Projeto de Marketing ESPECIAL VITÓRIA, ES | TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 Educação em Novastecnologias na sala de aula e transformação inovaçõesnaspráticas pedagógicas pautam mudanças na educação.Jovensquerem maistecnologianas aulas >9Viagens paratrazer novasmetodologiasde ensino > 88Criança deveajudar os paisa escolherescola > 90
2 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialTransformação pela educaçãoPráticas pedagógicas Tecnologia como umainovadoras, inclusão e aliada na educaçãonovas tecnologias nas Os efeitos e assalas de aula fazem mudanças que as instituições de en-de 2018 um ano de sino superior en- frentam na atuali-mudanças no ensino dade com o uso cada vez mais in-A Educação é o principal tenso das novas agente transformador na vi- tecnologias no en- da das pessoas. E 2018 é um sino no dia a dia daano de transformações na educa- sala de aula.ção brasileira, com a reforma doensino médio e as mudanças de- > PÁGINA 04correntes da implementação daspolíticas educacionais, entre elas aBase Nacional Comum Curriculare o novo marco regulatório daeducação superior no Brasil. As novas práticas pedagógicas, aeducação inclusiva, as inovaçõestecnológicas a favor do ensino sãooutros temas de grande importân-cia para a sociedade. Com o com-promisso de contribuir para atransformação da educação no Es-pírito Santo, o Jornal A Tribunapublica hoje o Suplemento Espe-cial “Educação em transforma-ção”, com o objetivo de discutir opapel das inovações na formaçãode estudantes e educadores.Sete atitudes para ser um educador de excelência Habilidades do ser Jovem quer mais tecnologia, diz pesquisa humano integral Uma reflexão sobre a vida e a atuação profissional, abordando temas como a Uma pesquisa da Nossa Escola em (Re) Construção, realizada com 132importância da formação continuada, a paixão do começo, as linguagens do Desenvolver competências e habili- mil adolescentes e jovens, apontou que 51% deles querem mais tecnologiaamor, motivação e dicas para o professor dar um show em sala de aula. dades socioemocionais é um desafio. dentro da escola e não apenas no laboratório de informática> PÁGINA 06 > PÁGINA 08 > PÁGINA 09“Sem afeto não existe aprendizado” “O jovem não acredita que a Melhor ensino médio do País educação mudará sua vida” Para haver um aprendizado eficaz, o afeto entre professor e aluno é indis- O Espírito Santo tem o melhor ensino médio do Brasil, se-pensável. Essa é a opinião da psicopedagoga, escritora e terapeuta Ester As- É preciso que os educadores mudem a forma de gundo o Ideb.sis. “É importante que os professores conheçam seus alunos”. abordar os jovens, para que haja transformação de vi- das, afirma o psicólogo Rossandro Klinjey. > PÁGINA 16> PÁGINA 10 > PÁGINA 12Expediente PROJETO COMERCIAL CONTATOS: 3232-5945 [email protected] JORNALISTA RESPONSÁVEL: Fabiana Pizzani REPORTAGEM: Ana Paula Herzog, Anny Freire, Kelly Kalle,Lorena Giordana, Lorrany Martins, Simone Azevedo, Tainá Campos EDIÇÃO: Alessandra Tonini, Fabiana Pizzani, Kikina Sessa, Simone Azevedo REVISÃO: Marinete Arcanjo DIAGRAMAÇÃO: Amauri Ploteixa
3VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAEspecialVitória é campeã em Educação Revolução na educação para bebês Na verdade, bicampeã, já que em 2016 e 2018 ocupou o 1º lugar geral no ranking entre as O ensino de bebês e crianças de até 5 anos passou por uma verdadeira revolução nos últimoscidades com até 500 mil habitantes de todo o País. anos. Se antes creches eram vistas apenas como um local para as mães deixarem os filhos en- quanto trabalham, especialistas afirmam que hoje já se sabe a importância dessa fase para for-> PÁGINA 20 necer uma base sólida ao aprendizado. > PÁGINA 24Escola deve se reestruturar Foco na primeira infância Maturidade na escolha profissional A escola vem sendo colocada à prova de qual é o seu papel na sociedade Programa Vale Cuidar busca mostrar que a Primeira O que você vai ser quando crescer? A pergunta, feita a Infância precisa deixar de ser subestimada e que te- todos os estudantes desde a infância, precisa de uma res-> PÁGINA 74 nha seu desenvolvimento pleno. posta na conclusão do ensino médio. > PÁGINA 80 > PÁGINA 86 A escolha da escola Na hora de escolher a escola, observe se o proje- to pedagógico dela traba- lha valores e habilidades que serão importantes na formação dos jovens no futuro. > PÁGINA 90Exemplos internacionais Fase com aprendizado Um grupo de diretores e mantenedores de escolas e faculdades ligadas ao Sinepe-ES foram até a intensoEuropa em busca de inovações no ensino. Ciência comprova> PÁGINA 88 que a primeira infância é o período em que mais se aprende. Mas precisa dos estímulos certos. > PÁGINA 95
4 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018Especial8º CONGRESSO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS PARTICULARESTecnologia é aliada na educação JEFFERSON ROCIO/ DIVULGAÇÃOProfessora afirma que DENISE SAWAIA TOFIKempregar ferramentas explicou que as instituiçõesdas novas tecnologias de ensino precisamno ensino é um dos desenvolver suas atividadesatuais desafios para de gestão envolvendoeducadores e escolas alunos, professores,Simone Azevedo gestores e a comunidadeOs efeitos e as mudanças que externa as instituições de ensino su- perior enfrentam na atuali- do para profissionais da educação, De acordo com Denise, o novo Para Denise, o Sinaes prevê o A professora ressalta que a ava-dade foi o tema do workshop mi- a professora, que é diretora acadê- marco regulatório da educação respeito à diversidade e à trajetó- liação é um processo contínuo enistrado pela professora Denise mica de uma faculdade na cidade trabalha a partir do tripé regula- ria das instituições. “Houve avan- induz qualidade, mas não pode serSawaia Tofik, durante o 8º Con- de São Paulo e consultora da Hu- ção, supervisão e avaliação. Por is- ços com o novo marco regulatório analisada de forma isolada. Denisegresso Educacional das Escolas mus in company, apresentou os so, as instituições de ensino preci- do ensino superior, sobretudo com reforça que o novo marco regula-Particulares, promovido pelo Sin- efeitos e as mudanças na educação sam desenvolver suas atividades a publicação dos instrumentos de tório da educação superior esti-dicato das Empresas Particulares superior, a partir do novo marco de gestão envolvendo alunos, pro- avaliação de cursos de graduação mula a produção acadêmica, in-de Ensino do Estado (Sinepe), en- regulatório da educação – a lei que fessores, gestores e a comunidade para os atos de autorização, reco- centiva a participação docente etre os dias 23 e 24 de agosto, no institui o Sistema Nacional de Ava- externa, para uma melhor avalia- nhecimento e renovação de reco- viabiliza publicações científicas,Centro de Convenções de Vitória. liação da Educação Superior (Si- ção de desempenho, com foco na nhecimento nas modalidades pre- artísticas, didático-pedagógicas e naes). qualidade do ensino. sencial e a distância”, avalia. tecnológicas. Denise afirma que a mudança depostura dos professores em rela-ção ao uso das novas tecnologiasno ensino é uma necessidade diá-ria, diante da revolução tecnológi-ca que o mundo vivencia na atuali-dade. “O mundo vive uma quarta re-volução industrial, que é a revolu-ção tecnológica. E a tecnologiaprecisa ser usada como um ele-mento mediador na formação. Porisso, o professor assume hoje umnovo papel diante desse atual pa-radigma”, afirma a professora. Durante o workshop, ministra-ENTENDA AS MUDANÇAS DO NOVO MARCO REGULATÓRIOSinaes zação e de prestação das informa- safios o planejamento, a execução e estratégicas. ALUNA utiliza ções solicitadas pelo Instituto Na- o controle de indicadores, com foco > EM VIRTUDE da nova era tecnológi- celular em aula:> SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO cional de Estudos e Pesquisas Edu- na qualidade do ensino. o desafio é DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES) – cacionais (INEP). > O SISTEMA Nacional de Avaliação da ca, o desafio é refletir sobre o com- refletir sobre sistema instituído pela Lei nº 10.861 > A COMISSÃO própria de avaliação Educação Superior prevê que cada promisso político das tecnologias da o compromisso de 2004, com o objetivo de assegu- das instituições deve ter como dire- instituição possua um plano de de- informação e seu papel na concreti- político das rar o processo nacional de avaliação trizes assegurar a participação de senvolvimento institucional para zação de um projeto histórico-peda- tecnologias das instituições de educação supe- todos os segmentos da comunidade planejar a atividade acadêmica, a es- gógico que possibilite a transforma- da informação rior, dos cursos de graduação e do acadêmica, combater privilégios a trutura organizacional, as diretrizes ção social. e seu papel desempenho acadêmico de seus es- determinados segmentos e atuar de pedagógicas, as ações estratégicas e > PARA A ATUAÇÃO do professor, o de- pedagógico tudantes. forma autônoma. a filosofia de trabalho da instituição. > PARA A GESTÃO de cursos, o Sistema > O RECONHECIMENTO da comunida- safio atual é desenvolver a capacida-> A LEI PREVÊ que cada instituição de- Nacional de Avaliação da Educação de acadêmica é um dos principais de de reflexão crítica sobre as novas verá constituir comissão própria de Superior (Sinaes) coloca como de- termômetros da eficácia das ações necessidades de formação educa- avaliação para conduzir processos cional dos alunos face às complexas de avaliação internos, de sistemati- relações sociais e demandas profis- sionais que se estabelecem atual-TRABALHO mente.em equipecom foco na Fonte: Denise Sawaia Tofik.qualidade doensino é temade destaque nonovo marcoregulatórioda educaçãosuperiorno País PROFESSOR EM SALA DE AULA: desempenho acadêmico é avaliado
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6 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018Especial8º CONGRESSO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS PARTICULARES SAIBA MAISSete atitudes para ser um Motivaçãoeducador de excelência profissionalConsultor apresenta JEFFERSON ROCIO/ DIVULGAÇÃO Erik Penna é palestrante motivacio-sete maneiras de nal, autor de cinco livros e vários DVDsensinar com qualidade, de sucesso. Já realizou mais de 1.000fazer a diferença na palestras em todos os estados do Bra-sala de aula e ser sil e países como Uruguai, Estadosfeliz com o trabalho Unidos e Portugal. O consultor foi selecionado entre os 25 gigantes da motivação no Brasil na obra “Gigantes”. Na palestra ministrada durante o 8º Congresso Educacional das Escolas Particulares do Estado, Erik apresen- tou sete atitudes para ser um educa- dor de excelência. São elas: 1 EVOLUIR CONSTANTEMENTE POR MEIO DO PENSAMENTO CRÍTICOSimone Azevedo ERIK PENNA diz que a didática do amor tem a ver com reconhecimento, elogio, motivação, afeto e compreensão 2 TER ATENÇÃO ÀS NOVAS TECNOLOGIAS“O dom de motivar na arte OUTRAS PALESTRAS DE ERIK PENNA SOBRE EDUCAÇÃO de educar” foi o tema da 3 INVESTIR NA FORMAÇÃO palestra ministrada pelo Motivação Nota 10 – O dom de motivar na arte PROFESSOR CONTINUADAeducador e consultor Erik Penna, A didática do amor de educar EM SALAdurante o 8º Congresso Educacio- DE AULA: 4 TER UMA BOAnal das Escolas Particulares, pro- > NESTA PALESTRA motivacional para > NESTA PALESTRA comportamental, palestras COMUNICAÇÃOmovido pelo Sindicato das Empre- professores e profissionais da edu- ensinam asas Particulares de Ensino do Es- cação, Erik Penna faz uma reflexão o consultor apresenta a importância pensar uma 5 APLICAR A DIDÁTICAtado (SinepeES), entre os dias 23 e sobre a vida e a atuação profissional, aula nota 10 DO AMOR24 de agosto, no Centro de Con- abordando temas como a importân- da motivação no processo de ensi- que entusiasmevenções de Vitória. cia da formação continuada, a pai- e prenda a 6 TRABALHAR COM PAIXÃO, xão do começo, as linguagens do atenção dos OTIMISMO E MOTIVAÇÃO Em uma palestra divertida e amor, motivação e dicas para o pro- alunosbem humorada que fez a plateia fessor dar um show em sala de aula. 7 FAZER A DIFERENÇA NArir e se emocionar, o palestrante no-aprendizagem. SALA DE AULAapresentou aos profissionais da > OS PRINCIPAIS assuntos abordados > OS PRINCIPAIS ASSUNTOS aborda-educação presentes no evento as são a importância da formação con- Excelência na educaçãosete atitudes indispensáveis ao tinuada; o resgate da paixão do pri- dos são: a tecnologia no ensino; aeducador que deseja atuar com meiro dia de aula; as cinco lingua- avaliação escolar; dicas para uma > NESTA PALESTRA, Erik Penna mos-excelência no ensino. gens do amor; a relação entre a qua- aula nota 10; comprometimento e tra como promover uma educação lidade do ensino e o comprometi- persistência; a qualidade do ensino de excelência em 10 passos. A primeira delas trata-se da ne- mento de todos; professor brilhante depende do engajamento de todos,cessidade de evoluir constante- é aquele que escuta as palavras que entre outros temas. > SÃO ELES: inovar sempre; ter aten-mente, pessoal e profissionalmen- o aluno não diz; entre outros temas. ção aos detalhes; o conceito dete, por meio do pensamento crítico show; ensaiar sempre; a arte da es-com vistas à transformação do en- ESTUDANTE em aula: conquistar a atenção dos alunos é tema de palestra Educação e empreendedorismo cutatória; paixão e alegria; remune-sino e à melhoria da educação. ração versus motivação; trabalho em > PALESTRA voltada para profissio- equipe; foco na solução; faça a dife- A segunda atitude refere-se à nais da educação, alunos e empre- rença.atenção dedicada tanto à rotina da endedores, na qual o palestrantesala de aula quanto às novas tecno- apresenta a importância do empre- > OS PRINCIPAIS ASSUNTOS aborda-logias e às inovações que podem endedorismo nas escolas. dos são: como utilizar a alegria noser aliadas na educação. processo ensino-aprendizagem; a > O CONSULTOR explica como os edu- importância da formação contínua; a A terceira atitude, de acordo com cadores podem ajudar a melhorar o atenção aos detalhes; como atuaro consultor, refere-se à importân- cenário empreendedor, dá dicas e motivado nos 365 dias do ano; entrecia da formação continuada. apresenta ferramentas para que o outros temas. professor possa dar um “show” em “Formação técnica, desenvolvi- sala de aula e se tornar um campeão Fonte: https://www.professorerikpen-mento de novos saberes, acúmulo de audiência. na.com.br/de novos conhecimentos por meiode congressos, cursos e conferên- > OS PRINCIPAIS ASSUNTOS aborda- TECNOLOGIA EM AULA: aliadacias, faz parte da formação cons- dos são: educação e empreendedo-tante que os educadores de exce- rismo; a importância da formaçãolência precisam ter”, disse Erik. continuada e a motivação do profes- sor; o papel do educador na vida do Transmitir conhecimento de aluno; como um professor motivadoforma eficaz e fazer-se entender, pode abordar o empreendedorismo epor meio de uma boa comunica- mudar vidas, entre outros temas.ção, é a quarta atitude indispensá-vel à excelência do ensino. Já o amor é a quinta e talvez amais importante das atitudes, se-gundo Erik. “A didática do amor tem a vercom reconhecimento, elogio, mo-tivação, contato físico, um abraço,um sorriso, um olhar de afeto ecompreensão, saber ouvir, saberreconhecer as várias formas de de-monstração de amor e valorizá-las”, afirmou. Trabalhar com paixão, otimismoe motivação faz parte da sexta ati-tude indispensável ao profissionalda educação. E por último, mas não menosimportante, é indispensável fazer adiferença na sala de aula. “Esses são espaços de reflexão,de buscar dar o melhor de si, depromover o engajamento da equi-pe. Isso tudo faz a diferença”, fina-lizou.
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8 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 Especial8º CONGRESSO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS PARTICULARESHabilidades do ser humano integral RODRIGO GAVINI - 24/08/2018Especialista emeducação ressaltaa importância dedesenvolver múltiplascompetências para umaformação completaSimone Azevedo PRISCILA BOY ressaltou que, a partir das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular, as atividades escolares ganham um novo statusTrabalhar o conteúdo das dis- ENTENDA O QUE PROPÕE A NOVA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ciplinas na sala de aula dei- xou de ser a finalidade últi- Base Nacional Comum Curricular EDUCAÇÃO INFANTIL conteúdos, conceitos e processos – TECNOLOGIAma da educação no País. > POSSUI dois eixos estruturantes: in- que, por sua vez, são organizados em por meio de > EM DEZEMBRO de 2017, foi homolo- unidades temáticas. ambientes Desenvolver competências e ha- gada a Base Nacional Comum Curri- terações e brincadeiras. > UM PRINCÍPIO norteador da base é a virtuais e novasbilidades socioemocionais é um cular (BNCC) da educação infantil > NESTA ETAPA, são apresentados progressão dos conteúdos, portanto metodologias édesafio ainda mais importante pa- ao 9° ano do ensino fundamental. é muito importante desenvolver um uma propostara educadores e instituições, de seis direitos de aprendizagem e de- trabalho coletivo na escola, onde ha- que a base trazacordo com a palestra ministrada > É UM DOCUMENTO normativo que senvolvimento, sendo eles: conviver, ja diálogo entre os segmentos, parapor Priscila Boy, durante o 8º Con- define o conjunto de aprendizagens brincar, participar, explorar, expres- evitar rupturas. DESAFIOS E NOVIDADESgresso Educacional das Escolas essenciais que todos os alunos de- sar e conhecer-se. > DURANTE os anos iniciais do ensino > A BASE sinaliza que o conhecimentoParticulares, promovido pelo Sin- vem desenvolver ao longo das etapas fundamental fica claro o objetivo dedicato das Empresas Particulares e modalidades da educação básica. ENSINO FUNDAMENTAL valorizar as situações lúdicas de deve estar a serviço do desenvolvi-de Ensino do Estado (SinepeES), > ESTÁ ORGANIZADO em cinco áreas aprendizagem, apontando para a mento de competências.entre os dias 23 e 24 de agosto, no > A BASE não é currículo. Ela é o alvo, necessária articulação com as expe- > O CONTEÚDO isolado perde espaçoCentro de Convenções de Vitória. aonde se quer chegar. As escolas de- do conhecimento. Para cada uma riências vivenciadas na educação para o desenvolvimento de habilida- verão construir os seus currículos, delas são apresentadas competên- infantil. des, ou seja, ele deve ser colocado Priscila, que ministrou palestra tendo a base como referência. cias específicas. > TAL ARTICULAÇÃO precisa prever dentro de um contexto em diálogocom o tema “A Base Nacional Co- > PARA GARANTIR o desenvolvimento tanto a progressiva sistematização com as práticas sociais.mum Curricular e seus desafios EDUCAÇÃO BÁSICA das competências específicas, cada dessas experiências quanto o de- > A DIVERSIDADE humana deve se ob-curriculares e educacionais”, res- > OS ALUNOS devem desenvolver dez componente curricular apresenta senvolvimento, pelos alunos, de no- servada pela escola. Aplacar todassaltou as principais competências um conjunto de habilidades. vas formas de relação com o mundo. as formas de preconceito, combaterque a base nacional postula como competências gerais que estão divi- > ESSAS HABILIDADES estão relacio- > DURANTE OS ANOS FINAIS, os estu- o racismo, ressignificar o papel dosnormativa a ser seguida pelas ins- didas em cognitivas, comunicativas nadas a diferentes objetos de conhe- dantes se deparam com desafios de negros e índios, incluir os deficien-tituições de ensino. e socioemocionais, ou seja, o ser hu- cimento – aqui entendidos como maior complexidade, sobretudo de- tes, enfim, educar para uma socieda- mano visto de forma integral. vido à necessidade de se apropria- de inclusiva e democrática. “A base integra três competên- rem das diferentes lógicas de organi- > A TECNOLOGIA também aparececias gerais: as pessoais e sociais; as PROFESSOR em sala de aula: conteúdo em diálogo com as práticas sociais zação dos conhecimentos relacio- com muita força no documento.cognitivas e as comunicativas. O nados às áreas. É hora de consolidar Pensar em ambientes virtuais e digi-documento tem caráter normati- as aprendizagens sistematizadas tais e novas metodologias é uma pro-vo, ele traz diretrizes gerais que nos anos iniciais. posta que a base traz.devem ser seguidas pelas institui-ções de ensino na elaboração de OPORTUNIDADESseus currículos. O desafio que se > REFORMULAR os projetos políticoscoloca é o de elaborar currículosescolares e projetos pedagógicos pedagógicos das escolas, dialogarem consonância com as diretrizes com os anseios e necessidades doe os princípios éticos e políticos da século XXI, ou seja, pensar uma es-base”, disse Priscila. cola onde todos possam aprender. A palestrante ressaltou que, a Fonte: Priscila Boy.partir das diretrizes da Base Na-cional Comum Curricular, as ativi-dades escolares ganham um novostatus, não mais como fim em simesmo, mas como objeto deaprendizagem e de desenvolvi-mento de habilidades e competên-cias diversas. “Ciência sem pensamento críti-co se torna instrumento de mani-pulação. É preciso que o conheci-mento seja acompanhado de pen-samento crítico, inserido numcontexto cultural, trabalhado atra-vés da linguagem, da argumenta-ção e integrado às novas tecnolo-gias, para permitir o desenvolvi-mento de competências como au-toconhecimento, responsabilida-de, empatia e cooperação”, afir-mou a palestrante. De acordo com as novas diretri-zes da educação, educadores e ins-tituições têm como desafio trans-por didaticamente o conteúdocurricular de acordo com o con-texto e o mundo externo que en-volve os estudantes. “É precisoaproximar o conteúdo escolar douniverso do estudante. A escolaprecisa sair do isolamento, am-pliar os horizontes dos alunos edialogar com o mundo”, finaliza. Priscila Boy é pedagoga, mestreem Ciências da Educação, escrito-ra e palestrante.
9VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNA Especial JEFFERSON ROCCIO/DIVULGAÇÃO8º CONGRESSO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS ANNA PENIDOPARTICULARES MONTEIRO disse queJovem quer escolatecnologia, deve pensardiz pesquisa estratégia que quer alcançar com a tecnologia e fazer um planejamento para alcançar os objetivosPesquisa com 132 mil aprendizado. rem engajar mais os alunos ou tal- A palestrante frisou que há di-adolescentes e jovens “A tecnologia é uma estratégia vez melhorar aprendizagem, com- versas opções na tecnologia paraaponta que 51% querem petências socioemocionais, ou intensificar o aprendizado. “Hátecnologia na escola e que não podemos abrir mão. Ela ainda melhorar a gestão da apren- plataformas de aprendizagem, jo-não só no laboratório faz parte da vida dos alunos, por- dizagem na sala de aula? A partir gos eletrônicos, recursos para pro-de informática que oferece várias soluções inte- disso, deve selecionar os recursos dução de multimídia, robótica e ressantes que, sem ela, não daria disponíveis”, orientou. outras”, finalizou.Kelly Kalle para colocar em prática. Além dis- JOVEM usa computador: mudanças so, precisamos preparar os meni- SAIBA MAISA tecnologia tem se mostrado nos para usar bem a tecnologia, a cada dia uma ferramenta 8º Congresso Educacional das Es- para estarem mais bem prepara- Participação dos pais e autonomia indispensável dentro da colas Particulares do Estado, reali- dos para os desafios da vida con-educação. Uma pesquisa da Nossa zado pelo Sindicato das Empresas temporânea”, afirmou. Contribuições pedagógicas zer exercícios na plataforma queEscola em (Re) Construção, reali- Particulares de Ensino do Estado emite relatórios aos professores.zada com 132 mil adolescentes e (Sinepe), entre os dias 23 e 24 de Anna ressaltou que a escola deve > DE ACORDO com a especialista Anna > OUTRO PONTO positivo é a facilidadejovens, apontou que 51% deles agosto, no Centro de Convenções pensar na estratégia que ela quer Penido Monteiro, a tecnologia pode na comunicação com os pais dosquerem mais tecnologia dentro da de Vitória, a tecnologia é um dos alcançar com o uso da tecnologia e ajudar em vários aspectos. alunos. O protagonismo do aluno naescola e não apenas no laboratório recursos para transformar o que fazer um planejamento com foco aprendizagem também é reforçadode informática. não está funcionando tão bem no nos objetivos. > PODE ajudar a acompanhar mais de com a tecnologia. perto quem aprendeu e quem não Para a diretora do Inspirare e es- “É muito importante que a esco- aprendeu, pois os alunos podem fa-pecialista em gestão social para o la pense em como quer usar a tec-desenvolvimento, Anna Penido nologia na sala de aula, para aten-Monteiro, uma das palestrantes do der que tipo de objetivo. Eles que-
10 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 JEFFERSON ROCIO/ DIVULGAÇÃO Especial8º CONGRESSO EDUCACIONAL DAS ESCOLASPARTICULARES“Sem afetonão existeaprendizado”Psicopedagoga diz que professores precisamconsiderar a situação emocional dos alunos paradesenvolver suas capacidades cognitivasKelly Kalle culares do Estado, promovido ESTER ASSIS explica que quando a criança chora ou não gosta de ir à escola, é porque há algum bloqueio emocional pelo Sindicato das EmpresasPara haver um aprendizado Particulares de Ensino no Espí- sores conheçam seus alunos e SAIBA MAIS eficaz, o afeto entre pro- rito Santo (Sinepe), entre os dias saibam como eles estão emocio- fessor e aluno é indispen- 23 e 24 de agosto, no Centro de nalmente. Se essa criança estiver Ginástica cerebral como estímulosável. Essa é a opinião da psico- Convenções de Vitória. bem, as outras funções, como aspedagoga, escritora e terapeuta cognitivas e as executivas en- Neurociências cada criança aprende de uma forma.Ester Assis. De acordo com Ester, que é tram em ação, e a criança real- Uma ferramenta para potencializar a idealizadora e diretora do proje- mente consegue aprender”, ava- > DE ACORDO com a psicopedagoga aprendizagem é a ginástica cerebral Ester foi uma das palestrantes to Nove Mais Amor, a afetivida- lia. Ester Assis, após ter o laço afetivo, a como estímulo. Quanto mais ginásti-convidadas para o 8º Congresso de e a cognição andam juntas. neurociência vai apontar quais as ca cerebral a criança fizer para per-Educacional das Escolas Parti- A palestrante explicou que, formas de aprendizado eficazes pa- cepção, linguagem, atenção e memó- “É importante que os profes- quando a criança chora ou não ra cada criança. ria, mais ela vai se abrir para as fun- CRIANÇA gosta de ir à escola, é porque há ções executivas entrarem em ação. TRISTE: algum bloqueio emocional. > HÁ VÁRIAS formas de aprendizado e acolhimento “Se essa criança não se sentir acolhida na escola, ela tem um ças que vão para a escola e cho- emocionalmente, há um blo- bloqueio emocional para a ram uma semana e não querem queio na aprendizagem. Ela pre- aprendizagem. Por isso há crian- ir mais. Porque elas não conse- cisa que o sistema límbico esteja guiram criar um vínculo nem em ordem para que as funções “SIR Michael Lord com o professor nem com os co- cognitivas estejam funcionando was at the centre legas”, explicou. bem. A partir do momento que descobrimos o que a criança tem of an extraordinary Ester ressaltou que, quando e conseguimos ajuda-lá a supe- um aluno que tem notas altas cai rar seu problema emocional ou demonstration by de rendimento, a causa geral- crise, esse bloqueio acaba e ela mente se deve a uma disfunção volta a aprender”, afirma a espe- Liberal Democrats emocional e socioemocional. cialista. ”against the authority “Se a criança não está bem xxxxxxxxx JEFFERSON ROCIO/ DIVULGAÇÃOEscola não pode recusar EDUARDOaluno especial COSTA, Maria Cecília Costa Mesmo que alunos com algum ções de Vitória. Oliveira e Maria tipo de deficiência física ou cog- A promotora do Ministério Cristina nitiva possam demandar mais Pimentel tempo e atenção dos educado- Público do Espírito Santo (MP- debateram res, a matrícula desses estudan- ES), que atua na área de educa- sobre inclusão tes não pode ser negada, de ção em Vitória, Maria Cristina em congresso acordo com a legislação. Pimentel, afirmou que a legisla- ção é clara. ele é indispensável após a matrí- “É preciso conhecê- disciplinar especializada”, Um debate sobre a inclusão de cula, para que a escola entenda la bem (a criança orientou. crianças especiais nas escolas “Matrícula de crianças espe- melhor esse aluno e saiba traba- especial), para verificar ocorreu no 8º Congresso Edu- ciais não pode ser negada. Além lhar com ele”, explicou. as melhores ferramentas O diretor das escolas Monteiro cacional das Escolas Particula- disso, a escola também não pode e Uirandê, Eduardo Costa, res- res do Estado, promovido pelo cobrar a mais para esses pais por Para ela, os educadores devem ”para trabalhar com ela saltou que não basta entender Sindicato das Empresas Parti- atender uma criança especial. conversar sempre com a famí- qual é a deficiência da criança. culares de Ensino do Estado (Si- Isso tem embasamento na legis- lia. “A escola tem de estar prepa- Eduardo Costa, diretor das escolas “É preciso conhecê-la bem, no nepe), entre os dias 23 e 24 de lação brasileira. E, por mais que rada, com um projeto pedagógi- dia a dia, para verificar as me- agosto, no Centro de Conven- a família aceite pagar por fora co que englobe crianças espe- Monteiro e Uirandê lhores ferramentas para traba- por um profissional que acom- ciais e com uma equipe multi- lhar com ela”.“A escola deve panhe esse aluno, isso não pode acolher e entender ocorrer, mesmo que a escola ale-a diversidade como um gue que terá mais despesas comvalor que agrega. A esse aluno”, alertou.escola é um lugar deformação para a vida Maria Cristina frisou que, no ato da matrícula, os pais tam-”Maria Cecília Costa Oliveira, diretora da bém não são obrigados a apre- sentar um laudo médico com o escola da Ilha Novo Mundo tipo de deficiência e necessida- des da criança. “Os pais podem fazer a matrí- cula sem esse laudo, informan- do que a criança é especial, mas
11VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAEspecial
12 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 Especial“O jovem não acredita que a Educadoreseducação mudará sua vida” devem estar atentos àsDoutor em psicanálise com o jovem. Se erramos, temos são. Escola não é circo e professo- FOTO: JEFFERSON ROCIO/SINEPE mudanças de reconhecer o nosso erro e pedir res não são palhaços para todas asaponta que é preciso perdão. Não podemos olhar com aulas serem prazerosas, mas isso ROSSANDRO Inovação é uma palavra cada descrença para o aluno que acha- não tira a nossa responsabilidade DISSE QUE vez mais presente no cotidianover os jovens de forma mos que não dará certo nunca. Te- um dia de das escolas brasileiras. A busca mos de olhar diferente para eles e “Não podemos inspiração em pela mudança ocorre para ha-diferente para mudar a mudar a abordagem, dar o nosso olhar com sala de aula ver melhoria do aprendizado e melhor e não desistir deles.” descrença para o aluno pode fazer a ampliação dos índices educa-realidade da educação que achamos que não diferença na cionais, além de uma formação Ele frisou que não é necessário dará certo nunca. Temos vida dos jovens completa do aluno, com valores,no Brasil de hoje que o aluno goste de estudar. ética e inteligência emocional. “Quem gosta de estudar é a mino- ”de olhar diferente de sermos o melhor que pode-Kelly Kalle ria. Não tem de gostar, tem de en- mos.” De acordo com o presidente tender a importância de que, com Rossandro Klinjey, palestrante do Sindicato das Empresas Par-Para mostrar ao jovem que a ela, sua realidade pode mudar. Segundo Klinjey, o professor ticulares de Ensino no Espírito educação pode transformar Não existe possibilidade de a edu- não é só um transmissor de con- Santo (Sinepe-ES), Moacir Lel- sua própria realidade, é pre- cação virar um parque de diver- teúdos, ele também tem uma fun- lis, inovação é a palavra do mo-ciso aceitar que o Brasil vive em ção afetiva. mento. Os educadores devemuma crise. É o que o psicólogo, estar atentos às mudanças fre-doutor em Psicanálise, escritor e “O desenvolvimento do ser hu- quentes no meio educacional.palestrante Rossandro Klinjey mano se dá pela forma como nosBarros alertou aos educadores em comunicamos. O professor preci- “Como educadores precisa-sua palestra no 8º Congresso Edu- sa saber o que ele ensina, mas tam- mos estar ‘antenados’, como di-cacional das Escolas Particulares, bém sentir prazer no que faz e zem nossos jovens. Necessita-promovido pelo Sindicato das mostrar isso aos alunos. Um dia de mos de escolas e estudantes emEmpresas Particulares de Ensino inspiração em sala de aula pode conexão.”no Espírito Santo (Sinepe), em Vi- fazer a diferença na vida dos jo-tória. vens. Educar é ensinar, esperar e Lellis acredita que os gestores repetir. Insista, vai dar certo.” educacionais precisam criar De acordo com Klinjey, é preci- condições e projetos pedagógi-so que os educadores mudem a cos adequados à nova geraçãoforma como abordam os jovens, de jovens. “Com isso, vamospara que haja transformação de promover momentos de apren-vidas. dizagem e contato com outras formas de ensinar e aprender, “Os jovens não acreditam que a estimulando iniciativas inspira-educação mudará suas vidas e isso doras de transformação.”ocorre porque estamos vivendo amaior crise da história humana. É DIVULGAÇÃOuma crise ética, de valores, moral,de paradigma, metodologia e de NOVA geração de jovenseducação familiar. Há mais per-guntas que respostas, mas temosde ter uma visão positiva e enten-der a crise para compreender osalunos e como mudar essa realida-de.” Klinjey afirmou que o educadornão será o salvador do mundo,mas deve dar o seu melhor em sa-la, ter prazer em educar. “Na edu-cação, importa muito o como falar DIVULGAÇÃO SINEPE Cobrar responsabilidades para combater evasãoJÚLIO: o aluno não enxerga a escola como um caminho que vai dar futuro Reduzir os altos níveis de eva- renda e baixa escolaridade, que acredita no futuro. Então é me- são escolar brasileira não é uma jogam fora a maior chance que lhor garantir o presente.” tarefa fácil. Mas não é impossível, têm de melhorar sua condição so- de acordo com o mestre em Direi- cial dali para frente. Segundo Pompeu, a mudança to, doutor em Psicologia e profes- desse cenário requer mais do que sor de ética da Universidade Fe- “Em 2015, foi feita uma pesqui- política pública focada na escola e deral do Espírito Santo (Ufes), Jú- sa pelo Instituto Jones dos Santos no professor. “Isso requer uma lio Pompeu. Neves, que apontou que o princi- política pública que faça uma pal fator da evasão escolar foi 'eu transformação cultural. Precisa- Pompeu foi um dos palestran- quis'. Isso foi respondido por mos de uma transformação cultu- tes do 8º Congresso Educacional crianças do 6º ao 9º ano que esta- ral no conceito da educação. Hoje das Escolas Particulares, promo- vam fora da escola”, revelou. vemos algumas iniciativas boas vido pelo Sindicato das Empresas para aumentar a escolarização e o Particulares de Ensino no Espíri- Para Pompeu, o jovem deixou aprendizado. Mas a questão mais to Santo (Sinepe), em Vitória. Ele de enxergar a escola como um ca- grave e mais difundida é que a po- debateu sobre educação e risco minho que vai dar futuro. “Ele é pulação não comprou a ideia de social, e afirmou que, para reduzir descrente da escola como insti- que a educação é importante. Ela a evasão, é preciso cobrar respon- tuição e também não acredita ne- comprou a ideia de que o diploma sabilidades de pais, educadores e le mesmo como alguém que vai é importante.” governantes. conseguir algo na vida. Na des- crença, ele vai abraçar o caminho Para o especialista, o jovem só O Brasil tem uma evasão esco- fácil, uma vida no crime, que ele vai querer estudar quando per- lar alta. Ela acontece de forma sabe que dura pouco, mas acha ceber a educação como um va- mais intensa com alunos de baixa que vale a pena, porque ele não lor.
Especial 13VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAAula de conversação é FOTOS: NUMBER ONEprioridade para idiomaEmpresário percebeu AULAS deaumento da procura Inglês contampor conversação nos com recursoscursos de Inglês e abriu multimídia eescola voltada para ferramentascomunicação oral digitais para facilitar o aprendizadoAo voltar para Guarapari, de- Inglês ou que tinham filhos estu- do a primeira necessidade das pes- pois de muitos anos moran- dando se queixavam de não ter do- soas é falar, se manifestar verbal- do nos Estados Unidos, o ca- mínio da comunicação oral. “Eles mente”, lembra David.sal David Rodrigues e Mirella Me- comentavam que os cursos eramnechini Rodrigues percebeu uma mais focados em ortografia, regras Ele conta que descobriu que agrande demanda por aprendizado gramaticais, concordância, quan- Number One atendia a essa expec-de inglês, mais especificamente tativa e, há quatro anos, o casalpela conversação no idioma. abriu uma escola da franquia em Guarapari. Amigos do casal que estudavam “A metodologia do Number OneNUMBER ONE possibilita que os alunos falem já nas primeiras aulas e também esti-Cursos para executivos e gestores mula a construção de frases, a in- terlocução e os diálogos, entre ou-Recursos multimídia e digitais sanovaopçãodecursoéindicadapara tras formas de aprendizado”, ob- ALUNOS são estimulados a construir frases e diálogos no dia a dia do curso profissionais que procuram ascensão serva o diretor da escola.> A REDE de franquias Number One vai na carreira e oportunidades de negó- e tempo de pais e alunos com des- ticas e aproveitamento de tempo. contar com novidades, principal- cios. São abordados temas como coa- Entre as conquistas recentes, locamento e transporte. O nosso principal objetivo é que a mente em termos de tecnologia, ino- ching, empreendedorismo e gestão. David comemora a parceria com o melhoria da formação dos alunos vação, recursos multimídia e digitais. > ENDEREÇO: Avenida Guarapari, 616, Centro Educacional Maxime, “Esse é o tipo de acordo onde to- seja alcançado”, afirma o diretor Muquiçaba. também de Guarapari, que passou das as partes saem ganhando em da Number One.> EM 2019, o público adulto de Guara- > TELEFONES: 3362-4198 e 98821- a terceirizar o ensino da Língua termos de custos, facilidades logís- pari terá uma nova opção de curso, 4198. Inglesa, o que ampliou a carga ho- mais dinâmico e interativo. rária da disciplina, reduziu custos> DE ACORDO comDavidRodrigues,es-
14 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 FOTOS: CENTRO EDUCACIONAL PRAIA DA COSTA EspecialModelo daescola dainteligênciaMetodologia do Centro “Dentro do programa, os alunos ALUNOS aprendem a gerenciar pensamentos e emoções, pensar antes de agir e reagir e a ter empatia com o outro aprendem a gerenciar pensamen-Educacional Praia da tos e emoções, a pensar antes de montar um portfólio. poupar. O objetivo, segundo a co- luz dos ambientes vazios e comer agir e reagir, e a se colocar no lugar Já o programa de educação fi- ordenadora, é mudar hábitos e toda a refeição para não desperdi-Costa se fundamenta do outro. Também aprendem so- comportamentos estabelecidos çar os alimentos. Esses ensina- bre tolerância, autocontrole, de- nanceira começa com os alunos da sobre o dinheiro, substituindo-os mentos se transformarão na baga-na teoria psicológica terminação e autoconfiança”, ex- educação infantil, a fim de ensinar por uma nova atitude, mais saudá- gem de conhecimentos facilitado- plicou a coordenadora pedagógica a valorização dos recursos finan- vel e consciente. res das decisões financeiras no fu-e educacional de da escola, Rúbia Uliana Sarmento ceiros, dos sonhos materiais e dos turo do aluno. O programa traba- de Carvalho. não materiais e do consumo cons- “Recebemos as primeiras lições lha com a importância da econo-Augusto Cury ciente. de educação financeira em casa: as mia e de termos metas para alcan- Entre as disciplinas, a escola ofe- recomendações de fechar a tornei- çar”, detalhou Rúbia.O Centro Educacional Praia rece aulas de educação tecnológi- Trabalhando com quatro pila- ra ao escovar os dentes, apagar a da Costa tem como meto- ca e robótica, que envolvem con- res: diagnosticar, sonhar, orçar e dologia de ensino a Escola teúdos de Ciências e Matemática.da Inteligência, fundamentada nateoria psicológica e educacional Cada aluno recebe uma maletadesenvolvida pelo psiquiatra e es- com peças em forma de blocos, vi-critor Augusto Cury. gas em L, conectores, engrena- gens, polias, motor, sensores de São estudos que compreendem som e luz e até um mini controla-o funcionamento essencial dos fe- dor, para aprenderem conceitosnômenos conscientes e incons- tecnológicos e raciocínio lógico.cientes responsáveis pela constru-ção de pensamentos, processos de Além disso, as turmas têm aces-arquivamento de informações na so a tablets com guias de monta-memória e detalhamento do papel gem e podem, através da fotogra-de cada estrutura psíquica. fia, registrar suas produções eCENTRO EDUCACIONAL PRAIA DA COSTA das de ingressos, e vendem lanches Educação financeira > TRABALHANDO com quatro pilares: Serviço feitos pelas próprias crianças nas diagnosticar, sonhar, orçar e poupar. aulas de culinária. Tudo é revertido > JÁ O PROGRAMA de educação finan- O objetivo, segundo a coordenadora, > SITE DA ESCOLA: www.cepc.com.br para o cofrinho das turmas. ceira começa com os alunos da edu- é mudar hábitos e comportamentos > INSTAGRAM: cepc.escola cação infantil, a fim de ensinar a va- estabelecidos sobre o dinheiro, > FACE:/cepc.praiadacosta Disciplinas lorização dos recursos financeiros, substituindo-os por uma nova atitu- > TELEFONE: 3299-4188 dos sonhos materiais e dos não ma- de, mais saudável e consciente. > E-MAIL: [email protected] > ENTRE AS DISCIPLINAS, a escola teriais e do consumo consciente. oferece aulas de educação tecno- ALUNOS CULINÁRIA: valorização de sonhosALUNOS aprendem a economizar lógica e robótica, que envolvem aprendem conteúdos de Ciências e Matemá- sobre aSonhos coletivos tica. valorização dos recursos> TODAS AS TURMAS da educação in- > CADA ALUNO RECEBE uma maleta financeiros e fantil possuem um sonho coletivo e, com peças em forma de blocos, vigas do consumo para a realização desse sonho, os em L, conectores, engrenagens, po- consciente alunos também realizam apresenta- lias, motor, sensores de som e luz e ções teatrais e de danças, com ven- até um mini controlador, para apren- derem conceitos tecnológicos e o ra- ciocínio lógico. > ALÉM DISSO, as turmas têm acesso a tablets com guias de montagem e po- dem, através da fotografia, registrar suas produções e montar portfólio.
15VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAEspecialRematrícula pode ser ADVOCACIA ROMANOnegada em caso de dívida Atendimento > DIREITO Educacional, Trabalhista, Cível, Consumidor, Comercial, Tribu- tário, Previdenciário, Ambiental, Imobiliário. > HÁ AINDA ESCRITÓRIO de cobrança extrajudicial e judicial.Outubro e novembro são meses em que DIVULGAÇÃO Endereçoacontecem as reservas de vagas e rematrículasnas escolas e é preciso estar atento à legislação EQUIPE DO ESCRITÓRIO: atendimento especializado na área de educação > RUA CÂNDIDO PORTINARI, 27, ed. Ri- ver Center, salas 801 e 803, SantaDiante de uma crise financei- matrícula”, orientou. Luiza, Vitória. ra ou da perda do emprego, Patricia ressaltou que, após um muitas pessoas podem dei- > TELEFONES: 3222-5082, 3222-xar de pagar contas, como a men- dia de atraso, o advogado já pode 0693 e 9930-96572.salidade escolar. Mas especialistas ser acionado para efetuar uma co-afirmam que há direitos e deveres brança extrajudicial dos inadim- > SITE: www.romanos.adv.br.importantes que devem ser cum- plentes, o que é chamado de co- > E-MAIL: [email protected] tanto por parte dos pais brança imediatista. > FACEBOOK: Advocacia Romano.quanto por parte das escolas. “A solução é a cobrança extraju- SAIBA MAIS A advogada Patricia Nunes Ro- dicial e, se não houver sucesso, amano Tristão Pepino, do escritório judicial durante a vigência do con- InadimplênciaAdvocacia Romano, explicou que, trato de prestação de serviços edu-enquanto o contrato estiver em vi- cacionais”, explicou. > DE ACORDO COM A LEGISLAÇÃO, asgor, o aluno não pode ser impedido instituições de ensino não podemde frequentar as aulas. Segundo a advogada, a escola suspender as provas, reter docu- deve ter sempre uma assessoria mentos escolares ou aplicar quais- “A lei de mensalidades escola- jurídica atuando preventivamen- quer outras penalidades pedagógi-res prevê que é vedado à escola te, não só na questão de pagamen- cas por falta de pagamento da men-proibir a frequência dos alunos tos mas também em conflitos, co- salidade.por inadimplência, enquanto esti- mo discussões, agressões, bullying,ver em vigor o contrato de presta- e orientando sobre a legislação em > EM CASOS DE INADIMPLÊNCIA, a es-ção de serviços educacionais. Por vigor, que se modifica constante- cola pode rejeitar a rematrícula dooutro lado, findo o contrato, a es- mente. aluno. A instituição está autorizada acola pode negar a matrícula do não renovar o contrato se o aluno es-aluno para os próximos anos ou É justamente nos meses de ou- tiver com as mensalidades atrasa-períodos, podendo inclusive exi- tubro e novembro que as escolas das. Para o aluno inadimplente, a di-gir integralmente a quitação do abrem o período de reserva de va- ca é tentar negociar, junto à institui-débito do ano ou semestre ante- gas e matrículas, e os pais devem ção de ensino, o pagamento dasrior, para autorizar uma próxima estar atentos a isso, pois a lei não mensalidades atrasadas. garante a renovação da matrícula para o aluno inadimplente. > O DESLIGAMENTO DO ALUNO por inadimplência somente poderá ocorrer ao final do ano letivo.
16 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialMelhor ensino médio do País KADIDJA FERNANDES/ATAs escolas públicas e DESEMPENHOprivadas do EspíritoSanto tiveram média Boa colocaçãode 4,4 em avaliação doMEC. Esta foi a maior O ensino médio danota entre os estados Escola Viva São Pe- dro, em Vitória, teve oBárbara Becalli segundo melhor de- sempenho da redeUma conquista para ser co- pública na Grande Vi- memorada e se orgulhar! O tória, segundo dados Espírito Santo tem o me- do Ideb 2017.lhor ensino médio do Brasil. É oque aponta o Índice de Desenvol- A unidade foi a pri-vimento da Educação Básica meira a ser implanta-(Ideb), divulgado no último mês. da com modelo de en- sino em tempo inte- Considerando as escolas públi- gral.cas e privadas, o Estado teve a mé-dia 4,4, a maior entre os estados. Os alunos RobertOs dados são referentes a 2017. Ferreira, Marcelino Lucas, Felipe Linhales O crescimento da rede pública e Lucas Fonseca cur-estadual é o maior registrado des- sam o 1º ano e têm au-de que o indicador foi criado, em las com os professo-2005. As escolas públicas conquis- res Vinicius Zamprog-taram 4,1 pontos, em média, subin- no, de Química, e Ivando da décima primeira posição, em Gerhardt, de Física.2013, para a segunda melhor colo-cada no País. A expansão foi de 0,7 “É um modelo dife-ponto, 21% em quatro anos renciado, com aulas mais dinâmicas. Ago- De acordo com a Secretaria de ra, eu aprendo muitoEstado da Educação (Sedu), após mais”, disse Robert.uma queda nas médias em 2011 e2013, o Espírito Santo teve melho- 2015 e um desempenho superior dantes, em todo o Espírito Santo. RANKINGra significativa nos resultados em na última edição. Os municípios com as melhores AC PORTUGUÊS 12 MATEMÁTICA Para o secretário estadual da médias nesta última etapa da edu- B 3 Educação, Haroldo Rocha, o resul- cação básica foram DomingosRANKING tado não é importante apenas para Martins, com 5,2; Marechal Flo- os alunos e professores. riano, com 5,2; e Marilândia, comENSINO MÉDIO NO PAÍS 5,1 pontos. 1º Espírito Santo 1º Espírito Santo “É um desempenho inspirador NOTA: 283.7 NOTA: 291,6ESTADO IDEB para todo o País. Esse trabalho foi Nos anos iniciais do ensino fun- feito em anos de extrema crise damental (1º ao 5º ano), o cresci-1 Espírito Santo 4,4 econômica e mostramos que, mes- mento foi de 0,3 ponto, alcançando mo em tempos de poucos recur- 5,4 pontos; e nos finais (6º a 9º ano)2 Goiás 4,3 sos, é possível melhorar a educa- também houve evolução, subindo ESTADO NOTA ESTADO NOTA ção investindo em programas.” de 4,0, em 2015, para 4,4 pontos3 São Paulo 4,2 em 2017. 2º Rio Grande do Sul 278.5 2º Distrito Federal 286.2 Haroldo afirma que um novo4 Ceará 4,1 desafio foi lançado. “Mais difícil O Ideb é o principal índice que 3º Distrito Federal 278.3 3º Santa Catarina 283.6 que conquistar a primeira coloca- mede a qualidade do ensino no5 Pernambuco 4,1 ção é manter o posto. Estamos tra- Brasil, formado pelo Saeb (prova 4º Goiás 276.2 4º Rio Grande do Sul 282.7 balhando para isso.” de Português e Matemática, apli-6 Santa Catarina 4,1 cada aos anos finais de cada etapa) 5º Minas Gerais 275.5 5º Minas Gerais 281.1 O ensino médio da rede estadual e pelo fluxo escolar, que é a taxa de7 Distrito Federal 4,1 é representado por 286 escolas e aprovação/reprovação/abandono. 6º Santa Catarina 275.1 6º Paraná 279 aproximadamente cem mil estu-8 Rondônia 4 7º Paraná 274.3 7º Goiás 278.99 Paraná 4 8º Rio de Janeiro 274.1 8º Rio de Janeiro 276.710 Minas Gerais 3,9 9º São Paulo 274 9º Mato Grosso do Sul274.9Brasil 3,8 10º Mato Grosso do Sul272.1 10º São Paulo 274.1 11º Pernambuco 268.7 11º Rondônia 271.2 12º Rondônia 267.5 12º Pernambuco 270.9Estado lidera em duas disciplinas 13º Ceará 265.9 13º Sergipe 268.9 14º Sergipe 265.4 14º Ceará 267.1 15º Acre 263.2 15º Mato Grosso 264.9 16º Mato Grosso 262 16º Tocantins 264.7 Os melhores alunos do País em ARQUIVO/AT testes foram aplicados em outubro 17º Tocantins 260.1 17º Acre 262.6Língua Portuguesa e Matemática do ano passado aos estudantes dassão do ensino médio capixaba. Es- HAROLDO: “É para comemorarmos” escolas públicas, atingindo 31.893 18º Paraíba 258.4 18º Piauí 261.7ta é a primeira vez que o Estado li- um título para comemorarmos”, alunos no Estado. Nas escolas par-dera nas duas disciplinas, alcan- disse o secretário de Estado da ticulares, a avaliação foi feita de 19º Piauí 256.5 19º Paraíba 260.6çando a melhor proficiência do Educação, Haroldo Rocha forma amostral ou voluntária.Brasil. 20º Alagoas 256 20º Alagoas 257.2 A prova avaliou alunos da rede O Espírito Santo cresceu tam- Os dados são da edição 2017 do pública (90%) e privada (10%). Os bém em termos de indicador de 21º Roraima 253.5 21º Roraima 255.1Sistema de Avaliação da Educação rendimento (aprovação) e mos-Básica (Saeb), realizado pelo Insti- trou bons resultados no índice de 22º Rio Grande do Norte253.2 22º Rio Grande do Norte254.5tuto Nacional de Estudos e Pesqui- abandono.sas Educacionais Anísio Teixeira 23º Amapá 251.2 23º Bahia 250.6(Inep), órgão ligado ao Ministério A taxa de aprovação da rede es-da Educação (MEC). tadual de ensino do Espírito Santo 24º Maranhão 250.6 24º Maranhão 248.6 foi de 83% em 2017, sendo que, em De acordo com o resultado, o Es- 2015, a taxa de aprovação do Esta- 25º Amazonas 249.5 25º Amapá 247.2pírito Santo tem a melhor nota em do era de 76,4%.termos de desempenho acadêmi- 26º Bahia 248.9 26º Amazonas 246.8co dos estudantes. O crescimento Em relação ao índice de repro-foi de 10,5 pontos em Matemática vação, houve uma queda quando 27º Pará 245.1 27º Pará 245.5e de 6,2 pontos em Língua Portu- comparado ao ano de 2015, deguesa. 17,9% para 13,6% no ano passado. Fonte: Inep “São disciplinas fundamentais Em 2005, 20% dos estudantes ENTENDApara o bom desempenho em todas abandonavam a escola. Já em 2017,as outras. Quem aprende e é bom houve uma redução para 3,4%. Pa- Liderança pela primeira vezem Língua Portuguesa e Matemá- ra a Secretaria de Estado da Edu-tica, naturalmente tem um melhor cação (Sedu), isso mostra que os Sistema Nacional de Avaliação da meira vez, a avaliação foi oferecida aresultado no restante. Esse é mais jovens do ensino médio tem aban- Educação Básica (Saeb) todos os estudantes das escolas pú- donado cada vez menos a escola. blicas. Nas escolas particulares, a > O SAEB é uma prova aplicada aos avaliação é feita de forma amostral alunos do 3º ano do ensino médio e ou voluntária. 5º e 9º ano do ensino fundamental. > NO ENSINO MÉDIO, o Estado lidera nas disciplinas de Matemática e Lín- > NO ESTADO, 31.893 alunos da rede gua Portuguesa pela primeira vez. pública fizeram a prova, o que cor- responde a 90% do total. Pela pri-
17VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAEspecial
18 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 DIVULGAÇÃO EspecialEscola de DomingosMartins em 1º lugarEnsino médio da dice, ainda não tínhamos padrão de tem uma prática consolidada , que ALUNOS da escola Gisela Salloker Fayet durante aula prática de ciênciasEscola Estadual comparação com as demais esco- tem sua filosofia de trabalho bemGisela Salloker Fayet las, mas já foi uma festa entre alu- clara e que sabe exatamente ondeficou no topo do nos e professores. Tivemos, com a deseja chegar”, afirmou.ranking do MEC, nota 5,9, desempenho melhor quecom nota 5,9 grandes escolas particulares do Es- A diretora completou dizendo pírito Santo, e isso é muito signifi- que a disciplina, a participação ati-Bárbara Becalli cativo para nós”, destacou. va do jovem, a valorização profis- sional e o envolvimento da famíliaÉ de Domingos Martins a es- Josilene assumiu a direção em são prezados pela gestão. cola pública com o melhor 2016, quando uma nova equipe se desempenho, no ensino mé- dispôs a realizar um diagnóstico “Nos esforçamos pra criar umdio, pelo Índice de Desenvolvi- da escola, para desenvolver e im- ótimo clima escolar. Temos umamento da Educação Básica (Ideb). plementar um plano de trabalho equipe de profissionais muito apli- com foco na aprendizagem de cada e estudantes muito dedica- O resultado, divulgado pelo do qualidade, em que foram detecta- dos”, destacou a representante daMinistério da Educação (MEC), das potencialidades e fragilidades. EEEFM Gisela Salloker Fayet.apontou a Escola Estadual de En-sino Fundamental e Médio Gisela “A escola, no momento em que DESTAQUESSalloker Fayet no 1º lugar do ran- comemora seus 50 anos, se des- No segundo lugar do Ideb, noking da rede pública, com nota 5,9. creve como uma instituição que ensino médio, ficou a escola esta- A diretora da unidade, Josilene “Tivemos melhor dual Victorio Bravim, de MarechalErlacher Werneck Machado, con- desempenho Floriano, seguida pela Escolatou que a escola recebeu o resulta- Bráulio Franco de Muniz Freire edo com alegria e a sensação de de- que grandes escolas Francisco Nascimento, da Serra.ver cumprido. particulares. Foi muito Tanto nos anos iniciais do fun- “Quando descobrimos nosso ín- damental, como nos anos finais, do ”significativo para nós 5º ao 9º ano, a melhor nota ficou com a escola estadual José Rober- Josilene Machado, diretora da escola to Christo de Afonso Cláudio, com 8,4 e 6,6, respectivamente.Ensino de tempo integral em 32 unidades Programas ajudam a O programa Escola Viva, inicia- mento de estudo (preparação aca- DIVULGAÇÃO/SEDU melhorar ado em 2015 no Espírito Santo, já dêmica/mundo do trabalho), en- aprendizagemestá ofertando 20 mil vagas de tre outras. ALUNA Ingrid Guimarães, 15 anos, na aula de contrabaixo em Escola Vivatempo integral para estudantes de As boas notas alcançadas pelovárias regiões do Estado. Neste perfil de ensino, a ideia é Alguns municípios contempla- tro unidades) e Vitória (duas uni- Espírito Santo em avaliações nacio- que o próprio estudante comece o dos com o programa têm mais de dades). nais, divulgadas recentemente, são Atualmente são 32 escolas em seu projeto de vida, traçando ele uma unidade. São eles: Cachoeiro resultado de importantes implan-tempo integral, em 23 municípios mesmo o seu futuro. de Itapemirim (duas unidades), A carga horária é das 7h30 às 17 tações feitas pelo governo estadual,do Estado. O novo modelo de edu- Cariacica (quatro unidades), Serra horas, sendo 1h20 para o almoço e como a Escola Viva, o Jovem de Fu-cação pública nasceu para ser uma Para Haroldo é um modelo efi- (duas unidades), Vila Velha (qua- dois intervalos de 20 minutos para turo e o Pacto pela Aprendizagemescola de educação integral, com ciente e inovador. “Se o aluno tem o lanche, ofertados pela escola. no Espírito Santo (Paes).experiências educacionais amplas o dia todo para estar na escola, eme profundas, de acordo com a Se- contato com diferentes discipli- Para a Sedu, estes programas co-cretaria de Estado da Educação. nas, que ele pode escolher de acor- laboraram para o sucesso alcança- do com seu perfil, a melhora do do, junto com a participação das “Formar jovens capazes de reali- aprendizado é uma consequên- famílias, o empenho dos professo-zar sonhos, competentes no que cia”, destacou. res e a dedicação dos estudantes.fazem e solidários com o mundoem que vivem. É com esses objeti- A aluna Ingrid Guimarães, 15, O Jovem de Futuro, por exemplo,vos que o programa Escola Viva foi estuda o 1º ano do ensino médio na tem o objetivo de transformar a es-implantado em 2015 e está sendo Escola Viva São Pedro. Entre as cola numa realidade participativa eampliado na rede pública esta- disciplinas eletivas está a de con- democrática, onde os estudantesdual”, destacou o secretário esta- trabaixo, que ela adora. “É um mo- discutem e buscam soluções paradual de Educação Haroldo Rocha. delo de ensino que me interessa. os problemas do dia a dia. Saio de Bicanga, na Serra, todos os Entre as inovações do programa dias para estudar e tenho prazer.” O programa, implantado emestão o acolhimento aos estudan- 2015 com foco nos resultados posi-tes, às equipes escolares e às famí- Na Escola Viva, a taxa de aban- tivos de ensino e de aprendizagem,lias; avaliação diagnóstica/nivela- dono em 2017 foi de apenas 2,2% está presente em todas as escolasmento; disciplinas eletivas; salas enquanto nas escolas de tempo de ensino médio de tempo parcial.temáticas; tutoria; aulas de projeto parcial foi de 4,7%. Já a taxa dede vida; aulas de práticas e vivên- aprovação foi de 86,9% nas unida- Outra implantação, a do Pactocias em protagonismo; aprofunda- des de tempo integral e 81,6% nas pela Aprendizagem no Espírito escolas de tempo parcial. Santo (Paes), foi feita em 2017. DIVULGAÇÃO/SEDU O Paes é uma política pública criada para propor ações para me- SAIBA MAIS lhoria dos indicadores educacio- nais dos estudantes da educação Escola Viva em 23 municípios básica no Estado, envolvendo do- mínio de competências como lei-ENSINO ENSINO EM TEMPO INTEGRAL: (duas unidades), Cariacica (quatro tura, escrita e cálculo adequado àEM TEMPO > ATUALMENTE, SÃO 32 escolas em unidades), Colatina, Ecoporanga, sua idade e nível de escolarização.INTEGRAL: são Guaçuí, Itapemirim, Iúna, Linhares e32 unidades da tempo integral, em 23 municípios do Mimoso do Sul. O Pacto busca envolver a uniãoEscola Viva, Estado, com 20 mil vagas ofertadas > E AINDA: Montanha, Muniz Freire, de esforço entre Governo do Esta-como a da foto, para estudantes. Pedro Canário, São Gabriel da Palha, do, as prefeituras municipais, a so-com 20 mil São Mateus, Serra (duas unidades), ciedade civil e a iniciativa privada,vagas para OS MUNICÍPIOS CONTEMPLADOS: Vila Velha (quatro unidades) e Vitó- com ações focadas nas salas de au-estudantes de > AFONSO CLÁUDIO, Alegre, Anchieta, ria (duas unidades). la, que resultem em avanços signi-todo o Estado ficativos de aprendizagem dos es- Aracruz, Baixo Guandu, Barra de São tudantes do ensino fundamental. Francisco, Cachoeiro de Itapemirim
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20 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialVitória é campeã em Educação DIVULGAÇÃO - PMVPrêmio CidadesInteligentes eConectadas colocou acapital no 1º lugar geralentre as cidades de até500 mil habitantesBárbara Becalli DIVULGAÇÃO / PMVNo assunto Educação, Vitória EDUCADORES e funcionários do TJ-ES durante formação do projeto “Diálogos do Ser para Conviver” SECRETÁRIA Adriana Sperandio com alunos é campeã. Na verdade, bi- campeã, já que em 2016 e práticas inovadoras na condução Tecnologia também é aliada2018 ocupou o 1º lugar geral no docente e na perspectiva de traba-ranking da 4ª edição do prêmio lhar o conhecimento de forma CACA LIMA - 27/06/16 Matrículas e rematrículas sem ensino pela internet.Connected Smart Cities (Cidades mais laboral e prática com as sair de casa. Isso é possível nas A secretária municipal de Edu-Inteligentes e Conectadas), entre crianças. Isso favorece que o con- ADRIANA: boletim escolar eletrônico unidades municipais de ensino daas cidades com até 500 mil habi- teúdo aplicado se torne mais fácil capital, já que podem ser realiza- cação Adriana Sperandio explicoutantes de todo o país. de ser compreendido.” das pela internet, garantindo que, além da nota do aluno, o pai maior comodidade aos pais e res- pode averiguar se o filho está den- A secretária de Educação, Adria- Outro destaque é o projeto “Diá- ponsáveis dos estudantes. tro da média da turma. “É possívelna Sperandio, comemora a coloca- logos do Ser para Conviver”. Com analisar o desempenho do filhoção. “Essa é uma alegria enorme o objetivo de contribuir para a for- De acordo com a prefeitura, o vendo se as notas dele estão meno-para a Educação de Vitória, um in- mação e fortalecimento de uma procedimento já é feito por meio res, maiores ou na média e, assim,centivo aos estudantes. Nossa gra- cultura de paz nas unidades de en- do aplicativo Vitória Online, no saber se é preciso mais dedicação.”tidão aos profissionais da Educa- sino, grupos de mediação escolar e ícone “Rematrícula” ou pelo ende-ção por mais essa conquista.” construção de Círculos de Paz são r e ç o e l e t r ô n i c o w w w.v i t o- No sistema estão disponíveis as criados e promovem encontros. ria.es.gov.br/boletim. notas e a frequência escolar, além Ela destacou que uma das dire- do calendário da escola e da gradetrizes da administração municipal “A ideia é trabalhar com educa- Vitória também foi o primeiro de horários do aluno.é voltada à cidade inteligente. dores para que possam desenvol- município capixaba a lançar o bole- ver a comunicação pacificadora tim escolar eletrônico. Com ele, os Além disso, a secretaria também O levantamento mapeia as cida- por meio de diálogo, entre profes- pais e responsáveis podem acom- conta com ferramentas de alta tec-des com maior potencial de desen- sores, pais e alunos”, explicou. panhar as atividades escolares dos nologia em geoprocessamento quevolvimento por meio de indicado- estudantes da rede municipal de auxilia no cadastramento eletrôni-res que retratam inteligência, co- Uma formação para o projeto é co unificado da educação infantil.nexão e sustentabilidade. promovida em parceria com o Tri- buna de Justiça do Espírito Santo. A Secretaria Municipal de Edu-cação destacou que as inovaçõespedagógicas aumentam o interes-se dos alunos pelas aulas, ajudamna melhora da aprendizagem e naconquista de bons resultados. Adriana Sperandio destacouainda outras ações desenvolvidas.“Temos trabalhos que são induto-res para inovar metodologias deensino. Nas inovações pedagógi-cas, por exemplo, as aplicações derecursos são direcionadas à aquisi-ção de equipamentos e material di-dático de alta qualidade”, contou. Os trabalhos com salas ambien-tes de História, Matemática, Geo-grafia, Ciências e Língua Portu-guesa também são destaque. “Essas salas são indutoras dePrêmio nacional para professora de Itararé SAIBA MAIS O 19° Prêmio Arte na Escola Ci- balhos de diversos artistas popula- DIVULGAÇÃO/ PMV Programas de destaquedadã teve uma vencedora de Vitó- res, conectando o cotidiano dasria. A professora Sonia Maria de crianças que moram e estudam na > O PROJETO de salas temáticas temOliveira Ferreira, que atua no Cen- periferia. Através de práticas de espaços ambientadas com recursostro Municipal de Educação Infan- ateliê, a professora aproxima a didático-pedagógicos necessáriostil (Cmei) Santa Rita de Cássia, no realidade das crianças do universo ao desenvolvimento curricular dasbairro Itararé, ficou entre os cinco dos artistas pesquisados. diferentes disciplinas, como Histó-vencedores. ria, Geografia e Matemática. Ao lado de artistas contemporâ- A educadora foi reconhecida en- neos, como Dayse Egg de Resende, > NAS ESCOLAS que se organizam notre os 1.013 projetos inscritos este Angela Gomes e Richard Hoey, os modelo de salas-ambiente, são osano. O trabalho desenvolvido na alunos puderam fazer oficinas. estudantes que mudam de sala con-creche de Itararé se chama “Em forme a aula.busca de sonhos: para além das Os professores premiados rece-imagens”, que foi vencedor na ca- bem R$ 10 mil, publicações educa- > O PROJETO “Diálogos do Ser parategoria Educação Infantil. tivas e certificado, além da partici- Conviver” objetiva a formação e for- pação na cerimônia de premiação talecimento de uma cultura de paz “É um trabalho de leitura de e vivências culturais em São Paulo, nas escolas, por meio da criação deimagem que foi desenvolvido ao em novembro. Além disso, cada grupos de mediação escolar e cons-longo de todo o ano com, muito um dos vencedores terá seu traba- trução de Círculos de Paz.amor. O retorno positivo que a lho registrado em um documentá-gente espera é o das crianças e isso rio produzido pelo Instituto Arte > COM UTILIZAÇÃO de técnicas alter-eu consegui. Fiquei muito feliz na Escola (IAE). nativas, promovem o desenvolvi-com o prêmio que, para mim, sig- mento de atitudes de interesse e res-nifica reconhecimento”, disse. O prêmio é apoiado pela Unesco peito pelo outro e estimula o desen- e tem reconhecimento nacional na volvimento de comportamento coo- Por meio do projeto, os peque- área de artes visuais, teatro, dança perativo no tratamento dos conflitos,nos alunos são apresentados a tra- e música para a educação básica. tendo o diálogo como elemento para melhoria da capacidade comunicati- va, sobretudo a escuta respeitosa. ESTUDANTES observam obras de artistas contemporâneos
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22 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialEducação maker entre novidades FOTOS: SESITrabalhando o conceitode unir teoria e prática,as escolas da Rede Sesino Estado vão iniciar2019 com três novosprojetos na gradeLorena Giordina TORNEIO DE ROBÓTICA: alunos do Sesi têm se destacado nos eventos de robótica pelo País, já que a disciplina faz parte do currículo há alguns anosO Sesi, que já oferecia disci- especialistas em inteligência artifi- Escola bilíngue a partir da 1ª série plinas como Empreende- cial, big data e novas tecnologias. STOCK EXCHANGE dorismo e Robótica, prepa-ra três novos projetos para lançar E é para esse novo mercado que Com o objetivo de estabelecer CRIANÇASem 2019: o Programa de Orienta- o POP visa preparar os alunos. “O um novo patamar para o ensino de SERÃOção Profissional (POP), a educação mercado exige cada vez mais no- idiomas oferecido dentro da grade beneficiadasmaker e o ensino bilíngue. vas habilidades e conhecimento curricular da Rede Sesi de Educa- com o programa dos profissionais, muito além do ção no Espírito Santo, está sendo bilíngue que Atualmente, o Sesi Escola conta porte de um diploma. O Sesi busca implantado o Programa Bilíngue começa na 1ªcom 12 unidades espalhadas pelo mostrar para seus estudantes que que se adequa ao cenário atual do série do ensinoEstado, sendo a maior rede de en- a escolha de sua profissão deve ser mercado de trabalho. fundamental esino privado atuante. Associada ao baseada em suas afinidades, seus vai até o 9º anoSistema Findes (Federação das In- interesses reais e no que deseja pa- As exigências atuais apontam odústrias do Espírito Santo), atente ra a sua vida”, afirmou Priscilla. segundo idioma como item obri- O programa bilíngue vai da 1ª sé- ção. E ele segue nos anos seguintesalunos da educação infantil ao en- gatório, em especial na Indústria rie do ensino fundamental até o 9º do ensino médio, com uma forma-sino médio, com metodologias ino- DIVULGAÇÃO 4.0, que traz outros níveis de re- ano, nesse ciclo inicial, por uma ção certificada e três aulas por se-vadoras como a educação maker, quisitos do perfil profissional des- questão de modelagem de forma- mana.que promove atividades ao estilo INOVAÇÃO: aprendizado de sua formação básica.“mão na massa”, “faça você mes-mo”. A cultura maker estimula a “Não dá para falar em tecnologiacriatividade e autonomia do aluno, embarcada, híbrida, design think,transformando-os em protagonis- trabalhar com a educação maker,tas de seu próprio aprendizado. metodologia Kaisen, sem desen- volver esse aluno em língua es- Segundo a diretora de Educação trangeira, educação bilíngue sedo Sesi-ES, Priscilla Carneiro, a tornou uma necessidade”, expli-instituição tem se reposicionado cou Priscilla.para o próximo ano. “O projeto Educação Maker jáacontece em grandes países quetrabalham com foco na teoria eprática, através das competênciasdos alunos que criam soluções tec-nológicas e educacionais juntocom os professores de várias disci-plinas. Os educadores têm planosde aulas integrados. E os alunossão estimulados a desenvolverematitudes empreendedoras e com-petências tecnológicas que vãoatender os segmentos da indús-tria”, comentou Priscilla. Até 2022, a automação vai colo-car em risco 75 milhões de postosde trabalho associados a tarefas co-mo contabilidade, secretariado eserviço a clientes. Em contraparti-da, a integração tecnológica exigi-da pela chamada manufatura avan-çada criará novas: num primeiromomento, serão necessários maiscientistas e analistas de dados; de-pois haverá necessidade de maisOrientação profissional REDE SESI DAYANA SOUZA - 11/07/2018 O Programa de Orientação Pro- atuar profissionalmente. SESI JARDIM DA PENHA: oferece turmas do infantil ao ensino médio Unidades em oito municípiosfissional (POP) do Sesi é voltado O projeto está sendo aplicadopara os estudantes do fundamen- > VITÓRIA: unidades nos bairros Jar-tal II (6º ao 9º ano) e consiste em como piloto no Sesi Jardim da Pe- dim da Penha e Maruípe.informá-los sobre as áreas profis- nha, mas será ampliado para as ou-sionais no mercado de trabalho, tras 11 unidades existentes no Es- > VILA VELHA: unidades nos bairrosalinhadas às características e obje- tado no próximo ano. Aracás e Cobilândia.tivos dos alunos. O trabalho tem início com o posi- > CARIACICA: unidades nos bairros O POP auxilia o estudante a tri- cionamento e desenvolvimento das Campo Grande e Porto de Santana.lhar o caminho profissional em competências a partir do 6° ano. Nocursos de nível técnico e superior, a início do 9° ano, o aluno recebe um > SERRA: unidades nos bairros Laran-partir de um projeto de construção livro de orientação, com a área de jeiras e Civit.de vida pessoal e da carreira, possi- atuação identificada. A família par-bilitando escolhas mais assertivas. ticipa de todo esse processo. > LINHARES > COLATINA O programa ajuda o aluno do en- Quando chega no ensino médio, > CACHOEIRO DE ITAPEMIRIMsino fundamental chegar ao ensi- o POP aborda mercado de traba- > ARACRUZno médio já com uma base conso- lho, faixa salarial e trilhas de pro- > TELEFONES: (27) 3334-5929 e (27)lidada da área que ele pretende gressão. É uma espécie de coa- ching de carreira. 99841-2270 > FACEBOOK: www.facebook.com/Se- siESOficial/ > YOUTUBE: Sesi ES
Especial 23VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAEducação LINUS PAULINGem tempointegralAlém da gradecurricular obrigatória,escola ofereceacompanhamentoindividual e diversasatividades recreativasEducação em tempo integral, CRIANÇAS em atividade recreativa LINUS PAULING disponibiliza horários especiais para professor atender os alunos e acompanhamento pedagógico programa que dá orientação para melhorar a organização tivas e musicais. cioemocional. CENTRO EDUCACIONAL LINUS PAULINGpessoal e a vida escolar, horário es- “O integral atende crianças da A direção pedagógica esclarecepecial do professor para atender Aulas de natação, balé e judôos alunos e excursões pedagógicas educação infantil (3 anos) ao 4º que a aprendizagem socioemocio-são atividades oferecidas pelo ano (9 anos), oferecendo aulas nal é o processo de aquisição de Turmas > ENDEREÇO: Avenida Central, 821,Centro Educacional Linus Pau- de inglês, judô, natação, futebol, habilidades sociais e emocionais e Laranjeiras, Serra.ling, em Laranjeiras, na Serra, ins- recreação, artes, informática e contribui nas funções cognitivas > DA EDUCAÇÃO INFANTIL (a partir detituição que se dedica à educação música. Os alunos ainda rece- de interpretação, reflexão, raciocí- dois anos) até o ensino médio. > TELEFONE: 3328-4814.há 23 anos e atende alunos da edu- bem alimentação balanceada nio e resolução de problemas. > SITE: www.linnuspauling.com.brcação infantil ao ensino médio. sob orientação de nutricionista”, > ATIVIDADES: musicalização, inglês > F A C E B O O K : w w w . f a c e b o- explica. Desenvolvido nos Estados Uni- (parceria com Number One), infor- Segundo a diretora Ana Marta dos e usado hoje em mais de 3,5 mática, natação, escolinhas de fut- ok.com/centroeducacionallinus-Bianchi, os alunos do integral têm Outro destaque no Linus é o mil escolas de 50 países, o progra- sal, ginástica artística e rítmica, balé pauling/aulas da grade curricular obrigató- programa “O Líder em Mim”, tra- ma busca desenvolver hábitos que e judô. > INSTAGRAM: @centroeducacionalli-ria em um turno e, no outro, acom- balhado com os estudantes do 1º melhoram o foco nos estudos, na nuspaulingpanhamento pedagógico indivi- ao 5º ano do ensino fundamental, resolução de conflitos e estimula a > MATRÍCULAS já estão abertas.dual, atividades esportivas, recrea- com foco na aprendizagem so- proatividade.
24 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialRevoluçãona educaçãopara bebêsEspecialistas dizem nesse período que a criança mais CRIANÇA que passa pela educação infantil tem mais facilidade de adaptação no futuro escolar, dizem especialistas aprende e desenvolve sua matrizque educação infantil moral e ética. Sobre essa base, “to- Mas observou-se que, quando a crevendo. Torna-se um processo “Reconheceu-se a importância dos os conhecimentos futuros se- criança tem a oportunidade de natural, mas cada criança tem seu do ensino infantil como um todo.fornece a base para um rão depositados”, ressaltou o re- passar pela educação infantil, a tempo”, ponderou Renee. Ele tem influência direta na alfabe- presentante da educação infantil adaptação no ensino fundamental tização e no desenvolvimento deaprendizado sólido e no Sindicato das Empresas Parti- é muito mais fácil. A filósofa, mestre em Educação e algumas habilidades básicas. As culares de Ensino do Espírito San- escritora Tania Zagury afirmou que escolas de educação infantil estãopara o desenvolvimento to (Sinepe-ES), Breno Prados. “Também, por isso, muitas a estimulação precoce, desde que realizando várias atividades que crianças chegam ao primeiro ano adequada e com equilíbrio, ajudará estimulam esse desenvolvimento”.moral e ético da criança Atuando na área de educação há do ensino fundamental lendo e es- a criança a se desenvolver melhor. 50 anos, a pedagoga, psicopedago-O ensino de bebês e crianças ga e mestre em Educação Renée de até 5 anos passou por Cavalcanti Leão Borges, que hoje uma verdadeira revolução trabalha na formação de professo-nos últimos anos. Se antes creches res, acompanhou essa revolução.eram vistas apenas como um localpara as mães deixarem os filhos “Antigamente, o cuidado com asenquanto trabalham, especialistas crianças era apenas assistencial eafirmam que hoje já se sabe a im- elas eram vistas como adultos emportância dessa fase para fornecer miniatura. Foi um processo longouma base sólida ao aprendizado. e, hoje, sabe-se que em cada etapa a criança está em processo de Tanto que a meta é universalizar construção”, afirmou.o ensino infantil para crianças de 4a 5 anos, inclusive na rede pública, Ela acrescentou que, por muitoampliando o tempo de ensino tempo, as crianças eram retiradasobrigatório – hoje o fundamental, do ambiente familiar direto paraa partir dos 6 anos de idade. entrar no mundo de responsabili- dades do ensino fundamental. Pesquisas comprovam que éCuidados com a primeira infância ENTENDA O diferencial dos centros de terapeuta e neuropsicopedagoga Aprender de forma lúdicaeducação infantil, segundo espe- Vanessa Cavalcante.cialistas em educação, é que são > PESQUISAScomprovamqueénapri-escolas especializadas tanto no en- Os parâmetros nacionais do Mi- meira infância que a criança maissino quanto no cuidado com a nistério da Educação (MEC) são aprende e desenvolve sua matrizcriança na primeira infância. para orientar na construção do moral e ética. currículo de 0 a 6 anos. Para especialistas, nessa fase, o > OBSERVOU-SE, ao longo dos anos,tempo de concentração não é mui- Isso significa que quando a que quando a criança tem oportuni-to grande e é preciso que a criança criança tem aula de musicalização, dade de passar pela educação infan-aprenda com a sensação de que es- brinca, pinta, colore e monta peças, til, a adaptação no ensino funda-tá brincando, de forma lúdica. por exemplo, está desenvolvendo a mental é muito mais fácil. coordenação motora, a fala, apren- “O lúdico traz ferramentas dire- dendo a reconhecer e utilizar co- > O DIFERENCIAL dos centros de edu-cionadas para o aprendizado com res, formas, letras e números. cação infantil, segundo especialis-prazer. Todos os conteúdos da tas, é que são escolas especializadaseducação infantil são dados por A pedagoga Nívea Filgueiras tanto no ensino quanto no cuidadomeio de brincadeiras, mas são ali- Mafra, que atua na educação infan- com a criança na primeira infância.cerçados no Referencial Curricu- til há 30 anos, ressaltou que nada élar Nacional para a Educação In- aleatório. “Trabalha-se muito com > PARA ESPECIALISTAS, nessa fase, ofantil”, explicou a pedagoga, ludo- a metodologia de projetos, pois as tempo de concentração não é muito crianças vão experimentando”. grande e é preciso que a criança aprenda com a sensação de que está brincando, de forma lúdica. BEBÊS devem aprender com a sensação de que estão brincando
Especial 25VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAVagas abertas FGVem cursos paraempresáriosNovos cursos da nais que sentem necessidade de PROFESSOR ministra palestra para alunos: educação continuada tem sido fundamental para sucesso profissional atualização e reciclagem de co-MMurad/FGV vão nhecimentos, que querem cargos à noite e aos sábados pela manhã, e o MMURAD /FGV executivos ou aqueles que dese- encontro inaugural será nesta sexta.preparar executivos jem desenvolver sua capacidade Capacitação técnica aprofundada empreendedora”, destacou o dire- Há oportunidade de aperfeiçoa-para a gestão de tor da Mmurad/FGV, Eduardo mento também na área do Direito. Pós-Graduação > HÁ TAMBÉM CURSOS de curta dura- Ferreira Ferraz. O novo curso rápido de Mediação e cursos rápidos ção, como Mediação e Arbitragem,empresas de todos os e Arbitragem vai ensinar estraté- entre outros. Eduardo ressaltou que o curso gias de resolução de conflitos. O > A MMURAD TRAZ os cursos da Fun-portes e até hospitais tem como objetivo proporcionar a curso terá três semanas de dura- dação Getúlio Vargas (FGV) para o > OS INTERESSADOS devem fazer a capacitação técnica aprofundada ção e 40 horas. Estado há 19 anos. pré-inscrição pelo site www.mmu-O mundo empresarial tem na gestão de empresas, desenvol- rad.com.br e aguardar contato da exigido e buscado profissio- ver visão estratégica de gestão, ha- “A mediação e conciliação já é > São 16 cursos de pós-graduação coordenação para entrevista e rece- nais competentes, hábeis bilidades pessoais em comunica- uma prática consolidada na Amé- oferecidos em Vitória, como MBA bimento da documentação.em gerenciar diferentes áreas, com ção, planejamento e liderança, en- rica do Norte, na Europa e em São em Gestão Empresarial, Gestão deuma visão estratégica para enfren- tre outros aspectos. Paulo. No Estado, está começando Clínicas e Hospitais, Gerencia- > TELEFONE: 2125-4761.tar os desafios e preparados para li- a se desenvolver e os advogados e mento de Projetos, entre outros. > SITE: www.mmurad.com.brdar com as constantes mudanças. As aulas são quinzenais, às quar- profissionais da área têm de estar tas e quintas-feiras à noite, e a nova preparados”, explicou Eduardo. Por isso, a educação continuada turma começa no próximo dia 24tem sido considerada fundamen- de outubro. Para se inscrever, étal para o sucesso profissional. preciso fazer uma pré-inscrição no site da MMurad/FGV. E, para um gestor de empresas, es-tar atualizado e munido de estraté- As matrículas estão abertas tam-gias representa não só destaque pro- bém para o curso de MBA em Saúdefissional, como o de toda a equipe. de Gestão de Clínicas e Hospitais. Eduardo explicou que o público-al- Pensando nisso, a MMurad, ins- vo do curso são profissionais quetituição conveniada à Fundação têm curso superior e querem seGetulio Vargas (FGV) no Estado, aperfeiçoar em técnicas empreen-está com matrículas abertas para o dedoras da gestão de hospitais e clí-curso de MBA em Gestão Empre- nicas. As aulas serão às sextas-feirassarial para executivos. “O curso começa na próxima se-mana e é destinado aos profissio-
26 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialReflexão sobre valores e ética FOTOS: DIVULGAÇAO/COLÉGIO SÃO JOS´ÉEvento que abordou ALUNOS ATENTOS àtemas como racismo, palestra sobre Relaçõespolíticas públicas e Étnico-raciais durante a “IIdiversidade cultural Semana de Humanidades:foi realizado em agosto Um Projeto Humano”.no Colégio São José O evento, realizado pelo Bárbara Becalli Colégio São Flávia Martins José, em agosto, teveUm espaço para promover encenações aos alunos momentos de que tiveram reflexão sobre valores, como ética e empatia, abordando te- protagonistas mas como racismo, políticas pú- as turmas blicas e diversidade cultural. do ensino fundamental II Assim foi a “II Semana de Hu- e do ensino manidades: Um Projeto Huma- médio no”, realizada pelo Colégio São José, em Vila Velha, no último plando a interdisciplinaridade vas sobre as abordagens.” SAIBA MAIS mês de agosto. literária. E completou: “Esse projeto, Matrículas a partir deste mês “O objetivo do evento foi co- A professora explicou que, pa- construído a tantas mãos, prolon- nectar-se às temáticas pertinen- ra os alunos do Ensino Médio, as ga-se para além do currículo, da Colégio São José 510, Centro, Vila Velha. tes ao universo social e cultural questões abordadas pelos pales- pressão profissional e dos muros dos estudantes, além de promo- trantes convidados são relevan- da escola, pois busca, sobretudo, > OFERECE educação infantil a partir Contatos ver reflexões críticas sobre prá- tes tanto no preparo para o Exa- uma reflexão sobre o respeito aos de 1 ano e 7 meses de idade. Além dis- ticas cotidianas”, afirmou a pro- me Nacional do Ensino Médio valores da dignidade humana”, so, tem turmas de Ensino Funda- > TELEFONE: (27) 3204-2255 / Fax: fessora Gabriela Izoton, da (Enem), quanto para o exercício avaliou Gabriela. mental e Ensino Médio. 3204-2273. Equipe de Ciências Humanas do da cidadania. São José. O evento integrou as comemo- > ESPORTES: Futsal, vôlei, handebol e > SITE: www.colegiosaojose.com.br. “As pautas sobre 'Racismo', rações do aniversário do colégio, ginástica rítmica. > FACEBOOK: Colégio São José (@Co- Essas foram as temáticas abor- 'Políticas Públicas' e 'Diversida- que está completando 60 anos dadas em encenações que tive- de Cultural' contaram com a em Vila Velha. > MATRÍCULAS: a partir deste mês. legioSaoJoseOficial). ram como protagonistas as tur- participação efetiva dos alunos, > ENDEREÇO: Av. Luciano das Neves, > INSTAGRAM: @col_saojose mas do ensino fundamental II e suscitando debates e perspecti- As matrículas do São José já po- do ensino médio da escola. dem ser feitas a partir deste mês. Foram apresentadas ainda pa- lestras interativas com os temas “Empatia e Ética nos Espaços Sociais” e o “Resgate Histórico- Cultural Regionalista”, contem-“As pautas sobre racismo, políticaspúblicas e diversidadecultural suscitamdebates e perspectivaspara o Enem”Gabriela Izoton, professoraEducação financeira PROJETOSé ensinada desde cedo JOGOS INTERATIVOS em sala de aula estimulam o ra- Outro projeto de destaque no situações do dia a dia, onde os alu- ciocínio lógico e também a criatividade para a resolu- DESDE CEDO os alunos são colocados em contato com ati-Colégio São José é a Educação nos têm a oportunidade de viven- ção de problemas. vidades que estimulam a aprendizagemFinanceira. ciar compras e vendas, com clientes ou como vendedores. ALUNOS no Encontro de Convivência, projeto desenvolvido “Desde cedo, as crianças são no Colégio São José.capazes de perceber que o brin- “Nesses momentos, eles apren-quedo tão desejado, o lanche nos dem a reconhecer as cédulas epasseios e o cineminha no final moedas que circulam em nossode semana dependem do dinhei- País, a dar troco e a identificar va-ro. O que eles não entendem tão lores”, explicou.bem é como esse 'dinheiro' aca-ba”, observou a coordenadora O propósito das aulas, segundoRita de Cássia Fortunato. ela, também é alertar para ques- tões como o planejamento, o Ela explicou que a Educação Fi- consumismo e a importância dananceira é trabalhada resgatando doação.ALUNOS DIVULGAÇÃO/ SÃO JOSÉaprendema controlargastos, comsituações dodia a dia,incentivados aum consumoconscienteno futuro
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28 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialFAESACurso ganha nota máxima do MEC DIVULGAÇÃOInovação acadêmica é ENGENHEIROo segredo para o CIVIL: a áreaexcelente resultado da de engenhariainstituição no Enade, é estratégicacom Engenharia Civil para o futurose destacando no País do País, que necessita deO último Exame Nacional de infraestrutura Desempenho de Estudan- e inovação. O tes (Enade), divulgado re- curso oferecidocentemente pelo Ministério da pela Faesa foiEducação (MEC), apontou o curso classificadode Engenharia Civil da Faesa co- como o melhormo o melhor do Brasil entre as do Brasil entreparticulares, conceituado com no- as faculdadesta máxima. Outras engenharias particularesofertadas pela Faesa também obti-veram nota máxima, como Enge- FAESAnharia de Produção e EngenhariaAmbiental. cias para enfrentar os desafios de conquistou excelente classificação PROFESSOR um mundo altamente tecnológico no último Enade nos cursos de Ar- em sala de aula: Para o professor Alexandre Nu- e em constante mudança.” quitetura e Urbanismo, Pedagogia, foco é prepararnes Theodoro, reitor da Faesa Ciência da Computação, Tecnolo- o aluno paraCentro Universitário, o resultado Além da nota máxima nas enge- gia em Análise e Desenvolvimento que ele tenhacertifica a oferta de uma educação nharias Civil, Ambiental e de Pro- de Sistemas, Sistemas de Informa- uma formaçãode qualidade. “Há anos comemo- dução, a Faesa também possui no- ção, Engenharia da Computação e completaramos nossos vários cursos classi- ta cinco nos cursos de Direito, Ad- Engenharia Mecânica.ficados com nota máxima e agora a ministração e Ciência Contábeis ehonra de termos o melhor cursodo País, apenas demonstra nossocompromisso em oferecer umaeducação de excelência. A área deengenharia é estratégica para o fu-turo do País e temos certeza deque nossos alunos saem daqui pre-parados para contribuir com a so-ciedade, que necessita de agentesde transformação, com competên-Mais de 200 bolsas de FAESA FAESAestudo para o Vest 2019/1 LABORATÓRIOS ajudam alunos a colocar em prática teoria aprendida Vest Faesa 2019/1 Estudantes de olho nos cursos formance nas provas e concederámais concorridos das universida- mais de 200 bolsas de estudos, > INSCRIÇÕES: até 24 de outubro pelodes têm um desafio a mais: foco e com percentuais de descontos que site faesa.br/vestdisciplina nas provas podem ga- vão de 15% até 100%, conforme osrantir bons resultados e até bolsas cursos presenciais da Faesa. Com > DATA DA PROVA: 27 de outubrode estudo. Para quem busca uma exceção do curso de Agronomia. > BOLSAS DE ESTUDO VEST: mais dechance de ingressar no curso su-perior dos sonhos, a Faesa realiza As inscrições podem ser feitas 200 com descontos de até 100%no próximo dia 27 de outubro o pelo site da instituição: fae- > BOLSAS DE ESTUDO ESCOLA PÚBLI-Vest Faesa 2019/1. sa.br/vest, onde também poderá ser consultado o edital completo, CA: 25% (consultar regras para des- Pela segunda vez o Centro Uni- com a lista de todos os cursos ofe- conto)versitário irá beneficiar os candi- recidos neste processo seletivo e > TAXA DE INSCRIÇÃO: R$ 20datos com maiores índices de per- regras para as bolsas de estudos. > MAIS INFORMAÇÕES: 2122-4182 > SITE: faesa.br/vest > INSTAGRAM: @faesa_oficial > FACEBOOK: @faesaoficial > CAMPUS: Vitória e Cariacica
Especial 29VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAFAESA FAESAQuartaRevoluçãoIndustrialFaculdade foca em aprender”, completa o diretor, que ALUNA EM AULA PRÁTICA: melhores condições de aprendizado para garantir novas competências profissionais desenvolve pesquisas sobre os de-inovação para safios apresentados pela Revolu- computação, são muito estratégi- sucesso pessoal e profissional dos turas curriculares de acordo com ção 4.0 para a educação superior. cas dentro dessa evolução tecnoló- alunos, que é o nosso maior objeti- as necessidades de aprendizado eformar profissionais gica. Em contrapartida, formações vo enquanto instituição de ensi- do mercado profissional. O termo “A Quarta Revolução que estimulem a criatividade e de- no”, disse.preparados para as Industrial” começou a se popula- em suporte à área social serão im- “Estamos em constante movi- rizar em 2016, quando também foi portantes para sustentar o impacto Para isso, a Faesa conta com um mento em direção à inovação por-mudanças impostas lançado o livro com o mesmo títu- dessas mudanças no ser humano. trabalho constante de inovação que o perfil do nosso aluno muda a lo, do autor Klaus Schwab. pedagógica para todos os cursos cada geração e o mercado exigepela Indústria 4.0 “É preciso garantir as melhores ofertados, que visa atualizar as novas competências”, completou Em um trecho do livro, o autor condições de aprendizado para o metodologias de ensino e as estru- o diretor.A Organização Internacional diz: “Estamos a bordo de uma re- do Trabalho (OIT) prevê volução tecnológica que transfor- que de 400 a 800 milhões de mará fundamentalmente a formapostos de trabalho serão afetados como vivemos, trabalhamos e nosaté 2030, muitos deles pela auto- relacionamos. Em sua escala, al-mação, levando as pessoas a de- cance e complexidade, a transfor-senvolverem novas competências. mação será diferente de qualquer coisa que o ser humano tenha ex- Para o diretor de Desenvolvi- perimentado antes.”mento Institucional da Faesa, Er-thelvio Nunes Junior, “as mudan- Conceitos como “Revolução 4.0”,ças constantes no mercado profis- “Economia 4.0” e “Indústria 4.0”sional vão exigir cada vez mais também são usados para ilustrarpessoas com capacidade de adap- este mesmo momento histórico.tação, que saibam trabalhar de for-ma colaborativa, que tenham ca- Erthelvio relata que esse novopacidade de inovar, de resolver momento exige de todos os profis-problemas complexos e, acima de sionais uma capacidade de adapta-tudo, que saibam aprender a bilidade e as formações nas áreas tecnológicas, como engenharia e
30 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialAulas práticas e viagens de estudo FOTOS: SALESIANOEstimular vivências e PROJETO ALIMENTAÇÃOsaberes e desenvolver SAUDÁVEL: modeloso protagonismo dos pedagógicos integramalunos são os objetivos atividades em espaçosdo método de ensino desenvolvidos para estimulardos colégios Salesiano a expressão corporal, aDesde o ensino fundamental oralidade, a I os alunos dos colégios Sa- criatividade e lesiano Nossa Senhora da o pensamentoVitória e Salesiano Jardim Cam- crítico reflexivoburi vivenciam uma proposta pe-dagógica que valoriza a aprendiza- uma organização curricular atual e as quatro áreas do conhecimento – VESTIBULAR SALESIANOgem significativa, aliando o con- de um processo avaliativo alinhado Linguagens, Matemática, Ciênciasteúdo didático às experiências e ao modelo Enem, contemplando da Natureza e Ciências Humanas. Além de projetos significativos e Metodologia estimulaaos saberes individuais. viagens de estudo que ampliam a interação entre alunos THIAGO COUTINHO - 30/01/2018 construção de novos aprendiza- As atividades pedagógicas neste dos, os alunos do ensino médio > O COLÉGIO Salesiano Nossa Senho-período integram atividades em contam com o Salão do Vestibular, ra da Vitória e Colégio Salesiano Jar-espaços desenvolvidos para esti- um espaço reservado às atividades dim Camburi foi fundado em 1943.mular a expressão corporal, a ora- de estudo e orientação para olidade, a criatividade e o pensa- Enem e vestibulares. > A INSTITUIÇÃO trabalhar com o mé-mento crítico reflexivo, favorecen- todo de ensino sociointeracionismo,do o protagonismo infantil. Na 3ª série, os estudantes parti- que estimula a interação. cipam de projetos idealizados es- No ensino fundamental II, as pecialmente para a preparação pa- > O COLÉGIO conta com mais de 1700atividades promovem o trabalho ra o Enem e têm acesso à platafor- alunos matriculados.interdisciplinar e asseguram um ma online adaptativa de aprendi-sólido conhecimento científico. O zagem, com um plano de estudos > A DATA da matrícula para o próximocolégio também estimula a ex- alinhado aos conteúdos ofereci- ano é até 29 de dezembro de 2018,pressão de valores como o exercí- dos. por meio do site http://matricu-cio da solidariedade e a formação las.salesianos.br/da cidadania. Por meio desse trabalho, mais de 90% dos alunos do Salesiano da 3ª > NÍVEIS DE ENSINO: 1º, 2º e 3º ano do A partir do 6º ano, os estudantes série do ensino médio passam nas ensino fundamental I (unidade detêm acesso ao material didático di- principais instituições de ensino Jardim Camburi), ensino funda-gital, desenvolvido pela Rede Sale- superior do Brasil. mental I, fundamental II e ensinosiana Brasil, que incentiva a reali- médio.zação de aulas práticas nos labora-tórios e de saídas e viagens de es- GRUPO de estudantes do Salesiano: interpretação e associação de fatostudo, promovendo o desenvolvi-mento cultural e a construção co-letiva de novos conhecimentos. OColégio Salesiano também incen-tiva a participação nas Olimpíadasde Astronomia e Matemática, como objetivo de revelar as habilida-des e os talentos dos educandos. O projeto pedagógico desenvol-vido no ensino médio prepara osestudantes para a interpretação e aassociação dos fatos, por meio deGraduação e ensino médioconstroem saberes juntos A Católica de Vitória Centro dologias de ensino. Um dos proje- Segundo o professor universitá-Universitário uniu forças com os tos é o de Games Matemáticos, rio Marcelo Shuster, o projeto deColégios Salesiano Nossa Senho- realizado com o ensino médio e o gamificação ajuda os alunos ara da Vitória e Salesiano Jardim curso superior de Sistemas de In- compreender melhor o aprendi-Camburi para trazer novas meto- formação. zado. CATÓLICA DE VITÓRIA CENTRO UNIVERSITÁRIO “Os universitários têm de ensi- nar aos alunos do ensino médio e,Atividades culturais e ensino juntos, eles desenvolvem um pro- jeto, com horas de trabalho dedi-> A ESTRUTURA FÍSICA do colégio tulos e aproximadamente 46.200 cada. Juntos, os alunos criam so- PROJETO para ensinar programação de games a alunos do ensino médio atende educandos dos principais exemplares de livros, além de com- luções para dúvidas através de jo- bairros da capital. Com seus 40 mil putadores destinados a pesquisa e gos que deixam a matéria da Ma- curso, de Tecnologia em Jogos lores. O comércio de jogos é mui- metros quadrados, oferece aos alu- a consulta ao acervo, cabines para temática menos chata. Com os jo- Digitais, que é um tecnólogo de to forte, jogos de grandes indús- nos quadras poliesportivas, giná- estudo individual e em grupo e es- gos, o conteúdo fica mais leve, três anos, com 2000 horas de au- trias são lançados na casa de mi- sio, piscina, laboratórios de infor- paço para contação de história. Nas eles aplicam conhecimento não las específicas e mais 200 horas lhões”, explicou o professor. mática, arte, nutrição, química, bio- salas de aula, o ambiente é climati- só em jogos eletrônicos, mas tam- de projeto integrador que vai logia, auditório, parque infantil, ca- zado e equipado com lousa digital bém fazem uso de jogos de tabu- possibilitar os alunos desenvol- Antes de se integrarem, os pela e área de convivência, onde ou projetor interativo. leiros, palavras cruzadas e até verem games que integram com- alunos universitários são capa- são realizadas atividades culturais > A ESCOLA TAMBÉM POSSUI um efi- RPG”, comentou Shuster. petências e habilidade de pelo citados em processos de matu- e pedagógicas. ciente esquema de segurança, com menos duas disciplinas. ração para levar conhecimento monitoramento de câmeras de ví- O projeto tem lista de espera de aos alunos de ensino médio,> ABIBLIOTECADAINSTITUIÇÃO con- deo e equipe de vigilância 24 horas. alunos universitários querendo “A gamificação já é maior que a com diálogo e trabalho em gru- ta com acervo de mais de 13 mil tí- participar com os alunos do ensi- indústria cinematográfica em va- po. no médio. Inclusive o Centro Universitário lançou um novo
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32 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialInstituições apostam em EaD DIVULGAÇÃOO ensino a distância ESTUDO VIRTUAL: modalidade também requer disciplina com conteúdos, horários e atividades Notas de estudantes devem conquistando atua há 15 anos com plataformas para oferecer, pelo menos, mil ho- chegam até 20%. EaD são iguais educacionais e de gestão – Paulo ras por ano –, a nova lei trouxe ou- “Algumas escolas de ensino mé- ou melhoresalunos e a tendência é Victor Vescovi, a tendência é de tras mudanças, como a flexibiliza- uma ampliação nesse tipo de ensi- ção do conteúdo que será ensina- dio já estão em contato com a gen- A Associação Brasileira de Man-que cada vez mais no, principalmente com a aprova- do aos alunos e o maior peso ao en- te. Não há mais como negar a im- tenedoras de Ensino Superior ção da lei, no ano passado, da re- sino técnico e profissionalizante. portância da tecnologia na forma- (ABMES) divulgou recentementeescolas passem a forma do ensino médio. ção educacional. Num ambiente que os resultados de exames de Paulo Victor explicou que a pla- conectado – em casa, no trabalho, desempenho dos estudantes dooferecer a modalidade “A carga horária passará de 800 taforma já é muito utilizada por fa- nas ruas, no dia a dia das pessoas – ensino a distância (EaD) são iguais para 1.400 horas por ano. Uma das culdades no Espírito Santo, como ignorar metodologias de ensino a ou melhores dos que optam pelaSeja para complementação de formas de ampliar essa oferta seria a UVV e a Emescam. Além de co- distância, de aplicativos, de salas modalidade de estudo tradicional, estudos, para apoio ao con- por meio on-line”, explicou. nectar os estudantes e oferecer virtuais, é o mesmo que colocar visto o envolvimento e a responsa- teúdo ou amparado por lei uma gama maior de serviços, a tec- uma venda nos olhos para não ver bilidade com a prática virtual.(como a do Novo Ensino Médio, Além do aumento da carga horá- nologia significa também redução soluções para o desenvolvimentoem fase de configuração e que de- ria mínima anual – as escolas terão de custos para as instituições, que da educação no País”, reforçou. Segundo pesquisa feita pela en-ve ser implementada a partir de um prazo máximo de cinco anos tidade em junho deste ano, 44%2020), as escolas apostam e inves- dos brasileiros que buscam umatem em ensino a distância (EaD). graduação hoje preferem estudar à distância do que frequentar um No ano passado, o número de campus físico. Esse número au-cursos de EaD no País aumentou menta para 93% das preferênciasem 127% após a regulamentação. das pessoas quando os cursos sãoPesquisas já apontam que, em cin- híbridos entre etapas presenciais eco anos, a educação pela internet on-line.deverá superar a do ensino pre-sencial. A pesquisa traça ainda o perfil atual dos estudantes de EaD: mais Segundo especialistas, esse bo- velhos (67% dos entrevistados têmom se deu por dois principais mo- mais de 30 anos), empregadostivos: a alta demanda por interes- (83%) e formados em escolas pú-sados em aprimorar seus estudos e blicas (75%). Para especialistas, oa ampliação da carga horária. Hoje ponto mais desafiador é a disciplinapraticamente todas as faculdades no cumprimento de roteiros, horá-do Estado trabalham com algum rios e o programa como um todo.tipo de ambiente on-line. “Acredito num futuro com equi- Para o diretor da Phidelis Tec- líbrio entre tecnologia e outras ati-nologia – empresa capixaba que vidades. É essencial a supervisão dos responsáveis em todo o proces- OS NÚMEROS so, principalmente com os mais no- vos. Até porque não há tecnologia1.400 que tire a responsabilidade dos pais na educação de seus filhos”, disse.horas/ano para cursos on-line20%de redução de custos para escola DIVULGAÇÃO ESCOLA E PAIS unidos para acompanhar o desempenho dos alunos por meio de plataforma digital Tecnologia melhora desempenho de aluno Era o tempo em que as anota- Esses recursos, que identificam ções do progresso dos alunos fica- preferências, padrões de assimila- vam apenas na agenda do profes- ção, pontos fortes e deficiências, sor e em reuniões da diretoria com permitem a criação de diferentes os responsáveis. Escolas do Espíri- trilhas ou mapas de evolução. to Santo e de outros estados brasi- leiros estão aproveitando recursos “O principal objetivo das plata- tecnológicos para dividir com os formas é melhorar o desenvolvi- pais o desempenho dos estudantes mento de cada um. Um estudante, e traçar caminhos para melhorar o por exemplo, pode ter uma melhor rendimento deles nas disciplinas evolução se assistir videoaulas de escolares. matemática na parte da manhã, enquanto que outro assimila me- Essas ferramentas fazem um es- lhor a matéria por meio de games tudo adaptativo, ou seja, apontam ou interação dentro de sala de au- o que cada aluno individualmente la”, explicou o diretor da Phidelis precisa estudar mais (ou melhor) Tecnologia, empresa capixaba que para aumentar seu desempenho atua no setor há 15 anos, Rodrigo no período letivo. Immaginario.
33VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAEspecialEnsino para comércio e serviços MILE4Setor de comércio, CURSO TÉCNICO EM ESTÉTICA é uma das modalidades do Senac-ES e qualifica para o mercado de trabalho SENACbens e serviços é o lestras, workshops e outras ativi- torna mais leve as fronteiras entre mulações de situações reais. Um Informações no portal www.es.se- dades. As áreas de atuação são: be- o aprendizado e a realidade viven- diferencial adotado pela institui- nac.br ou no Disque-Cursos, no tele-que mais emprega leza, administração e negócios, tu- ciada no mundo do trabalho, bus- ção e com resultados satisfatórios. fone 3325-8311. Matrículas no site ou rismo e hospitalidade, design, gas- cando levar o aluno a vivenciar ex- na secretaria do Senac da região ondeno Estado, e o Senac tronomia, comunicação, meio am- periências de construir seu pró- Atualmente o Senac Espírito o curso está sendo ofertado. biente, informática, conservação e prio conhecimento e desenvolver Santo forma, em média, 38 mil alu-qualifica mão de obra zeladoria, moda e saúde. competências com o uso de ferra- nos por ano e conta com oito uni- Onde está o Senac mentas ativas, estruturadas em si- dades físicas no Estado. A institui-para este segmento O modelo pedagógico do Senac ção está presente em: Cachoeiro > SENAC CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM > TELEFONE: (28) 3522-9388.O Senac Espírito Santo, com > SENAC COLATINA mais de seis décadas de his- > TELEFONE: (27) 3770-5450. tória, vem transformando a > SENAC LINHARESvida de pessoas por meio da edu- > TELEFONE: (27) 3264-5400.cação para a autonomia. > SENAC SANTA TERESA > TELEFONE: (27) 3259-9450. Ao longo desse tempo, a institui- > SENAC SÃO MATEUSção escolhe ser contemporânea, > TELEFONE: (27) 3767-7800.com foco nas demandas e tendên- > SENAC VENDA NOVA DO IMIGRANTEcias do mercado de trabalho. > TELEFONE: (28) 3546-8750. > SENAC VITÓRIA O segmento de comércio, bens e > TELEFONE: (27) 3325-8311.serviços é o que mais emprega no > SENAC VILA VELHAEspírito Santo e o Serviço Nacio- > DISQUE-CURSOS: (27) 3229-5588.nal de Aprendizagem Comercial > HOTEL SENAC ILHA DO BOI(Senac) tem desempenhado um > TELEFONE: (27) 3345-0111.importante papel de qualificar amão de obra deste segmento. de Itapemirim, Colatina, Linhares, Santa Teresa, São Mateus, Venda A instituição possui um portfó- Nova do Imigrante, Vitória, Vilalio com mais de dois mil títulos, Velha e no Hotel Senac Ilha do Boi.cuja programação é lançada tri- Além das unidades, o Senac-ESmestralmente de acordo com as também conta com parcerias comdemandas do mercado e, em mé- diversas instituições por meio dodia, são disponibilizados 200 cur- Senac Móvel.sos a cada trimestre. A qualificação ofertada abrangediversas áreas e modalidades deensino, contemplando cursos li-vres, técnicos, de graduação, pós-graduação lato sensu, além de pa-
34 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 Especial SIENAHorta educativa paraos pequenos da creche Os pequenos alunos da Creche tura infantil incluídas diariamen- tiva. A partir da ajuda de todos,Novo Mundo são recebidos todos te na rotina das crianças. Artistas estamos implantando uma hortaos dias com carinho, amor e res- brasileiros são temas de pesquisas vertical na escola, com atividadespeito pela equipe que atende que exercitam as formas de ex- lúdicas, interativas e prazerosas,crianças dos quatro meses aos pressão com sensibilidade e cria- através do conhecimento. A ativi-seis anos de idade. tividade. dade é para garantir que no futuro nossas crianças se tornem cida- Há 11 anos, a escola desenvolve A Novo Mundo também incor- dãos responsáveis e conscientesprojetos como a “Cirandado Li- pora ao currículo escolar, ativida- de seu papel, capazes de transfe-vro”, que estimula o gosto pela des que possibilitam a experiência rir esse conhecimento para seusleitura através de obras da litera- e a vivência fora da escola através familiares e para o mundo”, expli- de passeios a museus, parques, cou a diretora pedagógica Andréa ESTHER MARTINS/NOVO MUNDO feiras e supermercados, desenvol- Almeida Carvalho. vendo bons hábitos alimentares e ideias de educação financeira. A creche inclui para os alunos do berçário aos 2 anos aulas de “Em outubro, acontece a Feira psicomotricidade, música e nata- Integrada de Arte e Cultura, onde ção, a partir dos 3 anos, eles têm professores e alunos participa- aulas de informática, inglês e es- ram de uma oficina sobre plantio panhol. e cuidados com uma horta educa- ESTHER MARTINS/NOVO MUNDOALUNOS brincam e aprendem AS TURMAS desenvolvem projetos de criação de empresas fictícias CRECHE NOVO MUNDO Despertando para o mundoA partir dos 4 meses dos negócios> A ESCOLA JÁ está com as matrícu- Escola Siena leva o O diretor-geral da Escola Siena, las abertas. José Geraldo Gaurink Dias, expli- empreendedorismo ca que assim a escola potencializa> ATENDE crianças de 4 meses a 6 habilidades e posturas necessárias anos de idade. para a sala de aula por tanto para gerir como para atuar em uma empresa. “Queremos for-> TELEFONE: 3325-1448 meio de projetos que talecer valores, como criatividade,> F A C E B O O K : w w w . f a c e b o- cooperação, empatia, comprome- despertam aptidões timento, perseverança, trabalho ok.com/escolanovom em equipe e responsabilidade so- profissionais cial”, explica José Geraldo. ATIVIDADES estimulam a criatividade e a interação entre os pequenos S De olho no futuro, a Escola A escola promove uma série de Siena procura preparar os eventos e atividades durante o ano jovens para as oportunida- letivo para motivar os alunos, co- des e desafios da vida adulta e leva mo o Encontro Cultural, com te- o empreendedorismo para a sala máticas atualizadas, Feira de Ciên- de aula, o que já tem despertado cias e Tecnologias, participações interesse e revelado aptidões para em olimpíadas de astronomia e o mundo dos negócios. matemática, e a cada trimestre acontece a Escola de Pais, para in- As turmas desenvolvem proje- teração com as famílias. tos de criação de empresas fictí- cias, que são apresentados na Ex- A tecnologia reforça a proposta ponecs, onde os alunos comercia- pedagógica da Siena, e em 2019, lizam os produtos fabricados por com o apoio da Eleva Plataforma essas empresas. de Ensino, com material didático atualizado e de acordo com a BNCC, os alunos terão videoaulas gravadas por assunto e outras fer- ramentas para melhoria do ensi- no. SIENA > O QUE OFERECE: Educação infantil, ensino fundamental I e II. > TELEFONE: 3064-2717 > SITE: www.escolasiena.com.br > EMAIL: secretaria@escolasie- na.com.br > ENDEREÇO: Av. José Martins Rato, 561, Bairro de Fátima, Serra/ES. > MATRICULAS: estão abertas desde setembro. EVENTO promovido pela escola
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36 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialAmbiente para criança progredir em si mesma e na sua capacidade FOTOS: CENTRO EDUCACIONAL VIVER de superar os desafios.Para especialistas, ALUNOS TRABALHAM COM DESENHO EM EQUIPE: práticas pedagógicas desenvolvem interação e a percepção Há 17 anos no mercado da edu-ambiente é decisivo cação infantil no Estado e aten- FOTOS: VIVER dendo a crianças de 4 meses a 6no desenvolvimento anos, a diretora explicou que é BRINCANDO preciso que a escola tenha como COM PISCINAdas capacidades de uma de suas prioridades oportuni- DE BOLINHAS: zar um ambiente alegre e acolhe- objetivo écognição e interação dor para os alunos e o compromis- preservar so com as práticas pedagógicas. a infânciana primeira infância e garantir “Um local que proporcione a se- momentosTainá Campos gurança, o afeto aos alunos e a con- de interação fiança aos familiares vai garantirEscolher um ambiente escolar um aprendizado onde as crianças que melhor compreenda as tenham uma imagem positiva de necessidades de seus filhos si, ampliando sua autoconfiança,não é uma tarefa fácil para os pais. identificando-se como capazes de avançar em desafios e ampliar seus Segundo especialistas, nos pri- conhecimentos de mundo com sa-meiros anos da infância de uma beres significativos para a vida emcriança são desenvolvidas as fun- sociedade”, explicou Cândida.ções mais importantes de sua vida.Dentre elas, está a cognitiva e a ca- Com o olhar atento à educaçãopacidade de interação com o mun- global, ao longo de sua experiên-do exterior. Por conta disso, é im- cia, a diretora pedagógica partici-portante que se encontre um am- pa de várias missões educacio-biente que proporcione com suces- nais na Finlândia, Dinamarca,so este desenvolvimento primário. Coréia do Sul e outros países, on- de a educação é tida como uma Pensando na dificuldade dos referência para o mundo, buscan-pais nesta busca, o Caderno Espe- do inspirando e trazendo inova-cial de Educação de A Tribuna ção e qualificação para toda aconversou com a diretora pedagó- equipe que compõe o quadrogica Cândida Pereira, do Centro educacional do Centro Educacio-Educacional Viver, em Vitória, pa- nal Viver.ra identificar alguns pontos que ospais precisam observar na hora de “Com a experiência adquirida,fazer a escolha de uma instituição. nós incluímos no cotidiano de aprendizagem da escola o 'Brin- De acordo com Cândida, um dos car' para preservar a infância, ga-principais fatores a serem avalia- rantindo momentos de intera-dos, além da legalidade da institui- ções”, acrescentou a diretora.ção, é o compromisso da escola naformação do sujeito, dando um su-porte para que a criança acrediteCENTRO EDUCACIONAL VIVERInteração entre família e escolaAprendizagem dem observar ao procurar um am- biente educacional enriquecedor> PARA A COORDENADORA pedagógi- para seus filhos é a interação entre ca do Centro Educacional Viver, Eu- família e escola. zimar Soeiro, o processo de ensino e > NOCENTROEducacionalViver,asfa- aprendizagem está pautado na me- mílias são acolhidas, desde a adap- todologia de projetos, que são ade- tação como também em outras quados a cada faixa etária. ações de integração e troca de expe- riência.> SEGUNDO A COORDENADORA peda- > PARA INCENTIVAR o consumo cons- gógica, eles contribuem para o de- ciente desde a infância, o Centro senvolvimento psicomotor, socioa- Educacional Viver também conta fetivo e cognitivo, para a oralidade com o Programa de Educação Finan- linguística e para demais linguagens ceira. das crianças.> OUTRO DIFERENCIAL que os pais po- Aposta em projetos inovadoresALUNOS participam de projeto para incentivar o consumo consciente Pensando no maior proveito das cio à sua faixa etária, onde o nosso ênfase no fazer artístico, os alunos crianças no ambiente escolar, o papel no processo de aprendiza- são estimulados a protagonizar Centro Educacional Viver aposta gem da criança é decisivo e deter- produções artísticas na proposta em projetos inovadores, onde as minante com mediações de res- de reaproveitamento e de forma- crianças descobrem novas possi- peito, estímulo e autonomia”, dis- ção da consciência ambiental. bilidades a cada vez que são imer- se Cândida. sas no ambiente interativo. CRIANÇAS aprendem brincando Na área de tecnologia, a escola Dentre essas imersões, a direto- conta com uma sala multimídia ra pedagógica Cândida Pereira com recursos modernos e interati- explicou que estão as saídas peda- vos, como a mesa playtable e a lou- gógicas direcionadas para os con- sa digital, onde o aluno pode re- teúdos trabalhados em sala de au- criar sobre o contexto proposto. la e visitações a espaços de apren- dizagem, cultura e entretenimen- “Também trabalhamos o Pro- to, como galerias de arte, museus, grama Zoom Education, a partir meio rural, visitas pela cidade, dos 3 anos, numa perspectiva de teatros, projetos ambientais, en- potencializar desafios para que a tre outros. criança seja capaz de construir sentidos próprios sobre o mundo “Em cada um destes projetos, as da robótica de forma lúdica”, crianças são envolvidas em sabe- acrescentou. res e fazeres específicos para o seu desenvolvimento integral, propí- Já no trabalho com a arte, numa perspectiva multidisciplinar, com
Especial 37VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAAulas para DIVULGAÇÃO/COBEaprender ater equilíbrioColégio investe em bilização, meditação, equilíbrio, ALUNOS FAZENDO aula de meditação como parte do programa Mentes em Equilíbrio, do infantil até o 5º ano entre outros, para que o aluno te-disciplinas para nha equilíbrio emocional. COBE - COLÉGIO BRASILEIRO DE EXCELÊNCIAgarantir qualidade de “Já percebemos melhora em al- Do infantil ao ensino médio guns aspectos, como aumento davida, como meditação, concentração, do relaxamento e Turmas de futsal (fundamental I); escolinha cia Emocional, do fundamental II ao da energização, controle da ansie- de ginástica rítmica (fundamental I). ensino médio.que ajudam alunos a dade, além de propiciar uma me- > ENSINO INFANTIL, a partir de 2 anos > PROGRAMA BILÍNGUE do infantil ao lhoria no relacionamento inter- e 6 meses, fundamental, médio e 5º ano, realizado em parceria com a Endereçocontrolar as emoções pessoal.” Pré-Ifes e Pré-Enem. Universidade de Oxford, nos Estados Unidos. > VILA VELHA: rua 7 de Setembro, 173,Para formar alunos comple- Já para os alunos das turmas do Diferenciais > PROGRAMA MENTES EM EQUILÍ- Centro. tos, com notas elevadas mas ensino fundamental II ao ensino BRIO, do infantil ao 5º ano; Inteligên- também com equilíbrio médio, é oferecida a disciplina de > ESCOLINHA DE TEATRO, do funda- > LARANJEIRAS: rua Pitágoras, 12, La-emocional, o Cobe (Colégio Brasi- inteligência emocional. “Aprende- mental ao ensino médio; escolinha ranjeiras, Serra.leiro de Excelência) oferece aulas se a ter o autoconhecimento, a separa os estudantes aprenderem relacionar e a se comunicar, com atécnicas de respiração, meditação, intenção de ter um equilíbrioalongamento e também há uma emocional e uma convivência har-disciplina que ensina a controlar moniosa”, explicou o diretor.as emoções. O colégio conta, ainda, com uma O diretor-geral, Fernando Co- infraestrutura voltada para cadabe, explicou que o programa faixa etária, além de aulas esporti-Mentes em Equilíbrio é aplicado vas e um programa bilíngue, po-nas turmas da educação infantil dendo o aluno se tornar fluente ematé o 5º ano do ensino fundamen- Inglês no 5 º ano.tal. O projeto pedagógico utilizado O projeto desenvolve as técnicas pelo Cobe é integrado com a Redede respiração, alongamento, flexi- Pitágoras.
38 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialCurso se destaca no exame da OAB DIVULGAÇÃOHá cinco décadasformando advogadosno Sul do Estado, aFaculdade de Direito deCachoeiro comemoraíndice de aprovaçãoAna Paula Herzog SEDE DA FACULDADE DE DIREITO DE CACHOEIRO, que este ano adotou a metodologia ativa, com a proposta de aperfeiçoar a autonomia do alunoMesmo quem não é bacha- vale lembrar que a faculdade é ção do seu saber, compreendendo FDCI rel em Direito sabe como quase um patrimônio de Cachoei- os aspectos cognitivos do seu cur- é temida a prova da Or- ro de Itapemirim e do Sul do Esta- so. Há interação e integração entre Curso pela manhã e à noitedem dos Advogados do Brasil do e em seus mais de 50 anos de professor e aluno e entre aluno e(OAB) e a fama não é um exagero. história já formou grandes nomes aluno”, explica Maria da Glória. Direito dezembro.O índice de aprovação no exame do meio jurídico. > SITE: www.fdci.br.fica um pouco abaixo dos 20% o O diretor da FDCI, Francisco Ri- > A FACULDADE oferece o curso de Di- > REDES SOCIAIS: @fdcicacahoeiro.que mostra o nível de exigência. A FDCI também adota posturas beiro, comenta que alguns alunos reito, com opção para os turnos ma- > TELEFONE: (28) 2101-0311. e conceitos modernos e, este ano, a da instituição buscam passar em tutino e noturno. > ENDEREÇO: Rodovia Engenheiro Fa- Mas, na contramão dessa histó- faculdade passou a trabalhar com concursos públicos e outros que-ria, os alunos da Faculdade de Di- a metodologia ativa, onde a pro- rem mesmo exercer o Direito em > AS INSCRIÇÕES para o vestibular co- biano Vivacqua, BR-482, Morroreito de Cachoeiro de Itapemirim posta é aperfeiçoar a autonomia suas muitas formas e a faculdade meçam no próximo dia 22. Grande, Cachoeiro.(FDCI) são um exemplo de apro- individual do acadêmico. procura prepará-los da melhor ma-vação acima da média na prova da neira para atender suas demandas. > A PROVA será realizada no dia 9 deordem. Só em 2018 foram 89 apro- “Ele é o protagonista na constru-vados, número superior a maiorparte das faculdades, sendo quedestes, 32 ainda não concluíram ocurso. Com uma taxa de reprovaçãoque flutua em torno dos 80%, amédia é de quatro tentativas porcandidato até a aprovação ser con-quistada, mas na FDCI a maiorparte dos egressos conquistam naprimeira tentativa o direito deatuar como advogados. Muitosnem são egressos ainda porque fa-zem a prova no nono período docurso, antes de se formarem. A coordenadora pedagógica daFDCI, Maria da Glória Ambrósioacredita que o próprio conteúdooferecido nas disciplinas é respon-sável por esses bons resultados jáque a faculdade não oferece cursospreparatórios específicos para oexame. “Os alunos também sãomuito motivados e participativos”,atribui Maria da Glória. Para entender tanto empenho, DIVULGAÇÃOParceria garante livros sem custo O curso de Direito é uma das DIVULGAÇÃO Sustentabilidadegraduações que mais exigem li- ambientalvros, o que muitas vezes represen- “A literaturata um investimento salgado para jurídica sempre A sustentabilidade é assuntoos alunos. Por isso, a Faculdade de tem novidades e nós sério na FDCI e com uma das me-Direito de Cachoeiro do Itapemi- procuramos manter didas adotadas, a captação derim (FDCI), por meio de uma par- nossos alunos sempre água da chuva, foi possível redu-ceria com a Editora Saraiva, forne- zir o custo mensal com o abaste-ce um livro por disciplina para os ”atualizados cimento de água de mais de R$estudantes sem nenhum custo. 1,1 mil para cerca de R$ 100. Professor Francisco Ribeiro Como são cinco disciplinas em “O resultado foi obtido com oum total de 10 períodos, no final da BIBLIOTECA JURÍDICA: instituição disponibiliza também livros on-line “Nós temos um quadro de alu- reaproveitamento para abaste-graduação serão 50 livros por alu- nos muito jovens e decidimos tra- cer banheiros e lavar pátio. Ano. O diretor da FDCI, professor sa revista tem artigos dos mais re- pre bem informados. zer esse público mais velho para a instituição investe também emFrancisco Ribeiro, afirma que nomados pensadores do Direito Quando o assunto é redução de instituição e o resultado da convi- coleta seletiva de lixo e entre asmuitos desses exemplares são abordando os principais temas do vência e da troca de experiências ações para o futuro está a utili-consultados mesmo depois da gra- momento e a assinatura individual custos, a melhor idade foi favoreci- entre essas diferentes faixas etá- zação de energia solar”, conta oduação, na atuação como advoga- tem um custo elevado”, comenta da na FDCI, que lançou o projeto rias é muito positivo”, analisa o di- diretor Francisco Ribeiro.dos. “A literatura jurídica sempre Francisco reforçando a importân- 50 por 50, que oferece 50% de des- retor.tem novas edições, novidades sen- cia dos acadêmicos estarem sem- conto no valor da mensalidade pa-do lançadas e nós procuramos ra alunos com mais de 50 anos. O perfil dos alunos com mais demanter nossos alunos sempre 50 anos na FDCI é muito diversifi-atualizados com esses livros”, in- cado e engloba pessoas que não es-forma o professor. tudaram por falta de tempo e oportunidade, pessoas que que- A instituição disponibiliza tam- rem abraçar uma nova carreira,bém uma biblioteca jurídica vir- empresários e outros profissionaistual com mais de 200 opções de li- que querem agregar valor a suasvros, além de uma assinatura cole- carreiras e outros.tiva da Revista dos Tribunais. “Es-
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40 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 STOCK EXCHANGE EspecialOpções paraestudar adistânciaO Centro Universitário UNINTER O UNINTER POSSUI 500 polos em todo o Brasil de educação a distância, sendo quatro deles na Grande VitóriaInternacional Uninter Ensino a distância de saúde, meio ambientes, gestão três vezes 1º lugar geral no Enade, alunos adequaram os horários às pública, negócios, educação e di- e é o segundo maior grupo educa- suas rotinas”, avalia.oferece cursos de > O QUE OFERECE: cursos de gradua- reito, com aulas em um polo de cional do Brasil, com diversos cur- ção e pós-graduação EAD. apoio presencial para realizar ati- sos com nota 4 e 5 do MEC. Os cursos possuem atividadesgraduação e pós- vidades avaliativas. práticas acompanhadas de um Tu- > POLOS EM Vitória, Vila Velha, Serra e “Um dos principais diferencias tor de Apoio Presencial e os alunosgraduação presenciais Cariacica. O Gestor dos Polos EAD da da instituição são os recursos di- têm, nos Polos de Apoio Presen- Uninter, José Roberto Gaurink dáticos, virtuais e físicos, e tecno- cial, a infraestrutura física e pes-e a distancia > AS MATRÍCULAS já estão abertas Dias, comenta que a instituição foi lógicos, além da possibilidade dos soal capacitado para atendê-los. > TELEFONE: 3238-0919Com as rotinas cada vez mais > SITE: www.uninter.com atarefadas e horários cada > EMAIL: [email protected] vez mais restritos, a educa-ção a distância é melhor, e às vezes, do quatro deles na Grande Vitóriaa única opção para muitas pessoas nos municípios de Vitória, Serra,conquistarem a graduação em um Vila Velha e Cariacica.curso superior. As opções são variadas e com 50 O Centro Universitário Interna- cursos de graduação (licenciatu-cional Uninter possui cursos de ras, tecnólogos e bacharelados),graduação e pós-graduação nas incluindo engenharias e 110 cursosmodalidades presencial e a distân- de pós-graduação EAD nas áreascia e, no caso do EAD, possui maisde 500 polos em todo o Brasil, sen- CESCONETTOVariedade de material escolarpara alunos de todas as idades Enormes listas de material es- ta que é preciso ter empresas cons- uma variedade de material esco- MATERIALcolar e o dilema em conciliar os cientes desta responsabilidade. lar que incentiva jovens e crian- COM TEMA dedesejos dos filhos com o bolso. Es- ças a valorizar a educação”, expli- unicórnio, quese é o desafio que os pais enfren- “Somos uma empresa que par- cou Braz. figura entre ostam a cada início de ano letivo. ticipa deste processo distribuindo preferidos das Neste período próximo ao final meninas. Nesta Para proprietário do Cesconet- CESCONETTO do ano, Braz explica que já é gran- época do ano, játo Atacado de papelaria, informá- de procura por materiais e pelos é grande atica e brinquedos, Iriz Braz, mais Novidades para 2019 temas que vão fazer sucesso no procura pordo que um material escolar boni- próximo ano. material escolarto, é preciso despertar nos jovens > ENDEREÇOS: para 2019e nas crianças a consciência que a Serra - Rodovia BR 101, Km 265, 96, Para 2019, no segmento infantil,educação é o único caminho para Carapina. Tel: 2104-2104. a procura por estampas de Barbie,um futuro. Cariacica - Rodovia BR 262 , Km 1º , Princesas, Lol, Super Heróis e 1979, Jardim América. Tel: Carros mantém-se forte entre as Para ele, este é o único caminho 3246-9200. crianças.para um Brasil melhor: usar a edu- > A CESCONETTO Atacado de papela-cação de qualidade como um Já para o público adulto, osagente transformador para uma vi- ria informática e brinquedos já está clientes acabam optando por co-da digna. Dentro deste processo de com novidades para 2019. res neutras, tons pastéis, estam-construção, ele também acrescen- pas de frutas, capas de paisagem e esporte.
Especial 41VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNACursos ampliam DIVULGAÇÃOchances de trabalhoEnfermagem, Estética e A escola, que começou com a ALUNOS em aula prática oferta de cursos de Auxiliar de En-Radiologia estão entre fermagem, Técnico em Enferma- ção cirúrgica, nefrologia, gem e Complementação para Téc- CTI/UTIN, segurança no preparoos cursos oferecidos nico em Enfermagem, hoje ofere- de medicamentos e procedimen- ce uma grade de cursos em seis tos técnicos em sala de vacina. Es-pela Eteses que abrem áreas e capacitações diversas. sas capacitações abrem mais opor- tunidades no mercado de trabalho,oportunidades para A possibilidade de cursos nos explicou a diretora administrativa turnos matutino, vespertino, no- da Eteses, Sandra Regiani.quem busca emprego turno e nos fins de semana tornou a escola ainda mais atrativa para os Para atender as exigências doHá 22 anos a Escola Técnica alunos que dispõem de um labora- mercado de trabalho, onde a área de Saúde do Espírito Santo tório de enfermagem que simula o da beleza demanda cada vez mais (Eteses) foi pioneira em Vi- ambiente hospitalar. profissionais preparados, a escolatória na educação profissional oferece o Técnico de Estética. Decom formação de técnicos e espe- A área mais requisitada pelos acordo com a empresa Euromoni-cialistas na área de saúde, reco- alunos é a da enfermagem que tor International, o Brasil ocupanhecida por formar profissionais possibilita diversas capacitações, da 3ª posição do ranking mundialde excelência, e prestar serviços à entre elas a de cuidador de idosos, na área de beleza e estética.comunidade. ostomias e curativos, instrumenta- Esse crescimento coloca o PaísETESES no ranking com três potências mundiais atrás apenas dos EstadosMatrículas abertas LABORATÓRIO DE ESTÉTICA: habilitação para exercer a atividade> ESTÃO ABERTAS as matrículas para > OS CURSOS matutino, vespertino e Unidos e do Japão. Além do au- técnico a desenvolver suas ativida- 2019/01 para os cursos técnicos em noturno têm duração média de 1 8 a mento no consumo de produtos de des profissionais. Administração, Logística, Enferma- 20 meses. Os de final de semana têm beleza, os serviços prestados, co- gem, Estética, Radiologia e Seguran- duração média de 2 anos e 3 meses. mo cuidados oferecidos pelos sa- O laboratório conta com os apa- ça do Trabalho. lões e clínicas estéticas também relhos de endermologia, corrente > ENDEREÇO: avenida Vitória, 2588, cresceram. russa, eletrolipoforese, ultrassom,> OVALORpartedeR$300ehácursos Bento Ferreira. Tel.: 27 3324-3915 ou vapor de ozônio e estrutura neces- com descontos nas mensalidades. 27 99272-8520 (Whatsapp) No laboratório de Estética da sária às práticas de estética facial, Eteses são realizados os procedi- corporal, depilação e design de so- mentos práticos que habilitam o brancelha.
42 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 Especial FDV MEC aponta projeto pedagógico como modeloPROJETO DE EXTENSÃO DIREITO NAS VEIAS reúne profissionais das áreas jurídica e da saúde para desenvolver pesquisas e ações conjuntas Indicado pelo MEC como mo- delo de qualidade, o projeto peda-FDV lidera ranking nacional gógico da FDV adota metodolo-de aprovação na OAB gias inovadoras nas disciplinas re- gulares e oferece diversas opções de atividades complementares, de teoria-prática, além de uma plata- forma de educação a distância que funciona como um ambiente de aprendizagem onde os estudantes podem cursar disciplinas online. De acordo com o coordenador do curso de Graduação da FDV, Ricardo Goretti, a meta é ter como perfil de saída um profissional com visão global, capacidade de agir localmente e que tenha com- portamento ético, além do conhe- cimento aprofundado e base de sustentação para a aplicação do conhecimento jurídico. A FDV promove ainda ativida- des de extensão que possibilitam o estabelecimento de uma interação entre a academia e a sociedade, ge- rando reconhecimento no meio social. As ações de extensão estão integradas ao ensino e à pesquisa e possuem caráter interdisciplinar. Em relação à internacionaliza- ção, a FDV possui o Núcleo de Re- lações Internacionais e Institucio- nais, que tem o objetivo de fomen- tar e apoiar programas acadêmi- cos, científicos e de práticas pro- fissionais em parceria com orga- nismos e instituições de diferentes partes do mundo. AGENDAFaculdade de Direito de do apontada como a mais comple- Próximos eventosVitória é a instituição ta em ensino de Direito do Espíritoparticular com maior Santo e uma das melhores do País, > 19/10: Oficina de Experimentaçãonúmero de aprovações com a nota máxima do Ministério Jurídica. Voltada para alunos do en-no exame da Ordem da Educação (MEC) - nota 5. sino médio. Inscrições e informa-dos Advogados ções no site www.fdv.br. Pioneira na oferta do curso deA Faculdade de Direito de Vi- Mestrado em Direito no Espírito > 30/10: Lançamento Coletivo de Li- tória (FDV) é a faculdade Santo e única com o Doutorado vros. Mais de 15 títulos. Obras de pro- particular com maior nú- em Direito no Estado, a FDV teve fessores, alunos do mestrado e dou-mero de aprovações no 25º exame no programa de pós-graduação torado e egressos. O maior lança-da Ordem dos Advogados do Bra- stricto sensu classificação 5 na Ca- mento de livros jurídicos do Estado.sil (OAB). pes, ao lado de outras grandes ins- Evento aberto. tituições brasileiras como a USP, a A FDV, que ao longo dos anos Mackenzie e a PUC Minas Gerais. > 06/11: Final da Olimpíada Jurídicamantém especial destaque dentre Nacional. A XII Olimpíada conta comas instituições de ensino de Direito O coordenador do curso de Gra- a participação de equipes de institui-do País quando se trata dos indica- duação em Direito da FDV, Ricar- ções de 18 estados brasileiros. Trêsdores da Ordem, também teve re- do Goretti, ressalta que os resulta- equipes serão classificadas para asultados expressivos no último dos que comprovam a qualidade final, que acontece na FDV. Eventoranking geral da OAB, que reuniu dos cursos oferecidos são frutos do aberto.alunos de 1.429 instituições e ficou esforço de alunos, professores,em 7º lugar no ranking nacional funcionários e pesquisadores. FDV TEM NOVIDADES EM 2019 no Programa de Pós-Graduaçãodentre as instituições que tiveram100 ou mais alunos inscritos no Ele lembra que o trabalho da pelos nossos professores. Conti- FDVexame. FDV é formar profissionais éticos nuamos entre os melhores do Bra- e comprometidos, com capacida- sil, investindo em metodologias Temáticas diversas em destaque Criada em 1995, a FDV já tem si- de para ocupar qualquer cargo na inovadoras de ensino e no desen- área jurídica. volvimento de atividades práticas Novidades duação em diferentes áreas do co-PESQUISA que aproximam o aluno do merca- nhecimento que tenham projetos deenvolvendo “Esse resultado revela a compe- do, cientes de que podemos con- > PARA 2019, o Programa de Pós-Gra- pesquisa relacionados ao Direito eDireitos tência dos alunos da FDV e a qua- quistar muito mais”, completa. duação da FDV está com novidades. Garantias Fundamentais.Fundamentais lidade da formação proporcionadae Zika Vírus Segundo a coordenadora do > ESTÃO ABERTAS, até o próximo dia Projetos de extensão da FDVestá sendo Programa de Pós-Graduação de 22, inscrições para alunos com gra-desenvolvida Mestrado e Doutorado (PPGD) da > PROJETO CONSTITUIÇÃO no Con-por estudantes, FDV, professora Elda Bussinguer, AGROTÓXICO é tema de pesquisa creto.professores e o segredo da instituição é fomen-pesquisadores tar o aprendizado trazendo sem- > COMISSÃO de Sustentabilidade. pre oportunidades de aprofunda- > PROJETO Direito nas Veias. mento e de atualização, integran- > PROJETO Direitos Fundamentais e do alunos da graduação ao douto- rado em atividades, pesquisas e Zika Vírus. projetos de extensão. > PROJETO Agrotóxico. > PROJETO Café, Direito e Literatura. “O Direito é uma ciência inter- > PROJETO Ler Liberta. disciplinar e que perpassa as ou- > LABORATÓRIO de Ensino e Aprendi- tras áreas do conhecimento”, disse Elda. zagem do Direito – Lead.
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44 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialCriatividade e humanização em alta FOTOS: MOSAICOAtividades aliam teoriae prática e permitemvivências que tornamo processo deaprendizagem efetivo,rico e envolventeCom foco na experiência, na ESTUDANTES DURANTE ATIVIDADE NA ESCOLA MONTEIRO: projetos reforçam o conteúdo aprendido e também habilidades, como trabalho em equipe criatividade, na inovação e na humanização, a Escola Tecnologias aliadas do aprendizadoMonteiro realiza diversas ativida-des. Alunos do 2º do ensino funda- Na Monteiro, está claro que as frisar o conceito que trabalha- EXPERIÊNCIAS sala de aula e do período de aula,mental da instituição visitaram tecnologias que já se fazem pre- mos. A inovação está na pessoa e e projetos permitindo mais criatividade euma casa de repouso para idosos e sentes no dia a dia dos alunos da não na ferramenta. As ferramen- interdisciplinares inovação”, afirma a diretora-pe-realizaram um sarau para os mo- escola, de seus pais, em suas casas tas são importantes porque nos também fazem dagógica da Monteiro, Penha Tó-radores, declamando poesias que e trabalhos, não podem passar ao parte da tola.estudaram e escreveram como largo da escola, lugar que permite programaçãoconteúdo da disciplina de Língua o uso reflexivo, monitorado e pedagógica da A educadora acredita que oPortuguesa sobre gêneros literá- apropriado dos recursos. instituição profissional do futuro tende a serrios. cada vez mais engajado. “Já há alguns anos levamos a permitem ampliar espaços, cons- Em outra ocasião, como parte de tecnologia para dentro da sala de truir conhecimento de forma co- “O que buscamos com o uso daum projeto de sustentabilidade aula, por meio de iPads e ferra- laborativas, estender o processo tecnologia desde a escola é gerarnas disciplinas de Ciências Natu- mentas diversificadas como o de aprendizagem para além da enjagamento. O aluno precisa serais e Biologia, alunos de ensino Google Education, fazendo cone- sentir parte do processo para terfundamental e médio desenvol- xões com o conteúdo oferecido. interesse efetivo e uma das meto-vem projetos de reaproveitamento Temos a preocupação constante dologias utilizadas nesse sentidoda água que é desperdiçada pelos com as demandas trazidas pelo é a ideia da “cultura maker – ensi-aparelhos de ar-condicionado e ‘novo aluno’ e exigidas do 'novo no mão na massa”. A escola tem,bebedouros; de criação de uma profissional'. Mas é importante inclusive, um Espaço Maker, quehorta vertical com utilização das permite ao aluno participar detécnicas de compostagem do lixo experiências e projetos interdis-orgânico da cantina; e de melipo- ciplinares.nicultura, que é a criação de abe-lhas sem ferrão. ALUNAS EQUIPE UTILIZANDO Anualmente, a escola inteira se NOTEBOOK: O trabalho em equipe é outromobiliza para realizar a cada mês instituição ponto de reforço na escola. A cul-de outubro a Feira Integrada, que disponibiliza tura em rede exige cada vez maisreúne o conhecimento interdisci- ferramentas pessoas com capacidade de se re-plinar acumulado ao longo do ano diversificadas lacionar, de compartilhar, de de-letivo em projetos que reforçam como o Google legar e dividir tarefas.não só o conteúdo aprendido, mas Education,também habilidades como traba- fazendo Ser criativo, dominar outraslho em equipe, criatividade, inicia- conexões línguas, manter foco e concentra-tiva e inovação. A lista é extensa, com o conteúdo ção também são característicasmas uma sala inteira já foi trans- oferecido ensinadas por meio da interdisci-formada num ambiente de jogos plinaridade, dos estudos do meio,matemáticos; outra se tornou uma das aulas de robótica, empreen-favela; uma terceira virou um jar- dedorismo, educação financeira,dim sensorial; outra era uma re- teatro e ioga, essa última presentepresentação de Machu Pichu com na grade curricular de todos osdireito a “guia turístico”, câmbio e alunos do fundamental ao médio,comidas típicas. entre outras metodologias inova- doras. Esses três exemplos são peque-nos recortes para demonstrar, naprática, a forma de aprender e en-sinar adotada pela Escola Montei-ro, há 49 anos. “Nosso objetivo é oferecer umaformação capaz de aliar teoria eprática; de permitir vivências e ex-periências que tornem o processode aprendizagem efetivo, rico e,por isso mesmo; envolvente; e deestimular a curiosidade, a criativi-dade e a capacidade de desenvol-ver projetos”, explica a diretora-pedagógica da Monteiro, PenhaTótola. ESCOLA MONTEIROEnsino Fundamental aoEnsino Médio> ENDEREÇO: R. Eng. Guilherme José Monjardim Varejão, 20 - Enseada do Suá, Vitória – ES> INFORMAÇÕES pelo 3325-3941> VISITE NOSSO site: www.montei- ro.g12.br> FACEBOOK: Escola Monteiro> INSTAGRAM: @escola_monteiro
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46 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialCartas paracrianças emhospitaisAção social com alunos de todas as séries e promo- ALUNOS escrevem cartinhas para crianças hospitalizadas como forma de transmitir carinho e afetocrianças hospitalizadas ve várias atividades que têm comoe cuidado com horta objetivo fomentar a geração de va- na entrega aos pequenos pacientes veis, ação estimulada junto às fa-educativa para lores éticos e de cidadania nos es- no Hospital Santa Rita, em Vitó- mílias. Além disso, na escola é feitafomentar valores éticos tudantes. ria”, explicou a pedagoga Valdire- a decomposição de matéria orgâ-e de cidadania ni Gobbi. nica para a produção de húmus de Um exemplo das ações do proje- minhoca.A Escola São Geraldo (ESG) to é o ato solidário trabalhado com HORTA nasceu no bairro São Geral- crianças do 2º ano do ensino fun- Resgate histórico e cultural do, em Cariacica, onde atua, damental. Outra iniciativa da escola para também é uma das frentes de tra-e entre suas propostas pedagógi- transmitir conhecimento de forma balho da instituição. Para tanto, o acas de sucesso estão o projeto de “Os alunos escreveram carti- divertida é a Horta Educativa, vol- escola desenvolveu o projeto “Me-conhecimento humanizado, a hor- nhas para crianças que estão hos- tada para a educação infantil e o mória e Afetividade”.ta educativa e o projeto de resgate pitalizadas e, portanto, afastadas ensino fundamental, realizada to-histórico e afetivo. de suas famílias e amigos. Junto às dos os anos, sempre no primeiro “Queremos que os alunos refli- correspondências, incentivamos trimestre. tam sobre a importância dos patri- O projeto institucional “Conhe- que cada aluno envie uma lem- mônios histórico, cultural, am-cimento humanizado e suas rela- brancinha que transmitisse cari- O projeto consiste no plantio de biental e físico da comunidade, as-ções sociais” é desenvolvido com nho e afeto àquelas crianças. Co- feijão, cenoura, abóbora e beterra- sim como da escola”, explica a di- mo em toda atividade, buscamos ba. O objetivo é sedimentar um retora Bernadete Gobbi Lellis. também envolver as famílias, con- pensamento sustentável e estimu- vidamos as mães dos alunos a lar a alimentação saudável. Como resultado, os estudantes acompanharem a equipe da escola realizam uma série de atividades, Eles também desenvolvem a como exposição de fotos, monta- CRIANÇAS hortinha suspensa de ervas culiná- gem de painéis memoriais e entre- desenvolvem rias dentro de garrafas descartá- vistas com moradores do bairro. senso crítico e valores éticos por meio de projetos educativos HORTA ensina sustentabilidade ESCOLA SÃO GERALDO Idosos participam de projeto Projeto social Serviço > A INSTITUIÇÃO também abre suas > O CENTRO Educacional São Geral- portas pela manhã para a comunida- do atende da educação infantil ao de São Geraldo e do entorno do bair- ensino médio. Matrículas abertas. ro, disponibilizando suas instala- ções físicas, como a piscina e a qua- > ENDEREÇO: Rua Treze de Maio, nº dra, para a realização de aulas de hi- 40, São Geraldo, Cariacica. droginástica e de ginástica para o grupo da terceira idade do bairro. > TELEFONE: 3421-9797 > E-MAIL: [email protected] > SÃO MAIS DE 100 IDOSOS participan- > SITE: www.cesg.com.br tes do projeto de extensão “De Bem > F A C E B O O K : w w w . f a c e b o- com a Vida”. ok.com/EscolaSaoGeraldo > INSTAGRAM: @escolasaogeraldo ESCOLA disponibiliza piscina para aulas de hidroginástica para a 3ª idade
Especial 47VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 ATRIBUNAMais aulas RENASCERde Inglêspara criançasCentro Educacional gua inglesa”, avalia a coordenado- ALUNOS do Centro Educacional Renascer fazem aulas de educação física, entre outras atividades socioemocionais ra pedagógica Gracinda Ribeiro.Renascer, em Vitória, textos, exercícios, vídeos, jogos RENASCER Além do Inglês, o Português tam- educativos e trabalhos em grupos,vai ampliar a carga bém tem atenção especial no Re- permitindo que discutam temas e Escola trabalha com turno integral nascer, e a disciplina da Língua elaborem conceitos.horária de Língua Portuguesa é trabalhada através da Ensino tradicional > ENDEREÇO: Rua Regina H. Vervloet, produção de texto, estimulando lei- A educação infantil e as turmas 70, Pontal de Camburi, Vitória.Inglesa para reforçar tura e escrita de forma prazerosa. de maternal terão aula de Educa- > O RENASCER é uma escola que se ção Física, trabalhando a psicomo- fundamenta no ensino tradicional. > TELEFONES: 32258911, 32252066 eensino do idioma O centro Educacional Renas- tricidade. “Trabalhamos também 992319765. cer nasceu em 1985 do ideal de com o tempo integral, onde nossos > AS MATRÍCULAS já estão abertas.Em 2019 alunos do Centro sete professores que queriam ter alunos têm atividade física, acom- > DO MATERNAL 1 (1 ano) até o 5º ano > INSTAGRAM @renascer.escola Educacional Renascer terão uma escola onde as crianças fos- panhamento do dever de casa, ali- > FACEBOOK Centro Educacional Re- um reforço no aprendizado sem felizes. Desde então, já se mentação e higiene”, conclui a do ensino fundamental, nos turnosda Língua Inglesa. Terá início o passaram 33 anos de atuação na educadora. matutino, vespertino e integral. nascer Renascerprograma bilíngue no Fundamen- educação.tal I, que aumentará a carga horá-ria para as aulas de Inglês. “Hoje a escola pertence às filhas de uma das sócias-fundadoras e A nova carga horária será distri- continua contribuindo na forma-buída em três aulas semanais para ção de cidadãos conscientes eo 1º ano, quatro para o 2º ano e cin- atuantes no mundo, pois essa é aco para os 3º, 4º e 5º anos, o que nossa missão”, comenta Gracinda.contribuirá para a fluência dos es-tudantes no segundo idioma. O Renascer é uma escola que se fundamenta no ensino tradicional “Vivemos em um mundo globa- e agrega ferramentas positivas, taislizado e falar mais de uma língua é como tecnologia, inteligênciaum diferencial, portanto esse pro- emocional, entre outros.grama visa oportunizar aos nossosalunos maior vivência com a lín- Durante as aulas, em todas as disciplinas, os alunos trabalham
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50 ATRIBUNA VITÓRIA, ES, TERÇA-FEIRA, 16 DE OUTUBRO DE 2018 EspecialAções voltadas para a comunidade SALESIANOProjetos de extensãodo Centro UniversitárioCatólico de Vitóriadesenvolvem atividadescom moradores debairros de VitóriaNascido nos anos 2000, ainda como faculdade, em 2015 com a aprovação do Minis-tério da Educação (MEC) nascecomo universidade o Centro Uni-versitário Católico de Vitória.Orientado pelas premissas deDom Bosco - “aprender a apren-der” - a instituição cria, por meioda oferta de ensino, pesquisa, ex-tensão e responsabilidade social,uma relação íntima com o merca-do de trabalho e com o compro-misso social. Dessa relação nas-cem diversos programas paraatender a comunidade.O Programa de Extensão Católi-ca na Comunidade incentiva oscursos da instituição a desenvol-ver ações para melhorar a qualida-de de vida da comunidade do en-torno atuando nos bairros ForteSão João, Romão e Cruzamento.Outro projeto, supervisionadopela professora nutricionista emestre em Ciências BiológicasAlessandra Rodrigues Garcia, é oPancs. O programa, com alunosdos cursos de Nutrição e Ciências ALUNOS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO DE VITÓRIA: projetos da instituição trabalham alimentação saudável e uso de plantas e vegetaisBiológicas, mapeia Plantas Comes-tíveis Não Convencionais (Panc)que existem na comunidade. ridos em oficinas de aproveitamen- lesiano Nossa Senhora da Vitória e OS CURSOS “Vamos a casa de um morador, to de alimentos e aprendem a fazer Salesiano Jardim Camburi. Juntos, refeições usando talos, cascas e fo- universitários e estudantes desen- Mais de 20 opções de cursosque indica mais três outros mora- lhas. Na busca pelas Pancs, os alu- volvem pesquisas sobre alimenta-dores, e vamos catalogando asPancs. Os moradores respondem a nos do Centro Universitário Católi- ção saudável e consumo de açúcar. Cursos de graduação STOCK EXCHANGEum questionário sobre o consumo co de Vitória descobriram o uso da “Ao dar aulas de bioquímica eue o uso das plantas. Encontramos palma, do azedinho, da folha de ba- > Administraçãovárias amostras, mas é um hábito tata doce, do ora-pro-nobis e uma quis unir a alimentação saudável > Arquitetura e Urbanismoalimentar perdido, que os morado- enorme quantidade de caruru. de forma prática na sala de aula, > Biomedicinares relatam que mães e avós consu- ensinando o aluno a substituir a > Ciências Biológicas - bacharelado emiam, então, estamos resgatando O curso de Nutrição também sobremesa com açúcar por umaesse hábito”, disse a professora. participa de forma integrada com fruta. E o resultado é muito satisfa- licenciatura os alunos do ensino fundamental I tório”, contou a professora de Bio- > Ciências Contábeis Os moradores também são inse- e do ensino médio dos colégios Sa- logia Lara Tragino. > Ciências de Dados > Direito > Educação Física - bacharelado e li-SAIBA MAIS cenciatura > EnfermagemCarrinhos de rolimã, cosméticos e reforma > Engenharia Civil ALUNOS participam de projetos > Engenharia de ComputaçãoCarrinho de rolimã SALESIANO > Engenharia de Produção mento de Sistemas > Engenharia de Software > Tecnologia em Design de Interiores> ALUNOS DE ARQUITETURA e Urba- PROJETOS > Farmácia nismo realizam oficinas com crian- envolvem > Filosofia - bacharelado e licenciatura Serviço ças e adolescentes com o objetivo de alunos de > Fisioterapia construir carrinhos de rolimã. Os diversos cursos > Jogos digitais > ENDEREÇO: Av Vitória, 950, Forte alunos fazem parte do programa Ca- e oferecem > Nutrição São João, Vitória. minhando Juntos Cajun, desenvol- oficinas, > Psicologia vido pela Prefeitura de Vitória. orientações > Serviço Social > TELEFONES: 3331-8603/99688- e troca de > Sistemas de InformaçãoCosméticos conhecimentos > Tecnologia em Análise e Desenvolvi- 9543. com a> ALUNOS DO SERVIÇO SOCIAL partici- comunidade STOCK EXCHANGE pam das oficinas de protagonismo ju- CURSO DEvenil realizadas com adultos e idosos Biomedicinada comunidade para a preparação de é uma dasprodutos e cosméticos artesanais. opções na listaHigiene de graduações> OS ALUNOS DE FARMÁCIA trabalham mapeiam as Plantas Comestíveis Reformas ofertada pela instituiçãoa importância da higiene na preven- não Convencionais (Pancs) existen- > O PROJETO ZELAR faz parte das ati-ção de doenças com crianças e ado- tes no bairro Forte São João, a fim de vidades de extensão do curso de Ar-lescentes que participam das ativi- que elas sejam inseridas na alimen- quitetura e Urbanismo. Com ele, sãodades do projeto Cajun. tação da comunidade. identificadas as casas da comunida-Plantas comestíveis > ALÉM DISSO, oferecem à população de que precisam de projetos de me- oficinas de receitas no laboratório de lhoria, a fim de levar qualidade de vi-> ALUNOS DO CURSO DE NUTRIÇÃO Dietética utilizando as Pancs. da aos moradores.
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