คู่มือมาตรการความปลอดภัยในสถานศึกษา

คำนำ เอกสารมาตรการรักษาความปลอดภัย การดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน โรงเรียนเพียงหลวง 16 สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 เล่มนี้ จัดทาขึ้นเพื่อใช้เปน็ แนวทางในการดูแลความ ปลอดภยั นักเรียนทุกคนในโรงเรยี น ดา้ นการป้องกนั และแก้ไขอุบัตเิ หตุ เชน่ อุบตั เิ หตุจากอาคารเรยี น อาคารประกอบ อุบัติเหตุจากบริเวณสถานศึกษา สภาพแวดล้อมของสถานศึกษา เครื่องมือ เคร่ืองใช้ อุปกรณ์ต่างๆ การเดินทางไป – กลับ การพานักเรียนไปศึกษานอกสถานศึกษา การร่วมกิจกรรมสาคัญ อุบัติภัย เช่น อัคคีภัย วาตภัย อุทกภัย ธรณี พิบัติภยั และปญั หาทางสังคม เช่น การลว่ งละเมิดทางรา่ งกาย และจิตใจ สารเสพตดิ การทะเลาะวิวาท การถกู ล่อลวง การลกั พา สอื่ ลามกอนาจาร อบายมขุ ดา้ นสขุ ภาพอนามยั นักเรยี น การดาเนินงาน อาศัยนโยบายตามคู่มือแนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัย การดาเนินงาน ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน และคมุ้ ครองนกั เรียนของสถานศึกษา ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ขอขอบพระคุณ คณะผู้บริหาร คณะกรรมการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน คณะกรรมการ ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้ท่ีมีส่วนเก่ียวข้องที่ทาให้การจัดทามาตรการ รกั ษาความปลอดภยั ในสถานศกึ ษาของโรงเรียนเพยี งหลวง 16 สาเรจ็ ลุล่วงไปได้ดว้ ยดี โรงเรยี นเพียงหลวง 16

สำรบญั หนา้ เร่ือง 1 2 1. นโยบายและการวางแผนการรกั ษาความปลอดภยั 2 2. การวางแผนรกั ษาความปลอดภยั ของโรงเรยี นเพียงหลวง 16 3. มาตรการปอ้ งกันและแก้ไขอุบตั ิเหตุ อบุ ตั ภิ ยั และปัญหาทางสังคม

1 มาตรการรักษาความปลอดภัย การดแู ลช่วยเหลือและคุ้มครองนกั เรยี น โรงเรยี นเพยี งหลวง 16 สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต 4 ************************************ 1. นโยบายและการวางแผนการรักษาความปลอดภยั การดูแลช่วยเหลอื และคุ้มครองนักเรียน ของโรงเรียนเพียง หลวง 16 สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 นักเรียน คือ หัวใจของการจัดการศึกษา โรงเรียนเพียงหลวง 16 มีความตระหนักในความสาคัญ และ เล็งเห็นความจาเป็นเร่งดว่ นทผ่ี ้ทู ่มี ีสว่ นเกี่ยวขอ้ งทุกฝ่าย จะต้องรว่ มกันหาแนวทางท่ีเป็นรปู ธรรม ในการดูแลช่วยเหลือ นักเรียนให้ได้เรียนรู้อย่างมีความสุข เป็นไปตามหลักสูตร มีทักษะชีวิตท่ีจะดูแลตนเองให้ปลอดภัยท่ามกลาง สภาพแวดล้อมทางสงั คม อุบัติเหตุ และอุบตั ิภัย ท่ีจะก่อให้เกิดความเสยี หายแกน่ ักเรียน ดังน้นั โรงเรียนเพยี งหลวง 16 ซึ่งมีภารกิจและความรบั ผิดชอบในการจัดการศึกษา ตอ้ งดาเนินการอย่างท่ัวถงึ มคี ณุ ภาพ 1) เปา้ ประสงค์ (1) เพื่อให้มีรูปแบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนด้านอุบัติเหตุ ด้านอุบัติภัย และ ด้านปัญหาทางสงั คม โดยอาศัยแนวคดิ เชิงสร้างสรรคภ์ ายใต้หลักการกระจายอานาจ การมีส่วนรว่ ม และยดึ ประโยชน์ สูงสุดของนักเรียนเป็นสาคัญ (2) เพ่ือสร้างความเข้มแข็งระบบการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน ให้มีความพร้อม สามารถ ป้องกัน และแก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ท้ังด้านอุบัติเหตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคมท่ีจะเกิดข้ึนกับ นกั เรยี นอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ (3) เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการปกป้อง การดูแลช่วยเหลือ และคุ้มครองความปลอดภัย ทั้งด้าน ร่างกาย และจติ ใจ โดยนักเรยี นจะได้รับการดูแลอยา่ งใกล้ชดิ และสามารถอยูใ่ นสงั คมได้อยา่ งปลอดภัยและมีความสขุ (4) เพื่อสรา้ งความตระหนักในการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน โดยการให้ความรู้ ความเข้าใจ แกผ่ ทู้ ่รี ับผิดชอบ และผูท้ มี่ ีส่วนเกย่ี วข้องกับการรักษาความปลอดภัยในโรงเรยี น 2) เปา้ หมาย (1) นกั เรียนทกุ คนในโรงเรียนเพียงหลวง 16 ได้รับการคุ้มครองดแู ลความปลอดภยั (2) ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน และผู้มีส่วน เกี่ยวขอ้ งมแี นวทางในการปอ้ งกันและรักษาความปลอดภัยนกั เรยี น (3) เครอื ขา่ ยหน่วยงานภาครฐั และเอกชน มสี ว่ นรว่ มในการดแู ลความปลอดภัยใหแ้ ก่นักเรยี น 3) ยทุ ธศาสตร์ (1) โรงเรียนเพียงหลวง 16 จัดระบบการรักษาความปลอดภัยของนักเรียน โดยการมีส่วนร่วมของ ครู ผ้ปู กครอง ผ้มู ีสว่ นเกี่ยวข้อง และเครือข่ายทั้งภาครฐั และเอกชนอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ (2) กาหนดมาตรการรักษาความปลอดภัยของนกั เรียนในโรงเรยี นเพียงหลวง 16 (3) มีการกากบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผลและรายงาน

2 2. การวางแผนรักษาความปลอดภยั ของโรงเรียนเพียงหลวง 16 แนวทางการวางแผนการรักษาความปลอดภัยให้แก่นักเรียน เน้นการมีส่วนร่วมระหว่างนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน ผู้มีส่วนเก่ียวข้อง และเครือข่าย โดยร่วมกันวางแผนป้องกัน แก้ไข ควบคุม กากับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน จึงจาเป็นต้องมีมาตรการและกิจกรรมเพื่อให้รับประโยชน์สูงสุดตามเจตนารมณ์ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.2545 และพระราชบัญญัติ ค้มุ ครองเดก็ พ.ศ.2546 พร้อมทง้ั นโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ดงั นี้ ขัน้ ตอน ภารกิจ 1.ศกึ ษาสภาพทั่วไป ศึกษาสภาพทั่วไปของโรงเรียน ชุมชน ความเข้มแข็งของเครือข่ายเพื่อ 2.กาหนดมาตรการหลกั วเิ คราะหค์ วามเสี่ยงจากการเกิดอุบัติเหตุ อุบตั ิภัย ภยั จากสภาพแวดล้อม และ 3.กาหนดมาตรการเสรมิ ภยั อ่นื ๆ กาหนดมาตรการหลกั เพ่ือป้องกนั และ/หรอื แกไ้ ข 4.กาหนดกิจกรรม 5.กาหนดเวลาและผ้รู ับผิดชอบ กาหนดมาตรการเสริมให้เหมาะสมกับความเช่ือ วัฒนธรรมและประเพณีของ ทอ้ งถิ่น และสภาพความเสยี่ งของสถานศกึ ษา กาหนดกจิ กรรมสนบั สนุนมาตรการหลักและมาตรการเสริม กาหนดเวลาและผู้รบั ผิดชอบอย่างชดั เจน และสามารถปฏิบัตไิ ด้ 3. มาตรการป้องกนั และแก้ไขอุบัติเหตุ อบุ ัตภิ ัย และปัญหาทางสังคม ด้านการปอ้ งกันและ 1.ตรวจสอบโครงสร้างและส่วนประกอบอาคารอย่าง 1.ผู้บรหิ าร แกไ้ ขอุบตั ิเหตุ สม่าเสมอ สถานศกึ ษา 1. อุบตั เิ หตุจากอาคาร 2.แต่งตั้งบุคลากรในการดูแลรักษาอาคารสถานท่ี 2.ครู บุคลากรที่ เรียนอาคารประกอบ 3.สร้างความตระหนักและให้ความรู้การรักษาความปลอดภัย รบั ผดิ ชอบ แก่นกั เรียน 3.นกั การภารโรง 4.จัดทาปา้ ยข้อควรระวังดา้ นความปลอดภัยในจดุ อนั ตราย 4.ผปู้ กครอง 5.ซอ่ มแซมสว่ นประกอบอาคารให้อยูใ่ นสภาพท่ปี ลอดภยั 5.ชมุ ชน 6.จัดให้มีแผนการป้องกันและการเคล่ือนย้ายกรณีเกิดเหตุ ฉุกเฉิน 2. อุบตั ิเหตุจากบริเวณ 1.แตง่ ตง้ั ครเู วรประจาวันคอยควบคุม กากบั ตดิ ตามดูแล 1.ผบู้ รหิ าร สถานศกึ ษา การรกั ษาความปลอดภัยตลอดทงั้ วัน สถานศึกษา 2.จัดให้มผี รู้ บั ผดิ ชอบปฐมพยาบาลเบ้ืองตน้ และนาส่ง 2.ครูเวรประจาวนั สถานพยาบาล 3.ครอู นามยั โรงเรยี น 3.หลกี เล่ียงการจัดกจิ กรรมทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับการปนี ตน้ ไม้ 4.นกั การภารโรง 4.จัดให้มีเจ้าหน้าท่ีตัดแต่งก่ิงไม้ให้อยู่ในสภาพท่ีปลอดภัย 5.เจา้ หน้าท่สี ถานี เสมอ อนามัย 5.จดั ใหป้ า้ ยคาเตือนเพื่อหลกี เลย่ี งการเกดิ อบุ ัติเหตุ 6.นกั เรยี น 6.จัดให้มีความรู้และแนวทางปฏิบัติแก่นักเรียนในกรณีท่ีพบ 7.ผปู้ กครอง วตั ถุ สิง่ แปลกปลอม ซ่ึงอาจเปน็ วัตถุระเบิดหรือวัตถอุ ันตราย

3 สาเหตุ มาตรการป้องกันและแกไ้ ข ผูร้ บั ผิดชอบ 2. อุบตั เิ หตุจากบรเิ วณ 7.ตดิ ต้ังไฟฟ้าสอ่ งสวา่ ง 1.ผู้บริหาสถานศึกษา สถานศกึ ษา(ต่อ) 8.จดั ให้มรี ะบบการขออนญุ าตออกนอกสถานศึกษา 2.ครู 9.จัดให้มีการบารุงดูแลรักษาความสะอาดโดยรอบสมา่ เสมอ 3.นักเรียน 3. อบุ ัตเิ หตุจาก 10.จดั ใหม้ ีถงั ขยะแยะประเภทเพื่อสะดวกในการจดั เก็บและ 4.ผู้ปกครอง สภาพแวดล้อมของ ทาลาย 5.ชุมชน สถานศกึ ษา 11.หลกี เล่ียงการจดั ซื้ออุปกรณ์กฬี าหรอื เคร่ืองเล่นที่อาจ กอ่ ใหเ้ กิดอนั ตรายได้งา่ ย 1.ผู้บรหิ าสถานศึกษา 4. อุบตั ิเหตจุ ากเครอ่ื งมอื 2.ครู เคร่อื งใช้ และอุปกรณ์ 1.มกี ารสารวจสภาพปญั หาดา้ นสง่ิ แวดล้อม มลภาวะใน 3.นักการภารโรง ต่างๆ สถานศึกษาและชมุ ชน เพื่อหาแนวทางแก้ไข 4.นักเรียน 2.แต่งต้งั คณะกรรมการ โดยใชช้ ุมชนและองค์กรปกครองสว่ น 5.ผู้ปกครอง 5. อุบตั ิเหตุจากการ ท้องถ่นิ มีส่วนรว่ มในการหาแนวทางปอ้ งกันและแก้ไข 6.ชมุ ชน เดินทาง ไป-กลบั ระหวา่ ง 3.ประสานงานกบั หน่วยงานอ่ืน บา้ น และสถานศกึ ษา 4.จัดกิจกรรมสรา้ งจติ สานึกและความตระหนกั ต่อปัญหา 1.ผบู้ ริหาสถานศกึ ษา สง่ิ แวดล้อมใหก้ ับนกั เรียน บุคลากรในสถานศึกษาและชุมชน 2.ครู 3.นกั การภารโรง 1.ตรวจสอบเครื่องมือ เคร่อื งใช้ และอปุ กรณต์ ่างๆ 4.นักเรียน กอ่ นใชท้ ุกครงั้ 5.ผปู้ กครอง 2.ห้ามใช้เครือ่ งมือ เครือ่ งใช้ และอุปกรณต์ า่ งๆ ทีช่ ารุด 6.ชมุ ชน 3.แนะนา สาธิต และควบคุมการใช้อย่างถูกวิธีตามประเภท ของอุปกรณ์ 4.จัดเก็บเครือ่ งมอื เคร่ืองใช้ อุปกรณใ์ นท่เี ก็บทุกครง้ั อย่างเป็น ระเบยี บปลอดภยั 5.กากับ ดแู ลนกั เรยี นในการใช้เครอ่ื งมอื เครอื่ งใช้ อปุ กรณ์ให้ ถูกตอ้ งเหมาะกบั ประเภทกิจกรรม 1.สถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน ร่วมมือกันกาหนด มาตรการ รบั -สง่ นกั เรยี นตอนเช้าและเลิกเรยี น 2.กากับ ดแู ลนกั เรียนท่ใี ชจ้ ักรยานให้ชิดทางซา้ ยและเป็นแถว 3.จดั ครเู วรประจาวนั ตรวจเช็คนกั เรยี นทม่ี ีผู้ปกครองมารับ 4.แนะนาการเดินแถวกลบั บา้ นและใหพ้ ี่ดแู ลน้อง 5.ทากจิ กรรมเกี่ยวกบั การฝกึ ปฏิบัติตามกฎจราจร 6.จดั ครูเวรและนักเรียนคอย รับ-ส่ง นักเรยี นท่ปี ระตูเข้าออก

4 สาเหตุ มาตรการปอ้ งกันและแก้ไข ผ้รู บั ผิดชอบ 6. อบุ ัตเิ หตจุ ากการพา นกั เรียนไปศกึ ษานอก 1.ศึกษาและปฏิบตั ิตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าดว้ ย 1.ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา สถานศึกษา การพานักเรยี นไปศกึ ษานอกสถานศกึ ษาโดยเคร่งครดั 2.ครู 7. อบุ ัติเหตจุ ากการนา นกั เรียนรว่ มกิจกรรม 2.เตรียมการและวางแผนการดาเนนิ การอย่างชดั เจน 3.ผรู้ ับผิดชอบนักเรยี น สาคญั 3.จดั ทาประวัตินกั เรียนท่รี ่วมเดนิ ทาง ไปศึกษางานนอก ด้านการป้องกันและแก้ไข อุบตั ภิ ัย 4.จัดครคู อยควบคุม ดูแลให้อย่ใู นระเบียบวนิ ัย สถานท่ี 1. อัคคีภัย 5.จดั ใหม้ ปี ้ายช่อื แสดงรายละเอียดนักเรียน 4.ผปู้ กครอง 6.จดั ให้มีเวชภณั ฑท์ ี่จาเป็นในการปฐมพยาบาลเบื้องตน้ 5.ชุมชน 7.ควบคุมดูแลการซื้ออาหารรับประทาน 6.นกั เรยี น 8.หากมกี ารใชพ้ าหนะรถยนต์ต้องแต่งตงั้ เจา้ หนา้ ที่ตรวจ สภาพรถยนต์และตรวจประวัติคนขับเพอ่ื ความปลอดภัย 1. หลีกเลี่ยงกิจกรรมท่ีมีความเสีย่ งต่อการเกิดอนั ตราย 1.ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 2.จดั ระบบดูแลความปลอดภัยอย่างใกลช้ ิด 2.ครู 3.ให้ความร้นู ักเรยี นในการรว่ มกจิ กรรมอย่างปลอดภยั ทุกครั้ง 3.นกั การภารโรง 4.จัดครคู อยควบคุม ดูแลให้อยใู่ นระเบียบวนิ ัยทุกคร้งั 4.ผปู้ กครอง 5.ตรวจดูความเหมาะสมของสถานทที่ ่ปี ลอดภยั 5.ชุมชน 6.ประสานงานเจา้ หน้าดา้ นการรักษาความปลอดภยั ท้องถนน 6.เจา้ หนา้ ทีต่ ารวจ 7.จดั เตรยี มหนว่ ยปฐมพยาบาลเบื้องตน้ ทุกครงั้ 7.นกั เรียน 8.หากมีการใช้พาหนะรถยนต์ต้องแต่งต้ังเจ้าหน้าท่ีตรวจ สภาพรถยนต์ และตรวจประวัตคิ นขับเพ่ือความปลอดภัย 1.แต่งต้ังกรรมการรับผิดชอบตรวจสอบอุปกรณ์อย่าง 1.ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา สมา่ เสมอ 2.ครู 2.ให้ความรู้นกั เรยี นเกีย่ วกบั การดับไฟ หนีไฟ 3.นักการภารโรง 3.จดั ให้มีเจ้าหนา้ ทอี่ ยเู่ วรรักษาสถานท่รี าชการอย่างเคร่งครัด 4.ผปู้ กครอง 4.วางแผนรบั สถานการณไ์ ว้ล่วงหนา้ 5.ชุมชน 5.จัดแหล่งข้อมูลที่สามารถติดต่อขอความช่วยเหลือไว้ 6.เจ้าหน้าที่ตารวจ ลว่ งหนา้ 7.นกั เรียน 6.ขจดั ส่ิงรกรงุ รงั ในบริเวณสถานศึกษา อาคารและห้องตา่ งๆ 7.รายงานตน้ สงั กัดทนั ที

5 สาเหตุ มาตรการปอ้ งกันและแกไ้ ข ผรู้ ับผิดชอบ 2. วาตภัย 1.ผู้บริหาร 1.ใหค้ วามรใู้ นการปฏิบตั ิตนแกน่ ักเรียนใหพ้ น้ จากอนั ตราย สถานศึกษา 3. อุทกภัย 2.จดั ให้มีการอยเู่ วรรักษาสถานที่ราชการ 2.ครู 3.ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆอยา่ งสมา่ เสมอ 3.นักการภารโรง 4. ธรณพี ิบตั ิภยั 4.ตัดแต่งก่งิ ไม้ทอี่ ยใู่ กลอ้ าคาร 4.ผปู้ กครอง 5.ตดิ ตามข่าวพยากรณ์อากาศสม่าเสมอ 5.ชมุ ชน ด้านการปอ้ งกนั และแก้ไข 6.จดั ใหม้ เี วชภัณฑ์ท่ีจาเปน็ ในการปฐมพยาบาลเบอ้ื งตน้ 6.นกั เรยี น ปัญหาทางสังคม อาทิ 7.จัดให้มีเครอื ขา่ ยองค์กรภาครฐั เอกชนเพอื่ สามารถติดต่อขอ เช่น พฤติกรรมทางเพศ / 1.ผบู้ ริหาร พฤติกรรมรนุ แรง/ ฯลฯ ความช่วยเหลือทนั ที สถานศึกษา 2.ครู 1.ใหค้ วามร้ใู นการปฏบิ ตั ติ นแก่นกั เรยี นให้พ้นจากอนั ตราย 3.นักการภารโรง 2.จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานทีร่ าชการ 4.ผปู้ กครอง 3.ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆ อย่างสม่าเสมอ 5.ชมุ ชน 4.ติดตามขา่ วพยากรณอ์ ากาศสม่าเสมอ 6.นกั เรยี น 5.จดั ใหม้ เี วชภัณฑท์ จี่ าเปน็ ในการปฐมพยาบาลเบอ้ื งตน้ 1.ผบู้ ริหาร 6.จดั ให้มีเครือขา่ ยองคก์ รภาครัฐเอกชนเพื่อสามารถตดิ ต่อขอ สถานศึกษา 2.ครู ความชว่ ยเหลือทนั ที 3.นักการภารโรง 4.ผู้ปกครอง 1.ใหค้ วามรู้ในการปฏิบตั ิตนแกน่ ักเรียนใหพ้ น้ จากอนั ตราย 5.ชมุ ชน 2.จดั ให้มีการอยเู่ วรรักษาสถานทร่ี าชการ 6.นักเรยี น 3.ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆอย่างสมา่ เสมอ 4.ตัดแตง่ กง่ิ ไม้ท่ีอยู่ใกลอ้ าคาร 1.ผบู้ ริหาร 5.ติดตามขา่ วพยากรณ์อากาศสม่าเสมอ สถานศกึ ษา 6.จัดใหม้ เี วชภณั ฑ์ทีจ่ าเป็นในการปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้น 2.ครู 7.จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐเอกชนเพ่อื สามารถตดิ ต่อขอ 3.นักการภารโรง 4.ผปู้ กครอง ความช่วยเหลอื ทนั ที 5.ชุมชน 6.นักเรยี น 1.จัดให้มีระบบดูและชว่ ยเหลอื ผูเ้ รยี น 2.จัดให้มีการอยเู่ วรรักษาสถานทีร่ าชการ 3.จัดใหม้ กี ารวางแผนป้องกนั ภยั 4.จดั ใหก้ ารบรกิ ารใหค้ าปรกึ ษา 5.จดั กิจกรรมเสรมิ สร้างทักษะในการคิดวิเคราะหแ์ ก้ปัญหา 6.จดั ใหม้ ีปา้ ยนเิ ทศให้ความรู้เกี่ยวกับสือ่ ตา่ งๆ 7.จัดให้มเี ครือขา่ ยองคก์ รภาครฐั เอกชนเพอื่ สามารถตดิ ต่อขอ ความชว่ ยเหลือทนั ที 8.จดั ประชมุ ผปู้ กครองเพอื่ หาแนวทางวางแผนปอ้ งกนั และแก้ไข

6 สาเหตุ มาตรการป้องกนั และแกไ้ ข ผรู้ บั ผิดชอบ ดา้ นการปอ้ งกันและแกไ้ ข 1.จดั ใหม้ ีระบบดูและชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน 1.ผู้บรหิ าร ปญั หายาเสพติด 2.จัดใหม้ ีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการ สถานศึกษา 3.จัดใหม้ ีการวางแผนปอ้ งกนั ภัย 2.ครู 4.จัดให้การบรกิ ารให้คาปรกึ ษา 3.นักการภารโรง 5.จดั กจิ กรรมเสริมสรา้ งทกั ษะในการคดิ วเิ คราะหแ์ ก้ปัญหา 4.ผู้ปกครอง 6.จัดใหม้ ีปา้ ยนิเทศให้ความรเู้ ก่ียวกบั สื่อตา่ งๆ 5.ชมุ ชน 7.จัดให้มีเครอื ข่ายองค์กรภาครัฐเอกชนเพอื่ สามารถติดต่อขอ 6.นักเรยี น ความชว่ ยเหลอื ทนั ที 8.จดั ประชมุ ผปู้ กครองเพอื่ หาแนวทางวางแผนปอ้ งกันและแก้ไข