01_ComputationalThinking

การกาหนดปัญหา การทจ่ี ะพฒั นาโครงงานทด่ี ี จาเปน็ ทีจ่ ะตอ้ ง ระบุปัญหาให้ชัดเจน การระบุปัญหาควรท่ีจะ เน้นท่ีตัวปัญหา ว่าปัญหาคืออะไร เกิดจาก สาเหตุใด สาเหตุของปัญหามีประเด็นอะไรบ้าง ที่เก่ยี วข้องหรือส่งผลกระทบ สามารถแก้ไขหรือ ปรับปรุงในประเด็นใดได้บ้าง โดยไม่ควรระบุว่า จะทา โครงงานอะไรต้งั แต่ตน้ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ท่มี าของปญั หา ปญั หาใน ปัญหาในการเรยี น ชีวติ ประจาวนั หรอื การทางาน ปัญหาในระดบั ชมุ ชนหรือประเทศ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

แหล่งจดุ ประกายความคดิ ในการพัฒนาโครงงาน วิทยุโทรทศั น์รวมท้งั การทัศนศึกษาแหล่ง หนงั สือ วารสาร แหล่งข่าวสารทาง วฒั นธรรม ชุมชน หรือ ภาพยนตรก์ าร์ตนู เกม และสือ่ ใหค้ วามร้แู ละความ อนิ เทอรเ์ นต็ สถานทท่ี อ่ งเทยี่ ว กิจกรรมในชวี ิตประจาวัน บันเทิง การเข้าคา่ ยอบรม การร่วม อภิปราย หรือสนทนาผ่าน สื่อสังคมออนไลน์ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

องคป์ ระกอบเพือ่ การตดั สนิ ใจเลือกโครงงาน 1. ความรแู้ ละทกั ษะพ้นื ฐาน หนงั สือ วารสาร ภาพยนตร์การต์ นู เกม 2. แหลง่ ความร้เู พ่ือการค้นควา้ และให้คาแปลระสึกื่อษใหา้ความและความ บนเทิง 3. งบประมาณและทรัพยากร 4. เวลาในการพัฒนา สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การศกึ ษาและกาหนดขอบเขตของปัญหา การทจ่ี ะพัฒนาโครงงานทด่ี ี จาเป็นท่ีจะตอ้ ง ระบุปัญหาให้ชัดเจน การระบุปัญหาควรท่ีจะ เน้นท่ีตัวปัญหา ว่าปัญหาคืออะไร เกิดจาก สาเหตุใด สาเหตุของปัญหามีประเด็นอะไรบ้าง ท่ีเกย่ี วข้องหรือส่งผลกระทบ สามารถแก้ไขหรือ ปรับปรุงในประเด็นใดได้บ้าง โดยไม่ควรระบุว่า จะทา โครงงานอะไรตั้งแตต่ น้ สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ข้นั ตอนการศึกษาและกาหนดขอบเขตปญั หา 1. การศึกษาท่มี าและความสาคัญของโครงงหานนงั สอื วารสาร ภาพยนตรก์ ารต์ นู เกม 2. การระบวุ ตั ถปุ ระสงค์ของโครงงาน และสอ่ื ใหค้ วามและความ บนเทิง 3. การระบแุ นวทางและขอบเขตของโครงงาน 4. ประเมินทรัพยากรท่ใี ชใ้ นโครงงาน สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ผู้เรียน ทาใบกจิ กรรมที่ 8.2 ในหนงั สอื เรยี น เรื่อง “พฒั นาโครงงานกนั เถอะ” สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชัว่ โมงตอ่ ไป วางแผนและออกแบบโครงงาน สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

การวางแผน และออกแบบโครงงาน สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

วางแผนและออกแบบโครงงาน ศกึ ษาเอกสาร กาหนดผล แบ่งการ เพมิ่ เติมและ สาเร็จ ดาเนินการ ออกเป็น ศึกษา ของโครงงาน กิจกรรมยอ่ ย ความเปน็ ไปได้ เบือ้ งต้น สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

แบ่งการดาเนินการออกเป็นกิจกรรมย่อย • การวางแผน • การสารวจ • การศกึ ษาเทคนิคทีเ่ กย่ี วข้อง • การพฒั นาโปรแกรม • การทดสอบและปรบั ปรงุ โปรแกรม • การจดั ทาเอกสารและเผยแพรผ่ ลงาน สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• การพัฒนาระบบ • เฝ้าระวงั ผ้สู งู อายุ • ภายในอาคาตรวั อย่าง สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

1 การวางแผน 1.1วางแผนการทางาน 2 การสารวจ 2.1วางแผนการทางาน สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

3 การศึกษาเทคนคิ ที่เก่ยี วข้อง 3.1 ศึกษาพฤตกิ รรมของผู้สูงอายุ 3.2 ศกึ ษาการระบตุ าแหน่งภายในอาคาร 3.3 ศกึ ษาการโปรแกรมบนระบบปฏิบัติ การแอนดรอยด์ 3.4 ศกึ ษาการโปรแกรมผา่ นเครือข่าย สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

4 การพฒั นาโปรแกรม 4.1 พัฒนาโปรแกรมสว่ นตดิ ตอ่ ผใู้ ช้งาน4.2 พัฒนาโปรแกรมส่วนการระบุตาแหนง่ 4.3 พัฒนาโปแกรมส่วนเครือขา่ ย 4.4 รวมระบบเพื่อพฒั นาโปรแกรมที่ สมบรู ณ์ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

5 การทดสอบและปรบั ปรงุ โปรแกรม 5.1 การทดสอบและปรับปรุงโปรแกรม 6 การจดั ทาเอกสารและเผยแพร่ผลงาน 6.1 จัดทาเอกสารและเผยแพรผ่ ลงาน สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

กาหนดรายละเอยี ดกจิ กรรมย่อย 1 ผูร้ บั ผิดชอบตอ้ งกาหนดให้ ชดั เจนว่าใครเป็นผรู้ ับผิดชอบในแตล่ ะ กิจกรรมย่อย 2 ระยะเวลาท่ีควรใชใ้ นการดาเนนิ การกจิ กรรมย่อยนี้จนแล้วเสร็จ 3 ทรพั ยากรทีใ่ ช้ ทั้งทรพั ยากรบุคคล งบประมาณ และทรัพยากรอน่ื ๆ 4 สง่ิ ท่ตี ้องมกี ่อนเรมิ่ กจิ กรรมยอ่ ย เช่น กิจกรรมย่อยใดทีต่ ้องเสร็จสน้ิ กอ่ น ขอ้ มูลทรพั ยากรใดท่ีต้องมี 5 ผลที่ไดจ้ ากกิจกรรมย่อย เชน่ ผลการศึกษา ขอ้ มูล หรอื ส่วนของ โครงงาน สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ตวั อย่าง สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

วาดผังกจิ กรรม (activity diagram) ของโครงงาน สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ตวั อย่างวาดผงั กจิ กรรม สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ผลรวมมากสุด 10 สปั ดาห์ ต้องใช้เวลาอย่างนอ้ ย 10 สัปดาห์ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

แผนภูมแิ กนด์ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ใบกจิ กรรมท่ี 9.1 วางแผนโครงงาน ใช้เวลาวางแผน 40 นาที สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ใบกจิ กรรมที่ 9.2 ขอ้ เสนอโครงงาน ใช้เวลาเขยี นข้อเสนอโครงงาน 40 นาที สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

รายละเอียดการประเมนิ ขอ้ เสนอโครงงาน สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

กาหนดสง่ ขอ้ เสนอโครงงาน สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การพฒั นาโครงงาน สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

การติดตามประเมนิ ผลแตล่ ะสปั ดาห์ แบบรายงานความก้าวหนา้ ในการทาโครงงาน สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ใบกจิ กรรมท่ี 10.1 ตดิ ตามโครงงาน สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

รายงานโครงงาน สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ข้ันตอนการทาโครงงาน 1.กาหนดปัญหา 2.การศกึ ษาและกาหนดขอบเขตของปญั หา 3.การวางแผนและออกแบบโครงงาน 4.การดาเนนิ งาน สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

นักเรยี นศกึ ษาหวั ข้อ 3.5 การสรปุ ผลและเผยแพรผ่ ลงาน การเขียนรายงาน สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การเขยี นรายงาน 5 บท สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ใบกจิ กรรมท่ี 11.1 รายงานโครงงาน สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

กาหนดส่งรายงาน ฉบบั สมบูรณ์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การเตรียมตวั ในการนาเสนอโครงงาน 1 ข้อมูลของโครงงาน เช่น ชอ่ื โครงงาน ผู้จัดทา ท่ีปรึกษา รวมทัง้ ขอ้ มลู อื่นๆ เกีย่ วกบั คณะผู้จดั ทา 2 อธิบายถงึ เหตจุ ูงใจในการทาโครงงาน และความสาคญั ของโครงงาน 3 วธิ กี ารดาเนนิ งานโดยเลือกเฉพาะขน้ั ตอนทส่ี าคัญของโครงงาน เร่อื งแปลกใหม่ หรือเรือ่ งท่ีแสดงความสามารถของโครงงานหรอื ช้ินงาน 4 อธิบายผลลัพธ์ของโครงงาน สาธติ หรอื แสดงผลท่ีได้จากการทดลอง 5 สรปุ ผลของโครงงาน โดยกลา่ วถงึ สิง่ ทีด่ าเนนิ การในการทาโครงงาน ผลสาเร็จจากการนาโครงงานไปแกป้ ญั หาและอธิบายถงึ ขอ้ จากัด รวมถึงให้ข้อเสนอแนะในการพฒั นาตอ่ ยอด สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

กาหนดการนาเสนอ โครงงาน สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

นาเสนอโครงงาน สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

เทคนิคการนาเสนอ นาเสนอและการเผยแพรผ่ ลงาน ในรปู แบบทแี่ ปลกใหม่ เพ่อื ให้เกิดความเขา้ ใจในโครงงาน ใช้เวลานอ้ ย แต่สามารถทาใหผ้ ฟู้ ังเกิดความเขา้ ใจได้งา่ ยและรวดเร็ว นาเสนอภายในเวลาทก่ี าหนด สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

การประเมนิ ครูประเมินการทาโครงงาน นักเรียนประเมนิ ตนเอง สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี