การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ทั้งการเข้าร่วม • สอบสัมภาษณ์ครู ส่งเสริม การใฝร่ ู้ อบรม อ่านหนังสือ และฟัง Podcast หากขา้ พเจา้ ได้รับ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง คน้ หาสรา้ งสรรค์ ความรู้ ไอเดียหรือแนวคิดใหม่ๆ ข้าพเจ้าจะนำมาเสนอ เพ่ือนร่วมงาน ถา่ ยทอดปลกู ฝงั และแชร์ต่อเพื่อร่วมงานเสมอ ทั้งเรื่องเทคนิคการสอน • สงั เกตพฤติกรรม และเป็นแบบอยา่ งท่ี สื่อการสอน หรือทักษะหรือแนวคิดในการทำงาน • ภาพถา่ ย ดีของเพื่อนร่วมงาน นอกจากนี้ ข้าพเจ้ายังมีการจัดกิจกรรม S.K. และสงั คม Chirstmas Live 2021 รปู แบบออนไลนด์ ้วยกิจกรรมที่ หลากหลายและใหม่ทันสมัย เช่น กิจกรรม S.K Junoir Model S.K. Junior Artist S.K. Junior Singer เปน็ ตน้ ซึ่งเป็นกิจกรรม Chirstmas ในรูปแบบใหม่ที่ยังไม่เคย จัดมากอ่ น

ภาคผนวก ดา้ นท่ี 6 จติ สำนึกความรบั ผดิ ชอบใน วชิ าชพี ครู

6.1 การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกับวชิ าชีพ มีสตทิ กุ การกระทำและคำพดู เพอ่ื ไม่ก่อใหเ้ กิดความเสื่อมเสียตอ่ ภาพลกั ษณ์วิชาชพี สรา้ งความน่าเชื่อถือในวิชาชีพ เพื่อใหบ้ ุคคลอ่นื เลื่อมใสและศรัทธาในวชิ าชพี เช่น การใช้คำพูดเชงิ บวก การแตง่ กายทสี่ ภุ าพเรยี บร้อยเหมาะสมตามกาลเทศะ

6.2 การมงุ่ ม่นั ทุ่มเทในการสร้างสรรคน์ วัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพ โมเดลการสอนการทำข้อสอบ QCKA Model ใชส้ ำหรับการสอนนกั เรียนเพ่อื ทำข้อสอบวิชา ภาษาอังกฤษในทุกรปู แบบ

6.3 ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี แต่งกายเรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ เหมาะแกก่ ารปฏิบัติราชการครู มสี มั มาคารวะตอ่ เพ่ือนรว่ มงาน ผปู้ กครอง และเคารพลำดับความอาวโุ สในการปฏบิ ตั งิ าน

พดู ด้วยถ้อยคำสุภาพและไมด่ ูหมิ่นท้งั ต่อผบู้ งั คับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผูป้ กครอง และนักเรยี น ยดึ มั่นในคุณธรรม จริยธรรม คดิ ก่อนจะทำหรือพูดส่งิ ใด เพอ่ื ป้องกนั ไม่ให้เกิดความเสยี หายตอ่ ตนเอง ผอู้ นื่ และภาพลักษณข์ องวิชาชพี

6.4 การปกป้อง ป้องกันมิใหผ้ รู้ ว่ มวิชาชพี ประพฤติปฏบิ ัติในทางท่ีจะเกิดภาพลกั ษณ์เชงิ ลบต่อวชิ าชพี เสนอความคิดเห็น และแนวทางต่างๆ หากคิดวา่ นา่ จะเป็นแนวทางท่ดี ีในการปกปอ้ งเชิดชู ยอมรบั ฟงั และแก้ไขหากได้รับคำแนะนำหรือคำตักเตือนจากผบู้ ังคบั บญั ชา และเพื่อนร่วมวชิ าชีพ เพื่อไมใ่ หส้ ่งผลเสียต่อภาพลักษณ์วิชาชีพ

6.5 การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝงั และเป็นแบบอยา่ งท่ดี ขี อง เพ่อื นรว่ มงานและสังคม แบ่งปันความรู้ ไอเดยี ว แนวคิด ทไ่ี ด้จากการอบรม อ่านหนงั สือ และฟงั Podcast ให้กับเพ่ือน รว่ มงานเสมอ ทัง้ เทคนิคการสอนใหม่ๆ สื่อสารสอน ทักษะการทำงาน การคดิ บวก เป็นต้น